第一篇：徐寨中學(xué)家庭貧困生資助材料

不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)------單縣徐寨中學(xué)貧困生救助的追求

為了弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，以實(shí)際行動(dòng)踐行“三個(gè)代表”的重要思想，貫徹落實(shí)我?！白哌M(jìn)學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生、幫助學(xué)生、成功學(xué)生”的育人理念，激勵(lì)貧困家庭學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)校設(shè)立了“貧困救助金”，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供愛(ài)心助學(xué)，“不讓一個(gè)學(xué)生應(yīng)貧困而失學(xué)”這是我校每一個(gè)教師信守的貧困生救助原則。特別是在當(dāng)前學(xué)生家長(zhǎng)外出打工、父母離異情況比較多的情況下，全體領(lǐng)導(dǎo)教師更加深了對(duì)此項(xiàng)工作的理解和認(rèn)識(shí)，精心研究并制定了詳細(xì)的計(jì)劃，使此項(xiàng)工作真正得到了扎實(shí)有效的開(kāi)展，也受到了社會(huì)特別是被資助學(xué)生家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù)?，F(xiàn)將我校的做法匯報(bào)如下：

一、師生齊動(dòng)員廣泛宣傳、積極發(fā)動(dòng)，讓人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)

對(duì)于此項(xiàng)活動(dòng)的貫徹落實(shí)學(xué)校專門(mén)召開(kāi)了全體教師會(huì)、校會(huì)、班主任會(huì)，班主任認(rèn)真組織舉辦了主題班會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)文件廣泛宣傳、積極發(fā)動(dòng)，要求發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從“少點(diǎn)吃喝穿省下零花錢”入手實(shí)施愛(ài)心捐助、挽留貧困學(xué)生。

二、黨支部率先行動(dòng)，組織開(kāi)展幫扶貧困生、留守學(xué)生和紀(jì)律待優(yōu)生活動(dòng)。

黨支部一馬當(dāng)先、率先行動(dòng)，組織召開(kāi)黨員會(huì)議，以先鋒模范和帶頭作用要求大家用真誠(chéng)的愛(ài)心和實(shí)際行動(dòng)去實(shí)踐自己的入黨誓詞，并且規(guī)定以學(xué)校為單位黨支書(shū)牽頭確立幫扶對(duì)象，要求每一個(gè)黨員要走進(jìn)學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生、幫助學(xué)生、成功學(xué)生，配合政教處進(jìn)行的“德育導(dǎo)師制”，全面推進(jìn)各項(xiàng)幫扶工作。

三、貫徹上級(jí)關(guān)于對(duì)貧困生幫扶政策精神，制定貧困生捐助長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃

1.上級(jí)各級(jí)資助機(jī)構(gòu)給予的各項(xiàng)資助，我們都嚴(yán)格按照原則要求予以資助，把黨、政府的溫暖及時(shí)送達(dá)，把其它社會(huì)團(tuán)體的真情及時(shí)傳遞，使貧困生享受到黨和政府的厚愛(ài)、感受到社會(huì)的溫暖和真情。我校初

二、2班學(xué)生程相美同學(xué)，童年時(shí)喪失了母親，父親又殘疾，但正是由上級(jí)各級(jí)資助機(jī)構(gòu)給予的各項(xiàng)資助，使程相美同學(xué)和其它同學(xué)一樣在學(xué)校里健康成長(zhǎng)！

2.領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施“一幫一”特困生救助工程。根據(jù)我校實(shí)際情況，學(xué)校實(shí)施了“一幫一”救助活動(dòng)。在充分了解學(xué)生家庭情況的前提下確保每位領(lǐng)導(dǎo)幫扶一名特困生。此項(xiàng)工作以初中一個(gè)學(xué)段為周期，中途不間斷并力爭(zhēng)使幫扶對(duì)象品學(xué)兼優(yōu)成為對(duì)社會(huì)的有用之才。

3、積極開(kāi)展各種救助活動(dòng)，最大程度的困難老師和學(xué)生予以幫助。我校老師張凌峰家不幸起了大火，老師們紛紛解囊，一個(gè)小時(shí)內(nèi)捐助了現(xiàn)金12000元、物品幾十件，使張老師家倍感溫暖；我校初

一、2班穆美艷同學(xué)，父親染病多年，家庭極為困難，學(xué)校了解情況后，及時(shí)的給予救助，使穆美艷同學(xué)能安心的在校學(xué)習(xí)。

4、建立貧困生檔案。學(xué)校計(jì)劃將每學(xué)期確定的貧困生情況登記表和捐款情況表及時(shí)收存。建立完整規(guī)范的貧困生檔案一是確保三年之內(nèi)被幫扶學(xué)生的經(jīng)濟(jì)支持，二是對(duì)每年一度的新生通過(guò)調(diào)查摸底重新確定入檔，使整個(gè)貧困生管理工作落筆有蹤、起始有序。，5、我們引導(dǎo)受助學(xué)生牢記黨恩，學(xué)會(huì)感恩，并把感恩的心轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的動(dòng)力，是資助工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是我們?cè)谫Y助工作中不可忽略的一項(xiàng)重要工作。學(xué)校要求各處室、教師，特別是班主任有意識(shí)有計(jì)劃地開(kāi)展資助學(xué)生的談心、自強(qiáng)自立、感恩奉獻(xiàn)等教育活動(dòng)，讓學(xué)生明白愛(ài)和感恩不僅要存在心里，而且要說(shuō)出來(lái)，更重要地是落實(shí)在行動(dòng)上，自尊自強(qiáng)自立，健康成長(zhǎng)，才是最好地感黨恩，在懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩、有能力感恩中不斷成

