第一篇：“大愛人生”劉曉清書法作品展

“大愛人生”劉曉清書法作品展

人人都知山東有一位最美輪椅姐姐，她就是山東好青年、書法家劉曉清。這位身殘志堅(jiān)的美女書法家，自幼酷愛書法，師從書法家顧亞龍、張榮慶、劉增滿等書法家。其書法作品自1996年開始至今在國家級(jí)、省級(jí)各類書畫大賽中獲獎(jiǎng)無數(shù)，并在家鄉(xiāng)舉辦過多次書法展覽，出版同名書法作品集，受到了各界的一致關(guān)注和好評(píng)。她雖然身有殘疾，但仍想方設(shè)法地盡力幫助需要幫助的人。汶川大地震發(fā)生后，她向?yàn)?zāi)區(qū)捐出了自己的獎(jiǎng)金和書畫作品；為患白血病的孩子捐出自己的獎(jiǎng)金和作品；時(shí)常到學(xué)校義務(wù)指導(dǎo)教師和學(xué)生學(xué)習(xí)書畫，寒來暑往從未間斷。等等這一些為她贏得了“中國好人”、“山東省殘疾人十大自強(qiáng)人物”、“齊魯文化之星”等榮譽(yù)稱號(hào)，她當(dāng)之無愧。她的事跡被中國文明網(wǎng)、央視一臺(tái)、山東衛(wèi)視、山東教育衛(wèi)視、《光明日?qǐng)?bào)》、《齊魯晚報(bào)》、濰坊電視臺(tái)、《書法導(dǎo)報(bào)》、《書法報(bào)》、《書畫名家報(bào)》等媒體刊播，被稱為“最美的輪椅姐姐”、“中國榜樣美麗大使”；并在2013年被《中國書畫報(bào)》評(píng)為“中國書畫年度人物”。此次書展及義拍捐助活動(dòng)，是在各界的支持下，書法家想用她書法藝術(shù)的力量來幫助有需要的殘疾人朋友而舉辦的。劉曉清對(duì)記者說：“書法給了我快樂和希望，使我能堅(jiān)持到現(xiàn)在，在大家的關(guān)心和幫助下，我才有了今天的成績，并得到了大家的認(rèn)可。我很感恩也很幸福。我要做一個(gè)愛的傳遞者，盡自己的力量去幫助有需要的人們，用自己的所學(xué)來回報(bào)社會(huì)，這樣的人生才是完整的。” “得到愛，付出愛，這樣的人生才是完整的。希望我能做一名愛的傳遞者，在和大家一起感受書畫藝術(shù)美好的同時(shí)，也付出我們的愛心。”劉曉清對(duì)記者如是說，而這也正是舉辦此次活動(dòng)的初衷和意義所在。劉曉清，女，漢族，山東省諸城市人。中國書法家協(xié)會(huì)會(huì)員?，F(xiàn)是濰坊市政協(xié)委員、濰坊市書法家協(xié)會(huì)理事、諸城市青年書法家協(xié)會(huì)副主席。曾被評(píng)選為“中國好人”、“全國最美家庭“、“山東省五四青年獎(jiǎng)?wù)隆?、“山東省殘疾人十大自強(qiáng)人物”、“齊魯文化之星”、“山東好青年”、“濰坊市十大杰出青年”、“濰坊市十大道德模范”、“濰坊市十大自強(qiáng)模范”、獲得“2013年中國書畫界年度人物”稱號(hào)、“山東省最美十佳家庭”稱號(hào)。[作品賞析]

第二篇：書法作品展

河南師范大學(xué)第一屆書法研究生陸繼頂書法作品展成功舉

辦

為了活躍校園文化氛圍，提高學(xué)生人文素養(yǎng)，5月6日，由美術(shù)學(xué)院主辦的第一屆書法研究生陸繼頂書法作品展在圖書館北門展廳舉辦。此次展覽從5月6日持續(xù)到5月12日，共展出陸繼頂同學(xué)的80多幅書法作品，真、行、草、隸、篆五種書體兼?zhèn)?。展覽期間，吸引了不少同學(xué)駐足觀看。

