第一篇：襄城三高2012年度德育工作先進單位和先進個人的評選結果

襄城三高2012年度德育 工作先進單位和先進個人的評選結果

德育工作先進單位：襄城縣第三高級中學

主要事跡：我校德育工作始終堅持以“三個代表” 重要思想為指導，以落實科學發(fā)展觀為方向，以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為精神，認真學習和貫徹黨和國家的教育方針，開展各種形式的德育活動，根據(jù)不同年齡階段學生的實際，遵循由淺入深、循序漸進的原則，大力開展養(yǎng)成習慣教育、法紀教育和心理健康教育，更新教育觀念，并結合學生的實際，靈活及時地開展了各種德育教育活動。

先進班集體：2010級3班，班主任：趙鐵軍

主要事跡：是一個團結向上，朝氣蓬勃的班集體，班級以班委為核心團結人，發(fā)揮班委和骨干的核心力量進行管理，培養(yǎng)正確輿論和良好的班風，開展各種有意義的教育活動，以科學的班級管理規(guī)范人，培養(yǎng)學生的愛心、熱心、善心、責任心，使每個學生做到心中有他人、有集體。先進班集體：2010級8班，班主任：孫昌杰

主要事跡：2010級高三（8）班是一個有良好的班風和學風、充滿進取精神的班集體，是一個溫馨、團結的大家庭，它嚴謹、團結、優(yōu)秀、活潑。在校領導及任課教師的關心、愛護和指導下，經(jīng)過全體同學的共同努力，成為一個有紀律、有特色、有成績、全面發(fā)展、名副其實的優(yōu)秀班級體，每個同學都為是高三（8）班的一員而感到驕傲和自豪。優(yōu)秀班主任：王廣普

主要事跡：王廣普自參加參加工作以來，他共擔任班主任工作4年。在這期間對工作認真負責、甘于奉獻、勇于創(chuàng)新，能認真履行教師職責，關愛學生，深受領導、同事以及學生們的好評。在班級管理中，他堅持多表揚，多鼓勵，逐步樹立班級榮譽感。讓學生試著自己夸自己，夸集體，以幫助學生把熱愛班集體的感情煽動起來。每天早上他通常來的比較早，第一件事就是關注學生是否有感覺不適的，做到了讓每個學生健健康康上學，貫穿始終的是安全教育，做到了讓每位家長放心，學習上更是不讓一個孩子掉隊。優(yōu)秀班主任：張民生

主要事跡：張民生同志，作為班主任時時同學生打成一片，與他們建立和諧平等的師生關系，培養(yǎng)他們高深的道德情操，激發(fā)他們與困難作斗爭的勇氣，經(jīng)過不斷的努力，張民生同志所帶的班級班風正，學風濃，學生情緒激昂，熱情高漲，展現(xiàn)出爽朗的性格和勃發(fā)的精神。德育先進工作者：雷曉峰

主要事跡：身為教育工作者，特別是一個德育工作者，雷曉峰同志深感育人的責任之大，擔子之沉。自擔任學校德育處主任以來，雷曉峰同志始終遵循著“讓學生健康快樂生活學習”的教育理念，時刻以高標準要求自己，把德育看作全面推進素質(zhì)教育的靈魂，充分認識到做好德育工作的重要性和必要性，堅決落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，不斷開創(chuàng)學校德育工作的新局面，促進了學校良好班風、校風、學風的形成。

第二篇：關于評選先進單位和先進個人評選結果的通知

泗中【2012】12號

關于評選先進單位和先進個人評選結果的通知

各科室、年級組：

2012先進單位和先進個人推選工作順利結束，共評出優(yōu)秀教師18人、教科研先進個人10人、模范班主任6人、優(yōu)秀教研組2個、優(yōu)秀年級組1個、教學成果先進個人2人，現(xiàn)將評選具體結果予以公示。希望全體教師在教學、教研工作上繼續(xù)努力，為我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展做貢獻。

