第一篇：2013年湛江市四中濱海學校誠聘優(yōu)秀教師

2013年湛江市四中濱海學校誠聘優(yōu)秀教師

湛江市四中濱海學校是為了滿足湛江對優(yōu)質(zhì)教育的需求，經(jīng)上級教育主管部門批準，于2010年創(chuàng)辦的一所高品質(zhì)、現(xiàn)代化、創(chuàng)新型的民辦中學，學校由湛江市第四中學協(xié)助管理。湛江市四中是廣東省一級學校、霞山區(qū)重點中學，是一所有56年辦學歷史的粵西名校。學校有先進的辦學理念，強大的師資陣容，優(yōu)秀的教學質(zhì)量?，F(xiàn)向社會誠聘初、高中優(yōu)秀教師，歡迎有志人士加入我們的團隊！

一、招聘崗位：

初、高中：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、政治學科優(yōu)秀教師

二、招聘條件

1、身心健康，熱愛教育事業(yè)，勤于工作。

2、第一學歷本科或以上學歷應(yīng)屆優(yōu)秀畢業(yè)生。

三、報名時間： 2013年4月26日上午9：00

四、報名方法：個人簡歷、大學成績單（復(fù)印件）、在校表現(xiàn) 筆試和說課時間：通過面試和簡歷審核的學生將會另行電話通知。

五、聯(lián)系方式

地址：廣東省湛江市第四中學 郵編：524018 郵箱：zjszzp@163.com 聯(lián)系電話：0759-2201462 聯(lián)系人：王老師 鄧老師 詳情可查閱學校網(wǎng)站（www.zjsz.net）

第二篇：濱海小學學校工作總結(jié)

濱海小學學校工作總結(jié)

在剛剛過去的２０１１～２０１２學年第一學期中，我校的各項工作也即將告一段落。在胡校長正確領(lǐng)導下，在上級領(lǐng)導及專家組的悉心指導下，在全體教師的辛勤努力下，我們的工作取得了較好的成績。最令人鼓舞的是我校農(nóng)村標準化學校順利通過驗收，社會聲譽進一步提升，在辦人民滿意教育的征程上又譜輝結(jié)：

一、承德永貞，載智成仁。

我校在原有德育教育的基礎(chǔ)上，結(jié)合當前全面貫徹落實科學發(fā)展觀，在期初就樹立了“以人為本”的理念，不斷創(chuàng)新德育工作內(nèi)容、豐富德育活動載體、完善德育評價機制，提高德育工作的針對性和實效性，強化安全教育，全面促進學長。

1、加強班子建設(shè)，強化內(nèi)部素質(zhì).我校的班子成員明確分工，各司其職，但同時又努力做到分工不分家。我們學校規(guī)模較小，但所謂“麻雀雖小，五臟俱全”，我們班子成員都是身兼多職，同時我們每個人還兼任著語文、數(shù)學等重要學科的教學任務(wù)?？梢赃@樣說，我們學校一支學習型、干事型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、廉潔型的領(lǐng)導班子隊伍已經(jīng)基本形成，領(lǐng)導班子的工作效率、工作能力已經(jīng)得到了學校廣大教職工的一致認可。

2、加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。

我校很注重強化教師培養(yǎng)工作，積極推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習，盡可能地為教師創(chuàng)造條件，加強與兄弟學校的業(yè)務(wù)往來，提高教師的專業(yè)知

識、教學技能。

3、加強校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人作用。

本學期，我校在中心校的創(chuàng)規(guī)指引下，進一步強化了校園文化建設(shè)，加大學校綠化工作、美化校園環(huán)境衛(wèi)生。完善宣傳欄，努力建設(shè)了良好的校園文化氛圍。學校通過抓好校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的熏陶感染作用，從而陶冶學生的性

