第一篇：技能改變?nèi)松菏澜缂寄苡⑿郾澈蟮膴^斗青春

技能改變?nèi)松菏澜缂寄苡⑿郾澈蟮膴^斗青春

張敏

今年3月，人社部組織了7個世界技能大賽（以下簡稱“世賽”）先進事跡巡回報告團，分赴山西、湖南、內(nèi)蒙古、甘肅、青海、寧夏、新疆等14個省份開展巡回報告活動，世賽冠軍像明星一樣受到各地師生追捧。

回想起去年第44屆世界技能大賽上的經(jīng)歷，蔣應(yīng)成、楊山巍、鄭宗林3位選手仍然覺得“非常興奮”。這3位90后小伙子代表中國分別獲得汽車噴漆項目金牌、車身修理項目金牌和3D數(shù)字游戲藝術(shù)項目銅牌。在首場巡回報告會上，3位小伙子感慨：“所有付出都是值得的?！?/p>

堅持夢想：從頑皮少年到技術(shù)偶像

從游戲小子到登上“世賽”的領(lǐng)獎臺，深圳技師學(xué)院學(xué)生、3D數(shù)字游戲藝術(shù)項目銅牌獲得者鄭宗林用了5年的時間。

初中時喜歡打網(wǎng)游的鄭宗林在畢業(yè)填寫志愿時毫不猶豫地報了深圳技師學(xué)院游戲設(shè)計專業(yè)。盡管遭到家長和老師的反對，但他還是堅持了自己的夢想，“讓很多人同時在線玩我設(shè)計的游戲是我的夢想”。

但實現(xiàn)夢想并沒有鄭宗林想象得那么容易。剛進入游戲設(shè)計專業(yè)學(xué)習(xí)時，因為沒有美術(shù)功底，鄭宗林的成績在班級排名靠后?！坝螒虼虻煤貌凰阌⑿?，能設(shè)計制作游戲才是英雄！”已經(jīng)成立游戲公司的一位學(xué)長說的話一直激勵著他。不服輸?shù)泥嵶诹謳缀趵盟袠I(yè)余時間提高繪畫水平，每次給自己定一個小目標，一步步地前進，終于從班級的后幾名成為班里的第一名。

這條當初被家長認為沒有文憑、“不務(wù)正業(yè)”的道路被鄭宗林越走越“正”。2016年10月，鄭宗林通過校內(nèi)選拔賽，進入學(xué)校組織的3D游戲制作集訓(xùn)隊，踏上了征戰(zhàn)世界技能大賽的征程。他像一塊海綿，不斷學(xué)習(xí)練習(xí)，提高基本功，彌補自己制作基礎(chǔ)薄弱的缺陷。

3D游戲藝術(shù)項目出現(xiàn)在“世賽”的比賽中還是第一次，競賽規(guī)則、技術(shù)要求都還在制定中，對于鄭宗林來說沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可以借鑒。為了應(yīng)對可能出現(xiàn)的競賽項目，在教練的指導(dǎo)下，鄭宗林把所有類型的游戲制作項目都嘗試了一遍，每個項目都力求做到完美。凌晨2點睡覺，早晨7點起床，這樣的作息時間他堅持了很久，為的就是多爭取練習(xí)的時間。眼睛近視了，右手因為長時間握鼠標得了腱鞘炎，但鄭宗林說，刻苦磨練、堅忍不拔、精益求精是成為技能人才的前提條件。

角逐“世賽”：雙重考察應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力

“世賽”不是一項只要刻苦努力就能成功的比賽，對賽場突發(fā)情況的應(yīng)變能力以及創(chuàng)新能力也是參賽選手所要具備的。

在楊山巍出發(fā)前一天的下午，“世賽”網(wǎng)站上公布的試題又有更新，試題中要求的汽車修理部位是往屆比賽中沒有涉及過的，教練團隊迅速集合召開會議，連夜制定修復(fù)方案，當天晚上加緊訓(xùn)練，直到第二天凌晨4點。

楊山巍離開訓(xùn)練場的時候天空已經(jīng)微微泛白，晨光熹微。一晚上沒有合眼的楊山巍馬上就要收拾行囊踏上異國征戰(zhàn)的旅程了，他告訴自己，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭已經(jīng)隨著微光悄悄來臨。他說，那是他難忘的一個清晨，天邊泛出的晨光也是他心中難以抹去的景象。

