第一篇：003號(hào)學(xué)習(xí)型職工xx先進(jìn)材料

學(xué)習(xí)型職工xx的先進(jìn)事跡

xx，女，25歲，共青團(tuán)員，2011年7月份參加工作，現(xiàn)在是銅川汽車站內(nèi)勤人員兼任共青團(tuán)支部書記。

2011年自學(xué)校畢業(yè)分配到銅川汽車站微機(jī)室擔(dān)任售票員以來，她從零開始，認(rèn)真學(xué)習(xí)車站的業(yè)務(wù)知識(shí)、服務(wù)規(guī)范，苦練崗位技能，有不懂不會(huì)的問題，向班組的同志虛心請(qǐng)教、刻苦鉆研，不斷提高業(yè)務(wù)水平。積極參加車站各項(xiàng)學(xué)習(xí)及自學(xué)讀書活動(dòng)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立服務(wù)意識(shí)，提升道德素養(yǎng)。以積極上進(jìn)、虛心好學(xué)、勤奮工作的進(jìn)取精神得到大家的肯定和贊賞。在“文明我先行，服務(wù)我更優(yōu)”創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，她嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步規(guī)范自己的一言一行，立足崗位，積極“零距離為旅客”服務(wù)，熱心幫助有困難的旅客，拾金不昧，主動(dòng)尋找失主送還，以文明禮貌、熱情服務(wù)、愛崗敬業(yè)多次受到旅客的稱贊，進(jìn)一步樹立了“窗口”服務(wù)的新形象。在“道德領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)整治活動(dòng)”中，她踴躍參加了車站舉辦“尚德、敬業(yè)、守信”演講比賽，以自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和見解，詮釋了正確的人生觀和價(jià)值觀，受到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。

2012年底，她因勤奮好學(xué)、踏實(shí)肯干被調(diào)整到站機(jī)關(guān)辦公室主稿文書、打字及內(nèi)勤工作,面對(duì)新的崗位，她不怕困難，干一行，愛一行，鉆一行，自己買來相關(guān)書籍，及時(shí)“充電”，學(xué)習(xí)檔案管理知識(shí)以及法律法規(guī)，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提升自己的業(yè)務(wù)水平，憑她在學(xué)校深厚的專業(yè)知識(shí)和虛心好學(xué)，很快的適應(yīng)了新的崗位。為了進(jìn)一步提高自己綜合素質(zhì),她積極響應(yīng)“讀好書、愛本職、獻(xiàn)交通”號(hào)召，她認(rèn)真閱讀推薦的相關(guān)書籍，重視精神食糧積累，充實(shí)自己，拓展知識(shí)面，更新觀念，進(jìn)一步樹立交通服務(wù)意識(shí)。她不僅自己學(xué)習(xí)，而且向車站同事們推薦好書，帶動(dòng)車站團(tuán)員青年共同學(xué)習(xí)，相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分享讀書學(xué)習(xí)之快樂，在車站形成閱讀的良好風(fēng)尚。在學(xué)習(xí)中，她堅(jiān)持學(xué)以致用，她多次向公司《一運(yùn)報(bào)》、車站內(nèi)刊“站務(wù)信息”投稿，宣傳身邊的好人好事，弘揚(yáng)陜西交通精神,倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。帶領(lǐng)車站團(tuán)員青年開展靈活多樣的“學(xué)雷鋒，志愿服務(wù)”活動(dòng)，展示交通人奉獻(xiàn)社會(huì)新形象。

一個(gè)企業(yè)只有當(dāng)它成為學(xué)習(xí)型組織的時(shí)候，才能獲得延綿不絕的發(fā)展動(dòng)力，才能促使創(chuàng)新源源不斷地出現(xiàn)，才能充分發(fā)揮員工知識(shí)資本的作用，才能實(shí)現(xiàn)員工滿意和社會(huì)滿意的最終目標(biāo)。xx同志緊跟時(shí)代步伐，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活，當(dāng)成一種責(zé)任，一種精神追求，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中感悟和品位人生，升華自己，她不斷積極耕耘的精神影響著身邊的每一個(gè)同事，共同為“發(fā)展現(xiàn)代交通，奉獻(xiàn)一流服務(wù)”目標(biāo)努力奮進(jìn)！

第二篇：爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型職工

做學(xué)習(xí)型職工總結(jié)

