第一篇：公選考試零碎知識(shí)點(diǎn)二

零碎知識(shí)點(diǎn)二

1.新形勢(shì)下如何保持黨的純潔性

一、把提高黨員質(zhì)量作為常抓不懈的基礎(chǔ)工程

二、把反腐敗斗爭(zhēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)作為重中之重的緊迫任務(wù)

三、把制度建設(shè)作為立足長(zhǎng)遠(yuǎn)的治本之舉

2.案例分析題：基層信訪工作人員現(xiàn)狀：信訪辦沒(méi)有解決問(wèn)題的權(quán)力，只能轉(zhuǎn)達(dá)和督促。一個(gè)訴求，一個(gè)政策，一個(gè)案子，總得轉(zhuǎn)有關(guān)單位或部門去處理，這就需要時(shí)間。人家是不是要處理、能處理，是不是認(rèn)真處理，信訪辦管不了，也不能管，只能催促。催急了，人家說(shuō)你不懂政策，拖久了，信訪者要埋怨，真是里外不是人。加上經(jīng)費(fèi)不足，接待來(lái)信來(lái)訪者，熱情往往是一杯白開(kāi)水，耐心就是陪著不斷地說(shuō)些好聽(tīng)的大話空話，服務(wù)就是有問(wèn)必答。

由于這樣一些原因，不少基層信訪辦的確顯得冷清，來(lái)信來(lái)訪者少了，可謂門可羅雀。但信訪工作人員的工作量并不輕松，他們的主要精力轉(zhuǎn)向了堵截者。跑北京，到省城，進(jìn)市里，任務(wù)就是想方設(shè)法把者勸堵回來(lái)，不給上級(jí)找麻煩，不給當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)為難，不給當(dāng)?shù)攸h委、政府丟臉，落個(gè)群眾工作做得好的名聲。問(wèn)：請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)基層信訪工作的認(rèn)識(shí)？

信訪工作被喻為社會(huì)關(guān)系的“潤(rùn)滑劑”和社會(huì)矛盾的“調(diào)節(jié)器”，在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中具有不可替代的獨(dú)特作用。信訪工作圍繞處理的問(wèn)題主要有以下五個(gè)方面：

一是涉法涉訴類信訪問(wèn)題，比較集中的是不服法院判決和執(zhí)行難問(wèn)題，80％以上的來(lái)訪均是此類；二是企業(yè)重組改制、勞動(dòng)和社會(huì)保障方面的問(wèn)題，涉及企業(yè)離退休人員待遇、企業(yè)拖欠職工工資、下崗職工就業(yè)等；三是農(nóng)村土地征用問(wèn)題；四是城鎮(zhèn)房屋拆遷問(wèn)題；五是控告公、檢、法部門及其工作人員濫用職權(quán)、以權(quán)謀私和農(nóng)村干部違法違紀(jì)問(wèn)題。

新時(shí)期信訪工作“六抓”：

國(guó)家信訪局局長(zhǎng)王學(xué)軍在接受《瞭望》新聞周刊采訪時(shí)說(shuō)，信訪形勢(shì)發(fā)生積極變化，其根本原因是黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)信訪工作高度重視。中央領(lǐng)導(dǎo)同志總攬全局，站在政治的、全局的高度，對(duì)做好新時(shí)期信訪工作提出了一系列的新思路新要求，他體會(huì)最深刻的是“六抓”：

一是抓認(rèn)識(shí)。中央領(lǐng)導(dǎo)同志強(qiáng)調(diào)，信訪工作是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)性工作，信訪問(wèn)題解決得好不好，關(guān)系到構(gòu)建和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，把信訪工作的定位提高到一個(gè)新高度，擺上了重要位置。

二是抓責(zé)任。認(rèn)真貫徹落實(shí)“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，強(qiáng)化處理信訪問(wèn)題責(zé)任主體的責(zé)任，促使各地各部門主要領(lǐng)導(dǎo)親自處理信訪問(wèn)題。

三是抓法制。修訂并實(shí)施新的《信訪條例》，既規(guī)范信訪工作行為，又規(guī)范信訪人的信訪行為，認(rèn)真解決群眾合理訴求，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

四是抓重點(diǎn)。集中處理信訪問(wèn)題和群體性事件，認(rèn)真解決農(nóng)村土地征用、城鎮(zhèn)房屋拆遷、企業(yè)改制、涉法涉訴等長(zhǎng)期積累的信訪問(wèn)題。

五是抓政策完善。針對(duì)群眾反映的突出問(wèn)題，出臺(tái)相關(guān)政策，緩解不同利益群體的矛盾。

六是抓協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)。建立了信訪工作聯(lián)席會(huì)議制度，構(gòu)建“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌兼顧、標(biāo)本兼治，各負(fù)其責(zé)、齊抓共管”的大信訪工作格局，以此推動(dòng)整個(gè)信訪形勢(shì)發(fā)生了積極可喜的變化。3.為什么實(shí)行按勞分配？社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)中，個(gè)人消費(fèi)品實(shí)行按勞分配，是由客觀經(jīng)濟(jì)條件決定的。這是因?yàn)椋旱谝唬鐣?huì)主義生產(chǎn)資料公有制的建立，實(shí)現(xiàn)了勞動(dòng)者在生產(chǎn)資料面前的平等，排除了依靠占有生產(chǎn)資料無(wú)償占有他人勞動(dòng)成果的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，為實(shí)行按勞分配原則提供了前提。第二，在社會(huì)主義社會(huì)，舊的分工還沒(méi)有消失，勞動(dòng)者還存在著重大差別，勞動(dòng)還是謀生手段，這是實(shí)行按勞分配的直接原因。第三，社會(huì)主義生產(chǎn)力發(fā)展水平是實(shí)行按勞分配的物質(zhì)條件。由于生產(chǎn)力發(fā)展水平還不夠高，社會(huì)產(chǎn)品還沒(méi)有達(dá)到極大豐富，消費(fèi)品還不能充分滿足人們的各種需要，只能實(shí)行按勞分配。

4.什么是簡(jiǎn)單商品經(jīng)濟(jì)的基本矛盾？在以私有制為基礎(chǔ)的商品生產(chǎn)中，存在著一系列的矛盾，即使用價(jià)值和價(jià)值的矛盾、具體勞動(dòng)和抽象勞動(dòng)的矛盾、個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間和社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的矛盾、私人勞動(dòng)和社會(huì)勞動(dòng)的矛盾等，其中私人勞動(dòng)和社會(huì)勞動(dòng)的矛盾是基本矛盾。(1)這一矛盾是商品內(nèi)在各種矛盾的根源；

(2)這一矛盾決定著私有制商品經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生和發(fā)展的全過(guò)程；(3)這一矛盾決定著以私有制為基礎(chǔ)的商品生產(chǎn)者的命運(yùn)。

5.什么是行政仲裁？行政裁決指行政機(jī)關(guān)依法律、法規(guī)授權(quán)，對(duì)當(dāng)事人之間發(fā)生的，與行政管理活動(dòng)有關(guān)，與行政合同有關(guān)的民事糾紛進(jìn)行審查，并作出裁決的行為。行政仲裁是指糾紛雙方當(dāng)事人按事先或事后達(dá)成的協(xié)議，自愿將有關(guān)爭(zhēng)議提交仲裁機(jī)構(gòu)，仲裁機(jī)構(gòu)以第三者的身份對(duì)爭(zhēng)議的事實(shí)和權(quán)利義務(wù)作出判斷和裁決，以解決爭(zhēng)議，維護(hù)正當(dāng)權(quán)益，當(dāng)事人有義務(wù)履行裁決的一種制度。

6.現(xiàn)階段我國(guó)文化工作的主題是？繁榮社會(huì)主義先進(jìn)文化，建設(shè)和諧文化，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作出貢獻(xiàn)，是現(xiàn)階段我國(guó)文化工作的主題。

7.幾種處罰形式？一，人身自由罰：包括行政拘留和勞動(dòng)教養(yǎng)。

二，行為罰：主要形式有責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)，吊銷許可證、執(zhí)照等。

三，財(cái)產(chǎn)罰：主要形式有罰款、沒(méi)收財(cái)物（沒(méi)收非法財(cái)物和違法所得）。四，聲譽(yù)罰：主要形式有警告、責(zé)令具結(jié)悔過(guò)、通報(bào)批評(píng)等。

8.什么是執(zhí)行罰？執(zhí)行罰，是指義務(wù)人逾期不履行行政法義務(wù)，由行政機(jī)關(guān)迫使義務(wù)人繳納強(qiáng)制金以促使其履行義務(wù)的強(qiáng)制行政制度。

