第一篇：先進教育工作者個人材料

先進教育工作者個人材料

柞水縣乾佑鎮(zhèn)中心校梅躍進

梅躍進，女，現(xiàn)年歲。自從柞水縣教育行政改革設(shè)臵中心校開始，就開始擔(dān)任柞水縣乾佑鎮(zhèn)中心校會計職務(wù)至今，她始終認真執(zhí)行財務(wù)、會計法律、法規(guī)、規(guī)章制度，堅持依法理財，模范遵守職業(yè)道德，忠于職守、堅持原則、誠實守信、愛崗敬業(yè)、廉潔奉公。為乾佑鎮(zhèn)中心校的后勤和財務(wù)管理及全鎮(zhèn)小學(xué)的財務(wù)監(jiān)管工作盡心盡力，為促進全鎮(zhèn)小學(xué)在財務(wù)管理和依法治校盡職盡責(zé)。多年來她在會計崗位上默默奉獻，從不計較個人得失，不爭名不奪利，干好本職工作的同時提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，根據(jù)學(xué)校實際設(shè)計符合學(xué)校常規(guī)管理的財務(wù)管理及內(nèi)部控制制度，應(yīng)教育改革的需要為學(xué)校發(fā)展提供強有力的后勤保障，協(xié)調(diào)各方工作，促使學(xué)校內(nèi)部、學(xué)校與上下級之間的關(guān)系有條不紊地健康發(fā)展。

她是一個不怕苦，不怕累，具有實干精神，有上進心的一個人。她是一名中專師范生，不是畢業(yè)于會計專業(yè)，從教育一線教師考入學(xué)校會計工作崗位，與專業(yè)會計人員相比，確實存在著一定的專業(yè)差距，但她好學(xué)上進，積極參加進修學(xué)習(xí)，取得了大學(xué)?？莆膽{，通過自學(xué)考取了會計上崗資格證。在工作中她始終堅持“重學(xué)習(xí)、強自身，努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平”這一宗旨，不斷加強學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，學(xué)習(xí)會計法規(guī)，財務(wù)人員工作制度，財經(jīng)條例、規(guī)定，財務(wù)人員職責(zé)一系列專業(yè)知識。在認真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《會計法》和《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》的同時，緊密結(jié)合財會工作發(fā)展的新形勢、新需要，參加財務(wù)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。隨著計算機的普及與其應(yīng)用領(lǐng)域的深入，為提高業(yè)務(wù)水平，克服重重困難，經(jīng)常利用八小時以外的時間加班加點學(xué)習(xí)計算機操作技術(shù)，一遍不會兩遍、兩遍不會三遍，只到學(xué) 1

會為止。與此同時她還一直以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，始終把”三個代表”重要思想和”鄧小平理論”作為自己的行動指南，增強自身修養(yǎng)，提高自身認識，認真踐行“八榮八恥”，落實科學(xué)發(fā)展觀，積極參與爭先創(chuàng)優(yōu)活動，使思想政治建設(shè)、職業(yè)道德建設(shè)與財務(wù)業(yè)務(wù)建設(shè)聯(lián)系起來，為學(xué)校財務(wù)工作及今后的發(fā)展打下了堅實的政治基礎(chǔ)。從事會計專業(yè)后，她發(fā)現(xiàn)，做會計，就如同做一道道數(shù)學(xué)題,從時間、精確度上要錙銖必較，不可以與其它等量齊觀。做一項會計業(yè)務(wù)，就如同解一道深奧的數(shù)學(xué)題，從中讓你興趣無窮；讓你忘記時間；讓你費寖忘食；讓你精神倍增；讓你感覺時間在飛逝，你會在不知不覺中快樂的度過每一天，真正體會到一寸光陰一寸金的真諦，也讓你感覺到了做一行、愛一行、方能勝一行的道理。

她作為中心校的會計，主管本校的財務(wù)管理、后勤工作和下屬完全小學(xué)的財務(wù)監(jiān)管工作。無論是哪項工作，她都能處理好每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)，準(zhǔn)確、及時登帳，并按時完成各類定期、臨時性報表工作。她認為，會計也應(yīng)眼觀六路、耳聽八方，為此，她積極洞察周邊事物的發(fā)展，遇到新情況、新問題、新動向，都能及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，并提出合理建議。每年，在準(zhǔn)確、及時完成預(yù)算、決算報表的基礎(chǔ)上，都能為領(lǐng)導(dǎo)決策提供了可依的年度決算財務(wù)分析和來年的財務(wù)預(yù)算分析。多年來，每天幾乎近中午1點下班，下午六時（學(xué)校下午5:20分下班）離校，但從不為此向?qū)W校申報過一分加班費。