陸繼頂同學(xué)，號(hào)苦覺齋主人，2005年考入河南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院，2009年獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位，2010年開始攻讀美術(shù)學(xué)專業(yè)書法篆刻藝術(shù)研究方向碩士研究生，同時(shí)也是河南省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員。其本科期間主修設(shè)計(jì)專業(yè)，由于對(duì)書法藝術(shù)的喜愛與濃厚的興趣，從大二開始自學(xué)書法，進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)階段才得到了導(dǎo)師劉鳳山的指點(diǎn)，他是劉老師的第一個(gè)研究生學(xué)生。

美術(shù)學(xué)院院長張建偉、副院長陳春生、書記杜曉田，圖書館館長趙啟才，以及在書法方面造詣很深的老師劉鳳山、李曉抒、池月新等前去觀展，在給予作品較高評(píng)價(jià)的同時(shí)，也提出了一些指導(dǎo)性意見，并為展覽題字留念。

我校研究生編輯部記者對(duì)陸繼頂同學(xué)做了簡單的采訪。在采訪中，他提到了以下幾點(diǎn)：

一、學(xué)習(xí)書法的益處。他把學(xué)習(xí)書法與練習(xí)看作是陶冶情操、修身養(yǎng)性，樂在其中，苦中作樂。更重要的是弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)藝術(shù)。

二、對(duì)學(xué)習(xí)書法的建議。首先要選擇自己喜歡的字帖，了解書法家，然后下定決心苦練，虛心求教。最后，靜下心來去除浮躁，多與老師和同學(xué)交流。

三、書法藝術(shù)傳承與創(chuàng)新的見解。不能急于創(chuàng)新，應(yīng)專心臨習(xí)古帖、體會(huì)古人書寫的意境，方能做到入古出新。最后，他以一首小詩來抒發(fā)學(xué)書的感受：從來藝事謂雕蟲，十載癡心尚古風(fēng)，不問前程權(quán)自樂，素鑒淡墨寫由衷。

此次書法作品展覽展示了祖國傳統(tǒng)文化藝術(shù)，有效促進(jìn)了大學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的認(rèn)知和追求，也為志同道合的書法愛好者提供了一個(gè)相互交流的平臺(tái)。

研究生編輯部

第三篇：書法作品展策劃書

北華大學(xué)文學(xué)院書法作品展策劃書

一、活動(dòng)要旨：

北華大學(xué)文學(xué)院，為弘揚(yáng)新時(shí)期大學(xué)生人文精神提升當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)人文化修養(yǎng)、審美情趣，培養(yǎng)書法藝術(shù)的后備人才，在大學(xué)校園中營造濃厚的文化氣氛，豐富大學(xué)生校園文化藝術(shù)生活。傳承中華傳統(tǒng)文化，濃厚高校書畫氛圍，推動(dòng)我院的和諧發(fā)展，提升咱么師范類學(xué)生的專業(yè)技能，特舉行北華大學(xué)文學(xué)院書法作品展。

活動(dòng)影響及意義；

通過本次活動(dòng)進(jìn)一步提升我院學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)書畫人才。能充分地，有代表地展示我院學(xué)生的職業(yè)技能。提高我院學(xué)生書畫創(chuàng)作欣賞水平。進(jìn)一步了解我院書法環(huán)境，動(dòng)員我院學(xué)生廣泛參與，增進(jìn)學(xué)生之間的相互交流活動(dòng)。為我校和諧發(fā)展貢獻(xiàn)綿薄之力。

書法-中華文化的精髓，她是美的代名詞，可在現(xiàn)代流行元素日益猖獗的今天，已經(jīng)日益衰竭，特別是我們的軟筆書法，更是今非惜比．今天．在素質(zhì)教育的浪潮中.我們本著對(duì)書法的熱愛和忠誠，本著對(duì)民族優(yōu)秀文化傳承的熱情，弘揚(yáng)社團(tuán)文化,特舉辦了這次活動(dòng)。