執(zhí)行罰主要適用于當(dāng)事人不履行不作為義務(wù)、不可由他人替代的義務(wù)，例如特定物的給付義務(wù)或者與人身有關(guān)的義務(wù)等。執(zhí)行罰不同于行政處罰中的罰款。雖然它們都是使當(dāng)事人向行政機(jī)關(guān)交納金錢，但是兩者的目的、功能和法律后果不同。行政罰款是對(duì)過(guò)去已經(jīng)發(fā)生的行政違法行為的制裁和懲罰，執(zhí)行罰是促使當(dāng)事人履行應(yīng)當(dāng)履行尚未履行的行政法義務(wù)的手段。執(zhí)行罰是行政強(qiáng)制執(zhí)行機(jī)關(guān)對(duì)拒不履行不作為義務(wù)或不可為他人代履行的作為義務(wù)的義務(wù)主體，科以新的金錢給付義務(wù)，以迫使其履行的強(qiáng)制執(zhí)行。執(zhí)行罰是間接強(qiáng)制的一種。根據(jù)行政強(qiáng)制執(zhí)行是否由強(qiáng)制執(zhí)行機(jī)關(guān)直接實(shí)施可分為間接強(qiáng)制和直接強(qiáng)制。稅務(wù)機(jī)關(guān)收繳滯納金是對(duì)納稅人的執(zhí)行罰。

9.黨的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)是什么？根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》第十條三項(xiàng)規(guī)定：“黨的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，是黨的全國(guó)代表大會(huì)和它所產(chǎn)生的中央委員會(huì)。黨的地方各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，是黨的地方各級(jí)代表大會(huì)和它們所產(chǎn)生的委員會(huì)。黨的各級(jí)委員會(huì)向同級(jí)的代表大會(huì)負(fù)責(zé)并報(bào)告工作?！币虼?，黨的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，是黨的全國(guó)代表大會(huì)和它所產(chǎn)生的中央委員會(huì)。

10.受賄罪？受賄罪是指國(guó)家工作人員利用職務(wù)上的便利，索取他人財(cái)物，或者非法收受他人財(cái)物，為他人謀取利益的行為。（1）本罪侵犯的客體是國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的職務(wù)廉潔性。（2）本罪在客觀方面表現(xiàn)為行為人利用職務(wù)上的便利，索取他人財(cái)物，或者非法收受他人財(cái)物，為他人謀取利益。利用職務(wù)上的便利是指利用本人職務(wù)上主管、負(fù)責(zé)或者承辦某項(xiàng)公共事務(wù)的權(quán)利所形成的便利條件。受賄罪的行為方式有兩種：一是索賄。即行為人在公務(wù)活動(dòng)中主動(dòng)向他人索取財(cái)物。二是收受賄賂。即行為人非法收受他人財(cái)物，并為他人謀取利益。謀取的利益可以是不正當(dāng)利益，也可以是正當(dāng)利益。主動(dòng)索取他人財(cái)物的行為，比被動(dòng)受賄具有更大的社會(huì)危害性。因此《刑法》規(guī)定，利用職務(wù)上的便利索取他人財(cái)物的就構(gòu)成受賄，而不要求行為人有為他人謀取利益這個(gè)條件。受賄罪在客觀方面除了有索賄和收受賄賂這兩種基本行為形態(tài)外，還包括以下兩種表現(xiàn)形式：①收受回扣、手續(xù)費(fèi)。如《刑法》第385條第二款規(guī)定。②斡旋受賄。如《刑法》第388條規(guī)定。

11.我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)？21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng).科技是第一生產(chǎn)力,國(guó)民經(jīng)濟(jì)的任何反面是否發(fā)展都?xì)w根到科技是否先進(jìn),是否有合理的人材.要想科技得到進(jìn)步,首先要投資的就是教育.教育和科技才是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的最為重要的環(huán)節(jié).12.我國(guó)尊重和保障人權(quán)的根本途徑是？我國(guó)的國(guó)體是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，是新型的民主和新型的專政。我國(guó)實(shí)行對(duì)少數(shù)敵人的專政和對(duì)多數(shù)人民的 民主。尊重和保障人權(quán)是由我的國(guó)體決定的。人民是國(guó)家的 主人，人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主。13.實(shí)質(zhì)性行政違法？實(shí)質(zhì)性行政違法，又稱實(shí)體上的行政違法，是指行政法律關(guān)系主體的行為在內(nèi)容上違反了行政法律實(shí)質(zhì)性要件，主要表現(xiàn)為:(419)行為主體不合法;(420)行為超出了行為主體的法定權(quán)限；(421)意思表示不真實(shí);(422)行為的內(nèi)容同行政法律規(guī)范所規(guī)定的目的、原則和規(guī)則相悖。

14.“決定”、“命令”、“指示”的制定？省市自治區(qū)人民政府制訂的是地方性規(guī)章，不能用命令和指示這些文種發(fā)布。根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》和《地方各級(jí)人民代表大會(huì)組織法》規(guī)定：中國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)委員長(zhǎng)、中華人民共和國(guó)主席、國(guó)務(wù)院總理、各部部長(zhǎng)、各委員會(huì)主任可以發(fā)布命令。

15.那些行政機(jī)關(guān)可以制定行政規(guī)章？可以制定規(guī)章的主要是有權(quán)行政機(jī)關(guān)，包括國(guó)家各部委、各省人民政府所在地的市、經(jīng)濟(jì)特區(qū)市以及公務(wù)員批準(zhǔn)的較大的市。

第二篇：科二考試知識(shí)點(diǎn)

科二考試知識(shí)點(diǎn)

準(zhǔn)備：開(kāi)車門上車，上車之后先調(diào)座位。座位左側(cè)有一個(gè)長(zhǎng)的開(kāi)關(guān)，拉住把座位調(diào)到最高；左側(cè)后方有一個(gè)小的開(kāi)關(guān)，把靠背調(diào)到最靠前，然后向后倚一下；座位右側(cè)前底下有拉的把手，（右腳放在剎車上，腳尖與剎車片齊平）把座位拉到右腿離方向盤三指的位置停下。系安全帶，將車鑰匙擰一圈，反手開(kāi)一兩秒打火，左腳將離合踩到最下端，右腳踩剎車，右手抓住檔桿向左向前掛一檔，輕輕地松離合，當(dāng)車震動(dòng)時(shí)，松剎車，車向前走。

倒車入庫(kù):端正方向盤沿線往前開(kāi)開(kāi)到車門把手線后側(cè)與路牙石直角對(duì)齊，向左打方向盤打滿兩圈，將車前蓋左側(cè)高凹槽處對(duì)齊前方地上標(biāo)線往前開(kāi)，開(kāi)到左側(cè)橫線和左肩膀標(biāo)齊時(shí)停下，掛后檔（先回空檔，再向下按住檔把向左向前推）往后倒，倒到地上左側(cè)橫線與左側(cè)車后視鏡標(biāo)齊時(shí)向右快打兩圈方向盤，看右后視鏡，當(dāng)后車輪與車位右側(cè)直標(biāo)線夾角變小時(shí)，迅速向左打兩圈回正方向盤，并微調(diào)方向使車正好在車位中間，向后倒至車左后視鏡線與車位橫線相交時(shí)停下。腳踩住離合，右手掛前進(jìn)一檔，向前開(kāi)至左側(cè)地上標(biāo)線12之間，向左打一圈半方向盤，等到車子過(guò)左側(cè)地上標(biāo)線，靠近最左側(cè)標(biāo)線，停住，掛后檔向后倒，等到車頭回正，方向盤略微向左偏，看左側(cè)后視鏡，向后倒車入庫(kù)，等到左側(cè)后輪與車庫(kù)線夾角變小，立馬回正方向盤并微調(diào)，等到車向后倒置左側(cè)后視鏡與車位前線相交，停車。掛前進(jìn)一檔，車向前開(kāi)至車前蓋線與路上車道線相交，向右打兩圈方向盤駛離倒車入庫(kù)。

側(cè)方位停車:將車前蓋左側(cè)高凹槽處與地上箭頭相標(biāo)齊，駛?cè)雮?cè)方位停車區(qū)域，直至左側(cè)路上三個(gè)圓點(diǎn)到肩膀后側(cè)停車，掛后退檔等三個(gè)圓點(diǎn)與肩膀?qū)R，向右打一圈方向盤，看右側(cè)后視鏡，等車右后屁股突出點(diǎn)與車位線相交，回正方向盤?？醋蠛笠曠R的左側(cè)后輪開(kāi)到車位線上，向左打滿兩圈方向盤，等左側(cè)車屁股與車位線夾角變小，停車。掛前進(jìn)檔，打左轉(zhuǎn)方向燈，前進(jìn)，等到左側(cè)后車輪壓在車位線上，向右兩圈回正方向盤，等到車開(kāi)到左側(cè)車窗線左側(cè)不到一半與地上車道線相交，向右打一圈方向盤，等到車頭回正與車道線平行，向左打一圈回正方向盤。駛離，側(cè)方位停車區(qū)域。

曲線行駛:調(diào)整車頭是車前方高凹槽點(diǎn)與s彎進(jìn)口標(biāo)點(diǎn)相一致，等到靠左側(cè)矮一點(diǎn)凹槽與s彎右側(cè)道路線相交，向左打方向盤一圈，微調(diào)方向，使車前方左側(cè)矮一點(diǎn)凹槽始終與道路線相交。等左側(cè)凹槽點(diǎn)離開(kāi)右側(cè)道路線靠近左側(cè)道路線，方向盤向右打一圈使其回正，等車頭前邊緣線中間與左側(cè)道路線相交，方向盤向右打一圈，微調(diào)方向盤使車頭前邊緣線中間始終與道路線相交，直至車駛離s彎。