意料之外的事遠不止這些。按照往屆的比賽規(guī)則，試題會提前公布，在比賽當天會有30%的題目進行變動，但一般來說變動不會很大。比賽當天上午，楊山巍拿到試題后，通過翻譯老師的翻譯了解了內(nèi)容，但下午比賽時卻發(fā)現(xiàn)，試題又變了。這是楊山巍從來沒有涉及過的領(lǐng)域，迅速調(diào)整心態(tài)后，他決定先做自己接觸過的東西，同時觀察其他選手如何處理這道看不懂的試題?！捌囆蘩砗芘孪棺觯绻鲥e了也會對車身造成無法修復(fù)的創(chuàng)傷。”楊山巍終于堅持了一上午，在午餐時間抓緊和教練討論試題，調(diào)整自己的修理方案。

在不斷的訓(xùn)練和實踐中，楊山巍也摸索出了自己的修理方案?？吹绞軗p車輛時，楊山巍先進行觀察，確定哪些是塑性損傷，哪些是彈性損傷，將彈性損傷修復(fù)之后再進行塑性損傷的修復(fù)，“一上來就叮叮咚咚地敲，容易把彈性損傷變成塑性損傷，會增加汽車的修復(fù)面積?！睏钌轿≌f，“汽車修理過程中，要盡量減少汽車的損傷”。

國家層面：全面改善技術(shù)工人待遇水平

在蔣應(yīng)成的分享報告里，他這樣說，要想立足于社會，光有學(xué)歷和理論知識是不夠的，還必須掌握較高的專業(yè)技能，能夠動手解決實際問題，完成工作任務(wù)。“這幾年里，我目睹了技工院校畢業(yè)生在人才市場上的火爆、搶手，尤其是那些動手能力強、技能含量高的專業(yè)，畢業(yè)生供不應(yīng)求。也因此我體會到讀技工院校，掌握一技之長是很有前途的”。

技能人才的培養(yǎng)越來越受到國家的重視。就在不久前，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于提高技術(shù)工人待遇的意見》（以下簡稱《意見》），要求全面改善技術(shù)工人待遇水平，要著力改變技術(shù)工人社會地位偏低現(xiàn)狀?！兑庖姟吠瑫r指出，要突出“高精尖缺”導(dǎo)向，提高高技能領(lǐng)軍人才待遇水平。第44屆“世賽”上獲獎的技能人才都得到了來自國家、地方、學(xué)校的重獎。除了獎金較往年有了提高，各城市也對技能人才給予了落戶、職稱、待遇等多方面的獎勵。

而在高精尖技能人才身后，還有眾多正在奮斗的技能人員以及大量技能崗位的空缺。數(shù)據(jù)顯示，目前技能人才市場的供需矛盾仍然突出，我國技能勞動者總量僅占就業(yè)人數(shù)總量的21.3%，而其中高技能人才僅占就業(yè)人數(shù)的6.2%。

中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心副主任、世界技能大賽中國代表團技術(shù)代表袁芳說，未來，要吸引更多青年走技能成才之路，要利用競賽的規(guī)模和影響力全面提升技能教育的質(zhì)量，提高我國技能人才培養(yǎng)水平，“要把技能標準融入教育中，也要在課程中不斷創(chuàng)新技能教育?！?/p>

正如蔣應(yīng)成所說，三百六十行，行行出狀元，“技能的確改變了人生軌跡，這就是我的奮斗青春”。

第二篇：讀書成就夢想,技能改變?nèi)松?/a>

讀書成就夢想，技能改變?nèi)松?/p>

——張家口機械工業(yè)學(xué)校

為深入宣傳貫徹黨的十八大精神，全面貫徹黨的教育方針，踐行社會主義核心價值體系，落實“育人為本、德育為先、能力歸重、全面發(fā)展”的教育總要求，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生為實現(xiàn)國家富強，民族振興，人民幸福的偉大“中國夢”而發(fā)奮學(xué)習(xí)。根據(jù)省教育廳、市教育局關(guān)工委安排，我校關(guān)工委會同校團委等積極組織廣大學(xué)生參加全國青少年五好小公民“美麗中國 我的中國夢”主題教育系列活動。現(xiàn)將開展活動情況匯報如下：

