第一篇：職業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)中的典型問題與解惑

項目名稱: 中職學(xué)生頂崗實習(xí)中存在的 典型心理問題與對策分析

項目單位：江蘇省金山中等專業(yè)學(xué)校

項目帶頭人：徐淑健

職稱： 講師

聯(lián)系電話：***

電子信箱: xushujian001@163.com

合作者: 徐光勝

中職學(xué)生頂崗實習(xí)中存在的心理問題與對策分析

案例簡介

中職學(xué)生頂崗實習(xí)階段，面對工作環(huán)境、角色身份與管理方式等的巨大變化，學(xué)生心理狀態(tài)復(fù)雜多變，普遍存在失落、迷茫等心理問題和情緒障礙。本文以電子電工專業(yè)和酒店管理專業(yè)頂崗實習(xí)中學(xué)生心理狀態(tài)情況調(diào)查為例，分析頂崗實習(xí)過程中學(xué)生存在的主要心理問題,并從幾個方面提出頂崗實習(xí)階段學(xué)生心理調(diào)適的對策。

（1）期望值過高導(dǎo)致的失落感。

學(xué)生一般在實習(xí)前期望值比較高。然而，企業(yè)出于經(jīng)濟利益考慮，一般會將實習(xí)生安排在一線基層崗位從事技術(shù)含量低的具體操作工作。因此當(dāng)實習(xí)學(xué)生發(fā)現(xiàn)工作實際與想象差距巨大，心理上難以接受，失落感強烈，引起消極的負(fù)面情緒，直接表現(xiàn)對工作環(huán)境的厭倦、對工作內(nèi)容的排斥，遲到、早退現(xiàn)象時有發(fā)生，個別學(xué)生違反實習(xí)紀(jì)律提前離職。過高的期望與現(xiàn)實的反差，甚至引發(fā)抑郁等心理問題。

（2）產(chǎn)生強烈的不公平感

學(xué)生實習(xí)期間，雖然與正式員工從事同樣的工作，但一般待遇要比正式員工低，同工不同酬的情況普遍存在。另外，比如在賓館實習(xí)，作為服務(wù)行業(yè)，賓館在對實習(xí)生崗位的分配上，往往會“以貌取人”，根據(jù)外貌、身高等外在條件將學(xué)生分配到前廳、餐飲、客房等不同的崗位，而不是根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、工作態(tài)度、實習(xí)意愿等進行安排，這會使學(xué)生更覺得不公平，產(chǎn)生“學(xué)得好不如長得好”的失落感，進而產(chǎn)生厭惡實習(xí)的情緒。（3）不能與人友好相處的融入感

頂崗實習(xí)是學(xué)生從學(xué)校走向社會的過渡階段，人際關(guān)系發(fā)生了很大變化，原來在校園中較單純的同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系，如今增添了復(fù)雜的同事關(guān)系、上下級關(guān)系，還要受各種規(guī)章制度的制約。學(xué)生面對這種復(fù)雜性，往往表現(xiàn)為人際關(guān)系不適、交往不良甚至產(chǎn)生人際交往障礙等。比如我系在常州實習(xí)的電子專業(yè)學(xué)生與當(dāng)?shù)貑T工存在隔閡，甚至發(fā)生打架的事件。這不僅影響了學(xué)生的心理健康，也會阻礙實習(xí)工作的順利進行。

背景分析

頂崗實習(xí)是職業(yè)教育教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生將所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識及專業(yè)技術(shù)知識與實際應(yīng)用相結(jié)合的實踐過程，也是學(xué)生提高實踐能力的必經(jīng)之路，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、幫助他們認(rèn)識和了解社會的重要途徑。頂崗實習(xí)階段主要心理問題從頂崗實習(xí)開始，學(xué)生在經(jīng)歷了短暫的新鮮感后，面對陌生的環(huán)境、嚴(yán)格的企業(yè)管理制度、多樣的工作任務(wù)以及復(fù)雜的人際關(guān)系，情緒波動很大，各種心理問題和消極情緒集中暴露。頂崗實習(xí)階段，學(xué)生必須獨立面對由校園生活向社會生活的環(huán)境變化、由學(xué)生向職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)換，因此而產(chǎn)生的心理問題、情緒障礙普遍存在，已嚴(yán)重地影響到學(xué)生頂崗實習(xí)的效果和今后的就業(yè)。

主要做法（1）做好心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生做好角色的轉(zhuǎn)換。

因為本人從事德育教學(xué)，也曾帶學(xué)生在企業(yè)實習(xí)過，所以對就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的知識了解的多一些。一方面在實習(xí)前我給學(xué)生普及心理學(xué)常識，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的心理自我調(diào)節(jié)技巧。鼓勵學(xué)生積極參加社會實踐等活動，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的人際交往能力，掌握人際交往知識和技巧，正確處理各種人際交往問題，提高學(xué)生的抗挫折能力。加強學(xué)生崗前指導(dǎo)，重要的一 點就是幫助學(xué)生做好心理定位，引導(dǎo)學(xué)生分析自身的優(yōu)點和缺點。實際上頂崗實習(xí)也好，崗位就業(yè)也罷，關(guān)健是要有一個良好的心態(tài)和勤奮肯干的韌勁。要勉勵學(xué)生從身邊的小事，從不起眼的工作做開去，天道酬勤，相信總會有所收獲。從而激發(fā)在校學(xué)生參與實習(xí)的自信心和責(zé)任感。

另一方面，在實習(xí)中我特別強調(diào)學(xué)生在企業(yè)頂崗實習(xí)期間所具有的雙重身份，他們既是學(xué)校學(xué)生又是企業(yè)的準(zhǔn)員工，讓他們充分認(rèn)識到身份、角色變化所帶來的差異，加強他們的學(xué)習(xí)自覺性和工作主動性。我還引導(dǎo)學(xué)生要不斷地調(diào)整自己的心態(tài)，盡快完成從學(xué)生到職業(yè)工作者的角色轉(zhuǎn)換，了解實習(xí)企業(yè)管理的基本職責(zé)和各崗位的工作流程，掌握實習(xí)企業(yè)管理服務(wù)工作的基本技能，掌握實習(xí)企業(yè)各相關(guān)部門的運作程序，通過實踐鍛煉，進一步端正與鞏固專業(yè)思想，鞏固所學(xué)的專業(yè)知識，培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和踏實肯干的工作作風(fēng)，學(xué)會與人相處交往，盡快適應(yīng)工作環(huán)境、工作角色和人際關(guān)系。

