第一篇：東至三中張峪銘事跡資料

池州市張峪銘：敬業(yè)奉獻(xiàn) 做最好的自己

人物簡(jiǎn)介：張峪銘，男，漢族，1965年10月出生，中共黨員，東至縣第三中學(xué)教研室副主任，市高中語(yǔ)文名師工作室主持人，省作協(xié)會(huì)員、縣政協(xié)委員、作協(xié)副主席，池州學(xué)院兼職研究員。

事跡簡(jiǎn)介：張峪銘，從教36年，對(duì)事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)，他將農(nóng)家孩子從初中送到國(guó)家理科試驗(yàn)班，再到北大；他讓人心思走，質(zhì)量不佳的學(xué)校走出低谷；他連續(xù)十年寫高考下水文，成為一名高考作文研究專家；他投身公益事業(yè)，不但愛(ài)他的學(xué)生，還將愛(ài)心送給弱勢(shì)群體，將智慧獻(xiàn)給地方文化……

正文：

一個(gè)小有名氣的初中數(shù)學(xué)老師，卻走上了高中語(yǔ)文教學(xué)之路；一個(gè)優(yōu)秀的教育管理者，卻招考進(jìn)入了省示范高中，并成了市高語(yǔ)名師工作室唯一主持人；一個(gè)投身文學(xué)只幾年的愛(ài)好者，卻成了年發(fā)表作品千余篇的高產(chǎn)作家；一個(gè)身居教學(xué)一線的老師，在公益路上時(shí)?？吹剿纳碛啊@個(gè)人就是東至三中老師張峪銘。

潛心教學(xué)，被稱為?數(shù)學(xué)專業(yè)戶?

?那時(shí)候，張峪銘老師任教的數(shù)學(xué)，在全區(qū)統(tǒng)考中，總是遙遙領(lǐng)先，都稱他是‘?dāng)?shù)學(xué)專業(yè)戶’。?熟悉張老師的老徐如是說(shuō)。

是的，張老師十八歲走上教育工作崗位，在一個(gè)只有六個(gè)班的小學(xué)校教書，他帶兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，幾乎就是半壁江山。他勤于思考，善于鉆研，語(yǔ)言幽默，教法靈活，他帶的數(shù)學(xué)課學(xué)生愛(ài)聽(tīng)、愿聽(tīng)，學(xué)生的成績(jī)?cè)谌珔^(qū)統(tǒng)考中，連年第一，且超出第二名十多分。他調(diào)到張溪中學(xué)以后，依然保持良好的工作狀態(tài)。他用心分析學(xué)情，潛心研究教材，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)，在學(xué)生成績(jī)?nèi)嫣嵘耐瑫r(shí)，讓優(yōu)生的才能也得到充分地發(fā)揮。在全國(guó)奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，全市三位同學(xué)獲獎(jiǎng)，他班竟有兩名，且分獲一二名。其中第一名的學(xué)生獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，被國(guó)家理科試驗(yàn)班錄取，后被推薦到北大。這種升學(xué)方式，在本市至今還是唯一一例。

初露頭角，被稱為?救火隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)?

張老師書教得好，其實(shí)他的管理更為出色。

他班級(jí)管理獨(dú)樹(shù)一幟——老師背后策劃，學(xué)生前臺(tái)自治。當(dāng)時(shí)張溪區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)專程組織人聽(tīng)其班會(huì)課，課上班長(zhǎng)主持，學(xué)生參與，既講問(wèn)題，又有娛樂(lè)，既嚴(yán)肅緊張，又生動(dòng)活潑，聽(tīng)課者嘖嘖稱奇。尤其他所帶班級(jí)72人，竟無(wú)一人流失。那年他25歲，成為縣優(yōu)秀教師，并在全縣師德報(bào)告會(huì)上介紹了自己的事跡。同年調(diào)任張溪中學(xué)教導(dǎo)主任。當(dāng)時(shí)該校管理混亂、教學(xué)質(zhì)量低下，連普通高中都考不了幾人。張老師配合新任校長(zhǎng)，整肅校風(fēng)校紀(jì)，對(duì)班級(jí)進(jìn)行量化考核，實(shí)現(xiàn)了一年一個(gè)樣，三年大變樣的目標(biāo)。

