第一篇：創(chuàng)建省實(shí)驗(yàn)小學(xué)情況匯報(bào)材料

創(chuàng)建省實(shí)驗(yàn)小學(xué)情況匯報(bào)材料

創(chuàng)建省實(shí)驗(yàn)小學(xué)情況匯報(bào)材料-02-18 09:44:

32秉承傳統(tǒng)譜新曲，繼往開來創(chuàng)輝煌

昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)辦于年，前身系昆山師范附屬小學(xué)，年被昆山縣文教局命名為昆山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。年，學(xué)校被江蘇省教育廳確定為全省首批辦好的所實(shí)驗(yàn)小學(xué)之一。學(xué)?，F(xiàn)有名在籍學(xué)生，設(shè)個(gè)教學(xué)班，擁有名教職員工。學(xué)?，F(xiàn)在占地面積平方米，生均平方米，建筑面積平方米，生均平方米。

在年的辦學(xué)過程中，昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)在“注重隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化科學(xué)管理，深化教學(xué)改革，著力教育質(zhì)量提高”等方面采取了有力的措施，取得了較為明顯的成效。學(xué)校的科學(xué)教育、軍民共建社會(huì)主義精神文明以及小男籃體育傳統(tǒng)項(xiàng)目

逐步成為我校的辦學(xué)特色。學(xué)校是昆山市實(shí)施素質(zhì)教育的窗口學(xué)校，是昆山市、蘇州市的文明單位。學(xué)校還被評(píng)為蘇州市雙擁工作先進(jìn)集體、蘇州市德育工作先進(jìn)集體，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)被評(píng)為全國(guó)紅旗大隊(duì)，少年軍校被評(píng)為江蘇省少年軍校先進(jìn)集體。

現(xiàn)在，我們實(shí)小人正以務(wù)實(shí)奮進(jìn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神，努力建設(shè)面向世紀(jì)的現(xiàn)代化學(xué)校。

一抓住機(jī)遇，努力改善辦學(xué)條件

在實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)展的歷史進(jìn)程中，我們面臨著許多困難，但我們更面臨著許多極好的發(fā)展機(jī)遇。未來社會(huì)的發(fā)展、知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)召喚著教育的現(xiàn)代化，科教興市戰(zhàn)略的實(shí)施使教育的社會(huì)作用更加凸現(xiàn)，市民接受優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求使社會(huì)對(duì)我們學(xué)校的發(fā)展更加關(guān)心。我們緊緊抓住昆山經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、教育現(xiàn)代化工程的實(shí)施等機(jī)遇，加快學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。特別是年以來，學(xué)校在硬環(huán)境的建設(shè)上一年一個(gè)樣，三年大變樣，比較徹底地改變了落后面貌。

力改善辦學(xué)條件

加快校園建設(shè)。這幾年，我們不斷強(qiáng)化機(jī)遇意識(shí)，努力加快學(xué)校發(fā)展。學(xué)校原來的占地面積小，校舍條件差，教學(xué)設(shè)施較為簡(jiǎn)陋，整體辦學(xué)條件相對(duì)較差，與地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展很不相稱。我們抓住大力調(diào)整中小學(xué)校布局的機(jī)遇，在上級(jí)政府和教育行政部門的支持下，于年搬遷市聾啞學(xué)校，解決了我校占地面積不足的困難。在此基礎(chǔ)上又投入萬元，建成了一個(gè)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和一個(gè)籃球場(chǎng)、一個(gè)排球場(chǎng)，解決了學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地緊缺問題。

隨后，我們又抓住了教育現(xiàn)代化工程實(shí)施以及迎接省教委對(duì)實(shí)小驗(yàn)收的機(jī)遇，積極爭(zhēng)取政府的投入，進(jìn)一步改善了辦學(xué)條件。年，學(xué)校建成了師生食堂；年，建成了田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；年，完成了對(duì)學(xué)校大門的改擴(kuò)建；年，新建了建筑面積平方米的教學(xué)綜合大樓。自年至今，學(xué)校已先后投入建設(shè)資金達(dá)萬元，使我校的硬環(huán)境有了較大的改善，擺脫了落后的面貌。

完善教育教學(xué)設(shè)施。在努力改建校舍的同時(shí)，我們還根據(jù)教育現(xiàn)代化的需求。積極完善學(xué)校的內(nèi)部教育教學(xué)設(shè)施。目前，學(xué)校設(shè)置了多功能大教室、電腦室、創(chuàng)作室、音樂室、舞蹈房、樂器室、語音室、美術(shù)室、書法室、自然實(shí)驗(yàn)室、自然儀器室、閱覽室、圖書藏書室等間專用教室；另外還設(shè)有少先隊(duì)隊(duì)室、少先隊(duì)鼓號(hào)室、衛(wèi)生室等。學(xué)校按省頒標(biāo)準(zhǔn)配置各類教育教學(xué)設(shè)備和圖書資料，教學(xué)儀器和設(shè)備能滿足教育教學(xué)的需求，所有教室通電視、通廣播，各個(gè)教室配齊了“三機(jī)一幕”投影儀、彩電、錄音機(jī)、投影屏幕。為了適應(yīng)教育現(xiàn)代化的需要，滿足課堂教學(xué)對(duì)現(xiàn)代化教學(xué)手段的要求，學(xué)校開辟了多媒體課件創(chuàng)作室，組織了全體教師參加多次現(xiàn)代化技術(shù)的培訓(xùn)，添置了多臺(tái)多媒體計(jì)算機(jī)以及掃描儀、動(dòng)畫捕捉卡等創(chuàng)作系統(tǒng)設(shè)備，基本滿足了教學(xué)的需要。在過去每年不

斷添置圖書的基礎(chǔ)上，年，結(jié)合圖書室的搬遷，投入萬元添置圖書及設(shè)備，使學(xué)校的圖書達(dá)到冊(cè)，生均超過冊(cè)。

優(yōu)化校園環(huán)境。在加快學(xué)校建設(shè)的同時(shí)，我們注意創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用，做到精心設(shè)計(jì)合理布局，整體規(guī)劃分步實(shí)施。先后建成了一條長(zhǎng)米的不銹鋼宣傳畫廊、不銹鋼宣傳標(biāo)語牌，在教室外的墻面上，貼上了大幅地圖和科學(xué)家、偉人和名人瓷磚畫等。教學(xué)大樓的醒目地方，布置了辦學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)特色以及“三風(fēng)”建設(shè)的口號(hào)。校園內(nèi)鋪設(shè)了多平方米的草坪，擺上了鮮花，使整個(gè)校園呈現(xiàn)出濃郁的育人氛圍。實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。有了高素質(zhì)的教師，才有高素質(zhì)的教育。為培植優(yōu)化教師群體，我們十分注意加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)。在辦學(xué)過程中，我們始終得到上級(jí)教育行政主管部門的關(guān)心和支持，尤其是按年輕化、知

識(shí)化、科研型、開拓型的標(biāo)準(zhǔn)，配齊、配強(qiáng)了學(xué)校的行政干部。特別是本屆領(lǐng)導(dǎo)班子名成員中，平均年齡只有歲，是歷屆班子平均年齡最輕的一屆。名班子成員中，中共黨員名，人大代表名，達(dá)大專學(xué)歷的有人，占；獲中級(jí)職稱的占。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員本著“團(tuán)結(jié)、和諧、務(wù)實(shí)、開拓、奉獻(xiàn)”的要求，帶領(lǐng)全校教師銳意改革，不斷創(chuàng)新，取得了顯著的成績(jī)。

建設(shè)好青年教師隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本保證。我校有周歲以下的青年教師有名，占全部專任教師的。我們學(xué)校一直重視對(duì)青年教師的教育培養(yǎng)，按照市教委提出的“培養(yǎng)青年教師‘一三五’工程”的要求，對(duì)青年教師的師德修養(yǎng)、知識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力、教科研能力進(jìn)行了全面的教育和培訓(xùn)，使青年教師站穩(wěn)講臺(tái)，教有特色，盡早能著書立說，成為名師。

我們通過組織學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教育；建立制度，加強(qiáng)管理；總結(jié)表彰，加強(qiáng)評(píng)估等加強(qiáng)對(duì)教師的師德教育。學(xué)校倡導(dǎo) 的學(xué)習(xí)活動(dòng)，時(shí)間保證，形式多樣，內(nèi)容實(shí)在，成效明顯，除集體學(xué)習(xí)外，更多的是教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行的自覺學(xué)習(xí)。學(xué)校新建閱覽室，并將所有報(bào)紙、期刊集中在閱覽室，為教師的學(xué)習(xí)提供條件，要求教師每周進(jìn)閱覽室學(xué)習(xí)兩課時(shí)以上，教科室定期對(duì)教師的理論筆記進(jìn)行檢查。每學(xué)期，學(xué)校還要舉行各種培訓(xùn)班。學(xué)校堅(jiān)持用制度來規(guī)范教師的行為，制定的規(guī)章制度人人熟悉，個(gè)個(gè)認(rèn)真執(zhí)行，使廣大教師逐步形成了“修身、敬業(yè)、愛生”的良好師德。

學(xué)校重視教師特別是青年教師的繼續(xù)教育工作，積極鼓勵(lì)教師提高學(xué)歷層次，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并制定了相應(yīng)的政策來督促教師的學(xué)習(xí)。目前，我校位青年教師中達(dá)到大專及以上學(xué)歷的有人，絕大多數(shù)青年教師已經(jīng)通過了計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力初、中級(jí)考核和英語應(yīng)用能力初級(jí)考核，接受過學(xué)校組織的多媒體課件創(chuàng)作培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)上網(wǎng)培訓(xùn)；未達(dá)大專學(xué)歷的青年教師也都在積極進(jìn)修

之中。

積極實(shí)施名教師工程。抓好名教師工程，是深化教育改革、提高辦學(xué)質(zhì)量、適應(yīng)教育現(xiàn)代化的有力舉措。為此，學(xué)校專門制定了培養(yǎng)名教師工程的意見，提出了培養(yǎng)教壇新秀、教育能手、學(xué)科帶頭人及教育專家的標(biāo)準(zhǔn)和辦法。爭(zhēng)當(dāng)名教師已成為每個(gè)教師的自覺行動(dòng)和內(nèi)在需求。在年市教委公布的昆山市首批名教師中，我校有人被命名為市教改學(xué)術(shù)帶頭人，人被命名為市學(xué)科帶頭人。由于我們切實(shí)抓住教師隊(duì)伍建設(shè)這個(gè)關(guān)鍵，我校教師隊(duì)伍的整體水平有了明顯的提高。在各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)中，學(xué)校獲次獎(jiǎng)勵(lì)，教師獲次獎(jiǎng)勵(lì)，有蘇州市優(yōu)秀教育工作者人，昆山市級(jí)受表彰和獎(jiǎng)勵(lì)的有人次。宋瑞龍、榮建青被評(píng)為蘇州市“雙十佳”教師，浦培生老師參加計(jì)算機(jī)省編教材的編寫工作，王洪教師年參加江蘇省小學(xué)體育教學(xué)能力比賽榮獲一等獎(jiǎng)，蔡秀華老師被評(píng)為省優(yōu)秀班主任，陳鳳珍老師被評(píng)為全國(guó)寫字教育實(shí)

驗(yàn)學(xué)校十佳教師。一大批青年名教師的快速成長(zhǎng)，使我校呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。

二務(wù)實(shí)奮進(jìn)，切實(shí)規(guī)范學(xué)校管理

力貫徹方針，端正辦學(xué)方向

多年來，昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持依法治校、依法治教，不斷端正辦學(xué)方向，全面實(shí)施素質(zhì)教育，取得了較好的成績(jī)。

“三風(fēng)”建設(shè)卓有成效。多年來，我們切實(shí)從“三風(fēng)”建設(shè)著手，加強(qiáng)對(duì)師生的教育。學(xué)校用“文明、守紀(jì)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)來激勵(lì)全校師生按新時(shí)期人才要求的標(biāo)準(zhǔn)做人，用“誠(chéng)實(shí)、好學(xué)、活潑、向上”的學(xué)風(fēng)要求學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，爭(zhēng)做符合未來社會(huì)要求的一代新人。學(xué)校根據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，制定了《昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校常規(guī)》，用制度來規(guī)范和約束學(xué)生的言行，同時(shí)發(fā)揮少先隊(duì)組織、少年軍校的作用，通過正面教育、開展活動(dòng)、組織評(píng)比等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理，使學(xué)生在道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面發(fā)生了很大的變化，呈現(xiàn)出可喜的精神風(fēng)貌。

特色建設(shè)日益鮮明。學(xué)校在辦學(xué)過程中，在抓好常規(guī)工作的同時(shí)，狠抓特色建設(shè)，使學(xué)校呈現(xiàn)出鮮明的個(gè)性特色。在德育方面，我們從年起就開始與駐昆空軍雷達(dá)站建立軍民共建社會(huì)主義精神文明的關(guān)系。十多年來，軍校雙方關(guān)系密切，交往頻繁，促進(jìn)了各自爭(zhēng)創(chuàng)文明單位的工作。學(xué)校被蘇州市評(píng)為“雙擁”先進(jìn)集體，共建的事跡刊登在全國(guó)《雙擁》雜志上。我校的少先隊(duì)在學(xué)校德育工作中發(fā)揮了重要作用，少先隊(duì)大隊(duì)部被授予全國(guó)紅旗大隊(duì)稱號(hào)。在科技教育方面，我校的科技教育特色鮮明，每年都舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的科技節(jié)活動(dòng)，影響深遠(yuǎn)，學(xué)校的航模隊(duì)在全國(guó)、省的比賽中多次獲團(tuán)體、個(gè)人冠亞軍，學(xué)生的多項(xiàng)科技小發(fā)明被列為國(guó)家專利。在體育方面，我校的小男籃也享譽(yù)全省，曾獲全國(guó)和省比賽的亞軍。我校是蘇州市籃球體育項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校。

社區(qū)教育健康發(fā)展。年代初，我校在加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系，辦好家長(zhǎng)學(xué)校的基礎(chǔ)上，開始進(jìn)行社區(qū)教育的探索，形成了社會(huì)、家庭和學(xué)校齊抓共管的良好育人氛圍。社區(qū)教育活動(dòng)也在內(nèi)容上不斷豐富，在時(shí)間和空間上不斷拓展和延伸，在形式上不斷更新，成為學(xué)校教育的必要補(bǔ)充和延伸。