（2）和實習(xí)企業(yè)一起可以開展豐富多彩的活動，增強學(xué)生的歸屬感。

在教育實踐中，我們有切身的感受，學(xué)生頂崗實習(xí)單位如果能重視學(xué)生的心理需要，積極開展適合學(xué)生的各類活動，學(xué)生就會比較安心工作；反之，如果企業(yè)完全把學(xué)生當(dāng)作一名員工，除了工作外沒有業(yè)余活動，學(xué)生就比較浮躁。從心理學(xué)角度解析，即一個人到一個陌生環(huán)境后的歸屬感決定了學(xué)生的工作情緒。所以，學(xué)生在頂崗實習(xí)期間，我們和企業(yè)的工會為學(xué)生搭建活動平臺，開展提升其各項素質(zhì)的拓展訓(xùn)練，參加關(guān)于企業(yè)文化的培訓(xùn)，參觀具有地域特色的景點，組織學(xué)生與企業(yè)職工參加聯(lián)歡等，以提升學(xué)生的企業(yè)歸屬感。例如常州星球電子有限公司（我校實習(xí)基地之一）有較為完善的實習(xí)生管理制度，有專門的人事部門和工會成員負(fù)責(zé)實習(xí)學(xué)生的日常管理工作。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在心理上的不安定因素時，及時與實習(xí)指導(dǎo)教師溝通。企業(yè)還定期舉辦一些面向?qū)嵙?xí)生的文體活動，如球賽、歌舞晚會等，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。

（3）加強校企合作，為學(xué)生提供良好的發(fā)展平臺。

我們根據(jù)學(xué)生的個人情況，請企業(yè)應(yīng)盡量為他們提供發(fā)展的空間，讓能力突出、表現(xiàn)優(yōu)秀的實習(xí)生擔(dān)任見習(xí)領(lǐng)班或主管，還可以讓表現(xiàn)優(yōu)秀的實習(xí)生提前轉(zhuǎn)正，給予和正式員工一樣的待遇等等。如我班在常州星球電子和青島澳柯瑪?shù)绕髽I(yè)實習(xí)的部分學(xué)生實習(xí)2個月即升任組長，部分學(xué)生還被評選為企業(yè)優(yōu)秀員工，這不僅可以鍛煉實習(xí)生的管理能力，也可以激發(fā)他們的工作熱情，增強學(xué)生畢業(yè)后留在實習(xí)企業(yè)就業(yè)的信心。同時，企業(yè)也通過實習(xí)期的磨合與觀察，可以發(fā)現(xiàn)一些有培養(yǎng)價值，有發(fā)展?jié)摿Φ奶蓐牴歉?，為企業(yè)儲備管理人才。

（4）充分發(fā)揮學(xué)生干部作用，形成良好團隊精神。

從多年來的實踐經(jīng)驗來看，如果能在班級組建之初，就形成一支得力的學(xué)生干部隊伍，將會為后續(xù)的班級管理及思想工作開展，帶來很大的益處。班干部不僅能及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，且在給予充分授權(quán)的前提下，還能幫助班主任應(yīng)對和處理一些簡單的同學(xué)間的思想、情緒問題。因此，我一直通過推動和激勵學(xué)生干部群體發(fā)揮模范帶頭作用，使他們在各項工作及實習(xí)過程中為其他同學(xué)樹立榜樣，從而帶動全體同學(xué)逐步養(yǎng)成積極主動、獨立自強的良好團隊氛圍和職業(yè)行為規(guī)范，并最終達成頂崗實習(xí)的目的。

基本成效

通過頂崗實習(xí)，學(xué)生鞏固了專業(yè)的知識，提高實際操作技能，豐富實際工作和社會經(jīng)驗，3 掌握操作技能，注意把書本上學(xué)到的與專業(yè)的相關(guān)理論知識應(yīng)用到工作實踐中，使學(xué)生完成由學(xué)生到職業(yè)工作者的角色轉(zhuǎn)換，學(xué)生了解實習(xí)企業(yè)管理的基本職責(zé)和各崗位的工作流程，掌握實習(xí)企業(yè)管理服務(wù)工作的基本技能，掌握實習(xí)企業(yè)各相關(guān)部門的運作程序，通過實踐鍛煉，進一步端正與鞏固專業(yè)思想，鞏固所學(xué)的專業(yè)知識。

使學(xué)生拋棄了眼高手低的想法，改變自己，對自己有了一個合理的定位，同時也認(rèn)識到自身發(fā)展的潛力。培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生的人際交往能力，掌握人際交往知識和技巧，正確處理各種人際交往問題，提高了學(xué)生的抗挫折能力。學(xué)會與人相處交往，養(yǎng)成一種為人處事的良好生活方式，盡快適應(yīng)工作環(huán)境、工作角色和人際關(guān)系。讓學(xué)生在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應(yīng)該具備的各種能力和心理素質(zhì)。為以后自己的堅實的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

創(chuàng)新點

（1）充分利用企業(yè)的資源，調(diào)動企業(yè)的積極性。要了解企業(yè)有哪些資源可以為我所用，并和企業(yè)的有關(guān)部門取得聯(lián)系和合作，充分利用企業(yè)資源給學(xué)生開展一些活動，另外向企業(yè)推薦優(yōu)秀學(xué)生，能夠增強學(xué)生的歸屬感。

（2）充分發(fā)揮學(xué)生干部作用，一方面在學(xué)生中樹立榜樣，一方面通過學(xué)生干部及時了解學(xué)生心理動向，以利于把問題及時解決。

推廣普及

頂崗實習(xí)期間，學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師、實習(xí)指導(dǎo)教師、頂崗實習(xí)單位之間要密切配合，定期與頂崗實習(xí)學(xué)生進行面對面的心理溝通，及時化解和消除學(xué)生各種心理障礙，使教師成為學(xué)生在工作和學(xué)習(xí)中的良師益友。在頂崗實習(xí)結(jié)束之后，學(xué)校要組織學(xué)生進行實習(xí)總結(jié)。在總結(jié)時既要嚴(yán)格要求學(xué)生完成實習(xí)總結(jié)報告，又要利用圖片、個人談感受等多種形式鼓勵學(xué)生展示實習(xí)成果，激發(fā)學(xué)生的成就心理。鼓勵他們努力學(xué)好專業(yè)技能，提高自身的綜合素養(yǎng)，不斷充實和完善自己。

社會反響等情況

頂崗實習(xí)結(jié)束后，學(xué)生有了很大的變化，他們不但增強了專業(yè)水平，也認(rèn)識到了自身的不足，獨立生活能力、學(xué)習(xí)能力、為人處世的能力和心理素質(zhì)都得到了提高，他們的表現(xiàn)更是得到廣大家長和企業(yè)的認(rèn)可。

第二篇：職業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)工作總結(jié)范例

在實習(xí)過程中我認(rèn)識到融入公司這個團隊是非常重要的，而學(xué)習(xí)是拉近距離、融入團隊的最好辦法，這幾個月的時間里，我虛心向前輩請教經(jīng)驗，向同事學(xué)習(xí)工作技巧，正是在這個過程中，提升了與人溝通、交流的能力以及與人合作的能力，也深刻體會到了團隊的力量和魅力。以下是本站分享的“職業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)工作總結(jié)范例五篇”，希望能幫助到大家！

職業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)工作總結(jié)范例五篇【一】

實習(xí)是一個檢驗個人在學(xué)校的理論知識學(xué)的如何，以及所學(xué)的理論知識是否與實踐有沖突。更為重要的是在社會中學(xué)習(xí)知識，不僅僅能學(xué)到知識，更能學(xué)習(xí)到在學(xué)校中所不能學(xué)到的知識。