長(zhǎng)。

總之，學(xué)校貧困生資助工作得到了很好的落實(shí)，達(dá)到了預(yù)期效果。同時(shí)，由于我校貧困人口尚多，需要救助的貧困學(xué)生也較多，給資助工作的開(kāi)展帶來(lái)一定困難，今后我們會(huì)不斷改進(jìn)工作方法，以更加求真求實(shí)的工作態(tài)度把貧困生資助工作做細(xì)做實(shí)做好。

單縣徐寨中學(xué)

2013-3-5

第二篇：家庭貧困生資助工作認(rèn)定辦法

家庭貧困生資助工作認(rèn)定辦法

第一章 總 則

第一條 為切實(shí)做好寶城街道幼兒園家庭貧困生資助認(rèn)定工作，公平、公正、合理地分配資助資源，保證省、市制定的學(xué)前教育階段資助政策和措施真正落實(shí)到家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童身上，建立制度化、規(guī)范化的家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童資助工作體系，特制定本辦法。

第二條 本辦法適用于在我園就讀的3-6歲的家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童。

第三條 學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童認(rèn)定工作堅(jiān)持實(shí)事求是，確定合理標(biāo)準(zhǔn)，由兒童家長(zhǎng)提出申請(qǐng)，實(shí)行民主評(píng)議和幼兒園評(píng)定相結(jié)合的原則。

第二章 認(rèn)定條件

第四條 申請(qǐng)認(rèn)定學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童必須具備的基本條件。

（一）經(jīng)區(qū)縣及以上教育行政部門(mén)審批設(shè)立的普惠性幼兒園在園學(xué)習(xí)的3-6歲兒童。

（二）學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童是指家庭所籌集到的資金難以支付在園學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和生活基本費(fèi)用的兒童。

第五條 全市學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童認(rèn)定檔次按困難程度設(shè)置為“1、2、3”三個(gè)檔次（其中3檔為最困難）。對(duì)孤兒、殘疾兒童、低保家庭兒童可直接認(rèn)定為家庭經(jīng)濟(jì)困難特別困難兒童。

第六條 幼兒家長(zhǎng)或幼兒園能夠證明有下列行為之一者，不能認(rèn)定為學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童。

（一）學(xué)前教育兒童家庭租住高檔社區(qū)或擁用高檔交通工具。

（二）隱瞞家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)際情況者。

第三章 認(rèn)定機(jī)構(gòu)與職能

第七條 市學(xué)生資助管理中心負(fù)責(zé)全市學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童認(rèn)定的管理工作?？h學(xué)生資助管理中心負(fù)責(zé)學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童的具體實(shí)施工作。幼兒園負(fù)責(zé)學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童認(rèn)定的具體認(rèn)定工作。

第八條 幼兒園成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以幼兒園老師為成員的家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定小組，負(fù)責(zé)認(rèn)定的具體組織和審核工作。

第九條 以各班為單位，成立以班主任為組長(zhǎng)，以家長(zhǎng)代表為成員的班級(jí)評(píng)議小組，負(fù)責(zé)認(rèn)定的民主評(píng)議工作。評(píng)議小組成員中，家長(zhǎng)代表人數(shù)根據(jù)班級(jí)人數(shù)合理配置，應(yīng)具有廣泛的代表性。班級(jí)評(píng)議小組成立后，其成員名單應(yīng)在本班范圍內(nèi)公示。

第四章 認(rèn)定程序

第十條 學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童認(rèn)定工作每學(xué)年進(jìn)行一次。幼兒園應(yīng)制定嚴(yán)格的認(rèn)定工作程序，學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童認(rèn)定小組、民主評(píng)議小組，按照各自的職能分工，認(rèn)真、負(fù)責(zé)地共同完成認(rèn)定工作。

第十一條 幼兒園應(yīng)全面、認(rèn)真部署每學(xué)年的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。幼兒園在新生報(bào)名時(shí)，同時(shí)發(fā)放《昌樂(lè)縣學(xué)前教育階段兒童家庭情況調(diào)查表》；幼兒園在每學(xué)年結(jié)束之前，向在園幼兒發(fā)放《昌樂(lè)縣學(xué)前教育階段兒童家庭情況調(diào)查表》。

第十二條 需要申請(qǐng)認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難的新生及在園幼兒要如實(shí)填寫(xiě)《昌樂(lè)縣學(xué)前教育階段兒童家庭情況調(diào)查表》，并持該表到家庭所在的居委會(huì)(村委會(huì))加蓋公章，以證明其家庭經(jīng)濟(jì)狀況。

第十三條 班級(jí)認(rèn)定評(píng)議小組根據(jù)幼兒家長(zhǎng)提交的《學(xué)前兒童家庭情況調(diào)查表》和《學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童認(rèn)定申請(qǐng)表》，按照本辦法并結(jié)合幼兒實(shí)際情況，以及影響其家庭經(jīng)濟(jì)狀況的有關(guān)情況，認(rèn)真進(jìn)行評(píng)議，確定本班各檔次的家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童資格，報(bào)幼兒園認(rèn)定工作組進(jìn)行審核。

第十四條 幼兒園要組織本園的班主任及任課教師對(duì)民主評(píng)議小組評(píng)議的學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童進(jìn)行入戶調(diào)查工作。認(rèn)定小組要根據(jù)入戶調(diào)查材料認(rèn)真審核評(píng)議結(jié)果，根據(jù)本園實(shí)際情況平衡后，適當(dāng)調(diào)整認(rèn)定結(jié)果。

