第一篇：中小學教師量化考核積分實施細則

中小學教師量化考核積分實施細則

一、學歷、教齡積分

教師申報不同級別職稱應取得相應層次的合格學歷。學歷積分按：中專1分，專科3分，本科5分，碩士7分，博士10分。

申報人取得的高學歷應符合申報條件要求，否則不予積分。

教齡每滿一年積一分，脫產(chǎn)學習者在學習期間或因其它原因不從事教育教學工作的時間不計教齡。

二、優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課積分

為了使職稱推薦工作能夠平穩(wěn)過渡，對于教師在2014年10月31日前獲得的優(yōu)質(zhì)課證件，量化積分時可按老辦法（樂教[2008]126號文件中的積分辦法）進行積分；對于在2014年11月1日以后按照《南樂縣教育局優(yōu)質(zhì)課評選方案》要求獲得的優(yōu)質(zhì)課證件，量化積分時按本推薦意見中新優(yōu)質(zhì)課量化積分辦法進行積分；兩類優(yōu)質(zhì)課積分之和即為該教師晉升職稱當年優(yōu)質(zhì)課總積分，但優(yōu)質(zhì)課類證件累計積分最高不得超過20分。（本意見附件

2、附件3校長及教研員量化考核積分細則中關于優(yōu)質(zhì)課積分均按照此辦法進行）

（一）原優(yōu)質(zhì)課量化積分辦法

（1）在教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課評比大獎賽中，經(jīng)本人講授、專家（或評委）評審，獲得省、市、縣、鄉(xiāng)級一等獎，依次積分為：6分、4分、3分、1.5分；省、市、縣、鄉(xiāng)級二等獎，依次積分為5分、3分、2分、1分；省、市、縣級三等獎，依次積分為3分、2分、1分；特等獎按一等獎計分，優(yōu)秀獎按三等獎計分?？h以上觀摩課、示范課、公開課證件未注明等級的按同級別一等獎一等獎計分，鄉(xiāng)鎮(zhèn)三等獎不計分。鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課累計積分最高不超過4分。

（2）在教育部門組織的電教優(yōu)質(zhì)課大賽中，本人講授，經(jīng)專家評審，獲省、市、縣級優(yōu)質(zhì)課一等獎的，依次積分為5分、3分、2分；獲二等獎的，依次積分為3分、2分、1分；獲省、市級三等獎的依次積分為2分、1分；縣級三等獎不計分。

（3）職成教優(yōu)質(zhì)課，通過本人授課，專家評審，獲省、市、縣級優(yōu)質(zhì)課一等獎的，依次積分為3分、2分、1分；獲二等獎的，依次積分為2分、1分、0.5分。此項積分累計最高不超過6分。

（4）教育部門與其他部門聯(lián)合頒發(fā)的優(yōu)質(zhì)課證件：未經(jīng)基層逐級推薦，本人不登臺講課，僅憑教案等材料獲獎者，不予積分。其他職能部門、群眾組織、社會團體頒發(fā)的優(yōu)質(zhì)課證件不在積分范圍。同一題目的優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課多次獲獎，取最高級的一次積分。觀摩課、示范課、公開課、優(yōu)質(zhì)課累計積分最高不超過20分。

（二）新優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課量化積分辦法

凡符合豫人社職稱〔2014〕11號文件中業(yè)績條件規(guī)定的優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課證件均可以量化積分。具體積分辦法是：在各級教研部門（包括中小學教研室、職業(yè)與成人教研室）組織的優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課評比中，以及電教部門組織的信息技術(shù)與課程融合內(nèi)容的優(yōu)質(zhì)課、實驗裝備部門組織的物理、化學、生物、科學實驗優(yōu)質(zhì)課評比中，經(jīng)本人講授，專家（或評委）評審，獲得省、市、縣級一等獎，依次積分 6分、4分、3分；獲得省、市、縣二等獎依次積分5分、3分、2分；獲得省、市、縣三等獎依次積分3分、2分、1分。特等獎按一等獎計分，優(yōu)秀獎按三等獎計分?？h以上觀摩課、示范課、公開課未注明等級的按同級別一等獎計分。

其他職能部門、群眾組織、社會團體頒發(fā)的優(yōu)質(zhì)課證件不在積分范圍。同一題目的優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課多次獲獎，取最高級別的一次積分。優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課累計積分最高不超過20分。

三、榮譽稱號積分

受到國家、省、市、縣級政府綜合表彰的依次積分8分、6分、5分、4分。

教師節(jié)期間，獲得各級政府及政府部門綜合表彰的國家、省、市、縣級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、十佳教師、師德標兵（先進個人）、優(yōu)秀班主任等稱號依次積分: 8分、6分、5分、4分。榮譽稱號積分最高不超過15分。

四、單項表彰積分

被授予國家、省、市、縣級骨干教師稱號，通過培養(yǎng)培訓，經(jīng)考核合格并取得證書的，依次積分為：6分、4分、2分、1分。獲得省、市級學科帶頭人、學術(shù)技術(shù)帶頭人稱號者，依次積分為：7分、6分。獲得省、市、縣級名師、拔尖人才（優(yōu)秀人才）、優(yōu)秀教育教學專家等稱號者，依次積分為： 7分、6分、4分。獲得省特級教師稱號者積7分。獲得省、市、縣級教育行政部門表彰的文明教師（學生最喜愛的老師、最美 教師）、教學標兵、優(yōu)秀班主任（文明班集體）、師德標兵（先進個人）等稱號者，依次積分為：5分、4分、2分。五一期間表彰的省、市、縣級勞動模范，依次積分為：4分、3分、1分。

在學科教學與研究中發(fā)揮示范引領作用，主持市、縣級名師、名校長工作室、學科研究室，依次積分為： 3分、1分。

申報少先隊職稱系列人員，受到教育行政部門或教育行政部門與同級團委聯(lián)合表彰，獲得省、市、縣級先進團委（團支部）、少先隊、優(yōu)秀團（隊）輔導員、模范團（隊）干稱號者依次積分為：4分、3分、2分。在教育教學工作某一方面成績突出，受到省、市、縣教育行政部門表彰，并獲得相應榮譽稱號者，依次積分為：4分、3分、2分。此項積分累計最高不超過5分。單項表彰積分最高不超過15分。

五、在實施素質(zhì)教育、推行課程改革等方面取得突出成績榮譽稱號積分

（一）積極開展綜合實踐活動，指導學生開展研究性學習、社區(qū)服務和社會實踐，取得良好效果，受到省、市、縣級教育行政部門表彰或組織觀摩學習，依次積分為：5分、4分、3分；

（二）開發(fā)、實施校本課程，取得良好效果，受到省、市、縣級教育行政部門表彰或組織觀摩學習，依次積分為: 5分、4分、3分;