直角轉(zhuǎn)彎+坡道起停:車表盤11點(diǎn)方向（將車前蓋左側(cè)高凹槽處）標(biāo)齊直角轉(zhuǎn)彎前方標(biāo)志點(diǎn)，使進(jìn)區(qū)域打左轉(zhuǎn)向燈，等到車開(kāi)至左側(cè)門把手與直角線相交，方向盤向左快速打滿兩圈，等車轉(zhuǎn)完，方向盤向右快速打滿兩圈回正車頭，再迅速打一圈，準(zhǔn)備進(jìn)入坡道。將車頭儀表中間對(duì)準(zhǔn)坡道上標(biāo)志點(diǎn)，離合不能踩太緊，（要有一點(diǎn)速度）進(jìn)入坡道，開(kāi)至車左側(cè)后視鏡與前方實(shí)標(biāo)線相交，同時(shí)踩離合與剎車停下，拉手剎（不要過(guò)緊），右手將檔位回至空檔，再迅速掛回一檔，將手剎放下。左腳輕抬離合至車身抖動(dòng)（此時(shí)左腳后跟要支撐住，避免抬右腳時(shí)，左腳抬動(dòng)），迅速將右腳剎車抬離，開(kāi)動(dòng)車駛至坡上。下坡時(shí)，離合踩到底，右腳輕點(diǎn)剎車，進(jìn)入下一個(gè)直角轉(zhuǎn)彎。提前打左轉(zhuǎn)向燈，車開(kāi)至直角線與車左門手把相交時(shí)，迅速將方向盤向左打滿兩圈，等車回正時(shí)，向右打回兩圈，回正車頭，開(kāi)離現(xiàn)場(chǎng)。

第三篇：公選考試時(shí)事政治練習(xí)二及答案

2006年公選考試時(shí)事政治練習(xí)二及答案

11、被稱為“中央政治局常委參加先進(jìn)性教育活動(dòng)的第一場(chǎng)重要活動(dòng)”的會(huì)議是b

［a］中共十六屆四中全會(huì)好范文版權(quán)所有，全國(guó)文秘工作者的114!

［b］新時(shí)期保持共吃畢冉宰ㄌ獗ǜ婊?o:gt;

［c］中共中央政治局第十七次集

體學(xué)習(xí)

［d］中共十六屆五中全會(huì)

12、胡錦濤在新時(shí)期保持共產(chǎn)黨先進(jìn)性主題報(bào)告會(huì)上講話指出，馬克思主義政黨自身建設(shè)的根本任務(wù)是a

［a］黨的先進(jìn)性建設(shè)

［b］構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)

［c］黨的執(zhí)政能力建設(shè)

［d］促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速協(xié)調(diào)發(fā)展13、2005年“中央一號(hào)文件”再次鎖定“三農(nóng)”，為提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，國(guó)家頒布了d

［a］《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村工作若干政策的意見(jiàn)》

［b］《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加快林業(yè)發(fā)展的決定》

［c］《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)農(nóng)民增加收入若干政策的意見(jiàn)》

［d］《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村工作提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力若干政策的意見(jiàn)》

14、黨中央、國(guó)務(wù)院為加強(qiáng)農(nóng)業(yè)和糧食生產(chǎn)采取的一項(xiàng)重大措施是a

［a］兩減免、三補(bǔ)貼

［b］切實(shí)加強(qiáng)對(duì)糧食主產(chǎn)區(qū)的支持

［c］建立穩(wěn)定增長(zhǎng)的支農(nóng)資金渠道

［d］認(rèn)真落實(shí)農(nóng)村土地承包政策15、2004年春節(jié)期間，溫家寶好范文版權(quán)所有，全國(guó)文秘工作者的114!總理在河南視察期間召開(kāi)了座談會(huì)，他在會(huì)上強(qiáng)調(diào)關(guān)系到中華民族素質(zhì)和國(guó)家興亡，關(guān)系到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全局的重大問(wèn)題是c

［a］發(fā)展生產(chǎn)力

［b］預(yù)防和控制禽流感

［c］預(yù)防和控制艾滋病

［d］增強(qiáng)綜合國(guó)力，提高人民生活水平

16、黨從全面建設(shè)小康社會(huì)、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的全局出發(fā)提出的一項(xiàng)重大任務(wù)是c

［a］加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)

［b］大力開(kāi)展反腐倡廉工作

［c］構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)

［d］增強(qiáng)社會(huì)主義綜合國(guó)力17、2005年，作為我國(guó)政治生活中特別是統(tǒng)一戰(zhàn)線和多黨合作中一件大事，中共中央頒布了d

［a］《關(guān)于實(shí)行人民代表大會(huì)制時(shí)安排民主人士的意見(jiàn)》

［b］《關(guān)于人民代表大會(huì)制實(shí)行后統(tǒng)一戰(zhàn)線組織問(wèn)題的意見(jiàn)》

［c］《關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的意見(jiàn)》

［d］《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度建設(shè)的意見(jiàn)》

18、中國(guó)國(guó)民黨56年來(lái)首度以黨的名義組團(tuán)參訪大陸的事件是a

［a］由江丙坤率領(lǐng)的參訪團(tuán)訪問(wèn)大陸

［b］由連戰(zhàn)率領(lǐng)的訪問(wèn)團(tuán)訪問(wèn)大陸

［c］由宋楚瑜率領(lǐng)的訪問(wèn)團(tuán)訪問(wèn)大陸

［d］由馬英九率領(lǐng)的訪問(wèn)團(tuán)訪問(wèn)大陸

19、執(zhí)行我國(guó)首次環(huán)球大洋[]科學(xué)考察任務(wù)的遠(yuǎn)洋科學(xué)考察船是b

［a］“雪龍”號(hào)

［b］“大洋”一號(hào)

［c］“科學(xué)一號(hào)”

［d］“向陽(yáng)紅10號(hào)”

20、2005年4月15日，中共中央政治局進(jìn)行了第二十一次集體學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是b

［a］關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的問(wèn)題

［b］關(guān)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略的若干問(wèn)題

［c］關(guān)于開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育問(wèn)題

［d］關(guān)于建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的若干問(wèn)題

《公選考試時(shí)事政治練習(xí)二及答案》

第四篇：公選考試考題

公選考試考前復(fù)習(xí)大全

一、現(xiàn)在一些部門和領(lǐng)導(dǎo)存在這樣一些問(wèn)題：聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)多、聯(lián)系群眾少；聽(tīng)取匯報(bào)多、深入基層少；發(fā)文件多、抓落實(shí)少。你認(rèn)為其原因何在？怎樣解決這些問(wèn)題？

二、根據(jù)上述事例，運(yùn)用理論，聯(lián)系實(shí)際，回答下面的問(wèn)題：

1、造成決策失誤的主要問(wèn)題和原因是什么?（評(píng)析）

2、在領(lǐng)導(dǎo)工作中怎樣才能做到正確決策?（啟示）

三、★如何深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀？（即政治、環(huán)境、體制、組織四大保證）

怎樣從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度理解構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)？杭州2009年公選副局級(jí)筆試題】

四、怎樣全面建設(shè)小康社會(huì)？

五、增強(qiáng)發(fā)展協(xié)調(diào)性，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展?！敬诵☆}可單獨(dú)考，2008年廣東廳考筆試題】

六、怎樣增強(qiáng)發(fā)展協(xié)調(diào)性，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展【結(jié)合本地實(shí)際論述，答案與上題基本相似，可將兩題結(jié)合起來(lái)答題，亦可自選任何一題作答】

七★★如何理解轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式是關(guān)系國(guó)民經(jīng)濟(jì)全局緊迫而重大的戰(zhàn)略任務(wù)？

【2009.9.20遼寧公選副廳筆試題】

八、怎樣統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)?【2009年湖北廳考筆試題】

九、怎樣統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推進(jìn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)一體化

十、怎樣加強(qiáng)能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力？

十一、怎樣加快行政管理體制改革，建設(shè)服務(wù)型政府？

十二、★★公共服務(wù)問(wèn)題【2009年湖北考廳筆試公共服務(wù)型政府案例分析題：M市為方便群眾、提高行政效率，開(kāi)通了三條服務(wù)熱線，并取得良好效果。①請(qǐng)從公共服務(wù)的角度評(píng)析M市的做法；②M市的做法對(duì)我們踐行“立黨為公、執(zhí)政為民”有何啟示？】

十三、新形勢(shì)下如何發(fā)展社會(huì)主義民主政治？【或問(wèn)什么是中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路？】

益。

十四、★★關(guān)于大力推進(jìn)文化外宣【2008廣西廳考專業(yè)題。（文化二字可替換為新聞、某地、某系統(tǒng)如工會(huì)、體育、統(tǒng)戰(zhàn)等）】

十五、加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)

十六、結(jié)合實(shí)際談?wù)勵(lì)I(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的原則和途徑【湖北2009年廳考筆試題變形、2009.9遼寧廳考筆試題】

