第一篇：班組管理淺談(發(fā)言稿)

今天我代表XXX車間簡單談?wù)勎覀兊陌嘟M建設(shè)和班組管理。眾所周知，班組是企業(yè)最基礎(chǔ)的組織，是黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營工作結(jié)合的紐帶，搞好班組建設(shè)就能更好地發(fā)揮我們基層員工主力軍的作用，班組建設(shè)在管理工作中起著重要的作用。

一、優(yōu)化班組結(jié)構(gòu)，科學(xué)從嚴(yán)管理

（一）選配好班組長，發(fā)揮帶頭作用

班長是班組管理工作好壞的關(guān)鍵，俗話說班長是“兵頭將尾”，我覺得優(yōu)秀的班組長應(yīng)該具備三種能力：第一是維護(hù)團(tuán)結(jié)、創(chuàng)造和諧的能力。第二是協(xié)調(diào)組織、指揮生產(chǎn)的能力。第三是開拓創(chuàng)新、勇于進(jìn)取的能力。XX車間每年會對班長就這三方面進(jìn)行一次考評，考評不合格的班長會被淘汰，班組內(nèi)任何績效突出、素質(zhì)好、有創(chuàng)新能力的優(yōu)秀成員，都可以作為班長候選人，最終經(jīng)過班組內(nèi)選拔表決產(chǎn)生新的班長。這樣在班組內(nèi)形成“能者上，平者讓，庸者下”的班長用人機(jī)制，讓班長有危機(jī)感，從而不斷激勵班長進(jìn)行自我提升。

（二）建立好班組制度，嚴(yán)明組織紀(jì)律

車間要求各班組長在工作的過程中注重積累管理方法和手段，通過綜合分析和完善，形成適應(yīng)自己班組的一整套行之有效的管理理念和做法。作為車間模范班組的XXX班，多年來把“有制度必依，執(zhí)行制度必嚴(yán)，違反制度必究”貫穿于班組建設(shè)的始終，最終形成了“事事有目標(biāo)，人人有責(zé)任，時時講規(guī)則，處處有考核”的班組管理氛圍。車間從其管理宗旨入手，結(jié)合模范事跡深入發(fā)掘他們班管理的好方法、好經(jīng)驗(yàn)，通過網(wǎng)絡(luò)平臺、表彰會、班組小課堂等形式，廣泛開展交流討論，并邀請XXX班員工分享他們的管理創(chuàng)新成果和班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。將管理方法進(jìn)行推廣交流，通過學(xué)習(xí)交流從根本上幫助其他班組尋找差距、改善現(xiàn)狀，形成各具特色的班組管理制度，建立起靠制度管人，按制度辦事的工作機(jī)制。

（三）實(shí)施檢查考評辦法，變被動為主動

為培養(yǎng)和調(diào)動班組內(nèi)成員積極性，塑造高效率、高績效的優(yōu)秀班組，車間結(jié)合實(shí)際，積極采取各項激勵機(jī)制，充分發(fā)揮考核效能，制定執(zhí)行了績效考評、大輪班競賽、指標(biāo)競賽等制度。按照“獎優(yōu)罰劣”的原則，車間每月會從指標(biāo)完成、工藝操作、巡檢質(zhì)量、設(shè)備維護(hù)清潔等各個方面對班組進(jìn)行一次考核，每次大輪班競賽得分第一名的班組都會獲得獎勵，而末尾的班組則要進(jìn)行獎金的扣罰。而圍繞“開源節(jié)流，降本增效”目標(biāo)，每月車間將指標(biāo)分解至各班組，并對班組指標(biāo)完成情況進(jìn)行排名，小指標(biāo)競賽使得班組對能物耗指標(biāo)越來越重視。通過評比排名、獎懲并舉，班組間形成了“按勞分配、按功定獎”的良性競爭機(jī)制，從而不斷激勵班員創(chuàng)新創(chuàng)效，班組建設(shè)呈現(xiàn)出積極態(tài)勢。

二、強(qiáng)化組內(nèi)培訓(xùn)，提升整體素質(zhì)

（一）注重日?；?xùn)練，提高綜合素質(zhì)

