第一篇：八年級(jí)歷史奮發(fā)圖強(qiáng)艱苦創(chuàng)業(yè)

第 5 課 奮發(fā)圖強(qiáng) 艱苦創(chuàng)業(yè)

教學(xué)目標(biāo) ?

知識(shí)與能力

講述王進(jìn)喜、鄧稼先、焦裕祿等先進(jìn)人物艱苦創(chuàng)業(yè)和全心全意為人民服務(wù)的事跡。?

過(guò)程與方法

通過(guò)收集王進(jìn)喜、鄧稼先、焦裕祿等英雄人物的資料，了解他們的主要事跡。通過(guò)學(xué)習(xí)英雄人物的主要事跡，感悟他們艱苦創(chuàng)業(yè)、廉潔奉公、奉獻(xiàn)為民、科學(xué)求真等偉大精神。

情感態(tài)度與價(jià)值觀

⑴王進(jìn)喜的“鐵人精神”反映了時(shí)代風(fēng)貌，并將世世代代激勵(lì)全國(guó)人民不畏艱難，勇于改革。⑵鄧稼先優(yōu)秀知識(shí)分子的代表，為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)防建設(shè)貢獻(xiàn)出聰明才干。⑶焦裕祿廉潔奉公，鞠躬盡瘁的精神記遠(yuǎn)值得后人緬懷和學(xué)習(xí)。?

教學(xué)要點(diǎn)

重點(diǎn)

王進(jìn)喜、鄧稼先、焦裕祿在各領(lǐng)域的事跡及表現(xiàn)出來(lái)的精神風(fēng)貌。

難點(diǎn)

如何由人及史，以點(diǎn)帶面，反映 1956—1966年間我國(guó)人民在經(jīng)濟(jì)建設(shè)國(guó)防建設(shè)等方向的奮斗業(yè)績(jī)。

教學(xué)設(shè)計(jì) ?

采編材料

組織全班同學(xué)分成三個(gè)小組，按照分工、分頭收集有關(guān)王進(jìn)喜、鄧稼先、焦裕祿的個(gè)人先進(jìn)事跡，以及 1956—1966年間我國(guó)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和科技發(fā)展方面的主要成就。各組將收集到的資料制成展板，手抄小報(bào)等。

就最敬佩的一位英雄人物或最欣賞的一種優(yōu)秀品質(zhì)，結(jié)合自己的實(shí)際情況寫一篇感想。?

課堂展示

每組推選一名同學(xué)進(jìn)行演講，可包括英雄人物的主要事跡、品質(zhì)和個(gè)人對(duì)三位人物的認(rèn)識(shí)等。

利用板報(bào)展示每組的書面資料。?

討論交流

各組通過(guò)對(duì)話，展開討論。例如：這些英雄大多來(lái)自于普通人，他們是怎樣成為英雄人物的？

這些英雄人物的偉大精神在今天的社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)中，是否需要繼承發(fā)揚(yáng)？今天的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，需要什么樣的建設(shè)者？

這些討論和對(duì)話屬于開放性或半開放性題目，不必強(qiáng)求答案統(tǒng)一，重在讓同學(xué)拓寬知識(shí)面鍛煉多向求異的思維能力。

延續(xù)活動(dòng)

如果時(shí)間允許可評(píng)選班內(nèi)“王進(jìn)喜式”、“鄧稼先式”、“焦裕祿式”的同學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)

通過(guò)本次活動(dòng)，了解英雄人物的事跡和優(yōu)秀品質(zhì)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的優(yōu)良品質(zhì)，努力將其內(nèi)化為自己成長(zhǎng)的指導(dǎo)和動(dòng)力。

第二篇：5課 奮發(fā)圖強(qiáng) 艱苦創(chuàng)業(yè)

第5課 奮發(fā)圖強(qiáng) 艱苦創(chuàng)業(yè)

一.學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.1956年到1966年十年建設(shè)時(shí)期社會(huì)主義建設(shè)的巨大成就。2.分析歸納以王進(jìn)喜、鄧稼先、焦裕祿的事跡來(lái)說(shuō)明本課主題的代表意義。

3.了解王進(jìn)喜、鄧稼先、焦裕祿的事跡，學(xué)習(xí)他們的革命精神。

二．教學(xué)要點(diǎn) ⒈重點(diǎn)

介紹1956——1966年間我國(guó)在工農(nóng)業(yè)建設(shè)和科技進(jìn)步方面的成就以及我國(guó)人民奮發(fā)圖強(qiáng)艱苦奮斗的精神風(fēng)貌。⒉難點(diǎn)

如何由人及史，以點(diǎn)帶面，反映1956——1966年間我國(guó)人民在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、國(guó)防建設(shè)等方面的奮斗業(yè)績(jī)。三.導(dǎo)入新課

在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，涌現(xiàn)出許多為新中國(guó)的誕生而流血甚至犧牲的革命英雄，如寧死不屈的方志敏，泰然赴死的趙一曼，奮斗到底的楊靖宇，視死如歸的劉胡蘭┉ 在和平時(shí)代,中國(guó)大地上涌現(xiàn)出成千上萬(wàn)為共和國(guó)建設(shè)而奮發(fā)圖強(qiáng)、艱苦創(chuàng)業(yè)的模范人物,他們?cè)谑蛻?zhàn)線以及科研戰(zhàn)線等方面做出杰出貢獻(xiàn),我們這一節(jié)課就要學(xué)習(xí)一些關(guān)于他們的事跡.三.自主學(xué)習(xí)

1.誰(shuí)被譽(yù)為“共和國(guó)的脊梁”？

2.誰(shuí)身上體現(xiàn)出來(lái)“鐵人精神”?“鐵人”有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得你學(xué)習(xí)？

3.我國(guó)自行研制兩彈成功的時(shí)間，對(duì)中國(guó)和國(guó)際社會(huì)有何影響？在研制兩彈過(guò)程中，鄧稼先有哪些地方值得你學(xué)習(xí)？