我懷著美好的期盼來到x市天源水電開發(fā)有限公司實習(xí)已經(jīng)有挺長的一段時間了，在這些日子里，我學(xué)到了很多，包括做人和做事。雖然一開始有些單調(diào)和無聊，但畢竟這是一個過程，一個能讓我成長的過程。

剛開始的實習(xí)工作確實讓我有點不適應(yīng)，但我為人樂觀，積極向上，我不會為這點困難而氣餒。更何況有位很好的師傅在帶我，我的師傅是一個很開朗的人，跟著她隨時會被她的開心所感染，她說要開心的工作，工作的開心，只有這樣才能做的更好。我也覺得做任何事情都一樣，只有開心地區(qū)做才能把事情做好。

實習(xí)中的不足

在實習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了我自己的一些不足。一是耐心不夠。做會計這種職業(yè)最需要的就是一種耐心，如果沒有耐心，做任何事情都只是三天打魚兩天曬網(wǎng)，這樣根本不會做好事情，而且還拖泥帶水的。二是知識不夠。在實習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)我在學(xué)校所學(xué)習(xí)的知識在實踐中的應(yīng)用總是不夠，或者是不懂的東西太多，常常有種讓自己感覺手無足措的。而且實踐與理論之間也是有很大的差距的，是我認(rèn)識的還不夠深刻。理論是實踐的指導(dǎo)方向，實踐是理論的檢驗標(biāo)準(zhǔn)。三是交際能力不夠。進入社會，開始工作，交際能力是必不可少的一個能力。因為一個企業(yè)的運作，不可能單單靠一個人的力量，而且需要一個多人團隊一起協(xié)作，集眾人之長消艱難之困。

實習(xí)中不足的改善

一個人知道了自己的不足之后就要及時的去改善和解決問題，不然讓問題一味的存在，最后失敗的還是自己，更有可能會傷害到別人。

因此，針對我自己的不足，我應(yīng)該：好好的學(xué)習(xí)課本上的知識，知識是以后工作的指導(dǎo)方向，一個沒有方向的工作是苦干，沒有創(chuàng)新意識的。只有讓知識與實踐的結(jié)合才能提現(xiàn)出自己個人價值。我還應(yīng)該好好的培養(yǎng)自己的耐心，不能讓情緒左右我，不能讓一件煩心事就打亂我的工作。工作是外在的、客觀的，情緒是自己身上的、主觀的，在主觀與客觀有沖突時，我要做好調(diào)諧工作，不能讓有害的主觀去破壞正在進行的客觀，不然將會導(dǎo)致主客觀都不利。接著，我還應(yīng)該加強和提高自己的交際能力。一個人能否成功，就要看他的交際能力是否厲害。交際能力好的他的交友范圍就廣，這樣可以幫助你的朋友就多，這樣對自己的事業(yè)是很有幫助的。

職業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)工作總結(jié)范例五篇【二】

為了完成理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進一步提高學(xué)生的思想覺悟、實踐能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才，2xx年春，我?guī)ьI(lǐng)機械班學(xué)生在南江通用機械公司進行了為期半年的頂崗實習(xí)，現(xiàn)將實習(xí)情況及效果總結(jié)如下：

一、明確實習(xí)目的：

頂崗實習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個重要組成部分，學(xué)生社會實踐雖然安排在一個完整的學(xué)期進行，但并不具有絕對獨立的意義。它的一個重要功能，在于運用教學(xué)成果，檢驗學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。

1、培養(yǎng)學(xué)生的實際能力，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，尤其是機械加工這門實踐性很強的學(xué)科，必須從課堂走向工廠。近幾年來，我校在教學(xué)實習(xí)單位的安排上側(cè)重于對口實習(xí)工廠，目的就在于讓學(xué)生通過親身實踐，了解實際的機械加工和工藝過程，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實際體會一個機械工人的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。

2、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過實習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

二、實習(xí)管理

實習(xí)學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我們對學(xué)生提出了三個方面的要求：

1、以正式工作人員的身份進行實習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。

2、以“旁觀者”的身份實習(xí)。在實習(xí)過程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺服從實習(xí)單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從工廠工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠，增強適應(yīng)能力。

3、以“研究者”的身份實習(xí)。要求學(xué)生在實習(xí)前通過“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些課題，積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑，利用實習(xí)機會深入工廠，了解機床，認(rèn)識加工工藝，關(guān)注最新行業(yè)動態(tài)，有準(zhǔn)備地進行1~2個專題的社會調(diào)研，實習(xí)結(jié)束時要完成實習(xí)論文并作為實習(xí)成績的重要組成部分。

4、安全第一，服從管理。在實習(xí)過程中，要求學(xué)生始終堅持安全第一的理念，絕對遵守工廠的規(guī)章制度，服從實習(xí)老師的統(tǒng)一管理。

三、實習(xí)效果

1、頂崗實習(xí)達到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個學(xué)期的實習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是通過對機械加工有了感性認(rèn)識，進一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進行更深入的學(xué)習(xí)。一些學(xué)生寫出了質(zhì)量較高的實習(xí)論文。

2、教學(xué)實習(xí)促進了學(xué)生自身的發(fā)展。實習(xí)活動使學(xué)生初步接觸社會，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

3、教學(xué)實習(xí)配合了所在單位的工作。參加實習(xí)的學(xué)生在各自的實習(xí)基地積極工作，從小事做起，直至參與工廠的機械零件的生產(chǎn)，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評，在每次實習(xí)歡送會上，都出現(xiàn)依依惜別的感人場景，而幾乎所有單位領(lǐng)導(dǎo)都表示，歡迎我校以后能繼續(xù)向該單位派出實習(xí)學(xué)生。

教實踐證明，教學(xué)實習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。它作為機械專業(yè)教學(xué)體系的一個環(huán)節(jié)，無論對學(xué)生成才還是對教學(xué)改革，都有極大的促進作用。

職業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)工作總結(jié)范例五篇【三】

時光荏苒，在xx中學(xué)為期一個學(xué)期的頂崗實習(xí)在寒風(fēng)中就這樣進入了尾聲。xx中學(xué)校園環(huán)境優(yōu)美，硬件建設(shè)頗具風(fēng)格，是xx縣唯一一所高中，很榮幸能夠在這里度過一個愉快又有收獲的學(xué)期。

我這個學(xué)期的主要工作是擔(dān)任高一13班的地理老師兼班主任，從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變是一個巨大的挑戰(zhàn)，我一直以一名正式老師自我要求盡快適應(yīng)老師的角色和任務(wù)，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)愛和幫助以及理解下，圓滿完成了實習(xí)任務(wù)。在這個學(xué)期的實習(xí)過程中，我有著許多收獲和歡樂，但也有著苦澀和教訓(xùn)。這些成功的經(jīng)歷將激勵著我在以后的人生路上更加努力，爭取取得更大的成績，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方，爭取在以后的日子里做好，這一切都將成為我生命中最寶貴的財富。下面總結(jié)一下半個學(xué)期來我的工作。

