第一篇：學(xué)生管理匯報(bào)材料

同和小學(xué)2016年學(xué)生管理工作匯報(bào)材料

學(xué)校堅(jiān)持“和美”的育人理念，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)謀生。

2016年，我校的學(xué)生管理工作圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，從職業(yè)教育的實(shí)際出發(fā)，不斷的開(kāi)拓學(xué)生管理新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果，培養(yǎng)新世紀(jì)人才。現(xiàn)將相關(guān)工作匯報(bào)如下：

一、建立一支優(yōu)秀的學(xué)生管理骨干隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)教師思想政治工作的研究。提倡“欣賞每一位教師，關(guān)注每一位學(xué)生，吸引每一位家長(zhǎng)，讓農(nóng)村孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)宗旨，引導(dǎo)教師主動(dòng)參與、自我感悟、自我提高，達(dá)到用身邊的人和事進(jìn)行教育。分層次有重點(diǎn)地開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的榜樣示范作用，以教育理念的轉(zhuǎn)變和正確的教育理想的確立為重點(diǎn)，提高學(xué)生管理水平，教育學(xué)生以“愛(ài)學(xué)?！睘橹黝}，加強(qiáng)“愛(ài)校、愛(ài)班”教育。

2、在學(xué)校的學(xué)生管理工作中，政教處、團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)、班主任是實(shí)施學(xué)生管理工作的主力軍。其中班主任在學(xué)校的學(xué)生管理工作中占有很重要的位置，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教育工作的得力助手，是聯(lián)系班級(jí)任課教師的紐帶，同時(shí)又是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。我校注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。以“做學(xué)生喜歡的班主任”為主題，引導(dǎo)班主任工作由“管理型”向“引導(dǎo)型”轉(zhuǎn)變，深入細(xì)致地走進(jìn)學(xué)生的心田，做到“四勤”，即勤看、勤聽(tīng)、勤講、勤查，創(chuàng)造適合于學(xué)生的教育模式，研究多種形式的教育方法和教育內(nèi)容。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“三種會(huì)”，即每周一次的主題班會(huì)、每周一次的班主任例會(huì)、每月一次的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。在會(huì)議中，班主任將學(xué)生的情況及時(shí)的向政教處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反饋，政教處將學(xué)校的一些制度措施、學(xué)生中存在的問(wèn)題以及處理辦法及時(shí)向班主任交流和通報(bào)，使得學(xué)校的各項(xiàng)制度、措施得以落實(shí)，幾方面結(jié)合，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的管理。近兩年，堅(jiān)持開(kāi)展主題班會(huì)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。為了進(jìn)一步加強(qiáng)班主任的理論水平和科研能力，學(xué)校要求班主任每學(xué)期要交一篇優(yōu)秀的班會(huì)課教案以及一篇學(xué)生管理論文。

二、全方位、多渠道育人。

1、管理育人

本學(xué)年，學(xué)校在原有的班級(jí)量化評(píng)比的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際情況，增加了《中午午休登記》、《班級(jí)巡堂登記》。這些使學(xué)校的學(xué)生管理工作更加規(guī)范化，管理更加細(xì)致、到位。學(xué)校學(xué)生管理工作主要是全面落實(shí)班級(jí)量化評(píng)比，班級(jí)量化評(píng)比的內(nèi)容是根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《湘潭縣第一職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校日常管理制度》、《湘潭縣第一職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校安全管理?xiàng)l例》及學(xué)校的其他規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生每天的行為如：出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、儀容儀表等方面進(jìn)行考核的一項(xiàng)管理制度，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。每天由政教處和學(xué)生會(huì)干部負(fù)責(zé)巡視檢查，并將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任。每月評(píng)一次“紀(jì)衛(wèi)綜合評(píng)比先進(jìn)班集體”、“文明衛(wèi)生優(yōu)秀班集體”、“義務(wù)勞動(dòng)先進(jìn)班集體”、“紀(jì)衛(wèi)綜合評(píng)比進(jìn)步班集體”、“優(yōu)秀衛(wèi)生小分隊(duì)”、“優(yōu)秀安全小分隊(duì)”，并在校會(huì)上公開(kāi)表?yè)P(yáng)，頒發(fā)錦旗和獎(jiǎng)狀。學(xué)生在接受管理的同時(shí)也參與管理，培養(yǎng)主人翁意識(shí)。如校團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)的同學(xué)對(duì)全校同學(xué)的兩操、出隊(duì)、升旗、衛(wèi)生等進(jìn)行監(jiān)督檢查，讓學(xué)生在自我和互相管理中受到教育，不斷完善自我，也使得學(xué)校的校風(fēng)、各班的班風(fēng)得到進(jìn)一步的提升。

2、教書(shū)育人

課堂上教師嚴(yán)格要求，積極引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。各學(xué)科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，挖掘教材中的德育內(nèi)容，學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識(shí)又受到了思想教育。對(duì)學(xué)習(xí)困難生，教師也從各方面給予關(guān)心和幫助，使得不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。

3、活動(dòng)育人。

我校一直把愛(ài)國(guó)主義教育擺在德育教育的首位，堅(jiān)持開(kāi)展國(guó)情教育，堅(jiān)持用好每周一次的升旗儀式這塊基地，學(xué)生整裝列隊(duì)，通過(guò)出旗、升旗、奏國(guó)歌、國(guó)旗下的講話等規(guī)范形式教育感染學(xué)生，使學(xué)生們熱愛(ài)祖國(guó)，增強(qiáng)民族責(zé)任感。我校也非常重視軍訓(xùn)工作，堅(jiān)持搞好每年高一新生軍訓(xùn)工作，培養(yǎng)學(xué)生不怕苦不怕累、團(tuán)結(jié)合作、積極上進(jìn)的精神，把軍人鐵的意志、鋼的紀(jì)律帶回學(xué)校。

班級(jí)教育活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重心，一年來(lái)，班級(jí)教育在學(xué)校的指引下，以班會(huì)課為陣地，采取靈活多樣的教育形式，開(kāi)展系列教育活動(dòng)，又針對(duì)性的解決學(xué)生中存在的問(wèn)題。班級(jí)常規(guī)以落實(shí)“班級(jí)量化評(píng)比”為主要內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成；以學(xué)生為主體，召開(kāi)主題班會(huì)、辦班報(bào)、出黑板報(bào)，學(xué)生在這些活動(dòng)中提高了自我教育能力；以班級(jí)為單位參加了廣播體操比賽、迎新年合唱比賽，各班精神飽滿，竟相展示風(fēng)采，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。

我校團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)積極配合學(xué)校學(xué)生管理工作，廣泛開(kāi)展了健康有益、豐富多彩的校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如每月一次的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)、成人宣誓活動(dòng)、推廣普通話簽字儀式、羽毛球比賽等等，豐富了學(xué)生的課余生活，幫學(xué)生樹(shù)立了良好的人生觀、世界觀，更活躍了校園的氣氛，受到了師生的一致好評(píng)。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，更鍛煉了自己的能力，為日后進(jìn)入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