五年后，他調(diào)到葛公中學(xué)任校長(zhǎng)，此校是原先的老完中，沉疴痼疾，問(wèn)題百出，人心思走，怨聲不息，他深知是臨危受命，必須當(dāng)好這個(gè)救火隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。他以?衛(wèi)生就是紀(jì)律，紀(jì)律就是道德?的高度，整治環(huán)境，打造文化，完善制度，凝聚人心。特別在校園文化建設(shè)上成了一面旗幟。張老師說(shuō)，不付出是不會(huì)有收獲的。當(dāng)時(shí)從他家到學(xué)校是30多公里的土路，四年時(shí)間，他騎著摩托車，一路風(fēng)塵，完成了他的?萬(wàn)里長(zhǎng)征?，也讓葛公中學(xué)走出了低谷。學(xué)校聲譽(yù)日隆，被授予縣文明單位，他本人也被評(píng)為市優(yōu)秀工作者。

華麗轉(zhuǎn)身，成為?學(xué)科帶頭人?

2006年，張峪銘老師已經(jīng)是縣城關(guān)鎮(zhèn)教委副主任了，他竟放棄了別人求之不得的領(lǐng)導(dǎo)工作，毅然決然地參加縣直完中招考，面對(duì)強(qiáng)手如云的他還獲得了第一名，成了省示范高中的一名教師。從初中到高中，從數(shù)學(xué)到語(yǔ)文，從管理者到教師，這樣的一種角色?逆襲? 讓許多人不解，但張老師樂(lè)在其中，他說(shuō)站在講臺(tái)上才讓人最踏實(shí)，得英才而教才最有意義。

他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。他自從帶高中語(yǔ)文始，每年高考寫一篇下水文，已連續(xù)寫了十年，且對(duì)每年高考作文跟蹤分析，至今已成為全國(guó)知名刊物《意林作文素材》《作文與考試》 的特約撰稿人，并出版了一本作文研究專著《教海尋波》。他輔導(dǎo)的學(xué)生在作文大賽中多次獲得一等獎(jiǎng)，自己也多次獲得優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號(hào)。他教學(xué)成績(jī)名列前茅，教研成果豐碩突出，先后成為省教師培訓(xùn)專家組成員、市學(xué)科帶頭人、市高中語(yǔ)文名師工作室主持人。

為了將語(yǔ)文老師當(dāng)?shù)酶霾?，張老師竟拾起?文學(xué)夢(mèng)?，短短幾年，成了省作協(xié)會(huì)員，是眾多雜志的簽約作家，在報(bào)刊上公開(kāi)發(fā)表了一千多篇文章，出版了《南山雨一犁》《雁字回時(shí)》等5本文集。

奉獻(xiàn)愛(ài)心，成為?公益熱心人?

張老師最信奉的一句話是：教育要有愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)的教育，就像池塘中沒(méi)有水一樣。他從任教之日起，就對(duì)學(xué)生傾注了愛(ài)。他的幾十年前的學(xué)生依然記得：張老師冬天時(shí)，總將我們的濕鞋烘得干干的，早上門口擺上一大排。

張老師對(duì)所有學(xué)生都是這樣的體恤，對(duì)家境不好的學(xué)生更是有加。學(xué)費(fèi)繳不了，張老師擔(dān)保；學(xué)生因貧輟學(xué)，張老師自己幫墊上。遠(yuǎn)的不講，就講重返講臺(tái)的這些年，張老師對(duì)單親家庭的陳小新（化名），不時(shí)掏一百元塞在她手里；對(duì)只有八十歲奶奶帶大的顧之艷（化名），他將飯卡充值好送給她……前年他到學(xué)生程應(yīng)豐（化名）家家訪，看到他家的光景，當(dāng)場(chǎng)拿出了一千元給他的家長(zhǎng)，后來(lái)學(xué)生到校后，他又掏了一千元給他，并鼓勵(lì)他克服困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。張老師說(shuō)，惻隱之心，人皆有之。關(guān)鍵是要盡量將善心落實(shí)到善行上來(lái)。他工作雖然繁忙，但也時(shí)常參與東至公益站活動(dòng)，在東至公益站慰問(wèn)梅城小學(xué)留守兒童時(shí)，張老師給留守兒童每人買了一床床單。