2004年以來我國鐵路正式開展了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”的活動(dòng)。我國鐵路正處在運(yùn)輸生產(chǎn)力快速發(fā)展階段，大規(guī)模鐵路建設(shè)全面推進(jìn)，高速鐵路迅猛發(fā)展，新技術(shù)裝備大量應(yīng)用，運(yùn)輸效率不斷提高。通過“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的推進(jìn)，能夠有效地提高鐵路企業(yè)和廣大鐵路職工的創(chuàng)新能力，為鐵路實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為一名變電運(yùn)行人員最重要的職責(zé)是確保設(shè)備安全運(yùn)行，可靠不間斷供電，確保人身安全。因而不僅要有良好的心理素質(zhì)和敬業(yè)精神，高度責(zé)任感，還要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，豐厚的工作經(jīng)驗(yàn)。業(yè)精于勤要確保安全，就要時(shí)刻努力學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，業(yè)務(wù)再好也不可能一勞永逸，要學(xué)而時(shí)習(xí)之，持之以恒。

這些年來我在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，思考和解決工作中遇到問題，盡職盡責(zé)做好本職工作。我常與同事交流工作經(jīng)驗(yàn)，在工作中學(xué)習(xí)，工作和學(xué)習(xí)相互聯(lián)系，相互促進(jìn)，邊學(xué)習(xí)，邊感悟，邊實(shí)踐，學(xué)以致用，以用促學(xué)，實(shí)現(xiàn)自我的不斷超越。不斷加速知識(shí)更新，積極接受新的理念，把學(xué)習(xí)內(nèi)化為一種自覺的行為習(xí)慣，只有不斷學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，兼收并蓄，才能適應(yīng)鐵路建設(shè)的要求，才能真正做到與時(shí)俱進(jìn)。我在工作中常學(xué)習(xí)《安規(guī)》，使得自己更加系統(tǒng)全面地鞏固了《安規(guī)》中的每一項(xiàng)安全規(guī)定，并將其貫徹于日常工作的始終。認(rèn)真學(xué)習(xí)《變電所典型事故案例》，《變電所搶修預(yù)案》，《倒閘操作規(guī)范》等，并結(jié)合實(shí)際工作消化吸收。學(xué)習(xí)我段的安監(jiān)通報(bào)及局內(nèi)安全通報(bào)，吸取事故教訓(xùn)。我還積攢了一些實(shí)用的工

作經(jīng)驗(yàn)，像重要操作卡片的操作程序，編寫操作卡片的原則一定要掌握，設(shè)備檢修時(shí)安全措施的布置與拆除，第一種工作票驗(yàn)收時(shí)的注意事項(xiàng)，設(shè)備異常情況的分析，設(shè)備異常情況的處理，饋線過流保護(hù)定值大于主變過負(fù)荷定值，主變過負(fù)荷保護(hù)啟動(dòng)后的饋線過流保護(hù)跳閘一般為過負(fù)原因，交接班時(shí)注意主要檢查項(xiàng)目，惡劣天氣巡視設(shè)備注意事項(xiàng)，季節(jié)性安全防范措施等。

深入推進(jìn)“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)是新時(shí)期建設(shè)協(xié)調(diào)鐵路的迫切需要。深入推進(jìn)“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)是提高鐵路職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的有用途徑。新時(shí)期鐵路的快速生長(zhǎng)迫切需要大批量高素質(zhì)的人才為保障，這就對(duì)鐵路職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)提出了更高的要求。因此，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?，要以飽滿的精神狀態(tài)，熱忱的工作情感，善于學(xué)習(xí)，善于修正，工作才有進(jìn)步。

第三篇：做學(xué)習(xí)型職工

爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型職工，做一名合格的海事人

行政中心海事局窗口孫映雪

古人云：“開卷有益”，“君子之學(xué)，死而后己”。要做一名合格的海事人就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。都必須從現(xiàn)在做起，從我做起，馬上行動(dòng)起來，爭(zhēng)當(dāng)一名學(xué)習(xí)型的職工。

