第一篇：孝玫瑰小學(xué)第二中心校

“孝心獻(xiàn)給父母”活動(dòng)實(shí)施方案

玫瑰小學(xué)第二中心校

二0一一年十一月

“孝心獻(xiàn)給父母”活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育原則，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，及玫瑰鎮(zhèn)教育辦公室下發(fā)的“孝心獻(xiàn)給父母”教育活動(dòng)實(shí)施方案，結(jié)合我校學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和大興趣組實(shí)施等工作，從娃娃抓起,從“孝心”文化抓起,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生的全面和諧發(fā)展。

二、活動(dòng)的意義

百行孝為先,百善德為本,孝心是做人的基礎(chǔ)和底線。尊老愛幼，孝敬父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一筆寶貴的精神財(cái)富，是社會(huì)精神文明建設(shè)的重要組成部分。大力弘揚(yáng)孝心，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生的思想道德教育，從小樹立起尊老敬老的思想，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，促進(jìn)全社會(huì)思想文化道德建設(shè)。

三、目標(biāo)任務(wù)

1、通過開展“孝心獻(xiàn)給父母”活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)了解孝的文化,孝的內(nèi)涵,掌握孝的方法。

2、通過孝心教育進(jìn)課堂，使學(xué)生知道孝是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的重要內(nèi)容之一,是人生成長(zhǎng)之路上的必修課之一,要懂得孝是一種責(zé)任，是一種美德。

3、通過孝心教育，使“孝”成為學(xué)生日常行為的一個(gè)有機(jī)組成部分,在踐行“孝”的過程中增強(qiáng)責(zé)任。

四、活動(dòng)過程(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段

根據(jù)本次活動(dòng)要求和本校實(shí)際，制定具體的切實(shí)可行的活動(dòng)方案，充分利用升旗儀式、班隊(duì)會(huì)、學(xué)習(xí)園地、校園廣播、倡議書、校會(huì)、展板等多種形式做好全體師生活動(dòng)動(dòng)員工作，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍，重點(diǎn)闡明本次活動(dòng)宗旨，明確本次活動(dòng)目標(biāo)，做到全員參與，有序推進(jìn)本次教育活動(dòng) 的實(shí)施。(二)調(diào)查階段

1、家校結(jié)合：讓學(xué)生調(diào)查記錄自己嬰、幼兒時(shí)期，身體狀況如何？是健康活潑還是體弱多?。扛改冈谂囵B(yǎng)自己成長(zhǎng)的過程中是怎樣做的？父母是怎樣忙碌的？最困難的事是什么？最驕傲的事是什么？父母生日？對(duì)此自己有何感想？(三年級(jí)以上學(xué)生)。

2、自我反思：對(duì)照自己的言行，對(duì)家長(zhǎng)、長(zhǎng)輩老師是否踐行了孝？自己是否讀過對(duì)自己感動(dòng)的孝心文章？講給同學(xué)聽。

3、交流提升：自己身邊有哪些感人的孝心故事；自己身邊有哪些不孝的事，在班內(nèi)講給同學(xué)們聽一聽。寫出來感想。

5、走進(jìn)社會(huì)：結(jié)合孝心教育活動(dòng)，對(duì)“小手牽大手”活動(dòng)調(diào)查（一是孤寡老人的困難；二是心理壓力；三是有什么心愿）。父母對(duì)自己的渴望是什么？以班級(jí)為單位整理匯總到少先大隊(duì)，然后學(xué)校匯總裝訂下發(fā)。(三)學(xué)習(xí)階段

在全校師生中深入、廣泛、持久的開展以“孝心”文化為核心的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。掀起人人學(xué)習(xí)孝心文化，人人講孝心文化，人人踐行孝心文化的高潮。

1、學(xué)習(xí)經(jīng)典，武裝頭腦 一、二年級(jí)選學(xué)《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、章節(jié)。

三、四年級(jí)選學(xué)《二十四孝》章節(jié)。學(xué)習(xí)孝心古詩(shī)文,如《游子吟》、《滿江紅》、《過零丁洋》、《春望》、《九月九日憶山東兄弟》等。

五、六年級(jí)學(xué)習(xí)感動(dòng)中國(guó)十大人物及文章。

2、傳唱孝心歌曲

《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》《媽媽的吻》《魯冰花》《媽媽的話》《媽媽我想你》《媽媽的愿望》《媽媽我很好》《媽媽的羊皮襖》《 感恩的心》《父親》《母親》《燭光里的媽媽》等。并利用校園廣播播放每周一歌。