車間高度重視員工教育培訓(xùn)工作，我們認(rèn)為，既要抓好日常生產(chǎn)組織，也要抓好素質(zhì)提升。班組內(nèi)主要以矩陣題庫為核心內(nèi)容，以提升系統(tǒng)操作和應(yīng)急處置能力為重點(diǎn)，推廣“每日一題、每周一講、每月一練、每季一賽”的“四個一”培訓(xùn)模式，制定好培訓(xùn)計劃，安排培訓(xùn)場地、選拔優(yōu)秀技術(shù)人員授課。同時，在培訓(xùn)的過程中，注重信息交流與溝通，倡導(dǎo)能者為師，互相為師，盡量多渠道、多模式開展班組培訓(xùn)，從而不斷強(qiáng)化員工素質(zhì)。

（二）注重培養(yǎng)青年人才，加強(qiáng)梯隊建設(shè)

隨著企業(yè)的不斷發(fā)展，青年員工越來越成為企業(yè)的有生力量，高素質(zhì)的青年技術(shù)人才隊伍既是企業(yè)未來發(fā)展的希望，也是企業(yè)安全穩(wěn)定長周期生產(chǎn)的基礎(chǔ)和保證。作為基層生產(chǎn)車間，我們充分認(rèn)識到青年技術(shù)人才培養(yǎng)的重要性，也為此做出了積極的努力。車間積極向全員灌輸“學(xué)習(xí)是進(jìn)步的前提、技能是有為的基礎(chǔ)”的思想，特別是幫助青年員工理解“學(xué)習(xí)和工作、技能和業(yè)績、成才和進(jìn)步”的關(guān)系，營造主動學(xué)習(xí)、積極學(xué)習(xí)的氛圍。

通過在青年員工中開展崗位練兵、技能大賽、導(dǎo)師帶徒、QC、“五小”攻關(guān)等活動，并借助日常生產(chǎn)調(diào)度會、技術(shù)攻關(guān)討論會、綜合管理會等，引導(dǎo)青年技術(shù)人員關(guān)注和參與其中，使他們主動投入到破解難題的分析討論和實(shí)踐中，提高他們解決問題的能力。同時，車間還積極組織并參與班組員工學(xué)習(xí)，經(jīng)常聽取意見，了解大家的需求，幫助青年員工立足本職崗位學(xué)技成才，為車間安全穩(wěn)定生產(chǎn)提供人力資源保證。

三、培養(yǎng)班組文化，形成向上合力

要搞好班組管理，歸根結(jié)底就是做好人的工作。在新形勢下，班組不僅要適應(yīng)公司的企業(yè)文化，同時也應(yīng)該有屬于自己獨(dú)具特色的“班組文化”。想要轉(zhuǎn)變員工觀念、提高員工認(rèn)識，就必須從班組思想文化教育機(jī)制入手，打造出一支有理想有信念的團(tuán)隊。

車間通過總結(jié)先進(jìn)班組經(jīng)驗(yàn)，不斷推行“以制度建班、以文化育人”的班組管理理念，要求班組結(jié)合實(shí)際，總結(jié)出自己的班組文化特色。通過溝通交流，幫助班組總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提煉班組文化。有的班組注重求知好學(xué)、勇于創(chuàng)新，有的班組注重節(jié)能降耗、追求卓越，還有的班組注重團(tuán)結(jié)和諧、積極向上。通過培養(yǎng)班組文化，班員目標(biāo)一致、理念一致，使得整體凝聚力有所提高。

在日常管理中，強(qiáng)調(diào)班組內(nèi)要實(shí)施人性化管理，時刻關(guān)注每位班員的思想動態(tài)，使班員能實(shí)實(shí)在在感受到班組的關(guān)懷。班組內(nèi)都會建立員工信息庫，定期同大伙兒進(jìn)行交心談話、開展班委會和班組民管會，在傾聽員工的意見和呼聲的同時，對員工工作、生活上的問題及時予以解決，營造出良好的工作環(huán)境。