一、學(xué)習(xí)的重要性。

當(dāng)前，我們海事系統(tǒng)正處于一個(gè)重要轉(zhuǎn)型時(shí)期，變過去的粗放模式為現(xiàn)在的集約模式。在這個(gè)過程中，需要?jiǎng)?chuàng)新型、知識(shí)型、技術(shù)型和正規(guī)化、專業(yè)化的海事隊(duì)伍。這就對(duì)每個(gè)海事人提出了新的要求和新的挑戰(zhàn)。怎么辦？首先必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種境界、一種時(shí)尚、一種覺悟、一種責(zé)任。自覺做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以創(chuàng)新。以學(xué)習(xí)力提升創(chuàng)新力，增強(qiáng)執(zhí)行力和發(fā)展力。

因?yàn)閷W(xué)習(xí)是增長(zhǎng)知識(shí)的臺(tái)階；因?yàn)閷W(xué)習(xí)是提升素質(zhì)，提高水平的手段；因?yàn)閷W(xué)習(xí)是明辨是非的武器；因?yàn)閷W(xué)習(xí)是修身養(yǎng)性，實(shí)現(xiàn)精神追求的途徑。通過學(xué)習(xí)：可以掌握新知識(shí)、新技術(shù)，提高政治素養(yǎng)；可以提高個(gè)人修養(yǎng)，正確的處理人與事，名與利，成與?。豢梢圆挥?jì)個(gè)人得失，愛崗敬業(yè)，服

務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會(huì)，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和目標(biāo)。

二、做學(xué)習(xí)型職工的方法。

一是養(yǎng)成自覺的學(xué)習(xí)型習(xí)慣，采用“T”型學(xué)習(xí)法的鉆和擠，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活方式，學(xué)習(xí)即工作，學(xué)習(xí)即生活，做到終身學(xué)習(xí)，終身受益。

二是學(xué)以致用，知行合一。做到“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！?從實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性和帶著問題去學(xué)習(xí)，掌握新知識(shí)，并運(yùn)用獲得的知識(shí)去解決實(shí)際問題，以實(shí)際工作的績(jī)效檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)。

三是要把“學(xué)知識(shí)”與“長(zhǎng)本領(lǐng)”、“拿文憑”與“強(qiáng)素質(zhì)”、“長(zhǎng)才干”與“有作為”協(xié)調(diào)起來；充分考慮個(gè)體的差異，本著“干什么學(xué)什么，主辦什么精什么，參與什么懂什么，缺什么補(bǔ)什么”的原則開展學(xué)習(xí)。

四是有要?jiǎng)?wù)實(shí)的作風(fēng)，把務(wù)實(shí)貫穿到學(xué)習(xí)和工作中，把新知識(shí)、新技術(shù)轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)力，推動(dòng)我們的工作進(jìn)步，使各項(xiàng)工作更上新臺(tái)階。

五是樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)溝通交流。我國古代有“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。”，英國作家肖伯納也有一句名言：“兩個(gè)人各自拿著一個(gè)蘋果，互相交換，每人仍然只有一個(gè)蘋果；兩個(gè)人各自擁有一個(gè)思想，互相交換，每個(gè)人就擁有兩個(gè)思想?！币虼?，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的目標(biāo)是取得更高層次的共識(shí),即要以大家提出的意見為基礎(chǔ)，取其精華，集思廣益，使每個(gè)人看到原先自己沒有看到的更本質(zhì)、更深遠(yuǎn)的東西。

三、保持活動(dòng)的全員化、常態(tài)化、長(zhǎng)遠(yuǎn)化，達(dá)到“六新”目標(biāo)。

衷心期望，所有海事人都爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型職工，作到一專多能。進(jìn)一步樹立大局意識(shí)、法律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。在思想觀念上有新境界，在理論素養(yǎng)上有新提高，在業(yè)務(wù)能力上有新進(jìn)步，在管理方法上有新舉措，在服務(wù)水平上有新形象，在海事發(fā)展上有新貢獻(xiàn)，做一名合格的海事人。

2010年4月24日

第四篇：學(xué)習(xí)型職工申報(bào)材料

學(xué)習(xí)型職工申報(bào)材料

學(xué)為本，用為根爭(zhēng)做終身學(xué)習(xí)的知識(shí)型職工

**同志，1999年8月參加工作，現(xiàn)任人力資源主管兼秘書職務(wù)，大學(xué)本科學(xué)歷，助理工程師、助理人力資源管理師。該同志在校學(xué)習(xí)期間品學(xué)兼優(yōu)，1994年5月被**縣教育局評(píng)為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”；1995/1996學(xué)年被**學(xué)校團(tuán)委評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”；1997/1998學(xué)年獲原**部教育司C程序考試優(yōu)秀等級(jí)；1997年獲**學(xué)校第六屆書畫大賽軟筆組一等獎(jiǎng)。參加工作以來，該同志勤奮工作，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真實(shí)踐學(xué)習(xí)型組織理論，勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，出色完成了公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