優(yōu)秀教師：

楊靜孫紅邵輝曹玉智岳祥張英李曉倩高海龍呂幼嵐許乾坤劉斌苗傳利李森張小蓓王紹偉姚芬陳靜惠梁麗

教科研先進個人：

馬林王紹偉周茂友李曉倩朱家標高海龍王玉玲魏大付石莉葉秀娟

模范班主任：

周劍波汪昊姚玉文孫貴周芳周明樹

優(yōu)秀教研組：理化生教研組英語組

優(yōu)秀年級組：初三年級組

教學成果先進個人：魏大付程錦

二〇一二年八月二十三日

第三篇：德育工作先進個人評選方案

德育工作先進個人評選方案

一、評選條件。

1、全面貫徹黨和國家的教育方針，模范履行教師義務，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和教師行為準則，積極參加學校德育活動，認真完成學校布置的各項德育工作任務。、尊重，關心，愛護全體學生，尤其關心愛護后進生，轉(zhuǎn)化后進生效果明顯。

3、善于學習，勤奮工作，遵循教育規(guī)律，在實踐中總結出育人方法和先進經(jīng)驗。

4、教書育人，服務育人，管理育人，教育教學成績突出。

5、熱愛，尊重，了解和嚴格要求學生，保護學生身心健康，建立和諧的師生關系和良好的人際關系。

6、尊重領導，團結同志，服從大局，工作有創(chuàng)新。

二、評選辦法

根據(jù)《翔雁小學教師考核制度》的獎勵辦法，分管德育工作的教師能積極主動地開展德育工作，圓滿完成所承擔的德育工作任務，德育管理、學科教學德育滲透或?qū)W生教育管理工作成績突出，得到了教干教師以及家長和學生一致好評。誰分管德育工作，就獎勵給誰。

三、獎勵辦法

表彰獎勵采取精神獎勵和物質(zhì)獎勵相結合的原則，在學期初或?qū)W期末召開全學期工作總結表彰大會，向獲得表彰的優(yōu)秀教師頒發(fā)榮譽證書及獎金。

翔雁小學

2012年2月8日

第四篇：襄城三高法制教育主題班會總結

襄城三高法制教育主題班會總結

為進一步增強同學們的法制意識，營造安全、文明、和諧的校園環(huán)境，構建一個教育有方、管理有序、防控有力、安全穩(wěn)定的平安校園。2013年1月份8日，我校按照《全縣中小學2012年秋季法制宣傳教育工作計劃》的要求組織了一期法制教育主題班會活動。

學校下發(fā)通知后，各班同學積極響應，通過各種渠道查找有關法律知識的素材。在班會課上，各班班主任認真帶領學生學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等相關的法律知識，有的以小組為單位進行法律知識競答，有的觀看影視片段，分小組討論、交流等，有的編排法制小品，有的模擬法庭，等等。同學們在班會課上各抒己見，群策群力，積極踴躍地發(fā)言，指出了很多平時存在的問題。比如高二（7）班，高一（10）班等班級的班會課上，同學們的參與積極性較好，形式多樣，效果較好，可以看出，只要班主任和同學們重視，就能得到很好的活動效果。各班引導和發(fā)動學生結合本班實際，講解用電、飲食、衛(wèi)生等安全知識。要求學生進一步增強如何法制意識，確保自身安全。還讓學生自己暢談學習、生活和實驗中存在的各種安全隱患，以及采取哪些切實可行的措施來改善和杜絕這些安全隱患。防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠離邪教，遠離毒品，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪強化安全教育。同時也進一步讓學生了解了法規(guī)知識，加強了同學們的法律觀念，加強了法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀。

通過這次班會同學們收益頗深：首先要懂法。主動學習了一些法律常識，我們國家的法制建設越來越完善了，每一個公民更應該知法、守法，能夠運用

法律武器保護國家利益、公眾利益和自身的利益。作為一名中學生，應該經(jīng)常翻閱法制報刊雜志，增強自己的法律意識。其次，在實踐中還要不斷提高明辨是非的能力。有的同學生活充實，學習目標明確，充滿前進的動力，可有的同學整天無所事事，到處去尋找各種各樣的刺激，做一些不該做的事。比如，癡迷于打游戲機，看毫無意義的錄像，打架斗毆等等。從違紀到犯法，下坡路走得非?？?。這些原本單純天真的同學，之所以一步步滑向罪惡的深淵，多數(shù)是因為沒有辨別是非的能力。

