第一篇：調(diào)查研究能力 考試答案供參考

一、單選(共 10 小題，總分: 40 分)1.（）就是發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的過程。

A.調(diào)查過程 B.研究過程 C.實踐過程 D.決策過程

2.公務(wù)員的調(diào)研活動，最根本的就是從（）的利益出發(fā)。

A.最廣大人民群眾 B.政府 C.中國共產(chǎn)黨 D.國家

3.（）是調(diào)查報告的精華。

A.主體 B.新意 C.科學(xué) D.真實

4.（）是對材料進行加工，獲得對事物本質(zhì)的認(rèn)識。

A.實踐 B.調(diào)查 C.研究 D.分析

5.做調(diào)查研究要牢固樹立（）第一的觀點。

A.方法 B.實踐 C.科學(xué) D.態(tài)度

6.（）是制定正確決策的前提和基礎(chǔ)。

A.調(diào)查工作 B.研究工作 C.調(diào)查研究工作 D.預(yù)測工作

7.（）指按照事物的實際情況辦事。

A.一切從實際出發(fā) B.實事求是 C.堅持群眾路線 D.理論聯(lián)系實踐

8.實踐是（）的最終目的。

A.檢驗真理 B.研究 C.認(rèn)識 D.調(diào)查

9.（）是調(diào)查研究 的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

A.確定調(diào)查對象 B.確定調(diào)查研究的課題 C.選擇調(diào)查方法 D.撰寫調(diào)查報告

10.（）是否選擇恰當(dāng)，不僅影響調(diào)查研究的進行，而且決定調(diào)查研究成果的價值和效用。

A.調(diào)查研究方法 B.調(diào)查研究時間 C.調(diào)查研究課題 D.調(diào)查研究對象

1.《論十大關(guān)系》石毛澤東于（）年寫的。

A.1956 B.1958 C.1961 D.1963

9.（）是指從調(diào)查總體中抽取一部分單位作為樣本進行調(diào)查，并根據(jù)樣本結(jié)果來推斷總體的一種方法。

A.典型調(diào)查 B.個案調(diào)查 C.重點調(diào)查 D.抽樣調(diào)查

二、多選(共 5 小題，總分: 20 分)11.個案調(diào)查的缺點（）。

A.范圍小

B.個案代表性比較差 C.選擇的個案不具備推斷性

D.對個案不能做定量分析，缺乏說服力

12.江澤民同志說過，沒有調(diào)查就沒有決策權(quán)，沒有領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。

A.發(fā)言權(quán) B.決策權(quán) C.領(lǐng)導(dǎo)權(quán) D.執(zhí)政權(quán)

13.推廣調(diào)研成果的方法有（）。

A.采取會議的方式 B.在報紙刊物上推廣

C.用電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)的方式推廣 D.采用文件、宣傳冊、材料的方式推廣 14.撰寫調(diào)查報告要力求做到（）。

A.情況要真實 B.材料要詳實 C.文風(fēng)要樸實 D.建議要切實

15.應(yīng)用調(diào)研成果的途徑有（）。

A.在宣傳和教育的過程中推廣、應(yīng)用 B.在決策中使用調(diào)研成果

C.在理論研究和科學(xué)研究中結(jié)合應(yīng)用 D.在實際工作中應(yīng)用

1.堅持群眾路線要把握的問題有（）。

A..甘當(dāng)小學(xué)生 B.虛心向人民群眾請教 C.要正確對待人民群眾的意見 D.要掌握科學(xué)的調(diào)查研究的方法 2.主觀主義的表現(xiàn)有（）。

A.唯上、唯書 B.為眾、為己 C.為洋 D.走馬觀花

5.抽樣調(diào)查的特點（）。

A.按隨機的原則來抽取樣本。

B.總體中的每個單位都有相同概率被抽到。C.抽樣誤差可以控制在一定范圍。D.范圍小。

三、判斷(共 10 小題，總分: 40 分)16.? 抽樣調(diào)查，屬于非全面的調(diào)查，目的在于獲取反映總體的信息資料。

正確 錯誤

17.調(diào)查研究要堅持實踐的原則。

正確 錯誤

18.《湖南農(nóng)民運動考察報告》是毛澤東寫的。

正確 錯誤

19.走馬觀花是主觀主義的表現(xiàn)。

正確 錯誤

20.個案調(diào)查在調(diào)查時間安排上比較有彈性。

正確 錯誤

21.實踐是認(rèn)識發(fā)展的動力。

正確 錯誤

22.實踐是檢驗認(rèn)識正確與否的標(biāo)準(zhǔn)。

正確 錯誤

23.1880，馬克思草擬了《工人調(diào)查表》，是歷史上第一個物產(chǎn)階級制定的調(diào)查自己的調(diào)查表格。

正確 錯誤

24.典型調(diào)查可以節(jié)約大量的人力、物力、財力。

正確 錯誤

25.調(diào)查工作是核心工作。正確 錯誤

第二篇：調(diào)查研究能力 課程的考試 70分

一、單選(共 10 小題，總分: 40 分)1.（）就是發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的過程。

A.調(diào)查過程 B.研究過程 C.實踐過程 D.決策過程

2.（）就是在做了大量調(diào)查研究的基礎(chǔ)上寫成的,為探索適合中國情況的社會主義建設(shè)道路做出了積極的努力。

A.《論十大關(guān)系》

B.《中國社會各階級的分析》 C.《湖南農(nóng)民運動考察報告》

D.《中共中央關(guān)于加強黨的建設(shè)幾個重大問題的決定》 3.()是對客觀事物的查核，了解客觀事物的真相。

A.研究 B.調(diào)查 C.分析問題 D.實踐

4.（）是制定正確決策的前提和基礎(chǔ)。

A.調(diào)查工作 B.研究工作 C.調(diào)查研究工作 D.預(yù)測工作

5.（）是調(diào)查報告的精華。

A.主體 B.新意 C.科學(xué) D.真實

6.（）指按照事物的實際情況辦事。

A.一切從實際出發(fā) B.實事求是 C.堅持群眾路線 D.理論聯(lián)系實踐

7.實踐是（）的最終目的。

A.檢驗真理 B.研究 C.認(rèn)識 D.調(diào)查

8.（）是對材料進行加工，獲得對事物本質(zhì)的認(rèn)識。

A.實踐 B.調(diào)查 C.研究 D.分析

9.《論十大關(guān)系》石毛澤東于（）年寫的。

A.1956 B.1958 C.1961 D.1963 10.不唯上，不唯書，只唯實的原則調(diào)查研究原則是（）提出的。

A.陳云 B.周恩來 C.毛澤東 D.鄧小平

二、多選(共 5 小題，總分: 20 分)1.個案調(diào)查的缺點（）。

A.范圍小

B.個案代表性比較差 C.選擇的個案不具備推斷性

D.對個案不能做定量分析，缺乏說服力 2.堅持群眾路線要把握的問題有（）。

A..甘當(dāng)小學(xué)生 B.虛心向人民群眾請教 C.要正確對待人民群眾的意見 D.要掌握科學(xué)的調(diào)查研究的方法 3.推廣調(diào)研成果的方法有（）。

