第一篇：2007年10月自考領導科學真題(含參考答案和評分標準)

全國2007年10月自學考試領導科學試題及答案

課程代碼：0320

一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1．主要憑借領導者個人的經驗、知識和才干實施領導的領導方式是（）

A．經驗領導

B．科學領導

C．集體領導

D．專家式領導

2．領導工作通常受到多種因素的影響，幾乎涉及到社會生活的各個方面。這表明領導活動的一個重要特征是（）

A．高度綜合性

B．經驗性

C．歷史性

D．分散性

3．領導是社會共同勞動和共同生活的需要，具有帶領、指揮、協(xié)調的屬性，這便是領導的（）A．合群屬性

B．自然屬性

C．社會屬性

D．人文屬性

4．社會主義領導的本質，也是社會主義領導活動的根本目的和行為準則，即（）A．權力

B．作風

C．服務

D．管理

5．領導者運用組織權責，發(fā)揮領導權威，領導下屬為實現(xiàn)既定的規(guī)劃目標而努力。這體現(xiàn)了領導的（）A．引導職能

B．指揮職能

C．命令職能

D．組織職能

6．領導活動中領導者處于什么地位、擔負什么職責，行使什么權力，就必須承擔什么樣的責任和義務。這是領導活動必須堅持的（）

A．統(tǒng)一領導原則

B．系統(tǒng)整體原則

C．權責一致原則

D．分層領導原則

7．知識經濟的核心或基本特征是（）

A．信息技術

B．解放思想

C．以人為本

D．知識創(chuàng)新

8．決策就是人們就面臨的問題所進行的目標確定、行動設計和（）

A．方案策劃

B．方案選擇

C．策略分析

D．戰(zhàn)略分析

9．領導決策活動的起點，也是決策過程的第一大步驟，即（）

A．明確問題，確立目標

B．分析條件，反復論證

C．預測風險，研究對策 D．組織動員，計劃實施

10．現(xiàn)代社會的人才總是某一方面或某一領域的人才，這表明人才具有（）

A．社會性

B．相對性

C．創(chuàng)造性

D．專業(yè)性

11．再現(xiàn)型人才的思維活動的主要形式是（）

A．形象思維

B．抽象思維

C．辯證思維

D．邏輯思維

12．領導者開展思想政治工作的功能是（）

A．對人們進行能力的培養(yǎng)和挖掘

B．幫助人們進行科學的決策和抉擇 C．提高人們的崗位技能和業(yè)務水平

D．對人們進行思想改造和有效激勵 13．領導者針對職工不愿意學習的傾向，開展思想政治工作。下列做法中不正確的是（）A．帶頭學習，發(fā)揮榜樣示范作用

B．加強宣傳教育，啟發(fā)職工學習自學性 C．堅持雙休日學習制度，并把獎金發(fā)放與學習考核掛鉤

D．作理論輔導，強調學習的重要性和緊迫性

14．領導者開展思想政治工作所運用的“一把鑰匙開一把鎖”的方法是（）

A．榜樣示范法

B．一般號召法

C．個別引導法

D．自我教育法

15．領導體制中的集權制與分權制，其權限劃分主要涉及的是（）

A．同一領導班子內部

B．同一層次各職能部門之間

C．同一單位黨政之間

D．上下級之間

16．從領導組織結構的角度看，領導機構內部各部門之間的基本關系為（）

A．相互等同的關系

B．相互包含的關系

C．隸屬與協(xié)作的關系

D．相互對應的關系

17．實行一體制的領導體制，其優(yōu)點是（）

A．防止專權

B．能充分發(fā)揮下屬主動性

C．權力集中，責任分明

D．應變能力強

18．美國學者卡茲將領導者素質進行分類概括，表明它具有（）

A．綜合性

B．動態(tài)性

C．社會性

D．層次性

19．領導者道德的價值核心是（）

A．遵守職業(yè)道德

B．遵守家庭美德

C．勤政為民，公正廉潔

D．遵守社會公德

20．有利于領導集體實現(xiàn)正常的新陳代謝、有序交替的是領導集體素質結構中的（）A．梯形的年齡結構

B．協(xié)調的氣質結構

C．合理的知識結構

D．互補的智能結構

21．主張有效的領導依賴于客觀情況和領導者行為的相互作用的領導理論是（）

A．領導性格理論

B．領導行為理論

C．領導權變理論

D．領導交換理論

22．領導者主持召開的研究決策型會議的特點是（）

A．革命性和監(jiān)督性

B．執(zhí)行性和告知性

C．建設性和立法性

D．一致性和客觀性

23．“諸葛一生唯謹慎，呂端大事不糊涂”，這表明領導者應掌握的理事藝術是（）A．原則性與靈活性的辯證統(tǒng)一

B．寬與嚴的辯證統(tǒng)一

C．抓住中心與統(tǒng)籌全局的辯證統(tǒng)一

D．明晰性與含糊性的辯證統(tǒng)一

24．實事求是的領導作風主要體現(xiàn)了領導者的（）

A．科學精神和科學態(tài)度

B．群眾觀念和群眾路線 C．風險意識和冒險精神

D．開放意識和創(chuàng)新精神

25．評價領導活動優(yōu)劣的綜合尺度是（）

A．領導能力

B．領導作風

C．領導方法

D．領導效能

二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

26．領導工作應作為一門科學來研究，這主要是因為（）A．領導工作的擔當者、從事領導工作的人都很優(yōu)秀

B．領導工作實踐本身包含極其豐富的科學內容，是科學與藝術的統(tǒng)一體 C．領導工作有其他學科不能代替的特殊規(guī)律和科學內容

D．領導工作具有高度綜合性的特征，需要應用各種知識進行綜合研究 E．領導工作一般受到高度重視，具有許多神秘的地方

27．領導科學具有一些明顯特點，包括（）

A．綜合性

B．直接性

C．應用性

D．社會歷史性

E．未來性

28．領導者在激烈競爭、發(fā)展迅速的現(xiàn)代社會，必須樹立新的時間觀念。基本要求是（）A．時間是最稀缺的資源，必須學會珍惜時間

B．機不可失，時不再來，必須善于抓住時機，利用機遇 C．時間與效率密切相關，必須講求時效，提高時間利用率 D．學會工作，學會休息，必須堅持勞逸結合 E．明確分工，多用開會的形式開展工作

29．領導者運用“情感交流法”開展思想政治工作，必須做到（）A．動之以情，以情感去感動對方

B．對下屬要關懷、體貼、信任

C．經常交心談心，多與群眾交朋友

D．堅持原則，反對感情庸俗化

E．把情與理有機地結合起來

30．對人才的在職培訓有以下方式（）

A．職前培訓

B．職后培訓

C．脫產培訓

D．半脫產培訓

E．業(yè)余培訓

三、簡答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）31．領導科學產生的歷史條件。（1）現(xiàn)代社會實踐發(fā)展的需要。（2分）（2）現(xiàn)代科學技術飛速發(fā)展的條件（2分）（3）人類領導思想長期積累的結果。（2分）

32．領導的引導職能。

（1）引導的基本方式和主要任務就是引導和導航。（1分）（2）正確規(guī)劃目標是引導的核心。（2分）（3）正確地提出任務是引導的中心環(huán)節(jié)。（1分）

（4）科學的制定實現(xiàn)目標的方法是引導的主要內容。（1分）

33．領導者在決策中評選方案的一般方法。

分析評估，選擇方案，這是領導決策程序中的一個重要步驟。而準確的選擇方案，還要求必須有科學的評選方案的方法。（1分）評選方案的具體方法有：（1）經驗判斷法。（2分）（2）數(shù)學分析法。（1分）（3）實驗法。（1分）

34．領導者在思想政治工作中所運用的“榜樣示范法”。

榜樣示范法是指以先進典型為榜樣、以先進人物的先進事跡為范例進行教育，以提高人們思想覺悟的一種方法。（2分）

運用這一方法必須做好以下工作：

（1）要培養(yǎng)樹立榜樣，為群眾所公認。（1分）

（2）要宣傳榜樣，組織學習榜樣，從榜樣的先進事跡中概括其精神實質。（1分）（3）向榜樣學習的形式要多樣化、形象化增強其感染力。（1分）

35．領導者制定目標規(guī)劃時應注意的問題。

（1）要把目標規(guī)劃作為一項嚴肅的科學設計。（1分）

（2）制定目標規(guī)劃要從需要與可能兩方面進行研究論證。（1分）（3）制定目標規(guī)劃領導者必須親自抓。（1分）

（4）領導者應不厭其煩的向單位、下屬群眾宣講目標規(guī)劃。（1分）（5）在實施過程中，領導者應一直追蹤目標，不要輕易改變。（1分）

四、論述題（本大題共2小題，第36小題12分，第37小題13分，共25分）36．領導活動中領導者與被領導者的地位與作用。

（1）領導者是指在一定的職位體系中擔任一定領導職務的個人或集體。領導者是領導活動的主體，在領導活動中發(fā)揮主導作用。（3分）

首先，領導者在領導活動中居于中心地位。（1分）其次，領導者在領導活動中起發(fā)動作用。（1分）再次，領導者在領導活動中起統(tǒng)率作用。（1分）

（2）被領導者是指在領導者的領導下，按照領導的意圖，未實現(xiàn)組織目標，從事具體實踐活動的個人或集團。被領導者在領導活動中處于重要的地位并發(fā)揮著基礎作用。（3分）其一，被領導者是領導者的對應面。（1分）

其二，被領導者起著產生與選擇領導者的根本作用。（1分）其三，被領導者對領導效能起決定作用。（1分）

37．社會主義領導者作風的基本要求。

（1）社會主義社會的領導關系是人類歷史上一種完全新型的領導關系，領導者作風的基本要求與其它任何階級領導作風的要求都有著根本不同。(1分)（2）領導者的作風，應是共產黨人的黨性原則和黨的優(yōu)良作風的集中體現(xiàn)。（3分）（3）領導者的作風，應是社會物質文明和精神文明高度統(tǒng)一的反映。（3分）（4）領導者的作風，應是理論與實踐、個性與共性的統(tǒng)一。（3分）

（5）領導者的作風，應是社會主義道德品質在現(xiàn)實生活中的具體表現(xiàn)。（3分）

五、案例分析題（本大題共15分）

38．歷史的啟示

俗話說：“尺有所短，寸有所長”，“黃金無足色，白玉有微瑕?！蔽覈宕幸晃幻袟顣r齋的將軍，他深諳此道并應用于選才用人，使軍中無廢才。他讓聾子當侍者，讓啞巴送密信，讓瞎子伏地聽，讓瘸子守炮座。歷史上還有很多這樣的事例，如美國南北戰(zhàn)爭時期，林肯任命嗜酒如命的格蘭特將軍為北軍總司令，實現(xiàn)戰(zhàn)爭的重大轉折；“三國演義”中諸葛亮將適合做謀士的馬謖用作前線將軍導致街亭失守。這從正反兩方面說明了“無疵不真，高下相成”的道理。

請運用領導科學的相關知識和原理分析上述案例。

提示：（1）該案例反映了領導工作中的什么問題？

這是關于領導用人方面的案例。它一方面說明了領導的成功離不開人才的作用；另一方面說明了領導者能否正確用人關系事業(yè)的成敗。（3分）

（2）正反兩方面各自的得失？

楊時齋與林肯的成功在于恰當發(fā)揮了人才的長處，而諸葛亮則屬用人不當，將帥才用作將才。（3分）

（3）對領導工作有什么啟示？ 對領導工作的主要啟示有：

為政之道，貴在用人。領導者必須重視人才的價值和作用。（3分）用人必須堅持揚長避短。領導者必須克服求全責備的心理。（3分）

領導者必須善于發(fā)現(xiàn)和鑒別人才的長處和短處、優(yōu)點和不足，并恰當?shù)挠闷渌L，避其所短。（3分）

全國2007年10月高等教育自學考試參考答案和評分標準

領導科學試題

一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）1.A

2.A 3.B 4.C 5.B

6.C 7.D 8.B 9.A 10.D

11.A 12.D 13.C 14.C 15.D 16.C 17.C 18.D

19.C 20.A

21.C

22.C 23.D 24.A 25.D

二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）26.BCD

27.ACD

28.ABCD

29.ABCDE

30.CDE

三、簡答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）31.（1）現(xiàn)代社會實踐發(fā)展的需要。（2分）（2）現(xiàn)代科學技術飛速發(fā)展的條件（2分）（3）人類領導思想長期積累的結果。（2分）