1.“點亮中國夢”——暢談“人生理想”，開展“美麗中國 我的中國夢”讀書活動。讀書是主題教育核心活動，為了保證讀書活動扎扎實實、持之以恒地開展，我們建立“一主”、“一平”、“四有”的讀書管理體系，即以班級為主陣地，出好讀書活動黑板報、畫好讀書活動手抄報、寫好讀書活動心得體會；以各個讀書興趣小組為平臺，開展讀書交流學(xué)習(xí)分享活動，讓學(xué)生暢談對讀書活動的認識、收獲、體會，以此提高他們讀書的興趣；以“四有”為保證：學(xué)校布置工作有開展讀書活動的內(nèi)容；檢查工作有開展讀書活動的位置；總結(jié)工作有開展讀書活動的項目；表彰先進有開展讀書活動的典型。學(xué)生讀書我們本著“三為主”的原則展開，結(jié)合課改、教學(xué)實踐，制訂了具體的措施，即以語文課本為主體開展課內(nèi)讀，以早自習(xí)、語文課為載體進行；以中職生 2 必讀書目為補充開展課外閱讀，“五好小公民”主題教育讀本納入中職生必讀書目，利用讀書課和休息時間進行；以教師推薦名家名篇名作為參考，開展假期閱讀。

2.“放飛中國夢”——暢想“美麗中國”，圍繞“美麗中國 我的中國夢”內(nèi)容開展了征文活動。內(nèi)容圍繞中國近代史，特別是改革開放30年以來的輝煌成就，廣泛發(fā)動青少年學(xué)生講述自己的所見所聞，用文章記錄和表達愛國之心、強國之愿、報國之志，加強責任感和使命感的認識，讓學(xué)生根據(jù)所見所聞抒發(fā)自己的情感。為此我們專門成立了征文領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請基礎(chǔ)部的語文老師擔任評委，對學(xué)生上交的征文稿件認真細致的篩選和評比，最后評出了一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。學(xué)校利用星期一的升旗儀式對獲獎的30名學(xué)生進行了隆重表彰，頒發(fā)了獎品和榮譽證書。在此基礎(chǔ)上，學(xué)?！扒帏B之音”廣播站成立了“我的中國夢—成長夢”專欄，將獲獎選手的文章進行廣播，讓更多的同學(xué)參與到我們這次讀書征文活動中來，讓讀書活動深入到每一名學(xué)生心中。

3.“激揚中國夢”——詮釋“青春力量”，在讀書和征文活動的基礎(chǔ)上，我校舉辦了“中國夢—青春夢”導(dǎo)師制演講比賽，賽制的創(chuàng)新是這次比賽的亮點。

本次活動由班主任老師各自組隊，每個團隊由班主任擔任演講導(dǎo)師，30支參賽團隊通過兩場預(yù)賽的角逐，最終12支進入決賽。比賽按照導(dǎo)師引講、學(xué)生演講、導(dǎo)師集體評講三個環(huán)節(jié)進行。由學(xué)生處處長、教務(wù)處處長，學(xué)校黨辦、紀 3 檢、工會、人事處、團委主要負責同志擔任比賽評委，同時由學(xué)生處、團委、各系部團總支書記及學(xué)生代表共計31人組成了大眾評審團。

臺上選手以自身經(jīng)歷，從不同層面、不同角度，談夢想、談感想，聲情并茂的敘說著中職生平凡而偉大的中國夢、青春夢、我的夢，用真實感人的事跡闡述了對“中國夢?青春夢”這一主題的深刻認識。

此次演講比賽深入推進了“美麗中國 我的中國夢”的主題教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生認識國情，了解校情，勇于擔當責任與使命，用青春的力量傳遞正能量，用實際行動踐行復(fù)興的光榮夢想。同時也體現(xiàn)了班主任與學(xué)生團隊的協(xié)作能力、對細節(jié)的把握，提高了班主任對學(xué)生演講技巧與方法的指導(dǎo)水平，使師生綜合素質(zhì)得到鍛煉提高。

4.“共筑中國夢”——發(fā)揚“雷鋒精神”，持續(xù)開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)雷鋒志愿服務(wù)中追尋和實踐“我的中國夢”。我們的志愿服務(wù)理念是只要社會需要我們的領(lǐng)域都會有我們小紅帽的足跡！