以上就是我車間班組管理的一些淺見，不足之處敬請批評指正。

第二篇：班組管理

班組管理重在目標(biāo)管理

班組的目標(biāo)管理是以表格的形式開展的。先將班組的目標(biāo)（主要是經(jīng)濟(jì)指標(biāo)）確立在歷史最好的水平上，每天進(jìn)行檢查，每月進(jìn)行綜合評定。如果在某天或某月達(dá)到目標(biāo)后，班組及時的將所實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)值填入目標(biāo)管理圖內(nèi)，并注明班組達(dá)到此目標(biāo)所做的重點(diǎn)工作。企業(yè)的廠長（代表理事）也在該表格內(nèi)簽上自己的名字，并寫上幾句勉勵的話。這樣，使班組在取得成績后，能及時得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵，以激勵班組向更高的目標(biāo)奮斗。同時，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)每天都要到班組走一趟，加深了領(lǐng)導(dǎo)深入基層的工作作風(fēng)，密切了干群關(guān)系。

開展全員降低成本活動 韓國經(jīng)濟(jì)的不景氣，對三星公司也產(chǎn)生了較大的沖擊。三星公司為此普遍在班組開展了“降低成本費(fèi)用活動”。在生產(chǎn)現(xiàn)場可以看到班組繪制的成本控制圖。在這個圖中，有控制成本費(fèi)用的主要項目，有每個人的實(shí)施目標(biāo)，有具體的目標(biāo)值。班組開展的這項活動在組與組之間是公開的，員工與員工之間也是公開的，這樣做使奔跑的人、走路的人、坐著的人都要相互尊重，并給予鼓勵，最后使所有的人都成為奔跑的人。實(shí)行全局設(shè)備管理

在三星公司班組內(nèi)開展的全員設(shè)備管理得到了員工的極大響應(yīng)，也是班組管理的主要內(nèi)容之一。他們有著完整的設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)制度，并對設(shè)備實(shí)行重點(diǎn)管理。重點(diǎn)管理就是對容易影響產(chǎn)品質(zhì)量的設(shè)備或容易出現(xiàn)故障的設(shè)備實(shí)行重點(diǎn)監(jiān)控，使設(shè)備在大生產(chǎn)中處于良好運(yùn)行狀態(tài)。凡重點(diǎn)設(shè)備都有非常明顯的提示牌，以提示員工對設(shè)備監(jiān)管的頻度和內(nèi)容。班組的全員設(shè)備管理充分體現(xiàn)了全員參與的意識，在班組內(nèi)你可以看到員工對設(shè)備提出的改進(jìn)意見、改進(jìn)方案圖示和設(shè)備改進(jìn)前后的對比分析示意圖。由于全員設(shè)備管理工作的開展，克服了設(shè)備管理只是少數(shù)專業(yè)人員的職責(zé)界線，同時也給班組員工創(chuàng)造了參與管理的環(huán)境。另外，全員設(shè)備管理也得到了各生產(chǎn)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的重視，并及時對全員設(shè)備管理成績突出的班組和個人進(jìn)行獎勵和表揚(yáng)。

第三篇：班組管理

小組長的職責(zé)：認(rèn)真落實(shí)好各項規(guī)章制度，清點(diǎn)人數(shù)布置生產(chǎn)任務(wù)及作業(yè)人數(shù)，組織好列隊出入所工作，及時通報列車關(guān)門車數(shù)，對終到列車的紅外線預(yù)報車及最大值向組員落實(shí)到個人位置并互控檢查和處理情況，互控好全組人員的人身安全及現(xiàn)場作業(yè)情況，對組員違章違紀(jì)、簡化作業(yè)、漏檢漏修的現(xiàn)象大膽指出批評并向工長建議考核情況，積極協(xié)助工長完成各級分配的各項任務(wù)；小組處理大件故障時到現(xiàn)場協(xié)助指導(dǎo)并確保處理安全徹底，向班組提供合理化建議齊抓共管共同做好班組的各項工作。