情、品格。

４、堅持育人德為先，切實抓好德育系列主題教育。學校以中國共產(chǎn)黨成立90周年為契機，學校開展慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年系列主題活動。5月5日學生征文比賽，評定一等獎兩篇，二、三等獎各三篇，并篩選五篇送中心參賽，5月6日下午組織全校學生舉行繪畫書法比賽，評定繪畫組一等獎五幅，書法組一等獎三幅，二等獎兩幅，并選送八幅作品至中心參賽。開展禮儀活動，創(chuàng)建文明校園根據(jù)《中小學生文明禮儀教育指導綱要》，我校積極開展學禮儀活動，利用班會學習《中小學生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識，創(chuàng)設(shè)“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍。4月28日鄉(xiāng)中心到校開展文明禮儀測試活動，大部分學生取得好成績；4月30日下午我校組織4至6年段學生舉行文明禮儀知識競賽，學生反應(yīng)激烈，效果顯著，進一步推動學校文明禮儀教育進程。一學期來，我們圍繞文明禮儀教育主題做到教書育人、文化育人、風氣育人，讓學生掌握一般禮儀做法，讓文明禮儀知識深深地扎根于學生的心靈，讓文明之風永駐校園。

二、強化安全教育，保障師生安全。

1、加強學校安全的安全和衛(wèi)生管理工作。

我校充分利用“安全教育日”、“安全宣傳周”、“安全宣傳月，開展防溺水主題簽名活動，以及通過各種教育教學活動宣傳安全衛(wèi)生知識，切實加強學生安全衛(wèi)生知識教育。注意根據(jù)季節(jié)、氣候特點，靈活開展交通安全、防火、防溺水、防雷擊、防食物中毒等教育。尤其要強調(diào)交通安全，邊時時刻刻把安全教育放在首位，不能有所松懈。另外還要加強了應(yīng)急演練，逃生演練，提高學生自救、他救和逃生能力。制定各種安全預(yù)案，建立健全學校安全、衛(wèi)生等各項管理制度；落實預(yù)防安全事故、公共衛(wèi)生事件措施，簽訂安全責任狀，建立責任追究制度。

2、加大安全隱患排查整改力度。

我校高度重視學校校舍和設(shè)備設(shè)施的檢查和整治工作，學校安全領(lǐng)導小組每月至少要做好一次排查，狠抓重點，做到消除隱患、堵塞漏洞。同時，制定和健全了各項安全工作應(yīng)急預(yù)案，對學校安全隱患在深度上狠下功夫。學校安全工作人員要對學校存在的安全隱患及時上報，并分別進行登記、造冊、建檔、匯總。要始終堅持隱患治理“回頭看”，跟蹤落實隱患隱患整改情況，確保安全工作制。

三、夯實教研教改，提高教學質(zhì)量。

教育質(zhì)量是衡量一所學校辦學水平高低的一個很重要的指標。我們學校開學初就把提高教育教學質(zhì)量擺在一切工作的首位，牢固確立教學中心地位。要做到聚精會神抓教研，放開手腳抓管理，堅定不移抓教學改革，做到以科研促教學、以教學促管理、以管理促提高，全面提高我校教育教學質(zhì)量。

1、創(chuàng)新和完善教研機制。

我校開展教研活動，改變了形式主義的教研活動和高耗低效的教研活動。凡是教研公開課，做到事先定專題，個人構(gòu)思教學設(shè)計，集體研究定教案，試教后

重視評價和總結(jié)。

2、重視教學過程管理?！凹毠?jié)決定成敗”，本學年，我們學校加強教師備課、作業(yè)布置和批改、課堂教學的過程管理和監(jiān)控，加大督導、檢查的力度，以保證教育教學質(zhì)量。

3、加強和改進教學評價。

學校進一步加強了巡課和隨堂聽課，促使教師減少上課的隨意性，確保課堂教學的質(zhì)量，也為實施績效工資評價教師掌握第一手材料。校長帶頭，深入課堂聽課，并反饋聽課情況，提出相應(yīng)的要求，激勵教師工作，教學質(zhì)量也有更大高。

4、抓好各級科的測試工作。

在抓好基礎(chǔ)年級教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，我校還認真抓好單測、期末測試工作，每次測試認真批改，及時做好試卷評講，讓學生不但知道錯在哪里，為什么會錯，而且還要避免今后繼續(xù)出現(xiàn)同樣的錯誤。此外，我們還重視抓好學生的培輔工作，通過“抓兩頭，促中間”，更重要的是關(guān)注后進生，善待后進生，發(fā)現(xiàn)后進生就