善常規(guī)管理，落實(shí)素質(zhì)教育

我們從實(shí)施素質(zhì)教育的高度，認(rèn)真扎實(shí)地做好校園、教師、學(xué)生、教育教學(xué)、后勤服務(wù)、資料建設(shè)等六項(xiàng)常規(guī)管理工作，并努力做到工作有長(zhǎng)打算，有短安排，每項(xiàng)工作有專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，并定期檢查、考核，將工作目標(biāo)落到實(shí)處。

重管理方法的改進(jìn)。在管理的方法和模式上，我們采用經(jīng)緯交叉的立體管理模式。所謂“經(jīng)”，即縱向的條線型管理，就是在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，中層成員分管各自的條線，直接對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，獨(dú)立開展工作。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)、任務(wù)、要求以及實(shí)際情況，教導(dǎo)、教科、總務(wù)、工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)等各條線部門分工負(fù)責(zé)，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作向基層落實(shí)。所謂“緯”，就是加強(qiáng)橫向聯(lián)系，發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)、辦公室負(fù)責(zé)人的主觀能動(dòng)作用，組織協(xié)調(diào)本年級(jí)教師共同落實(shí)學(xué)校提出的育人目標(biāo)。如此經(jīng)緯交叉，使學(xué)校常規(guī)管理工作的貫徹實(shí)施處在一個(gè)立體、多層管理的管理網(wǎng)絡(luò)之中，形成了有效的常規(guī)管理新格局。

重教學(xué)規(guī)范的完善。教育質(zhì)量是學(xué)校生命所在，學(xué)校教學(xué)工作是學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。教學(xué)工作管理是學(xué)校管理工作的中心環(huán)節(jié)，我們重視加強(qiáng)教學(xué)管理，并不斷規(guī)范和完善。

①增強(qiáng)課程的法規(guī)意識(shí)。我們認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)省教委制定的課程計(jì)劃，使廣大教師認(rèn)識(shí)到，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃是依法治教的具體表現(xiàn)，努力優(yōu)化學(xué)科課程，不斷強(qiáng)化活動(dòng)課程，大力開發(fā)環(huán)境課程是我們教師的職責(zé)。

②加強(qiáng)課程的調(diào)控管理。我們按照

課程計(jì)劃開足各類課程，并要求教師上齊、教好每門課。我們做到：一是配齊專業(yè)課教師。目前，我校有體育、音樂教師各名，美術(shù)、自然、英語、電腦老師各名，保證了各門專業(yè)課的教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展。二是加強(qiáng)課程監(jiān)管力度。教導(dǎo)處加強(qiáng)平時(shí)的調(diào)查、檢查，特別是加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)課的開展情況的檢查，發(fā)展問題，及時(shí)改進(jìn)。三是重視學(xué)科質(zhì)量提高。通過組織檢查，開展教研活動(dòng)，進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè)等方法，保證各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量全面提高。

③嚴(yán)格教學(xué)過程的管理。我們要求從學(xué)校到教導(dǎo)處，到教研組、備課組，都必須做到計(jì)劃在前，打算在先。按照期初定計(jì)劃，中途落實(shí)工作，實(shí)行多樣檢查，期末做好總結(jié)的步驟，力求工作條理清楚，目標(biāo)明確，事事落實(shí)。在此過程中，我們十分重視抓好教師的教學(xué)“六認(rèn)真”管理，通過“三個(gè)結(jié)合”，即自查、互查、抽查相結(jié)合，定期與不定期檢查相結(jié)合，全面檢查和重點(diǎn)檢查相結(jié)合的

方法，及時(shí)了解教師的教學(xué)狀況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，保證學(xué)校教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

④重視教學(xué)研究的實(shí)效。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，要切實(shí)提高課堂教學(xué)的效益和質(zhì)量，教學(xué)研究是必由之路。在開展教研活動(dòng)的過程中，我們提出活動(dòng)不做樣子，不走過場(chǎng)，在提高實(shí)效上下功夫。我們的做法是，教研活動(dòng)做到“四個(gè)定”、“一條龍”?！八膫€(gè)定”就是活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)或班級(jí)、定人員中心發(fā)言人或上課執(zhí)教者、定研究?jī)?nèi)容或?qū)ｎ}?！耙粭l龍”就是每次教研活動(dòng)分別確定研究?jī)?nèi)容，事先由教師認(rèn)真鉆研教材，精心備好教案，認(rèn)真說課，認(rèn)真上課，認(rèn)真參與評(píng)課，在此基礎(chǔ)上，不斷改進(jìn)教學(xué)方法這一系列的步驟。這樣的教研活動(dòng)為提高課堂教學(xué)質(zhì)量、提高教師教學(xué)水平都發(fā)揮了重要作用。

重德育工作的深化。我校堅(jiān)持把德育工作放在首位，強(qiáng)調(diào)人人都是學(xué)校德育工作者。學(xué)校的德育工作堅(jiān)持以愛國(guó)

主義教育為主線，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以系列活動(dòng)為載體，以少先隊(duì)活動(dòng)、社區(qū)教育、軍民共建活動(dòng)為主要形式，以課堂教學(xué)為主渠道，取得了顯著的教育效果。學(xué)校被評(píng)為蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校。

①以愛國(guó)主義教育為主線，高擎愛國(guó)主義的旗幟。我校一直堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式，把它作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育的重要內(nèi)容，每學(xué)期確定一個(gè)教育的主題活動(dòng)。近幾年中，我們先后開展了“紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利六十周年”、“慶祝抗戰(zhàn)勝利五十周年”，“慶祝香港回歸祖國(guó)”等一系列活動(dòng)，并把活動(dòng)貫穿于整個(gè)學(xué)期的德育工作之中。

②以系列活動(dòng)為載體，把主題教育分化為若干個(gè)小活動(dòng)，環(huán)環(huán)相扣，層層深入，使活動(dòng)發(fā)揮最大的效益。

③積極開展少先隊(duì)、軍民共建、社區(qū)教育等特色活動(dòng)，使愛國(guó)主義教育內(nèi)容豐富，形式多樣，學(xué)生在活動(dòng)中接受教育，增長(zhǎng)才干。我校的少先隊(duì)大隊(duì)年被全國(guó)少工委授予全國(guó)紅旗大隊(duì)的光榮

稱號(hào)，少年軍校被評(píng)為省少年軍校先進(jìn)集體，學(xué)校的學(xué)雷鋒小組被授予全國(guó)文明雛鷹假日小隊(duì)。

④以課堂教學(xué)為主渠道。我們牢牢抓住課堂主陣地，堅(jiān)持暢通德育主渠道，認(rèn)真上好思想品德課、班隊(duì)活動(dòng)課、晨會(huì)課，不斷強(qiáng)化各學(xué)科的德育滲透工作。我們要求教師在課堂教學(xué)中科學(xué)制定教育目標(biāo)，悉心研究教育方法，認(rèn)真落實(shí)教育任務(wù)，并進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，巧妙的滲透，以達(dá)到教育的目的。

我們始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育抓在手中，通過發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播電視臺(tái)、宣傳櫥窗等多種媒體的宣傳教育功能，堅(jiān)持抓好四項(xiàng)常規(guī)評(píng)比。通過抓住特殊學(xué)生的教育和加強(qiáng)學(xué)生健康心理教育等方法，把學(xué)生的常規(guī)管理、養(yǎng)成教育落到實(shí)處。

行科學(xué)管理，提高辦學(xué)效益

在學(xué)校管理中，我們按照省教委提出的科學(xué)管理要求，加強(qiáng)目標(biāo)管理，加強(qiáng)民主管理，進(jìn)行了體制和管理手段、方法的改革，從而發(fā)揮了管理的效益，提高了學(xué)校的辦學(xué)效益。

學(xué)校根據(jù)教育改革不斷深化的要求，制定了一系列切合實(shí)際、富有戰(zhàn)略意義和前瞻性的學(xué)校工作規(guī)劃，如學(xué)校制定了《實(shí)施教育現(xiàn)代化規(guī)劃》、《實(shí)施素質(zhì)教育的意見》、《實(shí)施名教師方案》等，明確學(xué)校的重點(diǎn)和發(fā)展方向。

學(xué)校充分發(fā)揮工、青、婦、關(guān)心下一代工作小組等群團(tuán)組織的作用。我校的四年級(jí)組已被命名為蘇州市巾幗示范崗，一年級(jí)組開展?fàn)巹?chuàng)青年文明號(hào)活動(dòng)。

學(xué)校本著積極、穩(wěn)妥的原則，積極進(jìn)行內(nèi)部管理體制的改革，對(duì)用人制度、分配制度等方面的改革進(jìn)行了深入有效的探索。學(xué)校按需求設(shè)崗，按崗配人，全員聘任，實(shí)行按勞分配，多勞多得，質(zhì)重多得，質(zhì)優(yōu)多得，大大激發(fā)了教師的工作熱情和積極性。

三開拓創(chuàng)新，不斷深化教育科研

堅(jiān)持科研先導(dǎo)，強(qiáng)化教育實(shí)驗(yàn)，走

科研興校之路，既是對(duì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的要求，更是求得學(xué)校開拓創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在需求。我校從實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、實(shí)施素質(zhì)教育的高度出發(fā)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)、科研型的教師隊(duì)伍。

強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

學(xué)校不斷幫助廣大教師確立科研先導(dǎo)的意識(shí)，要求全體教師加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，更新教育思想。學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括了解國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展和改革的動(dòng)態(tài)，研究掌握知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)人才的需求、對(duì)教育的要求，深入理解和掌握教育教學(xué)的規(guī)律、學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。使教師能站在跨世紀(jì)的高度認(rèn)識(shí)教育、科學(xué)的發(fā)展，著重在“創(chuàng)新、創(chuàng)造”上做文章，在“信息技術(shù)”上求突破，在教育發(fā)展中搶占制高點(diǎn)，贏得主動(dòng)權(quán)。

我們采取自學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合、校內(nèi)集中學(xué)習(xí)與校外分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)實(shí)踐相結(jié)合等方法，加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)。學(xué)校規(guī)定：教師每周必須進(jìn)學(xué)校的閱覽室學(xué)習(xí)兩課時(shí)，由管理人

員作好記錄，期末進(jìn)行考核。學(xué)校教科室每月底對(duì)教師的教育理論學(xué)習(xí)摘記本進(jìn)行檢查，并向全校教師公布檢查的結(jié)果，在校園內(nèi)營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

強(qiáng)課題研究

根據(jù)當(dāng)代科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的形勢(shì)，根據(jù)實(shí)施素質(zhì)教育的要求，以及學(xué)校初步形成的科技教育特色的實(shí)際情況，在上級(jí)有關(guān)部門的悉心指導(dǎo)下，我們學(xué)校確定了“小學(xué)科學(xué)教育探索”的研究主課題。課題研究的目標(biāo)旨在通過全方位、多層次地開展小學(xué)生科學(xué)教育系列活動(dòng)，構(gòu)建蘇南經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)城鎮(zhèn)小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的形成、運(yùn)行與評(píng)估的教育、教學(xué)模式，促進(jìn)小學(xué)生整體素質(zhì)的全面、和諧、充分的發(fā)展。我們研究的主課題被列入江蘇省“九五”規(guī)劃課題。同時(shí)，我校目前還承擔(dān)了與主課題密切相關(guān)的其他課題的研究，其中有國(guó)家級(jí)子課題個(gè)，省級(jí)子課題個(gè)，蘇州市級(jí)課題個(gè)。

我們要求教師通過學(xué)習(xí)研究，不斷理解和認(rèn)識(shí)課題，把握課題的內(nèi)涵。根據(jù)學(xué)校確定的行為實(shí)驗(yàn)的研究方法，教師人人都主動(dòng)參與研究，確立自己的研究子課題。目前，學(xué)校主課題下設(shè)個(gè)二級(jí)子課題，每個(gè)教師圍繞主課題承擔(dān)三級(jí)課題。

完善課題的網(wǎng)絡(luò)管理。在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校形成了以教科室為主，以課題為主線，以課題組教師為基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)管理模式。學(xué)校教科人員和課題組人員分工明確，研究扎實(shí)，研究進(jìn)展順利。

將課題研究滲透在日常教育教學(xué)工作中。在課題研究工作中，我們強(qiáng)調(diào)要處理好教科、教研兩方面的關(guān)系。學(xué)校對(duì)中層機(jī)構(gòu)進(jìn)行了協(xié)調(diào)性調(diào)整，采取教導(dǎo)、教科兩個(gè)科室合署辦公，形成學(xué)?！敖炭蒲兄行摹?；將教研組調(diào)整為科研組，平時(shí)，在組織教師業(yè)務(wù)活動(dòng)中，以教研活動(dòng)為形式，課題研究為內(nèi)容，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定要求，開展教育教學(xué)研究活動(dòng)，做到“你中有我，我中有你”，確保教科研滲透到學(xué)校工作的全方位、全過程。

創(chuàng)設(shè)有利環(huán)境

為保證課題研究深入、有效地進(jìn)行，學(xué)校從整體著眼，細(xì)處著手，抓科研工作的規(guī)范，抓機(jī)制的改革，以創(chuàng)設(shè)有利的環(huán)境，營(yíng)造濃郁的氛圍。

加快科研型教師隊(duì)伍建設(shè)。課題實(shí)驗(yàn)的過程，也是教師逐步從經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變的過程。為了幫助教師盡快轉(zhuǎn)型，我們了采取以下措施：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)宣傳，讓教師認(rèn)識(shí)到由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變是教育改革和發(fā)展的必然趨勢(shì)。二是加快青年教師的培養(yǎng)，實(shí)行導(dǎo)師制，形成以老帶新、以新促老的良性循環(huán)。三是提供舞臺(tái)和園地，學(xué)校幾年來堅(jiān)持每學(xué)期出好一本?？瑸榻處熖峁┕P耕園地。校刊在市首屆?？u(píng)比中還榮獲一等獎(jiǎng)。四是有計(jì)劃地開展教改研討、論文評(píng)比、對(duì)外交流等活動(dòng)，以提高教師的科研能力。教科室積極組織教師寫稿、投稿，在⒍兩年的省青年

教師“教海探航”征文比賽中，我校共有人次獲獎(jiǎng)，人應(yīng)邀前往參加頒獎(jiǎng)大會(huì)，這在我市屬首家，學(xué)校因此被評(píng)為省“教海探航”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，受到省教委領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。五是出臺(tái)的政策向科研傾斜。學(xué)校實(shí)行教科研工作的一票否決制，即教科工作不符要求，在教師評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)審等方面實(shí)行一票否決。一系列制度、措施的出臺(tái)，極大地促進(jìn)了教師教科工作的積極性。