一、堅(jiān)持以學(xué)為本，以用為根，努力做到學(xué)以致用

“學(xué)習(xí)是永無止境的過程，只有通過學(xué)習(xí)，才能鍛煉本領(lǐng)，增強(qiáng)技能，成為本職工作的行家里手，適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境，解決不斷出現(xiàn)的新情況、新問題?！边@是他堅(jiān)持的學(xué)習(xí)理念，他也一直在實(shí)踐著自己的理念。

**同志1995年9月至1999年7月**學(xué)校光纖通信專業(yè)畢業(yè)。此期間，他參加了全國高等教育自學(xué)考試，通過三年艱苦自學(xué)于2000年4月獲英語?？飘厴I(yè)證書；2000年4月至2003年12月，繼續(xù)參加全國高等教育自學(xué)考試，歷盡三年艱辛于2003年12月獲得英語本科畢業(yè)證書。2004年4月，該同志通過全國大學(xué)英語四級(jí)考試并獲證書。

堅(jiān)實(shí)的英語和專業(yè)知識(shí)為他做好本職工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。1999年8月，他被分配到**公司工作。他從事的第一個(gè)崗位是從事**工作。在工作中，他虛心向師傅們請(qǐng)教，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合扎實(shí)的英語和通信專業(yè)知識(shí)，舉一反三，觸類旁通，很快便進(jìn)入了角色。在做好本職工作的同時(shí)，結(jié)合工作實(shí)際，他向縣公司提交了**等文章；在上級(jí)公司等內(nèi)部刊物上發(fā)表了有關(guān)**方面的文章。由于工作成績(jī)突出，2000年他被評(píng)選為“先進(jìn)工作者”。

2002年10月，由于工作需要他被調(diào)入縣公司機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人力資源、秘書等工作。這是他從事的第二個(gè)崗位。面對(duì)迥然不同的工作環(huán)境，他選擇的切入點(diǎn)依然還是學(xué)習(xí)。在新的崗位上，堅(jiān)持“精益求精”的原則，一邊干，一邊學(xué)。為精通人力資源管理，他于2003年9月至10月修完國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部《企業(yè)人力資源管理人員》職業(yè)資格認(rèn)證考試規(guī)定的全部課程，并通過全國統(tǒng)一考試獲得助理人力資源管理師(三級(jí))職業(yè)資格證書。本著“學(xué)以致用”的原則，他發(fā)表了有關(guān)人力資源管理專業(yè)的文章。2003年5月在**省工會(huì)系統(tǒng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織理論研討征文活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。2004年12月在刊物上發(fā)表了**文章。兩年來，他的工作得到公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致認(rèn)可。

同時(shí)，他抓住公司創(chuàng)造的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，不斷充實(shí)自己。2003年4月他參加了**公司組織的消防安全培訓(xùn)班并獲得結(jié)業(yè)證書；2003年7月參加了縣直單位入黨積極分子培訓(xùn)班并獲得結(jié)業(yè)證書；2004年11月參加了**力源企業(yè)管理咨詢公司組織的精英拓展訓(xùn)練課程并獲得參訓(xùn)證書。

二、緊跟時(shí)代步伐，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型員工

一個(gè)企業(yè)只有當(dāng)它成為學(xué)習(xí)型組織的時(shí)候，才能獲得延綿不絕的發(fā)展動(dòng)力，才能促使創(chuàng)新源源不斷地出現(xiàn)，才能具備快速應(yīng)變市場(chǎng)的能力，才能充分發(fā)揮員工知識(shí)資本的作用，也才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)滿意、客戶滿意、員工滿意和社會(huì)滿意的最終目標(biāo)。時(shí)代已經(jīng)步入了學(xué)習(xí)型組織的軌道，我們除了順應(yīng)，別無選擇。

