第一篇：法泗小學(xué)2013年春德育工作總結(jié)

法泗小學(xué)2013年春德育工作總結(jié)

本學(xué)期在區(qū)德育中心的指導(dǎo)下扎實(shí)開展了“中國夢”系列活動(dòng)。二月“我修煉，我的行為規(guī)范夢”。

出了一期行為規(guī)范知識(shí)畫報(bào)（一等獎(jiǎng)三名、二等獎(jiǎng)四名、三等獎(jiǎng)五名），開展了一次行為知識(shí)競賽（優(yōu)勝班級(jí)：二（3）班、四（2）班、五（2）班，開展一次文明之星的評(píng)比活動(dòng)（10名文明之星）。

三月“我來做，我的雷鋒夢”。活動(dòng)一：福利院送溫暖活動(dòng)

三月份是學(xué)雷鋒教育月，學(xué)校充分發(fā)揮“學(xué)校、社區(qū)、家庭”三位一體教育功能，利用本地資源開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。3月5日下午，由五年級(jí)72名學(xué)生組成了自愿者服務(wù)隊(duì)在政教處的組織下，在班主任的帶領(lǐng)下，來到法泗街福利院開展送溫暖活動(dòng)，孩子們?yōu)楦＠捍驋咔鍧嵭l(wèi)生，不怕臟，不怕累，他們團(tuán)結(jié)友愛，分工合作，展現(xiàn)了一名優(yōu)秀少先隊(duì)員的精神風(fēng)貌。孩子們?yōu)闋敔?、奶奶表演手語舞、集體舞、小合唱、集體朗誦等，贏得了老人們的陣陣掌聲和幸福的微笑。孩子們從本次活動(dòng)中體會(huì)到了尊敬老人、幫助他人的快樂。

活動(dòng)二：三八感恩教育活動(dòng)

三月八日，是國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)。為表達(dá)孩子對(duì)母親等前輩的一片感恩之情，3月7日開展了“感謝父母”主題感恩教育活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，使同學(xué)們懂得了“知恩、感恩、報(bào)恩”，養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關(guān)心他人、熱愛學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的崇高道德風(fēng)尚。

各班也對(duì)學(xué)生布置了相關(guān)的德育作業(yè)：

1、聽一個(gè)故事。和全家人一起看看小時(shí)候的照片，聽媽媽講自己過去的事情，了解父母在養(yǎng)育自己的過程中付出的辛勞，“感謝有您，我才能幸福成長”。

2、背一篇美文

感恩是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，今天，我用優(yōu)美的詩歌“感謝有您”。（由班主任推薦并教會(huì)學(xué)生一篇知恩圖報(bào)的文章或古詩，背誦一首感恩的詩歌給媽媽聽。）

活動(dòng)三：學(xué)雷鋒從身邊做起

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……”這首歌對(duì)于大家應(yīng)該不陌生吧！那是歌頌雷鋒那“釘子精神”與優(yōu)良品德。雷鋒雖然已經(jīng)逝去，可他那光輝形象在我們心中永垂不朽。

踐行雷鋒精神，要從自已做起，從身邊的小事做起，3月16日下午，開展了“愛校、愛班、愛家”小雷鋒實(shí)踐活動(dòng)：

巡查本班教室和清潔區(qū)，清除雜草、紙屑?？纯醋约旱淖酪?，清除“牛皮癬” 整理自己的房間。

活動(dòng)四：“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”黑板報(bào)評(píng)比

3月5日，是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日。為加強(qiáng)“學(xué)雷鋒”氛圍的建設(shè)，充分發(fā)揮黑板報(bào)陣地的教育作用，開展了以“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。活動(dòng)中，各班級(jí)表現(xiàn)積極，黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)精美、圖文并茂，主題鮮明，布局合理有致，內(nèi)容各

有特色，展現(xiàn)了當(dāng)代中職學(xué)生的新風(fēng)貌。

政教處對(duì)各班級(jí)學(xué)雷鋒主題黑板報(bào)進(jìn)行認(rèn)真的檢查、評(píng)比，最終評(píng)選出以下班級(jí)的黑板報(bào)作品為“優(yōu)秀板報(bào)”，獲獎(jiǎng)的班級(jí)有：