建立和完善激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)表彰力度。學(xué)校以評(píng)選教科學(xué)術(shù)帶頭人，評(píng)選優(yōu)秀課題組，舉行課題鑒定會(huì)、科研骨干成果交流會(huì)等形式，宣傳科研成果，樹立科研榜樣，激勵(lì)成功，把科研實(shí)績(jī)與名師工程直接掛鉤，把科研實(shí)績(jī)與利益分配直接掛鉤，把科研實(shí)績(jī)與評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定直接掛鉤。

規(guī)范科室管理，強(qiáng)化科室職能。學(xué)校教科室是科研工作的組織者、指導(dǎo)者。因此，我校的教科室努力加強(qiáng)自身管理，教科室下設(shè)信息部、課題組及編輯部，明確分工，職責(zé)到人，保證了工作的條理性。教科室在研究過程中，還不斷規(guī)范資料的積累、整理和歸檔工作。

由于我們注重教育科研工作，并取得了一定的成績(jī)，學(xué)校于年被評(píng)為蘇州市教育科研先進(jìn)集體。三年來，我校教師在各級(jí)各類征文、論文評(píng)比中有人次獲獎(jiǎng)，共在有關(guān)報(bào)刊雜志上發(fā)表文章篇。

四爭(zhēng)創(chuàng)一流，全面提高教育質(zhì)量

學(xué)校辦學(xué)條件的改善，管理水平的提高，教育科研的深入，目的是提高教育質(zhì)量，這是學(xué)校一切工作的歸宿，也是學(xué)校生存、發(fā)展的保障。

多年來，我們昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)堅(jiān)持全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，贏得了兄弟學(xué)校、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)各界及教育行政部門的稱贊和好評(píng)。

我們突出德育的首要地位，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，使學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)不斷提高，行為習(xí)慣不斷規(guī)范。我們?nèi)鎸?shí)施素質(zhì)教育，做到優(yōu)化學(xué)科課程，切實(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)的改革，把課堂教學(xué)作為實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地；重視學(xué)生“打好基礎(chǔ)，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力”，重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)；強(qiáng)化活動(dòng)課程，重視抓好興趣小組的活動(dòng)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)；開發(fā)環(huán)境課程，精心設(shè)計(jì)、建設(shè)整潔優(yōu)美的校園，發(fā)揮校園物理環(huán)境的育人功能，營(yíng)造良好的人文環(huán)境；拓寬社區(qū)教育路子，形成多方合力，全方位地實(shí)施素質(zhì)教育。

學(xué)校重視勞動(dòng)教育，通過課堂學(xué)本領(lǐng)、課外練技能、勞動(dòng)獻(xiàn)身手的教育思路，通過建設(shè)勞動(dòng)基地，開展各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)態(tài)度，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)的勞動(dòng)知識(shí)和技能。我們重視體育、衛(wèi)生工作，認(rèn)真實(shí)施《兩個(gè)條例》。學(xué)校于年在全省首批通過《條例》驗(yàn)收并獲優(yōu)秀級(jí)。

由于我們認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，幾年來，學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)有了全面的提高。據(jù)

統(tǒng)計(jì)，自年月至今，我校學(xué)生在各級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表習(xí)作篇，書法作品幅，美術(shù)作品幅，?？秾?shí)小教育》學(xué)生版成為學(xué)生練習(xí)寫作的園地。學(xué)在各級(jí)作文競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽以及書法、美術(shù)、音樂、體育、航模、演講、故事等競(jìng)爭(zhēng)中成績(jī)顯著，碩果累累。近年來，在市級(jí)以上比賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生達(dá)千人，并涌現(xiàn)出全國(guó)雛鷹一級(jí)獎(jiǎng)?wù)芦@得者湯麗鶯，全國(guó)作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者張茜詡，全國(guó)故事比賽三等獎(jiǎng)獲得者吳冬蘋等一大批優(yōu)秀學(xué)生。由我校培養(yǎng)的航模運(yùn)動(dòng)員朱之舟同學(xué)在年世界錦標(biāo)賽上取得第三名的好成績(jī)，我校培養(yǎng)的籃球運(yùn)動(dòng)員張誠(chéng)入選了國(guó)家青年男子籃球隊(duì)，并參加全國(guó)男籃甲聯(lián)賽，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。全校學(xué)生的雙科合格率、畢業(yè)率、升學(xué)率、優(yōu)秀率、體育達(dá)標(biāo)率在全市小學(xué)中均處于領(lǐng)先地位。

昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)在改革和發(fā)展中已走過整整個(gè)春秋，迎來了她的華誕。站在世紀(jì)的門坎前，年已不惑的昆山實(shí)

小將以嶄新的姿態(tài)迎接新世紀(jì)的曙光，迎接更加輝煌燦爛的明天

~ 26 ~

第二篇：創(chuàng)建省實(shí)驗(yàn)小學(xué)情況匯報(bào)材料

秉承傳統(tǒng)譜新曲，繼往開來創(chuàng)輝煌

昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)辦于1958年，前身系昆山師范附屬小學(xué)，1962年被昆山縣文教局命名為昆山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。1981年，學(xué)校被江蘇省教育廳確定為全省首批辦好的95所實(shí)驗(yàn)小學(xué)之一。學(xué)?，F(xiàn)有1710名在籍學(xué)生，設(shè)32個(gè)教學(xué)班，擁有99名教職員工。學(xué)校現(xiàn)在占地面積13639平方米，生均8平方米，建筑面積7348平方米，生均5.2平方米。

在40年的辦學(xué)過程中，昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)在“注重隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化科學(xué)管理，深化教學(xué)改革，著力教育質(zhì)量提高”等方面采取了有力的措施，取得了較為明顯的成效。學(xué)校的科學(xué)教育、軍民共建社會(huì)主義精神文明以及小男籃體育傳統(tǒng)項(xiàng)目逐步成為我校的辦學(xué)特色。學(xué)校是昆山市實(shí)施素質(zhì)教育的窗口學(xué)校，是昆山市、蘇州市的文明單位。學(xué)校還被評(píng)為蘇州市雙擁工作先進(jìn)集體、蘇州市德育工作先進(jìn)集體，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)被評(píng)為全國(guó)紅旗大隊(duì)，少年軍校被評(píng)為江蘇省少年軍校先進(jìn)集體。

現(xiàn)在，我們實(shí)小人正以務(wù)實(shí)奮進(jìn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神，努力建設(shè)面向21世紀(jì)的現(xiàn)代化學(xué)校。

(一)抓住機(jī)遇，努力改善辦學(xué)條件

在實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)展的歷史進(jìn)程中，我們面臨著許多困難，但我們更面臨著許多極好的發(fā)展機(jī)遇。未來社會(huì)的發(fā)展、知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)召喚著教育的現(xiàn)代化，科教興市戰(zhàn)略的實(shí)施使教育的社會(huì)作用更加凸現(xiàn)，市民接受優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求使社會(huì)對(duì)我們學(xué)校的發(fā)展更加關(guān)心。我們緊緊抓住昆山經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、教育現(xiàn)代化工程的實(shí)施等機(jī)遇，加快學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。特別是1996年以來，學(xué)校在硬環(huán)境的建設(shè)上一年一個(gè)樣，三年大變樣，比較徹底地改變了落后面貌。

1.力改善辦學(xué)條件

(1)加快校園建設(shè)。這幾年，我們不斷強(qiáng)化機(jī)遇意識(shí)，努力加快學(xué)校發(fā)展。學(xué)校原來的占地面積小，校舍條件差，教學(xué)設(shè)施較為簡(jiǎn)陋，整體辦學(xué)條件相對(duì)較差，與地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展很不相稱。我們抓住大力調(diào)整中小學(xué)校布局的機(jī)遇，在上級(jí)政府和教育行政部門的支持下，于1996年搬遷市聾啞學(xué)校，解決了我校占地面積不足的困難。在此基礎(chǔ)上又投入15萬元，建成了一個(gè)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和一個(gè)籃球場(chǎng)、一個(gè)排球場(chǎng)，解決了學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地緊缺問題。

隨后，我們又抓住了教育現(xiàn)代化工程實(shí)施以及迎接省教委對(duì)實(shí)小驗(yàn)收的機(jī)遇，積極爭(zhēng)取政府的投入，進(jìn)一步改善了辦學(xué)條件。1995年，學(xué)校建成了師生食堂；1996年，建成了田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；1997年，完成了對(duì)學(xué)校大門的改擴(kuò)建；1998年，新建了建筑面積2964平方米的教學(xué)綜合大樓。自1993年至今，學(xué)校已先后投入建設(shè)資金達(dá)7248萬元，使我校的硬環(huán)境有了較大的改善，擺脫了落后的面貌。

(2)完善教育教學(xué)設(shè)施。在努力改建校舍的同時(shí)，我們還根據(jù)教育現(xiàn)代化的需求。積極完善學(xué)校的內(nèi)部教育教學(xué)設(shè)施。目前，學(xué)校設(shè)置了多功能大教室、電腦室、創(chuàng)作室、音樂室、舞蹈房、樂器室、語音室、美術(shù)室、書法室、自然實(shí)驗(yàn)室、自然儀器室、閱覽室、圖書藏書室等17間專用教室；另外還設(shè)有少先隊(duì)隊(duì)室、少先隊(duì)鼓號(hào)室、衛(wèi)生室等。學(xué)校按省頒標(biāo)準(zhǔn)配置各類教育教學(xué)設(shè)備和圖書資料，教學(xué)儀器和設(shè)備能滿足教育教學(xué)的需求，所有教室通電視、通廣播，各個(gè)教室配齊了“三機(jī)一幕”(投影儀、彩電、錄音機(jī)、投影屏幕)。為了適應(yīng)教育現(xiàn)代化的需要，滿足課堂教學(xué)對(duì)現(xiàn)代化教學(xué)手段的要求，學(xué)校開辟了多媒體課件創(chuàng)作室，組織了全體教師參加多次現(xiàn)代化技術(shù)的培訓(xùn)，添置了多臺(tái)多媒體計(jì)算機(jī)以及掃描儀、動(dòng)畫捕捉卡等創(chuàng)作系統(tǒng)設(shè)備，基本滿足了教學(xué)的需要。在過去每年不斷添置圖書的基礎(chǔ)上，1998年，結(jié)合圖書室的搬遷，投入14萬元添置圖書及設(shè)備，使學(xué)校的圖書達(dá)到35200冊(cè)，生均超過20冊(cè)。

(3)優(yōu)化校園環(huán)境。在加快學(xué)校建設(shè)的同時(shí)，我們注意創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用，做到精心設(shè)計(jì)合理布局，整體規(guī)劃分步實(shí)施。先后建成了一條長(zhǎng)25米的不銹鋼宣傳畫廊、不銹鋼宣傳標(biāo)語牌，在教室外的墻面上，貼上了大幅地圖和科學(xué)家、偉人和名人瓷磚畫等。教學(xué)大樓的醒目地方，布置了辦學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)特色以及“三風(fēng)”建設(shè)的口號(hào)。校園內(nèi)鋪設(shè)了2700多平方米的草坪，擺上了鮮花，使整個(gè)校園呈現(xiàn)出濃郁的育人氛圍。2.實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。有了高素質(zhì)的教師，才有高素質(zhì)的教育。為培植優(yōu)化教師群體，我們十分注意加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

(1)加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)。在辦學(xué)過程中，我們始終得到上級(jí)教育行政主管部門的關(guān)心和支持，尤其是按年輕化、知識(shí)化、科研型、開拓型的標(biāo)準(zhǔn)，配齊、配強(qiáng)了學(xué)校的行政干部。特別是本屆領(lǐng)導(dǎo)班子10名成員中，平均年齡只有34歲，是歷屆班子平均年齡最輕的一屆。10名班子成員中，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員5名，人大代表1名，達(dá)大專學(xué)歷的有7人，占70%；獲中級(jí)職稱的占70%。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員本著“團(tuán)結(jié)、和諧、務(wù)實(shí)、開拓、奉獻(xiàn)”的要求，帶領(lǐng)全校教師銳意改革，不斷創(chuàng)新，取得了顯著的成績(jī)。

(2)建設(shè)好青年教師隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本保證。我校有35周歲以下的青年教師有54名，占全部專任教師的68.%。我們學(xué)校一直重視對(duì)青年教師的教育培養(yǎng)，按照市教委提出的“培養(yǎng)青年教師‘一三五’工程”的要求，對(duì)青年教師的師德修養(yǎng)、知識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力、教科研能力進(jìn)行了全面的教育和培訓(xùn)，使青年教師站穩(wěn)講臺(tái)，教有特色，盡早能著書立說，成為名師。

我們通過組織學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教育；建立制度，加強(qiáng)管理；總結(jié)表彰，加強(qiáng)評(píng)估等加強(qiáng)對(duì)教師的師德

教育。學(xué)校倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，時(shí)間保證，形式多樣，內(nèi)容實(shí)在，成效明顯，除集體學(xué)習(xí)外，更多的是教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行的自覺學(xué)習(xí)。學(xué)校新建閱覽室，并將所有報(bào)紙、期刊集中在閱覽室，為教師的學(xué)習(xí)提供條件，要求教師每周進(jìn)閱覽室學(xué)習(xí)兩課時(shí)以上，教科室定期對(duì)教師的理論筆記進(jìn)行檢查。每學(xué)期，學(xué)校還要舉行各種培訓(xùn)班。學(xué)校堅(jiān)持用制度來規(guī)范教師的行為，制定的規(guī)章制度人人熟悉，個(gè)個(gè)認(rèn)真執(zhí)行，使廣大教師逐步形成了“修身、敬業(yè)、愛生”的良好師德。

學(xué)校重視教師特別是青年教師的繼續(xù)教育工作，積極鼓勵(lì)教師提高學(xué)歷層次，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并制定了相應(yīng)的政策來督促教師的學(xué)習(xí)。目前，我校54位青年教師中達(dá)到大專及以上學(xué)歷的有37人，絕大多數(shù)青年教師已經(jīng)通過了計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力初、中級(jí)考核和英語應(yīng)用能力初級(jí)考核，接受過學(xué)校組織的多媒體課件創(chuàng)作培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)上網(wǎng)培訓(xùn)；未達(dá)大專學(xué)歷的青年教師也都在積極進(jìn)修之中。

