第一篇：且末縣“四個結(jié)合”深入開展遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作

且末縣“四個結(jié)合”深入開展遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作

一是與全面建設(shè)社會主義新農(nóng)村結(jié)合。建立健全《黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位職責(zé)》，整合綜治、司法、公安、教育、文化、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、計生、林業(yè)等相關(guān)部門力量，共同開展“遠(yuǎn)程教育進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)”工作。組織成員單位對黨員干部群眾，就法律法規(guī)、惠農(nóng)政策、農(nóng)村專業(yè)技能、富余勞動力轉(zhuǎn)移等知識進(jìn)行培訓(xùn)，提高農(nóng)村黨員干部群眾的綜合素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)村信息化，帶動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，引導(dǎo)農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移，增加農(nóng)民收入，加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐。

二是與深入開展黨員先進(jìn)性教育活動長效機(jī)制相結(jié)合。充分利用遠(yuǎn)程教育這個新的載體，繼續(xù)深入開展好教育活動，落實(shí)四個長效機(jī)制，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）等基層黨組織中開展多項遠(yuǎn)程教育主題活動，組織各村（社區(qū)）帶有“絕活”的黨員干部群眾在鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育播放室表演黨員干部自編、自導(dǎo)、自演的鄉(xiāng)村娛樂節(jié)目?；顒又写┎宀シ爬碚撜摺⒎煞ㄒ?guī)、視頻講座、領(lǐng)導(dǎo)講話、農(nóng)業(yè)科技、市場信息、影視作品等，寓教于樂，真正讓“干部經(jīng)常受教育，農(nóng)民長期得實(shí)惠”，進(jìn)一步改善黨群、干群關(guān)系，進(jìn)一步鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)村全面發(fā)展。

三是與農(nóng)村（社區(qū)）黨支部建設(shè)結(jié)合。把遠(yuǎn)程教育這種新

形式、新載體運(yùn)用到推進(jìn)基層黨組織建設(shè)中去，通過教育手段的信息化、現(xiàn)代化，做到形式和內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合。及時接收政策法規(guī)、實(shí)用技術(shù)、計劃生育等課件資源，讓黨員干部隨時查看，提高自身綜合素質(zhì)。同時結(jié)合村（社區(qū)）黨支部無職黨員設(shè)崗定責(zé)、黨員服務(wù)承諾、黨員先鋒示范崗、黨員示范戶、黨員責(zé)任區(qū)等主題活動，給群眾傳技術(shù)、引資金、送信息，提高基層黨員干部服務(wù)全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力。

四是與農(nóng)民增收致富結(jié)合。把每周三作為村遠(yuǎn)程教育固定播放日，按時集中播放遠(yuǎn)程教育節(jié)目，使觀看遠(yuǎn)程教育節(jié)目成為黨員干部群眾每周三的固定“巴扎”，變?yōu)辄h員干部群眾的自覺行動。利用遠(yuǎn)程教育的豐富資源，組織農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)種植、養(yǎng)殖技術(shù)，收看農(nóng)民致富典型先進(jìn)事跡，在網(wǎng)上收集技術(shù)成熟的農(nóng)產(chǎn)品介紹給農(nóng)民，為他們提供農(nóng)產(chǎn)品市場行情等，使遠(yuǎn)教網(wǎng)站成為了“信息窗”，“鼠標(biāo)一點(diǎn)、資料就現(xiàn)”，“網(wǎng)站一開、信息就來”。依托遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)提供致富信息和開展各類實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，幫助廣大農(nóng)村黨員干部群眾掌握一技或幾技之長，使他們成為農(nóng)民自己身邊的“土專家”，提高了他們應(yīng)對市場經(jīng)濟(jì)、帶頭致富和帶領(lǐng)群眾共同致富的能力，真正做到了為農(nóng)民群眾致富服務(wù)。

第二篇：遠(yuǎn)程教育學(xué)用結(jié)合成效顯著

遠(yuǎn)程教育學(xué)用結(jié)合成效顯著

利用農(nóng)閑及外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)的有利時機(jī)，大力開展遠(yuǎn)程教育開展學(xué)用結(jié)合活動。該鎮(zhèn)27個村（社區(qū)）黨支部采取集中學(xué)習(xí)以及現(xiàn)場演講等方式組織人員達(dá)4000余人參加活動，學(xué)用活動內(nèi)容結(jié)合黨員冬訓(xùn)工作，與創(chuàng)先爭優(yōu)工作想結(jié)合，內(nèi)容豐富，形式多樣。并組織學(xué)用活動先進(jìn)典型在學(xué)習(xí)現(xiàn)場進(jìn)行了演講，向群眾傳授從遠(yuǎn)教節(jié)目上獲得的知識，并號召多觀看節(jié)目，多開展遠(yuǎn)教活動。截止目前，共培養(yǎng)養(yǎng)殖大戶2戶，種養(yǎng)殖能手23人，培養(yǎng)遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)積極分子10000余人，為深入開展遠(yuǎn)程教育學(xué)用活動奠定了堅實(shí)基礎(chǔ)。