（三）主持輔導學生社團活動3年以上，取得良好效果受到省、市、縣級教育行政部門表彰或組織觀摩學習，直接負責人依次積分為：5分、4分、3分；

教育行政部門組織的觀摩學習，須提供教育行政部門會議通知原件、有關活動的視頻等影像資料。在實施素質(zhì)教育、推行課程改革等方面取得突出成績榮譽稱號最高積分不超過10分。

六、教學成果、教科研課題積分

教學成果獎勵是指由政府授權(quán)教育行政部門按照國家《教學成果獎勵條例》要求，規(guī)范評選的優(yōu)秀教學成果。教科研課題指教育科研部門、基礎教研部門組織鑒定的教科研課題，申報課題必須是經(jīng)過學校推薦，逐級申報，通過結(jié)項驗收，附立項報告、研究過程材料、研究報告、結(jié)項（鑒定）證書、獲獎證書等完備材料。獲得本學科國家、省、市、縣級教學成果、教科研課題一等獎的，依次積分為：5分、4分、3分、2分；獲得本學科國家、省、市、縣級教學成果、教科研課題二等獎的，依次積分為：4分、3分、2分、1 分 ；參與者是主持者分數(shù)的二分之一。優(yōu)秀獎、三等獎不予計分。

取得的教科研課題要與申報學科專業(yè)一致，并應有一定的研究周期，并經(jīng)過教育教學實踐檢驗，對于申報學科專業(yè)不一致、研究周期不滿1年、沒有投入教育教學實踐檢驗的不予認可。教學成果獎和教科研課題累計積分最高不超過5分。

七、舉辦的專題講座和學術(shù)交流積分

舉辦由教育行政部門或教研部門組織的專題講座、學術(shù)交流活動，國家、省、市、縣級依次積分為：6分、4分 2分、1分 ；

專題講座須提供主辦方邀請函、有關會議通知、講稿、講座有關的視頻等影像資料等。

由教育行政部門舉辦的培訓、學術(shù)交流活動須提供教育行政部門所發(fā)的有關通知及有關視頻等影像資料、講稿等。

舉辦的專題講座和學術(shù)交流積分最高積分不超過10分。此項積分只針對晉升正高級別職稱使用。

八、教育教學類CN學術(shù)期刊和論著積分

在教育教學類CN學術(shù)期刊上獨立發(fā)表的教育教學論文，按國家、省、市級依次積分：3分、2分、1分；教育教學類CN學術(shù)期刊發(fā)表的刊物或正式出版的論著不含增刊、特刊、?？?、專輯、論文匯集等。教育教學類CN學術(shù)期刊和論著累計積分最高不超過 6分。教育教學類CN學術(shù)期刊和論著積分只針對晉升正高級別職稱使用。

九、教學效果積分

各單位制定量化積分方案，要充分考慮到音、體、美、計算機等學科及兼職教師、班主任工作的實際情況，體現(xiàn)客觀、公正、公平的原則，確保對各學科教學效果的科學評價，實事求是的為每一位教師打分。

十、評課積分

中小學教師評課具體操作辦法按照《南樂縣教育局關于中小學教師晉升中、高級職稱評課的指導意見》（附件4）執(zhí)行。

十一、量化積分匯總

匯總分數(shù)實行百分制，其中第一至第八項積分之和占總積分的50%，教學效果分數(shù)占總積分的20%，評課分數(shù)占總積分的30%。

通過量化積分，若申報人總分相同時，先按教齡長短確定名次，教齡長者優(yōu)先推薦。若再相同，可依據(jù)任現(xiàn)職年限長短確定名次，年限長者優(yōu)先。若再相同，則按年齡大小確定名次，年長者優(yōu)先。

附 件4： 南樂縣教育局

關于中小學教師晉升中、高級職稱評課的指導意見

為客觀、公正、科學的評價中、小學教師的工作能力和教育教學水平，促進中、小學教師隊伍整體素質(zhì)的提高，根據(jù)國家深化職稱改革精神和省、市有關職稱政策，結(jié)合我縣職稱工作實際，在調(diào)查研究、廣泛征求意見的基礎上，開展中小學教師晉升中、高級職稱評課活動，為確保此項活動的順利進行，制定本指導意見。

一、指導思想

認真落實省、市職稱改革精神，建立科學的教師職稱評審制度。在職稱推薦過程中，把課堂教學評估作為教師晉升職稱的重要依據(jù)，通過開展評課活動，在全縣教育系統(tǒng)中倡正氣、樹風范，強化教育教學效果考核力度，發(fā)現(xiàn)一批業(yè)務精湛的優(yōu)秀教師，確保職稱制度改革的順利進行。

二、實施辦法

（一）評課分組

晉升中、高級職稱人員評課活動按不同學段分組進行。

（二）評課地點的設置

各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心校和縣直各單位要根據(jù)當年度晉升中、高級職稱人員具體情況確定評課地點，評課地點要相對集中。每個評課地點設候考室、備考室和評課教室。

（三）評委、工作人員的選聘

1、評委

各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心校和縣直各單位抽調(diào)具有中級以上職稱、素質(zhì)較高的優(yōu)秀教師做評委。每個評課地點選聘評委候選人不少于15人（其中：申報英語、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、心理健康教育等特殊專業(yè)的評委不少于7人），其中：主任評委1名。評委由各單位評課活動領導小組統(tǒng)一選聘，聘用評委時，要注意學段、學科之間的合理搭配。

2、工作人員

各評課地點每個預備室、備課室各設工作人員2名。評課教室設評委席、工作人員席及學生座位。評課教室工作人員設計時員、記分員、監(jiān)督員各1名。評課教室外設引導員1名。

（四）參評教師講授課程要求

參評教師講授課程的科目要與自己當年所申報晉升中、高級職稱的科目相同或相近，課題從所選學科中間年級全冊教材中隨機選定。

（五）評課程序

第一步，候考：參加講課人員要按規(guī)定時間到達候考室集合。人員到齊后，候考室工作人員向參加評課人員宣布評課須知，組織候考室講課人員抽取序號，然后逐人在《抽簽登記表》上登記，并讓抽簽人簽名，按序號進行備課、評課。

第二步，備課：活動開始后，候考室工作人員負責按序號把講課人員引領至備課教室，并向備考室工作人員說清講課人員的講課科目及序號，由備考室工作人員按科目讓其抽取題目。每人備課時間不能超過20分鐘。備課完畢后，一名工作人員會同室外導引員將其領至評課教室。

