第一篇：馮原鎮(zhèn)中學(xué)開展慈善教育活動安排

馮原鎮(zhèn)中學(xué)開展“日行一善”慈善教育活動方案

為了深入貫徹落實省教育廳、省慈善協(xié)會《關(guān)于在中小學(xué)全面開展慈善教育活動的通知》的文件精神，進一步豐富學(xué)校德育活動內(nèi)容，我校實施“日行一善”教育實踐活動。

一、實施原則

1、堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則。

2、堅持知與行相統(tǒng)一的原則。

3、堅持教育與管理相結(jié)合的原則。

4、堅持以學(xué)生為主體、重在實踐的原則。

5、堅持突出特點、體現(xiàn)特色的原則。

6、堅持學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的原則。

二、活動內(nèi)容：尋善源、存善心、發(fā)善言、行善事

“日行一善”教育實踐活動，它是一個從學(xué)善、行善、思善到揚善的過程。學(xué)生通過長期的觀察、記錄、感受、體驗，在頭腦中逐漸形成善的道德觀念，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中，懂得有所為有所不為。

“日行一善”教育實踐活動的具體活動內(nèi)容包括以下幾個方面：

尋善源：就是培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生從中華民族的傳統(tǒng)美德中尋找善念，發(fā)現(xiàn)善源。存善心：就是培養(yǎng)和教育學(xué)生向善、從善、行善的心理品質(zhì)，擁有愛心、富有同情心、懷有感恩之心等。

發(fā)善言：就是培養(yǎng)和教育學(xué)生語言文明，會恰當(dāng)使用禮貌用語，會理解別人、安慰別人、鼓勵別人。

行善事：就是培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，主動為需要幫助的人提供方便，自覺為他人和社會做一些力所能及的好事，以及與人和睦相處等。中學(xué)“日行一善”道德實踐活動方案。凡是一切真、善、美的意識和行為，凡是一切有利于學(xué)校發(fā)展、有利于學(xué)生個人健康成長的意識和行為，都屬于“日行一善”教育實踐活動的內(nèi)容。

三、活動對象：善待自己、善待他人、善待環(huán)境 善待自己：正確認(rèn)識自我，積極上進，珍愛生命，熱愛生活，追求美好，快樂成長，心理自調(diào)，行為自律、情感自控。

善待他人：正確認(rèn)識別人的長處與不足，接納他人，樂于助人，寬容他人的過失，忍讓他人的過激，能為別人的快樂而快樂，能為別人的憂愁而憂愁。

善待環(huán)境：正確認(rèn)識人與自然和諧相處的道理，追求人與自然的和諧。

四、活動范圍：善在學(xué)校、善在家庭、善在社會

善在學(xué)校：認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊敬老師，友愛同學(xué)，做合格的學(xué)生。

善在家庭：孝順父母，生活自理，主動承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，待人熱情，做合格的主人。

善在社會：正確認(rèn)識和面對社會，主動為社會上需要幫助的人提供方便，正確處理人際關(guān)系，愛護環(huán)境，追求和諧，做合格的公民。

五、活動過程：

“日行一善”是一個從想善、言善、寫善到行善、思善、揚善是一個不斷發(fā)展與升華的過程。

想善：就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。

言善：包含兩層含義，一層是每天說一些自己或他人的善舉、善言；一層是語言文明。要會安慰人、會鼓勵人、會理解人等，不斷送給他人溫馨與熱情。寫善：就是把每天想的善事、說的善事、做的善事、看的善事一點一滴記錄下來，是形式上積德、厚德的一個過程。

行善：是善的落腳點。能積極為他人做好事，對人有禮貌，與人和睦友好相處等。行善就是方便他人、善待自然、和諧社會。行善也可以是改掉自身存在的缺點，修正已有的錯誤。

思善：是想善、言善、寫善的思想升華，是自己內(nèi)在品質(zhì)提升的重要過程，自己通過對善事的感悟和反思，將善變成自己優(yōu)秀品質(zhì)的一個重要組成部分，變成一種自覺的道德意識，從而支配自己的行為。

揚善：就是不斷地利用各種機會向周圍的人宣傳行善的好處，講古今中外行善積德的名人故事，宣傳行善積德對自然、他人、社會以及諸事眾物的相生關(guān)系，引導(dǎo)大家都明白行善于人于己都有利的道理。

六、活動措施及要求

1、宣傳發(fā)動。要深刻認(rèn)識開展“日行一善”活動的重要意義，充分利用宣傳欄、校園電視等媒體，充分利用班會、通過講座、家長會等形式在學(xué)生當(dāng)中認(rèn)真做好“日行一善”宣傳教育工作，營造開展“日行一善”活動的良好氛圍。

2、全員參與。積極組織各班學(xué)生將學(xué)生身邊一點一滴的好事，利用每周班會進行總結(jié)，表揚堅持每日做好事的學(xué)生，從而引導(dǎo)學(xué)生從部分——大部分——全體學(xué)生全部參與教育活動，教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生積極投入到“日行一善”活動中去，努力形成“知行善、學(xué)行善、比行善”的良好局面。

3、有機結(jié)合。尋善源與思想品德、語文課的讀國語精典、綜合實踐課結(jié)合。存善心要與音樂、美術(shù)、體育及日常行為規(guī)范結(jié)合。納善言與語文的摘抄、周記等結(jié)合。行善事要與平時的一舉一動結(jié)合?？傊选叭招幸簧?、積善成德”活動與日常的教育教學(xué)活動結(jié)合起來，堅持把“日行一善、積善成德”活動貫穿教育教學(xué)工作始終，不斷擴大社會效應(yīng)，增強影響力和覆蓋面，營造“學(xué)校主抓、學(xué)生參與、社會支持”的濃厚氛圍。

4、活動推動。為了進一步培養(yǎng)廣大學(xué)生從小養(yǎng)成做好事、做善事、助人為樂的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)校將經(jīng)常性地開展以“日行一善”為主題的征文、演講比賽和事跡報告會。

5、成果展示。校共青團組織要在全校各年級舉行“日行一善、積善成德”活動的總體情況和取得的效果。

6、總結(jié)表彰。為了倡導(dǎo)“人人向善、人人崇善”良好道德風(fēng)尚，激勵廣大學(xué)生積極參與活動，學(xué)校將定期總結(jié)表彰一批在活動中表現(xiàn)突出的教師、學(xué)生和班集體。

馮原中學(xué) 2016、5、4

第二篇：馮原鎮(zhèn)中學(xué)教育信息化教學(xué)工作實施方案

馮原鎮(zhèn)中學(xué)教育信息化教學(xué)工作

實 施 方 案

為深入貫徹落實縣教科局關(guān)于教育信息化相關(guān)文件精神的要求，結(jié)合我校實際，特制訂《馮原鎮(zhèn)中學(xué)教育信息化教學(xué)工作實施計劃》。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八屆六中全會精神為統(tǒng)領(lǐng)，以加快教育信息化帶動教育現(xiàn)代化的進程。以教育改革和教育信息化為兩翼，驅(qū)動我校實現(xiàn)教育強校的發(fā)展目標(biāo)。整體推進素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、組織機構(gòu)

組 長： 王 峰 副組長： 石王斌、郭建峰 成 員： 曹彬彬、馬 剛、劉 柱、計算機教師

三、總體目標(biāo)

使我校所有班級共享優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，促進我校各班均衡發(fā)展；培養(yǎng)適齡生平等、快捷、有效、健康地使用信息技術(shù)的能力，奠定他們自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

1、加快“三通兩平臺”（三通：寬帶網(wǎng)絡(luò)班班通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通；兩平臺：教育資源公共服務(wù)平臺、教育管理公共服務(wù)平臺）建設(shè)，基本建成網(wǎng)絡(luò)、資源和服務(wù)全覆蓋的我校教育信息化公共服務(wù)體系。

2、已完成二項建設(shè)。一是我校按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配備計算機教師，按照國家課程方案和標(biāo)準(zhǔn)開齊開足信息技術(shù)課；二我校為每名教師提供電腦，為教師研修和日常備課提供方便。

3、加強信息化應(yīng)用與管理，促進信息技術(shù)與各個學(xué)科的深度融合。把我校建設(shè)成教育信息化試點校和示范校，并發(fā)揮在全片的示范輻射作用，促進我縣信息化教學(xué)應(yīng)用能力全面提升。

4、加快“人人通”平臺的管理和使用，提升教師使用網(wǎng)絡(luò)教育資源的能力。

四、教育信息化建設(shè)目標(biāo)

（一）教育信息化建設(shè)階段性目標(biāo)及任務(wù)

為了穩(wěn)步推進我校教育信息化建設(shè)，使我校在制訂實施方案時有明確的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，按照前瞻性、實用性、可擴展性、規(guī)范性和我校實際情況，對教育信息化逐年進行分步實施。

（二）加快優(yōu)質(zhì)教育資源庫和共享平臺建設(shè)