32.（1）引導的基本方式和主要任務就是引導和導航。（1分）（2）正確規(guī)劃目標是引導的核心。（2分）（3）正確地提出任務是引導的中心環(huán)節(jié)。（1分）

（4）科學的制定實現(xiàn)目標的方法是引導的主要內容。（1分）

33.分析評估，選擇方案，這是領導決策程序中的一個重要步驟。而準確的選擇方案，還要求必須有科學的評選方案的方法。（1分）評選方案的具體方法有：（1）經驗判斷法。（2分）（2）數(shù)學分析法。（1分）（3）實驗法。（1分）

34.榜樣示范法是指以先進典型為榜樣、以先進人物的先進事跡為范例進行教育，以提高人們思想覺悟的一種方法。（2分）

運用這一方法必須做好以下工作：

（1）要培養(yǎng)樹立榜樣，為群眾所公認。（1分）

（2）要宣傳榜樣，組織學習榜樣，從榜樣的先進事跡中概括其精神實質。（1分）（3）向榜樣學習的形式要多樣化、形象化增強其感染力。（1分）

35.（1）要把目標規(guī)劃作為一項嚴肅的科學設計。（1分）（2）制定目標規(guī)劃要從需要與可能兩方面進行研究論證。（1分）（3）制定目標規(guī)劃領導者必須親自抓。（1分）

（4）領導者應不厭其煩的向單位、下屬群眾宣講目標規(guī)劃。（1分）（5）在實施過程中，領導者應一直追蹤目標，不要輕易改變。（1分）

四、論述題（本大題共2小題，第36小題12分，第37小題13分，共25分）

36.（1）領導者是指在一定的職位體系中擔任一定領導職務的個人或集體。領導者是領導活動的主體，在領導活動中發(fā)揮主導作用。（3分）

首先，領導者在領導活動中居于中心地位。（1分）其次，領導者在領導活動中起發(fā)動作用。（1分）再次，領導者在領導活動中起統(tǒng)率作用。（1分）

（2）被領導者是指在領導者的領導下，按照領導的意圖，未實現(xiàn)組織目標，從事具體實踐活動的個人或集團。被領導者在領導活動中處于重要的地位并發(fā)揮著基礎作用。（3分）其一，被領導者是領導者的對應面。（1分）

其二，被領導者起著產生與選擇領導者的根本作用。（1分）其三，被領導者對領導效能起決定作用。（1分）

37.（1）社會主義社會的領導關系是人類歷史上一種完全新型的領導關系，領導者作風的基本要求與其它任何階級領導作風的要求都有著根本不同。(1分)（2）領導者的作風，應是共產黨人的黨性原則和黨的優(yōu)良作風的集中體現(xiàn)。（3分）（3）領導者的作風，應是社會物質文明和精神文明高度統(tǒng)一的反映。（3分）（4）領導者的作風，應是理論與實踐、個性與共性的統(tǒng)一。（3分）

（5）領導者的作風，應是社會主義道德品質在現(xiàn)實生活中的具體表現(xiàn)。（3分）

五、案例分析題（本大題15分）

（1）這是關于領導用人方面的案例。它一方面說明了領導的成功離不開人才的作用；另一方面說明了領導者能否正確用人關系事業(yè)的成敗。（3分）

（2）楊時齋與林肯的成功在于恰當發(fā)揮了人才的長處，而諸葛亮則屬用人不當，將帥才用作將才。（3分）

（3）對領導工作的主要啟示有： 為政之道，貴在用人。領導者必須重視人才的價值和作用。（3分）用人必須堅持揚長避短。領導者必須克服求全責備的心理。（3分）

領導者必須善于發(fā)現(xiàn)和鑒別人才的長處和短處、優(yōu)點和不足，并恰當?shù)挠闷渌L，避其所短。（3分）

第二篇：領導科學自考

現(xiàn)代領導發(fā)展的趨勢：決策工作專業(yè)化，領導主題集團化，領導方式明主化，領導方法科學化。2.在我國的興起：1是新時期社會主義現(xiàn)代化建設的客觀要求，2是總結黨的豐富領導經驗和領導理論，3借鑒古今中外領導思想和管理理論的結晶。學習它的意義：1是全面建設小康社會，開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代話建設新局面的需要。2是深化全面改革的需要3是加強黨的執(zhí)政能力建設的需要4迎接世界新技術革命挑戰(zhàn)的需要。領導職能：是指領導者運用組織賦予的權力，組織、指揮、協(xié)調和監(jiān)督下屬人員，完成領導任務的職責和功能。領導職能的在領導活動中的地位：1確定合理的組織機構實現(xiàn)領導科學化的一個重要標志2是領導活動科學化的依據(jù)3他的實現(xiàn)情況是檢測領導活動結果的依據(jù)。領導的一般職能：引導，指揮，組織。協(xié)調，監(jiān)督。教育。當代領導的基本職能;科學決策，選才用人思想工作。領導的總原則：黨的基本路線原則2實事求是的原則3民主集中制原則4群眾路線的原則。領導基本原則：統(tǒng)一領導，分層領導，系統(tǒng)整理，權責一致，民主公開集體領導和分工負責相結合。領導觀念的內涵：專指領導者對領導活動過程及其規(guī)律性的本質認識或反映?，F(xiàn)代領導觀念的基本特征：以馬列主義，毛思想和中國特色社會主義理論為指導，堅持一切從實際吃法具有堅定的鮮明的政治立場2既要繼承優(yōu)良傳統(tǒng)又要充分體現(xiàn)時代精神既要摒棄或改變那些過時錯誤落后腐朽的舊觀念，又要樹立符合時代需要的正確進步新觀念3既要有中華民族特色又要面向時間與未來適應建設中國特色社會主義任務的需要。領導觀念的重要作用：他指導領導者的思維活動，制約領導思維活動過程和結果2決定領導行為金額領導方式，影響領導活動的成敗，政治觀念：領導者對政治現(xiàn)象和政治本質的意識和看法，領導者樹立政治觀念的必要性：1發(fā)展社會主義市場經濟需要與之相適應的政治觀念2全面貫徹執(zhí)行黨的基本路線需要正確的政治觀念3密切黨全干群關系需要樹立清醒的政治觀念4堅持黨的性質和宗旨需要他5做好對外工作，有效抵制和平演變，需要堅定他。人體觀念的內涵;以人為本。人體觀念的必要性：堅持以人為本有領導工作中的主要矛盾決定的2堅持以人為本是社會主義社會對領導的本質要求3領導者樹立人本的觀念的基本要求1，強化為人民服務的理念2，堅定依靠關鍵人才的原則3堅定先人后事的立場4樹立人盡其才的觀念5鼓勵人才競爭的意識6倡導人文關懷。權利觀念：對權力的來源性質內容及行駛等方面的系統(tǒng)的認識或根本看法態(tài)度是領導干部世界觀人生觀價值觀的重要體現(xiàn)法治觀念：人們對國家法律制度的性質地位作用等問題形成的認識和態(tài)度。法治觀念的必要性：樹立并增強法治觀念是貫徹依法治國的前提條件2切實依法行政的首要條件3建設法治政府的必要條件4保障人權的需要。市場經濟：領導者對市場經濟有正確深刻全面的認識。改革創(chuàng)新：指人們對改革創(chuàng)新總體看法和基本觀點。改革創(chuàng)新的必要性;1是踐行科學發(fā)展觀的必然要求2應對時代變革的客觀需要3是社會主義現(xiàn)代化建設的迫切要求4是保證領導事業(yè)發(fā)展的不竭動力

決策：選擇對策的決定。組成：決策者，決策目標，決策備選方案，決策環(huán)境5決策后果。特征：針對性，目的性，選擇性，實施性，優(yōu)化性。經驗決策特點：個人個人素質做出決策2本質上是以決策者的經驗為基礎的決策活動，依靠決策者。科學決策特點：強調建立科學的決策體制，注重集體共同決策主義依靠各種智囊團的組織，專家的橫向聯(lián)系，形成合理的人才機構2強調將決策建立在科學分析基礎上廣泛運用科學技術和方法將定向分析和定量分析相結合，確?？煽啃越痤~正確性。決策的分類：高層中層，底層，戰(zhàn)略，戰(zhàn)術，最優(yōu)，滿意，程序化，妃程序化，確定型，不確定型，風險型 決策模式：理性決策，漸進決策，綜合決策。德爾非法的特點：匿名性2多輪反饋性3最終結論的統(tǒng)一性。頭腦風爆法含義：依靠一定數(shù)量專家創(chuàng)造性邏輯思維對決策對象未來的發(fā)展趨勢做出集體的判斷方法。科學決策的標準：1具有準確的決策目標2決策的執(zhí)行結果能夠實現(xiàn)確定的目標3實現(xiàn)決策目標所付出的代價要小?？茖W決策的原則：1客觀原則2信息原則3預測原則4程序原則5可行原則6選優(yōu)原則6外腦原則。

現(xiàn)代決策體制：是由承擔決策機構和人員所組成組織體系是決策活動得以進行的組織形式，他形成了以決策中樞系統(tǒng)為核心，以決策信息系統(tǒng)據(jù)外圍，決策的智囊系統(tǒng)居于二者之間的組織結構形式。集體抉擇主義的問題：速度慢，有時議而不決，貽誤時機。2職責不清。對領導者抉擇的要求：時效性，系統(tǒng)性，民主性，合法性，靈活性。人才選拔原則：察言與觀行相結合的原則2考察歷史與考察現(xiàn)實相結合的原則3發(fā)現(xiàn)人才的長處與認識人才的短處相結合的原則。我過的選舉制度有：選舉制，考選制，薦選制。人才 人才的特點：創(chuàng)造性，歷史進步性，社會性，專業(yè)性，相對性。

思想政治工作意義：思想政治是領導工作在領導工作中用以提高人們的思想覺悟，調動人們建設社會主義積極性的一種重要手段2是領導過程中各項工作的生命線也是其他一切工作的生命線1，為經濟工作和其他工作指明正確的政治方向2，能夠不斷的提高群眾的思想認識水平人他們相信黨的路線方針和政策是正確的3能改善領導與群眾，群眾與群眾的關系。思想政治工作的基本內容：理論教育，政治教育，公民素質教育。政治教育的含義：廣義的包括思想政治教育的全部內容，俠義的主要指有關中共基本路線和方針政策的教育，形勢和任務愛國主義教育和社會主義教育。公民素質教育含義;指公民在思想，道德，文化和遵紀守法方面的基本素質，他的主要內容有：1理想教育，2道德教育3法制教育。思想政治工作的方針：堅持疏導。包括：疏通和引導。疏通是引導的基礎，引導是疏通的目的與歸宿。思想政治工作的原則：理論聯(lián)系實際的原則1學校理論2從實際出發(fā)實事求是。結合業(yè)務工作一道做的原則，解決思想問題與解決實際問題相結合的原則，表揚和批評相結合的原則，精神鼓勵與物質鼓勵相結合的原則。言傳與身交教相結合的原則，循循善誘，循序漸進的原則。思想政治工作方法：說理教育法，感情交流法。個別引導法，心理咨詢法，自我教育法，榜樣示范法