我們還高興的看到，通過這次活動同學們的法律知識得以增加和提高，尤其是在分析一些身邊的案例時，既有把握法律知識的準確，又有自己的見解。這對我們更好的遵守法律，做一個知法、守法、懂法的中學生有極大的幫助。

但也存在一些問題，比如：個別班級班主任不夠重視，簡單應付，只注重形式，不注重實際內(nèi)容，有的班級同學們的參與積極性不高，氣氛不夠活躍，還有的盡是班主任的講解，沒有學生的參與機會。

總之，我校在安排的“法制教育”主題班會課活動中，營造了法制安全教育氛圍，提高了全體同學對法制安全的認識和參與熱情，有效地提高了學生的法制安全意識，增強了學生的法制安全觀念，營造了穩(wěn)定和諧的“小環(huán)境”，努力創(chuàng)建平安校園建設,共同構建好社會主義和諧社會。

襄城三高

2013年1月10日

第五篇：人力資源工作先進單位和先進個人評選辦法

××××發(fā)電股份有限公司

人力資源工作先進單位和先進個人評選辦法

第一章 總 則

第一條 為規(guī)范××××發(fā)電股份有限公司（以下簡稱××××）人力資源工作先進單位（個人）評選工作，積極推進公司人力資源管理工作全面發(fā)展，打造公道正派、勤勉務實、素質(zhì)過硬的人資專業(yè)隊伍，為公司又好又快發(fā)展提供組織保障和人才支撐，特制定本評選辦法。

第二條 本辦法適用于××××各直屬直管基層企業(yè)，各專業(yè)、區(qū)域公司所屬基層企業(yè)。

第三條 ××××人力資源工作先進單位和個人的評選，旨在通過鼓勵先進、樹立標桿，總結、推動基層企業(yè)在人力資源工作建設方面的先進經(jīng)驗和典型事跡，激勵系統(tǒng)內(nèi)人力資源工作者進一步做好本職工作，確保公司人力資源工作能夠始終圍繞公司發(fā)展大局，深入貫徹落實科學發(fā)展觀和開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，為公司新時期各項重點任務的完成提供保障。

第四條 公司人力資源工作先進單位和個人的評選工作堅持“逐級推薦、注重實效、客觀公正、定性和定量相結合”的原則，嚴格按照評選條件和程序進行，推薦的先進單位和先進個人要具有先進性、代表性和示范性，是公司推進人力資源推進標桿管理的組成部分。

第五條 人力資源工作先進單位和個人作的評選工作在××××統(tǒng)一領導下開展?！痢痢痢寥肆Y源部負責先進 1 單位和個人評選的組織和指導工作，相關部門協(xié)同配合。

第二章 評選范圍

第六條 公司人力資源工作先進單位的評選對象是××××專業(yè)、區(qū)域公司及其所屬和所管基層企業(yè)，××××直屬直管基層企業(yè)。

第七條 公司人力資源先進個人的評選對象是公司系統(tǒng)內(nèi)各單位人力資源部的負責人以及人力資源專業(yè)管理人員。

第三章 評選條件

第八條 人力資源工作先進單位入選條件

認真貫徹黨的路線、方針和政策，遵守國家法律法規(guī)，堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞公司發(fā)展大局，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，大力實施人才森林建設計劃，穩(wěn)步推進人資專業(yè)各項重點項目，積極開展干部管理、勞動管理、薪酬管理和培訓管理的改革創(chuàng)新，努力提升人力資源管理水平。

（一）具備下列條件之一者可申報人力資源工作先進單位。

1、干部隊伍建設要緊緊圍繞打造“四好“領導班子和培養(yǎng)領軍人才，認真貫徹民主集中制，建立健全嚴格執(zhí)行管理制度，加大競爭性干部選拔力度，探索領導干部公開選拔、競爭上崗方式，優(yōu)化干部隊伍專業(yè)結構、知識結構，抓好中層干部動態(tài)管理，加強后備人才培養(yǎng)，圍繞企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，2 深入研究強化干部管理的新思路、新做法，推動干部管理規(guī)范化、科學化。

