第一篇：關(guān)于推薦全國(guó)“兩基”先進(jìn)個(gè)人公示

楊賽升同志簡(jiǎn)要事跡

楊賽升，男，1953年10月出生，現(xiàn)任紅江農(nóng)場(chǎng)教育科科長(zhǎng)兼紅江中學(xué)黨支部書記。1971年8月參加工作，1972年9月至1981年8月在紅江農(nóng)場(chǎng)小學(xué)任教，1981年調(diào)任紅江農(nóng)場(chǎng)教育科干事，1989年任教育科副科長(zhǎng)，1991年至今任教育科科長(zhǎng)，2003年起同時(shí)兼任紅江中學(xué)黨支部書記。1986年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，大專學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師。

楊賽升同志調(diào)到農(nóng)場(chǎng)教育科工作之后，全程參與了紅江農(nóng)場(chǎng)普及九年義務(wù)教育和掃除青壯年文盲的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，為紅江農(nóng)場(chǎng)基本普及九年義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲和鞏固提高普及九年義務(wù)教育做出了重要貢獻(xiàn)。作為農(nóng)場(chǎng)“兩基”工作的主要負(fù)責(zé)人，他對(duì)“兩基”工作的重要意義有深刻認(rèn)識(shí)。他在積極向農(nóng)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)教育主管部門爭(zhēng)取支持的同時(shí)，能發(fā)揮主觀能動(dòng)性，從農(nóng)場(chǎng)實(shí)際出發(fā)，周密規(guī)劃，扎實(shí)工作，穩(wěn)步推進(jìn)，按照上級(jí)要求，保質(zhì)保量如期完成了農(nóng)場(chǎng)“普九”工作和掃除青壯年文盲工作任務(wù)。1994年，紅江農(nóng)場(chǎng)通過(guò)上級(jí)教育督導(dǎo)部門組織的普及九年義務(wù)教育檢查驗(yàn)收和基本掃除青壯年文盲檢查驗(yàn)收。“兩基”檢查驗(yàn)收合格之后，楊賽升同志又根據(jù)國(guó)家和總局、湛江局教委的要求，全力投入農(nóng)場(chǎng)“兩基”的鞏固提高工作。在廣東省農(nóng)墾總局多次組織對(duì)紅江農(nóng)場(chǎng)的“兩基”工作復(fù)查中，紅江農(nóng)場(chǎng)均達(dá)到了“兩基”復(fù)查工作要求。多年來(lái)，紅江農(nóng)場(chǎng)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量處于廉江市和湛江墾區(qū)同類學(xué)校先進(jìn)水平；楊賽升同志多次被評(píng)為縣（市）和湛江農(nóng)墾優(yōu)秀黨務(wù)工作者。

第二篇：兩基先進(jìn)個(gè)人材料

“兩基”個(gè)人先進(jìn)事跡材料

“兩基”是基礎(chǔ)工程，是民心工程，實(shí)現(xiàn)“兩基”更是全縣廣大黨員干部及教育工作者長(zhǎng)期艱苦奮斗、開(kāi)拓進(jìn)取的過(guò)程。在這一場(chǎng)“兩基”迎“國(guó)檢”攻堅(jiān)戰(zhàn)中，他們堅(jiān)持以為人民服務(wù)、辦好人民的教育為宗旨，發(fā)揚(yáng)了特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)，使“兩基”迎“國(guó)檢”工作取得了重大的成果，得到了廣大人民群眾的認(rèn)可和好評(píng)。今天我們所提到的賽達(dá)買提.尼扎木同志，就是其中的一位。