一、教學(xué)方面

我擔(dān)任的是高一13班的地理老師。說真的，13班孩子們的地理基礎(chǔ)特別差，因為他們中考不考地理，所以初中地理不受重視，有些學(xué)校直接把地理課改成了語數(shù)外課。在我剛開始接手時，他們分不清大洲大洋，上課聽不懂也跟不上，開始睡覺說話，于是我從基礎(chǔ)知識給他們補起，通過半年的積累，學(xué)生們已基本掌握了地理知識的幾大重點。但我得到的教訓(xùn)要遠(yuǎn)比得到的收獲多。無論結(jié)果是教訓(xùn)還是收獲，都讓我深刻地明白到：教學(xué)工作容不得馬虎，要善于學(xué)習(xí)，要樂于學(xué)習(xí)，要認(rèn)真對待！給我較深體會的是一下幾點：

1、多聽課，多交流

教學(xué)是一個很個性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格，有著自己的獨到之處，在教學(xué)實踐中要善于與其他老師交流，多聽其他老師的課，從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)老師們是如何導(dǎo)入新課、講解問題、提問及總結(jié)的，虛心向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。

2、吃透教材，把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點，做好備課工作

xx中學(xué)地理課本用的是湘教版，課本內(nèi)容相對難度較大，在把握教材、掌握教學(xué)重難點方面有一定的難度。備課時，要知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么，教學(xué)的重難點又是什么，結(jié)合教學(xué)參考書和學(xué)生的實際情況與練習(xí)再來備教材，挖掘教材要到位，抓得準(zhǔn)，挖得深，這樣在教學(xué)時才會有清晰的思路。對于在教學(xué)過程中無法串起來的部分可以請教一些有經(jīng)驗的老師。

3、及時鞏固，查缺補漏

老師對課本知識一定要熟悉掌握，及時鞏固知識，多做相關(guān)練習(xí)題。對于13班孩子來說，要多給他們復(fù)習(xí)，溫故而知新，即使出色的課堂仍會有學(xué)生沒學(xué)懂，仍會出現(xiàn)學(xué)生一知半解的現(xiàn)象，學(xué)生會很快地遺忘，通過練習(xí)與作業(yè)及時鞏固，查缺補漏，是非常有必要的。所以我每節(jié)課開始都會復(fù)習(xí)提問上節(jié)課所講的內(nèi)容，每一次小練習(xí)、每一次的單元小測試也都是一個很好的查缺補漏的機會。

二、班主任工作方面

在實習(xí)一段時間了解了所教班級情況后，學(xué)校為我們安排了副班主任工作。一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的大家長。在注重教學(xué)工作的同時，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付的一些工作任務(wù)都按時認(rèn)真的完成。在這同時，我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任一定要了解每一位學(xué)生，愛每一位學(xué)生，信任每一位學(xué)生。在一個學(xué)期的實習(xí)生活中，我慢慢了解了學(xué)生的性格、特長以及優(yōu)缺點，這是作為一個班主任的基本要求。愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，應(yīng)該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個人的空間。

由于剛開始經(jīng)驗不足，能夠與與學(xué)生建立朋友之間的關(guān)系，但尚未能把握一個度，以至于在課堂上，同學(xué)們不能很好的遵守課堂紀(jì)律。通過觀察以及班主任指導(dǎo)老師的指點，我在以后的工作注意把握了一個度。班主任工作是瑣碎繁復(fù)的，然而每天當(dāng)我面對這些學(xué)生的時候，覺得是那么的親切，那么的朝氣，讓我有責(zé)任感，有動力來開始新一天的工作，我又從很多班主任指導(dǎo)老師那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和學(xué)生教育方法，對班主任工作我有了以下幾點的.領(lǐng)悟與體會：

1、重視學(xué)生安全，安全第一位

學(xué)生們的安全是班主任工作的重點，高一年級的學(xué)生還未成年，心智未成熟，需要老師監(jiān)管?；丶抑苤皣诟篮脤W(xué)生回家返校路上注意交通安全、與同學(xué)結(jié)伴而行，保障學(xué)生的安全，并及時和家長溝通交流，為學(xué)生安全保駕護航。

2、注重學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣可以幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，在很多學(xué)生易犯錯的問題上卻必須明確要求，鼓勵大家學(xué)習(xí)，獎懲有度，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、與家長的溝通交流很重要

孩子的成長，離不開家長的教導(dǎo)，做好班主任工作，當(dāng)然也離不開家長的輔助。加強與家長的溝通交流，才能讓家長及時了解自己孩子在學(xué)校的各種情況，同時也能讓老師更清楚每一個孩子的個性，針對孩子的問題與家長共同解決，可以使班主任工作更好地開展。

三、其他方面

無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師還是食堂大爺，保安大爺都對我們照顧備至，在xx的半年使我體會到了xx人的樸實與真誠。每每去食堂，食堂的大爺都會多給我們盛飯，出入們都會和保安大爺問好，就像自家人一樣，說到離開，真有點不舍。

一個學(xué)期實習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。轉(zhuǎn)眼將要離開柏中這個溫馨的大家庭，心里真的有說不出的滋味，舍不得我愛的學(xué)生們和各位老師，做一名老師容易，做一名好老師的確很難，做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。我將會在未來的日子努力提高自身的素質(zhì)，時刻為成為一個好老師而努力。

職業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)工作總結(jié)范例五篇【四】

本人系__學(xué)院20__級旅游管理專業(yè)實習(xí)生，在學(xué)校安排下在__市__縣____度假酒店實習(xí)半年。半年實習(xí)時間，頗有感觸，受益匪淺。以下是我的實習(xí)報告內(nèi)容。

金秋賀喜，實習(xí)亦豐收，半年時光飛逝而去，在本酒店的實習(xí)，我懂得了很多在學(xué)校無法體會到的人生哲理，在實習(xí)中經(jīng)歷了許多艱辛和挫折之后，讓我越挫越勇。在實習(xí)中經(jīng)歷了許多成功和喜悅之后，讓我越來越自信。半年的實習(xí)，使我們在課堂上的書本理論知識充分運用到實習(xí)工作中去，對社會具有了一定的了解，體會到了社會的殘酷與現(xiàn)實的無奈，我學(xué)會了如何做人做事，尤其在即將畢業(yè)的時光里讓我清楚了目標(biāo)，明確了方向，贏得了動力，找到了不足，看到了差距，堅定了信心。在那里我們養(yǎng)成了吃苦耐勞的習(xí)慣，更堅定了自己以后工作不怕苦不怕累的信念，也使我們重返校園后，更加珍惜學(xué)習(xí)的每一分鐘，加倍努力學(xué)習(xí)，為以后適應(yīng)工作打下堅實的基礎(chǔ)。這半年實習(xí)經(jīng)歷將是我人生的一大筆財富！

一、實習(xí)目的從目前就業(yè)難社會形勢看，培養(yǎng)具有一定實際操作的應(yīng)用型社會人才是我學(xué)院對我們旅游管理專業(yè)的教學(xué)方向，學(xué)院安排我們在__度假酒店實習(xí)半年主要是讓我們正式踏入社會軌道去了解酒店的生產(chǎn)經(jīng)營狀況，酒店的組織與管理，酒店文化，酒店服務(wù)技能，加強理論知識與社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)我們的服務(wù)意識和吃苦耐勞的習(xí)慣為以后工作奠定基礎(chǔ)。