4.你認(rèn)為焦裕祿在哪些方面堪稱“榜樣”？在改革開放的新時(shí)期，有哪些人為黨和人民的事業(yè)而獻(xiàn)身？

四.合作探究：

用心

愛心

專心 1、1960年，東北石油會(huì)戰(zhàn)的成功有什么重大意義？

2.我國(guó)自行研制兩彈成功，對(duì)中國(guó)和國(guó)際社會(huì)有何影響？

3.焦裕祿一身正氣，為黨為民，勇于律己，鞠躬盡瘁，體現(xiàn)了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，那么，你認(rèn)為焦裕祿在哪些方面堪稱榜樣？

（1）（2）（3）五.課堂展示：

1.1956年到1966年的十年建設(shè)時(shí)期，我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)取得哪些成就？

2.每組推選一名同學(xué)進(jìn)行演講，可包括英雄人物的主要事跡、品質(zhì)和個(gè)人對(duì)三位人物的認(rèn)識(shí)等。

六.質(zhì)疑激辯

1.學(xué)習(xí)了三位英雄人物的事跡后，你打算如何向他們學(xué)習(xí)？

2.請(qǐng)同學(xué)們將本課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理，將本課中仍然不會(huì)或不理解的問(wèn)題找出來(lái)，讓我們一起來(lái)解決問(wèn)題。七.學(xué)生小結(jié)

本課三位先進(jìn)人物，有干部，有工人，也有科學(xué)家。他們?cè)诓煌膷徫簧蠟槊褡鍙?fù)興、國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福作出自己的貢獻(xiàn)。他們都不愧為“共和國(guó)的脊梁”。在改革開放的新時(shí)期，我們應(yīng)以他們?yōu)榘駱?，努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。八.達(dá)標(biāo)測(cè)試題

1.本課中講到的十年建設(shè)中，被譽(yù)為“共和國(guó)脊梁”的人是 2.我國(guó)成功爆炸第一顆原子彈是在 年10月，3.第一顆氫彈爆炸成功是 年6月。

4.文化大革命”前，我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)在探索中曲折前進(jìn)并取得舉世公認(rèn)的重大成就的十年是指： 年到 年。

5.連線：把下列人物與相關(guān)事件連在一起：

大慶油田 治理鹽堿地 第一顆原子彈 中國(guó)石油基本自

用心

愛心

專心

給 植樹造林，防風(fēng)固沙

王進(jìn)喜 鄧稼先 焦裕祿

九.課外延伸

1.組織全班同學(xué)分成組收集有關(guān)王進(jìn)喜、鄧稼先、焦裕祿的個(gè)人先進(jìn)事跡，以及 1956—1966年間我國(guó)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和科技發(fā)展方面的主要成就。各組將收集到的資料制成展板，手抄小報(bào)等。

2.就最敬佩的一位英雄人物或最欣賞的一種優(yōu)秀品質(zhì)，結(jié)合自己的實(shí)際情況寫一篇感想。十.閱讀材料

1.石油的形成：

一般認(rèn)為，石油是這樣形成的：古代海洋或湖泊中的生物，在水底形成幾百至幾千米的沉積物，沉積物被埋入地下，在隔絕空氣的條件下，在地底深處的壓力、高溫、細(xì)菌的作用下，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地球化學(xué)演化而形成石油。

石油與我們的衣、食、住、行的關(guān)系

石油與我們的衣、食、住、行密不可分。在衣的方面，由于石化工業(yè)以低成本、高效率生產(chǎn)大量合成纖維，才有今天各種價(jià)廉物美的衣著。一座合成纖維廠占地約一個(gè)足球場(chǎng)大，即可年產(chǎn)纖維９萬(wàn)噸，如種棉花則需土地１６００平方公里，如是羊毛，則需牧地４０，０００平方公里。而且，化纖比棉織品耐磨、彈性好。

在食的方面，以稻米生產(chǎn)為例，由于化學(xué)肥料及農(nóng)業(yè)化學(xué)品的施用增加了稻米產(chǎn)量。以家畜飼養(yǎng)為例，由于飼料中氨基酸含量的增加，使家畜生長(zhǎng)加快。此外，由于塑膠制品廣泛運(yùn)用于食品包裝中，大幅改善了食品衛(wèi)生。

在住的方面，建筑業(yè)為僅次于包裝業(yè)的塑膠用戶，各式配管、壁面、墻板、油漆以及家具等都少不了石化產(chǎn)品。

在行的方面，就輪胎使用的橡膠而言，若以百分之百的天然橡膠來(lái)制造輪胎，則占用的土地將難以想象。因?yàn)槊磕晟a(chǎn)２００噸天然橡膠的土地，足足可以生產(chǎn)供應(yīng)２５０人口的米、小麥等糧食。

⑶井噴，就是埋藏在地層深處的水、原油和天然氣，突然帶著泥沙，在地層的高壓下噴發(fā)出來(lái)。如不趕快壓住，不僅井毀人亡，連那高大的井架也要被吞沒(méi)到地層里去。2.新時(shí)期的“鐵人”王啟民

一個(gè)人生命的價(jià)值不在于你擁有了多少，而在于你奉獻(xiàn)了多少。

什么時(shí)候精神都不能趴下。咬牙挺過(guò)來(lái)，人生和科研都會(huì)出現(xiàn)新

用心

愛心

專心

天地。

誰(shuí)說(shuō)中國(guó)人靠自己的力量開發(fā)不了這么復(fù)雜的大油田！我們就是要跨過(guò)洋人頭，敢為天下先！——王啟民 [王啟民簡(jiǎn)介]

王啟民，男，漢族，大慶油田勘探開發(fā)研究院院長(zhǎng)、教授級(jí)高級(jí)工程師，１９３７年出生，１９７８年入黨。他先后主持參與了大慶油田實(shí)現(xiàn)穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)的八項(xiàng)重大開發(fā)試驗(yàn)項(xiàng)目，參加并組織了４０多項(xiàng)科研攻關(guān)課題和大慶油田“七五”、“八五”、“九五”開發(fā)規(guī)劃編制研究等工作，多次獲國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)。１９９７年１月被中國(guó)石油天然氣總公司黨組授予“新時(shí)期鐵人”榮譽(yù)稱號(hào)。