7、學(xué)習(xí)總結(jié)

舉辦《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》及孝的古詩(shī)文朗誦比賽，舉行二十四孝故事及孝心演講故事會(huì)

(四)實(shí)踐階段

1、對(duì)照經(jīng)典典型，我們是否做到了孝

通過學(xué)習(xí)，我們的所作所為是否對(duì)父母盡了孝。如上學(xué)時(shí)和父母打招呼了么？外出時(shí)向父母告訴去向了么？經(jīng)常惹父母生氣了嗎等。

2、開展“五個(gè)一”活動(dòng)，即每月讀一篇孝心文章，講一個(gè)孝心故事,每周做一件孝心的事，對(duì)父母老師說一句感恩的話，每周寫一篇關(guān)于孝心的日記(作文).3、定期召開孝心主題班會(huì)，舉辦孝心論壇講座。

4、開辟專欄登載孝心文章，定期進(jìn)行評(píng)比

5、充分利用父親節(jié)、母親節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日開展青少年喜聞樂見的以孝心為核心內(nèi)容的文化娛樂活動(dòng)。

6、利用校園廣播適時(shí)播放孝心文章、孝心事跡等。

7、定期舉辦孝心演講比賽，孝心征文。

8、定期評(píng)選小孝星。

9、舉行孝心歌曲比賽。(五)深入階段

培養(yǎng)典型，樹立榜樣，總結(jié)成果。通過以上活動(dòng)的開展，班級(jí)學(xué)校層層評(píng)選出小孝星，人人寫出孝心文章，樹立“尊老敬老”的典型，并進(jìn)行表彰，讓孝心教育融入全體師生的工作，學(xué)習(xí)，生活之中，讓學(xué)生感受到愛與被愛，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，學(xué)會(huì)感恩。只有這樣，才會(huì)把對(duì)父母的孝心升華為對(duì)他人，對(duì)社會(huì)的愛心，才能愛祖國(guó)，愛社會(huì)，才能大愛無(wú)疆。

四.保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定本?；顒?dòng)方案

2、建立科學(xué)合理的活動(dòng)評(píng)價(jià)激勵(lì)制度，將孝心教育納入教師考核內(nèi)容。

3、“孝心獻(xiàn)給父母”活動(dòng)要與地方課程和校本課程相結(jié)合.把開展活動(dòng)的內(nèi)容材料整理成冊(cè),形成具有我校自己辦學(xué)特色的地方校本教材,納入校本課程,每周1-2課時(shí),有計(jì)劃,有考評(píng)。為社會(huì)主義精神文明和建立社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系奠定良好的基礎(chǔ).“孝心獻(xiàn)給父母”活動(dòng)配檔表

2011.11 討論制定學(xué)校、班級(jí)“孝心獻(xiàn)給父母”活動(dòng)實(shí)施方案，召開教師動(dòng)員會(huì)。

2011.12 下發(fā)父母健康體質(zhì)調(diào)查表和致家長(zhǎng)的一封信。完善校本課程。孝心活動(dòng)進(jìn)課間。邀請(qǐng)所轄村小心先進(jìn)人物到校作報(bào)告。

2012.01 召開部分家長(zhǎng)座談會(huì)，了解活動(dòng)開展情況。對(duì)活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)情況第一次總結(jié)。

2012.2-4 通過“小手牽大手”活動(dòng)，調(diào)查家長(zhǎng)、長(zhǎng)輩學(xué)生表現(xiàn)，寫出調(diào)查報(bào)告

2012.5-6 學(xué)習(xí)階段 組織學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò),圖書室,收集資料,確定學(xué)習(xí)內(nèi)容,建立各具特色的校本教材,形成地方課程,并裝訂成冊(cè).2012.7 舉辦一次“孝心”故事演講比賽（含表演朗誦《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》孝心古詩(shī)文）。評(píng)選校級(jí)小孝星。

2012.8-9 結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)，假期重點(diǎn)開展落實(shí)本方案中提出的 “五個(gè)一”活動(dòng)。

2012.10 總結(jié)階段 師生人人寫出孝心文章

2012.11 評(píng)選孝心教育優(yōu)秀班級(jí),邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加孝星事跡演講比賽。2012.12 師生孝的征文評(píng)選并裝訂成冊(cè)。

