第一篇：師德考核評價(jià)制度

師德考核評價(jià)制度

一、師德考核對象：學(xué)校在職在編的全體教職工。

二、師德考核組織：學(xué)校成立由校級領(lǐng)導(dǎo)、中層、教師組成三個(gè)層面的師德考評組織具體負(fù)責(zé)師德考評工作。

三、師德主要從依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、為人師表、廉潔從教八個(gè)方面進(jìn)行考核。

四、師德考核采取自述、考評表、訪談相結(jié)合的辦法，由教師考核組、家長考評組、學(xué)校考核組三個(gè)層面的考評得分按規(guī)定比例累加后，綜合各方面評價(jià)意見和教師本人教育教學(xué)實(shí)績作出考核結(jié)論。

五、考核結(jié)果分優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。

六、考核結(jié)果作為評先樹優(yōu)的前置條件。

七、考核結(jié)果公示期為三天。

八、本制度經(jīng)教職工大會(huì)通過后實(shí)施。

師德考評方案

師德師風(fēng)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。師德師風(fēng)狀況直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長，關(guān)系到教育事業(yè)的興衰成敗。加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，是廣大群眾的強(qiáng)烈愿望，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、落實(shí)科教興國、促進(jìn)教育和諧發(fā)展的必然要求，是轉(zhuǎn)變發(fā)展方式辦好人民滿意教育的重要途徑。

為扎實(shí)推進(jìn)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，特制定我校教師職業(yè)道德考評方案如下：

一、建立教師職業(yè)道德考評長效機(jī)制

為使師德建設(shè)工作形成常規(guī)化，使師德考評制度得到有效落實(shí)，每學(xué)年結(jié)合教師績效考核工作，組織教職工進(jìn)行一次師德考評活動(dòng)。

二、教師職業(yè)道德考評工作步驟

1、抓學(xué)習(xí)教育和宣傳發(fā)動(dòng)工作。

學(xué)校利用教師學(xué)習(xí)和教師會(huì)廣泛地開展宣傳教育工作，使廣大教職工充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性和緊迫性，發(fā)動(dòng)廣大教職工積極參加師德建設(shè)活動(dòng)；定期組織教職工學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的政治理論素質(zhì)、師德整體水平和思想道德觀念。

2、抓問題排查。

學(xué)校每月組織一次問題排查，針對本校教職工及教職工本人存在的師德問題進(jìn)行排查。每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，積極主動(dòng)地進(jìn)行自查自糾，深入地開展批評與自我批評。對發(fā)現(xiàn)的問題逐一建立臺(tái)賬，專人負(fù)責(zé)，實(shí)行解決問題銷號(hào)制度。對在問題排查期內(nèi)不能發(fā)現(xiàn)，致使問題長期存在不能得到及時(shí)整改的，實(shí)行問題倒查責(zé)任追究制度。要著重開展好以下排查活動(dòng)：

（1）是否牢固樹立忠誠于黨和人民的教育事業(yè)的信念和育人為本、德育為先的思想；有無違背教育方針政策，存在只教書不育人的言行；

（2）是否做到熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、公平對待學(xué)生、嚴(yán)格要求學(xué)生，有無體罰或變相體罰學(xué)生、以罰代教的行為；

（3）是否做到愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤奮教學(xué)；是否存在收費(fèi)補(bǔ)課、強(qiáng)制學(xué)生訂閱教輔資料、教輔用書、課堂上不用心授課而課后暗示、誘導(dǎo)、威逼學(xué)生參加補(bǔ)課進(jìn)行收費(fèi)的不良行為；

（4）是否做到遵紀(jì)守法、以身作則、為人師表、自尊自愛，廉潔從教，是否在工作日喝酒、打麻將、玩撲克等活動(dòng)的現(xiàn)象；

（5）是否做到文明執(zhí)教、服務(wù)育人、盡職盡責(zé)；是否存在損害、扭曲教師形象的現(xiàn)象。

通過排查，著力解決我校師德建設(shè)中的突出問題，使全校逐漸形成一支師德觀念強(qiáng)、師風(fēng)正、素質(zhì)高的教師隊(duì)伍，努力樹立良好的教師形象，辦好人民滿意的教育。為保證活動(dòng)的成效，學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)，完善會(huì)議檔案、師德活動(dòng)檔案、師德排查檔案，保留必要的音像資料。

