第一篇：回收文字匯報(bào)資料

前言

硯石臺(tái)煤礦為市屬關(guān)閉型礦井，特編制本回收方案。

一、礦井概況

硯石臺(tái)煤礦井田走向分為南、北兩翼。南翼為二、四、六三個(gè)采區(qū)，北翼為一、三、五、七采區(qū)四個(gè)采區(qū)。井田內(nèi)按標(biāo)高劃分5個(gè)水平，為+320m水平、+210m水平、±0m水平、-250m水平、-500m水平，其中-500m水平為正在延深水平，-250m水平為主要生產(chǎn)水平，±0m水平37區(qū)為延深過(guò)渡水平。

硯石臺(tái)煤礦2014年采掘活動(dòng)集中±0m水平、-250m水平和-500m延深水平等三個(gè)水平，分布在37區(qū)、45區(qū)、41采區(qū)、42區(qū)、44采區(qū)和46采區(qū)6個(gè)采區(qū)，其余采區(qū)和水平均作為輔助水平。其中回采工作面37區(qū)剩余3607N3段工作面120m，41區(qū)剩余4401S4段工作面270m，44區(qū)正在開(kāi)采4604N4段（風(fēng)巷剩余490m，機(jī)巷已掘165m），46區(qū)剩余4406S2段工作面剩余410m。41區(qū)-185m補(bǔ)掘南抽施工95m，42區(qū)4602S3段工作面260m，已經(jīng)布置完成;4402N4段風(fēng)巷42m和機(jī)巷120m；44區(qū)56區(qū)-300m掘進(jìn)145m，二、四區(qū)邊界-238m石門(mén)已掘39m，56區(qū)-300m石門(mén)202m，56區(qū)-300m南邊界上山下座掘進(jìn)30m。

二、回收前期準(zhǔn)備工作

1、礦井關(guān)閉回收前，按照《煤礦重大安全事故恢復(fù)生產(chǎn)管理辦法》規(guī)定，先進(jìn)行為期7天的安全培訓(xùn)，培訓(xùn)主要內(nèi)容為《煤礦安全規(guī)程》、《作業(yè)規(guī)程》、《操作規(guī)程》、以及回收期間的規(guī)程措施編制學(xué)習(xí)。

2、通瓦隊(duì)37區(qū)、45區(qū)等相關(guān)區(qū)域的監(jiān)測(cè)系統(tǒng)進(jìn)行恢復(fù)，密閉進(jìn)行

啟封，計(jì)劃6天。

3、安排對(duì)礦井進(jìn)行安全排查隱患整治，同時(shí)機(jī)運(yùn)安排人員對(duì)礦井通訊、壓風(fēng)、防塵、供電、人員定位以及采區(qū)提升進(jìn)行檢查恢復(fù)。

三、回收工作組織與安全保障措施

1、組織機(jī)構(gòu)

礦成立回收工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：礦長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：生產(chǎn)副礦長(zhǎng)、總工程師、安全副礦長(zhǎng)、機(jī)電副礦長(zhǎng) 成員：生產(chǎn)副總、安全副總、通瓦副總、機(jī)電副總、地測(cè)科長(zhǎng)、調(diào)度室指揮長(zhǎng)、機(jī)運(yùn)科科長(zhǎng)、生產(chǎn)技術(shù)科科長(zhǎng)以及基層隊(duì)正職管理人員等。

2、管理職責(zé)

礦長(zhǎng)：負(fù)責(zé)回收工作全面部署、安全與組織管理；組織人員研究、解決回收期間出現(xiàn)的各種問(wèn)題；保證回收工作所需的人員、資金和材料等。

生產(chǎn)副礦長(zhǎng)：負(fù)責(zé)礦井回收工作的具體安排、人員組織、平衡各專(zhuān)業(yè)間協(xié)調(diào)關(guān)系、回收各項(xiàng)目的安全技術(shù)措施落實(shí)督查；解決回收期間出現(xiàn)的各種問(wèn)題；組織相關(guān)部門(mén)人員對(duì)各回收項(xiàng)目完畢后驗(yàn)收等。

總工程師：負(fù)責(zé)制定回收方案、組織人員編審具有針對(duì)性的安全技術(shù)措施；研究、解決回收期間出現(xiàn)的各種問(wèn)題；同時(shí)負(fù)責(zé)防治水、通瓦專(zhuān)業(yè)相關(guān)回收工作，礦井回收完畢后巷道的封堵等。

安全副礦長(zhǎng)：負(fù)責(zé)對(duì)回收期間的安全工作監(jiān)督。研究、解決回收期間出現(xiàn)的各種問(wèn)題；按照《煤礦安全規(guī)程》、工種操作規(guī)程和各單項(xiàng)工程回收安全技術(shù)措施等相關(guān)規(guī)定，進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督檢查，把住安全監(jiān)察關(guān)。

機(jī)電副礦長(zhǎng)：負(fù)責(zé)礦井機(jī)電運(yùn)輸環(huán)節(jié)回收的具體組織、管理工作；研究、解決回收期間出現(xiàn)的各種問(wèn)題；回收各項(xiàng)目的安全技術(shù)措施落實(shí)督查；組織相關(guān)部門(mén)人員對(duì)各回收項(xiàng)目完畢后驗(yàn)收等。

生產(chǎn)副總：負(fù)責(zé)具體抓好全礦采掘回收項(xiàng)目、安全技術(shù)措施的審核及現(xiàn)場(chǎng)安全工作管理，負(fù)責(zé)督查科隊(duì)管理人員現(xiàn)場(chǎng)的跟班情況，不定期對(duì)采掘回收工作的檢查，各單項(xiàng)回收項(xiàng)目完畢后驗(yàn)收工作，并完善相關(guān)的資料。

安全副總：具體負(fù)責(zé)措施在現(xiàn)場(chǎng)的執(zhí)行和落實(shí)情況的檢查，確保安全作業(yè)。

機(jī)電副總：具體負(fù)責(zé)機(jī)電、運(yùn)輸回收項(xiàng)目和運(yùn)輸環(huán)節(jié)的組織與安全管控等。

地測(cè)科長(zhǎng)：負(fù)責(zé)回收期間礦井防治水工作；各地點(diǎn)巷道布置狀況參數(shù)收集、上圖填注清楚，資料整理、存檔，以利后期備查等。

通瓦副總：具體負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的通風(fēng)設(shè)施設(shè)備以及監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)安裝維護(hù)；通瓦專(zhuān)業(yè)設(shè)備、設(shè)施等回收工作；措施在現(xiàn)場(chǎng)的執(zhí)行（重點(diǎn)為瓦斯與防滅火方面），保證作業(yè)安全；巷道的封堵（上圖存檔）等工作。

調(diào)度室指揮長(zhǎng)：根據(jù)礦定回收方案，負(fù)責(zé)回收工作的運(yùn)行調(diào)度、監(jiān)控；做好相關(guān)記錄；信息反饋等。

生產(chǎn)技術(shù)科科長(zhǎng)：根據(jù)礦定回收方案，負(fù)責(zé)采、掘?qū)I(yè)回收具體的組織、平衡、安全管理工作；采掘回收項(xiàng)目安全技術(shù)措施落實(shí)，對(duì)出現(xiàn)的各種問(wèn)題提出解決建議方案；不定期對(duì)回收現(xiàn)場(chǎng)安全執(zhí)法督查，追蹤回收項(xiàng)目進(jìn)度及完成情況等。

機(jī)運(yùn)科科長(zhǎng)：負(fù)責(zé)機(jī)運(yùn)專(zhuān)業(yè)回收具體的組織、平衡、安全管理工作；

機(jī)運(yùn)回收項(xiàng)目安全技術(shù)措施落實(shí)，對(duì)出現(xiàn)的各種問(wèn)題提出解決建議方案；不定期對(duì)回收現(xiàn)場(chǎng)安全執(zhí)法督查，追蹤回收項(xiàng)目進(jìn)度及完成情況。

供應(yīng)科科長(zhǎng)：負(fù)責(zé)全礦回收期間的材料設(shè)備供應(yīng)，以及回收材料設(shè)備出入庫(kù)臺(tái)帳管理和公司材料設(shè)備交接臺(tái)帳管理工作。

保衛(wèi)科科長(zhǎng)：負(fù)責(zé)礦井地面安全管理和回收期間的物資出入管理職責(zé)工作；

現(xiàn)場(chǎng)管理負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)安全管理及安全技術(shù)措施的現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行情況；發(fā)現(xiàn)與解決現(xiàn)場(chǎng)安全隱患；制止一切違規(guī)行為，追查違規(guī)責(zé)任等。

3、安全保障措施

1）每個(gè)單項(xiàng)回收工程，必須編制專(zhuān)門(mén)針對(duì)性安全技術(shù)措施，并經(jīng)相關(guān)部門(mén)、領(lǐng)導(dǎo)審簽后方可執(zhí)行。

2）回收前，各單位必須由正值領(lǐng)導(dǎo)組織召集人員，各技術(shù)負(fù)責(zé)人向參與施工的所有人員貫徹學(xué)習(xí)安全技術(shù)措施，講明回收工作安全注意事項(xiàng)，且人人簽字，部門(mén)派人督查措施的學(xué)習(xí)情況。

3）每個(gè)單項(xiàng)回收工程現(xiàn)場(chǎng)必須有科或隊(duì)管理人員現(xiàn)場(chǎng)跟班，且明確各小組負(fù)責(zé)人，嚴(yán)格專(zhuān)項(xiàng)安全技術(shù)措施的現(xiàn)場(chǎng)兌現(xiàn)落實(shí)，發(fā)現(xiàn)有操作違規(guī)行為必須及時(shí)制止；若有危及人員安全隱患或行為等時(shí)，責(zé)令立即停止作業(yè)，依據(jù)具體情況追查相關(guān)人員的違規(guī)責(zé)任。

4）回收過(guò)程中，特殊工種人員必須經(jīng)培訓(xùn)并取得合格證，并持證上崗。

5）回收工作須重點(diǎn)組織、監(jiān)控環(huán)節(jié)：

支護(hù)、回柱、回撤金屬支架、斜坡管道、設(shè)備撤除、斜坡材料設(shè)備捆

綁運(yùn)輸、嚴(yán)禁帶電撤除電氣、防爆管理、停送電、機(jī)車(chē)運(yùn)行、高空作業(yè)、通風(fēng)、瓦斯檢查、各高冒點(diǎn)CO、溫度監(jiān)控、密閉墻的構(gòu)筑、水情觀測(cè)等。

6）施工過(guò)程中，若發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)匯報(bào)，依據(jù)命令處置；如有危及人員安全隱患或因素，必須立即停止作業(yè)，待研究，采取措施處理，經(jīng)確認(rèn)消除安全隱患后，方可恢復(fù)作業(yè)。

