第一篇：2016學年學生管理工作總結會議匯報發(fā)言稿

2016學年學生管理工作總結會議匯報發(fā)言稿

2015學年第二學期特教辦的工作按照學?！白ベ|量、促優(yōu)化、保平穩(wěn)”的工作思路以及我院“十三五”特殊教育發(fā)展規(guī)劃要求，以抓好內(nèi)涵建設為主線，重點抓好教師特殊教育專業(yè)化建設，推動我院特殊教育工作上新的臺階。主要亮點有：

1、多種形式的特殊教育教師專業(yè)化培訓，凸顯了我院特殊教育朝著規(guī)范化發(fā)展。

2、全國第一個“聽障大學生分層教學試驗”在我院效果明顯，為不同學習需要的聽障學生提供了幫助。

3、聽障學生“隨班就讀”促進了聾健學生共同成長，提升了我院融合教育的水平。

4、學院各種形式的助殘和科普推廣活動彰顯校園精神文明得建設，使融合教育的理念通過活動在聾健學生中發(fā)揮潛然默化的作用。

5、我院成為“廣州市殘疾人藝術培訓基地”，是豐富我院聾生精神文化生活，發(fā)掘聾人特殊才能潛能，提升我市殘疾人文化運動水平的具體舉措，是學校融合教育發(fā)展史上的一件大事。藝術基地的藝術團于2016年6月29日代表廣州市參加廣東省殘疾人文藝匯演，榮獲舞蹈類別項目銅獎。

6、聾生就業(yè)形勢良好。抓好就業(yè)教育，挖掘就業(yè)市場潛力，做好聾生就業(yè)心理指導，使16屆聾人畢業(yè)生97%落實了工作（只有一個學生因特殊原因沒落實），學生工作狀態(tài)良好，受到用人單位的好評。

7、融合教育促進聾生的和諧發(fā)展，本學年度獲得國家勵志獎學金7人；學校一等獎學金有5人，二等獎學金12人，三等獎學金26人；16屆畢業(yè)生被評為優(yōu)秀畢業(yè)生2人，優(yōu)秀學生干部3人，優(yōu)秀實習生2人，優(yōu)秀畢業(yè)設計3人，其中13電美麥俊杰同學被推薦參加系的公開答辯。全學年度受表彰60人次，是特教班開辦以來獲獎人數(shù)最多的一年。

一、多種形式的特殊教育教師專業(yè)化培訓，提高了對特殊教育的認識

要實現(xiàn)我院特殊教育從辦學規(guī)模向內(nèi)涵提升的轉變，教師特殊教育專業(yè)化水平是關鍵。2015年初，國家頒布了《特殊教育教師專業(yè)標準》，這個標準作為特殊教育教師聘用、享受國家特殊教育津貼、考核、晉升、評獎的依據(jù)。為此，特教辦根據(jù)這個標準學院本年度工作要求“加大特殊教育師資培訓的力度，聯(lián)系落實各項培訓工作，全面提高教師特殊教育專業(yè)化水平。”以及我院“十三五特殊教育發(fā)展規(guī)劃”，著力抓好教師特殊教育專業(yè)化培訓。

本學期教師特殊教育專業(yè)培訓進行以下內(nèi)容：

1、特殊教育專業(yè)知識學習提高了對教學對象的認識

特殊教育專業(yè)知識包括了“學生發(fā)展知識”、“教育教學知識”其中“學生發(fā)展知識”包括了解學生身心發(fā)展的特殊性與普遍性規(guī)律，掌握學生殘疾類型、原因、程度、發(fā)展水平、發(fā)展速度等方面的個體差異及教育的策略和方法?！敖逃虒W知識”包括了掌握特殊教育教學基本理論，掌握所教學科的課程標準以及基于標準的教學調整策略與方法。本學期，我們在上學期 “特殊學生的身份認同”培訓的基礎上，本學期邀請廣州市特殊教育研究中心高珂娟研究員來院做了“聽障學生的發(fā)展與教育”的專題講座，幫助老師梳理相關理論，提高研究能力。在聾人大專班任教的教師、輔導員30多人參加了培訓。

2、特殊教育法規(guī)文件學習知道了一個合格的特殊教育教師的要求

特殊教育教師是專門對殘疾學生履行教育教學職責的專業(yè)人員，要經(jīng)過嚴格的培養(yǎng)與培訓，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能才能勝任?！短厥饨逃處煂I(yè)標準（試行）》是國家對合格特殊教育教師的基本專業(yè)要求，是特殊教育教師實施教育教學行為的基本規(guī)范，是引領特殊教育教師專業(yè)發(fā)展的基本準則，是特殊教育教師培養(yǎng)、準入、培訓、考核等工作的重要依據(jù)。為提高我院相關教學管理人員、教師、學生管理人員對《標準（試行）》的認識，我們邀請了廣州市特殊教育研究中心主任邱舉標來院作《特殊教育教師專業(yè)標準（試行）》解讀講座。屆時與50多個與特殊教育有關的學校管理人員、教學人員參加了學習。

3、特殊教育通識培訓 幫助大家走出特殊教育的誤區(qū)

為提高我院從事特殊教育的教師及工作人員對特殊教育的認識，使大家在教學理論及方法上更上一個臺階，推動特殊教育教師專業(yè)化的發(fā)展，我們邀請了北京師范大學教育學院顧定倩教授來院開展特殊教育通識講座。講座緊貼當前聽障教育及手語發(fā)展的理論新進展和我院聽障教育的實際情況，以“把握聾生認知和手語溝通特點”為主題，幫助大家了解：聽覺障礙后聾人的感知活動諸方面的變化，聾人的自我意識；我國通用手語研究的歷史與現(xiàn)狀；聾教育教師的專業(yè)化要求等。顧教授的講座使聽課教師無論是從內(nèi)在心理活動，還是在外在溝通方式上，對聽障生教育教學有了更全面的了解，對如何因材施教有了更深的思考，對適合聾生的手語溝通方式有了更新穎更形象的認識。顧教授從學術的視角解釋了不少我們聽障教學中常見的問題，幫助大家把教學實際的認識提升到理論的高度，引起了在場教師的共鳴。

4、聾教育教學技能的學習與觀摩提高了對高效課堂教學的認識 特殊教育教師的專業(yè)能力包括 “教育教學設計”、“組織與實施”、“反思與發(fā)展”等方面，要求“根據(jù)課程和學生身心特點，合理地調整教學目標和教學內(nèi)容”“根據(jù)學生的特殊需要，選擇合適的教學策略與方法，有效實施教學。”“主動收集分析特殊教育相關信息，不斷進行反思，改進教育教學工作?！睘樘岣呶以航處熖厥饨逃虒W技能，本學期，特教辦組織了在聾人大專班任教（或擬任）的39位教師到廣州市聾人學校聽課，我們的聽課活動得到聾校各方面的大力支持，讓我們聽了中學部14個班，14門課程、33位老師共80節(jié)課，課后還進行了教學交流活動。我們這次組織的聽課活動，是我院開辦聾人大專班以來最多老師參加的一次，也是聽課面面最廣，聽課節(jié)數(shù)最多的一次。特教辦為了使每一位任教（或擬任）教師都能參加這次聽課，與廣州聾校一起做了精心安排，使每一位老師都受益匪淺，建議每學年都組織一次這樣的聽課活動，借他山之石，促進我們特殊教育專業(yè)技能的提高。