60年代，他提出的“高效注水開采方法”，打破了當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)外普遍采用的“溫和注水”開采方式，開創(chuàng)出中低含水階段油田穩(wěn)產(chǎn)的新路子。70年代，他主持進(jìn)行的“分層開采、接替穩(wěn)產(chǎn)”開發(fā)試驗(yàn)，使水驅(qū)采收率提高了10％至15％。90年代，他組織實(shí)施的“大慶油田高含水期穩(wěn)油控水系統(tǒng)工程”結(jié)構(gòu)調(diào)整技術(shù)，創(chuàng)立了油田高含水后期“控液穩(wěn)產(chǎn)”的新模式。

王啟民的辛勤工作，為大慶油田創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)效益，僅“表外儲(chǔ)層”開發(fā)研究成果，就相當(dāng)于為大慶增加了一個(gè)地質(zhì)儲(chǔ)量7．4億噸的大油田，按2億噸的可采儲(chǔ)量計(jì)算，價(jià)值2000多億元。3.美蘇兩霸在國(guó)際上的核壟斷和核訛詐：新中國(guó)成立后，帝國(guó)主義國(guó)家非常仇視，美國(guó)不僅對(duì)新中國(guó)在經(jīng)濟(jì)上封鎖、政治上孤立，還從軍事上威脅中國(guó)的安全。美國(guó)總統(tǒng)杜魯門命令美國(guó)第七艦隊(duì)開進(jìn)臺(tái)灣海峽，以武力阻止中國(guó)人民解放臺(tái)灣。美國(guó)的原子彈甚至已運(yùn)到了停泊在朝鮮半島附近的航空母艦上。1959年6月，中蘇關(guān)系徹底破裂，蘇聯(lián)撤走在華專家，停止提供原子彈研制中某些關(guān)鍵設(shè)備、原料和技術(shù)資料。為了增強(qiáng)國(guó)防實(shí)力，打破國(guó)際上的核壟斷和核訛詐，中央下決心自己動(dòng)手制造原子彈。

4.1999年9月18日，在中華人民共和國(guó)成立五十周年之際，黨中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委隆重表彰為我國(guó)“兩彈一星”事業(yè)作出突出貢獻(xiàn)的23位科技專家，并授予他們“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

“兩彈一星”“兩彈”是核彈、氫彈，“一星”則是人造地球衛(wèi)星。

中國(guó)的“兩彈一星”，是20世紀(jì)下半葉中華民族創(chuàng)建的輝煌偉業(yè)。1964年10月16日我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功，1967年6月17日我國(guó)第一顆氫彈空爆試驗(yàn)成功，1970年4月24日我國(guó)第一顆人

用心

愛心

專心

造衛(wèi)星發(fā)射成功。這是中國(guó)人民在攀登現(xiàn)代科學(xué)高峰征途中創(chuàng)造的“兩彈一星”的人間奇跡。

“兩彈一星”的研制成功，是中華民族為之自豪的偉大成就。為了在新形勢(shì)下大力弘揚(yáng)研制“兩彈一星”的革命精神和優(yōu)良傳統(tǒng)，黨中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委決定，對(duì)當(dāng)年為研制“兩彈一星”作出突出貢獻(xiàn)的23位科技專家予以表彰，并授予于敏、王大珩、王希季、朱光亞、孫家棟、任新民、吳自良、陳芳允、陳能寬、楊嘉墀、周光召、錢學(xué)森、屠守鍔、黃緯祿、程開甲、彭桓武“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)?，追授王淦昌、鄧稼先、趙九章、姚桐斌、錢驥、錢三強(qiáng)、郭永懷“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)隆＿@23位科技專家，是人民共和國(guó)的功臣，是老一輩科技工作者的杰出代表，是新一代科技工業(yè)者的光輝榜樣。讓所有中國(guó)人記住他們！5.今日蘭考一瞥

陽(yáng)春三月，乍暖還寒。從開封驅(qū)車前往蘭考，一進(jìn)入縣境，只見泡桐成行，麥苗泛青，一片生機(jī)勃勃。在這１０９４平方公里土地上，再也見不到白茫茫的鹽堿和高大的沙丘。

焦裕祿初到蘭考是２９年以前。據(jù)縣委同志介紹，１９６２年全縣生產(chǎn)的糧食只有１．９萬(wàn)噸，棉花１５噸；工業(yè)產(chǎn)值更是微乎其微。焦裕祿面對(duì)這樣一個(gè)窮縣，嘔心瀝血設(shè)計(jì)出一幅治理蘭考鹽堿、風(fēng)沙的藍(lán)圖。２９年過(guò)去了，蘭考人民在焦裕祿精神的鼓舞下，艱苦奮斗，繪出了新的藍(lán)圖。土地經(jīng)過(guò)引黃灌淤，徹底消滅了鹽堿；過(guò)去數(shù)米甚至數(shù)十米高的沙丘基本鏟平，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)桐間作和農(nóng)田林網(wǎng)化。當(dāng)年焦裕祿親手栽的一棵泡桐，如今已長(zhǎng)成參天大樹，人們?yōu)榱思o(jì)念這位黨的好干部，把這株泡桐取名為“焦桐”。

在蘭考采訪，當(dāng)?shù)卣峁┝诉@樣一個(gè)基本數(shù)字：全縣工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值１９９０年達(dá)到３．７４億元，較１９６２年增長(zhǎng)了２２．３７倍；糧食總產(chǎn)達(dá)到了２０．６５萬(wàn)噸，比１９６２年增長(zhǎng)９．８７倍，其它如棉花、油料等增長(zhǎng)的幅度也都很大。農(nóng)民的人均收入，１９６２年只有３０余元，如今已增加到３７０余元。通過(guò)農(nóng)林間作，不僅治理了風(fēng)沙，保護(hù)了農(nóng)田，而且使林木積蓄量逐年增加，年采伐量已達(dá)到５萬(wàn)立方米。桐木不僅有多種用途，而且還可以出口。蘭考不僅廣植泡桐，而且也培植了大量的果樹，去年僅蘋果就產(chǎn)了９７００噸，葡萄收獲３２００噸，這是歷史上的蘭考人民不敢想象的。

