第一篇：不遜奧運會的 “世界技能大賽”

不遜奧運會的 “世界技能大賽”

第44屆世界技能大賽塑料模具工程項目，中國集訓隊第二輪選拔賽在海南?？谂e行，圖為選手設計制作塑料模具 二一一年十月七日，倫敦，第四十一屆世界技能大賽比賽現(xiàn)場

近年來，“工匠精神”成為我們的一個熱詞，其實，制造業(yè)強國一直十分重視“工匠精神”的培養(yǎng)。這些國家早在1947年，就推出了讓能工巧匠展示技藝和比試高低的平臺——世界技能大賽。發(fā)展到今天，這個大賽已擁有了五花八門的職業(yè)技能競賽項目，像飛機維修、汽車噴漆、移動機器人、精細木工、數控車床、瓷磚貼面、面點制作、花藝等等 □若水悠然 采菊西籬

前不久，在阿聯(lián)酋舉行的第44屆世界技能大賽上，頻頻傳來我們的好消息。先是表現(xiàn)十分搶眼的中國代表團在參加的47個項目比賽中，總共獲得了15枚金牌、7枚銀牌、8枚銅牌和12個優(yōu)勝獎，取得了中國參加世界技能大賽以來的最好成績，并以金牌的“大豐收”名列所有參賽國金牌榜首位以及獎牌總分榜第一名。

接著，在世界技能組織2017年年會上，由于中國隊在大賽中有目共睹的神速進步，中國上海通過激烈競爭，終于順利贏得了2021年第46屆世界技能大賽舉辦權。1 70年前，“技能奧林匹克”誕生

對于“世界技能大賽”，許多讀者可能感到陌生。然而，在國際上，世界技能大賽聲名遠播，還有“技能奧林匹克”之別稱?？梢哉f一個國家在世界技能大賽中的成績，可從一個側面反映這個國家技術技能的發(fā)展水平。

技能大賽的競爭也如同奧運會一樣激烈，拼的不僅是心靈手巧，也拼體力和心理。其實在制造業(yè)強國，摘得世界技能大賽金牌的“藍領冠軍”，所受關注度及影響力一點不比奧運明星遜色。

“世界技能大賽”由世界技能組織主辦，是世界技能組織成員之間展示和交流職業(yè)技能的重要平臺。兩年一次的“世界技能大賽”是國際技能界的大事，比賽將全世界的成員國聚在一起，讓年輕選手與來自世界各地的高手切磋技藝、一比高低。

世界技能組織成立于1950年，其前身是“國際職業(yè)技能訓練組織”，由西班牙和葡萄牙兩國發(fā)起，后更名為“世界技能組織”。

截止到2014年6月17日，“世界技能組織”共有72個國家和地區(qū)的成員，這其中既有美國、英國、德國、日本等西方制造業(yè)強國，亦有贊比亞、哥倫比亞、蒙古、越南、牙買加等發(fā)展中國家。我國于2010年10月正式加入世界技能組織，成為第53個成員國。中國的臺灣（1970年）、澳門（1983年）和香港（1997年）亦以地區(qū)名義加入該組織?！笆澜缂寄芙M織”宗旨是：通過成員之間的交流合作，促進青年人和培訓師的職業(yè)技能水平提升；通過舉辦世界技能大賽，在世界范圍內宣傳技能對經濟社會發(fā)展的貢獻，鼓勵青年投身技能事業(yè)。

由該組織舉辦的世界技能大賽，正式開始于1947年的西班牙。那時候，西班牙十分缺少技術工人，該國的青年組織總干事何塞·安東尼奧·埃洛拉·奧拉索發(fā)現(xiàn)了這一問題，認為有必要讓西班牙的年輕人、他們的父母、老師以及各公司雇主知道，這些年輕人的未來，離不開一個有效的職業(yè)培訓系統(tǒng)。相關的官員得知奧拉索的想法后，非常贊賞，決定開展一次職業(yè)技能比賽，以此激起年輕人的競爭意識，提高他們的職業(yè)技能水平。

經過一番籌劃，1947年，第一次職業(yè)技能大賽在西班牙召開，來自十幾個制造行業(yè)約4000名年輕學徒參加了這次大賽。1950年，西班牙和葡萄牙共同舉辦了第二次職業(yè)技能大賽，兩國的12名年輕工人參加了比賽，從此，職業(yè)技能大賽逐漸向世界推廣開來。我國遲至2011年才首次參賽