善于激發(fā)他們的潛力。

四、突出辦學特色。

1.開設(shè)書法課，成立書法興趣小組。根據(jù)國家教育部規(guī)定，我校安排三至六年級每班每周上一節(jié)書法課，由福建省書協(xié)會員沈林宗任教，并擔任書法興趣小組的輔導老師。一學期來，通過課堂集體授課，課余個別指導，以及一些競賽活動等多種不同形式，培養(yǎng)了廣大學生的書法興趣，亦提高了學生的審美能力，相當部分學生的字寫得工整漂亮，一部分學生在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年書

畫比賽中獲獎，個別學生作品選送至中心、縣參賽。

2.刊出每周一詩。學校利用宣傳欄，每周刊出一首古詩詞，并附詩詞解讀，詩詞鑒賞，讓學生不斷誦讀詩詞，感悟詩詞，讓學生了解詩詞特點以及詩詞所蘊含的思想，激發(fā)了廣大學生學習詩詞的興趣，使學生不斷學習積累詩詞，從小培養(yǎng)學生自身文化素養(yǎng)，受到中國傳統(tǒng)藝術(shù)文化的熏陶，渲染了校園文化學習氛圍，不斷推動校園文化的發(fā)展。

今后我們將更加扎實地做好我校師德建設(shè)工作，探索“以德治校”、“以法治校”的新路子，堅定“質(zhì)量立教，科研興?！彼枷?，進一步提高教育教學質(zhì)量。我深信：機遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴，在今后的歲月里，我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長空的氣勢，迎接新的挑戰(zhàn)。我們相信，在上級部門的正確領(lǐng)導下，用每一位辛勤園丁的智慧雙手，一定能創(chuàng)造xxx小學美好的未來!

第三篇：濱海學校學生處工作計劃

濱海學校學生處工作計劃

（2011-2012）

一、指導思想

高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“科學發(fā)展觀”、落實“創(chuàng)先爭優(yōu)”重要思想，貫徹落實《中華人民共和國教育法》、《中小學生守則》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學生日常行為規(guī)范》的基本精神，根據(jù)我校新學期有關(guān)情況，切實做好新學期的德育工作和常規(guī)管理工作，全面實施“依法治?！焙汀暗掠d?！睉?zhàn)略，從嚴從難，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，與時俱進，認真解決新形勢下我校德育工作和常規(guī)管理面臨的新情況新問題，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的氛圍，為提高學校教育教學質(zhì)量作出貢獻。

二、主要工作

1、根據(jù)濱海學校工作指示精神，制定學校德育工作計劃，并組織實施。

2、廣泛開展《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育活動，認真指導、督促各班級貫徹落實，使中小學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育取得明顯成效。

3、加強安全教育，確立安全意識，排查安全隱患，堵塞安全漏洞，建立健全學校安全工作制度，開展安全工作專項檢查評比活動，確保全校無重大安全事故發(fā)生。

4、加強法紀、法規(guī)和校紀、校規(guī)教育，牢固樹立法紀觀念，自覺遵守國家法令和校規(guī)校紀，依據(jù)各班級對上報的嚴重違反紀律的學生提出處理意見，報校長室審批，使違紀的學生受到及時的校紀處分，并實施有效的跟蹤調(diào)查和管理。

5、幫助學生加強社會主義榮辱觀教育，使學生成為知榮明恥的社會主義新人。

6、加強班集體建設(shè)，組織文明班級評選活動。開展班主任培訓活動，提高班主任管理水平和能力。

7、強化環(huán)境衛(wèi)生的檢查評比，創(chuàng)建文明清潔的校園環(huán)境。

8、加強對學生安全的管理。做到制度完善，檢查到位，反饋及時。確保學生無安全事故發(fā)生。

9、指導年級家長委員會開展工作，督促年級、班級每學期開好家長委員會，構(gòu)建學校、家庭、社區(qū)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。