3、組織師德考評

學(xué)校要成立考評組，人員組成根據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)成：（1）教師考核組，教職工大會(huì)公開選舉產(chǎn)生。小組成員要以一般教師為主體，人員為一般教師的三分之一。（2）家長考評組，由所任班級的3—5名學(xué)生家長代表組成，隨機(jī)抽簽產(chǎn)生。（3）學(xué)?？己私M，教師代表共3— 5人組成；教職工大會(huì)公開選舉產(chǎn)生。小組成員要以一般教師為主體，教師代表不得小于二分之一。

考評分的計(jì)算： 教師的考評分，由教師考核組、家長考評組、學(xué)校考核組三個(gè)層面的考評得分按規(guī)定比例累加后計(jì)出，綜合分為100分，教師考核分按30%計(jì)，家長代表考評分按30%計(jì)，學(xué)校考核分按40%計(jì)。

師德考核結(jié)果具體劃分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)檔次。其中，可確定教職工總數(shù)的30%為師德優(yōu)秀教師。考核結(jié)果在學(xué)校公示欄公示。公示期為三天。

實(shí)行師德考核“一票否決”制。凡教職工出現(xiàn)以下八種不良行為，一經(jīng)查實(shí)，其該學(xué)期的師德考核即定為不合格：

（1）參與邪教、封建迷信等有損教師形象活動(dòng)的；

（2）體罰和變相體罰學(xué)生，擅自停課、空課，強(qiáng)迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)，造成學(xué)生輟學(xué)的；

（3）向?qū)W生推銷教輔資料和其他商品，索要或變相索要學(xué)生、家長財(cái)物的；

（4）搞有償家教或自行組織舉辦收費(fèi)性培訓(xùn)班、輔導(dǎo)班的；

（5）因擅自離崗或工作失職造成安全責(zé)任事故的；

（6）學(xué)期內(nèi)累計(jì)曠工達(dá)到5天及5天以上的；

（7）教學(xué)極不負(fù)責(zé)任，家長反映強(qiáng)烈的；

（8）在值班中，出現(xiàn)安全事故的；

（9）因違紀(jì)違規(guī)違法受到上級通報(bào)批評以上處理的。

4、組織整改。

對師德考核結(jié)果為“不合格”等次的教職工，全校通報(bào)，并責(zé)令其反思和整改，并形成書面檢查材料。檢查材料應(yīng)包括“存在的突出問題”、“導(dǎo)致問題形成的原因”、“今后努力的方向及整改措施”三個(gè)部分的內(nèi)容。

5、抓典型教育和表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

積極發(fā)現(xiàn)本單位的先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡，及時(shí)總結(jié)材料，向有關(guān)媒體推介，加強(qiáng)宣傳力度，形成濃厚氛圍。

6、抓制度建設(shè)。

在學(xué)習(xí)教育、查擺整改的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步建立健全教師隊(duì)伍管理的規(guī)章制度，建立健全師德檢查監(jiān)督長效機(jī)制，并以此作為今后教師職稱評聘、評先評優(yōu)、提拔晉升、職務(wù)調(diào)整的必備條件。

三、建立師德獎(jiǎng)懲、監(jiān)督長效機(jī)制。

為進(jìn)一步弘揚(yáng)正氣，培育典型，樹立榜樣，嚴(yán)格懲治師德不良行為，強(qiáng)化隊(duì)伍管理，提高社會(huì)對教師隊(duì)伍的滿意度和贊譽(yù)度，今后，學(xué)校在每學(xué)期教師績效考核時(shí)，將認(rèn)真開展一次師德考評活動(dòng)。凡師德考評為“不合格”等次的教職工，當(dāng)年不得參加各類先進(jìn)的評選。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保師德建設(shè)工作的有效實(shí)施

學(xué)校將加強(qiáng)對教師職業(yè)道德考評活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。建立師德考評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，保證工作落到實(shí)處。校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)和檢查督促此項(xiàng)工作開展，指定人員專抓此項(xiàng)工作，切實(shí)將此項(xiàng)工作抓實(shí)抓好。