“世界技能大賽”雖然有不短的歷史，但由于我們對“技能”重視不夠，遲至2011年10月4日，我國才首次派出代表團參加在英國倫敦舉行的第41屆世界技能大賽，參賽項目包括數控車床、焊接等6項。中國石油天然氣第一建設公司員工裴先峰在這次比賽中勇奪焊接項目銀牌，使中國首次參賽即實現(xiàn)了獎牌零的突破。

第42屆世界技能大賽于2013年7月2日在德國萊比錫開幕，中國派出26名選手參加其中22個項目的競賽，最終，中國隊收獲1銀（美發(fā)）、3銅（分別為數控銑、制冷和印刷）及另外13個項目的優(yōu)秀獎。

2015年8月11日至16日在巴西圣保羅舉行的第43屆世界技能大賽上，年輕的中國代表團終于實現(xiàn)金牌零的突破，取得了4金6銀3銅的成績，令世人刮目相看。

到了2017年的第44屆世界技能大賽，中國選手取得了15金7銀8銅12優(yōu)勝獎的佳績，取得了質的飛躍。其中，獲得金牌的比賽項目有信息網絡布線、數控銑、機電一體化、砌筑、車身修理、汽車噴漆、花藝、烘焙、瓷磚貼面、時裝技術，等等。琳瑯滿目的競賽項目

世界技能大賽項目共分為6個大類，分別為結構與建筑技術、創(chuàng)意藝術和時尚、信息與通信技術、制造與工程技術、社會與個人服務、運輸與物流，大類下面還包含了46個競賽小項（截至2013年第42屆“世界技能大賽”），每個小項均設定有國際標準。

我們來看看這些大類下都有哪些小項：“運輸與物流”大類包括飛機維修、汽車維修、汽車技術和汽車噴漆4個小項?！敖ㄖc工藝技術”大類被細分為砌筑、家具制造、石雕、普通木工、精細木工、園林設計、室內裝飾設計、電氣技術安裝、瓷磚貼面、墻面抹灰和干燥12個小項。“創(chuàng)意藝術和時尚”大類網羅了服裝設計與加工、平面設計、花卉栽培技術、首飾加工和商品展示設計5個小項。至于“社會與個人服務”大項，則分列了美容、護理、烹飪、面點制作、男女美發(fā)、餐飲服務6個小項。

僅看這些琳瑯滿目的名稱，就能得知參賽項目與民眾生活息息相關。當然，也有些項目科技含量頗高，如“制造和工程技術”大類共分14小項，推出的數控加工、數控車床、機電一體化、移動機器人等，無疑離不開高科技。

大部分競賽項目對參賽選手的年齡限制為22歲以下，其中，制造團隊挑戰(zhàn)賽、機電一體化、信息網絡布線和飛機維修4個需特別工作經驗要求的綜合性競賽項目，選手年齡則放寬至25歲以下。每個小項，每個國家或地區(qū)每屆只能派一名（一組）選手參賽。

“世界技能大賽”的申辦機制類似于奧運會，通常由世界技能組織成員國提出申請并獲批準之后，在世界技能組織的指導下與主辦方合作舉辦大賽。歷屆“世界技能大賽”以在歐洲舉辦為主。歐洲以外的地區(qū)，只在亞洲的日本、韓國和中國臺北等舉辦過4屆?？梢姎W洲人對“藍領技能”的高度重視，以及在“技能”水平上長期處于遙遙領先的地位。博采眾長的選手才能“笑到最后”

“世界技能大賽”的比賽項目看上去似乎很“單一”，但其實往往“綜合性”特強，故要在賽場上最終勝出，必須在技術上是“多面手”，而且每個領域甚至每個細節(jié)都要練就高超的技能水平以及“零誤差”的超高本領。

據了解，我國選手在44屆技能大賽上參加的“網站設計與開發(fā)”項目，比賽需要自行設計和制作網站，不僅要熟練進行圖像處理，設計出受大眾歡迎的頁面，還要具備復雜的編程技能，甚至要在現(xiàn)場即興開發(fā)一款“星球大戰(zhàn)”游戲。比賽選手不僅要懂得編程、數據庫設計，又要富有創(chuàng)意和藝術感，還要懂得項目管理方法，才能在大賽中脫穎而出并“笑到最后”。

