第一篇：徐州市現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建匯報發(fā)言

凝心聚力全面打造校園新氣象 與時俱進(jìn)爭先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化

荊山小學(xué)始建于1957年,2007年受國家電網(wǎng)資助，現(xiàn)更名為“荊山村國家電網(wǎng)愛心希望小學(xué)”。學(xué)校占地面積9945㎡，生均46.7㎡；校舍建筑面積2572㎡，生均12㎡；學(xué)校有平整、適用的操場，體育活動場地面積3300㎡，生均15.5㎡；綠化總面積為1980㎡，生均9.3㎡?，F(xiàn)有教學(xué)班級5個，在校學(xué)生213，平均班額為42.6人。專任教師16人，學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)，本科學(xué)歷4人，占25%；中小學(xué)一級教師15人，占93.7%，縣級骨干教師4人。為滿足學(xué)?，F(xiàn)代化發(fā)展需要，配有標(biāo)準(zhǔn)的圖書室、微機(jī)室、多媒體教室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、體育器材室等專用教室。圖書室共有藏書7820冊，生均36.7冊，微機(jī)室共有微機(jī)24臺，生均0.11臺。

在辦學(xué)不斷奮進(jìn)的過程中學(xué)校形成了“健康活潑，善思好學(xué)”的校風(fēng)；“求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新”校訓(xùn)；“愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)”的教風(fēng)；“勤學(xué)好問，誠實(shí)守信”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校以“書法”為辦學(xué)特色，目前已經(jīng)形成師生“習(xí)字修身 德藝雙馨”的特色氛圍。學(xué)校綜合辦學(xué)水平不斷提升，工作實(shí)績突出，2012年被中心校評為“教育教學(xué)管理先進(jìn)集體”，2013年被評為“睢寧教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”，2014年被中心校評為“安全管理示范校園”，2015年被評為“徐州市優(yōu)秀平安校園”。近年來，學(xué)校教師受鎮(zhèn)級表彰23人次，受縣級表彰9人次；學(xué)生音體美類比賽獲獎個人人次17次，集體獎8次。

一、加大投入 強(qiáng)化硬件

1、改造完善基礎(chǔ)建設(shè)。

近年來，學(xué)校在上級部門的大力支持下，加大學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施和校園環(huán)境建設(shè)，建成200米環(huán)形塑膠化操場，新建足球場、籃球場等體育活動場地。校園圍墻重新建成柵欄式的透視墻，提升了檔次彰顯著前衛(wèi)的現(xiàn)代化氣息。校園綠化也進(jìn)一步改造升級，一處一景，優(yōu)雅怡人。學(xué)生課桌更新過半，班班淘汰黑板變“白板”，互動式的教和學(xué)的新教學(xué)模式落地到課堂。

2、優(yōu)化配置教育設(shè)施

校園布局合理，教室寬敞明亮，按現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)配齊了各室，有微機(jī)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室、體育器材室、圖書室、閱覽室、音樂教室、舞蹈教室、美術(shù)教室、、勞技實(shí)踐室、少先隊(duì)活動室、心理咨詢室等18口專用教室。圖書室收藏圖書7820冊,生均圖書36.7冊。有學(xué)生用微機(jī)24臺，生機(jī)比為10:1；教師用機(jī)16臺,師機(jī)比為1：1。授課教室數(shù)與多媒體投影教學(xué)系統(tǒng)配置之比基本達(dá)到1：1，共計5個。這些設(shè)備的投入使用，為課堂教學(xué)提供各種新型的手段與方法，大大提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)了學(xué)校的教育現(xiàn)代化建設(shè)。

3、精心營造育人環(huán)境。

我校文化環(huán)境建設(shè)實(shí)用美觀，獨(dú)具特色。學(xué)?！叭L(fēng)”位置突出，活潑醒目。從校門口到校內(nèi)最為引人注目之處都是關(guān)于“書法”的宣傳標(biāo)語，形式多樣，溫潤心靈，激人奮進(jìn)。教學(xué)樓張貼系列古今書法大家作品和關(guān)于書法常識內(nèi)容。樓道小角處處有文明行為提醒語，點(diǎn)點(diǎn)滴滴隨處育人。教室布置獨(dú)具匠心，彰顯“書法”特色，標(biāo)榜班級個性，給學(xué)生潛移默化的熏陶。學(xué)校充分讓每塊墻壁都會說話，“潤物細(xì)無聲”，“水到渠自成”。

二、明確目標(biāo) 規(guī)范辦學(xué)

我校堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)，依法執(zhí)教，全面實(shí)施素質(zhì)教育。秉承“為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，認(rèn)真執(zhí)行“五嚴(yán)”“十禁”規(guī)定，切實(shí)抓好“提質(zhì)減負(fù)”工作。學(xué)校辦學(xué)章程、教學(xué)管理、安全管理、后勤管理等各個方面制度健全，各項(xiàng)具體工作有計劃、有總結(jié)、有考核，不斷積極創(chuàng)新工作模式，改進(jìn)考評指標(biāo)。學(xué)校時時堅(jiān)守教書育人雙手抓的原則，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開全課程，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校時間不超過6小時要求；規(guī)范作業(yè)要求，禁止一二年級留有家庭作業(yè)。學(xué)校依托少先隊(duì)組織積極做好留守兒童、學(xué)困生等特殊群體的培養(yǎng)教育，有創(chuàng)造性地落實(shí) “兩制”活動。少先隊(duì)每個學(xué)期都能及時開展一系列的主題活動，如：尊老愛幼、感恩回報、禁煙禁毒、安全自救、社區(qū)實(shí)踐等等。

三、培訓(xùn)師資 強(qiáng)化隊(duì)伍

學(xué)校班子團(tuán)結(jié)合作、銳意進(jìn)取、富有戰(zhàn)斗力和凝聚力。班子成員充分發(fā)揮其積極性、主動性和創(chuàng)造性。認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，,不斷提高自身的法制觀念和自身修養(yǎng)，以身作則，嚴(yán)于律己。人人講團(tuán)結(jié)，比奉獻(xiàn)，講原則，重友誼，識大體，顧大局。真正做到 “團(tuán)結(jié)民主、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)，勇于開拓”，心往一處想，勁往一處使。

學(xué)校始終堅(jiān)持“學(xué)高為師，身正為范”、“育人先育德”的德育理念，把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，提倡三種意識（“校榮我榮，校辱我辱”的“集體主義”意識、“一切為了學(xué)生”的服務(wù)意識和 “追求個人社會價值”的奉獻(xiàn)意識），強(qiáng)化 “四種精神（敬業(yè)樂業(yè)精神、勤學(xué)進(jìn)取精神、開拓創(chuàng)新精神、無私奉獻(xiàn)精神）。近三年，學(xué)校涌現(xiàn)出一批批優(yōu)秀教師，縣級優(yōu)秀教干朱禮、李娟，縣級師德模范魏兵，縣級優(yōu)秀工作者翟小敏，縣級優(yōu)秀園丁褚云召、姚宜順等等。

我校積極建設(shè)“學(xué)習(xí)型”校園，極力抓好“青藍(lán)工程”、“名師工程”等，引導(dǎo)教師確立“終身學(xué)習(xí)”理念，堅(jiān)持“請進(jìn)來，走出去”兩條路，鼓勵教師參加各種教研活動及函授、進(jìn)修、自考，自覺“充電”。學(xué)校近兩年先后參加省市學(xué)習(xí)的教干和老師有朱禮、李娟、翟小敏、高靈莉等，在縣級參加學(xué)習(xí)達(dá)30多人次。

在教師中開展拜師結(jié)對活動，老中青相結(jié)合，定期開展講座、公開課、教學(xué)沙龍等教學(xué)研討活動，相互學(xué)習(xí)，共同提高，促進(jìn)教師盡快成長。在課題研究工作上，堅(jiān)持以教研組為單位，落實(shí)人人參與，小處入手，專題明確的具體要求。目前李娟主任英語“小組競賽四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式十分成熟，課堂教學(xué)效果顯著。近年來，教師在縣級以上論文評比中獲獎10多篇。