附：孝心教育領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：劉召華

副組長(zhǎng)：周久生 李鋒 張傳中 劉 雪

成 員：李 云 郭愛敏 陳桂芳 高衍芹 宮 立

王 濤 付麗梅 趙喜衍 孟麗君

第二篇：小學(xué)教案：餐巾紙玫瑰

餐巾紙玫瑰

一．課題：紙玫瑰 二．教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)3個(gè)生字，會(huì)寫2個(gè)生字。正確讀寫“餐”、“玫”、“瑰”。

2、了解什么是紙玫瑰？根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容，學(xué)會(huì)疊一種簡(jiǎn)單的紙質(zhì)玫瑰。

3、學(xué)會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)美，愿意和同學(xué)交流閱讀感受。三．教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：了解什么是生活中的美

2、難點(diǎn)：跟從步驟，疊起形狀。四．授課對(duì)象：XX小學(xué)X年級(jí) 五．授課學(xué)時(shí)：45分鐘/課時(shí) 六．授課老師 XX學(xué)院

XX 七．教學(xué)形式：講授、提問。八．教學(xué)準(zhǔn)備：餐巾紙 九．教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們喜歡玫瑰花嗎？你們?cè)谀囊娺^哪些美麗的玫瑰花呢？一般我們要到花店，花圃，或者圖片上才能看到那些美麗的花朵。雖然那些美麗的玫瑰花都是有扎人的刺，但是我們卻從沒因?yàn)樗拇潭艞壦拿利?。我們的每個(gè)同學(xué)都是喜歡這美麗的玫瑰花的，但是我們不可能總是看見它。所以今天我就教大家如何利用平凡的餐巾變成一朵美麗的玫瑰花。（通過回憶沒得的玫瑰花，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。）

2、課堂講授：a、回憶思考，初步感知。自由討論，小組合作學(xué)習(xí)生字、新詞。出示生字，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

b、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。說說通過講解掌握了哪些生字，交流記憶方法。

c、你們一般在哪見過玫瑰花？

生甲：老師，我家門前就有種玫瑰花，這玫瑰花可漂亮了。

生乙：老師，我在花店哪里看見過這美麗的玫瑰花。生丙：老師，我在一些圖片上看過它們。師：大家其實(shí)都見過玫瑰花的對(duì)不對(duì)？但是真實(shí)的玫瑰花都是很難保存的，它們的花期一般多很短，我們不能一年都能看到它，所以怎么辦呢？

生丙：老師，我們可以把它用其他的東西做出來啊，這樣就可以保存很久了。

師：是的，我們其實(shí)可以用其他東西做出這美麗的玫瑰花，在今天我就教你們做一種能放很久的玫瑰花。

3、總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了如何用餐巾紙疊玫瑰，認(rèn)識(shí)到了不少新字并且懂得了生活的美，實(shí)在是收獲良多。這玫瑰的疊法簡(jiǎn)單，容易操作，反復(fù)訓(xùn)練，你可以從這些簡(jiǎn)單的玫瑰花中體會(huì)到身邊的美，只要有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。課下，同學(xué)們可從不同地方學(xué)習(xí)跟多的玫瑰花疊法。十．教學(xué)備注：

1、內(nèi)容過多：把學(xué)習(xí)匯報(bào)環(huán)節(jié)刪掉

2、內(nèi)容過少：可以組織學(xué)生討論哪些是生活的美

3、突發(fā)問題：圖片有問題就全程在黑板上板書 十一．板書設(shè)計(jì)：

第三篇：玫瑰經(jīng)（共）

為煉獄靈魂祈禱詞__和玫瑰經(jīng)全文(簡(jiǎn)潔版)

一、為眾煉靈祈求： 1.求為教友適亡誦

至仁至慈天主。生養(yǎng)救贖吾儕。咸欲為得天上永福。懇求憐視某呼以死者圣名赦其在世時(shí)。凡有獲罪于主?；蛩??；蜓浴；蛐?。命天神圣名額爾。保護(hù)指引。于身后險(xiǎn)路。使魔不至肆害。免墮地獄。獲升天堂。享主圣容。亦賜我將來同伊在天上。親主圣容。睹萬(wàn)事萬(wàn)樂之美好。阿門。

2.求為已亡父母親人恩人誦

吾主天主。命我孝敬父母。凡愛眾人。圖報(bào)恩人。又教我追思已亡。代為求主。我今念及父母親人恩人。去世之靈魂。在世事主。遵從圣教。我雖無(wú)德無(wú)功。獻(xiàn)主臺(tái)前。求主洪慈裕容。赦我父母親人恩人煉罪。速賜升天。永遠(yuǎn)享福。阿門。3.求為凡諸信者靈魂誦