為有效地遏制師德不良現(xiàn)象的發(fā)生，對師德師風(fēng)實(shí)行有效監(jiān)督，學(xué)校設(shè)立師德投訴電話，廣泛聽取學(xué)生、家長、群眾對學(xué)校、教師師德情況的反映，主動(dòng)接受社會(huì)群眾對師德不良行為的投訴舉報(bào)。

學(xué)校師德投訴電話：0434---4440303

師德考核評價(jià)細(xì)則

一、師德考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)(一)依法執(zhí)教(10分)

1、熱愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。不得有違背黨和國家方針、政策的言行，自覺維護(hù)祖國統(tǒng)一、社會(huì)安定和民族團(tuán)結(jié)。（2分）

2、全面貫徹黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，在教育教學(xué)中自覺同黨和國家的方針政策保持一致。（2分）

3、自覺學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，自覺學(xué)習(xí)、遵守和維護(hù)教育法律法規(guī)，具有依法執(zhí)教的自覺意識(shí)。（4分）

4、參加學(xué)校組織的各種義務(wù)性政治活動(dòng)(包括各種賑災(zāi)和獻(xiàn)愛心活動(dòng))。（2分）

(二)愛崗敬業(yè)(20分)

1、熱愛教育事業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，熱愛本職工作，對教師職業(yè)有濃厚的感情。（4分）

2、教書育人，盡職盡責(zé)，主動(dòng)承擔(dān)工作職責(zé)和應(yīng)盡義務(wù)，能按時(shí)保質(zhì)完成工作任務(wù)，不對本職工作敷衍塞責(zé)。（4分）

3、認(rèn)真準(zhǔn)備上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)真組織考試考核。（5分）

4、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為規(guī)范，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展。（3分）

5、有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，對工作能善意提出意見和建議，對自己所承擔(dān)的工作有創(chuàng)意性；能主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校臨時(shí)性工作。（2分）

6、樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，做愛崗敬業(yè)的模范。（2分）

(三)熱愛學(xué)生(10分)

1、關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，保護(hù)學(xué)生身心健康，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。（2分）

2、尊重學(xué)生的人格，公平對待每個(gè)學(xué)生。（2分）

3、對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦、歧視學(xué)生。不侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。（2分）

4、尊重學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，注重學(xué)生心理健康教育。（2分）

5、關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。（2分）

(四)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)(10分)

1、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。具有優(yōu)良學(xué)風(fēng)和終身學(xué)習(xí)的自覺性，投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念。（3分）

2、富有創(chuàng)新精神，改進(jìn)教育教學(xué)方法、手段，注重培育學(xué)生的主動(dòng)精神，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)水平。（2分）

3、遵循教育教學(xué)規(guī)律，積極參與教學(xué)科研，努力提高自身科研水平，在工作中勇于探索創(chuàng)新。（2分）

4、崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新技術(shù)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，恪守學(xué)術(shù)道德，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。（3分）

(五)團(tuán)結(jié)協(xié)作(10分)

1、謙虛謹(jǐn)慎，顧全大局。（2分）

2、尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護(hù)其他教師在家長、學(xué)生中的威信（4分）

3、關(guān)心集體，積極投身集體活動(dòng)，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。（4分）

(六)尊重家長(10分)

1、主動(dòng)與學(xué)生家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，取得支持和配合。（3分）

2、積極向家長宣傳科學(xué)的教育思想和方法。（2分）

3、尊重學(xué)生家長的人格，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長。（2分）

4、教育學(xué)生尊重家長。（3分）

(七)為人師表(20分)

1、品行端正，誠實(shí)正直，言行一致，表里如一，嚴(yán)于律己，以身作則。（5分）

2、奉公守法，模范遵守社會(huì)公德和法規(guī)法紀(jì)，沒有違紀(jì)違法行為。（5分）

3、文明執(zhí)教，語言規(guī)范健康，舉止端莊，衣著整潔得體，在課堂上不得吸煙或使用通訊工具。（5分）

4、堅(jiān)持健康文明的生活方式，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)和文體娛樂活動(dòng)，不得參與色情、賭博、酗酒封建迷信等有損教師形象的活動(dòng)。（5分）