強化管理，實現(xiàn)科學(xué)理財，當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的財務(wù)參謀這是她一貫的工作作風(fēng)。第一、小心謹慎，搞好日常相關(guān)財務(wù)管理工作。她從年初預(yù)算到年終決算、無論是對內(nèi)還是對外業(yè)務(wù)管理過程中，只要涉及到單位業(yè)務(wù)，都做到快速、仔細、保質(zhì)、保量的處理每一筆業(yè)務(wù)。在日常工資晉升、審核、普調(diào)工資、漲工資等一系列業(yè)務(wù)中，他深知

工資關(guān)系每一位干部的切身利益，所以對每一個干部的工資情況都非常清楚，哪一個人到什么時間該調(diào)什么工資他專門用一個小本記在上面清清楚楚，幾年來他沒有將一個人的工資調(diào)錯過，在遇到教師詢問工資增減或其它情況時他總是熱心細致地為其解釋，有時為了一個人的工資他要銀行、單位、財政局幾頭跑幾趟，但她從來沒有嘮叨，更重要的是從未出過錯。學(xué)?，F(xiàn)已不收一切費用，公用經(jīng)費全靠財政補貼，所以每年年初認真組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要求以學(xué)校發(fā)展為導(dǎo)向，分輕重緩急地搞好預(yù)算。然后以行文方式直接形成書面材料，在這一年間嚴格按預(yù)算執(zhí)行，保證預(yù)、決算相符。第二、落實“收支兩條線”，加強內(nèi)控制度，強化財務(wù)管理與監(jiān)督作用。落實“收支兩條線”的原則，是財務(wù)管理與監(jiān)督的重要方面。為了壓縮開支，合理制定備用現(xiàn)金底線，經(jīng)過仔細預(yù)算后才提款。建立健全內(nèi)控制度并使之落到實處，為加強財務(wù)核算、財務(wù)管理提供有效保證。建立流動資金管理制度，通過資金流量測算為學(xué)校決策提供依據(jù)，節(jié)約各項開支，促進學(xué)校發(fā)展。第三、合理安排支出，把錢花在刀刃上。按照“調(diào)整結(jié)構(gòu)，保證重點，壓縮一般，加強管理”的原則，以保開支、保運轉(zhuǎn)、保穩(wěn)定為目標(biāo)，調(diào)整優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)。在對待日常的財務(wù)處理中，認真分析每一筆業(yè)務(wù)，并與出納人員及時溝通了解業(yè)務(wù)的性質(zhì)和情況，正確做好會計處理，及時編報各類報表，為單位領(lǐng)導(dǎo)提供所需數(shù)據(jù)和帳務(wù)，在日常收支、往來帳務(wù)中，及時準(zhǔn)確地為領(lǐng)導(dǎo)匯報收支情況和往來情況。并監(jiān)督每一筆款項是否按實際需要準(zhǔn)確運用，保證集體資金使用到位，做到專款專用。在用集體資金時他總是為領(lǐng)導(dǎo)提出合理的使用方案，使有限的資金發(fā)揮無限的作用。在保障辦學(xué)資金支出的基礎(chǔ)上，采取一系列節(jié)支措施，大力壓縮差旅費、水電費、招待費等項開支，保證了學(xué)校校舍維修及教職工福利及獎金的發(fā)放，切實解決了干部職

工的切身利益問題，保證了學(xué)校教育事業(yè)的和諧發(fā)展。第四、嚴格進行固定資產(chǎn)管理，在落實責(zé)任上下功夫。按照固定資產(chǎn)管理要求，她組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對固定資產(chǎn)進行清理，加強了固定資產(chǎn)核算及管理，做到了專人定期對固定資產(chǎn)核對、檢查、管理，對資產(chǎn)進行分類，建立健全了固定資產(chǎn)臺帳。本著“以節(jié)約促發(fā)展”的原則，儉省開支，合理調(diào)配辦公資源，避免閑臵，把各項費用全部控制在財務(wù)預(yù)算范圍之內(nèi)，為教育資源合理使用創(chuàng)造有利條件。

