第一篇：小學(xué)作文：孝在于行動

孝在于行動

盡管電視劇可能是胡編亂造，但是一些人與人之間的恩情真能體現(xiàn)出來人本來的那一面：宮女玉檀是一位普通的宮女，她的主子是九阿哥，在雪山上曾救過她一命。她不惜生命的代價(jià)來報(bào)答他，最終皇上忍無可忍，用極刑嚴(yán)懲。

是啊，一個救過她的人就值得用生命來報(bào)答，那一個曾把你帶到這個世界上而又養(yǎng)育了你幾十年的人不值得你稍稍問候一句嗎?只要你的這一句話，媽媽會感到多么的欣慰呀!想必大家都聽過一個演講家說過的話：一個十幾歲的女孩和媽媽鬧別扭，離家出走。媽媽急得哭了出來，找遍了她可能去的地方。一個晚上，小女孩餓的不行了，路過一家大排檔，向主人要了一碗面吃，主人給了她，詢問了事情的經(jīng)過。吃完面，小女孩撲的一聲給他跪下了：“您是我的恩人呀!”主人一聽，非常生氣得對她說：“就憑你這一句話，我都不該給你這碗面吃，你的母親辛辛苦苦養(yǎng)了你十幾年，都抵不上我給的一碗面嗎”!主人的話，我們一定要記在心里，世界上就有這么一個人，給了你生命，給了你一個完整的家，還有一個人他為你擋風(fēng)擋雨，養(yǎng)著一家三口。

就是這么兩個人在幾十年中受盡風(fēng)雨，將你養(yǎng)大成人，自己卻落了一臉皺紋，以前壯如虎，現(xiàn)在弱如風(fēng)。無論如何，都不能忘記咱的爸媽!

第二篇：感恩在于行動

感恩在于行動

——讀《感恩在于行動》有感

在這本書中有許多的辛酸，甚至有時(shí)候當(dāng)我看到非常感人的章節(jié)，我自己都不知道我的眼淚已經(jīng)落下來了，在些書的章節(jié)里第一大章里面全部寫了關(guān)于母愛，母親的愛，同大家們給予的關(guān)懷那是不可以相提并論的，那就好象是大地哺育著我們世間萬物，大海哺育著世間生命，天空照耀這我們，我們無時(shí)無刻不在剝奪著母親的肉體呀！

感恩太陽，因?yàn)樗o予我們陽光；感恩雨水，因?yàn)樗虧櫫耸篱g萬物；感恩星星，因?yàn)樗b扮了夜空；感恩生命，因?yàn)樗S富了自然。我要付出行動，我要做出貢獻(xiàn)，同時(shí)我要弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，可以讓我們每一位中華兒女作到百善孝為先。

感恩不是一句空話，感恩在于行動，它應(yīng)貫穿在我們的生活中。

對辛勤養(yǎng)育的父母我們不應(yīng)該向以往那樣的態(tài)度去對待他們，他們也想讓自己的孩子過得更好。只是他們已不在年輕，我看到父母臉上的皺紋，花白的頭發(fā)，長滿老繭的手，我怎能問心無愧。對待父母我們不需要做那些驚天地泣鬼神的大事，他們很容易滿足，放學(xué)回家的一句問候。

感恩我們身邊為我們奉獻(xiàn)，所幫助的人，需我們可以處處得到人人幫我，我為人人的一種環(huán)境，感恩在于行動。

因?yàn)檫@個人可以使我們多多少少獲得一些行動，因?yàn)檫@本書使我成長……

第三篇：學(xué)雷鋒在于行動

學(xué)雷鋒在于行動

來自新浪博客 ：張為臻

真情正義是當(dāng)今社會道德的真諦，平凡的良心每時(shí)每刻都在滋潤著我們的心田，儲藏于民間向善的道德力量依然深厚博大。然而，道德的滑坡，底限的失守，世風(fēng)的吁求，民眾的期翼，迫切地呼喚我們對雷鋒的集體記憶和精神追求。因此，時(shí)下，堅(jiān)定信念，勇于踐行，樂于奉獻(xiàn)是學(xué)習(xí)雷鋒、學(xué)好雷鋒的題中應(yīng)有之義。