四、銳意教改 推進(jìn)“學(xué)講”

為規(guī)范教學(xué)管理，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，積極推進(jìn)教學(xué)改革。制定教師上課檢查制度，成立巡課小組，周檢查，月總結(jié)，在教師中開展好“四課”活動（說課、上課、聽課、評課），教學(xué)常規(guī)突出“五字訣”管理要求，即：備課從“嚴(yán)”、上課務(wù)“實(shí)”、作業(yè)須“精”、輔導(dǎo)必“全”、考核要“新”。在教學(xué)中，學(xué)校注重課改研究，大力推進(jìn)“學(xué)講”課堂，以“學(xué)講方式”為抓手，追求真、活、實(shí)，重視小組合作學(xué)習(xí)，充分挖掘?qū)W生潛能，促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展，還孩子“陽光”課堂。首先，學(xué)習(xí)理論轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)校在教導(dǎo)處主導(dǎo)下組織老師一步一個腳印地一個理論一個理論地學(xué)習(xí)。研讀理論，暢談體會，討論焦點(diǎn)，實(shí)踐對照，不同的形式起著殊途同歸的目的——把握理論核心。其次，觀摩課堂現(xiàn)場感受，在中心校的統(tǒng)一安排下我校先后3人次到市里聽課學(xué)習(xí)，12人次到縣里聽課學(xué)習(xí)，24人次到中心校聽課學(xué)習(xí)。鮮活的課堂示范，讓老師們感受到了“學(xué)講”的活力，涌動起實(shí)施“學(xué)講”的激情。再次，深入實(shí)踐百花齊放 “學(xué)講”是對教和學(xué)關(guān)系的一次革命，既有成功的模式，又有諸多可以探索的空間。本著借鑒加創(chuàng)新的觀點(diǎn)我們提倡老師們在“學(xué)講”基本精神框架下，積極探究形成自我風(fēng)格。目前許多老師有自己的小方法，逐漸形成了自己課堂獨(dú)特模式，如：李娟老師英語課堂“小組競賽四環(huán)節(jié)”模式。（第一環(huán)節(jié)：揭示學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確賽什么（學(xué)習(xí)目標(biāo)）；第二環(huán)節(jié)：布置自主探究，激發(fā)賽自學(xué)；第三環(huán)節(jié)：鞏固重點(diǎn)難點(diǎn)，引領(lǐng)賽幫扶；第四環(huán)節(jié)：檢測學(xué)習(xí)效果，比比賽收獲。）李娟主任在縣級和鎮(zhèn)級英語“學(xué)講課”評比中先后獲得二等獎、一等獎。

五、綜合育人 做強(qiáng)特色

學(xué)校堅(jiān)持德育為先，形成了以校長室、教導(dǎo)處、少先隊(duì)、班主任等為核心的德育教育網(wǎng)絡(luò)。堅(jiān)持開展以愛國主義教育為主線的各種德育活動，利用集隊(duì)、集會、板報、畫廊、網(wǎng)絡(luò)、國旗下講話、節(jié)假日等各種形式開展系列教育活動，對學(xué)生進(jìn)行五愛教育。日常管理中認(rèn)真貫徹《守則》、《規(guī)范》，在“知”和“行”的教育上下功夫，使之落到實(shí)處。注重加強(qiáng)文明禮儀教育，在學(xué)生中開展“文明班級”評比活動，每學(xué)期都會涌現(xiàn)出一大批“誠信之星”、“環(huán)保之星”、“愛心之星”、“樂學(xué)之星”、“安全之星”及“五好學(xué)生”。

學(xué)校依托少先隊(duì)組織，提高學(xué)生自主管理能力，有計劃組織學(xué)生自我管理組織，如：衛(wèi)生糾察小隊(duì)、紀(jì)律檢查護(hù)導(dǎo)組、課間巡視執(zhí)勤隊(duì)等?！皩W(xué)生管學(xué)生”形成了有特色的習(xí)慣養(yǎng)成教育。多年來學(xué)校堅(jiān)持要求學(xué)生人人參加自己喜愛的興趣組，學(xué)校開設(shè)有科學(xué)制作、閱讀、習(xí)作、書法、美術(shù)、舞蹈、合唱、泥塑、武術(shù)9種興趣組。學(xué)生在興趣組活動中找到了快樂，發(fā)揮了特長。

“書法”是我校自2015年春開始提出并創(chuàng)建的新特色發(fā)展項(xiàng)目。特色提出和開始創(chuàng)建得到中心校領(lǐng)導(dǎo)大力支持，重力打造校園書法濃郁的特色氛圍。“感受、感觸、感動，欣賞、心悅、心動，可談、可鑒、可練”是整個校園書法氛圍營造的宗旨。從校門開始就讓人一下捕捉到學(xué)校特色所在，隨行校園每一處都是撲面濃濃的翰墨之香。目前，全校天天有20分鐘習(xí)字時間，每周有一節(jié)書法指導(dǎo)課，每月有一次主題書法交流活動，每學(xué)期有一次校級比賽。學(xué)生以硬筆書法為主，教師以毛筆為主，師生同練。在 “書法”特色創(chuàng)建理念中我們特別提出，“習(xí)書修身”、“立字立德”、“研字悟德”等理念，逐步達(dá)到“德藝雙馨”目的。

六、立足未來，長遠(yuǎn)規(guī)劃。

學(xué)校雖然在當(dāng)前的教育教學(xué)中取得了一定的成績，但隨著我們國家的繁榮富強(qiáng)，教育的發(fā)展，“與時俱進(jìn)”才是硬道理，為此，學(xué)校制定了長遠(yuǎn)規(guī)劃。立足未來，高瞻遠(yuǎn)矚，緊抓素質(zhì)教育不放，深入推進(jìn)“學(xué)講計劃”，用心做好“書法”特色。牢牢把握“教書”和“育人”兩個根本，從學(xué)生需要出發(fā)，充分體現(xiàn)以人為本，真正讓每個孩子都得到發(fā)展，每個孩子都是成功的，讓所有老師都有事業(yè)成功感。未來的荊山小學(xué)一定是學(xué)生成長的樂園，也是教師工作的樂園。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，我們將以這次創(chuàng)建工作為契機(jī)，高高揚(yáng)起教育現(xiàn)代化的風(fēng)帆，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，再創(chuàng)荊山小學(xué)的輝煌。

第二篇：教育現(xiàn)代化創(chuàng)建匯報材料

連云港市田家炳中學(xué) 教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作匯報材料

尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)：

感謝你們蒞臨我校，督查指導(dǎo)我校創(chuàng)建工作，在此，我代表學(xué)校全體教職工，對你們的光臨表示熱烈歡迎?，F(xiàn)在我就學(xué)校現(xiàn)代化創(chuàng)建工作作簡要匯報。

一、思想上高度重視創(chuàng)建工作

創(chuàng)建伊始，學(xué)校成立了以校長為組長，各部門主要負(fù)責(zé)人為組員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。多次分層召開專門會議，學(xué)習(xí)創(chuàng)建文件，領(lǐng)會創(chuàng)建精神，研究制定了學(xué)校教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作實(shí)施方案。

二、物質(zhì)上保障創(chuàng)建工作

2009年，學(xué)校以創(chuàng)建江蘇省三星級高中、連云港市現(xiàn)代化裝備實(shí)驗(yàn)學(xué)校為契機(jī)，投入近3000萬元，不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，極大地提高了學(xué)校的現(xiàn)代化裝備水平。近來學(xué)校又斥資200多萬，購買了教師筆記本電腦10臺、電子白板3套、圖書2萬冊、多媒體移動車1臺、信息中心服務(wù)器2臺、多媒體展臺3個、理化生儀器共240包。教育技術(shù)裝備的不斷投入建設(shè)，為學(xué)校創(chuàng)建工作的有效、高質(zhì)開展提供了強(qiáng)有力的支撐。