第三步，評課：講課人員進入評課教室后首先報告自己的講課題目和抽簽序號，由主任評委宣布開始后，講課人開始講課，評委使用縣教育局統(tǒng)一印發(fā)的評課標準打分，打分時要注重課堂教學實效。授課時間一般不能超過30分鐘。計時員負責計時、報時（舉牌提示：時間還剩一分鐘、時間到）。講課完畢后，由監(jiān)督員收取各評委打分表，記分員在監(jiān)督員的監(jiān)督下計分。

第四步，離場：講課人講課結(jié)束后，由引導員引導其徑直離開講課地點。

（六）平衡分數(shù)

為體現(xiàn)公平、公正，評課開始后，評委對參加面試的前三名考生要進行試評，平衡成績，以便統(tǒng)一掌握打分標準。

（七）計分辦法

授課教師評課滿分為100分。計算分數(shù)前，先由工作人員把每位評委所打分數(shù)從高分到低分排列，然后按照評委人數(shù)20%分別去掉幾個最高分和最低分，取其余打分的平均值（四舍五入，有效數(shù)字保留小數(shù)點后兩位），即是該參評教師評課分數(shù)。

三、評課分數(shù)的運用

評課有效分數(shù)的30%計入該教師當年晉升職稱量化總積分。不參加評課者，取消其當年晉升中、高級職稱資格。

四、時間安排

各單位對申報中、高級職稱人員的評課活動安排時間以縣教育局通知的時間為準。

五、有關要求

（一）提高認識加強領導

評課活動由各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校和縣直各學校負責組織實施。各單位要嚴格按照要求，高度重視評課工作，成立評課工作領導小組，切實加強對評課工作的領導。

（二）嚴密組織確保實效

各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校和縣直各學校要制定詳細的實施方案，認真組織實施?？h教育局屆時將派出巡視員，加強對這項工作的監(jiān)督檢查，以確保我縣評課工作安全平穩(wěn)有序進行。

1、各單位要對每一名參加晉升中、高級職稱教師的授課進行錄像，并存檔。

2、評課分數(shù)按從高到低的順序給每一位參評教師排好后，公示一周無異議后報教育局人事股。

（三）嚴肅紀律、強化責任

1、整個評課工作必須堅持“公平、公正、公開”的原則，各個工作環(huán)節(jié)，要實行崗位責任制和責任追究制，明確任務，責任到人，落實到位，不允許任何外來因素干擾評課工作的進行。

2、所有參加評課的評委及工作人員實行近親（與當事人存在子女、配偶、同胞兄弟姐妹關系者）回避制度。

3、所有參評人員不準攜帶手機進入評課地點。

第二篇：中小學教師量化考核細則

洪恩鄉(xiāng)梁樓小學

中小學教師量化考核評估細則

為了全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，積極推進素質(zhì)教育，切實搞好我鄉(xiāng)的教育教學工作，進一步強化教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為，形成正常的教學秩序，使我鄉(xiāng)的教學工作逐步走向科學化、規(guī)范化的軌道，體現(xiàn)德育為首、教學為主、管理為本的辦學思路，特制定本細則。

一、指導思想

深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，樹立人才強校的戰(zhàn)略思想，從工作全局出發(fā)，根據(jù)客觀實際，努力提高教育教學質(zhì)量，真正體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬的的原則。

二、教育教學常規(guī)管理考核辦法

主要根據(jù)教師完成工作的質(zhì)量，通過每學期檢查、評估、校長匯報、學生評議等綜合評價，從德、能、勤、績各個方面進行量化考核，累計記分，從高到低給予獎懲，并作為以后評優(yōu)選先、評職晉級、績效考核、考核的主要依據(jù)。

（一）教師考核評價的組織實施 機構(gòu)：實興鄉(xiāng)教育管理中心

人員：實興鄉(xiāng)教育管理中心班子成員，檢查完后由業(yè)務員李勇負責匯總考核統(tǒng)計。

（二）教師考核評價的主要內(nèi)容

１、德：包括政治觀點，思想表現(xiàn)、品德修養(yǎng)，職業(yè)道德，工作責任感和事業(yè)心，生活作風，為人師表，團結(jié)協(xié)作，教書育人等方面，著重考核育人效果和職業(yè)道德方面。

２、能：承擔工作的完成效果及質(zhì)量，重點在鉆研教學大綱和新課程標準及教材、教學計劃、備課、課堂教學、作業(yè)、聽課、評課、考試、家訪記錄、教研教改、期終總結(jié)。

３、勤：視其考勤結(jié)果及參加會議、集體活動、出勤情況、是否按時交齊學校收交的各類資料進行評價。

４、績：期末考試成績對學生、學校、社會做出的成績和貢獻。以上德占5分，能占30分，勤占5分，績占6０分

（一）教師考核評價細則

1、“考”德（5）分

（1）能記住“十個不的承諾”和“貴州教師誓詞”，并落實到行動上。（1分）

（2）不體罰和變相體罰學生（1分），若因體罰和變相體罰學生牽涉到法律責任和經(jīng)濟責任的后果自負。

（3）搬弄是非，造成教師之間鬧矛盾或?qū)W校領導、教職工不和諧、起隔閡，影響團結(jié)的吵架雙方各扣2分，搬弄是非者扣3分。（有教師反映，經(jīng)中心或?qū)W校核實為準）

（4）酒后上課、上課或監(jiān)考時使用通訊工具、外出亂竄、吸煙、蹺腿每次扣3分。（有學生、家長、教師反映經(jīng)核實的或中心及學校行政查堂或考勤教師記錄為準）

（5）亂收費，強行學生訂購教輔資料，查實后一次扣2分。(6)以工作之便向?qū)W生或家長索取財物者一次扣2分。（有家長、學生反映，中心或?qū)W校查實為準）

(7)不服從中心或?qū)W校工作安排及調(diào)配，故意找借口推脫責任的一次扣2分。（中心或?qū)W校如實作好記錄）

（8）在公共場所參與賭博，被公安機關查處者一次扣5分。（9）散布違背四項基本原則的言論，并參加其他非法組織活動的一次扣2分。

（10）勾結(jié)外來人員到學校搗亂教學秩序，影響教學工作的一次扣2分。

以上各條扣分不計負分，扣完為止，被扣取3分或3分以上的年終考核不合格，不能參加評職晉級、評優(yōu)選先。

2、“考”能（30分）（1）教學計劃（2分）

1熟悉一冊，把握一組。熟悉本冊教材內(nèi)容及單元組成，領會教○材編排意圖及單元之間的聯(lián)系與區(qū)別，依據(jù)課程標準，聯(lián)系學生實際，理出學科知識序列，抓住章節(jié)（課文）特點，寫出全期教學計劃，計劃內(nèi)容包括：

a學生基本情況 b教材概況分析 c全冊教學目標 d重點難點

e主要措施及教改設想 f教學進度

按上面要求完成（1分）

2各類計劃按周推進，力求質(zhì)量。各校領導、教務必須認真對各○類計劃進行審查，同意后簽署意見方可執(zhí)行。（1分）

3缺一（類）科計劃扣1分，扣完為止?！穑?）備課(4分)1備課是教師的職業(yè)勞動，它的基本任務是在把握課標、吃透教○材、了解學情的情況下，依據(jù)教學規(guī)律進行課堂教學的創(chuàng)造性設計，因此，它是上好課的前提和關鍵。