A.采取會議的方式 B.在報紙刊物上推廣

C.用電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)的方式推廣 D.采用文件、宣傳冊、材料的方式推廣 4.開展調(diào)查研究有以下幾個階段（）。

A.在準(zhǔn)備階段 B.實施調(diào)查

C.整理分析調(diào)查研究所獲得的資料 D.培訓(xùn)調(diào)查人員

5.公務(wù)員調(diào)查研究能力主要體現(xiàn)在（）。

A.堅持實踐第一的觀點，實事求是，講真話、寫實情 B.堅持群眾路線，掌握科學(xué)的調(diào)查研究方法

C.善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，準(zhǔn)確把握事物發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和產(chǎn)生的影響

D.積極探索事物發(fā)展的規(guī)律，預(yù)測發(fā)展的趨勢，提出解決問題的建議

三、判斷(共 10 小題，總分: 40 分)1.不唯洋是主觀主義的表現(xiàn)。

正確 錯誤

2.毛澤東: 一切結(jié)論產(chǎn)生于研究工作的末尾。

正確 錯誤

3.調(diào)查研究是制定正確決策的前提和基礎(chǔ)。

正確 錯誤

4.典型調(diào)查屬于非全面的調(diào)查。正確 錯誤

5.個案調(diào)查在調(diào)查時間安排上比較有彈性。

正確 錯誤

6.實踐是檢驗認(rèn)識正確與否的標(biāo)準(zhǔn)。

正確 錯誤

7.《湖南農(nóng)民運動考察報告》是毛澤東寫的。

正確 錯誤

8.調(diào)研工作對加強黨的領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)是非常重要的。

正確 錯誤

9.調(diào)查工作是核心工作。

正確 錯誤

10.走馬觀花是主觀主義的表現(xiàn)。

正確 錯誤

第三篇：信息化能力考試答案

1、自然壟斷是由（）自身的行為造成的。A、經(jīng)濟行為者

2、產(chǎn)業(yè)的擴大或縮小都是由（）所推動的C、最終需求

3、社會調(diào)查是一切以（Ｂ）為目的的社會實踐活動的總稱。B、信息搜集

4、（）是調(diào)節(jié)信息資源共享效率的一種基本的自組織手段。D、市場手段

5、信息技術(shù)的（）已逐漸成為衡量國家綜合實力、社會信息化水平的關(guān)鍵因素。A、發(fā)展和完善

6、專家調(diào)查法的常見種類（）。B、法爾菲法、頭腦風(fēng)暴法、交叉影響分析法、層次分析法

7、物質(zhì)資源、能源資源和（）被稱作支撐人類文明和進步的“三大支柱”C、信息資源

8、研究報告類成果具有結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、分析深刻和（）的特點。C、結(jié)論明確

9、（）的發(fā)展和完善，已逐漸成為衡量國家綜合國力、社會信息化水平的關(guān)鍵因素。A、信息技術(shù)

10、信息檢索系統(tǒng)是為滿足信息用戶的（）而建立的。B、信息需求

11、（）常見的工作包括例行的數(shù)據(jù)更新、統(tǒng)計分析、各種報表的生成、數(shù)據(jù)的復(fù)制及保存、與外界的定期數(shù)據(jù)交流等。D、數(shù)據(jù)處理

12、（），計算機在數(shù)據(jù)處理技術(shù)上的突破，把計算機應(yīng)用從單純的數(shù)值運算擴展到數(shù)據(jù)處理的廣闊領(lǐng)域。A、20世紀(jì)50年代

13、通信技術(shù)和（）處在信息技術(shù)的核心地位。D、計算機技術(shù)

14、在信息分析中經(jīng)常采用的半定量方法主要有德爾菲法、層次分析法、（）。D、交叉影響分析法

15、文獻(xiàn)檢索的方法主要有常規(guī)法、追溯法、順查法、倒查法和（）。D、分類法

16、信息分析成果可劃分為消息、數(shù)據(jù)和（）三種類型A、研究報告

17、企業(yè)信息化的均衡分析包括靜態(tài)均衡分析和（）C、動態(tài)均衡分析

18、信息技術(shù)四基元分別是感測技術(shù)、通信技術(shù)、計算機技術(shù)和（）C、控制技術(shù)

19（）國務(wù)院批準(zhǔn)召開了第一次全國信息化工作會議。D、1996年5月

20、（）是現(xiàn)代高技術(shù)群的核心帶頭技術(shù)。A、信息技術(shù)

21、數(shù)據(jù)庫設(shè)計過程包括概念結(jié)構(gòu)設(shè)計、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計和（）三個階段。C、物理結(jié)構(gòu)設(shè)計

22、常見的語用信息組織方法有（）D、概率組織法

23、以啟發(fā)式教育方式將人類專家的知識呈現(xiàn)出來的計算機程序系統(tǒng)是（）D、專家系統(tǒng)

24、持續(xù)不斷的（）是信息產(chǎn)業(yè)成長的核心動力。A、技術(shù)創(chuàng)新

25、目前常用的輸入設(shè)備有：鍵盤、磁盤、光電閱讀器和（）。A、終端輸入

26、在人類社會漫長的發(fā)展歷程中，物質(zhì)資源、能源資源和（）被稱作支撐人類文明和進步的“三大支柱”C、信息資源

27、文化（）是文化結(jié)構(gòu)中的重要內(nèi)容，對文化結(jié)構(gòu)的變動有直接影響。D、教育水平

28、以下不是信息資源配置模式的是（）D、信息資源的科學(xué)技術(shù)配置

29、信息文化在社會形態(tài)表現(xiàn)上可分成（）三個層次的信息文化。D、物質(zhì)層面、精神層面、制度層面

30、教育信息化重在（）A、應(yīng)用

31、完全競爭市場機制是完全競爭的（）。B、平衡狀態(tài)

32、信息經(jīng)濟時代，（）成為國民經(jīng)濟中的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。C、信息產(chǎn)業(yè)

33、信息技術(shù)的（）使得我國能夠在某些領(lǐng)域成為技術(shù)領(lǐng)先者。D、自主創(chuàng)新

34、在信息分析中經(jīng)常采用的半定量方法主要有德爾菲法、層次分析法、D、交叉影響分析法

35、感測技術(shù)和（）是核心技術(shù)與外部世界的接口。B、控制技術(shù)

