第一篇：遠程教育學用示范村

遠程教育學用示范村（社區(qū)）申報

XXXXXXXXX，轄區(qū)面積XXX平方公里，全居共XXX人，其中黨員XXX名。兩委班子共有XX人組成，其中XX人交叉任職，支數(shù)健全，且全部連選連任。自2004年遠教工作開展以來，十里河居專門成立了以黨總支書記XXX為組長的遠程教育工作領(lǐng)導小組，設立了100多平方米遠程教育電教室，投資5萬元配齊電視、音響、桌椅等相關(guān)配套設施，接入互聯(lián)網(wǎng)，并安排兩名大專以上學歷計算機技術(shù)過硬的黨員負責遠程教育的設備管理、維護及教學工作。

多年來，十里河居以遠程教育為平臺，定期組織黨員干部及群眾進行培訓，有效地提高了黨員干部素質(zhì)，推動了基層組織建設，使“干部經(jīng)常受教育，群眾長期得實惠”的宗旨得到充分保障，遠程教育的教育、培訓、信息導向、管理等方面的功能得到了初步顯現(xiàn)，遠程教育在全居政治、經(jīng)濟、文化建設中發(fā)揮了重要作用，取得了一定成效。

一、發(fā)揮“宣傳引導”作用，加強政策法規(guī)教育。在未開通遠程教育以前，社區(qū)的黨員干部和居民很難集中學習，即使學習也只是念念文件，學習一些比較枯燥的理論。自遠程教育在社區(qū)安家落戶后，平均每年黨員群眾集中學習培訓近30次，培訓人員達1200余人次，社區(qū)的一些社區(qū)居民也慢慢地開始向黨員活動室靠攏。通過遠程教育對黨員群眾進行黨的理論、路線、方針、政策等方面的培訓，提高了黨員理論水平和自身素質(zhì)，黨員為民服務的意識不斷增強，社區(qū)群眾對黨員的滿意度不斷提高，整個社區(qū)穩(wěn)定和諧。尤其在學習實踐科學發(fā)展觀活動及近期開展的創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，我居黨組織成立思想道德、為民排憂、環(huán)境治理、維護穩(wěn)定、文明新風、致富創(chuàng)業(yè)等黨員示范小組，帶頭積極為社區(qū)居民服務，為社區(qū)發(fā)展做貢獻，得到了廣大居民群眾的擁護。

二、發(fā)揮“文化傳播”作用，豐富群眾文化生活。我居將社區(qū)遠程教育工作與豐富群眾精神文化生活結(jié)合起來，開展紅歌大放送、革命題材電影和電視劇大放送等群眾喜聞樂見的文化活動，用積極、健康的文化占領(lǐng)居民思想陣地，使黨員群眾在寓教于樂的活動中受到教育，得到提高。組織文藝愛好者成立了鑼鼓隊、秧歌隊，經(jīng)常參加社區(qū)組織的各種文藝表演活動?；顒又校蠹彝ㄟ^

手拉手，心連心的交流，加深了理解，增進了友誼，進一步維護了社區(qū)穩(wěn)定，居民生活更加和諧。

三、發(fā)揮 “聯(lián)系群眾”作用，促進社區(qū)和諧穩(wěn)定。我們通過遠程教育平臺，充分學習暢通社情民意、疏導群眾情緒、反映群眾訴求、化解各種矛盾等方面的知識和技巧，進一步維護社區(qū)和諧穩(wěn)定。如我居創(chuàng)辦的《XXXXX》，將與社區(qū)發(fā)展、社區(qū)居民生活息息相關(guān)的政策、做法等公布給群眾，接受群眾的監(jiān)督和建議；實行的居民意見反饋制度，通過居民樓片長收集群眾意見，并按時給居民回復。這些做法，進一步的拉近了干群、黨群距離，使我們的社區(qū)工作開展起來更能得到群眾的理解，也更有成效。

四、發(fā)揮“技能培訓”作用，拓寬創(chuàng)業(yè)就業(yè)道路。我居借助遠教科技資源優(yōu)勢，有計劃地開展各類技能培訓，讓廣大黨員干部群眾學習實用的技能知識，增強創(chuàng)業(yè)、就業(yè)能力。我們結(jié)合遠程教育，開辦創(chuàng)業(yè)技能培訓班，物業(yè)管理培訓班，月嫂培訓班，育嬰師培訓班、面點師培訓班等，很多黨員群眾通過參加學習，考取了證書，并走上了相關(guān)的工作崗位。

