第一篇：2015國考申論高分技巧：一式兩招完勝貫徹執(zhí)行題目

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2015國考申論高分技巧：一式兩招完勝貫徹執(zhí)行題目

貫徹執(zhí)行題目俗稱小公文寫作,在申論考試中已成為考查的重點(diǎn)甚至難點(diǎn)，也越來越受到命題人的青睞。中公教育專家建議各位正在備考的考生，務(wù)必要將貫徹執(zhí)行題目作為考試復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

那么貫徹執(zhí)行該如何復(fù)習(xí)？將13種黨政機(jī)關(guān)公文記下來就可以了嗎？非也，貫徹執(zhí)行題目的考查方式越來越靈活、新穎，各位考生除了多看公文，還要注意應(yīng)試技巧。在介紹方法之前，不妨先將貫徹執(zhí)行題劃分為了兩大類，一種是常規(guī)型公文寫作，比如宣傳類和對策類的公文；一種是靈活型公文寫作，比如網(wǎng)絡(luò)短文、摘要、通報(bào)等考查頻率較少的公文。

一式破解常規(guī)型公文

如果是常規(guī)型的公文，行文邏輯包括三個方面，分別為發(fā)文事由、發(fā)文事項(xiàng)、結(jié)語。發(fā)文事由主要是介紹背景，比如工作的目的意義、現(xiàn)在存在的問題，黨中央的精神旨意等；發(fā)文事項(xiàng)則為解決問題的對策；結(jié)語要根據(jù)文種而論，一般為號召式或要求式。

比如寫一份號召節(jié)約用水的倡議書，倡議書屬于常規(guī)型公文，則它的行文邏輯包括：第一層次是發(fā)文事由，包括節(jié)水的重要性，當(dāng)前水資源的基本情況，或者政策文件要求等；第二層次是發(fā)文事項(xiàng)，即告訴社會民眾如何節(jié)水，比如使用節(jié)水功能的洗衣機(jī)或者抽水馬桶，日常生活中廢水利用，企業(yè)要引進(jìn)新技術(shù)節(jié)水等；第三層次是結(jié)語，號召全社會共同節(jié)水。下面以四川省2014年上半年省考申論貫徹執(zhí)行真題為例，重點(diǎn)講解如何破題。題目如下：

針對給定資料中提到的“無車日”活動，請以T市公安交通管理局的名義給廣大市民一封公開信。(30分)

要求：

1.觀點(diǎn)明確。切合題意；內(nèi)容充實(shí)；層次清楚

2.格式規(guī)范，表達(dá)簡潔流暢，不超過500字

仔細(xì)看完題干，注意題干中的幾個關(guān)鍵詞：第一、文種是公開信，可將此劃分在宣傳類公文中，行文邏輯=發(fā)文事由+發(fā)文事項(xiàng)+結(jié)語；第二、身份是公安交通管理局工作人員，確定發(fā)文單位是T市公安交通管理局；第三、針對的是廣大市民，因此，稱呼是市民朋友，且要告知市民在“無車日”活動中如何去做。至此，可以得出整體的答題框架，如下：

致廣大市民的一封信

市民朋友們：

“無車日”活動背景+環(huán)保的重要性或者必要性+“無車日”活動的目的?，F(xiàn)倡議如下： 活動的具體內(nèi)容，即民眾在無車日活動的具體做法。結(jié)語，號召民眾加入活動中，關(guān)愛環(huán)境。

T市公安交通管理局

xx年xx月xx日

考生在確定了行文邏輯后，回到材料“6-7”找對應(yīng)的要點(diǎn)即可，然后再根據(jù)材料調(diào)整答題框架，材料中有的就寫在框架中，沒有的要點(diǎn)就不寫，最后把前后語句整理通順即可。要點(diǎn)在材料中都是現(xiàn)成的，做歸納概括即可。

兩招拆解靈活型公文

除了常規(guī)型公文之外，還有一些是平時很少用到，或者是低頻考點(diǎn)的公文類型，這類公文又如何操作呢？寫這一類的公文沒有固定的行文邏輯，但這不意味著無法確定答題框架，考生可以通過仔細(xì)審題加上回到材料兩招確定答題框架。

各位考生在考試中，不管做什么題目，都要牢記一點(diǎn)——仔細(xì)審題！一般而言，如果是生僻的文種，為了公平起見，考官會在題目中給予一定的暗示，就看考生能不能慧眼識珠審出來。但是很多考生到了考場不能仔細(xì)審題，這是考場大忌。以2012年國考副省級考試為例：