三、加強(qiáng)與校外的聯(lián)系，實(shí)行學(xué)校與家庭、社會(huì)三結(jié)合的措施，使德育共做更具滲透力。

本學(xué)期，繼續(xù)發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生法制、交通安全等方面的教育。制定了校外巡查制度，編排了教師值日表，每星期都有教師不定期的對(duì)學(xué)生的校外活動(dòng)進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)教育、處理，防患于未然。通過(guò)這些措施，取得了不錯(cuò)的效果，本學(xué)期學(xué)生的違法犯罪率為零。學(xué)校也非常注重與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，每個(gè)學(xué)生都有一本《湘潭縣第一職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校學(xué)校家庭聯(lián)系卡》，要求班主任在每學(xué)月放月假前對(duì)學(xué)生本學(xué)月在校的表現(xiàn)情況反饋給家長(zhǎng)，同時(shí)也了解學(xué)生在校外、家里情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，共同做好對(duì)學(xué)生的思想教育，提高了德育的效果。

四、抓好不良行為學(xué)生的教育管理工作，提高我校學(xué)生的整體思想道德素質(zhì)。

為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，我校既堅(jiān)持面向全體學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，同時(shí)也堅(jiān)持對(duì)個(gè)體不良行為的學(xué)生進(jìn)行幫助和管理，主要采取了下面幾種方法：

1、將不良行為學(xué)生的教育管理，納入法制教育工作之中，明確寫(xiě)入學(xué)校德育工作計(jì)劃，全體教職工統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，達(dá)成共識(shí)，齊抓共管，學(xué)校建立了黨員干部和教師聯(lián)系不良行為學(xué)生的制度。

2、對(duì)不良行為學(xué)生做到建檔備案，在堅(jiān)持三級(jí)管理制度的同時(shí)，繼續(xù)堅(jiān)持“二幫一”、“三幫一”工作機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)生、教師、派出所民警（或法制副校長(zhǎng)）的幫教作用，同時(shí)堅(jiān)持落實(shí)六項(xiàng)制度：即不良行為學(xué)生不到校追蹤制度、出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告制度、學(xué)期轉(zhuǎn)化情況上報(bào)制度、法制校長(zhǎng)定期講座制度、幫教人和政教處定期與不良行為學(xué)生談話的制度、不良行為學(xué)生定期向幫教人和政教處匯報(bào)思想的制度。

3、要求各校開(kāi)展評(píng)選進(jìn)步生活動(dòng)，及時(shí)肯定不良行為學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步并在一定場(chǎng)合給予表?yè)P(yáng)，激發(fā)他們的上進(jìn)心，對(duì)表現(xiàn)好的不良行為學(xué)生及時(shí)撤銷(xiāo)處分。

4、吸納不良行為學(xué)生參加學(xué)校和班級(jí)開(kāi)展的各種文體活動(dòng)，對(duì)他們提出遵守規(guī)則、服從裁判、遵時(shí)守紀(jì)等方面的要求，使他們的能量得以釋放，從而減少違紀(jì)等不良行為的產(chǎn)生。

5、舉辦專(zhuān)題講座、看法制教育光盤(pán)、案例討論、以案說(shuō)法等多樣的活動(dòng)，對(duì)不良行為學(xué)生進(jìn)行教育。

五、開(kāi)展“四講四做到文明教育工程”的活動(dòng)。

結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹落實(shí)，結(jié)合我校學(xué)生思想道德的實(shí)際，我們開(kāi)展了“湘潭縣一職中專(zhuān)學(xué)校學(xué)生文明教育工程”，對(duì)學(xué)生的家庭生活、校園生活、社會(huì)生活和交往生活提出明確具體的要求，具體來(lái)講就是“四講四做到”，即：在家庭生活中講孝敬父母，做到勤問(wèn)候、多溝通、做家務(wù)、關(guān)系融；在學(xué)校生活中講明禮勤奮，做到尊師長(zhǎng)、講禮貌、助同學(xué)、習(xí)慣好；在社會(huì)生活中講公共道德，做到惜資源、護(hù)環(huán)境、守法紀(jì)、不亂行；在交往生活中講誠(chéng)實(shí)信用，做到明事理、重友善、守時(shí)間、會(huì)道歉。

六、今后工作努力方向

1、健全和完善班風(fēng)評(píng)議制度，狠抓班風(fēng)建設(shè)。

2、努力抓好隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)和管理水平。

3、繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩得文體活動(dòng)，提高學(xué)生得素質(zhì)，豐富校園文化。

4、對(duì)學(xué)生的各種安全教育長(zhǎng)抓不懈。

5、加大心理教育的力度，防止心理障礙造成的傷害。

未來(lái)任重道遠(yuǎn)。面對(duì)充滿活力，充滿希望，充滿競(jìng)爭(zhēng)的新世紀(jì)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在，形勢(shì)催人，時(shí)不我待，學(xué)校將矢志不移以“成長(zhǎng)、成人、成功、成才”的育人目標(biāo)，沿著“文明、博學(xué)、健體、創(chuàng)新”的辦學(xué)航道，展開(kāi)改革奮進(jìn)的翅膀，使學(xué)生管理工作這一片天空更加湛藍(lán)。

湘潭縣第一職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校

2007年10月

如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們踴躍參加學(xué)生組織，如何將有才能的學(xué)生真正放到適合他的崗位上來(lái)，如何指導(dǎo)他們有的放矢的開(kāi)展工作，如何做好學(xué)生組織的管理，都是需要我們探索和改進(jìn)的問(wèn)題。

第二篇：學(xué)生管理匯報(bào)材料

臨潭一中開(kāi)學(xué)典禮暨高一新生軍訓(xùn)匯報(bào)大會(huì)材料

------政教管理

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！今天，臨潭一中全體師生和初

一、高一年級(jí)新同學(xué)的家長(zhǎng)匯聚在臨潭一中美麗的校園，我感到特別高興，歡迎你們！你們能在百忙之中參加臨潭一中開(kāi)學(xué)典禮暨高一新生國(guó)防教育匯報(bào)大會(huì)，就足以證明對(duì)一中教育的支持，在此深表感謝！下面我就臨潭一中學(xué)生教育管理工作做以匯報(bào)，不妥之處請(qǐng)批評(píng)指正。

一、臨潭一中創(chuàng)新管理模式。以“精準(zhǔn)管理”為依托，著力提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。為了使學(xué)校管理更加制度化、科學(xué)化，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)新管理，完善年級(jí)組管理模式，全面推行年級(jí)組內(nèi)量化考核制。實(shí)行重心下移，權(quán)力下放，校長(zhǎng)進(jìn)課堂，主任在一線的“立體式”與“扁平式”相結(jié)合的精準(zhǔn)管理模式。實(shí)行年級(jí)校長(zhǎng)、年級(jí)主任、年級(jí)組長(zhǎng)責(zé)任目標(biāo)承包制，著力提升管理質(zhì)量和管理實(shí)效。嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)跟組制度、推門(mén)聽(tīng)課制度、巡課制度、值周制度，值周領(lǐng)導(dǎo)陪餐、住校制度等，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)及學(xué)生管理工作。校長(zhǎng)與年級(jí)校長(zhǎng)、年級(jí)主任及任課教師組成的團(tuán)隊(duì)簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，按照優(yōu)教優(yōu)酬原則，每年教師節(jié)期間將表彰獎(jiǎng)勵(lì)一批優(yōu)秀師生，學(xué)校逐步形成了 “示范管理、科學(xué)管理、民主管理、人文管理”的特色管理模式。

二、學(xué)校對(duì)所有學(xué)生實(shí)行量化計(jì)分管理制度（分校外學(xué)生量化記分管理則和校內(nèi)住宿生量化記分管理兩類(lèi)），獎(jiǎng)罰分明，加減分分明，學(xué)生原始分為12分，記分達(dá)到6分及以下者，由班主任召喚其家長(zhǎng)對(duì)孩子及進(jìn)行陪讀教育，記完12分者，告知家長(zhǎng)并勸其退學(xué)。