加強教育資源庫和我校教育資源共享平臺建設(shè)，積極指導(dǎo)各科教師配置急需的教學(xué)資源，鼓勵各班開發(fā)具有本班特色的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，并將各類教育教學(xué)資源整合到校教育資源中心。通過縣、市、省、全國的互聯(lián)互通，突破現(xiàn)有教學(xué)模式的時空限制和教學(xué)條件限制，使全校中小學(xué)校都能共享優(yōu)質(zhì)教育資源。重點加強英語、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等薄弱課程資源建設(shè)，解決我校課程開不齊和教學(xué)水平低下的問題。

具體措施：

1、我校抓緊建立優(yōu)質(zhì)教育資源庫（資源網(wǎng)），指派至少一名以 上的專（兼）職管理員，通過購買、收集整理有關(guān)素材（文檔、視頻等）自主研發(fā)等形式開展課堂教學(xué)資源和教師研修資源的建設(shè)；不斷充實、維護學(xué)科教學(xué)資源庫，使我校的教學(xué)資源庫每學(xué)期增加新資源量，為信息化應(yīng)用推進提供資源支持。

2、教師制作的課件要及時上傳到學(xué)校教導(dǎo)處，教導(dǎo)處及時收 集整理審核，把優(yōu)質(zhì)課件上傳到學(xué)校資源庫，教師課件上傳率不得低于課時總數(shù)的80%，課件上傳率納入教師的年終考核。鼓勵教師建立個人博客，學(xué)校定期組織評比活動。

3、建立教育信息化人才隊伍的培養(yǎng)機制。加大引進與培訓(xùn) 的力度，建立具有信息化素養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍、專業(yè)能力強的技術(shù)骨干隊伍、認(rèn)真負(fù)責(zé)的電教管理員隊伍和熟練應(yīng)用信息技術(shù)的教師隊伍等“四支隊伍”。加強我校信息技術(shù)教育學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，調(diào)動信息技術(shù)教師和網(wǎng)絡(luò)管理員的積極性?？茖W(xué)合理地解決好信息技術(shù)工作人員的工作量認(rèn)定問題，同時把教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和績效納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。

信息化對現(xiàn)有的教育觀念、教育思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)方法都提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的嘗試實踐則能加快現(xiàn)有教育思想與教育模式的根本轉(zhuǎn)變，能為教師進修和學(xué)生主動學(xué)習(xí)提供便捷的工具與場所，使教師以傳授知識為主轉(zhuǎn)變到教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)上來。我們要利用好太和縣教育區(qū)域資源的優(yōu)勢，大力研究，敢于嘗試，在現(xiàn)代信息技術(shù)的支持下，結(jié)合課程實際，改革現(xiàn)有的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)觀念，積極嘗試信息技術(shù)與教育教學(xué)的整合，提高教育教學(xué)實效。

馮原鎮(zhèn)中學(xué)

2018/3/14

第三篇：馮原鎮(zhèn)中學(xué)2015.1工作總結(jié)

2014年工作總結(jié)

馮

原

鎮(zhèn)

中

學(xué)

2015年2月

管教管導(dǎo)憑實謀發(fā)展 重德重才以新創(chuàng)輝煌

浩氣常存頻加馬力奔新路，雄風(fēng)不減再握羊毫繪壯圖。一年來，我校在縣教育局、鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的“十八大”精神和“十八屆三中全會”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實黨的教育方針，堅持“以人為本”的教育科學(xué)發(fā)展觀，堅持“教學(xué)是中心，質(zhì)量是核心，全面發(fā)展是根本”的辦學(xué)思想，堅持“為了每位師生的健康和進步”的辦學(xué)理念；以“崇德啟智，博學(xué)創(chuàng)新”為校訓(xùn)；遵循“過程重于結(jié)果，落實體現(xiàn)能力”的教學(xué)原則；努力實現(xiàn)“讓每個學(xué)生動起來，讓每個學(xué)生都進步”的教學(xué)目標(biāo)，以“辦人民滿意教育”為學(xué)校宗旨，不斷深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真推行課程計劃，先后榮獲“第九屆全國少兒書信美術(shù)文化活動優(yōu)秀組織單位”；2名教師榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”獎；九名學(xué)生榮獲一等獎；全國青少年五好小公民“美麗中國，我的中國夢”主題教育示范學(xué)校；全國普法教育活動先進單位；陜西省第六屆青少年科普知識競賽“先進集體”；八年級一班曹凱榮獲渭南市“最美少年”稱號；澄城縣教育局“教育工作先進集體”； 澄城縣招生考試先進單位；澄城縣第八屆中小學(xué)電化教育應(yīng)用成果評選優(yōu)秀組織獎；全縣學(xué)科競賽中，三名教師榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎，學(xué)生18人榮獲一、二等獎；澄城縣“美麗的中國，我的中國夢”演講賽中2名教師榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”獎，2名學(xué)生榮獲二等獎；渭南市綠色學(xué)?！保?渭南市和諧校園；渭南市“后勤管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！?；澄城縣學(xué)段教材教法訓(xùn)練項目“先進集體”； 澄城縣“地震科普師范學(xué)?！?； 澄城縣“全面目標(biāo)完成先進集體”； 馮原鎮(zhèn)先進集體；第十二屆全省春芽杯中小學(xué)藝術(shù)節(jié)2名學(xué)生榮獲“優(yōu)秀獎”； 澄城縣第三屆中小學(xué)歌手大賽優(yōu)秀組織獎；澄城 縣第四屆中小學(xué)運動會男子排球榮獲冠軍，羽毛球男子單打榮獲團體第三名，女子單打團體第四名等多項榮譽稱號，同時以中考為標(biāo)志的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全縣農(nóng)村學(xué)校前茅。這些成績的取得都?xì)w功于各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，全鎮(zhèn)人民及社會各界的大力支持，全體師生的共同努力，在此我對各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，全體教職員工的辛勤努力，表示衷心的感謝。下面就一年來工作總結(jié)如下：

一、德育為首，素質(zhì)為重

一年來，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實《未成年人思想道德建設(shè)實施綱要》，重視德育工作，堅持德育為首，開展“三德”系列教育活動，即：領(lǐng)導(dǎo)修政德，教師修師德，學(xué)生修品德。不斷加強德育工作實施力度，使德育教育多角度，重實效。真正落實“以人為本，三項主題”的德育工作要求。

1、落實養(yǎng)成教育，塑造基礎(chǔ)文明。

在學(xué)校教育教學(xué)工作中，校園文化底蘊是學(xué)生養(yǎng)成教育的重要成長環(huán)境。對于校園文化環(huán)境，我們重視人文建設(shè)，提升校園文化品味。

豐富多彩的文化活動是學(xué)生養(yǎng)成教育的重要途徑。為此，我們充分挖掘?qū)W生潛力，廣泛運用教育資源，積極開展了各種類型的校園文化活動。①是主題鮮明的班會、晨會。根據(jù)新時期學(xué)生的心理特點，我校主抓了養(yǎng)成教育三個主題：感恩教育、文明禮儀教育、自主管理教育。②莊嚴(yán)神圣的國旗下講話。堅持每周一升旗時，由學(xué)生代表和領(lǐng)導(dǎo)輪流演講，使學(xué)生在莊嚴(yán)的氛圍中，接受心靈的洗禮。③多形式媒介宣傳。充分利用廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設(shè)施，營造正確的輿論氛圍，以高尚的情操塑造學(xué)生，以優(yōu)秀的作品鼓舞學(xué)生。

2、堅持主題教育，打造“一班一品”。

我們以構(gòu)建各具特色的班級文化為策略，打造“一班一品”，每個班級制定出班級誓詞，以此塑造班級個性，以群體影響個體，以個體促進群體。在每個學(xué)生的課桌上，制定張貼自我激勵卡，時刻提醒學(xué)生，朝著目標(biāo)不斷進取。讓學(xué)生用自己的雙手為自己創(chuàng)設(shè)一個溫馨、高雅、品味較高的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，讓學(xué)生潛移默化地接受教育，我們鼓勵班級創(chuàng)造性的進行教室、宿舍文化建設(shè)，取得了顯著成效。

3、推行欣賞教育，放大學(xué)生閃光點。

熱愛是教育的起點，尊重是教育的保障。在實施教育教學(xué)工作中，我們立足學(xué)情，依據(jù)中學(xué)生心理特點，全面推行欣賞教育，注重“過程的激勵性，方法的藝術(shù)性，語言的啟發(fā)性”，遵循“樹典型、立榜樣、明是非、多引導(dǎo)”的思路，強調(diào)“容忍學(xué)生犯錯，放大學(xué)生優(yōu)點，保護學(xué)生自尊”的工作要求。

二、科學(xué)統(tǒng)籌，注重實效

學(xué)校管理工作的好壞直接影響到學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)校發(fā)展，因此我們加大了學(xué)校管理創(chuàng)新力度，大力推行“質(zhì)量立校，特色強校，科研興校，管理穩(wěn)?！笔址结槪浴胺謱右?，分類推進”為具體執(zhí)行措施。