3、“殘疾人藝術培訓基地”為廣州市輸送藝術人才

本學期，廣州市殘疾人體育運動中心（藝術中心）在我院成立“廣州市殘疾人藝術培訓基地”，與廣州市殘疾人體育運動中心共建廣州市殘疾人文化進社區(qū)示范點，是豐富我院聾生精神文化生活，發(fā)掘聾人特殊才能潛能，提升我市殘疾人文化運動水平的具體舉措，是學校融合教育發(fā)展史上的一件大事。

一是與百盛餐飲公司合作，在東峻廣場肯德基天使餐廳繪制公益壁畫繪制。本次公益壁畫創(chuàng)作由我院電腦美術專業(yè)同學設計，建筑藝術系黃文琪老師擔任全程設計與技術指導，全體14級電腦美術專業(yè)的聽障同學參與了現(xiàn)場繪制，特教辦戴東紅老師和盧春凌老師參與了現(xiàn)場的溝通與協(xié)調工作。大家齊心協(xié)力共同奮戰(zhàn)，犧牲周末個人休息的時間，趕在全國助殘日前夕完成了創(chuàng)作。揭幕當天，這幅長六米，高兩米的壁畫吸引了在場所有人的目光，我院聽障生的創(chuàng)意設計和繪畫功力得到了大家的一致好評。不僅鍛煉了學生的創(chuàng)作和繪制能力，把過去聾生被動接受社會的幫助轉換成為社會服務，增強了融入社會的自信心，讓社會上更多的人關注殘障人士的就業(yè)。在社會上產(chǎn)生很好的影響

二是：為豐富和活躍殘疾人精神文化生活，給殘疾人提供一個展示才能，抒發(fā)愛國情感，表達自強自信精神的平臺。廣東省殘聯(lián)舉辦了廣東省殘疾人藝術作品大賽。我院共選送了20多份作品參加。盧正謙等四人的團隊衍紙作品《天鵝》獲得優(yōu)勝獎，陳曉江的精細素描《黑白》獲得三等獎

三是接受了代表廣州市參加廣東省殘疾人文藝匯演的任務。為能出色地完成參賽任務《瑤山情》的排練耗時三個多月，由廣州市殘疾人體育運動中心負責舞蹈編導，安排教學進度，指派指導老師，購買表演的服裝和道具，利用周末來我院進行舞蹈動作教學；由我院特教辦盧春凌老師負責全程組織、跟進學生日常排練。我院18位聾生進行舞蹈，7位手語協(xié)會的健聽生擔任手語指揮，共同完成此次演出。廣東省殘疾人藝術匯演當天，學生處李艷霞主任、特教辦戴東紅老師、張惠霞老師前往賽場助威?！冬幧角椤芬猿商讋幼骶幣庞袆?chuàng)意，表演熟練、規(guī)范、準確，隊形變化構圖美觀奪得91.47分，并最終獲得舞蹈組銅獎。三是

第二篇：學生管理匯報材料

同和小學2016年學生管理工作匯報材料

學校堅持“和美”的育人理念，讓學生學會做人，學會求知，學會謀生。

2016年，我校的學生管理工作圍繞學校的中心工作，以人為本，從職業(yè)教育的實際出發(fā)，不斷的開拓學生管理新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果，培養(yǎng)新世紀人才。現(xiàn)將相關工作匯報如下：

一、建立一支優(yōu)秀的學生管理骨干隊伍。

1、加強教師思想政治工作的研究。提倡“欣賞每一位教師，關注每一位學生，吸引每一位家長，讓農(nóng)村孩子享受優(yōu)質教育”的辦學宗旨，引導教師主動參與、自我感悟、自我提高，達到用身邊的人和事進行教育。分層次有重點地開展學習教育活動，發(fā)揮骨干教師的榜樣示范作用，以教育理念的轉變和正確的教育理想的確立為重點，提高學生管理水平，教育學生以“愛學校”為主題，加強“愛校、愛班”教育。

2、在學校的學生管理工作中，政教處、團委會、學生會、班主任是實施學生管理工作的主力軍。其中班主任在學校的學生管理工作中占有很重要的位置，是學校領導進行教育工作的得力助手，是聯(lián)系班級任課教師的紐帶，同時又是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。我校注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。以“做學生喜歡的班主任”為主題，引導班主任工作由“管理型”向“引導型”轉變，深入細致地走進學生的心田，做到“四勤”，即勤看、勤聽、勤講、勤查，創(chuàng)造適合于學生的教育模式，研究多種形式的教育方法和教育內(nèi)容。每學期堅持開好“三種會”，即每周一次的主題班會、每周一次的班主任例會、每月一次的班主任經(jīng)驗交流會。在會議中，班主任將學生的情況及時的向政教處和學校領導反饋，政教處將學校的一些制度措施、學生中存在的問題以及處理辦法及時向班主任交流和通報，使得學校的各項制度、措施得以落實，幾方面結合，加強了對學生的管理。近兩年，堅持開展主題班會評優(yōu)活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，這項活動的開展，使我校班會課質量得以較大的提高。為了進一步加強班主任的理論水平和科研能力，學校要求班主任每學期要交一篇優(yōu)秀的班會課教案以及一篇學生管理論文。

二、全方位、多渠道育人。

1、管理育人

本學年，學校在原有的班級量化評比的基礎上，結合實際情況，增加了《中午午休登記》、《班級巡堂登記》。這些使學校的學生管理工作更加規(guī)范化，管理更加細致、到位。學校學生管理工作主要是全面落實班級量化評比，班級量化評比的內(nèi)容是根據(jù)《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》、《湘潭縣第一職業(yè)中專學校日常管理制度》、《湘潭縣第一職業(yè)中專學校安全管理條例》及學校的其他規(guī)章制度，對學生每天的行為如：出勤、紀律、衛(wèi)生、安全、儀容儀表等方面進行考核的一項管理制度，目的是培養(yǎng)學生良好的行為習慣。每天由政教處和學生會干部負責巡視檢查，并將檢查結果及時反饋給班主任。每月評一次“紀衛(wèi)綜合評比先進班集體”、“文明衛(wèi)生優(yōu)秀班集體”、“義務勞動先進班集體”、“紀衛(wèi)綜合評比進步班集體”、“優(yōu)秀衛(wèi)生小分隊”、“優(yōu)秀安全小分隊”，并在校會上公開表揚，頒發(fā)錦旗和獎狀。學生在接受管理的同時也參與管理，培養(yǎng)主人翁意識。如校團委會、學生會的同學對全校同學的兩操、出隊、升旗、衛(wèi)生等進行監(jiān)督檢查，讓學生在自我和互相管理中受到教育，不斷完善自我，也使得學校的校風、各班的班風得到進一步的提升。

2、教書育人

課堂上教師嚴格要求，積極引導，發(fā)揮學生的主導作用，充分運用現(xiàn)代化教學手段，激發(fā)學生的學習興趣。各學科教學充分利用學科優(yōu)勢，挖掘教材中的德育內(nèi)容，學生在課堂上既學到了知識又受到了思想教育。對學習困難生，教師也從各方面給予關心和幫助，使得不同層次的學生都得到發(fā)展。