十七、★你剛剛上任，結(jié)合實(shí)際談?wù)勗鯓赢?dāng)好副職？【2009湖北廳考筆試變形題】

十九、、怎樣不斷提高應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力？

二十、怎樣加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧能力？

二十一、請(qǐng)你談?wù)勀阍鯓永斫狻暗虏偶鎮(zhèn)?、以德為先”的用人?biāo)準(zhǔn)？

二十二、請(qǐng)結(jié)合工作實(shí)際談?wù)勵(lì)I(lǐng)導(dǎo)決策的科學(xué)化、民主化【2009年湖北廳考策論試題】

二十三、如何提高領(lǐng)導(dǎo)效能？【或如何提高政府執(zhí)行力？或如何提高政府公共服務(wù)能力和科學(xué)化水平？此題需認(rèn)真思考，可能變形出題！】

二十四、關(guān)于調(diào)查研究案例分析題【此題乃重中之重：2008年廣東廳考案例分析題、2009年武漢市廳考筆試題。2009年湖北廳考面試題：一些單位在調(diào)研中存在這樣一些現(xiàn)象：調(diào)查多、研究少；報(bào)告多、成果少，即使有些成果也很少在實(shí)踐中得到應(yīng)用，你認(rèn)為產(chǎn)生上述問(wèn)題的原因有哪些？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓?duì)切實(shí)搞好調(diào)研工作的意見(jiàn)】

二十五、結(jié)合工作實(shí)際，談?wù)勗鯓雍霌P(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系？

二十六、結(jié)合實(shí)際談?wù)勗鯓幼セ鶎狱h建？

27、群體性事件處臵理念與原則（如：翁安事件）

28、處臵突發(fā)事件的基本程序[自然災(zāi)害類]

29、怎樣加強(qiáng)危機(jī)管理？

30、怎樣避免突發(fā)事件成為危機(jī)？【2008年廣西廳考、2009年杭州局考案例分析題】

31、如何加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，樹立和弘揚(yáng)良好作風(fēng)【2009湖北廳考面試題變形：在全面推進(jìn)黨的建設(shè)偉大工程中，提高領(lǐng)導(dǎo)干部“從政道德水平”是件至關(guān)重要的工作，請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀阕约旱目捶ā?/p>

32、★政績(jī)觀【屬必考題。2005年湖北廳考面試題：政績(jī)是領(lǐng)導(dǎo)干部德才素質(zhì)的重要體現(xiàn)。作為年輕領(lǐng)導(dǎo)干部，請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勅绾温鋵?shí)正確的政績(jī)觀？】

33、2009年湖北廳考策論題：（1）請(qǐng)你結(jié)合所給材料，談?wù)剰鸟R克思主義哲學(xué)觀點(diǎn)如何看待政績(jī)？（2）參考上述材料，以“按科學(xué)發(fā)展觀的要求樹立和落實(shí)正確的政績(jī)觀”為內(nèi)容，自擬題目，自選角度，寫一篇1500字左右的對(duì)策性論文】

案例題或策論題答題依據(jù)：

（二）什么是正確的政績(jī)觀？【即用馬克思主義哲學(xué)觀點(diǎn)如何看】

（三）怎樣樹立正確的政績(jī)觀呢？【即結(jié)合工作實(shí)際怎么樹立的問(wèn)題】

34、2005年湖北廳考面試題：群眾路線是我黨的生命線，作為年輕領(lǐng)導(dǎo)干部，請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際談?wù)勅绾螌?shí)踐黨的群眾觀】

35、怎樣帶著深厚感情去做群眾工作？【2009年湖北公選處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部筆試案例題“民情日記”變形】聯(lián)系群眾怎么聯(lián)？

36、努力增強(qiáng)新形勢(shì)下做好群眾工作的能力【2009年8月武漢副局級(jí)考試筆試題。屬必考題??！】

37、怎樣加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下的群眾工作【非常重要?。　?/p>

38、【2005湖北廳考面試題：從一定意義上講，職務(wù)就意味著權(quán)力，作為年輕領(lǐng)導(dǎo)干部，請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勅绾螆?jiān)持正確的權(quán)力觀】

39、【2009杭州公選副局級(jí)、四川、遼寧公選副廳筆試題。2009年8月、9月四川和遼寧公選副廳筆試題：A市市委針對(duì)該市部分領(lǐng)導(dǎo)干部“無(wú)所用心、無(wú)所事事、無(wú)所作為”，導(dǎo)致市里各項(xiàng)工作停止不前，甚至有后退跡象這一情況，強(qiáng)力推行任務(wù)考核、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)、突發(fā)事件處臵等五個(gè)方面的嚴(yán)格“問(wèn)責(zé)制”，使A市經(jīng)濟(jì)指標(biāo)等工作從過(guò)去的落后位次明顯前移。請(qǐng)結(jié)合工作實(shí)際談?wù)劇皢?wèn)責(zé)制”對(duì)激活干部積極性有何現(xiàn)實(shí)意義？】

第五篇：公選考試技巧

“公選”筆試考試中，論述題、作文題做起來(lái)較難，分值又高，如何做好這兩種題是取得高分的關(guān)鍵，筆者就此作一分析比較，以期對(duì)應(yīng)試者有所啟發(fā)。

一、關(guān)于論述題

這種題是考察應(yīng)試者對(duì)某些科目的理論把握水平或?qū)嵺`應(yīng)用水平的，其操作重點(diǎn)在于理性的論說(shuō)、闡釋、解析。解答論述題必須做到：要點(diǎn)準(zhǔn)確、思路清晰、論說(shuō)有序、解答圓滿，要盡量達(dá)到使人讀起來(lái)感覺(jué)有板有眼、有理有據(jù)、有條不紊的效果。解答論述題最好分出層次，列出幾個(gè)要點(diǎn)，回答得清晰明確，使人在閱卷時(shí)一目了然。即使對(duì)于不熟悉的題、沒(méi)把握的題，也應(yīng)盡量按自己僅有的一點(diǎn)理解去發(fā)揮、去闡述，因?yàn)橛行┱撌鲱}的答案并非固定的幾條，如果另有發(fā)揮且有道理，即使不合要點(diǎn)也能得分，所以論述題下的卷面要盡量不留空白。

二、關(guān)于作文題

公選試題中，作文是個(gè)重頭戲，做起來(lái)不易，卻能看出一個(gè)人的理論功底、思想水平、分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等綜合性素質(zhì)。所以應(yīng)試者必須做好這道大題。就目前的情況看，寫好作文應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn)：第一，要認(rèn)真審題。弄清楚題目的要求，確立正確、科學(xué)、積極、上進(jìn)的觀點(diǎn)。第二，要明確要點(diǎn)。仔細(xì)思考文章要分幾個(gè)層次論述，列好提綱，在此基礎(chǔ)上，再思考論述的思路，搜集典例，做到胸有成竹。第三，寫好開(kāi)頭和結(jié)尾，使開(kāi)頭簡(jiǎn)潔明了，富有吸引力，使結(jié)尾發(fā)人深省，富有激情。第四，要控制容量。作文不應(yīng)少于要求的字?jǐn)?shù)，但也沒(méi)必要寫得太多。寫得太多，一方面浪費(fèi)時(shí)間，另一方面也會(huì)給閱卷者造成該考生控制能力弱的不良印象。第五，字跡要清晰、規(guī)整，保持外觀形象的整潔。總體來(lái)說(shuō)，作文的關(guān)鍵在于明確主題，分清層次，講究言語(yǔ)流暢、文雅詞秀，爭(zhēng)取使閱卷者讀起來(lái)有一種意深、順口、悅目、賞心的感覺(jué)

全國(guó)公開(kāi)選拔黨政領(lǐng)導(dǎo)干部筆試部分，主要分為公共知識(shí)筆試和專業(yè)知識(shí)筆試兩部分。

（一）公共知識(shí)筆試

公共知識(shí)筆試的主要內(nèi)容包括：

1，馬克思主義基本原理。該部分考試內(nèi)容包括馬克思主義哲學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，以馬克思主義哲學(xué)為主。馬克思主義哲學(xué)主要測(cè)試應(yīng)試者馬克思主義哲學(xué)的理論知識(shí)水平和運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)重要原理，觀察、分析和研究我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)主要測(cè)試應(yīng)試者馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)水平以及運(yùn)用其理論分析和研究社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的能力。

2．毛澤東思想。該部分考試內(nèi)容包括毛澤東思想的形成和發(fā)展、毛澤東思想獨(dú)創(chuàng)性的理論貢獻(xiàn)、毛澤東思想活的靈魂以及毛澤東思想的歷史地位。

3．鄧小平理論。該部分考試內(nèi)容主要測(cè)試應(yīng)試者對(duì)鄧小平理論的科學(xué)體系的掌握和理解程度以及運(yùn)用鄧小平理論解決改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的實(shí)際問(wèn)題的能力。

4．黨史黨建。該部分考試內(nèi)容主要測(cè)試應(yīng)試者對(duì)黨的歷史和黨建基本知識(shí)的了解和掌握程度，并通過(guò)總結(jié)黨的歷史發(fā)展的基本經(jīng)驗(yàn)、運(yùn)用黨建學(xué)說(shuō)的基本理論，研究和解決新時(shí)期加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)以及黨的自身建設(shè)重大問(wèn)題的能力。

5．社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論。該部分考試內(nèi)容主要測(cè)試應(yīng)試者對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論的理解和掌握程度以及運(yùn)用社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論分析和解決現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的能力。