三、政教處分兩類(lèi)學(xué)生定制了胸卡，校內(nèi)住宿生為紅色胸卡（該有學(xué)校鋼印、總務(wù)處印章、宿管室印章，學(xué)生可憑胸卡直接上灶吃飯）、校外借宿生與走讀生為白色胸卡（只蓋有學(xué)校鋼印，不能用于就餐）。

四、寄宿生管理，本學(xué)期入住學(xué)生

人，其中男生

人，女生

人（含高一實(shí)驗(yàn)班），宿舍樓水、電、暖供應(yīng)良好，由政教主任專(zhuān)門(mén)分管學(xué)生宿舍工作，每棟樓配有兩名正式在編宿管老師，每?jī)蓪釉O(shè)一宿管室；另外，學(xué)校每周安排一名值周領(lǐng)導(dǎo)和5名老師每天檢查宿舍，值周領(lǐng)導(dǎo)、教師與學(xué)生一起上大灶吃飯，監(jiān)察督促大灶飯菜質(zhì)量，晚上必須住在宿舍樓，以保證宿舍樓學(xué)生的安全；學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行半封閉式管理，住校生星期天下午6：30進(jìn)校點(diǎn)名，星期五下午放學(xué)方能離校，離校時(shí)在宿管室辦理手續(xù)，其余時(shí)間不準(zhǔn)走出校園，每天中午制定了學(xué)生午休制度，讓學(xué)生養(yǎng)成勞逸結(jié)合的好習(xí)慣。

五、嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度（走讀生填寫(xiě)兩聯(lián)單、寄宿生填寫(xiě)三聯(lián)單），學(xué)校組織校內(nèi)寄宿生和全體高中學(xué)生上晚自習(xí)，各年級(jí)安排老師跟上自習(xí)，保證了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間。

六、加強(qiáng)安全教育：

1、建立學(xué)生上下樓梯，上學(xué)、放學(xué)靠右行及教師路隊(duì)護(hù)送制度，每年公安局交警隊(duì)都對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，法制教育，召開(kāi)主題班會(huì)，嚴(yán)禁學(xué)生騎摩托車(chē)、乘坐非營(yíng)運(yùn)性車(chē)輛，保證學(xué)生交通安全。（隨著車(chē)輛的增多，學(xué)校給老師們也制定制度簽訂合同；每學(xué)期我們也和班主任、學(xué)生層層簽訂交通安全責(zé)任書(shū)，在此，我特別鄭重的提醒全體學(xué)生和新同學(xué)家長(zhǎng)，堅(jiān)決杜絕學(xué)生騎摩托車(chē)，一旦發(fā)現(xiàn)我們將嚴(yán)肅處理，絕不姑息。）

2、每學(xué)期學(xué)校與醫(yī)院、消防隊(duì)、地震局聯(lián)合對(duì)學(xué)生進(jìn)行防震防火應(yīng)急演練，我們也將日常的早操課間操課外活動(dòng)及體育課的整隊(duì)集合變?yōu)槌B(tài)化的應(yīng)急演練，提高學(xué)生防災(zāi)避災(zāi)意識(shí)；學(xué)校每學(xué)期都全面更換消防設(shè)施，及時(shí)排查安全隱患，確保師生生命安全。

3、最美的環(huán)境是校園，結(jié)合全州環(huán)境整治活動(dòng)，學(xué)校也加強(qiáng)了校園環(huán)境衛(wèi)生整治，確保校園處處干凈整潔；學(xué)校也聯(lián)合縣教育局、縣食品藥監(jiān)局關(guān)閉了校園內(nèi)的小賣(mài)部，保證了學(xué)生食品安全，也凈化了校園環(huán)境。4、2015年，學(xué)校申請(qǐng)甘肅省扶貧中心為我校安裝了校園直飲水系統(tǒng)，投資86萬(wàn)元，冷水可以直接喝、開(kāi)水自然不必說(shuō)，確保教師、學(xué)生喝上純凈水，（0.1元/500ml，學(xué)生辦水卡50元/生，畢業(yè)時(shí)余額退還），保證身體健康。

5、與新城派出所緊密聯(lián)系，嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧、臺(tái)球室，到個(gè)體工商戶賒賬消費(fèi)煙酒，與社會(huì)閑雜人員酗酒、聚眾鬧事等，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將從嚴(yán)從重處理，有效遏制了違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生，凈化了校園學(xué)習(xí)環(huán)境。

6、每學(xué)期學(xué)校聯(lián)合新城鎮(zhèn)人民政府、新城派出所、新城工商所聯(lián)合下發(fā)《告家長(zhǎng)》、給《個(gè)體工商戶的一封信》及《給房東的一封信》呼吁全社會(huì)重視教育，關(guān)心孩子，為下一代的健康成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

7、成立學(xué)校督查組，對(duì)校外借宿生經(jīng)行不定期督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，也希望家長(zhǎng)對(duì)自己子女多督查監(jiān)管。

8、與班主任、學(xué)生層層簽訂《學(xué)生交通安全協(xié)議》等一系列安全協(xié)議.七、加強(qiáng)養(yǎng)成教育：

1、學(xué)校大門(mén)口設(shè)專(zhuān)欄（臨潭一中十不準(zhǔn)和學(xué)生發(fā)型標(biāo)準(zhǔn)），特別是每年的高一新生軍訓(xùn)期間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的入學(xué)教育（我們給學(xué)生免費(fèi)印制了入學(xué)教育手冊(cè)和筆記本，讓學(xué)生一進(jìn)入臨潭一中就了解學(xué)校的管理）；學(xué)校統(tǒng)一定制校服（100元/套），加強(qiáng)儀容風(fēng)紀(jì)教育，消除了學(xué)生的攀比心理；學(xué)校、年級(jí)組雙向檢查留長(zhǎng)發(fā)、染指甲、戴首飾等學(xué)生儀容風(fēng)紀(jì)問(wèn)題。

2、政教處、總務(wù)處嚴(yán)抓學(xué)生浪費(fèi)食物現(xiàn)象，餐廳專(zhuān)人專(zhuān)座，吃飯不限量，由餐廳管理人員監(jiān)督，使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。

3、臨潭一中全面嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)，一經(jīng)查處立即沒(méi)收、記分處理并召喚家長(zhǎng)，校外住宿生使用電話上網(wǎng)現(xiàn)象仍較為普遍（個(gè)別學(xué)生使用筆記本電腦、平板電腦），希望引起全體學(xué)生注意，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，也希望引起家長(zhǎng)的高度重視。（學(xué)校在宿舍樓下專(zhuān)門(mén)安裝有IC卡電話機(jī)，方便學(xué)生與家長(zhǎng)聯(lián)系，當(dāng)然，我們也一定會(huì)做到班主任與家長(zhǎng)聯(lián)系暢通）

4、通過(guò)“五一”“十一”等節(jié)點(diǎn)，舉辦大型活動(dòng)，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育；通過(guò)召開(kāi)感恩教育、預(yù)防未成年人犯罪等主題班會(huì)增強(qiáng)學(xué)生綜合能力。

八、狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，每年開(kāi)學(xué)初，學(xué)校召開(kāi)三次以上校委會(huì)確定班主任人選，政教處每學(xué)期至少召開(kāi)四次班主任工作會(huì)議，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)能力。