3、活動育人。

我校一直把愛國主義教育擺在德育教育的首位，堅持開展國情教育，堅持用好每周一次的升旗儀式這塊基地，學生整裝列隊，通過出旗、升旗、奏國歌、國旗下的講話等規(guī)范形式教育感染學生，使學生們熱愛祖國，增強民族責任感。我校也非常重視軍訓工作，堅持搞好每年高一新生軍訓工作，培養(yǎng)學生不怕苦不怕累、團結合作、積極上進的精神，把軍人鐵的意志、鋼的紀律帶回學校。

班級教育活動是學校德育工作的重心，一年來，班級教育在學校的指引下，以班會課為陣地，采取靈活多樣的教育形式，開展系列教育活動，又針對性的解決學生中存在的問題。班級常規(guī)以落實“班級量化評比”為主要內(nèi)容，促進學生良好習慣的養(yǎng)成；以學生為主體，召開主題班會、辦班報、出黑板報，學生在這些活動中提高了自我教育能力；以班級為單位參加了廣播體操比賽、迎新年合唱比賽，各班精神飽滿，竟相展示風采，增強了班級凝聚力，促進了良好班風的形成。

我校團委會、學生會積極配合學校學生管理工作，廣泛開展了健康有益、豐富多彩的校園文化活動和社會實踐活動。如每月一次的黑板報評比活動、成人宣誓活動、推廣普通話簽字儀式、羽毛球比賽等等，豐富了學生的課余生活，幫學生樹立了良好的人生觀、世界觀，更活躍了校園的氣氛，受到了師生的一致好評。通過這些活動，學生們不僅增長了見識，更鍛煉了自己的能力，為日后進入社會打下了良好的基礎。

三、加強與校外的聯(lián)系，實行學校與家庭、社會三結合的措施，使德育共做更具滲透力。

本學期，繼續(xù)發(fā)揮法制副校長的作用，加強了對學生法制、交通安全等方面的教育。制定了校外巡查制度，編排了教師值日表，每星期都有教師不定期的對學生的校外活動進行抽查，發(fā)現(xiàn)問題，及時教育、處理，防患于未然。通過這些措施，取得了不錯的效果，本學期學生的違法犯罪率為零。學校也非常注重與家長的溝通與聯(lián)系，每個學生都有一本《湘潭縣第一職業(yè)中專學校學校家庭聯(lián)系卡》，要求班主任在每學月放月假前對學生本學月在校的表現(xiàn)情況反饋給家長，同時也了解學生在校外、家里情況，聽取家長的意見，爭取家長的支持與配合，共同做好對學生的思想教育，提高了德育的效果。

四、抓好不良行為學生的教育管理工作，提高我校學生的整體思想道德素質。

為加強和改進未成年人思想道德建設工作，我校既堅持面向全體學生進行思想道德教育，同時也堅持對個體不良行為的學生進行幫助和管理，主要采取了下面幾種方法：

1、將不良行為學生的教育管理，納入法制教育工作之中，明確寫入學校德育工作計劃，全體教職工統(tǒng)一認識，達成共識，齊抓共管，學校建立了黨員干部和教師聯(lián)系不良行為學生的制度。

2、對不良行為學生做到建檔備案，在堅持三級管理制度的同時，繼續(xù)堅持“二幫一”、“三幫一”工作機制，充分發(fā)揮學生、教師、派出所民警（或法制副校長）的幫教作用，同時堅持落實六項制度：即不良行為學生不到校追蹤制度、出現(xiàn)問題及時報告制度、學期轉化情況上報制度、法制校長定期講座制度、幫教人和政教處定期與不良行為學生談話的制度、不良行為學生定期向幫教人和政教處匯報思想的制度。

3、要求各校開展評選進步生活動，及時肯定不良行為學生的點滴進步并在一定場合給予表揚，激發(fā)他們的上進心，對表現(xiàn)好的不良行為學生及時撤銷處分。

4、吸納不良行為學生參加學校和班級開展的各種文體活動，對他們提出遵守規(guī)則、服從裁判、遵時守紀等方面的要求，使他們的能量得以釋放，從而減少違紀等不良行為的產(chǎn)生。

5、舉辦專題講座、看法制教育光盤、案例討論、以案說法等多樣的活動，對不良行為學生進行教育。

五、開展“四講四做到文明教育工程”的活動。

結合《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的貫徹落實，結合我校學生思想道德的實際，我們開展了“湘潭縣一職中專學校學生文明教育工程”，對學生的家庭生活、校園生活、社會生活和交往生活提出明確具體的要求，具體來講就是“四講四做到”，即：在家庭生活中講孝敬父母，做到勤問候、多溝通、做家務、關系融；在學校生活中講明禮勤奮，做到尊師長、講禮貌、助同學、習慣好；在社會生活中講公共道德，做到惜資源、護環(huán)境、守法紀、不亂行；在交往生活中講誠實信用，做到明事理、重友善、守時間、會道歉。

六、今后工作努力方向

1、健全和完善班風評議制度，狠抓班風建設。

2、努力抓好隊伍建設，提高教師素質和管理水平。

3、繼續(xù)開展豐富多彩得文體活動，提高學生得素質，豐富校園文化。

4、對學生的各種安全教育長抓不懈。

5、加大心理教育的力度，防止心理障礙造成的傷害。

未來任重道遠。面對充滿活力，充滿希望，充滿競爭的新世紀，機遇與挑戰(zhàn)同在，形勢催人，時不我待，學校將矢志不移以“成長、成人、成功、成才”的育人目標，沿著“文明、博學、健體、創(chuàng)新”的辦學航道，展開改革奮進的翅膀，使學生管理工作這一片天空更加湛藍。

湘潭縣第一職業(yè)中專學校

2007年10月

如何調動學生的積極性，讓他們踴躍參加學生組織，如何將有才能的學生真正放到適合他的崗位上來，如何指導他們有的放矢的開展工作，如何做好學生組織的管理，都是需要我們探索和改進的問題。

第三篇：學生管理匯報材料

臨潭一中開學典禮暨高一新生軍訓匯報大會材料

------政教管理

尊敬的各位領導，各位家長，親愛的同學們：

大家下午好！今天，臨潭一中全體師生和初

一、高一年級新同學的家長匯聚在臨潭一中美麗的校園，我感到特別高興，歡迎你們！你們能在百忙之中參加臨潭一中開學典禮暨高一新生國防教育匯報大會，就足以證明對一中教育的支持，在此深表感謝！下面我就臨潭一中學生教育管理工作做以匯報，不妥之處請批評指正。

一、臨潭一中創(chuàng)新管理模式。以“精準管理”為依托，著力提升學校發(fā)展內(nèi)涵。為了使學校管理更加制度化、科學化，從學校實際出發(fā)，創(chuàng)新管理，完善年級組管理模式，全面推行年級組內(nèi)量化考核制。實行重心下移，權力下放，校長進課堂，主任在一線的“立體式”與“扁平式”相結合的精準管理模式。實行年級校長、年級主任、年級組長責任目標承包制，著力提升管理質量和管理實效。嚴格落實領導跟組制度、推門聽課制度、巡課制度、值周制度，值周領導陪餐、住校制度等，進一步加強學校教育教學及學生管理工作。校長與年級校長、年級主任及任課教師組成的團隊簽訂目標責任書，按照優(yōu)教優(yōu)酬原則，每年教師節(jié)期間將表彰獎勵一批優(yōu)秀師生，學校逐步形成了 “示范管理、科學管理、民主管理、人文管理”的特色管理模式。