“給定資料8”介紹了最近社會上涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物事跡，某單位黨委決定編印一期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》，宣傳他們的事跡，號召本單位全體人員向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。請你為這期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》撰寫一則“編者按”。(10分)要求：概括全面、準(zhǔn)確，揭示各位先進(jìn)人物的精神實(shí)質(zhì)。不超過200字。

很多考生看到是寫“編者按”就感到無從下筆，但是仔細(xì)審題就會發(fā)現(xiàn)其中隱藏到的思路。這道題目中除了規(guī)定文種還有哪些信息呢？第一，文章寫作的客體是先進(jìn)人物的事跡，且要求概況全面、準(zhǔn)確，所以行文中就要概況事跡。第二，目的是號召本單位全體人員向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，所以要號召呼吁。第三，小字要求揭示各位先進(jìn)人物的精神實(shí)質(zhì)，因此必須點(diǎn)明事跡背后的精神品質(zhì)。當(dāng)你把這些信息抓取出來之后，文章的行文思路就清晰了，需要注意的是編者按的格式很特殊，只需在開頭之前注明編者按三個字即可。思路如下：

編者按：每個先進(jìn)人物的事跡+點(diǎn)明每個人的精神品質(zhì)+號召呼吁學(xué)習(xí)。按照這樣的答題思路回到材料找要點(diǎn)即可。

如果是常規(guī)型公文，比如宣傳類和建議對策類，行文邏輯包括發(fā)文事由、發(fā)文事項(xiàng)、結(jié)語。如果是靈活型的，比如網(wǎng)絡(luò)短文、通報(bào)、編者按等，沒有固定公式，各位考生就需要仔仔細(xì)細(xì)審清題目，在題目中找出答題框架，如果題目無法確定，則結(jié)合材料確定答題框架！這一式兩招看似輕松，但是需要考生深刻理解，并要在做題中多實(shí)踐。

第二篇：2015國考申論高分技巧：一式兩招完勝貫徹執(zhí)行題目（推薦）

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第三篇：萬事開頭難,2018國考申論貫徹執(zhí)行如何奪取高分

貫徹執(zhí)行題常見的開頭有四種形式，問題式、目的式、影響式、背景式四大類型。

一、問題式開頭

所謂問題式開頭即概括材料中的問題，交代事由。比如，現(xiàn)在要寫一篇關(guān)于節(jié)約用水的倡議書，就可以從材料中尋找用水問題相關(guān)的表述。比如：“中國是一個水資源匱乏的國家，水資源分布南北不均、季節(jié)性強(qiáng)，人均水資源占有量有限，水資源匱乏已經(jīng)成為抑制多個城市發(fā)展的瓶頸，因此，我們向全體市民發(fā)出倡議：”。從材料中尋找歸納相關(guān)的問題，進(jìn)而引出發(fā)文事由。如果在材料中同時交代了問題造成的影響和危害，也可以在開頭中提及。如：2014年吉林省乙級真題的第三題，寫一份請家長配合教育部減負(fù)的公開信，我們的開頭就會寫到：“中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)逐漸加重，在很多地方出現(xiàn)了‘撕書’和‘跳樓’等極端事件。我國中小學(xué)生因課業(yè)負(fù)擔(dān)造成的睡眠不足不但會影響孩子的身體健康，同時會對孩子的人格造成損害，因此，我們希望廣大家長能夠配合教育部完成減負(fù)的工作?！?/p>

二、目的式開頭

所謂目的式開頭即交代發(fā)文目的，進(jìn)而引出發(fā)文事由和文種常用語，廣泛用于不同類型的事務(wù)性文種。比如，我們要寫一篇關(guān)于召開本市食品安全部門工作會議的通知，就可以將保護(hù)食品安全的相關(guān)目的進(jìn)行整合。比如：“為了保證本市市民的餐桌安全，保障食品安全工作的全面、健康、穩(wěn)健發(fā)展，本市食藥監(jiān)局牽頭，聯(lián)合多專業(yè)職能部門招開‘全市食品安全全部門工作會議’，會議具體相關(guān)事項(xiàng)通知如下：”，從材料中尋求與主題詞相關(guān)的目的，進(jìn)行羅列和整理，進(jìn)而引出發(fā)文事由，完成開頭的書寫。