九、學(xué)校積極努力，加大貧困學(xué)生資助力度，僅上學(xué)期高中部助學(xué)金發(fā)放金額達(dá)926755元之多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于臨潭二中的資助人數(shù)。

十、臨潭一中將進(jìn)一步優(yōu)化管理，加大宣傳力度，通過(guò)甘南州“同課異構(gòu)”活動(dòng)、甘南州“中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)”、高一新生軍訓(xùn)等等活動(dòng)，讓社會(huì)、家長(zhǎng)更多的了解學(xué)校，每次活動(dòng)我們都希望社會(huì)各界朋友、尤其是各位家長(zhǎng)提出意見(jiàn)和建議，你們的想法就是我們努力的方向，謝謝大家！

臨潭一中政教處 張文博 2016年8月

第三篇：學(xué)生精細(xì)化管理匯報(bào)材料

學(xué)生精細(xì)化管理匯報(bào)材料

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)教育局關(guān)于中小學(xué)校實(shí)施精細(xì)化管理工作意見(jiàn)精神，為進(jìn)一步搞好我校學(xué)生管理精細(xì)化，努力營(yíng)造“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度，心志決定命運(yùn)，現(xiàn)在決定將來(lái)”的教育精細(xì)化管理氛圍。深刻反思我們的教育工作，找出差距，在全校教師中強(qiáng)化學(xué)生管理的重要性，使學(xué)生管理工作具體化，明朗化，并且具有可操作性。二|、學(xué)生管理內(nèi)容：

1、班級(jí)管理

2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

3、安全教育

三、具體做法

（一）班級(jí)管理精細(xì)化

要想管理好班級(jí)就要做到精細(xì)化，責(zé)任化。所謂精細(xì)化管理,就是人人會(huì)管理、處處有管理、事事見(jiàn)管理。通過(guò)落實(shí)管理責(zé)任，讓學(xué)生感到：自己就是班級(jí)的主人，自己就是課堂的主人。這樣時(shí)間一長(zhǎng)才能形成“事事有人做，各個(gè)都爭(zhēng)先”的良好班風(fēng)。讓學(xué)生感到在學(xué)校老師就是自己的父母，同學(xué)就是自己的兄弟姐妹，也只有形成這樣和諧的師生關(guān)系，才能達(dá)到桃李無(wú)言，下自成蹊的教育效果。

1、精挑細(xì)選，組建新班委

良好的班風(fēng)建設(shè)是班集體建設(shè)的根本，一個(gè)良好的班集體應(yīng)具有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、活躍的探究思維。可以說(shuō)，良好的班風(fēng)猶如一處生命的綠洲，能讓每個(gè)班級(jí)成員的靈魂得到凈化。而班干部是班主任的得力助手，一個(gè)良好的班集體，必須有一批熱心為集體服務(wù)、德智體全面發(fā)展的積極分子，由他們組成核心，才能帶動(dòng)全班各項(xiàng)工作的開(kāi)展。每一個(gè)新學(xué)期開(kāi)學(xué)，班主任首先要做的就是怎樣扭轉(zhuǎn)這個(gè)班的班風(fēng)？讓這個(gè)班級(jí)的學(xué)生尊敬老師，用真心感恩老師，攜手并進(jìn)。第一件事就是民主選出11個(gè)班長(zhǎng)，從第一小周的星期一到第二小周的星期四，一個(gè)人當(dāng)一天的班長(zhǎng)，告訴學(xué)生這一天的班長(zhǎng)你負(fù)責(zé)本班的晨讀學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等工作，而且要在實(shí)踐中前行，在反思中成長(zhǎng)，在第二個(gè)大周的星期五晚自習(xí)對(duì)上周工作進(jìn)行總結(jié)、反思、改進(jìn)班級(jí)管理。對(duì)于這11名班長(zhǎng)，要隨時(shí)跟蹤、監(jiān)督、指導(dǎo)，實(shí)在當(dāng)?shù)貌粔蚝玫陌嚅L(zhǎng)。再選一個(gè)副班長(zhǎng)，來(lái)協(xié)助他，共同管理這一天的工作。還要附加一條，對(duì)于成績(jī)一直下降的班長(zhǎng)，提醒他必須努力學(xué)習(xí)，否則停職。所以這11名班長(zhǎng)都非常珍惜這一天的時(shí)光，盡心盡職，這樣管理的目的就是讓學(xué)生感到：自己就是班級(jí)的主人，自己就是課堂的主人。這樣時(shí)間一長(zhǎng)，全體學(xué)生齊心協(xié)力就能夠順?biāo)橈L(fēng)，即使老師學(xué)習(xí)不在的時(shí)候，學(xué)生也能在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下有序地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果也很不錯(cuò)。同時(shí)班干部的管理要讓同學(xué)心服口服，要做到讓事實(shí)說(shuō)話，要求干部對(duì)每天的工作進(jìn)行記載，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)劣的同學(xué)及事情進(jìn)行記錄，從而做到有據(jù)可查，形成班干部管理的制度化。

2、時(shí)時(shí)處處，做到心中有數(shù)

班級(jí)精細(xì)化管理，還要做到“事事清、時(shí)時(shí)清、處處清”。最為班主任對(duì)班級(jí)的大小事務(wù)，要做到心中有數(shù)。

（1）、事事清，就是要在班級(jí)精細(xì)化管理中做到班級(jí)事務(wù)事事心中有數(shù)，發(fā)揮各崗位職能的作用，使班級(jí)事務(wù)事事清楚明白，專(zhuān)人專(zhuān)責(zé)。

（2）、時(shí)時(shí)清，就是要在班級(jí)精細(xì)化管理中，不斷提高管理效率，力爭(zhēng)做到當(dāng)日當(dāng)時(shí)問(wèn)題，當(dāng)日當(dāng)時(shí)處理，不拖延、不累積。

（3）、處處清，就是要在班級(jí)精細(xì)化管理中，擴(kuò)大管理幅度，使班級(jí)管理者的觸角延伸到每一個(gè)角落，不留管理死角，提升管理質(zhì)量。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化管理

在班主任的指導(dǎo)下，實(shí)行值日干部負(fù)責(zé)制。值日干部為每天量化成績(jī)的統(tǒng)計(jì)者，周末將成績(jī)匯總，一份交給班主任，一份張貼在教室的班務(wù)公開(kāi)欄內(nèi)。2每位同學(xué)的基礎(chǔ)分為100分，根據(jù)平時(shí)表現(xiàn)給予加分或減分，期末算出每位同學(xué)的平均分，作為思想品德評(píng)定、評(píng)選先進(jìn)的依據(jù)；對(duì)表現(xiàn)極差的學(xué)生，建議給予相應(yīng)的批評(píng)。遵循公平、公正、公開(kāi)的原則，值日干部不得舞弊，更不得對(duì)同學(xué)報(bào)復(fù)，如有此類(lèi)現(xiàn)象發(fā)生，則該同學(xué)的思想品德評(píng)定為不及格。