過(guò)去多少年的風(fēng)沙災(zāi)害，使蘭考人把樹視為生命。有一位“槐花老人”，叫王心林，今年７４歲，在６０年代最困難的歲月，他

用心

愛心

專心

以槐花代糧充饑，因此，人們稱他為“槐花老人”。焦裕祿到蘭考后，給予他很大的幫助和鼓勵(lì)。目前他所在的這個(gè)地方，已成為一個(gè)小型林場(chǎng)，大小樹木７０００余株。他如今雖年過(guò)七旬，仍日夜守護(hù)著這片林場(chǎng)。

蘭考由于自然條件差，給當(dāng)?shù)厝嗣裨鴰?lái)許多困難。過(guò)去能住上草房，吃上紅薯就已經(jīng)不容易了。因?yàn)楦F，逃荒要飯，姑娘外嫁，光棍成群。如今呢？一切變了！用當(dāng)?shù)厝孙L(fēng)趣的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)：紅薯變白饃，光棍娶媳婦，姑娘不外嫁，草屋變瓦屋。其實(shí)，蘭考的變化又何止這些方面！

人民日?qǐng)?bào)19910329

用心

愛心

專心

第三篇：《奮發(fā)圖強(qiáng) 艱苦創(chuàng)業(yè)》教案1專題

第5課 奮發(fā)圖強(qiáng) 艱苦創(chuàng)業(yè)

一.學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.1956年到1966年十年建設(shè)時(shí)期社會(huì)主義建設(shè)的巨大成就。

2.分析歸納以王進(jìn)喜、鄧稼先、焦裕祿的事跡來(lái)說(shuō)明本課主題的代表意義 3.了解王進(jìn)喜、鄧稼先、焦裕祿的事跡，學(xué)習(xí)他們的革命精神。二．教學(xué)要點(diǎn) ⒈重點(diǎn)

介紹1956——1966年間我國(guó)在工農(nóng)業(yè)建設(shè)和科技進(jìn)步方面的成就以及我國(guó)人民奮發(fā)圖強(qiáng)艱苦奮斗的精神風(fēng)貌。⒉難點(diǎn)

如何由人及史，以點(diǎn)帶面，反映1956——1966年間我國(guó)人民在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、國(guó)防建設(shè)等方面的奮斗業(yè)績(jī) 三.導(dǎo)入新課

在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，涌現(xiàn)出許多為新中國(guó)的誕生而流血甚至犧牲的革命英雄，如寧死不屈的方志敏，泰然赴死的趙一曼，奮斗到底的楊靖宇，視死如歸的劉胡蘭┉ 在和平時(shí)代,中國(guó)大地上涌現(xiàn)出成千上萬(wàn)為共和國(guó)建設(shè)而奮發(fā)圖強(qiáng)、艱苦創(chuàng)業(yè)的模范人物,他們?cè)谑蛻?zhàn)線以及科研戰(zhàn)線等方面做出杰出貢獻(xiàn),我們這一節(jié)課就要學(xué)習(xí)一些關(guān)于他們的事跡.三.自主學(xué)習(xí)

1.誰(shuí)被譽(yù)為“共和國(guó)的脊梁”

2.誰(shuí)身上體現(xiàn)出來(lái)“鐵人精神”?“鐵人”有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得你學(xué)習(xí)？

3.我國(guó)自行研制兩彈成功的時(shí)間，對(duì)中國(guó)和國(guó)際社會(huì)有何影響？在研制兩彈過(guò)程中，鄧稼先有哪些地方值得你學(xué)習(xí)？

4.你認(rèn)為焦裕祿在哪些方面堪稱“榜樣”？在改革開放的新時(shí)期，有哪些人為黨和人民的事業(yè)而獻(xiàn)身？

四.合作探究： 1、1960年，東北石油會(huì)戰(zhàn)的成功有什么重大意義？

2.我國(guó)自行研制兩彈成功，對(duì)中國(guó)和國(guó)際社會(huì)有何影響？

3.焦裕祿一身正氣，為黨為民，勇于律己，鞠躬盡瘁，體現(xiàn)了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，那么，你認(rèn)為焦裕祿在哪些方面堪稱榜樣？

（1）（2）（3）

五.課堂展示：

1.1956年到1966年的十年建設(shè)時(shí)期，我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)取得哪些成就？

2.每組推選一名同學(xué)進(jìn)行演講，可包括英雄人物的主要事跡、品質(zhì)和個(gè)人對(duì)三位人物的認(rèn)識(shí)等

六.質(zhì)疑激辯

1.學(xué)習(xí)了三位英雄人物的事跡后，你打算如何向他們學(xué)習(xí)？ 2.請(qǐng)同學(xué)們將本課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理，將本課中仍然不會(huì)或不理解的問(wèn)題找出來(lái)，讓我們一起來(lái)解決問(wèn)題。七.學(xué)生小結(jié)

本課三位先進(jìn)人物，有干部，有工人，也有科學(xué)家。他們?cè)诓煌膷徫簧蠟槊褡鍙?fù)興、國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福作出自己的貢獻(xiàn)。他們都不愧為“共和國(guó)的脊梁”。在改革開放的新時(shí)期，我們應(yīng)以他們?yōu)榘駱?，努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。八.達(dá)標(biāo)測(cè)試題

1.本課中講到的十年建設(shè)中，被譽(yù)為“共和國(guó)脊梁”的人是 2.我國(guó)成功爆炸第一顆原子彈是在 年10月，3.第一顆氫彈爆炸成功是 年6月。4.文化大革命”前，我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)在探索中曲折前進(jìn)并取得舉世公認(rèn)的重大成就的十年是指： 年到 年。

5.連線：把下列人物與相關(guān)事件連在一起：

大慶油田 治理鹽堿地 第一顆原子彈 中國(guó)石油基本自給 植樹造林，防風(fēng)固沙

王進(jìn)喜 鄧稼先 焦裕祿

九.課外延伸

1.組織全班同學(xué)分成組收集有關(guān)王進(jìn)喜、鄧稼先、焦裕祿的個(gè)人先進(jìn)事跡，以及 1956—1966年間我國(guó)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和科技發(fā)展方面的主要成就。各組將收集到的資料制成展板，手抄小報(bào)等。

