第一篇：小學(xué)德育工作中長期規(guī)劃

漆工鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作中長期規(guī)劃

為全面貫徹黨的教育方針，落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)，加強對青少年的于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的意見》思想道德建設(shè)，進一步明確新時期中小學(xué)的德育目標，加強德育內(nèi)容、途徑、方法的創(chuàng)新，規(guī)范德育管理，開展德育活動，增強德育實效，以適應(yīng)新形勢下德育工作的開展，特制定學(xué)校工作規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想 我校德育工作總的指導(dǎo)思想是：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)為重點，以學(xué)生成才為目標，以強化管理為途徑，以校園文化活動為載體，以優(yōu)良的校風(fēng)為依托，把學(xué)生培養(yǎng)成具有創(chuàng)新精神和實踐能力的有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

二、工作原則：

1、疏導(dǎo)結(jié)合，標本兼治的原則。主動出擊，不停留在強制階段，要打 “頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的被動局面。多檢查學(xué)生的情況，多破忙于應(yīng)付，巡視容易忽視的地段，防患于未然。

2、嚴管理、重建設(shè)相結(jié)合的原則。既要加強管理，讓學(xué)生少違紀，守規(guī)矩，又要引導(dǎo)學(xué)生把主要精力放到學(xué)習(xí)上來。既要讓學(xué)生表面上服從學(xué)校的管理，又要讓學(xué)生有主動發(fā)展的意識。要綜合運用教育、法律、校規(guī)、輿論等手段，更有效地引導(dǎo)未成年人的思想，規(guī)范他們的行為。教育不是萬能的，屢教不改的學(xué)生該嚴肅處理的要嚴肅處理。

3、學(xué)校、家庭、社會三教育相結(jié)合的原則。家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中具有特殊重要的作用。要把家庭教育與社會教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來。要與辦好家長學(xué)校?幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。

4、貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生的三貼近原則。既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要適應(yīng)未成年人身心成長的特點和接受能力，從他們的思想實際和生活實際出發(fā)，深入淺出，寓教于樂，循序漸進。多用鮮活通俗的語言，多用生動典型的事例，多用喜聞樂見的形式，多用疏導(dǎo)的方法、參與的方法、討論的方法，進一步增強工作的針對性和實效性，增強吸引力和感染力。

5、提高教學(xué)質(zhì)量，提高升學(xué)率和重視德育相結(jié)合的原則?，F(xiàn)在，社會、家長評價學(xué)校更多的是看教學(xué)質(zhì)量，升學(xué)率，一方面，我們要盡量滿足他們的需要，另一方面，德育和教學(xué)是相輔相成，相互促進地，學(xué)生的思想問題解決了，他們學(xué)習(xí)會更主動，班上學(xué)風(fēng)好了，學(xué)生也沒有過多的精力去違紀。不要認為抓了德育會影響抓教學(xué)質(zhì)量，其實，抓德育對于教學(xué)質(zhì)量來說，就是“磨刀不誤砍材工”提高升學(xué)率和抓好德育，讓學(xué)生學(xué)會做人的平衡點。關(guān)注每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都發(fā)展，讓每一位學(xué)生都首先學(xué)會做人，成人比成才更重要。

三、工作目標

1、培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者 和接班人。

2、讓學(xué)生達到做人的基本要求，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，有健康的心理、健全的人格，有強烈的進取心和責(zé)任感。

3、讓學(xué)生達到誠愛智毅的標準：講誠信，和他人、社會、自然和諧相處，會學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，勇于探索。

4、具有現(xiàn)代化進程的民主意識、法制意識和競爭意識；有較強的社會交往能力和自我教育能力；有創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作的觀念。

5、形成有特色的德育成果，如校本教育，革命傳統(tǒng)教育、紅色小導(dǎo)游、星級少年評選等。

6、學(xué)生違法犯罪率為零。

四、工作內(nèi)容

1、優(yōu)化校園環(huán)境，營造濃郁的德育氛圍。

良好的校園文化環(huán)境對學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的作用。一個理想的、富有特色的、充滿人文氣息的校園環(huán)境，應(yīng)該是師生共同成長的綠色空間，是師生終生發(fā)展的民主舞臺，是師生生命質(zhì)量的精神港灣。

大力創(chuàng)設(shè)校園紅色氛圍，處處充滿紅色氣息。在校園內(nèi)的圍墻墻面上制作以方志敏精神為主題的文化墻，將方志敏等革命烈士的故事、圖片、名言在校園、班級內(nèi)用宣傳欄、黑板報、標語等形式宣傳，讓學(xué)生感受紅色的魅力，接受紅色的熏陶與精神的洗禮。

近年來，我校致力建立和完善綠化、凈化、美化校園自然環(huán)境，致力實現(xiàn)“學(xué)校是立體的教科書”，讓每一株草木含情，讓每一個角落傳神，讓每一堵墻壁說話的嶄新境界。

2、扎實開展紅色德育。

漆工小學(xué)多年來充分利用地處方志敏烈士故鄉(xiāng)這個得天獨厚的地理優(yōu)勢，扎實開展紅色教育。學(xué)校確定了漆工鎮(zhèn)暴動紀念館、方志敏烈士故居、方志敏讀書園、方老太太墓、方志純同志墓、方志慧烈士墓等六個革命傳統(tǒng)教育基地。每年“三月德育活動月”和“九月弘揚民族精神宣傳月”都堅持到革命基地開展活動，讓學(xué)生牢記革命前輩的精神和功勛。學(xué)習(xí)烈士的精神，做一個合格的接班人。在平時，學(xué)校每個月都組織學(xué)生到這六個革命傳統(tǒng)教育基地和漆工鎮(zhèn)光榮敬老院開展公益勞動，既培養(yǎng)了學(xué)生的勞動技能，增強了學(xué)生的集體榮譽感，又樹立了漆工鎮(zhèn)小學(xué)生的形象，取得了很好的成效，得到了當(dāng)?shù)卣桶傩找约吧霞売嘘P(guān)部門的認可。

各班努力培養(yǎng)紅色小導(dǎo)游。具體做法是：選取三至五年級的同學(xué)參加并落實到教師專門進行培訓(xùn)，做到參加培訓(xùn)的小導(dǎo)游人人都會講方志敏的家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、會介紹志敏爺爺?shù)纳绞论E，這項活動既有效培養(yǎng)學(xué)生良好交際與口才能力，又樹立學(xué)生愛校愛家的思想品德。