6．行政管理與領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)。該部分考試內(nèi)容主要測(cè)試應(yīng)試者對(duì)行政管理與領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)基本概念的了解、基本理論的掌握以及運(yùn)用有關(guān)理論方法分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

7．法律知識(shí)。該部分考試內(nèi)容主要測(cè)試應(yīng)試者了解和掌握法學(xué)基本理論、我國(guó)法律的基本制度和部門法基本知識(shí)的程度，以及相應(yīng)的法治觀念、法律意識(shí)和依法行使法定職權(quán)的能力。

8現(xiàn)代科技。該部分考試內(nèi)容主要測(cè)試應(yīng)試者對(duì)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)以及前沿問(wèn)題的了解程度。

9國(guó)情國(guó)策與時(shí)事政治。該部分考試內(nèi)容主要測(cè)試應(yīng)試者對(duì)中國(guó)歷史的基本知識(shí)、中國(guó)的基本國(guó)情、基本國(guó)策和時(shí)事政治的了解程度。

10．公文寫作與處理。該部分考試內(nèi)容主要測(cè)試應(yīng)試者熟悉和掌握公文的基本種類、基本功能和寫作的基本要求，公文的行文規(guī)則、語(yǔ)言運(yùn)用和寫作基本程序、公文處理的基本程序和基本方法的程度。

（二）專業(yè)知識(shí)

前面講的公共知識(shí)是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部提出的一般要求，它反映了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的文化層次，而領(lǐng)導(dǎo)者的專業(yè)素質(zhì)則體現(xiàn)了一個(gè)人從事某項(xiàng)工作和開(kāi)展某項(xiàng)活動(dòng)的能力，它所反映的是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的文化類別。

全國(guó)公開(kāi)選拔黨政領(lǐng)導(dǎo)干部專業(yè)知識(shí)的考試目前主要按行業(yè)分類，共分12個(gè)大類，每個(gè)大類又細(xì)分為多個(gè)小類。具體是：

1．黨務(wù)類：紀(jì)檢、組織、宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)、機(jī)關(guān)黨的工作。

2．經(jīng)濟(jì)管理類：宏觀經(jīng)濟(jì)、內(nèi)外貿(mào)易、交通運(yùn)輸、體改、統(tǒng)計(jì)，物價(jià)、工商等。

3．財(cái)經(jīng)管理類：財(cái)政、金融、稅務(wù)、審計(jì)、保險(xiǎn)、證監(jiān)等。

4．科技管理類：科技、環(huán)保、技術(shù)監(jiān)督等。

5．文化教育類：教育、文化、文物、體育、廣播電視、新聞等。

6．農(nóng)林、水管理類：農(nóng)業(yè)、林業(yè)水利、畜牧、氣象等。

7．衛(wèi)生健康類：衛(wèi)生、計(jì)劃生育、醫(yī)藥、防疫等。

8．司法類：司法、公安、檢察、法院、監(jiān)察等。

9．勞動(dòng)人事類：人事、勞動(dòng)、社會(huì)保障等。

10外交外事類；外交、僑務(wù)、對(duì)臺(tái)事務(wù)等。

11群體工作類：工、青、婦等。

12行政類：民政、宗教等。

關(guān)于專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，考試吧綱的要求是：

1．報(bào)考副縣（處）、正縣（處）級(jí)職務(wù)的，一般應(yīng)在45歲以下，具備大專以上學(xué)歷；報(bào)考副局（地、廳）、正局（地、廳）級(jí)職務(wù)的，一般應(yīng)在50歲以下，具備大學(xué)本科以上學(xué)歷。

2．黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位人員報(bào)考副縣（處）、正縣（處）級(jí)職務(wù)的，需分別擔(dān)任正科。副縣（處）級(jí)職務(wù)2年以上；報(bào)考副局（地，廳）、正局（地、廳）級(jí)職務(wù)的，需分別擔(dān)任正縣（處）、副局（地、廳）級(jí)職務(wù)3年以上；任副職5年以上且特別優(yōu)秀的，也可報(bào)考上一級(jí)副職。

3．非黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位人員報(bào)考縣（處）級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的應(yīng)當(dāng)具備5年以上工作經(jīng)驗(yàn)和2年以上相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)歷；報(bào)考局（地、廳）級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的應(yīng)具備8年以上工作經(jīng)驗(yàn)和5年以上相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)歷。具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的人員，可根據(jù)擬考職位的需要，適當(dāng)放寬資歷條件。] 筆試是全國(guó)公開(kāi)選拔黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考試的重要環(huán)節(jié)。筆試的特點(diǎn)是考生通過(guò)解答試題，讓主考機(jī)關(guān)了解自己的知識(shí)深度和廣度，眾多考生同時(shí)臨場(chǎng)，有統(tǒng)一的、較客觀的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，省時(shí)高效，經(jīng)濟(jì)易行。但筆試也有很大的局限性，考生不能直觀地向招考機(jī)關(guān)展現(xiàn)自己，而要通過(guò)卷面展示自己，因此，有必要了解幾種常用的技巧。

（一）了解閱卷者的心理

考試一般都要專門制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，包括標(biāo)準(zhǔn)答案或有關(guān)評(píng)分要點(diǎn)及各解答步驟的分?jǐn)?shù)分 配方案等。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是閱卷者評(píng)分的依據(jù)，它要求閱卷者按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格評(píng)分，以保證評(píng)分的一致性。從理論上講，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是合理的、科學(xué)的，這樣才能保證評(píng)分結(jié)果和考試結(jié)果的可靠性。然而，由于閱卷者有各自不向的評(píng)分原則。因此，往往在不同的人心里又有各不相同的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。有人作過(guò)這樣的調(diào)查，用“你給試題分配分?jǐn)?shù)的原則是什么”的問(wèn)題分別詢問(wèn)24位閱卷者，結(jié)果竟有10多種回答。可見(jiàn)，在給試題分配分?jǐn)?shù)上，評(píng)卷人之間的差異是很大的。

閱卷中的認(rèn)識(shí)過(guò)程就是閱卷者知覺(jué)和思維的過(guò)程，這里的知覺(jué)主要是指對(duì)考生答卷的知覺(jué)。在閱卷時(shí)，由于閱卷者與考生是相互隔絕的，因而，后者是次要的，有時(shí)不起任何作用。閱卷中的思維主要是指比較、判斷、分析和綜合等。

從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，知覺(jué)是人腦對(duì)直接作用于它的客觀事物的整體反映。人們?cè)谥X(jué)過(guò)程中要遵循知覺(jué)的整體性、選擇性、理解性、恒常性這些規(guī)律，當(dāng)客觀事物只有部分作用于感官時(shí)，人就根據(jù)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)加以補(bǔ)充，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不同的人對(duì)同一事物的知覺(jué)存在差異。在閱卷時(shí)，閱卷者對(duì)考卷的知覺(jué)有知覺(jué)者主體經(jīng)驗(yàn)作參考，知覺(jué)的結(jié)果與客觀現(xiàn)實(shí)中答卷的好壞并非完全一致。因此，知覺(jué)對(duì)閱卷時(shí)評(píng)分的客觀性有一定影響。

從閱卷者主觀的角度來(lái)看，他們的知覺(jué)是以觀察為主的，而這種觀察是一種有目的、有計(jì)劃并伴有積極思維活動(dòng)的，閱卷（評(píng)分）就是要根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生每道題答案的對(duì)錯(cuò)進(jìn)行判斷和評(píng)估并賦予相應(yīng)分值。其中包含了記憶、分析、綜合、比較和判斷等行為。分析是指把事物的個(gè)別屬性分解出來(lái)，比如，在給作文評(píng)分時(shí)，既要把作文分成若干段落來(lái)思考，又要對(duì)作文的卷面、詞句、內(nèi)容、特點(diǎn)等分別來(lái)看；綜合則是把事物的各種屬性結(jié)合起來(lái)，比如，對(duì)作文評(píng)分時(shí)，經(jīng)過(guò)對(duì)作文的分析之后，要把作文各部分、各種屬性綜合起來(lái)看，形成對(duì)作文的整體認(rèn)識(shí)；比較是把事物的某些屬性加以對(duì)比并確定它們之間的差異，比如將考生的答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)比較，在考生的答案之間作比較；判斷就是對(duì)事物進(jìn)行最后定論，對(duì)試卷作何意見(jiàn)，評(píng)多少分。

目前，全國(guó)公開(kāi)選拔黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考試的試題類型主要有客觀性試題和主觀性試題兩類。前者比較簡(jiǎn)單，比如判斷題，閱卷者只需將考生答案與標(biāo)準(zhǔn)答案對(duì)照一下，便打分，幾乎不加思考，即使外行人也能完成，一般不容易出現(xiàn)差錯(cuò)，有偶然性的差錯(cuò)也很容易糾正，對(duì)這類試題現(xiàn)大都采取計(jì)算機(jī)閱卷的方式，對(duì)于后者，閱卷者的心理過(guò)程就復(fù)雜多了，上面所說(shuō)的知覺(jué)。分析、綜合、比較和判斷在閱卷中都可能存在，環(huán)節(jié)越多，過(guò)程越復(fù)雜，閱卷者的差異就越大，閱卷者情感過(guò)程中的愛(ài)好或厭惡、心境、美感、理智感和意志過(guò)程中的自制力以及個(gè)性心理等都能產(chǎn)生影響。最典型的是在評(píng)作文題時(shí)，閱卷者需要對(duì)卷面、立意、意境、結(jié)構(gòu)、層次、語(yǔ)言及文字作出判斷，這樣，不同的閱卷者，所給的分?jǐn)?shù)必然有差異。