1、加強學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高管理水平。

在學(xué)校內(nèi)部管理中實施校長負(fù)責(zé)、中層領(lǐng)導(dǎo)參與、教師監(jiān)督的民主治校管理體制。學(xué)校重大事項，均要通過校委會討論，教師大會通報，廣泛征求意見，確保了決策的準(zhǔn)確性，發(fā)揮了教代會和工會的職能作用，也保證了學(xué)校管理各方面的透明化、公開化。

2、穩(wěn)步推進班子建設(shè)，增強中層服務(wù)意識。

在學(xué)校班子建設(shè)上，轉(zhuǎn)變管理方式，變“被動管理”為“主動管理”、變“粗放管理”為“精細(xì)管理”、變“經(jīng)驗管理”為“科學(xué)管理”，在“精、細(xì)、嚴(yán)”方面下功夫。堅持教學(xué)工作目標(biāo)管理，實現(xiàn)“縱向分級管理，橫向分塊管理”相結(jié)合，使領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)校工作的堅強核心。在實際工作中，實行“分崗定責(zé)，責(zé)任到人，分工協(xié)作，定期匯報，目標(biāo)管理”的辦法。進一步強化“上級對下級，領(lǐng)導(dǎo)對教師，教師對學(xué)生”的指導(dǎo)、幫助、服務(wù)意識，使得“為了每位師生的健康和進步”成為全校師生的共識。

3、加強隊伍建設(shè)，提升教師綜合素質(zhì)。

我們在強化師德師風(fēng)修養(yǎng)的同時，充分利用校本資源優(yōu)勢，狠抓了教師計算機應(yīng)用能力培訓(xùn)及課件制作、網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用水平的鍛煉提高。特別是通過縣局組織“送教下鄉(xiāng)”等教學(xué)活動的開展，及各類賽講活動，教法研討活 動的開展，我校教師普遍認(rèn)為，各校優(yōu)秀教師超前的教育理念，靈活的教學(xué)方法，精彩的教學(xué)藝術(shù)值得我們相互學(xué)習(xí)，對教師提高自身素質(zhì)的主動性及實施新課程改革的積極性都有很大的促進。

4、加大班級自身管理力度，帶動整體管理效果提升。

學(xué)校以“4321”班級管理模式為主導(dǎo)，以班級為個體，加強班級管理力度，不斷提高班主任管理水平，扎實抓好學(xué)校最基層的管理工作。學(xué)校以政教處主抓課前、課間，教導(dǎo)處主抓課堂、自習(xí)，對班級管理進行全方位監(jiān)督檢查，定期通報檢查評比結(jié)果。并及時召開班主任工作經(jīng)驗交流會，讓大家分享各具特色的班主任管理經(jīng)驗及感悟。這樣通過不斷總結(jié)、研討、交流及領(lǐng)導(dǎo)的點評，為我校今后進行班級管理工作提供了許多很好的思路和做法，為班主任的成長搭建了一個很好的平臺。

5、加大依法治校，依法執(zhí)教力度，實行制度管理。

本學(xué)期，學(xué)校進一步完善了教師工作考核方案、教學(xué)質(zhì)量獎評方案，完善教師工作目標(biāo)責(zé)任書、安全工作責(zé)任書及師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)規(guī)章制度，用制度約束人、激勵人，發(fā)揮了很好的作用，收到了良好效果。全年全校未出現(xiàn)一例違規(guī)補課、亂定資料、亂收費等現(xiàn)象，并嚴(yán)格按照上級文件要求落實好“一補”、“蛋奶工程”等工作。

三、教育科研，在實踐中鞏固，在創(chuàng)新中提升

教師專業(yè)水平的提升，常規(guī)管理工作的落實，課程改革的實施，是學(xué)校發(fā)展的根本，落實工作是關(guān)鍵，為此，我們狠抓了三個方面工作。

1、狠抓校本培訓(xùn)工作的落實，教師水平顯著提升。

為此，我?？偟墓ぷ髦笇?dǎo)方針遵循：以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心。為了切實搞好我校教師培訓(xùn)工作，使教師的基本功、教學(xué)水平再上新臺階，我們形成了以領(lǐng)導(dǎo)班子為組織者的活動集體。分別在以下四個方面加大實施力度。①教師基本功訓(xùn)練?！裨鰪姟皟煞N意識”（主人翁意識，工作責(zé)任意識）。●歷練“三種精神”。（愛崗敬業(yè)精神，精益求精精神，樂于奉獻精神）。業(yè)務(wù)“三個五”、“六個有”（備課五字法：思—議—備—研—修。課堂教學(xué)五字法：預(yù)—查—探—評—測。評課五字法：說—評—議—思—改）。（“六 個有”即“有校本培訓(xùn)作業(yè)，有備課，有聽課記錄，有工作日志，有學(xué)習(xí)筆記，有會議記錄”）?！駥懞谩叭P字”毛筆、鋼筆、粉筆?！衽囵B(yǎng)“三項技能”（包括簡筆畫、普通話、多媒體。）②教材知識訓(xùn)練（具體任務(wù)為：畫出單冊學(xué)科知識結(jié)構(gòu)圖、總結(jié)單冊課后習(xí)題、64道錯題積累分析；組織教師觀看八部教育題材電影；分批次完成任教年級教材單元知識內(nèi)容分析。）③教材教法集中培訓(xùn)。④國培計劃。

2、狠抓過程落實管理，向教學(xué)常規(guī)要質(zhì)量。

為了將提高教育教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)內(nèi)化為每個教師的自覺行動，學(xué)校加強了教學(xué)過程管理，我們要求“十字方針”：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，檢測要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。嚴(yán)格執(zhí)行《馮原鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理及要求》，落實教師備課、會議記錄、聽課記錄、學(xué)習(xí)筆記等檢查工作，堅持學(xué)生“3+1作業(yè)訓(xùn)練計劃”，“檢查四步制”，切實將備課、上課、作業(yè)設(shè)計與批改、課外輔導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量檢測、個案與教學(xué)反思等落到實處，不斷創(chuàng)新機制、完善考評，堅持全學(xué)期不間斷地進行調(diào)研性聽課，分階段、分學(xué)科進行“有高效課堂探究”主題研討，隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。有效地監(jiān)控了教學(xué)過程，促進了教學(xué)效果提升。

3、狠抓課題研究工作，在改革中求創(chuàng)新。

為加快我校教學(xué)特色品牌建設(shè)的步伐，我們力求課程改革改出實效、改出質(zhì)量，做到有的放矢。學(xué)校加大校本教研、教學(xué)模式開發(fā)研究力度，制訂了《校本教研工作計劃》，確立并啟動了馮原鎮(zhèn)中學(xué)微型教研課題活動開展計劃。在學(xué)習(xí)河北衡水中學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身特點，初步形成了“近距離服務(wù)、走動式管理、教師教策略、學(xué)生學(xué)方法”課題研究模式，加強了教師的備課改革，強化教師對學(xué)案的設(shè)計和運用。在實施校本教研及課程改革中堅持“五個原則”：（1）科學(xué)性原則。注重過程落實，突出教學(xué)效果。遵循客觀規(guī)律，以成績提升為標(biāo)準(zhǔn)。（2）有效性原則。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。改革和創(chuàng)新要以實踐為前提，以實用和適用為前提。（3）自主性原則。授人以魚不如授人以漁。校本改革仍然需要圍繞學(xué)生主體性。（4）創(chuàng)造 性原則。以提高課堂效率為中心，尋找最具開放性、生動性、多元性的教學(xué)模式。（5）激勵性原則?，F(xiàn)代教學(xué)應(yīng)注重對學(xué)生的心理影響，如何運用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情，提起興趣，是校本教研及課程模式開發(fā)的一個新思路。

本學(xué)年我校把“有效課堂”、“有效訓(xùn)練”、“有效評價”作為研究重點，逐步實現(xiàn)“有效課堂長能力，有效訓(xùn)練出成績，有效評估促發(fā)展”。

四、加強校園文化建設(shè)，促進學(xué)校品味提升

1、經(jīng)學(xué)校多方聯(lián)系努力，爭取到江蘇省江陰市退休老校長薛校長等4人每學(xué)年資助品學(xué)兼優(yōu)的部分貧困生，激勵學(xué)生努力拼搏，刻苦學(xué)習(xí)。

2、落實校園文化建設(shè)規(guī)劃，不斷優(yōu)化內(nèi)部環(huán)境。緊緊圍繞“質(zhì)量立校，特色強校，科研興校，管理穩(wěn)?！钡陌l(fā)展方針，不斷提煉具有我校特色的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并根據(jù)教育發(fā)展，不斷完善校園文化建設(shè)長期規(guī)劃，在師德建設(shè)、文化熏陶、環(huán)境美化、制度建設(shè)等方面不斷積累經(jīng)驗，走出自己的特色之路。