開設(shè)紅故事大家講活動，做到所有的學(xué)生都會講方志敏的家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、會介紹志敏爺爺?shù)纳绞论E、紅色小故事、樹立學(xué)生愛國、愛校、愛家的思想品德。

開展紅歌大家唱活動，營造校園充滿歌聲的氛圍，具體做法：選取了30首通俗易懂，耳熟能詳?shù)募t色歌曲作為全校性的定點歌曲，落實到音樂課任老師責(zé)任上，做到班班會唱、人人參與，學(xué)校將唱響紅歌納入到學(xué)校、班級工作計劃中，定時組織班級、個人紅歌比賽。并將該項活動的執(zhí)行作為班主任評估的一項內(nèi)容，用紅歌激發(fā)學(xué)生緬懷先烈、感受生活、積極進取，健康向上的文化追求，接受紅色精神的洗禮。

3、扎實開展“五星少年”評選工作。

提高學(xué)生綜合素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生個性和特長發(fā)展，完善學(xué)生評價機制，注重學(xué)生成長過程，充分發(fā)揮榜樣的示范帶動作用，激勵學(xué)生奮發(fā)進取，讓每個學(xué)生體驗成功，結(jié)合漆工小學(xué)文明班級評比條例的實際，開展評選星級少年活動，并力爭成為我校校園文化建設(shè)的一大特色。

五星級學(xué)生共分為：文明星、好學(xué)星、健體星、藝術(shù)星、博愛星，具體條件標準如下：

（一）文明星：

1）、模范遵守《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和星級班評比條例。

2）、良好的個人形象，爭做好人好事，在班級起到良好的模范帶頭作用，能認真履行崗位職責(zé)，工作負責(zé)，是班主任、老師的得力助手。

3）、思想進步、品德高尚、心理健康、誠實、守信。

4）、班級星級學(xué)生評選活動記錄本上有好人好事記錄的同學(xué)、受到年段或?qū)W校表揚的、學(xué)生干部優(yōu)先參評此星。

（二）學(xué)習(xí)星：

1）、遵守學(xué)校作息時間、不遲到、不早退、不曠課。2）、示范作用發(fā)揮好，在班上有一定帶動性。

3）、學(xué)習(xí)習(xí)慣好，提前做好預(yù)習(xí)、積極參與課堂各環(huán)節(jié)，按時完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)；學(xué)習(xí)方法獨特，合理安排作息時間，根據(jù)學(xué)科的不同特點，確定相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。

4）、學(xué)習(xí)效果好，在期中、期末、學(xué)情調(diào)查中成績突出或成績進步明顯的。

（三）健體星：

1）、熱愛體育運動，積極參加各種體育鍛煉活動，在學(xué)校的各項體育比賽中獲獎的。

2）、注意安全，不進營業(yè)性舞廳、游戲廳、網(wǎng)吧、酒吧、臺球室和茶座等未成年人不宜的活動場所。

3）、做廣播操、眼保健操動作規(guī)范、認真。4）、課間活動注意文明，不打鬧。

（四）藝術(shù)星：

1）、參加學(xué)校的文藝、音樂美術(shù)、書法等活動，并在比賽中獲校級及以上獎。2）、積極參加各項文藝活動，生活豐富多彩，富有情趣。

3）、愛好課外閱讀、知識面廣、堅持寫日記、積極參加興趣小組活動。4）、積極為學(xué)校廣播站投稿，參與校級及以上征文活動。

（五）博愛星：

1）、平時樂于助人，能為同學(xué)、集體著想。

2）、在各種捐款活動中表現(xiàn)比較突出，熱心幫助有困難的，可優(yōu)先推薦。3）、為人正直，有博愛之心。

4、持之以恒進行規(guī)范教育

成立以主管校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)，分工負責(zé)，逐級細化工作內(nèi)容。在征求師生合理化建議的基礎(chǔ)上達成共識制定切實可行的活動方案。領(lǐng)導(dǎo)小組要統(tǒng)籌安排、檢查督促活動《方案》的實施和開展。領(lǐng)導(dǎo)小組要堅持每天檢查，每周評比，并將檢查結(jié)果在行為規(guī)范評比欄上公布。各學(xué)校要在規(guī)定時間內(nèi)召開師生大會。校長要作行為規(guī)范養(yǎng)成教育動員報告，達到提高師生的認識，統(tǒng)一思想，產(chǎn)生養(yǎng)成教育共識。學(xué)校要通過豐富的宣傳陣地，進行廣泛地宣傳發(fā)動。明確活動目的、任務(wù)、措施。使每一名教師、每一名學(xué)生清楚地認識到開展此項活動的重要性和必要性。

采取學(xué)校學(xué)生大會、班會、團隊會，學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)日常行為規(guī)范》、“八榮八恥”等準則。在此基礎(chǔ)上，要求學(xué)生從“學(xué)會關(guān)心他人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人”的指導(dǎo)思想出發(fā)，以中小學(xué)日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為基本要求，圍繞學(xué)生身邊發(fā)生的事情和在日常生活中遇到的問題，如何解決和處理，達到進一步提高學(xué)生明辨是非和處理問題的能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

通過加強常規(guī)管理，強化行為規(guī)范訓(xùn)練，開展多種多樣的實踐活動，培養(yǎng)和發(fā)揮典型的示范、引導(dǎo)和帶動作用，使學(xué)生都能做到“好習(xí)慣伴我行”，增強學(xué)規(guī)范、講規(guī)范、執(zhí)行規(guī)范的積極性。重點做好以下幾項工作：

1）、自查自糾，矯正培養(yǎng)。各班對照《實施細則》，查找不足，注重不同類型的學(xué)生，采取針對性措施，進行矯正培養(yǎng)，使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高，力爭做到在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個文明小市民。