平時(shí)遇到一些募捐，張老師也是慷慨解囊，樂(lè)于奉獻(xiàn)愛(ài)心。白石村民張繼生從屋頂摔下來(lái)，癱在床上，不久女兒又患病不能走路，張老師了解后，在網(wǎng)上發(fā)了?父親不幸腿摔殘，禍不單行女又癱?的帖子，四處為其募捐，最終將一萬(wàn)七千余元錢送到張繼生家。美好鄉(xiāng)村建設(shè)，他帶頭為家鄉(xiāng)捐出一千元。

當(dāng)然做公益不僅是奉獻(xiàn)愛(ài)心款，還要奉獻(xiàn)自己的智慧和力量。張老師在其工作之余，還積極參與其他的文化教育公益事業(yè)。他是東至周氏文化研究會(huì)的核心成員，為東至家風(fēng)館建設(shè)及中紀(jì)委網(wǎng)站推出的《六世書香，百年家風(fēng)》專題片做了一些工作，現(xiàn)被池州學(xué)院聘為兼職研究員。他還參與了市政府《漫步秋浦》的編輯工作，參與了市教育局《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》及鄉(xiāng)土教材《綠色池州》的編寫。還為家鄉(xiāng)主編了一本《白石文史》。

大愛(ài)永駐心間，成績(jī)只屬過(guò)去。張老師說(shuō)，與先進(jìn)人物還有距離，只想做最好的自己。

第二篇：劉大銘事跡

劉大銘的相關(guān)學(xué)習(xí)資料

昨日，蘭州市教育局下發(fā)《關(guān)于向劉大銘同學(xué)學(xué)習(xí)的倡議書》，倡議全市教育系統(tǒng)廣大師生向劉大銘同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他勇于抗?fàn)?、自?qiáng)不息的拼搏精神，學(xué)習(xí)他刻苦學(xué)習(xí)、追求卓越的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)他熱愛(ài)生命、感恩生活的美好品格。

劉大銘同學(xué)系西北師大附中北辰班學(xué)生，他自幼身患世界性罕見(jiàn)疾病——成骨不全癥，在十九年的生命歷程中，先后骨折十余次接受大型手術(shù)十一次，其中兩次與死神擦肩而過(guò)，多次手術(shù)時(shí)間超過(guò)十個(gè)小時(shí)。在常人無(wú)法想象的病痛中，他未被病魔擊倒，而是直面自己的缺憾與不足，在與疾病的抗?fàn)幹凶兊酶鼮閳?jiān)強(qiáng)、自信。在學(xué)習(xí)之余，他堅(jiān)持文學(xué)創(chuàng)作，十多次獲國(guó)家級(jí)文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，兩次應(yīng)邀到人民大會(huì)堂受獎(jiǎng)，被評(píng)為“全國(guó)十佳文學(xué)少年”“中國(guó)少年作家學(xué)會(huì)主委”，是在國(guó)家一級(jí)出版社出版作品的最年輕作者。他的17.5萬(wàn)字的哲理性個(gè)人自傳《命運(yùn)之上》，將于2013年11月由人民出版社出版發(fā)行。

劉大銘同學(xué)與命運(yùn)抗?fàn)帯⒆詮?qiáng)不息、奮發(fā)向上的事跡感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，向全社會(huì)傳達(dá)了堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏、奮力拼搏、追求理想的正能量。為了進(jìn)一步激發(fā)全市廣大師生努力工作、勤奮學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活的熱情，蘭州市教育局特向全市教育系統(tǒng)廣大師生發(fā)出向劉大銘同學(xué)學(xué)習(xí)的倡議。

蘭州市教育局倡議學(xué)習(xí)劉大銘同學(xué)勇于抗?fàn)?、自?qiáng)不息的拼搏精神；學(xué)習(xí)劉大銘同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)、追求卓越的優(yōu)秀品質(zhì)；學(xué)習(xí)劉大銘同學(xué)熱愛(ài)生命、感恩生活的美好品格。