(3)積極實(shí)施名教師工程。抓好名教師工程，是深化教育改革、提高辦學(xué)質(zhì)量、適應(yīng)教育現(xiàn)代化的有力舉措。為此，學(xué)校專門制定了培養(yǎng)名教師工程的意見，提出了培養(yǎng)教壇新秀、教育能手、學(xué)科帶頭人及教育專家的標(biāo)準(zhǔn)和辦法。爭(zhēng)當(dāng)名教師已成為每個(gè)教師的自覺行動(dòng)和內(nèi)在需求。在1998年市教委公布的昆山市首批名教師中，我校有2人被命名為市教改學(xué)術(shù)帶頭人，2人被命名為市學(xué)科帶頭人。由于我們切實(shí)抓住教師隊(duì)伍建設(shè)這個(gè)關(guān)鍵，我校教師隊(duì)伍的整體水平有了明顯的提高。在各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)中，學(xué)校獲31次獎(jiǎng)勵(lì)，教師獲22次獎(jiǎng)勵(lì)，有蘇州市優(yōu)秀教育工作者7人，昆山市級(jí)受表彰和獎(jiǎng)勵(lì)的有94人次。宋瑞龍、榮建青被評(píng)為蘇州市“雙十佳”教師，浦培生老師參加計(jì)算機(jī)省編教材的編寫工作，王洪教師1996年參加江蘇省小學(xué)體育教學(xué)能力比賽榮獲一等獎(jiǎng)，蔡秀華老師被評(píng)為省優(yōu)秀班主任，陳鳳珍老師被評(píng)為全國(guó)寫字教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校十佳教師。一大批青年名教師的快速成長(zhǎng)，使我校呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。

(二)務(wù)實(shí)奮進(jìn)，切實(shí)規(guī)范學(xué)校管理

1.力貫徹方針，端正辦學(xué)方向

多年來，昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持依法治校、依法治教，不斷端正辦學(xué)方向，全面實(shí)施素質(zhì)教育，取得了較好的成績(jī)。

(1)“三風(fēng)”建設(shè)卓有成效。多年來，我們切實(shí)從“三風(fēng)”建設(shè)著手，加強(qiáng)對(duì)師生的教育。學(xué)校用“文明、守紀(jì)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)來激勵(lì)全校師生按新時(shí)期人才要求的標(biāo)準(zhǔn)做人，用“誠(chéng)實(shí)、好學(xué)、活潑、向上”的學(xué)風(fēng)要求學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，爭(zhēng)做符合未來社會(huì)要求的一代新人。學(xué)校根據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，制定了《昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校常規(guī)》，用制度來規(guī)范和約束學(xué)生的言行，同時(shí)發(fā)揮少先隊(duì)組織、少年軍校的作用，通過正面教育、開展活動(dòng)、組織評(píng)比等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理，使學(xué)生在道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面發(fā)生了很大的變化，呈現(xiàn)出可喜的精神風(fēng)貌。

(2)特色建設(shè)日益鮮明。學(xué)校在辦學(xué)過程中，在抓好常規(guī)工作的同時(shí)，狠抓特色建設(shè)，使學(xué)校呈現(xiàn)出鮮明的個(gè)性特色。在德育方面，我們從1983年起就開始與駐昆空軍雷達(dá)站建立軍民共建社會(huì)主義精神文明的關(guān)系。十多年來，軍校雙方關(guān)系密切，交往頻繁，促進(jìn)了各自爭(zhēng)創(chuàng)文明單位的工作。學(xué)校被蘇州市評(píng)為“雙擁”先進(jìn)集體，共建的事跡刊登在全國(guó)《雙擁》雜志上。我校的少先隊(duì)在學(xué)校德育工作中發(fā)揮了重要作用，少先隊(duì)大隊(duì)部被授予全國(guó)紅旗大隊(duì)稱號(hào)。在科技教育方面，我校的科技教育特色鮮明，每年都舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的科技節(jié)活動(dòng)，影響深遠(yuǎn)，學(xué)校的航模隊(duì)在全國(guó)、省的比賽中多次獲團(tuán)體、個(gè)人冠亞軍，學(xué)生的多項(xiàng)科技小發(fā)明被列為國(guó)家專利。在體育方面，我校的小男籃也享譽(yù)全省，曾獲全國(guó)和省比賽的亞軍。我校是蘇州市籃球體育項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校。

(3)社區(qū)教育健康發(fā)展。90年代初，我校在加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系，辦好家長(zhǎng)學(xué)校的基礎(chǔ)上，開始進(jìn)行社區(qū)教育的探索，形成了社會(huì)、家庭和學(xué)校齊抓共管的良好育人氛圍。社區(qū)教育活動(dòng)也在內(nèi)容上不斷豐富，在時(shí)間和空間上不斷拓展和延伸，在形式上不斷更新，成為學(xué)校教育的必要補(bǔ)充和延伸。

2.善常規(guī)管理，落實(shí)素質(zhì)教育

我們從實(shí)施素質(zhì)教育的高度，認(rèn)真扎實(shí)地做好校園、教師、學(xué)生、教育教學(xué)、后勤服務(wù)、資料建設(shè)等六項(xiàng)常規(guī)管理工作，并努力做到工作有長(zhǎng)打算，有短安排，每項(xiàng)工作有專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，并定期檢查、考核，將工作目標(biāo)落到實(shí)處。

(1)重管理方法的改進(jìn)。在管理的方法和模式上，我們采用經(jīng)緯交叉的立體管理模式。所謂“經(jīng)”，即縱向的條線型管理，就是在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，中層成員分管各自的條線，直接對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，獨(dú)立開展工作。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)、任務(wù)、要求以及實(shí)際情況，教導(dǎo)、教科、總務(wù)、工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)等各條線部門分工負(fù)責(zé)，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作向基層落實(shí)。所謂“緯”，就是加強(qiáng)橫向聯(lián)系，發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)、辦公室負(fù)責(zé)人的主觀能動(dòng)作用，組織協(xié)調(diào)本年級(jí)教師共同落實(shí)學(xué)校提出的育人目標(biāo)。如此經(jīng)緯交叉，使學(xué)校常規(guī)管理工作的貫徹實(shí)施處在一個(gè)立體、多層管理的管理網(wǎng)絡(luò)之中，形成了有效的常規(guī)管理新格局。

(2)重教學(xué)規(guī)范的完善。教育質(zhì)量是學(xué)校生命所在，學(xué)校教學(xué)工作是學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。教學(xué)工作管理是學(xué)校管理工作的中心環(huán)節(jié)，我們重視加強(qiáng)

教學(xué)管理，并不斷規(guī)范和完善。

①增強(qiáng)課程的法規(guī)意識(shí)。我們認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)省教委制定的課程計(jì)劃，使廣大教師認(rèn)識(shí)到，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃是依法治教的具體表現(xiàn)，努力優(yōu)化學(xué)科課程，不斷強(qiáng)化活動(dòng)課程，大力開發(fā)環(huán)境課程是我們教師的職責(zé)。

②加強(qiáng)課程的調(diào)控管理。我們按照課程計(jì)劃開足各類課程，并要求教師上齊、教好每門課。我們做到：一是配齊專業(yè)課教師。目前，我校有體育、音樂教師各6名，美術(shù)、自然、英語、電腦老師各3名，保證了各門專業(yè)課的教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展。二是加強(qiáng)課程監(jiān)管力度。教導(dǎo)處加強(qiáng)平時(shí)的調(diào)查、檢查，特別是加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)課的開展情況的檢查，發(fā)展問題，及時(shí)改進(jìn)。三是重視學(xué)科質(zhì)量提高。通過組織檢查，開展教研活動(dòng)，進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè)等方法，保證各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量全面提高。

③嚴(yán)格教學(xué)過程的管理。我們要求從學(xué)校到教導(dǎo)處，到教研組、備課組，都必須做到計(jì)劃在前，打算在先。按照期初定計(jì)劃，中途落實(shí)工作，實(shí)行多樣檢查，期末做好總結(jié)的步驟，力求工作條理清楚，目標(biāo)明確，事事落實(shí)。在此過程中，我們十分重視抓好教師的教學(xué)“六認(rèn)真”管理，通過“三個(gè)結(jié)合”，即自查、互查、抽查相結(jié)合，定期與不定期檢查相結(jié)合，全面檢查和重點(diǎn)檢查相結(jié)合的方法，及時(shí)了解教師的教學(xué)狀況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，保證學(xué)校教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

④重視教學(xué)研究的實(shí)效。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，要切實(shí)提高課堂教學(xué)的效益和質(zhì)量，教學(xué)研究是必由之路。在開展教研活動(dòng)的過程中，我們提出活動(dòng)不做樣子，不走過場(chǎng)，在提高實(shí)效上下功夫。我們的做法是，教研活動(dòng)做到“四個(gè)定”、“一條龍”?！八膫€(gè)定”就是活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)或班級(jí)、定人員(中心發(fā)言人或上課執(zhí)教者)、定研究?jī)?nèi)容或?qū)ｎ}?！耙粭l龍”就是每次教研活動(dòng)分別確定研究?jī)?nèi)容，事先由教師認(rèn)真鉆研教材，精心備好教案，認(rèn)真說課，認(rèn)真上課，認(rèn)真參與評(píng)課，在此基礎(chǔ)上，不斷改進(jìn)教學(xué)方法這一系列的步驟。這樣的教研活動(dòng)為提高課堂教學(xué)質(zhì)量、提高教師教學(xué)水平都發(fā)揮了重要作用。

(3)重德育工作的深化。我校堅(jiān)持把德育工作放在首位，強(qiáng)調(diào)人人都是學(xué)校德育工作者。學(xué)校的德育工作堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以系列活動(dòng)為載體，以少先隊(duì)活動(dòng)、社區(qū)教育、軍民共建活動(dòng)為主要形式，以課堂教學(xué)為主渠道，取得了顯著的教育效果。學(xué)校被評(píng)為蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校。

①以愛國(guó)主義教育為主線，高擎愛國(guó)主義的旗幟。我校一直堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式，把它作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育的重要內(nèi)容，每學(xué)期確定一個(gè)教育的主題活動(dòng)。近幾年中，我們先后開展了“紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利六十周年”、“慶祝抗戰(zhàn)勝利五十周年”，“慶祝香港回歸祖國(guó)”等一系列活動(dòng)，并把活動(dòng)貫穿于整個(gè)學(xué)期的德育工作之中。

②以系列活動(dòng)為載體，把主題教育分化為若干個(gè)小活動(dòng)，環(huán)環(huán)相扣，層層深入，使活動(dòng)發(fā)揮最大的效益。

③積極開展少先隊(duì)、軍民共建、社區(qū)教育等特色活動(dòng)，使愛國(guó)主義教育內(nèi)容豐富，形式多樣，學(xué)生在活動(dòng)中接受教育，增長(zhǎng)才干。我校的少先隊(duì)大隊(duì)1996年被全國(guó)少工委授予全國(guó)紅旗大隊(duì)的光榮稱號(hào)，少年軍校被評(píng)為省少年軍校先進(jìn)集體，學(xué)校的學(xué)雷鋒小組被授予全國(guó)文明雛鷹假日小隊(duì)。

④以課堂教學(xué)為主渠道。我們牢牢抓住課堂主陣地，堅(jiān)持暢通德育主渠道，認(rèn)真上好思想品德課、班隊(duì)活動(dòng)課、晨會(huì)課，不斷強(qiáng)化各學(xué)科的德育滲透工作。我們要求教師在課堂教學(xué)中科學(xué)制定教育目標(biāo)，悉心研究教育方法，認(rèn)真落實(shí)教育任務(wù)，并進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，巧妙的滲透，以達(dá)到教育的目的。

我們始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育抓在手中，通過發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播(電視臺(tái))、宣傳櫥窗等多種媒體的宣傳教育功能，堅(jiān)持抓好四項(xiàng)常規(guī)評(píng)比。通過抓住特殊學(xué)生的教育和加強(qiáng)學(xué)生健康心理教育等方法，把學(xué)生的常規(guī)管理、養(yǎng)成教育落到實(shí)處。

3.行科學(xué)管理，提高辦學(xué)效益

在學(xué)校管理中，我們按照省教委提出的科學(xué)管理要求，加強(qiáng)目標(biāo)管理，加強(qiáng)民主管理，進(jìn)行了體制和管理手段、方法的改革，從而發(fā)揮了管理的效益，提高了學(xué)校的辦學(xué)效益。

學(xué)校根據(jù)教育改革不斷深化的要求，制定了一系列切合實(shí)際、富有戰(zhàn)略意義和前瞻性的學(xué)校工作規(guī)劃，如學(xué)校制定了《實(shí)施教育現(xiàn)代化規(guī)劃》、《實(shí)施素質(zhì)教育的意見》、《實(shí)施名教師方案》等，明確學(xué)校的重點(diǎn)和發(fā)展方向。

學(xué)校充分發(fā)揮工、青、婦、關(guān)心下一代工作小組等群團(tuán)組織的作用。我校的四年級(jí)組已被命名為蘇州市巾幗示范崗，一年級(jí)組開展?fàn)巹?chuàng)青年文明號(hào)活動(dòng)。

學(xué)校本著積極、穩(wěn)妥的原則，積極進(jìn)行內(nèi)部管理體制的改革，對(duì)用人制度、分配制度等方面的改革進(jìn)行了深入有效的探索。學(xué)校按需求設(shè)崗，按崗配人，全員聘任，實(shí)行按勞分配，多勞多得，質(zhì)重多得，質(zhì)優(yōu)多得，大大激發(fā)了教師的工作熱情和積極性。

(三)開拓創(chuàng)新，不斷深化教育科研

堅(jiān)持科研先導(dǎo)，強(qiáng)化教育實(shí)驗(yàn)，走科研興校之路，既是對(duì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的要求，更是求得學(xué)校開拓創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在需求。我校從實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、實(shí)施素質(zhì)教育的高度出發(fā)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)、科研型的教師隊(duì)伍。

1.強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

學(xué)校不斷幫助廣大教師確立科研先導(dǎo)的意識(shí)，要求全體教師加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，更新教育思想。學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括了解國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展和改革的動(dòng)態(tài)，研究掌握知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)人才的需求、對(duì)教育的要求，深入理解和掌握教育教學(xué)的規(guī)律、學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。使教師能站在跨世紀(jì)的高度認(rèn)識(shí)教育、科學(xué)的發(fā)展，著重在“創(chuàng)新、創(chuàng)造”上做文章，在“信息技術(shù)”上求突破，在教育發(fā)展中搶占制高點(diǎn)，贏得主動(dòng)權(quán)。

我們采取自學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合、校內(nèi)集中學(xué)習(xí)與校外分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)實(shí)踐相結(jié)合等方法，加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)。學(xué)校規(guī)定：教師每周必須進(jìn)學(xué)校的閱覽室學(xué)習(xí)兩課時(shí)，由管理人員作好記錄，期末進(jìn)行考核。學(xué)校教科室每月底對(duì)教師的教育理論學(xué)習(xí)摘記本進(jìn)行檢查，并向全校教師公布檢查的結(jié)果，在校園內(nèi)營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2.強(qiáng)課題研究