3月份是學(xué)校的學(xué)雷鋒活動月，學(xué)校7個系部都成立了“雷鋒”服務(wù)隊，定期開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動，不搞形式主義，把學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動落到實處，為此學(xué)校要求每人會講一個雷鋒故事，每人要做一件好事。雷鋒在學(xué)習(xí)上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的 4 精神、在對待工作上的高度負責的精神在同學(xué)心中扎下了根。

為了把遠、大的典型轉(zhuǎn)化為近、小、實的榜樣，真正的使學(xué)雷鋒活動收到實效，學(xué)校開展了“向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)”的活動，評選出了“十佳青年志愿者”。目的是從學(xué)生身邊的同學(xué)身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學(xué)們從小處學(xué)習(xí)、從身邊的榜樣身上學(xué)習(xí)。這樣，不僅可以調(diào)動同學(xué)們的積極性，而且可以讓同學(xué)們揭下雷鋒精神似乎高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實質(zhì)。從而體會到雷鋒精神是看得見摸得著的，就在自己身邊的，我們每個人都能做的到的。

學(xué)校開展“美麗中國 我的中國夢”主題教育，共有5000余人參加，他們通過讀書、征文、演講等活動，詮釋了自己對國家富強、民族振興、人民幸福的偉大“中國夢”夢的理解，增強了為實現(xiàn)中國夢而發(fā)奮學(xué)習(xí)、不懈奮斗的使命感和責任感，激勵自己把個人的成長進步同中國特色社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，為擔負起建設(shè)祖國、振興中華的光榮使命做好準備。

讀書開闊視野，錘煉技術(shù)，鍛造品格，收獲樂趣。讓我們攜起手來，共同努力，與時俱進，加強學(xué)習(xí)，提高技術(shù)本領(lǐng)，為構(gòu)建美麗校園貢獻力量！。

第三篇：技能改變?nèi)松?競賽展我風采

技能改變?nèi)松?競賽展我風采

2011年“亞新科”杯衡陽市中等職業(yè)學(xué)校春季技能競賽主會場開幕式于4月1日在衡陽技師學(xué)院隆重舉行，出席開幕式的領(lǐng)導(dǎo)有市委正廳級干部劉倫策、市人民政府副市長許滿意、市政協(xié)副主席李慧星、市政府黨組成員、副市級干部周國強。

開幕式上市人民政府副市長許滿意同志致辭，充分肯定了近年來我市職業(yè)教育和技能競賽取得的成績，對我市職業(yè)教育工作在新形勢下提出了新要求。

市教育局局長、黨委書記蔣會平同志介紹了我市職業(yè)教育取得的良好成績，對全市職業(yè)教育廣大工作者寄予了殷切期望；衡陽技師學(xué)院院長吳瑞祥同志、大賽冠名企業(yè)亞新科（南岳）衡陽有限公司總經(jīng)理樊江同志致歡迎辭；

上午9:00市委正廳級干部劉倫策同志宣布“2011年?亞新科杯?衡陽市中等職業(yè)學(xué)校春季技能競賽”開幕。

本次競賽設(shè)有衡陽技師學(xué)院、湖南交通工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南科技經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院、衡陽市職業(yè)中專、核工業(yè)衛(wèi)生學(xué)校、衡陽市烹飪中等職業(yè)學(xué)校、衡陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校共七個賽場，共有33所職業(yè)院校近千名選手參加了12個專業(yè)40個競賽項目的角逐，是我市自2005舉辦職業(yè)技能競賽連續(xù)6年開展市級技能大賽以來人數(shù)最多、參賽項目最多、規(guī)模最大、社會關(guān)注度最高的一次比賽，標志著我市技能大賽已上升到一個新的水平，寓示著今后我市職業(yè)教育廣闊的發(fā)展前景。

“普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽”。定期舉辦中職學(xué)校技能競賽，是對我市職業(yè)教育發(fā)展成果的一次大檢閱，是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，注重中職學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)，提升培養(yǎng)質(zhì)量的有益探索，是對中職學(xué)校廣大師生銳意進取的精神風貌和嫻熟技能的一次大展示，有利于大力弘揚“尊重勞動”、“尊重技能”、“三百六十行，行行出狀元”的社會風尚，形成全社會關(guān)心、重視和支持職業(yè)教育的良好氛圍，從而進一步提高職業(yè)教育質(zhì)量，增強職業(yè)教育的吸引力，對于打造“衡陽技師城”建設(shè)，推進我市“四化兩型”社會建設(shè)具有重要意義。