3、開展活動，提高師生素質(zhì)。學(xué)校竭盡所能創(chuàng)造條件，組織學(xué)生開展益于身心的各類活動。如：班級之間拔河比賽，班級之間書畫競賽，演講比賽等。從課外活動到興趣小組，積極組織，創(chuàng)造條件，滿足學(xué)生的身心娛樂要求。不僅拓展了學(xué)生的思維，開闊了學(xué)生視野，也全方位提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4、結(jié)合學(xué)校主題教育方針，在日常學(xué)習(xí)和生活中貫穿養(yǎng)成教育思想，督促學(xué)生形成良好的行為文化（不隨意踐踏草坪、毀壞公物，不亂扔垃圾、亂寫亂畫等）、課間文化（課間十分鐘，形成良好修養(yǎng)，不大聲喊叫、追逐攆打等）、教室文化、宿舍文化等。實現(xiàn)每個班級有班級格言、班級歌曲、班訓(xùn)，讓學(xué)生心平氣和，學(xué)會感恩，注重細(xì)節(jié)，追求優(yōu)秀，充滿激情，爭先創(chuàng)優(yōu)。

5、更新校內(nèi)名言警句，校規(guī)校紀(jì)標(biāo)語，刷新了噴繪標(biāo)語，利用廣播、板報、櫥窗宣傳，LED電子屏等宣傳設(shè)施，打造校園人文氛圍。發(fā)揮現(xiàn)有的教學(xué)儀器、圖書資料和電教設(shè)備對課堂教學(xué)的作用。

五、預(yù)防為主，全程跟蹤，多措并舉做好校園安全

安全是教學(xué)工作正常開展的有力保障。我們堅持以預(yù)防為主，以高密度的檢查排查為手段，做好校園安全。

1、學(xué)校成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂防控方案，做到分時段，分區(qū)域?qū)Ｈ素?fù)責(zé)值班。保證了師生在校24小時日夜安全。

2、切實做好學(xué)校財產(chǎn)和消防安全工作，加大了師生安全教育宣傳力度。定期對學(xué)校財產(chǎn)、電路、消防安全進行檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時進行整改。

3、開展防地震演練和安全消防演習(xí)活動。按照教育部門布置，舉辦了緊急疏散演練，增強師生的安全防犯意識，提高學(xué)生的緊急情況逃生技能。

4、大力整治校內(nèi)和學(xué)校周邊環(huán)境，排除安全隱患，定期邀請公安民警法制副校長進校開辦講座，學(xué)校定期召開安全工作會議，加強安全管理工作。

5、“三防”工作扎實有效，師生安全有效保障，對教師宿辦樓和教學(xué)樓區(qū)域密集安裝了監(jiān)控，對師生財產(chǎn)安全保障做到嚴(yán)絲合縫。

6、學(xué)生每周到校后，由政教處先組織人員進行管制刀具排查，每周五放學(xué)前及重大節(jié)假日前，均先召開班主任安全例會，宣講安全常識，預(yù)防學(xué)生在校、在外的不安全事故發(fā)生。

7、利用升旗及班會、晨會時間，各班講安全，及時做到了校園安全排查，學(xué)生矛盾的詳細(xì)排查，同時在各班設(shè)立專門安全員，建立安全日志本，隨時記錄班級發(fā)生的各類事件，做到及時化解處理。

8、堅持開展“月月有主題”的安全教育活動，堅持舉辦安全專題講座，充分利用國旗下講話、學(xué)校宣傳欄等對學(xué)生進行安全教育宣傳。

六、2015年工作設(shè)想

1、以素質(zhì)教育為核心，繼續(xù)堅守校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，加強學(xué)校德育工作，進一步推動學(xué)校工作的全面發(fā)展，努力實現(xiàn)2015年中考目標(biāo)（“2556”），力爭學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全縣前六名。

2、進一步加強班主任和年輕教師的培訓(xùn)，全面打造“一班一品”的班級管理特色。

3、狠抓常規(guī)管理工作的過程監(jiān)管，并將考核結(jié)果納入績效考核之中。

4、不斷改善教師工作、生活條件，最大限度的讓教師感受到職業(yè)幸福感。

5、創(chuàng)造條件、提供機會，為教師的成長構(gòu)建平臺。深化教師賽講、教學(xué)觀摩、公開課、全校性公開教研活動等方法勵練青年教師，讓優(yōu)秀教師脫穎而出，讓教師充分體驗職業(yè)成就感。

6、繼續(xù)加強對學(xué)生的三種教育（感恩、習(xí)慣、激勵），讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會生存。

7、改善校園環(huán)境，進一步加大校園綠化面積，為師生打造一個舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。春風(fēng)若與馮中便，敢教日月?lián)Q新顏。作為馮原鎮(zhèn)中學(xué)一校之長，我愿傾注自己更多的汗水和心血，和馮原鎮(zhèn)中學(xué)全體師生一起努力，打造農(nóng)村學(xué)校建設(shè)新典范！推動馮原鎮(zhèn)中學(xué)朝著“辦人民滿意教育，創(chuàng)特色品牌學(xué)?！钡姆较虼蟛竭~進！

2015年2月

第四篇：馮原鎮(zhèn)中學(xué)2014-2015工作計劃

2016-2017學(xué)工作計劃

馮原鎮(zhèn)中學(xué)（2016年9月）

壺梯山麓，長寧河濱，天朗氣清，一葉知秋。新的學(xué)期，是我校推進課堂教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，凝練展示校本特色的黃金時期?；厥讓W(xué)校一年來取得的教育教學(xué)成績、良好的社會聲譽、突出的教育特色等，形勢喜人。成績的取得得力于全體教職員工的勤奮工作、不斷進取和銳意創(chuàng)新，非常感謝大家的付出！新學(xué)年意味著新的起點、新的征程，現(xiàn)將學(xué)校新學(xué)期的工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

本期我校教育教學(xué)工作將以《國家中長期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》指出的“要把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)”這一重要思想為指導(dǎo)，堅持“以人為本”的教育科學(xué)發(fā)展觀，堅持群眾路線教育活動精神，堅持“教學(xué)是中心，質(zhì)量是核心，全面發(fā)展是根本”的辦學(xué)思想，堅持“為了每位師生的健康和進步”的辦學(xué)理念；以“崇德啟智，博學(xué)創(chuàng)新”為校訓(xùn)；遵循“過程重于結(jié)果，落實體現(xiàn)能力”的教學(xué)原則；努力實現(xiàn)“讓每個學(xué)生動起來，讓每個學(xué)生都進步”的教學(xué)目標(biāo)；積極探索科學(xué)化、規(guī)范化、民主化、人本化的教育改革新路子，面對新格局，打造新作風(fēng)，塑造新形象，力爭工作再上新臺階。

二、工作思路

總體思路：抓養(yǎng)成、聚人心、強管理、提質(zhì)量、求升華

具體思路：“1134工程”，即：“圍繞一個中心、貫穿一條主線、實現(xiàn)三個目標(biāo)、突出四個重點”

圍繞一個中心——緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心

貫穿一條主線——將“抓養(yǎng)成教育，促全面發(fā)展”作為貫穿工作始終的主線

實現(xiàn)三個目標(biāo)——實現(xiàn)融和班子成員、改善師生關(guān)系、打造學(xué)校形象的目標(biāo) 突出四個重點——以抓好常規(guī)為第一要務(wù)，促進校園規(guī)范發(fā)展；以質(zhì)量提升為根本，推動課程改革；以人才強校為關(guān)鍵，狠抓隊伍建設(shè)；以校本創(chuàng)新為基礎(chǔ)，深化學(xué)校改革。

三、工作目標(biāo)

1、學(xué)科建設(shè)：課堂有特色，常規(guī)有特點，科研有突破，校本有創(chuàng)新

2、班級工作：自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、全員提高

3、業(yè)務(wù)工作：全員化站穩(wěn)講臺，過半可示范教學(xué)

4、思想工作：領(lǐng)導(dǎo)心中有教師，教師心中有學(xué)生，學(xué)生心中有學(xué)校

5、后勤工作：一切服務(wù)于學(xué)生，一切服務(wù)于教學(xué)

6、教師管理：“三愛”（愛學(xué)校、愛學(xué)生、愛崗位）、“三讓”（讓學(xué)生成才、讓家長放心、讓社會滿意）、“三負(fù)責(zé)”（對學(xué)校負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)）“五意識”（服務(wù)意識、為人師表意識、廉潔從教意識、教學(xué)質(zhì)量意識、團隊凝聚意識）。

7、常務(wù)管理：領(lǐng)導(dǎo)圍著教師轉(zhuǎn)，教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，全校圍著教學(xué)轉(zhuǎn)

四、工作任務(wù)和要求

（一）實現(xiàn)三個提高

1、提高學(xué)校管理水平。形成充滿人文關(guān)懷、富有激勵的管理機制，讓師生從“他律”轉(zhuǎn)向“自律”。

2、提高教師執(zhí)教能力。力爭使教育全員化站穩(wěn)講臺，50%的教師能承擔(dān)示范教學(xué)。

3、提高教育教學(xué)成績。教導(dǎo)處、年級組提早制訂教學(xué)目標(biāo)，畢業(yè)班成績要進入全縣前五，各學(xué)科各年級均衡發(fā)展，確保學(xué)科競賽成績。