班組管理：班組認(rèn)真圍繞基礎(chǔ)建設(shè)強(qiáng)基達(dá)標(biāo)這一方針，認(rèn)真落實(shí)各項規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行列檢作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，做好自控型班組建設(shè)，班組始終以防燃切軸、防大部件斷裂、防配件脫落、防空車脫軌、防列車分離和防車輛抱閘為重點(diǎn)，認(rèn)真完善三控三重機(jī)制，以標(biāo)準(zhǔn)化為主線以萬安賽為載體，以提高發(fā)現(xiàn)典型故障為激勵機(jī)制，充分發(fā)揮黨團(tuán)員生產(chǎn)骨干及四長五大員的積極性，各負(fù)其責(zé)齊抓共管把班組的各項工作做好，消滅行車事故因素及責(zé)任晚點(diǎn)，消滅職工輕傷及以上事故杜絕路風(fēng)綜治事件的發(fā)生。

第四篇：淺析如何加強(qiáng)班組管理

淺析如何加強(qiáng)班組管理

班組是各項工作的基礎(chǔ)和落腳點(diǎn)，是企業(yè)最基本的安全生產(chǎn)組織，班組是企業(yè)的細(xì)胞，也是確保安全生產(chǎn)平穩(wěn)有序發(fā)展的前沿陣地。作為車輛運(yùn)用部門，我們車間、車輛段、鐵路局安全生產(chǎn)和經(jīng)營效益的一切工作最終都要通過班組活動去實(shí)現(xiàn)、去完成。各項的規(guī)章制度，要做到人人皆知，并能轉(zhuǎn)為執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的自覺行動，必須通過班組才能得到具體落實(shí)。

班組也是職工日常工作、學(xué)習(xí)、生活最集中、最密切的小團(tuán)體，也可以說是職工的“第二家庭”。我們列檢行業(yè)的班組具有它的特殊性，責(zé)任范圍大，決定了工作地點(diǎn)偏遠(yuǎn)、分散、流動、點(diǎn)多、面廣，所以如何加強(qiáng)列檢班組管理是值得重視和研究的課題。

一、選拔培養(yǎng)班組長，是搞好班組建設(shè)的關(guān)鍵

班組長是班組的領(lǐng)頭人，是班組生產(chǎn)經(jīng)營活動的直接領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，俗話說“火車跑得快，全靠車頭帶”，選拔培養(yǎng)一個得力的班組長是搞好班組管理的關(guān)鍵。作為一名班組長，必須具備高度的政治覺悟，工作上要有大局意識，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁意識，同時還必須要有過硬的業(yè)務(wù)能力、應(yīng)急處理能力和一定的管理水平。作為列檢的工班長，除了具有以上素質(zhì)外，還有更主要的一點(diǎn)：敢于付出、敢于奉獻(xiàn)，干列檢工作，必須深入現(xiàn)場。

工作任務(wù)的順利完成，工作質(zhì)量的保證，除了要靠職工愛崗敬

業(yè)的精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度之外，還必須要有科學(xué)的管理來促進(jìn)，在列檢部門，班組長經(jīng)常性的督促、檢查，緊盯關(guān)鍵點(diǎn)的卡控是保證現(xiàn)場作業(yè)有序可控的有效措施。車輛檢修必須按嚴(yán)格的操作標(biāo)準(zhǔn)化要求進(jìn)行，稍有差錯，不僅影響行車安全，而且有可能帶來嚴(yán)重的后果。檢車工作技術(shù)性強(qiáng)，安全責(zé)任重，這就要求班組長既要懂技術(shù)又要懂管理，所以在班組長的選拔上，要注重選拔事業(yè)心強(qiáng)，有責(zé)任感，具有相應(yīng)的文化技能素質(zhì)和管理工作經(jīng)驗(yàn)，有一定魄力和創(chuàng)新意識的優(yōu)秀職工擔(dān)任。

在班組長的任用上，要充分給予其管理自主權(quán)，貫徹責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合的原則，在班組實(shí)行民主管理，并充分支持班組長的工作，班組長有權(quán)自行制定班組的獎懲措施，在對待班組問題上可適當(dāng)優(yōu)先依據(jù)班組具體情況處理，只有充分調(diào)動班組長的積極性，發(fā)揮班組長的才干，班組長才能充分的施展才華，干得才有信心。