天主生人。欲人世立功。膺主預(yù)備之真福。我今為已亡煉獄眾靈。在世識(shí)奉真主。信從圣教。求主垂憫寬赦。免其苦難。命天神慶報(bào)出期。又賜我今世痛悔往罪。不敢再犯。脫身后永苦。協(xié)諸信者。享見天主圣容。阿門。

二、玫瑰經(jīng)

通常星期一、六默想歡喜奧跡；星期二、五默想痛苦奧跡；星期

三、日默想榮福奧跡；星期四默想光明奧跡；但星期日可按教會(huì)節(jié)日而選念歡喜、痛苦、榮福、光明五端或念全部二十端。1.圣號(hào)經(jīng)

因父，及子，及圣神之名，阿們。

2.信經(jīng)

我信全能的天主父，天地萬(wàn)物的創(chuàng)造者。我信父的唯一子，我們的主耶穌基督。他因圣神降孕，由童貞瑪利亞誕生。他在比拉多執(zhí)政時(shí)蒙難，被釘在十字架上，死而安葬。他下降陰府，第三日自死者中復(fù)活。他升了天，坐在全能天主父的右邊。他要從天降來，審判生者死者。我信圣神。我信圣而公教會(huì)，諸圣的相通。罪過的赦免。肉身的復(fù)活。永恒的生命。阿們。

3.天主經(jīng)

我們的天父，愿禰的名受顯揚(yáng)，愿禰的國(guó)來臨，愿禰的旨意奉行在人間，如同在天上。求禰今天賞給我們?nèi)沼玫氖臣Z，求禰寬恕我們的罪過，如同我們寬恕別人一樣，不要讓我們陷于誘惑，但救我們免于兇惡。阿們。

4.圣母經(jīng)

萬(wàn)?，斃麃?，你充滿圣寵。主與你同在。你在婦女中受贊頌，你的親子耶穌同受贊頌。天主圣母瑪利亞，求你現(xiàn)在和我們臨終時(shí)，為我們罪人祈求天主。阿們。5.圣三光榮頌

愿光榮歸于父、及子、及圣神。起初如何，今日亦然，直到永遠(yuǎn)。阿們。6.又圣母經(jīng)

申?duì)柛?，天主圣母，仁慈之母，我等之生命，我等之飴，我等之望，申?duì)柛?。旅茲下土，厄娃子孫，悲懇號(hào)爾，于此涕泣之谷，哀漣嘆爾。嗚呼!祈我等之主保，聊以回目、憐視我眾。及此竄流期后，與我等見爾胎，普頌之子耶穌。吁!其寬哉，仁哉，甘哉，卒世童貞瑪利亞。阿們。

7.法蒂瑪圣母禱詞

吾主耶穌，請(qǐng)寬赦我們的罪過，助我們免于地獄永火。求禰把眾人的靈魂，特別是那些需要禰憐憫的靈魂，領(lǐng)到天國(guó)里去。

吁耶穌，我行此功，敬以奉獻(xiàn)，為賜我愛爾之情，為求眾人悔改，為懇護(hù)佑當(dāng)今教宗，并為賠補(bǔ)世人罪惡，上慰圣母無(wú)玷之心。

8.贊頌圣母經(jīng)

萬(wàn)福母后！仁慈的母親，我們的生命，我們的甘貽，我們的希望。厄娃子孫，在此塵世，向你哀呼。在這涕泣之谷，向你嘆息哭求。我們的主保，求你回顧，憐視我們。一旦流亡期滿，使我們得見你的圣子，萬(wàn)[民稱頌的耶穌。童貞瑪利亞，你是寬仁的、慈悲的、甘飴的。天主圣母，請(qǐng)為我們祈求?使我們堪受基督的恩許。阿們。

玫瑰經(jīng)二十端（含光明五端及默想）

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玫瑰經(jīng)歡喜五端

歡喜一端：圣母領(lǐng)報(bào)

天使進(jìn)去向她說：「萬(wàn)福！充滿恩寵者，上主與你同在！」【在女人中你是蒙祝福的】?？矗銓言猩?，并要給他起名叫耶穌?，斃麃喺f：「看！上主的婢女，愿照你的話成就于我罷！」天使便離開她去了。（路1:28,31,38）于是，圣言成了血肉，寄居在我們中間；我們見了他的光榮，正如父獨(dú)生者的光榮，滿溢恩寵和真理。（若1:14）求賜謙遜之德

