第一篇：南寧金色陽(yáng)光護(hù)理院

南寧市金色陽(yáng)光護(hù)理院

南寧市金色陽(yáng)光護(hù)理院是經(jīng)南寧市民政局批準(zhǔn)注冊(cè)登記成立的一所非營(yíng)利性民辦社會(huì)福利機(jī)構(gòu).位于望州路298---33號(hào)望州醫(yī)院院內(nèi)，設(shè)施完善、交通便利、環(huán)境優(yōu)雅、空氣清新，護(hù)理院占地面積24畝，建筑面積為9000平方米，可設(shè)置床位數(shù)350張,設(shè)有醫(yī)用電梯.辦公室、護(hù)士站、活動(dòng)室、康復(fù)室、治療室、飯?zhí)玫?；房間為單人間.雙人間.豪華套間，寬敞明亮，通風(fēng)良好，配有冷曖空調(diào)，電視、獨(dú)立陽(yáng)臺(tái)和衛(wèi)生間，24小時(shí)熱水供應(yīng)，全院無(wú)線呼叫系統(tǒng)及無(wú)障礙設(shè)計(jì)等配套設(shè)施，護(hù)理院與望州醫(yī)院簽訂合作協(xié)議，借助醫(yī)院的醫(yī)療資源和豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，致力打造成為南寧市第一家集疾病預(yù)防、康復(fù)治療、養(yǎng)生保健，養(yǎng)老護(hù)理和臨終關(guān)懷為一體的醫(yī)養(yǎng)型老年護(hù)理機(jī)構(gòu)，由多位具有醫(yī)院護(hù)理管理和香港及國(guó)內(nèi)養(yǎng)老護(hù)理管理經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士管理，配備了專業(yè)醫(yī)生、護(hù)士，為入住老人建立健康檔案，掌握老人的健康狀況，隨時(shí)提供必要的醫(yī)療救助；在生活上經(jīng)培訓(xùn)的護(hù)理員將給老人提供周到的照料服務(wù)。

我們的優(yōu)勢(shì)是：既綜合了醫(yī)院和養(yǎng)老院的優(yōu)點(diǎn)，又彌補(bǔ)了醫(yī)院和養(yǎng)老院的缺陷，除提供日常的養(yǎng)老護(hù)理、還可提供疾病治療，康復(fù)護(hù)理和臨終關(guān)懷等服務(wù)，使入住老人可享受“大病不出院、小病不離床”的醫(yī)療服務(wù)，緊急情況下，又能在第一時(shí)間內(nèi)得到及時(shí)救治，是目前一般養(yǎng)老院都不具備完善的醫(yī)療條件；同時(shí)我院還可根據(jù)需求提供更貼心,更安全的護(hù)理摸式，即：“1對(duì)1護(hù)理、1對(duì)2護(hù)理和1對(duì)3護(hù)理”，讓老人更安心，家屬更放心。

我們將以專業(yè)素養(yǎng)的照顧和優(yōu)雅的居住環(huán)境，用我們的孝心替天下兒女盡孝,用我們的愛(ài)心讓入住老人在這里得到尊嚴(yán).體貼.關(guān)懷.舒適.安全，愿與社會(huì)各界朋友共同攜手，讓老年朋友沐浴著金色陽(yáng)光，盡享精彩晚年。

同時(shí)，我們護(hù)理院也接收北方的候鳥(niǎo)老人入住，我們將竭誠(chéng)為每位入住的人員提供最為周到、細(xì)致而令人滿意的服務(wù)！聯(lián)系人：韋院長(zhǎng)

聯(lián)系電話：*** 地址：南寧市望州路298-33號(hào)

第二篇：金色陽(yáng)光幼兒園開(kāi)業(yè)慶典原創(chuàng)

金色陽(yáng)光幼兒園開(kāi)業(yè)策劃初案

一、活動(dòng)時(shí)間：2014年8月23日

二、活動(dòng)目標(biāo)：

讓更多的家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒園，讓更多的適齡幼兒享受正規(guī)的學(xué)前教育，展示金色陽(yáng)光幼兒園建設(shè)成果和教職工、學(xué)生的風(fēng)采，塑造我園良好的社會(huì)形象，擴(kuò)大宣傳力度，提升學(xué)校知名度。