此次黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，加深了同學(xué)們對(duì)雷鋒同志光輝一生的認(rèn)識(shí)，更加深刻地體會(huì)到雷鋒精神，從而更好的向雷鋒同志學(xué)習(xí)，有力的推動(dòng)了學(xué)?！皩W(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動(dòng)的深入開展。

活動(dòng)五：“我們身邊的小雷鋒”手抄報(bào)評(píng)比

3月23日，開展“學(xué)雷鋒、我們?cè)谛袆?dòng)”手抄報(bào)比賽活動(dòng)。學(xué)校政教處和少先隊(duì)大隊(duì)部組織本次活動(dòng)，三至六年級(jí)所有學(xué)生參加了此次比賽。這次比賽是結(jié)合近期學(xué)校和年級(jí)組各班開展的學(xué)雷鋒系列活動(dòng)為題材，進(jìn)一步把學(xué)習(xí)雷鋒先進(jìn)事跡、學(xué)習(xí)身邊助人為樂先進(jìn)事跡，以及我們身邊的小雷鋒先進(jìn)事跡，通過手抄報(bào)的形式展現(xiàn)給大家，讓同學(xué)們時(shí)刻牢記雷鋒叔叔先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，立志做新時(shí)期的雷鋒傳人，把雷鋒精神永遠(yuǎn)傳承下去。

最終以下班級(jí)設(shè)計(jì)制作的手抄報(bào)取得優(yōu)勝：六（1）班、五（2）。四月“我奮斗，我的理想夢”。

4月28日，在五一勞動(dòng)節(jié)到來之際、期中考試剛剛結(jié)束之時(shí)，法泗小學(xué)迎來287名家長，參加學(xué)校開放日活動(dòng)。

課：各班家長在教室里和學(xué)生們、老師們共同分享期中考試取得的成果，分析學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題，研究教學(xué)與家教方面的改進(jìn)方法。

課、第三節(jié)課、第四節(jié)課：家長們、老師們和學(xué)生們共同參加了學(xué)校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，操場上，他們一起跳長繩、30米接力、拔河。

家長們說這次是她們參加的最開心的一次學(xué)校開放日活動(dòng)，知道了孩子在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步情況，還和孩子們一起參加比賽，原來自己的孩子這么有激情呀！學(xué)生們也玩兒可開心了，他們與爸爸、媽媽一起齊心協(xié)力，取得了成績與精神的雙豐收。

五月“我快樂，我的童年夢”。

5月27日下午，法泗小學(xué)開展了“我的夢——夢想2013、慶六、一表彰暨文藝匯演”活動(dòng)，法泗街街道辦事處領(lǐng)導(dǎo)，法泗教育總支領(lǐng)導(dǎo)參加了本次慶?；顒?dòng)?；顒?dòng)中表彰了13名優(yōu)秀學(xué)生，號(hào)召全體學(xué)生以他們?yōu)榘駱樱θ?shí)現(xiàn)自已的成才夢。表彰3名優(yōu)秀教師，號(hào)召全體教師以他們?yōu)榭?，努力去踐行自已的教學(xué)夢。表彰3名優(yōu)秀家長，號(hào)召全體家長以他們?yōu)閱⒌?，努力去?shí)踐自已的望子成龍夢。13個(gè)教學(xué)班、210名學(xué)生表演了精彩的節(jié)目：嘹亮歌聲、優(yōu)美的舞蹈、動(dòng)聽的薩克斯、技術(shù)高超的空竹表演，活動(dòng)高潮一浪接一浪。400余名家長觀看了演出，掌聲一波高過一波。

六月“我參與，我的安全夢”。

開展了“遠(yuǎn)離毒品，我健康，我快樂”專題教育，全校448名學(xué)生，40名教師全部參加了本次活動(dòng)。進(jìn)行了“突遇火災(zāi)，緊急避險(xiǎn)逃生演練”，全過程2.78秒完成。