二、可行性分析

1、本次活動(dòng)，得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)工辦，學(xué)生會(huì)，團(tuán)委等部門的肯定和支持，從組織上保證了活動(dòng)的可行性。

2、組織人員有相當(dāng)?shù)臒崆楹徒?jīng)驗(yàn)，具有一定的大型活動(dòng)組織能力的專業(yè)知識(shí)，從人員上保證了活動(dòng)的可行性。

3、活動(dòng)形式高雅、健康，從操作上保證了活動(dòng)的可行性。

4、書法作品展是我院的傳統(tǒng)項(xiàng)目，在我院產(chǎn)生了較大的宣傳效應(yīng)和影響力，贏得良好的口碑。

三、活動(dòng)主題：文學(xué)院書法展覽

四、書畫展組委會(huì)

承辦：文學(xué)院實(shí)踐技能部

學(xué)習(xí)部

評(píng)審：老師、學(xué)生會(huì)干部

五、書法展展覽時(shí)間：2011年11月（暫定）

六、書法展展覽地點(diǎn)：文學(xué)院田家炳樓

七、任務(wù)分工

學(xué)習(xí)部:

作品的收集、整理與記錄，活動(dòng)總結(jié)的書寫 實(shí)踐技能部

做好本次活動(dòng)全過程，全方位宣傳。

前期：做好與本次活動(dòng)有關(guān)的噴繪，手繪海報(bào)。聯(lián)系院宣

傳部做好宣傳工作。

后期：寫好通訊稿，全面記錄報(bào)道整個(gè)活動(dòng)過程。協(xié)會(huì)外聯(lián)部

聯(lián)系學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)，邀請(qǐng)他們?yōu)榇舜位顒?dòng)書寫作品進(jìn)行評(píng)審

評(píng)獎(jiǎng)辦法及獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)：1名2本1筆 二等獎(jiǎng)：2名1本1筆 三等獎(jiǎng)：4名1本（加分待定）

活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)覽表（單位:元）

文學(xué)院學(xué)生會(huì)團(tuán)委2011年11月

第四篇：學(xué)生書法作品展前言

錦 塘 小 學(xué) 書 畫 展 前 言

校長：陳燕平

學(xué)校有特色，學(xué)生有特長，這是新時(shí)期黨和人民對(duì)學(xué)校辦學(xué)工作和培養(yǎng)目標(biāo)的要求，我校充分結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，根據(jù)學(xué)生的求知欲望和興趣為出發(fā)點(diǎn)，采取了“書法帶美術(shù)“的方針，使校園的書畫文化氛圍濃厚，書畫活動(dòng)充滿了生機(jī)，學(xué)生的書畫技能，充分得到社會(huì)各界人士以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評(píng)，認(rèn)為本校的書畫特色辦學(xué)已取得初步成效，為了進(jìn)一步提高本校學(xué)生的書畫水平，把祖國的燦爛文化推向前沿，經(jīng)研究決定把書畫課程納入我校的校本研究課程。