36、（）是經(jīng)濟與社會化發(fā)展的先決條件。C、電子政務(wù)

37、信息處理包括整理和（）兩個相輔相成、交替進行的環(huán)節(jié)。D、評價

38、美國、日本等經(jīng)濟發(fā)達(dá)國家早在（）中后期就提出了經(jīng)濟信息化問題。B、20世紀(jì)60年代39、1992年，克林頓競選美國總統(tǒng)是就提出了旨在向21世紀(jì)的（）計劃。A、信息高速公路

40、邏輯的思維法包括（）A、比較法、分析法、綜合法、推理法

41、我國狹義的信息產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)劃分為信息技術(shù)及制造業(yè)（）B、信息服務(wù)業(yè)

多選題：

1、信息組織本質(zhì)的依據(jù)是事物的屬性，事物的多種屬性又可歸納為（A、形式 B、內(nèi)容 C、效用 D、利益正確答案為：ABC2、數(shù)據(jù)庫設(shè)計過程包括（）幾個階段。

A、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計B、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計 C、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計D、物理結(jié)構(gòu)設(shè)計 正確答案為：ACD3、近年來，()和電信業(yè)已經(jīng)成為信息產(chǎn)業(yè)的主要產(chǎn)業(yè)。C、網(wǎng)絡(luò)傳播

4、信息分析成果可劃分為（）幾種類型。A、消息B、數(shù)據(jù)C、研究報告

5、信息經(jīng)濟是指減少產(chǎn)品和勞務(wù)中的物質(zhì)消耗，提高其中的（）比重的經(jīng)濟。C、智能D、信息

6、信息分析的作用有（）A、為科學(xué)決策服務(wù)B、為研究與開發(fā)服務(wù)C、為市場開拓服務(wù)

7、信息技術(shù)的基元分別是（）

A、感測技術(shù) B、通信技術(shù)C、計算機技術(shù) D、控制技術(shù)正確答案為：ABCD8、（）是推動信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵力量。

A、知識B、技術(shù) C、經(jīng)濟 D、智力正確答案為：ABD9、系統(tǒng)切換的方式是：（）

A、串行切換 B、直接切換 C、并行切換 D、逐步切換正確答案為：BCD10、數(shù)據(jù)庫設(shè)計過程包括（）幾個階段。

A、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計 B、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計 C、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計 D、物理結(jié)構(gòu)設(shè)計 正確答案為：ACD11、依據(jù)（）三個基本方面，信息可分為語法信息、語義信息和語用信息。

A、結(jié)構(gòu) B、形式 C、內(nèi)容 D、效用正確答案為：ABC12、文獻(xiàn)檢索的方法主要有（）和縱橫法。

A、常規(guī)法 B、追溯法 C、順查法 D、倒查法正確答案為：ABCD13、管理信息系統(tǒng)主要由（）以及信息管理者組成。

A、信息搜集 B、信息存儲C、信息加工D、人機對話與輸出正確答案為：ABCD14、比較企業(yè)信息化建設(shè)的成本和效益采用（）以及投資評價法。

A、直接比較法 B、差額比較法 C、分離信息貢獻(xiàn)法 D、費用效益法正確答案為：ABCD15、信息是食物運行的狀態(tài)和方法，而任何事物運動的狀態(tài)和方式都具有（）三個基本方面。

A、形式 B、內(nèi)容 C、通用 D、效用正確答案為：ABD16、一個有信息素養(yǎng)的人應(yīng)具備（）能力，掌握運用信息有效地解決問題的技能。

A、知道何時需要信息B、知道解決特定的問題需要什么樣的信息

C、知道如何獲取所需要的信息D、知道如何組織、分析處理、管理和評價信息 正確答案為：ABCD17、與傳統(tǒng)經(jīng)濟相比，信息產(chǎn)業(yè)還有明顯的（）特征。

A、收益遞增 B、規(guī)模經(jīng)濟 C、范圍經(jīng)濟 D、成長經(jīng)濟正確答案為：ABCD18、（）處在信息技術(shù)的核心地位。

A、感測技術(shù) B、通信技術(shù) C、計算機技術(shù) D、控制技術(shù)正確答案為：BC19、信息系統(tǒng)主要有（）組成的人機系統(tǒng)。

A、計算機硬件軟件 B、網(wǎng)絡(luò)和通信設(shè)備 C、信息資源 D、信息開發(fā)正確答案為：ABC20、信息組織本質(zhì)的依據(jù)是事物的屬性，事物的多種屬性又可歸納為（）

A、形式 B、內(nèi)容 C、效用 D、利益正確答案為：ABC21、人類思維方式和觀念的變革、社會文化的結(jié)構(gòu)性變革主要是由（）的應(yīng)用形成的全新的社會基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)所導(dǎo)致。

A、計算機技術(shù) B、信息技術(shù) C、網(wǎng)絡(luò)技術(shù) D、新能源技術(shù)正確答案為：BC22、建設(shè)電子商務(wù)網(wǎng)站的一般步驟是（）。

A、網(wǎng)站策劃B、網(wǎng)站開發(fā)與發(fā)布 C、網(wǎng)站宣傳與推廣 D、網(wǎng)站維護正確答案為：ABC23、目前信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展呈現(xiàn)出那些特點？

A、合并與分離并存 B、競爭與壟斷并存 C、新興與衰落并存 D、發(fā)展與淘汰并存 正確答案為：ABC24、近年來，（）已經(jīng)成為信息產(chǎn)業(yè)的主要產(chǎn)業(yè)。

A、電子商務(wù) B、網(wǎng)絡(luò)傳播 C、電信業(yè) D、網(wǎng)絡(luò)通訊正確答案為：BC25、一次網(wǎng)絡(luò)信息組織方式包括（）

A、文件方式 B、超媒體方式 C、網(wǎng)站方式 D、主題樹方式正確答案為：ABC26、（）是信息技術(shù)的核心技術(shù)與外部世界的接口

A、感測技術(shù) B、通信技術(shù) C、計算機技術(shù) D、控制技術(shù)正確答案為：AD

27、信息資源的開發(fā)利用包括（）正確答案為：A、B、C、判斷題

1、信息搜集一般包括文獻(xiàn)調(diào)查和社會調(diào)查兩種途徑。正確

2、社會調(diào)查是一切以信息分析為目的的社會實踐活動的總稱。錯誤3、2001年8月國務(wù)院批準(zhǔn)召開了第一次全國信息化工作會議。錯誤

4、消息類成果常見的形式有靜態(tài)和動態(tài)兩種。錯誤

5、在信息組織活動中，主題語言的發(fā)展是這一時期最令人矚目的成果。正確

6、企業(yè)核心競爭力是處在核心地位、影響全局的競爭力。正確

7、文獻(xiàn)檢索的方法主要有常規(guī)法、追溯法、順查法、倒查法和縱橫法。正確

8、研究報告類成果并不具有結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、分析深刻和結(jié)論明確特點。錯誤