(八)廉潔從教(10分)

1、不以職謀私，不私自以補(bǔ)課、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)等各種理由收受學(xué)生和家長的錢物，不利用學(xué)生家長的關(guān)系為自己謀取私利。（5分）

2、不亂收費(fèi)，不向?qū)W生和家長推銷商品和課外書刊、教輔資料。（5分）

二、下列行為一票否決，定為師德考核不合格。（1）參與邪教、封建迷信等有損教師形象活動(dòng)的；

（2）體罰和變相體罰學(xué)生，擅自停課、空課，強(qiáng)迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)，造成學(xué)生輟學(xué)的；

（3）向?qū)W生推銷教輔資料和其他商品，索要或變相索要學(xué)生、家長財(cái)物的；

（4）搞有償家教或自行組織舉辦收費(fèi)性培訓(xùn)班、輔導(dǎo)班的；

（5）因擅自離崗或工作失職造成安全責(zé)任事故的；

（6）學(xué)期內(nèi)累計(jì)曠工達(dá)到5天及5天以上的；（7）教學(xué)極不負(fù)責(zé)任，家長反映強(qiáng)烈的；（8）在值班中，出現(xiàn)安全事故的；

（9）因違紀(jì)違規(guī)違法受到上級通報(bào)批評以上處理的。

三、考核機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立考評組，人員組成根據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)成：（1）教師考核組，教職工大會(huì)公開選舉產(chǎn)生。小組成員要以一般教師為主體，人員為一般教師的三分之一。

（2）家長考評組，由所任班級的3—5名學(xué)生家長代表組成，隨機(jī)抽簽產(chǎn)生。

（3）學(xué)校考核組，教師代表共3—5人組成；教職工大會(huì)公開選舉產(chǎn)生。小組成員要以一般教師為主體，教師代表不得小于二分之一。

四、本標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)教職工大會(huì)通過后實(shí)施。

師德考核前置制度

一、指導(dǎo)思想：

為了使我校廣大教師樹立教書育人、愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，塑造我校良好的教師形象，打造一支品牌教師隊(duì)伍，辦人民滿意的教育，經(jīng)學(xué)?！傲煹?正行風(fēng)”領(lǐng)導(dǎo)小組討論特制定師德考核前置制度實(shí)施方案。

二、師德考核組織：

學(xué)校成立由學(xué)校、家長、教師組成三個(gè)層面的師德考評組織具體負(fù)責(zé)師德考評工作。

三、評先樹優(yōu)前置制度：

1、師德考核依據(jù)“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、為人師表、廉潔從教”八個(gè)方面，每年結(jié)合學(xué)校師德建設(shè)推進(jìn)的重點(diǎn)確定考評具體內(nèi)容。

2、把師德考核結(jié)果納入對教師的評價(jià)體系，作為崗位聘任、職務(wù)評聘、績效工資發(fā)放、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)。在特級教師、名師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、教學(xué)能手評選中將師德考核結(jié)果作為一個(gè)前置條件，只有在學(xué)校師德考評中被評為合格以上等次的，才有資格參加上述評選。

3、師德考核優(yōu)秀的教師，在崗位聘任、職務(wù)聘任、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資發(fā)放、骨干教師評選時(shí)給予加分獎(jiǎng)勵(lì)，在評先選優(yōu)時(shí)優(yōu)先安排。

4、師德考核不合格的教師，在職務(wù)評聘、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資發(fā)放、評選骨干教師、表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)一票否決。

第二篇：師德師風(fēng)考核評價(jià)制度

為了更好地推進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)上級有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，特制定此評價(jià)制度。

一、考核評價(jià)目的和原則(一)目的

用新的教育觀念評價(jià)，建立符合素質(zhì)教育思想的，有利于發(fā)揮教師主動(dòng)性和創(chuàng)造性的發(fā)展性教師評價(jià)體系，充分發(fā)揮評價(jià)的導(dǎo)向，激勵(lì)等，幫助全體教師不斷提升職業(yè)道德和專業(yè)水平，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