第二篇：2014年春法泗小學(xué)德育工作計(jì)劃

2014年春法泗小學(xué)德育工作計(jì)劃

根據(jù)區(qū)教育局文件精神，結(jié)合《學(xué)校有效德育工作考評(píng)細(xì)則》的要求，在德育指導(dǎo)中心的指導(dǎo)下制定2014年春法泗小學(xué)德育工作計(jì)劃。堅(jiān)持“人人、時(shí)時(shí)、處處都有德育”的工作模式，發(fā)揮“全員合力育人”功能，全面提升我校德育工作質(zhì)量，具體工作如下：

一、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

1、班主任培訓(xùn)

（1）、每月月初開一次班主任培訓(xùn)工作：

三月培訓(xùn)：班主任基本素質(zhì)訓(xùn)練

準(zhǔn)確認(rèn)知班主任角色，培養(yǎng)正確的工作態(tài)度和工作觀念，了解、掌握和運(yùn)用必要的理論、知識(shí)和技能，促成學(xué)生、班級(jí)、學(xué)校、家庭和社會(huì)的和諧發(fā)展。

四月培訓(xùn)：班級(jí)管理的方法與技巧

學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用班級(jí)管理的方法與技巧，使班級(jí)由“隨機(jī)性組合”逐漸成長為“班級(jí)集體”，促成學(xué)生的“個(gè)性和諧、全面發(fā)展”。

五月培訓(xùn)：班級(jí)管理中的問題解決訓(xùn)練

學(xué)習(xí)、掌握和應(yīng)用典型問題的解決方法，實(shí)際解決班級(jí)管理中的各種問題，促成教育目的的實(shí)現(xiàn)。

六月培訓(xùn)：如何上好班隊(duì)課？

第一、主題的確立。第二、要做好準(zhǔn)備工作。第三、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。第四、主題班會(huì)要入理入情。第五、要講一點(diǎn)創(chuàng)新。

（2）每月底一次班主任工作總結(jié)會(huì)

當(dāng)月哪個(gè)班級(jí)評(píng)得學(xué)校優(yōu)勝班級(jí)第一名，就在哪個(gè)班開展班級(jí)工作總結(jié)現(xiàn)場會(huì)，參觀班級(jí)文化建設(shè)，聽取優(yōu)秀班主任的工作匯報(bào)，布置下一階段的工作內(nèi)容。

2、班主任管理

繼續(xù)開展班主任精細(xì)管理，實(shí)施法泗小學(xué)班級(jí)積分卡工程，全面推進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育的開展。班主任要認(rèn)真做好班級(jí)德育常規(guī)工作，填寫《班主任工作手冊(cè)》，學(xué)校每月一次檢查。每月的第一周為家訪周，班主任要認(rèn)真做好家訪計(jì)劃，確保家訪率100%，認(rèn)真填寫《家訪手冊(cè)》，學(xué)校一月一評(píng)價(jià)。每月評(píng)選擇優(yōu)勝班集體，與本月班主任績效掛鉤。每學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀班集體，一學(xué)期沒有評(píng)得優(yōu)勝班級(jí)的不能參評(píng)，評(píng)得一次優(yōu)勝的積一分，總分5分，第二階段由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)，將對(duì)班主任的工作態(tài)度、工作方法、工作成效全面評(píng)價(jià)，總分5分，合計(jì)10分，評(píng)出的結(jié)果將按從高分向低分錄取參評(píng)市、區(qū)、鎮(zhèn)、校評(píng)先。

二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1、上好班隊(duì)課，晨會(huì)課。

每周第一節(jié)課為班隊(duì)課，班主任要認(rèn)真根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃和本班的實(shí)際情況制定班主任工作計(jì)劃和班隊(duì)課計(jì)劃，備好、上好班隊(duì)課，讓班隊(duì)課與班級(jí)實(shí)際、當(dāng)下時(shí)事相結(jié)合，做到有實(shí)效。

2、上好德育課程

落實(shí)好德育課程，發(fā)揮好德育教育的主陣地，扎實(shí)上好德育課程。

3、做好學(xué)科德育滲透

人人都是德育工作者，事事都有德育，處處教有德育，號(hào)召全體教師樹立“德育為先”的思想，先樹德再樹人。備課設(shè)定好德育目標(biāo)，過程設(shè)計(jì)好德育切入點(diǎn)，上課把握好德育滲透的契機(jī)。

