第一篇：“我是科技小能手”主題隊(duì)會(huì)案例

《我是科技小能手》中隊(duì)主題活動(dòng)方案

四（5）中隊(duì)

一、活動(dòng)類型：

中隊(duì)主題活動(dòng)方案

二、活動(dòng)理念：

二十一世紀(jì)是科技的世界，科技的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)已成為現(xiàn)代社會(huì)最顯著的特征。高科技術(shù)的發(fā)展是一個(gè)國家興衰存亡的關(guān)鍵，提高國民素質(zhì)，增強(qiáng)科技意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才是學(xué)校教育的當(dāng)務(wù)之急。通過四年級(jí)爭(zhēng)取“科技章”的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)的開展，讓學(xué)生自主收集活動(dòng)資料，自主動(dòng)手制作作品，培養(yǎng)少先隊(duì)員具有科學(xué)的頭腦和實(shí)踐的能力，突出了教育面向未來的迫切性。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

通過活動(dòng)強(qiáng)化隊(duì)員科學(xué)意識(shí)，更好地培養(yǎng)隊(duì)員從小樹立愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的思想，培養(yǎng)隊(duì)員主動(dòng)參與活動(dòng)的主體意識(shí)和動(dòng)手創(chuàng)造能力。

四、活動(dòng)環(huán)境：

由于中國教育正處于獨(dú)生子女教育的特殊時(shí)期，少年兒童思想素質(zhì)，行為習(xí)慣因家庭和社會(huì)環(huán)境的不良因素影響，使這代人的動(dòng)手動(dòng)腦能力不強(qiáng)，科技意識(shí)淡薄。加上中國繼首次、第二次載人飛船飛行獲得圓滿成功后，“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星也在近期內(nèi)發(fā)射升空，在這樣的情境下開展這樣的活動(dòng)有一定的必要。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

第一篇章：像科學(xué)家那樣

第二篇章：科技在你身邊

第三篇章：科技作品展示

第四篇章：科技大討論

六、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

通過學(xué)生自主收集活動(dòng)資料，自主動(dòng)手發(fā)明創(chuàng)造，培養(yǎng)少先隊(duì)員具有科學(xué)的頭腦和實(shí)踐的能力。

七、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、查閱資料，做到講一個(gè)科學(xué)家的故事，集一條科技前沿信息。

2、變廢為寶，準(zhǔn)備素材。

3、布置教室，營造氛圍。

八、活動(dòng)過程：

1、各小隊(duì)整隊(duì)，向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。

2、全體起立，立正！

3、出旗、敬禮！禮畢！唱隊(duì)歌。

5、宣布主題中隊(duì)活動(dòng)開始：四（5）中隊(duì)《我是科技小能手》主題會(huì)現(xiàn)在開始！

甲：下面我邀請(qǐng)陳婧琳同學(xué)和我一起同持本次中隊(duì)活動(dòng)。

乙：同學(xué)們，我們?nèi)祟悘膬|萬年前站起來走路，創(chuàng)造了語言和工具到今天在宇宙中任意遨游，這是多么漫長(zhǎng)啊!

甲：在這漫長(zhǎng)的歷程中，是無數(shù)的科學(xué)家和普通人用他們的智慧和雙手發(fā)明創(chuàng)造，推動(dòng)了人類的發(fā)展、科學(xué)的進(jìn)步。人類還要發(fā)展、科學(xué)還要進(jìn)步，靠誰?

乙：靠我們這些21世紀(jì)的主人。

甲：靠什么?

乙：靠我們豐富的想象和不怕困難的實(shí)踐。

甲：科學(xué)為人類撒下了充滿希望的種子，科學(xué)為人類創(chuàng)造了前所未有的輝煌。

乙：在這些輝煌的背后有一批偉大的科學(xué)家，他們身上都有一個(gè)美麗而感人的故事。

甲：下面有請(qǐng)?jiān)蹅儼嗉?jí)的郭智涵、曾晨曦、張懷遠(yuǎn)為大家講一講科學(xué)家的故事。郭智涵：《發(fā)明大王愛迪生》

發(fā)明大王愛迪生，從小就極愛動(dòng)腦筋。遇事一要問個(gè)為什么，二要親自試一試。當(dāng)他還是賣報(bào)童的時(shí)候，就用賺來的錢買化學(xué)藥品搞試驗(yàn)。他一生兩千多種發(fā)明，決不是空想出來的，而是試出來的。

曾晨曦：《伽俐略的一次“開小差”》

伽俐略一次上教堂時(shí)“開小差”，用脈搏測(cè)定頭頂?shù)鯚舻臄[動(dòng)周期，發(fā)現(xiàn)了單擺的等時(shí)性。因此發(fā)明了機(jī)械擺鐘；阿基米德坐入澡盆時(shí)水溢出，他立即想到可據(jù)此測(cè)定黃冠的體積和密度，解決了國王要他識(shí)別黃冠是不是存金的難題。張懷遠(yuǎn)：《蘋果落地》

