第一篇：重慶2008年初中畢業(yè)生學業(yè)暨高中招生考試歷史試卷

重慶市2008年初中畢業(yè)生學業(yè)暨高中招生考試歷史試卷

（開卷

本卷共四個大題

滿分50分

考試時間：與思想品德學科共用90分鐘）

一、選擇題：本大題共20小題，每小題1分，共20分。在備選答案中只有一項是符合題目要求的。請將你認為正確的答案的英文字母代號填入下面表格對應題號的方框中。

1．小明將參加學校組織的“話說唐太宗政績”的知識擂臺賽，他準備的下列史實中不正確的是 A．任用魏征等賢臣

B．重視人才的培養(yǎng)

C．輕徭薄賦，減輕農(nóng)民負擔 D．創(chuàng)立科舉制度

2．“你挑著擔，我牽著馬……”唐僧到西天取經(jīng)的故事婦孺皆知。歷史上，唐僧西行取經(jīng)的目的地是

A．天竺 B．新羅 C．日本 D．波斯 3．丞相是皇帝的重要輔臣，廢除這一官職的朝代是 A．隋朝 B．唐朝 C．明朝 D．清朝

4．右圖人物是我國古代杰出的發(fā)明家，他的重大發(fā)明是 A．指南針 B．雕版印刷術 C．活字印刷術 D．火藥武器

5．2008年8月，奧運會將在北京召開。假如你作為一名小導游向外國游客介紹北京古代的建筑奇觀，在下列各項中你可以選擇的是

A．趙州橋 B．大雁塔 C．大明宮 D．故宮（紫禁城）6．清朝時期，由曹雪芹創(chuàng)作的我國最優(yōu)秀的古典小說是

A．《三國演義》 B．《紅樓夢》 C．《西游記》 D．《水滸傳》 7．創(chuàng)辦于重慶的民生公司為抗戰(zhàn)運輸立下了卓著功勛，其創(chuàng)辦者是 A．潘文華 B．張瀾 C．盧作孚 D．馬寅初

8．電視連續(xù)劇《周恩來在重慶》緬懷了一代偉人周恩來在抗戰(zhàn)時期的豐功偉績。當時周恩來在重慶辦公和住宿的主要地點是

A．曾家?guī)r50號 B．桂園 C．紅巖村 D．林園

9．1945年8月，人們的目光聚焦重慶。此時此地發(fā)生的大事是 A．國民政府遷都重慶 B．國共兩黨重慶談判 C．政治協(xié)商會議開幕 D．人民解放軍解放重慶 10．我國第一部社會主義性質(zhì)的憲法頒布于

A．1949年 B．1953年 C．1954年 D．1982年

11．在四川汶川大地震發(fā)生后的抗震救災中，涌現(xiàn)出許多可歌可泣的英模，他們無畏無懼、爭分奪秒救援群眾的事跡感天動地。追溯歷史，在社會主義道路的探索時期，我國也涌現(xiàn)出許多杰出人物，右圖人物便是其中之一，他是 A．邱少云 B．鄧稼先 C．焦裕祿 D．王進喜

12．鄧小平第一次提出建設有中國特色社會主義的目標的會議是中共 A．十二大 B．十三大 C．十四大 D．十五大

13．“一國兩制”的創(chuàng)造性構想成為我國的重大國策，成功實踐這一偉大構想的地區(qū)是 A．臺灣、深圳 B．香港、澳門 C．澳門、深圳 D．香港、臺灣

14．圖片是形象的史料。小剛同學在自主學習中收集到以下幾幅圖片，他為該圖片配上的標題，恰當?shù)氖?/p>

A．中國的外交成就

B．中國人民從此站起來了

C．中國完成統(tǒng)一大業(yè) D．改革開放取得偉大成就 15．相對論的創(chuàng)立打開了原子時代的大門，它的創(chuàng)立者是 A．牛頓 B．達爾文 C．愛因斯坦 D．伏爾泰 16．右圖是近代世界名畫《向日葵》，它的作者是 A．畢加索 B．凡?高 C．貝多芬 D．列夫?托爾斯泰

17．下列歷史事件，按發(fā)生時間先后順序排列正確的是①第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)②《凡爾賽和約》的簽訂③《九國公約》的簽訂

A．①②③B．①③② C．②①③ D．③②①

18．面對1929—1933年的世界經(jīng)濟危機，通過全面加強國家對經(jīng)濟的干預而擺脫困境的是 A．德國 B．日本 C．美國 D．英國

19．20世紀60年代，法國等西歐國家為加強經(jīng)濟合作和提高國際地位建立的組織是 A．歐洲共同體 B．北大西洋公約組織 C．華沙條約組織 D．亞太經(jīng)濟合作組織

20．二戰(zhàn)后初期，亞洲民族獨立運動高漲。印度沖破陰霾迎曙光，擺脫了哪個國家的殖民統(tǒng)治而獲得獨立？ A．英國 B．法國 C．美國 D．德國

二、填圖題：本大題2小題，第21題2分，第22題3分，共5分。

21．觀察圖一，請將下列地點的英文字母代號填入圖中相應的方框內(nèi)（2分）。鄭成功攻破的荷軍殖民據(jù)點： A．臺灣城 B．赤嵌城

22．觀察圖二（圖為三國同盟和三國協(xié)約，圖略），請將下列國家的英文字母代號填入圖中相應的圓卷內(nèi)（3分）

協(xié)約國集團的主要成員國：

A．英國

B．法國

C．俄國

三、材料分析題：本大題共2小題，每小題6分，共12分。23．閱讀下列材料：

材料一

貞觀十五年（641年），唐太宗以宗室女文成公主入藏嫁之（松贊干布）?！某晒魅氩?，帶去了營造與工技著作、醫(yī)書醫(yī)方、醫(yī)療器械、佛教經(jīng)典，對西藏的社會、生產(chǎn)、生活都有很大影響。

——施建中主編《中國古代史》（下冊）

材料二

雍正二年，……設立駐藏大臣，監(jiān)督地方政府。乾隆五十七年，清政府大力整頓西藏行政事務，規(guī)定駐藏大臣代表中央政府，與**、**共同管理西藏，共同任命西藏各級地方政府的官員，噶倫以下

僧俗官員，事無大小都要稟命駐藏大臣辦理。

——劉澤華等編著《中國古代史》

材料三 2006年7月，青藏鐵路全線開通，長期制約西藏發(fā)展的交通“瓶頸”得以解決。如今，西藏形成了鐵路、公路、航空一體化的立體交通網(wǎng)絡。（配圖：從北京開往拉薩的T27次列車準時抵達拉薩火車

站）

——據(jù)新華網(wǎng)

回答：

（1）根據(jù)材料一，指出文成公主入藏的歷史作用。（2分）

（2）根據(jù)材料二，說明中央政府是怎樣強化駐藏大臣權力的？（2分）

（3）讀史明智。綜合以上三則材料，你能獲得哪些重要結論？（2分）

24．小張同學在探究性學習中，通過網(wǎng)絡搜索到胡錦濤總書記在中共十七大上作的報告，下面是其中的部分內(nèi)容：

新時期最鮮明的特點是改革開放。從農(nóng)村到城市、從經(jīng)濟領域到其他各個領域，全面改革的進程勢不可擋地展開了；從沿海到沿江沿邊，從東部到西部，對外開放的大門毅然決然地打開了。這場歷史上從未有過的大改革大開放，極大地調(diào)動了億萬人民的積極性，使我國成功地實現(xiàn)了從高度集中的計劃經(jīng)濟體制到充滿活力的社會主義市場經(jīng)濟體制、從封閉半封閉到全方位開放的偉大歷史轉(zhuǎn)折。閱讀以上材料，結合所學知識回答下列問題：