（二）原則

1、發(fā)展性原則，必須關(guān)注教師發(fā)展的要求，將教師的參與、變化和發(fā)展過程作為評價(jià)的重要組成部分，使評價(jià)過程成為全體教師主動(dòng)、終身發(fā)展提高的過程。也成為能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要過程。

2、全面性原則，既重視教師業(yè)務(wù)水平的發(fā)展，也重視教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和提高，既要評估教師的工作業(yè)績，又要重視教師的工作過程；既要體現(xiàn)教師的群體協(xié)作，共性發(fā)展，又要尊重教師的工作環(huán)境和個(gè)體差異。

3、多元性原則，評價(jià)主體要多元化，突出教師的主體地位，建立以教師自評為準(zhǔn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長、學(xué)生共同參與，多向溝通的教師評價(jià)機(jī)制；評價(jià)方法，途徑多樣化，建立以校為本，以教研為基礎(chǔ)的教師崗位工作評價(jià)方式，把形成性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，定性評價(jià)與定量評價(jià)相

結(jié)合，不以學(xué)生的考試成績作為評價(jià)教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

4、可行性原則，既體現(xiàn)評價(jià)目標(biāo)的共性要求，又考慮到地域環(huán)境和學(xué)校條件的差異，探索利于教師自評和他評的評價(jià)方法。

二、考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)：

（一）對工作人員的考核，從德、能、勤、績四方面進(jìn)行，重點(diǎn)考核工作實(shí)績。

德：是指政治、思想、師德修養(yǎng)和職業(yè)道德的表現(xiàn)。能：是指教育理論、專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)研究的水平及實(shí)際處理解決問題的能力。

勤：是指工作態(tài)度，勤奮敬業(yè)及出缺勤情況?？儯菏侵腹ぷ鞯臄?shù)量、質(zhì)量、效益和貢獻(xiàn)。

（二）考核標(biāo)準(zhǔn)以各單位工作人員的崗位職責(zé)、工作質(zhì)量、工作任務(wù)及精神文明建設(shè)的要求為基本依據(jù)。

（三）考核結(jié)果分為：優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。

各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)是：

優(yōu)秀：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針及政策，模范遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，精通本職工作業(yè)務(wù)，工作勤奮，有改革創(chuàng)新精神，教育教學(xué)工作效果顯著，成績突出。

合格：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，熟悉或比較熟悉本職業(yè)務(wù)，工

作積極，能夠完成工作任務(wù)。

基本合格：政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，工作能力較弱，工作作風(fēng)方面存在某些不足，工作中有失誤，但未造成嚴(yán)重后果。

不合格：政治業(yè)務(wù)素質(zhì)較差，難以適應(yīng)工作要求或工作責(zé)任心不強(qiáng)，不能完成工作任務(wù)或在工作中造成嚴(yán)重失誤。

1、職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)；熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生；積極上進(jìn)，樂于奉獻(xiàn)；公正、誠懇、具有健康心態(tài)和團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神。

2、了解和尊重學(xué)生。能全面了解、研究、評價(jià)學(xué)生；尊重學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，鼓勵(lì)全體學(xué)生充分參與學(xué)習(xí)，形成和諧的師生關(guān)系，贏得學(xué)生信任和尊敬。

3、教學(xué)能力。能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，確定教學(xué)目標(biāo)，積極利用現(xiàn)代教育技術(shù)，選擇利用校內(nèi)外學(xué)習(xí)資源，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，使之適合于學(xué)生的知識(shí)水平、理解能力和學(xué)習(xí)興趣等；善于與學(xué)生共同創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生提供討論、質(zhì)疑、探究、合作、交流的機(jī)會(huì)；引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐。

4、交流與反思。積極、主動(dòng)與學(xué)生、家長、同事進(jìn)行交流和溝通，能對自己的教育觀念、教學(xué)行為進(jìn)行反思，并制定改進(jìn)計(jì)劃。求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，嚴(yán)謹(jǐn)自律，熱愛學(xué)習(xí)。

三、評價(jià)方式和途徑

（一）、教師自評：應(yīng)用自評量表、教學(xué)反思、階段性工作總結(jié)、個(gè)案分析等自我反思方式，與可比對象比較，要

求能經(jīng)常地反思，自覺地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢與不足，客觀地分析別人的評價(jià)意見，確定自我發(fā)展目標(biāo)，實(shí)際可持續(xù)性發(fā)展。