7）每班作業(yè)點(diǎn)各班組長(zhǎng)嚴(yán)格執(zhí)行三匯報(bào)制度（即井下開(kāi)始工作前、施工中途、施工完畢后），礦調(diào)度室做好記錄備查。

8）回收人員必須穿戴規(guī)定的勞動(dòng)保護(hù)用品進(jìn)行操作。9）其余依照各項(xiàng)目安全技術(shù)措施執(zhí)行。

四、回收方案

根據(jù)礦井現(xiàn)狀，遵循首先保證安全，先北翼后南翼，先逐一采區(qū)完畢后水平主體系統(tǒng)（自下向上）的原則進(jìn)行回收。

（一）回收范圍、人員安排、回收順序、資金投入

1、回收范圍：本次回收除礦井三級(jí)主排水系統(tǒng)、供電系統(tǒng)、副井系統(tǒng)（-250m水平以上保留，以下全部進(jìn)行回收）、架空人車(chē)系統(tǒng)（僅-250m水平架空人車(chē)和+320m水平架空人車(chē)）和地面污水處理系統(tǒng)以外，其余全部進(jìn)行回收。

2、人員安排：

回收前期共計(jì)需要人員632人。其中機(jī)關(guān)科室47人，生產(chǎn)243人（未計(jì)劃護(hù)巷回收人員），機(jī)運(yùn)245人（146人為地面機(jī)房、井下水泵、以及地面下材料人員，井下回收人員99人），通瓦54人，后勤保衛(wèi)35人，供應(yīng)煤質(zhì)隊(duì)8人。井下專(zhuān)職回收人員396人（含通瓦45人），機(jī)關(guān)科室及輔

助236人。采掘一線(xiàn)243人（18人隊(duì)管），分為7個(gè)組，6個(gè)回收組和1個(gè)專(zhuān)職井下轉(zhuǎn)運(yùn)組，回收每班在冊(cè)9人,轉(zhuǎn)運(yùn)組63人，分3個(gè)頭，每頭在冊(cè)21人；機(jī)運(yùn)隊(duì)計(jì)劃160人（10人隊(duì)管），機(jī)運(yùn)分三個(gè)組進(jìn)行回收，即設(shè)備電纜回收組、管道回收組、軌道回收組（其中大型管道和設(shè)備由公司考慮專(zhuān)職隊(duì)伍進(jìn)行撤除）；救護(hù)隊(duì)9人，通瓦計(jì)劃54人。詳見(jiàn)回收用工計(jì)劃附表12，機(jī)運(yùn)用工詳見(jiàn)附表13。

至7月29日，采掘第四組回收完成，因回收工作量逐漸遞減，人員也需公司做進(jìn)一步安排。

3、回收順序

1）采區(qū)及大巷回收順序

先北翼后南翼的順序進(jìn)行，即北翼按37區(qū)→45區(qū)→41區(qū)的順序進(jìn)行；南翼46區(qū)→44區(qū)→42區(qū)的順序進(jìn)行（詳見(jiàn)附表1）。

采掘、機(jī)運(yùn)和通瓦按其如下收順序進(jìn)行交替作業(yè): 先2個(gè)組分別進(jìn)入3607N3段風(fēng)巷、機(jī)巷清理背護(hù)，在對(duì)3607N3段工作面進(jìn)行臥底、替換支柱、回撤工作面單體，在分為兩個(gè)組對(duì)風(fēng)巷和機(jī)巷進(jìn)行回收。

第一組：3607N3段風(fēng)巷→37區(qū)+90m北抽及石門(mén)→37區(qū)軌道上山及下車(chē)場(chǎng)→4401S4段機(jī)巷→41區(qū)-238m石門(mén)。

第二組：4401S4段工作面兩巷清理及工作面回收單體→3607N3段+50m機(jī)巷→3607N3段提升上山及石門(mén)→37區(qū)+13m北抽及石門(mén)→4401S4段風(fēng)巷→41區(qū)補(bǔ)掘-185m南抽→41區(qū)-185m石門(mén)及斜石門(mén)→41區(qū)軌道上山。

第三組：4406S2段風(fēng)巷兩巷清理背護(hù)→4406S2段工作面回單體→4406S2段風(fēng)巷回收→46區(qū)-185m石門(mén)→4604N4段工作面風(fēng)巷回收→4604N4段采面回收（回收單體）→4604N4段工作面風(fēng)巷回收→44區(qū)-185m石門(mén)→44區(qū)軌道上山→4602S3段機(jī)巷→二、四區(qū)邊界-185m石門(mén)。

第四組：4604N4段工作面風(fēng)巷回收→4406S2段機(jī)巷→46區(qū)-238m石門(mén)→4604N4段機(jī)巷→44區(qū)-238m石門(mén)及提升上山→4402N4段風(fēng)巷→42區(qū)-185m石門(mén)→4402N4段機(jī)巷→42區(qū)-238m石門(mén)及提升上山→二、四區(qū)邊界-238m石門(mén)。

第五組：4605N1段風(fēng)巷→37區(qū)±0m南抽→4602S3段進(jìn)場(chǎng)前準(zhǔn)備工作（風(fēng)巷、石門(mén)及抽放巷清理）→4602S3段切割→4602S3段風(fēng)巷及石門(mén)→42區(qū)-125m石門(mén)。

第六組：45區(qū)-40m南、北抽→45區(qū)-90m南、北抽→45區(qū)二級(jí)軌道上山→45區(qū)-250m石門(mén)及南北抽→46區(qū)-250m南抽及石門(mén)→56區(qū)-300m石門(mén)及回風(fēng)上山、軌道上山和上車(chē)場(chǎng)→44區(qū)-250m南北抽及石門(mén)→52區(qū)軌道上山及上車(chē)場(chǎng)。

第七組：4604S4段機(jī)巷（清理）→4606S2段機(jī)巷（清理）及回收→46區(qū)-238m石門(mén)及提升上山→4604S4段機(jī)巷（回收）,該組未計(jì)劃回收人員。

第八組：為回收期間井下專(zhuān)職轉(zhuǎn)運(yùn)組（分3個(gè)頭，每頭在冊(cè)21人，每頭負(fù)責(zé)2個(gè)回收組材料轉(zhuǎn)運(yùn)）。

2）機(jī)運(yùn)及主體系統(tǒng)回收順序：

機(jī)運(yùn)系統(tǒng)回收分為4個(gè)組，即設(shè)備電纜回收組、管道回收組、軌道回

收組和-500m水平延深回收組：

A:-500m水平延深回收組:-500m水平大巷及臨時(shí)變電所→-500m水平架空人車(chē)井→-500m～-250m水平副井→-250m水平主井斜坡→+320m水平主井斜坡。

B:主體系統(tǒng)回收順序：-250m水平機(jī)車(chē)充電硐室→-250m水平清理系統(tǒng)→-250m水平翻籠及繞道→±0m水平機(jī)車(chē)充電硐室→±0m水平清理系統(tǒng)、翻籠、繞道→±0m水平水倉(cāng)沉淀池→黃泥凼絞車(chē)房。

3）專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍撤除順序

根據(jù)要求和保證設(shè)施設(shè)備完好的前提，大型設(shè)備和管路由公司專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍撤除；回收順序如下：-250m水平北大巷瓦斯抽放管→-250m水平南大巷瓦斯抽放管→瓦斯泵房→±0m水平主井機(jī)房→+320m水平主井機(jī)房→黃泥凼絞車(chē)房→新進(jìn)風(fēng)平硐抽風(fēng)機(jī)房。

4）地面設(shè)施設(shè)備撤除

地面設(shè)備安裝如下順序進(jìn)行回撤：壓風(fēng)機(jī)房→瓦斯發(fā)電廠→新進(jìn)風(fēng)平硐抽風(fēng)機(jī)房。

4、投入資金：合計(jì)投入回收資金75.7萬(wàn)元，生產(chǎn)投入41.5萬(wàn)元（含護(hù)巷清理材料費(fèi)用）；通瓦投入回收期間投入材料費(fèi)用30.6萬(wàn)，其中風(fēng)筒費(fèi)用4.8萬(wàn)元，封堵費(fèi)用25.8萬(wàn)；機(jī)運(yùn)投材料和設(shè)備費(fèi)用12.4萬(wàn)元。

（二）工期

2015年5月下旬，礦在地面先組織人員學(xué)習(xí)7天，然后通瓦啟封井下密閉。2015年6月1起，采區(qū)開(kāi)始回收。采區(qū)至2015年9月20日完成回收和封堵工作，至2015年11月24日礦井井下主體系統(tǒng)回收完成。

井下共計(jì)回收工期177天；地面至2016年2月6日回收完畢，地面回收總工期251天。

（三）各采區(qū)、水平、南北翼密閉構(gòu)建

回收完畢后，共計(jì)構(gòu)建密閉36道，其中封堵井口4個(gè)共建4道，25道均為采區(qū)內(nèi)部構(gòu)建設(shè)施封堵煤巷，剩余7道為水平大巷等。井下密閉構(gòu)建詳見(jiàn)附表5和密閉建筑封堵示意圖，并嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行封堵。其中，采區(qū)煤巷按照防滅火密閉構(gòu)建，厚度大于1.0m，全巖巷道按照臨時(shí)密閉構(gòu)建，厚度大于0.5 m，水平大巷密閉按照防爆墻構(gòu)建，墻前充填沙袋長(zhǎng)度不小于5 m，墻厚不小于1.0 m，地面通道密閉井口附近20 m采用沙土充填嚴(yán)實(shí)，墻厚不小于1.0 m。

（四）回收材料設(shè)備匯總

根據(jù)各采區(qū)回收情況，按照采區(qū)和系統(tǒng)進(jìn)行分別統(tǒng)計(jì)；材料和回收設(shè)備詳見(jiàn)附表5材料設(shè)備回收清單和附表6材料設(shè)備回收匯總表；地面庫(kù)存材料相見(jiàn)附表7 地面庫(kù)存材料匯總表。

（五）工作節(jié)點(diǎn)如下：

1、采區(qū)回收節(jié)點(diǎn)

1）3607N3段工作面完成收尾7月5日； 2）37采區(qū)8月1日完成回收和封堵工作； 3）45采區(qū)7月14日完成回收和封堵工作； 4）41采區(qū)8月14日完成回收和封堵工作； 5）46采區(qū)9月9日完成回收和封堵工作。6）44采區(qū)9月16日完成采區(qū)回收和封堵工作；

7）42區(qū)9月20日完成回收和封堵工作；

2、大巷及主體系統(tǒng)回收節(jié)點(diǎn)