（1）改革和開放是牽引中國前進的兩個車頭，到今年，它們引領中國前行了多少個春秋？（2分）

（2）根據(jù)材料，說明我國的改革開放是怎樣展開的？（2分）

（3）根據(jù)材料，指出我國實行改革開放的意義。（2分）

四、簡答題：本大題共2小題，第25題7分，第26題6分，共13分。

25．近年來，中央連續(xù)出臺了指導農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作的一號文件?；仨鴼v史，新中國成立后國家對農(nóng)村的政策先后作出過重大調(diào)整，在歷史上產(chǎn)生了很大影響?；卮穑?/p>

（1）列舉20世紀50年代，我國在農(nóng)村開展的重要運動。（2分）

（2）1978年，在我國什么地方率先出現(xiàn)搞“包產(chǎn)到戶”的典型？隨后在全國農(nóng)村逐步實行了什么制度？（3分）

（3）你認為新中國成立以來，我國不斷調(diào)整農(nóng)村政策說明了什么？（2分）

26．第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上一次空前的浩劫。歷史證明，反法西斯國家和人民只有團結一致才能戰(zhàn)勝血與火的災難?；卮穑?/p>

（1）1938年9月，德、意、英、法四國政府首腦簽訂的什么協(xié)定把英法的綏靖政策推到頂點？（2分）

（2）“七七”事變后，重慶成為日本空襲的主要目標。1941年，因日機轟炸致使眾多重慶市民慘死于隧道中。這一事件在歷史上稱為什么慘案？（2分）

（3）請任舉第二次世界大戰(zhàn)中反法西斯國家團結協(xié)作打擊法西斯的一例史實。（2分）

重慶市2008年初中畢業(yè)生學業(yè)暨高中招生考試

歷史試題參考答案及評分意見

一、選擇題：本大題共20小題，每小題1分，共20分。在備選答案中只有一項是符合題目要求的。請將你認為正確的答案的英文字母代號填入下面表格對應題號的方框中。

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D A C C D B C A B C D A B A C B A C A A

二、填圖題：本大題2小題，第21題2分，第22題3分，共5分。21．左框：A；右框：B。

22．左上圈：A；

左下圈： B；右圈：C。

三、材料分析題：本大題共2小題，每小題6分，共12分。

23．（1）帶去了營造與工技著作、醫(yī)書醫(yī)方、醫(yī)療器械、佛教經(jīng)典，對西藏的社會、生產(chǎn)、生活都有很大影響。（2分）

（2）規(guī)定駐藏大臣代表中央政府，與**、**共同管理西藏，共同任命西藏各級地方政府的官員，噶倫以下僧俗官員，事無大小都要稟命駐藏大臣辦理。（2分）

（3）漢藏人民的友好交往源遠流長；西藏自古以來就是中國的領土；改革開放以來，在黨和國家的大力扶植下，西藏地區(qū)得到快速發(fā)展等。（2分。答到2點即可得全分，其它符合題意、言之成理的答案可同等給分，但總分不超過2分）24．

（1）30個春秋。（2分）

（2）對內(nèi)從農(nóng)村到城市、從經(jīng)濟領域到其他各個領域；對外從沿海到沿江沿邊，從東部以西部。（2分）（3）調(diào)動了人民群眾的積極性；由高度集中的計劃經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)向社會主義市場經(jīng)濟體制；從封閉半封閉轉(zhuǎn)變?yōu)槿轿婚_放的格局。（2分）

四、簡答題：本大題共2小題，第25題7分，第26題6分，共13分。

25．（1）土地改革，農(nóng)業(yè)的社會主義改造（農(nóng)業(yè)合作化），人民公社化（2分。答出其中一點即可得全分，但總分不超過2分）

（2）安徽鳳陽小崗村（1分）；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制（2分）。

（3）農(nóng)業(yè)是基礎，涉及國計民生；中央能根據(jù)實際情況調(diào)整農(nóng)村政策等。（2分。其它符合題意、言之成理的答案同等給分，但總分不超過2分）26．

（1）《慕尼黑協(xié)定》（2分）

（2）“六五”大隧道窒息慘案。（2分）

（3）26國簽署《聯(lián)合國家宣言》；英美盟軍諾曼底登陸；美英蘇三國政府首腦召開雅爾塔會議等。（2分。其它符合題意的答案可同等給分，但總分不超過2分）

第二篇：重慶2014年初中畢業(yè)生學業(yè)暨高中招生考試說明

《重慶2014年初中畢業(yè)生學業(yè)暨高中招生考試說明》（簡稱《考試說明》）已經(jīng)出爐。今年各學科考點、考試題型將有哪些變化？面對新題型考生該如何復習備考？昨天，記者采訪了重慶一中、巴蜀中學、重慶外國語學校的一線名師為大家支招。

記者了解到，今年中考繼續(xù)為同學們減負，主要表現(xiàn)在刪減題型、減少知識點。

語文 取消兩個必考題型

“語文最大的變化是刪除了兩個考了10年的題型?！弊蛱欤貞c一中初三語文教師竇榆俊說，病句修改題與文學常識題是每年必考的題目，需要大量記憶，不過今年都不考了，這有利于減輕學生負擔。

在古詩詞和文言文考查上，今年依然是20首古詩詞和10篇文言文，不過也有一定調(diào)整。20首古詩詞中，刪除了李白的篇目，同時更新了其他幾篇文章。文言文考查上，過去側重名句考查，比如要求考生默寫句子，今年則改為考查重點句子或段落，難度略微增大。這10篇文言文分別是：《論語十則》、《曹劌論戰(zhàn)》、《周忌諷齊王納諫》、《桃花源記》、《出師表》、《醉翁亭記》、《記承天寺夜游》、《馬說》、《送東陽馬生序》、《三峽》。

竇榆俊分析，從《考試說明》上的樣題來看，今年中考可能增加題目靈活性，比如增加詞語運用題、句子排序題等。尤其值得關注的是，樣題上還出現(xiàn)了漢字書寫題目，比如根據(jù)拼音寫漢字。

數(shù)學 取消尺規(guī)作圖考查

重慶一中初三數(shù)學備課組組長周祝軍表示，根據(jù)《考試說明》，今年中考數(shù)學的題型結構保持穩(wěn)定，甚至基礎題更加簡單，最大變化就是作圖題有一定調(diào)整，取消了尺規(guī)作圖考查。周祝軍說，具體來看，取消了求某些數(shù)的立方根、推導平方差與完全平方公式等知識點的考查。

“基礎題更簡單，但難題還可能加大難度?！敝茏＼姺治觯獯痤}共有8道，第25題屬于二次函數(shù)題，今年的難度可能加強。周祝軍同時提醒，《考試說明》透露，2011年新課標中不做要求的內(nèi)容，在今年中考中不會作為主干知識考查，也就是不會專門出大題，這也為考生減輕了負擔。

英語 聽力題改為長對話

重慶外國語學校初三英語備課組組長郎天燕說，根據(jù)《考試說明》，今年中考英語比較大的一個改變是聽力部分，在題量和分值不變的情況下，從聽兩篇記敘性短文變?yōu)槁爟蓚€長對話和一篇短文。這樣的改變體現(xiàn)了“學為實用”的宗旨，也反映了中考英語難度變化的趨勢，更為今后實現(xiàn)人機對話的聽力模式過度。郎天燕說，從聽力材料的容量上來說，長對話比一篇短文要大，難度上也適當有所增加，對話的內(nèi)容略顯凌亂和靈活，容易出現(xiàn)干擾信息，從而影響學生判斷。

另一方面，今年的中考詞匯相比往年增加了70個左右。由此可猜測今年試題在單項選擇的題干呈現(xiàn)上或閱讀性文章的選擇上，較以往略有難度，這個變化對于中等和優(yōu)秀的學生沒影響，但對于相對較差的學生來講增加了理解題的難度，從而更容易失分。

物理 今年增加實驗考查

“總體來說，今年中考物理要考查的內(nèi)容與往年基本上重難點相同，但難度會略高于去年?！卑褪裰袑W初三物理備課組組長張霞說，去年電學部分考查得較難，今年可能對力學受力分析的要求有所提高。