學(xué)雷鋒要堅(jiān)定信念。學(xué)習(xí)雷鋒，就是要學(xué)習(xí)他堅(jiān)定的信念。雷鋒無論做什么事情，總是懷著對黨和人民的堅(jiān)定信念，一以貫之，從不含糊。雷鋒曾經(jīng)講過：“我就是長著一個心眼，我一心向黨，向著社會主義，向著共產(chǎn)主義?！辈⑶?，他始終堅(jiān)守自己“把有限的生命投入到了無限的為人民服務(wù)之中”。他是這樣講的，也是這樣做的。就當(dāng)下而言，當(dāng)遭遇了一次次懷疑和動搖時(shí)，有的人感嘆人心不古、人情淡漠，不相信世界上再有好人；有的人顧慮重重，不敢助人行善，面對路邊呼救避而遠(yuǎn)之，遭遇街頭偷盜漠然視之，此時(shí)此刻，要堅(jiān)定信念：守望相助、急公好義的中華傳統(tǒng)美德。

學(xué)雷鋒要勇于踐行。北京大學(xué)副校長吳志攀教授指出，“‘你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是訛?zāi)?，北大法律系給你提供法律援助，要是敗訴了，北大替你賠償!’”不能不說明高校對助人為樂中華傳統(tǒng)美德的呼喚與渴望，希望年輕一代要敢于去踐行，敢于用行動去落實(shí)雷鋒精神。具體來講，一要敢于踐行銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神。雷鋒不僅是一個腳踏實(shí)地的實(shí)干家，而且是一個勇于探索的創(chuàng)造者。他在學(xué)習(xí)和工作上永不滿足、永不懈怠，體現(xiàn)了一種銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神。二要敢于踐行艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。在雷鋒精神豐富的內(nèi)涵中，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約精神是一個重要方面。

學(xué)雷鋒要持之以恒。雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，就是全心全意為人民服務(wù)。一方面，雷鋒為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)，把幫助別人當(dāng)作人生最大的快樂和幸福。這種服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神，是為人民服務(wù)人生觀的重要體現(xiàn)。生命不息，奉獻(xiàn)不止。另一方面，雷鋒無論在哪里都能自覺服從社會主義建設(shè)事業(yè)的需要，立足本職，忠于職守，勤勉敬業(yè)，精益求精，像一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡的崗位上做出不平凡的成績。可見，奉獻(xiàn)、敬業(yè)不能停留在口號上，學(xué)雷鋒要平?；?，要持之以恒，方可使雷鋒精神弘揚(yáng)下去、使雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。

誠然，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，將心比心，堅(jiān)信“授人玫瑰、手有余香”。只有認(rèn)真貫徹落實(shí)十七屆六中全會審議通過的《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》，相信新雷鋒精神，必將在神州大地處處綻放光芒！

第四篇：感恩在于行動

《感恩在于行動》主題班會活動方案

活動背景：

社會背景：感恩的缺失在當(dāng)今社會已成為一種較為普遍的現(xiàn)象，很多人已經(jīng)習(xí)慣把得到當(dāng)做理所當(dāng)然，卻不懂得感恩，甚至根本不會感恩。這與我們構(gòu)建和諧社會的目標(biāo)是背道而馳的，教會人們感恩，緊迫而重要。

學(xué)情背景：初一的學(xué)生正逐步從童年走向少年，人生觀、世界觀、價(jià)值觀開始形成，受多方面因素的影響，學(xué)生的感恩意識淡薄。且不論感恩老師、感恩社會、感恩他人??就是對父母，他們也未必心存感恩。但是，“孩子都是最善良的”，他們沒有感恩，并不是他們不愿感恩，而是需要一種正確的引導(dǎo)。我們要做的，就是引導(dǎo)學(xué)生從身邊最親近的人開始，學(xué)會感恩，再從感恩父母逐步延伸到感恩老師、學(xué)校、他人、社會、自然??