近三年來，我市參加全省、全國職業(yè)院校技能大賽屢創(chuàng)佳績，榮獲省一等獎20余個、全國一等獎2個、二等獎3個、三等獎6個。本次競賽優(yōu)秀選手將統(tǒng)一集中培訓(xùn)代表我市參加湖南省職業(yè)院校技能大賽和全國職業(yè)院校職業(yè)技能大賽。

第四篇：世界技能大賽

世界技能大賽

世界技能大賽是世界技能組織舉辦的世界頂尖級賽事。世界技能組織前身是“國際職業(yè)技能訓(xùn)練組織”，成立于1950年，總部設(shè)在荷蘭阿姆斯特丹，目前有53個國家和地區(qū)成員。世界技能組織的宗旨是，通過成員之間的合作，促進青年人和培訓(xùn)師的職業(yè)技能和能力水準的提升，并積極推廣職業(yè)技能，加強各國在職業(yè)技能領(lǐng)域的合作與交流。世界技能組織每兩年舉辦一次世界技能競賽，被稱為世界“技能界的奧林匹克”。

2011年10月4日至9日，第41屆世界技能大賽在倫敦Excel會展中心舉行。本屆大賽所設(shè)項目涉及農(nóng)林園藝、藝術(shù)傳媒、建筑裝修、現(xiàn)代制造、健康護理、公共服務(wù)、信息通訊、商業(yè)零售等8大門類43項正式比賽，每個成員國與地區(qū)限1名選手或1支團隊參賽，選手年齡為22歲以下，身份不限。另外，本屆世界技能大賽還設(shè)置了2個展示項目和1個主辦國項目的比賽，比賽總計46項。

中國于2010年10月7日正式加入世界技能組織。今年，第一次派代表隊參加這一國際競技盛典。中國隊6名選手參加了機械工程設(shè)計CAD、數(shù)控車床、數(shù)控銑床、美發(fā)、網(wǎng)站設(shè)計、焊接6個項目的比賽，他們與來自世界51個成員代表隊的944名青年選手激烈角逐，大展身手。最終，中國代表團焊接項目選手，中國石油天然氣集團公司員工裴先鋒獲得焊接項目比賽銀牌，其他參加數(shù)控車、數(shù)控銑、CAD（計算機輔助）機械設(shè)計、美發(fā)、網(wǎng)站設(shè)計5個項目比賽的5名中國選手也都獲得優(yōu)勝獎，即總分500分以上。中國隊參賽選手以總平均分524.67分在51個代表隊中名列第二，僅次于老牌參賽國韓國隊530.58分的高分。捷報傳來，中國代表團、考察團歡呼雀躍，奔走相告。率團出席大賽的中國人力資源和社會保障部副部長王曉初在接受記者采訪時說，此次首戰(zhàn)告捷“標志著中國技能人才走上了國際舞臺”。

第五篇：三國殺英雄技能

蜀

劉備

仁德――出牌階段，你可以將任意數(shù)量的手牌以任意分配方式交給其他角色，若你給出的牌張數(shù)不少于兩張時，你回復(fù)1點體力。

◆分出的牌，對方無法拒絕。

激將――主公技，當你需要使用（或打出）一張【殺】時，你可以發(fā)動激將。所有蜀勢力角色按行動順序依次選擇是否打出一張【殺】“提供”給你（視為由你使用或打出），直到有一名角色或沒有任何角色決定如此作時為止。

張飛

咆哮――出牌階段，你可以使用任意數(shù)量的【殺】。

關(guān)羽

武圣――你可以將你的任意一張紅色牌當【殺】使用或打出。

◆若同時用到當前裝備的紅色裝備效果時，不可把這張裝備牌當【殺】來使用或打出。諸葛亮

觀星――回合開始階段，你可以觀看牌堆頂?shù)腦張牌（X為存活角色的數(shù)量且最多為5），將其中任意數(shù)量的牌以任意順序置于牌堆頂，其余以任意順序置于牌堆底?？粘迁D―鎖定技，當你沒有手牌時，你不能成為【殺】或【決斗】的目標。◆當你在“決斗”過程中沒有手牌無法打出殺時，你仍然會受到【決斗】的傷害。臥龍諸葛亮