工作經(jīng)驗和做法得到上級管理機構表彰、推廣、認可的單位優(yōu)先入選。

2、人力資源管理始終堅持“以人為本”的理念，認真貫徹《勞動合同法》，建立健全勞動用工管理制度和勞動防護制度，勞動組織體系精簡高效，勞動合同及用工管理規(guī)范，重視員工職業(yè)生涯發(fā)展，企業(yè)內(nèi)部市場化用工機制有效運行，勞動關系和諧，員工隊伍穩(wěn)定。

工作經(jīng)驗和做法得到上級管理機構表彰、推廣、認可的單位優(yōu)先入選。

3、建立健全員工績效考核體系，薪酬分配制度不斷優(yōu)化，績效與薪酬緊密掛鉤，優(yōu)秀人才獎勵、津貼給予落實，社會保險、住房公積金等等員工利益充分保障，薪酬激勵作用得到進一步發(fā)揮，帶薪休假、休息休養(yǎng)、定期體檢等有序開展，保障員工合法權權益，解除員工后顧之憂，激發(fā)員工崗位創(chuàng)造性。

工作經(jīng)驗和做法得到上級管理機構表彰、推廣、認可的單位優(yōu)先入選。

4、企業(yè)教育培訓結構健全，圍繞重點工作，結合企業(yè)實際，完善管理機制，創(chuàng)新培訓手段，實施符合員工需求與企業(yè)發(fā)展的教育培訓項目，加強企業(yè)內(nèi)訓師與職業(yè)導師庫建設，廣泛開展員工技能競賽和崗位練兵，員工素質(zhì)得到有效增強，建立健全人才評價機制，積極組織實施持證上崗和技 3 能鑒定工作，全面推進各類人才隊伍建設，深入落實人才森林計劃實施方案方案，探索和完善人才考核新模式，激發(fā)人才隊伍活力。

已被上級單位命名為職工教育培訓先進單位的優(yōu)先入選。

5、人力資源部工作規(guī)范標準齊全完善，樹立公道正派、勤勉務實、服務干部員工的部門形象，工作效率、工作能力得到群眾普遍認可，工作作風求真務實，切實解決企業(yè)改革發(fā)展的重大問題，認真對待基層和群眾反映的實際問題，人資部與員工溝通渠道，定期開展人力資源工作滿意度調(diào)查，自覺接受職工群眾的監(jiān)督，努力解決員工實際困難，切實為職工群眾辦實事、辦好事。

已被上級單位命名為人力資源先進單位的優(yōu)先入選。

第九條 人力資源工作先進個人入選條件

深入貫徹落實科學發(fā)展觀，模范遵守國家法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行黨和國家的有關方針政策；熱愛人力資源工作，有較強的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)、踏實工作、創(chuàng)新意識強，出色完成各項工作任務；勤奮好學，勇于創(chuàng)新，熟悉現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理理論并積極理論指導實踐，具有較強的職業(yè)技能和業(yè)務水平；恪守職業(yè)道德規(guī)范，公道正派、勤勉務實、謙虛謹慎，形象健康，得到廣大員工的好評。

（二）具備下列條件之一者可申報人力資源工作先進個人：

1、圍繞企業(yè)工作實際，著力開創(chuàng)人力資源管理工作新 4 局面，實施關鍵項目和重點任務，加強人資部門建設，不斷提升本單位人力資源管理水平和工作效率，為所在企業(yè)完成重點工作任務提供人力資源支撐和保障。

以項目管理為抓手，在本企業(yè)人力資源專業(yè)領域和員工隊伍建設方面，擔任有關項目負責人的的優(yōu)先入選。

2、根據(jù)本單位發(fā)展需要，建立目標明確、過程可控的人力資源管理先進機制，開發(fā)編制可操作性強、實效性強的人力資源管理制度，為企業(yè)發(fā)展提供堅強的人才支撐。實現(xiàn)推動深化人。