三、措施上落實(shí)創(chuàng)建工作

1．學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真對照縣級任務(wù)指標(biāo)及責(zé)任分解表，理清思路，制訂工作計劃，落實(shí)工作推進(jìn)表，認(rèn)真履行創(chuàng)建職責(zé)。

2．學(xué)校成立宣傳組，利用多種形式宣傳教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作，使全校都能重視、關(guān)心、支持創(chuàng)建工作，在全校積極營造加快建設(shè)教育強(qiáng)縣、率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的輿論環(huán)境。

3．學(xué)校還成立了材料組、物資接收組、器材裝配組、基建工程組等，各部門密切配合、齊抓共管、協(xié)作聯(lián)動，形成強(qiáng)大的創(chuàng)建工作合力，確保創(chuàng)建工作的有序推進(jìn)。

4．責(zé)任到人，落實(shí)到位，各處室、組根據(jù)各自工作的重點(diǎn)及特點(diǎn)，把任務(wù)分解到具體的教研組長、班主任、管理人員，加強(qiáng)工作的指導(dǎo)和督促，確保工作按期完成。

四、現(xiàn)階段創(chuàng)建成果

1．辦學(xué)條件不斷改善，育人環(huán)境不斷優(yōu)化

目前，我校已建成了連接教室、辦公室、圖書館的千兆主干校園網(wǎng)、閉路電視和廣播系統(tǒng)。現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)活動室4個，計算機(jī)資料室1個，多媒體課件制作室1個，中型多媒體教室2個，多媒體投影教室46個，信息中心1個，教師每人一臺筆記本電腦，學(xué)生用電腦218臺，生機(jī)比例達(dá)8:1。

學(xué)校設(shè)有物理實(shí)驗(yàn)室4個，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室3個，生物實(shí)驗(yàn)室3個，另有物理儀器室、化學(xué)儀器室、生物儀器室、藥品室、準(zhǔn)備室各若干個。實(shí)驗(yàn)設(shè)備、標(biāo)本品種齊全，能按課程標(biāo)準(zhǔn)開出全部實(shí)驗(yàn)，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)具備2人一組的條件，演示實(shí)驗(yàn)儀器具備每4個平行班配備一套的條件。理、化、生實(shí)驗(yàn)符合實(shí)施新課程的需要。教師的演示實(shí)驗(yàn)與學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開出率為100%。

學(xué)校設(shè)有音樂、美術(shù)、書法、舞蹈形體和勞技和通用技術(shù)專用教 室。其中音樂教室3個，配有鋼琴、電視機(jī)、音響設(shè)備及聲樂輔導(dǎo)等教具；美術(shù)標(biāo)準(zhǔn)教室5個，配有展示臺、靜物臺、寫生燈、石膏像、畫板、畫架等教具；書法室1個，配有電子白板一套；有勞技教室1個，舞蹈形體教室和舞蹈形體準(zhǔn)備室各1個；還有音樂器材室1個、美術(shù)器材室1個、舞蹈服裝室1個；為學(xué)生的特長發(fā)揮和個性發(fā)展提供良好的條件。

學(xué)校圖書館、閱覽室布局合理，使用面積1126.2㎡。藏書總量為73720萬冊，生均藏書41.5冊/生。工具書及教參440種，訂閱報刊雜志164種，音像資料豐富齊全，涵蓋每學(xué)科至少14種，每種2套。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生閱覽室1個，座位數(shù)424個，閱覽室座位與學(xué)生的比例為1:4.7；學(xué)生電子閱覽室1個，座位數(shù)60個。教工閱覽室1個，座位數(shù)80個；教工電子閱覽室1個，座位數(shù)18個。圖書館、閱覽室均實(shí)行全天候開架借閱，圖書系統(tǒng)管理自動化，圖書館網(wǎng)頁接入校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上資源共享。

經(jīng)過多年建設(shè)，整個校園劃分為教學(xué)、運(yùn)動和生活三個區(qū)域。教學(xué)區(qū)內(nèi)教學(xué)樓、綜合樓設(shè)施先進(jìn)，功能完備；運(yùn)動區(qū)內(nèi)，標(biāo)準(zhǔn)的田徑運(yùn)動場、塑膠跑道、籃球場；生活區(qū)內(nèi)，學(xué)生宿舍寬敞明亮，師生食堂清潔衛(wèi)生。另外，多處景觀點(diǎn)綴校園，樓臺亭閣、小橋流水、花草樹木錯落有致，名人名言、學(xué)生書畫隨處可見。學(xué)校以合理的布局、優(yōu)美的環(huán)境、濃郁的文化氛圍、優(yōu)越的辦學(xué)條件營造了良好的育人環(huán)境。給學(xué)生、家長、社會各界留下了深刻的印象。

2．課程改革不斷推進(jìn)，素質(zhì)教育不斷深化 為切實(shí)推行素質(zhì)教育，我校組織教師大力進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試。從縣教研室提出的“全優(yōu)課堂”到市教研室提出的“六模塊建構(gòu)式課堂”我們認(rèn)真學(xué)習(xí)并研討，總結(jié)出了適合學(xué)校自身特點(diǎn)的教學(xué)模式。在嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃、開足開齊必修課程的同時，我校十分重視研究性學(xué)習(xí)、社會實(shí)踐活動和校本課程開發(fā)。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和已有的知識經(jīng)驗(yàn),從接觸的生活世界出發(fā)，從熟悉和關(guān)注的社會實(shí)際中自主選取活動主題和內(nèi)容。我校先后舉辦了“校園十大歌手大賽”、“廣播操大賽”、“美術(shù)肖像畫比賽”、“校園藝術(shù)節(jié)”等一系列主題活動。還以公益勞動、助殘幫困等形式開展了社區(qū)服務(wù)活動。

我校組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)活動，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；組織學(xué)生開展社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；還開設(shè)了多種校本課程，如《舞蹈》、《宋詞欣賞》等，滿足了學(xué)生的興趣愛好，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

此外，我校還對學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作給于了高度重視。在評價工作中做到深入學(xué)習(xí)、健全組織、明確責(zé)任、嚴(yán)密構(gòu)思、詳實(shí)計劃、重在落實(shí)、注重實(shí)效。采取了詳實(shí)、科學(xué)的措施，確保了該項(xiàng)工作的規(guī)范性、科學(xué)性、引導(dǎo)性和可操作性，為素質(zhì)教育的深入開展創(chuàng)造了有利的條件。

3．隊(duì)伍建設(shè)不斷強(qiáng)化，管理水平不斷提高

我?，F(xiàn)已組建了一支具有開拓進(jìn)取、率先垂范精神的教干隊(duì)伍，他們年富力強(qiáng)、服務(wù)在先、以身作則，力求以優(yōu)秀的品質(zhì)影響教師，以精湛的業(yè)務(wù)帶動教師，以高超的管理水平領(lǐng)導(dǎo)教師。得到了全校師 生員工的廣泛好評。

學(xué)校啟動新一輪教師個人成長三年規(guī)劃，開展多種層次的培訓(xùn)。除了校本培訓(xùn)外，學(xué)校還將選送部分優(yōu)秀青年教師攻讀教育碩士、到高等院校短期進(jìn)修或赴國外培訓(xùn)。另外學(xué)校實(shí)施“青藍(lán)工程”、“名師工程”，繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的積極作用，使一批青年教師迅速成長起來。

同時加強(qiáng)班主任愛崗敬業(yè)教育，完善班主任工作的考核機(jī)制，加強(qiáng)年輕班主任工作培訓(xùn)、指導(dǎo)工作，努力鑄就一支作風(fēng)正派、工作默契、充滿活力、富于創(chuàng)新的班主任隊(duì)伍。