八陣——鎖定技，當你沒裝備防具時，始終視為你裝備著八卦陣。

火技——出牌階段，你可以將你的任意一張紅桃或方片手牌當火攻使用?？雌啤憧梢詫⒛愕娜我庖粡埡谔一蛎坊ㄊ峙飘敗緹o懈可擊】使用。趙云

龍膽――你可以將你手牌的【殺】當【閃】、【閃】當【殺】使用或打出。馬超

馬術(shù)――鎖定技，當你計算與其他角色的距離時，始終－1。

◆馬術(shù)的效果與裝備－1馬時效果一樣，但你仍然可以裝備一匹－1馬。

鐵騎――當你使用【殺】指定一名角色為目標后，你可以進行判定，若結(jié)果為紅色，此【、殺】不可被閃避。

黃月英

集智――每當你使用一張非延時類錦囊時，（在它結(jié)算之前）你可以立即摸一張牌。奇才――你使用任何錦囊無距離限制。

祝融

巨象——鎖定技，【南蠻入侵】對你無效，若其他角色使用的【南蠻入侵】在結(jié)算完時進入棄牌堆，你立即獲得它。

烈刀——你每使用殺造成一次傷害，可與受到該傷害的角色拼點：若你贏，你獲得對方的一張牌。

孟獲

禍首——鎖定技，【南蠻入侵】對你無效；你是任何【南蠻入侵】造成傷害的來源。再起——摸牌階段，若你已受傷，你可以放棄摸牌并展示牌堆頂?shù)腦張牌，X為你已損失的體力值，其中每有一張紅桃牌，你回復(fù)1點體力，然后棄掉這些紅桃牌，將其余的牌收入手牌。

魏延

狂骨——鎖定技，任何時候，你每對與你距離1以內(nèi)的一名角色造成1點傷害，你回復(fù)1點體力。

黃忠

烈弓——出牌階段，一下兩種情況，你可以令你使用的殺不可被閃避：

1、目標角色的手牌數(shù)大于或等于你的體力值。

2、目標角色的手牌數(shù)小于或等于你的攻擊范圍。

龐統(tǒng)

連環(huán)——出牌階段，你可以將你的任意一張梅花手牌當【鐵索連環(huán)】使用或重鑄。

涅槃——限定技，當你處于瀕死狀態(tài)時，你可以：丟棄

一、你所有的牌和你判定區(qū)里的牌，并重置你的武將牌，然后摸三張牌且體力回復(fù)至3點。

吳

孫權(quán)

制衡――出牌階段,你可以棄掉任意數(shù)量的牌,然后摸取等量的牌.每回合限用一次。

救援――主公技，鎖定技，其他吳勢力角色在你瀕死狀態(tài)下對你使用【桃】時，你額外回復(fù)1點體力。

甘寧

奇襲――出牌階段，你可以將你的任意黑色牌當【過河拆橋】使用。

呂蒙

克己――若你于出牌階段未使用或打出過任何一張【殺】，你可以跳過此回合的棄牌階段?！魮Q言之，此回合你的手牌無上限。

黃蓋

苦肉――出牌階段，你可以失去一點體力，然后摸兩張牌。每回合中，你可以多次使用苦肉。

◆當你失去最后一點體力時，優(yōu)先結(jié)算瀕死事件，當你被救活后，你才可以摸兩張牌。換言之，你可以用此技能自殺。

周瑜

英姿――摸牌階段，你可以額外摸一張牌。

反間―― 出牌階段，你可以令另一名角色選擇一種花色，抽取你的一張手牌并亮出，若此牌與所選花色不吻合，則你對該角色造成1點傷害。然后不論結(jié)果，該角色都獲得此牌。每回合限用一次。