強化監(jiān)督，規(guī)范財務(wù)工作秩序。作為中心校的會計，監(jiān)管下屬完全小學(xué)的財務(wù)管理是日常工作中重要內(nèi)容，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)定期不定期地對下屬各完全小學(xué)財務(wù)開支情況進行監(jiān)督檢查，對監(jiān)督檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題進行及時處理，做到了防患與未然，堵塞漏洞，強化監(jiān)督，嚴肅處理。特別是對住宿生生活補助款發(fā)放、學(xué)校的公用經(jīng)費及各項教育?？睿荚谥攸c的監(jiān)督檢查之中。在加強財務(wù)規(guī)范化管理工作中，由于學(xué)校的積極配合，各項監(jiān)督約束機制到位，各項收入做到了應(yīng)收盡收不亂收，各項支出做到了合理合規(guī)。這幾年來，財務(wù)管理工作沒有出現(xiàn)財務(wù)票據(jù)不合理、不合法記賬，公款私存等現(xiàn)象，為全鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)校的和諧發(fā)展保駕護航。

常言道：人人邁開一小步，社會就會邁出一大步。同行之間要幫助，部門與部門之間也應(yīng)互相幫助。工作于同一個單位里，各部門之間會或多或少的有著這樣那樣的聯(lián)系。比如有些業(yè)務(wù)報表的填制，既涉及到財務(wù)部門也涉及到人事部門，每當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)問及該由誰負責(zé)編制時，她都會含不猶豫的主動承接下來。有時看到一些部門較為忙碌，而她又可以幫上忙的，就會主動請纓，自告奮勇，前往幫忙。

財務(wù)工作是一項煩瑣、費神且勞動強度較高的腦力勞動。一個有著極強責(zé)任心的會計人員如果想面面具到、細致認真地完成本職工

作，可以說八小時的工作時間是不夠用的：當(dāng)別人過國慶時你得做明年的預(yù)算；當(dāng)別人過年時你得出今年的決算，很多時候都是別人休息你加班，而得到的報酬卻和別人沒兩樣。正因如此，久而久之，一些會計人員就出現(xiàn)心態(tài)不平衡之現(xiàn)象，從而在業(yè)務(wù)上得過且過，甚至于做出無視國法、違背職業(yè)道德之行為。梅躍進同志認為，作為一名會計人員，從其臵身于會計行業(yè)起，就應(yīng)熱衷于本職專業(yè)，要率性而為，為人生的真、善、美而做。一個人不僅業(yè)務(wù)要精通，思想也要過硬。特別是干我們這一與金錢打交到的行業(yè)。當(dāng)貪婪的欲望出現(xiàn)時，就應(yīng)有“視金錢如糞土”之念，永做一個“出污泥而不染”之士，做一個常在水邊行，亦會鞋不濕之人?；仡欉@么多年來來的工作歷程，她感慨萬千，雖有許多酸甜苦辣，但她卻義無反顧地?zé)嶂杂谒男袠I(yè)，無怨無悔。

第二篇：先進教育工作者個人事跡

先進教育工作者個人事跡

不知不覺中我從事教育事業(yè)也有十六個年頭了，從1996年畢業(yè)走上三尺講臺那天起，我就暗暗下定決心：要在自己所鐘愛的教育崗位上用心耕耘，無悔奉獻，來報答黨多年來對自己的培養(yǎng)，來回報生我養(yǎng)我的這塊土地。

畢業(yè)16年來，一直在鄭樓中學(xué)工作，勤勤懇懇，任勞任怨，用心靈守護著這份平凡而又神圣的事業(yè)，以對黨和人民滿腔的熱忱積極工作，扎根于義務(wù)教育的這一方沃土，在自己平凡的崗位上恪盡職守，無私奉獻。

一、熱愛崗位，傾心工作

我愛我所選擇的教育事業(yè)，更愿為這份平凡的選擇傾注一生。所以，不管做班主任工作、任課教師工作，還是目前的政教工作，我都是盡職盡責(zé)，想方設(shè)法地去做好，始終以積極的心態(tài)，飽滿的熱情投入其中，從不言悔，要求自己無愧于“人類靈魂工程師”的稱號。