第二篇：遠程教育學用示范村

創(chuàng)遠程教育學用示范村

——黃龍村遠程教育工作典型事跡材料

贛縣茅店鎮(zhèn)黃龍村始終注重遠程教育工作，為提高黨員干部素質(zhì)，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，促進群眾增收，充分利用資源，借助遠程教育平臺，緊密結(jié)合，廣泛動員，組織黨員干部群眾開展學習，遠程教育示范作用體現(xiàn)淋漓盡致，為該村找到了一條適合發(fā)展的經(jīng)濟路子，舊貌渙然一新，各項事業(yè)得到較快發(fā)展。

黃龍村位于茅店鎮(zhèn)東部，總面積為15.33平方千米，其中耕地面積為0.53平方千米，山地面積為10平方千米。該村有11個村民小組，年村集體經(jīng)濟收入1.3萬元，農(nóng)戶563戶，農(nóng)業(yè)戶563戶，總?cè)丝?965人，農(nóng)業(yè)人口1965人，外出務工人員510人，黃龍村耕地主要以種水稻、蔬菜、花生、花卉苗木為主，養(yǎng)殖以生豬和魚為主，林業(yè)主要以果業(yè)為主。

黃龍村現(xiàn)有黨員53名，其中女黨員10名，困難黨員6人，35歲以下黨員9人，35—60歲黨員18人，60歲以上黨員26人，外出流動黨員0人。

一是依托遠教致富，產(chǎn)業(yè)發(fā)展有規(guī)劃。黃龍村壞境優(yōu)美、靠近贛州市、贛縣，交通便利。以前黃龍村主要種植水稻、蔬菜等，自從有了遠程教育這一平臺后，村里的黨員干部通過收看產(chǎn)業(yè)發(fā)展的節(jié)目，逐漸意識到發(fā)展產(chǎn)業(yè)的重要性。我村為解決農(nóng)民增收致富問題，利用遠程教育資源，加強農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓，黨支部

引導農(nóng)民群眾發(fā)展產(chǎn)業(yè)致富，積極調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，找準致富路子，實現(xiàn)增產(chǎn)增收。

黨支部召集全體黨員干部召開會議，研究黃龍村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢及規(guī)劃。最終黃龍村制定了大力發(fā)展養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、養(yǎng)魚為主的養(yǎng)殖業(yè)、種植花卉苗木和擴大鐵器加工的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃。村“兩委”班子通過遠程教育學習種養(yǎng)技術(shù)，并到遠程教育站點查找相關(guān)資料，帶領(lǐng)群眾學習養(yǎng)殖技術(shù)，帶動了一批像李科升一樣的養(yǎng)豬、養(yǎng)雞的養(yǎng)殖大戶，大力發(fā)展了養(yǎng)殖業(yè)。黃龍村土壤肥沃，適合種植蔬菜，可以種植優(yōu)質(zhì)瓜果蔬菜。村干部駱傳鈞是種菜好手，他帶領(lǐng)群眾種植發(fā)季節(jié)蔬菜，引領(lǐng)群眾致富。根據(jù)黃龍村鐵匠鋪手藝精、鐵制品質(zhì)量好的優(yōu)勢，建立“老駱”菜刀專業(yè)合作社，形成抱團經(jīng)營的良好形勢，并將鐵器銷售的信息上傳到網(wǎng)絡，擴大鐵制品銷售量，提高黃龍村鐵匠鋪知名度。二是依托遠教送服務，農(nóng)民生產(chǎn)生活無憂慮。黃龍村依托遠程教育平臺及電腦網(wǎng)絡為群眾提供時事政策、發(fā)展規(guī)劃、致富信息、創(chuàng)業(yè)就業(yè)、基礎(chǔ)設施、文化醫(yī)療等服務，方便群眾。黃龍村將農(nóng)民學習培訓與遠程教育有機結(jié)合起來。圍繞提升農(nóng)民綜合素質(zhì)，增強農(nóng)民致富本領(lǐng)，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育具有十分豐富的學習內(nèi)容的優(yōu)勢，堅持每月組織黨員和農(nóng)民群眾集中學習培訓2次，學習的內(nèi)容主要圍繞黨的理論和農(nóng)業(yè)實用技術(shù)方面進行，既有利于提高農(nóng)民的理論水平，又增強了農(nóng)民群眾參與學習自覺意識，學習效果非常好。