校本課程開發(fā)以來,為師生提供了無限發(fā)展與創(chuàng)造的空間,學(xué)校的辦學(xué)特色日趨顯著。在課程開發(fā)中,學(xué)生是第一受益人,他們?cè)谛１菊n程開發(fā)中實(shí)現(xiàn)了自己的理想和志向。如:陳菲蘭同學(xué)不僅在教委辦硬筆書法比賽中獲得第一名，在石獅市小學(xué)硬筆書法比賽同樣取得第一名的優(yōu)異成績，并參加泉州市的書法比賽榮獲三等獎(jiǎng)，此外，陳德錄在石獅市毛筆比賽中獲第一名，參加泉州市全能競賽獲團(tuán)體總分第三名，個(gè)人總分三等獎(jiǎng)；陳丹丹同學(xué)在石獅市硬筆書法比賽中獲第一名，參加泉州市硬筆比賽取得三等獎(jiǎng)，并在全國雙龍杯少兒書畫比賽中，榮獲銀杯獎(jiǎng)；王志群在石獅市小學(xué)生技能競賽中獲毛筆單項(xiàng)第一名，并且在全國第九屆鋼筆比賽中獲少兒組優(yōu)秀獎(jiǎng)；張鴻濤、陳展源在全國第九屆鋼筆比賽中獲少兒組優(yōu)秀獎(jiǎng)；陳綿綿、王晴晴、蔡燦等多位同學(xué)不僅在美術(shù)方面有專長，在書法方面也有特長，多次參加市里的書畫獲獎(jiǎng)，在全國等級(jí)的書畫比賽中也是屢次獲獎(jiǎng)??因此，在全校師生喜迎錦塘學(xué)校建校七十周年之際，特舉辦小學(xué)生書畫作品展覽活動(dòng)以示慶祝！

本次書畫作品展薈萃了全校同學(xué)們的大量優(yōu)秀作品，是一場規(guī)模大、品位高的展覽。在活動(dòng)中，同學(xué)們積極響應(yīng)、熱情高漲、態(tài)度認(rèn)真，創(chuàng)作出了不少的優(yōu)秀作品。展覽作品涉及的題材豐富、形式多樣、風(fēng)格鮮明、情景人物靜物花鳥包羅萬象；從書法上看：有毛筆書法與硬筆書法之分，并有方正規(guī)矩的正楷、飄逸清秀的行書、嫵媚多姿的隸書、剛勁有力的篆書等，從美術(shù)作品看：有水彩、素描、彩色鉛筆、速寫、剪紙等。

“揮毫一展意氣風(fēng)發(fā)凌云志，造就靈秀雋美錦塘學(xué)子心”。最后，衷心祝愿錦塘小學(xué)生書畫展圓滿成功！

2005年10月5日

學(xué)校要進(jìn)行學(xué)生書法作品展，校長指示書法老師要寫一個(gè)前言性的東西，并叮囑務(wù)必叫我來給修改一下，看到所寫東西實(shí)在是不合乎需要，不但語句不優(yōu)雅，而且和內(nèi)容不溫和，與其修改不如重寫一篇，就這樣學(xué)校第一期書法作品展序言誕生了。

代序

漢族是世界上具有悠久文明歷史的民族，漢字也是世界上起源很早的文字之一。殷商時(shí)代的甲骨文，距今已經(jīng)有三千多年的歷史了，從形體和造字法來看，甲骨文已經(jīng)是相當(dāng)成熟的文字了。由此可見，漢字產(chǎn)生的時(shí)間比這還要早。

我們今天使用的文字是從古代漢字演變而來的。漢字的歷史悠久，歷史上出現(xiàn)過甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書以及草書、行書等字體。

隨著社會(huì)的進(jìn)步，文字書寫已經(jīng)由最初的實(shí)用演化到了一門專業(yè)藝術(shù)——書法。技法上精研執(zhí)筆、用筆、用墨、點(diǎn)畫、結(jié)構(gòu)、分布、體貌風(fēng)格等。書法僅憑抽象性的點(diǎn)線運(yùn)轉(zhuǎn)，要力求美化，尤須講究筆法、筆勢、筆意，其氣質(zhì)和韻致，要求有特色，有微妙迭見的變化，力求達(dá)到圓滿。為此，在我國漫長的書法歷史進(jìn)程中產(chǎn)生了王羲之、王獻(xiàn)之、歐陽詢、褚遂良、顏真卿、柳公權(quán)、懷素、張旭、蘇軾、黃庭堅(jiān)、米芾、董其昌、鄭燮、以及吳昌碩、于佑任、沈尹默、林散之、舒同、啟功、沙孟海等一大批著名的書法家，他們或獨(dú)創(chuàng)一體，或兼收并蓄，為傳承、發(fā)揚(yáng)我國的書法藝術(shù)做出了重要的功績，為我國書法歷史畫冊(cè)增添了濃墨重彩的一筆。