2）、各班要堅持以評價促養(yǎng)成，以活動促發(fā)展。堅持自評、互評、師生共評和家長參評的形式。通過主題演講、專項討論、知識競賽、書畫展覽等多種渠道，多種活動讓學(xué)生熟知標準并付諸行動，注重過程評價，鞏固已形成的好習(xí)慣，不斷提出新要求，從而逐漸形成良好習(xí)慣。3）、充分利用校園廣播站、校宣傳欄、升旗儀式、文化長廊、班刊等宣傳途徑，介紹良好的行為習(xí)慣、身邊的優(yōu)秀事跡，展示文明學(xué)生風(fēng)采。

4）、各班級要利用晨會、班會、團隊活動扎實開展好習(xí)慣訓(xùn)練活動，由教師或者學(xué)生講解學(xué)習(xí)行為習(xí)慣要求，并在一定的時間內(nèi)鞏固提高。

5）、教師要以身作則，注重言傳和身教。班主任要加強和科任教師的聯(lián)系，確保活動的正常開展，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人都抓養(yǎng)成教育”的良好氛圍。

6）、要積極利用社會資源，爭取家長的配合，利用好家長學(xué)校這個教育平臺，使養(yǎng)成教育從校內(nèi)向校外延伸。發(fā)揮好“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的育人效果。

7）、學(xué)校要通過召開學(xué)生座談會、檢查校務(wù)日志、行政隨機抽查等形式進行督查，保障活動的有效開展。

要及時發(fā)現(xiàn)好的典型，進行弘揚宣傳。在活動結(jié)束后要召開總結(jié)表彰會，表彰一批行為規(guī)范養(yǎng)成教育標兵和先進集體，用典型引路，促使活動向縱深發(fā)展。并做好向縣教育體育局推薦先進個人和先進集體的推薦工作。

五、方法措施

1、構(gòu)建科學(xué)的德育網(wǎng)絡(luò)。成立家長委員會，辦好家長學(xué)校，社會教育、家庭教育和學(xué)校教育三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮社區(qū)教育、家庭教育對學(xué)校教育的滲透和互補作用。進一步完善由校務(wù)委員會組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全、德育管理體制，形成以分管校長、德育處、教研組、班級為序的學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò)，明確職責(zé)，發(fā)揮作用，有效地保證各項工作渠道的暢通。

2、教學(xué)滲透德育（1）品德與社會、品德與生活課應(yīng)不斷改進和完善教學(xué)內(nèi)容體系，教學(xué)方法應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的年齡和心理特點，緊密聯(lián)系學(xué)生思想和社會實際，避免空洞說教?？荚嚪椒ㄒ⒅乜疾鞂W(xué)生對所學(xué)知識的理解程度和實際接受情況。（2）其他各學(xué)科教學(xué)。各學(xué)科教學(xué)是教師在向?qū)W生傳授知識的同時進行德育的最經(jīng)常的途徑，對提高學(xué)生的政治思想道德素質(zhì)具有重要作用。各科教師要教書育人，為人師表，認真落實本學(xué)科的德育任務(wù)要求，結(jié)合各學(xué)科特點，寓德育于各科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程之中。

3、加強德育基本隊伍的建設(shè)。例會及學(xué)習(xí)制度，舉辦班主任工作研討會和班主任工作交流龍，聘請優(yōu)秀班主任作專題講座，組織學(xué)習(xí)魏書生等中外著名教育家的教育思想和教育理論，參觀優(yōu)秀學(xué)校，學(xué)習(xí)典型經(jīng)驗。培養(yǎng)一支敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的高質(zhì)量的科研型班主任隊伍。除每學(xué)期集中培訓(xùn)一期外，每個月的例會制度要提高質(zhì)量，提高科學(xué)性、系統(tǒng)性、規(guī)范性，使班主任由事務(wù)型向科研型、學(xué)者型轉(zhuǎn)化，使班主任隊伍的質(zhì)量適應(yīng)新的世紀、新的形勢的要求。加大班會課的檢查力度，力爭把班主任的班會課教案匯編成校本教材。

4、培養(yǎng)學(xué)生自主管理意識。強化日常行為規(guī)范的管理，全面提高學(xué) 生自主管理能力。以學(xué)生組織開展的學(xué)生活動為主力軍，寓德育于學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)之中。通過各班班委會，有計劃、有組織地開展思想教育活動，協(xié)同各級學(xué)生組織、鄉(xiāng)村少年宮進行社會實踐，開展業(yè)余文體和科技活動，活躍校園文化等。通過系列的活動實現(xiàn)自我教育。在班級則由班委負責(zé)制定和實施班級工作計劃，管理班級。學(xué)生干部主持日常工作，自己組織教育活動、學(xué)習(xí)活動、文體活動，解決班級同學(xué)中出現(xiàn)的各種問題。

第二篇：小學(xué)德育工作中長期規(guī)劃

***小學(xué)德育工作中長期規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，自治區(qū)堅強學(xué)校思想政治工作的文件精神，按照《烏蘇市中小學(xué)德育工作實施方案》的要求和部署。堅持以人為本，遵循學(xué)校德育工作規(guī)律和青少年成長、成才規(guī)律，適應(yīng)社會發(fā)展要求，貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生。以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，把理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和基本素質(zhì)教育貫徹始終，使學(xué)校的德育工作縱向銜接、橫向貫通、螺旋上升，更好地促進青少年學(xué)生健康成長。結(jié)合我校的實際情況特制定《***小學(xué)德育工作中長期規(guī)劃》。制定本方案：

二、工作目標

以理想信念教育為核心，以青少年身心健康發(fā)展為目標，堅持解放思想、以人為本、與時俱進，努力提高政治思想道德建設(shè)的針對性、實效性。

學(xué)校習(xí)慣養(yǎng)成教育工作要做到半年有變化，一年有起色，二年基本養(yǎng)成，三年逐漸規(guī)范。

三、主要內(nèi)容

1．進行愛國主義教育。以愛國主義教育為核心，進行“五愛”教育增強學(xué)生的社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會、奉獻社會的精神。

2．誠信教育。開展“社會公德講誠信”教育，培養(yǎng)學(xué)生誠實待人、守時守信的優(yōu)良品質(zhì)。

3養(yǎng)成教育。認真執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《烏蘇市***小學(xué)一日常規(guī)》，指導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，自覺遵守社會公德。

4．心理健康教育。根據(jù)不同年齡階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，積極開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)，增強他們正確認知自我、調(diào)控自我、承受挫折、與人交往、適應(yīng)環(huán)境的能力。