（二）打造四個特色

1、德育工作要創(chuàng)特色。德育內(nèi)容凸顯特色、德育隊伍要各履職責(zé)，德育效益要穩(wěn)中求進。

2、文化建設(shè)要創(chuàng)特色。努力把校園經(jīng)營成師生成長的美好家園，逐步形成“崇德啟智，博學(xué)創(chuàng)新”的學(xué)校精神。

3、課外活動要創(chuàng)特色。各興趣小組要分別制定出自己的訓(xùn)練計劃，確定訓(xùn)練目標(biāo)，為今后的各項活動打好基礎(chǔ)。

4、常規(guī)管理要創(chuàng)特色。堅持“4321”班級管理模式，“3+1”作業(yè)檢查制，業(yè)務(wù)“三五”、“六有”、“三三六”管理辦法等制度。

（三）創(chuàng)造五型校園

1、創(chuàng)建書香校園。開展實效性活動，實現(xiàn)有效性評價。

2、創(chuàng)建博愛校園?！耙詯塾龕邸睘樽毅懀屆课粠熒蔀閾从?。

3、創(chuàng)建自主校園。堅持“責(zé)任治?！?，做到有職、有責(zé)、有位、有為。

4、建設(shè)亮麗校園。倡導(dǎo)“我愛我?！?，創(chuàng)造舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、建設(shè)平安校園。強化措施、群策群力，確保安全事故零發(fā)生。

五、工作措施

（一）狠抓兩支隊伍建設(shè)提高業(yè)務(wù)管理水平

1、狠抓行政班子建設(shè)，提高管理水平。

努力提高管理水平，樹立“以人為本”思想，著力加強行政班子的“四風(fēng)”建設(shè)：

思想作風(fēng)——堅持解放思想、實事求是、大膽創(chuàng)新 學(xué)習(xí)作風(fēng)——堅持理論學(xué)習(xí)、聯(lián)系實際、學(xué)以致用 工作作風(fēng)——堅持團結(jié)協(xié)作、真抓實干、公平公正 生活作風(fēng)——堅持心系群眾、以身示范、艱苦奮斗

2、狠抓教師隊伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)水平。

（1）加強師德師風(fēng)建設(shè)。以愛生為基礎(chǔ)，以民主為前提，德育處要深入開展“講師德、比奉獻、塑形象”的主題教育，要拿出切實可行的方案及措施，著力整頓師德方面存在的突出問題，樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的良好師德形象。

（2）建設(shè)“學(xué)習(xí)型”的教師隊伍。教導(dǎo)處要堅持從學(xué)校的實際出發(fā)，制訂出學(xué)校校本培訓(xùn)方案，以新理念、新課程、新技術(shù)為重點，組織教師經(jīng)常性的學(xué)習(xí)研討活動，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（3）創(chuàng)設(shè)良好的教師成長環(huán)境。以“一切服務(wù)于教學(xué)”的原則，學(xué)校積極鼓勵、支持教師參加各級各類教學(xué)培訓(xùn)、學(xué)科競賽、學(xué)術(shù)研討等活 動，盡可能提供更多展示、交流的機會和平臺。

（4）高度重視骨干教師的培養(yǎng)。對事業(yè)心強、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子。要為骨干教師切實解決工作、生活中遇到的問題和困難，為骨干教師的成才搭建舞臺，采取“請進來，走出去”的辦法，聘請專家來校講學(xué)，并與骨干教師開展學(xué)術(shù)對話、拜師學(xué)藝，進一步調(diào)動骨干教師的工作積極性，穩(wěn)定骨干教師隊伍。

（二）加強和改進德育工作

1、加強人文精神教育，實施“和諧育德”。以校園文化建設(shè)為重點，以養(yǎng)成教育為主線，以德育活動為載體，全面提高未成年人思想道德素質(zhì)。政教處要圍繞學(xué)校的養(yǎng)成教育，開展好弘揚和培育民族精神教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠信教育等主題活動。認(rèn)真組織“心系馮中、健康成長”主題教育讀書活動和“與文明同行，做可愛的馮中人”活動。

2、加強校園文化建設(shè)，努力構(gòu)建人文校園。學(xué)校努力在“校園設(shè)施出精品、文化活動出成果、制度建設(shè)有特色”上下功夫，使校園文化建設(shè)成為教育、激勵全校師生和促進素質(zhì)教育開展的有效載體。繼續(xù)實施“養(yǎng)成教育”工程，結(jié)合實際，點面結(jié)合開展“弟子規(guī)”文化教育，通過對李毓秀經(jīng)典文化的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生公民素養(yǎng)和品德。

3、加強學(xué)生安全教育。一是建立健全學(xué)校安全工作責(zé)任制，明確班主任責(zé)任制，定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。聯(lián)合鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府，積極推進“平安校園”建設(shè)，實行安全目標(biāo)管理，簽訂目標(biāo)責(zé)任書，工作落實到人。加強安全教育，通過交通事故圖片展、法制教育報告會等形式，不斷加強學(xué)生的法律意識和法制觀念，杜絕違法現(xiàn)象的發(fā)生。

4、不斷完善德育工作運行機制。一是由分管書記牽頭，政教處具體負(fù)責(zé)，完善學(xué)校德育工作體系和管理、考評體系。二是建立德育工作報告制度。三是繼續(xù)加強班主任工作的培訓(xùn)、指導(dǎo)、考評，不斷提高和落實班主任各方面的待遇，努力提高班主任的管理水平。

（三）積極探索，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

堅持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以精細(xì)化管理和學(xué)校各項常規(guī)的落 實為重點，以課程改革為抓手，課堂教學(xué)為主陣地，教科研工作為龍頭，不斷改進教學(xué)方法和模式，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、關(guān)注課堂，努力提高課堂教學(xué)效益。進一步增強提高課堂教學(xué)效益的緊迫感和責(zé)任感，充分認(rèn)識課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵作用，把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點，定期組織課堂教學(xué)觀摩研討活動，召開課堂教學(xué)經(jīng)驗交流會，不斷提高課堂教學(xué)水平。

2、強化教學(xué)常規(guī)管理，努力構(gòu)建“規(guī)范、務(wù)實、高效”的管理機制。修訂和完善教學(xué)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行《馮原鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理及要求》，落實教師備課、會議記錄、聽課記錄、學(xué)習(xí)筆記等檢查工作，堅持學(xué)生作業(yè)“檢查四步制”，“3+1作業(yè)訓(xùn)練計劃”，“4321”班級管理模式，切實將備課、上課、作業(yè)設(shè)計與批改、課外輔導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量檢測、個案與教學(xué)反思等落到實處，不斷創(chuàng)新機制、完善考評，以強化和落實過程管理和督導(dǎo)為重點，促進教學(xué)質(zhì)量新的提升。

3、加強過程督導(dǎo)，不斷改進學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價機制。成立由校長、書記、副校長、教導(dǎo)主任、教研組長、骨干教師組成的“課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控小組”，對全校教師的教學(xué)活動、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)手段等進行經(jīng)常性的隨機抽查、督導(dǎo)和反饋；建立健全“推門聽課”、“教學(xué)骨干督查指導(dǎo)”、“課堂校內(nèi)集體視導(dǎo)”等機制，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法。

4、積極推進學(xué)校教育信息化工作。不斷完善學(xué)校教育信息資源的應(yīng)用和拓展，推進教師信息技術(shù)與課程整合，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式的逐漸變化，完善學(xué)校網(wǎng)站，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化。

（四）堅持科學(xué)管理，不斷完善學(xué)校良性運行機制

1、堅持目標(biāo)管理。學(xué)校將廣泛征求意見，認(rèn)真擬定學(xué)校未來發(fā)展規(guī)劃并要求各個層級管理人員和全體教職工要樹立強烈的目標(biāo)意識，根據(jù)自己的崗位任務(wù)和素質(zhì)優(yōu)勢，確定高一級的通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)，努力為“有志、有為、有能、有績”的教師創(chuàng)造良好的條件和平臺。

2、堅持民主管理。一是充分發(fā)揮家長代表會和教師代表會的作用，提高家長及教師民主參與學(xué)校管理的積極性，共同制定并完善關(guān)系學(xué)校發(fā) 展的重要的規(guī)章制度和各類決議；二是堅持校務(wù)公開，通過宣傳櫥窗、會議座談、通知文件、校園網(wǎng)站等多種形式途徑，及時地將學(xué)校發(fā)展變化中的最新信息作及時的報道與公布，增加學(xué)校教育教學(xué)管理的透明度，虛心接受來自各方的意見和建議，努力增強教師的歸屬感和凝聚力。