2準確把握教材內(nèi)容，明確本課在單元及全冊的地位，從對象出○發(fā)，確定教學目標，選擇教學方法，分課時備課：

a標明課序?qū)懬逭n題。

b教學目標。按“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三維目標分類制定，做到明確、具體、可行。

c重點和難點。分條書寫，做到準確、無誤。

d教學準備。列出教具、學具、課件等名稱及數(shù)量。

e教學過程。要有清晰的教學環(huán)節(jié)安排和具體可行且有一定思維深度的問題設計，要有師生雙邊教與學的活動過程展示。

f作業(yè)布置。

g板書設計。簡潔明了，主次分明，美觀大方。

h教學反思。記錄教學的得失體會及改進的設想措施，每課時1次。

第○2點中每缺一點（次）扣0.5分。老教案、沒教案、不帶教案、不按教案內(nèi)容上課不給分。

（3）課堂教學(5分)a按課表上課。教師不得擅自停課，私自調(diào)課、代課。

b做好課前準備。上課前3分鐘準備好教材、備課本、教具、學具、儀器、圖片等。教師進入教室，不應中途出入。

c使用普通話教學。舉止文明，穿著大方，儀表端正，教態(tài)親切、熱情。課堂上禁止使用手機，不能在課堂上吸煙，不準酒后上課，體 育教師必須穿運動鞋上課。

d依案施教，老師嚴格按照教案內(nèi)容進行課堂教學。

e課堂上處理好主體與主導、全體與個體之間的辨證關系，提倡學習方式的變革，激發(fā)興趣，啟迪思維，重在學生觀察、思維、表達、操作以及自學與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

f教師的講授保證做到準確無誤，力求突出重點，突破難點，精講多練，提高教學效益，課堂作業(yè)當堂完成。

g板書工整，書寫、演示規(guī)范，可視性好。

h上課不遲到，下課不拖堂。注意教學衛(wèi)生，保護學生健康，注意糾正學生不正確的坐姿、握筆方法和其它不良的學習習慣。

i充分發(fā)揮教學設施、設備和媒體的作用，從內(nèi)容出發(fā)，有所選擇，講求實效。

j師生平等，互相尊重，教學民主，不允許譏諷、漫罵、體罰和變相體罰學生。上、下課師生行規(guī)定禮節(jié)。

以上每缺一點0.5分。被扣取3分或3分以上的年終考核不合格，不能參加評職晉級、評優(yōu)選先。

（4）作 業(yè)(6分)a作業(yè)布置與批改：

小學：語文、數(shù)學、英語、綜合、地方、品德、科學、美術(shù) 初中：語文、數(shù)學、英語、政治、生物、地理、歷史、物理、化學。

以上各科每單元（或每章）必須有一次測驗（小學英語、綜合、地方、品德、科學、美術(shù)除外；初中英語每期4次，政治、生物、地理、歷史、物理、化學期中前1次，期末前1次，不含期中、期末考試）。每課、每個練習（節(jié)）必須有一次作業(yè)（小學綜合、地方、品德、科學、美術(shù)每期不少于4次，臨時安排的除外；初中政治、生物、地理、歷史、物理、化學每月2次），家庭作業(yè)（課堂練習）必須全批全改，并且必須與教學同步。初中、小學作文每期8次。作業(yè)設計力求體現(xiàn)科學性、趣味性、有針對性，減少無效勞動，必須批改及時，全批全改，作文批改必須有評語。（每少一類、次扣2分）

b嚴格控制課外作業(yè)總量，減輕學生過重的作業(yè)負擔。班主任要與其他任課教師作好協(xié)調(diào)平衡工作。c作業(yè)一律用紅筆批改，要注明批改日期，對作業(yè)批改的符合規(guī)定國家批改符號。(1分)d教師批改作業(yè)時應作適當?shù)呐恼?，特別是對具有代表性錯誤的應予詳細記錄，以作為講評和輔導的依據(jù)。（1分）

（5）、聽課、評課（2分）

教師每學期聽課不少于8節(jié)，認真填寫聽評課記錄。（以查資料為準）

（6）、雙差生輔導（1分）

從認知基礎、情感態(tài)度、學習習慣等多方面對雙差生生進行綜合分析，制定有針對性、有重點的輔導及轉(zhuǎn)化措施并做好相關記錄。

（7）、考試（2分）

a按教學計劃開設的課程都要進行考查或考試，按規(guī)定評定學生學業(yè)成績。教師應在全冊新課結(jié)束前根據(jù)全期教學內(nèi)容制定復習計劃，組織學生全面復習。此外，有些學科還應按要求對學生的操作、應用或?qū)嵺`等方面由任課教師進行考查。（1分）

b各科檢測成績均應做好記錄與統(tǒng)計，教師要進行全面質(zhì)量分析。（以查資料為準，1分）

（8）、家訪記錄（1分）每期家訪記錄不少于8次。（以查資料為準）（9）、教研教改(7分)語文教研組（含初中文科）聯(lián)系領導：范賢友，數(shù)學教研組（含初中理科）聯(lián)系領導：諶洪林，綜合教研組聯(lián)系領導：楊興高。教研活動是探討新的教學方法，解決教學中出現(xiàn)的一些疑難問題，提高教育教學質(zhì)量的有效方法。在教研工作中，要善于學習外地的先進教學經(jīng)驗，深刻理解素質(zhì)教育的含義，結(jié)合實際，探索教育發(fā)展的新路子，從而提高教育教學質(zhì)量。(1分)教研活動小型學校（石底、補鲊、龍井、大地）成立綜合教研組；實興小學、干河小學成立語文教研組、數(shù)學教研組、綜合教研組；初中成立文、理科、綜合教研組。各教研組要求有教研組成員名單，教研計劃(力求質(zhì)量、按周推進)，教研工作制度，考勤制度，衛(wèi)生制度，開展公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課，新教師要上匯報課（以上四課要求有說課稿、教案、實施方案、評價記錄、圖片等資料），作業(yè)、教案每月 評比一次，期末總評一次（有評比方案，評比記錄，獎勵記錄），教研活動間周開展一次，全期不少于8次，活動有主題、有記錄（記錄中聯(lián)系領導談話不少于3次），幫帶教師有幫帶計劃，被幫帶教師有學習心得，學校要有專題研究。期末教研組要擬寫工作總結(jié)。（6分）