我校堅(jiān)持以制度治校，各項(xiàng)工作“有規(guī)、有章、有序”進(jìn)行，形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、高效”的學(xué)校管理特色。一方面加強(qiáng)常規(guī)性制度建設(shè)，制定了《連云港市田家炳中學(xué)教職工考勤制度》、《連云港市田家炳中學(xué)教職工辦公制度》等制度，明確了職責(zé)，落實(shí)了責(zé)任，使各項(xiàng)常規(guī)工作步入了規(guī)范化、制度化的軌道；另一方面加強(qiáng)民主化制度建設(shè)，在規(guī)范運(yùn)作的基礎(chǔ)上，制定并實(shí)施《連云港市田家炳中學(xué)教職工代表大會制度》和《校務(wù)公開制度》等，有效地調(diào)動了廣大教職工參與管理的積極性，充分發(fā)揮了教職工在學(xué)校管理中的民主監(jiān)督作用；第三是加強(qiáng)綱領(lǐng)性制度建設(shè)，制定并實(shí)施《連云港市田家炳中學(xué)中學(xué)發(fā)展規(guī)劃》，促進(jìn)了學(xué)校的高起點(diǎn)定位、超常規(guī)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

4．教育質(zhì)量不斷提高，學(xué)校內(nèi)涵不斷豐富

在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，學(xué)校以“讓學(xué)生學(xué)有所長”為辦學(xué)理 念，“一切從做人開始”為校訓(xùn)，注重德育工作，初步形成了“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的良好局面。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高。2007年本科錄取人數(shù)78人，2008年本科錄取人數(shù)84人,本?？其浫÷蔬_(dá)80%以上；2009年高考本科錄取107人；2010年高考本科錄取121人。共有二十余名學(xué)生考取了山東大學(xué)、重慶大學(xué)、天津大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、西安美術(shù)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院等全國著名高校。2009年我校陳旋、金鐘婷兩位同學(xué)分別榮獲16000元“田家炳獎學(xué)金”。高考綜合考評在灌南位居前列。

與此同時，一批優(yōu)秀學(xué)生在各類學(xué)科競賽和藝術(shù)比賽中脫穎而出。校舞蹈隊(duì)在灌南縣三八健美操比賽中榮獲特等獎。音樂生王菁獲縣“動感地帶”杯十佳，音樂生徐伊凡、吳曉龍、劉克慧、王菁等20余名同學(xué)獲得連云港市高中生音樂比賽一、二等獎。美術(shù)生唐夢霞、姜洪躍、楊杰、劉晶晶、孟雪峰等30多名同學(xué)獲得連云港市中學(xué)生美術(shù)大賽一、二等獎。倪權(quán)、周文、陳文、王茜、丁俊杰、陳陽等19名同學(xué)獲得全國中學(xué)生繪畫、書法作品比賽一、二等獎。2010年8月的連云港市西游記卡通形象畫設(shè)計大賽是，我校有2人獲一等獎、6人獲二、三等獎。

為實(shí)施科研興校戰(zhàn)略，學(xué)校以課題研究為抓手，廣泛開展教育科研工作。目前我校擁有國家級課題1個，省級課題1個，市級課題5個，縣級課題11個，校級課題21個，基本做到了組組有課題，人人有研究。上學(xué)期我校教師發(fā)表省級論文19篇，獲得省師陶杯獲獎?wù)撐?6篇，其中二等獎5篇，省教育學(xué)會獲獎?wù)撐?2篇，其中一等獎 論文6篇，二等獎12篇。獲得市級一二等獎6篇?？h級論文一二等獎50篇。

堅(jiān)持不懈搞建設(shè)，凝心聚力抓教學(xué)，圍繞“優(yōu)化學(xué)校管理，提升教育質(zhì)量”兩個重點(diǎn)，把握“優(yōu)化過程，強(qiáng)化管理，深化改革”三個關(guān)鍵，學(xué)校逐步形成了“一切從做人開始”的校訓(xùn)、“向誠、尚美”的校風(fēng)、“敏思、高效”的教風(fēng)、“主動、有恒”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校的辦學(xué)水平與教育質(zhì)量已逐漸令社會公認(rèn)，家長信任，學(xué)生滿意。學(xué)校先后被授予“江蘇省和諧校園”、“連云港市合理使用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ斑B云港市現(xiàn)代化教育先進(jìn)學(xué)?！?、“灌南縣政府高中教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎”、“灌南縣教育局綜合評估進(jìn)步獎”、“市五四紅旗團(tuán)委”、“灌南縣優(yōu)秀基層工會”和“灌南縣全員讀書先進(jìn)集體”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。目前，學(xué)校在市、縣教育局的帶領(lǐng)下，向著“市內(nèi)領(lǐng)先的藝術(shù)特色顯著的省三星級學(xué)?！蹦繕?biāo)邁進(jìn)，為灌南縣率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化不斷做出自己的努力與貢獻(xiàn)。

五、創(chuàng)建工作中的不足和下階段工作措施 創(chuàng)建中存在的不足：

1．教師隊(duì)伍年輕化：一些學(xué)科缺少學(xué)科帶頭人，嚴(yán)重制約教學(xué)質(zhì)量。

2．學(xué)校建設(shè)資金有很大缺口，很多設(shè)備的運(yùn)用與維修很難維持。3．學(xué)校特色建設(shè)內(nèi)涵有待于進(jìn)一步豐富。4．生源質(zhì)量較低，影響學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。下階段主要工作措施： 1．繼續(xù)根據(jù)評估細(xì)則查漏補(bǔ)缺。

2．多方面籌措資金，進(jìn)一步提升辦學(xué)條件。

3．加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度，制定教師培訓(xùn)計劃，促進(jìn)教師快速成長。進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，努力打造優(yōu)秀師德群體。

4．努力豐富學(xué)校特色教育內(nèi)涵，在課程設(shè)臵、校園文化、專業(yè)多元化中有所體現(xiàn)。

5、加強(qiáng)教學(xué)研究和校本研究，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。教育現(xiàn)代化是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它有著豐富的內(nèi)涵。我校在市、縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，做了大量細(xì)致而富有實(shí)效的工作，也取得了一定的成績。當(dāng)然，面對教育現(xiàn)代化這項(xiàng)系統(tǒng)工程，我們還有很多工作需要更深入、更完善的去落實(shí)。我校將以這次評估為契機(jī)，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，全力以赴，埋頭苦干，高揚(yáng)教育現(xiàn)代化旗臶，進(jìn)一步提高我校教育現(xiàn)代化的層次和水平，為灌南縣率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化繼續(xù)努力、不斷貢獻(xiàn)！

第三篇：唐劉學(xué)校創(chuàng)建教育現(xiàn)代化匯報

唐劉學(xué)校創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工作匯報

興化市唐劉學(xué)校位于古老的蚌蜒河南岸，鹽寧公路東側(cè)，學(xué)校分東西兩個校區(qū)，占地面積57769 m2，建筑面積15026m2。全校綠化覆蓋22000m2，綠化覆蓋率38%。

唐劉學(xué)校是2007年12月剛剛成立的九年一貫制學(xué)校.，由唐劉小學(xué)和唐劉初級中學(xué)合并而成。學(xué)校前身為唐劉初小，始建于1948年春天。幾十年來，唐劉教育人忠誠于人民的教育事業(yè)、執(zhí)著追求，無私奉獻(xiàn)，薪火相傳，形成了奮發(fā)自主，積極向上的良好氛圍，取得了喜人的成績，學(xué)校先后被評為興化市“合格學(xué)校”、興化市“安全文明校園”、興化市“青年文明號先進(jìn)集體”，興化市“綠化合格學(xué)?！?；泰州市“綠色學(xué)?！?、江蘇省“實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)集體”、“江蘇省示范初中”。