二、學校對所有學生實行量化計分管理制度（分校外學生量化記分管理則和校內(nèi)住宿生量化記分管理兩類），獎罰分明，加減分分明，學生原始分為12分，記分達到6分及以下者，由班主任召喚其家長對孩子及進行陪讀教育，記完12分者，告知家長并勸其退學。

三、政教處分兩類學生定制了胸卡，校內(nèi)住宿生為紅色胸卡（該有學校鋼印、總務處印章、宿管室印章，學生可憑胸卡直接上灶吃飯）、校外借宿生與走讀生為白色胸卡（只蓋有學校鋼印，不能用于就餐）。

四、寄宿生管理，本學期入住學生

人，其中男生

人，女生

人（含高一實驗班），宿舍樓水、電、暖供應良好，由政教主任專門分管學生宿舍工作，每棟樓配有兩名正式在編宿管老師，每兩層設一宿管室；另外，學校每周安排一名值周領導和5名老師每天檢查宿舍，值周領導、教師與學生一起上大灶吃飯，監(jiān)察督促大灶飯菜質量，晚上必須住在宿舍樓，以保證宿舍樓學生的安全；學校嚴格執(zhí)行半封閉式管理，住校生星期天下午6：30進校點名，星期五下午放學方能離校，離校時在宿管室辦理手續(xù)，其余時間不準走出校園，每天中午制定了學生午休制度，讓學生養(yǎng)成勞逸結合的好習慣。

五、嚴格學生請假制度（走讀生填寫兩聯(lián)單、寄宿生填寫三聯(lián)單），學校組織校內(nèi)寄宿生和全體高中學生上晚自習，各年級安排老師跟上自習，保證了學生的自主學習時間。

六、加強安全教育：

1、建立學生上下樓梯，上學、放學靠右行及教師路隊護送制度，每年公安局交警隊都對學生進行交通安全教育，法制教育，召開主題班會，嚴禁學生騎摩托車、乘坐非營運性車輛，保證學生交通安全。（隨著車輛的增多，學校給老師們也制定制度簽訂合同；每學期我們也和班主任、學生層層簽訂交通安全責任書，在此，我特別鄭重的提醒全體學生和新同學家長，堅決杜絕學生騎摩托車，一旦發(fā)現(xiàn)我們將嚴肅處理，絕不姑息。）

2、每學期學校與醫(yī)院、消防隊、地震局聯(lián)合對學生進行防震防火應急演練，我們也將日常的早操課間操課外活動及體育課的整隊集合變?yōu)槌B(tài)化的應急演練，提高學生防災避災意識；學校每學期都全面更換消防設施，及時排查安全隱患，確保師生生命安全。

3、最美的環(huán)境是校園，結合全州環(huán)境整治活動，學校也加強了校園環(huán)境衛(wèi)生整治，確保校園處處干凈整潔；學校也聯(lián)合縣教育局、縣食品藥監(jiān)局關閉了校園內(nèi)的小賣部，保證了學生食品安全，也凈化了校園環(huán)境。4、2015年，學校申請甘肅省扶貧中心為我校安裝了校園直飲水系統(tǒng)，投資86萬元，冷水可以直接喝、開水自然不必說，確保教師、學生喝上純凈水，（0.1元/500ml，學生辦水卡50元/生，畢業(yè)時余額退還），保證身體健康。

5、與新城派出所緊密聯(lián)系，嚴禁學生進網(wǎng)吧、臺球室，到個體工商戶賒賬消費煙酒，與社會閑雜人員酗酒、聚眾鬧事等，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學校將從嚴從重處理，有效遏制了違規(guī)違紀現(xiàn)象的發(fā)生，凈化了校園學習環(huán)境。

6、每學期學校聯(lián)合新城鎮(zhèn)人民政府、新城派出所、新城工商所聯(lián)合下發(fā)《告家長》、給《個體工商戶的一封信》及《給房東的一封信》呼吁全社會重視教育，關心孩子，為下一代的健康成長負責。

7、成立學校督查組，對校外借宿生經(jīng)行不定期督查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，也希望家長對自己子女多督查監(jiān)管。

8、與班主任、學生層層簽訂《學生交通安全協(xié)議》等一系列安全協(xié)議.七、加強養(yǎng)成教育：

1、學校大門口設專欄（臨潭一中十不準和學生發(fā)型標準），特別是每年的高一新生軍訓期間，對學生進行全方位的入學教育（我們給學生免費印制了入學教育手冊和筆記本，讓學生一進入臨潭一中就了解學校的管理）；學校統(tǒng)一定制校服（100元/套），加強儀容風紀教育，消除了學生的攀比心理；學校、年級組雙向檢查留長發(fā)、染指甲、戴首飾等學生儀容風紀問題。

2、政教處、總務處嚴抓學生浪費食物現(xiàn)象，餐廳專人專座，吃飯不限量，由餐廳管理人員監(jiān)督，使學生養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習慣。

3、臨潭一中全面嚴禁學生帶手機上學，一經(jīng)查處立即沒收、記分處理并召喚家長，校外住宿生使用電話上網(wǎng)現(xiàn)象仍較為普遍（個別學生使用筆記本電腦、平板電腦），希望引起全體學生注意，珍惜時間，努力學習，也希望引起家長的高度重視。（學校在宿舍樓下專門安裝有IC卡電話機，方便學生與家長聯(lián)系，當然，我們也一定會做到班主任與家長聯(lián)系暢通）

4、通過“五一”“十一”等節(jié)點，舉辦大型活動，加強愛國主義教育；通過召開感恩教育、預防未成年人犯罪等主題班會增強學生綜合能力。

八、狠抓班主任隊伍建設，每年開學初，學校召開三次以上校委會確定班主任人選，政教處每學期至少召開四次班主任工作會議，加強班主任隊伍建設，提高班主任的思想覺悟和業(yè)務能力。

九、學校積極努力，加大貧困學生資助力度，僅上學期高中部助學金發(fā)放金額達926755元之多，遠遠大于臨潭二中的資助人數(shù)。

十、臨潭一中將進一步優(yōu)化管理，加大宣傳力度，通過甘南州“同課異構”活動、甘南州“中學生運動會”、高一新生軍訓等等活動，讓社會、家長更多的了解學校，每次活動我們都希望社會各界朋友、尤其是各位家長提出意見和建議，你們的想法就是我們努力的方向，謝謝大家！

臨潭一中政教處 張文博 2016年8月

第四篇：會議管理匯報制度

為了加強公司管理人員相互溝通，更好地做到上情下達，協(xié)調公司生產(chǎn)、經(jīng)營、管理等 方面情況，經(jīng)公司研究，決定建立“中層管理人員工作匯報制度”。同時為落實會議精神，達到改進工作、提升管理水平的目的，對各種例會進行統(tǒng)一要求。