5．法制教育。加強法制宣傳教育，提高學(xué)生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。配合有社區(qū)共同做好校園周邊環(huán)境綜合治理工作。做好學(xué)困生的幫教轉(zhuǎn)化工作，嚴格控制在校生的違法犯罪行為。

6．安全教育。完善學(xué)校內(nèi)部安全防范機制，健全責(zé)任制和各項安全管理規(guī)章制度，加強對師生的安全教育和培訓(xùn)，提高學(xué)生安全意識和自我防護能力。全面排查校園內(nèi)部安全隱患，采取切實有效的措施，堅決杜絕用電安全、交通安全、食品衛(wèi)生、意外傷害等重大責(zé)任事故。做好各種安全演練工作。

四、德育工作形式與實施途徑

（一）重視隊伍建設(shè)，打造優(yōu)質(zhì)師資

1、組織學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變?nèi)w教師的德育觀念。

通過政治學(xué)習(xí)、德育工作會議和班主任例會等形式，繼續(xù)學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教育部關(guān)于進一步加強班主任工作的意見》等文件，在學(xué)習(xí)中重視更新觀念，提高認識，進一步樹立“育人為本”的教育觀念，并落實在實際工作中，提高班主任工作水平和廣大教師在學(xué)科教學(xué)中德育滲透的水平，做到人人都來關(guān)心學(xué)生的成長，對每個學(xué)生負責(zé)。千方百計地提高德育工作的針對性和有效性，進一步增強德育工作的緊迫感和責(zé)任感。

2、建立一支高素質(zhì)的班主任隊伍

加強班主任隊伍的建設(shè)，更新觀念，樹立以學(xué)生為本的思想，改變整體劃一的管理方法，能在符合學(xué)校整體目標的基礎(chǔ)上，發(fā)動學(xué)生一起形成有本班級特色的創(chuàng)意，注重班級特色發(fā)展，并注重落實。

3、培養(yǎng)一批班級管理的得力助手。

實現(xiàn)學(xué)生自我管理、自主管理，讓學(xué)生在管理的過程中成長。實行小干部輪流制，讓每位學(xué)生都有當(dāng)班干部的經(jīng)歷，既能培養(yǎng)學(xué)生的能力又能減輕班主任的工作負擔(dān)，讓學(xué)生在實踐中得到真正的提高。通過各種學(xué)生社團活動，培養(yǎng)學(xué)生主體意識，鍛煉能力，促進學(xué)生多元發(fā)展。

（二）抓好陣地建設(shè)，凸現(xiàn)育人氛圍

1、打造校園環(huán)境

進一步完善校園的文化建設(shè)，弘揚校園文化傳統(tǒng)，培育校園文化內(nèi)涵，開展健康有益的校園文化活動，鑄造具有鮮明時代感和學(xué)校個性特點的校園精神，建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；布置校園文化墻，提升學(xué)校文化品位。盡力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)出富有文化氣息的“活”環(huán)境，以潛移默化、潤物無聲的方式引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

2、創(chuàng)建溫馨教室

在綠化美化校園的同時，重點進行班級文化建設(shè)，根據(jù)班級特色，確立班呼、班旗、班歌等班級文化建設(shè)，體現(xiàn)班級文化建設(shè)的人文精神，使班級文化既具時尚性、創(chuàng)新性，又具現(xiàn)實性、激勵性。

3、開展德育滲透

（1）增強育人意識，把課堂教學(xué)作為德育的重要陣地，結(jié)合學(xué)科特點，有機滲透德育。

（2）充分利用國旗下講話、班會等專門時間，采用不同形式與方法，結(jié)合階段教育重點，加強對學(xué)生思想品德教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

（3）加大校園廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳力度，使之成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要陣地。

(三)系列教育

1．通過舉辦報告會、專題討論、演講會、主題班會，組織社會實踐等活動，努力提高學(xué)生的向往水平和意志行動水平，塑造健全人格。抓好遵守《日常規(guī)范》系列教育，每天對照《一日常規(guī)》活動培養(yǎng)學(xué)生的自我約束能力、判斷是非能力，努力做遵紀守法、有修養(yǎng)的文明學(xué)生。

2．以節(jié)慶日、重要人物和重要紀念日為契機，不同年級分主題開展系列教育活動，活動有方案、有計劃，分層次，切實提高德育的實效性。例如；愛國主義教育，革命傳統(tǒng)教育，集體主義教育，開展少先隊活動。每年3月5目學(xué)雷鋒，農(nóng)歷五月五日“端午節(jié)”，9月10日“教師節(jié)”等節(jié)日讓學(xué)生在生活中接受教育。（具體主題教育安排表見附件1）

3．結(jié)合“五五’’普法，開展法制教育，根據(jù)“五五”普法要求和學(xué)校特點，對各年級學(xué)生進行校紀校規(guī)、交通安全、法治常識教育，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，提高遵紀守法的意識，努力使學(xué)生在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個好公民。

4．結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出的心理問題，有針對性地開展心理健康教育講座，對學(xué)生進行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解心理特點及有關(guān)心理衛(wèi)生知識，使其學(xué)會做事、做人的方法。提高心理素質(zhì)，增強承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。

5．家庭教育是學(xué)校德育教育的一個重要組成部分，也是提高德育有效性的重要途徑，學(xué)校成立家長學(xué)校，定期舉辦專題講座、教育經(jīng)驗交流會等。學(xué)校班主任勤與家長溝通，指導(dǎo)家長利用學(xué)生在家的時間，對孩子的行為習(xí)慣進行培養(yǎng)。建立“家長聯(lián)系卡”，與

家長隨時保持聯(lián)系，對孩子出現(xiàn)的問題給予及時矯正；成立家長委員會，定時召開家長會，進行經(jīng)驗交流；成立學(xué)校與家長研究小組，共同探討培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的好方法、好措施。