3、堅持人本管理。學(xué)校努力關(guān)注、關(guān)心每一位教師的工作、生活與發(fā)展，盡可能為每一位教師營造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺。堅持在政治上引導(dǎo)人，在思想上教育人，在業(yè)務(wù)上錘煉人，在體制上激活人，在生活上關(guān)心人，使學(xué)校真正做到事業(yè)留人、感情留人、待遇留人，環(huán)境留人，將教師的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起。

（五）、深化校本培訓(xùn)，提高教研教改實效

1、統(tǒng)籌安排，扎實開展校本教研。本學(xué)期，我們將以學(xué)科教研組為單位，集中進行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、常規(guī)教學(xué)反思交流等形式的活動，要求做到定時間、定地點，確保教研活動時間不少于1小時?；顒忧案鹘萄薪M要確定好主題內(nèi)容，交流中心，活動中要明確發(fā)言順序和質(zhì)量要求，切實提高校本教研的實效，并爭創(chuàng)教研先進集體。

2、深入細(xì)致地開展學(xué)科研討活動。本學(xué)期，將多種多樣的課堂研討活動有機結(jié)合，改進傳統(tǒng)的課堂研討模式，將“一人一課”、“同題研討”、“教學(xué)大比武”等課堂研討活動統(tǒng)籌結(jié)合起來，采用共同研究，全面開花，層層選拔，步步深化的方式，由每個備課組抽簽選派人選逐層參加教研組及校級競賽。既要選優(yōu)拔尖，又要整體提高，力爭每個學(xué)期、每個備課組打造出一節(jié)精品課。

3、積極參加上級各學(xué)科各類教學(xué)活動和教研成果評賽活動。各教研組各學(xué)科對上級的各類競賽活動要高度重視，提前安排、精心組織、重視過程、爭取佳績。把參加活動作為宣傳學(xué)校，提高學(xué)校聲譽的良好窗口。

六、建設(shè)平安校園，優(yōu)化育人環(huán)境

1、加強安全管理，落實安全責(zé)任。校長是安全責(zé)任第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人，建立突發(fā)事件信息報告制度，對遲報、不報的實行責(zé)任追究。積極配合鎮(zhèn)治安聯(lián)防委員會做好校園周邊環(huán)境治理工作。

2、做好各項安全預(yù)案的演練工作。全體教師要有“大安全”觀，繼續(xù)實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流值周，非班主任老師課間值日，確保全體師生的安全。

4、加強家校聯(lián)系。學(xué)生請假必須由家長親自給班主任打電話，開學(xué)初與家長簽訂安全協(xié)議，強化家長的責(zé)任意識。

5、加強財務(wù)管理，降本增效，開源節(jié)流，確保依法使用教育經(jīng)費。要嚴(yán)格按照教局財務(wù)管理體系執(zhí)行。嚴(yán)格各類收費標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真填寫收費卡，實行一費制，堅決杜絕亂收費、亂定復(fù)習(xí)資料。嚴(yán)格執(zhí)行購物申報程序。

6、提供優(yōu)良服務(wù)。后勤部門要認(rèn)真做好服務(wù)工作，做好食堂、小賣部管理工作，提高服務(wù)質(zhì)量，嚴(yán)格從正規(guī)渠道采購食物，嚴(yán)控不潔、變質(zhì)、劣質(zhì)食品進入食堂、小賣部，努力改善就餐環(huán)境，講究營養(yǎng)結(jié)構(gòu)；努力改善教師辦公條件，增強教師職業(yè)幸福指數(shù)。

俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。步入新的發(fā)展時期，面對新的發(fā)展形勢，站在更高的發(fā)展平臺，社會各界的期望和事業(yè)發(fā)展的責(zé)任要求我們始終保持清醒頭腦，始終保持憂患意識，始終堅定必勝信心，以教育質(zhì)量的不斷提升和辦學(xué)質(zhì)態(tài)的不斷優(yōu)化為目標(biāo)，務(wù)實求真，追求卓越，不斷創(chuàng)新，以更加完美的過程和更加優(yōu)異的成績回報社會的厚愛，為實現(xiàn)學(xué)校在新的背景下的大起跳、大發(fā)展作出更大的貢獻。

第五篇：馮原鎮(zhèn)中學(xué)2015年工作總結(jié)第二稿

2015-2016學(xué) 學(xué)校工作總結(jié)

馮 原 鎮(zhèn) 中 學(xué)

2016年1月

求真務(wù)實

群策群力

砥礪奮進 聚力推進學(xué)校教育工作科學(xué)發(fā)展

——馮原鎮(zhèn)中學(xué)2015年工作

總結(jié)

各位領(lǐng)導(dǎo)： 大家好。

緊握羊毫留青史，奮揮猴棒辟征程。2015年，在縣教育局和鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，是我們迎接改革，貫徹創(chuàng)新的一年，是我們?nèi)w師生努力拼搏落實新規(guī)劃、取得新發(fā)展的一年，全體師生同心同德，團結(jié)協(xié)作，以“教學(xué)是中心，質(zhì)量是核心，全面發(fā)展是根本”為辦學(xué)理念，以“讓每個學(xué)生動起來，讓每個學(xué)生都進步”為奮斗方向，著眼于課堂教學(xué)效率的提升，著力于學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展和品位提升，大膽實踐，不斷探索，一年來我校各方面工作都取得了長足的進展。（學(xué)校先后榮獲全國青少年五好小公民“美麗中國，我的中國夢”主題教育示范學(xué)校；第十屆全國少兒書信大賽縣級優(yōu)秀組織單位；陜西省第六屆青少年科普知識競賽“先進單位”；第二屆陜西省青少年普法教育活動“優(yōu)秀組織獎”；第三屆陜西省青少年普法教育活動法律知識競賽優(yōu)秀組織獎；“渭南市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！狈Q 號；王滿才被評為市級先進教師；2014澄城縣共青團先進集體；澄城縣招生考試先進集體；澄城縣第五屆中小學(xué)生校園歌手大賽優(yōu)秀組織單位，一名學(xué)生獲三等獎；澄城縣經(jīng)典誦讀榮獲集體二等獎；澄城縣學(xué)段教材教法訓(xùn)練項目“先進集體”；澄城縣關(guān)心下一代先進集體；澄城縣教育局“先進集體”；澄城縣鼓號隊聯(lián)賽二等獎；鎮(zhèn)“先進站所”）同時，在今年中考，我校錄取4名保送生，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居農(nóng)村學(xué)校前列，這些成績的取得歸功于上級部門正確的領(lǐng)導(dǎo)和支持，歸功于我校全體師生的團結(jié)努力?，F(xiàn)將一年來的主要工作總結(jié)如下：

一、加強學(xué)校德育工作，全面提高師生思想道德素質(zhì)

（一）師德方面：

要求全體教職員工廉潔廉政治校，廉潔廉政從教。同時，為了更好的營造校園德育氛圍，加強德育教育，由鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府牽頭在學(xué)校建設(shè)“德育室”。

開展“樹優(yōu)良師德師風(fēng)，當(dāng)人民滿意教師”的師德師風(fēng)活動，打造一支作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、團結(jié)務(wù)實的教師隊伍。以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為突破口，人人學(xué)做優(yōu)秀，人人爭做模范。一年來，我們致力于培養(yǎng)教師的四種能力：①良好的文化素養(yǎng)；②較強的教研能力；③較高的道德修養(yǎng)；④敏銳的時代意識。五種精神：①愛崗敬業(yè)，愛生如子的園丁精神；②求真務(wù)實，不計得失的奉獻精神；③銳意進取，不甘落后的拼搏精神；④團結(jié)合作，顧全大局的團隊精神；⑤追求卓越，與時俱進的創(chuàng)新精神；六種意識：①課程意識；②資源意識；③生命意識；④對話意

識；⑤效率意識；⑥權(quán)威意識。

我們制訂了《馮原中學(xué)師德建設(shè)考核制度》，定期開展師德教育活動。組織教職工學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等法律法規(guī)。觀看全國優(yōu)秀教師、先進班主任專題片；開展反腐倡廉進校園、“師德教育”演講比賽等活動；全體教師均能嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，一年來，無一例違法違紀(jì)事件發(fā)生。

（二）學(xué)生方面：

一年來，我校一直把“學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)”作為育人理念，以《中學(xué)生行為規(guī)范》為基本要求，對學(xué)生開展四種教育：①感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會報答，用感恩內(nèi)化動力；②養(yǎng)成教育，讓學(xué)生懂得好的習(xí)慣能保證終身學(xué)習(xí)，終身受益。③激勵教育，讓學(xué)生知道上進，能夠上進，用鼓勵推動學(xué)習(xí)；④競爭教育，讓學(xué)生明白不進則退，用危機迫使學(xué)習(xí)。實施精細(xì)化管理，開展多樣化活動，形成了一套特有的德育管理模式。

感恩教育：感恩父母，形成正確價值觀；感恩他人，增強社會責(zé)任心；感恩自然，強化環(huán)保意識；感恩社會，樹立遠(yuǎn)大理想；感恩祖國，激發(fā)愛國熱情。