以上各條扣分不計負分，扣完為止，能被扣取10分或10分以上的年終考核不合格，不能參加評職晉級、評優(yōu)選先。

3、“考”勤（5分）

（１）準時上下班，出滿勤（5分）

（２）遲到一次扣1分，曠課一次扣2分。（３）不按時交規(guī)定資料的一次扣２分。（４）正常假（公假、法定假）不扣分。（病假需附醫(yī)院證明）４、“考”績（６０分）

（１）期末考試成績（以中心或縣教育局組織考試為準），考核方法具體祥見《教學實績考核》附件１。

（２）根據(jù)考試成績，以60分為基礎分，均分名次上升１位加１0分，下降１位扣１0分；提高率名次上升1位加10分，下降1位扣10分。

５、以上德、能、勤每月考核一次，共4次，將4次分數(shù)相加除以4的得分加上期末績考核分數(shù)，作為教師期末考核總分數(shù)。

6、村小教師期末考核成績優(yōu)異者可作為調(diào)換工作崗位的重要依據(jù)，實興中學和實興小學教師期末考核成績居末位者，調(diào)入村小工作。

7、考核成績居全鄉(xiāng)前3名者可作為縣級優(yōu)秀教師的上報依據(jù)，前10名者可作為鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師的上報依據(jù)。

（10）、上級教育主管部門對學校工作檢查時，每次不良記錄扣取相關責任人100元獎勵性績效工資。

實興鄉(xiāng)教育管理中心

2013年4月22 附件1 實興鄉(xiāng)中小學教師教學實績考核獎懲制度

為使我鄉(xiāng)教育教學工作健康穩(wěn)定地發(fā)展，為全面實現(xiàn)教學目標，全面提高教學質(zhì)量，達到鼓勵先進、鞭策后進，使教育教學工作有章可循，確保對任課教師工作力求公平、公正評價的前提下，按優(yōu)績優(yōu)酬原則，結(jié)合各學校教師的意見和建議，經(jīng)實興鄉(xiāng)教育管理中心會議審定，特制定《實興鄉(xiāng)中小學教師教學實績考核獎勵制度》，廢除前實興鄉(xiāng)中心校二〇一二年五月五日施行的《實興鄉(xiāng)中心校獎懲辦法》。

資金來源：考試學期半年的獎勵性績效工資。

一、本制度所涉及考核的學科以織金縣教育局或?qū)嵟d鄉(xiāng)教育管理中心統(tǒng)一組織的考試科目為準。

二、中心設立均分獎、均分名次獎；提高率獎，提高率名次獎。

三、織金縣教育局或?qū)嵟d鄉(xiāng)教育管理中心統(tǒng)一組織的考試學期，由業(yè)務員李勇計算出各校年班級考試科目的均分、均分名次，提高率、提高率名次，與前一次有基數(shù)考試科目的均分、均分名次；提高率、提高率名次進行比較，得出獎懲情況。無基數(shù)科目按均分計算成績。

四、高于全鄉(xiāng)同級同科均分1分獎30元，低于全鄉(xiāng)同級同科均分1分懲50元。均分名次上升1位獎100元，下滑1位懲100元。提高率上升1個百分點獎30元，下降1個百分點懲50元。提高率名次上升1位獎100元，下滑1位懲100元。

五、因?qū)哟魏蛶熧Y配備差異，干河小學初中部提高2分人均分、2個百分點和實興中學評比。

六、以本學期4月20日學籍系統(tǒng)學生花名冊管理中各校年級班學 生數(shù)計算應考人數(shù)。（若學生因生病住院的，需出具縣級以上醫(yī)院住院證明，在考試過程中因病不能參加考試的，均可不計入應考學生數(shù)）。

七、人均分名次、提高率名次獲第一、二名的中心分別發(fā)給相應的獎證。同級六個班以上的，發(fā)第三名的獎證。

八、并班或分班的，以原有幾個班或一個班的人均分、均分名次、提高率、提高率名次為基數(shù)。

九、縣監(jiān)測年級中，只有

十、本制度自教職工代表大會通過后施行。

1個班的不參與評比。

洪恩鄉(xiāng)梁樓小學 2015年4月22日

第三篇：中小學教師職稱評審推薦量化積分方案

大豐市新豐鎮(zhèn)方強小學職稱評審推薦方案

職稱是對教師工作能力和工作業(yè)績的綜合素質(zhì)的評定，在激發(fā)教師工作積極性和主動性方面具有重要作用。為體現(xiàn)公開、公平、公正原則，學校對符合職稱評審基本條件的教師，實行量化積分的辦法進行推薦。特制定《新豐鎮(zhèn)方強小學教師職稱評審推薦量化積分方案》。

1.資歷、學歷

1.1 教齡職齡：教齡每年分別記0.5分,職稱評定年限每年分別記0.5分，受聘職齡每年分別記0.5分。

1.2 學歷資格：取得晉升規(guī)定層次的學歷每滿一年記0.5分。

2.教育工作

2.1 教育管理：任現(xiàn)職以來，擔任正副校級領導、中層正副職、班主任等，每年分別記3分、2.5分、2分、1.5分、1分；任現(xiàn)職以來任教畢業(yè)班的教師每年記1分；參與校本課程開發(fā)，主編、副主編、參編人員每冊分別記3分、2.5分、2分。

2.2 考核：任現(xiàn)職以來，考核為優(yōu)秀的，每次記1分。

2.3 表彰獎勵：獲得各級黨政、教育主管部門“先進工作者”等綜合表彰獎勵的，國家、省、市、縣、鎮(zhèn)（含縣市級教育局、縣市級教育工會等正副科級機構(gòu)）每次分別記5、4、3、2、1分；專項工作表彰的，國家、省、市、縣、鎮(zhèn)（含縣市級教育局、縣市級教育工會等正副科級機構(gòu)）每次分別記4、3、2、1、0.5分。

3.教學工作

3.1 教學能力：獲得縣級教學能手、學科帶頭人稱號的，分別記1、2分，1

獲得市級教學能手、學科帶頭人稱號的，分別記3、4分（具有兩個或兩個以上稱號的，按高分計入，不重復記分）。

3.2 評比競賽：任現(xiàn)職以來，獲得學校共同體和教育主管部門組織或認可的優(yōu)質(zhì)課評比及教學基本功競賽（含教學設計、命題、案例評析、三字一話等）單項獎的，學校共同體一、二、三等獎每次分別記1、0.5、0.3分，縣級一、二、三等獎每次分別記2、1.5、1分，市一、二、三等獎每次分別記3、2.5、2分，、省一、二、三等獎每次分別記4、3、2.5分，國家級一、二、三等獎每次分別記5、4、3分。累計滿分為10分。