一、辦學(xué)條件不斷優(yōu)化

（一）校園文化氣氛濃郁

1.物質(zhì)文化建設(shè)。校園建設(shè)組群合理，教學(xué)區(qū)、運(yùn)動區(qū)、生活區(qū)相對分開。功能教室基本齊備。生均占地符合省頒現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校綠化面積大，成片有型。許多花木都是自我繁殖移栽，如西區(qū)西南角的棕櫚林、成壟的梔子花，滿目蔥綠，充滿生機(jī)。教室內(nèi)三表齊全，課外閱讀、古詩文背誦、英語背背誦進(jìn)度表張貼有序。值得一提的是唐劉學(xué)校教室后墻的板報實(shí)現(xiàn)了“軟質(zhì)化”：在泡沫板上外蒙綠色絨布，制成宣傳“綠板”。學(xué)生的繪畫、作文等作品可以用圖釘隨時更換，一些時文與宣傳材料也可以及時上墻。隨興、溫暖、有效。“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理論在這時得到了生動體現(xiàn)。

2.制度文化建設(shè)。學(xué)校落實(shí)《興化市教育人事分配制度改革學(xué)校崗位調(diào)整暫行辦法》，一著不讓。（1）落實(shí)聘任制。學(xué)校制定了校本的崗位調(diào)整實(shí)施辦法，采用本人申報，全體教師、教代會代表、職能處室多層次推選相結(jié)合的辦法，確定年級組長和班主任人選，然后由年級組長和班主任依照規(guī)范程序，聘任學(xué)科教師，用規(guī)范的操作行為，推動教育人事分配制度

泰州市教學(xué)能手1人，興化市學(xué)科帶頭人、興化市名教師1人，3人榮獲興化市教師“百花獎”，近年來，在市級以上說課、上課、書法以及綜合才藝比賽中30多人次獲一等獎。

二、素質(zhì)教育全面推進(jìn)

長期以來，學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，逐漸達(dá)成了“德育優(yōu)先，健康第一”和“成才先成人”的教育共識。始終堅(jiān)持“以人為本，終身發(fā)展”的教育理念，老師們在工作實(shí)踐中，積極探求激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，傳授科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，架設(shè)舞臺，培養(yǎng)學(xué)生各種能力，厚積扎實(shí)的文化知識。唐劉學(xué)校的學(xué)子，學(xué)習(xí)動力強(qiáng)，后勁足。近年來，數(shù)十名學(xué)生先后考進(jìn)北大、清華、復(fù)旦、南大、浙大、上海交大等全國名牌大學(xué)，不少學(xué)生還走出國界，留學(xué)海外繼續(xù)深造。

（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊、上足、教好

課程是學(xué)校教育的核心，教育的目標(biāo)、價值主要通過課程來實(shí)施。我校根據(jù)省教育廳關(guān)于調(diào)整九年義務(wù)教育課程（教學(xué)）計劃的通知設(shè)計課程。貫徹教育方針，按省規(guī)定的課程計劃開齊開足課程，本學(xué)期我們調(diào)進(jìn)幾位體育、音樂專業(yè)教師，為開齊開足課程提供了師資保障。

不隨意停課、不隨意增減課程，執(zhí)行《泰州市減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的八項(xiàng)規(guī)定》，每天在?；顒涌偭颗c作業(yè)量符合規(guī)范要求。

（二）嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)規(guī)定”，豐富校園生活

1.豐富校園生活。我校根據(jù)興化市教育局的統(tǒng)一部署，安排作息時間，確保學(xué)生在?；顒涌偭坎怀瑫r；積極實(shí)施《體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目實(shí)施方案》和“學(xué)生陽光體育活動”計劃，提高體育與健康課堂教學(xué)的質(zhì)量，每天大課間活動時間都能組織學(xué)生開展體育活動，確保學(xué)生每天1小時體育鍛煉的時間和質(zhì)量。精心研制豐富多彩的活動課程菜單，每天下午低年級在第二節(jié)課后，中高年級在第三節(jié)課后，都要組織學(xué)生參加豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育、社會實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)班會活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化了以班主任（輔導(dǎo)員）為主體的德育隊(duì)伍，聘請了派出所所長為法制副校長，明確了一名副校長牽頭負(fù)責(zé)關(guān)工委委員會，努力構(gòu)建了由學(xué)校、家庭和社會組成的一體化德育網(wǎng)絡(luò)，初步形成了多方參與、齊抓共管的德育格局。按照《中小學(xué)德育綱要》的要求，結(jié)合節(jié)假日和學(xué)期安排規(guī)律，制訂了學(xué)校德育工作計劃和德育訓(xùn)練方案，廣泛開展以愛國主義教育、人格教育和行為規(guī)范教育為主線的德育教育活動，基本做到了月月有中心、周周有主題，活動形式多樣、內(nèi)容豐富、富有成效。

三、實(shí)施精細(xì)化管理

圍繞我市人事制度改革的指示精神，我校完善了崗位績效實(shí)施方案，充分體現(xiàn)其導(dǎo)向、激勵功能，扎實(shí)施行校長負(fù)責(zé)制、崗位責(zé)任制、首遇問責(zé)制、績效考核制，讓績效考核成為學(xué)校管理的動力。

我校領(lǐng)導(dǎo)班子能夠精誠團(tuán)結(jié)，相互支持，齊心協(xié)力，梳理學(xué)校的教育教學(xué)管理現(xiàn)狀，整合學(xué)校已有各項(xiàng)制度規(guī)范，細(xì)化規(guī)范流程操作，在工作上確立了“校長抓總，職能科室抓線，年級組（段）抓塊，條塊結(jié)合，指揮暢通”的管理思路。

行管人員堅(jiān)持蹲點(diǎn)制和聽課制，教導(dǎo)處每月都進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。通過檢查教師的教案、政治學(xué)習(xí)筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)等資料，每位教師都能做到按時備課。教師的政治學(xué)習(xí)筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記均達(dá)到或超過5篇。學(xué)生作業(yè)批改規(guī)范，并能及時糾錯。

教導(dǎo)處不定期舉行教研組長工作研討會，及時對學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行檢查、分析和交流，并為學(xué)校進(jìn)行教學(xué)調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件。教研組長的教學(xué)管理功能得到了加強(qiáng)。

開展校本培訓(xùn)也是我校“抓管理、促發(fā)展”的重要舉措。一是大力推進(jìn)教師讀書工程。抓好兩個環(huán)節(jié)：推薦好文好書，搭建交流平臺。利用興化教育網(wǎng)“讀書空間”和?？短苿⒔淘贰方涣餍牡谩痴勼w會。二是學(xué)校設(shè)立“教師論壇”。談讀書，談教學(xué)，談生活。把思想觀點(diǎn)表達(dá)，把工作智慧分享，把生活熱情激發(fā)。論壇活動凸現(xiàn)了老師個性，彰顯了學(xué)?；盍ΑＨ情_展基于常態(tài)下的教研組內(nèi)互聽課活動，開發(fā)教師本身的資源，通過

校對創(chuàng)建工作有了更深刻的認(rèn)識。我們堅(jiān)信：通過精心的準(zhǔn)備和扎實(shí)的行動，我校的目標(biāo)一定會成為現(xiàn)實(shí)；我們也堅(jiān)信，在今后不懈的奮進(jìn)中，我校將鑄就新的更大的輝煌！

第四篇：關(guān)于創(chuàng)建青島市普通中小學(xué)現(xiàn)代化學(xué)校匯報材料

關(guān)于創(chuàng)建青島市普通中小學(xué)現(xiàn)代化

學(xué)校匯報材料

即墨市龍山街道辦事處南開小學(xué)

2013.10

關(guān)于創(chuàng)建青島市普通中小學(xué)現(xiàn)代化學(xué)校匯報材料

根據(jù)《青島市人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)青島市普通中小學(xué)現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案的通知》（青政辦字【2012】37號）的要求，對照《青島市普通中小學(xué)現(xiàn)代化學(xué)校評估方案》，我校全體師生積極開展創(chuàng)建青島市現(xiàn)代化學(xué)?；顒?，并以創(chuàng)建活動為契機(jī)，不斷改善辦學(xué)條件，深化教育改革，促進(jìn)教育現(xiàn)代化，創(chuàng)辦人民滿意教育，建設(shè)和美校園。我們通過認(rèn)真自查，不斷提高學(xué)校現(xiàn)代化水平?，F(xiàn)將我校創(chuàng)建青島市現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建情況報告如下：