二、實習(xí)內(nèi)容

（一）實習(xí)單位概括

1.__度假酒店簡介

位于__縣__濱海旅游度假區(qū)，坐落在綿延十幾公里的銀色海灘的黃金地段上，擁有面積一萬多平方米的沙灘，以及兩萬平方米的天然海水浴場，酒店按四星級標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃興建，建有豪華別墅海景房和園林房，特色親海小屋、海泉閣、套房共291間，同時擁有360度全海景餐廳，夏威夷海上酒吧，私人海濱浴場和五星級沐浴閣，以及__標(biāo)志性建筑——歐式燈塔，并擁有多個不同規(guī)格的豪華會議室（最大可容300人），是一家集休閑度假、會議培訓(xùn)、餐飲住宿、康體娛樂于一體的綜合型度假酒店。

2.實習(xí)部門

酒店所分部門有：人力資源部、銷售部、前廳部、客房部、保安部、海上康樂酒吧部、沙灘綜合娛樂部。酒店人力資源部根據(jù)酒店的實際經(jīng)營需要，結(jié)合我們班人員總數(shù)，分別把我們安排到前廳部、客房部、保安部、海上康樂酒吧部、沙灘綜合娛樂部實習(xí)。為了能使我們?nèi)娴慕佑|酒店的各個部門的工作，在為期六個月的實習(xí)時間里，酒店還安排了我們?yōu)槠诙€月的輪崗制度，讓我們充分了解酒店各部門的工作。

（二）實習(xí)過程

1.崗前培訓(xùn)

在還沒分派崗位之前，酒店派其行政助理和其他部長對我們班為期3天的酒店上崗前培訓(xùn)，共把我們班分為4個小組。培訓(xùn)內(nèi)容包括酒店管理理論、酒店文化知識、酒店服務(wù)技能，開展一些具有團隊精神的小游戲，消防現(xiàn)場演練，通過這些培訓(xùn)看出同學(xué)們的表現(xiàn)來安排同學(xué)們的實習(xí)崗位。

2.上崗實習(xí)

我實習(xí)的部門先后是沙灘娛樂部和客房部

（1）沙灘娛樂部

一開始我被安排在沙灘娛樂部實習(xí)，由于酒店有淡旺季之分，實習(xí)結(jié)束后沙灘娛樂部（沐浴閣）就基本不營業(yè)了需等下一年實習(xí)生到來才營業(yè)，而這一段時間正屬于淡季，所以不營業(yè)，在這一段時間里沐浴閣已經(jīng)變成了一個堆各種雜物的大倉庫，我們部門的同學(xué)在五一黃金周前主要的任務(wù)是把對沐浴閣進行大清潔，將里面的所有物品翻洗一遍并且要整理好，并且需要我們6個同學(xué)討論出經(jīng)營管理方式、工作流程、確定物價等等，五一勞動節(jié)正式營業(yè)。從4月24到4月30日這7天我們都非常幸苦，干的是又臟又累的基層活，但是我們部門的關(guān)系融洽，民主意識強，大家很自覺地拿起活就干，百忙之際也滲透滿快樂融洽氣氛。

我所在沙灘娛樂部主要工作是租賃海上娛樂用品、買水票、驗票、提供燒烤和篝火前準(zhǔn)備、清潔沐浴閣衛(wèi)生、清潔酒店沙灘的垃圾。在這沙灘部兩個多月的工作里，我們幾個同學(xué)一起努力經(jīng)營起沐浴閣，一起努力創(chuàng)建高服務(wù)高效率的服務(wù)團隊，其間有過許多艱辛與挫折，有過成功與失敗，有過快樂與失落，我們不怕苦累臟，勤奮盡職，面對形形色色的客人我們依然微笑面對服務(wù)，鎮(zhèn)定自如地去解決所出現(xiàn)問題。

（2）客服部

最后的兩次輪崗我被分到客服部實習(xí)，后四個月的實習(xí)時間我在客服部度過，7月份開始正值于旺季，酒店入住率很高，所以我去到客服前幾天是邊工作邊培訓(xùn)，客房部人手不夠，后來加上暑假工還好一點，天天汗頰背流，滿頭大汗，真正體會到錢的來之不易。

客服部的主要工作是做房、保潔、和對客服務(wù)。每一件工作都要非常仔細(xì)認(rèn)真去完成，否則將出現(xiàn)服務(wù)破綻，給入住客人留下不好印象，有損酒店良好形象。一般主管或領(lǐng)班安排我們2個人一棟樓共有20間房左右，天天鋪床、洗廁所、拖地、搞清潔、配一次性用具、保潔、對客服務(wù)，天天重復(fù)同樣的工作，正是因為如此，才鍛煉了我吃苦耐勞和注重細(xì)節(jié)的性格。面對客人的百般刁難我并沒有退縮，而是主動地微笑著耐心跟客人解釋清楚。面對客人的要求，我盡可能去滿足。面對好心客人對你（服務(wù)員）的關(guān)懷，我感動至極。面對主管或領(lǐng)班的工作細(xì)微要求，我盡自己最大的努力去完成。由于我班男生少，在我完成自己任務(wù)的同時我也常去幫助女生，工作作風(fēng)尚且等到了酒店上級的贊可，讓我欣慰。

三、實習(xí)效果、實習(xí)體會

在六個月的實習(xí)時間里，我各獲得了酒店頒發(fā)的6月份和8月份優(yōu)秀實習(xí)生榮譽稱號，工作得到了認(rèn)可，頗感欣慰。我從一個大學(xué)生轉(zhuǎn)換到社會工作人員的角色大轉(zhuǎn)變，半年的磨練使得我的適應(yīng)能力大大提高，體驗到社會競爭的殘酷，現(xiàn)實的無奈。學(xué)會了如何處理復(fù)雜的社會人際關(guān)系，更重要的是懂得該如何去做人做事，得到了很多寶貴的社會經(jīng)驗財富，認(rèn)識到了自己的不足，總結(jié)了經(jīng)驗和教訓(xùn)，在以后的學(xué)習(xí)工作中我將不斷增值自己，為以后自己的創(chuàng)業(yè)之路做好準(zhǔn)備。

四、對實習(xí)的意見和建議

（一）對學(xué)院的建議

1.應(yīng)該詳細(xì)介紹實習(xí)前準(zhǔn)備事宜

在這次的實習(xí)當(dāng)中，實習(xí)前的實習(xí)動員大會院系只講了些大概況，我認(rèn)為有必要向同學(xué)們講清楚該帶的哪些物品，此次因為不知道那里的氣候，去到實習(xí)單位后才真正發(fā)現(xiàn)海邊晚上比較涼快，常吹海風(fēng)，不帶外套去實習(xí)的話容易著涼感冒，有些同學(xué)因為不知情沒帶外套，剛?cè)ゾ退敛环忻傲艘粌蓚€星期，嚴(yán)重影響了良好的實習(xí)狀態(tài)。