（二）行為習(xí)慣養(yǎng)成教育精細(xì)化

1、制訂出臺(tái)“學(xué)生文明禮貌行為要求”細(xì)則

根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，結(jié)合我校的德育工作實(shí)際情況，編印出臺(tái)小學(xué)《校本德育手冊(cè)》。該手冊(cè)對(duì)“學(xué)生文明禮貌行為要求”細(xì)化為學(xué)校部分、家庭部分、社會(huì)部分三大板塊，分“上學(xué)、出操、上課、課間”等小板塊。它是對(duì)《小學(xué)生守則》及《規(guī)范》等德育內(nèi)容的具體細(xì)化，也更切合學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生行動(dòng)中有所參照，判斷哪些行為是對(duì)的，哪些事情是不應(yīng)該做的，定得具體細(xì)致、到位實(shí)在。例如“學(xué)生文明禮貌行為要求”中學(xué)校部分之一“上學(xué)”這一主題我們定出了以下細(xì)化要求： 學(xué)校部分之一：上學(xué)（1）服裝整潔，手臉潔凈，男孩子不留長(zhǎng)發(fā)。（2）紅領(lǐng)巾、?；张宕鞫苏＃?）離家時(shí)，要向父母打招呼。

（4）按時(shí)上學(xué)，路上靠右行。不攀肩搭背，不東張西望，不逗留玩耍，不追逐打鬧。（5）不帶零食，上學(xué)、放學(xué)途中不買(mǎi)零食。（6）進(jìn)校門(mén)后一律在校園內(nèi)活動(dòng)，不準(zhǔn)擅自出校門(mén)。

（7）遇見(jiàn)同學(xué)和認(rèn)識(shí)的人主動(dòng)打招呼，問(wèn)候；見(jiàn)到老師要問(wèn)好。

2、學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成精細(xì)化管理做到“橫向到邊、縱向到位”

對(duì)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育精細(xì)化管理通過(guò)兩條主渠道來(lái)加以實(shí)施，其一是通過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合，做到教育“橫向到邊”；其二通過(guò)學(xué)生從上學(xué)進(jìn)校門(mén)，到放學(xué)出校門(mén)這一天來(lái)進(jìn)行“縱向到位”的教育管理。（1）“橫向到邊”的精細(xì)化管理。

明確提出學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育要走一條學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮家庭教育和社會(huì)教育帶來(lái)的功效。通過(guò)“家長(zhǎng)會(huì)”、“家校聯(lián)系冊(cè)卡”來(lái)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流；通過(guò)邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、民警叔叔來(lái)校上課、開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校、開(kāi)展家訪、走進(jìn)社區(qū)、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)等一些途徑來(lái)現(xiàn)身說(shuō)法，教育學(xué)生不良行為規(guī)范的害處，并且在《校本德育手冊(cè)》的“學(xué)生文明禮貌行為要求”中也要明確地提出學(xué)生在家、在社會(huì)上應(yīng)該如何去約束自己的言行等一些很細(xì)致的要求。（2）“縱向到位”的精細(xì)化管理。

對(duì)學(xué)生行為規(guī)范精細(xì)化教育“縱向到位”通過(guò)“國(guó)旗下講話”、“晨間談話”、“班隊(duì)活動(dòng)”、“課堂教學(xué)”、“隊(duì)員自我管理”等途徑來(lái)加以落實(shí)。

國(guó)旗下講話：每周一升旗儀式，在“國(guó)旗下講話”中提出本周一個(gè)行為規(guī)范的教育主題，講話時(shí)首先對(duì)上周教育之后出現(xiàn)的好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并且通過(guò)學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行廣播表?yè)P(yáng)；然后再布置教育另一個(gè)主題。

思想教育：當(dāng)“國(guó)旗下講話”啟動(dòng)一周教育主題后，緊接著班主任老師要利用思想教育時(shí)間進(jìn)行反復(fù)教育，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展唱“三歌（國(guó)歌、校歌、隊(duì)歌）”活動(dòng)、誦“規(guī)范”活動(dòng)、樹(shù)典型活動(dòng)。把抽象的教育、行為規(guī)范與身邊的范例結(jié)合起來(lái)，起到現(xiàn)身說(shuō)法的形象教育效果，升華學(xué)生德育認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化落實(shí)，讓每周的教育主題通過(guò)班主任去落實(shí)，通過(guò)班主任去監(jiān)督學(xué)生的言行舉止。班隊(duì)活動(dòng)：學(xué)生對(duì)每周一個(gè)主題的行為規(guī)范要求，容易理解和接受，都表示能做好的積極心態(tài)。再通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)組織學(xué)生說(shuō)出心聲、談?wù)剬?shí)際行動(dòng)，使要求進(jìn)一步細(xì)化，并注重言行一致，體現(xiàn)在行動(dòng)上。

課堂教學(xué)：每周一個(gè)行為教育主題還通過(guò)課堂教學(xué)這一重要渠道，滲透行為規(guī)范教育，每位任課老師都必須支持配合這項(xiàng)工作，針對(duì)《校本德育手冊(cè)》的具體條款加以監(jiān)督與教育。隊(duì)員自我管理：任何外在的教育形式要達(dá)到內(nèi)化學(xué)生的行為品質(zhì)要求，讓學(xué)生自己明白做事的對(duì)錯(cuò)與好壞，還需要學(xué)生的親身實(shí)踐和相互監(jiān)督。教師要借助學(xué)生的好勝心理和積極心態(tài)，發(fā)揮學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中的自我教育和管理、相互監(jiān)督的作用，以實(shí)現(xiàn)內(nèi)化的要求。

心理輔導(dǎo)教育：小學(xué)教育須重視對(duì)小學(xué)生的心理健康教育。雖然真正患心理病的學(xué)生僅僅極少數(shù)，但是學(xué)生出現(xiàn)心理健康問(wèn)題和行為偏差問(wèn)題隨年齡增長(zhǎng)，因此需要對(duì)全體小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。課堂是小學(xué)生心理健康教育的主渠道。包含兩個(gè)層面的意思，第一是指課堂教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)主要活動(dòng)在教室中進(jìn)行；第二是指班級(jí)，即學(xué)生的班級(jí)集體，班級(jí)集體活動(dòng)有課外、校外活動(dòng)，但主要還是在課堂班級(jí)里活動(dòng)。也就是說(shuō)，重視小學(xué)生心理健康教育是每一位教師的職責(zé)，不僅僅是班主任的工作任務(wù)，所有的任課教師、學(xué)校教育管理工作者都有義不容辭的責(zé)任。學(xué)校心理健康教育的途徑和方法是：

團(tuán)體輔導(dǎo)。團(tuán)體輔導(dǎo)采用專(zhuān)題講座、專(zhuān)題活動(dòng)等方式，為學(xué)生提供全面的幫助，主要為塑造班級(jí)集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。

心理輔導(dǎo)室。心理輔導(dǎo)室以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象，也接受學(xué)生的主動(dòng)咨詢。心理輔導(dǎo)室的工作更加專(zhuān)業(yè)化，教師應(yīng)培訓(xùn)上崗。心理輔導(dǎo)室要有專(zhuān)任教師負(fù)責(zé)和專(zhuān)門(mén)的工作計(jì)劃，固定的開(kāi)放時(shí)間，固定的場(chǎng)所。小學(xué)生心理輔導(dǎo)室建設(shè)的環(huán)境布置除了符合心理輔導(dǎo)的要求，還要增加兒童的特點(diǎn)，讓小學(xué)生一進(jìn)門(mén)便喜歡它，仿佛進(jìn)俱樂(lè)部活動(dòng)一樣開(kāi)心。個(gè)案教育。小學(xué)生個(gè)案教育是對(duì)上述兩種心理輔導(dǎo)的補(bǔ)充和深入。個(gè)案的對(duì)象應(yīng)有典型的意義，可以是智優(yōu)學(xué)生、智力臨界學(xué)生、模范學(xué)生、問(wèn)題較多的學(xué)生。學(xué)生作為個(gè)案對(duì)象，可以讓本人知道或不知道，主要根據(jù)研究的需要而定。個(gè)案教育一般要做較長(zhǎng)期的跟蹤研究，一個(gè)學(xué)生在校接觸許多的教師，因此學(xué)生個(gè)案教育最好采用合作的方式進(jìn)行，以負(fù)責(zé)人為主，幾位教師共同觀察和研究同一對(duì)象。個(gè)案教育一定要做好記錄，盡量詳盡，如觀察筆記、談話記錄等。記錄一定要真實(shí)，還可以寫(xiě)記錄者的感受。要妥善保管學(xué)生的個(gè)案資料，原則上學(xué)生在校期間個(gè)案研究不公開(kāi)。