三、扎實(shí)開展心理健康教育

1、教師心理疏導(dǎo)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要有針對(duì)性地與教師們交流思想，為他們排解工作壓力，解決一些工作和生活上的實(shí)際困難。工會(huì)要定期調(diào)查教師家庭生活的幸福指數(shù)，調(diào)解教師家庭矛盾，關(guān)懷困難教師，讓廣大教師安心工作，積極教學(xué)，以校為家，為學(xué)校謀發(fā)展。

2、學(xué)生心理輔導(dǎo)

各班要建立特殊學(xué)生檔案，時(shí)常與他們談心交流，關(guān)心學(xué)生健康成長。學(xué)校要認(rèn)真辦好心理咨詢室工作，定期開展心理輔導(dǎo)工作。學(xué)校心理輔導(dǎo)員要認(rèn)真做好班主任心理輔導(dǎo)的培訓(xùn)工作，擴(kuò)大心理輔導(dǎo)教師隊(duì)伍，為學(xué)生服務(wù)。

3、心理健康講座

五月份開展一次全校心理健康講座，請(qǐng)學(xué)校心理咨詢室輔導(dǎo)員認(rèn)真準(zhǔn)備。

四、辦好家長學(xué)校

1、家長學(xué)校委員會(huì)的組建

家長學(xué)校負(fù)責(zé)人要迅速成立家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體系，制定家長學(xué)校工作計(jì)劃，布置好家長學(xué)?；顒?dòng)場所，扎實(shí)開展好家長學(xué)校相關(guān)工作。

2、班級(jí)家長委員會(huì)組建

各班要充分利用班級(jí)QQ群，電話、家長會(huì)、上門家訪的契機(jī)，組建班級(jí)家長委員會(huì)，讓家長、教師、學(xué)生與班級(jí)共同成長，解決一些實(shí)際困難，全面促進(jìn)班級(jí)管理。

五、加強(qiáng)文化建設(shè)

1、校園環(huán)境文化

在現(xiàn)有文化的基礎(chǔ)上，自查存在的問題，設(shè)計(jì)、新建一些有實(shí)用的文化宣傳陣地。

2、班級(jí)建設(shè)文化

要求各班課程表、作息時(shí)間表、學(xué)生值日、《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生是常行為規(guī)范》，《學(xué)生視力表》要上墻。設(shè)計(jì)、制作好本班的班級(jí)名片，制定要本班的班規(guī)?！鞍嗉?jí)小主人”評(píng)比專欄要安排到每一位學(xué)生，定期開展評(píng)比活動(dòng)，要讓其與評(píng)選“三好學(xué)生”相結(jié)合。每月出一期專題黑板報(bào)，結(jié)合學(xué)校本月的主要任務(wù)，讓學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)制作，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，又能發(fā)揮教育專欄的功效。各班還好有針對(duì)性地安排班級(jí)“五星學(xué)生”評(píng)選（文明星、學(xué)習(xí)星、體藝星、創(chuàng)新星、勞動(dòng)星），各班于6月1日之前向?qū)W校呈報(bào)，學(xué)校將根據(jù)各班上報(bào)名單，再次評(píng)選，評(píng)出學(xué)?！拔逍菍W(xué)生”，評(píng)選結(jié)果將在六一文藝匯演活動(dòng)中表彰。

3、課程融合文化

要求全體教師在教學(xué)當(dāng)中，尋找切入點(diǎn)，融入學(xué)校的河域文化，學(xué)校辦學(xué)特色，確保每一位學(xué)生知道學(xué)校的辦學(xué)理念，學(xué)風(fēng)、體藝特色（體：田徑、流星球，藝：吹畫、泥塑）。要讓學(xué)生知道學(xué)校的校本課程，組織學(xué)生研讀。