9、物質(zhì)資源、能源資源和文化資源被稱作支撐人類文明進步的三大支柱。錯誤

10、信息技術(shù)是現(xiàn)代高技術(shù)群的核心帶頭技術(shù)。正確

11、信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為就業(yè)機會的提供開辟了一條新的途徑。正確

12、電子政務(wù)實施應(yīng)該遵循應(yīng)用原則、安全原則、標(biāo)準(zhǔn)化原則、效益性原則。正確

13、電子政務(wù)是經(jīng)濟與社會化發(fā)展的先決條件。正確

14、行政手段是調(diào)節(jié)信息資源共享效率的一種基本的自組織手段。錯誤

15、目前就發(fā)展速度來講，商業(yè)領(lǐng)域和公共行政領(lǐng)域信息化發(fā)展較快。正確

16、專家調(diào)查法常見種類有法爾菲法、頭腦風(fēng)暴法、交叉影響分析法等。正確

17、通信技術(shù)和計算機技術(shù)處在信息技術(shù)的核心地位。正確

18、服務(wù)能力是一種有目的和組織化的信息存取活動，是對信息集合的匹配。錯誤

19、數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)產(chǎn)生于19世紀(jì)50年代，是信息系統(tǒng)的早期表現(xiàn)形式。錯誤

20、檢測技術(shù)和控制技術(shù)是核心技術(shù)與內(nèi)部世界的接口。錯誤

21、只有建設(shè)先進的國家信息網(wǎng)絡(luò)，才能充分發(fā)揮信息化的整體效益。正確

22、稀缺性決定了信息資源供給是無限豐富的。錯誤

23、人口結(jié)構(gòu)是就業(yè)結(jié)構(gòu)形成的基本約束條件。正確

24、國民信息化的基礎(chǔ)是企業(yè)信息化。正確

25、信息分析屬于軟科學(xué)研究的范疇。正確

26、有了網(wǎng)絡(luò)，有了數(shù)據(jù)庫就有了信息化。錯誤

27、無形資產(chǎn)是企業(yè)控制的一種資源。正確

28、稀缺性是一切經(jīng)濟資源的共同特征。正確

29、市場中供需雙方方的相互作用決定了信息商品的在市場交易中的價格。正確

30、信息經(jīng)濟是指減少產(chǎn)品和勞務(wù)中物質(zhì)消耗，提高其中智能和信息比重。正確

31、競爭通常是由經(jīng)濟活動外部的矛盾、差異、不平衡所引起的。錯誤

第四篇：淺談黨政干部如何提高調(diào)查研究能力

淺談黨政干部如何提高調(diào)查研究能力

黃永祺

調(diào)查研究能力是指從事調(diào)查研究認(rèn)識活動所應(yīng)具備的本領(lǐng)和技能，是調(diào)查能力和研究能力的統(tǒng)稱。所謂調(diào)查，就是對感興趣的問題，應(yīng)用一定的科學(xué)方法，進行資料、數(shù)據(jù)收集，實地考察，詢問了解，匯總整理，從而掌握該問題以及與該問題有關(guān)的情況；所謂研究，就是對調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)信息、情況資料進行綜合分析，實驗觀察，理論探討等，對問題從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，并提出如何面對或解決問題的對策、方法。

調(diào)查研究是人們認(rèn)識世界的一種手段，也是我們黨和政府所倡導(dǎo)的一項最基本的工作方法和工作制度。調(diào)查研究能力更是黨政干部必須具備的基本功。黨政干部如何提高調(diào)查研究能力呢？筆者認(rèn)為，應(yīng)從以下幾方面著力：

一、樹立求真務(wù)實作風(fēng)，甘于敬業(yè)奉獻(xiàn)。黨政干部提高調(diào)查研究能力，最重要的是要培養(yǎng)和保持質(zhì)樸篤實的品質(zhì)和作風(fēng)，能靜得下心、沉得下身、落得下腳，經(jīng)常深入基層，聯(lián)系實際，察實情、聽實話、報實況；心中有民，辦事扎實，待人誠實，謙虛謹(jǐn)慎，和群眾能搭得上腔、說得上話、聽得進意見；能直陳己見，實話實說，且言之有物、言之有據(jù)、言之有理、言而有信，不搞言之無物，言過其實和阿諛奉承；能秉筆直書，實事求是，有喜報喜，有憂報憂，不做表面文章，不搞文字游戲，不矯揉造作，不粉飾太平。

其次，要耐得住“寂寞”，吃得了苦。一項調(diào)查研究，單位領(lǐng)導(dǎo)掛帥，幾個同志共同參與，其中你做了很多艱苦細(xì)致的工作，但是在署名或總結(jié)成績時，往往領(lǐng)導(dǎo)或年長者在前，你并不顯眼。對此，要理解克制，保持淡泊心態(tài)，不爭名圖利、不人前顯擺。到基層單位，特別是偏遠(yuǎn)地區(qū)、工作一線去開展調(diào)查研究，工作環(huán)境、生活條件都遠(yuǎn)不如機關(guān)好，會面臨很多困難和艱辛，對此要有吃苦受累的思想準(zhǔn)備，將吃苦作為磨練自己的試金石，以苦為榮、以苦為甜。到基層調(diào)研回來后，分析調(diào)研資料、撰寫調(diào)研論文是個苦差事，可能同時你手頭還有其他工作要做，加班、熬通宵是經(jīng)常的事，要保持勤奮敬業(yè)的精神狀態(tài)，樂于付出和奉獻(xiàn)。

調(diào)查研究是我們黨和政府的優(yōu)良傳統(tǒng)，是“實事求是”思想路線的具體體現(xiàn)。經(jīng)常開展調(diào)查研究，有利于克服官僚主義、形式主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”問題和工作虛、落實虛、成績虛的“三虛”問題；有利于密切干部同人民群眾的聯(lián)系；也有利于提高實際工作能力和績效。

二、堅持問題導(dǎo)向，善于發(fā)現(xiàn)和研究問題

黨政干部應(yīng)該不斷增強發(fā)現(xiàn)問題、認(rèn)識問題、研究問題，解決問題的本領(lǐng)。近段時間有一個時髦的口號叫做“以問題為導(dǎo)向”，并將此作為對領(lǐng)導(dǎo)干部和黨政工作的基本要求。