歡喜二端：圣母往見圣婦依撒伯爾

她進(jìn)了匝加利亞的家，就給依撒伯爾請(qǐng)安。依撒伯爾一聽到瑪利亞請(qǐng)安，胎兒就

在她的腹中歡躍。依撒伯爾遂充滿了圣神，大聲呼喊說：「在女人中你是蒙祝福的，你的胎兒也是蒙祝福的。」（路1:40-42）求賜愛人之德

歡喜三端：耶穌誕生

他們?cè)谀抢锏臅r(shí)候，她分娩的日期滿了，便生了她的頭胎男兒，用襁褓裹起，放在馬槽里，因?yàn)樵诳蜅Ｖ袨樗麄儧]有地方。（路2:6-7）求賜甘貧之德

歡喜四端：圣母獻(xiàn)耶穌于主堂 按梅瑟的法律，一滿了他們?nèi)嵉娜掌?，他們便帶著孩子上耶路撒冷去獻(xiàn)給上主。西默盎祝福了他們，又向他的母親瑪利亞說：「看，這孩子已被立定，為使以色列中許多人跌倒和復(fù)起，并成為反對(duì)的記號(hào)——至于你，要有一把利劍刺透你的心靈--為叫許多人心中的思念顯露出來。」（路2:22,34-35）求賜貞潔與服從之德

歡喜五端：耶穌十二齡講道

過了三天，才在圣殿里找到了他。他正坐在經(jīng)師中，聆聽他們，也詢問他們。凡聽見他的人，對(duì)他的智能和對(duì)答，都驚奇不止。他們一看見他，便大為驚異，他的母親就向他說：「孩子，為什幺你這樣對(duì)待我們？看，你的父親和我，一直痛苦的找你?！梗?:46-48）求賜分享圣母尋獲耶穌之喜樂 玫瑰經(jīng)光明五端

光明一端 耶穌約旦河受洗

耶穌由加里肋亞來到約但河若翰那里，為受他的洗；但若翰想要阻止他說：“我本來需要受你的洗，而你卻來就我嗎? ”耶穌回答他說：“你暫且容許吧!因?yàn)槲覀儜?yīng)當(dāng)這樣，以完成全義。”于是若翰就容許了他。耶穌受洗后，立時(shí)從水里上來，忽然天為他開了。他看見天主圣神有如鴿子降下，來到他上面；又有聲音由天上說：“這是我的愛子，我所喜悅的?！?瑪3:13-17)求賜世人回歸天主圣教

光明二端 加納婚宴

在加里肋亞加納有婚宴，耶穌的母親在那里；耶穌和他的門徒也被請(qǐng)去赴婚宴。酒缺了，耶穌的母親向他說：“他們沒有酒了?！币d回答說：“女人，這于我和你有什幺關(guān)系？我的時(shí)刻尚未來到?！彼哪赣H給仆役說：“他無(wú)論吩咐你們什幺，你們就作什幺。”在那里放著六口石缸，是為猶太人的取潔禮用的；每口可容納兩三桶水。耶穌向仆役說：“你們把缸灌滿水吧!”他們就灌滿了，直到缸口。然后，耶穌給他們說：“現(xiàn)在你們舀出來，送給司席!”他們便送去了。司席一嘗已變成酒的水——并不知是從那里來的，舀水的仆役卻知道——司席便叫了新郎來，向他說：“人人都先擺上好酒，當(dāng)客人都喝夠了，才擺上次等的；你卻把好酒保留到現(xiàn)在。”(若2:1-10)求賜時(shí)時(shí)為主基督的福音作證

光明三端 耶穌宣講天國(guó)，勸人悔改 耶穌來往在海邊的葛法翁，即住在則步隆和納斐塔里境內(nèi)。這應(yīng)驗(yàn)了依撒依亞先知所說的話：“則步隆地與納斐塔里地，通海大路，約但河?xùn)|，外方人的加里肋亞，那坐在黑暗中的百姓，看見了浩光；那些坐在死亡陰影之地的人，為他們出現(xiàn)了光明?！睆哪菚r(shí)起，耶穌開始宣講說：“你們悔改吧!因?yàn)樘靽?guó)臨近了?！薄?耶穌周游各城各村，在他們的會(huì)堂內(nèi)施教，宣講天國(guó)的福音，治好一切疾病，一切災(zāi)殃。他一見到群眾，就對(duì)他們動(dòng)了慈心，因?yàn)樗麄兝Э嗔麟x，像沒有牧人的羊。(瑪4:12-17,9:35-36)求賜世人遠(yuǎn)離罪惡而承認(rèn)天主是全能者