（二）、同事互評：應(yīng)用教學(xué)案例分析和研討、說課、聽課與評課、述職測評或展示成長記錄等交流方式，調(diào)查問卷或互評量表等調(diào)查方式進(jìn)行，要求建立教師教學(xué)個(gè)案研究制度，以教研組或年級組為單位進(jìn)行互評，互評應(yīng)持真誠態(tài)度，用發(fā)展的眼光看待，形成團(tuán)結(jié)氛圍，促進(jìn)共同成長。

（三）、領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)

應(yīng)用面談、座談會(huì)、評課或教師述職等交流方式，日常觀察、常規(guī)檢查記錄等調(diào)查方式進(jìn)行，要求領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)時(shí)要實(shí)事求是，注意營造和諧、民主的氛圍，關(guān)注教師個(gè)體差異和工作特點(diǎn)，體現(xiàn)關(guān)懷，注重發(fā)現(xiàn)教師的閃光點(diǎn)和進(jìn)步，幫助教師樹立自信心，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。

（四）、學(xué)生評價(jià)

應(yīng)用問卷調(diào)查、學(xué)生作業(yè)、學(xué)生成長冊填寫或個(gè)別征求意見等調(diào)查方式，師生對話等交流方式進(jìn)行。要求評價(jià)前應(yīng)讓學(xué)生了解評價(jià)目的、內(nèi)容、過程、程序適合學(xué)生年齡特征的評價(jià)工具，要信任學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生講真話、實(shí)話，適當(dāng)顧及學(xué)生對班主任和科任教師的不同接納程度，以大多數(shù)學(xué)生的意見為準(zhǔn)。

(五)、家長評價(jià)

應(yīng)用調(diào)查問卷等調(diào)查方式，家長開放日、家委會(huì)座談、校長接待日等交流方式進(jìn)行。要求評價(jià)前要讓家長了解評價(jià)目的、內(nèi)容、過程、程序以及工具等，針對家長的城鄉(xiāng)地域、文化素質(zhì)等差異，設(shè)計(jì)相應(yīng)的評議工具，要信任家長，要正確引導(dǎo)家長客觀、動(dòng)態(tài)地評價(jià)教師，鼓勵(lì)家長講真話、實(shí)話，適當(dāng)顧及家長對班主任和科任教師的不同接納程度，有分析地看待評價(jià)結(jié)果。

教 師

考 核 評 價(jià)

堤上營小學(xué) 2016年

制 度

第三篇：師德師風(fēng)建設(shè)考核評價(jià)制度

師德師風(fēng)建設(shè)考核評價(jià)制度

王顯聯(lián)區(qū)楊莊小學(xué)

為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師道德素養(yǎng)和敬業(yè)精神，塑造教師隊(duì)伍良好形象，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展，特制訂本制度。

1、教師的師德師風(fēng)考核以事實(shí)為依據(jù)，學(xué)校師德師風(fēng)考核小組綜合考慮學(xué)生及家長、教師、群眾等各方面的評價(jià)和意見。

2、依據(jù)本制度對教師進(jìn)行考核。表中各項(xiàng)目以部門考察為主，結(jié)合其它考察部門的記錄。

4、發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)記錄，行政會(huì)小結(jié)，會(huì)議通報(bào)。

5、凡有違反的，須進(jìn)行批評教育。凡注明“一票否決”的，期末和年終的師德師風(fēng)考核等級一律定為“不合格”。

6、師德評定為“不合格”者，當(dāng)年內(nèi)不予評先評優(yōu)，不予晉級加薪，不予晉升職稱。

第四篇：西村小學(xué)師德考核評價(jià)制度

國運(yùn)興衰，系于教育；教育成敗，系于教師；教師素質(zhì)，重在師德，西村小學(xué)師德考核評價(jià)制度。為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立良好的教師形象，全面促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，正確評價(jià)教職工在師德建設(shè)工作中的成績和作用，激勵(lì)督促教職工重視和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，聯(lián)系我校實(shí)際，制訂如下制度。