作為熱門項目，網站設計與開發(fā)此次吸引了全球35支參賽隊伍競逐，評委打分時，每個小項細到0.5分，競爭激烈到了白熱化程度。

又如在餐廳服務項目比賽中，選手不僅要熟悉咖啡制作、雞尾酒調制等技藝，還要有嫻熟的服務技能、有效的溝通技巧、良好的禮儀風采和臨場應變能力。比賽現(xiàn)場沒有翻譯，全靠選手自己去主動溝通，這對選手的外語水平乃至身體語言能力都是一次考驗。此外，比賽對服務細節(jié)要求特別高，稍有不慎便可能慘遭淘汰。

再如，貨運代理是本屆大賽新設項目，大賽給選手一個案例，涉及各個環(huán)節(jié)，題型也非常靈活，要求選手融會貫通，并針對突發(fā)情況要求在第一時間就能提出切實可行的解決方案，沒有豐富的經驗和高超的綜合素質，就難以取得好成績。技能大賽金牌與奧運金牌同樣貴重

第43屆世界技能大賽，中國隊實現(xiàn)了金牌“零”的突破。而在最近舉行的第44屆世界技能大賽上，中國隊以15枚金牌的成績獲得“大豐收”，見證了我國新一代產業(yè)工人在“技能”上巨大的跨越。不過，考慮到我國從事制造業(yè)的人員達兩億多人，為世界第一，奪得區(qū)區(qū)15面金牌并不值得我們沾沾自喜。

實際上，與一些制造業(yè)強國相比，我國產業(yè)工人的技能水平仍然存在不少差距，問題主要有：

一是“重速度輕質量”。這在許多制造企業(yè)甚至一些著名的大企業(yè)中普遍存在，更糟糕的是，在大賽中，我國個別選手“重速度輕質量”的習慣仍有所顯露，而“世界技能大賽”強調的恰恰是“質量第一”，即不追求速度有多快，而是要在零誤差的前提下追求最好的質量。

二是忽視員工“工匠精神”的培養(yǎng)。有鑒于此，重申“工匠精神”、提倡精益求精，將成為我國企業(yè)培訓員工技能的靈魂。

我們在“世界技能大賽”上贏得的一面面閃閃發(fā)光的金牌，有望點燃更多年輕人苦練技能、鉆研技能的熱情。要知道，沒有一流的技工，就沒有一流的產品。

目前，我國高級技能人才占就業(yè)人員總量不到5%，一線工人整體技能水平不高，在很大程度上制約了中國制造在國際上的競爭力。

長期以來，我國年輕人及家長，總覺得只有上大學才是光宗耀祖的美事，而學技能、當藍領就不值得自豪。調查數據顯示，90%以上的家長希望孩子接受學歷教育而非職業(yè)教育。其實，我國制造業(yè)一直渴望我國能在“世界技能大賽”上奪取更多金牌——這倒不是虛榮心作祟，而是希望以更多的金牌來激發(fā)全社會尊重技能人才、重視技能人才的培養(yǎng)，吸引更多的青年勞動者下決心鉆研技能，并以此提高全國新一代工人的技能水平。

有識之士斷言，當國人也像對奧運會那樣，對技能競技表現(xiàn)出全民的關注和濃厚的興趣時，高技能人才才會擁有更多的社會認同感和職業(yè)榮譽感，中國才有可能最終成為真正的制造業(yè)強國。眾所周知，中國的經濟結構轉型和制造業(yè)升級目前正處于關鍵階段。2015年，中國發(fā)布了第一個制造業(yè)發(fā)展十年戰(zhàn)略——《中國制造2025》，未來中國制造業(yè)發(fā)展的重點并不在于追求更高的增速，而是盡快提升質量和效益。由此，中國比以往任何時候都更加需要高素質的技能人才。希望乘著“世界技能大賽”的東風，以追求卓越為核心的“工匠精神”能在中國的制造業(yè)蔚然成風。制圖/

第二篇：世界技能大賽

世界技能大賽

世界技能大賽是世界技能組織舉辦的世界頂尖級賽事。世界技能組織前身是“國際職業(yè)技能訓練組織”，成立于1950年，總部設在荷蘭阿姆斯特丹，目前有53個國家和地區(qū)成員。世界技能組織的宗旨是，通過成員之間的合作，促進青年人和培訓師的職業(yè)技能和能力水準的提升，并積極推廣職業(yè)技能，加強各國在職業(yè)技能領域的合作與交流。世界技能組織每兩年舉辦一次世界技能競賽，被稱為世界“技能界的奧林匹克”。