遠程教育站點經(jīng)常組織收看時事節(jié)目，讓群眾能夠時時掌握時事動態(tài)。另外在搞好全村調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定切合本村的產(chǎn)業(yè)布局，并根據(jù)各戶的實際情況幫助各家做好產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，讓每一戶群眾掌握1門以上致富技術(shù)。利用遠程教育平臺為群眾尋找致富門路、尋找市場提供一些有價值的信息。在抓好黨員干部和農(nóng)民群眾學習培訓的同時，也播放有教育意義的電影、故事片，寓教于樂。通過遠程教育播放豐富農(nóng)民精神文化生活，提供全方位的服務，解決農(nóng)民群眾生產(chǎn)生活中遇到的問題、難題。

三、依托遠教打造社區(qū)型新村。黃龍村遠教站點經(jīng)常組織活動，這里設施齊全，活動場所寬闊，遠教站點設置在村委會辦公大樓，附近是黃龍村的新戶型集中點，非常美觀。這里有一個社區(qū)活動中心，里面有各種書籍資料，也有乒乓球桌和棋牌等娛樂工具。學習之余，黨員群眾喜歡在這里聊天、娛樂。黃龍村依托遠教平臺，規(guī)劃建設成為一個集文化、健身、休閑于一體的社區(qū)型新村，著力豐富文化生活、提高生活質(zhì)量。

依托遠程教育，黃龍村產(chǎn)業(yè)有了大發(fā)展，農(nóng)民生產(chǎn)、生活消除了煩惱，思想素質(zhì)得到了提高，更加美麗、和諧、富裕。黃龍村用遠教這支好笛子，吹奏出了一首悠揚的樂曲！

第三篇：遠程教育學用標兵

《內(nèi)蒙古農(nóng)村牧區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠程教育

“學用標兵”》申報表

申報單位（蓋章）：鄂爾多斯市

注：此表正反面打印，一式三份

第四篇：遠程教育學用典型

遠程教育學用典型

——xxx遠程教育站點管理員劉躍臣

xxx，男，漢族，xxxx年x月出生，高中文化，xxxx年加入中國共產(chǎn)黨，xxx文書、會計，遠程教育站點管理員。

從xxx開通遠程教育以來，xxx就一直擔任該村遠程教育站點管理員。平時為村里黨員播放遠教課程，他也在旁邊觀看，偶然的一次機會，他看到了養(yǎng)殖絨山羊的遠程教育課程，在政府的幫助下他購買了80只絨山羊，從那以后他利用管理員優(yōu)勢，經(jīng)常觀看相關(guān)課程，現(xiàn)在他的羊群已經(jīng)有400余只，按照平均每只羊1000元的價格計算，利潤能達到40萬元。他不僅自己養(yǎng)殖，還帶動其他村民一同養(yǎng)殖，共同致富。通過學習積累，他不僅掌握了絨山羊的養(yǎng)殖技術(shù)，還有對家禽、家畜等動物防疫技術(shù)，擔任了村里的防疫員，大家都稱他為“動物百事通”，有問題都去找他咨詢。

第五篇：遠程教育學用實施方案

先黨發(fā)〔2012〕39號

先鋒道街道關(guān)于開展黨員干部遠程教育

“學用年”活動的實施方案

各社區(qū)黨委：

為推動我街道黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作健康發(fā)展，發(fā)揮好遠程教育在服務基層黨建中的作用，按照遠程教育以人為本，學用結(jié)合的要求，響應區(qū)委組織部的號召，在街道開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育“學用年”活動?，F(xiàn)制定以下實施方案：

一、指導思想

深入學習實踐科學發(fā)展觀，以提高黨員干部素質(zhì)為重點，以“學出效果、用出效益”為原則，積極創(chuàng)新工作載體，扎實推進“學用年”活動，努力實現(xiàn)街道社區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作重心由

1“建”向“管、學、用”轉(zhuǎn)移，不斷探索建立“黨員干部經(jīng)常受教育，人民群眾長期得實惠”的長效機制，為基層黨建提供思想政治保證和智力支持。

二、總體目標

通過扎實開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育“學用年”活動，使遠程教育的教學組織方式進一步改進，教學活動管理進一步加強，教學成果轉(zhuǎn)化進一步加快，教育功能和教育效果進一步顯現(xiàn)，真正實現(xiàn)“建一處站點、強一個支部、惠一方百姓”這一總體目標，努力在加強基層黨組織的建設、提高黨員干部隊伍素質(zhì)、服務基層黨組織建設等方面取得新的成效。