測(cè)試與矯治。采用問(wèn)卷調(diào)查、測(cè)試紙等手段充分了解學(xué)生群體現(xiàn)狀，而后找出存在的普遍意義的問(wèn)題。測(cè)試量表宜采用心理專(zhuān)家提供的專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的量表，一般不提倡自己設(shè)計(jì)心理調(diào)查表。測(cè)試的數(shù)據(jù)資料僅供參考而已，所有的數(shù)據(jù)都不可全信，因?yàn)閷W(xué)生是活生生的人，是不可能用數(shù)據(jù)表現(xiàn)的。通過(guò)測(cè)試調(diào)查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，分別進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)俱樂(lè)部活動(dòng)、個(gè)案教育等，進(jìn)行必要的預(yù)防和矯治，促進(jìn)小學(xué)生整體發(fā)展。

心理健康教育課。在心理健康教育試點(diǎn)班嘗試開(kāi)展班級(jí)心理健康教育，開(kāi)設(shè)心理健康教育課。在試點(diǎn)班取得經(jīng)驗(yàn)以后，心理健康教育課在全校開(kāi)設(shè)。老師根據(jù)各班的不同特點(diǎn)開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。

家長(zhǎng)會(huì)：學(xué)校非常重視家庭教育，發(fā)揮家長(zhǎng)在德育工作中的作用。在行為規(guī)范教育中，學(xué)校通過(guò)召開(kāi)“家長(zhǎng)會(huì)”這一形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，利用“家校聯(lián)系冊(cè)”與他們進(jìn)行交流孩子在家、在校的行為表現(xiàn)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)，真正做到家、校一致，形成合力。

3、我校根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)，結(jié)合各年級(jí)實(shí)際，有針對(duì)性開(kāi)展養(yǎng)成教育活動(dòng)，使各年級(jí)養(yǎng)成教育內(nèi)容專(zhuān)題化、規(guī)范化

各年級(jí)主題分別是：

一年級(jí)：邁好成長(zhǎng)第一步——以“行為習(xí)慣”的訓(xùn)練為主題； 二、三年級(jí)：邁好學(xué)習(xí)第一步——以“學(xué)習(xí)習(xí)慣”的訓(xùn)練為主題； 四、五年級(jí)：邁好人生第一步——以“生活習(xí)慣”的訓(xùn)練為主題； 六年級(jí)：邁好成材第一步——以“品德習(xí)慣”的訓(xùn)練為主題；

（三）安全管理精細(xì)化

全校師生員工牢固樹(shù)立安全意識(shí)，堅(jiān)持“生命壓倒一切，安全重于泰山”，加大宣傳力度，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，建立和完善應(yīng)急預(yù)案機(jī)制，做到思想上高度重視，行動(dòng)上狠抓落實(shí)，責(zé)任上明確具體。從校園治安保衛(wèi)、交通、消防、飲食、校舍以及輔助設(shè)施、日常教學(xué)、安全教育、校園周邊環(huán)境等八大方面，進(jìn)行認(rèn)真排查，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改，層層簽訂責(zé)任書(shū)。從細(xì)節(jié)入手，做到安全工作不留死角、不留隱患、不留漏洞。

第四篇：學(xué)生管理匯報(bào)材料 (6000字)

湘潭縣第一職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 2007年學(xué)生管理工作匯報(bào)材料

湘潭縣第一職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校始建于1984年，為全縣第一所職業(yè)高中?，F(xiàn)在學(xué)校在校學(xué)生4000余人，辦學(xué)規(guī)模壯觀。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本”的育人理念，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)謀生。

一年來(lái)，我校的學(xué)生管理工作圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，從職業(yè)教育的實(shí)際出發(fā)，不斷的開(kāi)拓學(xué)生管理新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果，培養(yǎng)新世紀(jì)人才?，F(xiàn)將相關(guān)工作匯報(bào)如下：

一、建立一支優(yōu)秀的學(xué)生管理骨干隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)教師思想政治工作的研究。提倡“欣賞每一位教師，關(guān)注每一位學(xué)生，吸引每一位家長(zhǎng)，讓農(nóng)村孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)宗旨，引導(dǎo)教師主動(dòng)參與、自我感悟、自我提高，達(dá)到用身邊的人和事進(jìn)行教育。分層次有重點(diǎn)地開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的榜樣示范作用，以教育理念的轉(zhuǎn)變和正確的教育理想的確立為重點(diǎn)，提高學(xué)生管理水平，教育學(xué)生以“愛(ài)學(xué)?！睘橹黝}，加強(qiáng)“愛(ài)校、愛(ài)班”教育。

2、在學(xué)校的學(xué)生管理工作中，政教處、團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)、班主任是實(shí)施學(xué)生管理工作的主力軍。其中班主任在學(xué)校的學(xué)生管理工作中占有很重要的位置，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教育工作的得力助手，是聯(lián)系班級(jí)任課教師的紐帶，同時(shí)又是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。我校注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。以“做學(xué)生喜歡的班主任”為主題，引導(dǎo)班主任工作由“管理型”向“引導(dǎo)型”轉(zhuǎn)變，深入細(xì)致地走進(jìn)學(xué)生的心田，做到“四勤”，即勤看、勤聽(tīng)、勤講、勤查，創(chuàng)造適合于學(xué)生的教育模式，研究多種形式的教育方法和教育內(nèi)容。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“三種會(huì)”，即每周一次的主題班會(huì)、每周一次的班主任例會(huì)、每月一次的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。在會(huì)議中，班主任將學(xué)生的情況及時(shí)的向政教處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反饋，政教處將學(xué)校的一些制度措施、學(xué)生中存在的問(wèn)題以及處理辦法及時(shí)向班主任交流和通報(bào)，使得學(xué)校的各項(xiàng)制度、措施得以落實(shí)，幾方面結(jié)合，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的管理。近兩年，堅(jiān)持開(kāi)展主題班會(huì)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。為了進(jìn)一步加強(qiáng)班主任的理論水平和科研能力，學(xué)校要求班主任每學(xué)期要交一篇優(yōu)秀的班會(huì)課教案以及一篇學(xué)生管理論文。