第三篇：合水縣扎實(shí)推進(jìn)遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作結(jié)合

合水縣扎實(shí)推進(jìn)遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作結(jié)合為切實(shí)提高農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作水平，云南省鎮(zhèn)雄縣委組織部在狠抓遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)管理，加強(qiáng)學(xué)習(xí)督促督查的同時，注重發(fā)揮遠(yuǎn)程教育服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、服務(wù)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的職能，通過深入調(diào)研，打造三個縣級遠(yuǎn)程教育示范基地，樹立遠(yuǎn)程教育學(xué)用典型，提升全縣遠(yuǎn)程教育工作學(xué)用水平。

選準(zhǔn)項目建基地。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)建設(shè)以來，鎮(zhèn)雄縣各遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)結(jié)合自身實(shí)際，開展了富有成效的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)活動，部分黨員群眾通過遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，掌握了1至2門實(shí)用技術(shù)，在調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展上取得了理想的成效?？h委組織部秉承遠(yuǎn)程教育工作圍繞中心、服務(wù)全局的宗旨，積極探索、深入調(diào)研，找準(zhǔn)遠(yuǎn)程教育工作與縣委“123456”發(fā)展思路的結(jié)合點(diǎn)，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委聯(lián)動，在全縣選出具有代表性的項目三個，建立了庭院經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)林果和養(yǎng)殖三個鎮(zhèn)雄縣黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育示范基地。

多方協(xié)調(diào)促發(fā)展。為切實(shí)發(fā)揮示范基地的產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向作用，縣委組織部會同示范基地所在的潑機(jī)、芒部、羅坎三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委，在技術(shù)輔導(dǎo)及資金上給予一定的扶持。組織部遠(yuǎn)程辦將農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教材刻錄下發(fā)各示范基地，為基地提供有形的技術(shù)支持，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)積極作為，為示范基地在用地、用水、用電等提供必要的協(xié)調(diào)幫助。同時，積極爭取國家“貸免扶補(bǔ)”資金支持基地發(fā)展。

輻射一片帶一方。在基地建設(shè)上，著力發(fā)揮“樹立一個，輻射一片，帶動一方”的基地示范效應(yīng)。通過行之有效的工作，位于芒部鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)林果示范基地，通過幾年的發(fā)展，探索出適合鎮(zhèn)雄地域特點(diǎn)的林果種植經(jīng)驗(yàn)，基地栽種面積達(dá)1500余畝，年均產(chǎn)值可達(dá)60萬元，在自己致富的同時，其業(yè)主編制了《桃、李中密度矮化密植早產(chǎn)栽培簡明教材》1200余份，無償發(fā)放給周邊農(nóng)戶，自己培訓(xùn)種植戶300余戶，其基地涵蓋鎮(zhèn)雄、威信、綏江等地農(nóng)民500余戶，黨員20余戶，帶動農(nóng)戶種植林果2000余畝。位于羅坎鎮(zhèn)小溪壩片區(qū)的養(yǎng)殖示范基地，集野豬、蛋雞、水產(chǎn)養(yǎng)殖于一體，走出了一條具有本地特色的綜合養(yǎng)殖之路。位于潑機(jī)鎮(zhèn)廟山村的庭院經(jīng)濟(jì)示范基地，在開展以桃、草莓、西瓜、葡萄為主的種植的同時，不斷壯大規(guī)模，擴(kuò)寬面積，帶動周邊群眾通過種養(yǎng)農(nóng)特產(chǎn)品發(fā)家致富。

典型引路促學(xué)用。通過示范基地建設(shè)及其作用的發(fā)揮，充分調(diào)動了各遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)黨員群眾參學(xué)積極性，各站點(diǎn)在認(rèn)真開展黨的理論學(xué)習(xí)的同時，加大實(shí)用技術(shù)的學(xué)習(xí)和推廣力度，在電信模式無法覆蓋的村，各光盤模式管理員創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，采取流動播放、循環(huán)播放等形式，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育教材的作用，切實(shí)提高了學(xué)用結(jié)合工作水平。