三、背景式開頭

所謂的背景式的開頭，即通過概括材料中的現(xiàn)狀和背景，進(jìn)而交代發(fā)文事由的方法。比如，我們?yōu)榱藢懸黄P(guān)于供銷社發(fā)展的試點(diǎn)工作的匯報(bào)發(fā)言，就可以從材料中尋找與供銷社發(fā)展的一些前世今生，如，“大家好，非常高興能作為發(fā)言代表分享一下當(dāng)前我省供銷社發(fā)展的一些案例。七八十年代，供銷社占據(jù)生產(chǎn)、生活、流通、經(jīng)營領(lǐng)域的壟斷地位，然而，改革開放后，一度因體制、機(jī)制問題導(dǎo)致業(yè)務(wù)萎縮、虧損嚴(yán)重。到互聯(lián)網(wǎng)時代，隨著綜合改革工作的推進(jìn)，網(wǎng)上供銷社試點(diǎn)的開展，發(fā)展農(nóng)村電子商務(wù)方面取得初步成效?！边M(jìn)而引出材料中關(guān)于文章主體的試點(diǎn)工作。

第四篇：2018江西省考申論貫徹執(zhí)行題目作答技巧

2018江西省考申論貫徹執(zhí)行題目作答技巧

貫徹執(zhí)行題目的考察是國考、省考的重點(diǎn)題目，通過分析近5年的國考和省考考情，我們發(fā)現(xiàn)貫徹執(zhí)行題目考察分值較大，要求書寫字?jǐn)?shù)相對于其他題型來說比較多，同時考察的形式越來越靈活。這就需要我們掌握一定的方法與技巧來應(yīng)對越來越靈活的國考與省考的貫徹執(zhí)行題。

技巧一：重點(diǎn)還需認(rèn)真審題

審題是我們老生常談的做題步驟，第一步就是審題，可往往第一步就容易犯迷糊，審題不認(rèn)真導(dǎo)致作答沒有思路，從而導(dǎo)致同學(xué)們認(rèn)為貫徹執(zhí)行題目很難，不容易拿分，有畏難情緒。

下面舉兩個例子，來說明在貫徹執(zhí)行題目中審題的重要性。舉例一：國考真題中2016年副省級考試撰寫黎明作品的導(dǎo)言，導(dǎo)言我們之前理論肯定是沒有涉及到的文種類別，這里就要凸顯審題的重要性。身體首先審題干，審?fù)觐}干沒有做題思路不要著急，不要擔(dān)心，因?yàn)槟愕膶忣}還沒有結(jié)束。繼續(xù)審題，審要求，那我們的要求第一條就出現(xiàn)了圍繞黎明的創(chuàng)作宗旨、作品材質(zhì)及其藝術(shù)追求等方面作答。審要求第一條我們就知道我們的作答思路，具體這個文種導(dǎo)言如何書寫那我們審?fù)暌缶蛻?yīng)該明白。舉例二：山西省考2015年的真題第三道的貫徹執(zhí)行題，草擬一份匯報(bào)材料提綱，同樣審題在審?fù)觐}干的時候還是不清楚作答思路，這個材料提綱具體怎么寫還是不清楚，那同樣還是繼續(xù)審要求，要求中說問題全面準(zhǔn)確、建議具體可行。那這就很明確我們知道這個材料提綱就要寫問題和建議，整個作答思路就很清晰了。

這兩個例子都是在題干中沒有涉及到具體相關(guān)的作答對象，那就需要繼續(xù)審要求。題干要求都完成之后，就會明確作答思路，就明白了這道題目具體該怎么寫。遇到?jīng)]有見過的貫徹執(zhí)行題文種，不要慌，認(rèn)真審題一定會得出作答思路。

技巧二：格式啥時候?qū)?/p>

我們在學(xué)習(xí)過貫徹執(zhí)行題理論之后，都明白貫徹執(zhí)行題作答本質(zhì)是歸納概括+一點(diǎn)格式。那格式到底在具體的題中要如何去書寫。情況有兩種：一是寫格式的情況，當(dāng)題干和要求中出現(xiàn)格式正確，格式規(guī)范等等的字眼和要求時必須要寫格式(標(biāo)題、發(fā)文對象、發(fā)文機(jī)關(guān)、發(fā)文日期)以及題干個要求中沒有明確不寫的字眼時同樣也是需要我們?nèi)鴮懜袷降摹６遣粚懜袷降那闆r，題干中出現(xiàn)草擬、提綱、綱要、只寫答案內(nèi)容要點(diǎn)即可等的要求時，是不