2011年10月4日至9日，第41屆世界技能大賽在倫敦Excel會展中心舉行。本屆大賽所設項目涉及農林園藝、藝術傳媒、建筑裝修、現(xiàn)代制造、健康護理、公共服務、信息通訊、商業(yè)零售等8大門類43項正式比賽，每個成員國與地區(qū)限1名選手或1支團隊參賽，選手年齡為22歲以下，身份不限。另外，本屆世界技能大賽還設置了2個展示項目和1個主辦國項目的比賽，比賽總計46項。

中國于2010年10月7日正式加入世界技能組織。今年，第一次派代表隊參加這一國際競技盛典。中國隊6名選手參加了機械工程設計CAD、數控車床、數控銑床、美發(fā)、網站設計、焊接6個項目的比賽，他們與來自世界51個成員代表隊的944名青年選手激烈角逐，大展身手。最終，中國代表團焊接項目選手，中國石油天然氣集團公司員工裴先鋒獲得焊接項目比賽銀牌，其他參加數控車、數控銑、CAD（計算機輔助）機械設計、美發(fā)、網站設計5個項目比賽的5名中國選手也都獲得優(yōu)勝獎，即總分500分以上。中國隊參賽選手以總平均分524.67分在51個代表隊中名列第二，僅次于老牌參賽國韓國隊530.58分的高分。捷報傳來，中國代表團、考察團歡呼雀躍，奔走相告。率團出席大賽的中國人力資源和社會保障部副部長王曉初在接受記者采訪時說，此次首戰(zhàn)告捷“標志著中國技能人才走上了國際舞臺”。

第三篇：第42屆世界技能大賽

技能成就美好生活

——第42屆世界技能大賽

當地時間2013年7月2日至7日，第42屆世界技能大賽在德國東部城市萊比錫舉行，來自50多個國家和地區(qū)的1000多名選手參賽。在汽車維修、焊接、移動機器人、砌磚、模具制造、制冷與空調、美發(fā)、糕點制作等工業(yè)、手工業(yè)和服務業(yè)范圍內的46個項目進行了激烈的角逐。

世界技能大賽由世界技能組織舉辦，是世界各國和地區(qū)職業(yè)技能展示交流的平臺，被稱為職業(yè)技能界的“奧林匹克”競賽。該賽事每兩年舉行一次，中國于2010年正式加入世界技能組織，該組織目前有67個成員，涵蓋世界72%的人口。2011年中國首次派出代表團參加了第41屆大賽的6個項目，獲得了一枚銀牌和5個優(yōu)勝獎，以及總平均團體分第二的驕人成績。

第42屆世界技能大賽是中國第二次派代表團參賽，共有26名選手參加其中22個項目的比賽，最終獲得1銀、3銅和13個優(yōu)勝獎，在全部22個參賽項目中有17個項目獲獎，這是我國在世界技能大賽上的新突破。

組委會主席特奧多爾?尼豪斯稱，第42屆大賽組委會成功實現(xiàn)了為世界各國更緊密的職業(yè)技能培訓和相互學習交流提供良好平臺這一宗旨。

在大賽期間，我國參賽選手、技術專家與來自世界各國的同行展開廣泛交流，在學習交流過程中尋找不足，發(fā)現(xiàn)問題，決心將來進一步提高技能水平，不斷改進訓練方法，使我國的技能人才培養(yǎng)工作取得較大幅度的提升，培養(yǎng)出更多高水平的技能人才。

第四篇：世界技能大賽先進事跡(宋彪)