光明四端 耶穌顯圣容

耶穌帶著伯多祿、若望和雅各伯上山去祈禱。正當(dāng)他祈禱時(shí)，他的面容改變，他的衣服潔白發(fā)光。忽然，有兩個(gè)人，即梅瑟和厄里亞，同他談話。他們出顯在光耀中，談?wù)撘d的去世，即他在耶路撒冷必要完成的事。伯多祿和同他在一起的，都昏昏欲睡。他們一醒，就看見他的光耀和在他旁待立的兩個(gè)人。那兩人正要離開時(shí)，伯多祿對(duì)耶穌說：“老師，我們?cè)谶@里真好!讓我們搭三個(gè)帳棚：一個(gè)為你，一個(gè)為梅瑟，一個(gè)為厄里亞?！彼瓉聿恢勒f什幺了。他說這話的時(shí)候，有一片云彩遮蔽了他們。他們進(jìn)入云彩時(shí)，門徒們就害怕起來。云中有聲音說：“這是我的兒子，我所揀選的，你們要聽從他!”(路9:28-35)求賜教友在世人前勇敢宣認(rèn)自己的信仰

光明五端 耶穌建立圣體

到了時(shí)候，耶穌就入席，宗徒也同他一起。耶穌對(duì)他們說：“我渴望而又渴望，在我受難以前，同你們吃這一次逾越節(jié)晚餐。我告訴你們：非等到它在天主的國(guó)里成全了，我決不再吃它?！薄?耶穌拿起餅來，祝謝了，擘開，遞給他們說：“這是我的身體，為你們而舍棄的。你們應(yīng)行此禮，為紀(jì)念我?！蓖聿鸵院螅d同樣拿起杯來，說：“這杯是用我為你們流出的血而立的新約?！?路22:14-16,19-20)求賜恒心虔誠(chéng)參與感恩祭而妥善領(lǐng)圣體 玫瑰經(jīng)痛苦五端

痛苦一端：耶穌山園祈禱

「父?。∧闳绻敢?，請(qǐng)給我免去這杯罷！但不要隨我的意愿，惟照你的意愿成就罷！他在極度恐慌中，祈禱越發(fā)懇切；他的汗如同血珠滴在地上?！梗?2:42,44）求賜痛恨罪惡

痛苦二端：耶穌受鞭打之刑

當(dāng)他們聚集在一起時(shí)，比拉多對(duì)他們說：「你們?cè)敢馕医o你們釋放那一個(gè)？巴辣巴，或是那稱為默西亞的耶穌？」原來他知道，他們是由于嫉妒才把他解送來的。于是，比拉多給他們釋放了巴辣巴；至于耶穌，把他鞭打了以后，交給人釘在十字架上。（瑪27:17-18,26）求賜克制私欲

痛苦三端：耶穌受茨冠之辱

兵士把耶穌帶到庭院里面，即總督府內(nèi)，把全隊(duì)叫齊，給耶穌穿上紫紅袍，編了一個(gè)茨冠給他戴上，開始向他致敬說：「猶太人的君王，萬(wàn)歲！」然后用一根蘆葦敲他的頭，向他吐唾沫，屈膝朝拜他。（谷15:16-19）求賜忍受凌辱

痛苦四端：耶穌背負(fù)十字架

他們戲弄了耶穌之后，就給他脫去紫紅袍，給他穿上他自己的衣服，然后帶他出去，把他釘在十字架上。他們將耶穌帶到哥耳哥達(dá)地方，解說「髑髏」的地方。（谷15:20,22）求賜忍辱負(fù)重

痛苦五端：耶穌被釘在十字架上死

耶穌看見母親，又看見他所愛的門徒站在旁邊，就對(duì)母親說：「女人，看，你的兒子！」然后，又對(duì)那門徒說：「看，你的母親！」就從那時(shí)起，那門徒把她接到自己家里。此后，耶穌因知道一切事都完成了，為應(yīng)驗(yàn)經(jīng)上的話，遂說：『我渴?！挥幸粋€(gè)盛滿了醋的器皿放在那里，有人便將海綿浸滿了醋，綁在長(zhǎng)槍上，送到他的口邊。耶穌一嘗了那醋，便說：「完成了。」就低下頭，交付了靈魂。（若19:26-30）求賜寬恕侮辱 玫瑰經(jīng)榮福五端