領導體制內涵：1是一種權限劃分的制度體系2他體現(xiàn)為一定的組織機構3是領導干部管理的一系列制度安排。他的特征：根本性，系統(tǒng)性，規(guī)范性，穩(wěn)定性。領導體制的二重性：自然屬性，即他的普遍性和共性，社會屬性，他的特殊性，個性。領導體制主要內容是：領導組織的原則1目標性原則，統(tǒng)一性原則，適應性原則，高效性原則。領導組織機構1直線式2職能式3復合式4矩型式5事業(yè)部式。領導的層次與幅度;領導的組織結構：執(zhí)行機構，監(jiān)督機構。領導體制的作用：1是領導活動有序開展的制度保障2是實現(xiàn)領導目標的重要手段3從根本上制約這領導主體4是根本是決定著領導績效5關系到組織的前途命運。資本主義社會的領導體制的特征;1實行政黨政治2實行議會制3實行行政首長負責制4實行三權分立制即立法行政，司法5全國實行自上而下的垂直自治機構。領導體制的基本類型：集權制，優(yōu)點權力集中政令統(tǒng)一，兼顧各方便于統(tǒng)一調度和配置資源缺點靈活性差應變能力低，難以充分調動下級積極性，主動性，創(chuàng)造性難以充分調動。分權制優(yōu)點分級治事分級負責，能夠因地制宜 缺點容易出現(xiàn)各自為政，政令不一的情形。完整制優(yōu)點：權力集中，統(tǒng)一指揮，責任明確，政令一致。他的缺點：容易導致權力過分集中和領導這的獨裁專斷。分離制優(yōu)點：權力分散，使不同組織機關各司其職，各盡其能發(fā)揮主動性積極性，缺點：容易導致各自為政，各行其是影響集體利益。一長制優(yōu)點;指揮靈敏，行動迅速，決策執(zhí)行的效率高。缺點：不能集思廣益受領導者的個人知識經驗與能力的限制較大，容易產生決策失誤。委員制優(yōu)點;便于集思廣益減少決策失誤，發(fā)揚民主分工負責相互監(jiān)督。缺點：權力分散行動遲緩，效率不高。層級制優(yōu)點：各層次領導者工作性質基本相同人員的升遷或平行調動能夠很快適應和勝任。缺點：各級領導者管轄的事物繁雜陷入事務主義影響決策的正確性。職能制優(yōu)點：分工精細，專業(yè)性，強領導者各司其職工作效率高。缺點;分工過細容易造成機構臃腫部門林立難以貫徹系統(tǒng)原則經濟原則，效率原則。

我國現(xiàn)行領導體制的主要問題;領導權力過于集中2組織機構的設置不盡合理3領導體制建設滯后。領導體制的原則：法治原則。公正原則，系統(tǒng)性原則，效率性原則。民主原則。領導體制的改革內容：領導權限劃分的科學化2黨政關系的規(guī)范化3領導組織機構設置的合理化4領導制度建設的法制化

領導者素質的特點：綜合性，動態(tài)性，層次性，自致性。領導者素質的重要性;是實施有效領導的基礎；是領導的基礎；決定領導的績效的高低。個體素質的基本內容;政治制度，法律制度，能力制度;科學決策能力，知人善用能力，激勵，溝通能力，創(chuàng)新能力，危機管理能力。道德素質，知識素質，身心素質

領導集體素質的結構特征：整體性，相關性，適應性，穩(wěn)定性，目的性。他的優(yōu)化原則是：主動性原則，互補性原則，精干性原則，目的性原則

領導方法，就是領導者為達到某種領導目標而進行的認識活動和實踐活動的方式和手段。因為領導工作是認識活動和實踐活動的統(tǒng)一，因此，簡單地說，領導方法就是領導者從事領導活動所運用的方式和手段。作為實現(xiàn)領導目標的手段和方法，領導方法有其自身的規(guī)定性，在領導實踐中，領導者對這些規(guī)定性的認識、把握和運用的能力和技巧會影響領導行為達到預期目標的程度。

領導方法的特征：客觀性。二）動態(tài)性三）條件性

（四）目的性五）時效性。他的重要意義;在領導活動中處于中介地位，科學的領導方法是提高領導績效的推進器3是現(xiàn)代領導的必備條件。運用領導方法的原則;目的性原則，創(chuàng)造性原則，具體性原則高效性原則。系統(tǒng)性的思維方法：整體性思維，結構性思維，動態(tài)性思維。戰(zhàn)略性思維的特征：預見性，長遠性，綜合性，全局性。創(chuàng)造性思維的特征：獨特性，求異性。靈活性敏捷性突發(fā)性，跳躍性，綜合性，聯(lián)動性。他的原理是陌生逆向聚焦綜合?，F(xiàn)代科學領導方法：系統(tǒng)論方法，信息論方法，控制論方法

領導藝術;指領導者憑借自身影響力在履行領導職責完成老師任務的過程中靈活運用領導原則，條件，方法的技能技巧，他的特征：經驗性與科學性的統(tǒng)一2原則性與靈活性的統(tǒng)一3共性與個性的統(tǒng)一，規(guī)范性與創(chuàng)造性統(tǒng)一，明晰性與模糊性統(tǒng)一

提高領導藝術水平的途徑：恪敬職守，保持領導藝術的先進性，運用現(xiàn)代技術提高領導藝術的科學性，加強素質修養(yǎng)增強領導藝術的創(chuàng)造性4總結實踐經驗把握領導藝術的規(guī)律性

領導作風含義：領導者在領導活動中表現(xiàn)出的一貫的態(tài)度和言行是領導者的世界觀人生觀價值觀的反映。他的特點：從屬性，外在性，時代性，行業(yè)性，穩(wěn)定性，他的意義：是實現(xiàn)領導性質的根本保證，是領導影響力的重要體現(xiàn)，是影響人民群眾積極性和創(chuàng)造性的重要因素，是優(yōu)化黨風和社會的關鍵的環(huán)節(jié)。他的基本內容;思想作風:解放思想，實事求是，與時俱進2學習作風：理論聯(lián)系實際，學以致用3工作作風：密切聯(lián)系人們群眾4;組織作風：堅持和執(zhí)行民主集中制原則5生活作風：廉潔奉公，艱苦奮斗

領導績效：指特定的領導主體在一定時期內實施領導活動所取得的效果效益的總和。主要包括：領導目標，領導成本，領導效率，領導效益。特點主要具有：客觀性，綜合性，動態(tài)性，具體性，公共性，基礎性，繼承性。內容：用人績效，決策績效，辦事績效，時間績效，整體貢獻績效。領導績效的作用：1是領導活動的出發(fā)成效和歸宿2是衡量領導工作成效的重要尺度3是評價，選拔，任用領導干部的主要依據(jù)，領導發(fā)展的驅動力

領導績效考評的原則：客觀公證原則，民主公開原則，全面系統(tǒng)原則，注重實績原則5科學規(guī)范原則

第三篇：2018年河南中考語文真題含答案及評分標準

2018年河南省普通高中招生考試試卷

語

文

一、積累與運用（共28分）

1.下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是（2分）（）A．殷勤／殷紅 咀嚼／咬文嚼字 風調雨順／南腔北調 ．．．．．．B．儒雅／懦弱 侍奉／恃才傲物 咄咄逼人／相形見絀 ．．．．．．C．卡片／關卡 屏障／屏氣凝神 置之度外／度日如年 ．．．．．．D．譬如／偏僻

柵欄／姍姍來遲 前仆后繼／赴湯蹈火 ．．．．．．2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（2分）（）A．松馳 慰藉 天然氣 嶄露頭角 記憶猶新 B．饋贈 渙散

座談會 食不果腹 源遠流長 C．精湛 遨游 俯臥撐 談笑風聲 通宵達旦 D．彰顯 閑暇 水籠頭 耳熟能詳 真知灼見 3.古詩文默寫（8分）

（1）復有貧婦人，抱子在其旁，___________，___________。（白居易《觀刈麥》）

（2）宋濂在《送東陽馬生序》中，用“___________，___________”解釋了自己對同舍生的豪華生活毫不艷羨的原因。

(3)天南地北，別時容易見時難。所以，困于戰(zhàn)火的杜甫只能空發(fā)“烽火連三月，家書抵萬金“的感慨；歸期不定的李商隱只能憧憬“___________，___________”（《夜雨寄北》）的幸福；兄弟分離的蘇軾只能遙寄“___________，___________”（《水調歌頭·明月幾時有》）的祝愿。4.名著閱讀。（任選一題作答）（4分）

（1）下面是兩部名著的插圖，請任選一幅，簡述與畫面內容相關的故事情節(jié)。

（2）有人評價《西游記》“極幻之事中蘊含極真之理”。請從下面兩個具有奇幻色彩的故事中任選一個，簡述故事情節(jié)，并指出其中蘊含的“極真之理”。

①悟徹菩提真妙理

②尸魔三戲唐三藏

5.在下面一段文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。（4分）

丁香花香得濃烈，桂花香得甜潤，蘭花香得清幽，這是為什么呢？原來，花朵中有一種油細胞，里面藏著芳香油，①_________，所以香味也不同。芳香油揮發(fā)的香味會吸引昆蟲前來傳授花粉。顏色艷麗、花瓣大的花一般香味不濃，因為它們主要靠顏色來吸引昆蟲；反之，②_________，因為它們主要靠花香來吸引昆蟲。

6.閱讀下面材料，按要求答題。（共8分）材料一：①君子養(yǎng)心莫善于誠，致誠則無他事矣。（《荀子》）

②人而無信，不知其可也。（《論語》）

③小信成則大信立，故明主即于信。（《韓非子》）

④誠信者，天下之結也。（《管子》）

材料二：“信用中國”網站是政府褒揚誠信、懲戒失信的窗口。該網站于2015年6月上線運行，2017年10月改版升級。新版分區(qū)設置更合理，更加突出權威性、及時性、互動性和可讀性。2018年4月，該網站開通了個人信用信息查詢功能?！靶庞弥袊本W站自運行以來，受到社會各界廣泛關注。目前，該網站日訪問量超過500萬人次，網民瀏覽、查詢已累計突破9億次。材料三：漫畫（見右圖）

（1）請綜合材料一和材料二的內容，用一句話概括你從中得出的結論。（20字左右。2分）

（2）請介紹材料三漫畫的畫面內容，并揭示其寓意。（介紹時注意要素齊全，順序合理，70字左右。6分）

二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）

（一）閱讀下文，完成7—10題。（共16分）

父親的長笛

小時候，每天晚飯后，父親總喜歡拿出心愛的長笛吹奏一曲。那時，她特別愛聽，笛聲一響，她就用跑調的聲音跟著哼唱。母親也停下手邊的活，側耳傾聽，發(fā)絲垂在臉上，格外柔美。

夏天的傍晚，父親有時會拿著長笛去巷口兒。鄰居們說：“來來，吹一段兒！”“吹一段？”父親似問似答，將笛長橫放嘴邊。清脆悠揚的笛聲從父親的嘴邊漫延開來，如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著，孩子們停止嬉鬧，圍在父親身邊，眼里充滿了好奇與崇拜。

她開始討厭父親吹長笛，是小學五年級的時候。那天晚上，她寫完作業(yè)后，父親又拿出長笛來吹。笛聲剛響，她就大吼一聲：“唉呀！別吹了好不好！煩死人了！”笛聲戛然而止。她看也沒看父親一眼，轉身跑回自己屋。

她三年級時，父親的工廠倒閉，兩年后，左腿殘疾又沒技術的父親被安排當了環(huán)衛(wèi)工，負責她學校周邊街區(qū)的衛(wèi)生。那天，一個搗蛋鬼在班里嚷嚷：“門口那掃地的老大爺是小敏她爸！”頓時，噓聲、哄笑聲連成一片。她感到無地自容，趴在桌子哭了。那一刻，她只恨父親沒出息！

她畢竟還是個懂事的孩子，沒有把這件事告訴父母。只是不再喜歡父親吹長笛了，每次父親一吹就被她狠狠地制止。漸漸的，家里就聽不到笛聲了。

上了初中，離家遠，她從不跟別人提家里的事?？墒虑榫褪沁@么巧，父親工作間隙坐在環(huán)衛(wèi)車旁的馬路牙子上吹長笛，竟被電視臺記者錄進了鏡頭。節(jié)目播出后，恰巧被她老師看到，把這事當作勵志故事講給同學們聽，班里爽直的同學對她說：“小敏，你爸好酷啊，掃大街還忘不了吹笛子！”