2.就最敬佩的一位英雄人物或最欣賞的一種優(yōu)秀品質(zhì)，結(jié)合自己的實(shí)際情況寫一篇感想。十.閱讀材料 1.石油的形成：

一般認(rèn)為，石油是這樣形成的：古代海洋或湖泊中的生物，在水底形成幾百至幾千米的沉積物，沉積物被埋入地下，在隔絕空氣的條件下，在地底深處的壓力、高溫、細(xì)菌的作用下，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地球化學(xué)演化而形成石油。

石油與我們的衣、食、住、行的關(guān)系

石油與我們的衣、食、住、行密不可分。在衣的方面，由于石化工業(yè)以低成本、高效率生產(chǎn)大量合成纖維，才有今天各種價(jià)廉物美的衣著。一座合成纖維廠占地約一個(gè)足球場(chǎng)大，即可年產(chǎn)纖維９萬(wàn)噸，如種棉花則需土地１６００平方公里，如是羊毛，則需牧地４０，０００平方公里。而且，化纖比棉織品耐磨、彈性好。

在食的方面，以稻米生產(chǎn)為例，由于化學(xué)肥料及農(nóng)業(yè)化學(xué)品的施用增加了稻米產(chǎn)量。以家畜飼養(yǎng)為例，由于飼料中氨基酸含量的增加，使家畜生長(zhǎng)加快。此

外，由于塑膠制品廣泛運(yùn)用于食品包裝中，大幅改善了食品衛(wèi)生。

在住的方面，建筑業(yè)為僅次于包裝業(yè)的塑膠用戶，各式配管、壁面、墻板、油漆以及家具等都少不了石化產(chǎn)品。

在行的方面，就輪胎使用的橡膠而言，若以百分之百的天然橡膠來(lái)制造輪胎，則占用的土地將難以想象。因?yàn)槊磕晟a(chǎn)２００噸天然橡膠的土地，足足可以生產(chǎn)供應(yīng)２５０人口的米、小麥等糧食。

⑶井噴，就是埋藏在地層深處的水、原油和天然氣，突然帶著泥沙，在地層的高壓下噴發(fā)出來(lái)。如不趕快壓住，不僅井毀人亡，連那高大的井架也要被吞沒(méi)到地層里去。

2.新時(shí)期的“鐵人”王啟民

一個(gè)人生命的價(jià)值不在于你擁有了多少，而在于你奉獻(xiàn)了多少。什么時(shí)候精神都不能趴下。咬牙挺過(guò)來(lái)，人生和科研都會(huì)出現(xiàn)新天地。

誰(shuí)說(shuō)中國(guó)人靠自己的力量開發(fā)不了這么復(fù)雜的大油田！我們就是要跨過(guò)洋人頭，敢為天下先！——王啟民 [王啟民簡(jiǎn)介]

王啟民，男，漢族，大慶油田勘探開發(fā)研究院院長(zhǎng)、教授級(jí)高級(jí)工程師，１９３７年出生，１９７８年入黨。他先后主持參與了大慶油田實(shí)現(xiàn)穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)的八項(xiàng)重大開發(fā)試驗(yàn)項(xiàng)目，參加并組織了４０多項(xiàng)科研攻關(guān)課題和大慶油田“七五”、“八五”、“九五”開發(fā)規(guī)劃編制研究等工作，多次獲國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)。１９９７年１月被中國(guó)石油天然氣總公司黨組授予“新時(shí)期鐵人”榮譽(yù)稱號(hào)。

60年代，他提出的“高效注水開采方法”，打破了當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)外普遍采用的“溫和注水”開采方式，開創(chuàng)出中低含水階段油田穩(wěn)產(chǎn)的新路子。70年代，他主持進(jìn)行的“分層開采、接替穩(wěn)產(chǎn)”開發(fā)試驗(yàn)，使水驅(qū)采收率提高了10％至15％。90年代，他組織實(shí)施的“大慶油田高含水期穩(wěn)油控水系統(tǒng)工程”結(jié)構(gòu)調(diào)整技術(shù)，創(chuàng)立了油田高含水后期“控液穩(wěn)產(chǎn)”的新模式。

王啟民的辛勤工作，為大慶油田創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)效益，僅“表外儲(chǔ)層”開發(fā)研究成果，就相當(dāng)于為大慶增加了一個(gè)地質(zhì)儲(chǔ)量7．4億噸的大油田，按2億噸的可采儲(chǔ)量計(jì)算，價(jià)值2000多億元。

3.美蘇兩霸在國(guó)際上的核壟斷和核訛詐：新中國(guó)成立后，帝國(guó)主義國(guó)家非常仇視，美國(guó)不僅對(duì)新中國(guó)在經(jīng)濟(jì)上封鎖、政治上孤立，還從軍事上威脅中國(guó)的安全。美國(guó)總統(tǒng)杜魯門命令美國(guó)第七艦隊(duì)開進(jìn)臺(tái)灣海峽，以武力阻止中國(guó)人民解放臺(tái)灣。美國(guó)的原子彈甚至已運(yùn)到了停泊在朝鮮半島附近的航空母艦上。1959年6月，中蘇關(guān)系徹底破裂，蘇聯(lián)撤走在華專家，停止提供原子彈研制中某些關(guān)鍵設(shè)備、原料和技術(shù)資料。為了增強(qiáng)國(guó)防實(shí)力，打破國(guó)際上的核壟斷和核訛詐，中央下決心自己動(dòng)手制造原子彈。

4.1999年9月18日，在中華人民共和國(guó)成立五十周年之際，黨中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委隆重表彰為我國(guó)“兩彈一星”事業(yè)作出突出貢獻(xiàn)的23位科技專家，并授予他們“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

“兩彈一星”“兩彈”是核彈、氫彈，“一星”則是人造地球衛(wèi)星。中國(guó)的“兩彈一星”，是20世紀(jì)下半葉中華民族創(chuàng)建的輝煌偉業(yè)。1964年10月16日我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功，1967年6月17日我國(guó)第一顆氫彈空爆試驗(yàn)成

