第一篇：鮮艷的紅領(lǐng)巾——少先隊(duì)員的全面發(fā)展

淮安市少先隊(duì)工作優(yōu)秀論文 評(píng) 選 申 報(bào) 材 料

鮮艷的紅領(lǐng)巾

——少先隊(duì)員的全面發(fā)展

淮安中欣國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校 顏雪

內(nèi)容摘要：為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，為祖國(guó)的建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才，首先要從培養(yǎng)優(yōu)秀的少先隊(duì)員開(kāi)始。我們這些教育工作一線的教師，必須肩負(fù)起責(zé)任。從德智體美等各方面全面培養(yǎng)學(xué)生，讓他們成為對(duì)國(guó)家與社會(huì)都有用的人才。關(guān)鍵詞：少代會(huì) 教育 教師 學(xué)生 少先隊(duì)

江蘇省第六次少代會(huì)與淮安市第五次少代會(huì)勝利召開(kāi)，讓我們這些工作在教育第一線的普通教育工作者，感覺(jué)到重任在肩。我們應(yīng)該也必須擔(dān)負(fù)起責(zé)任，積極配合學(xué)生的教育和培養(yǎng)工作。集思廣益，充分挖掘青少年的自主性。促使廣大青少年刻苦學(xué)習(xí)實(shí)踐，始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情，爭(zhēng)當(dāng)善于動(dòng)腦、敢于提問(wèn)的思考者，爭(zhēng)當(dāng)大膽創(chuàng)新、不斷超越的創(chuàng)造者，為報(bào)效祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)練就過(guò)硬本領(lǐng)、打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（①）具體為：通過(guò)開(kāi)展一系列少先隊(duì)活動(dòng)，努力讓青少年的德，智，體，美得到全面發(fā)展。

一、德育 培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和正確的政治觀念，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的思想方法。（②）

1、首先一個(gè)合格的少先隊(duì)員必須具備正確的人生觀、價(jià)值觀。在我們中欣國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校，學(xué)生來(lái)自于很多農(nóng)村家庭，父母大多在外打工，不在孩子身邊。所以很多孩子的人生觀、價(jià)值觀表現(xiàn)出來(lái)很不正確。我們作為孩子的直接教育者，應(yīng)該充分表現(xiàn)出教

師的以身作則原則。在孩子的面前，首先我們自身就應(yīng)該做正確的事，說(shuō)正確的話。想方設(shè)法引導(dǎo)青少年往正確的人生觀、價(jià)值觀上去靠攏。

2、怎樣培養(yǎng)青少年道德品質(zhì)與正確的政治觀念？通過(guò)課本上的一些人物故事，正面的事例，或者反面的事例，教導(dǎo)學(xué)生，告訴他們?cè)谝恍┦律厦?，怎么做才是道德的，怎么做才是一個(gè)遵紀(jì)守法的好少年。

3、青少年有他的獨(dú)特性，他們的年齡還小，在做事，做人的方面，思想很不成熟，還有著兒童特有的天真。作為教師，我們應(yīng)該正確引導(dǎo)青少年，在很多事情上，切身舉例，告訴他們，在做某一件事時(shí)，要先想清楚，形成一個(gè)正確的思想方法，這樣更有利于了解為人處世時(shí)的思想觀念好壞的區(qū)別。

二、智育 授予學(xué)生系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)、技能，發(fā)展他們的智力和與學(xué)習(xí)有關(guān)的非智力因素。

1、我覺(jué)得對(duì)青少年的智育主要在課堂。一節(jié)活潑生動(dòng)，吸引人的課堂教學(xué)，對(duì)學(xué)生的智育發(fā)展起到關(guān)鍵的作用。青少年在課堂上學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握所學(xué)的技能并學(xué)會(huì)運(yùn)用。主要是看教師組織課堂是否有成效。在班級(jí)里，首先我們作為教師，組織了很多有趣的課堂活動(dòng)，以我們班為例，將學(xué)生分成幾個(gè)小組，每組有小組長(zhǎng)，課堂上，以小組為單位，互相競(jìng)爭(zhēng)，回答問(wèn)題，動(dòng)手操作。進(jìn)行評(píng)分制。學(xué)生都很積極，互相競(jìng)爭(zhēng)

第一名。這樣充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，同時(shí)也起到了鞏固所學(xué)知識(shí)，技能的作用。

2、發(fā)展學(xué)生的非智力因素，我認(rèn)為除了要發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)性與積極性。還要多鼓勵(lì)學(xué)生。最近一次考試，我們班考的還不錯(cuò)，很多學(xué)生考出了理想的成績(jī)。所以我決定，在班級(jí)里大面積表?yè)P(yáng)學(xué)生，來(lái)讓他們更有動(dòng)力與積極性。我買(mǎi)了一批抄寫(xiě)本，鉛筆，橡皮。對(duì)前20名的學(xué)生與進(jìn)步較大的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)。這樣對(duì)沒(méi)有拿到獎(jiǎng)品的孩子來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)促進(jìn)的作用。

三、體育 授予學(xué)生健康的知識(shí)、技能，發(fā)展他們的體力，增強(qiáng)他們的體質(zhì)，培養(yǎng)他們的意志力。

1、發(fā)展體育我覺(jué)得最主要的是在學(xué)生的體育課上。每次上體育課，我都盡量的和學(xué)生一起去，體育老師也很配合。在體育課上，學(xué)生不僅興趣高昂，而且還學(xué)到了很多其他孩子沒(méi)有學(xué)到的體育知識(shí)與技能，甚至能與高年級(jí)的孩子們一起比賽，還不落下風(fēng)。而且也充分鍛煉了吃苦精神和團(tuán)隊(duì)配合的品質(zhì)。