二、制定班組管理制度是班組建設(shè)的有力保障

搞好班組建設(shè)必須建立一套完善的班組管理制度，完善的班組

管理制度是班組建設(shè)的有力保障。在開展的自控型班組、標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建活動中，各班組都依據(jù)班組自身情況制定了考核內(nèi)容，考核標(biāo)準(zhǔn)，要使這些真正得到落實(shí)，除了按照標(biāo)準(zhǔn)考核外，還必須建立一整套完善的班組管理制度、制定班規(guī)班紀(jì)，建立班組臺帳，明確崗位責(zé)任，落實(shí)獎懲措施。真正做到責(zé)任分明，獎懲分明。車間、作業(yè)場要建立一套動態(tài)的評比考核機(jī)制，獎優(yōu)罰劣，促進(jìn)自控型班組建設(shè)有效開展。

每個班組，要充分體現(xiàn)民主，確保制度具有時效性。對于班組

制定的管理制度必須經(jīng)由班委會集體討論通過，提交班組成員討論通過簽名認(rèn)可后方可生效。這樣通過自己班組制定制度的約束，可以使每個人都明確自己的任務(wù)，界定清楚自身的職責(zé)范圍，有效避免了遇事互相推諉，互相扯皮的現(xiàn)象。

三、周到細(xì)致的思想政治工作，是確保班組穩(wěn)定發(fā)展的精神動

力

一個班組，要團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，離不開思想政治工作。思想工作要聯(lián)

系實(shí)際，不回避職工關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。說真話，干實(shí)事，要求職工做到的自己先做到，以模范的行為影響人，帶動人，使思想政治工作貼近職工、貼近生活、情理交融、親切可信，一個班組，如果能人盡其才，這個集體就會搞得人和氣順，生氣勃勃。作班組思想工作要善于發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點(diǎn)和長處，人的才智和創(chuàng)造力是一種無形的內(nèi)在的“動力資源”，常以潛在的形態(tài)存在，只有心情處于最佳狀態(tài)時，才能煥發(fā)出充沛的精神和活力。充滿活力的個性是人的寶貴資源，許多技術(shù)革新、QC成果、合理化建議，都是“動力資源”迸發(fā)的成果。每個人都有自身的長處、優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)一個人的優(yōu)勢得到使用和發(fā)揮時，這個人就會信心十足，努力使自己有所作為，這樣，對于班組建設(shè)而言，個人的蓬勃發(fā)展會給班組帶來新的活力。

特別是各沿線崗點(diǎn)班組，由于其的特殊性，平時大家只有在交

接班時才能碰面，彼此接觸少，因而思想工作更需要下功夫抓好。班組要營造融洽和諧的氣氛，經(jīng)常開展一些小型的寓教于樂活動，通過活動把大家匯聚在一起，增進(jìn)彼此友誼，加強(qiáng)思想交流，確保班組安全穩(wěn)定，健康發(fā)展。

四、通過開展競賽，激發(fā)群體力量

班組建設(shè)是一項綜合性的管理工程，也是企業(yè)管理的基礎(chǔ)工作，每個班組達(dá)標(biāo)上等級了，那么企業(yè)的整體水平也就上去了，所以開展班組之間的競賽，激發(fā)群體力量是搞好企業(yè)管理的有效途徑。班組之間開展競賽，能夠激發(fā)職工的集體榮譽(yù)感和職工的愛崗敬業(yè)精神。企業(yè)活力的源泉，就在于發(fā)揮職工的積極性、智慧和創(chuàng)造力。評選先進(jìn)典型，評選先進(jìn)班組，優(yōu)秀班組，文明班組，以點(diǎn)帶面，用這些評比活動掀起和形成一個良好的比、學(xué)、趕、幫勢頭和氛。

開展多種競賽形式，切忌形式主義，教條主義，避免班組之間競賽只為應(yīng)付檢查，而做一些表面文章，而應(yīng)當(dāng)以降低成本、提高檢修質(zhì)量為目的，通過開展增收節(jié)支、技術(shù)革新等活動提升企業(yè)的文化內(nèi)涵。