第十五條 幼兒園認(rèn)定工作組審核通過(guò)后，要將學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童名單，以在全園范圍內(nèi)公示不少于5個(gè)工作日。如老師、群眾及其它有異議，可通過(guò)有效方式向認(rèn)定小組提出質(zhì)疑。認(rèn)定小組應(yīng)在接到異議材料的3個(gè)工作日內(nèi)予以答復(fù)。如對(duì)認(rèn)定工作組的答復(fù)仍有異議，可通過(guò)有效方式向區(qū)縣資助中心提請(qǐng)復(fù)議。縣資助中心應(yīng)該在復(fù)議提請(qǐng)的3個(gè)工作日內(nèi)予以答復(fù)。如情況屬實(shí)，應(yīng)協(xié)調(diào)幼兒園進(jìn)行調(diào)整。

第十六條 幼兒園負(fù)責(zé)將認(rèn)定小組審核通過(guò)的《昌樂(lè)縣家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請(qǐng)表》和《昌樂(lè)縣學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童調(diào)查表》存檔，建立學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童信息檔案，并向上一級(jí)教育主管部門(mén)報(bào)送被確認(rèn)的《昌樂(lè)縣學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童信息匯總表》及家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作報(bào)告。

第五章 監(jiān)督與管理

第十七條 學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童是涉及幼兒切身利益的一項(xiàng)常規(guī)性工作，幼兒園家庭貧困生資助工作辦公室要認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)持原則，嚴(yán)格工作程序，杜絕弄虛作假。加強(qiáng)對(duì)各幼兒園家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童認(rèn)定工作的監(jiān)督與指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即糾正。

第十八條 幼兒園要接受對(duì)認(rèn)定工作的投訴，并認(rèn)真核實(shí)情況，及時(shí)回復(fù)處理意見(jiàn)。

第六章 附則

第二十一條 本辦法由寶城街道幼兒園認(rèn)定小組負(fù)責(zé)解釋。

第二十二條 本辦法自公布之日起實(shí)施。

寶城街道幼兒園

2012年6月

第三篇：中共徐寨中學(xué)支部

中共徐寨中學(xué)支部

關(guān)于以“忠誠(chéng)、責(zé)任、干凈，爭(zhēng)做好教師”為主題深化“假如我是學(xué)生、家長(zhǎng)”大討論推進(jìn)“三抓一促”活動(dòng)的實(shí)施方案

自2014年6月以來(lái)，徐寨中學(xué)按照鎮(zhèn)委要求，在全校開(kāi)展以“踐行宗旨，爭(zhēng)做好教師”為主題的“假如我是學(xué)生、家長(zhǎng)”大討論活動(dòng)，結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步抓對(duì)接、抓融合、抓深化，引導(dǎo)全體教師換位思考、換位體驗(yàn)，自覺(jué)改造主觀世界，掌握科學(xué)的方法論，進(jìn)一步增進(jìn)了師生感情，強(qiáng)化了學(xué)生觀點(diǎn)，堅(jiān)持了教育路線，使“為生、務(wù)實(shí)、清廉”成為價(jià)值追求、工作準(zhǔn)則和績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)。為貫徹落實(shí)好中央、省、市、鎮(zhèn)委的戰(zhàn)略部署，鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，根據(jù)鎮(zhèn)委部署安排，校黨支部決定以“忠誠(chéng)、責(zé)任、干凈，爭(zhēng)做好教師”為主題，深化“假如我是學(xué)生、家長(zhǎng)”大討論，推進(jìn)“三抓一促”活動(dòng)?，F(xiàn)提出如下實(shí)施方案：

一、準(zhǔn)確把握“忠誠(chéng)、責(zé)任、干凈，爭(zhēng)做好教師”為主題大討論、推進(jìn)“三抓一促”活動(dòng)的深刻內(nèi)涵

以黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神和總書(shū)記系列重要講話精神為指導(dǎo)，按照中央“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育和省委“雙嚴(yán)”專項(xiàng)教育的安排部署，全面貫徹落實(shí)市委十二屆十次全會(huì)精神，以“忠誠(chéng)、責(zé)任、干凈，爭(zhēng)做好教師”為主題，深化“假如我是學(xué)生、家長(zhǎng)”大討論，切實(shí)推進(jìn)“抓學(xué)習(xí)、抓作風(fēng)、抓黨建，促教育發(fā)展”活動(dòng)，從嚴(yán)治校，狠剎“四風(fēng)”，教育引導(dǎo)全體教師適應(yīng)新常態(tài)、激發(fā)新?tīng)顟B(tài)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提升能力，自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求和好教師“標(biāo)準(zhǔn)”，做到“心中有黨、心中有生、心中有責(zé)、心中有戒”，爭(zhēng)當(dāng)解放思想的表率、促進(jìn)發(fā)展的表率、開(kāi)拓創(chuàng)新的表率、服務(wù)學(xué)生的表率、廉潔奉公的表率、高尚道德的表率，為徐寨中學(xué)科學(xué)發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、跨越發(fā)展提供強(qiáng)大動(dòng)力和堅(jiān)強(qiáng)保障。

忠誠(chéng)，是一種品格，就是要以總書(shū)記系列重要講話精神統(tǒng)攬工作全局，堅(jiān)定理想信念，嚴(yán)明政治紀(jì)律，嚴(yán)守政治規(guī)矩，自覺(jué)做到忠于黨，忠于人民，忠于國(guó)家，忠于法律。

責(zé)任，是一種追求，就是要牢記使命、勇于擔(dān)當(dāng)，恪盡職守、樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)做到立黨為公、勤于干事，求真務(wù)實(shí)、愛(ài)崗敬業(yè)，全心全意為人民服務(wù)。干凈，是一種境界，就是要切實(shí)維護(hù)國(guó)家法律和政策尊嚴(yán)，嚴(yán)于律已、潔身端行，自覺(jué)遵守中央八項(xiàng)規(guī)定和省委六條意見(jiàn)，守住底線、筑牢防線，清白做人、干凈做事、清廉為教。