第四篇：遠(yuǎn)程教育學(xué)用活動開展情況提示

遠(yuǎn)程教育學(xué)用活動開展情況提示：

遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)建成以后，我們在規(guī)范管理，提升管理員素質(zhì)的同時，因地制宜，開展了形式多樣的、富有地方特色的學(xué)習(xí)教育活動。

加強(qiáng)制度建設(shè)：根據(jù)縣遠(yuǎn)程辦的統(tǒng)一部署，我們規(guī)定站點(diǎn)活動每月不少于三次，并把每個月的15號確定為黨員活動日，25號為群眾活動日。我們實(shí)行節(jié)目預(yù)告制度，提前一個星期將學(xué)習(xí)內(nèi)容張貼在顯要位置，便于黨員群眾收看。建立嚴(yán)格的考勤制度，完善“三簿一冊”，做到學(xué)前有預(yù)告，學(xué)后有記錄。

開展特色工作：

一、今年以來，我們在縣遠(yuǎn)程辦的指導(dǎo)下，以增強(qiáng)返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)能力和實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)為重點(diǎn)，積極開展農(nóng)民工就業(yè)培訓(xùn)。站點(diǎn)管理員深入農(nóng)戶家中，對返鄉(xiāng)務(wù)工人員情況進(jìn)行全面調(diào)查、摸底。在此基礎(chǔ)上，廣泛搜集相關(guān)的教學(xué)課件，對農(nóng)民工實(shí)行分類培訓(xùn)。同時邀請由縣農(nóng)業(yè)、科技、教育等部門專家組成的建筑施工、汽車維修、水產(chǎn)品營銷、水生蔬菜種植等專業(yè)輔導(dǎo)隊，定期通過遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)對農(nóng)民工進(jìn)行集中輔導(dǎo)，接受農(nóng)民工的咨詢。

二、眼下，“大學(xué)生村官”創(chuàng)業(yè)越來越受到各級地方政府的關(guān)注，然而由于“大學(xué)生村官”長期工作、生活在農(nóng)村，缺乏穩(wěn)定的信息來源和必要的管理經(jīng)驗(yàn)，給創(chuàng)業(yè)帶來了一定難度。為此，我們充分利用遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的信息、技術(shù)優(yōu)勢，把本村“大學(xué)生村官”聘請為所在村的兼職管理員，讓他們逐步熟悉遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，通過遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)

學(xué)習(xí)實(shí)用技術(shù)，了解致富信息。為提高學(xué)習(xí)效果，我們還動員“大學(xué)生村官”多參加專業(yè)小組的學(xué)習(xí)教育活動，與本村的土專家、田秀才一起觀看教學(xué)片，到示范基地實(shí)地觀摩，由專業(yè)技術(shù)人員手把手地示范，將課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容及時消化、吸收。目前，本村的“大學(xué)生村官”已經(jīng)結(jié)合自身的專業(yè)優(yōu)勢，因地制宜地選擇了創(chuàng)業(yè)項目。

三、為了做好秸稈禁燒工作，全市秸稈禁燒電視電話會議召開以后，縣遠(yuǎn)程辦立刻將會議視頻刻錄成光盤，下發(fā)到全縣154個遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)，組織所在地區(qū)的黨員干部和群眾集中收看。站點(diǎn)管理員帶上宣傳光盤，深入種田大戶和農(nóng)機(jī)手家中進(jìn)行重點(diǎn)宣傳，提醒他們在小麥?zhǔn)崭钸^程中要帶好頭，做好表率。為了從根本上解決燃燒秸稈的問題，我們下載了一批適合本地特點(diǎn)的秸稈綜合利用信息和技術(shù)，組織農(nóng)民群眾收看，為秸稈利用尋找出路，實(shí)現(xiàn)“變廢為寶”。

四、在實(shí)行典型示范引導(dǎo)學(xué)、立足實(shí)際集中學(xué)的基礎(chǔ)上，我們出臺了分班編組重點(diǎn)學(xué)的制度，根據(jù)黨員干部和群眾的年齡、文化水平和職業(yè)等進(jìn)行分類，組建不同類型的興趣小組，有針對性地組織學(xué)習(xí)，按需培訓(xùn)，滿足了不同層次黨員干部和群眾的需求，收到了比較好的學(xué)習(xí)效果。同時，積極推進(jìn)“遠(yuǎn)教+基地”，“遠(yuǎn)教+示范戶”的教學(xué)模式，把遠(yuǎn)程教育課堂教學(xué)和基地實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，形成“進(jìn)門是課堂，出門是現(xiàn)場”的格局，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)效果。