一、工作匯報制度

一、工作匯報制度

各單位主要負責人按如下規(guī)定定期向總經(jīng)理匯報工作:

11匯報時間:周六、周日上午8:00-11:3002、匯報地點:總經(jīng)理辦公室

3、匯報內(nèi)容:

3、匯報內(nèi)容:

(1)本單位全面工作簡要匯報;

(2)本單位下步工作計劃、想法、意見或建議;

(3)對公司生產(chǎn)、經(jīng)營、管理后勤等各項工作的意見、建議及設想;

(4)其它需要匯報的工作。

4、相關要求:

cl匯報內(nèi)容要言簡意賅，簡明扼要。

(z)匯報內(nèi)容必須實事求是，客觀反映間題。

③匯報中所涉及的間題如果有較為成熟可行的想法，應以詳盡的書面形式呈報，以便 研究實旅。5,匯報單位、人員及具體時間，由公司辦公室統(tǒng)一安排。

二、公司各種例會要求:

1、公司例會指生產(chǎn)調度會、管理例會、審計例會、工藝例會、設備例會、安全例會及環(huán) 保例會。

2、各種例會召開時間為每月15日之前(生產(chǎn)調度會召開時間為周一至周六上午7:30 分開始)。

3、各組織單位必須按時召開會議。

4、參加例會的各單位應為主要負責人，如有事不能參加，必須向召開會議的單位請 假，并安排副職參加。

5、會議形成的決議或布置的工作，應下發(fā)書面會議紀要(或任務通知單)，并予以考核。

6、公司經(jīng)理班子成員須按時參加公司生產(chǎn)調度會。如因故不能出席會議，必須提前 向調度室請假。

7、各種例會的考核情況(包括出勤考核與例會安排工作完成情況的考核)，由各組織 單位于次月3日前報企管部。

8、考核:無故不按時召開、參加會議，不對會議出勤情況及工作安排完成情況進行考

核者，均按公司有關規(guī)定進行考核。

第五篇：初一級學生會議發(fā)言稿

在當今社會生活中，發(fā)言稿的使用越來越廣泛，發(fā)言稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的關于初一級學生會議發(fā)言稿范文，希望對大家有所幫助。

初一級學生會議發(fā)言稿范文1

同學們：下午好!

從同學們踏入我們青陽港的大門，就應該意識到我校對的行為規(guī)范和學習規(guī)范有著非常嚴格的要求，掛在教學樓櫥窗里面的“中學生守則”、“學生在校一日常規(guī)”就是我們行為的指南。

古人云：“沒有小善，則無大德”。遵守紀律，它不是對我們身心的束縛，恰恰相反，是為我們撐起一片無雨的天空，為我們營造一方成才的沃土。為了使我們初一年級的精神面貌更上一層樓，讓我們大家從日常學習和生活中的點滴小事做起，從自己的一言一行做起，時時事事做到遵規(guī)守紀，去演繹我們精彩的中學生活。今天我們專門召開這次年級學生大會，想和同學們做一次交談。

今天我講話的主題是：良好的習慣受益一生

在這里，我想給大家先講兩個故事：很多年前，亞歷山大帝國圖書館發(fā)生火災，館里所藏圖書被焚燒殆盡，但有一本不很貴重的書得以幸免，有一個能識幾個字的窮人，花了幾個銅板買下這本書，書本身不是很有意思，但書頁里卻藏著一樣非常有趣的東西，一張薄薄的羊皮紙，上面寫著點鐵成金石的秘密。所謂的點鐵成金石，是一塊小圓石，能把任何普通的金屬變成純金，小紙片上寫著，這塊奇石在黑海邊可以找到，但是奇石外觀跟海邊無數(shù)的石頭沒什么兩樣。謎底在于：奇石摸起來是溫的，而普通的石頭是涼的，這個窮人帶著簡單行囊，露宿黑海邊開始尋找點鐵成金石。

他知道，如果他不將撿起來的冰涼石頭隨手扔掉的話，那么他可能會重復地撿到已摸過的石頭，而無法辯認真正的奇石。為防止這樣情況出現(xiàn)，每當撿起一塊冰涼的石頭，他就往海里扔，一天過去了，他撿的石頭沒有一塊是書中所記的奇石，一個月、一年、二年、三年，一年又一年，他還是沒找到那塊奇石，但是，他不屈不撓，繼續(xù)撿石頭，扔石頭，沒完沒了，有一天早上，他撿起一塊石頭，一摸是溫的，他仍然隨手扔到了海里，因為他已經(jīng)養(yǎng)成了往海里扔石頭的習慣，這個扔石頭的動作太習慣了，以致當他夢寐以求，苦苦尋覓的奇石出現(xiàn)時，他仍然習慣性地扔到了海里。

應驗了大教育家洛克說過的一句話：“習慣一旦養(yǎng)成以后，用不著借助記憶，很容易很自然地就能發(fā)揮作用了?！?/p>

習慣是一種頑強而巨大的力量，習慣不止包括飲食起居的習慣，更有行為習慣、學習習慣、為人處世習慣，還有思考的習慣。它可以主宰你的人生，要成就學業(yè)，事業(yè)，要擁有美好的人生，必須養(yǎng)成好習慣，服務于我們，否則我們也會將點鐵成金石扔進海里。

初一級學生會議發(fā)言稿范文2

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!

踏著金色的陽光，我們邁進了八十一中的大門。成為了-----中的初一新生，能在這樣一所環(huán)境美麗、設施齊全、文化氣息濃厚的學校開始新的初中生活，我們倍感自豪。我是七年級一班的學生——張童。今天，我有幸代表400多名初一新生在此發(fā)言，心中更是無比激動。

同學們，初中不是小學生活的簡單延續(xù)，而是一種轉折和爬坡。從現(xiàn)在開始，我們要懂得自己所背負的責任，樹立遠大的理想，養(yǎng)成良好的習慣，磨練堅強的意志，盡快做好從小學到初中的過渡，適應初中的學習和生活。初中階段是人一生中的一個重要轉折點，在這一時期，我們大家會第一次清楚的認識自我。從跨入校門的那天起，我們就不再是幼稚的小學生，已經(jīng)成長為明事理、守紀律的中學生。不管小學時期的經(jīng)歷如何，獲得多少獎勵和犯過多少錯誤，這都已經(jīng)成為歷史?，F(xiàn)在，我們每一個人都站在零起跑線上，都是一張嶄新的“空白頁”，至于如何在在這張白紙上描繪，我想大家心里已經(jīng)都有了答案。

在初中這個新起點上，首先要重新定位自己，調整好心態(tài)。或許你是躊躇滿志的來到新學校，希望能展現(xiàn)自我的風采。但隨著中學招生范圍的擴大，新的生活不可能一帆風順，在新的班級里，或許你不會像小學時那樣出色，每個人都有可能遇到挫折。但是，我們不能因此而心灰意冷，一蹶不振，更不能因為一次失敗就盲目的斷定自己不行而自暴自棄。只有不斷地戰(zhàn)勝困難，在挫折中勇敢的磨礪自己，才能成功。我們一起邁進初中的大門，是站在同一條起跑線上的，不管小學是否優(yōu)秀那都已經(jīng)成為過去，過高或過低的自我評價都會阻礙前行的腳步，在新的生活面前需要我們自己挑戰(zhàn)自己。

就讓我們珍惜未來的三年時光，敢于面對困難，面對挑戰(zhàn)，以嚴謹認真的態(tài)度面對學習，以積極熱情的心態(tài)面對生活，讓我們用汗水澆灌成功之花，用“奮斗”二字書寫----中新的篇章!