設(shè)計(jì)理念：

感恩的內(nèi)涵無比深刻，感恩的外延無限廣闊。

40分鐘要做的，應(yīng)該是竭力喚起學(xué)生的感恩之心；40分鐘能做的，是把感恩的種子播種在學(xué)生心里，而讓它生根發(fā)芽，至于開花結(jié)果，卻需要在今后的生活中，慢慢澆灌，細(xì)心照顧，因此，本次活動只選擇了感恩父母?！鞍偕菩橄取?，孝是做人之本，感恩父母是感恩之本，做好了感恩父母，才能做到更高層次的感恩。

活動目的：

1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，以實(shí)際行動來回報(bào)父母。

活動重點(diǎn)

1、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，以實(shí)際行動來回報(bào)父母。

2、引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩是一種道德規(guī)范，并在認(rèn)知基礎(chǔ)上身體力行。

活動準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備

家長的照片，家長心里話的錄音，背景音樂，多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備

了解父母的基本情況，整理故事，學(xué)唱歌曲。

活動形式：

歌曲欣賞、聽故事、詩朗誦、討論、集體宣誓

活動過程：

一、重溫一個經(jīng)典（5分鐘）

1、教師配樂講述故事——《地震中的媽媽》（鋼琴版.kiss the rain）

當(dāng)救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)以這樣的姿勢定格了：雙膝跪地，雙手堅(jiān)定地?fù)沃Ｋ纳仙硐蚯百橘胫?，模樣就像行跪拜禮，她的身體被壓得變形了，讓人不忍卒睹。但是在廢墟中，拱起了一座母愛的橋。

不知道她從哪里得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一時(shí)刻，她沒有趴下，而是用這種獨(dú)特的姿勢支撐著，直到永恒。她背負(fù)著的是千萬斤的廢墟啊，但她沒有倒下。因?yàn)槟笎鄣牧α吭谥沃?/p>

也許她還活著？救援人員沖她喊叫，用撬棍敲擊著水泥框梁。她沒有聽見，也沒有任何的反應(yīng)。隊(duì)長從磚石的縫隙中伸進(jìn)手，觸摸到的卻是冰涼的軀體。于是人們暫時(shí)放下了她，走向下一個廢墟，去救一息尚存的人。

或許是得到神靈的啟示，救援隊(duì)長忽然想到什么，他迅速地往回跑，竭盡全力地把手伸進(jìn)那女人身子彎成的蒼穹中，他探到了一個軟乎乎、暖融融的小生命！那是一個孩子！救護(hù)隊(duì)員們把斷壁殘磚搬開，從她屈曲的身體下面，抱出一個三四個月大的嬰兒。在母親的呵護(hù)下，她還酣然熟睡著，因?yàn)橛心赣H的庇護(hù)，山崩地裂，并不意味著什么。

孩子毫發(fā)未損，她一直安詳?shù)厮?，紅撲撲的小臉讓所有的人為之動容。隨行的醫(yī)生準(zhǔn)備給她做體檢時(shí)，襁褓中卻滑出一部手機(jī)，上面是一條已經(jīng)寫好的短信：

親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛你！

師：這是世界上最感人的短信，同時(shí)也是一條特殊的遺囑，一個偉大的祝福。都說是父愛如山，母愛似水。但誰敢說，這位母親的脊梁不是一座大山？同學(xué)們，你們聽完這個故事以后有怎樣的感受呢？

2、學(xué)生談聽后感受。

（請兩名學(xué)生說說聽后的感受。）

設(shè)計(jì)目的：用經(jīng)典感人的故事展示母愛的無私、偉大，達(dá)到震撼學(xué)生心靈的目的。

二、再聽一首歌曲（2分鐘）

師：《地震中的媽媽》讓我們看到了母愛的偉大，在生死抉擇的時(shí)候，母親竭盡全力把生的機(jī)會留給自己的孩子，自己卻義無反顧地走向死亡。我們平凡的生活中，雖然沒有如此驚心動魄的場面，但其實(shí)生活的每一個細(xì)節(jié)中都包含了濃濃的情意，下面我們一起欣賞一首優(yōu)美的歌曲，同時(shí)看一組照片。

多媒體播放歌曲《父親》，同時(shí)播放學(xué)生家長生活中勞作的照片。教師適時(shí)評點(diǎn)。

設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生聽著感人的歌曲，看看自己父親的照片，喚起學(xué)生對家長的思念，對往事的回憶。讓學(xué)生剛才對《地震中的媽媽》的感動由遠(yuǎn)及近，即從為母愛感動到為自己享受的父愛、母愛感動。