三、活動(dòng)流程：

1.開(kāi)業(yè)前：

⑴ 與海興的報(bào)紙、廣播電視局的飛字廣告部聯(lián)系，選擇少兒節(jié)目或是新聞?lì)l道，廣告詞；

⑵ 20-22號(hào)發(fā)放宣傳單，可在小區(qū)門口，以及附近的小區(qū)，有桌子太陽(yáng)傘或著做條幅；發(fā)放主要對(duì)象年輕家長(zhǎng)，有孩子的必須發(fā)；

⑶ 傳單發(fā)放期間可同時(shí)組織調(diào)查問(wèn)卷，由此和家長(zhǎng)互動(dòng)，可設(shè)置一些問(wèn)題，例如地址，教室起名字，孩子的快樂(lè)的方式、環(huán)境的要求、飲食的要求、老師的要求，讓家長(zhǎng)體會(huì)我園一直以孩子為中心；

⑷ 活動(dòng)宣傳車，集中重要時(shí)間，地點(diǎn)進(jìn)行宣傳； ⑸ 門市飛字重點(diǎn)廣告語(yǔ)；

（6）凡當(dāng)天攜孩子到場(chǎng)的均有機(jī)會(huì)獲得相應(yīng)禮物；務(wù)必登記可通過(guò)游戲環(huán)節(jié)，競(jìng)賽等；

2.開(kāi)業(yè)當(dāng)天：

⑴ 舞臺(tái)背景搭設(shè)，廣告噴繪宣傳，加以廣告錄音宣傳；

⑵ 舞臺(tái)一側(cè)或兩側(cè)太陽(yáng)傘、接待桌子，設(shè)置報(bào)名區(qū)、禮品區(qū)，并安排工作人員引領(lǐng)家長(zhǎng)；報(bào)名表，禮品發(fā)放表；

⑶ 選擇優(yōu)秀教師室內(nèi)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)公開(kāi)課，引領(lǐng)家長(zhǎng)入園參觀師資力量；

⑷ 中間主持人代替錄音做宣傳，安排園內(nèi)教師以及朋友事先安排歌曲及舞蹈伴奏；

(5)安排親屬朋友進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)登記報(bào)名，創(chuàng)設(shè)報(bào)名場(chǎng)面火爆；(6)安排時(shí)間慶典正式開(kāi)始，負(fù)責(zé)人講話，剪彩，禮炮；(7)當(dāng)天周六，可安排有時(shí)間的家長(zhǎng)陪同孩子；

(8)登記以后以便后期及時(shí)回訪；保證潛在資源的穩(wěn)定性；(9)安排家長(zhǎng)代表致辭；

(10)游戲環(huán)節(jié)分組安排，登臺(tái)并讓家長(zhǎng)給孩子打氣；(11)活動(dòng)安排，一共11個(gè)節(jié)目，適當(dāng)時(shí)刻負(fù)責(zé)人講話；

3.開(kāi)業(yè)結(jié)束：

及時(shí)總結(jié)，以及聯(lián)系報(bào)名的家長(zhǎng)后續(xù)相關(guān)事宜，有意向的可以不間斷聯(lián)系！

第三篇：金色陽(yáng)光 伴我成長(zhǎng) 主持詞

金色陽(yáng)光 伴我成長(zhǎng)

主持詞

開(kāi)始：

師：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，親愛(ài)的小朋友們。合：大家晚上好！英：

師A：六月是花姿招展的季節(jié)； 師B：六月是五彩繽紛的季節(jié)； 幼A：六月是我們自己的節(jié)日； 幼B：六月到處洋溢著歡歌笑語(yǔ)； 師A：六月，我們放飛希望； 師B：六月，我們收獲夢(mèng)想； 英：

師：綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗 ；老師、父母的情懷，孕育了未來(lái)的希望。幼C：感謝您，敬愛(ài)的老師 幼D：感謝您，親愛(ài)的爸爸媽媽