賽達(dá)買提.尼扎木，男，維吾爾族，1962年8月生，1978年參加工作，1987年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，中學(xué)高級(jí)教師，時(shí)任葉城縣伯西熱克鄉(xiāng)中學(xué)教師、教務(wù)主任、小學(xué)校長(zhǎng)，現(xiàn)任伯西熱克鄉(xiāng)中學(xué)校長(zhǎng)。賽達(dá)買提.尼扎木參加工作以來(lái)就在伯西熱克鄉(xiāng)任教, 已在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了30多個(gè)春秋,可以說(shuō)伯西熱克鄉(xiāng)中學(xué)的變化發(fā)展溶入了他的心血和汗水。在他的履歷中，沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉；在他的言談中，沒(méi)有蕩氣回腸的豪言壯語(yǔ)，但他在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績(jī)。2000年4月，賽達(dá)買提.尼扎木被任命為伯西熱克鄉(xiāng)中學(xué)校長(zhǎng)時(shí)，學(xué)校辦學(xué)條件差，師資水平低，教育教學(xué)質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，面對(duì)這一切，他沒(méi)有退縮，因?yàn)樗麤](méi)有忘記，13歲時(shí)失去父親后，是黨和政府及周圍的鄰居幫助救濟(jì)自己的完成學(xué)業(yè)的，從那時(shí)他就立志要把自己的一身

控輟保學(xué)用真情

窮娃人人有書讀

賽達(dá)買提.尼扎木同志作為中學(xué)校長(zhǎng)和鄉(xiāng)“兩基”鞏固提高迎“國(guó)檢”工作領(lǐng)導(dǎo)小組的成員，他身先士卒，當(dāng)好廣大教師的表率。為了能讓家長(zhǎng)積極送子女入學(xué)，他親自和教師、村組干部們一道，走街竄巷，深入到農(nóng)戶家中，向家長(zhǎng)耐心細(xì)致地宣傳《義務(wù)教育法》及送子女入學(xué)的重要性，他隨身攜帶的小本子上，寫滿了密密麻麻的名字，詳細(xì)地記錄著各鄉(xiāng)鎮(zhèn)輟學(xué)學(xué)生的名單及家庭住址。為了使這些學(xué)生返校，他帶頭資助了10多名輟學(xué)學(xué)生。在他的苦口婆心勸說(shuō)下，家長(zhǎng)們放棄了留孩子在家?guī)兔Φ哪铑^，紛紛表示，一定要馬上送孩子到學(xué)校。同時(shí)，他非常關(guān)心其他小學(xué)動(dòng)員學(xué)生入學(xué)的情況，經(jīng)常下到小學(xué)，了解遇到的困難和問(wèn)題，能解決的當(dāng)下解決，不能解決的請(qǐng)求政府協(xié)助。幾個(gè)月的時(shí)間，他的腳步遍及了全鄉(xiāng)所有村組。校長(zhǎng)是學(xué)校的“標(biāo)桿”，當(dāng)全鄉(xiāng)的教職工看到一個(gè)校長(zhǎng)能以如此的精力投入到“保學(xué)輟控”工作中，也都紛紛積極行動(dòng)起來(lái)。他結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際認(rèn)真查找分析中小學(xué)學(xué)生輟學(xué)原因，認(rèn)真落實(shí)《伯西熱克鄉(xiāng)關(guān)于加強(qiáng)控制中小學(xué)生輟學(xué)工作實(shí)施意見(jiàn)》，對(duì)輟學(xué)返校生學(xué)習(xí)成績(jī)差，跟班學(xué)習(xí)有困難，厭學(xué)情緒嚴(yán)重的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育和安排教師專門進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)因家中有重病人、殘疾人、缺乏勞動(dòng)力等原因輟學(xué)的貧困學(xué)生，除采取與鄉(xiāng)民政、扶貧辦、村委會(huì)積極協(xié)調(diào)溝通外，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“兩免一補(bǔ)”政策，確保貧困家庭學(xué)生按時(shí)到校上學(xué)，通過(guò)不斷努力，全鄉(xiāng)