她萬萬沒想到自己極力隱藏的父親，就這樣被曝光在全班同學面前。她忍無可忍，到家就跟父親吵：“你說你掃個垃圾，還吹什么長笛，丟人都丟到電視上去了，我都快沒臉活著了！”“啪”地一聲，母親的巴掌落在她臉上：“你個沒良心的，你怎么這樣說你爸！要不是你，你爸……”“別跟孩子瞎說八道！”父親喝住了母親。“你可是聽著你爸的笛聲長大的呀！你小時候那么愛聽，你爸干一天活兒回來，多累都吹給你聽……

父親的沉默和母親的訓斥并沒有打動她，她還是悄悄地拿走長笛，扔進了城外的小河里。雖然那一刻她心里也有絲絲的不舍。她等著父親爆發(fā)，然而，沒有。自此，父親再沒提過長笛的事兒。

多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艱辛。她對父母很好，常常給他們買吃的穿的。兒子初一那年，學校要開“感恩”主題晚會，兒子在家練唱《父親》這首歌：“想想您的背影，我感受了堅韌；撫摸您的雙手，我摸到了艱辛……我的老父親，我最疼愛的人，人間的甘甜有十分，您只嘗了三分?！眱鹤映艘槐橛忠槐?，唱得她心里一陣陣酸，一陣陣疼……

第二天，她買了一支上好的長笛，給父親送去。父親先是一愣，隨即欣喜地摩挲起來。她吞吞吐吐，說：“爸，對不起，當初是我扔了您那長笛?！备赣H一笑：“傻丫頭，我早知道是你干的?！蹦赣H走過來：“還是閨女疼你呀！你這條腿沒白斷，委屈沒白受??！”“腿？沒白斷？”她吃驚地問?！斑€不是因為你三年級那年非吵著要電子琴，你爸為了掙錢給你買琴，大雪天騎車給人家送貨，摔斷了腿……”“哎！跟孩子提這些干啥！都是過去的事兒了！”父親笑著打斷母親，轉臉看她。她趕緊抹一把淚，擠出笑來，說：“來來，吹一段！”“吹一段？”父親似問似答，將長笛橫放嘴邊。

久違的笛聲，從父親嘴邊漫延開來，飛揚在屋子的各個角落，她跟著哼唱，母親則滿臉溫柔，鬢角的白發(fā)泛著銀光，格外柔美。

（作者：趙文靜。有刪改）

7.請以長笛為線索，從父親的角度概括父女之間發(fā)生的四件事。（4分）

8.下面的語句是如何描寫笛聲的？請簡要賞析。（4分）

清脆悠揚的笛聲從父親的嘴邊漫延開來，如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著，孩子們停止嬉鬧，圍在父親身邊，眼里充滿了好奇與崇拜。

9.請品讀下面的語句，聯(lián)系上下文揣摩她和父親的心理。（4分）

她趕緊抹一把淚，擠出笑來，說：“來來，吹一段！”“吹一段？”父親似問似答。將長笛橫放嘴邊。

10.母親這一形象在文中起什么作用？請結合全文簡要分析。（4分）

（二）閱讀下文，完成11—13題。（共12分）

重拾漢語的母語自信

①母語通常是指一個人所屬民族的群體語言，是一個民族最為鮮明的符號標志，它能把一些人凝聚為一個共同體。母語自信則是對母語品質和母語生命力的堅定信念，體現(xiàn)了一個國家和民族對自身母語價值的充分肯定和尊重。

②每個民族對自己的母語都有一種天然的認同感和自豪感，視其為最美的語言。漢語是中國人的母語，是中華民族的文化徽章。漢語擁有最為豐富的書面文獻和自公元前841年以來不曾中斷的歷史記錄，在相當長的時間內，它因其承載的文化的先進性而對世界產生了不小的影響。這讓我們自豪，也增強了我們對漢語的自信。然而，在近現(xiàn)代，隨著社會的發(fā)展，加之西方語言和文化的沖擊，我們對漢語的自信產生了動搖，這給漢語帶來了危機，造成了傷害?！拔逅摹逼陂g，漢語嚴重歐化，有學者甚至主張用拼音來代替漢字：上世紀80年代，漢語的計算機輸入成為難題，漢字又蒙受了“筆畫復雜、輸入困難”的責難；即使是現(xiàn)在，國人對外語的重視程度依然遠遠超過漢語……因此，重拾漢語的母語自信是每個中國人必須正視的問題。

③對母語的不自信，究其本質，是對自身文化的不自信。在當今形勢下，我們更應清醒地認識到，中華文化是我國生存和發(fā)展的軟實力，是中華民族的命脈和靈魂。而漢語既是這種文化的產物，也是這種文化的繁榮與發(fā)展，就不能再對漢語采取那種“自貶、自侮、自戕”的態(tài)度，而應重新拾回對漢語的自信。

④事實上，從語言學角度看，漢語也的確有值得我們自信的理由。漢語是世界上歷史最悠久、發(fā)展水平最高的語言之一。在世界語言中，漢語具有獨一無二的簡潔而富有想象力的特征，精通多國語言的季羨林先生稱譽漢語是世界語言里最簡練的一個語種，同樣表達一個意思，如果英語要60秒，漢語5秒就夠了。漢語在表達的自由度和創(chuàng)造性上具有無可比擬的優(yōu)越性，美國語言學家范諾洛薩說，漢語充滿動感，不像西方語言那樣被語法、詞類規(guī)則套死。漢語有聲調，音韻鏗鏘，和諧美麗，瑞典語言學家高本漢認為，在這方面，漢語比西方語言略勝一籌。

⑤進入21世紀，隨著我國影響力的不斷增強，漢語在全球快速傳播，國際地位顯著提高。不斷升溫的“漢語熱”不僅強化了人們對漢語的認同，旺盛的需求也為漢語“走出去”增添了信心。據(jù)英國語言學家格雷多爾研究預測，到2050年，漢語將上升到國際語言分類金字塔的最高一層。因此，我們更應重拾漢語的母語自信，做一個根基牢固的中國人。

（作者：紀秀生。有刪改）

11.從全文看，作者認為應該“重拾漢語的母語自信”的原因有哪些？請逐條概況。（4分）

12.請簡要分析第②段的論證思路（4分）

13.下面兩則材料分別可以用作本文哪一段的論據(jù)？請簡述理由。（4分）

材料一 國學大師錢穆說過，漢語之美在于“精”?！坝曛猩焦洌瑹粝虏菹x鳴”，僅10個字，不僅使我心與天地大生命融凝合一，又兼及自然科學。著語不多，會心自在深微處。

材料二 德國語言學家洪堡特說，語言是一個民族所必需的“呼吸”，通過一種語言，一個人類群體才得以凝聚成民族，一個民族的特性才能獲得完整的映照和表達。

三、古詩文閱讀（共14分）

閱讀下面兩個語段，完成14—17題。（共10分）

（一）予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無．．異乎？

若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮．．．．冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或．．長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）

（二）登南昌滕王閣，贛大水西來注北，閣與水稱，杰然大觀。然不若武昌黃鶴樓。雖水與滕王來去不殊，而樓制工巧奇麗，立黃鵠磯上，且三面臨水，又西對晴川樓、漢陽城為佳?？傊植蝗缭乐菰狸枠恰＞揭话l(fā)，洞庭萬頃，水天一色，杳無際涯，非若滕王、黃鶴眼界可指，故其勝為最，三樓皆西向，岳陽更雄。

（節(jié)選自王士性《廣游志》）

注：①杰：高大。②殊：差別。③眼界：視力所能看到的范圍。

14.下面句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（2分）（）

A．此則岳陽樓之大觀也 大觀：雄偉景象。．．

B．陰風怒號，濁浪排空 排空：一掃而空。．．

C．薄暮冥冥，虎嘯猿啼 薄暮：傍晚時分。．．

③②

①D．沙鷗翔集，錦鱗游泳 錦鱗：美麗的魚。．．

15.把語段

（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。

16.語段

（一）遷客騷人的“悲”從何而來？請簡要分析。（2分）

17.語段

（二）是怎樣寫岳陽樓的？它寫岳陽樓的目的與語段

（一）有什么不同？（4分）

閱讀下面一首詩，完成18—19題。（共4分）

行路難（其一）

李 白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？ 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

18.請任選一個角度賞析詩中的畫線句（2分）

行路難！行路難！多歧路，今安在？

19.“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！笔菑V為流傳的佳句，人們會在什么樣的情況下引用它？為什么？（2分）

2018年河南省普通高中招生考試語文試題參考答案及評分標準

一、積累與運用（共28分）

1.A（2分）

2.B（2分）

3.(1)右手秉遺穗 左臂懸敝筐

(2)以中有足樂者 不知口體之奉不若人也

(3)何當共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時 但愿人長久 千里共嬋娟（每空1分，有錯該空不得分。共8分）

4.(1)①魯濱遜和一條狗被海浪沖到荒島上。他想記錄日期卻沒有工具，于是就在上岸的地方豎了一個大十字架，刻下他上島的日期，并用不同的刻痕來表示日、周、月。這樣，他就有了一個獨特的日歷。②格列佛被風浪推送到小人國（利立浦特國）。一覺醒來，他發(fā)現(xiàn)自己被很多小人用細線綁在地上，掙扎不脫。在小人們的攻擊和勸說下，他表示投降。

（符合畫面內容，起因、經過和結果完整即可。4分）(2)①“故事情節(jié)”：孫悟空向菩提祖師學藝，悟得祖師敲他三下的暗示，半夜跪在祖師榻前求學長生之道：后來祖師傳他七十二般變化和筋斗云的口訣，他自悟自修，學成之后返回花果山?！皹O真之理”示例：求學之道，名師引路不可少，個人領悟和勤學更重要。②“故事情節(jié)”；尸魔（白骨精）為了吃唐憎肉，先后變化成美麗女子、老婦人和老公公來接近唐僧，都被孫悟空識破并打死了?！皹O真之理”示例：壞人無論如何偽裝，最終都會被識破，得到應有的懲罰。（“故事情節(jié)”，意思對即可，2分；“極真之理”，言之成理即可，2分。共4分）

5．①不同的花會產生不同的芳香油 ②顏色淡雅、花瓣小的花—般香味濃郁

（意思對即可。—句2分，共4分）

6．(1)不論在古代還是現(xiàn)代，不論對個人還是國家，誠信都很重要。（意思對即可。2分）(2)畫面內容示例：畫面的主體內容是—個人被關在牢籠里。他手抓欄桿，表情痛苦，左

腳的鐵鏈上連著一個寫有“失信”字樣的鐵球。牢籠上壓著許多寫有“禁止“限制”字樣的標牌。（“人”“牢籠”“失信”“標牌”，一點1分, 共4分；順序合理，1分；共5分）寓意：失信者會受到懲戒。（意思對即可。1分）（共6分）（共8分）

二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）

（一）（共16分）

7．①父親愛吹長笛，經常吹給女兒聽。②父親因女兒討厭、制止他吹長笛，所以不在家里吹長笛了。③父親因女兒扔了他的長笛，從此不再提長笛的事兒。④父親因女兒給他買來新長笛，又吹起了長笛.（意思對即可。一點1分，共4分）

8．示例一：①用“清脆悠揚”直接描寫笛聲給人的感受。或：用“漫延”形象地寫出笛聲的擴散、飄揚，②用比喻的修辭方法，把笛聲比作小河流水，表現(xiàn)笛聲的清脆悠揚。③通過描寫人人和孩子們的動作、神態(tài)，表現(xiàn)了笛聲的悅耳動聽。（意思對即可。第①②點一點1分，共2分；第③點2分。共4分）

示例二：①正面（直接）描寫。（1分）用比喻的修辭方法，把笛聲比作小河流水，表現(xiàn)笛聲的清脆悠揚?；颍河谩扒宕嘤茡P”直接描寫笛聲給人的感受?；颍河谩奥印毙蜗蟮貙懗龅崖暤臄U散、飄揚。（意思對即可。1分）②側面（間接）描寫。（1分）通過描寫大人和孩子們的動作、神態(tài)，表現(xiàn)了笛聲的悅耳動聽。（意思對即可。1分）