榮福一端：耶穌復(fù)活

她們進(jìn)了墳?zāi)梗匆娨粋€(gè)少年人，坐在右邊，穿著白衣，就非常驚恐。那少年人向她們說：「不要驚惶！你們尋找那被釘在十字架上的納匝肋人耶穌，他已經(jīng)復(fù)活了，不在這里了；請(qǐng)看安放過他的地方！」（谷16:5-6）求賜活潑信德

榮福二端：耶穌升天

耶穌說完這些話，就在他們觀望中，被舉上升，有塊云彩接了他去，離開他們的眼界。他們向天注視著他上升的時(shí)候，忽有兩個(gè)穿白衣的人站在他們前，向他們說：「加里肋亞人！你們?yōu)槭茬壅局炷?？這位離開你們，被接到天上去的耶穌，你們看見他怎樣升了天，也要怎樣降來。」（宗1-11）求賜堅(jiān)強(qiáng)信德

榮福三端：圣神降臨

這些人同一些婦女及耶穌的母親瑪利亞并他的兄弟，都同心合意地專務(wù)祈禱。五旬節(jié)日一到，眾人都聚集一處。忽然，從天上來了一陣響聲，好象暴風(fēng)刮來，充滿了他們所在的全座房屋。有些散開好象火的舌頭，停留在他們每人頭上，眾人都充滿了圣神，照圣神賜給他們的話，說起外方話來。（宗1:14;2:1-4）求賜愛主之情

榮福四端：圣母升天

瑪利亞遂說：「我的靈魂頌揚(yáng)上主，我的心神歡躍于天主，我的救主，因?yàn)樗?/p>

顧了他婢女的卑微，今后萬(wàn)世萬(wàn)代都要稱我有福；因全能者在我身上行了大事，他的名字是圣的?！梗?:46-49）求賜善終之恩

榮福五端：天主光榮圣母

那時(shí)，天主在天上的圣殿敞開了，天主的約柜也在他的圣殿中顯出來了；緊接著便有閃電、響聲、雷霆、地震和大冰雹。那時(shí)，天上出現(xiàn)了一個(gè)大異兆：有一個(gè)女人，身披太陽(yáng)，腳踏月亮，頭戴十二顆星的榮冠。（默11:19-12:1）求賜信賴圣母的轉(zhuǎn)求

第四篇：2013玫瑰小學(xué)“扶貧濟(jì)困”活動(dòng)倡議書

玫瑰小學(xué)“扶貧濟(jì)困”活動(dòng)倡議書

親愛的同學(xué)，當(dāng)我們享受著家庭溫暖，享受著校園書香的時(shí)候，你是否知道，有些和我們一樣大的孩子因?yàn)榧揖池毢赡鄣纳碥|過早承擔(dān)起生活的壓力？你是否知道，就在我們身邊，還有許多貧困家庭學(xué)生因?yàn)楦鞣N各樣的原因，生活處于窘迫的境地，一籌莫展？

6月30日是“廣東扶貧濟(jì)困日”，今年的活動(dòng)主題是：“扶貧濟(jì)困，奉獻(xiàn)愛心”。在此，我們玫瑰小學(xué)大隊(duì)部向同學(xué)們發(fā)出愛的呼喚，呼吁全體同學(xué)加入到“扶貧濟(jì)困日”行動(dòng)之中，一起來關(guān)愛我們身邊的困難群眾。讓我們伸出熱情的雙手，給身處困境的人以力所能及的幫助，讓他們的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝！我們玫瑰小學(xué)將于7月4日大課間時(shí)段間舉行慈善捐款活動(dòng)，捐款以自愿為原則。

贈(zèng)人玫瑰，手有余香！我們相信，來自心靈深處的愛心與奉獻(xiàn)，將會(huì)讓弱者不再孤獨(dú)，讓貧者不再無(wú)助，讓他們?cè)诶Ь持幸嗄芄蚕韴F(tuán)結(jié)、慈善、和諧的文明成果。慈善，讓我們從現(xiàn)在做起！

禪城區(qū)玫瑰小學(xué)少先隊(duì)

2013年7月3日

第五篇：小學(xué)寫物作文：玫瑰

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)寫物作文：玫瑰，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)寫物作文：玫瑰1

初秋到了，我家院子花園里的玫瑰花像一位姍姍來遲的少女，漸漸舒展開柔嫩的花瓣。

玫瑰花是我最喜歡的花之一，瞧！那一朵朵的玫瑰花，紅像我們少年奮斗的熱血激情，浪漫、熱情；白如冬天下的鵝毛大雪，婉美、溫柔；淡粉色好似少女光滑的臉龐，可愛、羞澀；黃色的仿佛是燦爛溫暖的陽(yáng)光，溫馨……它們有的是花骨朵，就像一個(gè)小桃子，可愛、嬌嫩；有的含苞待放，像一位亭亭玉立的少女；有的早已怒放，就像是一位小姑娘的笑臉，臉上還泛著紅暈?zāi)兀?/p>