6．建立健全管理機制，確保養(yǎng)成教育取得實效。健全和完善各項學(xué)校規(guī)章制度，制定《值周記錄冊》、《班級日志》、《學(xué)生操行情況記載》、、《班級衛(wèi)生打分表》等各種表冊，采取學(xué)校行政值周檢查、教師值日檢查、學(xué)生值日檢查、學(xué)生互查、家長督查等辦法，全面、細致、及時地了解師生的表現(xiàn)，并針對師生的不良習(xí)慣予以教育和指導(dǎo)；建立激勵、表彰機制，通過日評比、周評比、月評比、學(xué)期評比、評比，樹立榜樣，帶動全體師生加強良好習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練；學(xué)校實行一周一碰頭、一月一小結(jié)、一學(xué)期一次經(jīng)驗總結(jié)的交流機制，及時總結(jié)交流養(yǎng)成教育工作的好的經(jīng)驗和作法，研究解決工作中的困難和問題，促進養(yǎng)成教育不斷系統(tǒng)化、規(guī)范化；建立定期檢查、不定期督查工作機制。

五、建立健全學(xué)校德育工作組織機構(gòu)

(一)成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

(二)抓好學(xué)校德育工作隊伍的建設(shè)，明確各崗位職責(zé)。

學(xué)校全體教職工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔(dān)負起育人的職責(zé)。

1．校長全面負責(zé)學(xué)校德育工作。

2．學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長、書記領(lǐng)導(dǎo)下德育副校長、德育主任具體組織、指導(dǎo)德育工作方案的實施。其任務(wù)是：調(diào)查分析學(xué)生的思想品德狀況，制訂學(xué)校德育工作計劃，確定和協(xié)調(diào)思想政治課、少隊等各方面的任務(wù)分工，組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科教師的德育工作，爭取家庭、社會各種教育力量的支持，形成學(xué)校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)等。

3．班主任是班級實施學(xué)校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，并負責(zé)對學(xué)生的品德評定。

4．品生與品社課教學(xué)同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。教師要了解和分析學(xué)生的思想品德狀況、遵循理論聯(lián)系實際的原則改革教學(xué)方法，引導(dǎo)教學(xué)。

5．各科教師、全體教職工都要堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人。

6．少先隊要根據(jù)自己的特點，積極配合學(xué)校做好德育工作，團結(jié)廣大學(xué)生走健康成長的道路。

七、德育工作獎勵

每學(xué)期工作結(jié)束后，根據(jù)學(xué)校工作實際，對全校德育工作成績突出的單位和個人進行表彰獎勵。

具體獎勵指標分配如下： 1．先進班集體6個 2．先進班主任6人 3．優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員6人 3.德育標兵4人

八、第三小學(xué)德育工作規(guī)劃實施小組：

組

長： 副組長： 實施小組組長 ： 實施小組副組長：

成員：大隊委

全體班主任、輔導(dǎo)員

第三篇：小學(xué)德育工作五年規(guī)劃

小學(xué)德育工作五年規(guī)劃

（2006年——2011年）

一．指導(dǎo)思想

我校德育工作以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)貫徹十六大精神，認真貫徹落實《加強和改進中小學(xué)德育工作意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，確立“以德治?！?、“依法治校”的思想，進一步完善常規(guī)管理，開展德育活動，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性。

二．規(guī)劃內(nèi)容

（一）抓好隊伍建設(shè)，強化德育意識

1、完善管理網(wǎng)絡(luò)。

德育管理是一個整體系統(tǒng)，完善德育管理網(wǎng)絡(luò)，實行德育工作校長負總責(zé)，學(xué)校德育主任操作執(zhí)行，少先隊通力協(xié)作的德育管理機制。根據(jù)德育工作目標、內(nèi)容、實施途徑，建立、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。

2、優(yōu)化骨干隊伍。

重點抓好班主任隊伍建設(shè)，構(gòu)建班主任隊伍科學(xué)管理的機制，組織班主任定期學(xué)習(xí)、新老班主任結(jié)對子等活動，為年輕班主任和新班主任創(chuàng)造近距離的學(xué)習(xí)機會，不斷提高班主任的整體素質(zhì)。建立班主任崗位職責(zé)規(guī)范，在嚴格考核的同時，建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度，進一步提高班主任工作的積極性。

3、加強師德建設(shè)。

培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。要利用政治學(xué)習(xí)時間進行教育法規(guī)、《公民道德建設(shè)實施綱要》和師德教育的專題學(xué)習(xí)和討論，開展“愛崗敬業(yè)”、“正師風(fēng)、揚師德、廉潔從教、1

為人師表”等主題的系列教育活動，使全校教師能主動適應(yīng)德育教育的新形勢，實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。

（二）加強基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生

1、深化愛國教育。

規(guī)范每周一的升旗儀式，國旗下講話內(nèi)容以“五愛”為主線，做到學(xué)期有計劃，周周有主題。要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對學(xué)生進行“五愛”教育。要充分利用德育基地以及社區(qū)人文資源進行愛國主義、集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育工作的實效性。

2、狠抓養(yǎng)成教育。

抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是加強校風(fēng)建設(shè)的重要抓手。繼續(xù)推行教師導(dǎo)護值日、紅領(lǐng)巾值日督導(dǎo)制度，深入實施體驗教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每周進行小結(jié)，在值周欄內(nèi)公布優(yōu)勝班級。各值周負責(zé)人要加強指導(dǎo)和考核工作，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實，使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。學(xué)校要開展“說文明話，做文明事，爭當(dāng)文明小使者”主題教育，從站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

3、強化“五自”教育。

“五自”（自主、自理、自護、自強、自律）是雛鷹行動的核心內(nèi)容，要充分利用學(xué)生好勝心強的特點，調(diào)動他們積極向上的主觀能動性，培養(yǎng)競爭意識，對中隊提出的“爭章”系列化要求，要積極并有

針對性地講解、示范、實踐操作，使“五自”活動更具操作性，讓學(xué)生在活動中體驗成功。

4、塑造愛心教育。

抓好身邊的“希望工程”，在活動過程中，激發(fā)學(xué)生的愛心，倡導(dǎo)崇尚文明、團結(jié)友愛、樂于助人、積極向上的社會新風(fēng)尚。

5、滲透公民教育。

以育人為根本，繼續(xù)貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，把弘揚、培育民族精神和加強思想道德建設(shè)擺在重要位置。以為人民服務(wù)為核心、集體主義為原則、誠實守信為重點，開展好“學(xué)習(xí)雷鋒精神，弘揚道德規(guī)范，塑造誠信形象”活動，促進學(xué)生基本道德觀念的形成和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。