“萬丈高樓平地起”，初中是一個非常重要的階段。認真學好各門功課，為以后的學習打下堅實的基礎，這樣，才對得起養(yǎng)育我們的父母，對得起嘔心瀝血的老師，更對得起我們自己，讓自己問心無愧。

新的學期已經(jīng)到來，讓我們?nèi)w新生帶著美好的希望，以最飽滿熱情的精神去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮去攀爬智慧的高峰，用知識這把金鑰匙開啟成功的大門。同學們，一分耕耘，一分收獲，在這個新的起點里，放飛理想，相信自己的潛力，為自己的目標而奮斗!今天，我們已進入----中為榮。明日，讓學校為我們而感到驕傲。

謝謝大家，我的發(fā)言完了。

初一級學生會議發(fā)言稿范文3

各位老師、同學們：

大家好!今天中午，我們在這里進行七年級行為規(guī)范和紀律教育，目的是表明學校從嚴治校，嚴格管理的決心，希望同學們能從本次大會中約束自己，反省自我，培養(yǎng)自覺遵守校紀校規(guī)和國家法律的良好習慣。

目前，我們初一學生整體情況很好，絕大多數(shù)同學都能珍惜寶貴的學習機會，追求進步，呈現(xiàn)了良好的校風和學風。比如：

但是，在我們學生中間還存在一些不良問題，存在著一些違紀現(xiàn)象，我們必須堅決制止。比如：

1、個別同學上課講話、睡覺，課間追逐。

2、部分學生學習態(tài)度不端正，表現(xiàn)在：課堂不聽，不寫，不做，故意不完成作業(yè)，或抄寫、應付作業(yè)。思想狀態(tài)非常懶散，學習目的不明確，思想開小差，學習不用心。

3、有的同學與其他同學發(fā)生矛盾，不向老師反映，不向學校報告，而是糾集所謂的朋友和社會閑散青年來打與其發(fā)生矛盾的同學。學習：

1、學會記筆記。要強迫自己記筆記，一開始肯定是老師寫什么你記什么，記久了，筆記就要有自己的特色了，完全和老師一樣的筆記，只能算是合格，高層次的筆記是只有自己看得懂，別人得在你的指導下才能看得懂。

2、及時改錯。

及時改正錯題，是學習中至關重要的一個環(huán)芡.要提高學習成績，就要減少錯誤.這就是說，對錯誤的認識是一個非常重要的學習環(huán)節(jié).有人說:“一道錯題要比一百道做對的題更有分析價值.”若能及時對錯題進行分析和改正，必將收到事半功倍的效果.多去老師辦公室對你來說沒壞處，不光光是主課老師的辦公室，你喜歡的歷史老師、地理1

老師的辦公室，也要去。去老師辦公室，可以去答疑，問題，沒問題的，干脆告訴老師你叫什么名字，喜歡您教的這科，您有什么好的雜志或者課外書推薦給我讀嗎?等等，都可以和老師去說，試想，老師怎么可能不對這個好學的同學產(chǎn)生好感呢。記住，如果到學校一個學期了，老師還沒有喊出你的名字，那不是老師的問題，怪你自己不主動。

3、每天利用10分鐘好好把你的硬筆書法撿起來再練練

要知道，現(xiàn)在初中生寫一手好字的人太少了，雖然我的字也不是很好看，可我喜歡看好看的字啊。就算我們練不到龐中華的地步，也至少要干凈整齊吧，不然，、最頭疼的，就是翻開你的作業(yè)本。

4、好腦子不如爛筆頭，記事本最重要

記事本不光是記作業(yè)，每天要帶的書本、要寫的作業(yè)，也都是記事本的內(nèi)容。養(yǎng)成記事的習慣，做事不丟三落四，才是一個值得信賴的人，別人才愿意和你交朋友，老師才放心讓你去做一些事。

5、禁帶手機。不管你父母怎么要求，不管你怎么磨下來的這個手機，學校禁止初一的孩子帶手機進入校園。你一個小孩，有了手機，同學間一交換號碼，這麻煩就來了，人家給你發(fā)短信，你說你能不回嘛，不回多不禮貌，可你回了，人家就又給你發(fā)一條，你就又回一條。結果，你的學習時間就在期盼短信的到來和回復短信中度過，還談什么專注地學習，如果家里確實需要你帶個手機在身邊，那就晚上回家再開機，你做不到，學校將予以暫時保管直到畢業(yè)離校。中學的生活是單調中不乏新鮮、枯燥中不乏樂趣。祝愿同學們能盡快享受到學習的快樂。

初一級學生會議發(fā)言稿范文4

同學們：

大家晚上好!冬去春來，彈指一揮間。今天，我們又以堅實而有力的步伐勝利跨過了20---20--學上學期如火如荼的戰(zhàn)斗歷程。靜心回首過去，我們都有一個共同的體會和感覺，那就是：團結奮斗，再創(chuàng)佳績!一個學期來，全體師生上下一心，同心同德，努力拼搏，共同創(chuàng)造和見證了學校取得的累累碩果。

本學期我們要繼續(xù)保持上學期的工作和學習熱情，與時俱進，繼往開來。首先一如既往地嚴格做好升旗儀式、眼保健操、班容班貌、儀容儀表的檢查評比工作，及時上報統(tǒng)計數(shù)據(jù)。(一般是在每月底的最后一天上報到美貴樓206室)。其次班刊黑板報底稿要及時上交，如若沒有上交，則要根據(jù)“考核細則”來扣分。?？诎鍒筮€是由高一二年班團宣傳委員承擔，由劉莉負責通知、督促。再次就是要做好干部培養(yǎng)工作，爭取在下學期換屆時能夠盡快進入正常運作。本學期要繼續(xù)加強班團干部隊伍建設，協(xié)助政教處組織開展各項活動讓更多的學生參與學校治理，同時也鍛煉班干部隊伍的組織工作能力。現(xiàn)在，學生干部已全面參與學生出勤、勞動、兩操等學校日常治理工作。在座的學生干部在學生中都具有較強的影響力，自身素質的高低對于學校學生起到示范作用，你們工作能力的高低又是學生工作好壞的一個重要影響因素，因此加強對自身素質的培養(yǎng)和鍛煉是自己的班干部工作上臺階的重要條件。同學們要不斷拓寬工作思路，改進工作方法，提高工作能力。我們召開會議的目的在于：首先是