牛頓看見蘋果落地，這一常人司空見慣的事情，他動(dòng)起了腦筋，蘋果熟了會(huì)落到底上？月亮為什么不會(huì)落下來呢，為什么月亮?xí)@著地球轉(zhuǎn)，為什么不會(huì)飛走呢？經(jīng)過苦想冥思，他終于窺見了宇宙的奧秘，發(fā)現(xiàn)了萬有引力。

甲：聽完這些故事，同學(xué)們一定躍躍欲試，都想一展身手表現(xiàn)自己的科技小創(chuàng)造吧！乙：地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@。保護(hù)它，我們每個(gè)人都有義不容辭的責(zé)任。今天，我們就將為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的微薄力量，在自己的科技制作中變廢為寶。甲：下面到大家大施身手的好時(shí)機(jī)，快快動(dòng)起你們的剪刀紙筆，行動(dòng)起來吧?。▽W(xué)生制作??）

乙：在我們班里，也有許多同學(xué)在日?？萍贾谱髦杏兄慌吕щy、永不放棄的精神，下面請(qǐng)大家拿出自己的小制作，對(duì)自己的作品作一介紹。

(學(xué)生交流??)甲：看來同學(xué)們的本領(lǐng)還真不小，不但會(huì)想象，還會(huì)自己動(dòng)手制作，這就是實(shí)踐。老師知道這些同學(xué)做小制作時(shí)花了許多時(shí)間和心血，但只要堅(jiān)持，不怕失敗，多動(dòng)腦、多動(dòng)手，一定也能象科學(xué)家那樣嘗到成功的喜悅，希望其他同學(xué)能向他們學(xué)習(xí)，希望大家都能成為愛科學(xué)的好學(xué)生!乙：不僅是在我們班，近期在我們學(xué)校，也開展了科技制作比賽，很多同學(xué)都借此機(jī)會(huì)表現(xiàn)了自己的科技制作能力。瞧，這就是榮獲區(qū)科技制作比賽的兩張圖——

（老師介紹??）

甲：同學(xué)們能不能借此機(jī)會(huì)，談?wù)勀闶俏磥淼目萍紴槲覀儙砹耸裁?？（學(xué)生大討論??）

甲：是科學(xué)給我們插上了想象的翅膀，乙：是科學(xué)為我們開辟了理想的天地

合：崇尚科學(xué)，讓我們更冷靜，客觀地面對(duì)這日新月異的世界，讓我們插上科學(xué)的翅膀振翅翱翔，迎接美好的明天！

甲：我們要象科學(xué)家那樣不但敢想更要敢做，希望在將來為科學(xué)多創(chuàng)作、多發(fā)明，成為一個(gè)有用的人!下面請(qǐng)林翊同學(xué)朗誦詩歌《從小學(xué)創(chuàng)造》。

號(hào)角聲聲，隊(duì)旗飄揚(yáng)，隊(duì)鼓咚咚，歌聲嘹亮。

在燦爛的陽光里，在明朗的藍(lán)天下，跨世紀(jì)的少先隊(duì)員，行走在金色的道上。我們走進(jìn)科普天地，領(lǐng)略科學(xué)帶來的神奇，國防事業(yè)蓬勃發(fā)展。

新式火箭直沖藍(lán)天，掀開宇宙神秘的面紗，創(chuàng)造我們天體的奧秘。用科學(xué)戰(zhàn)勝自然災(zāi)害，用科學(xué)戰(zhàn)勝人體的基因。

甲：下面請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員老師講話。

輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們不僅積極參加活動(dòng)，鍛煉了組織能力，老師還欣喜地發(fā)現(xiàn)同學(xué)們提高了科技意識(shí)，是啊，是科學(xué)為我們撥開重重的迷霧，是科學(xué)為我們開啟智能之窗。因?yàn)?，科學(xué)帶給了我們?nèi)碌膭?chuàng)造思維，因?yàn)?，科學(xué)教給我們最先進(jìn)的思想、方法。崇尚科學(xué)，讓 3 我們更冷靜，客觀地面對(duì)這日新月異的世界，讓我們插上科學(xué)的翅膀振翅翱翔，迎接美好的明天！

6、呼號(hào)，退旗。

7、宣布中隊(duì)活動(dòng)結(jié)束：四（5）中隊(duì)主題會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

第二篇：我是文明小標(biāo)兵主題隊(duì)會(huì)

我是文明小標(biāo)兵主題隊(duì)會(huì)

活動(dòng)背景：

現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，因父母及家人的多度寵愛而變得刁蠻任性，一切都以自我為中心，不懂得最基本的文明禮儀。當(dāng)他們邁進(jìn)校門之后，常常表現(xiàn)出某些不好的行為習(xí)慣，給學(xué)校的教育帶來很多不便之處。如果不改變這些行為習(xí)慣，必將影響他們的健康成長(zhǎng)和發(fā)展。