6、加強法制教育。

繼續(xù)采用走出去，請進來等形式，通過法制專題講座、知識競賽、師生演講、參觀展覽等途徑對學(xué)生進行《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學(xué)生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

7、開展心理教育。

心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項重要內(nèi)容，要通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在認真上好健康教育課的同時，要加強對學(xué)生有針對性的心理健康指導(dǎo)，及時矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強他們的抗挫能力和適應(yīng)社會的能力。

8、重視科普教育。

積極做好科普教育，在校園環(huán)境、設(shè)施改造、條件裝備、選手訓(xùn)練等方面做好準備工作，積極選拔選手參加校、市級科普比賽，使學(xué)校的特色更加鮮明，知名度進一步擴大。

（三）加強陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、班級環(huán)境美化。

班級環(huán)境要做到美化、教育化，每學(xué)期進行兩次“潔齊美”教室評比活動。讓學(xué)生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動手能力。

2、升旗儀式序列化。

堅持每周一的升旗儀式，國旗下講話要求內(nèi)容豐富，在保留傳統(tǒng)的愛國、勵志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會生活、時事政治緊密聯(lián)系，貼近學(xué)生的思想實際，形成序列。

3、樂隊訓(xùn)練經(jīng)?；?。

認真抓好學(xué)校鼓樂隊訓(xùn)練，做到定人、定時、定內(nèi)容，不斷提高水平。

4、板報設(shè)計個性化。

要求精心設(shè)計學(xué)校和班級的黑板報，體現(xiàn)高品味的校園文化及各班的個性。

（四）深化雛鷹行動，鍛煉學(xué)生才干。

1、深化雛鷹爭章活動。

抓好少先隊工作，同學(xué)校育人特色緊密聯(lián)系，深入開展跨世紀中國少年雛鷹行動。圍繞自定科技主題搜集內(nèi)容進行板報展評、小畫報比賽。繼續(xù)按各年級段不同要求，培養(yǎng)學(xué)生的五自能力。力求持之以恒、富有實效，培養(yǎng)學(xué)生的合作、競爭意識，創(chuàng)新能力。積極開展體驗教育活動，讓學(xué)生自主當(dāng)家，激勵學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，實踐中創(chuàng)新。

2、開展主題教育。

既要根據(jù)重大節(jié)日、紀念日開展主題教育，對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育，又要根據(jù)每個月的工作重點開展主題教育，二月份開展“行為規(guī)范宣傳周”活動，三月份開展“學(xué)

雷鋒、樹新風(fēng)”活動，四月份開展“學(xué)習(xí)革命先烈，爭做好孩子”活動，五月份開展科普教育系列活動，六月份開展勤奮學(xué)習(xí)教育活動，九月份開展尊師敬老活動，十月份開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)活動，十一月份開展文明安全記心中活動，十二月份開展做遵紀守法的好少年活動，在活動中寓教于樂。同時繼續(xù)開展豐富多彩的文體活動，在增長學(xué)生藝術(shù)才能、身體素質(zhì)的同時，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、堅忍不拔、善于合作的力爭上游的進取精神。

（五）調(diào)動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢。

1、提高家教水平。

繼續(xù)按規(guī)范化要求辦好家長學(xué)校。做到目標明確，計劃落實，規(guī)范嚴格、內(nèi)容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。特別要重視做好與后進生家長的經(jīng)常性聯(lián)系，加強對教師家訪工作的組織管理，把家訪工作納入對班主任工作的考核之中。每學(xué)期要開好一次家長座談會，使家長能比較深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況。

2、開放教學(xué)活動。

開放教學(xué)，是讓家長了解學(xué)校教育的又一形式。每學(xué)期學(xué)校的開放日活動要邀請社會人士、家長參與，通過開放日，進一步溝通情況，交流家教經(jīng)驗和體會，促進家長與家長間、家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對學(xué)校、班級管理和教育教學(xué)的意見。

3、營造良好環(huán)境。

加強對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環(huán)境。充分發(fā)揮各界人士、學(xué)校家長委員會的作用，開展綜合實踐活動和校區(qū)共建活動。大力開展學(xué)雷鋒互助、環(huán)保等活動，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面

（六）重視學(xué)科滲透，加強德育科研。

學(xué)科德育是傳統(tǒng)且有效的德育途徑，通過學(xué)科德育方法的研究，旨在探索出學(xué)科滲透德育的更好途徑和方法。

1、挖掘滲透內(nèi)容。

德育要寓各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。語文、社會等學(xué)科要充分發(fā)揮人文學(xué)科的優(yōu)勢，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，中國近現(xiàn)代史和基本國情教育；數(shù)學(xué)、自然、科技教育等學(xué)科，要通過中國和世界科技發(fā)明與發(fā)展的典型事例，對學(xué)生進行辯證唯物主義世界觀、科學(xué)精神、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度教育，愛國主義和思想品德教育。音、體、美等學(xué)科也要結(jié)合學(xué)科特點，陶冶學(xué)生情操，提高心理素質(zhì)，激發(fā)愛國主義情感，磨練意志品質(zhì)，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作和堅忍不拔的精神。

2、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。

課堂是實施德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程，各學(xué)科要上好學(xué)科滲透德育教育的教研課，認真上好思想品德、晨會、班隊活動課。

3、開展實踐活動。

緊緊把握教改脈搏，在三-六年級開展綜合實踐活動，并同學(xué)校特色緊密結(jié)合。綜合實踐活動的主題來自社會生活，任課教師要結(jié)合教材內(nèi)容向?qū)W生推薦主題。通過一系列的活動發(fā)現(xiàn)和解決問題，培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)造能力。

六十鋪小學(xué)

2006年9月

第四篇：小學(xué)德育工作五年規(guī)劃

1、進一步明確德育工作的指導(dǎo)思想、總體目標。

學(xué)校德育工作要堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實《中共中央xx關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，針對未成年人身心成長的特點，以育人為根本，以道德教育為基礎(chǔ)，以常規(guī)管理為重點，以心理疏導(dǎo)為突破，以主題教育為抓手，以學(xué)科教學(xué)為載體，緊密貼近學(xué)生的思想、情感、實際，加強社會實踐、開展豐富多彩的校園文化活動，開展愛國主義教育、集體主義教育、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神教育、誠信教育、熱愛學(xué)習(xí)教育、勞動教育、法制教育等，熏陶和提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，教育和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力構(gòu)建和完善體現(xiàn)時代特征和我校特點的德育新格局，將我校建設(shè)成為蘇州市德育示范學(xué)校。