世界技能大賽先進事跡——宋彪

宋彪，男，1998年11月出生，安徽省蚌埠市人。2014年9月，宋彪入讀于江蘇省常州技師學院，學習模具制造。

開學第一個學期，他便下定決心好好學，一有空余時間就去請教專業(yè)老師，經常和老師“泡”在一起。二年級的時候，參加了學院“技能節(jié)”校集訓隊的選比賽，取得第二名，進入校集訓隊。之后又在江蘇選拔賽中以第一名的成績，代表江蘇參加全國選拔賽，以第三名的成績進入了國家集訓隊。2016年11月起，他與另5名國家集訓成員在該項目國家集訓基地參加集訓和選拔。全國第三的成績讓他明白與優(yōu)秀選手之間存在差距，為此，他不斷強化訓練，為了提高焊接操作時的專注度，冒著40度的高溫，在車間一練就是一天，汗水濕透了厚厚的防護服。有一次，因為疏忽防護沒做到位，脖子被電弧灼傷，卻依舊帶傷堅持訓練了一個月。學習興趣有增無減，反而讓他在一次次的反復練習中漸漸體會和養(yǎng)成吃苦耐勞、刻苦鉆研、執(zhí)著專注、精益求精的工匠精神。就這樣，在大半年的時間里經過6進3、3進2、2進1淘汰選拔，他始終以第一名的成績，最終成為代表國家出戰(zhàn)第44屆世界技能大賽工業(yè)機械裝調項目的參賽選手。在最后的備戰(zhàn)沖刺階段，專家組對他提出更加嚴格的集訓目標：高于世賽技術標準、高于世賽檢測標準、高于世賽競賽規(guī)則、高于世賽體能強度，具備絕對的技術、知識和體能儲備，爭奪世界技能大賽獎牌。圍繞更高的目標與期待，他和他的團隊全身心地投入備戰(zhàn)階段，開展了針對性訓練、障礙性訓練、心理及體能訓練等，同時對世賽理念進行了更深入的學習。經過幾年的學習積累，加上不到3個月的備戰(zhàn)沖刺，他們做好了最后的備戰(zhàn)沖刺。終于迎來了第44屆世界技能大賽工業(yè)裝調項目比賽，在為期4天，累計比賽時間20個小時，經歷多方面、全方位的比拼，終于奪得了該項目的金牌，并以全場最高分的成績贏得了阿爾伯特大獎。

回國后，他在中南海受到李克強總理的親切接見，受到人社部的表彰，今年年初又被江蘇省政府授予“江蘇大工匠”稱號。目前他加入了學院2015級中德國際班，正在強化德語學習，爭取隨班到德國留學一年，畢業(yè)時能通過德國工商業(yè)聯(lián)合會職業(yè)資格認證。從宋彪的整個學習和奪冠之路，讓我深深體會到，技能可以改變人生，技能能夠成就夢想。同時，也讓我想起總書記在十九大報告中對青年提出了殷切希望，他說“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實”。我承諾，在學習上要更加努力，更加刻苦，學會一門精湛的技能，成就我的出彩人生！

第五篇：世界技能大賽文件體系研究范文

世界技能大賽文件體系研究

世界技能組織（WorldSkills International）于1950年由西班牙和葡萄牙兩國聯(lián)合發(fā)起并創(chuàng)立。截至2015年，已有65年的歷史，并已舉辦了43屆世界技能大賽（WorldSkills Competition，以下簡稱世賽）。我國于2010年正式加入世界技能組織，正式成為其中一員。至今，我國已連續(xù)參加過3屆世賽，并于2015年8月在第43屆巴西圣保羅世賽上實現(xiàn)了金牌零的突破，取得了5金、6銀、4銅和11個優(yōu)勝獎的優(yōu)異成績。我國加入世界技能組織、參加世賽的過程，也是對世界技能組織龐大的規(guī)則、文件體系的學習、了解、研讀的過程。世界技能組織經過數十年來的不斷發(fā)展與完善，形成了一套成熟的管理文件體系、規(guī)章制度以及有效的管理運作方法。為了深入了解世界技能組織、世賽的機制，切實了解其運作相關規(guī)程，有必要對其規(guī)章制度、文件進行梳理、研讀以及保持持續(xù)的跟蹤，進行系統(tǒng)性研究。

本文以2015年第43屆巴西圣保羅世賽為節(jié)點，對其文件體系、分類、主要內容與功能進行了解讀與總結?；谘芯拷Y果和往屆備賽的情況，對我國參賽項目專家團隊在選拔、集訓、備賽、參賽等不同階段所需研讀及參考的文件及對應內容提出了建議。

一、世界技能大賽組織官方文件體系

根據世界技能組織自身對文件的分類及文件的效力位階、功能與內容，其文件可分為三類：官方管理文件（official documentations）；競賽技術文件（competition documentations）；其他資源（others），如下圖1所示。

其中，官方管理文件由章程、議事程序、競賽規(guī)則、道德規(guī)范組成。而競賽技術文件則包括了技術說明、測試項目與評分方案、基礎設施列表、技能管理計劃、健康安全與環(huán)境規(guī)范、場地布局，除此之外還有咨詢報告、會議紀要決議等其他文件資源，各類文件的中、英文名稱與分類如下表1所示。

