第一篇：校園文化 淺談校園樓道文化建設(shè)

我們認(rèn)為，校園樓道文化建設(shè)是整個(gè)校園文化建設(shè)中極為重要的一環(huán)。樓道文化建設(shè)的目的就是要讓文化隨處可見、觸手可及。在校園樓道文化建設(shè)中應(yīng)該以內(nèi)容為根本，以文化為靈魂。校園樓道文化建設(shè)更應(yīng)該秉承“潤物無聲”的原則，合理利用各種展示載體，讓校園文化建設(shè)形成有機(jī)的整體。

一、校園樓道文化建設(shè)的內(nèi)容與功能

校園樓道文化建設(shè)兼具文化建設(shè)和育人環(huán)境建設(shè)的兩大功能，即“以文化人”的目的，同時(shí)也具有教育功能，我們要讓校園樓道文化建設(shè)成為思想、精神、德育和文化的教育基地和前線。

校園樓道文化建設(shè)應(yīng)展示學(xué)校的核心文化理念。包括校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)校標(biāo)識、名人字畫、名人箴言等從而增強(qiáng)歸屬感、成就感，增強(qiáng)向心力、凝聚力，使學(xué)校的文化建設(shè)健康發(fā)展。

校園樓道文化建設(shè)，是學(xué)校物質(zhì)文化、精神文明建設(shè)成果的集中體現(xiàn)。它們也是校園樓道文化建設(shè)重要組成部分。校園樓道文化建設(shè)更應(yīng)該注意各年級、各班級和學(xué)校自身的優(yōu)勢、特長、兩點(diǎn)，并生動(dòng)呈現(xiàn)，從而增強(qiáng)全校教職員工、學(xué)生以及校友的責(zé)任感、榮譽(yù)感、自豪感

校園樓道文化建設(shè)，還應(yīng)對學(xué)校的各種制度進(jìn)行相應(yīng)的文化成果展示。它們是校園樓道文化建設(shè)不可或缺的部分，比如各項(xiàng)管理、教育、服務(wù)的制度章程，各類導(dǎo)視、指引標(biāo)牌，各種文明警示牌等

二、校園樓道文化建設(shè)的幾大原則

育才育德，育人優(yōu)先的原則。校園樓道文化建設(shè)的首先功能就是教育，要提高全體師生員工的思想、道德素養(yǎng)

以師生為主體的原則。要樹立共建共享的思想，要以人為本，從而讓全體師生都能參與進(jìn)來、融進(jìn)來

協(xié)調(diào)和諧的原則：在布局上統(tǒng)一并形成健全的校園樓道文化建設(shè)體系，在色彩調(diào)性上統(tǒng)一，切記雜亂無章；在風(fēng)格上要變化中統(tǒng)一，或統(tǒng)一中變化，避免不倫不類，不土不洋，不中不西。

全面建設(shè)，主次分明，重點(diǎn)突出的原則。校園樓道文化建設(shè)要在全面的基礎(chǔ)上，進(jìn)行重點(diǎn)與主次區(qū)分，切忌平均主義；要注意內(nèi)容與形式主次之分，要明白內(nèi)容服務(wù)于形式；

挖掘亮點(diǎn)，創(chuàng)意創(chuàng)新相結(jié)合的原則。要根據(jù)學(xué)校自身的地域文化、歷史沉淀、教學(xué)特長，找到自身的特質(zhì)文化，進(jìn)行深度創(chuàng)意與加工。

第二篇：校園文化 校園樓道文化建設(shè)的幾點(diǎn)建議

校園樓道文化建設(shè)要緊密結(jié)合校園精神文化、物質(zhì)文化、精神文明建設(shè)、學(xué)校制度文化建設(shè)，并根據(jù)學(xué)校所在地域特色及歷史文化，結(jié)合學(xué)校獨(dú)特的教育理念，通過精心的策劃與設(shè)計(jì)，并體現(xiàn)出學(xué)校自己的核心文化。

一、校園樓道文化建設(shè)的幾大手法

校園樓道文化建設(shè)應(yīng)該是一幅美麗的風(fēng)景畫，讓人如此如醉；它還是一首韻律優(yōu)美的詩，讓人去細(xì)細(xì)品讀；它更是一篇情感豐富的散文，讓人回味無窮。我們不僅要要墻壁、墻面柱子畫面生動(dòng)動(dòng)起來，更要讓它們活顯起來。讓它們成為全體師生駐足觀賞、學(xué)習(xí)，接受文化的熏陶文化陣地。