二、全方位、多渠道育人。

1、管理育人

本學(xué)年，學(xué)校在原有的班級(jí)量化評(píng)比的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際情況，增加了《中午午休登記》、《班級(jí)巡堂登記》。這些使學(xué)校的學(xué)生管理工作更加規(guī)范化，管理更加細(xì)致、到位。學(xué)校學(xué)生管理工作主要是全面落實(shí)班級(jí)量化評(píng)比，班級(jí)量化評(píng)比的內(nèi)容是根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《湘潭縣第一職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校日常管理制度》、《湘潭縣第一職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校安全管理?xiàng)l例》及學(xué)校的其他規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生每天的行為如：出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、儀容儀表等方面進(jìn)行考核的一項(xiàng)管理制度，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。每天由政教處和學(xué)生會(huì)干部負(fù)責(zé)巡視檢查，并將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任。每月評(píng)一次“紀(jì)衛(wèi)綜合評(píng)比先進(jìn)班集體”、“文明衛(wèi)生優(yōu)秀班集體”、“義務(wù)勞動(dòng)先進(jìn)班集體”、“紀(jì)衛(wèi)綜合評(píng)比進(jìn)步班集體”、“優(yōu)秀衛(wèi)生小分隊(duì)”、“優(yōu)秀安全小分隊(duì)”，并在校會(huì)上公開(kāi)表?yè)P(yáng)，頒發(fā)錦旗和獎(jiǎng)狀。學(xué)生在接受管理的同時(shí)也參與管理，培養(yǎng)主人翁意識(shí)。如校團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)的同學(xué)對(duì)全校同學(xué)的兩操、出隊(duì)、升旗、衛(wèi)生等進(jìn)行監(jiān)督檢查，讓學(xué)生在自我和互相管理中受到教育，不斷完善自我，也使得學(xué)校的校風(fēng)、各班的班風(fēng)得到進(jìn)一步的提升。

2、教書(shū)育人

課堂上教師嚴(yán)格要求，積極引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。各學(xué)科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，挖掘教材中的德育內(nèi)容，學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識(shí)又受到了思想教育。對(duì)學(xué)習(xí)困難生，教師也從各方面給予關(guān)心和幫助，使得不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。

3、活動(dòng)育人。

我校一直把愛(ài)國(guó)主義教育擺在德育教育的首位，堅(jiān)持開(kāi)展國(guó)情教育，堅(jiān)持用好每周一次的升旗儀式這塊基地，學(xué)生整裝列隊(duì)，通過(guò)出旗、升旗、奏國(guó)歌、國(guó)旗下的講話等規(guī)范形式教育感染學(xué)生，使學(xué)生們熱愛(ài)祖國(guó)，增強(qiáng)民族責(zé)任感。我校也非常重視軍訓(xùn)工作，堅(jiān)持搞好每年高一新生軍訓(xùn)工作，培養(yǎng)學(xué)生不怕苦不怕累、團(tuán)結(jié)合作、積極上進(jìn)的精神，把軍人鐵的意志、鋼的紀(jì)律帶回學(xué)校。

班級(jí)教育活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重心，一年來(lái)，班級(jí)教育在學(xué)校的指引下，以班會(huì)課為陣地，采取靈活多樣的教育形式，開(kāi)展系列教育活動(dòng)，又針對(duì)性的解決學(xué)生中存在的問(wèn)題。班級(jí)常規(guī)以落實(shí)“班級(jí)量化評(píng)比”為主要內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成；以學(xué)生為主體，召開(kāi)主題班會(huì)、辦班報(bào)、出黑板報(bào)，學(xué)生在這些活動(dòng)中提高了自我教育能力；以班級(jí)為單位參加了廣播體操比賽、迎新年合唱比賽，各班精神飽滿，竟相展示風(fēng)采，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。

我校團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)積極配合學(xué)校學(xué)生管理工作，廣泛開(kāi)展了健康有益、豐富多彩的校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如每月一次的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)、成人宣誓活動(dòng)、推廣普通話簽字儀式、羽毛球比賽等等，豐富了學(xué)生的課余生活，幫學(xué)生樹(shù)立了良好的人生觀、世界觀，更活躍了校園的氣氛，受到了師生的一致好評(píng)。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，更鍛煉了自己的能力，為日后進(jìn)入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

三、加強(qiáng)與校外的聯(lián)系，實(shí)行學(xué)校與家庭、社會(huì)三結(jié)合的措施，使德育共做更具滲透力。

本學(xué)期，繼續(xù)發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生法制、交通安全等方面的教育。制定了校外巡查制度，編排了教師值日表，每星期都有教師不定期的對(duì)學(xué)生的校外活動(dòng)進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)教育、處理，防患于未然。通過(guò)這些措施，取得了不錯(cuò)的效果，本學(xué)期學(xué)生的違法犯罪率為零。學(xué)校也非常注重與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，每個(gè)學(xué)生都有一本《湘潭縣第一職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校學(xué)校家庭聯(lián)系卡》，要求班主任在每學(xué)月放月假前對(duì)學(xué)生本學(xué)月在校的表現(xiàn)情況反饋給家長(zhǎng)，同時(shí)也了解學(xué)生在校外、家里情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，共同做好對(duì)學(xué)生的思想教育，提高了德育的效果。

四、抓好不良行為學(xué)生的教育管理工作，提高我校學(xué)生的整體思想道德素質(zhì)。

為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，我校既堅(jiān)持面向全體學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，同時(shí)也堅(jiān)持對(duì)個(gè)體不良行為的學(xué)生進(jìn)行幫助和管理，主要采取了下面幾種方法：

1、將不良行為學(xué)生的教育管理，納入法制教育工作之中，明確寫(xiě)入學(xué)校德育工作計(jì)劃，全體教職工統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，達(dá)成共識(shí)，齊抓共管，學(xué)校建立了黨員干部和教師聯(lián)系不良行為學(xué)生的制度。

2、對(duì)不良行為學(xué)生做到建檔備案，在堅(jiān)持三級(jí)管理制度的同時(shí)，繼續(xù)堅(jiān)持“二幫一”、“三幫一”工作機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)生、教師、派出所民警（或法制副校長(zhǎng)）的幫教作用，同時(shí)堅(jiān)持落實(shí)六項(xiàng)制度：即不良行為學(xué)生不到校追蹤制度、出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告制度、學(xué)期轉(zhuǎn)化情況上報(bào)制度、法制校長(zhǎng)定期講座制度、幫教人和政教處定期與不良行為學(xué)生談話的制度、不良行為學(xué)生定期向幫教人和政教處匯報(bào)思想的制度。

3、要求各校開(kāi)展評(píng)選進(jìn)步生活動(dòng)，及時(shí)肯定不良行為學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步并在一定場(chǎng)合給予表?yè)P(yáng)，激發(fā)他們的上進(jìn)心，對(duì)表現(xiàn)好的不良行為學(xué)生及時(shí)撤銷(xiāo)處分。

4、吸納不良行為學(xué)生參加學(xué)校和班級(jí)開(kāi)展的各種文體活動(dòng)，對(duì)他們提出遵守規(guī)則、服從裁判、遵時(shí)守紀(jì)等方面的要求，使他們的能量得以釋放，從而減少違紀(jì)等不良行為的產(chǎn)生。

5、舉辦專(zhuān)題講座、看法制教育光盤(pán)、案例討論、以案說(shuō)法等多樣的活動(dòng)，對(duì)不良行為學(xué)生進(jìn)行教育。