六、落實(shí)德育主題教育月工作 2月：行為規(guī)范教育月

禮儀教育：（1、主題班隊(duì)會(huì)：“從我做起，從身邊的小事做起”；

2、黑板報(bào)，）3月：學(xué)習(xí)雷鋒實(shí)踐月

實(shí)踐體驗(yàn)教育：（1、主題教育：“夸夸我的同學(xué)”；

2、“我身邊的小雷鋒”手抄報(bào)）4月：三位一體互動(dòng)月

孝親教育：（1、主題教育：“媽媽，聽聽我的心里話”；

2、各班家長會(huì)）5月：健康教育活動(dòng)月

理想信念教育：（1、主題教育：“我的夢想”；

2、法制、安全教育、心理健康教育，3、學(xué)生轉(zhuǎn)化典型材料一份）

6月：評(píng)比表彰總結(jié)月

（1、主題教育：“競爭與合作”；

2、各班三好學(xué)生評(píng)選；

3、各班一份優(yōu)秀學(xué)生典型材料參評(píng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生，4、優(yōu)秀班主任典型材料）

法泗小學(xué)

014年1月14日

第三篇：法泗小學(xué)2010年春教學(xué)工作總結(jié)

法泗小學(xué)2010年春教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期工作以來，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，圓滿地完成了各項(xiàng)教學(xué)工作。本學(xué)期我們按照學(xué)年初制定的“教學(xué)管理抓常規(guī)、教學(xué)改革抓創(chuàng)新、教學(xué)質(zhì)量抓提高、校本教研抓特色”的思路，以區(qū)教育局提出的教學(xué)質(zhì)量管理年活動(dòng)方案為契機(jī)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，完善校本教研制度，深化課程改革實(shí)驗(yàn)，抓教學(xué)質(zhì)量的提高，推動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的全面提高，同時(shí)也帶動(dòng)了學(xué)校教學(xué)工作的整體進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓，按部就班地做了以下工作：

1、開學(xué)初，教導(dǎo)處主持召開了以“認(rèn)真總結(jié)提高質(zhì)量”為主題的上教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，幫助教師尋找存在的問題，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。在分析會(huì)上，各班科任教師認(rèn)真深入地分析了本班現(xiàn)狀，都找到了存在的問題，并提出了新學(xué)年的努力方向，在此基礎(chǔ)上，教導(dǎo)處向全體教師提出了新學(xué)年的工作目標(biāo)，促使全體教師的質(zhì)量意識(shí)不斷增強(qiáng)。

2、認(rèn)真落實(shí)“雙語”拓展活動(dòng)，在校內(nèi)開展“向李凱龍、王際洲學(xué)習(xí)”的演講比賽，規(guī)范字比賽、手抄報(bào)比賽、英語歌詠比賽等活動(dòng)。

3、進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)檢查制度。本學(xué)期我們推行了教學(xué)工作的“十字方針”，即要求教師做到備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，要求要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，并從課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面對(duì)教師的常規(guī)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)性管理。

4、抓實(shí)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

（1）抓備課。如何提高備課質(zhì)量是教師上好每一堂課的關(guān)鍵。開學(xué)初，教導(dǎo)處根據(jù)本校實(shí)際，明確提出備課的具體要求，要求做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。每一堂課，都力求做到“掌握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，知識(shí)準(zhǔn)確?！弊屆课焕蠋熒钊氲亟庾x教材。

（2）抓課堂。如何上好一堂課，教導(dǎo)處向全體教師提出了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練?！钡慕虒W(xué)模式。教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校教學(xué)情況制訂了每個(gè)星期四的第一、二節(jié)課為教研活動(dòng)聽課時(shí)間，讓每位教師都有展示的平臺(tái)，讓大家聽，大家評(píng)，“說長道短”，“評(píng)頭論足”，幫助尋找不足，幫助改進(jìn)，促使每一位教師的課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

5、全面開展興趣小組活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

6、狠抓學(xué)校的培補(bǔ)工作，形成雙軌制的培補(bǔ)特色。

二、取得的成果

1、在區(qū)低年級(jí)講故事比賽活動(dòng)中，我校有兩名學(xué)生獲一等獎(jiǎng)，一名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)。且在區(qū)語文手抄報(bào)比賽中，我校劉淑敏等多名學(xué)生獲獎(jiǎng)。

2、學(xué)校教研活動(dòng)得以深入落實(shí)開展，我校的王青枝老師在區(qū)內(nèi)主講語文高效課堂的展示課，陳浩老師在區(qū)《品德與社會(huì)》研討課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