二、主要相關內容

1.官方管理文件（official documentations）

世界技能組織的官方文件由四個文件組成，分別為章程、議事程序、道德規(guī)范、競賽規(guī)則。

（1）章程（Constitution）。作為世界技能組織的根本性文件，是世界技能組織經特定的程序制定的關于組織規(guī)程的法規(guī)文書，是一種根本性的規(guī)章制度。章程主要規(guī)定了世界技能組織的名稱、所在地、宗旨、使命、目標、內部組織結構、常任委員會、組織的官員構成。此外，對世界技能組織的成員體（包括國家與地區(qū)）的吸納與管理進行了規(guī)定，并包括了經費的計算與繳納方式，通用條款、最終條款。世界技能組織的首個章程于2000年在葡萄牙里斯本確立，歷經3次較大改版與7次小范圍修訂，目前采用的章程為2015年8月在巴西圣保羅第43屆世賽時修訂的3.4版本。

（2）議事程序（Standing Orders）。該文件規(guī)定了相關行政事務議事規(guī)則，內容精簡但較為具體，涵蓋了會議機制與選舉程序、執(zhí)行委員會的選舉與任命、提議的方式與處理流程、世界技能大賽的申辦、成員體的類別與加入接收、財務、理事機構與常任理事會的權利和義務、選出與任命的官員的權利和職責、官方語言、翻譯與旗幟、最終裁決機制等。議事程序于1995年在法國里昂首次設定，此前歷經了3次大的改版和8次小的修訂，目前為2016年1月新修訂的3.6.1版。

（3）競賽規(guī)則（Competition Rules）。競賽規(guī)則作為競賽組織、管理與實施的官方文件，歷經6次大的改版及多次局部修訂，原有的2013年7月公布的5.1版為最后的單一規(guī)則。2014年11月，競賽規(guī)則版本升級為6.0版并拆分為兩部分，即A卷和B卷，該A、B分卷的方式一直沿用至今。競賽規(guī)則A內容為世賽的組織，現(xiàn)版本為6.1版，修訂于2015年4月。主要包括了世賽組織方式、管理方式、對外交流、質量審計、舉辦技能項目、可持續(xù)發(fā)展、受委派的參與者、賽場權限與認證、正副首席專家的提名等相對宏觀的競賽組織方面相關內容；規(guī)則B為世賽管理、實施的規(guī)則與流程，現(xiàn)版本為6.1.1版，主要對健康安全與環(huán)境、基礎設施與場地組織、技術說明、技能特定規(guī)則等技術文件的功能與內容進行了定義，此外還規(guī)定了評測方式、測試項目、評測程序、獎牌與獎勵、事件與爭議解決程序。

（4）道德規(guī)范（Code of Ethics）；對如何確保競賽公平透明、問責機制、回避制度、環(huán)境與可持續(xù)性進行了規(guī)定。目前為2011年8月修訂的1.3版。

2.競賽技術文件（competition documentations）

（1）技術說明（Technical Description）。又譯作技術描述，對于競賽項目而言，技術說明是最重要的技術文件。其對技術標準規(guī)范、評分策略和規(guī)范、評分規(guī)則、測試項目（賽題）的形式和出題方式、技能管理與溝通、材料與設備等重要內容進行了詳細的說明，是參賽各成員體技能項目的全體成員都必須嚴格遵守的技術層面重要規(guī)范。技術文件在每屆世賽前均有不同程度的更新，目前大部分項目為2015年圣保羅第43屆世賽之前更新并使用的5.0版，部分為5.1版。

（2）測試項目與評分方案（Test Projects，Marking Scheme）測試項目。也就是賽題，通常可分為圖紙、文字或圖文混合的形式，以圖紙、文字、圖形等方式對競賽項目的測試項目的規(guī)范、參數等進行了詳細描述，部分競賽項目還包括了產品模型文件、電子版素材等內容。評分方案與測試項目對應，以評分表及匯總表的形式呈現(xiàn)，評分內容通常分為評價與測量兩部分，即主觀評分和客觀評分。

（3）技能管理計劃（Skill Management Plans）。即競賽的日程安排表，技能管理計劃除了正式世賽的4天之外，還包括了賽前7天的準備時間以及賽后2天的收尾時間。按級別不同，分為兩種：一種是世賽整體技能管理計劃，為大賽的整體計劃，對競賽日程包括賽前準備工作、競賽期間所有活動、賽后的整體安排進行了規(guī)定。另外一種是項目自身的內部技能管理計劃，按照世賽整體技能管理計劃制定，具體到每天的每個小時甚至分鐘，對該項目的賽前準備、競賽期間每日的工作內容、責任人等進行了詳細規(guī)定。