根據(jù)當(dāng)代科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的形勢(shì)，根據(jù)實(shí)施素質(zhì)教育的要求，以及學(xué)校初步形成的科技教育特色的實(shí)際情況，在上級(jí)有關(guān)部門的悉心指導(dǎo)下，我們學(xué)校確定了“小學(xué)科學(xué)教育探索”的研究主課題。課題研究的目標(biāo)旨在通過全方位、多層次地開展小學(xué)生科學(xué)教育系列活動(dòng)，構(gòu)建蘇南經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)城鎮(zhèn)小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的形成、運(yùn)行與評(píng)估的教育、教學(xué)模式，促進(jìn)小學(xué)生整體素質(zhì)的全面、和諧、充分的發(fā)展。我們研究的主課題被列入江蘇省“九五”規(guī)劃課題。同時(shí)，我校目前還承擔(dān)了與主課題密切相關(guān)的其他課題的研究，其中有國(guó)家級(jí)子課題1個(gè)，省級(jí)子課題1個(gè)，蘇州市級(jí)課題1個(gè)。

(1)我們要求教師通過學(xué)習(xí)研究，不斷理解和認(rèn)識(shí)課題，把握課題的內(nèi)涵。根據(jù)學(xué)校確定的行為實(shí)驗(yàn)的研究方法，教師人人都主動(dòng)參與研究，確立自己的研究子課題。目前，學(xué)校主課題下設(shè)4個(gè)二級(jí)子課題，每個(gè)教師圍繞主課題承擔(dān)三級(jí)課題。

(2)完善課題的網(wǎng)絡(luò)管理。在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校形成了以教科室為主，以課題為主線，以課題組教師為基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)管理模式。學(xué)校教科人員和課題組人員分工明確，研究扎實(shí)，研究進(jìn)展順利。

(3)將課題研究滲透在日常教育教學(xué)工作中。在課題研究工作中，我們強(qiáng)調(diào)要處理好教科、教研兩方面的關(guān)系。學(xué)校對(duì)中層機(jī)構(gòu)進(jìn)行了協(xié)調(diào)性調(diào)整，采取教導(dǎo)、教科兩個(gè)科室合署辦公，形成學(xué)?！敖炭蒲兄行摹保粚⒔萄薪M調(diào)整為科研組，平時(shí)，在組織教師業(yè)務(wù)活動(dòng)中，以教研活動(dòng)為形式，課題研究為內(nèi)容，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定要求，開展教育教學(xué)研究活動(dòng)，做到“你中有我，我中有你”，確保教科研滲透到學(xué)校工作的全方位、全過程。

3創(chuàng)設(shè)有利環(huán)境

為保證課題研究深入、有效地進(jìn)行，學(xué)校從整體著眼，細(xì)處著手，抓科研工作的規(guī)范，抓機(jī)制的改革，以創(chuàng)設(shè)有利的環(huán)境，營(yíng)造濃郁的氛圍。

(1)加快科研型教師隊(duì)伍建設(shè)。課題實(shí)驗(yàn)的過程，也是教師逐步從經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變的過程。為了幫助教師盡快轉(zhuǎn)型，我們了采取以下措施：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)宣傳，讓教師認(rèn)識(shí)到由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變是教育改革和發(fā)展的必然趨勢(shì)。二是加快青年教師的培養(yǎng)，實(shí)行導(dǎo)師制，形成以老帶新、以新促老的良性循環(huán)。三是提供舞臺(tái)和園地，學(xué)校幾年來堅(jiān)持每學(xué)期出好一本校刊，為教師提供筆耕園地。?？谑惺讓眯？u(píng)比中還榮獲一等獎(jiǎng)。四是有計(jì)劃地開展教改研討、論文評(píng)比、對(duì)外交流等活動(dòng)，以提高教師的科研能力。教科室積極組織教師寫稿、投稿，在1996、1997兩年的省青年教師“教海探航”征文比賽中，我校共有7人次獲獎(jiǎng)，2人應(yīng)邀前往參加頒獎(jiǎng)大會(huì)，這在我市屬首家，學(xué)校因此被評(píng)為省“教海探航”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，受到省教委領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。五是出臺(tái)的政策向科研傾斜。學(xué)校實(shí)行教科研工作的一票否決制，即教科工作不符要求，在教師評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)審等方面實(shí)行一票否決。一系列制度、措施的出臺(tái)，極大地促進(jìn)了教師教科工作的積極性。

(2)建立和完善激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)表彰力度。學(xué)校以評(píng)選教科學(xué)術(shù)帶頭人，評(píng)選優(yōu)秀課題組，舉行課題鑒定會(huì)、科研骨干成果交流會(huì)等形式，宣傳科研成果，樹立科研榜樣，激勵(lì)成功，把科研實(shí)績(jī)與名師工程直接掛鉤，把科研實(shí)績(jī)與利益分配直接掛鉤，把科研實(shí)績(jī)與評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定直接掛鉤。

(3)規(guī)范科室管理，強(qiáng)化科室職能。學(xué)校教科室是科研工作的組織者、指導(dǎo)者。因此，我校的教科室努力加強(qiáng)自身管理，教科室下設(shè)信息部、課題組及編輯部，明確分工，職責(zé)到人，保證了工作的條理性。教科室在研究過程中，還不斷規(guī)范資料的積累、整理和歸檔工作。

由于我們注重教育科研工作，并取得了一定的成績(jī)，學(xué)校于1997年被評(píng)為蘇州市教育科研先進(jìn)集體。三年來，我校教師在各級(jí)各類征文、論文評(píng)比中有38人次獲獎(jiǎng)，共在有關(guān)報(bào)刊雜志上發(fā)表文章56篇。

(四)爭(zhēng)創(chuàng)一流，全面提高教育質(zhì)量

學(xué)校辦學(xué)條件的改善，管理水平的提高，教育科研的深入，目的是提高教育質(zhì)量，這是學(xué)校一切工作的歸宿，也是學(xué)校生存、發(fā)展的保障。

多年來，我們昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)堅(jiān)持全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，贏得了兄弟學(xué)校、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)各界及教育行政部門的稱贊和好評(píng)。

我們突出德育的首要地位，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，使學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)不斷提高，行為習(xí)慣不斷規(guī)范。我們?nèi)鎸?shí)施素質(zhì)教育，做到優(yōu)化學(xué)科課程，切實(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)的改革，把課堂教學(xué)作為實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地；重視學(xué)生“打好基礎(chǔ)，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力”，重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)；強(qiáng)化活動(dòng)課程，重視抓好興趣小組的活動(dòng)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)；開發(fā)環(huán)境課程，精心設(shè)計(jì)、建設(shè)整潔優(yōu)美的校園，發(fā)揮校園物理環(huán)境的育人功能，營(yíng)造良好的人文環(huán)境；拓寬社區(qū)教育路子，形成多方合力，全方位地實(shí)施素質(zhì)教育。

學(xué)校重視勞動(dòng)教育，通過課堂學(xué)本領(lǐng)、課外練技能、勞動(dòng)獻(xiàn)身手的教育思路，通過建設(shè)勞動(dòng)基地，開展各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)態(tài)度，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)的勞動(dòng)知識(shí)和技能。我們重視體育、衛(wèi)生工作，認(rèn)真實(shí)施《兩個(gè)條例》。學(xué)校于1992年在全省

第三篇：泗洪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建省藝術(shù)教育特色學(xué)校匯報(bào)材料

泗洪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建省藝術(shù)教育特色學(xué)校匯報(bào)材料 作者： 發(fā)布于：2013-6-3 15:51:35 點(diǎn)擊量：635

陽春四月，百花盛開。我們迎來了省教育廳驗(yàn)收組一行的領(lǐng)導(dǎo)專家對(duì)我校創(chuàng)建江蘇省藝術(shù)教育特色學(xué)校的檢查和驗(yàn)收。在此，我謹(jǐn)代表泗洪實(shí)小3800余名師生對(duì)驗(yàn)收組的到來表示最熱烈的歡迎！懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)專家提出寶貴的批評(píng)和指導(dǎo)意見。

我校坐落在名聞遐邇的洪澤湖西畔，是一所省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)（首批通過），曾連續(xù)四年被評(píng)為江蘇省模范學(xué)校，有著深厚的歷史文化積淀，有著良好的社會(huì)聲譽(yù)、豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀的教師群體和顯著的辦學(xué)成績(jī)。學(xué)校從1957年的橋南小學(xué)發(fā)展到擁有54個(gè)教學(xué)班，學(xué)生3650余人的江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在半個(gè)多世紀(jì)的歷程中，一代又一代的“實(shí)小人”在這里探索、耕耘，樹起一座座不朽的豐碑；一批又一批的莘莘學(xué)子在這里成長(zhǎng)、起步，放飛一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想。如今的泗洪實(shí)小已成為泗洪小學(xué)教育的一面旗幟。

近年來，學(xué)校在“做最好的自己”的校訓(xùn)引領(lǐng)下，圍繞“一切為了學(xué)生發(fā)展”這一核心理念，端正辦學(xué)思想，整合教育資源，以藝術(shù)教育為突破口，確立 “以質(zhì)量求生存，以科研促發(fā)展，以創(chuàng)新鑄特色，以特色創(chuàng)名?！钡霓k學(xué)思想。確立“以藝輔德，以藝益智，以藝健身，以藝促勞”的藝術(shù)教育目標(biāo)，學(xué)校將藝術(shù)教育納入中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，確保藝術(shù)教育的規(guī)劃和落實(shí)，使藝術(shù)教育走上規(guī)范化、精致化的軌道。學(xué)校按規(guī)定配足配齊教學(xué)和活動(dòng)器材，確保藝術(shù)教育活動(dòng)的正常開展。不斷豐富藝術(shù)教育內(nèi)涵，拓寬藝術(shù)教育途徑。經(jīng)過多年的不懈努力，學(xué)校逐步形成了具有顯著特色的藝術(shù)教育課程體系，陸續(xù)組建了一批藝術(shù)特色興趣小組，使孩子們?cè)谒囆g(shù)的海洋里暢游，在藝術(shù)的樂園中成長(zhǎng)，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)藝術(shù)的同時(shí)享受快樂，體驗(yàn)成功。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視藝術(shù)教師的培養(yǎng)工作，努力打造了一批高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊(duì)伍。為了全面提高學(xué)生素質(zhì)，學(xué)校按教育部要求實(shí)施了“2+1”工程，使學(xué)校85%以上的學(xué)生都能掌握1-2項(xiàng)藝術(shù)表演技能。經(jīng)過多年的努力，學(xué)校逐步形成了獨(dú)具特色的藝術(shù)教育課程體系，打造出一支優(yōu)秀的藝術(shù)師資隊(duì)伍，為祖國(guó)培養(yǎng)出一批以一批有藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生。學(xué)校藝術(shù)教育成績(jī)得到市縣領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的一致好評(píng)。

一、提升理念，追求特色

近年來，我校以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為理論依據(jù)，以十八大精神為指針，以培養(yǎng)全面發(fā)展人才為根本，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以加大教育投入和加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為保障，以“質(zhì)量興校，科研強(qiáng)校，名師立校，創(chuàng)建特色，全面育人”為工作思想，努力把實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦成“精神文明優(yōu)先、辦學(xué)條件優(yōu)越、育人環(huán)境優(yōu)美、教師隊(duì)伍優(yōu)秀、管理手段優(yōu)化、特色打造一流、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良”的江蘇省名校。

我校的藝術(shù)教育特色定位是注重內(nèi)涵發(fā)展，以“傳承中華經(jīng)典文化打造翰墨書香校園”為主旨，推出經(jīng)典誦讀、書法、國(guó)畫、乒乓球等相互融合的精品特色，得到廣大學(xué)生家長(zhǎng)、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的積極支持和高度關(guān)注。在去年11月份的全縣特色學(xué)校建設(shè)觀摩評(píng)比活動(dòng)中，我校以深厚的文化底蘊(yùn)和令人震撼的精品特色，受到全體觀摩領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)，從全縣摩評(píng)比的幾十所中小學(xué)中脫穎而出，榮獲第一名。去年12月，又以滿分的成績(jī)，通過了市級(jí)特色學(xué)校的驗(yàn)收。

二、注重管理，強(qiáng)化特色

藝術(shù)教育不僅能陶冶情操，提高素養(yǎng)，而且有利于開發(fā)智力，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。為加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)教育的行政管理，學(xué)校明確了以李大梅副校長(zhǎng)主抓各項(xiàng)工作，體衛(wèi)藝處為主要職能部門，成立了由校外藝術(shù)教育輔導(dǎo)員、學(xué)校藝術(shù)教干和教學(xué)骨干組成的藝術(shù)教育委員會(huì)，負(fù)責(zé)對(duì)全校藝術(shù)教育工作的宏觀規(guī)劃指導(dǎo)。并成立藝術(shù)教育教研組，定期進(jìn)行研討，有效推動(dòng)了教學(xué)研究和管理工作。

為了加強(qiáng)對(duì)全校藝術(shù)教育的規(guī)范管理，學(xué)校先后制定了十多項(xiàng)藝術(shù)教育工作制度。如《泗洪實(shí)小藝術(shù)教育管理制度》、《泗洪實(shí)小藝術(shù)教育班級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》、《泗洪實(shí)小興趣小組活動(dòng)制度》、《泗洪實(shí)小藝術(shù)特長(zhǎng)生評(píng)價(jià)制度》、《泗洪實(shí)小音樂、美術(shù)、舞蹈室管理制度》等，學(xué)校藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組做到年初有計(jì)劃，年中有檢查，年末有總結(jié)，活動(dòng)有記錄，學(xué)校藝術(shù)教育工作逐步走上了規(guī)范化和制度化的軌道。

根深才能葉茂，我校加強(qiáng)藝術(shù)教師的管理，為了提高學(xué)校藝術(shù)教師素質(zhì)，學(xué)校經(jīng)常組織教師外出參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，努力提高他們的教育教學(xué)水平，同時(shí)還聘請(qǐng)了一些縣內(nèi)外知名的教育專家來學(xué)校講學(xué)，并輔導(dǎo)青年藝術(shù)教師，通過這種“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的培訓(xùn)模式，極大地提高了學(xué)校藝術(shù)教師的專業(yè)素質(zhì)。目前，學(xué)校已有藝術(shù)類教師28人，其中省市級(jí)書法協(xié)會(huì)會(huì)員4人，縣以上優(yōu)課或基本功獲獎(jiǎng)16人，市名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師12人，多人次在省市級(jí)藝術(shù)類論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)，其中，楊成舉老師獲國(guó)家級(jí)書法優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)，金相虎老師獲鋼琴江蘇片區(qū)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)；王向陽老師獲江蘇省美術(shù)優(yōu)課評(píng)選一等獎(jiǎng)??雄厚的師資隊(duì)伍為學(xué)校藝術(shù)教育的正常開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、夯實(shí)基礎(chǔ)，彰顯特色