玫瑰花的莖有大有小，有粗有細(xì)，顏色非常鮮艷，是亮綠色的，而且上面還有許多小刺，好像是保護(hù)莖的小衛(wèi)士。你摸一下，還挺扎手的，每到這個(gè)時(shí)侯，它好像在說：“你們只要在碰一下莖，我就對(duì)你們不客氣，那時(shí)，你們的手就倒霉啦！”

它的葉子很有特點(diǎn)，有的是對(duì)生的，就像是一對(duì)雙胞胎，還像是人們張開的手臂，并且邊邊都有“齒”，顏色也非常鮮艷，是淡綠色的。它的花瓣上附了一層細(xì)細(xì)的絨毛，嫩滑滑的，像是綢緞；還帶有微微的外卷，像是華美的禮服。據(jù)說它的花蕊還有區(qū)別之分呦！它的雄花蕊是黃的，雌花蕊是紅的，而且也非常香，就像是用香水噴過似的。

有時(shí)我真想變成一朵玫瑰花，無(wú)憂無(wú)慮的做一朵可愛漂亮的玫瑰花，如果你問我想做哪種顏色的玫瑰花，我最想做一朵淡粉色的玫瑰花，因?yàn)樗幕ㄕZ(yǔ)是幸福、美麗，所以我想用它讓人們開心、幸福，你們又想做哪種顏色的花朵呢？

不關(guān)是什么花，都有它自己獨(dú)特的美，百合花的純潔、天真之美；茉莉花馥郁、害羞之美；月季的張揚(yáng)和嫵媚之美，還是牡丹的富貴、大氣之美都有它的特點(diǎn)，你們又喜歡哪種花它獨(dú)特的美呢？

小學(xué)寫物作文：玫瑰2

我們家的花盆里栽著一顆玫瑰，它長(zhǎng)得非常茂盛，它的花開得鮮艷，它的葉子綠得可愛，綠得晶瑩透亮。

花盆里的玫瑰，玫瑰花開在中間，玫瑰花的左邊，是一個(gè)豎直向上的花枝，花枝上有三個(gè)豎排的花骨朵?；ㄖΦ淖筮呌忻苊艿幕ㄈ~，這葉子有的是圓形，有的'是扁圓形。玫瑰花的右邊也是非常茂盛的葉子，這些葉子組合在一起，非常美麗。這棵玫瑰上的花一層一層地長(zhǎng)著，就像一個(gè)剛出生的小孩在東張西望。玫瑰花是紅顏色的，紅得鮮艷。它的花瓣有的大，有的小，有的是深紅，有的是淺紅，好像有的在玩，有的在睡覺。用手摸一摸花瓣，花瓣很濕潤(rùn)，還很滑，有的一摸還掉色，就把手給染成了紅色。它的花味很香，老遠(yuǎn)就可以聞到。

媽媽經(jīng)常把掉了的玫瑰花瓣撿起來，再放到一個(gè)地方曬上，等干了沏茶喝，說喝了可以去火。有時(shí)媽媽沏茶喝的時(shí)候，我也喝一口，有點(diǎn)香，又有點(diǎn)甜，是不是去火我就不知道了。

如果花瓣正要掉的時(shí)候，風(fēng)吹了過來，這花瓣也就跟著風(fēng)一起到了地上，我特別愿意看這樣的情景，仿佛自己也是一片花瓣被風(fēng)吹著，很愜意。玫瑰上的葉子都是綠油油的，有的綠得深一點(diǎn)，有的綠得淺一點(diǎn)，都放著光亮。大概陽(yáng)光照得部分多，時(shí)間長(zhǎng)，它的葉子就綠的深，陽(yáng)光照得部分少，時(shí)間短，它的葉子就綠得淺吧。

玫瑰葉子的兩邊有小齒齒，頂端是尖尖的，用手摸，還刺手。用鼻子聞一聞它的葉子有一股淡淡的香味。你站在它的旁邊閉上眼靜靜地聽，仿佛還能聽到聲音。好多葉子在一起，那顏色可真美！看著這美麗的葉子，我想，不正是這些葉子默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著，才有了花的鮮艷嗎？而有的人，卻總是向別人夸自己，一點(diǎn)都不讓人喜歡！