1）-500m水平完成回收7月21日結(jié)束； 2）±0m水平南運(yùn)輸大巷回收7月29日結(jié)束； 3）±0m水平北運(yùn)輸大巷回收8月5日結(jié)束； 4）-250m水平北運(yùn)輸大巷回收8月16日結(jié)束； 5）主井及斜坡9月22日完成回收；

6）-250m水平南運(yùn)輸大巷回收10月1日結(jié)束； 7）-250m水平翻籠及清理系統(tǒng)10月5日完成回收；

8）±0m水平中央變電所至±0m水平主井絞車(chē)房11月24日完成回收。

3、地面回收節(jié)點(diǎn)

1）瓦斯泵房2015年5月30日完成回收； 2）黃泥凼絞車(chē)房2015年12月28日完成回收； 3）壓風(fēng)機(jī)房2016年1月19日完成回收； 4）瓦斯發(fā)電場(chǎng)2016年1月21日完成回收； 5）新進(jìn)風(fēng)坪硐抽風(fēng)機(jī)房2016年2月6日完成回收。

六、需公司平衡或解決的問(wèn)題

1．大型設(shè)備和材料回收建議公司考慮專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍進(jìn)行回收，附表2專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍回收方案計(jì)劃表。

2、硯石臺(tái)煤礦與東林煤礦、紅巖煤礦接壤，因我礦對(duì)東林煤礦和紅巖煤礦資料掌握不全，硯石臺(tái)煤礦回收后，對(duì)東林和紅巖煤礦今后存在的安全威脅，需公司進(jìn)行安全評(píng)估論證。3、3607N3段工作面頂板破碎，淋水較大，且工作面封堵時(shí)間長(zhǎng)達(dá)

1年多，大部分單體支柱鉆底或失效。工作面回撤前，先對(duì)工作面臥底和更換支柱，再進(jìn)行回撤；如清、臥及更換支柱過(guò)程中安全威脅極大；則采取重新在煤壁重新采兩排進(jìn)行回收?；厥展て诤突厥辗桨感韫ぷ髅鎲⒎夂蟋F(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況重新進(jìn)行核定。

3607N3工作面啟封后請(qǐng)公司進(jìn)行安全評(píng)估，再定是否回收。

4、硯石臺(tái)煤礦44區(qū)、46區(qū)煤層為急傾斜煤層，4604S4段機(jī)巷和4606S2段機(jī)巷為沿空留巷長(zhǎng)1190m，巷道壓力較大和淋水較大?；厥涨?，必須巷道進(jìn)行重新清理背護(hù)。

經(jīng)初步統(tǒng)計(jì)：

1）回收前巷道清理需要80天。

投入人工及支護(hù)成本=27*（80+27）/26*（0.4-0.125）*1.48+9.0≈54.7萬(wàn)（未計(jì)算二線(xiàn)輔助人員工作費(fèi)用）

每天27人，清理80天，回收27天，每月計(jì)劃26天工作日，人均支出工資0.4萬(wàn)/月，附加費(fèi)用按照48.1%計(jì)算，支護(hù)費(fèi)用9.0萬(wàn)。

2）回收材料巷道采用錨桿拉梁子支護(hù)（梁子長(zhǎng)2.4m/根），間距0.7m/根，托梁1.0m/根（托梁長(zhǎng)2.2m/根），合計(jì)梁子1700根，托梁1190根.回收材料價(jià)值=（1190*2.2+1700*2.4）*26*0.25≈43.5萬(wàn) 11#工字鋼比重26Kg/m,鋼材回收后折舊約0.25萬(wàn)元/噸

回收投入成本大于回收材料價(jià)值，且回收期間頂班安全威脅極大，建議公司考慮不予回收。5、4406S2段工作面為防止回收過(guò)程中出現(xiàn)CO，建議對(duì)密閉啟封前提前向兩巷密閉內(nèi)注氮?dú)?，以降低墻?nèi)氧氣濃度；工作面啟封后，先回收工作面單體支柱，然后在工作面上下出口（風(fēng)巷和機(jī)巷）進(jìn)行封堵，然后在回收兩巷支架，確保安全回收。

6、主井回收：斜坡鐵道采用由下往上逐根拆除，絞車(chē)單滾筒運(yùn)行，將鋼軌捆綁在箕斗上的方式進(jìn)行回收，因斜坡作業(yè)安全管理威脅等原因，回收工期預(yù)計(jì)將延長(zhǎng)。人工材料、成本或建議后期回收水泵及副井期間進(jìn)行回撤。

7、礦井采掘6個(gè)專(zhuān)職回收組和機(jī)運(yùn)4個(gè)組回收（設(shè)備纜線(xiàn)組、管道組、軌道組、和-500m水平專(zhuān)職回收組）共計(jì)10個(gè)組同時(shí)回收，涉及面廣，井下人員較多，安全監(jiān)管難度較大。

8、礦井平板車(chē)數(shù)量10，不能滿(mǎn)足回收期間需要。

9、鍋爐。

10、人來(lái)源、以及后期穩(wěn)定

11、考慮到安全及人員，考慮2班制。核定工期及礦井人數(shù) 1）回收前巷道清理需要80天。

投入人工及支護(hù)成本=54*49/26*（0.4-0.125）*1.48+7.0≈34.5萬(wàn)（未計(jì)算二線(xiàn)輔助人員工作費(fèi)用）

每天27人，清理80天，回收27天，每月計(jì)劃26天工作日，人均支出工資0.4萬(wàn)/月，附加費(fèi)用按照48.1%計(jì)算，支護(hù)費(fèi)用9.0萬(wàn)。

2）回收材料巷道采用錨桿拉梁子支護(hù)（梁子長(zhǎng)2.4m/根），間距0.7m/根，托梁1.0m/根（托梁長(zhǎng)2.2m/根），合計(jì)梁子1700根，托梁1190根.回收材料價(jià)值= 1303*800+400*150+(412*10*26+700*15)/1000*1600≈130萬(wàn) 11#工字鋼比重26Kg/m,鋼材回收后折舊約0.25萬(wàn)元/噸

回收投入成本大于回收材料價(jià)值，且回收期間頂班安全威脅極大，建議公司考慮不予回收。

七、附件

1、附圖回收前期通風(fēng)系統(tǒng)圖和回收完畢后通風(fēng)系統(tǒng)圖

2、附圖采掘、通瓦、機(jī)運(yùn)回收框圖及匯總框圖

3、附表1 硯石臺(tái)煤礦回收方案匯總表

4、附表2 硯石臺(tái)煤礦專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍回收方案計(jì)劃表

5、附表3 硯石臺(tái)煤礦地面回收方案計(jì)劃表

6、附表4 硯石臺(tái)煤礦采掘回收方案計(jì)劃表

7、附表5 硯石臺(tái)煤礦機(jī)運(yùn)回收方案計(jì)劃表

8、附表6 硯石臺(tái)煤礦通瓦啟封密閉及封堵計(jì)劃表

9、附表7 硯石臺(tái)煤礦材料設(shè)備匯總表

10、附表8硯石臺(tái)煤礦材料設(shè)備分類(lèi)統(tǒng)表

11、附表9 地面車(chē)間及庫(kù)房材料、設(shè)備、配件統(tǒng)計(jì)表

12、附表10 瓦斯抽放系統(tǒng)管道參數(shù)表

13、附表11 救護(hù)隊(duì)裝備統(tǒng)計(jì)表

14、附表12 回收用工計(jì)劃表

15、附表13機(jī)運(yùn)用工計(jì)劃表

16、附表14 機(jī)運(yùn)回收期間物資計(jì)劃表

17、附表15 回收處理安全隱患材料計(jì)劃表

18、附表16 通瓦回收封堵材料計(jì)劃表

19、附表17 回收用工柱狀表

第二篇：匯報(bào)資料

安徽省光信建設(shè)工程有限公司

淮北工業(yè)學(xué)校新校區(qū)A～F#教學(xué)樓

申報(bào)“相王杯”匯報(bào)材料

安徽省光信建設(shè)工程有限公司

2015年 1月28

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家：

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表施工單位安徽光信建設(shè)工程有限公司向今天到位的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家表示感謝，承蒙在座各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家的關(guān)心、支持，今天淮北工業(yè)學(xué)校A～F#教學(xué)樓工程迎來(lái)了“相王杯”工程驗(yàn)收工作，下面我對(duì)該工程創(chuàng)杯情況作簡(jiǎn)要匯報(bào)。

第三篇：匯報(bào)資料

工作匯報(bào)材料

2012年3月22日

尊敬的董事長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo):

下面,我將分管的定邊采油廠2011年主要工作作簡(jiǎn)要介紹，并就今年的以來(lái)工作開(kāi)展情況及存在問(wèn)題匯報(bào)如下：

Sdk鍍金盔甲地方的skf姐弟燒烤卡薩帝將發(fā)的是恐懼問(wèn)哦人家發(fā)的身份將迪斯科教父對(duì)抗賽看電視劇佛ifwefuj歐金峰沙度飛斧將而我方將發(fā)酵粉。

第四篇：匯報(bào)資料3

太陽(yáng)山鎮(zhèn)中心學(xué)校行風(fēng)建設(shè)匯報(bào)材料

我校是一所九年義務(wù)教育一貫制學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有小學(xué)部、中學(xué)部。在校學(xué)生1300名，教職工68名。

下面就我校行風(fēng)建設(shè)的幾點(diǎn)作法做以匯報(bào)：

一、抓領(lǐng)導(dǎo)班子做表率，是推進(jìn)我校行風(fēng)建設(shè)的根本點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)班子是促進(jìn)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)發(fā)展的源頭，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了以校長(zhǎng)為中心，各成員組為輔的行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持“圍繞中心、服務(wù)大局、科學(xué)實(shí)施、標(biāo)本兼治、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象”的行風(fēng)建設(shè)方針，全方位立體化管理。

１、堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟文件精神。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終貫徹執(zhí)行中心組學(xué)習(xí)制度，如班子例會(huì)前，一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神和時(shí)事有關(guān)材料，通過(guò)學(xué)習(xí)研討，班子成員明確了國(guó)家今后的發(fā)展方向，找到了我校生存和發(fā)展的航標(biāo)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)行風(fēng)建設(shè)有關(guān)材料和文件過(guò)程中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步清晰了行風(fēng)建設(shè)重大意義，知曉了如何抓行風(fēng)，重點(diǎn)是什么，怎樣從自身做起等等新時(shí)期抓好行風(fēng)建設(shè)的要點(diǎn)。學(xué)好文件精神，領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)，為學(xué)校行風(fēng)建設(shè)抓出成效指明了方向。