2.實習(xí)班主任的效果不明顯

實習(xí)班主任余老師每隔一個月來酒店一次，在那邊實習(xí)，一個月會發(fā)生許多事，出現(xiàn)許多問題，老師一來累積了一個月的實習(xí)狀況同學(xué)們或許會有許多都忘了，問題得不到及時解決，導(dǎo)致同學(xué)們情緒波動很大，做出一些極端行為。建議實習(xí)班主任來酒店的次數(shù)多點，時間間隔短點，根據(jù)老師的實際情況安排在比較合理的范圍內(nèi)。

3.提高實習(xí)生的生活補貼

如今的社會形勢，人民幣小幅升值，物價上漲，反而工資不漲，錢越不值錢了。在酒店里的加班費確實偏低了，辛苦付出的回報才得到2.5元（前三個月）或2.9元（后三個月）一個鐘，導(dǎo)致有些同學(xué)不愿意加班，工作進程延誤。建議學(xué)校跟酒店商討適當(dāng)提高實習(xí)生的生活補貼，增加加班費。

（二）對酒店的建議

1.酒店的工程問題

酒店常有些工程問題出現(xiàn)，常有客人抱怨和投訴，問題是酒店設(shè)備逐漸老化和工程部工作人員少，建議酒店逐漸更新陳舊老化的設(shè)備及物品，多聘個工程部技能熟練的工作人員。

2.酒店里的正式員工問題

酒店的個別正式員工常有不尊重不關(guān)心實習(xí)生的行為舉此，男生宿舍電視房經(jīng)常是正式員工霸占著且音量大阻礙我們實習(xí)生的正常休息，導(dǎo)致我們實習(xí)生比較少看電視。有時候我們工作累到極困的時候得到的是冷漠，卻得不到關(guān)心與尊重。建議酒店應(yīng)該常教育正式員工作為培訓(xùn)員工素質(zhì)的一部分，酒店應(yīng)更加關(guān)心和尊重我們實習(xí)生。

3.實習(xí)生換崗應(yīng)公正公開透明

在這次的實習(xí)中，三次換崗機會，同學(xué)們都有些情緒波動，我認(rèn)為是不夠公開透明，建議酒店在換崗之前應(yīng)召集各部門負(fù)責(zé)人開個會議說明些本次換崗的一些情況，讓同學(xué)們有心理準(zhǔn)備。

4.實習(xí)生評獎制度不夠公平公正

在這次實習(xí)中，我們當(dāng)中有許多實習(xí)生獲得了酒店評的優(yōu)秀實習(xí)生、優(yōu)秀員工……等等獎?wù)?，但是我們實?xí)生都不知情是怎樣評出來的?有些獲獎的同學(xué)我們實習(xí)生竟有過半的同學(xué)不滿意，有些同學(xué)勤奮努力付出卻一無所獲。所以建議酒店評獎應(yīng)該采用管理層考評和實習(xí)生投票相結(jié)合的形式，做到公平公正透明，讓實習(xí)生實習(xí)得更有激情更有意義。

職業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)工作總結(jié)范例五篇【五】

時間如水，歲月如梭，時光匆匆流逝。四個多月的頂崗實習(xí)馬上就要結(jié)束了。然而，過去的是時間，留下的是寶貴的經(jīng)驗和收獲，還有在腦海深處孩子們可愛的笑臉，同事們慰問的話語。

還沒到學(xué)校時我的心里充滿了期待和不安，期待自己將為人師，害怕的是自己可能做不好。懷著矛盾的心請我走進了這個校園?；叵雱偟綄W(xué)校時內(nèi)心的歡喜激動，第一次備課時的仔細(xì)認(rèn)真，第一次上講臺時的忐忑不安……那么多的第一次在實習(xí)中經(jīng)歷。雖然在頂崗之前學(xué)校對我們進行了培訓(xùn)，我自己對實習(xí)生活也有很多遐想，但到了真正實習(xí)時才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實與想象的不同，在實習(xí)中我碰到了很多困難和挫折，但都被我戰(zhàn)勝和克服了，實習(xí)讓我成長，讓我變得堅強。

我牢記教師立德為人的根本任務(wù)，師大的'校訓(xùn)是“懷天下，求真知；學(xué)高為師，德高為范”，通過四個多月的實習(xí)，我完成了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)換，更真切的體會到學(xué)高為師，德高為范的真理。教師是學(xué)生的榜樣。我在日常工作和生活中，努力改正自己的缺點，不斷地完善自己的不足，培養(yǎng)自己良好生活習(xí)慣，為人師表求真務(wù)實，對待學(xué)生公平、公正，平等待人，自己也慢慢的變得成熟了起來。

作為一名入黨積極分子，實習(xí)期間也沒停止向黨組織靠攏。每一次冉冉升起的國旗下，都有的的一雙飽含深情的目光深深注視；每當(dāng)國歌響起時，我都會大聲而嚴(yán)肅的歌唱。我積極參與黨團活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育內(nèi)容，一切為了人民，一切為了群眾，不斷提高自己的人生覺悟。清明節(jié)時我來到了烈士陵園還念那些人民英雄，多少仁人志士拋頭顱灑熱血換來今天的美好生活。感謝黨、感謝革命烈士，感謝為了祖國崛起貢獻自己青春和熱血的中華兒女。

在教育方面。師者，傳道授業(yè)解惑也，教學(xué)是教師最基本的任務(wù)，我虛心學(xué)習(xí)，積累教學(xué)經(jīng)驗。‘他山之石，可以攻玉’，教學(xué)中多聽其他老師講課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗?！叭诵斜赜形?guī)煛泵總€人都有它的長處，這些都是值得我們學(xué)習(xí)的地方，聽其他老師的課讓我受益匪淺。在自己的教學(xué)過程中，我也一點點的改進自己的不足之處，讓自己盡可能的做的更好，向其他優(yōu)秀教師看齊。其次是認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏踏實實。踏實的去做自己的每一份工作，無論是備課還是作業(yè)，只要是我做的就力爭做到最好。當(dāng)然，人無完人，每個人都會犯錯，我也同樣如此，不過我會在意識到自己錯誤的時候馬上改正過來，并比以前做的更好。最后就是了解學(xué)情、開拓創(chuàng)新。在大學(xué)，我學(xué)習(xí)了很多新的教育教學(xué)理念，在實習(xí)中我結(jié)合實際情況進行實踐。中學(xué)生對事物充滿了好奇，有著較強的求知欲，但他們的性格等發(fā)面還沒有定型很容易受到外界的影響，在教學(xué)中充分把握這一點，從他們感興趣的內(nèi)容導(dǎo)入，利用多媒體使課堂充滿活躍氣氛。另外，備課事準(zhǔn)確掌握每課的重難點，根據(jù)學(xué)生的實際情況選擇最合適的教學(xué)方法。課上時，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑提出自己的見解，注重是生活互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，及時培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，使其課上認(rèn)真聽講、集中注意力，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真完成來時布置的作業(yè)，不懂的地方多向老師請教等。