（二）根據(jù)閱卷心理形成應(yīng)試策略

1．卷面務(wù)整潔，字跡力求工整

由于閱卷人對(duì)考生是陌生的，閱卷人對(duì)考生的了解只是通過(guò)一張?jiān)嚲恚虼?，考生在試卷上要下一番功夫?？忌诖痤}時(shí)，按照規(guī)范的格式書寫，又沒(méi)有亂涂亂畫，字寫得認(rèn)真且清晰，閱卷人看起來(lái)既省力又省心，整潔的卷面。工整的字體首先給閱卷入良好的第一印象。這樣可能產(chǎn)生光環(huán)效應(yīng)，對(duì)提高自己的成績(jī)是有利的。另外，閱卷是一種艱苦的腦力活動(dòng)，長(zhǎng)時(shí)間的評(píng)閱工作必然會(huì)使閱卷人身心疲勞，智力活動(dòng)效率下降，如果考生字寫得潦草，又亂涂亂畫。且不按照規(guī)定的格式答題，必然引起閱卷人的煩躁情緒，影響評(píng)分的結(jié)果。因此，只要時(shí)間允許，一定要認(rèn)真書寫，字體未必像書法藝術(shù)那樣給人以美的享受，但至少應(yīng)清晰可辨。

2．答案簡(jiǎn)明扼要．切忌畫蛇添足

一般情況下，正確因行標(biāo)準(zhǔn)答案是以要點(diǎn)或綱目的形式出現(xiàn)的，否則試卷和試題評(píng)定就會(huì)因人而異失去統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。由于閱卷者對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的順從，標(biāo)準(zhǔn)答案之外的觀點(diǎn)，除非確屬高見(jiàn)，且能得到大多數(shù)閱卷者的認(rèn)可，否則難以得分。實(shí)際上，由于每個(gè)閱卷者在個(gè)性上的差異和認(rèn)識(shí)上的差別，標(biāo)準(zhǔn)答案之外的觀點(diǎn)受到一致認(rèn)可的機(jī)會(huì)是不多的。因此，考生答題一定要簡(jiǎn)明扼要，只要能表達(dá)自己的意思即可。對(duì)要點(diǎn)的解釋要準(zhǔn)確，若解釋不對(duì)，還不如不解釋。

3．做題先易后難，以求得到鼓舞

實(shí)踐表明，成功的經(jīng)驗(yàn)可以使人的心理需要和期望得到滿足和實(shí)現(xiàn)，產(chǎn)生愉悅感和良好的情緒，使人得到鼓舞和激勵(lì)，從而增強(qiáng)信心，提高人的活動(dòng)能力，進(jìn)入積極主動(dòng)的心理活動(dòng)狀態(tài)。反之，則會(huì)使人灰心喪氣，產(chǎn)生一種挫折感，降低人的活動(dòng)能力，難以進(jìn)入積極的心理活動(dòng)狀態(tài)。因此，考生在答題時(shí)，先要通看一遍試卷，心中有數(shù)后，按先易后難的順序答，力爭(zhēng)在不斷滿足、不斷激勵(lì)中愉快地完成全部試題。如果遇到一時(shí)解不開(kāi)的題目，暫時(shí)拋在腦后，等完成其它題目后再做。

4．要準(zhǔn)確，力爭(zhēng)一次成功

由于人的心理活動(dòng)具有定勢(shì)性傾向，先前所進(jìn)行的心理活動(dòng)往往影響同類后繼心理活動(dòng)的方向，使人習(xí)慣于按照業(yè)已形成的思路去思考問(wèn)題。如果已經(jīng)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，往往是很難發(fā)現(xiàn)和糾正的。因此，在答卷時(shí)，要把求準(zhǔn)放在第一位，在求準(zhǔn)的基礎(chǔ)上求快，并且求準(zhǔn)應(yīng)立足于一次成功，即使放慢一點(diǎn)速度也爭(zhēng)取一遍成功，這樣就省去了反復(fù)檢查的功夫。如果抱著“反正后面還要檢查”的態(tài)度草率從事，不但難以保證答題的準(zhǔn)確性，而且浪費(fèi)了許多時(shí)間，可謂欲速則不達(dá)。

5．盡量做到最后復(fù)查一遍

考試是一種緊張、復(fù)雜的智力勞動(dòng)，總免不了犯錯(cuò)誤，最后復(fù)查一遍是避免錯(cuò)誤很有效的辦法。試卷答完之后，頭腦因得到相對(duì)的放松而較為清醒，因而，更容易發(fā)現(xiàn)在答題過(guò)程中注意不到、考慮不周的一些問(wèn)題，提高試卷的準(zhǔn)確度。在復(fù)查時(shí)，要把注意力集中在自己的解答上，避免思維定勢(shì)的干擾，故多采用逆向檢查法和變換方式檢查法，前者指不從其正面按部就班、循老路前進(jìn)，而是從其反面一步一步地進(jìn)行反證；后者則是用與原來(lái)不同的方式解答同一問(wèn)題，如能殊途同歸爪可以確定答案是正確的。

（三）注意通免常出現(xiàn)的差錯(cuò)

在筆試過(guò)程中，有些題目并不是不會(huì)，很可能由于失誤而出現(xiàn)差錯(cuò)，下面分析其表現(xiàn)形式和產(chǎn)生原因，以提醒考生在考試中避免。

1．選擇性差錯(cuò)

這是在各類考試中常見(jiàn)的現(xiàn)象?？荚嚂r(shí)，如果考生對(duì)心理焦慮程度控制失度，就會(huì)引起對(duì)卷面解題信息感和靈敏度的下降。當(dāng)出現(xiàn)外形、意義相近，但特征、本質(zhì)內(nèi)容有差異的相似試題時(shí)，很容易被相似因素所迷惑，造成信息感知的“錯(cuò)覺(jué)”，進(jìn)而出現(xiàn)解題失誤，另外，由于對(duì)題意理解不全，沒(méi)有把握問(wèn)題的精神實(shí)質(zhì)，在一知半解的情況下就動(dòng)手做題，也容易出現(xiàn)失誤。為此，考生在接受解題信息時(shí)，首先，必須調(diào)整情緒，保持心緒的平靜，防止因焦慮過(guò)度而感知能力降低。其次，要認(rèn)真審題，在弄清試題內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握試題的含義及提問(wèn)角度，再進(jìn)行本質(zhì)特征的比較，弄懂試題提問(wèn)的目的及解答要求，然后，再細(xì)心擬定作答內(nèi)容，從而準(zhǔn)確解答。再次，平時(shí)復(fù)習(xí)備考，掌握考試內(nèi)容時(shí)，必須注意知識(shí)掌握的準(zhǔn)確性，嚴(yán)格區(qū)分相近的問(wèn)題，力求甚解，切忌望文生義，胡編亂造。

2．遺忘性差錯(cuò)

考生由于記憶發(fā)生故障，眼瞅著問(wèn)題復(fù)習(xí)過(guò)，但又記不起來(lái)了。這是因?yàn)椋旱谝?，考生在接收知識(shí)信息時(shí)，對(duì)考試目標(biāo)、內(nèi)容、要求等不甚明確，在生理、心理、時(shí)間、備考內(nèi)容等方面與考試的需求對(duì)應(yīng)性較差，在考場(chǎng)上出現(xiàn)原先貯存信息的消失，或信息聯(lián)絡(luò)的暫時(shí)中斷。第二，考生解題時(shí)注意力分配不當(dāng)，引起記憶模糊或不完全。第三，正巧進(jìn)考場(chǎng)的那段時(shí)間記憶能力較差。為了避免此類現(xiàn)象，必須注意兩點(diǎn)：備考時(shí)盡可能使備考內(nèi)容與考試內(nèi)容相對(duì)應(yīng)，并有意識(shí)、有規(guī)律地進(jìn)行應(yīng)試生理機(jī)能和心理功能的適應(yīng)性訓(xùn)練；在考場(chǎng)上要恰當(dāng)控制情緒，合理分配解題注意力，不要做著這題卻想著那題，防止出現(xiàn)短時(shí)遺忘造成信息聯(lián)系的中斷，萬(wàn)一答題中一時(shí)卡住，也不要焦躁，更不能胡亂拼湊。應(yīng)暫時(shí)停止作答，迅速將注意力轉(zhuǎn)移，等順利解答了其他題目后，回過(guò)頭來(lái)再集中回憶，或者干脆放下筆靜坐幾分鐘，緩解一下緊張情緒，等冷靜后再作答。

3．自是性差錯(cuò)