3、在市、區(qū)勞動(dòng)與技能實(shí)踐比賽中，我校有一名學(xué)生獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，兩名學(xué)生獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，多名學(xué)生在區(qū)內(nèi)獲一等獎(jiǎng)。成績顯著。

4、學(xué)校圓滿完成目標(biāo)考核任務(wù)。

四、六年級(jí)在區(qū)調(diào)研考試中成績優(yōu)異。

5、午檢時(shí)間動(dòng)員全體學(xué)生練字，學(xué)生的書寫水平大大提高。

三、發(fā)現(xiàn)的問題：

1、學(xué)校在老師請(qǐng)假調(diào)課方面存在漏洞，缺乏規(guī)范性。

2、綜合學(xué)科的教學(xué)研討工作做得不夠，教學(xué)效果不夠顯著。

3、低年級(jí)教師的培優(yōu)補(bǔ)差工作針對(duì)性不強(qiáng)，老師們習(xí)慣于在面上做工作，效果不夠明顯。

4、教導(dǎo)處活動(dòng)開展得較多，但資料做得還不夠細(xì)致、全面。

5、學(xué)生的書寫習(xí)慣和書寫姿勢還存在問題。

6、學(xué)校低年級(jí)與畢業(yè)年級(jí)的教師存在缺失，教師任免有難度。

四、今后的打算：

1、加強(qiáng)教導(dǎo)處業(yè)務(wù)方面的引領(lǐng)，廣泛提高廣大教師的專業(yè)發(fā)展。

2、興趣小組活動(dòng)的開展要進(jìn)一步拓展科目，全面促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

3、繼續(xù)落實(shí)區(qū)教育局提出的“全面提高課堂效率”大討論活動(dòng)，深入落實(shí)教學(xué)質(zhì)量管理年實(shí)施方案，切實(shí)提高課堂效率。

4、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)的常規(guī)管理，努力從多方面提高課堂效率。

5、培優(yōu)補(bǔ)差工作進(jìn)一步在全校范圍內(nèi)深入落實(shí)開展，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生的整體發(fā)展。

法泗小學(xué)教導(dǎo)處 2010、6

第四篇：法泗小學(xué)2012-2013秋季德育工作總結(jié)

法泗小學(xué)2012-2013秋季德育工作總結(jié)

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求： 一、九月：行為規(guī)范月：

9月29日下午第一節(jié)課，學(xué)生組織了一場“行為規(guī)范”知識(shí)競賽活動(dòng)?；顒?dòng)采取兩個(gè)方式進(jìn)行，低年級(jí)組由政教處詹玲老師負(fù)責(zé)，各班抽取兩名學(xué)生采用詢問的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，中、高年級(jí)組由政教處胡建平老師負(fù)責(zé)，各班抽取兩名學(xué)生采用筆試的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。兩名學(xué)生考核總分即為班級(jí)總分，各年級(jí)組評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，第一名記3名，第二名記2分，第三名記1分，積分加入本月班級(jí)管理積分當(dāng)中，成為本月先進(jìn)班級(jí)評(píng)比的內(nèi)容之一。同學(xué)們沉著冷靜，認(rèn)真應(yīng)答，最終二（3）班獲低年級(jí)組第一名，四（2）班獲中年級(jí)組第一名，六（2）班獲高年級(jí)組第一名。

9月30日下午，學(xué)校舉行了“慶國慶，迎中秋”詩文誦讀比賽，讓學(xué)生在誦讀過程中獲得經(jīng)典古詩文的文化熏陶，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。比賽在學(xué)校操場上舉行，13個(gè)教學(xué)班，每班15名學(xué)生，共195名學(xué)生參加了比賽。全校語文教師擔(dān)任評(píng)委工作，比賽結(jié)果與

本月班級(jí)管理積分掛鉤，極大了調(diào)動(dòng)了全體師生的各極性。經(jīng)過緊張激烈的比賽，最終一（1）班獲低年級(jí)組班得第一名，三（2）班獲中年級(jí)組得第一名，六（2）班獲高年級(jí)組得第一名。