張霞說，由于同學們使用的是新課標修訂后的教材，《物理新課標標準》和《中考說明》中行為動詞的對象有較大的變化，其中，需要同學們理解的知識點變?yōu)樗膫€：力度、壓強、歐默定律、電功和電功率。同時，今年增加了“驗證焦耳定律”的實驗考查，同學們要注意實驗操作的規(guī)范性。

化學 增考“氫氣的主要性質(zhì)”

巴蜀中學化學教研室主任田博文說，從知識點來看，今年中考化學新增了1個考點，即“氫氣的主要性質(zhì)”。題型和分值上，選擇題和計算題有所加強，填空題和實驗題有所弱化。具體來看，選擇題增加1個題，選擇題分值增加2分，填空題減少2分，實驗題減少1分，計算題增加1分。

田博文說，氫氣主要性質(zhì)包含：氫氣的物理性質(zhì)（顏色：無色；密度：比空氣小，氣味：無味；溶解性：難溶于水），氫氣的化學性質(zhì)（可燃性：氫氣燃燒生成水，這就體現(xiàn)了氫能源作為燃燒，其優(yōu)點：原料來源廣；放熱高；無污染）。對于新增的考點，同學們要了解重點掌握氫氣的密度、溶解性、可燃性。思想品德 取消多選題 難度降低

育才中學初三政治備課組組長姚安琪說，這次考試最大的變化是取消多選題，全部變成單選題，降低了難度。在知識點上增加了依法治國的基本方略和傳統(tǒng)美德等考點，刪減了競爭和合作等考點。

■復習建議 在備考時，考生要格外重視漢字書寫的工整度，關注詞語的運用。一般不會考查生僻字詞，主要還是教材上的內(nèi)容。此外，平時復習也要關注時事熱點。

■復習建議 重點關注《考試說明》上的例題。另外，還要重視計算能力，做大題時要規(guī)范，并研究參照中考評分標準，做到知己知彼。

■復習建議 針對聽力題型變化，在增強口語能力的同時提高聽力能力。同時，在聽對話時要篩選捕捉與題有關的重點信息。加強基礎詞匯的記憶和鞏固?！鰪土暯ㄗh 注意理解表達知識點的準確性。規(guī)律、公式要強調(diào)它們的適用條件、適用范圍。習題的選擇要具有針對性。

■復習建議 定時強化訓練單選題。實驗題要從教材中的演示實驗、學生實驗入手復習。定時復習錯題。最后兩周要特別重視課后習題。

■復習建議 重基礎，復習要點在道德、法律、國情和社會熱點方面。正文已結束，您可以按alt+進行評論

第三篇：2012年初中畢業(yè)生學業(yè)暨高中招生考試說明

《2012年初中畢業(yè)生學業(yè)暨高中招生考試說明》

物理：記憶知識點少了5個

今年中考物理中的知識點做了以下刪減：原“熱學部分”的“知道熱機工作過程中能量的轉(zhuǎn)化”、“有保護環(huán)境和合理利用資源的意識”，原“光學部分”的“知道白光是由色光組成的”、原“電磁學部分”的“初步了解半導體的一些特點，了解半導體材料的發(fā)展和對社會的影響”和“初步了解超導體的一些特點，了解超導體對人類生活和社會發(fā)展可能帶來的影響”，還刪去原“電磁學部分”的“理解電路中的總電流隨用電器功率的增大而增大”。

第四篇：重慶市2011年初中畢業(yè)生學業(yè)暨高中招生考試

2010年初中語文中考復習參考建議

重慶市2010年初中畢業(yè)生暨高中招生考試語文試題繼續(xù)保持2009年的命題態(tài)勢，貫徹落實市教委“減負提質(zhì)”的精神，充分體現(xiàn)課改理念。試題題量適中，難度降低，信息量增大；命題選材鮮活，具有時代性、人文性，富有生活氣息，考生都能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和認知水平，運用所學知識，展示自己的能力和才華。

一、中考復習指導思想

中考要有利于推進教學改革，有利于全面提高教學質(zhì)量，有利于培養(yǎng)學生的學習興趣，促進學生生動活潑地學習，促進學生全面發(fā)展，有利于為擇優(yōu)錄取提供依據(jù)。

考試主旋律：建設和諧社會，嘗試考試改革，鼓勵公平教育，在減負上下功夫。難度降下來，成績提上去。

依據(jù)新課標理念，在新課標的理念下進行考試，以《課程標準》為依據(jù)。

考試范圍、考試形式、試卷結構（題型分配和題型示例）、考查內(nèi)容與要求、詩歌和文言文篇目請參閱《2010年重慶市中考復習大綱》。

新聞考試不從文體知識設題。古詩文考試復習范圍： 古代詩歌（二十首）：

《觀滄?！贰洞伪惫躺较隆贰端投派俑问裰荨贰妒怪寥稀贰缎新冯y》（金樽清酒……）《望岳》《白雪歌送武判官歸京》《早春呈水部張十八員外》《觀刈麥》《赤壁》《夜雨寄北》《相見歡》（無言獨上西樓）《漁家傲》（塞 下……）《浣溪沙》（一曲新詞……）《山坡羊·潼關懷古》《游山西村》《詩經(jīng)》兩首（關睢蒹葭）《過零丁洋》《天凈沙·秋思》《已亥雜詩》

古文（十篇）：

《論語十則》《曹劌論戰(zhàn)》《鄒忌諷齊王納諫》《出師表》《三峽》《馬說》《岳陽樓記》《愛蓮說》《記承天寺夜游記》《送東陽馬生序》

二、關于閱讀訓練的復習建議

（一）總體思路： 1.了解閱讀的能級和層次。2.明確閱讀的基本思路和步驟。

整體感知→梳理文脈→代入問題→確定范圍→篩選信息→磨練語言→得出答案。

3.在閱讀訓練中要求學生努力做到五個“準確”。4.提供適量的閱讀材料，進行必要的訓練。

（二）針對考點進行閱讀能力訓練及答題技巧點撥： 1.記敘類文章或文學作品

首先要夯實基礎，熟練掌握各種文體的基本知識。然后在閱讀訓練中掌握答題的技巧?？键c主要有：（1）概括文本內(nèi)容。

（2）領會文章主旨或寓意或重點句的含義。（3）把握全文結構。（4）概括人物形象。

2（5）概括文中表現(xiàn)對象的主要特點。（6）感受文章的情感傾向。

（7）評價作品的基本寫法與表達技巧。（8）提取全文關鍵信息，如總說句、中心句等?！敬痤}技巧點撥】

有整體意識，反復的精讀文章，做到胸中有文。

（1）首先要辨其文體，從總體入手進行宏觀分析，由表及里、由淺入深、由感性上升到理性，要善于聯(lián)系文章主旨來進行高度概括。

（2）抓住文章的中心句、主旨句或標題來迅速感知文本內(nèi)容。2.基本分析能力訓練 主要考點有：

（1）分析文章的基本結構。（2）劃分文章或段落的結構層次。（3）解說層次劃分的理由。（4）編寫文、段的結構提綱。

（5）找出能顯示文章結構層次的詞語或句子。（6）找出表示過渡、照應的詞語、句子、語段。（7）分析句與句、段與段、部分與整體間的結構關系。（8）排列文段句子的順序。

（9）根據(jù)行文脈絡，將打亂的語句、文段歸位。（10）分析并理清文章的寫作思路。【答題技巧點撥】

（1）必須通覽全文，了解文章內(nèi)容，辨別文章體裁。（2）要重視標題的提示作用。

（3）注意人稱的轉(zhuǎn)換和表達方式的變化。

3（4）要善于抓住文章的關鍵句子和關鍵詞語，以及表示層進、并列、轉(zhuǎn)折、總結的關鍵詞語來分析文章的結構層次。

3.概括提煉能力訓練 考點主要有：

(1)提煉記敘的要素。(2)概括文章的情節(jié)。(3)概括人物事跡的各個方面。(4)提煉刻畫人物的方法。(5)概括人物形象的特點。(6)概括說明對象的特征或事理。(7)提煉說明順序、說明方法。(8)提煉或概括中心論點、分論點。(9)提煉論證的過程及論證的方法。（10）概括文、段的中心或內(nèi)容的大意。(11）提煉段、句的寫作模式并進行仿寫。（12）通過劃分文、段的結構，提煉文、段的思路。（13）把材料改寫成一句話新聞。（14）將材料進行歸類。（15）提煉概括文、段的表達特點。