西北師大附中劉大銘同學(xué)身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息的事跡感染了很多人。市教育局廣大教師要學(xué)習(xí)辛勤培育劉大銘同學(xué)成長(zhǎng)的教師的高尚師德，以對(duì)生命的熱忱，將愛(ài)心教育貫穿滲透到對(duì)學(xué)生的教育全過(guò)程，在教書育人的崗位上真心呵護(hù)學(xué)生、普灑愛(ài)心，潤(rùn)澤生命之樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，努力用自己的愛(ài)心、知識(shí)、智慧播種學(xué)生美好夢(mèng)想；廣大學(xué)生要學(xué)習(xí)劉大銘成長(zhǎng)中奉獻(xiàn)愛(ài)心、潤(rùn)澤生命的人文精神，學(xué)習(xí)他熱愛(ài)生命、刻苦學(xué)習(xí)的美好品德，學(xué)習(xí)他以飽滿的熱情成就遠(yuǎn)大理想、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的高遠(yuǎn)追求。

第三篇：張加銘個(gè)人簡(jiǎn)歷

個(gè)人簡(jiǎn)歷

聲音是一門藝術(shù)，人聲是人類得天獨(dú)厚的最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)器！

我有一副獨(dú)特的嗓音，這是我與生俱來(lái)的優(yōu)勢(shì)；八年的電臺(tái)主持經(jīng)驗(yàn)和配音工作經(jīng)驗(yàn)又讓我在專業(yè)上有了更多的收獲；我也有較強(qiáng)的語(yǔ)言溝通能力及應(yīng)變能力，待人誠(chéng)懇，做事塌實(shí)，善于接收新鮮事物及理念富有團(tuán)隊(duì)合作精神；更重要的是，我有一顆要在這個(gè)行業(yè)勇往直前不退縮的決心！

很高興您能耐心地閱讀我的簡(jiǎn)歷！

姓名張加銘性別男

身高173cm體重74kg

出生年月1982年12月7日戶口所在地河南省南陽(yáng)市電子郵箱284356554@qq.com

學(xué)歷本科專業(yè)播音主持

畢業(yè)院校南陽(yáng)師范學(xué)院播音主持系

特長(zhǎng)播音、主持、配音、朗誦、聲樂(lè)

能熟練操作電腦及錄音軟件，具備一定撰稿和策劃能力

普通話等級(jí)一級(jí)乙等

工作背景：

2009年12月-2010年6月南陽(yáng)龍馬廣告公司節(jié)目總監(jiān) 負(fù)責(zé)鄧州、唐河兩縣電臺(tái)

改版重建以及人員培訓(xùn)

2003年10月-2007年4月南陽(yáng)人民廣播電臺(tái)主持人

自我評(píng)價(jià)：

樂(lè)觀 大方 實(shí)誠(chéng) 塌實(shí) 認(rèn)真 執(zhí)著 真誠(chéng) 善良 善于接受新鮮事物及理念 有創(chuàng)新精神 有團(tuán)隊(duì)合作精神

第四篇：徐銘澤事跡

“遂平好少年”先進(jìn)事跡材料

徐銘澤是遂平縣第五小學(xué)五年級(jí)二班的學(xué)生，現(xiàn)年10歲。她聰明伶俐，活潑可愛(ài)，品學(xué)兼優(yōu)。深受老師、同學(xué)以及所有認(rèn)識(shí)她的人的喜愛(ài)。

在家里，她從小就養(yǎng)成了自己事情自己做的好習(xí)慣，經(jīng)常協(xié)助大人做家務(wù)。每天作業(yè)都堅(jiān)持獨(dú)立認(rèn)真完成，當(dāng)天的事情一定當(dāng)天完成，決不留到明天。這是她對(duì)自己的一慣要求，因?yàn)樗?，家庭里充滿了快樂(lè)的笑聲。

在學(xué)校里，她是個(gè)德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。作為班干部，她處處起模范帶頭作用，工作踏實(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)于律己，是老師的好幫手，同學(xué)們的好伙伴。她從不與人斤斤計(jì)較，總是以一顆寬容的心對(duì)待別人，無(wú)論誰(shuí)有困難，她都會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手。在她的言行帶動(dòng)下，班級(jí)行成了“樂(lè)學(xué)好學(xué)、助人為樂(lè)”的良好學(xué)風(fēng)班風(fēng)。她是全校的“文明禮儀之星”，“拾金不昧模范”，并連年被學(xué)校評(píng)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”和“優(yōu)秀班干部”。

在社會(huì)上，她是個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。她熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，誠(chéng)實(shí)守信，自立自強(qiáng)，積極進(jìn)取，樂(lè)于助人。她極富有愛(ài)心，并熱心于公益事業(yè)。她遵守社會(huì)公德，遵守法律法規(guī)，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