2、針對(duì)學(xué)校特點(diǎn)，制定相關(guān)制度。

我校位于沙泉鄉(xiāng)，是一所農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生家庭成員多以農(nóng)民為主，經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)比較困難，針對(duì)學(xué)校周?chē)h(huán)境的特殊性，我校結(jié)合教育局文件要求，出臺(tái)了符合學(xué)校管理特點(diǎn)的多項(xiàng)行風(fēng)建設(shè)管理制度并且責(zé)任追究，如校務(wù)公開(kāi)制度、收費(fèi)制度、禁止教師亂補(bǔ)課制度、教師十不準(zhǔn)、扶貧助學(xué)制度、財(cái)務(wù)管理制度等等，合理有效的制度，規(guī)范了學(xué)校的辦學(xué)行為，為學(xué)校的發(fā)展提供了有力的保障。

3、領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，規(guī)范辦公行為。

領(lǐng)導(dǎo)班子的工作作風(fēng)直接影響到學(xué)校行風(fēng)建設(shè)的好與壞。每次班子例會(huì)，校長(zhǎng)首要講的是要求班子成員注重個(gè)人行為，嚴(yán)禁胡亂說(shuō)話(huà)、嚴(yán)禁中午喝酒、嚴(yán)禁成幫結(jié)對(duì)、嚴(yán)禁互相猜疑起內(nèi)哄等等有悖班子形象的行為，并且倡導(dǎo)大家在工作中事事往前想，事事做在前。同時(shí)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子從校長(zhǎng)到每一個(gè)中層干部，工作中一直保持廉潔自律，資金項(xiàng)目使用透明公開(kāi)，在人事安排、職稱(chēng)評(píng)聘等等涉及教職工利益的事，從不暗箱操作，違背原則。今后，學(xué)校將努力做到“搭一個(gè)好伙，干一手好活，做一個(gè)好人”，不辜負(fù)教育局領(lǐng)導(dǎo)和群眾的支持與信賴(lài)。

二、抓校務(wù)公開(kāi)重民主，是我校推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)的著眼點(diǎn)。為全面貫徹黨的教育方針，有效地把實(shí)施素質(zhì)教育，加大教育改革力度。多年來(lái)，我校以公開(kāi)、公平、公正為突破口，大力推行了校務(wù)公開(kāi)，通過(guò)實(shí)踐證明，推行校務(wù)公開(kāi)，對(duì)于班子廉政建設(shè)和思想作風(fēng)建設(shè)有著極大的促進(jìn)作用，并密切了黨群關(guān)系和干群關(guān)系，真正實(shí)現(xiàn)了民主參與，民主管理和民主監(jiān)督。

（一）“基本問(wèn)題”公開(kāi)，明確工作方向。

所謂“基本問(wèn)題”，是指學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)工作計(jì)劃和目標(biāo)、改革措施及各類(lèi)管理制度、檢查評(píng)比結(jié)果等等，其公開(kāi)手段是通過(guò)全校大會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、工作通報(bào)單、黑板公開(kāi)欄、廣播站、校務(wù)公開(kāi)櫥窗等，有計(jì)劃有目的公開(kāi)，讓全體師生都明確學(xué)校的整體目標(biāo)和工作思路，讓每位教職工都知曉自己的工作業(yè)績(jī)和存在的不足。例如：三年規(guī)劃、學(xué)校工作計(jì)劃和總結(jié)通過(guò)全校大會(huì)公開(kāi)，讓教師明確了學(xué)校的工作方向及工作中存在問(wèn)題，達(dá)到了工作有章可循；班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生檢查評(píng)比通過(guò)校中廳黑板欄公開(kāi)，使各班知曉了班級(jí)為什么減分或加分，并如何改正；大大提高了教職工的自我管理能力和民主管理意識(shí)，營(yíng)造了穩(wěn)定、有序、規(guī)范、和諧的育人環(huán)境。

（二）“重點(diǎn)問(wèn)題”公開(kāi)，開(kāi)辟廉潔凈土。

所謂“重點(diǎn)問(wèn)題”，是指大家非常關(guān)注的收費(fèi)問(wèn)題和學(xué)校資金使用問(wèn)題。

1、關(guān)于收費(fèi)問(wèn)題。

為了規(guī)范學(xué)校收費(fèi)工作，本學(xué)期，我校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門(mén)有關(guān)政策，除代收作業(yè)本費(fèi)(中學(xué)生每人10元、小學(xué)生每人6元)，學(xué)前班保教費(fèi)、書(shū)費(fèi)120元/生外，沒(méi)有向?qū)W生收取任何費(fèi)用，并成立家長(zhǎng)監(jiān)督委員會(huì)，接受社會(huì)監(jiān)督。嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線(xiàn)”，實(shí)行收費(fèi)公示制度，沒(méi)有舉辦或變相舉辦“補(bǔ)習(xí)班”、“尖子班”的現(xiàn)象發(fā)生。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障工作。我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行義務(wù)教育階段生均公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助政策，沒(méi)有用此項(xiàng)資金償還債務(wù)和向教職工發(fā)放補(bǔ)貼福利等情況，無(wú)“一邊免費(fèi)一邊亂收費(fèi)”的情況，認(rèn)真落實(shí)“三免一補(bǔ)”補(bǔ)助政策。在專(zhuān)項(xiàng)資金的支付管理上，我校堅(jiān)持以《農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革》《中央、自治區(qū)和市、開(kāi)發(fā)區(qū)（區(qū)）專(zhuān)項(xiàng)資金支付管理暫行辦法》為依據(jù)，對(duì)資金實(shí)行專(zhuān)項(xiàng)管理和使用，確保學(xué)校各項(xiàng)工作正常運(yùn)作。免費(fèi)發(fā)放教科書(shū)，循環(huán)使用免費(fèi)教科書(shū)，嚴(yán)禁教師亂訂教輔資料。

2、學(xué)校資金使用問(wèn)題。

學(xué)校資金的來(lái)源，主要是政府拔款和學(xué)雜費(fèi)，而支出項(xiàng)目有公務(wù)費(fèi)、辦公費(fèi)、接待費(fèi)、物品使用費(fèi)、工程項(xiàng)目等等，學(xué)校對(duì)于資金收入和支出，主要采取二種方式予以公開(kāi)。

一是領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議公開(kāi)。每學(xué)期，校長(zhǎng)都清晰的把財(cái)政局、教育局拔入學(xué)校款項(xiàng)及數(shù)額向所有班子成員公開(kāi)，并在一起研討如何使用，怎樣使用，制定出合理使用計(jì)劃，對(duì)于工程款，校長(zhǎng)更是把各種明細(xì)帳向班子成員公開(kāi)。由于資金使用非常透明，沒(méi)有任何假帳，班子成員之間非常團(tuán)結(jié)，沒(méi)有任何猜疑，形成了非常有凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。

二是召開(kāi)教職員工會(huì)議公開(kāi)。每學(xué)期末工作總結(jié)大會(huì)上，由校長(zhǎng)代表領(lǐng)導(dǎo)班子，詳細(xì)的公開(kāi)學(xué)校的財(cái)務(wù)收支、工程建設(shè)等情況，一筆筆清晰的帳目讓全校教職工明知，表明了領(lǐng)導(dǎo)班子的清正廉明，贏得了教師的信賴(lài)與支持。

三、抓師德建設(shè)塑形象，是學(xué)校推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)的發(fā)展點(diǎn)。自古對(duì)教師的評(píng)價(jià)“博學(xué)為師，德高為范”，品德是教師應(yīng)具備的最基本素質(zhì)，“親其師，信其道”，教師的言傳身教對(duì)于學(xué)生的影響至關(guān)重要，我校一直把樹(shù)立教師為人師表形象列為行風(fēng)建設(shè)的主課題，把師德修養(yǎng)做為根本來(lái)抓。

（一）強(qiáng)化師德建設(shè)，構(gòu)建教師形象工程。在學(xué)生面前，教師不僅僅是抽象知識(shí)的化身，而是一個(gè)有血、有肉、有思想、有感情，富有鮮明個(gè)性的具體師表。教師自身的思想道德、語(yǔ)言、儀表、性格、舉止行為都對(duì)學(xué)生起著潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用。因此，學(xué)校以塑造教師形象工程為主線(xiàn)，組織了各項(xiàng)活動(dòng)。（1）文明修身教師學(xué)禮儀活動(dòng)。學(xué)校先后多次組織教職工學(xué)習(xí)了人民大學(xué)金正昆教授的教師禮儀講座，李開(kāi)復(fù)的《做最好的自己》，汪中求的《細(xì)節(jié)決定成敗》等等相關(guān)材料和錄象。通過(guò)學(xué)習(xí)教師明確了禮儀規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)，吸納了先進(jìn)的教育理念，堅(jiān)定了工作信念。（2）教師的關(guān)愛(ài)、激勵(lì)教育活動(dòng)。我校對(duì)全體教師教育學(xué)生提出了一個(gè)口號(hào)：讓每名學(xué)生都能抬起頭走路，讓每名學(xué)生都能感受師愛(ài)的潤(rùn)澤，讓每名學(xué)生都能享受優(yōu)質(zhì)教育。實(shí)踐證明，實(shí)施“關(guān)愛(ài)、激勵(lì)”教育以來(lái)，“平等、民主、關(guān)愛(ài)”的新型師生關(guān)系初步建立起來(lái)，教師樂(lè)教，學(xué)生樂(lè)學(xué)，教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，教師的威信高了，教育的形象樹(shù)立起來(lái)了。

（3）樹(shù)形象，遠(yuǎn)離亂收費(fèi)和亂辦班補(bǔ)課活動(dòng)。亂收費(fèi)和亂補(bǔ)課行為，一直是我校考核教師師德好壞重要指標(biāo)，對(duì)于有三亂行為的教師，學(xué)校處罰毫不手軟，不僅找其個(gè)人談話(huà)，同時(shí)取消評(píng)先選優(yōu)資格，嚴(yán)重者，直接待崗查看。

（二）強(qiáng)化師德建設(shè)，造就一流的師資隊(duì)伍。

教師業(yè)務(wù)能力與水平的提高，是學(xué)校發(fā)展的根本保障，同樣，也是師德建設(shè)一項(xiàng)重要表現(xiàn)，教師只有以淵博的知識(shí)、長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光、高超的教學(xué)藝術(shù)才能贏得學(xué)生的信任、尊敬與愛(ài)戴。為提高一線(xiàn)教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)能力，學(xué)校先后舉辦了“青年教師課改研究課”；“骨干教師教學(xué)展示課”；“黨員示范課”；“教師學(xué)科樣板課”；“初三教師教學(xué)針對(duì)性研究課”等活動(dòng)，活動(dòng)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與，系列活動(dòng)給學(xué)校與教師帶來(lái)了巨大的收益。