2004年**市總工會(huì)9部門聯(lián)合印發(fā)了《**市“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)第一個(gè)五年計(jì)劃實(shí)施意見》的通知。這對(duì)于在全社會(huì)形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的氛圍，提高廊坊市職工隊(duì)伍整體素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)廊坊市現(xiàn)代化建設(shè)將起到積極作用。

學(xué)習(xí)型員工是學(xué)習(xí)型企業(yè)活的細(xì)胞，學(xué)習(xí)型市民是學(xué)習(xí)型社會(huì)的活的細(xì)胞。作為企業(yè)的一分子，社會(huì)的一成員，**同志將把學(xué)習(xí)型職工作為自己不斷追求的目標(biāo)，愿意為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)廊坊市現(xiàn)代化建設(shè)做出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn)。

第五篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)爭(zhēng)做知識(shí)型職工先進(jìn)事跡材料

2004年以來，我場(chǎng)認(rèn)真貫徹落實(shí)荊門市創(chuàng)爭(zhēng)辦《關(guān)于開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”》活動(dòng)的實(shí)施意見，在全場(chǎng)范圍內(nèi)廣泛開展了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)，宣傳樹立全員|學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，在全場(chǎng)營(yíng)建一種人人講學(xué)習(xí)、人人想學(xué)習(xí)、人人愛學(xué)習(xí)的良好氛圍。我以這次活動(dòng)為契機(jī)，以強(qiáng)化學(xué)習(xí)為載體，找準(zhǔn)創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)與個(gè)人進(jìn)步的最佳結(jié)

合點(diǎn)，積極參與，努力工作，先后在湖北林業(yè)科技刊物上發(fā)表科技論文4篇。其中，所選的14個(gè)濕地松高產(chǎn)脂優(yōu)良品系已獲湖北省林木審定委員會(huì)的初步認(rèn)證，參與編寫的《湖北省荊門市**林場(chǎng)高產(chǎn)脂、高產(chǎn)材“雙優(yōu)”濕地松種子園建設(shè)項(xiàng)目可行研究報(bào)告》，通過了湖北省林業(yè)局組織的專家評(píng)審小組的評(píng)審，并報(bào)國家林業(yè)局申報(bào)立項(xiàng)；指導(dǎo)濕地松容器育苗獲得成功。我個(gè)人獲得高級(jí)工程師職稱任職資格。我的主要做法是：

一、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)創(chuàng)爭(zhēng)精神，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力

創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)開展之初，我努力克服“學(xué)不學(xué)無所謂”、“領(lǐng)導(dǎo)要我學(xué)我就學(xué)”等錯(cuò)誤觀點(diǎn)和沒時(shí)間、沒動(dòng)力的畏難情緒。積極參加場(chǎng)創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織的一系列宣傳、教育活動(dòng)，深入領(lǐng)會(huì)了創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)精神，充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)是全國總工會(huì)等十部委站在人才強(qiáng)國的歷史高度提出的，其目的在于落實(shí)黨的十六大和全國人才工作會(huì)議精神，引導(dǎo)廣大職工樹立終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，營(yíng)建尊重知識(shí)、尊重勞動(dòng)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的社會(huì)環(huán)境，為職工創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和成才機(jī)會(huì)，造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者，加速工人階級(jí)知識(shí)化進(jìn)程。這是務(wù)實(shí)之舉，也是興才之策。我深深知道，在當(dāng)今尊重知識(shí)、尊重人才的時(shí)代里，無論你在什么崗位，從事什么工作，只要你有了知識(shí)，掌握了技能，你才能受人尊重，才能在激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，才能以自己的知識(shí)為國家和人民做出更大的貢獻(xiàn)。通過深入領(lǐng)會(huì)創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)精神實(shí)質(zhì)，我進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自覺性，學(xué)習(xí)的勁頭更大、更足了。