2、進一步突出工作重點，實現(xiàn)德育管理規(guī)范化。

從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師、職工，人人都是教育工作者，因此，我們強調(diào)每個人都要從自己的實際工作出發(fā)開展德育工作，真正做到教書育人、榜樣育人、管理育人、服務(wù)育人。

為了實現(xiàn)德育目標管理化、規(guī)范化，我校將繼續(xù)加強十個方面的教育：

①加強對全體教職工進行師德教育；

②加強對學(xué)生進行“五愛”教育和“日常行為規(guī)范”教育；

③加強對學(xué)生進行愛國主義思想教育；

④加強對在學(xué)生進行傳統(tǒng)思想教育；

⑤加強對學(xué)生進行國防意識教育；

⑥加強對學(xué)生遵紀守法的教育；

⑦加強對學(xué)生進行安全教育；

⑧加強對學(xué)生進行文明守紀、艱苦樸素的教育；

⑨加強對學(xué)生進行社會實踐的教育；

⑩加強對學(xué)生進行衛(wèi)生知識和心理健康教育。

通過這些健全的德育管理機制，才能確保我校的德育工作進一步持續(xù)、規(guī)范、有效地開展。

3、進一步強化素質(zhì)教育，實施關(guān)愛教育。

教育工作是一項育人的工作，必須始終貫徹“以人為本”的指導(dǎo)思想，優(yōu)化育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)，進一步推進校園文化建設(shè)。

我們將在開展愛國主義教育和集體主義教育的同時，緊緊抓住新遷校址這一契機，在學(xué)生中組織開展以“我愛新校”為主題的教育活動，組織班主任利用晨會等陣地，宣傳新校，尋找學(xué)校的巨大變化，以此感受xx的嶄新面貌，進一步激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。

我們還將進一步強化德育工作的實效性，實施教育優(yōu)質(zhì)工程，提高全體學(xué)生的思想道德素質(zhì)，修養(yǎng)舉止，行為習(xí)慣；給后進生送關(guān)愛，滿腔熱情促轉(zhuǎn)化。我們將繼續(xù)辦好學(xué)生心理咨詢室，利用心理健康教育課、活動課或?qū)ｎ}講座等形式，把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動之中，創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境，尋找心理健康教育的契機，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中人格魅力和為人師表的作用，建立起民主、平等、相互尊重的新型師生關(guān)系，實施關(guān)愛教育工程。

4、進一步重視流動人口的家庭教育，實現(xiàn)德育工作家園化。

農(nóng)村富余勞動力向非農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，是工業(yè)化和現(xiàn)代化發(fā)展的必然趨勢。近年來，隨著改革開放的不斷深入和經(jīng)濟建設(shè)的迅猛發(fā)展，xx市的流動人口也逐年增加。我校作為招商場地區(qū)唯一的一所公辦學(xué)校，吸納了大量流動人口家庭的子女入學(xué)。目前，流動人口家庭的子女占全校學(xué)生總數(shù)的80%。周邊社區(qū)弱勢群體較多，生源較差，家庭教育也不理想。根據(jù)調(diào)查：大多數(shù)學(xué)生父母的學(xué)歷不高，家庭教育觀念的陳舊，家庭教育知識的匱乏，家庭教育氛圍的缺失，家庭教育內(nèi)容的狹隘，家庭教育方法的簡單……因此，我們將進一步更新家庭教育觀念，樹立正確的育人意識，要確立為國教子的育人觀，要確立德育為先的育人觀；通過指定閱讀書目、舉辦家長學(xué)校、擴大宣傳力度、開展競賽活動等，拓展家庭教育知識，提高綜合的育人素質(zhì)；通過主動聯(lián)系學(xué)校、指導(dǎo)社會實踐等，構(gòu)建家庭教育網(wǎng)絡(luò)，增強扎實的育人實效。

家庭教育在孩子的成長中起著不可低估，也無法替代的作用。不管是家長，還是老師，都應(yīng)不斷更新教育理念，及時審視自己的教育行為，做教育的有心人和探索者。只有以人的發(fā)展為本，遵循孩子身心發(fā)展的規(guī)律去塑造他們，培養(yǎng)他們，才能讓孩子們健康、快樂地成長。

加強德育工作是培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會生活”的根本保證。我校近年在德育工作中開展了一些活動，取得的一些成績，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，贏得了學(xué)生家長的好評和社會各界的贊許。但我們的工作還屬于探索階段，在新形勢下，學(xué)校德育工作將面臨許多新的情況，面臨許多新的挑戰(zhàn)和機遇，我們有信心和決心把學(xué)校德育工作做得更好，進一步推進學(xué)校整體辦學(xué)水平再上新臺階。

榮譽不是句號，德育工作大有文章可做。我們將繼續(xù)拓展新世紀新形勢下德育工作的新路子，努力創(chuàng)建富有時代特色的德育活動，使德育工作能更好地適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟的需要，努力培養(yǎng)更多適合時代要求的新世紀建設(shè)人才。

第五篇：小學(xué)德育工作三年規(guī)劃

做陽光自信的我——

小學(xué)德育工作三年計劃

德育工作是全面推進實施素質(zhì)教育的重要組成部分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項重要任務(wù)。適逢一個新的三年到來之際，特別擬定我校三年德育工作計劃如下：

一、現(xiàn)狀分析

我校建校一年多來，德育工作逐步走上正軌，開展了很多的活動，也獲得了一點成績，但是對于一個硬件設(shè)施先進，處于城鄉(xiāng)結(jié)合部的學(xué)校，社會給了許多的機會，現(xiàn)在又正值大搞城鄉(xiāng)一體化，應(yīng)該說我校德育工作的任務(wù)是任重而道遠，就目前情況而言，學(xué)校文化建設(shè)難以彰顯特色，雖然校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項工作，但是我校所處地段沒有可以依托的東西，學(xué)校自身也沒有傳承的文化，所以確實舉步維艱，很需要專家集中診斷，幫我校指明方向，分析現(xiàn)狀如下：