怎樣做到以問題為導(dǎo)向呢？一是要有一點質(zhì)疑的思維，敢 于和善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。對自己所做的工作、所辦的業(yè)務(wù)、所面臨的情況都要留心用腦地想一想，是否存在什么問題?是何性質(zhì)的問題？產(chǎn)生的原因是什么？應(yīng)該怎樣解決？二是要善于觀察。要關(guān)注、留意自己周圍或與自己所負(fù)責(zé)工作有關(guān)的事物，觀察事物現(xiàn)狀、發(fā)展變化動態(tài)或異常點，積極探索事物變化的環(huán)境、條件、關(guān)鍵因素、變化規(guī)律，預(yù)測發(fā)展趨勢，提出促進、引導(dǎo)事物向有利于工作或期望目標(biāo)發(fā)展的對策建議。對自己所從事的工作要帶著研究和探索的興趣去做，保持創(chuàng)新求變、精益求精、永不自滿的新鮮勁。三是要主動想事做事。一個主動想事做事的人，和說一說動一動，甚至說了也不動的人做事的質(zhì)量、效果是明顯不同的。我們可以想象，一個對工作麻木不仁、無所作為的人，他能主動思考、發(fā)現(xiàn)問題，開展調(diào)查研究嗎？有人講黨政干部要做到“六勤”：腿勤----多跑基層；口勤——多問、多請教、多溝通交流；眼勤----多看，勤于觀察；耳勤----多聽，勤于收集意見；手勤----多做、多干、多寫；腦勤---多想，勤于思考。這也是提高調(diào)查研究能力所必須的。

要以那些問題為導(dǎo)向呢？一是要抓住全局性重大問題開展調(diào)研。圍繞中心，抓住重點和根本，帶動系列問題的解決，促進全局工作開展。二是要抓住疑難問題，特別是阻礙當(dāng)前工作或發(fā)展的障礙性問題開展調(diào)研。解決障礙性問題和老大難問題，推動工作向前。三是抓住新情況、新問題開展調(diào)研。解決新問題、把握新動向、推廣新經(jīng)驗。四是抓住民生熱點問題開展調(diào) 研，著力研究解決社會和群眾普遍關(guān)心、亟待解決的民生問題，努力為群眾排憂解難。五是抓住領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、關(guān)注的問題開展調(diào)研。為上級了解基層實情、為領(lǐng)導(dǎo)決策建言獻(xiàn)策，當(dāng)好參謀助手。六是抓住前瞻性戰(zhàn)略問題開展調(diào)研。善于在動態(tài)的、繁雜的政務(wù)工作中把握趨向與規(guī)律，超前思考、瞻前謀劃、早做調(diào)研和準(zhǔn)備，把握工作的主動權(quán)。

三、經(jīng)常反思總結(jié)，勇于探索創(chuàng)新

將同一件事做一千遍不出錯，并不是一個好干部，而像是一個機械做事的工匠。我們對自己所處理、所經(jīng)歷的事情，要經(jīng)常反思總結(jié)一下，有什么收獲或體會，有什么經(jīng)驗教訓(xùn)可汲取，有什么薄弱環(huán)節(jié)或不到位的地方可改進？這件事的處理是否還有更好的辦法、更佳的途徑、更合適的人選、用更少的資源、以更低的成本，將事情做得更好、更快、更有成效；你對所做的這件事以及在做的過程中，是否有了新的認(rèn)識，能否提出新的舉措或見解，上升到新的視角或境界？經(jīng)常反思、審視自己的人，往往善于歸納、概括和預(yù)測、判斷，犯錯較少，工作容易出彩。有人曾感慨地說，“人要比豬聰明就好了！豬撞了一次墻后，下次絕不會再撞，而有些人撞了一次下次還會撞，甚至撞了南墻也不回頭?！边@就是反思少了，沒有吸取教訓(xùn)，沒有總結(jié)改進的意識，當(dāng)然也不會有新長進。我們要學(xué)會總結(jié)和挖掘，對某個具體問題，用“解剖麻雀”的方式，進行深入分析和研究，挖掘其內(nèi)在的具有普遍價值或典型意義的的東西，發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)和推廣經(jīng)驗，用以指導(dǎo)、推動工作。

創(chuàng)新貫穿于人們學(xué)習(xí)、生活、工作的全部實踐活動之中。創(chuàng)新離我們并不遙遠(yuǎn)，一個人無論他的工作多么平凡、地位多么卑微，只要有奮發(fā)向上、勤于學(xué)習(xí)思考、敢于創(chuàng)新進取的精神，就能夠在創(chuàng)新上做出成就。有人說黨政機關(guān)的工作往往是事務(wù)性的，繁雜單調(diào)，又特別講求程序、層級，很難更新改變、創(chuàng)新創(chuàng)造。其實，只要你有責(zé)任心，你就能有新改變、新起色：你可以主動一點，主動作為、主動擔(dān)當(dāng)、主動服務(wù)，給人以新姿態(tài)、新作風(fēng)、新形象；你可以關(guān)注新形勢，把握新動態(tài)，研究新政策，提出新見解；你可以更新知識和理念，業(yè)務(wù)上有點新長進，工作上漸入新佳界；你可以多一點夢想和奮斗精神，在有生之年干成幾件有意義的事情，追求和獲得新成就??？傊?，我們應(yīng)該對自己的工作充滿激情和好奇，能夠?qū)σ恍┝?xí)以為常的東西，“忽發(fā)奇想”，換一個角度、換一種境界、換一套理論和方法去分析，站在與他人不同的角度去思考，提出與他人不同而且經(jīng)得起實踐檢驗的新觀點、新思路、新方案。擺脫原來那一套墨守成規(guī)的老條條框框、老經(jīng)驗習(xí)慣、老制度辦法，在新的思想理念指導(dǎo)下，創(chuàng)造新的機制、制度和方法。

四、掌握科學(xué)方法，勤于調(diào)研實踐

“工欲善其事，必先利其器”，任何一個成功的調(diào)研都離不開正確的方法。如果調(diào)查研究方法不當(dāng)，單憑我們良好的愿望和工作積極性，很難達(dá)到預(yù)期的調(diào)查研究目的。調(diào)查研究方法是指在調(diào)查研究的過程中所遵循、采用的思想理念和方式、方法。一般包含三個方面：一是方法論，二是具體調(diào)查方法與技術(shù)，三是研究方式。