幼合：感謝您，幫我們邁好人生的第一步 英：

師：在這陽(yáng)光明媚，百花盛開(kāi)，鶯歌燕舞的大好節(jié)日里。合：讓我們共同祝愿：全世界的兒童，節(jié)日快樂(lè)！英：

師：彩旗與綠葉共舞，鮮花與笑臉相映。聽(tīng)，悠揚(yáng)的歌聲，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。我們?cè)谶@片歡樂(lè)中自由的翱翔。（稍停）2012年金色陽(yáng)光 伴我成長(zhǎng) 六一晚會(huì) 師合：現(xiàn)在開(kāi)始。

中間：

1.開(kāi)場(chǎng)《開(kāi)門紅》

2.熱情歡快的舞蹈，絢爛多彩的心靈，跑跑二班的小寶貝們用他們無(wú)比的熱情為大家?guī)?lái)快樂(lè)、奔放的《剉冰舞》

3.“風(fēng)流文采磨不盡，水墨自與詩(shī)爭(zhēng)妍”美術(shù)特色班的孩子用手里的畫筆，來(lái)展示自己的童心世界，描繪美好的人生未來(lái)，請(qǐng)欣賞美術(shù)特色班小朋友的現(xiàn)場(chǎng)繪畫。

“傳承經(jīng)典，弘揚(yáng)文化”是每一個(gè)炎黃子孫的責(zé)任，我園從墻飾到教學(xué)活動(dòng)無(wú)不體現(xiàn)出經(jīng)典文化的氣息。

我園美術(shù)特長(zhǎng)班的小朋友如今已是碩果累累，他們有在全國(guó)青少年書畫美術(shù)大賽獲特等獎(jiǎng)、金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)的，有獲得市級(jí)各類比賽一、二等獎(jiǎng)的，在河北省美協(xié)獲得證書的更是比比皆是。金色陽(yáng)光幼兒園的孩子在這塊熱情的園地里，感受到的永遠(yuǎn)是成功和喜悅，孩子們用稚嫩的畫筆，向大家展示了自己的童心世界，更是為大家?guī)?lái)了深深的祝福。一幅合歡圖，一幅平安是福。其寓意是：祝寶貝們聰明、健康，越來(lái)越漂亮；祝家長(zhǎng)們工作順利，萬(wàn)事如意！

4.幼A：我愛(ài)洗澡皮膚好好.幼B：我愛(ài)洗澡蹦蹦跳跳。幼合：請(qǐng)欣賞舞蹈《我愛(ài)洗澡》 5.今晚孩子們要用最優(yōu)美的舞蹈，最甜美的歌聲，為自己的節(jié)日增光添彩。請(qǐng)欣賞騰飛一班帶來(lái)的歌伴舞《牧羊童》

6.幼C：美羊羊漂亮，喜羊羊聰明，沸羊羊強(qiáng)壯，暖羊羊善良，慢羊羊走路慢，懶羊羊貪吃貪睡,小灰灰可愛(ài)，灰太狼笨，紅太狼愛(ài)打灰太狼。師B：寶貝，你在說(shuō)的這些羊你喜歡哪個(gè)呢？ 幼D：我喜歡…..我喜歡喜羊羊。

師B：那今天呀，跑跑一班的小寶貝為我們帶來(lái)了音樂(lè)劇《喜羊羊》，我們?nèi)タ窗桑?.我們見(jiàn)過(guò)中國(guó)女人的古典，巴黎女人的浪漫，今天請(qǐng)大家欣賞舞蹈初級(jí)班的小朋友帶來(lái)的《西域女郎》，讓我們一起來(lái)欣賞西域女郎的奔放吧。

8.師A:我們偉大的祖國(guó)是一個(gè)幅員遼闊、山河壯麗、土地肥沃、物產(chǎn)豐富的國(guó)家。她像一位巨人，屹立在世界的東方。

師B：優(yōu)美秀麗的江南風(fēng)光，雄偉豪放的北國(guó)山川，氣勢(shì)磅礴的長(zhǎng)江，號(hào)稱世界屋脊。喜馬拉雅山脈……都是那樣令人神往。

師A：我們熱愛(ài)祖國(guó)，如同熱愛(ài)我們的母親，因?yàn)槟赣H是我們的心靈、身體的來(lái)源與歸宿。請(qǐng)欣賞奔騰三班的小朋友為我們的祖國(guó)放聲歌唱《祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你》