校園樓道文化建設(shè)要抓住主題，整體展開、輻射、拓展。比如以幸福的主題，我們可從健康、習(xí)慣、品德、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、家庭、友情友誼與幸福等多個(gè)方面展開。

校園樓道文化建設(shè)要圍繞大主題，分章節(jié)分版塊進(jìn)行建設(shè)。比如安全教育版塊、文明禮儀版塊、書海版塊、科普版塊、紅色教育版塊、先進(jìn)人物版塊、美麗校園版塊等等。

校園樓道文化建設(shè)要每層都有鮮明主題，每個(gè)版塊都有自身特色。如行為安全教育，可從現(xiàn)代社會(huì)的實(shí)際情況出發(fā)，教育和提示學(xué)生如何危難時(shí)自救，如何應(yīng)對各種災(zāi)害和災(zāi)難，如何遵守文明安全行為規(guī)范；民俗節(jié)氣教育，可對中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行詳細(xì)的介紹和宣傳，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化；中華傳統(tǒng)教育，不僅從傳統(tǒng)的教育出發(fā)，更要宣傳現(xiàn)代的科學(xué)家、名家和對社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)的人；科技國防，要讓學(xué)生明白科技的重要性，要明白國防與教育的關(guān)系，要讓學(xué)生勵(lì)志報(bào)國，要學(xué)好本領(lǐng)，同時(shí)也要展現(xiàn)我國現(xiàn)代科技和國防的實(shí)力。

校園樓道文化建設(shè)要合理利用空間，打造獨(dú)特亮點(diǎn)。如知識就是力量板塊，可從幾位影響中國人的大師入手，讓孩子知道知識不僅可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，更可以改變一個(gè)國家的命運(yùn)。

二、關(guān)于校園樓道文化建設(shè)材質(zhì)的選用

校園樓道文化建設(shè)的材料是多樣的，這要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況需求而定。材料包括一些基礎(chǔ)的裝飾材料，也包括市面上常用的廣告材料。比如仿古磚、磚雕、各類石材、人工石材，鋁合金型材、型材、各類金屬材質(zhì)，木材、防木材，亞克力，玻璃，木塑板，富龍板，寫真噴繪，書法繪畫，浮雕壁畫等。

總之校園樓道文化建設(shè)一定要因地制宜，因校而異，一切要從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，根據(jù)自身的經(jīng)濟(jì)條件許可，挖掘?qū)W校的文化特點(diǎn)，打造亮點(diǎn)。

第三篇：校園經(jīng)典樓道文化建設(shè)標(biāo)語

經(jīng)典樓道標(biāo)語

1、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

2、知識與能力并重 安全和成長同行

3、事在人為，路在腳下；

4、想，要壯志凌云；干，要腳踏實(shí)地。

5、精雕細(xì)刻出精品，千錘百煉鐵成金；

6、種下一種個(gè)性，收獲一種命運(yùn)。

7、出言吐語勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為。

8、汗水是滋潤靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀。

9、多一份投入，多一種學(xué)習(xí)，多一些反思，多一點(diǎn)執(zhí)著。

10、鷹美在高空中，花美在綠叢中，話美在道理中，人美在勞動(dòng)中。

11、只有一條路可以通往遠(yuǎn)大的目標(biāo)及偉大的事業(yè)：力量和堅(jiān)韌。

12、在寧靜的環(huán)境，悠閑的心情靜靜地讀書，是人生最有味的享受。

13、不惜寸陰于今日，必留遺憾于明朝。

14、路雖近，不行不到；事雖小，不為不成。

15、只有學(xué)習(xí)精彩，生命才精彩；只有學(xué)習(xí)成功，事業(yè)才成功。

16、有志者自有千方百計(jì)，無志者只有千難萬難。

17、人生的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不是看他取得了什么。

18、志不真則心不熱，心不熱則功不賢。

19、知識是進(jìn)步的殿堂，互動(dòng)學(xué)習(xí)是溝通心靈的橋梁。

20、教育改變命運(yùn)，知識創(chuàng)造財(cái)富，學(xué)習(xí)充實(shí)人生。

21、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。

22、敗面前一百次感嘆，不如一次實(shí)干。

23、播種生活，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。

24、青春的火花讓激情點(diǎn)燃，美好的未來由勞動(dòng)創(chuàng)造！

25、種下一種個(gè)性，收獲一種命運(yùn)；

26、微笑是我們的語言，文明是我們的向往

27、光陰有腳當(dāng)珍惜，書田無際應(yīng)勤耕

28、知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來，細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣鑄就輝煌