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，確保學(xué)生每天鍛煉時(shí)間不少于一小時(shí)，學(xué)校每天上午第2節(jié)課后組織學(xué)生大課間活動(dòng)，體衛(wèi)藝處拿方案，班主任具體落實(shí)，確保人人都活動(dòng)，班班有特色，使學(xué)生得到充分的鍛煉。為了全面提高學(xué)生素質(zhì)，推動(dòng)藝術(shù)教育工作在學(xué)校全面開展，學(xué)校按教育部要求實(shí)施了學(xué)生“2+1”工程，在全校范圍內(nèi)掀起了紅紅火火的陽光體育活動(dòng)。學(xué)校開設(shè)了乒乓球、田徑、羽毛球、書法、繪畫、聲樂、器樂、舞蹈等興趣小組，要求每個(gè)學(xué)生至少參加一項(xiàng)，每個(gè)小組由專人負(fù)責(zé)，制定合理的活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)課程，定期開展活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展，目前學(xué)校85%以上的學(xué)生都能掌握1-2項(xiàng)藝術(shù)表演技能。學(xué)校每年開展一屆體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的推進(jìn)并檢驗(yàn)藝術(shù)教育效果?；顒?dòng)內(nèi)容有跳繩、踢毽子、拔河、乒乓球、書法、繪畫、歌唱、舞蹈、朗誦等，而每年一屆的春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)則是體育節(jié)的重頭戲，通過運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦，不僅提高了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)了體質(zhì)，磨練了意志，同時(shí)也增強(qiáng)了師生的友誼，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，也是對(duì)學(xué)校體育成果的集中展示。

在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，學(xué)校逐步形成了一批具有特色的藝術(shù)項(xiàng)目，如乒乓球、舞蹈、器樂、書法、繪畫、經(jīng)典誦讀等，這些特色項(xiàng)目的形成，為學(xué)校的藝術(shù)教育增添了新的光彩。此外，學(xué)校還經(jīng)常承辦和參與一些省、市、縣重大的藝術(shù)活動(dòng)，如江蘇省第四屆小學(xué)寫字（書法）優(yōu)質(zhì)課觀摩評(píng)比活動(dòng)、宿遷市藝術(shù)節(jié)、泗洪縣藝術(shù)類教師基本功比賽等，廣大教師在活動(dòng)中鍛煉自己，也開闊了視野。

我校還認(rèn)真做好體育藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目的認(rèn)定和評(píng)價(jià)工作，學(xué)校成立由體育教師、音樂教師、美術(shù)教師和班主任聯(lián)合組成的“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”多個(gè)評(píng)價(jià)小組，根據(jù)市局制定的《“2＋1項(xiàng)目”體育與藝術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校實(shí)際，由學(xué)校在學(xué)期末安排時(shí)間進(jìn)行評(píng)價(jià)，并將認(rèn)定結(jié)果記入《學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告單》。為繼承和發(fā)揚(yáng)我縣“泗州戲”的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我們還組織編寫我校的藝術(shù)教育校本教材《戲韻流芳》。

各位領(lǐng)導(dǎo)專家，幾年來，我校成功走出了一條切合實(shí)際的藝術(shù)教育之路，這就是:加強(qiáng)宣傳，有效管理，抓住關(guān)鍵，著眼普及，保證經(jīng)費(fèi)，創(chuàng)設(shè)條件，結(jié)合教改，開展科研，以人為本，特色凸顯。事實(shí)也雄辯地證實(shí)了藝術(shù)教育是促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展行之有效的推進(jìn)器。幾年的探索與實(shí)踐也取得了豐碩的成果，一長(zhǎng)串的成果凝聚了我們的汗水和喜悅。學(xué)校先后榮獲國(guó)家級(jí)規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校、全國(guó)少年書法百強(qiáng)榜教學(xué)成果百強(qiáng)榜、省中華經(jīng)典誦讀基地學(xué)校、省書法特色學(xué)校、省語言文字規(guī)范化示范學(xué)校、省規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校、省書法展示賽多項(xiàng)團(tuán)體一、二等獎(jiǎng)、宿遷市乒乓球特色學(xué)校；2011年學(xué)生集體誦讀獲宿遷市經(jīng)典誦讀比賽一等獎(jiǎng)，并代表宿遷市參加江蘇省“中華誦”經(jīng)典誦讀比賽獲獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。舞蹈《山鷹》獲宿遷市藝術(shù)節(jié)小學(xué)組一等獎(jiǎng)，并代表宿遷市參加省比賽獲二等獎(jiǎng)；舞蹈《中國(guó)結(jié)》獲市一等獎(jiǎng)；合唱《童心向黨》榮獲宿遷市特等獎(jiǎng)并代表宿遷參加“學(xué)黨史唱贊歌 樹美德---唱支歌兒給黨聽“活動(dòng)中獲省二等獎(jiǎng)；我校少兒乒乓球隊(duì)多次獲市、縣乒乓球比賽團(tuán)體和單打第一名；陳繪宇同學(xué)參加2012年“童聲里的中國(guó)”江蘇省少兒歌手電視大賽中榮獲冠軍；參加遼寧衛(wèi)視“天才童聲” 少兒歌手電視大賽榮獲冠軍，趙梓言同學(xué)被北京舞蹈學(xué)院提前錄??；鄧心雨、蔡子豪等5名同學(xué)在國(guó)家級(jí)書畫大賽中獲獎(jiǎng)；陳繪宇、周子軒兩名同學(xué)在“激情泗洪我聲飛揚(yáng)”泗洪縣首屆普通話朗誦藝術(shù)比賽中斬獲冠軍和亞軍，由學(xué)校教師組織排練的學(xué)生大型團(tuán)體操多次參加縣全民運(yùn)動(dòng)會(huì)、螃蟹節(jié)開幕式等大型活動(dòng)演出，榮獲特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)！

各位領(lǐng)導(dǎo)專家，我們深知，領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)會(huì)同一連串的成績(jī)都已屬于過去，我們的工作一定有許多的不足和缺憾，為了更好地做好以后的工作，敬請(qǐng)各位提出寶貴的意見和建議。

“又踏層峰辟新天，更揚(yáng)云帆立潮頭”！回首過去，我們無怨無悔，展望未來，我們激情豪邁，讓我們?cè)谔魬?zhàn)和機(jī)遇面前，點(diǎn)燃激情，以高昂的斗志，滿腔的熱情，創(chuàng)新的思路，扎實(shí)做好我校的藝術(shù)教育各項(xiàng)工作，努力開創(chuàng)我校藝術(shù)教育的嶄新篇章。

第四篇：小學(xué)創(chuàng)建省規(guī)范化學(xué)校匯報(bào)材料

辦人民滿意的學(xué)校 讓孩子接受優(yōu)質(zhì)的教育

——小學(xué)創(chuàng)建省規(guī)范化學(xué)校匯報(bào)材料

市中區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)始建于1985年，占地19755平方米，建筑面積10479.9平方米，現(xiàn)有41個(gè)教學(xué)班，在校生2304人，教職工124人，專任教師91人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，現(xiàn)有市級(jí)以上骨干教師、教學(xué)能手等14人，其中沂蒙名師1人，山東省教學(xué)能手2人。市中區(qū)教學(xué)能手28人，市中區(qū)骨干教師25人。適齡兒童入學(xué)率、鞏固率100%。

在各級(jí)黨委政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校始終堅(jiān)持“用優(yōu)質(zhì)的教育為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，以“辦人民滿意的學(xué)校，讓孩子接受優(yōu)質(zhì)的教育”為辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)”的辦學(xué)思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，走出了一條特色鮮明的素質(zhì)教育之路，學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。1991年學(xué)校首批通過“青島地區(qū)規(guī)范化學(xué)?！彬?yàn)收，2001年通過“山東省電化教學(xué)示范學(xué)校”驗(yàn)收，2005年通過“山東省中小學(xué)教師校本培訓(xùn)示范學(xué)?！彬?yàn)收，2006年通過“山東省少先隊(duì)工作規(guī)范化學(xué)?！彬?yàn)收，同年秋天又通過“山東省教學(xué)示范學(xué)?！钡尿?yàn)收，在全市享有較高的知名度。從去年開始，我校確定了爭(zhēng)創(chuàng)山東省規(guī)范化學(xué)校的新目標(biāo)，對(duì)照驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行了嚴(yán)格的自查自糾。通過一年的整改，認(rèn)為已基本達(dá)到了省級(jí)規(guī)范化學(xué)校的要求，十月份正式提交了申報(bào)省級(jí)規(guī)范化學(xué)校的申請(qǐng)。下面從辦學(xué)條件、學(xué)校管理、實(shí)施素質(zhì)教育和學(xué)校辦學(xué)特色四個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家作以簡(jiǎn)要匯

報(bào)。

一、加強(qiáng)硬件建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件

自建區(qū)以來，區(qū)委、區(qū)政府非常關(guān)心和重視教育事業(yè)，把教育事業(yè)放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，逐年增加教育投入，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施和內(nèi)部配備得到了很大改善。從2003年開始，政府先后投資500余萬元，對(duì)原來的磚瓦平房進(jìn)行拆除改造，建設(shè)了教學(xué)樓、綜合樓，實(shí)現(xiàn)了校舍樓房化，完善了學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。學(xué)校建立了閱覽室、圖書室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、德育室、多媒體教室、音樂教室、美術(shù)教室、書法教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室、語言實(shí)驗(yàn)室、衛(wèi)生室、心理咨詢室等37個(gè)專用教室，各功能室設(shè)施齊全，專人管理，內(nèi)部配備符合省規(guī)范化學(xué)校要求，能夠滿足教學(xué)需要。2007年學(xué)校又投資50余萬元對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)進(jìn)行了改造，鋪設(shè)了塑膠跑道，極大地改善了學(xué)生體育活動(dòng)的場(chǎng)所。近年來，我校還結(jié)合“校校通”工程的實(shí)施，建設(shè)了校園網(wǎng)絡(luò)，并入了教育城域網(wǎng)，教師達(dá)到了人手一臺(tái)微機(jī)，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上交流、電子備課；各教室均配備了電化教學(xué)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)了電化教學(xué)。學(xué)校還建設(shè)了自己的網(wǎng)站，安裝并使用了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、教學(xué)管理平臺(tái)及教學(xué)資源庫。學(xué)校教師充分利用信息網(wǎng)絡(luò)資源，研究探索進(jìn)行多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的有效途徑，逐步實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合。學(xué)校還安裝了閉路電視及電子監(jiān)控系統(tǒng)，進(jìn)一步配備完善了電化教學(xué)設(shè)施。幾年來，學(xué)校多次承辦區(qū)教育局電化教學(xué)培訓(xùn)會(huì)。

為了讓孩子有一個(gè)健康成長(zhǎng)的優(yōu)雅環(huán)境，我校根據(jù)學(xué)校的自然條

件，本著春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青的原則對(duì)校園的布局進(jìn)行了科學(xué)合理的規(guī)劃，能硬化的硬化，該綠化的綠化，見縫插綠，凈化美化，使校園更加溫馨和諧。

二、優(yōu)化學(xué)校管理，營(yíng)造良好育人環(huán)境

學(xué)校管理的目的是通過創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的高效益。我們確定的管理目標(biāo)是“校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，科學(xué)管理，和諧有序”。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們提出了以優(yōu)良的校風(fēng)“引導(dǎo)人”，以充滿活力的環(huán)境“養(yǎng)育人”，以科學(xué)的管理制度“激勵(lì)人”，以高素質(zhì)的教師隊(duì)伍“示范人”，切實(shí)優(yōu)化學(xué)校管理，為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.以優(yōu)良的校風(fēng)“引導(dǎo)人”

學(xué)校確立了“崇德、修身、博學(xué)、報(bào)國(guó)”的校訓(xùn)，激勵(lì)全校師生尊崇高尚的道德，時(shí)刻注重自身的修養(yǎng)，博學(xué)多才，回報(bào)祖國(guó)的養(yǎng)育之恩。提出了“從細(xì)從嚴(yán)，致高致遠(yuǎn)”的管理理念。把“培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的合格加特長(zhǎng)的具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的新型人才”作為學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，踐行“尊重、賞識(shí)、關(guān)愛”的教育理念，把“愛事業(yè)，愛學(xué)校，愛學(xué)生”作為教師工作的基本要求，努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變，即變“要我干”為“我要干”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，創(chuàng)造了文明、和諧、愉悅、向上的良好氛圍。

2.以充滿活力的環(huán)境“養(yǎng)育人”

遵循“校園建設(shè)營(yíng)造整體美、綠化植物營(yíng)造環(huán)境美、修身健體營(yíng)造文明美”的校園環(huán)境建設(shè)思路，倡導(dǎo)無處不在、人人參與、賞心悅

目、奮發(fā)向上的文化滲透，積極創(chuàng)設(shè)濃郁的校園文化。校園文化是無聲的課堂，是一種隱性的教育力量。首先，我校十分注重物質(zhì)文化建設(shè)，在校舍的布局規(guī)劃、色彩搭配、?；盏膭?chuàng)意、校園的美化、綠化等方面，都注重體現(xiàn)地域文化特征，形成了我校特有的校園文化。學(xué)校設(shè)有校園文化墻，設(shè)置了宣傳櫥窗、宣傳欄；樓上懸掛了展板、標(biāo)語。各辦公室、各班級(jí)教室窗明幾凈、物品擺放整潔有序，設(shè)施配備齊全、規(guī)章制度上墻，各班級(jí)還制定了班級(jí)目標(biāo)、格言；樓道兩側(cè)懸掛了名言警句，門窗玻璃上也張貼了格言警句,真正做到了玻璃言情、墻壁說話、處處育人。二是突出了書香校園建設(shè)。根據(jù)“師生共讀、分享快樂、以校為主、輻射家庭”的活動(dòng)思路，積極開展讀書活動(dòng)，包括“金色十月”讀書節(jié)、“我讀書，我快樂”、“書香之旅”等讀書系列活動(dòng)，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園讀書氛圍，構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。三是加強(qiáng)文化活動(dòng)陣地建設(shè)。學(xué)校定期組織演講比賽、科技藝術(shù)節(jié)、大型文藝匯演、校園歌手比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、乒乓球比賽、籃球比賽、體操比賽、體育節(jié)和書法比賽等活動(dòng)，活躍了校園文化生活，陶冶了師生的情操。我校還成立了校園文學(xué)社，創(chuàng)辦了校報(bào)《百花園》，開發(fā)了系列校本教材，成為校園文化建設(shè)的一道亮麗的風(fēng)景線。