2、學(xué)生體育的發(fā)展，還有一個(gè)重要的部分就是在課外活動(dòng)與比賽。在學(xué)校的大課間活動(dòng)中，我們班涌現(xiàn)出一大批體育“人才”。有的學(xué)生擅長(zhǎng)跳繩，有的學(xué)生擅長(zhǎng)踢毽子，有的學(xué)生喜歡跑步。為此，我在班級(jí)里還特意成立了好幾個(gè)小小運(yùn)動(dòng)隊(duì)。讓最擅長(zhǎng)的學(xué)生做隊(duì)長(zhǎng)，帶著其他隊(duì)員一起

進(jìn)步。并且在課余組織了廣播操，武術(shù)操，擲沙包，拔河比賽等等。

四、美育 培養(yǎng)學(xué)生的審美觀，發(fā)展他們鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)他們的高尚情操和文明素質(zhì)。

1、發(fā)展學(xué)生美育的課堂主要是美術(shù)課與音樂(lè)課。在美術(shù)課上，美術(shù)老師教孩子們畫(huà)畫(huà)，剪紙，書(shū)法等等。并且給他們講解一些簡(jiǎn)單的小知識(shí)，學(xué)生聽(tīng)得興趣盎然。主要要求家長(zhǎng)給他們買(mǎi)水彩筆，買(mǎi)橡皮泥等等。在音樂(lè)課上，音樂(lè)老師也通過(guò)一些兒歌，樂(lè)器，讓學(xué)生積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)。甚至有的學(xué)生，還自行組織小小歌唱比賽。

2、我們班在每周，會(huì)定期舉行少先隊(duì)隊(duì)會(huì)，固定每次都有一個(gè)講座。主講人是班級(jí)里的每一位學(xué)生，圍繞的主體主要是平時(shí)的生活與學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)的好人好事，文明習(xí)慣，可以被其他學(xué)生學(xué)習(xí)的事跡。每次隊(duì)會(huì)，首先請(qǐng)幾名同學(xué)發(fā)言主講。然后小組進(jìn)行討論。最后有教師提出問(wèn)題，集體討論。最后讓學(xué)生都能懂得，那些好的事情，我們應(yīng)該主動(dòng)去學(xué)習(xí)，去做。以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操與文明素質(zhì)。

現(xiàn)在的青少年，如果想成為一名合格的少先隊(duì)員，應(yīng)該德智體美得到全面的發(fā)展，各方面在老師的引導(dǎo)下，全面進(jìn)步，讓自己胸前那小小的紅領(lǐng)巾，越來(lái)越鮮艷，我相信在我們不懈的努力下，我們班這些鮮艷的紅領(lǐng)巾，將會(huì)越來(lái)越多，越來(lái)越優(yōu)秀，為弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀道德傳統(tǒng)培養(yǎng)出一批有一批的人才！

注釋?zhuān)孩偈〉诹紊俅鷷?huì)——省委書(shū)記、省人大常委會(huì)主任羅志軍的講話

②百科全書(shū)——《德智體美勞》

第二篇：鮮艷的紅領(lǐng)巾（定稿）

教材分析

新的課程標(biāo)準(zhǔn)指出，人教版教材也要求要從時(shí)空上解放學(xué)牛，讓學(xué)生有更多互動(dòng)交流。在本課的教學(xué)中，課件出示的圖片、電影、歌曲給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了少先隊(duì)活動(dòng)的各種場(chǎng)景，這就從時(shí)空上解放學(xué)生，可以讓學(xué)生與學(xué)生、讓學(xué)生與老師、讓學(xué)生與課本有更多的互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生很快樂(lè)地融進(jìn)生活之中，融進(jìn)情景之中。我們還要從心態(tài)上解放學(xué)生，讓學(xué)生有自主樂(lè)學(xué)情緒。本課針對(duì)紅領(lǐng)巾的內(nèi)容，利用課件創(chuàng)設(shè)多種寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，如知識(shí)搶答、情境表演等，讓學(xué)生自主思考。多采用激勵(lì)措施，用獎(jiǎng)勵(lì)小星星來(lái)正面激勵(lì)，讓學(xué)生愿說(shuō)、敢說(shuō)、敢做、樂(lè)學(xué)。多給學(xué)生自我表現(xiàn)機(jī)會(huì)，用交流活動(dòng)讓有些行為規(guī)范由語(yǔ)言表述改為行為表演等，就這樣讓學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)。本次活動(dòng)還從地位上解放學(xué)生，讓學(xué)生有自由駕馭教材的權(quán)利。有了課件，課堂上，師生的地位是民主、平等的。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、服務(wù)者，利用課件為學(xué)生學(xué)習(xí)教材鋪路搭橋，解疑排難。學(xué)生在多媒體課件的引導(dǎo)下，自信而快樂(lè)地在活動(dòng)中學(xué)習(xí)生活，在生活中求得發(fā)展。

學(xué)情分析

小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期，學(xué)生基本上都加入了少先隊(duì)組織。人隊(duì)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，是跨入小學(xué)大門(mén)后最值得驕傲和興奮的事情。本次主題活動(dòng)以紅領(lǐng)巾為話題，引導(dǎo)學(xué)生從革命先烈的身上，看到今天生活的來(lái)之不易，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)之情和對(duì)革命英雄的敬佩之情；從優(yōu)秀的少先隊(duì)員中找到學(xué)習(xí)的榜樣，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取、積極向上。更重要的是激發(fā)學(xué)生對(duì)少先隊(duì)組織的熱愛(ài)之情和作為一名少先隊(duì)員的自豪感?！镀返屡c生活》的教學(xué)目標(biāo)是要把學(xué)習(xí)的知識(shí)與生活實(shí)際有機(jī)地聯(lián)系在一起，給學(xué)生提供了活動(dòng)的空間。通過(guò)這次主題活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)一個(gè)少先隊(duì)員的生活，并讓他們知道有關(guān)少先隊(duì)的知識(shí)，所以本次教學(xué)以一個(gè)中隊(duì)活動(dòng)的形式貫穿整堂課，讓活動(dòng)目標(biāo)在活動(dòng)中體現(xiàn)，并讓學(xué)生在活動(dòng)中掌握教學(xué)內(nèi)容，給人耳目一新的感覺(jué)。