1、德育負責(zé)人自我分析

我是一個年輕教師，工作了兩年多，自己覺得自身有一些優(yōu)勢：踏實肯干、有一定的想法、不計較得失、不怕累。這些特質(zhì)對我開展工作有很大的幫助，但是要想把學(xué)校德育工作開展得有聲有色，讓學(xué)校德育工作受到師生和家長以及社會的認同，光憑這一點點是遠遠不夠的，我自己很清楚自己的缺陷：性格不夠火辣、細節(jié)照顧不周、經(jīng)驗缺乏、見識少??這些使我的工作進步緩慢。

2、教師分析

我校教師大多是年輕教師，有很多都是才從大學(xué)校園走促來的，所以沒有經(jīng)驗是普遍的現(xiàn)象，而德育工作的重點是教育學(xué)生和拉近學(xué)校和家庭的距離達到家校共育的局面，這對老師特別是班主任的要求相當(dāng)高，而要把這些工作交給年輕教師來做好，的確很難，所以我校教師（特別是班主任隊伍）年輕化對開展德育工作也是有一定影響的。

3、學(xué)生分析

我校是一所農(nóng)民工子弟校，雖然有很好的設(shè)施設(shè)備，但是生源差、雜。大多學(xué)生行為習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)校必須花很多時間狠下大力氣抓養(yǎng)成教育。另外，學(xué)生由于家庭環(huán)境影響，見識少，所以害羞、自卑，這對孩子的發(fā)展相當(dāng)不利。

4、家長分析

我校學(xué)生的家長大多是進城務(wù)工農(nóng)民，這一群往往文化素質(zhì)低，有些甚至連自己的名字都不會寫。他們最關(guān)心的就是自己的溫飽問題，對于孩子的期望值不高。所以，要他們重視孩子的發(fā)展這是很難的。另外，家長自身素質(zhì)的低下也影響了孩子，不管是行為習(xí)慣還是言談舉止，都在潛移默化中讓孩子深受影響。所以“5+2=0”的局面在我們這一類學(xué)校體現(xiàn)得非常徹底。當(dāng)然也有一部分素質(zhì)相對較高的家長，他們大多是

學(xué)校周圍的農(nóng)戶，受過一定的教育，也有一定的教育意識，但是畢竟認識不到位，過分的希望依賴老師的教育促孩子成長，這也是一個問題。

二、指導(dǎo)思想：

任何工作開展都得依靠一個有統(tǒng)領(lǐng)作用的思想，這三年我校將全面推進素質(zhì)教育，堅持以人為本，堅持教育創(chuàng)新。繼續(xù)沿著“自信”這一條發(fā)展思路開展德育工作，實行“三步走”：一抓學(xué)生行為習(xí)慣、二抓班主任隊伍建設(shè)、三抓家校共育。只有這樣“三管齊下”才能讓八七的學(xué)生在校園自信健康的成長。德育活動爭創(chuàng)特色，讓德育工作有益于學(xué)生，方便于教師，熏陶于家長，力爭達到促進個性發(fā)展，促進全面發(fā)展。

三、主要目標：

（一）做好校園文化建設(shè)營造出外顯的“自信”校園氛圍

（二）培養(yǎng)出講文明懂禮貌的好學(xué)生

（三）嘗試開展家校親子活動拉近家長和學(xué)校的距離

（四）抓好班主任隊伍建設(shè)打造出一批有經(jīng)驗的班主任骨干教師

四、分段目標及措施

第一年建立制度，尋求發(fā)展方向

目標：

1、建立健全家委會制度，有一批穩(wěn)定的家委會成員。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

3、理清適合學(xué)校特點的校園文化建設(shè)思路。

4、打造出一批有經(jīng)驗的班主任，樹立典型。

措施：

1、在各班成立家委會，各班根據(jù)實際情況選出5——10名家委會成員，學(xué)校定期對家委會進行培訓(xùn)及評價。

2、讓學(xué)生找身邊的陋習(xí)，拍成圖片，直觀感受，寫成文章，再展示——陋習(xí)圖片展

3、在校內(nèi)召開以“校園文化建設(shè)”特色商討會，集思廣益，確定校園文化建設(shè)方案。

4、在校內(nèi)發(fā)現(xiàn)一群有經(jīng)驗的班主任，整合資料做好交流。

第二年全校合力，共同進步

目標：

1、家委會帶動家長走進學(xué)校，了解學(xué)校。

2、學(xué)生知道什么是不能做的行為，并且能主動發(fā)現(xiàn)糾正。

3、初步打造有一定特色的校園文化建設(shè)。

4、校內(nèi)班主任隊伍能互相結(jié)對成長。

措施：

1、以小入手，從年級親子活動開始，讓家長走進學(xué)校；開設(shè)“家長俱樂部”，充分讓家長了解學(xué)校設(shè)施設(shè)備，放心把孩子交到學(xué)校就讀。

2、學(xué)生體驗月，“我當(dāng)一天環(huán)衛(wèi)工”活動，讓學(xué)生知道勞動的辛苦，從而能勸導(dǎo)不文明現(xiàn)象。

3、從班級環(huán)境打造入手，到校園文化建設(shè)都由“自信”貫穿。

4、班主任采用“師徒”結(jié)對制，經(jīng)驗者帶動新班主任快速成長。為班主任建立成長檔案袋。

第三年穩(wěn)定階段成績，再接再厲

目標：

1、家長樂于走進學(xué)校，參加學(xué)?；顒印?/p>

2、學(xué)生文明習(xí)慣好。

3、校園環(huán)境優(yōu)美，彰顯自己的特色。

4、新班主任三年上手，管理有條不紊。

措施：

1、學(xué)校為家長提供方便，及時給他們想要的信息資源，比如開辦“膳食搭配”講座、孩子的學(xué)習(xí)成果展等。

2、大隊部督促學(xué)生繼續(xù)養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，進行系列班會比賽。

3、完善校園文化建設(shè)，請專家同行指導(dǎo)。

4、班主任班務(wù)工作的現(xiàn)場交流會；“和不同家長打交道”的沙龍活動；成長檔案袋的展示。