需要寫格式。老師在這還需要提醒各位考生審題干要求確定寫不寫之后還需要看材料找到的要點(diǎn)信息的多少，以及結(jié)合字?jǐn)?shù)合理確定格式寫不寫。

以上就是給大家提供的一些關(guān)于貫徹執(zhí)行題目的作答技巧，能夠幫助大家找到對應(yīng)的作答思路和確定格式什么時候進(jìn)行書寫的問題。

2018江西公務(wù)員作答申論歸納概括題要避免的兩個問題: 歸納概括是申論必考題型之一，以往年的命題情況來看，大多數(shù)都是占到10分或者15分，從題型和分?jǐn)?shù)的占比當(dāng)中看，考生往往把它看做是最簡單的題，在準(zhǔn)備考試時也相對不重視。但是，歸納概括題考察的歸納概括能力是在整個申論作答當(dāng)中都非常重要的。所以要想歸納概括拿到高分，不僅需要掌握答題技巧，還需要多做真題進(jìn)行練習(xí)，在備考時需要多花些精力。下面就考生在作答歸納概括題時需要避免的兩個常見問題，進(jìn)行一些講解: 問題一，要點(diǎn)找不全，不重要的內(nèi)容抄一堆，該體現(xiàn)的要點(diǎn)不全面。一提到歸納概括很多考生都覺得抄材料就行，確實(shí)，歸納概括就是抄材料，但如果只是單純的抄材料不做概括的話就會導(dǎo)致把不是要點(diǎn)的部分超一堆，重要的要點(diǎn)卻寫不下。這也是很多考生最容易出現(xiàn)的問題。那么怎么樣才能做到把要點(diǎn)找準(zhǔn)找全呢?一是要做到精確審題，在審題時抓住題干的關(guān)鍵詞，明確需要找的要點(diǎn);如題干要求概括的是問題，那么就去材料中找和問題有關(guān)的關(guān)鍵詞，并且在讀材料的過程中將表示問題的詞匯進(jìn)行標(biāo)注。二是要學(xué)會對要點(diǎn)進(jìn)行概括，將重要的句子留下，少寫一些修飾性的詞語。

問題二，單純堆砌材料，內(nèi)容呈現(xiàn)無條理。考生經(jīng)常出現(xiàn)的第二個問題就是找到要點(diǎn)，但是不進(jìn)行整合，將所有要點(diǎn)抄寫下來。這就導(dǎo)致了閱卷老師在閱卷時難以找到要點(diǎn)，并且答案呈現(xiàn)沒有條理，得分不會太高。要想解決這個問題，首先要做到有歸納要點(diǎn)的思維，將相同的要點(diǎn)按同義、同范圍、同主體整合在一起并且提煉出關(guān)鍵詞;其次在字?jǐn)?shù)限制的較少時學(xué)會把重要的要點(diǎn)留下，把與之相同意思但不重要的語句去掉;最后，進(jìn)行分條書寫并標(biāo)出序號即可。

以上就是中公教育專家在申論歸納概括題的兩個常見問題以及解決方法。當(dāng)然，不管是什么題型，掌握解題技巧是關(guān)鍵，但想要取得高分還是要多做多練。通過學(xué)習(xí)解題技巧，再加上勤學(xué)苦練，相信大家的努力一定會得到回報(bào)的。

第五篇：2018國考申論解貫徹執(zhí)行題技巧

2018國考申論解貫徹執(zhí)行題技巧

中公教育 董琪

申論考試，會固定積累常考題型、常規(guī)題型，一般這些題型，經(jīng)過學(xué)習(xí)，大家基本都能駕馭的很好，但是，近幾年國考以及各省考試中經(jīng)常會出現(xiàn)一些新穎題型的身影，搞得同學(xué)們內(nèi)心很糾結(jié)，無從下手。下面，中公教育專家通過幾道例題一起來看看如何破解其中的奧秘。