教學(xué)目標(biāo)

1．培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)少先隊(duì)組織和紅領(lǐng)巾的情感，為自己是一名少先隊(duì)員感到自豪和驕傲。

2．讓學(xué)生了解紅領(lǐng)巾的來(lái)歷，知道革命英雄故事，并從中體會(huì)到他們對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)，感受到今天生活的來(lái)之不易。

3．引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)了解過(guò)去，并從祖輩和父輩兒時(shí)的故事中受到啟發(fā)和鼓勵(lì)。

課前準(zhǔn)備

指導(dǎo)活動(dòng)

1．讓學(xué)生熟悉隊(duì)活動(dòng)的過(guò)程。

2．上課前，要學(xué)會(huì)系紅領(lǐng)巾，佩戴好紅領(lǐng)巾，準(zhǔn)備好出旗隊(duì)伍。

相關(guān)資料準(zhǔn)備

將學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)的照片資料用Photoshop處理，革命影片進(jìn)行剪輯，革命兒歌用音頻處理，從網(wǎng)上下載關(guān)于少先隊(duì)活動(dòng)的網(wǎng)址，將這些處理好的素材用Power Point作為課件制作平臺(tái)，制作出方便操作、方便修改的多媒體課件。（注：也可以直接到人民教育出版社《品德與生活》《品德與社會(huì)》課程教材研究所網(wǎng)站──http://004km.cn／pdysh／dxhd／2006 kj／kjl3／──下載本課件）

教具準(zhǔn)備

教學(xué)多媒體課件、隊(duì)旗。

教學(xué)過(guò)程

（教師和學(xué)生佩戴好紅領(lǐng)巾，準(zhǔn)備好出旗隊(duì)伍及隊(duì)旗。）

師：今天我們要上一堂特殊的品德與生活課──一次中隊(duì)活動(dòng)?，F(xiàn)在我們就開(kāi)始活動(dòng)吧。

全體立正，報(bào)告人數(shù)。

中隊(duì)長(zhǎng)：首先進(jìn)行活動(dòng)的第一項(xiàng)──全體立正，報(bào)告人數(shù)。

（學(xué)生全體立正。）

小隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，×小隊(duì)集合完畢，應(yīng)到×人，實(shí)到×人，報(bào)告完畢。

中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告。

（各小隊(duì)長(zhǎng)逐一向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。）

中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告輔導(dǎo)員，本中隊(duì)?wèi)?yīng)到45人，實(shí)到45人，報(bào)告完畢，請(qǐng)指示。

師：接受你的報(bào)告，按原計(jì)劃進(jìn)行你們的活動(dòng)吧，祝你們的活動(dòng)取得圓滿成功。

出旗。（鼓號(hào)隊(duì)奏出旗曲，隊(duì)員敬隊(duì)禮。）

中隊(duì)長(zhǎng)：活動(dòng)進(jìn)行第二項(xiàng) 出旗。

（鼓號(hào)隊(duì)奏出旗曲，隊(duì)員敬隊(duì)禮。學(xué)生全體立正，向隊(duì)旗行注目禮。）

唱隊(duì)歌。

中隊(duì)長(zhǎng)：活動(dòng)進(jìn)行第三項(xiàng) 一唱隊(duì)歌。

（全體少先隊(duì)員合唱隊(duì)歌。）

隊(duì)長(zhǎng)講話，宣布活動(dòng)內(nèi)容。

中隊(duì)長(zhǎng)：活動(dòng)進(jìn)行第四項(xiàng)一一隊(duì)長(zhǎng)講話，宣布活動(dòng)內(nèi)容。

大隊(duì)長(zhǎng)：今天是二·三中隊(duì)的知識(shí)主題活動(dòng)，希望你們能積極開(kāi)動(dòng)腦筋，取得更多的星星，爭(zhēng)當(dāng)一名出色的少先隊(duì)員。

進(jìn)行隊(duì)活動(dòng)。

中隊(duì)長(zhǎng)：活動(dòng)進(jìn)行第五項(xiàng)──進(jìn)行隊(duì)活動(dòng)，有請(qǐng)主持人李老師。

1．活動(dòng)一：激情導(dǎo)入。

師：今天我很高興地?fù)?dān)任你們隊(duì)活動(dòng)的主持人，希望我們能以最好的表現(xiàn)為隊(duì)旗爭(zhēng)光添彩，祝愿我們的活動(dòng)取得圓滿成功。大家對(duì)入隊(duì)時(shí)的情景都還記憶猶新吧，現(xiàn)在咱們一起看一看當(dāng)時(shí)的情景。

（課件播放許多孩子入隊(duì)時(shí)的情景照片，激情導(dǎo)入。）

師：這些生動(dòng)的照片一定勾起了你們的美好回憶吧，現(xiàn)在我們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己當(dāng)時(shí)入隊(duì)時(shí)的情景吧！

（學(xué)生自由說(shuō)。）

2．活動(dòng)二：搶答增知。

師：入了隊(duì)，我們就要了解隊(duì)的知識(shí)，我就帶著大家一起進(jìn)入知識(shí)樂(lè)園了，同學(xué)們，上課前老師讓你們準(zhǔn)備了許多關(guān)于紅領(lǐng)巾的知識(shí)?，F(xiàn)在看著大屏幕來(lái)?yè)尨鸢桑?/p>

（播放課件，其中包括有關(guān)紅領(lǐng)巾歷史、紅領(lǐng)巾知識(shí)、隊(duì)歌、隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)等各方面知識(shí)，學(xué)生搶答。）