功，1970年4月24日我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功。這是中國(guó)人民在攀登現(xiàn)代科學(xué)高峰征途中創(chuàng)造的“兩彈一星”的人間奇跡。

“兩彈一星”的研制成功，是中華民族為之自豪的偉大成就。為了在新形勢(shì)下大力弘揚(yáng)研制“兩彈一星”的革命精神和優(yōu)良傳統(tǒng)，黨中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委決定，對(duì)當(dāng)年為研制“兩彈一星”作出突出貢獻(xiàn)的23位科技專家予以表彰，并授予于敏、王大珩、王希季、朱光亞、孫家棟、任新民、吳自良、陳芳允、陳能寬、楊嘉墀、周光召、錢學(xué)森、屠守鍔、黃緯祿、程開甲、彭桓武“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)?，追授王淦昌、鄧稼先、趙九章、姚桐斌、錢驥、錢三強(qiáng)、郭永懷“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)隆＿@23位科技專家，是人民共和國(guó)的功臣，是老一輩科技工作者的杰出代表，是新一代科技工業(yè)者的光輝榜樣。讓所有中國(guó)人記住他們！5.今日蘭考一瞥

陽(yáng)春三月，乍暖還寒。從開封驅(qū)車前往蘭考，一進(jìn)入縣境，只見泡桐成行，麥苗泛青，一片生機(jī)勃勃。在這１０９４平方公里土地上，再也見不到白茫茫的鹽堿和高大的沙丘。

焦裕祿初到蘭考是２９年以前。據(jù)縣委同志介紹，１９６２年全縣生產(chǎn)的糧食只有１．９萬(wàn)噸，棉花１５噸；工業(yè)產(chǎn)值更是微乎其微。焦裕祿面對(duì)這樣一個(gè)窮縣，嘔心瀝血設(shè)計(jì)出一幅治理蘭考鹽堿、風(fēng)沙的藍(lán)圖。２９年過(guò)去了，蘭考人民在焦裕祿精神的鼓舞下，艱苦奮斗，繪出了新的藍(lán)圖。土地經(jīng)過(guò)引黃灌淤，徹底消滅了鹽堿；過(guò)去數(shù)米甚至數(shù)十米高的沙丘基本鏟平，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)桐間作和農(nóng)田林網(wǎng)化。當(dāng)年焦裕祿親手栽的一棵泡桐，如今已長(zhǎng)成參天大樹，人們?yōu)榱思o(jì)念這位黨的好干部，把這株泡桐取名為“焦桐”。

在蘭考采訪，當(dāng)?shù)卣峁┝诉@樣一個(gè)基本數(shù)字：全縣工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值１９９０年達(dá)到３．７４億元，較１９６２年增長(zhǎng)了２２．３７倍；糧食總產(chǎn)達(dá)到了２０．６５萬(wàn)噸，比１９６２年增長(zhǎng)９．８７倍，其它如棉花、油料等增長(zhǎng)的幅度也都很大。農(nóng)民的人均收入，１９６２年只有３０余元，如今已增加到３７０余元。通過(guò)農(nóng)林間作，不僅治理了風(fēng)沙，保護(hù)了農(nóng)田，而且使林木積蓄量逐年增加，年采伐量已達(dá)到５萬(wàn)立方米。桐木不僅有多種用途，而且還可以出口。蘭考不僅廣植泡桐，而且也培植了大量的果樹，去年僅蘋果就產(chǎn)了９７００噸，葡萄收獲３２００噸，這是歷史上的蘭考人民不敢想象的。

過(guò)去多少年的風(fēng)沙災(zāi)害，使蘭考人把樹視為生命。有一位“槐花老人”，叫王心林，今年７４歲，在６０年代最困難的歲月，他以槐花代糧充饑，因此，人們稱他為“槐花老人”。焦裕祿到蘭考后，給予他很大的幫助和鼓勵(lì)。目前他所在的這個(gè)地方，已成為一個(gè)小型林場(chǎng)，大小樹木７０００余株。他如今雖年過(guò)七旬，仍日夜守護(hù)著這片林場(chǎng)。

蘭考由于自然條件差，給當(dāng)?shù)厝嗣裨鴰?lái)許多困難。過(guò)去能住上草房，吃上紅薯就已經(jīng)不容易了。因?yàn)楦F，逃荒要飯，姑娘外嫁，光棍成群。如今呢？一切變了！用當(dāng)?shù)厝孙L(fēng)趣的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)：紅薯變白饃，光棍娶媳婦，姑娘不外嫁，草屋變瓦屋。其實(shí)，蘭考的變化又何止這些方面！

人民日?qǐng)?bào)19910329

第四篇：第5課 奮發(fā)圖強(qiáng) 艱苦創(chuàng)業(yè)專題

八年級(jí)下冊(cè)歷史講案東山苑寄宿學(xué)校

第5課奮發(fā)圖強(qiáng) 艱苦創(chuàng)業(yè)

【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】

講述王進(jìn)喜、鄧稼先、焦裕祿等先進(jìn)人物艱苦創(chuàng)業(yè)和全心全意為人民服務(wù)的事跡。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識(shí)與能力：講述王進(jìn)喜、鄧稼先、焦裕祿等先進(jìn)人物艱苦創(chuàng)業(yè)和全心全意為人民服務(wù)的事跡。

2、過(guò)程與方法： 通過(guò)收集王進(jìn)喜、鄧稼先、焦裕祿等英雄人物的資料，了解他們的主要事跡。通過(guò)學(xué)習(xí)英雄人物的主要事跡，感悟他們艱苦創(chuàng)業(yè)、廉潔奉公、奉獻(xiàn)為民、科學(xué)求真等偉大精神。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：⑴王進(jìn)喜的“鐵人精神”反映了時(shí)代風(fēng)貌，并將世世代代激勵(lì)全國(guó)人民不畏艱難，勇于改革。⑵鄧稼先優(yōu)秀知識(shí)分子的代表，為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)防建設(shè)貢獻(xiàn)出聰明才干。⑶焦裕祿廉潔奉公，鞠躬盡瘁的精神記遠(yuǎn)值得后人緬懷和學(xué)習(xí)。