【答題技巧點撥】

做概括提煉題時，可以采用標題詮釋法、中心句法、摘要法、聯(lián)合法、詞句整合法、概述法。

4.闡釋解說能力訓練 考點主要有：

（l）結合具體的語境。解釋詞語的含義。（2）依據(jù)文章的內(nèi)容，對詞語、語句所指代的內(nèi)容進行具體描述。（3）對文章的重點句子（哲理句、中心句等）的含義進行解說。（4）給描述的對象下定義。（5）根據(jù)具體的描述，給描述的對象畫出直觀圖形并進行解說。（6）根據(jù)文段所表達的內(nèi)容，對其含義進行闡釋。（7）對文章標題的含義進行解說。（8）對文章所表達的主旨進行闡釋。（9）對答題的理由進行說明。（10）結合自己的人生體驗，對文章所敘寫的內(nèi)容進行個性化的闡釋

【答題技巧點撥】

（1）聯(lián)系語言環(huán)境解釋詞語句子的含義。

（2）注重整體感知,把握文段、文章的內(nèi)容，進行準確表述。（3）提煉信息及要點，在理解把握文章內(nèi)容的基礎上，善于發(fā)現(xiàn)隱含信息，善于從不同角度進行揣摩，選取最佳思維角度。

5.語言品味能力訓練 考點主要有：

（1）在具體的語境中品析詞義，體會句義。（2）比較、品味詞、句、段的表達作用和效果。（3）品析詞語的準確嚴密、生動形象等。（4）品析成語、俗語等的精練準確及表達作用。（5）品析句式的變化及表達作用。（6）品析修辭手法的精妙及其表達作用。（7）品析段落及全篇的語言特色。【答題技巧點撥】

（1）要緊密聯(lián)系語境。答題時強化詞不離句、句不離段、段不離篇的意識

（2）要準確把握角度理解品析文段的表達方式和寫作技巧。（3）要精練準確地表述。答題時注意從各種語言現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)帶共性的語言特征。

（4）對某種表達方式作用的理解必須從文段的體裁、內(nèi)容、主題等角度考慮。

6.表達手法欣及賞能力訓練 考點主要有：

5（1）記敘文的寫作手法如首尾照應、畫龍點睛、巧用修辭、詳略得當、敘議結合、正側相映等。（2）說明文的表現(xiàn)手法如對比詮釋、擬人式寫法、答問式結構等。（3）議論文寫作手法如引經(jīng)據(jù)典、巧譬善喻、逆向求異、正反對比、類比推理等。（4）散文的表現(xiàn)手法如托物寓意、詠物抒情、人稱變化、抑揚結合、聯(lián)想想像、比喻象征及語言的駢散結合等。（5）小說的描寫手法、烘托手法、伏筆和照應、懸念和釋念、實寫與虛寫等。（6）語言運用方面的特色、表達方式的運用、文章美點的欣賞

【答題技巧點撥】

（1）解答手法欣賞方面的題目，要注意調(diào)動知識積累。（2）要注意對文章通用手法的理解。

（3）要完整地理解題目的答題要求，要簡潔準確地答題。（4）語言表達要具體、完整，突出層次感，做到既有觀點，也有例證。

7.感受評價能力訓練

考點主要有：（1）摘出感受最深的句子并說明理由。（2）體會作者在文章中所表達的感情。（3）結合現(xiàn)實生活，談對文中某問題的認識。（4）是否同意文中的某種說法并說明理由。（5）針對閱讀內(nèi)容提出建議或設想。（6）根據(jù)文章內(nèi)容，想像情節(jié)。（7）揣摩文中人物性格，想像其神態(tài)、語言及心理活動。（8）自選角度，談讀了文章之后的感受。（9）對文中的人物形象進行評價。

【答題技巧點撥】

（1）摘錄句子并說明理由時一定要扣住“感受最深”。（2）把握作者的情感傾向應著眼全文，結合語境。

（3）談對文中某問題、某說法的認識必須“結合現(xiàn)實生活”。

6（4）針對文章內(nèi)容提出建議或設想，既要聯(lián)系文段，又要聯(lián)系自己的生活積累。

（5）根據(jù)內(nèi)容想像情節(jié)及人物的心理、神態(tài)、語言，一定要準確把握作者意圖、情感傾向，具體分析。

（6）談閱讀感受一般應著重從文章的情節(jié)內(nèi)容、思想內(nèi)涵給人的心靈啟迪方面來談。

（7）評價人物形象，首先要分析人物形象。

三、中考閱卷場新材料作文寫作中出現(xiàn)的四點主要問題及新材料作文的有關要求

1．少數(shù)考生未讀懂材料。2．一些考生文章完全脫離材料。3．部分考生選擇角度或立意不夠好。4內(nèi)容泛泛而談，舉例不具體。新材料作文概念

新材料作文（也叫題意作文、命意作文、后話題作文），作文提供材料或圖畫，但不提供話題，要求考生閱讀材料或圖畫，根據(jù)自己對材料或圖畫的感悟、理解，自定立意、自選文體、自擬標題進行作文。要求“全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思”的作文,它不同于以往根據(jù)材料寫議論文的材料作文，也有別于有明確話題的話題作文，是介于材料作文和話題作文之間的一種新的作文形式。今年話題作文不納入考試內(nèi)容。

（一）新材料作文特點

新材料作文已不再單純是要求按照“引—議—聯(lián)—結”模式寫材料作文了?，F(xiàn)在的材料作文經(jīng)過了改良，通過材料，寄托和蘊含寫作話題，同時明確指出“文意自定，文體自選，題目自擬”，打破了審 7 題的惟一性，立意的限制性和表達的單一性，最大限度地“減少對學生寫作的束縛”，還學生以適度的寫作自由。

（二）新材料作文特點

材料作文讀寫并存，一題多查，能夠真實反映出考生對材料的閱讀、分析、理解以及表達等多方面能力。同時由于材料作文具有內(nèi)容的多向性、體裁的靈活性、思維的誘發(fā)性、寫法的多樣性等特點，防止考生宿構。

（三）新材料作文特點

新材料作文的命題能夠給考生提供一定的條件性與情景性，而又不會失之寬泛，在具有特定環(huán)境規(guī)定下的考生作文，才具有更大的真實性與檢測性。這種情景，其材料的功能主要就是為考生規(guī)定范圍、提示思維方向，考生的審題、立意、行文必須以此為依據(jù)來進行，而不能信馬由韁，這樣考生就很難猜題押題，從而避免了話題作文過“寬”的弊端。

（三）新材料作文與話題作文、舊材料作文諸多方面的區(qū)別 1．與話題作文的區(qū)別：

新材料作文不直接提供話題，其話題就是考生對材料的感悟或聯(lián)想。話題作文命題的基本格式為：“材料語”+“話題語”+“要求語”新材料作文命題的基本格式為：“材料語”+“要求語”

有無“話題語”是話題作文命題和新材料作文命題的根本區(qū)別。2．舊材料作文與新材料作文的區(qū)別

舊材料作文的命題表述一般是：請自選角度，自擬題目，聯(lián)系實際，寫一篇不少于600字的議論文；

新材料作文的命題表述一般是：全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。要求有：請根據(jù)材料，自選角度，自定文 8 體，自定立意，自擬標題；或由以上文字讓人產(chǎn)生不同的聯(lián)想或感悟，寫一篇不少于600字的文章。