三、回首一段往事（10分鐘）

師：生活總是用平凡演繹偉大。下面，我們跟隨一組平凡的圖片，回憶生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)現(xiàn)偉大。

1、多媒體展示一組圖片，師生共同回憶父母教自己走路、送自己上學(xué)、陪自己看病等成長歷程。

2、自豪的講講父母的故事。設(shè)計(jì)目的：師生共同尋找生活中平凡而又值得銘記的點(diǎn)滴，抓住感動的瞬間，喚醒學(xué)生的感恩之心。

四、聆聽父母心聲（8分鐘）

師：剛才，同學(xué)們講述了父母的故事，也抒發(fā)了對父母的理解和感激?？善饺绽?，我們也許很少和父母交流，我們更多的感受都是父母的嘮叨，其實(shí)，父母也有很多想說給你聽的心里話，想聽嗎？

播放四位學(xué)生家長講給孩子的心里話。（背景音樂：Tears眼淚(鋼琴曲)）教師適時(shí)點(diǎn)評。

設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生聽聽家長平日煩人的嘮叨背后的關(guān)愛，拉近學(xué)生和家長的距離，把學(xué)生的情感推向高潮，使學(xué)生在下一環(huán)節(jié)能發(fā)自內(nèi)心的表達(dá)感動，付出行動。

五、付出你的行動（10分鐘）

1、閉上眼睛，想想父母，你想對父母說??

2、說說你感恩父母的具體行動。

3、感恩小故事。

A、《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。

可是，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受?！?/p>

B、孝順兒捐腎救母：2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。

4、教師小結(jié)感恩父母的一些具體行動。（多媒體展示）生活方面：主動做家務(wù)；勤儉節(jié)約。

學(xué)習(xí)方面：努力取得好成績，和父母分享成功的喜悅，讓他們感到驕傲。思想方面：聽從父母的正確教導(dǎo)，不頂撞父母；遇到重要事情和父母商量。

5、全班同學(xué)一起做出一個承諾。（多媒體展示）

“學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心，言行文明有感恩心，做事勤懇有責(zé)任心，做人踏實(shí)有自信心，做一個懂事的好孩子，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生?！?/p>

6、書寫感恩卡 教師下發(fā)色卡紙，讓學(xué)生制作感恩卡，在卡片上寫下三件近期能完成的感恩父母的具體事情。

設(shè)計(jì)目的：將心中的感恩外化為具體的行動，讓學(xué)生把感恩父母付諸行動，落實(shí)到生活中。

六、班主任寄語（2分鐘）

父母撫摸我們的頭，盼望我們長大，而我們長大又意味著什么？是父母逐漸衰老。

我們該做的，就是用一顆感恩的心，去觸摸那粗糙的皺紋間細(xì)膩的溫暖。

和父母一起用愛構(gòu)筑一個溫馨的家，享受幸福的生活。

七、感恩在繼續(xù)（2分鐘）

1、全班合唱歌曲《讓愛住我家》。

2、感恩在繼續(xù)：

A、利用周末的時(shí)間，親自為父母做一頓飯。

B、給遠(yuǎn)方的父母打個親情電話或發(fā)一條問候的短信。C、每天都保持最燦爛的笑容。

設(shè)計(jì)目的：將用心感恩具體到用行感恩。把學(xué)生的感動從課內(nèi)延伸到課外，從感恩父母升華到感恩社會、感恩自然、感恩生活。讓學(xué)生懂得感恩是一種道德規(guī)范，應(yīng)在認(rèn)知基礎(chǔ)上身體力行。

第五篇：學(xué)習(xí)雷鋒精神 在于行動

學(xué)習(xí)雷鋒精神 在于行動

春光明媚的3月正是萬象更新的季節(jié)，沐浴在春風(fēng)里，我們感受著萬物復(fù)蘇的勃勃生機(jī)，心中不由得產(chǎn)生了對生命至誠的熱愛，3月是我們學(xué)習(xí)雷鋒的傳統(tǒng)文明月，幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代中國人在實(shí)現(xiàn)著他們的人生價(jià)值，在平凡中超越平凡，在偉大中創(chuàng)造感動。