【教學(xué)要點(diǎn)】

重點(diǎn)：王進(jìn)喜、鄧稼先、焦裕祿在各領(lǐng)域的事跡及表現(xiàn)出來(lái)的精神風(fēng)貌。

難點(diǎn)：如何由人及史，以點(diǎn)帶面，反映 1956—1966年間我國(guó)人民在經(jīng)濟(jì)建設(shè)國(guó)防建設(shè)等方向的奮斗業(yè)績(jī)。

【導(dǎo)入新課】

復(fù)習(xí)上一課時(shí)重點(diǎn)知識(shí)。

課前展示采編材料 ：組織全班同學(xué)分成三個(gè)小組，按照分工、分頭收集有關(guān)王進(jìn)喜、鄧稼先、焦裕祿的個(gè)人先進(jìn)事跡，以及 1956—1966年間我國(guó)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和科技發(fā)展方面的主要成就。各組將收集到的資料制成展板，手抄小報(bào)等。每組推選一名同學(xué)進(jìn)行演講，可包括英雄人物的主要事跡、品質(zhì)和個(gè)人對(duì)三位人物的認(rèn)識(shí)等。有條件的話利用板報(bào)展示每組的書面資料。

【新課探究】

各組通過(guò)對(duì)話，展開討論。例如：這些英雄大多來(lái)自于普通人，他們是怎樣成為英雄人物的？這些英雄人物的偉大精神在今天的社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)中，是否需要繼承發(fā)揚(yáng)？今天的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，需要什么樣的建設(shè)者？這些討論和對(duì)話屬于開放性或半開放性題目，不必強(qiáng)求答案統(tǒng)一，重在讓同學(xué)拓寬知識(shí)面鍛煉多向求異的思維能力。

活動(dòng)過(guò)程中自主完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)

一、“鐵人”王進(jìn)喜（工業(yè)）

1、主要事跡

⑴是為我國(guó)石油工業(yè)立下汗馬功勞的“大慶人”的優(yōu)秀代表

⑵是新中國(guó)工業(yè)戰(zhàn)線的先進(jìn)典型。

2、稱譽(yù)：被譽(yù)為“鐵人”。體現(xiàn)了艱苦奮斗的“鐵人”精神

八年級(jí)下冊(cè)歷史講案東山苑寄宿學(xué)校

3、影響：激勵(lì)了一代又一代的中國(guó)石油工人。

（補(bǔ)充：東北石油會(huì)戰(zhàn)標(biāo)志我國(guó)石油基本自給。我國(guó)石油能夠基本自給，靠的就是艱苦奮斗的鐵人精神。）

二、“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙龋萍迹?/p>

1、主要事跡：為我國(guó)第一顆原子彈（1964年）和第一顆 氫彈(1967年)的成功試制和爆炸作出了卓越貢獻(xiàn)。

2、稱譽(yù)：被譽(yù)為中國(guó)的“兩彈元?jiǎng)住薄?/p>

3、影響：兩彈的成功爆炸，表明我國(guó)已具備核防御力量，這不僅對(duì)于維護(hù)國(guó)家安全和世界和平具有重要意義，而且也極大地鼓舞了民族自信心。

三、“縣委書記的榜樣”焦裕祿（農(nóng)業(yè)）

1、主要事跡：治理自然災(zāi)害，改變蘭考的落后面貌。

2、稱譽(yù)：他一身正氣，廉潔奉公，處處為他人著想，為群眾謀利益；他嚴(yán)于律己，鞠躬盡瘁，真正實(shí)現(xiàn)了共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)的宗旨。被譽(yù)為“縣委書記的榜樣”。

【總結(jié)鞏固】

從1956年三大改造完成開始到1966年“文化大革命”發(fā)生止的十年，是我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)在探索中曲折前進(jìn)的十年，這十年中，全體中國(guó)人，自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)，意氣風(fēng)發(fā)地活躍在社會(huì)主義建設(shè)的各條戰(zhàn)線上，使我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)取得了舉世公認(rèn)的成績(jī)，涌現(xiàn)出了王進(jìn)喜、鄧稼先、焦裕祿等先進(jìn)人物，他們艱苦創(chuàng)業(yè)、全心全意為人民服務(wù)，被譽(yù)為“共和國(guó)的脊梁”。

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解英雄人物的事跡和優(yōu)秀品質(zhì)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的優(yōu)良品質(zhì)，努力將其內(nèi)化為自己成長(zhǎng)的指導(dǎo)和動(dòng)力。

我們要學(xué)習(xí)他們艱苦創(chuàng)業(yè)、不畏艱難，廉潔奉公、鞠躬盡瘁、奉獻(xiàn)為民、科學(xué)求真的偉大精神。

【教學(xué)實(shí)踐與反思】

第五篇：奮發(fā)圖強(qiáng)艱苦創(chuàng)業(yè)同步練習(xí)

歷史：第5課 奮發(fā)圖強(qiáng) 艱苦創(chuàng)業(yè)同步訓(xùn)練（華東師大版八年級(jí)下）

自主學(xué)習(xí)：

一、“鐵人”王進(jìn)喜：

1、主要事跡：

⑴是為我國(guó)石油工業(yè)立下汗馬功勞的“ ”的優(yōu)秀代表。⑵是新中國(guó) 戰(zhàn)線的先進(jìn)典型。

2、稱譽(yù)：被譽(yù)為“ ”。

二、“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙龋?/p>

1、主要事跡：為我國(guó)第一顆 和第一顆 的成功試制和爆炸作出了卓越貢獻(xiàn)。

2、稱譽(yù)：被譽(yù)為中國(guó)的“ ”。

3、影響：兩彈的成功爆炸，表明我國(guó)已具備 力量，這不僅對(duì)于維護(hù)

具有重要意義，而且也極大地鼓舞了。

三、“縣委書記的榜樣”焦裕祿：

1、主要事跡：治理自然災(zāi)害，改變 的落后面貌。

2、稱譽(yù)：被譽(yù)為“ ”。

課時(shí)訓(xùn)練： 1、1956—1966年社會(huì)主義建設(shè)取得了顯著成就，工業(yè)戰(zhàn)線最為突出的是（）

A、鋼鐵工業(yè) B、煤炭工業(yè) C、石油工業(yè) D、橋梁工業(yè)