3．文體要求方面的區(qū)別

舊材料作文一般只要求寫成議論文 新材料作文則要求“文體自定”。4．引用材料方面的區(qū)別 舊材料作文要求必須引述材料

新材料作文則要求引關鍵詞或關鍵句（明引、暗扣）

（四）新材料作文審題立意原則

1．整體性原則：審題要有全局意識，要從材料的整體著眼，不能糾纏局部的細節(jié)，否則很有可能出現(xiàn)偏題跑題現(xiàn)象。

2．多向性原則：材料所蘊涵的觀點并不是唯一的，從不同的角度可以得到不同的結論，因此，要學會多角度審視材料。

3．篩選性原則：因為我們從材料中獲得的觀點具有多樣性，因此，在動筆前對所得到的觀點還要進行適當?shù)暮Y選。

（五）新材料作文審題的方法

1．理清對象——材料中有哪幾個對象？

2．分清主次——幾個對象間孰輕孰重，材料重點寫哪個對象，這是立意的根本點。

3．拎清關系——關于這一重點對象，材料中有哪些關鍵語句？ 4．析清含義——仔細揣摩材料所蘊涵的意義或道理

5．弄清“要求”——把握新材料作文關鍵要讀懂“要求”中的兩句話

（六）新材料審題立意的思路

1、提煉——劃出關鍵語句

2、壓縮——概括材料大意

3、選擇——確定立意角度

（七）新材料作文寫作方法要點 1.把握材料寓義 請看下面的作文題：

閱讀下面材料，寫一篇作文。（2008年山西省中考作文題）楊柳自有楊柳的灑脫，青松自有青松的壯美。生于世界上，在于宇宙間，同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，每個生命都閃耀著獨特的光輝、展示著無窮的魅力。

要求：①半命題作文，先將題目補充完整；②材料作文，自選角度，自擬題目；③文體不限（詩歌、戲劇除外）；④字數(shù)在500-800字之間；⑤文中避開真實的人名、校名、和地名。

這一材料作文，關鍵在于概括材料的寓意和主旨?？忌恍杈捉雷詈笠痪洹懊總€生命都閃耀著獨特的光輝、展示著無窮的魅力”的寓意，便可自選角度，自擬題目，敘事、描寫、抒情、議論了。

2.選擇恰當角度

對同一材料，見仁見智，不同的考生會有不同的選擇角度，要選取那些最能表現(xiàn)題旨的角度。如下面一則材料：

如閱讀下面這則材料：

有一棵樹，不斷埋怨自己周圍的那些樹，說他們擋住了自己的陽光，讓他整天生活在黑暗里；讓他呼吸不到新鮮的空氣，得不到雨水的滋潤；它們還吸光了土里的養(yǎng)分，讓他吃不好，長得又瘦又小。有一天，樵夫把小樹周圍的那些高大的粗壯的樹木砍得一根不剩。這棵樹高興得歡呼起來?？墒?，他高興得太早了。正午的陽光火辣辣地照在他的躲上，到了晚上，忽然下起了大暴雨，大雨夾雜著豆大的冰雹 10 劈頭蓋臉地朝著小樹砸下來，連他的樹枝都被折斷了好幾根；終于，狂風吹來的時候，這棵樹支持不住，被風刮倒在地上。

請全面理解材料，從一個角度或一個側面立意，寫一篇作文。建議可從以下幾個方面的角度審題立意

1、要合理處理好自我發(fā)展與同伴的關系；

2、競爭更要合作；

3、失去了才知珍貴；

4、要認清自己與他人的關系；

5、要一分為二地看問題等

5、發(fā)散思維打開思路

對“材料”必須先展開“發(fā)散思維”，思維打開了，可寫的內(nèi)容就豐富多彩了。下面以安徽淮南市中考作文為例：閱讀下面的文字，按要求作文。

五歲的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。兩天后，媽媽發(fā)現(xiàn)晶晶的左手舉不起來了，原來女兒的鎖骨受傷。媽媽又急又疼，可晶晶卻有了意外的收獲：“媽媽我現(xiàn)在知道哪邊是左邊了!”晶晶太小，一直分不清左右，這下好了：痛的就是左邊!

晶晶摔了一跤就分清了左右的經(jīng)歷，給了我們許多有益的啟示：受挫折的過程往往就是獲得真知的過程。走過崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂；穿過茫茫迷霧，才能深切感受陽光的明媚。不經(jīng)風雨，怎見彩虹；不吃一塹，難長一智??

晶晶的故事是否讓你聯(lián)想到生活中的某些經(jīng)歷或見聞?是否獲得某些感悟和認識?請你拿起筆，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

這個故事給我們的啟示是多方面的，考生既可沿著題目中的提示打開思路，選擇立意，比如：

立意一：痛苦中包含著收獲。

立意二：事物總是辯證的，壞事也會變成好事。立意三：走過崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂； 穿過茫茫迷霧，才能深切感受陽光的明媚。

立意四：不經(jīng)風雨，怎見彩虹；不吃一塹，難長一智!還可依據(jù)自己的知識積累與生活經(jīng)歷等的情況，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，拓展思路。

立意五：親身體驗事，留下的印象最深，給自己的幫助也最大。立意六：有時不幸也是福.立意七：苦難往往帶來甜果。

四、關于綜合性學習復習建議。“課標”中綜合性學習的幾點關鍵信息： 1．語文性：運用語文知識和語文能力；

2．綜合性：學科知識和能力的綜合運用，解決綜合問題，包括跨領域問題；

3．實踐性：

（1）策劃設計：關注學生語文的實踐能力，能夠策劃設計活動；（2）問題發(fā)現(xiàn)：在活動中主動地發(fā)現(xiàn)問題和探索問題的能力；（3）信息搜集與處理：掌握獲取資料的方法；具備搜集和分析信息的能力，根據(jù)材料形成自己的假設或觀點。

（4）結果展示：能用文字、圖表、圖畫等來呈現(xiàn)探究的結果?！翱荚囌f明”關于綜合性學習的考點分析：

運用語文知識，發(fā)現(xiàn)、探究、解決學習和生活中問題?？键c1：語文知識（包括文化知識、文史知識）；

考點２：語言運用（包括口語交際、給活動命名、擬標題、寫主題詞等）

能策劃語文活動，擬定活動方案

考點３：語文活動的策劃（活動的項目、活動建議、問卷設計、宣傳冊子的欄目設計、活動方案的修改等）

擬定一個完整的活動方案是不太經(jīng)濟、也不太現(xiàn)實的考法。能根據(jù)材料篩選信息，在解決問題的過程中能采用恰當?shù)乃悸泛头椒ǎ?/p>

考點４：對圖畫、圖表等信息的提?。?/p>

考點５：對文字材料內(nèi)容或形式所蘊含信息的探究、評判； 考點６：能就問題的解決提出自己的觀點和看法；提出自己的思路方法

考點７：能就問題的解決說出搜集信息的途徑。與生活的契合點相結合的地方文化。

（2008年北京卷）2008年5月12日下午2點28分，四川省汶川地區(qū)發(fā)生里氏8級強烈地震。為支援災區(qū)，學校團委和學生會準備在全校范圍內(nèi)開展一次募捐活動。請你完成下面三項任務。

1．募捐現(xiàn)場的一塊展板上有下面兩則材料，為了向前來參加的同學做介紹，團委書記請你概括這兩則材料的主要信息。

材料一：震后不到1小時，中共中央總書記胡錦濤就抗震救災作出重要指示；震后不到兩小時，國務院總理溫家寶飛赴災區(qū)。隨即，全國各地積極行動起來，捐款捐物，支援災區(qū)。據(jù)國務院救災總指揮部統(tǒng)計：5月24日，各界捐款捐物總計261.01億元；5月28日，各界捐款捐物總計347.42億元；6月2日，各界捐款贈物總計417.42億元。