值得一提的是2013年大年初二，剛上一年級(jí)的徐銘澤和爸爸媽媽去姥姥家走親戚，在公交車上她撿到一個(gè)手提包，里面有一部手機(jī)和近萬(wàn)元現(xiàn)金及多張銀行卡。她的第一反應(yīng)就是在車上高舉手提包尋找失主，后來(lái)在售票員的回憶下失主已經(jīng)中途下車了。她想失主一定很著急，就讓爸爸媽媽用失主的手機(jī)和他的家人聯(lián)系。并在車站等了很久，親手將包交給了失主。當(dāng)失主拿出包內(nèi)現(xiàn)金進(jìn)行酬謝時(shí)，她卻搖著凍紅的小手婉言謝絕。

她不但品學(xué)兼優(yōu)并且興趣愛(ài)好廣泛，舞蹈、唱歌、書法、美術(shù)樣樣精通。她是學(xué)校的節(jié)目主持人，多次參加學(xué)校組織的歌詠、朗誦、演講及書畫比賽，均取得優(yōu)異成績(jī)。舞蹈作品在遂平縣少兒才藝大賽榮獲金獎(jiǎng)；2016年通過(guò)層層篩選成功簽約《河南電視臺(tái)》少兒演員；美術(shù)作品在第八屆國(guó)際少兒書畫大賽中榮獲特別金獎(jiǎng)。

一個(gè)好少年應(yīng)該是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，一直以來(lái)這都是她努力的方向和目標(biāo)，而且一步步地朝這個(gè)目標(biāo)在前進(jìn)、在努力。徐銘澤同學(xué)始終以強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心，發(fā)奮讀書，全面發(fā)展。她以自立自強(qiáng)的精神為生命的輝煌奠基，也希望她能有機(jī)會(huì)成為一名光榮的“遂平好少年”。今天她是天真爛漫、自立自強(qiáng)的紅領(lǐng)巾，明天將成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁！

第五篇：劉大銘事跡簡(jiǎn)介

劉大銘事跡簡(jiǎn)介

輪椅上的追夢(mèng)少年

劉大銘，男，20歲，現(xiàn)為西北師大附中2014屆北辰人文實(shí)驗(yàn)班學(xué)生。劉大銘因幼年罹患世界性罕見(jiàn)的成骨不全癥，體重只有20多公斤，身材如六七歲的兒童。在19年中，他經(jīng)歷了11次大型手術(shù)，兩次與死亡擦肩而過(guò)，軀干中裝載著各式螺釘，肌膚上見(jiàn)證著各個(gè)年代的手術(shù)刀痕。憑借對(duì)生命與知識(shí)的渴望及對(duì)人生意義的深度思考，劉大銘被同齡人稱為“我們的霍金”。

十余年的求學(xué)歷程中，劉大銘沒(méi)有被病魔所擊倒，反倒更加堅(jiān)強(qiáng)，他懷著超然的生命情懷努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自己喜愛(ài)的文學(xué)創(chuàng)作。一路走來(lái)，他成為學(xué)校的精神領(lǐng)袖，常常在校內(nèi)以講座形式鼓勵(lì)多屆學(xué)子；他感恩師長(zhǎng)，掛在嘴邊最多的，便是希望老師們身體健康，過(guò)得快樂(lè)。

2013年，在完成一次大型脊椎重組手術(shù)后半年，他回到了校園，利用每日的空隙，創(chuàng)作完成了17.5萬(wàn)字的長(zhǎng)篇個(gè)人自傳《命運(yùn)之上》。人民出版社與之達(dá)成出版協(xié)定，他也成為了人民出版社建社以來(lái)最年輕的簽約作者。

劉大銘先后十二次榮獲國(guó)家級(jí)文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，兩次受邀至人民大會(huì)堂領(lǐng)獎(jiǎng)，多篇作品在《青年文學(xué)》及國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。

劉大銘的精神激勵(lì)著一代年輕人，踐行著“中國(guó)夢(mèng)”的偉大理想，用自己的靈魂，向時(shí)代傳遞活著的涵義。

劉大銘入圍2013感動(dòng)中國(guó)正式候選人，為我省唯一入圍者。