教師任職條件達(dá)標(biāo)率為96.16%，新補(bǔ)充教師學(xué)歷合格率為100%的目標(biāo)。

率先垂范做表率 嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)取成效

作為校長(zhǎng)的他，在黨組織內(nèi)部，是一名普通黨員，但他感覺(jué)到自己肩上擔(dān)子的份量，對(duì)于任何工作他都不敢有絲毫的懈怠，在工作中他特別注意及時(shí)向老領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，始終堅(jiān)持與單位同事溝通，與黨支部保持一致，積極配合，精心認(rèn)真地開(kāi)展學(xué)校的每一項(xiàng)工作，在處理每一件事情時(shí)都能做到顧全大局，集體利益優(yōu)先，先人后己，營(yíng)造了一個(gè)良好的工作環(huán)境，使廣大教師和教育工作者都能夠全身心地投入到教育教學(xué)的各項(xiàng)工作中來(lái)。

賽達(dá)買提.尼扎木同志堅(jiān)持身體力行,著力在教學(xué)上下功夫。他按時(shí)檢查各教研組的日常教研活動(dòng),堅(jiān)持每周聽(tīng)兩節(jié)公開(kāi)課，幫助年輕教師積累經(jīng)驗(yàn),對(duì)在教學(xué)中存在的問(wèn)題及時(shí)研究對(duì)策給予解決,組織教師進(jìn)行研討,互相交流,他堅(jiān)持每周對(duì)學(xué)生進(jìn)行兩小時(shí)的思想品德教育并通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì)或者是讓家長(zhǎng)到校單獨(dú)談話等形式，了解學(xué)生情況。為豐富校園文化生活,在校園開(kāi)設(shè)了學(xué)生創(chuàng)作園地及月報(bào)?？＿€積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，活躍校園文化氛圍，根據(jù)學(xué)生興趣自主選擇、學(xué)習(xí)創(chuàng)作，充分發(fā)揮自身潛能，提高學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)作能力。同時(shí)他堅(jiān)持從更新教育觀念、深化課程改革、加強(qiáng)教育科研和師資隊(duì)伍建設(shè)等方面入手，在教育教學(xué)常規(guī)管理上狠下功夫，全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)過(guò)不斷努力。近四年以

不管是在工作中還是在生活中始終堅(jiān)持做好民族團(tuán)結(jié)工作，對(duì)漢族同志就如同親兄弟一般，從生活工作上都給予最大的幫助。從2001年以來(lái)，他多次被地、縣兩級(jí)評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀教育工作者”。在他的帶動(dòng)和教育下，民族團(tuán)結(jié)教育在他所在的中學(xué)已蔚然成風(fēng)。2007年5月學(xué)校被評(píng)為縣級(jí)民“族團(tuán)結(jié)先進(jìn)集體”。他本人也榮獲國(guó)家級(jí)“孝親敬老先進(jìn)個(gè)人”。賽達(dá)買提.尼扎木同志用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫了一曲民族團(tuán)結(jié)“愛(ài)”的贊歌。

第三篇：兩基先進(jìn)個(gè)人材料

打造“特色學(xué)校” 構(gòu)建“和諧校園”