在有關刊物上發(fā)表論文，策劃編制創(chuàng)新人資管理制度，并在上級召開會議上介紹經(jīng)驗的優(yōu)先入選。

3、重視人力資源管理理論研究工作，積極組織并參與人力資源相關課題的研究，在人才培養(yǎng)、薪酬分配、用工管理、社會保障等方面取得一定研究成果。

在省級以上刊物發(fā)表論文或在上級召開的會議上介紹經(jīng)驗的個人將優(yōu)先入選。

4、根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要和本單位員工培訓需求，積極開展員工培訓和技能鑒定工作；加大人才培養(yǎng)和選拔力度，促進本單位人才森林建設；在職工教育培訓的模式管理、實踐等方面創(chuàng)新成果顯著，并具有較強的應用推廣價值。

曾被評為各級單位職業(yè)培訓先進個人優(yōu)先入選。

第四章 評選程序

第十條 人力資源資源先進單位（個人）評選自下而上，自查和評選的方式進行，申報評選的程序如下：

（一）××××下發(fā)關于評選人力資源先進工作單位（個人）的通知。

（二）人力資源工作先進單位評選。

1、各基層企業(yè)結合當年人力資源工作開展情況，按照《人力資源管理評估表》（見附件1）進行自評打分，并填寫《人力資源工作先進單位申報表》（見附件2），附相關申報材料，報上一級主管單位人力資源部門，公司專業(yè)、區(qū)域公司，以及直屬直管基層企業(yè)直接報至公司人力資源部。

2、各專業(yè)、區(qū)域公司負責按照入選條件，對所屬所管單位進行審核，填寫推薦意見并報××××，推薦單位為兩個及以上的，須對推薦單位進行優(yōu)先排名。

3、××××人力資源部依據(jù)《人力資源管理評估表》，對申報各單位進行檢查評分，并根據(jù)各企業(yè)申報材料和各專業(yè)、區(qū)域公司推薦意見，提出初審名單。

（三）人力資源工作先進個人評選

1、各基層企業(yè)根據(jù)××××的評選通知要求，由所在單位人力資源管理部門推薦，并征求安全生產(chǎn)、政工審計等部門意見確定先進個人推薦人選，并認真填寫《人力資源工作先進個人推薦表》（附件3），報至所屬專業(yè)公司或區(qū)域公司；××××專業(yè)、區(qū)域公司，直屬直管基層企業(yè)的推薦人直接報至公司人力資源部。

2、各專業(yè)、區(qū)域公司負責按照評選條件，對候選個人進行審核，填寫推薦意見并報××××，推薦的名額不限，但須對候選個人進行優(yōu)先排名。

3、××××根據(jù)候選人的申報材料和各專業(yè)、區(qū)域公司推薦意見，對各單位的人力資源考核結果進行復核打分，提出初審先進個人名單。

（四）根據(jù)檢查評分情況，××××最終確定人力資源工作先進單位（個人）。

第十一條 評選要求

（一）人力資源工作先進單位申報企業(yè)要認真對照人力資源工作《人力資源管理評估表》進行自評，并如實填報申報表格與相關材料。

（二）人力資源先進先進個人評選堅持面向基層和工作一線，重點向長期在條件艱苦地方努力工作的人員或集體傾斜。

（三）各專業(yè)、區(qū)域公司在推薦中要嚴把質(zhì)量關，對被推薦的人力資源工作具有先進性和示范性。

第五章 獎勵辦法

第十二條 人力資源先進工作單位和個人的獎勵堅持以精神獎勵為主，物質(zhì)獎勵為輔的原則。對受表彰的單位，一般授予榮譽稱號，頒發(fā)獎牌。對受表彰的個人，在授予榮譽稱號的同時，頒發(fā)榮譽證書和獎品(或獎金)。

第六章 附 則

第十三條 本辦法由××××人力資源部負責解釋。

第十四條 本辦法自發(fā)布之日起試行。