三、活動內(nèi)容

整個“學用年”活動從2012年9月開始至2013年9月底結(jié)束，重點要開展以下活動：

1.創(chuàng)建兩個學用工作示范站點。堅持以點帶面、示范帶動，按照“組織領(lǐng)導有力、站點設施完善、規(guī)章制度健全、教學組織有序、學用效果明顯”的要求，在各社區(qū)廣泛開展遠程教育學用工作示范站點創(chuàng)建活動。每個社區(qū)要以示范站點的標準要求，街道將高標準打造2個示范站點，充分發(fā)揮示范帶動作用。

2.建立教學實踐拓展基地。主要依托我街道轄區(qū)資源，建立現(xiàn)代遠程教育實踐拓展基地，探索新型教學模式，利用北重老干部紅色巡講團、黨員干部下基層活動下派黨員干部、轄區(qū)各類社會組織的優(yōu)勢，將“站點+基地+項目”等多種教學模式加入到遠程教育中去。在學用過程中樹立學用典型，引導黨員干部和群眾學

以致用，促進學習成果轉(zhuǎn)化。

3.創(chuàng)新教育培訓形式。為充分發(fā)揮遠程教育資源的作用，彌補遠程教育終端站點安裝在室內(nèi)活動室開放時間有限活動形式單一的局限性，將遠程教育播放與社區(qū)活動相結(jié)合，提高群眾參與性。

4.制作高質(zhì)量的社區(qū)教學課件。各社區(qū)緊貼黨員干部和各群眾的實際需求，組織制作一個具有濃郁地方特色，有較強針對性和適用性、廣大黨員群眾喜聞樂見的優(yōu)質(zhì)教學課件，時長約12-30分鐘，時間截止在2012年11月底。

5.培訓優(yōu)秀基層黨員干部隊伍。各社區(qū)要結(jié)合黨建活動，以提高黨員干部隊伍的思想政治素質(zhì)、帶領(lǐng)群眾創(chuàng)業(yè)致富的能力為重點，精心制作教學計劃，利用遠程教育開展系統(tǒng)化、規(guī)?；狞h員干部培訓工作，力爭實現(xiàn)全員培訓和受訓。各社區(qū)站點全年組織黨員干部集中收看遠程教育節(jié)目要不少于24次，每次不少于2個學時。

6.培養(yǎng)一批社區(qū)復合型人才。街道將配合社區(qū)積極爭取有關(guān)部門單位的支持，結(jié)合《遠教下鄉(xiāng)百日行》活動，充分整合資源，組成遠程教育培訓專家服務團輔助開展教學工作，消化、點撥黨員干部群眾日常工作生活中遇到的難點問題，協(xié)助社區(qū)做好黨員群眾就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能培訓工作，著力培養(yǎng)一批既能就業(yè)，也能創(chuàng)業(yè)的社區(qū)復合型人才。各社區(qū)全年培養(yǎng)技能型人才不少于10名、創(chuàng)業(yè)型人才不少于3名。

7.播放一批紅色經(jīng)典影片。各社區(qū)要充分利用遠程教育網(wǎng)絡

有選擇性和針對性地播放一批紅色經(jīng)典影片，以達到利用遠程教育進行愛國主義、社會主義教育的目的。各站點要做到播放全開放，播放有記錄。

8.健全教學組織管理制度。各社區(qū)結(jié)合學用工作的實踐，進一步完善教學組織管理機制，重點建立健全教學活動組織、日常管理監(jiān)督、學習需求調(diào)查、教學效果反饋和學習成果轉(zhuǎn)化等制度和機制，提高現(xiàn)代遠程教育工作水平。

四、時間安排

各社區(qū)按照活動實施方案的要求，認真做好準備工作，在活動實施階段（2012年9月21日至2013年9月5日），采取有效措施，培育亮點、打造特色，確?！皩W用年”活動健康、有序、深入開展，高質(zhì)量完成各項工作任務。

街道將于2013年9月6日至2013年9月10日對各社區(qū)“學用年”活動成果進行驗收和考評，對工作任務落實不力、工作進展緩慢的社區(qū)進行通報批評，并責成其限期整改。

先鋒道街道黨工委2012年10月12日