近幾年出現(xiàn)的新題型：

(2012國家副省級真題)“給定資料8”介紹了最近社會上涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物事跡，某單位黨委決定編印一期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》，宣傳他們的事跡，號召本單位全體人員向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。請你為這期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》撰寫一則“編者按”。(10分)要求：概括全面、準(zhǔn)確，揭示各位先進(jìn)人物的精神實(shí)質(zhì)。不超過200字。(2014國家地市級真題)某單位為了解工作人員的生活、工作情況和心理、思想狀態(tài)，打算以“給定資料1”中小鄒的情況為案例，設(shè)計(jì)一份調(diào)查問卷。假如由你具體負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，請?jiān)O(shè)計(jì)出該問卷內(nèi)容所應(yīng)列出的主要問題。(20分)要求：(1)寫出明確具體的設(shè)問;(2)設(shè)問應(yīng)當(dāng)分類并對每類中的每個設(shè)問標(biāo)注序號;(3)內(nèi)容全面，用語得體;(4)不超過500字。

(2016國家副省級真題)某美術(shù)館正在策劃藝術(shù)家黎明的作品展，請根據(jù)“給定資料4”，為這一作品展撰寫一則導(dǎo)言。(20分)要求：(1)圍繞黎明的創(chuàng)作宗旨、作品材質(zhì)及其藝術(shù)追求等方面作答;(2)內(nèi)容具體、層次分明、語言流暢;(3)不超過400字。

(2017國家副省級真題)假如你是隨團(tuán)秘書，請根據(jù)“給定資料2”，把代表團(tuán)團(tuán)長的考察筆記，歸納整理為一份《國外城市水系建設(shè)考察報(bào)告》提綱。(15分)要求：(1)提煉準(zhǔn)確，歸納合理;(2)層次分明，分條表述;(3)不超過350字。通過近幾年的真題梳理下來我們會發(fā)現(xiàn)，貫徹執(zhí)行題目的文種一直試圖在創(chuàng)新，并且不同以往的對于格式方面放松了限制，基于文種的自身性質(zhì)，越來越多的貫徹執(zhí)行題型更加關(guān)注于要點(diǎn)本身，以要點(diǎn)的準(zhǔn)確和全面來決定最終的分?jǐn)?shù)，少了以往大家很擔(dān)心的格式分的要求。那從這樣的趨勢上來看，我們可以知道，貫徹執(zhí)行題目的本質(zhì)即為深度歸納概括加上格式，這樣同學(xué)們還是只要專注于閱讀理解的能力，對材料有更準(zhǔn)確的把握，那么拿到高分也是一件很輕易的事情了。

以一道真題為例，為大家講解一下貫徹執(zhí)行題型的具體解答流程：

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例：2016年國家副省級真題 審題 1、2016年國家副省級：“導(dǎo)”：如導(dǎo)師、導(dǎo)演、導(dǎo)游、導(dǎo)診，“導(dǎo)”就是走在最前面的，給出方向性、指導(dǎo)性。聯(lián)系生活我們便可以理解，導(dǎo)言是整個材料或者作品的指導(dǎo)性內(nèi)容，要把作品展的主要內(nèi)容概括出來。

2、題干和要求：圍繞創(chuàng)作宗旨(理念上的、總體的、宏觀的，體現(xiàn)一位作家一個階段的作品風(fēng)格的總概括)、作品材質(zhì)(如泥巴、水墨畫、冰雕等)、藝術(shù)追求(這個較創(chuàng)作宗旨較為具體，往往指代某一幅或者某一系列作品)。

3、從三個方面答題：宗旨、材質(zhì)、藝術(shù)追求。

4、形式：層次分明-將三方面分別進(jìn)行書寫。

16年的這一道題目是一個典型大家沒有接觸過的看上去復(fù)雜卻更回歸內(nèi)容本身的文種，那么一旦遇到這一類的題目呢，可以依照以下方法來進(jìn)行：

1、拿到新題型不要害怕，新題型一般有一個駭人聽聞的、陌生的名稱，可能是編者按、調(diào)查問卷、導(dǎo)言等，文種較為新穎，可能沒見過也沒學(xué)過。

2、新題型是紙老虎。在要求和題干中一定會告訴如何作答，所以審題很重要，申請題干，所有的作答框架便都能夠識破。重點(diǎn)看：內(nèi)容要作答幾方面、有沒有形式要求，如標(biāo)序號、分類(分段，不同內(nèi)容寫在不同段落)、層次分明等。

3、按照每一個文種的字面意思，加上一些生活積累去理解即可。

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