3．活動(dòng)三：回味感受。

師：在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，有許多革命先烈為了紅領(lǐng)巾的更加鮮艷而拋頭顱，灑熱血，犧牲自己的生命，到了今天我們可不能將他們忘懷呀，我們一起來(lái)看看他們當(dāng)年的事跡吧！

（根據(jù)學(xué)生們的選擇和課堂的需要播放課件中的電影，其中有《雷鋒》、《報(bào)童》、《董存瑞》、《二小放牛郎》、《黨的兒女》、《兩個(gè)小八路》、《一個(gè)獨(dú)生子女的故事》等。）

師：看了電影，大家來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的感受吧！

（學(xué)生匯報(bào)觀后感。）

師：大家說(shuō)得很感人，其實(shí)我們還能用歌聲表達(dá)我們的情感。

（根據(jù)學(xué)生的選擇和課堂的需要播放課件中的歌曲，其中有《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》、《紅領(lǐng)十之歌》、《少年少年，祖國(guó)的春天》、《紅星歌》、《我向黨來(lái)唱支歌》、《國(guó)旗國(guó)旗紅紅哩》等。學(xué)生欣賞演唱。）

師：故事樂(lè)園里的小朋友們?cè)缇驮诘戎覀兞?，現(xiàn)在我們一起進(jìn)去吧！

（讓小組派代表分別說(shuō)說(shuō)英雄的、長(zhǎng)輩的或身邊的有關(guān)少先隊(duì)的故事。）

（課件配合播放各種故事，如國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和紅領(lǐng)巾的故事、草原英雄小姐妹的故事、紅領(lǐng)巾志愿者的故事。）

師：時(shí)代的英雄，我們的長(zhǎng)輩，身邊的同齡人都為紅領(lǐng)巾畫(huà)了最美麗的一筆，你呢？能說(shuō)說(shuō)你與紅領(lǐng)巾的故事嗎？

（大家說(shuō)說(shuō)自己戴上紅領(lǐng)巾之后的各種故事，體會(huì)與紅領(lǐng)巾的深厚感情。）

師：這些故事真感人呀！除了故事，還有許多人為紅領(lǐng)巾寫(xiě)下了許多詩(shī)歌，我們一起來(lái)讀一讀吧！

（課件出示詩(shī)歌內(nèi)容。）

師：我們課后也可以寫(xiě)一寫(xiě)，表達(dá)自己對(duì)紅領(lǐng)巾的感情。

4．活動(dòng)四：明理導(dǎo)行。

師：我們戴著的紅領(lǐng)巾是革命先烈們用他們的鮮血染紅的，我們?cè)撛趺磥?lái)愛(ài)護(hù)它呢？

（課件配合學(xué)生的回答播放相應(yīng)片斷。）

師：戴上紅領(lǐng)巾，我們?cè)摓樗?、為社?huì)、為祖國(guó)、為自然做些什么呢？

（課件配合學(xué)生的回答播放相應(yīng)圖片：讓座、植樹(shù)、幫助有困難的人、夏令營(yíng)、義務(wù)勞動(dòng)等。）

5．活動(dòng)五：情感升華。

師：當(dāng)一名少先隊(duì)員真是令我們光榮和自豪。讓我們用雄壯的聲音將那句激動(dòng)人心的呼號(hào)從心里發(fā)出來(lái)吧！

（學(xué)生跟隨課件呼號(hào)。）

輔導(dǎo)員講話。

中隊(duì)長(zhǎng)：我們的活動(dòng)進(jìn)行第六項(xiàng) 輔導(dǎo)員講話。

師：紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是革命先烈們用鮮血染紅的，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你一定想對(duì)紅領(lǐng)巾了解得更多，老師為你們提供了許多書(shū)籍名稱(chēng)和網(wǎng)址，你們可以多去看看，這砦地方會(huì)讓你增加更多的知識(shí)。

（播放課件：超鏈接網(wǎng)址及書(shū)名。）

呼號(hào)。

中隊(duì)長(zhǎng)：活動(dòng)進(jìn)行第七項(xiàng) 呼號(hào)。（少先隊(duì)員右手握拳在頭部右側(cè)。）

師：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

生：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

退旗。

中隊(duì)長(zhǎng)：活動(dòng)進(jìn)行第八項(xiàng) 退旗。（全體少先隊(duì)員立正，目送隊(duì)旗退出。）

活動(dòng)結(jié)束。

板書(shū)

第三篇：鮮艷的紅領(lǐng)巾

《鮮艷的紅領(lǐng)巾》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

情感與態(tài)度：熱愛(ài)少先隊(duì)組織和紅領(lǐng)巾，為自己是一名少先隊(duì)員感到自豪和光榮；體會(huì)革命英雄對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)，感受今天的生活來(lái)之不易；從祖輩和父輩兒時(shí)故事中受到啟發(fā)和鼓勵(lì)，樂(lè)于做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

行為與習(xí)慣：不忘先輩們?cè)?jīng)為了今天的和平生活流血犧牲。知識(shí)與技能：了解紅領(lǐng)巾的來(lái)歷，知道一些革命英雄的故事。

過(guò)程與方法：體驗(yàn)提出問(wèn)題、探索問(wèn)題的過(guò)程；嘗試用不同的方法了解紅領(lǐng)巾的來(lái)歷、革命英雄的故事和祖輩父輩兒時(shí)的故事。

學(xué)情分析

從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)識(shí)程度看，二年級(jí)學(xué)生戴上紅領(lǐng)巾不久，對(duì)少先隊(duì)剛有一些初步的了解，加上對(duì)少先隊(duì)知識(shí)的理解能力和認(rèn)知水平有限，為本課的學(xué)習(xí)增加了一定的難度。