3.3 指導學生：任現(xiàn)職以來，指導學生參加教育主管部門和學校組織的競賽獲獎，國家、省、市、縣一等獎分別記5、4、3、2分，二等獎分別記4、3、2、1分，三等獎分別記3、2、1、0.5分。為體現(xiàn)學科間的公平，每位申報者只記與申報學科一致最高級別的一次。

4.教科研工作

4.1 課題研究：任現(xiàn)職以來，主持國家、省、市、縣課題研究并已經(jīng)結(jié)題的，每個分別記4、3、2.5、2分，參與成員不分等級每個記0.5分。

4.2 論文專著：任現(xiàn)職以來，在教育主管部門組織的論文評比中獲獎，縣級一、二、三等獎分別記1.5、1、0.5分，市級一、二、三等獎分別記2、1.5、1分，省級一、二、三等獎分別記2.5、2、1.5分，在省市級教育教學類報刊公開發(fā)表的每篇記4分；根據(jù)評審要求，正常申報人員提交3篇，3篇累計滿分為12分。論文必須與申報專業(yè)一致，管理人員提交的教育管理論文不超過1篇。

（3）本方案須經(jīng)校教代會審議通過方可實施。

第四篇：公司員工量化考核積分制度

公司員工量化考核積分制度

為加強和提升員工績效和本公司績效，提高勞動生產(chǎn)率，增強企業(yè)活力，調(diào)動員工的工作積極性，使本公司之獎懲有所依循，并使廣大員工能全面遵守廠規(guī)，秉公平、公開、公正原則、賞罰分明，依據(jù)公司有關法規(guī)而制定此考核制度?？冃Э己酸槍T工的在公司表現(xiàn)。

本制度適用于本公司全體干部職工包括試用期內(nèi)的員工和臨時工。

考核方法

公告：獎懲之公布于每月一次 評級考核辦法

〈一〉分為主管干部和一般人員兩種考核，主管干部依據(jù)該主管部門績效衡量其 1.部門工作專業(yè)能力。

2.對工作的計劃推動能力。3.對工作的組織能力。

4.對工作上團隊運用之協(xié)調(diào)能力。5.對工作問題上的改善能力。

6.對平日工作主動積極，負責盡職的責任感 7.自我開發(fā)能力

〈二〉一般從業(yè)人員考核其 1.作業(yè)效率。2.作業(yè)品質(zhì)。3.作業(yè)配合性。4.服從管理度。5.出勤狀態(tài) 6.行為狀態(tài)

〈三〉考核等級通常分A.B.C.D.四等，原則上依比率分配 〈四〉考核結(jié)果再并入出勤狀況，作最后核定考核等級?！次濉悼记诳鄯郑?/p>

1.有下列情形。不得為A等

a.曠工記錄。b.除公假外有其他請假記錄者 c.警告三次以上者（含）2.有下列情形。不得為A.B等

a.請假兩日（含）以上的或遲到.早退兩次（含）以上，b.記小過一次（含）3.有下列情形。不得為A.B.C等

a.曠工一天以上三天內(nèi)的，b.記小過三次者。底分為50分

獎勵種類區(qū)分如下： 評分項目及分數(shù)如下：

項目 嘉獎 小功 大功 工資上調(diào) 晉級 10分 20分 30分.在以下情況中，可以加10分：

a.能按時完成領導交辦的各項任務，且沒有差錯 b.良品率指標穩(wěn)步達標以上 c.拾金不昧呈轉(zhuǎn)交公司 d.積極參與公司各項活動，表現(xiàn)突出的 e.愛護公司財物，并有具體事跡者。f.積極主動維護公司制度并有具體事跡者 g.主動參與各項援助工作，精神可嘉者，在以下情況中，可以加20分：

a.對于主辦業(yè)務有重大進展或改革績效者

b.執(zhí)行臨時緊急任務能按時完成，表現(xiàn)優(yōu)秀者 c.檢舉重大違反規(guī)定或損害公司權(quán)益事項者

d.參與緊急救援工作，主動承擔，并處置得宜者

職工有下列情況之一者，可以加30分：

a.對主辦業(yè)務有重革新，提出方案，經(jīng)采用后成績卓越者

b.對于舞弊或有危害本公司權(quán)益事情，能事先舉報或防止，使公司避免重大損失者

c.遇意外事件或急變，能隨機應變，措施得當，不顧自身安危，勇敢救護而保全人身及公物而減少損 害者。

d.研究改善工程制辦法，提高產(chǎn)品質(zhì)量，降低成本有顯著功效者 e.對于生產(chǎn)技術(shù)管理制度，提出具體方案，經(jīng)采用后的確具有成效者

懲罰的種類

懲罰項目及懲處罰分如下：

項目 警告 小過 大過 降級 違紀辭退 扣10分 20分.30分.對于有下列行為之一的職工，經(jīng)批評教育不改的應當給予警告并扣10分

a.上班忘記帶識別證或工作時間不按規(guī)定佩掛識別證，發(fā)現(xiàn)一次即以警告處分（識別證一律掛在左胸前）

b.在工作場所赤足，赤膊，穿拖鞋者

c.上班時間聊天，嬉戲或從事工作以外之工作者。d.在車間吃東西者

e.破環(huán)車間，廠區(qū)，住宿區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生者，亂丟紙屑、隨地吐痰等。f.各人工作機臺及工作環(huán)境欠整潔，經(jīng)指正后而不知整理者 g.因疏忽造成工作錯誤，情節(jié)輕微者 h.不按規(guī)定填寫報表或工作記錄者 i.上班時間私自接聽私人電話者 j.檢查或督導人員不認真執(zhí)行任務者 k.下班后在廠內(nèi)大聲喧嘩者

l.浪費材料或不愛護公物，屬情節(jié)尚輕者 m.不按規(guī)定亂粘膠帶者

n.上班時坐姿或站姿不端正者 o.不按規(guī)定報不良或廢料者

p.涂寫墻壁、機器設備或任意張貼文件影響觀瞻者 q.違反其它規(guī)定，情節(jié)尚屬輕微者

對于有以下行為之一的職工，應當給予記小過并扣20分： a.對上級交待的任務，執(zhí)行不力或處理不當者 b.辦事拖拉、積壓文件、影響工作處理不當者 c.在工作場所喧嘩，妨害他人工作情節(jié)嚴重者 d.未經(jīng)許可擅自帶人入廠者