活動(dòng)目標(biāo)：

通過本次，使學(xué)生了解包括珍愛校園公共財(cái)產(chǎn)、保持校園清潔衛(wèi)生、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“愛公物,愛清潔,守紀(jì)律”的好孩子。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、教室里亂扔垃圾,桌椅亂放的照片

2、收集講文明，懂禮貌的詩歌 《咱們從小講禮貌》等，以及我們中國歷史上具有勤儉節(jié)約美德的人物故事。

3、明確主持人

4、準(zhǔn)備文明競(jìng)猜題

活動(dòng)程序：

(一)預(yù)備部分。

1.中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)檢查人數(shù)。

整隊(duì)，各小隊(duì)檢查匯報(bào)人數(shù)

2．各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。

中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正！報(bào)告輔導(dǎo)員老師，三（2）中隊(duì)?wèi)?yīng)到55人，實(shí)到55人，并邀請(qǐng)您參加我們的活動(dòng)。報(bào)告完畢。

3.輔導(dǎo)員：現(xiàn)在可以開始隊(duì)會(huì)活動(dòng)，并預(yù)祝你們能圓滿成功。

（二）正式部分。

1．中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正。出旗。唱隊(duì)歌。

2．出旗。

3．唱隊(duì)歌。《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

4．中隊(duì)長(zhǎng)講話：

隊(duì)員們，中國是個(gè)歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。作為一名少先隊(duì)員，我們肩負(fù)著傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的歷史使命，在文明禮儀的熏陶下，我們才能健康成長(zhǎng)。我希望隊(duì)員們?nèi)巳藸?zhēng)做文明小標(biāo)兵，讓文明之花處處綻放。東禪小學(xué)三（2）中隊(duì)“我是文明小標(biāo)兵”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！

甲：親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，人人就會(huì)有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。

乙：當(dāng)我們背著書包邁進(jìn)學(xué)校的大門時(shí)，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要愛護(hù)公物,愛清潔講衛(wèi)生，要做一個(gè)講文明、講禮貌的好學(xué)生。

甲：在我們的班集體里，也有不少文明小標(biāo)兵、小衛(wèi)士?？墒橇钊送锵У氖?，有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動(dòng)瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。我們一起來看一組圖片吧.(多媒體展示教室里的圖片)乙：作為一名合格的小學(xué)生，我們?cè)撛鯓尤プ?，才能弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無愧的禮儀之邦的后代呢？

合：讓我們從小講文明，講禮貌，東禪小學(xué)三（2）中隊(duì)“我是文明小標(biāo)兵”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！

（二）安排活動(dòng)

1、甲：從西周至今兩千年的中華文明，“禮”是核心。民族是以文化為特征的，中國素有禮儀之邦的美稱，好的東西應(yīng)該繼承，并且發(fā)揚(yáng)光大，這樣才有利于民族的振興！社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步！禮儀對(duì)我們來說真是十分重要，不如，讓我們來復(fù)習(xí)一下古人中禮儀的故事吧。

乙：這個(gè)建議好啊。請(qǐng)聽《新三字經(jīng)》

為人子方少時(shí)尊長(zhǎng)輩習(xí)禮儀

能溫習(xí)小黃香愛父母意深長(zhǎng)

能讓梨小孔融手足誼記心中

孝于悌須繼承長(zhǎng)與幼骨肉親

親養(yǎng)兒多苦辛報(bào)春暉寸草心

親友教兒恭聽做錯(cuò)事繼改正

家務(wù)事樂承擔(dān)洗碗筷掃門庭

家愛我我愛家推此心愛中華

甲：古老的神州想世界展示了文明古國的風(fēng)采。

乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。

甲：黃香溫習(xí)、孔融讓梨、程門立雪，一個(gè)又一個(gè)的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。

乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。

甲：生為新時(shí)代的接班人，我們?cè)趺茨苈浜竽?？我們更?yīng)該明禮儀，講禮貌，做文明的我。讓文明禮儀伴我們成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》。朗誦兒歌

甲：剛才，同學(xué)們都說的很認(rèn)真，接下來我們來看看在校園里我們應(yīng)該怎么做，下面兩首詩歌描寫的內(nèi)容就是我們校園生活中最常見的禮儀——上課禮儀和升旗禮儀。