五、倡導(dǎo)以人為本的班組管理模式，提高企業(yè)效益

班組是企業(yè)的細(xì)胞，細(xì)胞不健康，難保企業(yè)不垮，提高經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)當(dāng)是企業(yè)管理的核心。而抓效益首先要抓人的素質(zhì)，實(shí)際上對各種指標(biāo)的考核評比最終還是追蹤到人上面，作為管理者應(yīng)當(dāng)研究職工行為激勵方式，探討職工心理活動，提高激勵人心和行為的各種途徑與技巧，以達(dá)到激發(fā)群體的力量，使全體員工處在高度激勵狀態(tài)去提高工作效率，激發(fā)責(zé)任感去干好每一項工作，使工作既不重疊又無空白，創(chuàng)造一個人人有職責(zé)，個個有干勁的氛圍，倡導(dǎo)

以人為本的科學(xué)化管理模式，真正發(fā)揮個人的能力使班組成為一個具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的基層組織。

企業(yè)是一個系統(tǒng)，管理也是一個系統(tǒng)，班組管理是一個子系統(tǒng)，每個企業(yè)應(yīng)根據(jù)自己的行業(yè)特征設(shè)計一套管理體系，把例行性的、重復(fù)性的管理使之標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化，形成一個管理模式，這樣可以避免個人隨意性、長官意志、家長作風(fēng)帶來的不利因素。不管由誰來管理，有管理制度和管理模式作保證，企業(yè)都能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，班組亦然。

第五篇：班組管理

班組管理

車間的班組長是公司與生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁。公司班組長的管理好壞，將直接影響公司產(chǎn)品的生產(chǎn)進(jìn)度和產(chǎn)品質(zhì)量。班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單位，是企業(yè)最基層的生產(chǎn)管理組織。

基層班組管理的人性化是現(xiàn)代企業(yè)管理的發(fā)展趨勢。其要義在于，通過充分尊重人、理解人、信任人、幫助人、培養(yǎng)人，不斷激發(fā)廣大員工的主觀能動性，最終創(chuàng)造出一流的員工，一流的企業(yè)。

每個生產(chǎn)班組，既是獨(dú)立的單元，又是不可分割的整體。班組有大有小，可麻雀雖小，五臟俱全，班組管理需面面俱到。安全、文明、優(yōu)質(zhì)、高效、低耗，每一樣都不能少。所以班組管理，既是最基層的管理，也是最重要的管理。

班組管理工作在企業(yè)的基礎(chǔ)管理工作中，雖然處于最末梢，但卻極其重要。抓好班組管理，一可以大幅提升車間的管理水平，二可以打造一支高素質(zhì)的員工隊伍?；疖嚺艿每?，全靠車頭帶。班組長就好象是火車頭，整個生產(chǎn)運(yùn)作的好壞，就全看班長的管理的水平了。大家都知道，人管人是不好管的，只有用規(guī)章制度才有約束力。班組長在班組管理中一定要自身過的硬，更要對班組中所有人員一視同仁，一碗水端平。班組工作一定要經(jīng)職工集體討論決定，不能搞個人說了算，更不能搞小集團(tuán)、小幫派。班組在分工協(xié)作方面，工作要細(xì)，責(zé)任要到人，職責(zé)要明確，使班組各項工作有章可尋。班組任何人若工作失誤，就按規(guī)定進(jìn)行考核，做到責(zé)任落實(shí)，獎罰有據(jù)，獎懲分明，使班組管理形成良好的運(yùn)行機(jī)制。

企業(yè)如果沒有各項規(guī)章制度的保證，就不可能完成生產(chǎn)任務(wù)，就不會產(chǎn)生效益。班組如果沒有一定得規(guī)矩和制度，班組的工作作風(fēng)松松垮垮，職工個個象散兵游勇一盤散沙，作為班組長，你再有能力，也沒辦法把班組的生產(chǎn)管理工作搞上去

作為班組長，關(guān)鍵就看你如何去帶好兵，用好兵。要知道，一個企業(yè)的興衰，很大程度上取決于企業(yè)的管理好壞。而企業(yè)的管理是建立在各車間部門、各班組的基礎(chǔ)管理之上的。如果每個職工都能在自己的崗位上當(dāng)好一個合格的士兵，每個班組長都能當(dāng)好“火車頭”的角色，企業(yè)就一定能飛速前進(jìn)，日益興旺。

石油儲運(yùn)公司

唐剛