二、十月：弘揚(yáng)民族精神月：

在20—28日，學(xué)校在全校范圍內(nèi)組織學(xué)生進(jìn)行了“感恩祖國”書畫比賽。比賽分年級(jí)進(jìn)行，各班班主任組織學(xué)生全員參加。作品的形式不定，內(nèi)容結(jié)合“愛家，愛社區(qū)、愛?！钡雀卸髯鎳矫娴淖远?。老師們幫助學(xué)生設(shè)計(jì)，指導(dǎo)他們完成，然后推薦三幅到學(xué)校進(jìn)行比賽，評(píng)委由學(xué)校全體美術(shù)老師擔(dān)任，比賽結(jié)果將與本月班級(jí)積分掛鉤。最終一年級(jí)組一（1）班獲得優(yōu)勝班級(jí)；二年級(jí)組二（3）班獲得優(yōu)勝班級(jí)；三年級(jí)組三（1）班獲得優(yōu)勝班級(jí)；四年級(jí)組四（2）班獲得優(yōu)勝班級(jí)；五年級(jí)組五（2）班獲得優(yōu)勝班級(jí)；六年級(jí)組六（1）班獲得優(yōu)勝班級(jí)。凡學(xué)生獲獎(jiǎng)作品都以展板的形式向全校展示，激發(fā)了學(xué)生自信和班級(jí)榮譽(yù)感，陶冶了學(xué)生情操，鍛煉了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

10月26日，學(xué)校舉行了體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)分低、中、高三個(gè)水平段進(jìn)行，活動(dòng)內(nèi)容有一分鐘跳繩，一分鐘仰臥起座，立定跳遠(yuǎn)，接力，拔河等項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目按比賽成績?nèi)∏傲?，第一名?分，第二名記5分，第三名記4分，第四名記3分，第五名記2分，第六名記1分，學(xué)生獲得了積分記入班級(jí)總分，班級(jí)總分按水平段取前四名，第一名記本月班級(jí)積分10分，第二名記本月班級(jí)積分8分，第三名記本月班級(jí)積分6分，第一名記本月班級(jí)積分4分，其他班級(jí)記

本月班級(jí)積分2分。最級(jí)f二（3）班獲低年級(jí)組第一名；四（2）班獲中年級(jí)組第一名；六（2）班獲高年級(jí)組第一名；活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生自信和班級(jí)榮譽(yù)感，知道了只有團(tuán)結(jié)才有力量，只有堅(jiān)持才能勝利，只有平時(shí)的努力才有今天的結(jié)果。

三、十一月：三位一體互動(dòng)月

11月15日、16日進(jìn)行了期中考試，各科成績統(tǒng)計(jì)已經(jīng)全部出來，為了讓家長更直觀地了解孩子近期的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)校在11月26日上午開展班級(jí)“期中家長會(huì)”。

活動(dòng)共分為四個(gè)議程：

一、7：30—8：00家長和學(xué)生、老師、其他家長一起參加班級(jí)早鍛煉活動(dòng)；

二、第一節(jié)課，家長到孩子的班級(jí)和學(xué)生、班主任、學(xué)科老師一起分析學(xué)習(xí)情況，優(yōu)秀家長代表介紹他們的育兒經(jīng)念，老師給家長們提出了的誠肯的建議，家長們也把想法直接向班主任提出。

三、第二節(jié)課、第三節(jié)課、第四課，家長們自由選擇，有的隨班參與教學(xué)，看孩子的課堂表現(xiàn)；有的針對(duì)考試情況，找到相關(guān)科任教師交流。

四、大課間，家長們看到包括自己的孩子在內(nèi)的學(xué)校精彩武術(shù)操、集體舞、流星球的表演。

家長們通過這次活動(dòng)知道了自己的孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況，學(xué)到了如何與學(xué)校配合共同教育孩子的方法，懂得了家校共建的重要意義。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)：