2008年，由于工作需要，我從任職多年的班主任崗位上調(diào)任到教務(wù)處工作，負責(zé)學(xué)校功課安排、學(xué)分管理、校本博客、學(xué)生考試安排等事務(wù)。置身教務(wù)處，我看到的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們緊張、忙碌的身影，也體驗到了教務(wù)處工作的艱辛：從這條戰(zhàn)線上來看，工作的負荷遠遠超出班主任工作量。而領(lǐng)導(dǎo)班子竟能十分投入、忙而不亂，有條不紊地開展工作。他們追求的是敬業(yè)與奉獻，是對事業(yè)的不懈追求與執(zhí)著。榜樣的力量是無窮的，領(lǐng)導(dǎo)們這種精神感染著我，激勵著我，在工作上也更加嚴格要求自己。每天早半個小時到校，晚半個小時離校，甚至更長時間。工作性質(zhì)的變化常常要求我們臨時加班加點，平時干不完就利用雙休日。工作中我始終以大局為重，個人服從組織。政教工作的性質(zhì)使我認識到，即使會分身法，也得拿出百倍的干勁來，才能不辜負校領(lǐng)導(dǎo)的信任，才能讓老師信服。

二、從零開始，邊學(xué)邊干

工作伊始，全新而陌生的政教處工作使我感到從未有過的壓力。

經(jīng)過思考，我把分管的工作分了類：協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)工作我心里有底，校領(lǐng)導(dǎo)抓業(yè)務(wù)個個都是行家里手，跟他們學(xué)，只要肯出力，虛心學(xué)習(xí)，一定不成問題?？筛惆嗉壙己?、整理檔案和校園文化建設(shè)工作我是一點底也沒有，只有從零開始，邊學(xué)邊干。

“只要思想不滑坡，辦法總比困難多”，這是校長掛在嘴邊的話，我覺得很有道理，也常以此鼓勵自己。為了搞好檔案管理、班級考核、報表等工作，我認真查閱了每一本檔案資料，通過研究一些原始數(shù)據(jù)，很快掌握了整理、統(tǒng)計等方法。兩年來工作從未出過任何問題。我們的工作成果經(jīng)受住了一次又一次，一項又一項的檢查與考評，為學(xué)校爭得了一個又一個的榮譽。

三、服從安排，盡職盡責(zé)

聽從領(lǐng)導(dǎo)的指揮，哪里需要就出現(xiàn)在哪里，并且盡職盡責(zé)，不講條件和代價。我是這樣說的，也是這樣做的。班級量化考核，學(xué)生養(yǎng)成教育，學(xué)生德育活動，上級安排的各種競賽，迎接相關(guān)教育工作檢查等，我隨叫隨到，認認真真。近年來，上級部門復(fù)查驗收、德育示范校檢查、省級依法治校達標(biāo)校驗收、安全工作檢查等任務(wù)接踵而至，分管領(lǐng)導(dǎo)因病不在，我就主動和政教處同事按規(guī)程把相關(guān)的檔案整理好，又利用晚上時間充實各項檢查資料。最終學(xué)校順利通過以上各項驗收。

四、關(guān)愛學(xué)生，呵護心靈

我們政教處經(jīng)常要跟學(xué)生打交道，處理一些矛盾糾紛，有時候難免偏聽偏信，處理問題有失偏頗，造成學(xué)生的心理問題，影響政教辦公室的形象，為此，我在處理一些學(xué)生的問題的時候，更注重對他們心理上進行溝通和疏導(dǎo)，教學(xué)生學(xué)會換位思考，最終使問題得到圓滿解決，學(xué)生心悅誠服，家長而歸。因此有的學(xué)生喜歡和我多接觸，有時候也把心里話講給我聽，我一方面感動于學(xué)生對我的信任，一方面放平姿態(tài)，和他們站到相同的位置，如同輩一樣來交流看法，今年秋天我在臨時擔(dān)任中三語文的教學(xué)工作時，語文課代表的異常表現(xiàn)引起了我的關(guān)注，我及時向班主任反映了問題，班主任要我協(xié)作他解決班里類似的情況，我知道，初中生正處在感情朦朧的年齡階段，這樣上課時神情恍惚，多半都是因為早戀引起的。我在與這樣的學(xué)生接觸的時候，經(jīng)常會語帶雙關(guān)的教育學(xué)生，冰雪聰明的課代表領(lǐng)會到了我的用心，給我寫了好幾封信訴說內(nèi)心苦悶，我及時回復(fù)，耐心分心，打消她內(nèi)心的焦慮與壓力，鼓勵她輕裝上陣，幾番交流后，她的精神狀態(tài)有了很大改變，盡管學(xué)業(yè)落下不少，可她還是鼓起勇氣戰(zhàn)勝了自我，努力為明年的中招改變著自我，她的同班學(xué)生有好幾個上課情況也發(fā)生了明顯改變。想到我的努力有了收獲，我更加覺得我的工作是那么重要，又那么光榮！