增進同學們之間的交流與合作，提高學生會和班團干部隊伍的整體工作水平;其次是有利于學校對班級情況的了解，并使學校的工作要求能在最短的時間內(nèi)貫徹到班級學生中。今天我想對我們在座的各位班長談談有關班干部方面的問題。主要是當學生干部的意義，學生干部的角色，學生干部應具備的素質，學生干部工作的方法和技巧，我還要向學生干部提出幾點希望。一、當學生干部的意義1、自身發(fā)展的需要：鍛煉組織、活動能力，將來走上社會大有用處，這也是人的能力、素質的組成部分。2、學校、班級工作的需要：學校、班級秩序的建立，工作的開展，都需要學生干部。3、社會的需要。許多社會精英，當年在校讀書期間都是出色的學生干部。工作能力、責任感就是在學校當干部時培養(yǎng)的。如葉利欽、克林頓、李光耀。二、學生干部的角色1、老師的得力助手：維護班主任、老師的威信，支持、配合老師的工作。2、學校聲譽的堅定的維護者，建設的參與者，政策的支持者。絕不能唱對臺戲!更不能辜負老師、同學的期望，以干部做掩護牌違反學校紀律。3、學生與學校、老師之間的感情、思想等方面的溝通者。如發(fā)現(xiàn)班主任或科任老師不太受同學們的歡迎，發(fā)現(xiàn)同學們對學校的某項決定有許多不解或誤解，就應該多做溝通工作。4、集體的領頭羊，活動的組織者。三、干部應具備的素質1、強烈的責任感：不把自己與一般同學等同起來，事事起模范帶頭作用，不辜負學校、老師、同學們的期望，不做好工作絕不罷休： ①班長：努力使我們班成為年級的標兵班!②學習委員：組織科代表，想方設法激發(fā)同學們的學習欲望，搞好師生之間的溝通工作;③團支書：

發(fā)展新團員，及時領取團刊，組織團隊活動;④勞動委員：組織打掃班級和包干區(qū)衛(wèi)生，讓大家能有個舒適的學習環(huán)境;⑤紀律委員：保證課室上課、自修、宿舍的紀律;⑥學生會、團委會干部：為建設三中、振興三中切實開展工作，讓大家看到你們做的工作和取得的成績。2、奉獻、犧牲精神，榜樣作用：從小事做起。現(xiàn)在是學雷鋒月，雷鋒的偉大就在于能堅持為人民做好事，而非心血來潮。3、經(jīng)受得起失敗、挫折、誤解的考驗。不要總認為我們班同學的素質最低，沒得救了;群眾覺悟低，很有種“眾人皆醉我獨醒”的心理。卻沒從自己工作中找不足。順境：朝氣蓬勃，意氣風發(fā)。斗志飽滿，勇往直前。逆境：百折不撓，永不言敗，屢仆屢起，迎難而上，樂觀、藐視困難。4、組織活動能力、表達能力，廣泛的愛好，開朗幽默、真誠坦率的性格。四、干部工作的方法和技巧1、團結：最了解同學，最清楚內(nèi)幕，最知道違紀現(xiàn)象、行為的危害性的的是干部而非班主任、老師和學校領導，干部要想方設法團結合作，搞好班集體，讓損害學校聲譽的打架、偷竊等行為沒有市場;讓自暴自棄者看到希望;讓遲到、早退、缺席、亂丟亂吐絕跡。①干部之間的團結，互相支持，擰成一股繩;每周開一次碰頭會。實行班干值周制。如對個別“害群之馬”，幾個干部一起找其談話，甚至以班委會、團支部的名義請其家長來校參加班會;或以民意調查、寫信等方式提醒他。②團結可團結的同學，同學里面有許多是當過干部的。多聽聽同學的意見。一定要有堅實的群眾基礎。2、喚醒同學們沉睡的意識：①三中的學生，是同齡人中的佼佼者，②干部意識，③團員意識。3、堅持原則

與靈活變通。①最忌諱不講原則，與一般同學沒什么兩樣，甚至連一般同學都不如，包庇、縱容違紀同學，最后反而害了他們，如不勸阻、不報告那些談戀愛、曠課、不出操的同學的違紀行為;②也忌諱太講原則，“水至清則無魚，人至察則無徒”。不要沒人情味兒，事事打小報告而讓老師來解決。

最后，我要向學生干部提出了5點希望：1、希望大家樹立全心全意為同學服務的思想，無私奉獻，在工作實踐中勇于鍛煉自己;2、希望大家能以身作則，在學習、生活等各方面處處起模范帶頭作用;

3、希望大家關心、愛護同學，注重團結大多數(shù)，努力改進工作方法;

4、希望大家在工作中互相支持、互相幫助;5、希望大家成為學校安全穩(wěn)定的中堅和骨干力量，努力為學校的團結、穩(wěn)定、發(fā)展作出應有的貢獻。

初一級學生會議發(fā)言稿范文5

親愛的女生們：

大家好!今天，學校利用這個的時間，專門召開女生工作會議，足見學校領導對我們女生的關心和重視，我誠心的希望，通過這次會議，這次交流，我能夠走進大家的生活，成為我們女生的良師益友。女生們能成為更有自尊、更能自愛的乖女孩。

有位教育家曾說：“一個好女孩，能帶好十個男孩子”。可見女生的榜樣作用和影響力對一個班級的學風、班風，對一個學校的文明建設、精神風貌都起著非常重要的作用。我們學校的女同學大多做事認真踏實，對人親切自然，情感豐富細膩，衣著得體大方。但有些女同學心胸狹窄，優(yōu)柔寡斷，意志力薄弱，遇到挫折容易產(chǎn)生自卑情緒，自信心明顯不足，缺乏進取心，成為“弱者”的代名詞。在此，我們學校倡導全體女生爭做“有理想、有道德、有知識、有健康”的自尊、自信、自強、自立的好女孩。勇于挑戰(zhàn)男生，用雙倍的勤勞和汗水演繹你們精彩的人生。

一、要“自尊、自愛、自信”

自尊是做人的靈魂，自尊是自信、自強的支撐點。自尊心是一種美德，是促使一個人不斷向上發(fā)展的一種原動力。喪失了自尊心的人，是一個沒出息的人，.也就難有真正的幸福。要做到自尊，首先要認識你自己，走自己的路。生活中常常看到人們往往贊不絕口地夸獎別人的優(yōu)點和成績，卻常常忽略自身的許多優(yōu)勢。其實，你也可以獲得一份你自己的榮譽，請相信自己，充滿自信地發(fā)揮自我，胸中有朝陽的人就會充滿自信。

自愛不是自私。自愛，前提條件是自我悅納，對自己身上先天的所有特點和屬性，如相貌、身材、家庭背景等，不管是喜歡不喜歡的，都要懷著愉快的心情接受下來，而不要排斥和嫌棄。只有內(nèi)心悅納了自己，才能產(chǎn)生對自己的認同感和自信心，否則，便會產(chǎn)生自我厭惡情緒，從而也就不可能自愛。

自尊和自愛的形式是多樣的，小到遇寒加衣，遇病求醫(yī)，勤快搞好個人衛(wèi)生和梳妝打扮，積極維護自己的儀表和身體健康;大到嚴格約束自己的行為，不讓自己做任何有違禮儀、道德和法律規(guī)范的事情等等。一些人把我行我素、不守規(guī)距、不講禮儀當成是一種“瀟灑”和“前衛(wèi)”，其實，這都是不自尊不自愛的表現(xiàn)。

自信，從表面上看，就是自己相信自己。經(jīng)常對自己說“我是最棒的!”“我相信我一定能夠成功?！薄拔乙欢ㄒ晒Α钡鹊?。法國心理療法專家艾米爾〃庫埃有句名言：“每一天，在每一個方面，我都越來越好?！?/p>

那么，我們女學生怎樣才能做到自尊、自愛、自信呢?