五、開(kāi)展“四講四做到文明教育工程”的活動(dòng)。

結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹落實(shí)，結(jié)合我校學(xué)生思想道德的實(shí)際，我們開(kāi)展了“湘潭縣一職中專(zhuān)學(xué)校學(xué)生文明教育工程”，對(duì)學(xué)生的家庭生活、校園生活、社會(huì)生活和交往生活提出明確具體的要求，具體來(lái)講就是“四講四做到”，即：在家庭生活中講孝敬父母，做到勤問(wèn)候、多溝通、做家務(wù)、關(guān)系融；在學(xué)校生活中講明禮勤奮，做到尊師長(zhǎng)、講禮貌、助同學(xué)、習(xí)慣好；在社會(huì)生活中講公共道德，做到惜資源、護(hù)環(huán)境、守法紀(jì)、不亂行；在交往生活中講誠(chéng)實(shí)信用，做到明事理、重友善、守時(shí)間、會(huì)道歉。

六、今后工作努力方向

1、健全和完善班風(fēng)評(píng)議制度，狠抓班風(fēng)建設(shè)。

2、努力抓好隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)和管理水平。

3、繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩得文體活動(dòng)，提高學(xué)生得素質(zhì)，豐富校園文化。

4、對(duì)學(xué)生的各種安全教育長(zhǎng)抓不懈。

5、加大心理教育的力度，防止心理障礙造成的傷害。

未來(lái)任重道遠(yuǎn)。面對(duì)充滿活力，充滿希望，充滿競(jìng)爭(zhēng)的新世紀(jì)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在，形勢(shì)催人，時(shí)不我待，學(xué)校將矢志不移以“成長(zhǎng)、成人、成功、成才”的育人目標(biāo)，沿著“文明、博學(xué)、健體、創(chuàng)新”的辦學(xué)航道，展開(kāi)改革奮進(jìn)的翅膀，使學(xué)生管理工作這一片天空更加湛藍(lán)。

湘潭縣第一職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 2007年10月

如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們踴躍參加學(xué)生組織，如何將有才能的學(xué)生真正放到適合他的崗位上來(lái)，如何指導(dǎo)他們有的放矢的開(kāi)展工作，如何做好學(xué)生組織的管理，都是需要我們探索和改進(jìn)的問(wèn)題。

第五篇：學(xué)生車(chē)管理匯報(bào)材料

學(xué)生車(chē)管理匯報(bào)車(chē)輛

一、建立一個(gè)組織，創(chuàng)新管理思路，成立齊都鎮(zhèn)接送學(xué)生車(chē)輛統(tǒng)一管理協(xié)會(huì)實(shí)行公司化運(yùn)營(yíng)模式。實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一調(diào)配、統(tǒng)一核算、統(tǒng)一分配的五統(tǒng)一制度，積極推行中心校統(tǒng)一運(yùn)營(yíng)管理、統(tǒng)一線路調(diào)配、統(tǒng)一核算分配和學(xué)校主導(dǎo)、車(chē)主協(xié)商的公司化統(tǒng)一管理運(yùn)營(yíng)模式。

二、健全一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，建立學(xué)校學(xué)生車(chē)管理全員參與的機(jī)制。明確了學(xué)校、校長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)、安全管理員、學(xué)生車(chē)監(jiān)管員、教師、學(xué)生、車(chē)主、駕駛員一條線崗位職責(zé)及學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的立體式學(xué)生車(chē)安全運(yùn)營(yíng)管理網(wǎng)絡(luò)。

三、落實(shí)四項(xiàng)制度。

1、加強(qiáng)車(chē)輛安全制度建設(shè)，建立學(xué)生車(chē)安全管理的長(zhǎng)效機(jī)制?！洱R都鎮(zhèn)學(xué)生車(chē)安全管理章程》、《齊都鎮(zhèn)中心校接送學(xué)生車(chē)輛違規(guī)運(yùn)營(yíng)處罰管理辦法》及《齊都中心校接送學(xué)生車(chē)輛安全管理考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法》《齊都鎮(zhèn)接送學(xué)生車(chē)輛安全運(yùn)營(yíng)學(xué)校管理規(guī)范》和《齊都鎮(zhèn)接送學(xué)生車(chē)輛安全管理駕駛員基本規(guī)范》，用制度規(guī)范學(xué)校學(xué)生車(chē)管理運(yùn)營(yíng)的全過(guò)程，用制度管理學(xué)校，用制度約束車(chē)主和駕駛員。

2、落實(shí)“六定兩點(diǎn)”制度，實(shí)行精細(xì)化管理措施。即定人，定車(chē)，定司機(jī)，定路線，定時(shí)間，定值班人員，齊都中心校進(jìn)一步細(xì)化又加上了定座位和鼎乘車(chē)地點(diǎn)亮相，“兩點(diǎn)”即上、下車(chē)分別清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。

3、學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合，共同加大監(jiān)督管理的力度，成立學(xué)生車(chē)社會(huì)監(jiān)督委員會(huì)和家長(zhǎng)監(jiān)督委員會(huì)。通過(guò)飛信系統(tǒng)和手機(jī)短信等形式建立學(xué)生車(chē)安全事故預(yù)警機(jī)制和惡劣天氣日?qǐng)?bào)制度。

4、制定嚴(yán)格的學(xué)生車(chē)運(yùn)營(yíng)管理考核制度，落實(shí)獎(jiǎng)優(yōu)樹(shù)先的獎(jiǎng)懲措施，調(diào)動(dòng)各方參與學(xué)生車(chē)管理的積極性。乘車(chē)補(bǔ)貼一部分直接用于學(xué)生的乘車(chē)補(bǔ)助以減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，一部分當(dāng)做獎(jiǎng)勵(lì)性管理資金對(duì)各類(lèi)學(xué)生車(chē)管理服務(wù)的先進(jìn)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。為車(chē)主照相積極為車(chē)主做好事辦實(shí)事，開(kāi)展心理疏導(dǎo)教育，及時(shí)化解學(xué)校車(chē)主之間矛盾。

健全的組織管理體系，嚴(yán)格的規(guī)章制度監(jiān)督措施，確保了齊都學(xué)生車(chē)管理的安全穩(wěn)定運(yùn)行。齊都從沒(méi)有接到一起關(guān)于齊都中心校學(xué)生車(chē)違規(guī)運(yùn)營(yíng)的投訴反映，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一輛違規(guī)運(yùn)行的車(chē)輛，沒(méi)有發(fā)生一次電視臺(tái)違規(guī)曝光現(xiàn)象，更沒(méi)有出現(xiàn)一起學(xué)生車(chē)安全責(zé)任事故。市、區(qū)電視臺(tái)先后對(duì)我鎮(zhèn)學(xué)生車(chē)管理的經(jīng)驗(yàn)做法進(jìn)行了宣傳報(bào)道。今后齊都鎮(zhèn)將繼續(xù)創(chuàng)新學(xué)生車(chē)管理的運(yùn)行模式，繼續(xù)探索學(xué)生車(chē)管理的有效途徑，繼續(xù)完善學(xué)生車(chē)管理的規(guī)章制度、繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生車(chē)管理的細(xì)節(jié)措施，繼續(xù)加大學(xué)生車(chē)管理的檢查處罰力度，切實(shí)營(yíng)造全員參與學(xué)生車(chē)管理、全社會(huì)共同關(guān)注學(xué)生車(chē)安全運(yùn)營(yíng)的良好氛圍，切實(shí)建立起全鎮(zhèn)學(xué)生車(chē)全程管理的長(zhǎng)效機(jī)制，把學(xué)生乘車(chē)安全當(dāng)成一項(xiàng)民心工程，確保全鎮(zhèn)所有學(xué)生車(chē)安全運(yùn)行每一天、安全接送每一人，為全鎮(zhèn)師生創(chuàng)造一個(gè)安全穩(wěn)定的乘車(chē)環(huán)境。