——兩基先進(jìn)個(gè)人事跡材料

渠縣望溪鄉(xiāng)第二中心小學(xué) 鄭海娥

“兩基”是基礎(chǔ)工程，是民心工程，實(shí)現(xiàn)“兩基”更是廣大 黨員干部及教育工作者長(zhǎng)期艱苦奮斗、開(kāi)拓進(jìn)取的過(guò)程。要高標(biāo)準(zhǔn)完成工作，就要準(zhǔn)確把握工作中的要領(lǐng)，抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，確保在工作中不走彎路或少走彎路，不出差錯(cuò)，必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)每次迎檢的要求，多向縣、鎮(zhèn)“兩基”領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，工作中遇到問(wèn)題，及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)溝通。在這一場(chǎng)“兩基”迎國(guó)檢攻堅(jiān)戰(zhàn)中，鄭海娥同志堅(jiān)持以為人民服務(wù)、辦好人民的教育為宗旨，發(fā)揚(yáng)特別能吃苦優(yōu)良作風(fēng)，努力使“兩基”迎“國(guó)檢”工作取得重大的成果，得到廣大人民群眾的認(rèn)可和好評(píng)。鄭海娥，女，漢族，1977年5月生，1998年8月參加工作，小學(xué)高級(jí)教師，2000年至今，每年均被評(píng)為“優(yōu)秀教育工作者”。2006年，被評(píng)為“縣青年骨干教師”。2006年、2007考核為“優(yōu)秀”。2001年被縣委、縣政府授予“新時(shí)期好園丁”稱號(hào)。2008年評(píng)為渠縣“師德之星”。2008-2009年達(dá)州日?qǐng)?bào)、達(dá)州教育、渠縣教育網(wǎng),、渠縣新聞網(wǎng)分別報(bào)導(dǎo)了鄭老師的先進(jìn)事跡?，F(xiàn)任渠縣望溪鄉(xiāng)第二中心小學(xué)包山村小主任教師。

一、勤懇耕耘，精于業(yè)務(wù)。

“兩基”工作被普遍認(rèn)為是件難事，令人談“基”色變。她從事多年的“兩基”工作經(jīng)驗(yàn)，只能是一個(gè)基礎(chǔ)。每次“兩基”檢查，都有 不同之處，因此，要高標(biāo)準(zhǔn)完成工作，僅憑以往的一點(diǎn)老經(jīng)驗(yàn)是 不夠的，才能在縣統(tǒng)一部署下依據(jù)“兩基”工作要求，結(jié)合自己的工作思路，統(tǒng)籌安排。只有做好了周密的安排后，“兩基”工作才 能步調(diào)一致，有條不紊?！皟苫惫ぷ髑ь^萬(wàn)緒，紛繁復(fù)雜，往往需要集中力量攻堅(jiān)，需要專職人員不辭辛苦地忘我工作。每當(dāng)碰到任務(wù)緊時(shí)，無(wú)論是節(jié)假日還是晚上，犧牲一切休息時(shí)間，忘我工作。為不影響工作，有幾次學(xué)校停電，電腦無(wú)法使用，她便和信息員一起到街市上的文印部，費(fèi)盡口舌用他們的電腦為學(xué)校工作，以確保按時(shí)完成任務(wù)。1998 年8月她參加工作，就負(fù)責(zé)學(xué)校業(yè)務(wù)，特別是 2010 年四川省被確定為國(guó)檢省市后，急“兩基”國(guó)檢之急，想兩基國(guó)檢之事，她在“兩基”工作期間，多次深入村（組）指導(dǎo)檔案工作，深入學(xué)校班級(jí)核對(duì)學(xué)生數(shù)，深入家戶宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，勸返失輟學(xué)生，資助多名特困學(xué)生，并對(duì)檔案中的每個(gè)表冊(cè)內(nèi)容，逐項(xiàng)研究，逐項(xiàng)分析，把握工作中的要領(lǐng)，抓住工作的關(guān)鍵，并對(duì)學(xué)?！皟苫睓n案人員進(jìn)行了專項(xiàng)培訓(xùn)。工作中遇到問(wèn)題，及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、溝通，避免了走彎路，出差錯(cuò)，確保了“兩基”縣級(jí)預(yù)檢得到了充分肯定。