二、明確深化“假如我是學(xué)生、家長(zhǎng)”大討論、推進(jìn)“三抓一促”活動(dòng)的目標(biāo)要求

（一）堅(jiān)守理想有新境界。校支部牢牢把握從嚴(yán)治黨主線，從嚴(yán)落實(shí)管黨治黨責(zé)任，從嚴(yán)規(guī)范黨內(nèi)政治生活，從嚴(yán)管理監(jiān)督全體教師，督促全體教師補(bǔ)足精神之“鈣”、堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)持黨性原則，自覺(jué)增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，嚴(yán)明政治紀(jì)律、嚴(yán)守政治規(guī)矩，進(jìn)一步營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)、風(fēng)清氣正的政治生態(tài)和從教環(huán)境。

（二）服務(wù)學(xué)生有新舉措。設(shè)身處地站在學(xué)生立場(chǎng)上思考問(wèn)題、分析問(wèn)題，帶著深厚感情為學(xué)生解決問(wèn)題，工作成效讓學(xué)生評(píng)判。把改善環(huán)境、服務(wù)學(xué)生放在首要位置，多為學(xué)生、家長(zhǎng)辦實(shí)事、辦好事、解難題。把優(yōu)化學(xué)校發(fā)展環(huán)境、服務(wù)當(dāng)?shù)厝罕姅[重要位置，為辦學(xué)營(yíng)造便利條件和優(yōu)質(zhì)人文環(huán)境。

（三）改進(jìn)作風(fēng)有新變化。鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，持續(xù)深入推進(jìn)整改落實(shí)工作，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、發(fā)展導(dǎo)向、質(zhì)量導(dǎo)向，著力解決少數(shù)黨員教師思想不純、狀態(tài)不佳，能力不足、干事不實(shí)，執(zhí)行不力、為官不為，庸懶散軟、行為不廉等突出問(wèn)題，讓學(xué)生從教師作風(fēng)改進(jìn)中體驗(yàn)更多的獲得感。

（四）教師形象有新提升。突出正面教育和正向激勵(lì)，認(rèn)真培養(yǎng)、總結(jié)、宣傳一批活躍在學(xué)生身邊的“好教師、好黨員、好干部”，激發(fā)昂揚(yáng)向上的精神力量，引導(dǎo)全體教師爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、實(shí)干型、效能型”兼而有之的教師，在轉(zhuǎn)型中盡責(zé)、在先行中擔(dān)當(dāng)，積聚改革發(fā)展的正能量。

（五）競(jìng)進(jìn)提質(zhì)有新成效。著眼于落實(shí)好從嚴(yán)治黨的新常態(tài)和“競(jìng)進(jìn)提質(zhì)、又好又快”發(fā)展的基本要求，堅(jiān)持把提高全校教學(xué)質(zhì)量作為開(kāi)展活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，引導(dǎo)全體教師，解放思想、改革創(chuàng)新，凝心聚力、群策群力，嚴(yán)格自律，在教學(xué)改革謀求新作為、創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。

三、創(chuàng)新“假如我是學(xué)生、家長(zhǎng)”大討論、推進(jìn)“三抓一促”活動(dòng)的推進(jìn)措施

（一）抓學(xué)習(xí)，深化討論，提高認(rèn)識(shí)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育。繼續(xù)辦好校內(nèi)學(xué)習(xí)班，實(shí)施教師能力素質(zhì)提升工程，克服“本領(lǐng)恐慌”和能力不足，增強(qiáng)思想政治素質(zhì)，提高工作執(zhí)行能力。堅(jiān)持以上率下、以上帶下、以上促下，充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，采取集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、定期研討、個(gè)人自學(xué)等多種形式抓實(shí)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)全體教師日學(xué)1小時(shí)、月讀1本書(shū)。突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，組織教師深入學(xué)習(xí)黨的十八屆三中、四中全會(huì)和總書(shū)記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)中央紀(jì)委五次全會(huì)、市委十屆五次全會(huì)、市委十二屆十次全會(huì)精神，學(xué)習(xí)憲法法律、黨內(nèi)法規(guī)制度，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能。認(rèn)真落實(shí)基層黨組織“三會(huì)一課”制度，每季度至少上一次黨課，加強(qiáng)黨性教育。確保學(xué)習(xí)教育全覆蓋。分層分類抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，推進(jìn)黨的最新理論“進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦”，使全體教師思想認(rèn)識(shí)有新提高、工作實(shí)踐有新自覺(jué)。

2、結(jié)合實(shí)際討論。要緊扣“忠誠(chéng)、責(zé)任、干凈，爭(zhēng)做好教師”主題，圍繞建設(shè)建設(shè)教育行業(yè)標(biāo)兵為奮斗目標(biāo)，結(jié)合教育特點(diǎn)、部門(mén)職能、崗位特征，組織教師廣泛開(kāi)展主題演講、交流研討等活動(dòng)，由“怎么想、怎么看”向“怎么辦、干得好”延伸，在深入討論中提高認(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在不斷交流中推進(jìn)整改、促進(jìn)落實(shí)。

3、強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉。把換位思考、換位體驗(yàn)的落腳點(diǎn)放在“忠誠(chéng)、責(zé)任、干凈，爭(zhēng)做好干部”的主題上，組織黨員干部深入“三萬(wàn)”活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)、扶貧開(kāi)發(fā)聯(lián)系點(diǎn)、基層單位、服務(wù)對(duì)象，開(kāi)展大走訪、大調(diào)研活動(dòng)，問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)效于民，找到最大公約數(shù)、增進(jìn)最大共識(shí)度、形成最大凝聚力，真正做到以民之所望為施政所向。