3.以科學(xué)的管理制度激勵(lì)人

科學(xué)合理的管理制度，不僅具有約束規(guī)范功能，更重要的是凝聚激勵(lì)功能。因此，學(xué)校依據(jù)各種教育法規(guī)，結(jié)合工作實(shí)際，制定了涵蓋常規(guī)管理、督促檢查、考核評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲激勵(lì)等行之有效的教職工考核細(xì)則和獎(jiǎng)懲條例等。這些細(xì)則和條例每年都通過職工代表大會(huì)進(jìn)行

修訂，不斷得到完善。為了充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性，學(xué)校堅(jiān)持“四制”改革，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，嚴(yán)格實(shí)施了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教工聘任制、崗位目標(biāo)責(zé)任制和績(jī)效工資制。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，注重加強(qiáng)民主管理，堅(jiān)持教代會(huì)制度和校務(wù)公開制度，積極鼓勵(lì)職工參與管理、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使全校教職工產(chǎn)生了強(qiáng)大的向心力、凝聚力，學(xué)校的管理逐步走向科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。一是建立了目標(biāo)管理體系，突出了精細(xì)化管理。學(xué)校全面實(shí)行了目標(biāo)管理，認(rèn)真確定了每學(xué)年學(xué)校工作的共性目標(biāo)和個(gè)性發(fā)展創(chuàng)新目標(biāo)，并在總體目標(biāo)的基礎(chǔ)上建立了精細(xì)的分項(xiàng)目標(biāo)，制定了嚴(yán)格的目標(biāo)管理實(shí)施細(xì)則，完善了內(nèi)部管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，明確了分工，落實(shí)了責(zé)任。在管理實(shí)施過程中，我校對(duì)各處室目標(biāo)完成情況進(jìn)行嚴(yán)格的督促檢查。并在年終對(duì)相關(guān)部門和責(zé)任人進(jìn)行考核。目標(biāo)管理體系的建立，促進(jìn)了學(xué)校管理的規(guī)范化、制度化和高效化，進(jìn)一步提高了學(xué)校的辦學(xué)效益。二是在目標(biāo)管理的基礎(chǔ)上，學(xué)校認(rèn)真實(shí)施教學(xué)精細(xì)化管理，突出了教學(xué)工作的中心地位，提出了“精心”是態(tài)度，“精細(xì)”是過程，“精品”是結(jié)果的口號(hào)。在教學(xué)常規(guī)管理方面，學(xué)校狠抓了“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”四個(gè)字的落實(shí)。制定了常規(guī)要求及各項(xiàng)評(píng)價(jià)細(xì)則，在備、教、批、輔、考、評(píng)等方面，實(shí)行周查月總制度。為促進(jìn)課堂教學(xué)向高層次發(fā)展，提高每位教師的課堂教學(xué)能力和整體教學(xué)水平，學(xué)校積極開展了“精品”示范課工程：①制定了“精品課”的標(biāo)準(zhǔn)；②嚴(yán)格“精品課”推出的程序：“精品課”的推出必須通過個(gè)人審報(bào)、教研組聽評(píng)課、推出公開課、開出示范課的程序，確保了課堂“精品”的質(zhì)量；③對(duì)“精品課”實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，即通過一堂精品課達(dá)到堂堂精品課；④全員參與，人人推出“精品課”，人人爭(zhēng)做教學(xué)能手。

4.以高素質(zhì)的教師隊(duì)伍“示范人”

德高業(yè)精人心向，桃李不言自成蹊。為造就一支觀念新、素養(yǎng)高、師德好、能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，學(xué)校從樹師表、轉(zhuǎn)師觀、礪師行、強(qiáng)師能四個(gè)方面加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，引導(dǎo)教師立志做學(xué)生的“示范人”。首先是樹師表，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，培養(yǎng)教師高尚的師德。我校結(jié)合師德建設(shè)工作目標(biāo)要求，認(rèn)真貫徹執(zhí)行了教育局下發(fā)的《市中區(qū)教師行為規(guī)范“十禁止”規(guī)定及違規(guī)處理辦法》、《關(guān)于加強(qiáng)教職工隊(duì)伍管理的意見》等文件精神，制定了師德建設(shè)實(shí)施方案和教師職業(yè)道德考核辦法，切實(shí)把師德建設(shè)工作與規(guī)范教師行為、完善教師考核獎(jiǎng)懲工作有機(jī)地結(jié)合起來。同時(shí)，學(xué)校還通過組織師德學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)、師德論文評(píng)選、師德標(biāo)兵評(píng)選等活動(dòng)，不斷充實(shí)師德教育的內(nèi)涵，全面提高教師的政治思想素質(zhì)，使我校教師人人能夠做到依法執(zhí)教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。二是轉(zhuǎn)師觀。教育理念決定著教育行為，教育行為在耳濡目染中影響著學(xué)生。我們要求教師要轉(zhuǎn)變角色，樹立正確的人才觀、教育觀，以全新的教育理念來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)活動(dòng)。三是礪師行。強(qiáng)化教師自強(qiáng)不息的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，倡導(dǎo)“敬業(yè)、愛生、競(jìng)爭(zhēng)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，合理配置教師資源，按照“按需設(shè)崗、平等競(jìng)爭(zhēng)、崗位分開、擇優(yōu)聘任、科學(xué)考核”的原則，定崗、定員、定編，達(dá)到“人人想干事，事事有人干”的改革目的，形成了競(jìng)爭(zhēng)有序、和諧高效的良好局面。四是強(qiáng)師能。重點(diǎn)通過校本培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師

專業(yè)成長(zhǎng)，大力培養(yǎng)業(yè)務(wù)精良的學(xué)者型教師。結(jié)合區(qū)教育局實(shí)施的校本培訓(xùn)工程，學(xué)校認(rèn)真加強(qiáng)了校本培訓(xùn)制度建設(shè)，包括《校本培訓(xùn)制度》、《骨干教師培訓(xùn)制度》、《骨干教師帶動(dòng)制度》、《教師外出學(xué)習(xí)制度》等。健全的制度有效地規(guī)范了校本培訓(xùn)系列活動(dòng)的開展，使我校教師的專業(yè)素質(zhì)得到了發(fā)展。學(xué)校還為每位教師建立了成長(zhǎng)檔案，教師成長(zhǎng)檔案資料齊全，內(nèi)容規(guī)范，包括教師基本信息、教師格言、發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展計(jì)劃、榮譽(yù)獲獎(jiǎng)等，是教師健康成長(zhǎng)的寶貴記錄。2005年我校被評(píng)為山東省校本培訓(xùn)示范單位。

三、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 1.強(qiáng)化學(xué)校德育，堅(jiān)持育人為先

學(xué)校教育，育人為本，德智體美，德育為先。學(xué)校始終堅(jiān)持把德育工作放在首位，把德育教育融于各種活動(dòng)中，充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日和學(xué)生入學(xué)、入隊(duì)等有特殊意義的日子，通過升國(guó)旗、國(guó)旗下講話、主題班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、宣傳欄、演講比賽、社區(qū)服務(wù)、實(shí)踐活動(dòng)等渠道，開展豐富多彩的德育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、遵紀(jì)守法、文明禮儀、理想信念、法制安全、心理健康、養(yǎng)成教育、環(huán)境保護(hù)等方面的教育，激勵(lì)他們崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、奉獻(xiàn)愛心，切實(shí)加強(qiáng)了青少年的思想教育工作。為了提高德育工作的效果，學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了少先隊(duì)和家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，每學(xué)期都要舉辦輔導(dǎo)員和班主任培訓(xùn)工作，以提高他們的工作能力。

2.深化教學(xué)改革，構(gòu)建高效課堂

學(xué)校結(jié)合新課程改革工作，根據(jù)青島市教學(xué)策略的要求，積極改

革課堂教學(xué)，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的“五個(gè)轉(zhuǎn)變”，即從“教教材”到“用教材教”的轉(zhuǎn)變；從重視“教法”研究到重視“學(xué)法”研究的轉(zhuǎn)變；從讓學(xué)生“回答問題”到敢于“提出問題”的轉(zhuǎn)變；從讓學(xué)生“學(xué)后做”到“做中學(xué)”的轉(zhuǎn)變；從知識(shí)本位的灌輸?shù)綄W(xué)生自主學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的轉(zhuǎn)變。在教學(xué)中，實(shí)施了愛心教育、欣賞教育，堅(jiān)持“把愛心帶進(jìn)課堂，把微笑帶進(jìn)課堂，把激情帶進(jìn)課堂，把興趣帶進(jìn)課堂”，以成功的喜悅來激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課堂教學(xué)按照“掌握坡度，控制進(jìn)度，把準(zhǔn)難度”原則，分層教學(xué)，因材施教，把“開發(fā)課前、優(yōu)化課內(nèi)、拓展課后”作為課堂教學(xué)改革的主攻方向，制訂了《備課制度》、《教案規(guī)范制度》、《課堂教學(xué)常規(guī)》、《考試制度》、《教學(xué)常規(guī)評(píng)估細(xì)則》等教學(xué)管理制度。每學(xué)期學(xué)校都對(duì)教師教學(xué)工作進(jìn)行量化考評(píng)，考評(píng)結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案，并作為教師晉級(jí)和評(píng)優(yōu)的依據(jù)。

3.突出科研工作，注重科研興校

為促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)發(fā)展，學(xué)校確立了“質(zhì)量強(qiáng)校、特色立校、科研興?！钡墓ぷ魉悸?，秉承“問題即課題，研究即成長(zhǎng)”的科研理念，緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心，以課題研究為抓手，以創(chuàng)建特色學(xué)校和培養(yǎng)名師為目標(biāo)，以提高教師的科研理論素養(yǎng)、完善教科研工作管理制度為保障，以重大課題的協(xié)作研究和專項(xiàng)調(diào)研指導(dǎo)為主要工作方式，積極開展了教育科學(xué)研究。在具體工作中突出了課題培訓(xùn)指導(dǎo)，加大了課題督導(dǎo)力度，強(qiáng)化了過程管理，造就和形成了一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍，形成了濃厚的教科研氛圍。近三年來，我校27人次在省市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)，39人次在區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課

評(píng)比中獲獎(jiǎng)。教育科研工作走在全省前列，先后承擔(dān)了國(guó)家及省市科研課題22項(xiàng)。教師在市級(jí)以上專業(yè)報(bào)刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文50篇。《山東教育》以陶繼新總編撰寫的《教育生態(tài)：為改革創(chuàng)新注入生命活力》為題對(duì)學(xué)校的教育與科研工作進(jìn)行了一萬多字的專題報(bào)道。

4.重視特長(zhǎng)教育，拓寬成長(zhǎng)途徑

為全面貫徹教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校積極開展了特長(zhǎng)教育。一是嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，做到音、體、美科目開全課程，開足課時(shí)；二是為開啟學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，我校成立了舞蹈、音樂、籃球、乒乓球、書法、繪畫、英語、勞動(dòng)技術(shù)、機(jī)器人活動(dòng)等各類興趣小組30余個(gè)，各類活動(dòng)參加人數(shù)每周達(dá)1000余人次?；顒?dòng)的開展，豐富了校園文化生活，使學(xué)生得到了全面發(fā)展。近年來，我校的藝體工作，一直走在全區(qū)的前列，在區(qū)教育局組織的12屆藝術(shù)節(jié)中，10次獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)，并有5次奪得團(tuán)體第一名，在全區(qū)組織的14次中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，共奪得10次小學(xué)組團(tuán)體總分第一名。

5.加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

我校充分發(fā)揮圖書閱覽室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)探究室、綜合實(shí)踐室、多媒體及音像設(shè)施的功能，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)與實(shí)踐的結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生基本技能的訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。我校還與社區(qū)聯(lián)系，建立了校外活動(dòng)基地，經(jīng)常開展有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓寬了學(xué)生視野，提高了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。

6.創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)全面發(fā)展

學(xué)生評(píng)價(jià)是學(xué)校教育評(píng)價(jià)的核心。我校以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為依據(jù)，建立和完善學(xué)生綜合評(píng)價(jià)制度，多把尺子評(píng)價(jià)學(xué)生。一是嘗試實(shí)行了“星級(jí)評(píng)價(jià)激勵(lì)”制，為了讓人人都能享受到成功進(jìn)步的歡樂，我們?nèi)∠藗鹘y(tǒng)的“評(píng)三好”，開展了爭(zhēng)星達(dá)標(biāo)活動(dòng)，設(shè)立了“文明星、紀(jì)律星、學(xué)習(xí)星、進(jìn)步星”等各種獎(jiǎng)項(xiàng)，幾乎涵蓋了學(xué)生表現(xiàn)的方方面面，學(xué)生任何一方面突出，都能得到表彰和鼓勵(lì)，切實(shí)激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心。二是為每一名學(xué)生建立了成長(zhǎng)檔案袋，內(nèi)容包括《素質(zhì)教育發(fā)展報(bào)告書》、優(yōu)秀作品、優(yōu)秀成果、榮譽(yù)獲獎(jiǎng)等，記錄著學(xué)生成長(zhǎng)的足跡。學(xué)生通過檔案袋看到自己的閃光點(diǎn)，看到老師、家長(zhǎng)、同學(xué)對(duì)自己鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生向著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。這種新的評(píng)價(jià)方式，相比那種板著面孔打分、評(píng)比來得更活潑、更便捷，也更為有效。它培養(yǎng)了學(xué)生的反思能力，關(guān)注了學(xué)生的個(gè)體差異，有效地降低了學(xué)生焦慮的思想傾向，減少了學(xué)習(xí)過程中的消極心理感受，增加了學(xué)生成功的體驗(yàn)。