（三）強(qiáng)化師德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)。

教師師德水平的提高，最終目的是言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德，教育學(xué)生成人成材。為此，學(xué)校從兩方面加強(qiáng)學(xué)生的教育。

第一、教學(xué)過(guò)程中滲透品德教育。

學(xué)校經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，教師不僅在課堂上傳授書(shū)本知識(shí)，更要教會(huì)學(xué)生做人道理。而課堂上滲透品德教育，班主任是主陣地，學(xué)校多次組織各班級(jí)召開(kāi)以品德教育為中心的主題班會(huì)，先后召開(kāi)了“學(xué)生養(yǎng)成教育主題班會(huì)”、“感恩、感激、感謝”主題班會(huì)、如何備戰(zhàn)期中考試主題班會(huì)，各班主任根據(jù)班級(jí)自身特點(diǎn)，積極謀劃，認(rèn)真組織，以不同主題的班會(huì)為契機(jī)，滲透品德教育，達(dá)到了很好的效果。

第二，教育活動(dòng)中讓學(xué)生感受品德教育。

為全面提升學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的德智體美勞一同發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展具有自己特色的、多元化的學(xué)生活動(dòng)。學(xué)校舉辦了校園文化藝術(shù)節(jié)、體育健康節(jié)讓每一名學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與，讓每名學(xué)生都能感受到比賽的快樂(lè)。

幾年來(lái)，我校在領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生共同努力下，在困難的環(huán)境下起步騰飛，得到了社會(huì)的肯定，但由于學(xué)校的特殊環(huán)境，學(xué)校的工作還有些許不足，前進(jìn)的路途還會(huì)布滿(mǎn)荊棘。今后，學(xué)校將以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以抓好行風(fēng)建設(shè)為龍頭，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，努力辦成人民滿(mǎn)意的學(xué)校。

太陽(yáng)山鎮(zhèn)中心學(xué)校

2009年12月28日

太陽(yáng)山鎮(zhèn)中心學(xué)校行風(fēng)建設(shè)匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)議代表：

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，深入實(shí)施學(xué)校形象工程，切實(shí)加強(qiáng)我校行風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立太陽(yáng)山鎮(zhèn)中心學(xué)校良好形象，不斷推進(jìn)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)，加快構(gòu)造和諧教育的步伐，進(jìn)一步提高群眾對(duì)我校教育的滿(mǎn)意度?，F(xiàn)將學(xué)校行風(fēng)工作建設(shè)情況匯報(bào)如下，不妥之處，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。

一、學(xué)校的基本情況：

太陽(yáng)山鎮(zhèn)中心學(xué)校是一所局屬九年義務(wù)教育一貫制學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生1300人，教職工68人。

近幾年來(lái)，學(xué)校全面貫徹國(guó)家教育方針，圍繞“德育為首，質(zhì)量為本，突出特色，全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，努力為社會(huì)培養(yǎng)知書(shū)達(dá)理、基礎(chǔ)扎實(shí)、善于思辯、勇于創(chuàng)新、有特長(zhǎng)、有潛能的合格人才，形成了“探究合作，自主創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)和“求真務(wù)實(shí)，博學(xué)善思”的教風(fēng)。辦學(xué)品位不斷提高，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升

二、行風(fēng)建設(shè)開(kāi)展情況

今年以來(lái)，我們認(rèn)真貫徹糾風(fēng)工作會(huì)議精神，嚴(yán)格執(zhí)行局政策規(guī)定，堅(jiān)持“依法辦學(xué)、規(guī)范行為、嚴(yán)格政策、強(qiáng)化監(jiān)督”，并以此作為加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)和治理教育亂收費(fèi)的指導(dǎo)思想，將行業(yè)作風(fēng)建設(shè)與學(xué)校教育教學(xué)工作緊密結(jié)合，同步發(fā)展。在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們?cè)诩訌?qiáng)行風(fēng)建設(shè)中，以治理教育亂收費(fèi)為突破口，以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以辦好讓人民滿(mǎn)意的教育為終極目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，不斷提高辦學(xué)效益和辦學(xué)水平。

1、依法治校方面

我校堅(jiān)定正確的辦學(xué)方向，始終把“辦好讓人民滿(mǎn)意的學(xué)校”作為辦學(xué)宗旨。為此，我校依法執(zhí)教，嚴(yán)格按照法律法規(guī)來(lái)規(guī)范我們的辦學(xué)行為。首先，我校充分利用政治學(xué)習(xí)制度加大了“五五普法”教育，給每位教職工頒發(fā)了普法讀本，先后集中學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等，提高了廣大教師的依法執(zhí)教意識(shí)。

同時(shí)，我校嚴(yán)格依法治教，用上級(jí)有關(guān)部門(mén)的法規(guī)條文來(lái)治理學(xué)校，一切按規(guī)章制度辦事，一切按人民群眾的要求為準(zhǔn)則。學(xué)校在制定各項(xiàng)規(guī)章制度時(shí)用上級(jí)的規(guī)定和各種教育法規(guī)為準(zhǔn)繩。把握嚴(yán)格的尺度，使學(xué)校始終沿著正確的辦學(xué)方向健康發(fā)展。

2、師德師風(fēng)建設(shè)方面

學(xué)校的主體是教師，師德師風(fēng)決定著一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的形成。我校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)建設(shè)了一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，先后開(kāi)展了“師德師風(fēng)大討論活動(dòng)”“千名家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)教師”等活動(dòng)，所有活動(dòng)目的明確，步驟科學(xué)，方案詳盡，收到了極好的效果。同時(shí)，我校不斷完善師德師風(fēng)建設(shè)的評(píng)價(jià)約束機(jī)制，規(guī)范教師的教學(xué)行為，在教學(xué)過(guò)程中，嚴(yán)禁歧視和排擠后進(jìn)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)的制度化和規(guī)范化，確保了廣大教師在教育教學(xué)過(guò)程中擺正了自己的位置身份，使他們能夠用高尚的師德教育人，用美好的心靈影響人。

3、治理亂收費(fèi)情況

我校嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)收費(fèi)政策，規(guī)范收費(fèi)行為。在這方面，我們主要是作好了以下工作：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，提高思想認(rèn)識(shí)。學(xué)校始終堅(jiān)持把提高全員思想道德水平作為加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)重中之中，自覺(jué)執(zhí)行各項(xiàng)政策規(guī)定。二是層層簽定責(zé)任狀，落實(shí)責(zé)任制。學(xué)校成立了治理亂收費(fèi)領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)“一把手總負(fù)責(zé)，誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，一崗雙責(zé)”的責(zé)任制。建立完善治理教育亂收費(fèi)的專(zhuān)效管理機(jī)制。強(qiáng)化監(jiān)督檢查，各項(xiàng)收費(fèi)由學(xué)校集體研究，由財(cái)務(wù)室統(tǒng)一收取。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段“一費(fèi)制”收費(fèi)辦法，杜絕學(xué)校的各種亂收費(fèi)行為。三是認(rèn)真落實(shí)治理教育亂收費(fèi)的工作要求，嚴(yán)格執(zhí)行“一證、一卡、兩公開(kāi)、四統(tǒng)一”收費(fèi)管理制度。即物價(jià)部門(mén)規(guī)定的《收費(fèi)許可證》；公開(kāi)收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)；統(tǒng)一收費(fèi)時(shí)間、統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一收費(fèi)項(xiàng)目、統(tǒng)一使用財(cái)政部門(mén)印制的收費(fèi)票據(jù)。我們公開(kāi)向家長(zhǎng)和社會(huì)承諾，對(duì)不符合規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，以及收費(fèi)不出具合法票據(jù)的，學(xué)生有權(quán)拒交，并可向教育等有關(guān)部門(mén)舉報(bào)。四是加強(qiáng)學(xué)校收費(fèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線(xiàn)”的規(guī)定。五是推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)和收費(fèi)公開(kāi)制度，學(xué)校在校門(mén)口設(shè)立了校務(wù)公開(kāi)欄，將學(xué)校的收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、收據(jù)及收費(fèi)情況、投訴電話(huà)向社會(huì)公布，增加學(xué)校收費(fèi)透明度，做到自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。

總之，收費(fèi)方面我們能夠做到嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)公示制度，實(shí)行“陽(yáng)光收費(fèi)政策”，接受師生及社會(huì)各界的監(jiān)督，接受人民群眾的監(jiān)督。

4、學(xué)校管理情況

我校嚴(yán)格進(jìn)行辦學(xué)管理，始終把素質(zhì)教育作為學(xué)校的辦學(xué)方向。學(xué)校在制定發(fā)展規(guī)劃，教師業(yè)務(wù)考核標(biāo)準(zhǔn)等各個(gè)方面，均能注重學(xué)生的綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，注重教師的整體素質(zhì)的提高。教學(xué)管理方面，我校在課堂教學(xué)上重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展，突出了課堂特色，用全新的課改理念指導(dǎo)教師的課堂改革，在常規(guī)管理方面，重視教師備講批輔及各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，要求教師將德育教育放在教學(xué)的首位，不但教知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的立體化管理模式，使學(xué)生始終沿著素質(zhì)教育方向健康發(fā)展。

總之，我校一定要繼續(xù)搞好行風(fēng)建設(shè)，以師德師風(fēng)建設(shè)為突破口，提高教師素質(zhì)。扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，嚴(yán)格收費(fèi)政策，規(guī)范辦學(xué)行為。積極開(kāi)展平安校園建設(shè)，構(gòu)建和諧校園，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的學(xué)校。

太陽(yáng)山鎮(zhèn)中心學(xué)校

2008年12月28日

第五篇：學(xué)校匯報(bào)資料[模版]

學(xué)校匯報(bào)資料范文

學(xué)校匯報(bào)資料>范文

一、前言：

學(xué)校創(chuàng)建于1949年，其前身為座落在塘沽寧車(chē)沽三個(gè)自然村的民辦小學(xué)，1952年，整合為一所全日制公辦小學(xué)。1995年，寧車(chē)沽小學(xué)原址重建，學(xué)校面貌煥然一新；2011年，通過(guò)了現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。2013年12月2日，由于津秦高鐵通車(chē)，學(xué)校整體遷入黃港生態(tài)休閑區(qū)。新校址占地17583平方米，建筑面積10050平方米，擁有標(biāo)準(zhǔn)塑膠操場(chǎng)和800平方米的室內(nèi)體育館，新區(qū)教育局對(duì)現(xiàn)學(xué)校進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)裝備，配置了各類(lèi)教學(xué)儀器和設(shè)施設(shè)備，添置了智能校園網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)控系統(tǒng)，每間教室裝備了先進(jìn)的交互式電子白板及多媒體投影儀，為教師更換了全新的辦公桌椅和儲(chǔ)物柜，為學(xué)生配備升降課桌椅，師生的辦公與學(xué)習(xí)條件得到徹底改善。一所現(xiàn)代化花園式的學(xué)校呈現(xiàn)在人們的眼前。