（二）抓作風(fēng)，樹(shù)立標(biāo)桿，對(duì)照整改

1、注重典型引路。要與社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與精神文明創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，按照行業(yè)有標(biāo)兵、單位有先進(jìn)、窗口有示范的要求，加大典型培植、宣傳力度。在全校評(píng)選表彰“好教師、好黨員、好干部”，樹(shù)立標(biāo)桿，弘揚(yáng)正氣。要強(qiáng)化警示教育，正黨風(fēng)、清教風(fēng)、樹(shù)新風(fēng)。

2、加強(qiáng)對(duì)標(biāo)整改。組織全校教師圍繞“忠誠(chéng)、責(zé)任、干凈、爭(zhēng)做好教師”的主題，對(duì)照先進(jìn)典型這面鏡子深刻反省，認(rèn)真查擺自身存在的突出問(wèn)題，列出“問(wèn)題清單”，公開(kāi)晾曬，開(kāi)門(mén)整改，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，做到問(wèn)題不改到位不放過(guò)、群眾不滿意不放過(guò)。

3、營(yíng)造“比學(xué)趕超”氛圍。舉辦先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，讓有德者有名、有績(jī)者有功、有能者有位，用身邊人教育身邊人，用模范事跡鼓舞身邊人，用先進(jìn)典型帶動(dòng)身邊人，引導(dǎo)廣大黨員干部從善如流、見(jiàn)賢思齊，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。

（三）抓黨建，建章立制，善做善成

1、健全完善黨建責(zé)任體系。認(rèn)真落實(shí)“抓黨建是最大政績(jī)”要求，全面提升學(xué)校黨建工作水平。建立工作承諾，明確“責(zé)任清單”，強(qiáng)責(zé)任；校黨支部堅(jiān)強(qiáng)有力、作用明顯，班子強(qiáng)、功能強(qiáng)、實(shí)力強(qiáng)；發(fā)展持續(xù)健康、充滿活力，；科學(xué)制定和有效執(zhí)行各項(xiàng)基本制度，推進(jìn)依法治校，強(qiáng)規(guī)范，爭(zhēng)創(chuàng)黨建示范校區(qū)。

2、創(chuàng)新思路推進(jìn)制度建設(shè)。認(rèn)真總結(jié)實(shí)踐創(chuàng)造，通過(guò)歸納提煉、理性升華，把好經(jīng)驗(yàn)好做法以制度形式固定下來(lái)，不斷提高各項(xiàng)工作科學(xué)化水平。及時(shí)清理廢止時(shí)過(guò)境遷、影響發(fā)展的陳規(guī)舊制，注重把握教學(xué)規(guī)律性，形成好用高效的規(guī)章制度，堵塞工作中易出現(xiàn)的漏洞，注重在法不責(zé)眾的領(lǐng)域、易發(fā)多發(fā)的領(lǐng)域、“燈下黑”的領(lǐng)域建立實(shí)用管理的制度。

3、強(qiáng)化落實(shí)健全工作機(jī)制。強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任管理，細(xì)化量化任務(wù)指標(biāo)，做到目標(biāo)明確、責(zé)任到人、崗責(zé)一致。健全完善電子日志記實(shí)管理辦法，分層次、分類別、分階段建立教師考核臺(tái)賬，將教師業(yè)績(jī)考核落實(shí)到平時(shí)。加大督辦落實(shí)和責(zé)任追究力度，強(qiáng)化全體教師的效能意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高各項(xiàng)工作制度化、規(guī)范化、法治化水平。

4、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)確保工作實(shí)效。把當(dāng)?shù)厝罕娛欠竦玫綄?shí)惠、是否滿意作為開(kāi)展活動(dòng)的最高評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“單位亮職能、教師亮身份 ”，健全黨務(wù)公開(kāi)、政務(wù)公開(kāi)和各領(lǐng)域辦事公開(kāi)制度，推動(dòng)為民服務(wù)提質(zhì)增效。

四、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)深化“假如我是學(xué)生、家長(zhǎng)”大討論、推進(jìn)“三抓一促”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。必須樹(shù)立正確政績(jī)觀，把抓好黨建作為最大政績(jī)，做到真管真嚴(yán)、敢管敢嚴(yán)、長(zhǎng)管長(zhǎng)嚴(yán)。校支部書(shū)記要認(rèn)真履行職責(zé)，堅(jiān)持抓班子帶隊(duì)伍，加強(qiáng)思想政治建設(shè)，對(duì)不良作風(fēng)敢于出手，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。要進(jìn)一步充實(shí)深化“假如我是學(xué)生、家長(zhǎng)”大討論推進(jìn)“三抓一促”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，實(shí)行深化大討論活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)、群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)問(wèn)題整改“三位一體”組織架構(gòu)，落實(shí)嚴(yán)督力導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。

（二）精心組織實(shí)施。要針對(duì)不同學(xué)科、不同年級(jí)、不同年齡段教師特點(diǎn)，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。要加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃和組織推進(jìn)。要加強(qiáng)活動(dòng)督辦，督促各年級(jí)組全面深入扎實(shí)地開(kāi)展活動(dòng)。支部成員要加強(qiáng)明查暗訪，深化治庸問(wèn)責(zé)，查處典型案例，開(kāi)展警示教育。校政教處和團(tuán)委要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，校園內(nèi)開(kāi)設(shè)活動(dòng)專欄，宣傳活動(dòng)動(dòng)態(tài)，營(yíng)造濃厚氛圍?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組工作專班要各司其職，要加強(qiáng)對(duì)開(kāi)展活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)督辦，確?；顒?dòng)全覆蓋、無(wú)盲區(qū)。