上課五字歌

上課鈴聲響 趕快進(jìn)課堂

書和文具盒 擺在桌子上

起立要站直 坐下不亂晃

不做小動(dòng)作 上課要聽講

發(fā)言先舉手 回答要響亮

學(xué)會(huì)守紀(jì)律 做個(gè)好學(xué)生

乙：同學(xué)們都讀得很認(rèn)真，我相信大家平時(shí)也是按照兒歌上面所說的那樣來做的。

咦，上臺(tái)來的是誰呀，我們讓他來介紹一下自己。

小記者出場(chǎng)：同學(xué)們，大家好，我是《文明日?qǐng)?bào)》的記者，剛才你們朗誦得真好，下面我想考考大家。

生：沒問題！

4、禮儀知識(shí)問答

（1）夏天炎熱，同學(xué)可以穿背心、拖鞋進(jìn)校。（錯(cuò)）

（2）當(dāng)老師提問時(shí)，學(xué)生可以在座位上立即回答。（錯(cuò)）

（3）學(xué)生進(jìn)入教師辦公室，應(yīng)先征得老師同意。（對(duì)）

（4）在教師辦公室的學(xué)生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。（對(duì)）

（5）課前準(zhǔn)備不是正式上課時(shí)間，所以無關(guān)緊要。（錯(cuò)）

（6）遵守課堂紀(jì)律是種基本禮貌。（對(duì)）

（7）我們進(jìn)入學(xué)校大門口和做早操、升國旗時(shí)，才需要系上紅領(lǐng)巾。（錯(cuò)）

（8）可以對(duì)著同學(xué)打噴嚏。（錯(cuò)）

小記者：同學(xué)們的禮儀知識(shí)回答得真好，再見！

乙：是啊，校園的清潔衛(wèi)生和我們息息相關(guān)。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀問題，同時(shí)也關(guān)系到我們的健康問題。合：所以，為了我們的健康和衛(wèi)生，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻保持學(xué)校的清潔與衛(wèi)生。我們每個(gè)人都要牢記，保持校園衛(wèi)生與整潔，人人有責(zé)。

7、歌曲《歌聲與微笑》

甲：微笑是文明之花，屬于你我他。讓人見人愛的文明花兒開在每個(gè)人的心中，開遍神州大地。請(qǐng)欣賞歌曲《歌聲與微笑》

乙：是啊，校園的清潔衛(wèi)生和我們息息相關(guān)。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀問題，同時(shí)也關(guān)系到我們的健康問題。合：所以，為了我們的健康和衛(wèi)生，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻保持學(xué)校的清潔與衛(wèi)生。我們每個(gè)人都要牢記，保持校園衛(wèi)生與整潔，人人有責(zé)。

7、歌曲《歌聲與微笑》

甲：微笑是文明之花，屬于你我他。讓人見人愛的文明花兒開在每個(gè)人的心中，開遍神州大地。請(qǐng)欣賞歌曲《歌聲與微笑》

班主任講話：

孩子們，你知道嗎：中國在歷史上，是世界公認(rèn)的 “文明之邦”、“禮儀之邦”的國家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會(huì)公德的國家。到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會(huì)看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。在我們的班集體里，也有不少文明小標(biāo)兵、小衛(wèi)士。可是令人惋惜的是，有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動(dòng)瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。

作為一名合格的小學(xué)生，合格的中國公民，我們?cè)撛鯓尤プ?，才能弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無愧的禮儀之邦的后代呢？

就讓你用自己的言行，從今天這次班會(huì)活動(dòng)做起吧！

第三篇：我是環(huán)保小衛(wèi)士主題隊(duì)會(huì)

我是環(huán)保小衛(wèi)士主題隊(duì)會(huì)

一、活動(dòng)主題：我是環(huán)保小衛(wèi)士

二、活動(dòng)目的要求：

結(jié)合環(huán)保主題“我是環(huán)保小衛(wèi)士”召開的主題班會(huì)，通過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式，激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，并要求學(xué)生從我做起愛護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)民族自豪感、自信心。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：小品、快板、童話劇等

四、活動(dòng)過程：

駱京彥：我是主持人駱京彥。

唐宋果：我是主持人唐宋果。

合：親愛的老師們，同學(xué)們，大家好！

駱京彥：當(dāng)我們背起小書包，跨入校園的第一天，老師就教育我們要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境。

唐宋果：因?yàn)槊阑h(huán)境，能造福人類。

駱京彥：因?yàn)槊阑h(huán)境，讓我們的生活樂陶陶。

唐宋果:讓我們處處播撒環(huán)保的種子，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士吧！

合：33中隊(duì)“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！

駱京彥：同學(xué)們，你們知道嗎？在我們的身邊有許多污染環(huán)境的事例，聽完下面的事例，相信你一定會(huì)有所啟發(fā)的：

董志文：記得有一天我到公園里玩，就曾看到過墻上寫著“××到此一游”的字跡。

雍瑞端：有的同學(xué)在桌子上、椅子上刻畫自己的名字。劉培佳：有的同學(xué)亂丟亂扔，隨地吐痰。

陳胤潤：有的踐踏草地，破壞花草樹木。

楊可瑩：還有的不節(jié)約用水，讓水龍頭久久哭泣。

唐宋果：是呀！剛才同學(xué)們都講出了自己的所見所聞，請(qǐng)同學(xué)們從今天起有則改正，無則加勉，人人都愛護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”。