一、學(xué)?；厩闆r

南開小學(xué)位于龍山街道辦事處下開河村，占地19500平方米，房屋54間，建筑面積1234平方米。

學(xué)校始建于1999年，招生范圍包括下開河村、上開河村、東南貢村、西南貢村、南南貢村、拖車夼村、水場村七個自然村。學(xué)校有科學(xué)教室、科學(xué)儀器室、音樂教室、美術(shù)（書法）教室、音美器材室、多媒體網(wǎng)絡(luò)計算機(jī)室、綜合實(shí)踐活動室、多功能教室、圖書室、閱覽室、心理咨詢室、體育器材室、保健室、科技活動室等各種專用教室，有200米環(huán)形跑道的運(yùn)動場，學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)儀器均達(dá)省標(biāo)準(zhǔn)化要求。學(xué)?，F(xiàn)有六個教學(xué)班，在校生210人，現(xiàn)有教師15人，其中一級職稱5人，二級職稱10人。有11人獲即墨市優(yōu)秀教師稱號，2人獲即墨市教學(xué)能手稱號，1人獲青島市青年教師專業(yè)技術(shù)拔尖人才稱號。3人獲即墨市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎。

多年來，學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以辦人民滿意的教育為宗旨，面向全體學(xué)生，全面發(fā)展學(xué)生特長。南開小學(xué)有著優(yōu)良的教書育人傳統(tǒng)，學(xué)校教風(fēng)學(xué)風(fēng)日益醇正，教育教學(xué)質(zhì)量年年上升，各項(xiàng)工作成績斐然。2005年達(dá)到即墨市規(guī)范化學(xué)校，2012年達(dá)到青島市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

新課改以來，學(xué)校堅(jiān)持以校本教研為依托，全面推動課堂改革的創(chuàng)新。以“打造高效課堂，促進(jìn)共同成長”為教研目標(biāo)，探討各學(xué)科課堂教學(xué)有效教學(xué)法，取得了可喜成績。學(xué)校重視安全、德育工作，充分調(diào)動學(xué)校內(nèi)外辦學(xué)資源，引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作健康有序、良性運(yùn)轉(zhuǎn)。

二、各項(xiàng)指標(biāo)完成情況

（一）辦學(xué)思想與辦學(xué)行為

在傳承學(xué)校文化積淀的基礎(chǔ)上，今年3月我們對學(xué)校文化進(jìn)行了重新定位和規(guī)劃，以“以人為本，關(guān)愛生命，引領(lǐng)成長，和諧發(fā)展”的教育思想為引領(lǐng)，以建設(shè)“師生留戀、家長信賴、小而精致、特色鮮明的師生共同成長的幸福校園”為辦學(xué)目標(biāo)，將南開小學(xué)傳統(tǒng)精神與時代發(fā)展緊密融合，形成“愛生、樂教、嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)”的教風(fēng)，建設(shè)一支師德高尚、敬業(yè)愛校、高素質(zhì)、高水平、相對穩(wěn)定的新型教師隊(duì)伍。在學(xué)生中形成“精思、善問、勤勉、自信”的學(xué)風(fēng)，著力培養(yǎng)知禮誠信，懂得感恩，精思善問、自信向上的陽光學(xué)生。

學(xué)校一直堅(jiān)持依法治校，全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī)。學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范。我校堅(jiān)持免試就近入學(xué)并均衡編班，沒有各種變相違規(guī)行為，無違規(guī)教輔材料等行為。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模適度。我校辦學(xué)規(guī)模與辦學(xué)條件相適應(yīng)，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)班額辦學(xué)，班額均不超過45人。

（二）硬件設(shè)施與條件保障

學(xué)校現(xiàn)有現(xiàn)有6個教學(xué)班，最大班額為44人，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)班級要求。個專用教室配備按省級一類標(biāo)準(zhǔn)配備。學(xué)校綠化面積為4049平方米，生均綠化面積為19.28平方米。學(xué)校圖書室藏書6603冊，生均31.44冊。學(xué)校對校園文化進(jìn)行合理規(guī)劃，力爭讓每一面墻壁都會說話，校園彩繪了“古典文化墻”、“好習(xí)慣墻”“名言警句墻”，安裝了校園櫥窗、宣傳欄。每個班級內(nèi)有圖書角、黑板報、個性宣傳欄等，名言警句、學(xué)生書法、繪畫作品等精彩紛呈，學(xué)校新添櫻花樹、玉蘭樹、龍爪槐等樹木，使學(xué)校綠樹蔥蘢，優(yōu)化育人環(huán)境，發(fā)揮了環(huán)境的隱形教育功能。

完成光纖入校的線路布置，實(shí)現(xiàn)局域網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)連接，教師建立個人微博、個人局域網(wǎng)賬號，努力實(shí)現(xiàn)最大程度的資源共享。增強(qiáng)老師們對網(wǎng)絡(luò)教研平臺使用的積極性和主動性，實(shí)現(xiàn)電子備課。

（三）學(xué)校班子與隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)進(jìn)取，班子成員符合任職資格條件，辦學(xué)思想端正，思路清晰，法律意識強(qiáng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員年齡、專業(yè)等結(jié)構(gòu)合理，具有較高的政策、管理和業(yè)務(wù)水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)民主、凝聚力強(qiáng)，中層干部精干健全，在教職工中具有較高威信。

學(xué)?，F(xiàn)有教師15人，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，中青年教師比例高，教職工平均年齡41歲，素質(zhì)優(yōu)良，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，學(xué)歷超標(biāo)率為93.3%0，每學(xué)年新上崗教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。有11人獲即墨市優(yōu)秀教師稱號，3人獲即墨市教學(xué)能手稱號，1人獲青島市青年教師專業(yè)技術(shù)拔尖人才稱號。2人獲即墨市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎。

深化師德師能建設(shè)。學(xué)校始終堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，全面提高教師素質(zhì)。組織開展師德培訓(xùn)，塑造教師良好形象。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹立扎根教育、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、愛生如子的觀念。學(xué)校沒有出現(xiàn)體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。強(qiáng)化以愛生敬業(yè)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新為主題的教師職業(yè)理想和道德教育，加強(qiáng)教師教育理論學(xué)習(xí)，建立教師繼續(xù)教育和骨干教師高端培訓(xùn)常態(tài)機(jī)制，為每位教師成為科研型教師搭建學(xué)習(xí)與發(fā)展平臺。進(jìn)一步完善教師自我發(fā)展性評價體系。加強(qiáng)交流協(xié)作，促進(jìn)教師成長。堅(jiān)持“走出去，請進(jìn)來”的原則。鼓勵教師積極參加繼續(xù)教育和各種培訓(xùn)活動。

加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，構(gòu)建德育管理網(wǎng)絡(luò)。選聘思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)、有奉獻(xiàn)精神的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，并加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)，進(jìn)一步完善班主任工作考核方案，建立德育工作的長效機(jī)制。利用飛信訪、電話、家長學(xué)校等多種形式，形成學(xué)校、家庭和社會齊心育人的局面。

（四）課程建設(shè)與素質(zhì)培養(yǎng)

我校全面落實(shí)國家、省、市課程方案，開齊上足課程。學(xué)校堅(jiān)持以校本教研為依托，以“打造高效課堂，促進(jìn)共同成長”為教研目標(biāo)，探討各學(xué)科課堂教學(xué)有效教學(xué)法。為促進(jìn)師生共同成長，營造良好的育人氛圍，全校師生深入開展讀書實(shí)踐活動、“親子共讀”活動、“做學(xué)生最喜愛的教師”活動，校外實(shí)踐活動，不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)。學(xué)校以“自主研修、校本培訓(xùn)及外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)”為有效手段，積極為教師的專業(yè)發(fā)展提供平臺，促進(jìn)了教師的教學(xué)水平不斷提高。