（4）基礎設施列表（Infrastructure Lists）。列出了每個競賽項目由主辦方提供的所有賽場內物品、設備、工具等，通常包括通用設施、辦公設備、場地用品、機床與設備、耗材、賽前熟悉用材料等，并包括了設備的數量、品牌、型號、規(guī)格、圖片、說明書等詳細信息?；A設施列表在賽前根據主辦方與贊助商、供應商的談判結果而不斷更新并調整。按照競賽規(guī)則，大賽主辦方應至少在大賽前9個月向所有的成員體的技術代表、專家組組長提供機床、設備與工具的詳細信息。

（5）健康、安全與環(huán)境規(guī)范（Health，Safety and Environment Regulations）。主要涉及每個競賽項目的相關法規(guī)、防火、電氣及工具認證、場地安全、個人防護用具等相關要求。按規(guī)定，所有官方認證的參加者均有責任遵守主辦方與世界技能組織的健康安全規(guī)范。另外，據競賽規(guī)則，如果成員體本國的健康安全環(huán)境法規(guī)標準嚴于主辦方與世界技能組織的標準，則該成員體應遵循較嚴的本國標準。

（6）場地布局圖（Workshop Layouts）。通常包括了三種：整個世賽場地整體布局、某個場館的整體布局、單個競賽場地內部的詳細布局圖，包括了場地電氣路線、壓縮空氣等基礎設施詳盡信息。

3.其他相關文件資料（other resources）

包括了由世界技能組織官方的評測顧問、技術顧問等官員撰寫的調查報告、咨詢報告，以及各種會議紀要、決議、過程文件、技術文件等。包括全體成員大會、技術活動周、競賽準備會議等特定事件的討論內容和決議，并對上述文件中未能詳細約定的內容進行補充。部分內容將逐步按程序正式補充入上述的官方管理文件和技術文件。以2015第43屆巴西圣保羅世賽為例，其他資源還包括了主辦方官方文件、商業(yè)推廣策略與材料、培訓資料、技術管理團隊資料等、測試項目模板、報告、官方認證人員指南、相關準備會議過程文件、紀要、決議以及裝箱運輸等具體文檔。

三、備賽與參賽等時期涉及的文件

鑒于在國內選手選拔、集訓備賽與參賽等環(huán)節(jié)所需考慮的要點及側重不同，結合前期對技術標準的研究和解讀以及往屆備賽的實際情況，在此就不同文件在不同時期所需要注意研讀、研究的內容提出相關建議。

1.競賽規(guī)則

競賽規(guī)則作為競賽組織、實施的權威官方文件，在國內選拔賽選拔前，組織部門、項目技術牽頭人、技術團隊應基本了解其規(guī)則A、規(guī)則B等宏觀內容，結合國內實際情況組織國內選拔。而在選拔階段與集訓時，應深入了解并掌握其規(guī)則B中涉及參賽、評測、流程等相關環(huán)節(jié)，并注意關注競賽規(guī)則的更新情況。而在賽前，應熟悉并完全掌握規(guī)則A中受委派的參與者，尤其是對于首席專家、專家、裁判及裁判長等各自的職責與權利、事件與爭議程序。可競賽前制作并攜帶雙語版的競賽規(guī)則小手冊，以供隨時查閱。一是確保嚴格按照規(guī)則，規(guī)范參賽；二是必要的時候可以及時援引競賽規(guī)則相關條例維護自身權益。

2.技術說明

作為競賽項目技術層面最重要的文件，對于單個競賽項目來說，在國內選拔賽之前應按照其制定國賽的技術規(guī)范設計賽題、并嚴格遵照實施測評；在集訓階段，除了按照其中的技術標準規(guī)范內容設定選手的訓練內容和制訂訓練計劃之外，還應及時注意關注更新情況，如對技術說明的內容解讀存在模糊或歧義，應及時通過論壇、對外交流、邀請賽等場合開展討論澄清，并保留證據，做到賽前全體專家團隊熟知、選手完全掌握所規(guī)定的內容，遵照執(zhí)行，以確保競賽時的理想技能狀態(tài)與競技水平。

3.測試項目、評分表

測試項目與評分表，在國賽階段是選拔優(yōu)秀選手的重要依據，測試項目設計的技能點與難點，應在集訓環(huán)節(jié)完全掌握并融會貫通，鑒于技能競賽的特點，選手在大賽時的發(fā)揮水平通常低于平時訓練的最好水平；故專家團隊應通過不同的訓練手段，確保選手在按照測試項目、評分表的訓練技能水平在不同環(huán)境、變化的情況下，理論知識、操作技能、應變能力等有足夠的冗余量，以應對賽場的高壓復雜環(huán)境和賽題變化。此外，對于部分測試項目，賽前才公布賽題或進行30%的變動，集訓時應考慮到這種變動對選手操作的影響，大賽時應密切關注、核對測試項目的動態(tài)及變動情況，遵照新公布的賽題或變動后的方案制定適當的工藝路線。