駱京彥：請(qǐng)欣賞小品表演《兩種行為》

唐宋果：咱們先有請(qǐng)表演第一種行為的同學(xué)上場(chǎng)。

一群手持大刀的家伙在砍樹，大樹（學(xué)生扮演）呻吟：“（動(dòng)作）哎……呦……疼死我了！哎喲！疼死我了！”

砍樹的家伙大笑：“哈哈！這滿山的樹，這滿山的鈔票！”大樹一棵棵痛苦地紛紛倒下。

駱京彥:下面請(qǐng)表演第二種行為的同學(xué)上場(chǎng)。

兩名同學(xué)在玩噴水槍，班長(zhǎng)看到了，把他們叫到身邊。你們?cè)谧鍪裁矗苛硪幻麑W(xué)生（急忙把噴水槍藏到身后）慌慌張張吞吞吐吐說：“沒做什么，玩呢。”“玩什么？是玩水吧，咱們學(xué)?？墒蔷G色學(xué)校，老師要求我們節(jié)約用水，這么寶貴的水浪費(fèi)了多可惜呀！”。“班長(zhǎng)，水這么普通，有什么可惜的？”班長(zhǎng)；“水雖然很普通，作用可不小，水是生命之源，沒有水就沒有生命、沒有萬物、沒有人類。”

唐宋果：同學(xué)們，看了剛才的表演，你認(rèn)為哪種行為好呢？請(qǐng)舉手回答。

學(xué)生回答

駱京彥：是??！第一種行為實(shí)在讓人反感。他們僅僅為了錢，就濫砍濫伐，破壞了我們賴以生存的地球，卻沒想到會(huì)對(duì)人類造成嚴(yán)重的后果。唐宋果：第二種行為讓人贊不絕口，他教育了浪費(fèi)水的孩子，讓他們懂得了節(jié)約用水，水是生命之源。

駱京彥：此時(shí)，擔(dān)憂扣打著我們的心房。

唐宋果：此時(shí)，責(zé)任催促著我們的行動(dòng)。

駱京彥：對(duì)呀！環(huán)境保護(hù)勢(shì)在必行。

唐宋果：同學(xué)們，我們應(yīng)該怎樣做呢？誰來為保護(hù)環(huán)境出出金點(diǎn)子呢？

（學(xué)生舉手發(fā)言）

隊(duì)員1：我要看有關(guān)環(huán)保的書，用知識(shí)武裝頭腦。

隊(duì)員2：勞動(dòng)最光榮，我們要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。

隊(duì)員3：我從現(xiàn)在起，要愛護(hù)花草樹木，保護(hù)有關(guān)動(dòng)物。

隊(duì)員4：我堅(jiān)決不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

全 班：我們要堅(jiān)決與破壞環(huán)境的壞人壞事做斗爭(zhēng)！

駱京彥：我們是時(shí)代的驕子。

唐宋果：我們是環(huán)保的衛(wèi)士。

駱京彥：讓我們用誠摯的心。

唐宋果：執(zhí)著的行動(dòng)。

合：把環(huán)保的種子撒遍神州大地。

駱京彥：你看，這些同學(xué)做得多好?。√扑喂和瑢W(xué)們，讓我們帶著這個(gè)美好的愿望，行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，為環(huán)保出一份力吧！

駱京彥：請(qǐng)看童話劇《還小動(dòng)物一個(gè)家》

小隊(duì)長(zhǎng)：森林之王，你怎么了？你怎么跑到城市里來了，那多危險(xiǎn)呀！

老虎：唉！人類亂砍樹，把我住的森林都砍完了，我住的山，原來是綠樹成群，現(xiàn)在變成一座禿山了，我已經(jīng)無家可歸了。我找不著吃的，只有到城市 里來了。

小隊(duì)長(zhǎng)：小狐貍，你怎么也來了，你是不是又來賣空氣呀？

小狐貍：唉！我的老家原來是有很多很多新鮮空氣，可是現(xiàn)在已經(jīng)沒有了，連我老家的空氣都被污染了，你看，我又得上了空氣污染過敏癥了！

小隊(duì)長(zhǎng)：小猴，你平時(shí)活蹦亂跳的，今天怎么了，無精打采的？

小猴：唉！別提了，我沒有家了，原來我住的地方，有樹，有野花，有果子，可是現(xiàn)在什么也沒有了，我沒有家了。（嗚——）

小隊(duì)長(zhǎng)：動(dòng)物們，別難過了，我們小隊(duì)是“環(huán)保小衛(wèi)士”，我們有什么可以幫助你們的嗎？

小動(dòng)物合：我們想告訴人們，不要再砍樹了，要多植樹，要不然大自然也會(huì)懲罰你們的，砍樹會(huì)造成水土流失，會(huì)發(fā)大水，空氣污染，會(huì)讓人類得上各種疾病。

小隊(duì)長(zhǎng)：我們只有一個(gè)地球，為了全世界人類的生存，請(qǐng)拯救地球吧！植樹造林，保護(hù)水資源，才能保護(hù)好地球，也只有保護(hù)好地球，我們才擁有良好的生存環(huán)境。