9.師：有一種人，他們有著“鋼槍交給我，二話沒(méi)說(shuō)為祖國(guó)”的雄心，有著三山五岳任我走，四海為家苦為樂(lè)的胸懷。他們是誰(shuí)？ 幼A：是解放軍叔叔。

幼B：請(qǐng)欣賞騰飛一班帶來(lái)的舞蹈《一二三四歌》

10.師：一群天真可愛(ài)的小姑娘，歡天喜地，背著背兜去山上采蘑菇了。請(qǐng)欣賞舞蹈初級(jí)班 給我們帶來(lái)的舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。

11.師：森林里有勇敢的泰山，和漂亮的珍妮公主。騰飛二班的小男孩們就像泰山一樣勇敢，小女孩就想公主一樣可愛(ài)漂亮?，F(xiàn)在請(qǐng)騰飛二班的小朋友來(lái)演繹《泰山與珍妮》的幸福生活。

12.幼C：花兒樂(lè)隊(duì)的《嘻唰唰》大家耳熟能詳，人人會(huì)唱。請(qǐng)欣賞奔騰二班帶來(lái)的舞蹈《嘻唰唰》

13.師：有沒(méi)有好朋友拉著你的手，有沒(méi)有好伙伴和你一起走，朋友是我們擁有一生的財(cái)富與快樂(lè)。請(qǐng)欣賞奔騰三班帶來(lái)的舞蹈《讓我做你的好朋友》

14.“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”傳唱了幾千年，今天就讓我們舞蹈提高班的小朋友，再次演繹巾幗不讓須眉的經(jīng)典《花木蘭》

15.師：一群動(dòng)感男孩，帶著青春的活力和年輕的朝氣，舞動(dòng)著舞臺(tái)的旋律和現(xiàn)代的氣息。請(qǐng)欣賞飛翔三班帶來(lái)的舞蹈《活力男孩》

16.孩子們的世界是天真活潑爛漫的，是充滿童話色彩的，讓我們看看騰飛三班的小朋友，在他們的童話王國(guó)里，展示的國(guó)王和皇后的美好生活。17.聽(tīng)著動(dòng)感的節(jié)奏，踏著輕快的舞步。來(lái)了一群充滿活力的小帥哥，請(qǐng)欣賞飛翔一班的舞蹈《快樂(lè)爵士》

18．師：母親是一盞燈，燃燒著自己，照亮了我們。母親是一只渡船，風(fēng)雨兼程，陪伴我們度過(guò)難關(guān)，迎向成功。母親是我們的榜樣，她那堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)傳給了我們。我們用美好的明天來(lái)回報(bào)媽媽的養(yǎng)育之恩，我們騰飛一班的小朋友為所有偉大的母親跳一支舞《親親媽媽》

19.吃西瓜，大家都不陌生，今天讓我們來(lái)看看可愛(ài)的小猴子——它們是怎么吃西瓜的吧請(qǐng)欣賞奔騰二班的表演《猴吃西瓜》 20.青春始于黎明，讓萬(wàn)事皆有可能，青春始于夢(mèng)想，讓生命綻放精彩，青春的舞步，青春的旋律，讓我們跟著青春的舞者一起搖擺，請(qǐng)欣賞舞蹈提高班的爵士舞《trouble maker》 21.這里的山路十八彎，這里的水路九連環(huán)，這里的山歌排隊(duì)排，這里的山歌串對(duì)串——請(qǐng)欣賞一群特殊的彝族小伙子，給我們帶來(lái)的表演《山路十八彎》 22.師：大手牽小手，大家齊歡暢。在歡快的舞蹈中，和孩子一起手拉手，享受天倫之樂(lè)，是人生最大的快樂(lè)了。請(qǐng)欣賞奔騰二班、奔騰三班的《乒乓之戀》 23.他們都是可愛(ài)的精靈，每個(gè)人都有屬于自己的風(fēng)采。那如果把每個(gè)人的風(fēng)采合在一起，又會(huì)成為什么樣的風(fēng)景呢？請(qǐng)欣賞騰飛二班模特表演——《動(dòng)感寶貝》，掌聲歡迎！24.師B：請(qǐng)問(wèn)一下小朋友們，你們怕黑嗎？