方法論是指導(dǎo)調(diào)查研究的思想方法或哲學(xué)。主要涉及調(diào)查研究的基本假設(shè)、原則、規(guī)則、程序等問題，包括調(diào)查研究的哲學(xué)基礎(chǔ)、價值觀、邏輯、范式、客觀性等。不同的意識形態(tài)和理論學(xué)派有不同的方法論，不同的學(xué)科也有不同的方法論。例如，自然科學(xué)的調(diào)查研究，注重統(tǒng)計調(diào)查、實驗法等數(shù)量化方法，強調(diào)客觀的、精確的因果分析。而人文學(xué)科的調(diào)查研究，包括社會學(xué)、人類學(xué)、歷史學(xué)、倫理學(xué)等學(xué)科，則注重直觀和切身體驗，強調(diào)對人和社會的（主觀）理解或闡釋。研究者的世界觀、價值觀不同，對調(diào)查研究問題所采取的立場和思想方法也不同。

具體調(diào)查方法與技術(shù)包括：調(diào)查資料收集方法，如問卷法、訪問法、觀察法、量表法、實驗法、文獻(xiàn)法（檢索法）；調(diào)查資料分析方法，如統(tǒng)計分析方法、定量/定性分析方法和計算機應(yīng)用技術(shù)等技術(shù)手段或工具；因調(diào)查對象范圍不同而采用、區(qū)分的方法，如普查法、抽樣調(diào)查法、個案調(diào)查法、典型調(diào)查法等。

研究方式是指根據(jù)調(diào)查研究的目的，在調(diào)查研究全過程中，所采取的主要手段、方式方法、技術(shù)路線和程序步驟等。常用的研究方式有：調(diào)查研究、實驗研究、實地研究、文獻(xiàn)研究等。調(diào)查研究方法體系是個有機的整體，雖然它們之間有層次 上的差別，但各種方法論、研究方式、具體方法和技術(shù)都不是各自獨立的，這三個層次是相互聯(lián)系的。一般來說，方法論觀點影響研究者對研究方式的選擇，而一定的研究方式又規(guī)定了一套與其相應(yīng)的具體方法和技術(shù)。學(xué)習(xí)掌握了這些方法，就持有了開展調(diào)查研究的利器，對于我們實際開展調(diào)查研究工作是十分有用的。

提高調(diào)查研究能力的高低最終要在實踐中體現(xiàn)和驗證。因此，要樂于、勤于調(diào)查研究實踐。調(diào)查研究是謀事之基，成事之道。在實踐中，我們要特別重視三個方面的調(diào)研：一是對重點、難點、疑點問題的調(diào)研，通過對某個或某類問題的深入調(diào)查和分析研究，準(zhǔn)確把握問題發(fā)生的原因、過程和產(chǎn)生的影響，進而尋找出如何有效應(yīng)對或解決這一問題的方法和對策。二是對新生、突發(fā)、異常事物的調(diào)研，通過對事物形態(tài)表象、發(fā)展演變過程、背景條件等的調(diào)查和分析，認(rèn)識其本質(zhì)特點、發(fā)展趨勢，提出應(yīng)對之策，順應(yīng)事物發(fā)展規(guī)律，趨利避害，助推事物朝有利方面發(fā)展。三是對典型人物、事例的調(diào)研，通過對正反兩方面典型事例、人物的調(diào)研，總結(jié)經(jīng)驗教育，發(fā)現(xiàn)或樹立典型，用以指導(dǎo)、推動工作。經(jīng)常開展調(diào)查研究，不僅有利于提高調(diào)查研究能力，更重要的是有利于我們正確認(rèn)識社會現(xiàn)象、社會問題，把握先機、爭取工作主動權(quán)，為科學(xué)決策和做好管理工作奠定基礎(chǔ)、提供重要依據(jù)。（作者單位：長沙市人民政府辦公廳）

第五篇：創(chuàng)新能力考試試題及答案

專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新案例考試

一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）1、1912年，經(jīng)濟學(xué)家熊彼特提出了創(chuàng)新的概念，首先賦予創(chuàng)新一詞以(D)意義上的特殊用法。

A、社會學(xué)B、管理學(xué)C、科學(xué)D、經(jīng)濟學(xué)

2、(D)是國家創(chuàng)新系統(tǒng)變化和發(fā)展的根本動力。

A、政策變化B、社會文化變化C、經(jīng)濟發(fā)展D、創(chuàng)新

3、創(chuàng)新過程是一個系統(tǒng)變化的過程，最終要通過(A)來實現(xiàn)。

A、經(jīng)濟效益或社會效益B、技術(shù)變革C、創(chuàng)新產(chǎn)品D、組織結(jié)構(gòu)變革

4、通過改變或替換原有技術(shù)或產(chǎn)品中的部分內(nèi)容即可完成的創(chuàng)新是(A)。

A、小型創(chuàng)新B、中型創(chuàng)新C、大型創(chuàng)新D、特大型發(fā)明

5、創(chuàng)新與發(fā)明創(chuàng)造的區(qū)別就在于它的推廣應(yīng)用，實現(xiàn)創(chuàng)造發(fā)明成果的價值，這體現(xiàn)出創(chuàng)新能力的(B)特征。

A、綜合性B、實踐性C、獨創(chuàng)性D、堅持不懈

6、能夠憑借想象力和創(chuàng)造性思維構(gòu)造出前所未有的東西，打破以往的模式和框架，體現(xiàn)出創(chuàng)新能力的(C)特征。

A、綜合性B、實踐性C、獨創(chuàng)性D、復(fù)雜性

7、(C)是把事物的整體分解為若干部分進行研究的技能和本領(lǐng)。

A、創(chuàng)造能力B、綜合能力C、分析能力D、實踐能力

8、能否完成重大創(chuàng)新，擁有(D)是一個關(guān)鍵。

A、實踐能力B、整合多種能力的能力C、組織協(xié)調(diào)能力 D、創(chuàng)造能力

9、綜合能力必須與(D)緊密配合，才能通過深入細(xì)致的分析，正確認(rèn)識事物，實現(xiàn)有價值的創(chuàng)新。

A、想象能力B、批判能力C、創(chuàng)造能力D、分析能力

10、(D)往是發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的突破口，在創(chuàng)新活動中扮演突擊隊和急先鋒的角色。