在生活上，我們要講究個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，個人衣服、被子要勤洗勤換，多參加體育鍛煉和集體活動;在個人情感態(tài)度上要積極樂觀，豁達開朗;在與他人交往時，應該不卑不亢，態(tài)度穩(wěn)重，舉止大方?？捎行┡菢哟虬缛霑r，整天想三想四的，以有男生圍著她轉為榮，以有社會不良青年交往為榮，認為自己長得漂亮、有魅力，甚至出現(xiàn)早戀現(xiàn)象，這樣不好，會給自己帶來麻煩，平添煩惱。

在心態(tài)上，我們要以純潔的心去面對生活中出現(xiàn)的爭執(zhí)，以理智的行為去化解矛盾與不平，面對挫折，不要悲傷，不要心急。一些女生遇到挫折，就把自己封閉起來，認為老天為什么偏偏跟自己作對，于是吃不下，睡不香，整天以淚洗面，一副可憐巴巴的樣子，這就是弱者的表現(xiàn)。這種態(tài)度面對挫折是無濟于事的。

在自身修養(yǎng)上，在追求男女平等的當今社會，女性只有從自身上提高各方面的素質，用知識武裝自己的頭腦，才能得到社會的認可和尊重。我們應堅信，只要我們自強不息，女性的雙手也可以撐起一片湛藍的天空。

二、怎樣“與異性交往”女生應學會自然、適度對待男女同學之間的關系，建立純潔的友誼。如：①與異性交往過程中，言語、表情、舉止、情感流露以及所思所想要做到自然順暢，既不盲目沖動，也不嬌柔做作;②與異性交往的程度和方式要恰到好處，必須把握適當?shù)沫h(huán)境，注意分寸感包括距離分寸、目光分寸、語言分寸、服飾分寸，你的言行應為大多數(shù)人所接受。注意：不要與男生拉拉扯扯，勾肩搭背，不要與異性單獨約會，更不要在晚上與男生獨自相處;不穿過于暴露身體的衣服，以免刺激異性;給人留言不宜多情，以免讓人迷惑誤解等等;③謹慎閱讀言情小說，不看色情的書刊和畫報;謹慎交友，不與作風不正、下流的人交往;生活要有規(guī)律，上床后不胡思亂想，盡快入睡，早晨不要睡懶覺等等。

同時，我們要增強安全意識。教育部新修訂的《中小學生守則》和《行為規(guī)范》里增添了有關安全的內(nèi)容：“注意安全，防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等”，“未經(jīng)家長同意，不得在外住宿或留宿他人”，“遵守網(wǎng)絡道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進入營業(yè)性網(wǎng)吧”，“珍愛生命，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品”，“不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動”等。

從總體上說，我們現(xiàn)在擁有一個健康、積極、向上的社會環(huán)境。但是，生活中仍然存在陰暗角落、頹廢思想和丑惡現(xiàn)象，對青少年來講，還存在某些危險區(qū)。因此，我們必須提高分辨是非的能力，增強對危險的判斷和防衛(wèi)自護的意識。

作為女生，危險主要存在于兩個方面：

第一是環(huán)境設施的不完善及個人馬虎大意造成的意外事故。

很多意外是可以避免的，或者，通過自護可以減小損失。這就需要我們平時要有安全意識，不做冒險的事。在集體場合不擁擠，守秩序，行動不拖拉，眼觀六路，寧讓勿搶。如我們放學時，經(jīng)?？吹酵瑢W生走得滿條路都是，不按規(guī)則右行。有的學生騎飛車，在人縫里鉆來鉆去;還有的學生不看好來往的人和車輛，只顧和同學打打鬧鬧，弄得路上很混亂，有點邊走路邊看手機，存在著很大的安全隱患。我們要遵守規(guī)則，維護秩序，才能遠離危險。

其次，對別人的救助要量力而行。比如，如果你不會游泳，就不要貿(mào)然跳下水去救人。

另外，在平時的生活中，如果我們發(fā)現(xiàn)有災難隱患，一定要及時向學校、老師或有關部門報告，如撥打110、120、119等電話，盡量把危險消滅在萌芽之中，盡可能減少損失。

第二個危險來自社會上某些居心不良的人。

如：①放學路上，遇到爛仔攔住索要錢物，或有不良企圖;②在校外有社會青年上前攀談，要交朋友;③為了一點小事就離家出走，路上遇到熱心人，或貪小便宜坐便車，就毫無防備地跟人走了，結果被拐賣或者慘遭殺害;④上網(wǎng)聊天，輕易地透露自己的真實信息，引得包藏禍心的人打電話給家里騙取錢財;⑤輕信網(wǎng)友，和網(wǎng)友約會見面，因而被玩弄、被傷害、被拐賣、被殺害等等。

面對這些潛在的兇險，我們女生平時要做的：①舉止要端莊得體。女生天生的愛美，這是可以的，也是應該的。正因為有女性的美，有女生的美，才使我們?nèi)祟愂澜绺拥呢S富多彩。但是打扮要講身份，要得體，學生是消費者，要不染發(fā)，不燙發(fā)，不化妝，不穿高跟鞋，不戴首飾、不追求新潮，不追求名牌。特別不要穿過于暴露的衣服，不要打扮得過于妖艷，不要向別人發(fā)出錯誤的信號，理智謝絕異性的愛慕和追求，拒絕任何金錢、物質的引誘，不給別有用心的人可乘之機?？傊?，就是要自尊自愛。②記住可信賴的成年人監(jiān)護人，父母，報警電話、班主任的電話的名字、電話，這樣在遇到侵害時，可以及時尋求他們的幫助。遇到問題、遭遇侵害時，一定要及時與家長、老師、公安機關取得聯(lián)系。③上學、放學時，應與同學結伴而行。不獨自去男老師房間;不在校園內(nèi)追逐、打鬧，不互相推拉，不在教學樓開展各種體育活動。不在沒有家長的陪同下私自組織各種的外出旅游活動;不到營業(yè)性網(wǎng)吧參與各類活動;不與有不良行為的人員來往。將交友的范圍界定在本班本校。④學會拒絕不正當要求要拒絕、反抗、大聲呼救、告狀，堅決不與壞人壞事同流合污。比如讓我們?nèi)ゾW(wǎng)吧、去看不良錄像等，我們堅決不要去，并勸說朋友也不要去。⑤遭遇勒索時，記住勒索人的樣貌，找到機會馬上報告老師或警察。遭到壞人劫持、傷害等暴力侵害時，要大聲呼救，并根據(jù)情況決定是否反擊以保全性命為重。特別強調的是，寄宿女生晚上絕對禁止外出，女孩嚴禁夜不歸宿。

有一句話說得好：關注女孩就是關注人類的未來。但是作為女孩本身不應該只等別人的關心和關愛，甘為弱者，單靠別人的呵護，命運任人擺弄，而應該自強、自立，努力提升自身的素質，完善自我，做生活的強者。

我的講話結束了。謝謝同學們的認真配合。希望同學們能積極、快樂而又充實地學習和生活。愿大家做一個活潑的快樂的好女孩!

初一級學生會議發(fā)言稿范文