幼B：我，不怕不怕；

師B：那你們怕蟲(chóng)子嗎？

幼D：我，不怕不怕；

師B：還有飛翔三班的小朋友，她們也不怕。在以后的日子里我們勇往直前，遇到什么事也要說(shuō)不怕不怕。請(qǐng)欣賞飛翔三班的小朋友帶來(lái)的舞蹈《不怕不怕》

25.師B： “中華兒女多奇志，不愛(ài)紅妝愛(ài)武裝！”在陽(yáng)光的孕育中，雨露的滋潤(rùn)中

走來(lái)了一群瀟灑的女兵！

幼A：下面請(qǐng)欣賞由飛翔二班帶來(lái)的舞蹈《歡樂(lè)女兵》 26.師A：還記得孩提時(shí)唱過(guò)的一首童謠嗎？

師B：哦？

師A:拉大鋸，扯大鋸，姥姥門前看大戲……

師B：是呀，童年往事就像一棵樹(shù)，根植在我們的記憶之中 師A：不管歲月如何刷新，它依然在記憶的枝頭搖曳

騰飛三班的《姥姥門前看大戲》將把我們帶回到那一段天真爛漫的日子

27.隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，我們?cè)缫炎哌M(jìn)自動(dòng)化的生活環(huán)境。要學(xué)會(huì)從小自己動(dòng)手動(dòng)腦搞創(chuàng)新。請(qǐng)欣賞飛翔三班帶來(lái)的音樂(lè)劇《好朋友》 28.幼C：你覺(jué)得我可愛(ài)嗎？

幼A：可愛(ài)。

幼C ：今天，飛翔二班可愛(ài)的一群小女生，帶來(lái)了舞蹈《嘿，小可愛(ài)》，送給所有可愛(ài)的小朋友們，大家鼓掌歡迎他們吧。

29.師：夏天到了，茉莉花開(kāi)了，一朵朵潔白無(wú)暇，芬香美麗，幼：盛開(kāi)的茉莉花是孩子們一張張可愛(ài)的笑臉 師：忠心的祝福他們快樂(lè)每一天。

幼：請(qǐng)欣賞由飛翔一班帶來(lái)的舞蹈《親親茉莉花》 30.師A：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂(lè)章，師B：那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；

師A：白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面, 師B：那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。

合：因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

師A：下面請(qǐng)欣賞飛翔班帶來(lái)的：《感恩的心》 結(jié)束語(yǔ)：

師：我們常常感嘆人生的短暫，我們卻在這匆匆的生命中體會(huì)到了人間最偉大的感情 感恩其實(shí)并不需要去刻意的學(xué)習(xí)，那是人的一種本性，每個(gè)人都應(yīng)該有自己所要感激的事物。感謝孕育我們的父母，感謝培育我們的老師。感謝我們身邊每一位應(yīng)該感謝的人！英：

師：今天，我們擁抱美好的六月，明天，讓我們?cè)賱?chuàng)六月的輝煌！金色陽(yáng)光雙語(yǔ)幼兒園，2012年六一聯(lián)歡晚會(huì)到此結(jié)束。

第四篇：五月的陽(yáng)光金色迷人

五月的陽(yáng)光金色迷人，五月份的花香吐露芬芳。陽(yáng)光下，一張張笑臉可愛(ài)喜人；花海中，一朵朵蓓蕾含苞待放。金色的陽(yáng)光照亮了每個(gè)人的心堂，快樂(lè)的歌聲甜美了每個(gè)人的心房?！?—6歲兒童發(fā)展指南》像一盞明燈，指明了幼教工作前進(jìn)的方向。老師們學(xué)習(xí)《指南》，活動(dòng)中遵循《指南》精神，一個(gè)個(gè)活動(dòng)豐富多彩，張揚(yáng)個(gè)性，促進(jìn)發(fā)展。