大喬

國色――出牌階段，你可以將你的任意方塊花色的牌當【樂不思蜀】使用。

流離――當你成為【殺】的目標時，你可以棄一張牌，并將此【殺】轉(zhuǎn)移給你攻擊范圍內(nèi)的另一名角色。（該角色不得是【殺】的使用者）

陸遜

謙遜――鎖定技，你不能成為【順手牽羊】和【樂不思蜀】的目標。

連營――每當你失去最后一張手牌時，可立即摸一張牌。

孫尚香

結(jié)姻――出牌階段，你可以棄兩張手牌并選擇一名受傷的男性角色：你和目標角色各回復(fù)1點體力。每回合限用一次。

◆使用結(jié)姻的條件是“有受傷的男性角色”，與你是否受傷無關(guān)。

梟姬――當你失去一張裝備區(qū)里的牌時，你可以立即摸兩張牌。

◆例如這些時機：你受到【順手牽羊】、【過河拆橋】等錦囊的影響以及你自己替換裝備時。

魯肅

好施——摸牌階段，你可以額外摸兩張牌，若此時你的手牌數(shù)多于五張，你必須將一半（向下取整）的手牌交給場上除你手牌數(shù)最少的一名角色。

締盟——出牌階段，你可以選擇其他兩名角色，你棄掉等同于這兩名角色手牌數(shù)差的牌，然后交換他們手中的牌，每回合限一次。

孫堅

英魂——回合開始階段，若你已受傷，可選擇一名其他角色執(zhí)行下列兩項中的一項：

1、摸X張牌，然后棄一張牌。

2、摸一張牌，然后棄X張牌。

X為你已損失的體力值，每回合限一次。

太史慈

天義——出牌階段，你可以和一名角色拼點。若你贏，你獲得以下技能直到回合結(jié)束：攻擊范圍無限；可以額外使用一張【殺】；使用【殺】時可以額外指定一個目標。若你沒贏，你不能使用【殺】直到回合結(jié)束。每回合限一次。

小喬

天香——每當你受到傷害時，你可以棄一張紅桃手牌來轉(zhuǎn)移次傷害給任意一名角色，然后該角色摸X張牌，X為該角色當前已損失的體力值。

紅顏——鎖定技，你的黑桃牌均視為紅桃牌。

周泰

不屈——任何時候，當你的體力被扣減到0或更低時，每扣減1點體力：從牌堆亮出一張牌放在你的角色牌上，若該牌的點數(shù)與你角色牌上已有的任何一張牌都不同，你可以不死去，此牌亮出的時刻為你的瀕死狀態(tài)。

魏

曹操

奸雄――你可以立即獲得對你造成傷害的牌。

護駕――當你需要使用（或打出）一張【閃】時，你可以發(fā)動護駕。所有魏勢力角色按行動順序依次選擇是否打出一張【閃】“提供”給你（視為由你使用或打出），直到有一名角色或沒有任何角色決定如此做時為止。