駱京彥：請(qǐng)大家保護(hù)好我們的地球吧，保護(hù)好我們的森林吧，因?yàn)榈厍蚴侵参锏募遥莿?dòng)物的家，是我們大家的家。

唐宋果：是??！讓我們帶上“環(huán)保之星”，一起出發(fā)吧！

駱京彥：請(qǐng)聽拍手歌《我是環(huán)保小標(biāo)兵》（學(xué)生表演）

我是環(huán)保小標(biāo)兵，美化環(huán)境我先行

改掉陋習(xí)樹新風(fēng)，人人夸我做得棒！

同學(xué)們，要記清，愛護(hù)環(huán)境，講衛(wèi)生

廢物扔進(jìn)垃圾箱，到處亂扔可不行

綠草坪，不能踩，看見踩者要?jiǎng)耖_

花草樹木不能折，折后他們不能活

有的同學(xué)不注意，折花踏草當(dāng)游戲

這種做法太不該，今后不能這樣來

義務(wù)植樹筑綠屏，不讓黃沙漫天行

空氣清新精神爽，人人都有好心情

保護(hù)環(huán)境很重要，同學(xué)千萬別忘掉

環(huán)境保護(hù)靠大家，有你、有我、還有他

我們大家要記住，環(huán)境意識(shí)要記牢，要記牢！

駱京彥：同學(xué)們，讓我們把拍手歌中的每一個(gè)內(nèi)容都落實(shí)到我們的行動(dòng)中吧！

唐宋果：朋友們，讓我們爭(zhēng)做環(huán)境的主人，呵護(hù)好綠色家園吧！

駱京彥：瞧！我們中隊(duì)的隊(duì)員們正在積極行動(dòng)呢！（播放幻燈片）

唐宋果：教室里，大家有的刷地，有的擦黑板 駱京彥：樓道里，主動(dòng)彎腰拾起地上的紙屑。

唐宋果：同學(xué)們，讓我們帶著歌聲與微笑把環(huán)保的種子撒遍祖國的四面八方。讓我們?nèi)帻R唱《歌聲與微笑》。

合：同學(xué)們，朋友們，讓我們共創(chuàng)一個(gè)綠色的世界。從我做起，從身邊做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起

駱京彥：讓藍(lán)天、碧水、陽光重新回到我們身邊，唐宋果：讓我們喊起口號(hào)：攜手共創(chuàng)綠色世界?。?duì)員齊呼：攜手共創(chuàng)綠色世界！）

駱京彥：接下來有請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

輔導(dǎo)員講話：

同學(xué)們，經(jīng)過全體隊(duì)員的努力，今天我們的主體隊(duì)會(huì)開得非常成功。擁有一個(gè)潔凈的地球，擁有一個(gè)美好的家園，是我們的共同心愿。老師希望在今后的日常生活中，能看到你們的綠色環(huán)保行動(dòng)，為教室的整潔為校園的美化，為我們賴以生存的家園做出自己的貢獻(xiàn)。

寫一篇環(huán)保日記

學(xué)生展示

活動(dòng)結(jié)束

第四篇：我是小主人主題隊(duì)會(huì)

我是低碳小達(dá)人

活動(dòng)目的：

1． 通過看圖片、看錄像、交流等活動(dòng)形式，讓隊(duì)員懂得什么是低碳生 2． 觀察中隊(duì)里每名隊(duì)員的行為，發(fā)現(xiàn)有低碳意識(shí)、行為的隊(duì)員。培養(yǎng)隊(duì)

員的低碳意識(shí)。

3． 隊(duì)員欣賞生活中的照片，明白自己所做的每一件事，都會(huì)和低碳行為

有關(guān)，反思自己的非低碳現(xiàn)象

4.通過交流，培養(yǎng)隊(duì)員的語言表達(dá)能力，使他們領(lǐng)悟到要做一個(gè)有責(zé)任

心的低碳小達(dá)人，就要從眼前的小事做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、對(duì)自己身邊隊(duì)員、所發(fā)生的事留心觀察。

2、抓拍隊(duì)員日常學(xué)習(xí)、生活中的細(xì)節(jié)鏡頭。

3、收集學(xué)生家庭中的影像資料。

4、組準(zhǔn)備彩筆、紙張。

參與人員： 六（6）中隊(duì)全體成員、部分家長(zhǎng) 主持人：安倩

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校一樓會(huì)議室 活動(dòng)過程：

一、各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)

二、中隊(duì)長(zhǎng)宣布：“六（6）中隊(duì)我是低碳小達(dá)人主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。”

三、出旗

四、唱隊(duì)歌

五、中隊(duì)長(zhǎng)講話

1、活動(dòng)目的2、活動(dòng)意義

六、活動(dòng)過程

主持人：同學(xué)們，大家好！今天，你低碳了嗎？這是現(xiàn)在社會(huì)上最流行的一句話，大家聽說過嗎？有哪些同學(xué)知道什么是低碳生活嗎？（同學(xué)回答）主持人：為什么要倡導(dǎo)低碳生活呢？讓我們來看一段視頻?！兜厍虻吞悸暋?。主持人：看完視頻你想說什么？