（三）強(qiáng)化督辦考核。學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)督查辦公室要加大督辦力度，確?！凹偃缥沂菍W(xué)生、家長(zhǎng)”大討論推進(jìn)“三抓一促”活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展。要把活動(dòng)社會(huì)評(píng)議的結(jié)果納入教師個(gè)人考核，與干部任免、評(píng)先表模、職稱晉級(jí)掛鉤，促進(jìn)全體教師把“忠誠(chéng)、責(zé)任、干凈”落到實(shí)處。

（四）強(qiáng)化責(zé)任追究。采取學(xué)生直接測(cè)評(píng)、組織開(kāi)展社會(huì)評(píng)議、委托第三方調(diào)查評(píng)價(jià)等方式，對(duì)我?；顒?dòng)情況進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)。校支部、校委會(huì)綜合各方面情況，對(duì)校全體教師“政治表現(xiàn)、履職盡責(zé)、廉潔自律”情況進(jìn)行綜合分析、分類排隊(duì)，列出問(wèn)題清單。對(duì)思想不純、狀態(tài)不佳、能力不足、干事不實(shí)，執(zhí)行不力、為官不為，庸懶散軟、行為不廉等現(xiàn)象，要嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)、以儆效尤。通過(guò)深化大討論促進(jìn)“三抓一促”活動(dòng)，激濁揚(yáng)清、袪邪扶正，激勵(lì)全校教師珍惜崗位、干事創(chuàng)業(yè)，爭(zhēng)做黨和人民滿意的好教師，加快推進(jìn)徐寨中學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展、跨越引領(lǐng)，謀求新作為、創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。

徐寨中學(xué)黨支部 2015年3月13日

第四篇：邊陽(yáng)中學(xué)關(guān)于貧困生資助工作

邊陽(yáng)中學(xué)關(guān)于貧困生資助工作

實(shí) 施 方 案

各處（科、室），各年級(jí)組：

為了進(jìn)一步解決我校貧困生的經(jīng)濟(jì)困難，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)，成為國(guó)家的有用之才，根據(jù)《貴州省財(cái)政廳、貴州省教育廳文件，黔財(cái)教【2010】190號(hào)》印發(fā)《貴州省普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作實(shí)施方案》的通知。結(jié)合我校實(shí)際，特制定2010年我校貧困生資助工作實(shí)施方案：

一、資助條件

具有羅甸縣轄區(qū)戶籍的我校學(xué)生（不含擇校生和復(fù)習(xí)生）具備下列條件之一的可列為資助對(duì)象：

1、城鎮(zhèn)學(xué)生有當(dāng)年民政部門(mén)發(fā)放的城鎮(zhèn)居民最低生活保障金領(lǐng)取證；思想品德好，學(xué)習(xí)成績(jī)好，有進(jìn)取心。

2、農(nóng)村學(xué)生家庭有扶貧部門(mén)認(rèn)定的特困戶救助證（家庭人均年收入在700元以下）；思想品德好，學(xué)習(xí)成績(jī)好，有進(jìn)取心。

3、因天災(zāi)人禍造成特大經(jīng)濟(jì)損失家庭的學(xué)生（街道辦事處或村民委員會(huì)出具證明，并經(jīng)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和縣（區(qū)）民政部門(mén)認(rèn)可）；思想品德好，學(xué)習(xí)成績(jī)好，有進(jìn)取心。

4、父母患重大疾病喪失勞動(dòng)能力的學(xué)生（街道辦事處或村民委員會(huì)出具證明，附縣以上醫(yī)院的診斷結(jié)論，并經(jīng)鄉(xiāng)和縣（區(qū)）民政部門(mén)認(rèn)可）思想品德好，學(xué)習(xí)成績(jī)好，有進(jìn)取心。

5、父母離異或喪父、喪母等原因造成經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生（街道辦事處或村民委員會(huì)出具證明，并經(jīng)鄉(xiāng)和縣（區(qū)）民政部門(mén)認(rèn)可）；思想品德好，學(xué)習(xí)成績(jī)好，有進(jìn)取心。

6、其他特殊原因造成經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生（街道辦事處或村民委員會(huì)出具證明，并經(jīng)鄉(xiāng)和縣（區(qū)）民政部門(mén)認(rèn)可）；思想品德好，學(xué)習(xí)成績(jī)好，有進(jìn)取心。

二、資助標(biāo)準(zhǔn)

每生每年1500元，分上學(xué)期和下學(xué)期兩次支付，每次750元。

三、資金來(lái)源

資金由縣財(cái)政解決。

四、工作程序

1、宣傳貫徹文件精神

學(xué)校召開(kāi)有關(guān)科室、年級(jí)組負(fù)責(zé)人和班主任會(huì)議，貫徹上級(jí)有關(guān)文件精神。

2、公布資助信息并組織學(xué)生填寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)。

班主任通過(guò)班會(huì)向全體學(xué)生公布資助信息，包括資助政策，資助標(biāo)準(zhǔn)，資助程序等，讓具備條件的學(xué)生或家長(zhǎng)出具有關(guān)證件或證明，并組織符合條件的學(xué)生填寫(xiě)資助申請(qǐng)書(shū)，申請(qǐng)書(shū)內(nèi)容主要包括：學(xué)生基本情況、學(xué)生家庭基本情況、申請(qǐng)資助項(xiàng)目、申請(qǐng)資助理由等。

3、資格認(rèn)定

學(xué)校成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)科室負(fù)責(zé)人、年級(jí)長(zhǎng)、班主任等參加的評(píng)審小組，按照有關(guān)政策和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)審，初步確定資助名單。

4、公示

學(xué)校將評(píng)審結(jié)果在校內(nèi)進(jìn)行公示，公示期為7天。

5、上報(bào)