這類差錯(cuò)主要發(fā)生在那些驕矜和僥幸取勝的考生中。他們對(duì)試題的解答總是視難為易，以易解難，在審題時(shí)粗心大意，只看到問(wèn)題的一方面，就立即作答，誤將一些與解題非關(guān)聯(lián)性的條件作為解題的已知條件，或者漏掉某些與解題緊密相關(guān)的要害內(nèi)容，而單憑主觀相象作答，致使解題失誤，要克服這類差錯(cuò)，重要的就是要克服盲目自信。答卷時(shí)，應(yīng)當(dāng)見(jiàn)易思難，視易為難，認(rèn)真細(xì)致，避免粗疏，鎮(zhèn)定自若地解答。

4．猜測(cè)性差錯(cuò)

這類差錯(cuò)主要發(fā)生在那些缺乏主見(jiàn)和自信心的考生中。他們?cè)诮忸}時(shí)容易為他人的神情或暗示所左右，如遇到不能準(zhǔn)確理解題意或根本未理解題意等情況，便憑一時(shí)的感覺(jué)錯(cuò)誤地推斷，有的考生則以其他考生的面部表情、眼色等形式的暗示為依據(jù)判斷是非，造成胡亂猜測(cè)。要避免此類差錯(cuò)，就要堅(jiān)信自己意見(jiàn)的正確性，防止因他人暗示而造成應(yīng)考失誤，強(qiáng)化自信心，并把這種自信貫穿于應(yīng)考的全過(guò)程。

5．習(xí)慣性差錯(cuò)

這類錯(cuò)誤主要由于考生受原有知識(shí)技能、經(jīng)驗(yàn)等方面的影響所致，在考試時(shí)，一種慣性使考生在不知不覺(jué)中將解題思維引向定勢(shì)，嚴(yán)重影響了能力的發(fā)揮。避免這類錯(cuò)誤的方法是：消除緊張情緒，充分發(fā)揮想象力，避開(kāi)思維定勢(shì)的影響，根據(jù)試題所提供的信息盡可能、地設(shè)想答案，然后進(jìn)行分析篩選，從而正確地做出解答。

（四）學(xué)會(huì)一些答卷策略

在考試過(guò)程中，如果確因知識(shí)或能力所限，對(duì)試卷上的題無(wú)能為力（或從未學(xué)過(guò)，或沒(méi)能力做完），不妨采取一些小策略來(lái)應(yīng)付。

1、增加一分也好，決不留下空白

由于參加考試的人較多，考生也許因一分之差而名落孫山。其實(shí)在考場(chǎng)上多得幾分并不難。因?yàn)樵S多試題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不僅看最終答案，而且要看整個(gè)答題過(guò)程。考生即使對(duì)問(wèn)題一知半解．也應(yīng)盡力做答，不留空白，就有可能得分。一些主觀性試題在評(píng)分時(shí)有變通的可能，如果考生一字不答，閱卷者也無(wú)能為力?？忌鷮?duì)題目一定盡力去答，能走一走算一步，再說(shuō)，試題本身往往就有正常的暗示作用，隨著題目意思發(fā)一些議論，閱卷者在評(píng)分時(shí)說(shuō)不定就可以從中“挖掘”出一些可以給分甚至符合答案的觀點(diǎn)來(lái)，尤其是一些文史類的題目最為明顯。

2．只要不倒扣分，不妨嘗試回答

選擇題一類的題目適合嘗試著回答，一般情況下，答錯(cuò)了是不倒扣分的。越來(lái)越多的教育和心理學(xué)家相信，猜測(cè)和估算也是人的一種不可缺少的能力。許多研究證明，在標(biāo)準(zhǔn)化考試中，“勇于猜測(cè)的人” 比“謹(jǐn)慎小心的人”更容易得較好的分?jǐn)?shù)。曾有人做過(guò)這樣的試驗(yàn)，讓400名考生回答兩份等值的標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)題，第一次不鼓勵(lì)猜測(cè)，第二次鼓勵(lì)猜測(cè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，第一次平均分?jǐn)?shù)22。5分，而第二次則上升到46。2分，差距很大。從理論上講，是非判斷題，猜對(duì)的可能是50%，四擇一的試題，猜對(duì)的可能占 25%，而實(shí)際猜測(cè)所得分?jǐn)?shù)往往要多，猜測(cè)大都有一定的線索，況且，考生對(duì)試題一無(wú)所知的情況是不多的。即使憑常識(shí)也可排除一些不正確的選擇項(xiàng)。另外，在解答閱讀理解性質(zhì)的選擇題時(shí)，題與題之間往往有一定的暗示，甚至有一定的邏輯關(guān)系，考生可以根據(jù)其中一肯定正確的選擇去推論其它各題的選擇，往往做對(duì)一個(gè)就全做對(duì)了。

另有一種特殊情況，若考生對(duì)有的試題一無(wú)所知，為求得一定得分起見(jiàn)，就把最終選擇定在同一項(xiàng)選擇上，即全部選A或B或C，這樣其中肯定有對(duì)的，并且一般B（對(duì)的機(jī)會(huì)比A、D多，因?yàn)槿鬉對(duì)，考生選擇A后就不再往下看了，若D對(duì)，則浪費(fèi)考生的做題時(shí)間，因此，一般把正確的答案放在B、C上。當(dāng)然這只是通常的情況，沒(méi)有規(guī)律。

3．根據(jù)題目所給分?jǐn)?shù)科學(xué)分配時(shí)間，不要提前交卷

許多人考試失誤是由于時(shí)間沒(méi)掌握好所致。他們或者毫無(wú)時(shí)間觀念，慢條斯理地答題；或者只著眼于字體工整，卷面整潔而精雕細(xì)做；或者被一難題纏住，無(wú)法脫身；或者先緊后松，唯恐答不完而草草從事，答完后才發(fā)現(xiàn)時(shí)間還早，而卷面上的字連自己都不認(rèn)識(shí)??這都不可取。因此，考生要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排時(shí)間，要把試題的數(shù)量、難度結(jié)合自己書寫速度安排時(shí)間，做到心中有數(shù)。不要被一題纏住，草稿盡可能簡(jiǎn)略，書寫力求工整不錯(cuò)，若提前做完了，也不要提前交卷，要認(rèn)真檢查，哪怕是一個(gè)數(shù)字，一個(gè)符號(hào)，每檢查一遍都會(huì)有所收獲。

“干部要德才兼?zhèn)?，以德為先”“為官必須有德?無(wú)論是當(dāng)下正在進(jìn)行的領(lǐng)導(dǎo)班子換屆工作，還是年終總結(jié)，都進(jìn)一步突出了對(duì)干部“德”的考核評(píng)價(jià)，“德”成為選拔任用、考察干部的“方向標(biāo)”，成為干部考核工作的一個(gè)新特點(diǎn)。

堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先，是我們黨在選人用人問(wèn)題上的基本導(dǎo)向和原則。德與才是黨員干部素質(zhì)不可或缺的兩個(gè)方面。與才相比，德是前提，決定著才發(fā)揮作用的方向。在新的歷史條件下，強(qiáng)調(diào)用以德為先的標(biāo)準(zhǔn)用人育人，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。當(dāng)前，有的干部出問(wèn)題主要不是出在才上，而是出在德上；主要不是出在勤政上，而是出在廉政上。只有始終堅(jiān)持以德為先，才能使黨員干部常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心。

為“官”有德，也是公眾道德示范的要求。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是群眾中產(chǎn)生的優(yōu)秀者，作為“公眾人物”，他們的道德水平，自然地成為群眾的楷模和標(biāo)桿。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部道德高尚，就有人格魅力，就有威望，“如夏日之蔭，冬日之爐，不求親人而人自親之”；相反，如果道德惡劣，腐敗腐化，在群眾眼中就一錢不值。更重要的是，所謂上行而下效，個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部德之不佳，還會(huì)使少部分群眾產(chǎn)生失望情緒，對(duì)自身道德要求下降。這種“官德毀而民德降”的苗頭是十分可怕的。

因此，對(duì)干部德的考核，必須堅(jiān)持“群眾公認(rèn)”。對(duì)一個(gè)干部的德行好壞的判別，不是一時(shí)半會(huì)兒、更不是憑領(lǐng)導(dǎo)一兩次印象就能得出來(lái)的。有的干部，在領(lǐng)導(dǎo)面前很上進(jìn)，在群眾面前懶懶散散、吆五喝六；有的干部，單位里面很積極很謙虛，回到家里對(duì)家人不敬不孝；有的干部，工作期間看似清廉正派，八小時(shí)以外燈紅酒綠。識(shí)別這樣的人要靠群眾的力量，干部德行的好壞，要靠群眾來(lái)評(píng)說(shuō)。群眾的觀察最直觀、最準(zhǔn)確、最客觀。畢竟，一個(gè)德行不好的人，縱使對(duì)單位、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)同事掩飾得再好，在日常生活中，狐貍尾巴終究也會(huì)露出來(lái)，躲不過(guò)群眾的眼睛。要想選準(zhǔn)人、用好人，就必須注重群眾公論，善于借助群眾的慧眼來(lái)選人用人。