現(xiàn)在，學(xué)校擁有教學(xué)班10個(gè)，學(xué)生人數(shù)292名，教職工33人，達(dá)標(biāo)后，教育局為學(xué)校分配了6名應(yīng)屆大學(xué)生，補(bǔ)充了我校的師資力量。目前學(xué)校生源分為兩部分，一部分是寧車(chē)沽區(qū)域，每天政府派六輛大客車(chē)接送學(xué)生，另一部分是學(xué)校附近欣嘉園區(qū)域的學(xué)生。外來(lái)務(wù)工子女占到學(xué)生總數(shù)的45%。

（二）辦學(xué)思想

1.辦學(xué)理念

辦學(xué)理念是學(xué)校辦學(xué)的靈魂所在。經(jīng)過(guò)多年教育教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合新校舍的實(shí)際情況，確立了“為學(xué)生健康成長(zhǎng)引航”的辦學(xué)理念。

“為學(xué)生健康成長(zhǎng)引航”就是要求教師在教育過(guò)程中更多的關(guān)注我校農(nóng)民和外來(lái)務(wù)工子女獨(dú)有的特性，針對(duì)學(xué)生生活環(huán)境實(shí)際情況，改進(jìn)教育方法，更新教育觀念，提升教學(xué)水平，從學(xué)生的日常行為入手，培養(yǎng)學(xué)生健康的情感，完整的性格、良好的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)，提高學(xué)習(xí)能力，掌握生存技能，使他們成為對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)有用的人才。

在辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，學(xué)校對(duì)三風(fēng)一訓(xùn)進(jìn)行了再修訂。學(xué)校積極倡導(dǎo)“創(chuàng)新、進(jìn)取、務(wù)實(shí)、求真”的校風(fēng)，“和諧、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、高效”的教風(fēng)，“樂(lè)學(xué)、善思、探究、合作”的學(xué)風(fēng)。在“厚德、博學(xué)、誠(chéng)信、謙慎”的校訓(xùn)指導(dǎo)下，努力實(shí)現(xiàn)“讓農(nóng)村孩子和外來(lái)務(wù)工子女都能受到良好教育”的辦學(xué)目標(biāo)。

我們的主要做法是讓辦學(xué)理念物化到校園文化建設(shè)中去。我們將辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、“三風(fēng)一訓(xùn)”放置到了學(xué)校顯眼的櫥窗和門(mén)廳，師生們一進(jìn)學(xué)校第一眼就能看到，全校師生在耳濡目染中記住目標(biāo)，找準(zhǔn)方向。精心命名樓宇，教師辦公的“行知樓”，取自曾國(guó)藩“博求萬(wàn)物之理，以尊聞而行知”；學(xué)生上課的“學(xué)思樓”取自《論語(yǔ)》“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”；體育活動(dòng)的“健坤樓”取自《周易》“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”；精心設(shè)計(jì)樓道文化，讓墻壁說(shuō)話(huà)，深入師生心靈。其次將辦學(xué)理念內(nèi)化為內(nèi)容豐富、形式多樣的教育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，讓師生都崇尚一個(gè)共同愿景，都擁有一種共同的精神。在具體工作中做到：一是堅(jiān)持德育為先，注重學(xué)生的品行培養(yǎng)，將德育工作的開(kāi)展貫穿于學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中，在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任教育的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)中華>傳統(tǒng)文化教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。二是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，多層次，多角度給學(xué)生提供思考、探究和實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。倡導(dǎo)探究式、討論式、合作式、參與式的教學(xué)，讓學(xué)生由“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變。三是培育健康體魄，積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)和兩個(gè)大課間活動(dòng)，確保學(xué)生身體健康運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生>心理健康的教育和指導(dǎo)，讓學(xué)生形成強(qiáng)健的體魄、陽(yáng)光的心態(tài)，使學(xué)生終身受益。四是養(yǎng)成良好習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定習(xí)慣準(zhǔn)則，在學(xué)習(xí)、生活、行為、禮貌方面，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，形成好習(xí)慣。為每一個(gè)入校孩子的人生做好智慧引航。

2.辦學(xué)特色

我校同天津科技大學(xué)材料科學(xué)與化學(xué)>工程學(xué)院開(kāi)展院校合作已有5年。在第一輪達(dá)標(biāo)時(shí)，我們僅編寫(xiě)了四、五兩個(gè)年級(jí)適用的校本教材《趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》，到2013年我們又研發(fā)編寫(xiě)了適合一、二、三年級(jí)的校本教材《趣味科學(xué)小制作》，在六年級(jí)開(kāi)設(shè)了科技探究社團(tuán)。每一節(jié)校本課，大學(xué)生輔導(dǎo)員在組織學(xué)生完成小實(shí)驗(yàn)、小制作之后，都對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)家勵(lì)志>故事宣講和>名人名言解讀，教育學(xué)生從小愛(ài)科學(xué)。《魔棒點(diǎn)燈》《套取指紋》等一節(jié)節(jié)妙趣橫生的探究課，激發(fā)了學(xué)生的科技?jí)粝搿樘嵘龑W(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，我們帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)天津科技館進(jìn)行參觀，體驗(yàn)科技的魅力；走進(jìn)科大實(shí)驗(yàn)室，參觀造紙實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行環(huán)保紙張的提煉；走進(jìn)科大校園，與大哥哥大姐姐一起進(jìn)行水火箭的制作和比賽。科大的侯院長(zhǎng)和崔書(shū)記兩次下校給學(xué)生進(jìn)行科普知識(shí)講座?？拼髮W(xué)生的“霧霾的成因與預(yù)防”一課，讓學(xué)生收益頗深。

學(xué)生們以飽滿(mǎn)的熱情參加歷次濱海新區(qū)和天津市科技創(chuàng)新大賽，報(bào)送的小發(fā)明、科幻畫(huà)、科級(jí)實(shí)踐活動(dòng)方案、科技影像等評(píng)比均獲獎(jiǎng)項(xiàng)。2013年學(xué)校被塘沽教育局評(píng)為科技周活動(dòng)先進(jìn)集體，同年在塘沽綜合實(shí)踐技能創(chuàng)新大賽中榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)，2014年學(xué)校被上級(jí)評(píng)為校本課程先進(jìn)集體。

學(xué)校還利用校本課程資源，開(kāi)展了一系列的主題教育，如：我與科學(xué)家比童年，我的科學(xué)夢(mèng)>征文活動(dòng)，我崇拜的科學(xué)家演講比賽，我推薦的一本名人傳記等等。學(xué)校依托校本教材中一些為人類(lèi)科學(xué)進(jìn)步作出卓越貢獻(xiàn)的科學(xué)家事例，制作了“科學(xué)家墻”、“近代十大科技重大發(fā)現(xiàn)”、“科學(xué)家名言”，設(shè)立了開(kāi)放的動(dòng)手制作區(qū)域等。校本課程與課堂教學(xué)、科技教育、教科研等學(xué)校各方面工作點(diǎn)面結(jié)合，不僅提升了師生的科學(xué)素養(yǎng)，更是為學(xué)校的特色建設(shè)進(jìn)行了先行。學(xué)校在科技教育領(lǐng)域已經(jīng)形成了一個(gè)核心（以建設(shè)科技特色課程為核心），兩種渠道（面向全體學(xué)生，面向特長(zhǎng)學(xué)生），三個(gè)轉(zhuǎn)變（教師角色的轉(zhuǎn)變-由任課教師到科技輔導(dǎo)員、指導(dǎo)方式的轉(zhuǎn)變-由傳統(tǒng)施教到協(xié)作參與、指導(dǎo)方式的轉(zhuǎn)變-檢測(cè)成績(jī)道技能評(píng)價(jià)），四個(gè)結(jié)合（學(xué)生成長(zhǎng)與科技輔導(dǎo)員教師發(fā)展相結(jié)合；校內(nèi)資源與校外資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)相結(jié)合；課程改革與科技教育相結(jié)合；從事教育教學(xué)研究逾有效指導(dǎo)科技教育相結(jié)合）。在校本課程的引領(lǐng)下，科學(xué)精神沁入師生心靈，也悄然改變著我們的行為。學(xué)校提煉出“以科學(xué)精神引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)”的特色。

（三）學(xué)校管理

1、依法辦學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子秉承嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的管理風(fēng)格，著重完善各項(xiàng)管理制度，明確職責(zé)義務(wù)，幾經(jīng)討論和修改，完成了包括含學(xué)校章程、崗位職責(zé)、管理制度、考核評(píng)價(jià)等內(nèi)容的“學(xué)校制度匯編”，我們力求做到一“制度全”，使管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)都有章可循，有據(jù)可依；二是“落實(shí)嚴(yán)”，堅(jiān)持做到有布置、有檢查、有公布、有反饋，是規(guī)范管理成為新常態(tài)。

2、民主理校。根據(jù)學(xué)校發(fā)展的要求，學(xué)校進(jìn)一步完善校務(wù)公開(kāi)制度和教代會(huì)制度，堅(jiān)持公正公平公開(kāi)的辦事原則，積極打造“陽(yáng)光校務(wù)”。學(xué)校重大事宜均要嚴(yán)格履行行政會(huì)研究、教代會(huì)通過(guò)的民主程序。在常規(guī)工作、管理制度、學(xué)校財(cái)政、推先評(píng)優(yōu)、績(jī)效獎(jiǎng)懲等方面做到廣開(kāi)言路，集思廣益，讓教職工積極參與學(xué)校的民主管理，形成學(xué)校制度大家訂，訂好制度人人守，把強(qiáng)硬的制度融入人文的管理模式，變?yōu)榻處熥杂X(jué)遵守的行為。

3、開(kāi)放管理。一是學(xué)校加入了塘沽教育發(fā)展的共同體，積極參加共同體內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，共享優(yōu)質(zhì)資源。二是努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，具體做法是：為家長(zhǎng)開(kāi)辦講座，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，成立家委會(huì)，參與學(xué)校的教育>教學(xué)管理。三是與村委會(huì)、社區(qū)居委會(huì)、建投地產(chǎn)公司、科技大學(xué)結(jié)成共建單位，簽訂共建協(xié)議，為共建單位活動(dòng)提供服務(wù)。濱海一號(hào)的資源也面向?qū)W校師生開(kāi)放。

（四）隊(duì)伍建設(shè)管理

I、>師德建設(shè)是提高教師隊(duì)伍質(zhì)量的前提

在學(xué)習(xí)中提高，用制度來(lái)規(guī)范，用輿論來(lái)約束，對(duì)教師既曉之以理，又動(dòng)之以情；既宣傳法律法規(guī)，又提倡奉獻(xiàn)精神，是我們加強(qiáng)師德建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)。