e.對同事惡意攻擊、誣陷、作偽造，制造事端者

f 在工作時間偷懶，睡覺，閱讀書報或做其它私人事情 g.違反上級指示，情節(jié)尚屬輕微者

h.在非工作時間未經(jīng)許可擅自進入工作場所者 i.言行失檢、態(tài)度傲慢、經(jīng)勸導仍不服從者

j.被指派加班，加點，借故推脫不辦理請假手續(xù)者 k.非機械故障或原料不足因素，故意降低產(chǎn)量標準者 l.攜帶物品出入工廠拒絕警備人員查詢檢查者 m.放長流水，開長明燈，并與管理干部頂撞者 n.擅自利用公司電打私人電話者

o.故意拖延或借口搪塞上級指派的工作者 p.屬警告事項，但拒絕認錯者

q.遇到意外重大問題而隱瞞真相，不向上級報告者 r.下班鈴及休息鈴未響前擅自停工者

對于有以下行為之一的職工，應當給予記大過并扣30分： a.在上班時間喝酒者

b.上班時間擅離崗位，影響本職工作者 c.報告不實，蒙蔽上級者

d.違反工作方法，嚴重影響生產(chǎn)或產(chǎn)品質(zhì)量者 e.捏造不實記錄，報表或口供蒙蔽上級者 f.投機取巧，牟取非份利益者 g.接受與職務有關的饋贈者

h.造謠生事，散播流言，使公司蒙受重大損失者 i.利用公司設備制作私人或委托他人制造

j.拒絕服從主管人員合理指揮，督導或無理取鬧者 k.破壞設備，工具或浪費原材料能源造成經(jīng)濟損失者

l.違反技術(shù)操作規(guī)程，或未完成衛(wèi)生規(guī)定，使公司蒙受經(jīng)濟損失者 m.作精神散漫又是故意不按規(guī)定時間完成生產(chǎn)或工作任務者 n.故意撕毀工廠的公告，文件者 o.在禁煙區(qū)內(nèi)吸煙者

p.未經(jīng)許可者，擅自進入管制區(qū)域者

q.有小過行為之一，經(jīng)記過處分仍不知悔改且重犯錯誤者

r.有本條款行為一，如情節(jié)較輕，且事后知道悔改的可減為記過處分 s.故意怠工作者

職工在同一累計有二個大過（含）以上者，可給予降級，降職處分

對于有下列行為之一的職工，應當給予開除 a.對上級領導及其家屬或其它職工施加暴行或有重大侮辱之行者 b.被法院判有徒刑以上的或確定被判勞動教養(yǎng)者

c.廠內(nèi)聚眾鬧事酗酒，同事間爭吵打架或以煽動怠工罷工，影響生產(chǎn)或工作秩序者 d.利用公司名義招搖撞騙，使公司蒙受名譽或經(jīng)濟損害者 e.侵占公款公物者

f.故意泄露公司技術(shù)上的秘密或未經(jīng)許可擅自翻閱、抄錄、影印資料者 g.故意破壞設備、工具原材料、產(chǎn)品或其它公物者 h.在廠內(nèi)聚賭或重大傷風敗俗之行為者 i.偽造或盜用公司賬單，偽造公司文件者 j.在同內(nèi)記大過三次者 k.偷竊公司或他人財物者

l.在外從事第二職業(yè)或其它也非法經(jīng)營活動者

m.偽造工作證或借用他人的工作證或?qū)⒐ぷ髯C借給他人蒙混入廠者 n.無正當理由拒絕領導的工作分配調(diào)動者 o.違反技術(shù)操作規(guī)范或安全衛(wèi)生分配調(diào)動者

p.有記大過各款行為之一，經(jīng)記大過處分后，仍不知悔改并重犯錯誤 q.有本條各條款行為之一，如情節(jié)較輕，且事后尚知悔改的商議處分 獎懲案件的公告提報

a.受獎勵或被懲罰的職工，應當按上列標準調(diào)整發(fā)當月 份的工資

b.對于弄虛作假，騙取獎勵的職工，應當按照情節(jié)輕重給予必要的處分

c.對于濫用職權(quán)，利用處分職工進行打擊，報復或?qū)幏值穆毠ぐ拥娜藛T，應當從嚴處置

本辦法與其它辦法合并執(zhí)行（出勤狀態(tài)等）

本辦法未涵蓋的方面，由管理部根據(jù)情節(jié)之輕重適當處理

所有獎懲處理按相關層級核準，并經(jīng)管理部正式公告

獎懲案件者須由人事登記錄入個人檔案

本辦法如與有關法律法規(guī)相抵觸時，以國家法規(guī)為準

職工違反《治安管理條例》或其它法律法規(guī)的，送當?shù)貓?zhí)法部門處理 考核分等

等級 得分 分配比例 獎金系數(shù) 備注 A 90以上 10% 須于考核表內(nèi)注明理由 B 75-90 60% C 60-75 25%

D 60以下 5% 須于考核表內(nèi)注明理由 *C級不變.D級辭退

（一）衛(wèi)生減分項

1、值日生忘記值日－2，值日遲到-1

2、宿舍值日不合格，責任人－3；宿舍值日合格，責任人-1分

3、教室和衛(wèi)生區(qū)、責任區(qū)不合格，值日生－2，組長－3，衛(wèi)生委員-2，垃圾筐未倒-0、5分/次。

4、窗戶電扇等未關造成的不合格，相關負責人—1分，安全委員—1分

5、桌面亂-0、5分/次，以老師檢查為準。

（二）衛(wèi)生加分項

1、宿舍值日優(yōu)秀值日生+1分，持續(xù)一周全優(yōu)（包括特優(yōu)）宿舍每人再+1分；宿舍值日特優(yōu)值日生+3，每周達三次特優(yōu)全宿舍每人再+1分；如果一個月全優(yōu)每人再+1分。

2、能夠積極參加學校、班級臨時勞動＋1。附說明

2、常規(guī)結(jié)果每周一匯總，由值日班長全面負責統(tǒng)計每天常規(guī)結(jié)果，第二天把匯總結(jié)果交于副班長，然后副班長每星期一交老師備案。

5、本量化分是評優(yōu)干、獎學金、三好等學校獎勵的有力依據(jù)之一，并注明在家長通知書中一并寄于家長。每個月把積分情況及時通報給家長，并由家長寫出評語,積分后三名且月扣分高于10分的同學在返校時將家長叫來與班主任交流情況。

6、如有其它特殊情況發(fā)生，可具體情況具體分析，或由民主表決。

第五篇：班級量化考核積分制度

班級量化考核積分制度

一、學習方面

（一）學習減分項

1、上課后不能按時安靜下來(不能做到”三不”即不說話、不抬頭、不扭頭)—1

2、上課以及年級要求的時間點（早上7：20，中午2：00，晚上6:50等）遲到－1（以鈴聲結(jié)束為準）

3、曠課一節(jié)－5

4、上課（包括自習課）不注意聽講的（說話、睡覺、看閑書等）－1

5、自習課隨便出入室的（不出教學樓，要向班長請假，否則向班主任請假）－1

6、不接受老師批評及其它不尊重老師的行為造成不良影響的－1（情節(jié)特別嚴重的視情況由老師處理）(以上各項由值日班長負責)