一、師德細(xì)則

（一）、依法執(zhí)教

1、認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)，做到不缺席，不遲到早退，積極參與交流；及時(shí)做好筆記，字跡端正，認(rèn)真撰寫心得體會(huì)。

2、忠誠于人民的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；不做有損教師形象的事。

（二）、愛崗敬業(yè)

1、堅(jiān)持出全勤，無遲到早退，自覺遵守學(xué)?？记谥贫?。

2、遵守教學(xué)常規(guī)，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，認(rèn)真鉆研教材，按要求備好課，所撰寫的教學(xué)反思質(zhì)量高，批改作業(yè)認(rèn)真及時(shí)。

3、積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，耐心輔導(dǎo)后進(jìn)生，有轉(zhuǎn)化差生的典型事例，記錄完整詳細(xì)。

4、努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，所教學(xué)科達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

（三）、熱愛學(xué)生

1、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，能做到既教書又育人，得到學(xué)生的尊敬和喜愛。

2、耐心幫助后進(jìn)學(xué)生，沒有諷刺、挖苦、歧視學(xué)生的言行；不體罰、謾罵、污辱或動(dòng)手打?qū)W生；不隨意不讓學(xué)生上課或長久站立。

（四）、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

1、堅(jiān)持參加與自己相應(yīng)學(xué)科的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，不無故缺席，課時(shí)數(shù)達(dá)到規(guī)定要求。

2、積極參加新課改，不斷改進(jìn)自己的教法，不斷提高教育教學(xué)水平；積極參與教研活動(dòng)，認(rèn)真上好公開課，積極撰寫教育教學(xué)論文。

（五）、團(tuán)結(jié)協(xié)作

1、同志之間能相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，尊重同志，不挑拔離間、搬弄是非，同志之間能和睦相處；積極參與學(xué)校的集體活動(dòng)。

2、積極服從學(xué)校安排，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事。

3、努力完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，尤其是臨時(shí)性的任務(wù)。

（六）、尊重家長

1、能虛心接受社會(huì)和家長的監(jiān)督，正確處理與會(huì)及家長的關(guān)系，與家長關(guān)系融洽，管理制度《西村小學(xué)師德考核評價(jià)制度》。

2、經(jīng)常及時(shí)與社會(huì)及家長聯(lián)系，家訪達(dá)標(biāo)，并記載完整詳細(xì)。

（七）、廉潔從教

1、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不巧立名目亂收費(fèi)，不推銷學(xué)習(xí)資料，按上級有關(guān)規(guī)定不從事有償家教，不在社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)任教。

2、不以教謀私，向家長索取財(cái)物。

（八）、為人師表

1、遵守社會(huì)公德，積極參加各項(xiàng)公益活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)。

2、樹立良好的教師形象，舉止文明，作風(fēng)正派，穿著得體，在學(xué)生面前起示范作用。

3、在平時(shí)工作中，不搞小團(tuán)體，對同志、對領(lǐng)導(dǎo)有建議或意見能通過正確的渠道提出，做到心胸坦蕩，建立良好和諧的人際關(guān)系。

二、師德教育安排

（一）、定期開展先進(jìn)分子學(xué)習(xí)班，做好青年教師培養(yǎng)工作，開展拜師結(jié)對等活動(dòng)。組織青年參加業(yè)務(wù)進(jìn)修和學(xué)歷進(jìn)修，尤其要重視青年骨干教師的培養(yǎng)。

（二）、不定期地邀請有關(guān)教育專家、師德標(biāo)兵來校作講座。

（三）、學(xué)校定期開展“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“先進(jìn)教育工作者”的評比活動(dòng)，樹立教師榜樣。

（四）、加強(qiáng)師德檢查，認(rèn)真做好教師的考查工作，對違反師德行為實(shí)行一票否決。

三、師德考核

（一）、考核的對象：全體教職工；考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次。

（二）、此項(xiàng)工作有師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組綜合平衡和審定。

（三）、考核工作每年進(jìn)行一次，由學(xué)校具體組織實(shí)施，具體辦法采取在自評、同事評、學(xué)生評、家長評、社會(huì)評等形式的基礎(chǔ)上，綜合各方面評價(jià)意見和教師本人教育教學(xué)業(yè)績做出考核結(jié)論。