你看，走在隊(duì)伍最前面的是大班的小朋友們。大班共6個(gè)班級(jí)，330名幼兒。教研組長(zhǎng)劉曉娟、陳曉慶帶領(lǐng)大班的老師們深入鉆研指南，戶外活動(dòng)注重幼兒的動(dòng)作發(fā)展。如：跳繩、滾鐵環(huán)、玩沙包、拍皮球、踩高蹺等活動(dòng)有聲有色。瞧，大班孩子們多神氣??！你們高興嗎？高興就把心中的話喊出來(lái)：“”。是啊，“”，是孩子們的心聲，更是老師們的心愿。大班的小朋友們，為你們鼓掌、喝彩！

現(xiàn)在進(jìn)入場(chǎng)地的是中班的小朋友們。中班共6個(gè)班級(jí)，名幼兒。教研組長(zhǎng)張群、李紅艷經(jīng)驗(yàn)豐富，帶領(lǐng)中班老師們團(tuán)結(jié)合作，樣樣工作走在前。她們是創(chuàng)新、和諧的教研組。利用廢舊輪胎、紙箱做成各種玩具，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩。瞧，中班的孩子們多精神?。∧銈兛鞓?lè)嗎？快樂(lè)就大聲地說(shuō)出你們的心里話“”，中班的小朋友們，你們是最棒的！給你們加油！

現(xiàn)在進(jìn)入場(chǎng)地的是小班的小朋友們。小班共6個(gè)班級(jí)，名幼兒。教研組長(zhǎng)張紅霞、邵曉娟年輕有為、激情飽滿。小班的老師們年輕富有朝氣，充滿活力。她們是一支精靈團(tuán)隊(duì)，彰顯著青春的氣息，團(tuán)隊(duì)的凝聚力?？?，小班的孩子們多可愛(ài)??！小朋友們，你們好！今天是六一兒童節(jié)，你們高興嗎？呵，聲音真好聽(tīng)，把你們手上的紙棍搖一搖，真好看！你們喜歡玩游戲嗎？那就大聲告訴老師們：“”。啊，小班的小朋友聲音真響亮，謝謝你們！最近入場(chǎng)的是我們北園最具實(shí)力的托幼班，托幼班的孩子人小鬼大，把爸爸媽媽邀請(qǐng)來(lái)助威加油！托班的小朋友、家長(zhǎng)朋友們，你們好！揮揮你們的小手！托幼班五個(gè)班級(jí)，名幼兒，教研組長(zhǎng)胡穎輝、李亞聰，帶領(lǐng)托班的老師們研究指南，設(shè)計(jì)活動(dòng)。一個(gè)個(gè)游戲快樂(lè)無(wú)限，一個(gè)個(gè)活動(dòng)發(fā)展了能力。她們充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)編親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)孩子，了解童心，參與活動(dòng)，分享快樂(lè)，增進(jìn)親情。家長(zhǎng)朋友們，歡迎你們的到來(lái)！感謝你們的參與?。ㄈw小朋友，立正）

原園長(zhǎng)講話：

尊敬的樊科長(zhǎng)、肖主任、李股長(zhǎng)及各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的家長(zhǎng)朋友們，老師們，小朋友們，大家早上好！

今天我們和孩子們一起歡笑，科孩子們一起游戲。在《3—6歲兒童發(fā)展指南》的精神指引下，我們改變了以往傳統(tǒng)的過(guò)節(jié)模式，以孩子為主，以游戲?yàn)橹鳎尯⒆觽兛鞓?lè)游戲，輕松學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中，以大量的玩具材料吸引孩子，激發(fā)興趣，以多種多樣的引領(lǐng)孩子，發(fā)展能力。游戲讓孩子開(kāi)心快樂(lè)，游戲讓孩子張揚(yáng)個(gè)性，游戲讓孩子的童年充滿陽(yáng)光。一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的幸福，千萬(wàn)個(gè)孩子是中國(guó)的希望。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，我們承擔(dān)是啟蒙教育，是基礎(chǔ)教育，是奠基工程，做好學(xué)前教育，利國(guó)利民。我們一定會(huì)認(rèn)真貫徹落實(shí)《指南》，讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)，讓每一個(gè)孩子幸福成長(zhǎng)！