（共4分）

9．她的心理：①得知父親斷腿的真相后，傷心自責（為父親對自己的隱忍和寬容而感動）。②不想讓父母看到自己流淚，想讓父母開心（想活躍氣氛），（意思對即可。一點1分，共2分）父親的心理：①女兒的理解、體貼而而欣慰。②為自己能重新吹長笛而高興。（意思對即可。一點1分，共2分）（共4分）

10．①從情節(jié)看，母親的話設置懸念，引發(fā)讀者的疑問；又是母親的話交代父親斷腿的原因，使情節(jié)有波瀾、更完整合理。②從人物形象看，母親打她、訓斥她與父親的沉默形成對比，表現(xiàn)父親的隱忍和對女兒的愛，突出父親的形象。③從主題看，母親在聽父親吹長笛和她哼唱時流露出的幸福，突出了家庭的和諧、溫馨，豐富了文章的主題。（意思對即可。第①點2分，第②③點一點1分，共4分）

（二）（共12分）

11．①我們曾經對漢語有自信，但近現(xiàn)代以來，這種自信產生了動搖。②為了維護中華文 化的繁榮與發(fā)展。③從語言學角度看，漢語有其獨特的優(yōu)點。④漢語的國際地位提高。（意思對即可。一點1分，共4分）

12．首先從人們對母語的天然情感和漢語對世界的影響兩個角度，闡述我們曾對漢語有自信。（1分）然后指出近現(xiàn)代我們對漢語的自信產生動搖的原因，并列舉自信動搖給漢語帶來的危機和傷害。(2分)最后指出重拾漢語母語自信的必要性．（1分）（意思對即可。共4分）

13．材料一：第④段。這則材料突出了漢語簡練的特點，可以證明“漢語具有獨一無二的簡潔而富有想致力的特征”。

材料二：第①段。這則材料強調語言對民族的重要性，可以證明母語“能把一些人凝

聚為一個共同體”。

（意思對即可。一則材料2分，共4分）

三、古詩文閱讀（共14分）14．B（2分）

15．我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。（“勝狀”1分，大意1分。共2分）16．看到陰慘可怖的景致，聯(lián)想到自己身在異鄉(xiāng)、人生坎坷，于是心生悲情。（意思對即可。2分）17．第一問：用滕王閣、黃鶴樓層層鋪墊，襯托岳用樓。（意思對即可。2分）

第二問：語段

（二）目的就在岳陽樓本身，意在突出岳陽樓景最美、樓最雄。語段

（一）目的不在岳陽樓本身，而是由岳陽樓引起下文，表達作者的情感。（意思對即可。2分）

（共4分）

18．示例一：用感嘆句、問句，表達詩人內心的苦悶與迷惘。

示例二：用感嘆號、問號，表達詩人內心的苦悶與迷惘。

示例三：用反復和設問的修辭方法，表達詩人內心的苦悶與迷惘。

示例四：連用四個三字句，節(jié)奏短促，表達詩人內心的焦灼與苦悶。

（任選—個角度，賞析合理即可。2分）

19．示例一：在處于困境或遭遇挫折時。因為這句話可以用來激勵自己或別人，戰(zhàn)勝困難，堅定信心，鼓起前行的勇氣。

示例二：在想要奮起前行、追逐夢想時。因為這句話可以用來鼓舞自己或別人，堅定 信心，揚帆起航。

（言之成理即可。2分）

第四篇：2018年河南中考語文真題含答案及評分標準

2018年河南省普通高中招生考試試卷

語

文

一、積累與運用（共28分）

1.下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是（2分）（）A．殷勤／殷紅 咀嚼／咬文嚼字 風調雨順／南腔北調 ．．．．．．B．儒雅／懦弱 侍奉／恃才傲物 咄咄逼人／相形見絀 ．．．．．．C．卡片／關卡 屏障／屏氣凝神 置之度外／度日如年 ．．．．．．D．譬如／偏僻

柵欄／姍姍來遲 前仆后繼／赴湯蹈火 ．．．．．．2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（2分）（）A．松馳 慰藉 天然氣 嶄露頭角 記憶猶新 B．饋贈 渙散

座談會 食不果腹 源遠流長 C．精湛 遨游 俯臥撐 談笑風聲 通宵達旦 D．彰顯 閑暇 水籠頭 耳熟能詳 真知灼見 3.古詩文默寫（8分）

（1）復有貧婦人，抱子在其旁，___________，___________。（白居易《觀刈麥》）

（2）宋濂在《送東陽馬生序》中，用“___________，___________”解釋了自己對同舍生的豪華生活毫不艷羨的原因。

(3)天南地北，別時容易見時難。所以，困于戰(zhàn)火的杜甫只能空發(fā)“烽火連三月，家書抵萬金“的感慨；歸期不定的李商隱只能憧憬“___________，___________”（《夜雨寄北》）的幸福；兄弟分離的蘇軾只能遙寄“___________，___________”（《水調歌頭·明月幾時有》）的祝愿。4.名著閱讀。（任選一題作答）（4分）

（1）下面是兩部名著的插圖，請任選一幅，簡述與畫面內容相關的故事情節(jié)。

（2）有人評價《西游記》“極幻之事中蘊含極真之理”。請從下面兩個具有奇幻色彩的故事中任選一個，簡述故事情節(jié)，并指出其中蘊含的“極真之理”。

①悟徹菩提真妙理

②尸魔三戲唐三藏

5.在下面一段文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。（4分）

丁香花香得濃烈，桂花香得甜潤，蘭花香得清幽，這是為什么呢？原來，花朵中有一種油細胞，里面藏著芳香油，①_________，所以香味也不同。芳香油揮發(fā)的香味會吸引昆蟲前來傳授花粉。顏色艷麗、花瓣大的花一般香味不濃，因為它們主要靠顏色來吸引昆蟲；反之，②_________，因為它們主要靠花香來吸引昆蟲。6.閱讀下面材料，按要求答題。（共8分）

材料一：①君子養(yǎng)心莫善于誠，致誠則無他事矣。（《荀子》）

②人而無信，不知其可也。（《論語》）

③小信成則大信立，故明主即于信。（《韓非子》）

④誠信者，天下之結也。（《管子》）

材料二：“信用中國”網站是政府褒揚誠信、懲戒失信的窗口。該網站于2015年6月上線運行，2017年10月改版升級。新版分區(qū)設置更合理，更加突出權威性、及時性、互動性和可讀性。2018年4月，該網站開通了個人信用信息查詢功能。“信用中國”網站自運行以來，受到社會各界廣泛關注。目前，該網站日訪問量超過500萬人次，網民瀏覽、查詢已累計突破9億次。

材料三：漫畫（見右圖）

（1）請綜合材料一和材料二的內容，用一句話概括你從中得出的結論。（20字左右。2分）

（2）請介紹材料三漫畫的畫面內容，并揭示其寓意。（介紹時注意要素齊全，順序合理，70字左右。6分）

二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）

（一）閱讀下文，完成7—10題。（共16分）

父親的長笛

小時候，每天晚飯后，父親總喜歡拿出心愛的長笛吹奏一曲。那時，她特別愛聽，笛聲一響，她就用跑調的聲音跟著哼唱。母親也停下手邊的活，側耳傾聽，發(fā)絲垂在臉上，格外柔美。

夏天的傍晚，父親有時會拿著長笛去巷口兒。鄰居們說：“來來，吹一段兒！”“吹一段？”父親似問似答，將笛長橫放嘴邊。清脆悠揚的笛聲從父親的嘴邊漫延開來，如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著，孩子們停止嬉鬧，圍在父親身邊，眼里充滿了好奇與崇拜。

她開始討厭父親吹長笛，是小學五年級的時候。那天晚上，她寫完作業(yè)后，父親又拿出長笛來吹。笛聲剛響，她就大吼一聲：“唉呀！別吹了好不好！煩死人了！”笛聲戛然而止。她看也沒看父親一眼，轉身跑回自己屋。

她三年級時，父親的工廠倒閉，兩年后，左腿殘疾又沒技術的父親被安排當了環(huán)衛(wèi)工，負責她學校周邊街區(qū)的衛(wèi)生。那天，一個搗蛋鬼在班里嚷嚷：“門口那掃地的老大爺是小敏她爸！”頓時，噓聲、哄笑聲連成一片。她感到無地自容，趴在桌子哭了。那一刻，她只恨父親沒出息！

她畢竟還是個懂事的孩子，沒有把這件事告訴父母。只是不再喜歡父親吹長笛了，每次父親一吹就被她狠狠地制止。漸漸的，家里就聽不到笛聲了。

上了初中，離家遠，她從不跟別人提家里的事?？墒虑榫褪沁@么巧，父親工作間隙坐在環(huán)衛(wèi)車旁的馬路牙子上吹長笛，竟被電視臺記者錄進了鏡頭。節(jié)目播出后，恰巧被她老師看到，把這事當作勵志故事講給同學們聽，班里爽直的同學對她說：“小敏，你爸好酷啊，掃大街還忘不了吹笛子！”

她萬萬沒想到自己極力隱藏的父親，就這樣被曝光在全班同學面前。她忍無可忍，到家就跟父親吵：“你說你掃個垃圾，還吹什么長笛，丟人都丟到電視上去了，我都快沒臉活著了！”“啪”地一聲，母親的巴掌落在她臉上：“你個沒良心的，你怎么這樣說你爸！要不是你，你爸……”“別跟孩子瞎說八道！”父親喝住了母親。“你可是聽著你爸的笛聲長大的呀！你小時候那么愛聽，你爸干一天活兒回來，多累都吹給你聽……

父親的沉默和母親的訓斥并沒有打動她，她還是悄悄地拿走長笛，扔進了城外的小河里。雖然那一刻她心里也有絲絲的不舍。她等著父親爆發(fā)，然而，沒有。自此，父親再沒提過長笛的事兒。

多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艱辛。她對父母很好，常常給他們買吃的穿的。兒子初一那年，學校要開“感恩”主題晚會，兒子在家練唱《父親》這首歌：“想想您的背影，我感受了堅韌；撫摸您的雙手，我摸到了艱辛……我的老父親，我最疼愛的人，人間的甘甜有十分，您只嘗了三分?！眱鹤映艘槐橛忠槐?，唱得她心里一陣陣酸，一陣陣疼……

第二天，她買了一支上好的長笛，給父親送去。父親先是一愣，隨即欣喜地摩挲起來。她吞吞吐吐，說：“爸，對不起，當初是我扔了您那長笛?！备赣H一笑：“傻丫頭，我早知道是你干的?！蹦赣H走過來：“還是閨女疼你呀！你這條腿沒白斷，委屈沒白受?。　薄巴?？沒白斷？”她吃驚地問?！斑€不是因為你三年級那年非吵著要電子琴，你爸為了掙錢給你買琴，大雪天騎車給人家送貨，摔斷了腿……”“哎！跟孩子提這些干啥！都是過去的事兒了！”父親笑著打斷母親，轉臉看她。她趕緊抹一把淚，擠出笑來，說：“來來，吹一段！”“吹一段？”父親似問似答，將長笛橫放嘴邊。

久違的笛聲，從父親嘴邊漫延開來，飛揚在屋子的各個角落，她跟著哼唱，母親則滿臉溫柔，鬢角的白發(fā)泛著銀光，格外柔美。

（作者：趙文靜。有刪改）

7.請以長笛為線索，從父親的角度概括父女之間發(fā)生的四件事。（4分）

8.下面的語句是如何描寫笛聲的？請簡要賞析。（4分）

清脆悠揚的笛聲從父親的嘴邊漫延開來，如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著，孩子們停止嬉鬧，圍在父親身邊，眼里充滿了好奇與崇拜。