五、顧全大局，寧舍小家

幾年來，為了沉甸甸的責(zé)任，為了xx十中教育的輝煌明天，為了政教工作，我做到了顧全大局，寧舍小家。近年來學(xué)校曾兩次組織義務(wù)獻血，我兩次都報名參加。家人知道后打電話說我傻，體質(zhì)本來就不好，怎么能吃得消!當(dāng)我終于通過檢查時，我內(nèi)心十分快樂、自豪，我認為我不但為學(xué)校爭了光，也為社會做了貢獻。

有付出才有回報，有工作才有快樂。因為在工作中我得到了一次又一次的鍛煉；在工作中我戰(zhàn)勝了一個又一個困難；在工作中，我感到從未有過的充實和喜悅；在工作中，我實現(xiàn)著自我的人生價值。

我常常借用雷鋒同志的一句話：一滴水只有融入大海才不會干涸；一個人只有融入集體中才能發(fā)出自身的光和熱。我將一如繼往地從事所鐘愛的政教工作，辛勤耕耘下去，為黨的教育事業(yè)無悔奉獻，直到永遠。

第三篇：先進教育工作者個人總結(jié)

先進教育工作者個人總結(jié)

她在教壇上已默默奉獻了十多載，一直以來，她都從高從嚴要求自己，認真貫徹黨的教育方針，堅持的藝人為本的育人方向。憑著強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)地工作，努力做到有理想，有責(zé)任，有能力，形象好，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深得各領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長的好評，學(xué)生的熱愛?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一：敬業(yè)愛崗，為人師表。

十多年的教學(xué)實踐，令她深深地領(lǐng)悟到：沒有教師的辛勤付出，就沒有人才的茁壯成長，就不能滿足現(xiàn)代化對建設(shè)者和接班人的需要。日積月累，看到自己付出的血汗換來了桃李滿園，碩果累累，她感到萬分欣慰，因此更熱愛教師這崇高的職業(yè)了。為了能在教育戰(zhàn)線上創(chuàng)一番事業(yè)，她處處嚴格要求自己，一向嚴守學(xué)校的規(guī)章制度，早到校遲回家，服從分工，勇挑重擔(dān)，和老師團結(jié)友愛，熱心幫助有困難的教師。由于她處處以身作則，模范帶頭，為人師表，所以老師和學(xué)生都以她為典范，出色完成各項任務(wù)。

二、做好班主任工作，加強素質(zhì)教育。

一直以來，她都兼班主任工作。今年由于學(xué)校工作多，她

只擔(dān)任初三數(shù)學(xué)及班主任。記得去年，接教此班時，深知此級是一個“雙差生”較多的班，學(xué)生基礎(chǔ)極差，有的長期不交作業(yè)，有的調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常違反校規(guī)。明知山有虎，偏要虎山行。為了

改變班級的落后面貌，她加倍努力，勤奮工作。一接班后，及時對學(xué)生的思想品質(zhì)、興趣愛好、個性特點、學(xué)習(xí)能力、家庭情況等作了深入細致的調(diào)查了解，并且對癥下藥。草地上，大樹下，走廊邊常看到她和同學(xué)談心，看到同學(xué)在懺悔、悟道……正所謂“事實勝于雄辯”，經(jīng)過一年的努力，本班班風(fēng)，學(xué)風(fēng)煥然一新，學(xué)習(xí)成績從原來的第六躍居第二名。馮俊健，馮永炎，馮曉斌等幾位同學(xué)，本來是學(xué)校的老調(diào)皮，他們有的受社會影響，有的受家庭影響，無心向?qū)W，經(jīng)常進入電子游戲機室，在校常違反校紀，為了改變他們頑劣的思想和學(xué)習(xí)態(tài)度，她不厭其煩地做他們的思想工作，循循善誘，發(fā)現(xiàn)他們有閃光點及時表揚獎勵。“工夫不負有心人”經(jīng)過努力，他們好像脫胎換骨，在校園里經(jīng)?？吹剿麄冏龊檬碌纳碛?，修水龍頭，修門窗、桌椅，他們一力承擔(dān)，老師們都說這幾個調(diào)皮鬼變乖了，家長也說他們變好了，他們的學(xué)習(xí)成績也突飛猛進，由三四十分升到七八十分。為了全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)，她還經(jīng)常開展豐富多彩的活動，開闊學(xué)生的視野，活潑他們的身心，做到寓教育于娛樂之中，增強了班集體的凝聚力。