10、指導各班級開展“三好學生”、“優(yōu)秀學干”的評選工作，建立優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學干檔案。

11、堅持管理主任例會制度，加強溝通協(xié)調(diào)，落實德育工作計劃。

三、主要工作安排：

九月份：

1、制定學生處工作計劃，檢查班級德育工作計劃的完成情況。

2、檢查各班級慶祝教師節(jié)的班級板報情況和主題班會召開情況。

3、開展環(huán)境衛(wèi)生檢查評比活動。

4、安全工作大檢查。

十月份：

1、開展主題教育和評比活動。

2、檢查各年級慶祝國慶節(jié)的班級板報情況及主題班會召開情況。

十一月份：

1、開展誠信教育，迎接期中教育。

2、組織檢查學生上網(wǎng)情況，消除安全隱患。

3、召開法紀教育報告會。

4、檢查班級家長委員會和“家長會”召開情況。十二月份：

1、開展德育活動。

2、檢查各年級、各班級的慶元旦情況。

2012年一月：

1、評比“文明班級”。

2、評比“三好學生”、“優(yōu)秀學干”。

3、班級德育工作總結(jié)、德育論文。

4、評比班主任標兵。

濱海學校學生處2011年9月

第四篇：優(yōu)秀教師學校推薦材料

優(yōu)秀教師學校推薦材料

該同志自96年參加工作以來，一直擔任語文教學兼班主任工作，工作中，銳意創(chuàng)新，勇于探索，被評為區(qū)教學能手、區(qū)學科帶頭人、區(qū)優(yōu)秀教師。自2001年9月，擔任了學校的教科研工作，受到區(qū)、鎮(zhèn)教科研領(lǐng)導的一致好評，對其工作情況總結(jié)如下：

一、學習意識強

重視學習，平時認真閱讀教育雜志上有關(guān)新課程改革的文章，學習教科研專著，認真聽講座，積極參加校本培訓，通過一系列的學習更新教育教學理念，每年僅讀書筆記可達4萬多字，并且與自己的課堂教學相結(jié)合，是一位學習意識強的年輕教師。除學習理論文章之外，還學習文化知識方面的書籍，虛心向同行們學習，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。

二、科研意識強

1、以教科研為契機，提高課堂教學

該同志在教學中努力鉆研業(yè)務(wù)，提高自身素質(zhì)，積極探索新的教學思路，提高課堂效益，平時認真鉆研業(yè)務(wù)，結(jié)合自己所承擔的課題實驗，改革課堂教學，精心設(shè)計每堂課。努力創(chuàng)設(shè)高質(zhì)量的語文學習的平臺，讓學生在有限的時間和空間里自主地進行聽說讀寫的語文活動，使課堂成為學生施展才華的舞臺，讓學生在“自主、合作、探索”中學習，把學習的主動權(quán)還給學生。該教師所教學生普遍反應(yīng)喜歡上語文課。因此，連續(xù)幾年所教畢業(yè)班成績居全區(qū)前列。

2、勇于承擔課題實驗

幾年來，該同志勇于承擔各級領(lǐng)導交給的教育科研任務(wù)：

①“小班化教學”實驗喜見成效。作為全區(qū)唯一的“小班化教學”實驗學校，改變了以往的教師布置理念，初步探討了“師生、生生互動的小組合作學習模式”，并且將這一經(jīng)驗向全區(qū)推廣，其中《分層教學與多元評價》獲省一等獎并已發(fā)表。而且“實施小班化教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才”已于2002年申報為市級課題，正以充分的準備參加本月25日的市級驗收。

②“塑造兒童健康的個性”是我校申報的另一個課題。通過這一課題的開展，使我們教師增加了對心里教育的理解，明確了發(fā)展心里教育的重要性和緊迫性，形成了學校、家庭、社會三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)，促進了兒童健康個性的形成?，F(xiàn)此課題也正在驗收階段。