2、東北有個(gè)楊靖宇，其別名叫“忠良將”；東北有個(gè)張學(xué)良，其別名叫兵諫蔣；東北有個(gè)王進(jìn)喜，其別名叫“鐵脊梁”；東北有個(gè)楊利偉，其別名叫“震宇航”。有關(guān)這四位人物及業(yè)績(jī)的搭配不正確的是（）

A.楊靖宇～著名的抗日將領(lǐng) B.張學(xué)良～發(fā)動(dòng)了西安事變 C.王進(jìn)喜～優(yōu)秀的縣委書記 D.楊利偉～中國(guó)進(jìn)入太空第一人 3、1964年10月16日，隨著一聲巨響，碩大的蘑菇云騰空升起，我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功了！與這一成就直接有關(guān)的人物是（）

A．詹天佑 B．侯德榜 C．鄧稼先 D．袁隆平

4、在1964年的一份報(bào)紙上刊登了一個(gè)報(bào)道，里面包含了這樣的信息：蘭考、治沙、黨的好干部。請(qǐng)你判斷他是下列人物中的（）A．鄧稼先 B.王進(jìn)喜 C．雷鋒 D．焦裕祿

5、社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期涌現(xiàn)的英雄模范中，誰(shuí)被譽(yù)為“縣委書記的榜樣”（）A．王進(jìn)喜

B．雷鋒

C．焦裕祿

D．黃繼光

6、每個(gè)歷史人物都是一本厚重的書，他們用自己的行動(dòng)敘寫著美麗的篇章。在社會(huì)主義建設(shè)探索時(shí)期，成為當(dāng)時(shí)全國(guó)人民的楷模的有（）

①

②

③

④

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④

7、在社會(huì)主義建設(shè)道路的探索時(shí)期，涌現(xiàn)出被譽(yù)為“鐵人”的石油工人王進(jìn)喜，解放軍的好戰(zhàn)士雷鋒，黨的好干部焦裕祿。他們的先進(jìn)事跡突出地體現(xiàn)了什么樣的時(shí)代精神（）A.艱苦創(chuàng)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn) B.立黨為公，執(zhí)政為民 C.與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新 D.堅(jiān)持科學(xué)，崇尚民主

思維拓展材料：

“兩彈一星”精神

偉大的事業(yè)產(chǎn)生偉大的精神。在我國(guó)“兩彈一星”事業(yè)的奮斗歷程中，廣大科技工作者培育和發(fā)揚(yáng)了一種崇高的精神，這就是熱愛祖國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)、自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、用于攀登的“兩彈一星”精神?！皟蓮椧恍恰本袷菒蹏?guó)主義、集體主義、社會(huì)主義精神和科學(xué)精神的活生生的體現(xiàn)，是中國(guó)人民在20世紀(jì)為中華民族創(chuàng)造的新的寶貴精神財(cái)富，是全國(guó)各族人民在現(xiàn)代化建設(shè)道路上奮勇開拓的巨大推進(jìn)力量。

焦裕祿的葬禮

共產(chǎn)黨的好干部焦裕祿，是在1962年蘭考縣風(fēng)沙、洪水、鹽堿三害最為嚴(yán)重的時(shí)候開到蘭考的。在蘭考，為治理“三害”，為改善蘭考人民的生活，他忘我的工作，直到病逝。他對(duì)蘭考人民的真摯情誼，深深感動(dòng)了每一個(gè)人。

當(dāng)焦裕祿病重住院的消息傳開后，四鄉(xiāng)八村的老百姓涌到縣委，都來(lái)問(wèn)焦裕祿住在哪家醫(yī)院，非要到病房去看看他，縣里的干部勸也不聽。有個(gè)叫靳梅英的老大娘，聽說(shuō)焦裕祿去世了，冒著大雪大黑天地摸到縣城，看見宣傳欄里有焦裕祿的遺像，就坐在馬路上不走，愣愣地看著遺像一動(dòng)不動(dòng)。

據(jù)參加過(guò)焦裕祿葬禮的劉杰回憶，送葬那天，街上人山人海，街道樹枝上掛滿了布條。上萬(wàn)群眾披麻帶孝，恭候棺木到來(lái)，有的婦女還挎著裝滿雞蛋和饃饃的竹籃。

當(dāng)棺木在東邊出現(xiàn)時(shí)，靜候的群眾不顧一切地涌上前去，齊刷刷地跪倒在地，放聲痛哭。在棺前的人們，退一步，磕一個(gè)頭；撫摸著棺木的人，一邊隨著棺木移動(dòng)，一邊泣不成聲地說(shuō)：“焦書記，你不能走??！”遠(yuǎn)離棺木的人則揮動(dòng)著雙臂高聲呼喊：“焦書記，讓俺再看你一眼??！”在墓地，遠(yuǎn)離的群眾跪成一片。有十幾個(gè)人不顧一切地跳進(jìn)焦裕祿的墓穴，周圍立即圍起兩道人墻，他們死活不肯讓焦裕祿的棺木下葬，他們舍不得他們的好書記，紛紛表示要替他而去?？h領(lǐng)導(dǎo)深情地勸說(shuō)著：“鄉(xiāng)親們，焦書記為咱蘭考人操盡了心，他太累了，就讓他好好歇息吧！”跳入墓穴的人，悲哀地放聲大哭，最后，在工作人員的幫助下才離開了墓穴。

棺木下葬時(shí)，拽繩的人怎么也不愿放下繩子，硬是一點(diǎn)一點(diǎn)地往下放。當(dāng)繩子剛一松手，成千上萬(wàn)的人立即從四面八方向墓穴沖去，他們痛哭著，呼喚著：“焦書記，您回來(lái)呀！”接著又虔誠(chéng)地再次跪下磕頭，捧起一把把黃土輕輕灑向棺木。就這樣，沒(méi)動(dòng)一鏟，蘭考人民用手中的黃土將焦裕祿與蘭考的大地融為了一體。

參考答案

第5課：1—5：C C C D C 6：A 7：A