三、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

當(dāng)一名受學(xué)生歡迎，信賴和尊敬的教師是她多年的追求。因此，她十分重視自身的思想道德修養(yǎng)，利用課余時間刻苦鉆研大綱和教材，積極參加教改實踐，為了推動素質(zhì)教育，她化盡心思，努力向四十分鐘要質(zhì)量，做到“活教樂學(xué)”，致力培養(yǎng)學(xué)生動腦、動手、動口的能力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，同時文道結(jié)合，提高學(xué)生的思想素質(zhì)。利用課余時間“培優(yōu)扶差”，對作業(yè)精批細改，在鎮(zhèn)組織檢查中受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚。第一學(xué)期參加鎮(zhèn)舉行的語文、數(shù)學(xué)、英語競賽，語文居鎮(zhèn)第二名，四人獲一等獎，三人獲二等獎。第二學(xué)期競賽獲第一名，全體總分第一名，獲獎人數(shù)也居鎮(zhèn)首位。參加畢業(yè)水平考核合格率第一，總分第二，與同期對比升了8級。她所任教的班有九人進入一中。她帶領(lǐng)的六年級總分在市排第八名，為鎮(zhèn)為學(xué)校爭了榮譽。

四、勇挑重擔(dān)，樂于奉獻。

她是畢業(yè)班的數(shù)學(xué)老師，除了畢業(yè)班繁重的教學(xué)工作外，我還要分管學(xué)校的一些瑣事，她從不計較。但為了完成上級交給的任務(wù)，她們每天早到學(xué)校，假日少休息，最后，出色完成任務(wù)，參加市鎮(zhèn)各項比賽均獲好成績，深受上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。在她的帶領(lǐng)和幫助下，學(xué)校教育教學(xué)成績穩(wěn)步提高。本她校被評為市“文明學(xué)校”，她被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，現(xiàn)在老師們又推薦她為先進教育工作者。全校師生正以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)?！坝F千里目，更上一層樓?！睘榱俗鎳拿魈欤欢〞^續(xù)努力，在教學(xué)工作中再創(chuàng)佳績。

第四篇：先進教育工作者個人單行材料

先進教育工作者個人單行材料

何均超，中共黨員，陜西省藍田縣湯峪鎮(zhèn)高堡初中校長。這位在教育戰(zhàn)線上奮斗了20余年的校長，以其扎實的工作作風(fēng)和出色的工作成績，得到社會各界人士的一致好評，他以德育人的教育理念育導(dǎo)著一代又一代學(xué)生的成長。何校長走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。他多次被評為縣、鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師和先進個人。愛崗敬業(yè)，做廉潔自律的表率

在2011年，何校長因患腰椎間盤突出，影響下肢行走，只能平躺在床上，但是他不顧醫(yī)生的勸說又來到了學(xué)校??像他這樣的事例真是舉不勝舉。

一個好校長就是一所好學(xué)校。一所出色的學(xué)?？偸歉粋€出色的校長聯(lián)系在一起。從擔(dān)任校長職務(wù)以來，要求老師做到的何校長首先做到，要求老師不做的他從來不做。他堅持每周星期日下午到校，星期五下午放學(xué)最后一個離校。節(jié)假日和寒暑假，他更是牽掛著學(xué)校的平安，一心撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績。何校長無私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。在公務(wù)活動中，做到合理開支，手續(xù)清楚。

科學(xué)管理，加強素質(zhì)教育的落實

在學(xué)校管理上何校長有一整套經(jīng)驗。他對領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作、各司其職、各負其責(zé)”，他還擬訂了一系列的管理制度；在教學(xué)管理上嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態(tài)，強調(diào)要有鮮明的時代性和實效性。