學(xué)校給學(xué)生創(chuàng)造了濃郁的學(xué)習(xí)成長氛圍，搭建展示自我的平臺。組織各種有利于學(xué)生成長的文體活動，如書畫比賽、手抄報比賽、朗讀比賽、踢毽子比賽、跳繩比賽、合唱比賽、演講比賽、口算比賽等，并定期通過櫥窗展示學(xué)生的優(yōu)秀書畫、手抄報作品，學(xué)校的各項(xiàng)活動都鼓勵學(xué)生和班級全員參與，每次都會給學(xué)生帶來不一樣的收獲。圍繞著“快樂成長”這一學(xué)校教育特色，構(gòu)建了特色學(xué)校課程體系。學(xué)?，F(xiàn)已編寫校本課程《成長的翅膀—文明禮儀教育》和《快樂二胡》。為促進(jìn)學(xué)生健康快樂的成長，積極探索學(xué)生適合學(xué)生的評價方式，采取學(xué)業(yè)成績與與成長記錄相結(jié)合的方式，每個學(xué)生都有個性的《陽光成長檔案》，記錄成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。為促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，建立了《教師個人成長檔案》，見證了教師的成長軌跡。

（五）制度建設(shè)與規(guī)范管理

完善制度文化，健全組織，促進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)。學(xué)校遵循“以人為本”的理念，完善了《南開小學(xué)班主任管理細(xì)則》、《南開小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《任課教師職責(zé)》等涉及學(xué)校方方面面的規(guī)章制度。實(shí)現(xiàn)了由人管人向制度管人的轉(zhuǎn)變。建立健全了學(xué)校的各種組織機(jī)構(gòu)，教代會、家長委員會、少先隊(duì)等組織使黨員、教師、學(xué)生、社會、對學(xué)校決策、管理產(chǎn)生了積極影響。

優(yōu)化常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。充分發(fā)揮教研組的教研職能，每位教師都參加“打造高效課堂，促進(jìn)共同成長”研討活動，上課教師做好教后反思，聽課后及時與教師探討，切實(shí)提高教學(xué)能力。積極組織教師開展集體備課活動。認(rèn)真鉆研教材，廣泛開展交流，互相取長補(bǔ)短。抓工作檢查，平時注重隨堂聽課，及時進(jìn)行信息反饋，對教師加以指導(dǎo)。教導(dǎo)處定期不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，期中、期末定時召開教學(xué)質(zhì)量分析會、組織中層以上干部深入課堂、深入教研組參加教研、集體備課活動、教學(xué)研討會，及時了解一線實(shí)情，及時發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)策略。

規(guī)范后勤管理，保障校園安全。我校高度重視環(huán)境衛(wèi)生管理，建立了衛(wèi)生包干和檢查評比制度，全天候落實(shí)保潔制度。我校還牢固樹立安全意識，定期檢查校園安全。定期舉行安全教育專項(xiàng)活動好人應(yīng)急預(yù)案演練活動，培養(yǎng)師生高度的安全責(zé)任感。

（六）學(xué)校特色方面

1、打造以“成長教育”為核心的學(xué)校文化。開展系列豐富多彩的活動，為師生的共同發(fā)展盡可能創(chuàng)造條件，實(shí)現(xiàn)每個人成長進(jìn)步。為此學(xué)校現(xiàn)已編寫校本教材《成長的翅膀—文明禮儀教育》，最終將形成系列“成長教育”校本教材系列。

2、彰顯音樂教育特色，促進(jìn)學(xué)生快樂成長。已編寫校本教材《快樂二胡》。讓音樂浸潤學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，促進(jìn)全面發(fā)展。

3、開展書香校園活動。開展豐富多彩的讀書活動，讓師生共享讀書之樂。用書香浸潤師生的心靈，陶冶師生的情操。

四、存在問題及努力方向

（一）存在問題：

1、學(xué)校特色不夠鮮明，進(jìn)一步提升辦學(xué)特色，使特色教育成果更充實(shí)。

2、學(xué)校科研成效不顯著，缺少高質(zhì)量的科研成果，師資不夠均衡。在隊(duì)伍建設(shè)方面，要進(jìn)一步加強(qiáng)教師的教研科研能力培養(yǎng)。學(xué)校將通過校本培訓(xùn)提高培訓(xùn)效果，做好教師合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

3、進(jìn)一步做好校本課程的開發(fā)工作。堅(jiān)持校本發(fā)展的原則，從挖掘?qū)W校自身和周邊環(huán)境、社區(qū)教育資源出發(fā)，調(diào)查學(xué)生需求、分析學(xué)校資源、把握學(xué)校發(fā)展需要，因地制宜、因時制宜，開發(fā)校本教材。

4、把握機(jī)會、合理安排，提高干部、教師國外培訓(xùn)、交流比例。

5、應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

（二）努力方向：

1、努力改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校資源利用率。

2、繼續(xù)加強(qiáng)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，為教師發(fā)展搭建更廣闊的平臺，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，并深化奉獻(xiàn)意識。

4、在學(xué)校各項(xiàng)內(nèi)涵文化建設(shè)上下功夫，加快學(xué)校文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效?！俺孙L(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！?，在學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)過程中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校工作還存在不足，我們在反思在改進(jìn)。我們相信，南開人一定會發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，用實(shí)際行動促進(jìn)工作，使學(xué)生健康快樂成長，學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展。

第五篇：現(xiàn)代化學(xué)校匯報材料(2017秋)

推進(jìn)現(xiàn)代化校建設(shè) 打造人本教育強(qiáng)校

----大冶三中現(xiàn)代化學(xué)校匯報材料

大冶市第三中學(xué)為了積極推動《義務(wù)教育法》實(shí)施，全面落實(shí)十二五教育發(fā)展規(guī)劃綱要中教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育。大冶三中以“堅(jiān)持以人為本，全面發(fā)展”為辦學(xué)目標(biāo)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，提出辦學(xué)指導(dǎo)思想，以“一切了為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)”為育人理念，構(gòu)建科學(xué)的學(xué)校管理體制，建設(shè)一支現(xiàn)代化教師隊(duì)伍，配臵現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，營造一個園林式，花園式校園環(huán)境，以“學(xué)?！芾硪?guī)范有特色，教師——整體優(yōu)化有特色，學(xué)生——全面發(fā)展有特色”的辦學(xué)模式面向全休，全面發(fā)展。教育學(xué)生“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)造”，為了學(xué)生走出成功的人生這路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了確保迎國檢工作順利進(jìn)行，我校專門成立了“迎國檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。全校教職工團(tuán)結(jié)一心，在做好本職工作的同時，積極做好各項(xiàng)迎國檢工作?，F(xiàn)將相關(guān)工作匯報如下：

一、基本情況

保安---這座地處大冶西北邊陲的千年古鎮(zhèn)，沉淀著渾厚的人文歷史，這里文風(fēng)昌盛，人才輩出，大冶市第三中學(xué)就座落在這個人杰地靈的靈秀之地。自九十年代教育布局調(diào)整以來，大冶三中是我市唯一一所80人，在這片厚重的土地上，樸實(shí)愛崗的廣大教師正在演繹著一曲教育公平，均衡發(fā)展的贊歌。

近幾年來，在教育局及地方政府的大力扶持下，大冶三中高舉發(fā)展大旗，以辦好人民滿意教育為己任，強(qiáng)力推進(jìn)教育公平戰(zhàn)略，凸顯人本教育特色，我們先后獲得了中央教科所“個性化作文發(fā)展與研究”課題基地學(xué)校，黃石市科研基地學(xué)校，大冶市科研先進(jìn)單位，湖北省安全文明校園，湖北省餐飲安全示范學(xué)校等榮譽(yù)。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，連續(xù)三年獲得黃石市教育質(zhì)量提高獎和大冶市初中教學(xué)管理先進(jìn)單位。