9.請品讀下面的語句，聯(lián)系上下文揣摩她和父親的心理。（4分）

她趕緊抹一把淚，擠出笑來，說：“來來，吹一段！”“吹一段？”父親似問似答。將長笛橫放嘴邊。

10.母親這一形象在文中起什么作用？請結合全文簡要分析。（4分）

（二）閱讀下文，完成11—13題。（共12分）

重拾漢語的母語自信

①母語通常是指一個人所屬民族的群體語言，是一個民族最為鮮明的符號標志，它能把一些人凝聚為一個共同體。母語自信則是對母語品質和母語生命力的堅定信念，體現(xiàn)了一個國家和民族對自身母語價值的充分肯定和尊重。②每個民族對自己的母語都有一種天然的認同感和自豪感，視其為最美的語言。漢語是中國人的母語，是中華民族的文化徽章。漢語擁有最為豐富的書面文獻和自公元前841年以來不曾中斷的歷史記錄，在相當長的時間內，它因其承載的文化的先進性而對世界產生了不小的影響。這讓我們自豪，也增強了我們對漢語的自信。然而，在近現(xiàn)代，隨著社會的發(fā)展，加之西方語言和文化的沖擊，我們對漢語的自信產生了動搖，這給漢語帶來了危機，造成了傷害?！拔逅摹逼陂g，漢語嚴重歐化，有學者甚至主張用拼音來代替漢字：上世紀80年代，漢語的計算機輸入成為難題，漢字又蒙受了“筆畫復雜、輸入困難”的責難；即使是現(xiàn)在，國人對外語的重視程度依然遠遠超過漢語……因此，重拾漢語的母語自信是每個中國人必須正視的問題。

③對母語的不自信，究其本質，是對自身文化的不自信。在當今形勢下，我們更應清醒地認識到，中華文化是我國生存和發(fā)展的軟實力，是中華民族的命脈和靈魂。而漢語既是這種文化的產物，也是這種文化的繁榮與發(fā)展，就不能再對漢語采取那種“自貶、自侮、自戕”的態(tài)度，而應重新拾回對漢語的自信。

④事實上，從語言學角度看，漢語也的確有值得我們自信的理由。漢語是世界上歷史最悠久、發(fā)展水平最高的語言之一。在世界語言中，漢語具有獨一無二的簡潔而富有想象力的特征，精通多國語言的季羨林先生稱譽漢語是世界語言里最簡練的一個語種，同樣表達一個意思，如果英語要60秒，漢語5秒就夠了。漢語在表達的自由度和創(chuàng)造性上具有無可比擬的優(yōu)越性，美國語言學家范諾洛薩說，漢語充滿動感，不像西方語言那樣被語法、詞類規(guī)則套死。漢語有聲調，音韻鏗鏘，和諧美麗，瑞典語言學家高本漢認為，在這方面，漢語比西方語言略勝一籌。

⑤進入21世紀，隨著我國影響力的不斷增強，漢語在全球快速傳播，國際地位顯著提高。不斷升溫的“漢語熱”不僅強化了人們對漢語的認同，旺盛的需求也為漢語“走出去”增添了信心。據(jù)英國語言學家格雷多爾研究預測，到2050年，漢語將上升到國際語言分類金字塔的最高一層。因此，我們更應重拾漢語的母語自信，做一個根基牢固的中國人。

（作者：紀秀生。有刪改）

11.從全文看，作者認為應該“重拾漢語的母語自信”的原因有哪些？請逐條概況。（4分）

12.請簡要分析第②段的論證思路（4分）

13.下面兩則材料分別可以用作本文哪一段的論據(jù)？請簡述理由。（4分）

材料一 國學大師錢穆說過，漢語之美在于“精”?！坝曛猩焦?，燈下草蟲鳴”，僅10個字，不僅使我心與天地大生命融凝合一，又兼及自然科學。著語不多，會心自在深微處。

材料二 德國語言學家洪堡特說，語言是一個民族所必需的“呼吸”，通過一種語言，一個人類群體才得以凝聚成民族，一個民族的特性才能獲得完整的映照和表達。

三、古詩文閱讀（共14分）

閱讀下面兩個語段，完成14—17題。（共10分）

（一）予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，．．多會于此，覽物之情，得無異乎？

若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣．．傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲．．者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁．．郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）①

（二）登南昌滕王閣，贛大水西來注北，閣與水稱，杰然大觀。然不若武昌黃鶴樓。②雖水與滕王來去不殊，而樓制工巧奇麗，立黃鵠磯上，且三面臨水，又西對晴川樓、漢陽城為佳?？傊植蝗缭乐菰狸枠?。君山一發(fā)，洞庭萬頃，水天一色，杳無際涯，非若滕王、③黃鶴眼界可指，故其勝為最，三樓皆西向，岳陽更雄。

（節(jié)選自王士性《廣游志》）

注：①杰：高大。②殊：差別。③眼界：視力所能看到的范圍。

14.下面句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（2分）（）

A．此則岳陽樓之大觀也 大觀：雄偉景象。．．

B．陰風怒號，濁浪排空 排空：一掃而空。．．

C．薄暮冥冥，虎嘯猿啼 薄暮：傍晚時分。．．D．沙鷗翔集，錦鱗游泳 錦鱗：美麗的魚。．．

15.把語段

（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。

16.語段

（一）遷客騷人的“悲”從何而來？請簡要分析。（2分）

17.語段

（二）是怎樣寫岳陽樓的？它寫岳陽樓的目的與語段

（一）有什么不同？（4分）

閱讀下面一首詩，完成18—19題。（共4分）

行路難（其一）

李 白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？ 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

18.請任選一個角度賞析詩中的畫線句（2分）

行路難！行路難！多歧路，今安在？

19.“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！笔菑V為流傳的佳句，人們會在什么樣的情況下引用它？為什么？（2分）

四、作文（50分）

20.任選一題作文。（50分）

（1）題目：最懂我的那個人

要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

（2）讀下面兩則材料，然后作文。

①工于論人者，察己常疏。（張栻）

釋義：巧于議論別人的人，很少省察自己。

②君子以細行修身，不以細行取人。（魏源）

釋義：品德高尚的人在小事上時時嚴格要求自己，但不以小事來苛求別人。

讀了上面兩則材料，你有什么聯(lián)想或感悟？情任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。

要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真是的人名、校名、地名。

2018年河南省普通高中招生考試語文試題參考答案及評分標準

一、積累與運用（共28分）

1.A（2分）

2.B（2分）

3.(1)右手秉遺穗 左臂懸敝筐

(2)以中有足樂者 不知口體之奉不若人也

(3)何當共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時 但愿人長久 千里共嬋娟（每空1分，有錯該空不得分。共8分）

4.(1)①魯濱遜和一條狗被海浪沖到荒島上。他想記錄日期卻沒有工具，于是就在上岸的地方豎了一個大十字架，刻下他上島的日期，并用不同的刻痕來表示日、周、月。這樣，他就有了一個獨特的日歷。②格列佛被風浪推送到小人國（利立浦特國）。一覺醒來，他發(fā)現(xiàn)自己被很多小人用細線綁在地上，掙扎不脫。在小人們的攻擊和勸說下，他表示投降。

（符合畫面內容，起因、經過和結果完整即可。4分）(2)①“故事情節(jié)”：孫悟空向菩提祖師學藝，悟得祖師敲他三下的暗示，半夜跪在祖師榻前求學長生之道：后來祖師傳他七十二般變化和筋斗云的口訣，他自悟自修，學成之后返回花果山?！皹O真之理”示例：求學之道，名師引路不可少，個人領悟和勤學更重要。②“故事情節(jié)”；尸魔（白骨精）為了吃唐憎肉，先后變化成美麗女子、老婦人和老公公來接近唐僧，都被孫悟空識破并打死了。“極真之理”示例：壞人無論如何偽裝，最終都會被識破，得到應有的懲罰。（“故事情節(jié)”，意思對即可，2分；“極真之理”，言之成理即可，2分。共4分）

5．①不同的花會產生不同的芳香油 ②顏色淡雅、花瓣小的花—般香味濃郁

（意思對即可?！?分，共4分）

6．(1)不論在古代還是現(xiàn)代，不論對個人還是國家，誠信都很重要。（意思對即可。2分）(2)畫面內容示例：畫面的主體內容是—個人被關在牢籠里。他手抓欄桿，表情痛苦，左

腳的鐵鏈上連著一個寫有“失信”字樣的鐵球。牢籠上壓著許多寫有“禁止“限制”字樣的標牌。（“人”“牢籠”“失信”“標牌”，一點1分, 共4分；順序合理，1分；共5分）寓意：失信者會受到懲戒。（意思對即可。1分）（共6分）（共8分）

二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）

（一）（共16分）

7．①父親愛吹長笛，經常吹給女兒聽。②父親因女兒討厭、制止他吹長笛，所以不在家里吹長笛了。③父親因女兒扔了他的長笛，從此不再提長笛的事兒。④父親因女兒給他買來新長笛，又吹起了長笛.（意思對即可。一點1分，共4分）

8．示例一：①用“清脆悠揚”直接描寫笛聲給人的感受。或：用“漫延”形象地寫出笛聲的擴散、飄揚，②用比喻的修辭方法，把笛聲比作小河流水，表現(xiàn)笛聲的清脆悠揚。③通過描寫人人和孩子們的動作、神態(tài)，表現(xiàn)了笛聲的悅耳動聽。（意思對即可。第①②點一點1分，共2分；第③點2分。共4分）

示例二：①正面（直接）描寫。（1分）用比喻的修辭方法，把笛聲比作小河流水，表現(xiàn)笛聲的清脆悠揚。或：用“清脆悠揚”直接描寫笛聲給人的感受?；颍河谩奥印毙蜗蟮貙懗龅崖暤臄U散、飄揚。（意思對即可。1分）②側面（間接）描寫。（1分）通過描寫大人和孩子們的動作、神態(tài)，表現(xiàn)了笛聲的悅耳動聽。（意思對即可。1分）

（共4分）9．她的心理：①得知父親斷腿的真相后，傷心自責（為父親對自己的隱忍和寬容而感動）。②不想讓父母看到自己流淚，想讓父母開心（想活躍氣氛），（意思對即可。一點1分，共2分）父親的心理：①女兒的理解、體貼而而欣慰。②為自己能重新吹長笛而高興。（意思對即可。一點1分，共2分）（共4分）10．①從情節(jié)看，母親的話設置懸念，引發(fā)讀者的疑問；又是母親的話交代父親斷腿的原因，使情節(jié)有波瀾、更完整合理。②從人物形象看，母親打她、訓斥她與父親的沉默形成對比，表現(xiàn)父親的隱忍和對女兒的愛，突出父親的形象。③從主題看，母親在聽父親吹長笛和她哼唱時流露出的幸福，突出了家庭的和諧、溫馨，豐富了文章的主題。（意思對即可。第①點2分，第②③點一點1分，共4分）

（二）（共12分）

11．①我們曾經對漢語有自信，但近現(xiàn)代以來，這種自信產生了動搖。②為了維護中華文 化的繁榮與發(fā)展。③從語言學角度看，漢語有其獨特的優(yōu)點。④漢語的國際地位提高。（意思對即可。一點1分，共4分）12．首先從人們對母語的天然情感和漢語對世界的影響兩個角度，闡述我們曾對漢語有自信。（1分）然后指出近現(xiàn)代我們對漢語的自信產生動搖的原因，并列舉自信動搖給漢語帶來的危機和傷害。(2分)最后指出重拾漢語母語自信的必要性．（1分）（意思對即可。共4分）

13．材料一：第④段。這則材料突出了漢語簡練的特點，可以證明“漢語具有獨一無二的簡潔而富有想致力的特征”。

材料二：第①段。這則材料強調語言對民族的重要性，可以證明母語“能把一些人凝

聚為一個共同體”。

（意思對即可。一則材料2分，共4分）

三、古詩文閱讀（共14分）14．B（2分）

15．我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。（“勝狀”1分，大意1分。共2分）16．看到陰慘可怖的景致，聯(lián)想到自己身在異鄉(xiāng)、人生坎坷，于是心生悲情。（意思對即可。2分）