班主任工作方面。作為實習(xí)班主任，我知道教師的一言一行都深深地影響著學(xué)生，老師對學(xué)生有言傳身教的作用。我的工作原則是“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”嚴(yán)格按照學(xué)校的相關(guān)制度來管理學(xué)生。另外，十分注重學(xué)生各方面良好習(xí)慣的培養(yǎng)，促進班級良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成，幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班級管理上，各個方面都嚴(yán)格要求，嚴(yán)抓、狠抓教室和宿舍的衛(wèi)生，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓學(xué)生有一個舒暢的心情。紀(jì)律上，讓學(xué)生從自我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣是人生的一個良好的開始。平時主動關(guān)心同學(xué)，多余學(xué)生和家長聯(lián)系，尊重每一位學(xué)生，己所不欲，勿施于人。同時提高學(xué)生的自信心，讓他們不管是誰，是金子都會發(fā)光的。一段時間以后，在我們師生的共同努力下，學(xué)生們都有了不同程度的進步，也得到了家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，在他們的用心配合和支持下，我也對自己充滿信心，各項工作也更好的展開。盡管我只是一個實習(xí)的班主任，但我會用心去做，我會用自己的真誠和愛心來獲取孩子們的信任。

學(xué)校管理方面。在四個多月的實習(xí)期間里我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，有事需要外出時也會主動請假。學(xué)校把各個班級的工作分配到人，我積極完成屬于自己的工作，有時間時就盡力幫助其他同事。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，正確的處理學(xué)校里的各種人際關(guān)系。平時勤儉節(jié)約，對人真誠，處處時時以一名人民教師的規(guī)范來要求自己，毫不松懈，不斷提高自己各方面的能力，充分利用實習(xí)的機會，積極參加學(xué)校的各項活動，從而使自己更加完善起來。

感謝半壁山中學(xué)為我提供了這個成長的平臺，讓我不斷地磨練自己，慢慢的提升自己的綜合素質(zhì)和才能。過去的半年在校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師以及其他同事的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自己的不斷努力，在工作上學(xué)到了許多知識吸收了很多教學(xué)經(jīng)驗，但還有一些不足之處，但我不氣餒，我相信只要努力我一定會做的更好。

實習(xí)解決結(jié)束了，我們都有了一個勝利的砝碼，帶著這份自信和能力我相信自己一定會走的更遠(yuǎn)，為我的美好未來而奮斗。它將成為我一生中最美好的回憶。這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷，也是我人生中最珍貴的財富。

第三篇：淺析水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)中的問題與對策

龍源期刊網(wǎng) http://.cn

淺析水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)中的問題與對策

作者：蘇循華

來源：《職業(yè)·中旬》2012年第08期

《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》要求：“中等職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生最后一年要到用人單位頂崗實習(xí)，企業(yè)要與學(xué)校共同組織好學(xué)生的相關(guān)專業(yè)理論教學(xué)和技能實訓(xùn)工作，做好學(xué)生實習(xí)中的勞動保護、安全等工作，為頂崗實習(xí)的學(xué)生支付合理報酬”。這充分說明了頂崗實習(xí)在中職教育人才培養(yǎng)過程中的重要地位和不可替代性。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，中等職業(yè)學(xué)校要適時地安排學(xué)生進入企業(yè)進行頂崗實習(xí)，而科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的實習(xí)對學(xué)校、實習(xí)單位、尤其是實習(xí)生都具有重要的意義。本文就中職學(xué)校學(xué)生頂崗實習(xí)中存在的問題及對策作一淺析。

一、頂崗實習(xí)的內(nèi)涵及意義

頂崗實習(xí)是職業(yè)學(xué)校安排在校學(xué)生實習(xí)的一種方式，是實踐性教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是提高實踐技能的重要途徑。頂崗實習(xí)不同于其他實習(xí)方式的地方在于它使學(xué)生完全履行其實習(xí)崗位的所有職責(zé)，獨當(dāng)一面，有機地將理論與實踐知識相結(jié)合，全面鍛煉和提高了學(xué)生的自身能力。尤其是對水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)來說，頂崗實習(xí)更是必不可少的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

頂崗實習(xí)既可以向?qū)W生完整地展現(xiàn)真實的企業(yè)場景，使學(xué)生了解企業(yè)情境和崗位要求，不斷強化學(xué)生專業(yè)能力的學(xué)習(xí)；又可以使學(xué)生在按照企業(yè)的要求完成工作任務(wù)的過程中，增強職業(yè)道德感和責(zé)任意識以及合作創(chuàng)新意識，從而形成良好的專業(yè)能力、方法能力和社會能力，獲得健康、全面的人格發(fā)展。

二、水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)中出現(xiàn)的問題

1.面對艱苦的頂崗實習(xí)條件，心理不適應(yīng)

現(xiàn)在的孩子多在“溫室”中長大，學(xué)校讀書、生活中的一切費用都由家里提供，從沒有經(jīng)濟上的危機感，也沒有體力和時間上的約束。優(yōu)越的學(xué)校生活同頂崗實習(xí)育苗生產(chǎn)一線的條件可謂有天壤之別。頂崗實習(xí)需要學(xué)生吃住在工廠，實行輪班等工作制度。從沒吃過苦的學(xué)生心理極易產(chǎn)生波動，厭倦情緒油然而生，有的甚至產(chǎn)生抵觸情緒。

2.面對頂崗實習(xí)中的繁重勞動，缺乏吃苦耐勞精神

育苗場工作環(huán)境艱苦，所用的工作人員較少，工作量相對就較大，有時遇上休班的人員還得連軸轉(zhuǎn)，時間上、體力上消耗都很大，導(dǎo)致學(xué)生身體及精神上吃不消，自然而然產(chǎn)生倦怠情緒。

3.實習(xí)期間工資低，心理不平衡

學(xué)生在育苗頂崗實習(xí)期間，承擔(dān)了工廠一個正式員工的工作任務(wù)，付出一樣的勞動，但得到的勞動報酬卻比正式員工少，這就使得學(xué)生的心理也不平衡，從而產(chǎn)生消極抵觸情緒。

4.人際交往能力欠缺

學(xué)生剛踏入社會，在人際交往中不注意方式方法，并且年輕氣盛，有時一意孤行，愛鉆牛角尖，很容易得罪人。尤其在行為習(xí)慣、為人處事、待人接物等方面存在很多問題，不善于與人交往和溝通，工作中我行我素，這容易使頂崗實習(xí)學(xué)生與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和員工的關(guān)系緊張。

三、提高頂崗實習(xí)效果的對策

1.做好頂崗實習(xí)前的思想教育，特別是實習(xí)的宣傳動員工作

第一，強調(diào)頂崗實習(xí)的重要性。頂崗實習(xí)是學(xué)生由學(xué)校走上社會的一個過渡，是適應(yīng)社會、了解社會的一個過程。通過頂崗實習(xí)使學(xué)生認(rèn)識到從基層做起的重要性，樹立干一行、愛一行、專一行的崗位責(zé)任意識。

第二，進行吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)、遵守勞動紀(jì)律的企業(yè)文化與校園文化的對接教育。第三，進行崗前指導(dǎo)，讓學(xué)生從思想上和心理上做好實習(xí)與就業(yè)的充分準(zhǔn)備，幫助并指導(dǎo)學(xué)生提高與人溝通的協(xié)調(diào)能力。