A、批判能力B、創(chuàng)造能力C、實踐能力D、想象能力

11、(A)是指首次提出新的概念、方法、理論、工具、解決方案、實施方案等的能力。

A、創(chuàng)造能力B、實踐能力C、想象能力D、批判能力

12、為了使創(chuàng)造發(fā)明成果得到承認(rèn)、傳播、應(yīng)用，實現(xiàn)其各種價值，必須要和

社會打交道，這時就需要(B)能力來實現(xiàn)這一目標(biāo)。

A、組織協(xié)調(diào)能力B、實踐能力C、創(chuàng)造能力D、解決問題的能力

13、通過合理調(diào)配系統(tǒng)內(nèi)的各種要素，發(fā)揮系統(tǒng)的整體功能以實現(xiàn)目標(biāo)的能力

是(D)。

A、創(chuàng)造能力B、綜合能力C、分析能力D、組織協(xié)調(diào)能力

14、在我國，重知識、輕能力訓(xùn)練的教育模式存在諸多不利于創(chuàng)新的弊端，所

以需要大力發(fā)展(D)。

A、義務(wù)教育B、職業(yè)教育C、高等教育D、繼續(xù)教育

15、(D)是創(chuàng)新的靈魂，必須對其加以發(fā)揮并使之形成合力。

A、創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)B、創(chuàng)新文化 C、創(chuàng)新制度D、創(chuàng)新人才

16、(A)有著精深的專業(yè)知識、設(shè)計才能和實踐經(jīng)驗，能夠?qū)?chuàng)新藍(lán)圖轉(zhuǎn)化為具

體產(chǎn)品、成果或工藝。

A、工程師型的實干家B、夢想家型人才

C、企業(yè)家型實干家D、專業(yè)技術(shù)人才

17、專業(yè)技術(shù)人員的自我錘煉既要不斷充實自己的專業(yè)知識和技能，還要(C)。

A、參加實踐B、開展協(xié)作

C、學(xué)習(xí)和運用創(chuàng)新思維D、善于傾聽他人意見

18、雜交水稻這種重大創(chuàng)新和突破性創(chuàng)新，是(C)的結(jié)果。

A、袁隆平個人創(chuàng)新B、對理論完全顛覆

C、袁隆平及創(chuàng)新團隊努力 D、理論指導(dǎo)

19、團隊管理塑造的是創(chuàng)新團隊的硬實力，(B)塑造的是創(chuàng)新團隊的軟實力。

A、制度建設(shè)B、創(chuàng)新文化C、員工培養(yǎng)D、技術(shù)革新

20、中控集團實施企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)戰(zhàn)略，通過(A)三位一體的自主創(chuàng)新，占據(jù)市場

競爭的制高點。

A、技術(shù)-專利-標(biāo)準(zhǔn)B、產(chǎn)學(xué)研

C、引進消化吸收D、政府-企業(yè)-社會

二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分）

21、對于一個生產(chǎn)企業(yè)而言，創(chuàng)新可以表現(xiàn)為(ACD)。

A、生產(chǎn)一種新產(chǎn)品B、招聘更多新員工

C、一種新式的市場行為D、采用一種新的生產(chǎn)過程、組織形式和管理形式

22、技術(shù)創(chuàng)新的行為主體可以是(ABCD)。

A、供應(yīng)商 B、制造商 C、顧客 D、研究機構(gòu)

23、國家創(chuàng)新系統(tǒng)是由(ABCD)為了一系列共同目標(biāo)，通過建設(shè)性的相互作用而構(gòu)成的機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。

A、政府 B、企業(yè) C、大學(xué)和科研機構(gòu) D、中介機構(gòu)

24、創(chuàng)新是一個組織競爭力之所在，沒有創(chuàng)新，一個組織就面臨著失去競爭資

格的可能。這里，組織可以是指(ABC)。

A、企業(yè) B、企業(yè)簇 C、政府 D、社會組織

25、國家層面的創(chuàng)新活動涉及(ABCD)。

A、技術(shù)創(chuàng)新 B、經(jīng)濟創(chuàng)新 C、社會創(chuàng)新 D、教育創(chuàng)新

26、創(chuàng)新能力的特點表現(xiàn)為(ABCD)。

A、綜合性 B、獨創(chuàng)性 C、實踐性 D、堅持不懈

27、學(xué)習(xí)型組織具有以下哪些特點：(BC)。

A、結(jié)構(gòu)化的 B、高度柔性的 C、扁平的 D、僵化的28、分析能力的高低強弱主要與(ABD)因素有關(guān)。

A、個人的知識、經(jīng)驗和稟賦B、分析工具和方法的水平

C、分析對象特征D、共同討論與合作研究的品質(zhì)

29、一切創(chuàng)新項目賴以實施的“試驗場”是(BC)。

A、產(chǎn)品創(chuàng)新 B、創(chuàng)新文化 C、創(chuàng)新制度 D、技術(shù)創(chuàng)新

30、創(chuàng)新是由(ABC)這三個環(huán)節(jié)組成。

A、新知識或創(chuàng)意的形成或引入B、新產(chǎn)品等新事物的設(shè)計和制作

C、新產(chǎn)品等新事物的社會化應(yīng)用 D、新信息的收集

三、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）

31、技術(shù)創(chuàng)新的行為主體是產(chǎn)品的制造商。錯

32、新知識或新創(chuàng)意的創(chuàng)造或引入是創(chuàng)新的充分條件。錯

33、創(chuàng)新可以在創(chuàng)新系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)不發(fā)生整體性變化的情形下發(fā)生。錯

34、大多數(shù)的創(chuàng)新都屬于小級別創(chuàng)新或普通創(chuàng)新。對

35、綜合能力的實質(zhì)是通過合理調(diào)配系統(tǒng)內(nèi)的各種要素，發(fā)揮系統(tǒng)的整體功能，以實現(xiàn)目標(biāo)。對

36、學(xué)習(xí)型組織尤其強調(diào)組織內(nèi)的團隊學(xué)習(xí)。對

37、真正持久的優(yōu)勢就是比對手擁有更多的知識。錯

38、實踐能力是創(chuàng)新能力的核心。錯

39、創(chuàng)新的品質(zhì)、等級和成敗主要取決于不同類型的創(chuàng)新人才的能力發(fā)揮以及相

互之間的合作。對

40、引進技術(shù)的缺陷是制約企業(yè)創(chuàng)新的障礙。錯

四、案例分析（本大題共4小題，每小題5分，共20分）

【案例一】王選的創(chuàng)新實踐

王選主持研制的華光和方正系統(tǒng)處于國內(nèi)外領(lǐng)先地位，取得了重大的經(jīng)濟和社會效益，占領(lǐng)國內(nèi)出版印刷業(yè)80％以上的市場，并出口到數(shù)十個國家和地區(qū)，海外的華文報紙絕大多數(shù)都采用方正電子出版系統(tǒng)，從而使中國的印刷業(yè)告別了“鉛”與“火”，邁入“光”與“電”的信息時代。王選也獲得了首屆國家科技最高獎。漢字激光照排系統(tǒng)的出現(xiàn)對我國印刷業(yè)產(chǎn)生了巨大的影響，被稱為印刷業(yè)的第二次革命。