17．第一問：用滕王閣、黃鶴樓層層鋪墊，襯托岳用樓。（意思對即可。2分）

第二問：語段

（二）目的就在岳陽樓本身，意在突出岳陽樓景最美、樓最雄。語段

（一）目的不在岳陽樓本身，而是由岳陽樓引起下文，表達作者的情感。（意思對即可。2分）

（共4分）

18．示例一：用感嘆句、問句，表達詩人內心的苦悶與迷惘。

示例二：用感嘆號、問號，表達詩人內心的苦悶與迷惘。

示例三：用反復和設問的修辭方法，表達詩人內心的苦悶與迷惘。

示例四：連用四個三字句，節(jié)奏短促，表達詩人內心的焦灼與苦悶。

（任選—個角度，賞析合理即可。2分）

19．示例一：在處于困境或遭遇挫折時。因為這句話可以用來激勵自己或別人，戰(zhàn)勝困難，堅定信心，鼓起前行的勇氣。示例二：在想要奮起前行、追逐夢想時。因為這句話可以用來鼓舞自己或別人，堅定 信心，揚帆起航。

（言之成理即可。2分）

四、作文（50分）20.（50分）

項目 類別 一類(46-50分）內容

語言

結構

書寫

思想感情健康，立意深刻，內容充實，中心突出

文從字順，語言準確生動

結構嚴謹，層次清楚

字體工整，書寫規(guī)范，卷面整潔

二類(40-45分）三類(35-39 分）思想感情健康，內容具體，中心明確 思想感情健康，內容尚具體，中心基本明確

文從字順，表達較好

結構完整，層次較清楚

字體工整，書寫規(guī)范，卷面較整潔 字跡清楚，語言通順，病

句少

結構完整 有少量錯別字，少量涂改

四類(30-34分）思想感情基本健康，內容不夠具體，中心不夠明確

語言基本通順，病句不太

多

結構基本完整

字跡潦草，錯別字較多，卷面不整潔

五類(20-29 分)思想感情基本健康，內容不具體，中心不明確

語言不夠通順，病句較多

字跡潦草，不易

結構不夠完整

辨認，錯別字較多，卷面不整潔

六類(0-19 分)思想感情不健康，內容混亂，中心不明確

語言不通順，結構不完病句很多

整

字跡難辨認，錯別字多，卷面很不整潔

說明

1．堅持三人獨立評卷。2．作文滿分的比例掌握在5%左右。

3．以下四項有—項突出者，可酌情加1～4分，加到滿分50分為止．

（1）感情特別真摯感人，對人生、社會、自然有獨特感受。

（2）立意新穎、深刻。

（3）構思巧妙。

（4）有文采。4．沒寫題目扣2分。

第五篇：2018 年 4 月自考馬克思真題

2018 年 4 月高等教育自學考試全國統(tǒng)一命題考試

馬克思主義基本原理概論試題和答案解析

(課程代碼：03709)

本試卷共 4 頁。滿分 100 分，考試時間 150 分鐘?？忌痤}注意事項：

1.本卷所有試題必須在答題卡上作答。答在試卷上無效，試卷空白處和背面均可作草稿紙。

2.第一部分為選擇題。必須對應試卷上的題號使用 2B 鉛筆將“答題卡”的相應代碼涂黑.3.第二部分為非選擇題。必須注明大、小題號，使用 0.5 毫米黑色字跡簽字筆作答.4.合理安排答題空間，超出答題區(qū)域無效。

一、單項選擇題（本大題共 25 小題，每小題 2 分，共 50 分）在每小題列出的四個備選項中只有一個最符合題目要求的，請將其選出并將“答題卡”的 相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。

1.馬克思主義是時代的產物。馬克思恩格斯所處的歷史時代及其提出的各項任務，為馬克思主義的產生提供了（B）

A.主觀條件 B.客觀條件 C.理論基礎 D.理論前提

【解析】馬克思主義是時代的產物。馬克思恩格斯所處的歷史時代及其提出的各項任務，為馬克思主義的產生提供了客觀條件?！究键c】馬克思主義的產生和發(fā)展

2.馬克思主義的革命性既表現(xiàn)為它具有徹底的批判精神，又表現(xiàn)為它具有（C）A.完整的理論體系 B.嚴密的邏輯結構 C.鮮明的政治立場 D.崇高的社會理想

【解析】馬克思主義哲學是以實踐為基礎的科學性和革命性的統(tǒng)一：（1)科學性表現(xiàn)在，首先它不帶任何偏見，其次在于它具有深刻性，再次它還經受住了實踐的檢驗并隨著實踐的發(fā)展而不斷發(fā)展；（2)其革命性集中表現(xiàn)為它的徹底的批判精神，還表現(xiàn)在它具有鮮明的政治立場上。

【考點】馬克思主義科學性與革命性的統(tǒng)一 3.唯物主義與唯心主義的區(qū)別在于如何問答（A）A.世界的本質是什么的問題 B.世界可否被認識的問題 C.世界的存在是怎樣的問題 D.世界統(tǒng)一性的問題

【解析】物質和意識哪個是本原、哪個是第一性的問題，這在哲學上屬于本體論的問題，是最重要的方面。如何回答這個問題是劃分唯物主義和唯心主義的標準。

【考點】物質世界和實踐

4.實踐作為一種感性物質活動，強調的是（A）A.實踐具有客觀物質性 B.實踐具有主觀性 C.實踐具有能動性 D.實踐具有歷史性

【解析】實踐是主體能動地改造和探索客體的客觀物質活動?！究键c】物質世界和實踐

5.在唯物辯證法的基本范疇中，本質和現(xiàn)象反映了（D）A.事物之間引起和被引起的關系 B.事物的內在要素和結構方式的關系 C.事物過去、現(xiàn)在和將來的關系 D.事物的根本性質和表面特征間的關系

【解析】本質是指事物的根本性質以及組成事物基本要素的內在聯(lián)系；現(xiàn)象是指事物的表面特征以及這些特征的外部聯(lián)系。

【考點】物質世界的普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展 6.意識的能動性最突出的表現(xiàn)是，意識活動（B）A.具有目的性和計劃性 B.能通過指導實踐改造世界 C.具有主動性和創(chuàng)造性 D.能影響人的心理活動

【解析】意識能通過指導實踐改造客觀物質世界。這是意識能動作用最突出的表現(xiàn)?！究键c】客觀規(guī)律性與主觀能動性

7.作為認識和實踐活動的承擔者，認識主體所具有的突出特點是（A）A.能動性 B.社會性 C.歷史性 D.客觀性

【解析】認識主體是指認識和實踐活動的承擔者，是處于一定社會關系中從事實踐活動和認識活動的現(xiàn)實的、具體的人。認識主體具有能動性是認識主體的突出特點。

【考點】認識的本質

8.脫離實踐的理論是空洞的理論；沒有理論指導的實踐是盲目的實踐。這句話強調（D）A.認識過程中摹寫與創(chuàng)造的統(tǒng)一 B.認識過程中感性與理性的統(tǒng)一 C.認識過程中真理與價值的統(tǒng)一 D.認識過程中理論與實踐的統(tǒng)一

【解析】脫離實踐的理論是空洞的理論；沒有理論指導的實踐是盲目的實踐。這句話強調的是認識過程中理論與實踐的統(tǒng)一。

【考點】認識的辯證運動

9.堅持馬克思主義哲學的認識路線，就必須在工作中堅持（A）A.一切從實際出發(fā) B.—切從主觀的愿望出發(fā) C.一切從理論出發(fā) D.—切從臆造的規(guī)律出發(fā)

【解析】一切從實際出發(fā)是馬克思主義哲學的根本要求?！究键c】認識世界與改造世界的統(tǒng)一

10.除了生產與生產關系的矛盾，另一對社會基本矛盾是（C）A.社會存在于社會意識的矛盾 B.社會生產和社會消費的矛盾 C.經濟基礎上層建筑的矛盾 D.先進意識和落后意識的矛盾

【解析】人類社會的基本矛盾：一是生產力和生產關系之間的矛盾；二是經濟基礎和上層建筑之間的矛盾。

【考點】社會矛盾及其運動規(guī)律

11.既承認歷史發(fā)展的決定性又承認歷史發(fā)展的選擇性，這屬于（A）A.歷史唯物論觀點 B.相對主義觀點 C.歷史循環(huán)論觀點 D.折衷主義觀點

【解析】社會發(fā)展的決定性是指歷史決定論，社會歷史發(fā)展的選擇性是指主體選擇的作用。承認歷史決定論和承認主體選擇的作用是一致的，人們對社會歷史發(fā)展的客觀規(guī)律的揭示，正是為探尋作為歷史主體的人的選擇活動開辟廣闊天地，使人主體特性自由發(fā)揮。這屬于歷史唯物論的觀點。

【考點】社會基本矛盾及其運動規(guī)律 12.階級產生的根本前提是（D）A.用暴力掠奪他人財產

B.由于生產力的發(fā)展出現(xiàn)剩余產品 C.用特權侵吞共有產品

D.由于產品分配不公出現(xiàn)兩極分化

【解析】階級產生的根本前提是由于產品分配不公出現(xiàn)兩極分化?！究键c】社會歷史發(fā)展的動力

13.下列關于人的本質的說法中不正確的是（D）A.人的本質是發(fā)展變化的 B.人的本質是現(xiàn)實具體的 C.人的本質是后天形成的 D.人的本質是人人相同的

【解析】人的本質是一切社會關系的總和。人的本質不是先天的，而是后天的；不是抽象的，而是現(xiàn)實的、具體的；不是不變的，而是隨著社會關系的變化發(fā)生相應變化的；在階級社會里不是超階級的，而是有階級性的。

【考點】人民群眾在歷史發(fā)展中的作用

14.兩種商品可以按一定比例相互交換的原因，在于它們（D）A.有不同的使用價值 B.都是具體勞動的產物 C.對人們有共同的效應

D.在生產中都耗費了一般的人類勞動

【解析】具有不同使用價值的各種商品，之所以能夠按照一定雖的比例相交換，是因為它們之間存在著某種共同的、同質的可以在屬性上相互比較的東西，這就是凝結在商品中的無差別的一般人類勞動，即人們的腦力和體力的支出。這種無差別的一般人類勞動的凝結，就形成了商品的價值。

【考點】資本主義的形成

15.由于提高勞動強度而生產的剩余價值屬于(A)A.絕對剩余價值 B.超額剩余價值 C.相對剩余價值 D.超額利潤

【解析】絕對剩余價值指在必要勞動時間不變的條件下，通過絕對延長工作日，從而絕對延長剩余勞動時間來生產出來的剰余價值。資本家除了用延長工作曰的 方法以外，還用提高勞動強度的方法加強對工人剝削。

【考點】資本主義經濟制度的本質特征 16.產業(yè)資本的循環(huán)運動（C）A.只包括流通階段而不包括生產階段 B.只包括生產階段而不包括流通階段 C.是購買生產銷售三個階段的統(tǒng)一 D.是購買商品和銷售商品兩個階段的統(tǒng)一

【解析】單個產業(yè)資本在循環(huán)運動過程中，依次經歷三個階段：購買階段、生產階段、銷售階段。產業(yè)資本依次采取貨幣資本、生產資本、商品資本三種職能形式。

【考點】資本的流通過程和剩余價值的分配 17.資本主義政治制度的核心是（B）A.政黨制度 B.國家制度 C.選舉制度 D.文官制度

【解析】資本主義政治制度，主要包括資本主義的國家制度、政黨制度、選舉制度、三權分立制度、民主制度等，其中國家制度是資本主義政治制度的核心?！究键c】資本主義的政治制度和意識形態(tài)

18.上世紀下半葉，從第二次世界大戰(zhàn)結束后到冷戰(zhàn)結束前，西方主要發(fā)達資本主義國家處于（D）

A.自由競爭資本主義階段 B.私人壟斷資本主義階段 C.國家壟斷資本主義 D.國家壟斷資本主義階段

【解析】19世紀末20世紀初，資本主義發(fā)展進入到壟斷階段。從第二次世界大戰(zhàn)結束后到冷戰(zhàn)結束前，西方主要發(fā)達資本主義國家處于國家壟斷資本主義階段。