司馬懿

反饋――你可以立即從對你造成傷害的來源處獲得一張牌。

◆一次無論受到多少點傷害，只能獲得一張牌，若選擇手牌則從對方手里隨機抽取，選擇面前的裝備則由你任選。

鬼才――在任意角色的判定牌生效前，你可以打出一張手牌代替之。

夏侯敦

剛烈――你每受到一次傷害，可進行一次判定：若結(jié)果不為紅桃，則目標來源必須進行二選一：棄兩張手牌或受到你對其造成的1點傷害。

張遼

突襲――摸牌階段，你可以放棄摸牌，然后從至多兩名（至少一名）角色的手牌里各抽取一張牌。

◆摸牌階段，你一旦發(fā)動突襲，就不能從牌堆獲得牌；只剩一名其他角色時，你就只能選擇這一名角色；若此時其他任何人都沒有手牌，你就不能發(fā)動突襲。

許褚

裸衣――摸牌階段，你可以少摸一張牌；若如此做，該回合的出牌階段，你使用【殺】或

【決斗】（你為傷害來源時）造成的傷害＋1。

郭嘉

天妒――在你的判定牌生效時，你可以立即獲得它。

◆判定牌生效時即判定結(jié)果決定后。

遺計――你每受到1點傷害，可摸兩張牌，將其中的一張交給任意一名角色，然后將另一張交給任意一名角色。

甄姬

傾國――你可以將你的黑色手牌當【閃】使用（或打出）。

洛神――回合開始階段，你可以進行判定：若為黑色，立即獲得此生效后的判定牌，并可以再次使用洛神――如此反復(fù)，直到出現(xiàn)紅色或你不愿意判定了為止。

龐德

馬術(shù)——鎖定技，當你計算與其他角色的距離時，始終—1。

猛進——當你的、使用的【殺】被【閃】抵消時，你可以棄掉對方的一張牌。

楊修

啖酪——當一個錦囊指定了包括你在內(nèi)的多個目標，你可以立即摸一張牌，若如此做，該錦囊對你無效。

雞肋——當你受到傷害時，說出一種牌的類別，對你造成傷害的角色不能使用、打擊或棄掉該類別的手牌，直到回合結(jié)束。

夏侯淵

神速：回合開始階段，可以分別做出下列選擇：

1、跳過該回合的判定階段和摸牌階段。

2、跳過該回合出牌階段并棄一張裝備牌。

你每做出上述之一項選擇，視為對任意一名角色使用了一張【殺】。

典韋

強龍——出牌階段，你可以自減1點體力或棄一張武器牌，然后你對你攻擊范圍內(nèi)的一名角色造成1點傷害。每回合限一次。

曹仁

據(jù)守——回合結(jié)束階段，你可以摸三張牌，若如此做，跳過你下個回合。

徐晃

斷糧——出牌階段，你可以將你的任意一張紅桃或梅花的基本牌或裝備牌當【冰糧寸斷】使用；你可以對與你距離2以內(nèi)的角色使用【兵糧寸斷】。

曹丕

行殤——你可以立即獲得死亡角色的所有牌。

放逐——你每受到一次傷害，可令除你以外的任一角色補X張牌，X為你已損失的體力值，然后該角色將其武將牌翻面。

頌威——主公技能，其他魏勢力角色的判定牌結(jié)果為紅桃或梅花且生效后，可以讓你摸一張牌。

驅(qū)虎——出牌階段，你可以與一名體力比你多的角色拼點，若你贏，則該角色對其攻擊范圍內(nèi)另一名由你指定的角色造成1點傷害，若你沒贏，她/他對你造成1點傷害，每回合限一次。

節(jié)命——你每受到1點傷害，可令任意一名角色將手牌補至其體力上限的張數(shù)。

群

華佗

急救――你的回合外，你可以將你的任意紅色牌當【桃】使用。

青囊――出牌階段，你可以主動棄掉一張手牌，令任一目標角色回復(fù)1點體力。每回合限用一次。

呂布

無雙――鎖定技，你使用【殺】時，目標角色需連續(xù)使用兩張【閃】才能抵消；與你進行

【決斗】的角色每次需連續(xù)打出兩張【殺】。

◆若對方只有一張【閃】或【殺】則即便使用（打出）了也無效。

貂蟬

離間――出牌階段，你可以棄一張牌并選擇兩名男性角色。若如此作，視為其中一名男性角色對另一名男性角色使用一張【決斗】。額外的，此【決斗】不能被【無懈可擊】響應(yīng)。每回合限用一次。

◆使用離間時，你決定是由哪個角色對另一個角色使用【決斗】。

閉月――回合結(jié)束階段，你可以摸一張牌。

賈詡

完殺——鎖定技，在你的回合，除你以外，只有初一瀕死狀態(tài)的角色才能使用【桃】。亂武——限定技，出牌階段，可令除你以外的所有角色依次對其距離最近的另一名角色使用一張【殺】，無法如此做者失去1點體力。

帷幕——鎖定技，你不能成為黑桃或梅花錦囊的目標。

袁紹

亂擊——出牌階段，你可以將任意兩張相同花色的手牌當【萬箭齊發(fā)】使用。血裔——主公技，鎖定技，場上每有一名其他群雄角色存活，你的手牌上限便+2。龐德

馬術(shù)——鎖定技，當你計算與其他角色的距離時，始終—1。

猛進——當你使用的【殺】被【閃】抵消時，你可以棄掉對方的一張牌。張角

雷擊——每當你使用

一、或打出一張【閃】時（在結(jié)算時），可令任意一名角色判定，若為黑桃，你對該角色造成2點雷電傷害。

鬼道——在任意一名角色的判定牌生效前，你可以用自己的一張黑桃或梅花牌替換之。黃天——主公技，群雄角色可在他們各自的回合里給你一張【閃】或【閃電】。于吉

蠱惑——當你需要使用或打出一張基本牌或非延時類錦囊時，你可以聲明并將一張手牌扣于桌上。若無人質(zhì)疑，則該牌按你所述之牌來用。若有人質(zhì)疑則亮出驗明：若為真，質(zhì)疑者各失去1點體力；若為家，質(zhì)疑者各摸一張牌。除非被質(zhì)疑的牌是紅桃且為真（仍可用），否則無論真假，該牌都作廢置之。

顏良&文丑

雙雄——摸牌階段，你可以選擇放棄摸牌并進行一次判定：你獲得此判定牌，且于此回合的出牌階段，你可以將任意一張與此判定牌不同顏色的手牌當【決斗】使用。