7、遲交、不交及交了沒寫作業(yè)的－1，抄作業(yè)的—2分，讓別人抄作業(yè)—3分?？荚囎鞅渍撸?分，協(xié)同作弊者－4分，團訊及廣播稿按作業(yè)進行考勤

8、學習考試成績退步最快的前五名－1（學習委員負責、各科課代表協(xié)助）。注：早讀不合格-1分/次，以語文英語老師、班主任、班干部、值日班長檢查為準，值日班長記錄。

（二）學習加分項

1、參加學校及上級單位組織的各種學習競賽＋1，獲獎者＋3

2、月考考試前15名同學：1－5名＋3, 6－10名+2, 11－15＋1

3、月考考試進步最快的前5名＋1

4、各單科第一名＋3

5、被老師評為作業(yè)優(yōu)秀的+0、5分/次（課代表負責統(tǒng)計，若課代表作假—5分）

（三）特別說明：

上課有事、有病需向老師請假（老師不在或有特別緊急的事，可向班長請假）并由值日班長記錄在<值日記錄表>。值日班長記錄不全面—1分，徇私舞弊—2分。

二、衛(wèi)生、勞動方面（衛(wèi)生委員負責、各宿舍長、組長協(xié)助）

（一）衛(wèi)生減分項

1、值日生忘記值日－2，值日遲到-1

2、宿舍值日不合格，責任人－3；宿舍值日合格，責任人-1分

3、教室和衛(wèi)生區(qū)、責任區(qū)不合格，值日生－2，組長－3，衛(wèi)生委員-2，垃圾筐未倒-0、5分/次。

4、窗戶電扇等未關造成的不合格，相關負責人—1分，安全委員—1分

5、桌面亂-0、5分/次，以老師檢查為準。

（二）衛(wèi)生加分項

1、宿舍值日優(yōu)秀值日生+1分，持續(xù)一周全優(yōu)（包括特優(yōu)）宿舍每人再+1分；宿舍值日特優(yōu)值日生+3，每周達三次特優(yōu)全宿舍每人再+1分；如果一個月全優(yōu)每人再+1分。

2、能夠積極參加學校、班級臨時勞動＋1。

三、文體方面（體育：體委負責、班長協(xié)助；文藝：文藝委員負責，副班長協(xié)助）

（一）文體減分項

1、曠操（含早操、課間操、眼保健操值日班長負責）－2

2、早操遲到（以本班隊伍出操時間為準，體育委員和當天值日班長負責）－1

3、課間操遲到（以值周生檢查為準）-1，課間操沒帶書的-0、5分/次。

4、不認真做操的（被班長、體委、老師發(fā)現(xiàn)）并不聽從班干部及老師管 理的－1，造成不良后果的（出現(xiàn)不合格）－2，情節(jié)特別嚴重的，由老師處理。

5、值周生+1，優(yōu)秀值周生+2，值周長+3，出現(xiàn)重大失誤者-3。

（二）文體加分項

1、參加學校運動會＋1，獲得名次的＋3

2、參加學校組織的文娛活動（如新年聯(lián)歡）＋1，獲得榮譽的＋3

3、參加班級元旦的文藝晚會，主持人+1分，小品及舞蹈演員+1分，歌曲演員+0、5

4、集體活動中，參與者+1分，觀眾+0、5，因故不能參加者不加分，不請假者-1

四、其它

（一）減分項

1、宿舍就寑不合格，當天值日生及宿舍長-1，相關責任人－3，其它成員 －0、5。

2、星期日不得出校門，到教室上自習的情況：（1）一周兩次不完成作業(yè)（各科合計，每周六晚學委統(tǒng)計并宣布上自習名單）；（2）教室及宿舍衛(wèi)生宿舍5個合格（會在以后提高標準為兩個合格）或2個不合格，所有相關責任人及值日生上自習；被子2次不合格的相關責任人上自習；（3）就寢：一個不合格。（勵志一生 http://004km.cn）相關責任人，宿舍長及值日生上自習；被班主任查到的也要上自習。（4）一周遲到2次及2次以上。（5）一周一次無故不簽假條不跑操者，曠課者，-2分/次且上自習。無故不上自習-3分/次，遲到早退-1分/次。

3、不遵守《中學生守則》，打架、吸煙、喝酒、上網(wǎng)吧及有其它中學生不宜行為的－5，同時按學校有關規(guī)定處理并通知家長。

4、校園外有不良行為并造成影響的－

5、5、每周評出優(yōu)秀值日班長1人，+1分；被班主任認為不認真的-1分。值日班長第2天早上的7：40-7：45做總結(jié)。

6、作業(yè)、遲到、常規(guī)等一項滿限額后上自習，一項一周累積順延。

（二）加分項

1、在校內(nèi)做好人好事，＋1分

2、在社會上有好人好事并產(chǎn)生影響為我校爭光的＋3

3、為學校廣播室積極投稿被選用的，＋1分／篇 附說明

1、出現(xiàn)不合格情況，相關的同學要及時（當天晚上大課間，最晚在第二天早操）向班主任通報。

2、常規(guī)結(jié)果每周一匯總，由值日班長全面負責統(tǒng)計每天常規(guī)結(jié)果，第二天把匯總結(jié)果交于副班長，然后副班長每星期一交老師備案。

3、每人基礎分為80分，為班內(nèi)進一定職務的（班干部、組長、板報組成員、課代表、組長等）85分,以上各減分項中（學習減分、值日減分與一般同學相同）班干部違反要加倍扣分。

4、期末匯總，獎勵總分前15名（含集體減分和個人減分）的同學，獎勵分為一、二、三等（特別突出的視情況，可設特等），獎品在下學期初兌現(xiàn)。

5、本量化分是評優(yōu)干、獎學金、三好等學校獎勵的有力依據(jù)之一，并注明在家長通知書中一并寄于家長。每個月把積分情況及時通報給家長，并由家長寫出評語,積分后三名且月扣分高于10分的同學在返校時將家長叫來與班主任交流情況。

6、如有其它特殊情況發(fā)生，可具體情況具體分析，或由民主表決。

另：不要將香皂、牙膏等洗漱用品帶到教室，不要在教室吃飯，不要在教室大聲喧嘩，注意維持教室衛(wèi)生，值日生及時清理垃圾筐，每周一值日組對教室進行衛(wèi)生大清整。班干部負責積分匯總和公示。