養(yǎng)成教育：養(yǎng)成文明習(xí)慣，形成高尚人格；養(yǎng)成健體習(xí)慣，形成健康體魄；養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力；養(yǎng)成思維習(xí)慣，開發(fā)學(xué)生智力。激勵教育：榜樣激勵，培養(yǎng)超越的勇氣；信心激勵，培養(yǎng)堅強毅力；興趣激勵，培養(yǎng)求知欲；自我激勵，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自己；給予資勵，刺激學(xué)生內(nèi)驅(qū)力。在每個班級每個學(xué)生課桌上張貼“學(xué)生激勵卡”，卡上填寫班主任寄語，追趕對象，幫助對象，統(tǒng)考名次，座右銘等內(nèi)容，讓學(xué)生在教室的每時每刻將學(xué)習(xí)進步牢記在心。每天晨會期間，讓學(xué)生重溫班級誓詞，目的是激勵學(xué)生牢記并踐行誓言。

競爭教育：培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，激發(fā)學(xué)生潛在動力，吃苦拼搏精神，培養(yǎng)學(xué)生扎扎實實的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用榜樣激勵、開展競爭。每周匯總班級量化積分，每周一和期中、期末表彰一批文明班級、文明寢室、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、學(xué)習(xí)進步幅度大的學(xué)生，在全體學(xué)生中樹立榜樣，弘揚校園的浩然正氣。

（三）文化建設(shè)：

1.打造班級魅力，營造班級活力。為了營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，為了更好發(fā)揮學(xué)校環(huán)境育人的功能，充分展示學(xué)生的個性特長，增強學(xué)生的創(chuàng)新能力，體現(xiàn)班級文化建設(shè)的特色，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好的審美意識和健康的審美情趣的目的，我校進行班級墻壁文化建設(shè)。學(xué)生們在各班主任的組織下，集思廣益，自主創(chuàng)新設(shè)計班級墻報文化主題，用自己的雙手寫寫、畫畫、剪剪、貼貼……幾天時間，潔白的墻壁變成了展示學(xué)生個性風(fēng)采、創(chuàng)造力的大舞臺，許多班級墻報版面設(shè)計新穎獨特、內(nèi)容豐富精彩，使班級的墻壁變成了會說話的文化宣傳窗口。

各班都有自己特色鮮明口號和誓詞。以口號振奮精神，增強

班級活力；以誓詞凝聚人心，增強班級感召力。利用榜樣激勵、開展競爭。每周匯總班級量化積分，每周一和期中、期末表彰一批文明班級，在全體學(xué)生中樹立榜樣，弘揚校園積極向上氛圍。

2.構(gòu)建小組文化，營造競爭氛圍。小組文化主要表現(xiàn)為學(xué)生有團隊合作的一是，通過小組文化建設(shè)使小組形成一種內(nèi)在的激勵機制，以消除學(xué)生合作學(xué)習(xí)的疲勞。課堂上，學(xué)生小組討論有聲有色，組織有序。小組能迅速做好集體學(xué)習(xí)成果的展示準(zhǔn)備，合理的確定展示人選和方式，并梳理、反饋仍然解決不了的問題。在學(xué)習(xí)的每個環(huán)節(jié)，學(xué)生日常管理的每個環(huán)節(jié)，都以小組為單位進行評價，個人的成績不再凸顯，而是以小組為單位評價優(yōu)劣，包括課堂上的表現(xiàn)、班級紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績等方面。以此來強化學(xué)生的團隊意識，督促學(xué)生在小組內(nèi)開展互助，提高整個小組的水平，營造你追我趕的競爭氛圍。

3.美化綠化校園，營造校園文化。重新布置了噴繪標(biāo)語，讓每面墻壁會說話。教學(xué)樓前新增電子屏幕，讓名人名言潛移默化，對學(xué)生進行教育。更換了教室桌凳，投資數(shù)萬元給每個教室裝上了多媒體教學(xué)設(shè)施。校園綠化面積也有所增加，拆除了危密欄桿，給全校師生塑造了一個和諧、溫馨的學(xué)習(xí)生活氛圍。定期舉辦了書畫展、歌詠比賽、班級辯論賽、演講比賽等。發(fā)揮現(xiàn)有的教學(xué)儀器、圖書資料和電教設(shè)備對課堂教學(xué)的作用。實驗室、圖書室、閱覽室定時向師生開放。開展特色鮮明的主題班會，組織學(xué)生參與特色競賽，特色活動（如：詩 詞、楹聯(lián)大賽等）歷練學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。

4.加強班級管理力度，提高班主任管理水平。班主任執(zhí)行“4321”工作要求，保證管理效率。定期召開班主任會，交流工作經(jīng)驗，分析學(xué)生思想動態(tài)，調(diào)整思想，改進方法。除了進行監(jiān)督檢查外，我校組織開展了每月一次的班主任工作經(jīng)驗交流會，既有理論指導(dǎo)，又有案例示范，也有班級工作特色管理經(jīng)驗，不斷的積累和分享經(jīng)驗，提高了班主任的理論水平，管理水平和實際工作的能力，為我校班主任的成長搭建了一個良好的平臺。

（四）社團活動：

1.兩節(jié)一會活力揚。開展了校園文化藝術(shù)節(jié)及運動會，激發(fā)了學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，體現(xiàn)了學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，推動了學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。豐富了學(xué)生體育活動，讓學(xué)生投身到積極、健康的戶外活動中去，做一個健康向上，充滿活力的人。通過運動會帶動學(xué)生主動鍛煉，提高創(chuàng)設(shè)文明，健康，活潑和諧的校園文化生活。

2.興趣小組樂陶陶。為適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的需要，活躍校園文化活動，由我校教師牽頭，成立了十二個興趣小組，豐富了學(xué)生的課外娛樂生活,提升了學(xué)生的生活品質(zhì),增強了學(xué)生的綜合素質(zhì),激發(fā)了學(xué)生積極向上的生命熱情,為學(xué)生創(chuàng)造了更好的校園文化。

3.一班一品一特色。每天下午大課間活動上，展示活動開展得有聲有色，取得了良好效果。唱校歌、詩朗誦、舞蹈、7 小品、演奏樂器……各種表演形式，彰顯的是同學(xué)們的才能，是班級的不同文化內(nèi)涵。展示活動增強了同學(xué)們奮發(fā)向上的自信心，開闊學(xué)生視野,陶冶學(xué)生情操,啟迪學(xué)生智慧，增強了班級凝聚力。通過“一班一品”展示活動，加強了班級品牌創(chuàng)建，加強了學(xué)生的自我約束力，增強了集體榮譽，形成了良好班風(fēng)，打造了校園文化特色。形成了文明和諧、健康向上、生動活潑的喜人景象。

二、加強學(xué)校教學(xué)研究，鞏固、再提高教學(xué)質(zhì)量成果

（一）“四步12法”教學(xué)

為進一步深化課堂教學(xué)改革，發(fā)揮教師主導(dǎo)，學(xué)生的主體作用，提高教學(xué)質(zhì)量，我校充分吸納借鑒先進教學(xué)經(jīng)驗，逐步形成“四步12法”課堂教學(xué)模式。1.多元導(dǎo)課（5分鐘）

方法：情景導(dǎo)課、檢查預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)提問等。

核心：用簡潔的語言或輔之動作拉開一堂課的序幕,隨之進入課堂教學(xué)主體的過程。導(dǎo)入是課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié),也是激發(fā)學(xué)生興趣的關(guān)鍵。別具匠心、引人入勝的新課導(dǎo)入不僅是一堂課的開始,更是開啟學(xué)生心扉、營造愉悅的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣的敲門磚和金鑰匙。

目的：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；檢查本節(jié)課新課的知識及其預(yù)習(xí)掌握情況，通過提問復(fù)習(xí)鞏固已經(jīng)學(xué)習(xí)過的舊知識。

2.新知感悟（20分鐘）

方法：新知點撥、自主探究、合作探究、理解訓(xùn)練等。

核心：新知感悟是課堂教學(xué)的核心和靈魂，是整個課堂教學(xué)的根本出發(fā)點及歸宿，它具有導(dǎo)向、調(diào)控、激勵、評價等諸多功能，制約著課堂教學(xué)的運作。

目的：可以通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)，也可以通過小組討論，讓學(xué)生進一步加深對所學(xué)知識的理解，最終形成能運動所學(xué)知識去分析問題，解決問題的能力。找出那些需要教師引導(dǎo)點撥的問題由教師重點講解，并引導(dǎo)學(xué)生尋找規(guī)律，幫助學(xué)生歸納上升為理論方法。3.效果檢測（10分鐘）

方法：鞏固練習(xí)（基本練習(xí)、復(fù)述概念）、達(dá)標(biāo)檢測、拓展訓(xùn)練等。

核心：基于培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)，著眼于年級段教學(xué)目標(biāo)與單元課時教學(xué)目標(biāo)的整合設(shè)計的，指向教學(xué)內(nèi)容與方法結(jié)合，體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計總體思路，注重學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)的具有豐富內(nèi)涵的課堂練習(xí)形式。其特點是與課堂整體設(shè)計更融合，體現(xiàn)工具性與人文性的統(tǒng)一，重視學(xué)習(xí)過程與學(xué)生體驗。