甘為孺子牛，全心全意服務(wù)師生不言怨

何校長身為一校之長，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關(guān)心教師，樂意為教師排憂解難。情系師生，樂于助人，是對何校長的真實寫照。對教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關(guān)懷備至。在生活上，何校長更是給教師們一個無微不至的關(guān)懷。有一次，一位教師身患重病，他得知后，立即派人送往縣醫(yī)院，何校長不顧勞累親身前往醫(yī)院探望，問寒問暖，并多次安排學(xué)校行政人員、教師探望生病的老師，并主動墊付五千元醫(yī)藥費，令生病的老師及其家人深受感動。某個冬天夜晚，一位教師肚子疼，何校長知道后，馬上穿上衣服把他送到西安治療，待到回家時已經(jīng)是深夜3點多了。一個冬季的夜晚一位教師家中房屋失火，何校長知道后馬上帶校委會領(lǐng)導(dǎo)到受災(zāi)教師家中慰問，并帶去慰問金。還有??類似例子真是太多了，容不一一枚舉。

何校長對學(xué)生也傾注了無盡的愛。哪個學(xué)生家庭有困難，他總會熱心幫助；哪個學(xué)生在紀律上有不良表現(xiàn)，他總會耐心教育。學(xué)校幾位學(xué)生家庭十分困難，何校長了解情況后，主動聯(lián)系資助單位，使這些學(xué)生的家長解決了燃眉之急??

從而何校長贏得了廣大師生和家長的信任和好評。使全校呈現(xiàn)出一派校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、樂于助人、勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣，逐步實現(xiàn)了由應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化，從傳統(tǒng)教學(xué)到現(xiàn)代教學(xué)的跨越，從粗放管理到依法治校科學(xué)管理的邁進。

以人為本，加強職業(yè)道德教育

“做為一名合格的人民教師，一個人民滿意的教師，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)，還要有高尚的師德?！边@是何校長經(jīng)常說的一句話。何校長在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了18個春秋。多年的教學(xué)、管理實踐使他深深懂得，教師是學(xué)校工作的主體，加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此，擔(dān)任校長幾年來，他在抓“師德、師能、師表”建設(shè)上狠下功夫，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，還在每一學(xué)期請一位教育名家來校作報告，經(jīng)常組織教師觀看教育魏書生的相關(guān)報告的影像資料，對修訂后的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》經(jīng)常學(xué)習(xí)。而且將教師培訓(xùn)制度化，每位行政領(lǐng)導(dǎo)每個月要對教師進行一次培訓(xùn)。要求教師把每一個學(xué)生裝進心中，關(guān)愛每一個學(xué)生，促進每一個學(xué)生的全面、主動、健康發(fā)展。廣大教師進一步樹立了愛國主義、集體主義和社會主義的理想和信念。增強了愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務(wù)人民、奉獻社會的職業(yè)責(zé)任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。在校園里，人人聽到的都是歡聲與笑語，諷刺、挖苦或歧視學(xué)生的言語和體罰或變相體罰學(xué)生的不良現(xiàn)象早已一去不返。

注重辦實事，努力改善辦學(xué)條件

何校長到我們學(xué)校堅持做點實事，留點業(yè)績的做事原則。因此，他擔(dān)任校長期間，在爭取上級撥款的同時，學(xué)校擠出經(jīng)費修建了操場圍墻，進行了部室整理、加固了教學(xué)樓，架設(shè)獨立變壓器，修改電路，綠化校園，增建教職工之家，硬化校園路面等??所有這些都是何校長秉著勤儉辦事的結(jié)果。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實寫照，也是何校長奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個甜美的夢，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。

2012年8月

先進教育工作者個人單行材料

高堡初中

何均超

2012年8月29

日

第五篇：先進教育工作者個人事跡

一、為學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)作出很大的努力

我剛從學(xué)校畢業(yè)，來到三墩中學(xué)工作的時候，我就擔(dān)當(dāng)起多媒體和網(wǎng)絡(luò)的工作。那時，學(xué)校的每個辦公室和每個教室，線是布好的，但是只有部分辦公室和教室網(wǎng)絡(luò)是通的，也就是說交換機下的連線數(shù)字是沒連好的，當(dāng)時留下的是一份網(wǎng)絡(luò)圖紙，圖中表明每個辦公室連通的數(shù)字，可是我們按照數(shù)字上來連，結(jié)果是有部分是通的，有部分是不通的，不通的怎么辦?連線一個一個連過去進行測試，這項工作花了我們一個多月的時間來完成，終于我們學(xué)校所有的教室和辦公室都能上網(wǎng)了，為以后的現(xiàn)代教育技術(shù)工作帶來了很大的方便。因為這是一些工作的前提，很多工作沒了網(wǎng)絡(luò)，什么都做不成。