四、強(qiáng)化特色建設(shè)，全面提升辦學(xué)水平

辦學(xué)特色體現(xiàn)了一所學(xué)校發(fā)展的個(gè)性，是學(xué)校的品牌。幾年來，我校在規(guī)范辦學(xué)的基礎(chǔ)上，本著“人無我有、人有我精”的原則，結(jié)合學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際，努力挖掘教育教學(xué)資源，扎實(shí)有序的開展德育教育系列活動(dòng)，彰顯學(xué)校德育特色，逐步形成了我校的辦學(xué)風(fēng)格和文化底蘊(yùn)，取得了較好的辦學(xué)效益，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各屆的好評(píng)。首先，依托課題研究開展德育教育研究活動(dòng)。從2006年起，我校申報(bào)了以德育教育為主的省級(jí)課題，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，骨干班主任為成員，認(rèn)真組織了開題活動(dòng)，制定了實(shí)施方案，加大資金投入，走出去，請(qǐng)進(jìn)來，開展德育工作的系統(tǒng)研究活動(dòng)。二是突出校園文化建設(shè)，形成良好的育人環(huán)境。通過加強(qiáng)校園文化的建設(shè)，讓學(xué)校處處充滿人性化、知識(shí)化、個(gè)性化，充分發(fā)揮環(huán)境對(duì)學(xué)生潛移默化的影響。三是依托豐富多彩的學(xué)?；顒?dòng)，如科技藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到熏陶，促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展。四是依托校本課程的開發(fā)，積極開展德育教育系列活動(dòng)，拓寬德育活動(dòng)的空間。從2008年起，我校根據(jù)校本課程開發(fā)的要求，將校本課程的開發(fā)與辦學(xué)特色的創(chuàng)建相結(jié)合，對(duì)校本課程的開發(fā)進(jìn)行認(rèn)真的規(guī)劃，并組織實(shí)施。根據(jù)年級(jí)不同確立了“養(yǎng)成教育”、“文明禮儀”、“傳統(tǒng)美德”、“完善自我”、“魅力沂蒙”、“民族精神”等為主題的系列校本課程《成長(zhǎng)的足跡》，引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校特色體系的構(gòu)建。

多年來，在全體教職工的共同努力下，我校發(fā)展日新月異，取得了很大的成績(jī)，先后獲取“全國(guó)流動(dòng)人口子女、農(nóng)村留守兒童示范家長(zhǎng)學(xué)?！薄ⅰ叭珖?guó)基礎(chǔ)教育名?！薄ⅰ叭珖?guó)教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)理事單位”、“全國(guó)小公民道德建設(shè)先進(jìn)單位”、“山東省師德建設(shè)先進(jìn)單位”、“ 山東省中小學(xué)教師校本培訓(xùn)示范學(xué)?！?、“ 山東省教學(xué)示范學(xué)?！?、“山東省少先隊(duì)工作規(guī)范化學(xué)校”、“山東省創(chuàng)新教育先進(jìn)單位”、“山東省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！?、“山東省優(yōu)秀雛鷹大隊(duì)”、“青島市規(guī)范化學(xué)?！?、“青島市師德建設(shè)十佳學(xué)?！?、“青島市教學(xué)示范學(xué)?！?、“青島市科普示范學(xué)?！?、“青島市德育工作先進(jìn)集體”、“青島市少先隊(duì)紅旗單位”等區(qū)級(jí)以上榮譽(yù)143項(xiàng)。連續(xù)8年獲市中區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)單位，學(xué)校教育教學(xué)成

績(jī)一直穩(wěn)居全區(qū)前列，全區(qū)辦學(xué)水平綜合評(píng)估10次獲得第一名，均是一等獎(jiǎng)。

這次省級(jí)規(guī)范化學(xué)校的創(chuàng)建工作，加快了學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施裝備的步伐，促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，提升了學(xué)校辦學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)力，為學(xué)校上水平、出特色、創(chuàng)名牌奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們無比珍惜這次創(chuàng)建的機(jī)會(huì)，將這次創(chuàng)建工作作為檢驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)思想和管理水平的難得契機(jī)。若創(chuàng)建成功，我們一定要抓住機(jī)遇，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、頑強(qiáng)拚搏的精神，向更高目標(biāo)邁進(jìn)。若創(chuàng)建不成功，說明我校與省級(jí)規(guī)范化學(xué)校的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)還有一定距離，我們將虛心聽取專家的意見，努力克服存在的困難，堅(jiān)定不移地走改革創(chuàng)新之路，為早日創(chuàng)建成為省級(jí)規(guī)范化學(xué)校而力盡所能、只爭(zhēng)朝夕。

第五篇：創(chuàng)建省文明單位匯報(bào)材料

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展建設(shè)和諧企業(yè)

――XXXX公司創(chuàng)省文明單位申報(bào)材料

XXXX公司的前身為XXXX，成立于1978年。公司現(xiàn)有定編員工48名，年售電量0.55億KWH，下設(shè)總經(jīng)理工作部、計(jì)劃財(cái)務(wù)部、生產(chǎn)技術(shù)部、市場(chǎng)營(yíng)銷部、農(nóng)電服務(wù)部等五個(gè)部門及一個(gè)多種經(jīng)營(yíng)公司。擁有110KV變電站一座，主變2臺(tái)，容量30000KVA，10KV線路8條155.35KM，0.4KV及以下低壓主干線414.9KM，配電變壓器237臺(tái)54950KVA。擔(dān)負(fù)XX管理區(qū)110平方公里區(qū)域內(nèi)4個(gè)辦事處（鎮(zhèn)）、26個(gè)行政村、16000多居民住戶及50多家企事業(yè)單位的供用電管理任務(wù)。公司2004年被XXX市委、市政府授予市文明標(biāo)兵單位。

XXX公司被命名為市級(jí)文明標(biāo)兵單位以來，始終把精

神文明建設(shè)放在重要工作位置，按照“不斷完善、創(chuàng)新思路、努力提高”12字工作方針，以建設(shè)省文明單位為目標(biāo)，采取積極措施，實(shí)施綜合治理，形成了黨政工齊抓共管，員工廣泛參與的工作機(jī)制和良好氛圍。經(jīng)過四年多的不懈努力，創(chuàng)建工作取得了可喜成績(jī)。公司保持和諧發(fā)展的良好勢(shì)頭。2007年，公司銷售電量5500多萬KWH，實(shí)現(xiàn)銷售收入2760萬元，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)260萬元，分別較上年增長(zhǎng)了16.3％、17.1％、16.5％，1

綜合線損8.6％，較上年下降了1.5%，上交稅金208萬元，供電可靠率、電壓合格率分別達(dá)99.6％和98.3％，人均售電量113萬KWH，資產(chǎn)保值增值率106％。公司的人均售電量和綜合線損等主要業(yè)務(wù)指標(biāo)處于全省代管及控股縣電力公司領(lǐng)先水平。2004年以來，公司連續(xù)三年被評(píng)為XXX區(qū)綜合考核先進(jìn)單位、XXX局安全生產(chǎn)先進(jìn)單位，還先后獲得了XXX市文明衛(wèi)生單位、XXX局文明單位、XXX局黨風(fēng)廉政先進(jìn)單位、XX省園林式單位、XXX省電力公司一流縣供電企業(yè)等十多項(xiàng)主要榮譽(yù)和稱號(hào)。我公司文明創(chuàng)建工作主要有以下四個(gè)方面的做法和經(jīng)驗(yàn)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，建立文明創(chuàng)建的常態(tài)工作機(jī)制。

近年來，公司高度重視文明創(chuàng)建工作，成立了以支部書記為組長(zhǎng)的公司文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行黨政一把手負(fù)總責(zé)機(jī)制，并堅(jiān)持文明建設(shè)與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作同規(guī)劃、同部署、同獎(jiǎng)懲，逐級(jí)簽訂目標(biāo)責(zé)任狀，每月檢查通報(bào)一次，每季度考核兌現(xiàn)一次，每總結(jié)表彰一次。同時(shí)，將文明創(chuàng)建工作細(xì)化、量化，責(zé)任到人，并實(shí)行文明創(chuàng)建工作一票否決制度，形成了文明創(chuàng)建工作動(dòng)態(tài)管理、人人有責(zé)的常態(tài)與長(zhǎng)效工作機(jī)制。

二、加強(qiáng)班子和員工隊(duì)伍建設(shè)，提高班子戰(zhàn)斗力和員

工隊(duì)伍素質(zhì)。

抓文明創(chuàng)建工作離不開一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的班子和一支高

素質(zhì)的員工隊(duì)伍。公司非常重視班子建設(shè)，通過開展“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)建和定期開展中心組學(xué)習(xí)等活動(dòng)，班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng)，科學(xué)決策水平明顯提高，公司班子連續(xù)3年被XXX局評(píng)為“四好”班子，總經(jīng)理XXX同志還被評(píng)為了XXX市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和XXX區(qū)優(yōu)秀企業(yè)家。同時(shí)，為提高員工隊(duì)伍素質(zhì)，近年來，公司除積極大膽引進(jìn)人才外，還努力加強(qiáng)教育培訓(xùn)，不僅出臺(tái)了教育培訓(xùn)管理辦法和年青員工集中學(xué)習(xí)管理辦法等一系列辦法和措施，還科學(xué)制定了公司三年人才發(fā)展規(guī)劃。公司每年除足額提取教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)外，還千方百計(jì)增加投入，創(chuàng)造條件開展各類培訓(xùn)，并鼓勵(lì)員工自學(xué)成才，崗位成才，參加后續(xù)學(xué)歷教育、職稱評(píng)定和技能鑒定。通過以考促學(xué)，以賽促學(xué)，員工的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)有了明顯的提高，公司的人才密度和高技能人才比例分別達(dá)90.6％和90.3％，居XXX省電力公司控股縣供電企業(yè)前列。在XXX局2005年組織的變電運(yùn)行技術(shù)比武和2007年組織的電能計(jì)量競(jìng)賽中，我公司代表隊(duì)分別奪取了團(tuán)體第三名和團(tuán)體第一名的優(yōu)秀成績(jī)。

三、積極開展創(chuàng)一流工作，努力提升企業(yè)的綜合素質(zhì)。2006年以來，公司以建設(shè)XXX省電力公司一流縣供電企業(yè)為目標(biāo)，不斷加強(qiáng)企業(yè)的基礎(chǔ)管理和軟硬件建設(shè)，有效地推進(jìn)了企業(yè)的各項(xiàng)工作。

一方面，公司通過加強(qiáng)電網(wǎng)建設(shè)與改造以及各項(xiàng)基礎(chǔ)

設(shè)施建設(shè)，打造一流硬件。根據(jù)統(tǒng)計(jì)我公司10KV線路公里，0.4KV線路481.6公里，專變 139臺(tái)，公變199臺(tái).......近年來，公司爭(zhēng)取國(guó)家投資318萬多元用于XXX建設(shè)與改造，使XXX電網(wǎng)更加堅(jiān)強(qiáng)，供電可靠性和電壓合格率進(jìn)一步提高（供電可靠性、電壓合格率分別達(dá)99.97%和98.52%）。電網(wǎng)改造不僅使我區(qū)電網(wǎng)面貌煥然一新，同時(shí)網(wǎng)改后同網(wǎng)同價(jià)減輕全區(qū)農(nóng)民電費(fèi)負(fù)擔(dān)130多萬元。日益堅(jiān)強(qiáng)的電網(wǎng)不僅為管理區(qū)工業(yè)興區(qū)和新農(nóng)村建設(shè)提供了可靠的電力保障，而且為XXXX公司建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，公司加強(qiáng)電力大院建設(shè)，努力改善辦公及生活條件，為公司創(chuàng)一流企業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為加強(qiáng)軟件建設(shè)，樹立XXX公司文明企業(yè)形象，首先，公司認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)綱要》，牢記國(guó)網(wǎng)公司員工守則。同時(shí)，大力開展創(chuàng)“文明窗口”、“文明班組”、“文明個(gè)人”、“文明家庭”等系列創(chuàng)建活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)文明辦公，文明生產(chǎn)、文明服務(wù)。同時(shí)，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的規(guī)范化和科學(xué)化管理，公司不僅按現(xiàn)代企業(yè)制度的要求建立和健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，還系統(tǒng)地建立了各類資料臺(tái)賬。通過開展創(chuàng)一流企業(yè)工作，不僅有效地提高了企業(yè)的管理水平和經(jīng)營(yíng)效益，實(shí)現(xiàn)了安全文明生產(chǎn)目標(biāo)，而且大大提升了企業(yè)的綜合素質(zhì)。

截止2013年7月1日，公司累計(jì)實(shí)現(xiàn)人身、設(shè)備安全455

5天。并連續(xù)11年榮獲XXX局安全生產(chǎn)先進(jìn)單位稱號(hào)。

四、加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，營(yíng)造和諧發(fā)展氛圍。

近年來，公司把握機(jī)遇不斷深化改革，企業(yè)發(fā)展一年一個(gè)新臺(tái)階。為給公司改革以強(qiáng)大的精神支持和思想保障，促進(jìn)公司的和諧發(fā)展，公司從制度文化、安全文化、服務(wù)文化及精神文化建設(shè)四個(gè)方面入手，大力加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，同時(shí)積極組織開展各類文體活動(dòng)，先后舉辦了迎新春、迎元旦文藝表演，以及首屆企業(yè)文化節(jié)，并主動(dòng)參加系統(tǒng)及地方舉行的各項(xiàng)文化體育活動(dòng)。有效地增強(qiáng)了企業(yè)的凝聚力、向心力和員工對(duì)企業(yè)的歸宿感。營(yíng)造了公司和諧發(fā)展的良好氛圍。

五、積極履行社會(huì)責(zé)任，樹立公司良好形象。

近年來，公司在保障安全生產(chǎn)，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)，積極履行社會(huì)責(zé)任，除多次主動(dòng)參加地方各類社會(huì)公益活動(dòng)外，還大力推進(jìn)農(nóng)電“三新”戰(zhàn)略和管理區(qū)工業(yè)興區(qū)戰(zhàn)略，積極支持管理區(qū)新農(nóng)村建設(shè)與小城鎮(zhèn)建設(shè)。為滿足電力客戶個(gè)性化需要，公司創(chuàng)新思路，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，率先在常德農(nóng)村利用農(nóng)村供電營(yíng)業(yè)點(diǎn)開展了電力有償服務(wù)。尤其是在2008年的抗冰保電戰(zhàn)斗中，公司采取積極措施，晝夜排查隱患，緊急搶修，為保障全區(qū)安全可靠供電作出了積極貢獻(xiàn)，受到了地方政府和廣大客戶的廣泛好評(píng)，同時(shí)也樹立了公司良好的企業(yè)形象。

盡管我公司的文明創(chuàng)建工作在市、區(qū)文明辦的正確領(lǐng)導(dǎo)和公司全體員工的共同努力下取得了一定的成績(jī)，但與上級(jí)的規(guī)范要求還有一定的差距，文明創(chuàng)建是一項(xiàng)永無止境的工作。在今后的工作中，我公司將嚴(yán)格按照XXX省文明單位的有關(guān)文件精神和考評(píng)細(xì)則，努力改進(jìn)、不斷完善，同時(shí)不斷創(chuàng)新工作思路，積極打造一流品牌，力爭(zhēng)使我公司的文明創(chuàng)建工作再上新臺(tái)階。