從學(xué)生的社會(huì)環(huán)境和生活基礎(chǔ)來(lái)看，農(nóng)村小學(xué)生能從祖輩和父輩兒時(shí)的故事中受到啟發(fā)和鼓勵(lì)，感受今天生活的來(lái)之不易，而周?chē)吣昙?jí)少先隊(duì)員們的榜樣作用，也更加激發(fā)了他們熱愛(ài)少先隊(duì)組織和紅領(lǐng)巾，這是本課教學(xué)的有利因素。

因此，本課針對(duì)以上的學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生了解紅領(lǐng)巾的來(lái)歷，感受今天生活的來(lái)之不易，從祖輩和父輩兒時(shí)的故事中受到啟發(fā)和鼓勵(lì)，從而更加熱愛(ài)少先隊(duì)組織和紅領(lǐng)巾。教學(xué)難點(diǎn)是通過(guò)對(duì)少先隊(duì)組織的認(rèn)識(shí)和了解，激發(fā)學(xué)生對(duì)少先隊(duì)的向往，體會(huì)作為少先隊(duì)員的自豪感。

針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，要想突破重難點(diǎn)，教師就要以“情”入手，以情景再現(xiàn)的方式，喚起學(xué)生剛?cè)腙?duì)時(shí)的激動(dòng)心情與美好感情，由此拉開(kāi)此課的序幕。同時(shí)在為整節(jié)課做好情感鋪墊的基礎(chǔ)上，自然開(kāi)題，激發(fā)學(xué)生對(duì)少先隊(duì)知識(shí)和光榮故事的了解興趣，最終引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)作為少先隊(duì)員的自豪感和榮譽(yù)感。需要注意的是，教師在執(zhí)教本課時(shí)，很容易出現(xiàn)形式主義。為了避免教學(xué)活動(dòng)流于形式，出現(xiàn)形式上的“互動(dòng)”，在教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的少先隊(duì)生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，既要進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，又要不脫離學(xué)生的生活實(shí)際；既要讓學(xué)生了解和掌握一定的少先隊(duì)的知識(shí)，又要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究。

教學(xué)重點(diǎn)

讓學(xué)生了解紅領(lǐng)巾的來(lái)歷，感受今天生活的來(lái)之不易，從祖輩和父輩兒時(shí)的故事中受到啟發(fā)和鼓勵(lì)，從而更加熱愛(ài)少先隊(duì)組織和紅領(lǐng)巾。

教學(xué)難點(diǎn) 通過(guò)對(duì)少先隊(duì)組織的認(rèn)識(shí)和了解，激發(fā)學(xué)生對(duì)少先隊(duì)的向往，體會(huì)作為少先隊(duì)員的自豪感。

教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件。

學(xué)生準(zhǔn)備：收集有關(guān)少先隊(duì)的材料。調(diào)查、了解自己祖輩和父輩兒時(shí)的故事。

課時(shí)安排 1課時(shí)。

完成話題“我們都是少先隊(duì)員”“紅旗一角的故事”的教材內(nèi)容。

教學(xué)過(guò)程

活動(dòng)一 我們多神氣

1．談話：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)了一些圖片，請(qǐng)大家一起看看，圖片展現(xiàn)的是什么時(shí)候的情景。[出示圖片：我們?nèi)腙?duì)了] 2．提問(wèn)：看到別人入隊(duì)的情景，你想到了什么？當(dāng)你戴上紅領(lǐng)巾的時(shí)候，你是怎樣的心情？

3．同學(xué)們，你知道我們少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌嗎？大家齊唱隊(duì)歌。

4．小結(jié)：少先隊(duì)是光榮的少年兒童組織。我們每個(gè)孩子入隊(duì)的時(shí)候，心中都充滿了驕傲與自豪。其實(shí)，你們的爸爸媽媽爺爺奶奶在小的時(shí)候也曾經(jīng)是少先隊(duì)隊(duì)員，胸前也曾經(jīng)飄揚(yáng)著鮮紅的領(lǐng)巾。課前老師請(qǐng)大家采訪了自己的長(zhǎng)輩，今天就請(qǐng)大家把采訪到的內(nèi)容在班里進(jìn)行匯報(bào)。（板書(shū)：鮮艷的紅領(lǐng)巾）5分鐘

【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生回顧自己入隊(duì)時(shí)的感受，激發(fā)驕傲、自豪之情?！?活動(dòng)二 他們?cè)巧傧汝?duì)員

1．學(xué)生以小組為單位在小組內(nèi)匯報(bào)自己的采訪結(jié)果。2．每個(gè)小組選派代表，在班級(jí)當(dāng)中進(jìn)行采訪匯報(bào)。

3．在學(xué)生匯報(bào)當(dāng)中，教師可以適時(shí)從以下角度引導(dǎo)學(xué)生思考：

（1）長(zhǎng)輩加入少先隊(duì)的時(shí)候都要為大家做一件好事。你的長(zhǎng)輩當(dāng)時(shí)做了什么事情？為什么要這樣做？

（2）你的長(zhǎng)輩是怎樣愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾的？

（3）你的長(zhǎng)輩小時(shí)候曾經(jīng)參加過(guò)什么少先隊(duì)活動(dòng)？

4．小結(jié)：加入少先隊(duì)是我們的爺爺奶奶、爸爸媽媽和我們大家共同的心愿，紅領(lǐng)巾激勵(lì)著我們一代又一代人的成長(zhǎng)。

【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)調(diào)查了解過(guò)去，并從祖輩和父輩兒時(shí)的故事中，受到啟發(fā)和鼓勵(lì)?！? 活動(dòng)三 少先隊(duì)知識(shí)知多少

1．談話：少先隊(duì)員要了解少先隊(duì)的知識(shí)。今天老師為大家?guī)?lái)了一些內(nèi)容，我們一起賽一賽，看誰(shuí)掌握的知識(shí)和本領(lǐng)最多。[播放動(dòng)畫(huà)：認(rèn)識(shí)紅領(lǐng)巾、如何系紅領(lǐng)巾、隊(duì)的知識(shí)、關(guān)于隊(duì)禮] 2．提問(wèn)：你了解到什么？