二、科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，拓展學(xué)習(xí)空間

只有科學(xué)地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，才能做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，兩促進(jìn)。科研與生產(chǎn)工作緊密相連，我作為全場(chǎng)生產(chǎn)、科研技術(shù)人員，時(shí)間緊、任務(wù)重，在這樣的情況下，怎樣才能做到工作學(xué)習(xí)兩不誤呢？為了解決這個(gè)難題，我主要從以下方面著手：一是堅(jiān)持參加集中學(xué)習(xí)。堅(jiān)持場(chǎng)創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組安排的每月學(xué)習(xí)一天時(shí)間不變，堅(jiān)持每周學(xué)習(xí)一天的時(shí)間安排不變。二是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括學(xué)習(xí)安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時(shí)間，達(dá)到什么效果，都有一個(gè)周密的安排。學(xué)習(xí)什么？根據(jù)工作需要安排，學(xué)政治理論、專業(yè)理論、實(shí)用技術(shù)等。達(dá)到什么效果？首先自己能熟練掌握運(yùn)用，其次能指導(dǎo)技術(shù)人員或職工工作，最后要有所創(chuàng)新。三是采取補(bǔ)學(xué)方式。如果因工作耽誤了學(xué)習(xí)，一定擠時(shí)間補(bǔ)學(xué)。

三、采取多種學(xué)習(xí)方式，保證學(xué)習(xí)實(shí)效

活動(dòng)中，我主要采取了三種學(xué)習(xí)方式：一是堅(jiān)持自學(xué)；二是共同探討交流方式；三是拜師求教。三種形式中，自學(xué)是主要方式，是學(xué)習(xí)的初級(jí)階段；共同探討交流方式是第二階段，是知識(shí)深化鞏固階段；拜師求教是解惑提高階段。華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、長(zhǎng)江大學(xué)有關(guān)教授、湖北省林科院有關(guān)專家多次到場(chǎng)指導(dǎo)工作，為我釋疑解惑。此外，中國林科院有關(guān)專家也多次信函、電話指導(dǎo)，為我的學(xué)習(xí)提高給予了很大幫助，使我受益匪淺。

四、理論與實(shí)踐相結(jié)合，升華學(xué)習(xí)效果

理論必須通過實(shí)踐得到檢驗(yàn)。學(xué)習(xí)效果好壞，也主要是看學(xué)習(xí)內(nèi)容有沒有演變成實(shí)踐成果。為此，我把實(shí)踐工作取得成效作為檢驗(yàn)創(chuàng)爭(zhēng)工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持在實(shí)踐中升華學(xué)習(xí)效果，達(dá)到了自我提高的目的。我重點(diǎn)加強(qiáng)了業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)。如圍繞荊門市市級(jí)重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目——**林場(chǎng)美國濕地松高產(chǎn)脂測(cè)定、選育、繁殖及栽培技術(shù)研究項(xiàng)目，先后學(xué)習(xí)了美國濕地松樹種采脂“快速測(cè)定法”理論、濕地松和火炬松栽培技術(shù)理論、松類無性系繁殖及造林技術(shù)理論、控制授粉進(jìn)行雜交育種技術(shù)理論等；圍繞湖北省林業(yè)局項(xiàng)目——楊樹品種定向培育及配套經(jīng)營(yíng)技術(shù)研究，先后學(xué)習(xí)了《林木育種學(xué)》、《森林生態(tài)學(xué)》、《測(cè)樹學(xué)》、《中國楊樹集約栽培》等，為所有科研項(xiàng)目的順利實(shí)施儲(chǔ)存了豐富的知識(shí)，收到良好效果。在創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)期間，我完成科技論文4篇，其中楊樹類論文3篇，濕地松類論文1篇。論文《湖北省南方型楊樹標(biāo)準(zhǔn)材積表的編制》、《湖北省南方型楊樹人工林立地指數(shù)表的編制》、《湖北省楊樹產(chǎn)業(yè)化的現(xiàn)狀、問題及對(duì)策》刊載在《湖北林業(yè)科技》楊樹專輯上，論文《**林場(chǎng)高產(chǎn)脂、高產(chǎn)材濕地松優(yōu)樹選擇研究》2005年12月刊載在《湖北林業(yè)科技》2005年第6期上。此外，所選的14個(gè)濕地松高產(chǎn)脂優(yōu)良單株，已獲湖北省林木審定委員會(huì)的初步認(rèn)證。目前，“**林場(chǎng)美國濕地松高產(chǎn)脂測(cè)定、選育、繁殖及栽培技術(shù)研究項(xiàng)目”已進(jìn)成果匯編，正申請(qǐng)成果鑒定。

在編制湖北省荊門市**林場(chǎng)高產(chǎn)脂、高產(chǎn)材雙優(yōu)“濕地松”種子園建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告時(shí)，我學(xué)習(xí)了林業(yè)類項(xiàng)目可行性研究報(bào)告編寫模式工具書，會(huì)同湖北省林