對(duì)干部德的考核要堅(jiān)持“群眾公認(rèn)”，說(shuō)到底就是體現(xiàn)了干部必須接受群眾監(jiān)督的原則。干部選拔是個(gè)系統(tǒng)工程，不能重使用、輕培養(yǎng)，更不能只任命、不監(jiān)督。放棄對(duì)干部的監(jiān)督，只會(huì)害了干部。領(lǐng)導(dǎo)上的監(jiān)督，有關(guān)部門的監(jiān)督，當(dāng)然是必要的，然而最直接、最廣泛、最有力的監(jiān)督，還是來(lái)自群眾的監(jiān)督。只要群眾有權(quán)給干部打分，有權(quán)根據(jù)干部平時(shí)的表現(xiàn)決定干部的進(jìn)退去留和獎(jiǎng)勵(lì)懲罰，那么，干部肯定會(huì)在德上謹(jǐn)慎得多。有些干部為什么不把群眾放在眼里？為什么只對(duì)上負(fù)責(zé)，不對(duì)下負(fù)責(zé)？為什么不怕被群眾批評(píng)德之差？就是因?yàn)槿罕妼?duì)他來(lái)說(shuō)無(wú)足輕重。

干部德的表現(xiàn)有其特殊性，需要我們?cè)诳疾熘斜M可能地延伸觸角、擴(kuò)大范圍、廣開(kāi)言路。尤其對(duì)干部八小時(shí)以外的表現(xiàn)、對(duì)干部公職管轄范圍以外的表現(xiàn)，要力求多找知情人聽(tīng)知情話。有時(shí)還要善于從看似不經(jīng)意的片言只語(yǔ)中聽(tīng)出“弦外之音”，更要不惜從民間的閑言碎語(yǔ)中追蹤事實(shí)真相，通過(guò)各種民主、公開(kāi)的方式，搜集、了解、綜合群眾的評(píng)價(jià)意見(jiàn)。可見(jiàn)，對(duì)干部德的考核，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持群眾公認(rèn)。

十七屆四中全會(huì)就黨內(nèi)民主建設(shè)作出了專門部署，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談你怎樣看待黨內(nèi)民主的問(wèn)題

1、（是什么）黨內(nèi)民主指黨員和黨組織的意愿、主張的充分表達(dá)和積極性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮。黨內(nèi)民主的基本內(nèi)容是：所有黨員不論職務(wù)高低，都享有黨章規(guī)定的權(quán)利并應(yīng)履行其義務(wù)；黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)應(yīng)由選舉產(chǎn)生；黨的各級(jí)委員會(huì)實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度；黨內(nèi)討論決定問(wèn)題實(shí)行少數(shù)服從多數(shù)的原則；黨員有權(quán)了解和直接參與黨內(nèi)事務(wù)的權(quán)利。黨內(nèi)民主最突出的、反映其本質(zhì)的特征，就是黨員對(duì)黨內(nèi)權(quán)力的分享，黨員對(duì)黨內(nèi)事務(wù)的參與。

2、（怎么看）黨內(nèi)民主是黨的生命。十七屆四中全會(huì)提出，黨內(nèi)民主是黨的生命，集中統(tǒng)一是黨的力量保證。這是因?yàn)椋海?）黨內(nèi)民主可以保持黨的團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力；（2）黨內(nèi)民主可以制約過(guò)分集權(quán)，克服官僚主義，有效地防止腐??；（3）黨內(nèi)民主對(duì)人民民主具有重要的示范和帶動(dòng)作用。

3、（怎么辦）把握發(fā)展黨內(nèi)民主的若干重點(diǎn)

發(fā)展黨內(nèi)民主，是一項(xiàng)綜合性的實(shí)踐過(guò)程，要善于把握重點(diǎn)。首先，必須有利于保障黨員的民主權(quán)利； 其二，必須逐步理順黨內(nèi)的權(quán)力運(yùn)行體制；其三，必須有序地構(gòu)建黨內(nèi)民主的制度體系；其四，必須不斷地形成發(fā)展黨內(nèi)民主的有效機(jī)制。

以基層黨建為重點(diǎn)，保障黨員的民主權(quán)利。黨的組織對(duì)黨員的服務(wù)，最根本的是政治服務(wù)。黨內(nèi)民主的核心價(jià)值就是實(shí)現(xiàn)廣大黨員在黨內(nèi)政治生活中的主體地位，其工具層面的價(jià)值則是達(dá)成黨內(nèi)的共識(shí)。所以，黨的基層組織建設(shè)，就是要便于表達(dá)和綜合黨員和黨員所聯(lián)系的群眾的利益，并為黨員的政治參與和社會(huì)參與提供資源與平臺(tái)。

以黨的代表會(huì)議常任制為重點(diǎn)，完善黨內(nèi)民主的基本制度。黨代會(huì)常任制能夠真正實(shí)現(xiàn)黨章所規(guī)定的黨的代表大會(huì)作為黨的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)的功能，是黨的民主決策、民主管理、民主監(jiān)督和民主選舉的基本平臺(tái)。在每一屆黨組織的任期內(nèi)，選舉產(chǎn)生本屆黨組織的黨代會(huì)實(shí)行年會(huì)制和代表常任制，從而建立起黨組織、委員、黨代表、黨員群眾、人民之間的代表鏈。黨代表會(huì)議常任制要從黨代表直接選舉入手。通過(guò)黨代表的直接選舉，強(qiáng)化代表對(duì)選區(qū)黨員群眾負(fù)責(zé)的意識(shí)，從而增強(qiáng)代表們民主參與的動(dòng)力。并且，黨代表的直選，必然完善著并推進(jìn)委員的選舉，同時(shí)還推動(dòng)著黨的基層組織領(lǐng)導(dǎo)人和黨員人大代表的選舉，對(duì)黨的干部的選舉會(huì)發(fā)生積極影響。

以規(guī)范全委會(huì)與常委會(huì)的工作為重點(diǎn)，理順黨內(nèi)權(quán)力運(yùn)行體制。首先要健全民主集中制，這是黨內(nèi)民主程序化的起點(diǎn)和改善黨內(nèi)民主意識(shí)和作風(fēng)的起點(diǎn)。民主集中制的核心是集體領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)實(shí)行“集體領(lǐng)導(dǎo)，民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的原則，黨委委員一人一票，重大決策實(shí)行票決制。切實(shí)解決書記權(quán)力過(guò)大的問(wèn)題。重大事項(xiàng)的決定，必須由黨委全委會(huì)通過(guò)表決做出，表決按少數(shù)服從多數(shù)的原則執(zhí)行。其二，要建立健全常委會(huì)向全委會(huì)負(fù)責(zé)、報(bào)告工作和接受監(jiān)督的制度，理順黨內(nèi)權(quán)力運(yùn)行機(jī)制。以此為基礎(chǔ)，推進(jìn)并建立健全全委會(huì)和紀(jì)委會(huì)向黨的代表大會(huì)負(fù)責(zé)、報(bào)告工作和接受監(jiān)督的制度。其三，要規(guī)范黨委與人大、政府、政協(xié)的關(guān)系，并明確三個(gè)黨組在國(guó)家權(quán)力機(jī)構(gòu)中的作用，理順黨政關(guān)系。黨委要總攬全局，協(xié)調(diào)各方，不能以黨代政。要解決黨政機(jī)構(gòu)重疊的體制問(wèn)題，解決民主集中制和行政首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制等權(quán)力運(yùn)行機(jī)制問(wèn)題。

發(fā)展黨內(nèi)民主的重點(diǎn)是完善黨內(nèi)民主制度

制度帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性。沒(méi)有制度作保證的民主不是真正的民主。黨內(nèi)民主制度是由黨的領(lǐng)導(dǎo)制度、組織制度、選舉制度、決策制度、干部制度等構(gòu)成的一個(gè)有機(jī)的體系，這個(gè)制度體系的核心就是堅(jiān)持和完善民主集中制。根據(jù)四中全會(huì)精神，建立健全以民主集中制為核心的制度體系：

一是堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)制度，強(qiáng)調(diào)以明確權(quán)責(zé)為重點(diǎn)，完善地方黨委領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制；

二是以落實(shí)黨員知情權(quán)、參與權(quán)、選舉權(quán)、監(jiān)督權(quán)為重點(diǎn)，建立健全黨務(wù)公開(kāi)、黨內(nèi)情況通報(bào)、黨委新聞發(fā)布、黨內(nèi)事務(wù)聽(tīng)證咨詢、黨員評(píng)議基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子等制度；

三是完善黨代表大會(huì)制度，建立黨代表大會(huì)代表提案制度，落實(shí)和完善黨代表大會(huì)代表任期制，繼續(xù)選擇一些縣（市、區(qū)）試行黨代表大會(huì)常任制，嚴(yán)格控制選任制領(lǐng)導(dǎo)干部任期內(nèi)職務(wù)變動(dòng)；

四是落實(shí)和完善黨內(nèi)選舉制度，擴(kuò)大黨代表對(duì)提名推薦候選人的參與，改進(jìn)候選人介紹辦法，改進(jìn)和規(guī)范選舉程序和方式；

五是完善黨內(nèi)民主決策機(jī)制，發(fā)揮全委會(huì)對(duì)重大問(wèn)題的決策作用，推行和完善地方黨委討論決定重大問(wèn)題和任用重要干部票決制，健全黨委常委會(huì)向全委會(huì)定期報(bào)告工作并接受監(jiān)督制度；

六是堅(jiān)持民主、公開(kāi)、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)，完善干部選拔任用和管理監(jiān)督機(jī)制，提高選人用人公信度。