在學(xué)習(xí)中提高教師的認(rèn)識(shí)?！敖逃菒?ài)的藝術(shù)”，這是教育的真諦。我們通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)〈教師法〉、〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉、優(yōu)秀教師事跡等要求教師愛(ài)事業(yè)，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生?！皫煇?ài)永恒”四個(gè)大字刻在大門(mén)入口處，時(shí)刻提醒教師熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。讓每一個(gè)學(xué)生都能享受教育的>幸福。

在制度上規(guī)范教師的師德。我們每一學(xué)期都要與老師簽訂〈師德師風(fēng)協(xié)議書(shū)〉，對(duì)教師的師德師風(fēng)作出明確的要求。如有違反師德師風(fēng)的行為，學(xué)校將按照協(xié)議書(shū)中的規(guī)定，作出處理。

在輿論監(jiān)督中約束教師的育人行為。我們聘請(qǐng)了校外師德師風(fēng)巡視員；設(shè)立了師德師風(fēng)舉報(bào)箱，開(kāi)通了師德師風(fēng)“校長(zhǎng)熱線(xiàn)”，讓學(xué)生和家長(zhǎng)及時(shí)反映教師師德師風(fēng)中存在的問(wèn)題。

II、精研業(yè)務(wù)是提高教師隊(duì)伍質(zhì)量的關(guān)鍵

面向全體，突出骨干，循序漸進(jìn)，讓教師的工作能力整體提高。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與>培訓(xùn)

讓學(xué)習(xí)成為教師的需要。我們開(kāi)展雙周菜單式培訓(xùn)，向老師傳達(dá)新觀念，傳遞新信息。自主學(xué)習(xí)成為了教師實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值不斷向前發(fā)展的需要。

讓培訓(xùn)成為教師的福利。我們抓住一切塘沽、濱海新區(qū)、天津等學(xué)校的開(kāi)放活動(dòng)，讓教師感悟名師的課堂，聆聽(tīng)名家的報(bào)告，在當(dāng)代教育家的引領(lǐng)下快速成長(zhǎng)。

在青年教師的成長(zhǎng)上，我們開(kāi)設(shè)校內(nèi)名師“大講堂”，邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師為青年教師培訓(xùn)，與青年教師結(jié)對(duì)子，進(jìn)行一對(duì)一幫帶工作。邀請(qǐng)教研員對(duì)他們進(jìn)行逐一指導(dǎo)。教師發(fā)展手冊(cè)和校本培訓(xùn)手冊(cè)印證了教師扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之路。

在立足教師整體優(yōu)化的基礎(chǔ)上，按照“重點(diǎn)選拔”的思路，用“搭臺(tái)子、鋪路子、壓擔(dān)子”的方法，給每位教師創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)和施展才華空間。堅(jiān)持深入課堂、采取觀摩教學(xué)、>經(jīng)驗(yàn)交流、信息反饋、評(píng)議總結(jié)等形式規(guī)范、提升教師的教學(xué)行為，鼓勵(lì)和支持教師有所建樹(shù)。目前，我校有經(jīng)過(guò)教育局命名的學(xué)科帶頭人1人，區(qū)級(jí)骨干教師2人，校級(jí)骨干教師7人，占一線(xiàn)教師30%以上。

2、加強(qiáng)研究

⑴堅(jiān)持開(kāi)展好常規(guī)研究

推行集體備課制度，提高備課質(zhì)量。我們對(duì)集體備課提出了明確的要求，必須堅(jiān)持個(gè)人研究和集體研究相結(jié)合的原則，即：鉆研教材——學(xué)習(xí)教案——集體研究——修改使用——課后反思。

上好四種課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們每學(xué)期都堅(jiān)持上教研課、錄像課、過(guò)關(guān)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課。

寫(xiě)好>教學(xué)反思，在總結(jié)中提高。我們堅(jiān)持要教師每一堂課上完以后都要寫(xiě)教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)教程中的得失，讓教師時(shí)時(shí)、處處都處于研究之中。

⑵全力抓好教育科研

學(xué)校的三個(gè)科研課題，均與學(xué)校實(shí)際工作相結(jié)合，一個(gè)是國(guó)家子課題《小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)提升策略的研究》，它與校本課程建設(shè)和科技教育融為一體；一個(gè)是天津市子課題《青年教師培養(yǎng)策略的研究》，依托學(xué)校青年教師成長(zhǎng)來(lái)推進(jìn)；另一個(gè)是市級(jí)子課題《農(nóng)村學(xué)生責(zé)任感培養(yǎng)的研究》，與學(xué)校德育工作相結(jié)合，此外，我校教師人人參與課堂教學(xué)方面的小課題研究，解決實(shí)踐中的小問(wèn)題?？蒲泄ぷ鞯纳钊腴_(kāi)展，為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，真正做到了促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，還迅速提升了學(xué)校的辦學(xué)品位。

（五）>素質(zhì)教育

1、德育工作

學(xué)校把德育工作擺在重要位置，確立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，主要做法是：

①不斷完善校園文化建設(shè)，加強(qiáng)班集體建設(shè)，打造良好班風(fēng)。

校園是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)所，校園文化的直觀性，決定了它在育人方面具有春風(fēng)化雨“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。學(xué)校的宣傳欄面積不斷擴(kuò)大，內(nèi)容新穎，是我校一道亮麗的育人風(fēng)景線(xiàn)。班級(jí)文化是學(xué)生才藝展示的最大舞臺(tái)，班級(jí)整潔，充滿(mǎn)書(shū)香之氣，使人一走進(jìn)教室，即能感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。這些宣傳陣地就像一位位無(wú)聲的老師，用無(wú)聲的語(yǔ)言教育著每位學(xué)生，催促孩子們奮發(fā)上進(jìn)。

②培養(yǎng)良好的習(xí)慣，提高學(xué)生素質(zhì)。

主要從兩個(gè)方面入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，主要包括學(xué)生的>傾聽(tīng)習(xí)慣，發(fā)言習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣等。文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成，主要包括學(xué)生的儀容儀表、言行舉止等、從這些具體小事著手，以小見(jiàn)大。

（三）強(qiáng)化安全教育，提高自律意識(shí)。

安全是學(xué)校第一要?jiǎng)?wù)。學(xué)校成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，完善職責(zé)，各負(fù)其責(zé)，層層落實(shí)，層層追究。全體教師能夠時(shí)刻不忘學(xué)生身心安全、學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全、自我身心健康，能夠做好防范工作，實(shí)現(xiàn)平安校園。學(xué)校堅(jiān)持月月安全隱患排查制度，每天值班制度，電話(huà)家訪制度，電話(huà)家訪記錄，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，學(xué)生追查制度，各班級(jí)建立學(xué)生通訊簿等。缺課和有無(wú)法處理的情況及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。經(jīng)常性利用班隊(duì)會(huì)課、宣傳欄、>國(guó)旗下講話(huà)做好宣傳工作等，切實(shí)把學(xué)校安全落實(shí)到實(shí)處。學(xué)校嚴(yán)格禁止教師體罰和變相體罰學(xué)生，有事情要巧妙的藝術(shù)的適當(dāng)?shù)暮图议L(zhǎng)溝通，建立和諧的師生關(guān)系，受到家長(zhǎng)的好評(píng)，學(xué)校在學(xué)期初與教師、家長(zhǎng)簽訂責(zé)任書(shū)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)（期中和期末），讓學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)生安全責(zé)任意識(shí)，長(zhǎng)假前發(fā)放致家長(zhǎng)一封信。為了進(jìn)一步保障學(xué)生安全，做到時(shí)時(shí)提醒，時(shí)時(shí)把安全記在心。

（四）通過(guò)主題活動(dòng)，進(jìn)行>德育教育

學(xué)校通過(guò)每周一的升旗儀式，利用“國(guó)旗下講話(huà)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育，九月份，開(kāi)展“尊師重教”、“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”等系列活動(dòng)；十月份開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育專(zhuān)題活動(dòng)，開(kāi)展慶祝建隊(duì)節(jié)活動(dòng)；十一月份開(kāi)展消防教育主題實(shí)踐活動(dòng)、安全與法制教育活動(dòng)，舉行了新隊(duì)員入隊(duì)儀式暨大隊(duì)干部就職儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)的教育；十二月份開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，“文明交通、告別陋習(xí)”主題實(shí)踐活動(dòng)；一月份開(kāi)展慶元旦手抄報(bào)展示活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，使活動(dòng)育人功能得以體現(xiàn)，對(duì)學(xué)生影響很大。

（五）改進(jìn)評(píng)價(jià)激勵(lì)，促進(jìn)身心發(fā)展。

讓孩子在夸獎(jiǎng)中長(zhǎng)大，這是成功教育的經(jīng)驗(yàn)。得不到贊揚(yáng)的人生是灰色的。所以我校開(kāi)展了“優(yōu)秀學(xué)生、美麗班級(jí)”它不僅點(diǎn)燃廣大學(xué)生積極向上的熱情，同時(shí)又極大地激發(fā)了不同層次、不同類(lèi)型學(xué)生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的積極性，收到了良好的教育效果。

三、夯實(shí)教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。

（一）驚喜常規(guī)工作，提升教學(xué)管理水平。

以“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效益”為工作核心。嚴(yán)格落實(shí)市教委關(guān)于“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。學(xué)校不安排早、晚自習(xí)，保證學(xué)生午休時(shí)間。落實(shí)文體活動(dòng)和校本課程，切實(shí)保障學(xué)生參加少先隊(duì)、科技文體、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)時(shí)間。落實(shí)每天兩個(gè)大課間活動(dòng)，精心組織，確保全體學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，為學(xué)生快樂(lè)健康成長(zhǎng)和身心發(fā)展奠定基礎(chǔ)。嚴(yán)格控制作業(yè)總量。進(jìn)行作業(yè)改革，她探討特色作業(yè)方式，布置一些適合學(xué)生特點(diǎn)的體驗(yàn)式作業(yè)?？刂瓶荚嚧螖?shù)。我校一至三年級(jí)不舉行任何形式的統(tǒng)一考試；從四年級(jí)開(kāi)始，除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)每學(xué)期可舉行1次全校統(tǒng)一考試外，不安排其他任何統(tǒng)考。每門(mén)課每學(xué)期測(cè)試不超過(guò)2次。規(guī)范教輔材料使用。除規(guī)定的“一科一輔”之外，學(xué)校和教師不得再向?qū)W生推薦、推銷(xiāo)其它教輔材料。嚴(yán)格按照《天津市中小學(xué)課程計(jì)劃安排意見(jiàn)》安排課時(shí)。做到專(zhuān)課專(zhuān)用。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”各類(lèi)課程，不隨意增減。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)巡課，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，落實(shí)誰(shuí)的課堂誰(shuí)負(fù)責(zé)。落實(shí)素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。評(píng)價(jià)實(shí)行“等級(jí)加評(píng)語(yǔ)”的評(píng)價(jià)方式。采取“優(yōu)秀、良好、合格、待合格”等分級(jí)評(píng)價(jià)，多用鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)。