3．小結(jié)：少先隊(duì)員要掌握一定的少先隊(duì)的知識(shí)。這樣才能更加愛(ài)護(hù)和珍惜紅領(lǐng)巾，才能為紅領(lǐng)巾增添光彩。

【設(shè)計(jì)意圖：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)少先隊(duì)知識(shí)的了解?！?活動(dòng)四 紅旗一角的故事

1．談話：紅領(lǐng)巾為什么是紅色的？為什么是三角形的？我們來(lái)看一段錄像，請(qǐng)大家認(rèn)真看，邊看邊思考這個(gè)問(wèn)題。[播放視頻：董存瑞舍身炸暗堡] 2．討論：為什么紅領(lǐng)巾是紅色的？為什么紅領(lǐng)巾是三角形的？

3．小結(jié)：紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是用烈士的鮮血“染”紅的。它時(shí)刻提醒我們——現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易，我們應(yīng)該加倍珍惜，好好學(xué)習(xí)，天天向上，為紅領(lǐng)巾增添光彩。

4．談話：當(dāng)年的少先隊(duì)員是怎樣用自己的行動(dòng)為紅領(lǐng)巾添光彩的呢？我們一起看一看雷鋒叔叔的故事。[播放視頻：為人民服務(wù)的楷?！卒h]

5．小結(jié)：紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是許許多多的先輩用鮮血“染”紅的。先輩們?cè)谟米约旱男袆?dòng)為紅領(lǐng)巾添光彩，這樣的事情還有很多很多。希望同學(xué)們利用課后的時(shí)間再去了解，我們有機(jī)會(huì)再來(lái)進(jìn)行交流。

【設(shè)計(jì)意圖：了解“紅領(lǐng)巾是紅旗一角”的由來(lái)，了解先輩們?yōu)榧t領(lǐng)巾添光彩的事跡?！?/p>

板書(shū)設(shè)計(jì)

鮮艷的紅領(lǐng)巾 紅領(lǐng)巾是紅旗的一角 為紅領(lǐng)巾增添光彩

《鮮艷的紅領(lǐng)巾》學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

一、我知道

1．_________是我們光榮的少年兒童組織。2．_________是我們少先隊(duì)員的標(biāo)志。

3．紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是革命先烈的_________染紅的。我們應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)它，為它增添光彩。

二、我體驗(yàn) 1．我第一次戴上紅領(lǐng)巾是_____年_____月_____日，那天我特別___________，我為自己是一名少先隊(duì)員而感到驕傲和自豪。

2．我知道紅旗一角的故事后，我想對(duì)自己說(shuō)：__________________________________。

三、我表達(dá)

寫(xiě)出兩位革命英雄的名字，把其中一位英雄的故事講給家人聽(tīng)。

寫(xiě)一句話或畫(huà)一張畫(huà)，表達(dá)對(duì)革命英雄的崇敬之情。

第四篇：優(yōu)秀少先隊(duì)員事跡-讓胸前的紅領(lǐng)巾更鮮艷

讓胸前的紅領(lǐng)巾更鮮艷

-----優(yōu)秀少先隊(duì)員先進(jìn)事跡

Xxx，男，1999年12月出生，現(xiàn)為xx市xx小學(xué)x年級(jí)x班學(xué)生、小隊(duì)長(zhǎng)。他熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體、樂(lè)于助人、尊敬師長(zhǎng)、以身作則、模范執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。五年來(lái)，他先后獲得全國(guó)尚德電力杯第四屆中國(guó)青少年創(chuàng)意大賽“二等獎(jiǎng)”；第十六、十七屆全國(guó)青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)“優(yōu)秀獎(jiǎng)”；新市區(qū)智力七巧板拼圖競(jìng)賽“一等獎(jiǎng)”；學(xué)?！俺煽?jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“愛(ài)心小天使”、“雛鷹少年”、“運(yùn)動(dòng)星”、“體育星”等獎(jiǎng)項(xiàng)；每學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)均在年級(jí)段前茅。他是一名真正的品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員。

一、勤奮好學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)

他出生在一個(gè)與大多數(shù)孩子不一樣的家庭，父親曾是一名軍官，退出現(xiàn)役后目前仍留在部隊(duì)工作，母親是一名教師，受到父母的言傳身教，他從小就懂得愛(ài)祖國(guó)，守紀(jì)律，講文明，有禮貌，熱愛(ài)集體，助人為樂(lè)，學(xué)習(xí)上勤學(xué)好問(wèn)，有獨(dú)立鉆研與合作精神。入學(xué)以來(lái)，他先后在xx小學(xué)、xx小學(xué)念書(shū)，不管在哪個(gè)學(xué)校念書(shū)，他總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受教師的教育、幫助。在學(xué)習(xí)上，他踏踏實(shí)實(shí)，勤奮刻苦，總是積極地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，臉上始終洋溢著自信、快樂(lè)的笑容。他求知欲強(qiáng)，勤學(xué)好問(wèn)，從小就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，獨(dú)立自主意識(shí)非常強(qiáng)。每天，他都能主動(dòng)預(yù)習(xí)各科功課，課堂上，他敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，能理解性掌握所學(xué)的知識(shí)；課外，他一絲不茍地完成老師的作業(yè)。碰到難題就向同學(xué)老師請(qǐng)教或自己上網(wǎng)、到圖書(shū)館查閱資料解決，有時(shí)為了查找一個(gè)資料，連晚飯也顧不上吃。他有著一股鉆勁兒，不向任何困難低頭。正是這些良好的行為