我校歷來重視中華傳統(tǒng)文化的教育和熏陶，對(duì)于書法藝術(shù)的培養(yǎng)教育顯得尤為重視。學(xué)校在七八年級(jí)開設(shè)書法課程，一方面培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫漢字的好習(xí)慣，一方面培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國書法藝術(shù)的興趣。為了進(jìn)一步提高師生對(duì)書法課程的重視程度，為了教同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余能夠得到一些藝術(shù)上的熏陶，金勃然副校長特批三扇櫥窗作為展示學(xué)生書法作品的專用宣傳欄。

從今天開始，我們將定期的分門別類的布置內(nèi)容，希望得到全體師生的大力支持，將你們（或者推薦）的優(yōu)秀作品展示出來，叫大家一起欣賞、學(xué)習(xí)、進(jìn)步。讓我們動(dòng)起手來，為書法藝術(shù)的傳承和弘揚(yáng)寫下自己最有意義的一筆。

啟明教育美術(shù)作品巡回展前言

這個(gè)世界因?yàn)樗麄兊拿枥L而變得更加美麗。

這個(gè)世界因?yàn)樗麄兊南胂穸兊酶由衿妗?/p>

如果說，一個(gè)個(gè)成長的腳印連在一起就是人生道路的話，那么這一這一張張畫作正是孩子們的所思、所想、所夢，集合起來，就是一條心路。

沐浴2008年北京奧運(yùn)會(huì)，啟明教育在藝術(shù)教育

這塊苗圃，開出了艷麗的新花，綴滿了豐碩的果實(shí)。

建設(shè)富有特色的學(xué)校文化，是學(xué)校的崇高使命。

有文化，有校園文化，學(xué)校才有靈魂，才能煥發(fā)出獨(dú)特的風(fēng)采和和諧的亮麗。啟明教育美術(shù)師生作品展正是基于這樣的思考，力圖從繼承與創(chuàng)新、課改與質(zhì)量、師生發(fā)展與學(xué)校發(fā)展諸關(guān)系中尋找聯(lián)結(jié)點(diǎn)。這次展覽共征集我校師生作品80多件，包括國畫、油畫、書法、剪紙、手工制作等。它全面展示了啟明教育藝術(shù)

教育發(fā)展的整體水平。雖然，有些作品難免顯得不成熟甚或稚嫩，但卻充分展示了師生們對(duì)生活的熱愛和真率的內(nèi)心世界。

這次展覽，既是我校藝術(shù)教育的文化表述，也是藝術(shù)形式與藝術(shù)內(nèi)容、藝術(shù)語言與審美情趣的交流、互動(dòng)。同時(shí)，藝術(shù)這塊園地，也為少年兒童帶來更多自由表達(dá)的快樂，但愿他們?cè)谒囆g(shù)中成長。

衷心感謝本屆作品展籌備組的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們?yōu)檫@次展覽所付出的辛勤勞動(dòng)，從學(xué)生作品中可見老師們的責(zé)任感和對(duì)藝術(shù)教育的信念！我們有理由相信，只要我們堅(jiān)持不懈，學(xué)校的藝術(shù)教育就能波起浪涌，蔚成大觀，推動(dòng)和諧校園的構(gòu)建與發(fā)展。啟明教育美術(shù)作品展組委會(huì)

安溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)書法教育成果匯報(bào)展

前言

安溪實(shí)小，世紀(jì)綿延；百年樹人，芳草芊芊。

幾易變遷，舊貌新顏；面臨藍(lán)水，背依鳳山。

教書育人，澤被長遠(yuǎn)；文化傳承，深厚積淀。

學(xué)有特長，全面發(fā)展；藝體特色，八閩彰顯。

書法藝術(shù)，華夏遺產(chǎn)；黑白之間，光輝燦爛。

素質(zhì)教育，創(chuàng)新理念；校本課程，大膽實(shí)踐。

初識(shí)毫墨，敢遨其間；一筆一劃，刻苦習(xí)練。

法古習(xí)今，情志可鑒；經(jīng)年累月，筆破紙硯。

歲在庚寅，東風(fēng)習(xí)習(xí)；恰逢春節(jié)，書展迎喜。

學(xué)生千人，習(xí)寫弄筆；遨游墨海，樂此不疲。

筆畫章法，略顯稚氣；童真童趣，充滿朝氣。

好古敏求，熱情參與；精挑細(xì)選，展現(xiàn)幾許。

領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛，不吝賜筆；精英薈萃，老少并翼。

方家潑墨，頗見功底；雅俗共賞，風(fēng)格不拘。

踟躕跟行，學(xué)習(xí)汲?。豢偨侵?，言表流溢。

暖風(fēng)乍起，吹皺春水；小荷尖角，奮力進(jìn)?。?/p>

主辦單位：安溪縣文聯(lián)安溪縣文體局

承辦單位：安溪縣書法家協(xié)會(huì)安溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)安溪縣博物館

小學(xué)書畫展前言

天上的太陽晨升夕落，地上的莊稼春播秋割，多變的月兒初虧滿盈，飄忽的云兒疊散層合……

孩子純潔的眼中，寫滿對(duì)美好世界的向往和熱愛，孩子稚嫩的筆端，演繹著色彩斑斕的夢幻和追求。

我們深信：教育是生命歡樂的享受，我們實(shí)踐：課堂是師生成長的歷程。一幅幅字畫，是孩子們童真的流露；一次次創(chuàng)作，是孩子們快樂的體驗(yàn)?？春⒆觽兊漠嫲?，也許那神氣的表情、大膽的色塊、夸張的造型、奇特的構(gòu)圖，會(huì)讓我們感悟孩子的心靈陽光，會(huì)讓我們萌生日漸消失的心靈感動(dòng)，喚回早已淡出的童年夢想……

讓我們共同祝愿小書畫家們擁有如畫般美好的人生！

第五篇：成清先生書法作品展在清水開展

成清先生書法作品展在清水開展

6月6日，成清先生書法作品展在清水縣文化館開展。甘肅省軒轅文化研究會(huì)會(huì)長、甘肅省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)原副主席靳來福，縣四大組織全體在家領(lǐng)導(dǎo)，縣直各單位干部職工、全縣廣大文藝工作者和書畫愛好者參加了開展儀式并參觀了作品展。

本次書法展展出了成清先生數(shù)十年習(xí)書并精心創(chuàng)作的66幅書法精品。此次書法作品展，對(duì)于激發(fā)全縣廣大文藝工作者和書法愛好者樹立崇高的藝術(shù)理想，進(jìn)一步加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，并運(yùn)用博大精深的書法藝術(shù)，充分展示、大力歌頌全縣上下加快發(fā)展的驕人成績和家鄉(xiāng)的人文風(fēng)貌，描繪時(shí)代的燦爛畫卷，創(chuàng)作出人民群眾喜愛的藝術(shù)精品，為宣傳清水、推介清水，推動(dòng)清水經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式科學(xué)發(fā)展都具有積極意義。

成清先生作為土生土長和走出清水的知名書法家，自幼酷愛書法藝術(shù)，曾師從我國著名書法家歐陽中石先生，得到了沈鵬、林岫等諸多名家的精心指導(dǎo)，多年研習(xí)，涉獵廣泛，尤其擅長小楷。長期以來，成清先生在書法藝術(shù)道路上，堅(jiān)持不斷地探索與創(chuàng)新，不斷地開拓與升華，形成了自己古樸自然、雄渾博大，俊逸灑脫而又典雅凝重的獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格。