2．募捐活動中，學校廣播站小記者采訪你，請你對在地震中失去校園同齡人說幾句安慰和鼓勵的話。（用上“素不相識”“自強不息”兩個詞）

親愛的同學：

3．募捐活動結束后，學生會宣傳委員準備寫一份這次活動的紀實報道。下面是圍繞“情系災區(qū)”這一主題所寫的報道草稿，請你將其中不必要的兩個句子挑出來。（將句子的序號填入下面的橫線處）

教學應對策略：

關注社會熱點和地方文化，豐富生活信息。

因為綜合性學有許多是以社會熱點和地域文化為背景材料而設題的。如果留心這些事件，學生有所了解，解答起來就從容一些。如2008年就有多個地區(qū)的綜合性學習試題涉及了地震、奧運、地域文化等。

增強三種能力：

概括能力：如對多則材料，需要逐段概括其內(nèi)容；

比較能力：需要對材料的相同相異之處進行比較，獲取其相同點、不同點。如果是圖表，需要對表格的橫向、縱向進行比較，從而找出關鍵信息來。

表達能力：整合獲得的信息元素，組合關鍵詞作答。關注典型題例，明確解題思路 比如圖表題：（例略）解題策略：

豎著看：2007年重慶閱讀率低于全國平均閱讀率；2009年重慶閱讀率高于全國平均閱讀率；2009年重慶人均閱讀量略高于（或基本持平）全國人均閱讀量。

橫著看：重慶閱讀率2009年較2005年有大幅度增大；全國閱讀率2009年與2005年基本保持不變；

提活動建議題：

一圍繞活動主題、活動的組織來提；二是要具有現(xiàn)實性、可操作性；三是幾條活動建議之間內(nèi)容不能交叉包容。

細心審題，避免過失性失分

綜合性學習探究能力的養(yǎng)成更多依靠在平時的綜合性學習活動中去培養(yǎng)。提升綜合性學習解題能力的關鍵還在于平時要扎實深入地開展好綜合性學習活動，在實踐中鍛煉、習得這種能力。

綜合性學習不能僅著眼于做得起題，能得高分，更應該從提升學生綜合素質(zhì)的層面來認識，從為學生終生發(fā)展負責的高度來認識。

五、兼善中學初2010級語文復習規(guī)劃及現(xiàn)代文閱讀策略

（一）復習指導思想

以《初中語文教學大綱》和《語文課程標準》７—９年級“語文課程目標”以及我市制訂的《語文考試說明》為指針，立足教材，結合學生實際，研究復習方法，面向全體學生，全面系統(tǒng)地提高學生的語文技能和綜合素養(yǎng)。

（二）復習目標

通過復習，使學生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解，強化學生的閱讀理解能力和語言表達能力，提高學生運用語文知識解決實際問題的能力。力爭在即將到來的中考中，語文科的綜合評價指標能有較大的突破。

（三）復習原則

１、明確目標，立足教材。認真研究《語文考試標準》，明確考試的范圍與目標，對出題動向和題目類型作出科學的分析和預測，以 15 便在復習的過程中能做到有的放矢。語文復習應以課本為主，按大綱要求進行知識點的歸納、總結，掌握每課的重點、難點，輔之以適當?shù)木毩?；并不斷地由課內(nèi)向課外延伸。復習中，要精選有代表性的訓練題和模擬題進行訓練，培養(yǎng)學生獨立分析、解決問題的能力。

２、全體參與，分層達標。復習課的主體是學生，教師應充分調(diào)動全體學生的積極性，特別是在當前高中擴招的形勢下，教師更不能把目光只盯在少數(shù)“尖子生”身上，而應該更多地關注那些基礎不扎實、學習有困難的學生。對不同層次的學生應提出不同的要求，優(yōu)等生可適當“放”，中等生宜“引”，后進生需“扶”。

３、強化基礎，突出重點。針對中考試題基礎性強的特點，對于教學大綱和新課程標準中要求掌握的語文知識和基本篇目，教師應進行適當?shù)氖崂?，只有理清了頭緒，學生才能思路清晰，復習才有更佳的效果。閱讀理解與作文是語文復習的“重頭戲”，教師應加強指導。在進行閱讀訓練時，應根據(jù)不同文體的特點，教給學生一些思考問題和解決問題的方法，真正做到“授之以漁”，并結合有針對性的訓練，舉一反三，從而提高學生獨立閱讀的能力。作文復習應重點放在“快速作文”的指導上，從立意、選材、構思、語言等方面進行訓練，淡化文體要求，提倡創(chuàng)新意識。

４、點面結合，講練同步。整個復習過程分為四個階段：（1）全面復習，夯實基礎（3月中旬——4月下旬）：依綱扣本，以教材知識聯(lián)動中考考點，在字詞句篇中夯實語文基礎知識，以促厚積薄發(fā)。

（2）專題訓練，突破重點（4月下旬——5月中旬）：針對第一階段的復習進行小結，依據(jù)中考題分版塊、分專題鞏固拓展訓練，并對學生在復習中有困難的知識點進行擬題重點突破；

16（3）模擬練習，提升能力（5月中旬——5月下旬）：模擬試題訓練，加強課外閱讀的指導，全面提升語文綜合能力；

（4）考前練兵，綜合復習（6月上旬）：古詩詞文言文強化訓練，審題和規(guī)范答題訓練，同時引導學生查漏補缺，回歸課本，捕捉中考信息。

５、團結協(xié)作，共同提高。

本著互相學習、取長補短的原則，充分發(fā)揮每周三集體備課的優(yōu)勢，加強備課組教師之間的經(jīng)驗交流與資料共享，發(fā)揚團隊精神，爭取共同進步。

（四）兼善高效課堂研究

近幾年的重慶中考試題，在試題結構、命題內(nèi)容和題型、題量上基本上沒有變化。試卷分為“積累”、“文言文閱讀”、“現(xiàn)代文閱讀”和“作文”四大板塊。試題內(nèi)容也保持相對的穩(wěn)定，測試目的明確：從課內(nèi)外名言名句的積累運用，到課內(nèi)外文言文的閱讀，再到課外現(xiàn)代文的閱讀，最后是寫作。重視考查學生的知識積累，尤其是注重考查學生聯(lián)系生活實際和生活經(jīng)驗，運用所學的知識分析問題、解決問題的能力。

依據(jù)這些現(xiàn)狀，我們結合本校實際,思考了一些特色訓練方式，從現(xiàn)階段復習的情況來看，有著較為顯著的效果。其課堂高效的關鍵在于立足教材，以教材知識聯(lián)動中考考點，輔之以精選的練習，以求課堂效益最大化。

1、緊扣課本，梳理知識，致力于基礎知識的夯實。

復習首先要緊扣課本，有目的、有計劃地進行知識梳理，分清主次，各個擊破，把最最基礎的知識掌握牢固。從往年的中考語文試題來看，第一大題的“積累”題目，涉及的多是名言警句，都能從課文 17 中找到答案，像古詩文中、現(xiàn)代文中的名句首先要背得準確、熟練，要知道出處、作者等。第二大題中的文言文閱讀語段，其中一段是課內(nèi)講讀課文中的語段。如果課內(nèi)文言文掌握得好，至少做好這些題目有了一定的基礎，也為完成好課外文言文的閱讀題目做好了充分的準備。在現(xiàn)代文閱讀題目中常會出現(xiàn)考查字詞的題目，這就要求考生必須在復習過程中將現(xiàn)代文中的重點詞語掌握好。綜上可知，課本內(nèi)的知識重點，主要包括現(xiàn)代文中的名言名句、詞語、文言文中的古詩詞名句和對文言文尤其是講讀課文的背誦理解。