王園長(zhǎng)：

尊敬的，大家好！初開(kāi)的太陽(yáng)開(kāi)啟了新的希望，愉悅的心情沐浴著朝陽(yáng)的愛(ài)撫。今天我們相聚在這里，同孩子們一起慶祝六一兒童節(jié)。六一，是孩子們的節(jié)日！孩子，是我們的驕傲！讓我們帶著驕傲的小天使們共同走進(jìn)“陽(yáng)光體育、快樂(lè)游戲”的活動(dòng)中。黨政北園二○一三年慶六一活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。第一項(xiàng)，奏樂(lè)。第二項(xiàng)，幼兒表演操。

第五篇：那抹金色陽(yáng)光小學(xué)作文

那抹金色陽(yáng)光小學(xué)作文

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的那抹金色陽(yáng)光小學(xué)作文，歡迎大家分享。

很享受待在閱覽室里的四十分鐘，似乎是屏蔽了所有的喧囂，聽(tīng)得見(jiàn)的只有不次序的翻書聲還有輕細(xì)的寫字聲。這是一周中最輕松的一節(jié)課，好久好久的緊張與忙碌終于能在此刻平靜下來(lái)，不用記單詞，沒(méi)有方程式，只需抱著“小博”摘錄句子，那些美的掉渣的散文微小說(shuō)，逐字逐句抄下來(lái)，放在筆記本里，再輕輕讀給自己聽(tīng)，便有一種滿足感和幸福感，可能美好就是這樣簡(jiǎn)單，就是自己做自己喜歡的事，無(wú)視周圍的一切東西，沉浸在自己的世界里。

閱讀課是坐在靠窗的位置，早晨那抹金色的陽(yáng)光透過(guò)窗子斜射下來(lái)，正投在我所讀的書頁(yè)上，溫潤(rùn)的，暖暖的顏色和著溫潤(rùn)的，暖暖的文字，那是種不真實(shí)的'美感，就只有單純的文字?jǐn)嚢柚?yáng)光，勝過(guò)一切花花世界的妖嬈。陽(yáng)光懶散地打在書頁(yè)上，紙頁(yè)上，字跡仿佛也安靜而和諧，少了做數(shù)學(xué)題時(shí)的潦草與輕浮。

靜靜地靠著椅背，手中輕捧著“小博”，頭微微低垂，劉海半遮住右眼，陽(yáng)光照在劉海上或許也成了金色，又或許是其他一種顏色，只是我又想起了那個(gè)記憶中的少年。被老師罰站在座位旁，劉海低垂，手中拿著課本，也就是像這樣早晨的陽(yáng)光，將他的劉海染成了金褐色，沒(méi)錯(cuò)，就是金褐色，那樣符合他青澀的面頰，也就是在那一瞬間，我癡癡地望著他的那一頭“金發(fā)”，以至于老師叫我站起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，我脫口而出：“陽(yáng)光，是最好的染發(fā)劑。”也因?yàn)檫@句話被同學(xué)嘲笑了大半個(gè)學(xué)期，總拿這句話用來(lái)調(diào)侃我時(shí)常地望著天空。

看到過(guò)很多種陽(yáng)光，透過(guò)枝杈的斑駁樹(shù)影，照在墻壁上的大半個(gè)光點(diǎn)，映在水中的波光粼粼，在欣賞那些陽(yáng)光時(shí)，卻忘了周圍的環(huán)境。而現(xiàn)在安靜的閱覽室里流下的縷縷陽(yáng)光，成了我愛(ài)上它的所有理由，甚至忽略了窗外的風(fēng)景，只是在享受著那抹陽(yáng)光。

以至于投入到忘記時(shí)間，忘記一切，常常下課鈴打響，唏噓聲一片時(shí)，才反應(yīng)過(guò)來(lái)已經(jīng)下課了，只能無(wú)奈時(shí)間為何流逝的如此之快，要知道數(shù)學(xué)課可不是這樣的。

總是想閱讀課永遠(yuǎn)不要下課，時(shí)間永遠(yuǎn)凝固在那個(gè)午前的早晨，坐在靠窗的位置，左手翻著“小博”，右手做著筆記，陽(yáng)光懶散地灑在桌面上，把一切都涂成金色的。