對(duì)公示后無(wú)異議的學(xué)生，學(xué)校組織填寫(xiě)《邊陽(yáng)中學(xué)高中階段貧困生資助登記表》，學(xué)校填寫(xiě)《邊陽(yáng)中學(xué)高中階段貧困生資助登記匯總表》上報(bào)市教育、財(cái)政部門(mén)并建立資助學(xué)生檔案。

6、資金發(fā)放

教育、財(cái)政部門(mén)審核確定資助對(duì)象后，市財(cái)政分學(xué)期將資金劃撥給同級(jí)教育行政部門(mén)，由教育行政部門(mén)按受助學(xué)生人數(shù)將資產(chǎn)撥付各學(xué)校財(cái)務(wù)部門(mén)，學(xué)校政教處填寫(xiě)《邊陽(yáng)中學(xué)高中階段貧困生資助資金發(fā)放花名冊(cè)》，由學(xué)生本人簽字并領(lǐng)取現(xiàn)金，學(xué)校將花名冊(cè)一式兩份，報(bào)縣教育局資助中心

7、總結(jié)：

學(xué)校對(duì)整個(gè)資助貧困生工作進(jìn)行總結(jié)，書(shū)面材料及電子文檔一式兩份報(bào)縣教育局。

五、學(xué)校成立資助貧困生工作領(lǐng)導(dǎo)小組及評(píng)審小組。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：沈正暉

副組長(zhǎng)：陳祖明 羅永甸 徐庭鈞陳志堅(jiān)

成員：趙光明龍凌韋杰羅德林朱宇錦

楊秀敏吳澤浪張奇星楊 松

2、資助貧困生工作辦公室設(shè)在政教處處，具體負(fù)責(zé)資助工作的日常管理和組織協(xié)調(diào)。

主任：趙光明

副 主 任：楊秀敏吳澤浪張奇星楊 松

工作人員：王瑋吳聶樂(lè)

3、評(píng)審小組：

組長(zhǎng)：沈正暉

副組長(zhǎng)：陳祖明 羅永甸 徐庭鈞

組員：陳志堅(jiān)趙光明龍凌韋杰羅德林朱宇錦 楊秀敏吳澤浪張奇星楊松各班班主任

六、工作要求

1、資助貧困生工作是黨和國(guó)家對(duì)貧困家庭學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，提高國(guó)民素質(zhì)、培養(yǎng)合格人才的一項(xiàng)重要舉措，其意義深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。學(xué)校要求相關(guān)科室、年級(jí)組、班級(jí)要把文件精神傳達(dá)到每個(gè)學(xué)生，要認(rèn)真調(diào)查摸底掌握貧困學(xué)生，特別是特困學(xué)生的情況，從嚴(yán)掌握標(biāo)準(zhǔn)和條件，切實(shí)把資助資金落實(shí)到要資助的學(xué)生身上。

2、貧困生資助工作以班為單位向?qū)W校進(jìn)行申報(bào)，班主任對(duì)學(xué)生或家長(zhǎng)提供的證件或證明要進(jìn)行深入調(diào)查，嚴(yán)格把關(guān)，確保其真實(shí)性。

3、高中階段貧困生救助資金必須?？顚Ｓ茫仨毎礃?biāo)準(zhǔn)將資金分學(xué)期發(fā)到每個(gè)學(xué)生手中，任何單位和個(gè)人不得以任何理由和形式截

流、挪用，不得用于抵頂學(xué)生以前的欠款，不得發(fā)放物品、有價(jià)證卷等，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要嚴(yán)肅處理。

2010年12月17日

第五篇：《九方中學(xué)貧困生資助工作管理辦法》

《九方中學(xué)貧困生“國(guó)家助學(xué)金”資助工作管理辦法》

我國(guó)從2010年秋季起出臺(tái)普通高中國(guó)家助學(xué)政策，2011年，省財(cái)政廳、教育廳出臺(tái)《湖南省普通高中國(guó)家助學(xué)金管理辦法》（湘財(cái)教【2011】3號(hào)文件），株洲市財(cái)政局、教育局接著出臺(tái)《株洲市普通高中國(guó)家助學(xué)金管理辦法》（株財(cái)教【2011】13號(hào)）文件，根據(jù)上級(jí)文件，結(jié)合我校實(shí)際，特將我校國(guó)家助學(xué)金執(zhí)行細(xì)則告之，具體如下：

一、資助對(duì)象

我校在讀的、具有正式注冊(cè)學(xué)籍的、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，優(yōu)先考慮城鄉(xiāng)低保戶家庭學(xué)生，孤殘學(xué)生烈士子女，父母喪失勞動(dòng)能力學(xué)生，少數(shù)民族貧困學(xué)生和家庭遭受重大災(zāi)害或變故的學(xué)生。

二、資助標(biāo)準(zhǔn)

平均資助面為在校在籍學(xué)生總數(shù)的20%，平均資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年1500元，分3個(gè)檔次，一等助學(xué)金每生每年3000元，二等助學(xué)金每生每年2000元，三等助學(xué)金每生每年1000元.按學(xué)年申請(qǐng)，一年按兩學(xué)期發(fā)放兩次。

三、資助條件

受資助的普通高中在校學(xué)生應(yīng)符合以下基本條件： 1.熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)； 2.遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度； 3.誠(chéng)實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良； 4.勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)?。?5.家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活儉樸。

四、審批程序

1、每學(xué)年開(kāi)學(xué)（秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)）學(xué)生提出書(shū)面申請(qǐng)并填寫(xiě)好《貧困生資助申請(qǐng)表》；

2、班主任組織學(xué)生完成《株洲市普通家庭經(jīng)濟(jì)困難程度調(diào)查打分表》，并將本班資料核實(shí)后，按貧困檔次分類送交學(xué)生科；