主持人：對(duì)，我們也要采取行動(dòng)，加入到低碳生活的行列中，那就隨我一起去看一看，我們中隊(duì)的低碳小達(dá)人是怎樣做的吧。

1、我是家中低碳小達(dá)人 主持人：“家是我們每個(gè)同學(xué)生活和居住的地方，提倡低碳就應(yīng)從我們最近的地方開始，你家低碳了嗎？” 誰來說一說你家有什么好的低碳方法。說說看——（指名說）

主持人：父母長(zhǎng)輩給我們做出了榜樣，那作為小主人的我們也應(yīng)開動(dòng)腦筋加入到低碳行列中來，那就讓我們一起走進(jìn)這些伙伴的家中，看看這些小主人都在做什么吧。

Ppt演示： A.照片

B

錄像 主持人：看到他們的低碳行為，你想說些什么嗎？

2、我是校園低碳小達(dá)人

主持人：當(dāng)我們羽翼豐滿了，如雛鷹般飛出家門，背起書包來到學(xué)校，在這里，我們不但學(xué)習(xí)了知識(shí)，更懂得了做人的道理。畢業(yè)了，都把培育自己的學(xué)校稱為“母?！薄＿@里，不就是我們第二個(gè)家嗎。讓我們一起來欣賞一下我們美麗的學(xué)校?！秷D片》

主持人：同學(xué)們我們的學(xué)校美嗎？學(xué)校為我們創(chuàng)設(shè)了這么好的綠色環(huán)境，我們——學(xué)校的小主人又應(yīng)在學(xué)校怎樣提倡節(jié)能、低碳呢？

主持人：其實(shí)在校園中有很多同學(xué)都在做著節(jié)能、低碳的事情。（出示ppt，以文字照片的形式，展示中隊(duì)隊(duì)員的節(jié)能意識(shí)和行為，肯定這些表現(xiàn)出色的同學(xué)。從而了解低碳行為的知識(shí)。)

1、很多人可能覺得１度電微不足道，可就是這區(qū)區(qū)１度電卻有相當(dāng)大的用處。每節(jié)約１度電，就相應(yīng)節(jié)約了０．４千克標(biāo)準(zhǔn)煤，４升凈水；同時(shí)減少０．２７２千克碳粉塵，０．９９７千克二氧化碳，０．０３千克二氧化硫，０．０１５千克氮氧化物等污染物。有了這１度電，２５瓦的燈泡能連續(xù)點(diǎn)亮４０小時(shí)，家用冰箱能運(yùn)行一天，普通電風(fēng)扇能連續(xù)運(yùn)行 １５小時(shí)，電視機(jī)能開１０小時(shí)，?? 他們總能在教室沒人時(shí)把燈關(guān)閉。

2、教室的桌椅釘?shù)袅?、教室的柜門進(jìn)去了，??他總會(huì)第一時(shí)間找維修的老師把他們修好，以防更大的損壞。保護(hù)好學(xué)校的財(cái)產(chǎn)，也是一種節(jié)約。

3、如果每個(gè)同學(xué)都負(fù)責(zé)的把自己腳下的那一平方米的地面保持干凈，減少敦地的次數(shù)，其實(shí)你就是在節(jié)約用水。

4、不喝瓶裝水，每天帶個(gè)水杯，喝學(xué)校為我們準(zhǔn)備好的飲用水，減少塑料瓶的使用，你就是在低碳。

5、據(jù)專家介紹，回收一噸廢紙能生產(chǎn)0.8噸再生造紙纖維，可以少砍17棵大樹，節(jié)省3立方米的垃圾填埋場(chǎng)空間。用廢紙?jiān)旒?，能耗低、環(huán)保處理費(fèi)低、單位原料成本低，在我國用廢紙配抄生產(chǎn)的新聞紙，比用原生木漿生產(chǎn)成本可降低300元/噸，還可減少環(huán)境污染，因此人們把利用回收纖維生產(chǎn)的紙和紙板稱為綠色 產(chǎn)品。同學(xué)們，把我們用完的廢紙鋪平，輕輕地放進(jìn)我們的收紙箱，就是一種低碳節(jié)能的行為。

主持人：聽了他們的介紹，你想說些什么呢？（自己在學(xué)校的低碳、節(jié)能的方法和自己非低碳的行為）。

主持人：生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一個(gè)點(diǎn)滴也許你并沒有在意，但他們所帶來的結(jié)果你是否知道：（投影）