（四）、考核方法：學(xué)校成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)教師的日常表現(xiàn)、材料和師生民主評議，于學(xué)期結(jié)束對本校教師進(jìn)行考評。考核結(jié)果包括學(xué)生評議、領(lǐng)導(dǎo)小組考評和教師民主評議，學(xué)生考評部分由考核小組組織由所任班級學(xué)生對任課教師作出評價(jià)，教師考評部分由考核小組組織教師搞民主評議，領(lǐng)導(dǎo)小組考評由領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)以上考核內(nèi)容對本校教師進(jìn)行考核。每學(xué)期考核一次，考核結(jié)果記入教師綜合考核成績中，考核結(jié)果作為教師職務(wù)評聘、評獎(jiǎng)、評優(yōu)、任用的重要依據(jù)

（五）、考核結(jié)果的使用：

學(xué)校在教師評比先進(jìn)、職務(wù)評聘、考核、晉級提薪、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)，要充分利用師德考核結(jié)果。對師德優(yōu)秀者，在同等條件下優(yōu)先，并提名“師德標(biāo)兵”候選人；對師德考核不合格的教師實(shí)行一票否決。

第五篇：考核評價(jià)制度

尉莊鄉(xiāng)黨務(wù)公開考核評價(jià)制

為做好黨務(wù)公開考核評價(jià)，促進(jìn)黨務(wù)公開工作的順利開展，調(diào)動(dòng)基層黨組織黨務(wù)公開工作積極性，特制定本制度。

一、考核原則

黨務(wù)公開考核工作堅(jiān)持實(shí)事求是，客觀公正，注重實(shí)效的原則。

二、考核方式

考核工作每年開展一次，可以和當(dāng)年的黨建工作考核、政務(wù)公開工作考核或其他綜合性考核結(jié)合起來。

三、考核內(nèi)容：

1、加強(qiáng)對黨務(wù)公開工作的領(lǐng)導(dǎo)，完成上級黨組織和局黨務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于黨務(wù)公開工作的部署、要求。

2、認(rèn)真落實(shí)縣委《尉莊鄉(xiāng)關(guān)于黨的基層組織實(shí)行黨務(wù)公開工作的實(shí)施辦法》，保證規(guī)定的內(nèi)容全面、及時(shí)、真實(shí)公開。

3、加強(qiáng)黨務(wù)公開載體建設(shè)，不斷豐富黨務(wù)公開形式。

4、完善并落實(shí)配套制度，不斷推動(dòng)黨務(wù)公開規(guī)范化、制度化。

5、積極創(chuàng)新，在黨務(wù)公開的內(nèi)容、形式、配套制度等方面取得開創(chuàng)性、突破性成效。

6、加強(qiáng)黨務(wù)公開宣傳工作。

7、建立黨務(wù)公開長效管理機(jī)制。

8、黨員、群眾對黨務(wù)公開工作的評價(jià)情況。

四、考核方法和程序

1、被考核單位開展自查和總結(jié)。

2、聽取被考核單位開展黨務(wù)公開工作的情況匯報(bào)。

3、查看公開載體及公開的內(nèi)容。

4、查閱黨務(wù)公開工作有關(guān)臺(tái)帳資料。

5、組織黨員、群眾對黨務(wù)公開工作滿意度進(jìn)行測評。

6、鄉(xiāng)黨務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行綜合評定。

7、將考核結(jié)果向被考核單位反饋。

五、考核結(jié)果的運(yùn)用

1、考核結(jié)果向鄉(xiāng)黨委報(bào)告，針對存在的問題提出加強(qiáng)和改進(jìn)黨務(wù)公開工作的意見和建議。

2、考核結(jié)果納入基層黨組織及其主要負(fù)責(zé)人工作考核和黨建工作考核范圍，列入創(chuàng)先爭優(yōu)、三級聯(lián)創(chuàng)、勤廉雙優(yōu)活動(dòng)考核評價(jià)內(nèi)容，作為黨風(fēng)廉政建設(shè)內(nèi)容納入目標(biāo)管理。

3、對黨務(wù)公開工作考核中成績突出的單位及先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對考核中存在問題的單位及個(gè)人進(jìn)行通報(bào)批評。