③深入開展“古詩文誦讀”實驗。作為全市“古詩文誦讀”的實驗基地，將民族文化發(fā)揚光大，我與其他教師制定了詳實的實施方案，為誦讀古詩文創(chuàng)設(shè)了良好的氛圍，現(xiàn)已有100多名學生獲“古詩文大王”，50余名學生“古詩文小金星”稱號，兩位教師獲“古詩文優(yōu)秀工作者”，我校參加“古詩文誦讀展示”獲區(qū)一等獎。

此外還進行“藝術(shù)教育在促進每個學生個性發(fā)展中的作用”的課題實驗，進行得扎實有效。

三、團結(jié)合作，帶頭示范

該同志在擔任教科研組長時，主動與青年教師賈紅、潘莉結(jié)成“對子”互切磋，共同發(fā)展。為了教科研工作，為了與大家研究切磋問題，常常廢寢忘食，多少次披星戴月，因此，老師與領(lǐng)導都深受感動。在努力與幫助下，在她的帶動下，一批教師迅速成長，由她指導的青年教師潘莉、李霞的課獲區(qū)一等獎，李霞成為教學新秀。

四、喜結(jié)科研碩果

近幾年來，該同志帶領(lǐng)全體教師以研究性學習為突破口，積極參加綜合實踐活動的開展，聯(lián)得了如下成績：

第一屆：《長清鎮(zhèn)中心小學的昨天、今天、明天》、《走進名人》、《合理使用零花錢》、《〈西游記〉主要人物探索》均獲區(qū)一、二等獎。并且親自輔導的《長青鎮(zhèn)中心小學的昨天、今天、明天》獲市一等獎。

第二屆：以《關(guān)注生態(tài)環(huán)境，共創(chuàng)美好家園》為主課題，有分低中高設(shè)立相應(yīng)的子課題分頭研究，取得可喜的成績。分獲“省優(yōu)秀科技實踐活動”一等獎，國家“優(yōu)秀科技實踐活動”三等獎?！独铣枪彭嵰琅f，輝煌更看明朝》獲市科技實踐活動一等獎。有數(shù)名師生獲青少年科技創(chuàng)新大賽特等獎和一、二、三等獎。

第三屆：由五、六年級承擔的《佳節(jié)話春聯(lián)》《了解對聯(lián)文化，汲取民族文化精華》也分獲區(qū)研究性學習一等獎。

第四屆：本學期我校又以《未來城區(qū)前景圖》為主題，分別從人文、服務(wù)、道路、學校等幾方面進行實施，得到社會的好評，激發(fā)了全區(qū)人民對新城區(qū)建設(shè)的關(guān)注。

“一分耕耘，一分收獲”。在學校領(lǐng)導的參與和指導下，學校的教研工作取得了累累碩果。該同志先后獲得了： “區(qū)研究性學習指導一等獎”、“市綜合實踐活動設(shè)計”一等獎；“區(qū)課文范讀一等獎”；“區(qū)演講比賽”一等獎；中年級《寫片斷》一等獎；《豐碑》獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎；《課內(nèi)外結(jié)合，促進學生發(fā)展》獲市一等獎，并在市第五屆小語年會中交流。《閱讀教學要面向全體之我見》選入《教育教學論文匯編》，并出版。

總之，魏健同志經(jīng)過自身的學習與努力，已成為學校優(yōu)秀的科研型教師。愿各級領(lǐng)導給該同志更大的發(fā)展空間與機遇，特此推薦。

第五篇：廣州科技職業(yè)技術(shù)學院面向社會誠聘優(yōu)秀教師及管理人才信息

廣州科技職業(yè)技術(shù)學院面向社會誠聘優(yōu)秀教師及管理人才信息

廣州科技職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)廣東省人民政府批準、國家教育部備案，廣東省教育廳主管的一所全日制民辦普通高等職業(yè)院校。學院坐落在廣州市白云區(qū)鐘落潭高校園區(qū)，地理位置便利，環(huán)境優(yōu)雅。開設(shè)60個專業(yè)方向，教職工近700人，在校生約11000人。根據(jù)學院發(fā)展及規(guī)模需求，現(xiàn)面向社會誠聘優(yōu)秀教師及管理人才。具體崗位及條件如下：