習(xí)慣，促使他不斷發(fā)展，各科成績(jī)始終保持優(yōu)秀。一至三年級(jí)以前，他的學(xué)習(xí)成績(jī)除一次語(yǔ)文期末考試成績(jī)?yōu)?8分外，其余各科成績(jī)每次考試均為滿分，他曾為兩分之差沒(méi)有達(dá)到滿分而痛哭流涕，在爸爸媽媽的安慰和勸導(dǎo)下，他明白了有高分?jǐn)?shù)不等于有高能力的道理。進(jìn)入四、五年級(jí)，盡管滿分成績(jī)不多，但他各科成績(jī)始終保持在90分以上，一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀，都是他努力奮斗的結(jié)果。他從小就愛(ài)看書(shū)學(xué)習(xí)，從不滿足于課堂上所學(xué)到的知識(shí)，堅(jiān)持每天大量閱讀有益的書(shū)報(bào)，如《資治通鑒》、《格林童話》、《中國(guó)近代史》、《三國(guó)演義》、《聊齋志異》等十幾部經(jīng)典叢書(shū)，對(duì)他豐富知識(shí)、拓展思維、提高讀寫(xiě)能力很有幫助。2009年7月、2010年7月他在參加第十六、十七屆全國(guó)青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)中分獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。在成績(jī)面前，他從不驕傲，而是向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

二、關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)

他無(wú)論在家里還是在學(xué)校，都受到正確思想的教育和熏陶。因此，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯地成長(zhǎng)。他具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，凡事以集體利益為先。平時(shí)他嚴(yán)以律己，甘于付出，具有較強(qiáng)的組織管理能力和高度責(zé)任心，是老師的得力助手，是班里其他同學(xué)的表率。他是班里板報(bào)組負(fù)責(zé)人，為了出好一期板報(bào)，從版面設(shè)計(jì)到抄寫(xiě)，他絞盡腦汁，翻看資料，認(rèn)真設(shè)計(jì)，常常是最后一個(gè)離開(kāi)教室，有時(shí)還利用假期休息時(shí)間回校加班，任勞任怨。平時(shí)在學(xué)校里，每逢搞衛(wèi)生、班里的值日總是一馬當(dāng)先，帶領(lǐng)大家一起勞動(dòng)，總帶頭搶臟活、累活干；班里開(kāi)展什么隊(duì)活動(dòng)，他也非常積極，為班級(jí)送來(lái)所需的裝飾品，從不吝嗇；親自動(dòng)手布置教室、場(chǎng)地，出謀獻(xiàn)策。在家里，他還是一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩、尊老愛(ài)幼的好孩子，主動(dòng)包 2

攬了力所能及的煮飯、整理房間、拖地板等家務(wù)活，為起早摸黑的爸爸媽媽分憂解難，為家庭盡一份力。

三、興趣廣泛，全面發(fā)展

他不但在思想、學(xué)習(xí)等方面十分優(yōu)異，而且愛(ài)好廣泛，多才多藝，他在繪畫(huà)、古箏、手工制作、體育等方面也很出色。2006年下學(xué)期至2009年上學(xué)期在xx小學(xué)念書(shū)期間，學(xué)校每年都要組織迎新年“優(yōu)秀書(shū)法、繪畫(huà)作品”展，每次他都要積極準(zhǔn)備，認(rèn)真構(gòu)思，精心繪制，他的繪畫(huà)作品年年被學(xué)校選中并展出。2010年1月，在參加“中華情藝術(shù)風(fēng)采國(guó)際交流展演活動(dòng)”中，他為了鍛煉和提高自己，業(yè)余時(shí)間加班加點(diǎn)，全身心投入比賽中，榮獲“古箏”少年A組三等獎(jiǎng)。2010年7月，在參加“尚德電力杯第四屆中國(guó)青少年創(chuàng)意大賽暨知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳教育活動(dòng)”總決賽中，他感到這是一次難得機(jī)會(huì)，跟隨指導(dǎo)老師積極查資料、找靈感，認(rèn)真琢磨，反復(fù)練習(xí)，榮獲集體銀獎(jiǎng)和個(gè)人二等獎(jiǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，也鍛煉了自己，開(kāi)闊了視野，學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和本領(lǐng)。2010年12月在參加xx區(qū)文體教育局組織的“2010年智力七巧板拼圖競(jìng)賽”中，獲得中年級(jí)組一等獎(jiǎng)。2009年6月、2011年1月，在學(xué)校組織的“星級(jí)少年評(píng)比活動(dòng)”中，分獲“運(yùn)動(dòng)星”和“體育星”。而面對(duì)成績(jī)，他并沒(méi)有驕傲，而是努力地向自己的人生目標(biāo)──成為一名一專(zhuān)多能的二十一世紀(jì)的新少年而奮進(jìn)。

四、奉獻(xiàn)愛(ài)心，不斷成長(zhǎng)

俗話說(shuō)，鳥(niǎo)美在羽毛，人美在心靈。胡添旗就擁有一顆金子般的心靈。他對(duì)同學(xué)真誠(chéng)，熱情，以助人為快樂(lè)，是一位關(guān)心同學(xué)的好學(xué)生。有許多學(xué)習(xí)好的學(xué)生不愿意和差生交往，但他認(rèn)為，學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)也有很多優(yōu)點(diǎn)，與差生交往可以互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。正因如此，他在班級(jí)里有極好的人緣。對(duì)于社會(huì)、學(xué)校開(kāi)展的公益活動(dòng)，他從不甘

心落后于人，每次都能積極主動(dòng)參與。他先后為汶川、玉樹(shù)、等地震災(zāi)區(qū)的小朋友捐款捐物或送慰問(wèn)卡，僅為汶川地震兩次捐款150元，被學(xué)校評(píng)為“愛(ài)心小天使”。為身邊患白血病的同學(xué)捐款，還積極參與到學(xué)校組織的“手拉手”活動(dòng)中。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，五年來(lái)他將個(gè)人的壓歲錢(qián)捐出去有500余元。心靈美是一種美德，美德好比寶石，它在樸素的背景的襯托下顯得更加美麗奪目。