通過學(xué)習(xí)雷鋒感人事跡，讓我認(rèn)識了雷鋒精神的神圣性、大同性和領(lǐng)導(dǎo)性。雷鋒被稱為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，是因?yàn)樗兄呱械睦硐?、信念、道德和情操。作為一名新時(shí)代的大學(xué)生，我認(rèn)為學(xué)雷鋒紀(jì)念日的重點(diǎn)，不在于能否記住這一天，重要的是，能不能把雷鋒的全心全意為人民服務(wù)的精神和我們的日常的實(shí)際工作相結(jié)合，把雷鋒的精神更好的繼承和發(fā)揚(yáng)下去。應(yīng)該在日常的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，以雷鋒為榜樣，使其成為我們學(xué)習(xí)和生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。

通過學(xué)習(xí)雷鋒事跡，我總結(jié)了雷鋒精神是全心全意的團(tuán)結(jié)一致的一心為公的具有正義的釘子精神。

（1）雷鋒的全心全意是他堅(jiān)守崗位，為人民服務(wù)，樂于助人，是一個真正的黨員。哪里需要幫助哪里就有他。我們學(xué)院在學(xué)雷鋒活動中更是弘揚(yáng)了這種精神。那感動的一幕幕不時(shí)在我的腦海中閃現(xiàn)??義工聯(lián)的同學(xué)們爭先恐后地去敬老院看望老人，IT協(xié)會的成員們不辭勞苦地為同學(xué)們義修電腦，學(xué)院的同學(xué)們愛心獻(xiàn)血?這一切的一切，我都能感受到雷鋒精神像春風(fēng)一樣，拂過同學(xué)們的臉，播下樂于助人的種子，無私奉獻(xiàn)的雷鋒精神正在校園中閃現(xiàn)著耀眼的光芒。

（2）雷鋒的團(tuán)結(jié)精神表現(xiàn)在雷鋒是一個團(tuán)結(jié)集體，服從集體的人。我們在集體中生活、學(xué)習(xí)更要學(xué)習(xí)他這一點(diǎn)。要敢于為集體出力奉獻(xiàn)，培養(yǎng)自己的責(zé)任感，我們學(xué)院在班級建設(shè)和社團(tuán)活動中都涌現(xiàn)了一大批敢于為集體奉獻(xiàn)的優(yōu)秀大學(xué)生。

（3）正義、勇敢、奉獻(xiàn)、節(jié)約，是雷鋒優(yōu)秀的多方面體現(xiàn)，我們要學(xué)習(xí)他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動中的精神。我會盡我最大的努力，在以后的一點(diǎn)一滴的生活中練造勤儉節(jié)約，樂善好施，無私奉獻(xiàn)的好品德。

（4）做任何事情都要認(rèn)真求實(shí)，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進(jìn)去才能看到實(shí)質(zhì)，才能有所收獲。雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得我們干好每一件事。尤其是學(xué)習(xí)，更要有探索精神。現(xiàn)在的我，會認(rèn)真學(xué)習(xí)這種精神，相信在老師的幫助下，我會扎實(shí)學(xué)好專業(yè)的技能。

還有現(xiàn)實(shí)中那些讓我們感動的美麗人物，守護(hù)開國將軍夢想，全心全意為人民服務(wù)的革命老人—龔全珍；退休后20年堅(jiān)持每天出診的仁醫(yī)—胡佩蘭，他們都是社會中平凡的一員，但他們不平凡的壯舉卻深深感動了我們，感動中更讓我明白了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”不應(yīng)該是“模仿學(xué)習(xí)雷鋒幾天”而是需要我們長期身體力行的學(xué)習(xí)雷鋒。作為新時(shí)代大學(xué)生的我們更應(yīng)該領(lǐng)悟其中的真諦，認(rèn)真嚴(yán)格要求自己。

同學(xué)們，讓我們也像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一番不平凡的事吧！去努力建設(shè)我們和諧的校園，從小事做起，從自己做起！我堅(jiān)信雷鋒精神一定會在我們一代又一代的傳承中發(fā)揚(yáng)光大，放射出更加燦爛的光芒！