二、身先士卒，保學(xué)控輟

作為學(xué)?！皟苫庇瓏?guó)檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組的成員，她身先士卒，當(dāng)好廣大教師的表率。為了能讓家長(zhǎng)積極送子女入學(xué)，她親自和教師、村組干部們一道，深入到農(nóng)戶家中，向家長(zhǎng)耐心細(xì)致地宣傳《義務(wù)教育法》及送子女入學(xué)的重要性，她隨身攜帶的小本子上，寫滿了密密麻麻的名字，詳細(xì)地記錄著各村輟學(xué)學(xué)生的名單及家庭住址。為了使這些學(xué)生返校，她帶頭資助了 10 多名輟學(xué)學(xué)生。在她的苦口婆心勸說(shuō)下，家長(zhǎng)們放棄了留孩子在家?guī)兔Φ哪铑^，紛紛表示，一定要馬上送孩子到學(xué)校。同時(shí)，她非常關(guān)心各校動(dòng)員學(xué)生入學(xué)的情況，經(jīng)常下到村組，了解遇到的困難和問(wèn)題，能解決的當(dāng)下解決，不能解決的請(qǐng)求政府協(xié)助。幾年的時(shí)間，她的腳步遍及了全村所有村組。當(dāng)全校的教職工看到一個(gè)作為主任教師的她能以如此的精力投入到“保學(xué)控輟”工作中，也都紛紛積極行動(dòng)起來(lái)。面對(duì)輟學(xué)返校生學(xué)習(xí)成績(jī)差，跟班學(xué)習(xí)有困難，厭學(xué)情緒嚴(yán)重的現(xiàn)狀，及時(shí)安排教師專門進(jìn)行輔導(dǎo)和教育，對(duì)因家中有重病人、殘疾人、缺乏勞動(dòng)力等原因輟學(xué)的貧困學(xué)生，除采取與鄉(xiāng)民政、扶貧辦、村委會(huì)積極協(xié)調(diào)溝通外，確保貧困家庭學(xué)生按時(shí)到校上學(xué)，通過(guò)不斷努力，全村學(xué)生輟學(xué)率控制在 0.02%以內(nèi)。

三、多方籌資 改善條件

為更好完成“兩基”驗(yàn)收工作，她校與村委結(jié)合，于2006年11月份拆除了13間D級(jí)危房，在鄉(xiāng)政府、村委及中心校的通力合作下于2007年8月份完成了D級(jí)危房改造工程，已建好9間教室。目前，教師已搬進(jìn)新房，正常辦公。校園硬化及綠化也得到了大力改善，教師安心工作，學(xué)生安心學(xué)習(xí)，校容校貌煥然一新。為凝聚各方力量做好“兩基”攻堅(jiān)，努力改善學(xué)校的辦學(xué)條 件，近幾年，她絞盡腦汁，想辦法、找路子、籌資金，堅(jiān)持自力更生、積極爭(zhēng)取的思想，多方籌措資金。近年以來(lái)，在積極爭(zhēng)取上級(jí)黨委政府的大力支持下，共投入資金 50.5 萬(wàn)元，修繕學(xué)校圍墻 90 米，硬化地面 120平方米，新購(gòu)文藝體育器材 200 余件，校園“四化”建設(shè)得到空前改善，為師生創(chuàng)造了良好的生活、工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。用她自己的話說(shuō)：“作為一名教育工作者，發(fā)揮率先垂范先鋒模范作用，就是要通過(guò)做好自己的本職工作體現(xiàn)出來(lái)?！?/p>

四、強(qiáng)化管理 提高素質(zhì)

針對(duì)本校教師短缺和新補(bǔ)充的教師能力、素質(zhì)高低不一這一 特點(diǎn)，她采取以老帶新和抓青年教師的校本培訓(xùn)，親自帶隊(duì)到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)等各種形式，不斷提高了教師綜合素質(zhì)和教學(xué)能力。同時(shí)加強(qiáng)了教師的校本學(xué)習(xí)和電腦學(xué)習(xí)，使教師隊(duì)伍整體素質(zhì)逐步提高，教師學(xué)歷層次穩(wěn)步上升，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)得到了不斷的優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)了教師任職 條件達(dá)標(biāo)率為 100%，新補(bǔ)充教師學(xué)歷合格率為 100%的目標(biāo)。