服務(wù)百姓生活：遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)豐富的信息為老百姓的生活提供了便利。為培養(yǎng)農(nóng)村群眾良好的衛(wèi)生習(xí)慣和防病意識，站點(diǎn)每星期都根據(jù)村民的點(diǎn)播要求，播放有關(guān)養(yǎng)生保健、日常衛(wèi)生、常見疾病預(yù)防短

片和知識講座?？h遠(yuǎn)程辦要求各站點(diǎn)每個星期六原則上不安排其它的學(xué)習(xí)活動，把這天確定為視頻通話日，專門供留守老人、留守兒童和留守婦女和遠(yuǎn)方的家人視頻聊天。

第五篇：陵園社區(qū)遠(yuǎn)程教育學(xué)用結(jié)合典型材料

陵園社區(qū)遠(yuǎn)程教育學(xué)用結(jié)合典型材料-------記龍池辦事處陵園社區(qū)遠(yuǎn)程教育學(xué)用典型袁學(xué)珍

袁學(xué)珍是陵園社區(qū)居民，今年38歲，中共黨員，他個頭不高，是個健談的人。正是這個貌不驚人的農(nóng)村漢子，憑著自己的不懈努力，借助遠(yuǎn)程教育，強(qiáng)勢發(fā)力，完成一個個令人側(cè)目的蛻變，成為聞名鄉(xiāng)鄰的科技致富先鋒，用勤懇與激情奏響一個個情系遠(yuǎn)程教育的致富進(jìn)行曲。

陵園社區(qū)地處麻城市政治、文化、經(jīng)濟(jì)中心，隨著城市的發(fā)展，政府大面積的土地征收，靠農(nóng)業(yè)為生袁學(xué)珍成為了失地農(nóng)民。2008年，袁學(xué)珍通過觀看社區(qū)組織的遠(yuǎn)程教育片發(fā)現(xiàn)，通過遠(yuǎn)教教育不但可以有效地查看各地產(chǎn)品信息，還可以全面地掌握任意一種農(nóng)產(chǎn)品全套種養(yǎng)技術(shù)。基本可以避免以往因農(nóng)產(chǎn)品養(yǎng)殖技術(shù)不過關(guān)或產(chǎn)銷信息不健全而引發(fā)的危機(jī)，了解這一點(diǎn)之后，袁學(xué)珍決定利用遠(yuǎn)教網(wǎng)絡(luò)尋找致富門路。他廣泛搜集發(fā)家致富的信息，最后把目光鎖定在發(fā)展母豬養(yǎng)殖業(yè)上。于是，他在家修建起了豬圈。由于努力學(xué)習(xí)養(yǎng)母豬技術(shù)和管理知識，勤于實(shí)踐，養(yǎng)殖技術(shù)水平不斷提高，養(yǎng)殖規(guī)模也不斷擴(kuò)大。2010年，他在黃獅崗村租了三畝土地建起豬圈，2010年出欄達(dá)300頭，年收入達(dá)10萬余元。不僅如此，他還爭取國家政策，在豬圈旁新建了大型沼氣池，可以解決幾十戶居民的燃?xì)鈫栴}。為此，他更加癡迷于遠(yuǎn)程教育，更進(jìn)一步激活了他“不安份”的心，他的“野心”也越來越大，他已不滿足于已取得的成績，他要帶領(lǐng)全社區(qū)居民走向致富的道路。在談到今后的打算時，他準(zhǔn)備在進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、充實(shí)自己的同時，把自己所學(xué)的知識傳授給其他居民，帶動社區(qū)養(yǎng)殖業(yè)蓬勃發(fā)展。

在遠(yuǎn)程教育網(wǎng)他主要學(xué)習(xí)養(yǎng)殖技術(shù)。他從事養(yǎng)殖3年，摸爬滾打積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。但他知道，有些事情是經(jīng)驗(yàn)不能夠解決好的。他常年訪問畜牧專家坐診的網(wǎng)站，切實(shí)解決技術(shù)薄弱環(huán)節(jié)，極大地降低了養(yǎng)殖的風(fēng)險。他積極利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)這一新形式，組織群眾開展一系列學(xué)技術(shù)、用技術(shù)的活動。在遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)的指點(diǎn)下，在袁學(xué)珍的帶動下陵園社區(qū)正在穩(wěn)步奔小康。