目的：完成課堂訓(xùn)練，將所學(xué)知識通過訓(xùn)練，內(nèi)化為操作能力。檢測學(xué)生是否能達(dá)到當(dāng)堂學(xué)習(xí)目標(biāo)。4.歸納總結(jié)（5分鐘）

方法：精講補漏、點睛升華、歸納總結(jié)等。

核心：對本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)進行整理和歸納。按知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系歸納出學(xué)習(xí)知識的線路，具體的知識點要盡可能留出空

白由學(xué)生來填。與其他章節(jié)知識聯(lián)系緊密的，在歸納出本節(jié)知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上要體現(xiàn)與其他章節(jié)等知識的聯(lián)系。同時還要引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)方法進行歸納，最終達(dá)到對知識能夠融會貫通。

目的：就學(xué)生課堂訓(xùn)練暴露的問題教師精講，同時小結(jié)課堂，強調(diào)本節(jié)課的重點和難點，總結(jié)知識運用的方法和規(guī)律。

（二）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

充分利用中國第二教育網(wǎng)和同步教育網(wǎng)，實現(xiàn)資源共享，搭建最前沿的教育信息平臺。鼓勵教師積極參與新課程標(biāo)準(zhǔn)研修，學(xué)科課題研究，豐富教育理論，提高教學(xué)技能。

（三）課題研究

學(xué)校成立了二十多個課題研究小組。已經(jīng)結(jié)題的有語文組的《提高初中生朗讀能力的策略研究》、理化組的《知識結(jié)構(gòu)圖研討》、數(shù)學(xué)組的《討論結(jié)構(gòu)圖教學(xué)》《如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》、政史組的《教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)策略研究》。教師“個人課題”對于學(xué)校全面推進素質(zhì)教育、課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量有著重要意義。

三、加強學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高學(xué)校管理水平

（一）教學(xué)落實

一是嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，教育教學(xué)秩序井然，嚴(yán)格執(zhí)行教育局課程計劃、教學(xué)大綱，開足開齊課程，重視培養(yǎng)學(xué)生特長，活動類課程按規(guī)定開設(shè)，有計劃、有安排、有落實、有效果，提高學(xué)生素質(zhì)，促進全面發(fā)展。

二是規(guī)范教學(xué)過程，抓好“備、輔、改、考、評”六個 環(huán)節(jié)的管理，要求各教師“鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實，作業(yè)練習(xí)要精，個別輔導(dǎo)要細(xì)，考試考核要嚴(yán)，評價評定要全面”。同時落實“343”制度。

三是以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內(nèi)容充實、生動活潑的課外活動，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長，組建書法、美術(shù)、音樂等特長小組，著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力。

四是加強校本教研活動，實行“走出去，請進來”的學(xué)習(xí)思路，積極推動新課改教案，組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做法。要求教師做到“六個一”即上好一節(jié)示范課、評好一節(jié)公開課、講好一節(jié)觀摩課、寫好一課好教案、學(xué)好一本理論書、做好一篇好論文。嚴(yán)抓平時，細(xì)抓定時，提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。同時以教研組、備課組為單位，積極開展新課程的交流、觀摩和示范課，堅持領(lǐng)導(dǎo)深入班級聽課制度，創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相促進、共同提高的教學(xué)氛圍。

五是優(yōu)化教師隊伍，提高課堂效率。營造“人盡其力、才盡其用”的環(huán)境，激勵教師能過自學(xué)、培訓(xùn)、崗練、聽課等，提高業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化教師隊伍；課堂教學(xué)做到基礎(chǔ)實、思維活、興趣濃、密度高，既注重“雙基”（基礎(chǔ)知識和基本技能），又培養(yǎng)能力。

六是完善常規(guī)檢查制度，強調(diào)“過程重于結(jié)果，落實體現(xiàn)能力”的學(xué)習(xí)和工作思路，備課作業(yè)檢查實施“周檢查，周登記，周通報，月獎勵”制度，每周五收全體教學(xué)人員所有備課、聽課記 1 錄、工作日志、學(xué)習(xí)筆記；“收所有學(xué)生，所有學(xué)科的作業(yè)”進行檢查，先由主管領(lǐng)導(dǎo)簽字，后由校長簽字，對連續(xù)三次評為優(yōu)秀的教師進行獎勵。全面、科學(xué)、客觀、真實地考評師生的成績，充分調(diào)動師生的積極性，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

七是面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的每一個方面，重視后進生的轉(zhuǎn)化工作，制定切實可行的后進生管理制度，努力做到熱心、細(xì)心、耐心，曉之以理，導(dǎo)之以行，“讓每個學(xué)生都動起來，讓每個學(xué)生都進步”，使全體學(xué)生都能得到全面發(fā)展。

八是改善教師辦公環(huán)境提升教師職業(yè)幸福感。以明晰績效考換制度為突破，加大教師考核力度，實施教師愛崗敬業(yè)激勵機制。

（二）安全檢查

1.實行門禁管理，確保學(xué)生在校安全。上課期間所有機動車輛不得進入校園，中午、下午就餐時間，校外人員不得進入校園內(nèi)。加強公寓門禁管理，做到出入請假登記，嚴(yán)防學(xué)生因私自外出。

2.學(xué)校與相關(guān)人員簽定了食品安全衛(wèi)生責(zé)任書，成立家長監(jiān)督委員會，對學(xué)校食堂，小賣部規(guī)范營業(yè)跟蹤監(jiān)督，確保師生食品衛(wèi)生、食品質(zhì)量、食品安全。

3.嚴(yán)格執(zhí)行國家、省市縣關(guān)于義務(wù)教育學(xué)段免費營養(yǎng)早餐的相關(guān)規(guī)定，關(guān)注學(xué)生衣食住行，保證學(xué)生享受公平教育權(quán)利。

4.落實學(xué)校全天管理，各值周老師分片、分時段對學(xué)校區(qū)域巡回檢查，確保了學(xué)生在校各個時段的學(xué)習(xí)、生活安全。

四、今后工作設(shè)想

（一）教學(xué)教學(xué)

繼續(xù)深化和完善“四步12法”課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，刻苦探究，勇于創(chuàng)新；培養(yǎng)教師具有較強的課堂駕馭能力、教材處理能力、科研創(chuàng)新的意識，師生關(guān)系和諧發(fā)展，以期形成學(xué)生綜合素質(zhì)逐步提高、教師整體素質(zhì)不斷提升、學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

（二）改善辦公條件及師生洗澡間

2016年，學(xué)校將改善教師辦公條件及修建師生洗澡間納入到校園建設(shè)計劃的范疇內(nèi)，學(xué)校還會千方百計地為教職工辦實事、辦好事，盡一切可能為全體師生創(chuàng)造條件，做好服務(wù)工作，使師生全身心地投入教學(xué)學(xué)習(xí)工作。

（三）成立3D打印試驗室

中國的傳統(tǒng)教育是應(yīng)試教育，沒有開設(shè)培養(yǎng)學(xué)生 “創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力”的課程，純粹的理論學(xué)習(xí)使學(xué)生的大腦僵化，3D 打印可以讓枯燥的課程變得生動起來，它是一種同時擁有視覺和觸覺的學(xué)習(xí)方式，具有很強的誘惑力，在觸覺學(xué)習(xí)中，學(xué)生不是在黑板或顯示器上簡單地看文字或圖形，而是通過他們的觸覺抓住核心概念的三維模型，這樣能夠吸收和消化知識，使學(xué)生不再遺忘所學(xué)的課程。學(xué)校將開設(shè)集設(shè)計和3D 打印于一體的“邊學(xué)邊做 ”的課程，把數(shù)學(xué)，物理，生物課中的許多抽象概念通過讓學(xué)生動手設(shè)計一些由3D 打印組件組成的小電路和小裝置，變成有趣的課程，3D 打印將激發(fā)新一代學(xué)生投身科學(xué)，數(shù)學(xué)，工程和設(shè)計的熱情，造就一 3 批學(xué)生工程師。

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。作為馮原鎮(zhèn)中學(xué)一校之長，我愿傾注自己更多的汗水和心血，和馮原鎮(zhèn)中學(xué)全體師生一起努力，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量挺進全縣前列，打造農(nóng)村學(xué)校建設(shè)新典范！推動馮原鎮(zhèn)中學(xué)朝著“辦人民滿意教育，創(chuàng)特色品牌學(xué)校”的方向大步邁進！

最后，我謹(jǐn)代表馮原鎮(zhèn)中學(xué)全體師生，真誠地感謝在座各位領(lǐng)導(dǎo)對我校教育工作一如既往的大力支持，在這新年來臨之際，向各位領(lǐng)導(dǎo)拜個早年。

衷心祝愿大家：猴年吉祥如意，全家幸福安康，事業(yè)蒸蒸日上！謝謝大家！

2016年1月1日