1.少搭乘1次電梯，就減少0.218kg的碳排放量；

2.少開冷氣1小時(shí)，就減少0.621kg的碳排放量；

3.少吹電扇1小時(shí)，就減少0.045kg的碳排放量；

4.少看電視1小時(shí)，就減少0.096kg的碳排放量；

5.少用燈泡1小時(shí)，就減少0.041kg的碳排放量；

6.少開車1公里，就減少0.22kg的碳排放量；

7.少吃1次快餐，就減少0.48kg的碳排放量；

8.少燒1kg紙錢，就減少1.46kg的碳排放量；

9.少丟1kg垃圾，就減少2.06kg的碳排放量；

10.少吃1kg牛肉，就減少13kg的碳排放量；

11.省一度電，就減少0.638kg的碳排放量；

12.省一噸水，就減少0.194kg的碳排放量；

13.省一度天然氣，就減少2.1kg的碳排放量；

14.如果一天做到每一項(xiàng)，那么我們可以每天減少21.173kg的碳排放量；

希望從今天起我們能每天問問自己：今天你為低碳做了什么？

3、我是社區(qū)低碳宣傳員

主持人：不管我們的小家還是學(xué)校這個(gè)家，都離不開社區(qū)這個(gè)大家。我們作為社區(qū)的一個(gè)小公民，也要提倡低碳節(jié)能的理念，讓我們一起回顧一下我們的低碳足跡吧。

播放PPt

播放錄像片段

主持人：看了他們的行動(dòng)，你是否也按耐不住，讓我們也加入他們的行列，做一名小小的宣傳員，盡我們的能力，帶動(dòng)我們身邊的人，讓大家都成為低碳中的一員。小隊(duì)合作，寫一寫你的低碳感受與方法。

七、輔導(dǎo)員講話

八、呼號(hào)（請(qǐng)輔導(dǎo)員領(lǐng)呼）

九、退旗

十、活動(dòng)結(jié)束

第五篇：科技主題隊(duì)會(huì)記錄

科技主題隊(duì)會(huì)——

科技就在我們身邊

一、活動(dòng)時(shí)間：XXXX年XX月XX日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：二年級(jí)教室

三、參加人員：二年級(jí)中隊(duì)全體師生

四、活動(dòng)主題：科技就在我們身邊

五、活動(dòng)目的：

1、注重探究，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

2、汲取科學(xué)家身上的民族精神和魅力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。

3、面向全班學(xué)生，普及科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。開發(fā)學(xué)生的智力，讓學(xué)生從活動(dòng)中感悟科技，繼而學(xué)習(xí)科學(xué)，提升應(yīng)用科技的意識(shí)。

4、提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，提高科普教育質(zhì)量，讓學(xué)生體會(huì)到科技與我們的生活息息相關(guān)，科技給我們的生活帶來巨大影響，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

六、活動(dòng)過程：

1、主持人開場(chǎng)：迎著燦爛的朝陽，邁開輕快的步伐，跨世紀(jì)的一代新人，將插上科技的翅膀飛翔?？萍紴槿祟惾鱿铝顺錆M希望的種子，科技為人類創(chuàng)造了前所未有的輝煌?？萍伎此七b遠(yuǎn)，實(shí)際上與我們的生活息息相關(guān)，太空椒、神州飛船、衛(wèi)星等等，都是科技的縮影。

2、輔導(dǎo)員：同學(xué)們，當(dāng)我們坐在電視機(jī)前收看豐富多彩的節(jié)目時(shí)；我們手按鼠標(biāo)在計(jì)算機(jī)的世界里暢游時(shí)；當(dāng)我們沉浸在與同學(xué)在電話里快樂地聊天時(shí)……我們可曾想過：是什么給我們的生活帶來那么多的變化？是科技！是科技的巨大力量，改變了我們身邊的一切，改變了整個(gè)世界！下面我們就一起觀看紀(jì)錄片節(jié)選《科技改變生活》，3、主持人：除了片中提到的，科技還在哪些方面影響著改變著我們的生活呢？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

同學(xué)們分組討論，派代表發(fā)言。

4、出示科學(xué)家及與發(fā)明的物品圖片，以小組為單位，讓學(xué)生討論從圖中看到了什么？ 將科學(xué)家與發(fā)明的物品連線。

5、主持人講述科學(xué)家與發(fā)明的故事。學(xué)生自由發(fā)言講述所知道的科學(xué)家的故事。

6、討論應(yīng)該向科學(xué)家學(xué)習(xí)什么，應(yīng)該怎樣運(yùn)用科技更好地服務(wù)生活。

七、活動(dòng)總結(jié)：

輔導(dǎo)員：同學(xué)們，今天的《科技就在我們身邊》主題隊(duì)會(huì)開展得十分成功，同學(xué)們不僅積極參加活動(dòng)，鍛煉了組織能力，老師還欣喜地發(fā)現(xiàn)同學(xué)們提高了科技意識(shí)、科學(xué)意識(shí)?？萍紟Ыo我們?nèi)碌膭?chuàng)造思維，教給我們最先進(jìn)的思想、方法，讓我們的生活變得更加美好！