激光照排技術(shù)的研發(fā)始于1975年，到1993年取得成功，整整耗時18年。在這18年里，王選全力以赴，沒有任何節(jié)假日，刻苦攻關(guān)，并苦苦探索實現(xiàn)目標(biāo)的有效手段。王選選擇技術(shù)路線時大膽果斷地提出跨過第二代機、第三代機，直接研制西方還沒有產(chǎn)品的第四代激光照排系統(tǒng)。王選的大膽抉擇是建立在鍥而不舍的精神上的：只有在創(chuàng)新上做文章才可能成功實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

18年的艱苦奮斗印證了王選的一段名言：“不論你是什么樣的天才，一定要養(yǎng)成自己動手的習(xí)慣。只出點子而不動手實現(xiàn)的人，不容易出大成果。一個新思

想和新方案的提出者往往也是第一個實現(xiàn)者，這是一個規(guī)律。”鍥而不舍包含為保持競爭優(yōu)勢而進行持續(xù)創(chuàng)新，王選在1994年就在方正集團明確提出要持續(xù)創(chuàng)新。他說一個新潮流到來之時，領(lǐng)先廠商過去的技術(shù)和市場積累可以成為寶貴的財富，也可以成為迎接新潮流的包袱，從而給新興企業(yè)以可乘之機。只有始終充滿危機感，才能不被淘汰出局。這一年，王選訪問了IBMWatson研究中心，IBM的高級副總裁麥高地說的一段話讓王選記憶深刻：“不適合當(dāng)前市場需要的開發(fā)，好比一個人不呼吸，幾分鐘就會死去；不做未來市場需要的研發(fā)，好比一個人不吃飯，兩個星期之內(nèi)就會喪命?！蓖踹x知道方正集團尚無實力像IBM那樣研究未來10年的市場需求和技術(shù)，但是，可以研究未來5年的新需求，而且一旦決定啟動一個新方向就要有更為長遠(yuǎn)的打算，并且下定決心在新領(lǐng)域里堅持到底，只有這樣才能在高技術(shù)領(lǐng)域參與國際競爭。

實踐表明，自主創(chuàng)新是制勝的法寶，用王選的話說：“22年的經(jīng)歷使我感到，跟著外國人走是不可能趕超、也不可能與外國商品競爭的，事實上要有自己的創(chuàng)新和高招才能克敵制勝。”據(jù)此王選提出了“頂天立地”的發(fā)展模式。“頂天”就是尋求全球科技最前沿的制高點，在發(fā)現(xiàn)已有技術(shù)的不足和吸收前人成果基礎(chǔ)上不斷追求新突破，以自主創(chuàng)新形成自主知識產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)；“立地”就是針對市場最迫切的需要，用新方法實現(xiàn)前人所未達(dá)到的目標(biāo)，并迅速實現(xiàn)商品化和產(chǎn)業(yè)化從而占領(lǐng)市場。

41、王選提出的“頂天立地”發(fā)展模式表明：（B）

A、科技領(lǐng)先是成功的保證B、企業(yè)發(fā)展必須進行科技和市場的結(jié)合42、王選取得成功依靠的是：（A）

A、自主創(chuàng)新B、模仿創(chuàng)新

【案例二】貴州航天南海機電有限公司的開放式創(chuàng)新模式

貴州航天南海機電有限公司是一家小型民營企業(yè)，專業(yè)研制金屬塑性成形成套設(shè)備，2008年完成銷售收入1.1億元，其中創(chuàng)匯300萬美元，人均產(chǎn)值100萬元。南海公司是在相對薄弱的基礎(chǔ)上進入金屬拉拔設(shè)備制造業(yè)的。面對國際領(lǐng)先企業(yè)的競爭，南海公司選擇了引進消化吸收再創(chuàng)新的企業(yè)發(fā)展之路。這種發(fā)展模式可以節(jié)省探索時間，以較低的成本極大地縮短與發(fā)達(dá)國家的距離，這是落后

國家的“后發(fā)優(yōu)勢”所在。不甘為人后的南海公司將“再創(chuàng)新”作為企業(yè)發(fā)展的核心，成就了現(xiàn)在的事業(yè)，以專利為例：2006年至2008年公司獲得已授權(quán)專利36項。在這個過程中，科技知識發(fā)揮著核心的作用。有了高素質(zhì)的科技人員和一整套能夠讓知識得以持續(xù)地產(chǎn)生并且得以實際使用的制度，這一過程才能順利實現(xiàn)。南海公司在科技攻關(guān)中，一方面從各地大力引進各類技術(shù)人才和技術(shù)管理人員，另一方面樹立了開放的研發(fā)理念，強化利益共享、風(fēng)險共擔(dān)的意識，充分利用外部創(chuàng)意和技術(shù)，通過創(chuàng)新源泉多元化大膽引智、聯(lián)合攻關(guān)，不斷為公司的持續(xù)創(chuàng)新體系補充能量，保證了公司新品種研發(fā)攻關(guān)起點站在了“國內(nèi)領(lǐng)先，取代進口設(shè)備”這樣一個高度。

作為貴州大學(xué)學(xué)生培養(yǎng)基地，南海公司已有多名兼職研究生導(dǎo)師，指導(dǎo)研究生進行相關(guān)課題研究。無論是研究生還是本科生，研究課題均圍繞公司科研開發(fā)的技術(shù)內(nèi)容和重點、難點展開。幾位研究生的課題研究成果在通過畢業(yè)答辯的同時，已經(jīng)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力創(chuàng)造出經(jīng)濟價值。同時，公司也非常重視內(nèi)部人員創(chuàng)新能力的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷選派優(yōu)秀技術(shù)人員到高校學(xué)習(xí)深造。另外，公司還與貴州大學(xué)、貴州省機電研究設(shè)計院建立了緊密的產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系。圍繞技術(shù)裝備產(chǎn)業(yè)化目標(biāo)，南海公司將省內(nèi)相關(guān)技術(shù)、設(shè)備以及人才資源加以集成，構(gòu)建了一個平臺，在此平臺基礎(chǔ)上，公司新產(chǎn)品開發(fā)工作取得了實質(zhì)性突破。

43、南海公司依靠科技創(chuàng)新取得的成績說明了：(A)

A、協(xié)作對于中小企業(yè)創(chuàng)新的重要性B、模仿對于中小企業(yè)創(chuàng)新的重要性

44、南海公司選擇“產(chǎn)學(xué)研合作模式”的主要目的是：(B)

A、為學(xué)校培養(yǎng)實用型人才

B、彌補公司科研能力的不足，實現(xiàn)創(chuàng)新源泉多元化，增強創(chuàng)新能力。