【考點】從自由競爭資本主義到壟斷資本主義 19.壟斷資本實現(xiàn)其經濟上統(tǒng)治的方式是（D）A.股份制 B.合作制 C.壟斷制 D.參與制

【解析】從政治經濟學的角度看，當代資本主義國家中那些掌握了國民經濟命脈、財力雄厚、進行跨部門經營、對社會生活各方面有巨大影響的大財團的資本屬于金融資本。掌握了金融資本，操縱國民經濟命脈，在實際上控制國家政權的少數(shù)壟斷資本家或壟斷資本家集團稱為金融寡頭。金融寡頭在經濟上的統(tǒng)治主要是通過實行“參與制”實現(xiàn)的，參與制是通過控制一定數(shù)量的股票從而層層控制許多企業(yè)的經濟上的統(tǒng)治方式。

【考點】從自由競爭資本主義到壟斷資本主義 20.壟斷組織實行壟斷價格的根本目的是為了（C）A.擴大市場份額 B.降低生產成本 C.獲取高額壟斷利潤 D.獲取平均利潤

【解析】壟斷資本在經濟乃至政治上統(tǒng)治的目的，歸根到底是經濟利益驅使的，是為了獲取高額壟斷利潤。壟斷利潤主要是通過壟斷組織制定的壟斷價格來實現(xiàn)的。

【考點】從自由競爭資本主義到壟斷資本主義

21.下列選項中不屬于當代資本主義生產關系方面新變化的是（）

A.在生產管理方面，出現(xiàn)了一系列運用電子計算機等新技術的管理手段和工具 B.在所有制方面，出現(xiàn)了資本社會化，股權分散化趨勢，法人所有制崛起 C.在勞資關系方面，建立了勞資共決，職工參與管理和持股，終身雇傭等制度 D.在收入分配方面，推行社會福利政策，通過再分配手段緩和社會矛盾

【解析】當代資本主義新變化的主要表現(xiàn)（1)生產力方面，當代資本主義的生產力取得了長足進步，勞動生產率大幅度提髙，社會財富迅猛增長，經濟保持了較長時期的相對穩(wěn)定發(fā)展。在生產管理方面，出現(xiàn)了一系列運用電子計算機等新技術的管理手段和工具。

(2)生產關系方面，在所有制關系上，出現(xiàn)了資本社會化、股權分散化的趨勢, 在勞資關系上，采取建立勞資共決制度。在分配關系上，對收入分配政策進行了某些調整，如實行社會福利政策，通過再分配手段在一定程度上緩和了社會矛盾。

(3)上層建筑方面，政治制度與法制的有效結合，國家管理經濟和社會的職能 增強；資產階級的民主形式進一步擴大，公民權利的內涵和外延有新的拓展。意識形態(tài)上多元化的價值取向更加鮮明。【考點】經濟全球化與當代資本主義的新變化 22.19世紀初期歐洲的空想社會主義者不包括（D）A.法國的圣西門 B.法國的傅立葉 C.英國的歐文 D.英國的莫爾

【解析】19世紀初期歐洲三大空想社會主義者，法國的圣西門、傅立葉和英國的歐文?！究键c】社會主義制度的建立

23.社會主義的根本的和首要的任務是（A）A.解放和發(fā)展生產力 B.建立和完善社會主義公有制 C.建設社會主義的政治文明 D.建設社會主義的精神文明

【解析】解放和發(fā)展生產力，創(chuàng)造高度發(fā)達的生產力和比資本主義更高的勞動生產率。這是社會主義制度優(yōu)越性最根本的一條。社會主義的根本的和首要的任務是解放和發(fā)展生產力。

【考點】社會主義在實踐中發(fā)展和完善

24.馬克思主義政黨產生的條件有二：一是工人運動的發(fā)展，二是（B）A.農民運動的發(fā)展 B.科學社會主義理論的傳播 C.階級矛盾的激化 D.杰出人物的出現(xiàn) 【解析】馬克思主義政黨產生的條件：一是工人運動的發(fā)展，二是科學社會主義理論的傳播。

【考點】馬克思主義政黨在社會主義事業(yè)中的地位和作用

25.集中體現(xiàn)著共產主義社會主要特征和本質要求的原則標志是（A）A.各盡所能，按需分配 B.各盡所能，按才能分配 C.各盡所能，按勞分配 D.各盡所能，按地位分配

【解析】共產主義社會的顯著特征和一面旗幟是各盡所能，按需分配。它集中體現(xiàn)著共產主義社會主要特征和本質要求的原則標志。

【考點】馬克思主義對共產主義社會的展望

二、簡答題

26.什么是馬克思主義？簡述馬克思主義對德國古典哲學的繼承與創(chuàng)新。

答：（1)馬克思主義是關于全世界無產階級和全人類徹底解放的學說。它由馬克思主義哲學、馬克思主義政治經濟學和科學社會主義三大部分組成，是馬克思、恩格斯在批判地繼承和吸收人類關于自然科學、思維科學、社會科學優(yōu)秀成果的基礎上于19世紀40年代創(chuàng)立的，并在實踐中不斷地豐富、發(fā)展和完善的無產階級思想的科學體系。

(2)馬克思主義哲學的直接理論來源是德國古典哲學，它吸收了黑格爾辯證法中的合理思想和費爾巴哈唯物主義的基本思想，創(chuàng)立了辯證唯物主義和歷史唯物主義。馬克思徹底批判了黑格爾的唯心主義和神秘主義，對它進行了根本改造，同時吸收了費爾巴哈的唯物主義基本思想，摒棄了他理論中的形而上學的雜志，創(chuàng)立了唯物辯證法?！究键c】馬克思主義的產生和發(fā)展 27.簡述真理與價值對立統(tǒng)一關系？

答：（1)真理與價值相互對立、相互區(qū)別：真理體現(xiàn)的是認識與對象的相符合；價值體現(xiàn)的是外物對人需要的滿足，表示某物具有對人有用或者使人愉快的屬性。

(2)真理與價值又是不可分的，又有統(tǒng)一的一面，表現(xiàn)在：第一真理能夠指導 社會實踐，成功改造世界，以實踐的成果滿足人們的需要，這就是真理所表現(xiàn)出來的價值屬性。第二真理與正確的價值觀相一致，正確的價值觀是在真理指導下形成的。

【考點】真理與價值 28.貨幣的本質及職能。

答：（1)貨幣：固定地充當一般等價物的商品。貨幣的產生和起源是商品交 換長期發(fā)展的產物。

(2)貨幣的職能

①價值尺度職能，即衡量和計算一切商品價值量大小的社會尺度。②流通手段職能，即貨幣起著商品交換媒介的作用。

③貯藏手段職能，即貨幣退出流通領域,作為社會財富的一般代表而被保存起來。④支付手段職能，即商品在賒購賒銷過程中，當?shù)狡趦斶€貨款時貨幣所執(zhí)行的還款職能。⑤世界貨幣職能，即貨幣超越出一國的范圍，在世界市場上發(fā)揮一般等價物的作用?！究键c】資本主義的形成

29.列寧指出：“設想社會歷史會一帆風順、按部就班的向前發(fā)展，不會有時出現(xiàn) 大幅度的躍退，那是不辯證的，不科學的，在理論上是不正確的?！鄙鐣髁x也同樣是在探索中曲折前進的，你對此如何理解。答：世間一切事物都是波浪式發(fā)展、螺旋式上升的，社會主義運動，也是在探索中曲折前進的。社會主義在曲折中前進，主要是由以下因素決定的：

(1)同一切新生事物一樣，社會主義作為一種嶄新的社會經濟制度，其成長過程必然不會一帆風順。

(2)作為發(fā)展中國家的社會主義的基本矛盾運動，推動了社會主義的經濟社會 發(fā)展，但對基本矛盾的認識及其矛盾的運動發(fā)展是一個長期曲折的過程。

(3)世界經濟政治形勢錯綜復雜的發(fā)展變化，國際經濟政治秩序和格局的變動演化，也是決定社會主義曲折發(fā)展的一個影響因素。

【考點】社會主義在實踐中發(fā)展和完善

30.為什么說實現(xiàn)共產主義是人類最偉大的事業(yè)？

答：（1)共產主義事業(yè)是最崇高理想與科學理想的統(tǒng)一。古往今來，人類對理想社會的追求，經歷了漫長的道路。一些志士仁人都提出過建立平等自由的大同社會的理想主張。但他們所追求的理想社會，不是建立在認識社會發(fā)展規(guī)律基礎上的科學理想，難免流于空幻。

(2)馬克思和恩格斯深刻分析了社會運動的規(guī)律與趨勢，總結了國際工人運動的歷史經驗，繼承和發(fā)展了人類歷史上一切進步思想的優(yōu)秀成果，科學地預見了共產主義社會這一理想制度的基本特征，向全世界勞動群眾展示人類社會終將進 入共產主義的美好社會前景。

(3)共產主義之所以是人類最偉大的事業(yè)，就在于它是崇高理想與科學理想的統(tǒng)一，體現(xiàn)了人類對理想社會目標的追求與符合規(guī)律的科學社會實踐的有機結合。

【考點】共產主義是社會歷史發(fā)展的必然趨勢

三、論述題

31.試述主要矛盾和次要矛盾的關系原理及其對實際工作的指導意義。答:（1)主要矛盾和次要矛盾的關系：首先，二者相互影響，相互作用。—方面主要矛盾規(guī)定和影響著次要矛盾的存在和發(fā)展，對事物的發(fā)展起決定作用。另一方面，次要矛盾對主要矛盾有制約作用。其次，主要矛盾和次要矛盾在一定條件下可以相互轉化。

(2)主要矛盾和次要矛盾的關系原理要求我們在實際工作中堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一。①堅持兩點論，既要看到主要矛盾，又不忽略次要矛盾；既要看到矛盾的主要方面，又不忽略矛盾的次要方面。

②堅持重點論，要著重抓住主要矛盾；在研宂某一矛盾時，要著重把握矛盾的主 要方面。

③堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一，就是看問題、辦事情既要全面，又要善于抓重點。我國堅持以經濟建設為中心和一系列“兩手抓”的方針，認識我國社會主義現(xiàn)代化建設要分淸主流和支流，既要抓住主流、堅定信心，又不忽略支流，認識解決存在的問題.【考點】物質世界的普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展

32.試述如何正確分析和評價杰出人物在歷史中的作用？

答：（1)杰出人物是一定歷史條件下的產物，要正確認識杰出人物的歷史作用，需要堅持歷史主義原則，任何一個杰出人物的出現(xiàn)，都是時代的需要。

(2)在階級社會里，杰出人物總是一定階級的代表，要正確認識杰出人物的歷史作用，必須對他們作階級分析。

(3)杰出人物的出現(xiàn)及其歷史作用都是必然性與偶然性的辯證統(tǒng)一，必須用辯證統(tǒng)一的觀點來分析杰出人物的歷史作用。

(4)任何杰出人物都有巨大的歷史功績，也必然會有缺點或錯誤，因此對他們的歷史作用要作全面的分析，不能肯定一切，也不能否定一切。

【考點】人民群眾在歷史發(fā)展中的作用

33.壟斷資本主義的基本經濟特征有哪些？其當代發(fā)展的新特點，新形式是什么？ 答：（1)壟斷資本主義基本經濟特征：①壟斷在經濟生活中占統(tǒng)治地位；② 金融資本和金融寡頭的統(tǒng)治；③資本輸出在經濟生活中占重要地位；④國際壟斷 同盟在經濟上瓜分世界；⑤壟斷資本主義列強瓜分和重新瓜分世界。

(2)二戰(zhàn)后，私人壟斷資本主義進一步發(fā)展為國家壟斷資本主義，即壟斷資本與國家政權相結合的資本主義。國家壟斷資本主義取代私人壟斷成為主要資本主 義國家當代資本主義發(fā)展的新形式、新特征。具體表現(xiàn)在：①在生產力方面，勞 動生產率大幅度提髙，社會財富迅猛增長,經濟保持了較長時期的相對穩(wěn)定發(fā)展。

②當代資本主義國家在所有制關系、勞動關系和分配關系三方面都做了一系列調整。③資本主義發(fā)展到國家壟斷資本主義階段，己經建立起比較成熟的政治制度 和法制制度。

【考點】從自由競爭資本主義到壟斷資本主義