多媒體教室就兩個，教師想用多媒體課件的時候，就到兩個多媒體教室進行上課，后來學(xué)校里購買了背投電視機，購買了計算機和實物投影儀，于是全校的每一個普通教室都有多媒體了。

由于學(xué)校網(wǎng)絡(luò)不全連通，學(xué)校的ftp服務(wù)沒有，教室通過優(yōu)盤進行文件傳輸，同時沒有資源共享。所以后來購買了ftp服務(wù)器，每一位教師都有自己的空間存放自己的資料，同時劃分公共區(qū)，進行資源共享，教師無論在校內(nèi)還是校外，文件傳輸都用ftp服務(wù)，大大方便了教師，而且使用更加廣泛，現(xiàn)在學(xué)校里的教師已經(jīng)離不開ftp了。

學(xué)校網(wǎng)站是有的，只是靜態(tài)網(wǎng)站，花點錢掛在外面的靜態(tài)頁面，內(nèi)容從來不更換，幾個頁面，同時學(xué)校沒有域名，而且學(xué)校上網(wǎng)是通過西湖區(qū)代理上的，這樣也就是說我們連自己的空間也沒有了。通過代理上網(wǎng)，沒有自己的主動權(quán)，后來提出整改方案，引進中國聯(lián)通10m光纖上網(wǎng)，這樣我們就有自己的外網(wǎng)ip地址了，可以有多個應(yīng)用，而且空間也有了，同時也購買了域名，也能通過自己上外網(wǎng)了，這是一大進步。至于網(wǎng)站，我到網(wǎng)上下載了網(wǎng)奇cms進行免費建站，使得學(xué)校有自己的網(wǎng)站了，至少網(wǎng)站的新聞系統(tǒng)是能用的。如今學(xué)校決定投入一筆資金來建設(shè)自己的網(wǎng)站了，所以我決定首先做好需求分析，如何能讓網(wǎng)站更好的為我們的學(xué)生，為我們的教育教學(xué)服務(wù)，可以更好的宣傳我們的學(xué)校。

學(xué)校的廣播系統(tǒng)可能是因為線路比較舊了，開家長會的時候，廣播聲音比較輕，效果也不好，所以由于學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)到位，考慮用電子教室控制軟件的視頻直播功能進行家長會，這樣雖然聲音又延遲，但是效果卻不錯的。同時我們也將音頻傳播的功能用到英語聽力的播放，而不用一個一個教室進行播放，但這有個缺陷，在于依賴性，非常依賴學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性，否則中間也會出亂的。

二、曾經(jīng)修改過區(qū)信息技術(shù)考試系統(tǒng)，增加部分統(tǒng)計功能，并且設(shè)計過區(qū)網(wǎng)絡(luò)安全上報系統(tǒng)，為暑假的網(wǎng)絡(luò)安全上報進行服務(wù)。

三、設(shè)計成績統(tǒng)計分析軟件，為西湖區(qū)新生素質(zhì)測試提供成績統(tǒng)計分析。

每次學(xué)期末，學(xué)校教導(dǎo)處進行成績統(tǒng)計分析方面總要花非常多的時間，這樣也會延遲學(xué)校的后期工作，于是在進行需求分析的情況下，利用excel的vba實現(xiàn)了學(xué)校的成績統(tǒng)計分析軟件，目前用到現(xiàn)在都是比較方便的。后來西湖區(qū)需要進行對小學(xué)升初中的學(xué)生進行新生素質(zhì)考試，考試完后要對每個學(xué)校進行統(tǒng)計分析，于是我花了很長的時間，在原有學(xué)校的成績分析統(tǒng)計軟件的基礎(chǔ)上，進行修改，使得適用于新生素質(zhì)測試成績分析。

四、在第xx屆中國兒童青少年威盛中國芯計算機表演賽中，所帶的四位學(xué)生中，其中獲浙江省二等獎一個，浙江省三等獎的三個。

五、獲杭州市信息技術(shù)領(lǐng)雁工程培訓(xùn)班優(yōu)秀班干部稱號。