4.基礎設施列表

基礎設施列表包含了競賽項目由主辦方提供、在競賽期間所使用的機床、設備、工具和耗材等。國內選拔賽期間，由于時間關系，通常還不能獲知下屆世賽的具體機床、設備型號，只能參照上屆的設備情況，贊助商或供應商等信息，對本屆設備的推測進行選拔和訓練；在集訓階段，則應緊密關注并按照世界技能組織和主辦方確定并公布的機床、設備等品牌、規(guī)格、型號等信息，盡快獲取相同或類似的資源，以獲得和競賽時相同或盡可能一致的訓練條件；而在大賽時，應檢查并重點核對賽場的主要機床、設備，是否按照基礎設施列表規(guī)范提供了相關的機床、設備、配件與耗材，維護自身最大利益。

5.健康、安全與環(huán)境規(guī)范

按照競賽規(guī)則和健康、安全與環(huán)境規(guī)范，賽前的安全檢查環(huán)節(jié)，將由主辦方的專業(yè)檢測人員對選手攜帶的電動工具、工具、耗材等進行嚴格檢查，不符合要求的工具設備將被清理出競賽場地，不得在競賽期間使用。盡管按照競賽規(guī)則，選手擁有“獨立完成競賽不受打擾的權利”，但也存在唯一的例外，即如果發(fā)現(xiàn)健康安全環(huán)境相關的風險時，任何人均可以向有關人員報告，在某些情況下，選手有可能被中止操作并被糾正該不安全行為。因此，專家、教練、選手從個人防護用品、設備操作、工具擺放、場地清潔衛(wèi)生等各環(huán)節(jié)均應嚴格、嚴謹達到標準要求，確保在平時養(yǎng)成良好的安全操作習慣，比賽時繼續(xù)保持良好的工作場地環(huán)境整潔衛(wèi)生。

因此，競賽期間的健康安全等相關規(guī)范應體現(xiàn)在如下幾點：一是國賽、集訓階段就采購并使用符合相關標準、安全規(guī)范的機床、設備、工具；二是按照相關規(guī)范提前采購符合標準的個人防護用具、用品，在集訓期間專家團隊等、選手一旦進入工作場地，均嚴格按照規(guī)定做好個人防護；三是前在國內選拔賽、集訓等階段嚴格執(zhí)行嚴格的安全標準，嚴謹、規(guī)范操作。從而在硬件配備予以保障，養(yǎng)成規(guī)范、標準的良好操作習慣。

6.技術動態(tài)、相關信息

按照競賽規(guī)則和技術說明規(guī)定，世界技能組織的論壇的作用很大，部分項目賽題的開發(fā)、官方人員與專家組組長的溝通、專家之間的技術層面討論以及表決只能在論壇進行并具有很高的效力。因此，專家團隊應密切關注相關動態(tài)，包括動態(tài)發(fā)布的信息、過程文件等；密切關注論壇動態(tài)并積極參與討論與溝通，一方面形成良好的人際關系、有效溝通，另一方面盡可能獲取足夠的信息。對于與自身相關的關鍵問題，應做好記錄并存留證據，以為可能出現(xiàn)的維護自身權益保留足夠的證據。

表2為各項文件在不同時期所需要研究與關注的情況簡表。

四、小結

組織與參加世界技能大賽是一個系統(tǒng)工程，而獲取準確、權威的信息，是科學參賽、提升技能和競技水平的有效保障。為了更好地了解并掌握世界技能組織及世界技能大賽的相關規(guī)則、技術標準及相關動態(tài)，相關主管部門、各項目專家團隊、相關人員應在對相關文件體系初步了解的基礎上，對重點內容深入學習、數量掌握并持續(xù)關注相關動態(tài)，以對國內選拔、集訓、備賽參賽等相關工作提供足夠的支持，確保在世賽取得更好的成績。與此同時，上述文件體系可以為我們提供較好的參照，有助于推動我國技能競賽的規(guī)范化與科學管理，進一步推動技能人才的培養(yǎng)與發(fā)展，宏觀上助力我國的社會經濟發(fā)展。

（作者單位：天津職業(yè)技術師范大學世界技能大賽中國研究中心）