二、均衡發(fā)展建設(shè)情況及采取的措施

對我校而言義務(wù)教育均衡發(fā)展，根本措施是合理配臵教育資源，較

規(guī)模最大的完全中學(xué)，目前義務(wù)教育階段在校學(xué)生有860人，專任教師

快的縮小城鄉(xiāng)教育差距，初步解決教育不公平的矛盾，而不單單是硬件方面的建設(shè)，我校這項(xiàng)工作從二個方面著手：

（一）、借均衡發(fā)展東風(fēng)狠抓校園硬件建設(shè)，營造全新的育人環(huán)境。兩年來，校園內(nèi)硬化面積達(dá)2816平方米；鋪彩磚980平方米；改造籃球場，鋪丙烯酸塑膠3200平方米；教學(xué)樓漆墻2400平方米；新建花池8個，面積1200平方米；操場跑道改造、綠化及鋪草皮4237平方米；水溝改造300米。并對理化實(shí)驗(yàn)室、圖書室、美術(shù)室、音樂室等九大室進(jìn)行了徹底改造，使各室建設(shè)更完善，更規(guī)范，更實(shí)用?？偼顿Y超過80萬元。利用配套資金新建微機(jī)室一間，添臵電腦71臺；添臵升降課桌椅830套。兩年來，鎮(zhèn)政府也配套投資50萬元，對學(xué)校黑板進(jìn)行更新改造，安裝電子白板28塊。這次均衡發(fā)展硬件建設(shè)的規(guī)模、質(zhì)量均超過了九七年“普九”。

（二）、借均衡發(fā)展東風(fēng)合理配臵教育資源，創(chuàng)建全新的育人模式。我校與城區(qū)學(xué)校相比教育方面存在一定的差距，主要表現(xiàn)為“一少一多”“ 一減一增”“ 一低一高”。

一少一多-----生源減少與教育資源之間的矛盾。自2008年開始生源呈現(xiàn)逐年減少的趨勢，會導(dǎo)致校舍、師資、教學(xué)設(shè)施等教育資源的利用率下降。

一減一增-------優(yōu)秀教師的遞減與學(xué)生進(jìn)城就讀逐年激增之間的矛盾。由于多種原因，我校教師特別是年輕骨干教師外流現(xiàn)象較為嚴(yán)重，近些年來，部分青年教師借用或調(diào)出，另一方面，為尋求優(yōu)質(zhì)教育，部分學(xué)生進(jìn)城就讀，班額逐年下降。

一低一高------與城區(qū)相比整體教學(xué)水平較低與群眾對優(yōu)質(zhì)教育需求逐年提高之間的矛盾。骨干教師的外流直接造成了我校教育質(zhì)量的不斷下降。

基于這樣的認(rèn)識，鎮(zhèn)黨委、政府及中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，以對全鎮(zhèn)父老高度負(fù)責(zé)的使命感，于2012年繪制了保安鎮(zhèn)教育的宏偉藍(lán)圖。一是按照整合教育資源辦大事的原則，將有限資金用在刀刃上，解決過去 “普遍下小雨”的現(xiàn)狀，走出因點(diǎn)多面廣而“年年投入，年年陳舊”的惡性循環(huán)，辦學(xué)條件始終得不到改善的怪圈。這是我鎮(zhèn)辦學(xué)體制的一次脫胎

換骨的變革，也為三中發(fā)展帶來了千載難逢的機(jī)遇，它及時地解決了三中教育資源的閑臵問題。二是在原有辦學(xué)特色基礎(chǔ)上繼承并實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，在當(dāng)前社會功利教育思想依然盛行的環(huán)境下，我校一步步探尋教學(xué)的本真，最大程度地滿足學(xué)生個性化的需求，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主化的多彩體驗(yàn)，為學(xué)生的成長提供良好的外在條件。我們始終致力于探索和創(chuàng)建具有可持續(xù)發(fā)展教育特色的育人途徑，2008年我校被掛牌成為中央教科所“個性化作文”教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，成為湖北地區(qū)五所基地學(xué)校之一。2014年我們也成立書法、國學(xué)、手工、繪畫、乒乓球、籃球、羽毛球等多個課外興趣活動活動小組，每天課外活動時間定期開展特長培訓(xùn)，在社會中有良好的聲譽(yù)。

我們始終將尊重學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展作為教育的終極目標(biāo)，為營造良好的育人環(huán)境，凈化學(xué)生心靈，我們?yōu)閷W(xué)生搭建了多元平臺，讓國學(xué)進(jìn)校園，對學(xué)生進(jìn)行誠信、感恩教育；讓詩詞楹聯(lián)進(jìn)校園，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，陶冶學(xué)生情操。為了加大開門辦學(xué)與家校溝通的力度，我們面向全體家長征集具有一定特長的或是才藝突出的家長志愿者，走進(jìn)校園，與學(xué)生共同分享多彩快樂的活動日。我們還為留守少年建立了新家，對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和親情教育，特別是暑假，歌舞、書法、看電影、“給家長的一封信”等活動的開展，讓學(xué)生感受到家的溫馨。

三是在教學(xué)管理與教學(xué)實(shí)踐中擯棄只用學(xué)業(yè)成績一把尺子衡量師生的評價方式，以尊重為核心，遵循“差異性與可塑性”原則，探索和創(chuàng)建特色育人途徑，2010年我們就開始了“高效課堂”的探索，“特色課程”的制定，“校本課程”的研究，并選派了32名年輕骨干遠(yuǎn)赴山東杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)取經(jīng)，以培養(yǎng)教師的全新的育人觀和學(xué)生可持續(xù)的學(xué)習(xí)能力。為均衡師資，我們打破了由班任招科任的慣例，改由職能部門評價后，按德、能、勤、績的優(yōu)劣均衡選配學(xué)科教師；為均衡師資，我們設(shè)臵了“半月談”講壇，讓有經(jīng)驗(yàn)的老師走上講臺談管理、談教法、談感受；為均衡師資，每年我們毫不吝惜地花重金送青年教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，請專家來校講學(xué)。為均衡學(xué)生差異，我們杜絕了實(shí)驗(yàn)班，實(shí)行了平行分班，全面施教，讓學(xué)生不至于輸在起跑線上；為均衡學(xué)生差異，我們拒絕了一切外來的資料，使學(xué)生輕松愉悅，不再煩惱。

三、存在的問題

1、硬件建設(shè)投入過大，超過了學(xué)校經(jīng)費(fèi)的承受能力。目前，我校硬件建設(shè)的各項(xiàng)總計投入達(dá)100余萬。雖有上級投入的配套改造資金31.8萬，為學(xué)校今后的發(fā)展帶來了困難。

2、師資老齡化日趨明顯。在80名專任教師中，45歲以上年齡的教師有35名。

3、由于學(xué)校危房改造和項(xiàng)目建設(shè)，導(dǎo)致學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生有一定程度的破壞，學(xué)校部分功能室被拆除，剩余功能室利用率不高，圖書得不到持續(xù)更新。

四、關(guān)于今后工作的打算

1、開源節(jié)流，科學(xué)理財，并爭取上級支持，逐步償還債務(wù)，保證學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、繼續(xù)抓好教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量，辦人民滿意的教育。

3、全校繼續(xù)圍繞“管理”、“規(guī)范”、“落實(shí)”六字做好文章。尤其加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理力度，規(guī)范教學(xué)行為

4、用好公用經(jīng)費(fèi)，避免辦學(xué)條件失衡，妥善解決教師待遇問題，消除教師職業(yè)疲憊感和前途盲目感，避免骨干教師的單向性流動。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，雖任重而道遠(yuǎn)，但我們定能克難奮進(jìn)，再創(chuàng)三中輝煌！

“好風(fēng)憑借力，送我上青云”我們堅(jiān)信借均衡發(fā)展之東風(fēng)，我們定能開拓進(jìn)取，再寫三中新篇！