（二）、立足課堂陣地，提高管理效能。

1、指導(dǎo)和監(jiān)控教師備課情況：備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，學(xué)校量化考核積分中要求中青年教師電子備課，中老年教師可以手寫(xiě)教案，經(jīng)檢查教師都能按要求完成任務(wù)，在備課過(guò)程中大多數(shù)老師能夠按照教務(wù)處下發(fā)的備課要求去執(zhí)行，有教學(xué)三維目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖，板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等。

2、指導(dǎo)和監(jiān)控教師上課情況：上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每位教師都在思考如何向40分鐘要質(zhì)量，每位教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，提前到崗，保證40分鐘上課時(shí)間。本學(xué)期繼續(xù)采用領(lǐng)導(dǎo)不定期下課堂聽(tīng)課，各位教師之間互相聽(tīng)課制度，促進(jìn)了教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，提高課堂效率。

3、指導(dǎo)和監(jiān)控教師作業(yè)批改情況。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了兩次，教師都能按要求布置作業(yè)，作業(yè)量適中，符合減負(fù)要求。能做到批改認(rèn)真及時(shí)。部分教師在批改中注意用上激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范，薄本不夠整潔的現(xiàn)象有所改變。

4、狠抓學(xué)生的課堂常規(guī)。特別是遷址新校區(qū)后，制定《小學(xué)生課堂常規(guī)要求》，明確了細(xì)則十七條。并采取聽(tīng)課、巡課的方式進(jìn)行規(guī)范，成效顯著。

5、認(rèn)真抓好教學(xué)檢查工作。本學(xué)期，教導(dǎo)處在期中、期末進(jìn)行兩次認(rèn)真檢查，對(duì)備課、作業(yè)改作、聽(tīng)課等進(jìn)行檢查反饋。

6、完善教研業(yè)務(wù)檔案建設(shè)情況：業(yè)務(wù)檔案既規(guī)范我們的教學(xué)管理行為，又為提高本校教學(xué)質(zhì)量提供材料。本學(xué)期老師們按照教務(wù)處制定的“教師工作手冊(cè)”的要求，及時(shí)把>工作計(jì)劃，總結(jié)，教研活動(dòng)記錄，常規(guī)檢查記錄，備課本、聽(tīng)課本等各種資料歸檔。使教師逐步形成一種自覺(jué)的意識(shí)。

7、嚴(yán)格按照上級(jí)要求順利完成考務(wù)工作。制定詳細(xì)的期末檢測(cè)工作安排，組織全體教師學(xué)習(xí)，要求嚴(yán)格執(zhí)行。完成相關(guān)教師命題與制卷的指導(dǎo)工作?？荚嚽皩?duì)學(xué)生進(jìn)行期末學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)總動(dòng)員。組織教師認(rèn)真公正監(jiān)考、閱卷、登統(tǒng)、分析、總結(jié)，各項(xiàng)工作有條不紊。

（三）通過(guò)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)師生能力。

1、堅(jiān)持每單周組織教研活動(dòng)：明確課堂是一個(gè)學(xué)生應(yīng)正規(guī)的高效學(xué)習(xí)的環(huán)境。課堂上要充分 體現(xiàn)“以學(xué)生的學(xué)為中心”的教學(xué)思想。課內(nèi)探究過(guò)程要體現(xiàn)“合作探究、精講點(diǎn)撥、有效訓(xùn)練”三個(gè)環(huán)節(jié)。想辦法讓同伴互助的小組學(xué)習(xí)發(fā)揮實(shí)效。課堂上要充分發(fā)揮多媒體 的輔助作用。加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)與反思。教師可以同組交流、同學(xué)科組交流、網(wǎng)上學(xué)習(xí)??以“如何創(chuàng)設(shè)高效課堂”為研究主題開(kāi)展集體備課活動(dòng)。加強(qiáng)集體探討，研究教材、教法、學(xué)法、教學(xué)思路，形成的教案并聯(lián)系自己所教班級(jí)學(xué)生的現(xiàn)狀，體現(xiàn)自己的教學(xué)特長(zhǎng)風(fēng)格，凸現(xiàn)“以生為本，以學(xué)定教”的備課宗旨，從“以教為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)為中心”，博采眾長(zhǎng)，求實(shí)創(chuàng)新，充分體現(xiàn)自己的創(chuàng)造性勞動(dòng)。

2、大力宣傳，廣泛動(dòng)員，開(kāi)展了“中華詩(shī)文誦讀”活動(dòng)。我們首先進(jìn)行班級(jí)評(píng)選，內(nèi)容：中華經(jīng)典古詩(shī)詞；形式：集體誦讀、個(gè)人誦讀均可。然后在班級(jí)評(píng)選的基礎(chǔ)上進(jìn)行校級(jí)展示。報(bào)告廳里誦讀聲朗朗，掌聲陣陣，全體師生都切實(shí)感到中華文字的魅力。各班誦讀古詩(shī)文的熱潮隨之而來(lái)。

3、高標(biāo)準(zhǔn)完成了完成天津市義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。

4、組織全體數(shù)學(xué)教師參加《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，并按要求撰寫(xiě)了修改建議和研讀心得。

5、聘請(qǐng)一二語(yǔ)數(shù)教研員到我校指導(dǎo)青年教師。先后進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課和針對(duì)性指導(dǎo)，使青年教師受益匪淺。

6、與教育中心小學(xué)語(yǔ)文研究室、上海道小學(xué)共同舉辦“小學(xué)語(yǔ)文閱讀課教學(xué)”專(zhuān)題研討會(huì)。主題：如何執(zhí)教小學(xué)語(yǔ)文閱讀課。上海道小學(xué)李怡、陳靜兩位老師進(jìn)行了說(shuō)課，我校語(yǔ)文教師進(jìn)行了互動(dòng)交流。教研員胡宏達(dá)老進(jìn)行了引領(lǐng)，對(duì)我校語(yǔ)文閱讀教學(xué)和教師反思活動(dòng)有著深遠(yuǎn)影響。

7、積極借助聯(lián)盟共同體平臺(tái)，培訓(xùn)青年教師嗎，助推專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。成功參與組織了以“徜徉書(shū)海，心靈對(duì)話(huà)” 為主題的讀書(shū)論壇和以“轉(zhuǎn)變教育觀念，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”為主題的減負(fù)增效論壇活動(dòng)和青年教師基本功大賽。

二、抓好藝術(shù)教育發(fā)展德育特色。

（一）強(qiáng)化藝術(shù)學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)興趣。

我校藝術(shù)教師能堅(jiān)持做好課堂藝術(shù)實(shí)踐等常規(guī)工作，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，致力提高學(xué)生的全面素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。期初，教師及早制定各任教年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。學(xué)期中，能以“集體備課”、“教學(xué)實(shí)踐課”、“素質(zhì)教育展示活動(dòng)”為主要手段，加強(qiáng)教學(xué)研討，準(zhǔn)確把握大綱，理解教學(xué)目的、要求，深刻領(lǐng)會(huì)每節(jié)課的重點(diǎn)，難點(diǎn)。力爭(zhēng)突破難點(diǎn)的方法技能多樣化。課堂教學(xué)中以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)為重要內(nèi)容，并以課后組織學(xué)生的作業(yè)展評(píng)為輔助手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和情感目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生追求美、熱愛(ài)生活的熱情。

（二）注重學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)。

為了更好開(kāi)展學(xué)校藝術(shù)教育，關(guān)注個(gè)性發(fā)展，我們積極探索、實(shí)踐藝術(shù)教育拓展與延伸。學(xué)校有“小風(fēng)鈴”童聲合唱團(tuán)、民樂(lè)二胡社團(tuán)、“螢火蟲(chóng)”童聲小合唱團(tuán)、民族舞社團(tuán)、兒童簡(jiǎn)筆畫(huà)社團(tuán)、非遺類(lèi)“武法鼓”社團(tuán)等6個(gè)藝術(shù)社團(tuán)，培養(yǎng)骨干力量近百余名。學(xué)校社團(tuán)組織健全，活動(dòng)積極，各社團(tuán)的訓(xùn)練不但有計(jì)劃、有場(chǎng)地、有人員、有活動(dòng)、有總結(jié)，還經(jīng)常性的參加一系列的比賽和演出實(shí)踐活動(dòng)，為更好地鍛煉隊(duì)伍提供了機(jī)會(huì)。一年來(lái)，我?！靶★L(fēng)鈴”合唱團(tuán)參加濱海新區(qū)藝術(shù)節(jié)合唱比賽獲三等獎(jiǎng)，二胡社團(tuán)參加濱海新區(qū)藝術(shù)節(jié)器樂(lè)比賽獲二等獎(jiǎng)；課本劇表演獲天津市文藝展演>戲劇節(jié)比賽三等獎(jiǎng)；我校師生參加了濱海新區(qū)書(shū)畫(huà)大賽獲三等獎(jiǎng)并進(jìn)行了作品展示。課本劇《去年的樹(shù)》在天津市戲劇節(jié)中獲三等獎(jiǎng)；

邀請(qǐng)?zhí)旖驇煼洞髮W(xué)音樂(lè)與影視學(xué)院“天獅”合唱團(tuán)開(kāi)展藝術(shù)教育專(zhuān)場(chǎng)演出交流，全區(qū)音樂(lè)教師進(jìn)行了觀摩。2014年我校被評(píng)為濱海新區(qū)校園藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織單位。

（三）保障措施到位落實(shí)，穩(wěn)步推近進(jìn)注重實(shí)效

1、我校的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組充分發(fā)揮其職能作用，不僅將藝術(shù)教育納入學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作，同時(shí)不斷提高藝術(shù)教育的地位。

2、每月召開(kāi)藝術(shù)工作會(huì)議，總結(jié)前階段的工作，并對(duì)下階段的工作重點(diǎn)進(jìn)行布置、逐個(gè)落實(shí)。

3、每學(xué)期按計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)一定數(shù)量的音樂(lè)、美術(shù)器材，并加強(qiáng)教師培訓(xùn)，調(diào)高藝術(shù)指導(dǎo)能力。安排一定的專(zhuān)項(xiàng)資金保障藝術(shù)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展和參賽。

4、為師生搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)，鼓勵(lì)師生參加各級(jí)各類(lèi)藝術(shù)比賽，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，激發(fā)師生參與比賽的熱情。