3、學(xué)生科集中評(píng)審；

4、公示受助情況(名單及金額)；

5、上報(bào)市教育局資助辦審批，并等待銀行發(fā)放銀行卡到學(xué)校；

6、學(xué)校發(fā)放銀行卡給學(xué)生后，上級(jí)財(cái)政部門(mén)擇機(jī)將助學(xué)金撥付到銀行卡。

五、資助檔次的認(rèn)定

（一）一等助學(xué)金：孤兒，父母一方去世的單親困難家庭學(xué)生；父母或?qū)W生本人患重大疾病，或家庭遭受重大災(zāi)害或變故，導(dǎo)致家庭背負(fù)沉重債務(wù)的學(xué)生；

具體標(biāo)準(zhǔn)為：

1）父母親雙亡或有一人亡故，家境貧寒者；

2）父母均無(wú)固定職業(yè)，有一人以上因病因殘喪失勞動(dòng)能力者； 3）本人或直系親人患有嚴(yán)重疾病，花費(fèi)大量錢物，負(fù)債五萬(wàn)以上者； 4）家庭遭遇重大變故，經(jīng)濟(jì)損失慘重者。

（二）二等助學(xué)金：城鄉(xiāng)低保戶家庭中父母身體患病或喪失部分勞動(dòng)能力的學(xué)生；父母或?qū)W生本人患病、殘疾、父母離異等原因造成的單親困難家庭；其他原因造成的家庭困難學(xué)生

具體標(biāo)準(zhǔn)為：

1）父母無(wú)固定收入，享受低保家庭者； 2）父母工資低于1000元，且身體狀況差者；

3）父母工資收入低，且家庭人口多，或就學(xué)在二人以上者。

（三）三等助學(xué)金：城鄉(xiāng)低保戶（父母下崗、失業(yè)但身體尚健康），其他原因造成的家庭困難學(xué)生等。

具體標(biāo)準(zhǔn)為：

1）父母中一人無(wú)固定職業(yè)收入，工資收入不穩(wěn)定者； 2）父母務(wù)農(nóng)，且人均月收入低于500元者；

3）父母離異，父母親任一方承擔(dān)撫養(yǎng)責(zé)任而工資收入低于人均800元者； 4）特殊原因造成家庭經(jīng)濟(jì)困難者。

備注：孤殘學(xué)生、烈士子女、少數(shù)民族、獨(dú)生子女、農(nóng)村兩女戶家庭的貧困學(xué)生在同等條件下優(yōu)先優(yōu)等考慮。

六、資助的管理

1.申請(qǐng)助學(xué)金的學(xué)生，如有違紀(jì)記錄或處分的，或班主任反映在校表現(xiàn)不佳的，將取消當(dāng)年參評(píng)資格；

2.已成功申請(qǐng)助學(xué)金的學(xué)生，如有違紀(jì)記錄或處分、或班主任反映在校表現(xiàn)不佳的，將做降檔直至取消資格處理。

3.申請(qǐng)材料中存在弄虛作假的，取消參評(píng)資格、取消原有享受資助資格。4.中途休學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，自動(dòng)失去資助資格。

七、申請(qǐng)材料以及具體要求

（一）申請(qǐng)材料：

（1）、不少于300字的書(shū)面申請(qǐng)；（2）、《貧困生資助申請(qǐng)表》（填寫(xiě)真實(shí)信息并張貼照片）；（3）、學(xué)生本人的身份證復(fù)印件（身份證正反兩面同時(shí)復(fù)印，復(fù)印2張）；（4）、家庭戶口本的復(fù)印件，要求是：含有戶口號(hào)的那一面以及本戶下所有成員的信息；（5）、村委，或者居委會(huì)，或者父母單位開(kāi)具的困難證明（需要蓋公章）；(6)、因病致貧的需要相關(guān)醫(yī)療證明。比如某醫(yī)院開(kāi)具的診斷證明，繳費(fèi)憑證等（需要蓋章）；(7)、因意外致貧的，需要當(dāng)?shù)孛裾块T(mén)開(kāi)具證明（需要蓋章）；(8)、孤兒證復(fù)印件、近期有效的低保證以及低保銀行存折復(fù)印件，下崗證復(fù)印件，失業(yè)證復(fù)印件等（以上復(fù)印材料，封面也需要復(fù)?。?。

（二）申請(qǐng)材料具體要求：

1、作為申請(qǐng)的佐證材料，資料越真實(shí)越詳細(xì)，申請(qǐng)成功概率越大。

2、申請(qǐng)表上學(xué)生填寫(xiě)的困難原因，如沒(méi)有佐證，將不予以認(rèn)定；

3、相同條件下，優(yōu)先考慮孤殘學(xué)生、烈士子女、少數(shù)民族、獨(dú)生子女、農(nóng)村兩女戶家庭的貧困學(xué)生（在申請(qǐng)表中，學(xué)生應(yīng)按表格要求主動(dòng)聲明）。

4、(1)、(2)、（3）、（4）號(hào)材料是必備的。

5、所有材料統(tǒng)一使用A4紙書(shū)寫(xiě)或復(fù)印。

5、原已經(jīng)申請(qǐng)成功的學(xué)生，每新學(xué)年（秋季開(kāi)學(xué)）需重新填表并提供貧困證明材料，重新審核。

6、如有新的材料要求，學(xué)生科另行通知。

八、責(zé)任聲明：

以上材料，請(qǐng)學(xué)生如實(shí)提供，請(qǐng)班主任嚴(yán)格把關(guān)，慎重排序，嚴(yán)禁造假，一切后果自負(fù)。

九方中學(xué)學(xué)生科

2014-1-16