29、敢拼善博才會(huì)贏 勤學(xué)苦練方能勝

30、出言吐語勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為

31、以執(zhí)著點(diǎn)燃理想，用勤奮書寫人生！

32、點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園

33.最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮。34留一點(diǎn)時(shí)間給讀書，多一點(diǎn)空閑給思考，獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)。35.用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。

36.文墨之香飄滿常春的心滴，激情歲月徜徉經(jīng)典的殿堂。37.厚積薄發(fā)，用書點(diǎn)亮人生；噴薄欲出，讓感動(dòng)溢滿校園。38.懦夫把困難當(dāng)做沉重的包袱，勇士把困難當(dāng)作前進(jìn)的階梯 39.人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播。40、淚水只會(huì)淹沒斗志，汗水才能澆灌成功。

41、弱者等待機(jī)會(huì)，強(qiáng)者爭取機(jī)會(huì)，智者創(chuàng)造機(jī)會(huì)

42、不為后退找借口，要為前進(jìn)創(chuàng)條件 43.沒有天生的笨人，只有不學(xué)的懶人 44.腳踏實(shí)地山讓路，持之以恒?？梢?/p>

不比闊氣，比志氣；不比聰明，比勤奮；不必基礎(chǔ)，比進(jìn)步 45.把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡

46.每一句言語都映射你的心靈，每一個(gè)動(dòng)作都呈現(xiàn)你的形象

47.懶惰和愚蠢在一起，勤勞和智慧在一起。

48.多為成功找方法，不為失敗找理由。

49.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

50.勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。

51.百尺竿頭須進(jìn)步，十方世界是全身。

3、天才，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。

16、在失敗面前一百次感嘆，不如一次實(shí)干。

19、不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。

23、汗水是滋潤靈魂的甘露，勤奮是理想飛翔的翅膀。

32、不惜寸陰于今日，必留遺憾于明日。

34、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

35、鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。

27、把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。

40、今天太寶貴，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。

49、不要小看自己，人有無限可能。50、態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。

52、找方法才能成功，找借口只有失敗。

55、人的能力是有限的，而人的努力是無限的。

59、我是獨(dú)一無二的，我與眾不同。60、心之所愿，無事不成。

75、把最平凡的事做的精益求精！

90、學(xué)會(huì)欣賞別人，就是尊重自己；學(xué)會(huì)呵護(hù)別人，就是關(guān)愛自己。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。讓愛心伴我左右，讓文明與你同行。

今天我以母校自豪，明天母校為我驕傲。讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。不惜寸陰于今日，必留遺憾于明日。

千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

我自信，我出色；我拼搏，我成功。

有志者自有千方百計(jì)，無志者只感千難萬難 進(jìn)門拋棄一切雜念，入室只想一心向?qū)W 課堂因高效而精彩，學(xué)習(xí)因自主而快樂

第四篇：校園文化與校園文化建設(shè)

5、如何理解校園文化與校園文化建設(shè)？

高等職業(yè)院校的校園文化建設(shè)是學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成的重要舉措，也是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)和保障。因此，加強(qiáng)校園文化建設(shè)也是學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的一項(xiàng)重要任務(wù)。一般說來，高職校園文化是指以高職院校為載體，通過師生的傳承與創(chuàng)造，為學(xué)校所積累的精神成果和蘊(yùn)涵這些精神成果的物質(zhì)成果的總和。高職校園文化由精神文化、物質(zhì)文化、制度文化和網(wǎng)絡(luò)文化所構(gòu)成。校園文化建設(shè)所要回答的核心問題是：培養(yǎng)什么樣的人，如何培養(yǎng)這樣的人。當(dāng)前高職院校文化建設(shè)要積極探索和創(chuàng)造富有高職特色的文化環(huán)境與氛圍；積極探索校企合作、工學(xué)結(jié)合的文化建設(shè)；積極探索校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)；積極探索具有本校鮮明個(gè)性的校園文化建設(shè)。

第五篇：校園樓道安全文化建設(shè)“溫馨警示語”

校園樓道安全文化建設(shè)“溫馨警示語”

樓道走廊不奔跑，保障安全大家好； 上下樓道靠右行，輕聲慢步講文明； 教室樓道不打鬧，團(tuán)結(jié)友愛好風(fēng)尚； 上下樓道不推搡，文明禮讓不受傷； 安全常系心中，平安春夏秋秋。