2、深專文本“怎么寫”，巧借課文之東風，揚高分作文之帆 我們的語文課是以課文研讀為核心的教學，但認真翻閱各種教師用書，編者解讀文本的著力點主要放在文本內(nèi)容的歸納、文章重難點的提示和相關背景知識的介紹方面，面對文本“怎么寫”的問題卻很少討論。比如教楊絳的《老王》，老師往往通過閱讀，了解老王的“苦”和“善良”，體會作者的平等意識和人道主義精神。而對老王的“苦”和“善良”是寫出來的，作者又是用哪些“寫出來的語言”表現(xiàn)她的平等意識和人道主義精神等則缺乏討論。事實上作者的情感浸潤在字里行間，滲透在用語言敘述的幾個生活片段，比如“取締”，就不僅是“取消和禁止”，還有強者對弱者的欺侮，就可以理解老王悲慘生活的社會根源。這樣的咀嚼就是在體會“怎么寫”，不僅能增加課堂教學的語文味，更重要的是為語言表達和寫作提供借鑒，實實在在的提高課堂效率。為此，我們在作文教學方面做了以下的探索：

（1）咬文嚼字探寫法模仿表達激智慧

我們備課組在初一到初三的文本教學過程中，注重經(jīng)典文章的“咬文嚼字”，在涵泳文章思想情感時，斟酌“怎么寫”的問題，讓 18 學生在揣摩體會的過程中積累情感，模仿表達，產(chǎn)生寫作的靈感，激發(fā)寫作的智慧。

（2）定時作文出效率多重修改成佳作

本期以來，年級作文訓練定時化，每間周三是我們的固定作文時間，題目的擬定參考歷屆中考優(yōu)秀作文題，并根據(jù)文體、表達方式、內(nèi)容等進行分類，做到訓練系統(tǒng)、內(nèi)容充實，一練一得；值得一提的是作文批閱的方式多樣化，俄國作家契訶夫曾說過：“寫作的藝術，其實并不是寫的藝術，而是刪去寫得不好的東西的藝術”，“文不厭百改”，從某種意義上講，作文是改出來的，而不是寫出來的?！敖徊嫘薷摹晕倚薷摹蠋燑c評——再次修改”是備課組作文修改的四部曲，這當然是建立在學生掌握作文修改技巧的條件下進行的，在修改的過程中明確要求、提升思想、掌握技巧，最終將作文升格為佳作。到目前為止，我們已進行三次定時作文訓練，主要訓練審題、立意、細節(jié)描寫，成效較為明顯。

（說到這里，老師們可能要問，基礎知識考點在課本，作文訓練也可以從模仿開始進行，可是現(xiàn)代文的閱讀呢，文章都來自課外讀物，立足于教材的復習會不會有效果呢？答案是肯定的，相反架空課本的復習方法，就如空中樓閣，不利于學生掌握知識，提升能力。接下來，我來和大家就個問題交流交流）

3、精選教材現(xiàn)代文文本，提煉知識要點，致力于閱讀水平的提高。

長期以來，中考語文現(xiàn)代文的復習總是意味著鋪天蓋地的練習，永無休止的的講評，將近九成的學生認為課文“學了不考”，從而導致復習的盲目甚而高中階段對于教材文本學習的忽視。事實上，《課標》的教材建議里談到：教材選文要具有典范性，文質(zhì)兼美，富有文 19 化內(nèi)涵和時代氣息，題材、體裁、風格豐富多樣，難易適度，適合學生學習；教材應注意引導學生掌握語文學習的方法。語文知識、課文注釋和練習等應少而精，具有啟發(fā)性，有利子學生在探究中學會學習。因此，在現(xiàn)代文閱讀的復習中，完全可以摒棄長篇大論的知識點講解，在六本教材中精選文本，提煉出與中考考點接軌的知識，借助課文的熟悉度，快速的形成能力的遷移，提高復習的效率，亦增強學生上課的主動性和積極性。具體做法如下：

（1）研讀考綱，揣摩考點，精選教材。

從近幾年的《考試說明》和中考試題看，關于現(xiàn)代文閱讀（記敘文和散文為主）的目標有以下幾個方面，針對這些目標，我們精選了相應的課文：

A、篩選并整合文中的重要信息。

《丑小鴨》（七下）《偉大的悲劇》(七下)《孤獨之旅》（九上）B、體味和推敲重要詞句在語文情境中的意義和作用?！侗秤啊罚ò松希滓壹海ň畔拢〤、對作品中的情境和形象能說出自己的體驗?！蹲詈笠徽n》(七下)《斑羚飛渡》（七上）

D、對作品的思想感情傾向能聯(lián)系文化背景初步作出自己的評價?！讹L箏》（七上）《社戲》（七下）

E、對作品的內(nèi)容和表達提出自己的疑問并嘗試探討?！对颇系母钑罚ò讼拢稐钚拗馈罚ň派希?/p>

F、分析文章的主要寫作方法、語言特色以及語言表達作用?！堆罚ò讼拢?/p>

舉個例子，在文體知識的落實方面，我們的做法是以《新課標》為依據(jù)，以教材為基礎，有條理整理出記敘文、議論文、說明文、小 20 說、散文等文體知識體系,結合課本找出對應的典型課文來掌握其特點，如整理小說的體裁知識時，我從教材中挑選了《范進中舉》《孔乙己》等幾篇典型課文來復習小說的三要素以及相關的描寫方法和作用，讓學生由抽象的死記到具體的感悟，從而讓學生牢固掌握各種文體知識。

（2）能力遷移，針對訓練方法引導

現(xiàn)代文閱讀考點多而雜，這要求復習訓練應該具備針對性，將課本知識遷移為答題能力，這一環(huán)節(jié)強調(diào)所選練習的精煉性；另外，學生的能力層次存在差異，因此訓練時分層指導。今天我們的唐超群老師就是針對中考現(xiàn)代文閱讀概括考點，由熟悉的《孤獨之旅》提出請概括36段段意，概括36-42段的主要內(nèi)容，概括杜小康的心理變化過程三個問題，從而對概括這一考點提出提取法，截詞法，要素概括法等實用的概括方法，并精選復習題進行針對訓練，讓學生從文思法，胸中有法，依法答題。既提高學生的閱讀概括能力，又最大限度的提升課堂的實效性。

除了針對考點的方法細化引導，我們還注重培養(yǎng)學生的歸類總結能力，整體閱讀技巧，和審題能力等。

（3）定時訓練及時反饋有效指導

進入初三，我們每周會用一節(jié)課的時間來定時閱讀，在現(xiàn)場及時反饋，進行有效的指導，提高效率。長期堅持下來，孩子們從平均21分的閱讀分提高到了28分的平均值，對中差生的提高更是較為明顯，很大程度的提高了學習困難學生的積極性，提高了學生自主復習的能力。

（4）借用習題，聯(lián)系生活，規(guī)范答題

閱讀是一種復雜的心智活動，也是一種技能，任何技能的掌握都需要反復的訓練。閱讀技能的掌握也不例外。但是這訓練必須科學，不是盲目地題海戰(zhàn)術。精選出的課文后附著的課后練習實乃最好的復習資源，它不僅能針對性的考查知識要點，還可以引導學生練習生活拓展閱讀，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識；另外在課后練習和針對復習的練習中可以恰到好處的落實學生的表達規(guī)范，這是中考現(xiàn)代文閱讀的必修之招。

總而言之，初2010級語文備課組，三年來堅持“用課本教”的理念，致力于課堂效率的提高；中考的復習，我們?nèi)匀粫煤媒滩?，扣綱扣本，致力于學生答題能力和語文綜合能力的全面提升，打造真正意義上的高效課堂。因為，我們一直把課文作為生活的藝術和結晶來體悟，并以此為點，擴大學生閱讀視野，聯(lián)系現(xiàn)實生活，把語文“小課堂”延伸為生活“大語文”。

2010年3月26日

第五篇：2011年山西省初中學業(yè)水平考試暨高中統(tǒng)一招生考試歷史試卷

2011年山西省初中學業(yè)水平考試暨高中統(tǒng)一招生考試歷史試卷

第一卷

選擇題（共30分）

一、選擇題（在每小題的四個選項中，只有一項最符合題意，請選出并在答題卡上將該選項涂黑。本大題有15個小題，每小題2分，共30分）

1、山西簡稱“晉”。下列選項與“晉”的來歷相關的是（B）A大禹治水 B西周分封 C晉楚爭霸 D商鞅變法

2、孔子的思想博大精深，他被聯(lián)合國教科文組織列為世界十大文化名人之首。他創(chuàng)立的儒家學說成為中國兩千年封建正統(tǒng)思想。儒家學說這一地位的確立開始于（B）A孔子創(chuàng)立儒學，提出“仁”的學說 B漢武帝接受“罷黜百家，獨尊儒術” C隋唐科舉考試以儒家經(jīng)典為主要內(nèi)容