第四，進行職業(yè)道德和誠信教育，提升實習(xí)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

第五，進行學(xué)生安全和法紀(jì)教育,保證學(xué)生實習(xí)安全。

2.加強頂崗實習(xí)期間的管理

第一，安全教育意識的強化。樹立安全第一的觀念，以生產(chǎn)安全、人身安全和遵紀(jì)守法作為重點內(nèi)容，反復(fù)強調(diào)和提醒。要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)實習(xí)工廠的安全規(guī)程和育苗操作技術(shù)。尤其是值夜班時，育苗池的邊沿較窄，在夜間換水、喂餌、巡池觀察時要特別注意安全。

第二，頂崗實習(xí)指導(dǎo)老師要保持與學(xué)生、企業(yè)的聯(lián)系，及時解決實習(xí)中出現(xiàn)的問題。由于學(xué)習(xí)和生活環(huán)境都發(fā)生了很大改變，實習(xí)中必然會出現(xiàn)和產(chǎn)生各種各樣的問題、困難和困惑。指導(dǎo)老師要及時做好學(xué)生的說服及與工廠的協(xié)調(diào)工作。

第三，制定頂崗實習(xí)考核方案。學(xué)生實習(xí)期間是學(xué)校和企業(yè)雙重管理，考核內(nèi)容也就包含了企業(yè)評價和學(xué)校評價兩個方面。公平合理的考核方法能有效約束和激勵學(xué)生更好地完成實習(xí)。

總之，頂崗實習(xí)作為提高學(xué)生實踐技能和專業(yè)能力的重要教學(xué)方式，對頂崗實習(xí)進行科學(xué)設(shè)計、合理安排、精心組織、規(guī)范管理是提高頂崗實習(xí)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。另外，中職生頂崗實習(xí)的指導(dǎo)工作也需要因勢利導(dǎo)，加大對學(xué)生的思想教育力度，把握實習(xí)指導(dǎo)過程的每個環(huán)節(jié)，落實具體的實習(xí)計劃，完善頂崗實習(xí)機制。

第四篇：頂崗實習(xí)典型案例

保定唐望分隊頂崗實習(xí)支教學(xué)生典型案例

1、教學(xué)技能顯著提升

案例一：張鵬娜，保定唐望分隊望都縣第二中學(xué)實習(xí)生，我校法政學(xué)院思想政治教育專業(yè)學(xué)生。初入實習(xí)點，不知如何把課講得精彩，聽了實習(xí)學(xué)校八年級優(yōu)秀政治教師的課。課前積極與指導(dǎo)老師探討每節(jié)新課的重、難點。在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，從如何搞好課堂教學(xué)到如何管理學(xué)生，抓住教學(xué)的每個細(xì)節(jié)，讓我的工作得以順利起步，并逐步熟練。期中考試成績優(yōu)異，獲得實習(xí)學(xué)校老師好評，在望都縣教師研修中心舉辦的說課大賽中榮獲二等獎。

2、組織能力突出

案例一：張鵬娜，保定唐望分隊望都縣第二中學(xué)實習(xí)生，我校法政學(xué)院思想政治教育專業(yè)學(xué)生。由于望都二中頂崗實習(xí)小組在校表現(xiàn)突出，學(xué)校特委托實習(xí)小組負(fù)責(zé)藝術(shù)節(jié)的具體事宜。在十個實習(xí)生的共同努力下于5月中旬，成功舉辦了望都縣第二中學(xué)“第九屆文化藝術(shù)節(jié)”。實習(xí)小組的歌舞串燒和三句半節(jié)目獲得了全校師生的一致好評。實習(xí)生們的良好表現(xiàn)，獲得縣、校共同好評。

案例二：張鵬娜，保定唐望分隊望都縣第二中學(xué)實習(xí)生，我校法政學(xué)院思想政治教育專業(yè)學(xué)生。5月下旬，學(xué)校委托望都二中實習(xí)小組負(fù)責(zé)運動會的計時工作，擔(dān)任各類徑賽的終點計時員。在我們與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極配合、共同的努力下，運動會取得了圓滿成功。

3、艱苦奮斗

案例一: 張鵬娜，保定唐望分隊望都縣第二中學(xué)實習(xí)生，我校法政學(xué)院思想政治教育專業(yè)學(xué)生。在期中考試前，為了讓學(xué)生好好學(xué)習(xí)，取得進步，每天晚上按時查崗，盯學(xué)生晚自習(xí)，監(jiān)督學(xué)生及時背誦政治課本。長達一個月的堅持，學(xué)生的成績突飛猛進，取得了驚人成績，3個班總體成績排名前五，獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致表揚。

4、轉(zhuǎn)變厭學(xué)學(xué)生

案例一：張鵬娜，保定唐望分隊望都縣第二中學(xué)實習(xí)生，我校法政學(xué)院思想政治教育專業(yè)學(xué)生。自從實習(xí)以來，一直關(guān)注八年級1班的一位學(xué)生，這位學(xué)生很聰明就是不愛學(xué)習(xí)。在實習(xí)期間，該實習(xí)生一直關(guān)注這位學(xué)生，先是課下和他談心，利用同桌的成績來“刺激”他好好學(xué)習(xí)，然后在課上時不時的提問他，還利用晚自習(xí)幫他講錯題、難題。最后在兩人的共同努力下，這位學(xué)生成績進步顯著。

第五篇：頂崗實習(xí)典型案例

保定唐望分隊頂崗實習(xí)支教學(xué)生典型案例

1.教學(xué)技能顯著提升

甄丹陽，保定唐望分隊望都縣第二中學(xué)實習(xí)生，我校歷史文化學(xué)院歷史學(xué)專業(yè)學(xué)生。在最初來到這里時，我對一切都感覺很陌生，在初登講臺的那一刻，我感覺是那么的突然，讓我有些不知所措。第一次講解習(xí)題時我基本上是站在自己的角度去講解的，沒有太多的關(guān)注學(xué)生們是什么樣的思維，能不能理解我的講解。之后，我通過課下的努力，更加認(rèn)真細(xì)心的備課，更多的站在學(xué)生的角度思考問題，以他們能接受的方式來進行講解，既提高了學(xué)習(xí)效率，也提升了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)在講課不會再像之前那樣緊張，能夠比較好的把握課堂，在教學(xué)技能方面有了很大的進步。2.實習(xí)生的高尚師德

甄丹陽，保定唐望分隊望都縣第二中學(xué)實習(xí)生，我校歷史文化學(xué)院歷史學(xué)專業(yè)學(xué)生。在最初接觸三個班的學(xué)生們的時候，我有些不知所措，畢竟這是第一次體驗作為一名老師和初中生接觸，在我的眼里大家都很好，那些所謂的“差生”在我眼里也是很好的學(xué)生，不會區(qū)別對待。雖然之后大家的有些做法會讓我感覺很生氣，但是課下我會找朋友傾訴一下，轉(zhuǎn)變一下自己的心態(tài)，之后會照常給大家上課，也不會針對誰發(fā)脾氣，我會選擇課下找他們談話，耐心的教導(dǎo)，不會放任不管，之后，我看到了大家的轉(zhuǎn)變，從心底里高興。