五、率先垂范 嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)

作為一名主任教師的她，深知自己肩上擔(dān)子的份量，對(duì)于任何工作都不敢有絲毫的懈怠，在工作中她特別注意及時(shí)向老領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，始終堅(jiān)持與單位同事溝通，精心認(rèn)真地開(kāi)展每一項(xiàng)工作，在處理每一件事情時(shí)都能做到顧全大局，集體利益優(yōu)先，先人后己，營(yíng)造了一個(gè)良好的工作環(huán)境，使廣大教師和教育工作者都能夠全身心地投入到教育教學(xué)的各項(xiàng)工作中來(lái)。堅(jiān)持每周聽(tīng)兩節(jié)公開(kāi)課，幫助年輕教師積累經(jīng)驗(yàn),對(duì)在教學(xué)中 存在的問(wèn)題及時(shí)研究對(duì)策給予解決,組織教師進(jìn)行研討,互相交流。她堅(jiān)持從更新教育觀念、深化課程改革、加強(qiáng)教育科研和師資隊(duì)伍建設(shè)等方面入手，在教育教學(xué)常規(guī)管理上狠下功夫，全面 推進(jìn)素質(zhì)教育。作為一名教育工作者，鄭海娥就是這樣，時(shí)刻用優(yōu)秀“人民教師”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教書育人這平凡崗位上默默耕耘，認(rèn)真負(fù)責(zé)地履行了教書育人的神圣責(zé)任，以高尚的師德、敬業(yè)的 精神、無(wú)私的奉獻(xiàn)、顯著的業(yè)績(jī)，譜寫了一曲壯麗的青春之歌。

第四篇：先進(jìn)個(gè)人推薦公示

----------擬推薦----為2014年優(yōu)秀執(zhí)業(yè)護(hù)士

公

示

按照-----號(hào)文件要求，關(guān)于開(kāi)展第二屆“優(yōu)秀執(zhí)業(yè)醫(yī)師”、“優(yōu)秀職業(yè)護(hù)士”評(píng)選活動(dòng)的通知。按照公平、公正、公開(kāi)的原則，經(jīng)本單位評(píng)選，同意推薦-----同志為“2014年優(yōu)秀執(zhí)業(yè)護(hù)士”并上報(bào)市----局工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審查?，F(xiàn)將有關(guān)情況予以公示：

一、------2014年優(yōu)秀執(zhí)業(yè)護(hù)士

二、公示時(shí)間

2015年3月28日一10月30日。

公示期間，若有任何問(wèn)題，均可來(lái)電反映。聯(lián)系電話： 特此公示

--------------2015年3月28日

第五篇：先進(jìn)個(gè)人推薦公示

Xxxxxxxxxx扶貧開(kāi)發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

擬推薦為“xxxxx扶貧開(kāi)發(fā)工作先進(jìn)個(gè)人”

公示

按照xxx市扶貧開(kāi)發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于評(píng)選表?yè)P(yáng)xxx市扶貧開(kāi)發(fā)工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的通知》（x扶領(lǐng)辦?2013?13號(hào)）精神，按照公平、公正、公開(kāi)的原則，經(jīng)區(qū)扶貧開(kāi)發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究，同意推薦xxx同志為“xx市扶貧開(kāi)發(fā)工作先進(jìn)個(gè)人”并上報(bào)市扶貧開(kāi)發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審查。現(xiàn)將有關(guān)情況予以公示：

一、Xxx市扶貧開(kāi)發(fā)工作先進(jìn)個(gè)人

Xxxxxxxx

二、公示時(shí)間

2013年10月8日一10月15日。

公示期間，若社會(huì)各界對(duì)上述推薦個(gè)人有任何問(wèn)題，均可來(lái)電來(lái)信反映。

聯(lián)系電話：xxxxxxxxxx

特此公示

Xxxxxxx

2013年10月8日