D明朝八股取士在四書五經(jīng)范圍內(nèi)命題

3、南宋時期，海外貿(mào)易范圍很廣，東到朝鮮、日本，西至阿拉伯半島和非洲東海岸。那時阿拉伯、東南亞、印度等十幾個國家的商人經(jīng)常來華從事貿(mào)易。宋朝政府給她們辦理手續(xù)的機構是（A）A市舶司 B平湖巡檢司 C宣政院

D廣州十三行 4、1901年《辛丑條約》的簽訂，使清政府完全淪為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，清政府成為“洋人的朝廷”。下列最能說明這一結論的選項是（D）A開放從沿海到內(nèi)地的許多城市 B允許帝國主義在中國開設工廠 C巨額賠款給人們增加了沉重負擔

D清政府保障嚴禁人們參加反帝活動

5、某班開展歷史知識競猜活動。有一謎語的謎面上有“南湖游船、開天辟地、煥然一新”等詞，它的謎底是（B）A五四愛國運動 B中國共產(chǎn)黨成立 C紅軍長征勝利

D中華人民共和國成立

6、學校準備舉辦“1919——1949年國共關系圖片展”。右面這張圖片應歸屬的欄目是（A）

A國民革命，打倒軍閥 B十年對峙，戰(zhàn)火連綿 C八年抗戰(zhàn)，同仇敵愾

D解放戰(zhàn)爭，革命勝利

7、山西是中國革命的搖籃之一。近現(xiàn)代的革命斗爭給山西留下的革命紀念地有（D）①平型關戰(zhàn)役舊址②中共七大會址③百團大戰(zhàn)紀念碑④劉胡蘭紀念館 A①②③B②③④C①②④D①③④

8、對右圖反映的歷史事件敘述不正確的（C）

A恢復中國在聯(lián)合國的合法席位 B大大提高了中國的國際地位 C日出了和平共處五項原則

D發(fā)生在中美謀求改善關系之際

9、房價問題關系到人們?nèi)罕姷那猩砝婕吧鐣暮椭C穩(wěn)定。早在1995年國家就啟動了安居工程，它體現(xiàn)了我國（D）A城市化建設的要求 B勞動就業(yè)制度的改革 C教育事業(yè)的不斷發(fā)展 D社會保障體系的不斷完善 10、8世紀前期，法蘭克王國宮相查理·馬特改變了以前無條件賞賜貴族土地的做法，實現(xiàn)有條件的土地分封。這場改革給西歐帶來的影響是（C）A日耳曼民族的大量入侵 B羅馬教廷權力至高無上 C森嚴的封建等級制度形成

D拜占庭帝國被外族所滅 11、1929-1933年，一場空前嚴重的經(jīng)濟危機席卷了這個資本主義時間。面對這場大危機，各國采取的辦法是（C）

①蘇聯(lián)進行社會主義工業(yè)化②德國納粹黨建立法西斯政權③美國實施羅斯福新政④日本發(fā)動侵略中國的九一八事變

A①②③B①②④C②③④D①③④

12、下了關于國際社會主義運動史實的搭配，不正確的是（A）A赫魯曉夫——實施新經(jīng)濟政策

B卡斯特羅——領導古巴民族解放運動 C鄧小平——創(chuàng)立中國特色社會主義理論 D馬克思、恩格斯——發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》

13、“美國為支持馬歇爾計劃的實施總共支付了125億美元。這一巨大的投資和歐洲的人力物力一起，使歐洲能夠迅速發(fā)展復原，這一復原使歐洲的生產(chǎn)和生活水平超過了戰(zhàn)前的水平”這則材料論述了（B）A“杜魯門主義”出臺的背景 B二戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟恢復的原因 C二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟恢復的影響 D歐洲經(jīng)濟共同體創(chuàng)立的過程

14、下圖所示是兩次工業(yè)革命的主要成果。他們的核心動力是（C）

①蒸汽力②煤炭③石油④電力

A①②B③④C①④D②③ 15、2011年，日本大地震造成的核泄漏引起了全世界人民的深切關注。為原子能的應用提供了理論基礎的是（D）A阿基米德的杠桿定律 B達爾文的進化論

C牛頓的運動三大定律 D愛因斯坦的相對論 第Ⅱ卷非選擇題（共45分）

二、簡答題（本大題有2小題，共12分）

16、人類文明的起源與其所處的自然地理環(huán)境密切相關。請?zhí)顚懴卤怼＃?分）

評分說明：每空1分，共4分

17、九（2）班以“中國近現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展歷程”為主題進行研究性學習。A、B兩組同學就收集到的部分圖片提出下列問題，請你回答。（8分）

（1）A組問題：圖

一、圖二反映的歷史事件使中國走上富強之路了嗎？為什么？ 答：沒有（1分）

原因：洋務運動只學習西方技術，不改變封建制度。（1分）近代民族工業(yè)在帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的壓迫下，在夾縫中求生存、圖發(fā)展。（1分）根源在于中國處于半殖民地半封建社會，國家不獨立。要想國家富強，首先要實現(xiàn)民族獨立。（1分）

（2）B組問題：圖

三、圖四在社會主義建設中分別起了什么作用？（4分）

答：圖三：建立了以東北為主的多個工業(yè)基地，我國初步建立起門類齊全的工業(yè)體系。（1分）我國開始改變了工業(yè)落后的面貌，向社會主義工業(yè)化邁進。（1分）圖四：吸引外資、先進技術和管理經(jīng)驗，成為對外開放的“窗口”。（1分）對推進經(jīng)濟體制改革起了重大作用，有力地推動了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的進程。（1分）

三、材料分析題（本題共6分）

18、材料一：北魏孝文帝“詔不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官?！庇至铛r卑貴族改姓氏、與漢族通婚等，向“漢胡融合”的目標邁進。

材料二：唐太宗說“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一?！?40年唐太宗答應把宗室女文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布。8世紀，唐朝又把金城公主嫁到吐蕃，遂使唐蕃“和同為一家”。

材料三：元世祖仿效漢法進行改革，促進了滿足關系的發(fā)展。原先進入黃河流域的契丹、女真等族，經(jīng)過長期共同生活，已同漢族沒有什么差別。唐朝以來，不少定居中國的波斯人、阿拉伯人同漢、蒙、畏兀兒等族長期雜居相處，融合成一個新的民族——回族。材料四：清朝在西藏設置駐藏大臣，還在伊犁、吉林、黑龍江、盛京、烏里雅蘇臺等地設立將軍，大大加強了中央對邊疆和少數(shù)民族地區(qū)的管轄。在清朝遼闊的疆域上，生活著漢、滿、蒙、回、藏等五十多個民族，各民族之間的經(jīng)濟文化交流不斷加強，我國統(tǒng)一多民族國家得到進一步鞏固。

依據(jù)材料，回答問題。

（1）北魏孝文帝改革的目標是什么？（1分）

答：向“漢胡融合”的目標邁進。（1分）

（2）分別寫出唐朝和元朝民族融合的一則事例。（2分）答：唐朝：文成公主嫁給松贊干布；金城公主嫁到吐蕃。（1分）

元朝：契丹、女真等族已同漢族沒有什么差別；形成新民族——回族。（1分）評分說明：分別打出唐朝和元朝的事例各一個，一個1分，共2分。

（3）與北魏、唐朝和元朝相比，清朝民族管子的發(fā)展有什么特點？（1分）答：政府設機構加強對邊疆和少數(shù)民族地區(qū)的管轄。（1分）評分說明：寫出“政府設機構”或“加強管轄”