“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，他深知，要走的路還很長(zhǎng)，只有學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)開(kāi)拓才會(huì)取得進(jìn)步，他表示一定銘記大家對(duì)他的鼓勵(lì)和鞭策，以愛(ài)心、恒心、信心托起他更加燦爛、輝煌的明天。

第五篇：少先隊(duì)員 紅領(lǐng)巾

少先隊(duì)員的光榮標(biāo)志——紅領(lǐng)巾

一、少先隊(duì)員必知：

少先隊(duì)隊(duì)旗：是少先隊(duì)組織的標(biāo)志，紅領(lǐng)巾：是少先隊(duì)員的標(biāo)志，是紅旗的一角，是用革命烈士的鮮血染成的。紅旗：是無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)斗的旗，勝利的旗，它是社會(huì)主義、共產(chǎn)主義事業(yè)的象征。

二、無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命故事。

黨把紅旗的一角授給少先隊(duì)員，就是要求少先隊(duì)員繼承紅旗的事業(yè)，為紅旗的事業(yè)——建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，時(shí)刻準(zhǔn)備著！敬愛(ài)的革命老前輩鄧穎超同志號(hào)召每個(gè)少先隊(duì)員要“熱愛(ài)紅領(lǐng)巾，保衛(wèi)紅領(lǐng)巾”。

因?yàn)闊釔?ài)紅領(lǐng)巾就是熱愛(ài)紅旗，保衛(wèi)紅領(lǐng)巾就是保衛(wèi)紅旗，保衛(wèi)革命先烈用鮮血換來(lái)的今天和明天。

三、少先隊(duì)員熱愛(ài)和保衛(wèi)紅旗、紅領(lǐng)巾的事跡。

少先隊(duì)員的光榮標(biāo)志——紅領(lǐng)巾

一、少先隊(duì)員必知：

少先隊(duì)隊(duì)旗：是少先隊(duì)組織的標(biāo)志，紅領(lǐng)巾：是少先隊(duì)員的標(biāo)志，是紅旗的一角，是用革命烈士的鮮血染成的。紅旗：是無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)斗的旗，勝利的旗，它是社會(huì)主義、共產(chǎn)主義事業(yè)的象征。

二、無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命故事。

黨把紅旗的一角授給少先隊(duì)員，就是要求少先隊(duì)員繼承紅旗的事業(yè)，為紅旗的事業(yè)——建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，時(shí)刻準(zhǔn)備著！敬愛(ài)的革命老前輩鄧穎超同志號(hào)召每個(gè)少先隊(duì)員要“熱愛(ài)紅領(lǐng)巾，保衛(wèi)紅領(lǐng)巾”。

因?yàn)闊釔?ài)紅領(lǐng)巾就是熱愛(ài)紅旗，保衛(wèi)紅領(lǐng)巾就是保衛(wèi)紅旗，保衛(wèi)革命先烈用鮮血換來(lái)的今天和明天。

三、少先隊(duì)員熱愛(ài)和保衛(wèi)紅旗、紅領(lǐng)巾的事跡。少先隊(duì)員的光榮標(biāo)志——紅領(lǐng)巾

一、少先隊(duì)員必知：

少先隊(duì)隊(duì)旗：是少先隊(duì)組織的標(biāo)志，紅領(lǐng)巾：是少先隊(duì)員的標(biāo)志，是紅旗的一角，是用革命烈士的鮮血染成的。紅旗：是無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)斗的旗，勝利的旗，它是社會(huì)主義、共產(chǎn)主義事業(yè)的象征。

二、無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命故事。

黨把紅旗的一角授給少先隊(duì)員，就是要求少先隊(duì)員繼承紅旗的事業(yè)，為紅旗的事業(yè)——建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，時(shí)刻準(zhǔn)備著！敬愛(ài)的革命老前輩鄧穎超同志號(hào)召每個(gè)少先隊(duì)員要“熱愛(ài)紅領(lǐng)巾，保衛(wèi)紅領(lǐng)巾”。

因?yàn)闊釔?ài)紅領(lǐng)巾就是熱愛(ài)紅旗，保衛(wèi)紅領(lǐng)巾就是保衛(wèi)紅旗，保衛(wèi)革命先烈用鮮血換來(lái)的今天和明天。

三、少先隊(duì)員熱愛(ài)和保衛(wèi)紅旗、紅領(lǐng)巾的事跡。

少先隊(duì)員的光榮標(biāo)志——紅領(lǐng)巾

一、少先隊(duì)員必知：

少先隊(duì)隊(duì)旗：是少先隊(duì)組織的標(biāo)志，紅領(lǐng)巾：是少先隊(duì)員的標(biāo)志，是紅旗的一角，是用革命烈士的鮮血染成的。紅旗：是無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)斗的旗，勝利的旗，它是社會(huì)主義、共產(chǎn)主義事業(yè)的象征。

二、無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命故事。

黨把紅旗的一角授給少先隊(duì)員，就是要求少先隊(duì)員繼承紅旗的事業(yè)，為紅旗的事業(yè)——建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，時(shí)刻準(zhǔn)備著！敬愛(ài)的革命老前輩鄧穎超同志號(hào)召每個(gè)少先隊(duì)員要“熱愛(ài)紅領(lǐng)巾，保衛(wèi)紅領(lǐng)巾”。

因?yàn)闊釔?ài)紅領(lǐng)巾就是熱愛(ài)紅旗，保衛(wèi)紅領(lǐng)巾就是保衛(wèi)紅旗，保衛(wèi)革命先烈用鮮血換來(lái)的今天和明天。

三、少先隊(duì)員熱愛(ài)和保衛(wèi)紅旗、紅領(lǐng)巾的事跡。