11月22日晚辦工時(shí)間，召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、13個(gè)正班主任、各處室負(fù)責(zé)人參加了本次會(huì)議。首先政教處總結(jié)了本月德育工作，接著胡偉、郭耀南、易定其、李春蓮、胡金、蔣權(quán)新、張愛芳、吳麗君等八名班主任分別就衛(wèi)生、午餐、文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣、兩操、路隊(duì)、紀(jì)律、課間行為等八個(gè)方面談了本班的具體做法和成效。班主任老師們聽取了他班的經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)，學(xué)到了一些切實(shí)有效的做法，啟發(fā)了自己的工作思路，拓寬了班主任工作的途徑。校長胡建新同志最后給全體班主任提出要求，要靜心、耐心、細(xì)心做好班主任工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，創(chuàng)建良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。四、十二月：情感教育月

2012年12月7日上午，法泗小學(xué)召開了全校法制教育大會(huì)。此次大會(huì)，學(xué)校邀請(qǐng)了法泗街分管教育的徐委員、法泗派出所所長（法泗小學(xué)法制副校長）鄭所長、法泗司法所曾所長參加。

司法所曾所長聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，以案釋法，以法論事，用通俗易懂、簡單實(shí)用的法律知識(shí)，解讀了不少在以往學(xué)生身上發(fā)生的一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活、觸目驚心的案例，教育全體學(xué)生要增強(qiáng)法制觀念，做遵紀(jì)守法的公民。

法制副校長——鄭所長還給學(xué)生們上了一堂生動(dòng)的安全教育課，提醒學(xué)生注意上學(xué)、放學(xué)、出行途中的安全，強(qiáng)調(diào)要記住幾個(gè)電話：110、120、119。

學(xué)校陳書記在大會(huì)上殷切期望同學(xué)們從身邊小事做起，從遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度做起，好好學(xué)習(xí)，練好技能，學(xué)會(huì)做人，做到知法、懂法、守法，做一名合格的小學(xué)生。

這次法制教育大會(huì)，增強(qiáng)了該校師生的法制紀(jì)律觀念和法律意識(shí)，為構(gòu)建和諧校園奠定了更為的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

12月21日，陰沉了將近一周的天氣終于放晴，為豐富校園文體活動(dòng)，活躍學(xué)生身心，檢閱和鞏固全國第二套小學(xué)生武術(shù)操《雛鷹展翅》、校園集體舞《春曉》的推廣成果，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)?！瓣柟怏w育”活動(dòng)的深入開展，全校舉行了武術(shù)操、校園舞比賽。

比賽以班級(jí)為單位，以年級(jí)為組別進(jìn)行比賽，參賽隊(duì)伍由各班級(jí)全體學(xué)生和正副班主任組成。各參賽隊(duì)由領(lǐng)操員統(tǒng)一指揮隊(duì)形隊(duì)列、進(jìn)退場。做操時(shí)，領(lǐng)操員必須站在隊(duì)伍前方中央位置背面示范，跟隨音樂口令完成全套武術(shù)操、校園集體舞。按指定位置進(jìn)退場，服裝統(tǒng)一，不大聲喧嘩，與比賽無關(guān)的人員不得進(jìn)入比賽場地。

由七名校委會(huì)成員評(píng)委打分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其他評(píng)委。最終一（2）班獲一年級(jí)組優(yōu)勝班級(jí)；二（1）班獲二年級(jí)組優(yōu)勝班級(jí)；三（1）班獲三年級(jí)組優(yōu)勝班級(jí)；四（1）班獲四年級(jí)組優(yōu)勝班級(jí)；五（2）班獲五年級(jí)組優(yōu)勝班級(jí)；六（2）班獲六年級(jí)組優(yōu)勝班級(jí)；

比賽全面展示了學(xué)生武術(shù)操，充分體現(xiàn)學(xué)校學(xué)生良好的精神面貌。

存在的問題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

今后工作設(shè)想

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

法泗小學(xué)政教處

2012.1.5

第五篇：2013年秋季法泗小學(xué)德育工作總結(jié)

2013年秋季法泗小學(xué)德育工作總結(jié)

我校一直堅(jiān)持“育人為本、德育為先”的育人理念，回歸教育本真，實(shí)施“全員育人、全程育人、全方位育人”有效德育的工作模式。所有的教師都是德育工作者，所有學(xué)生都是自我教育者；所有家長都是德育參與者。學(xué)校各種活動(dòng)的全部過程都包含德育因素，從人、時(shí)、空三位一體的視角，表達(dá)了人人做德育、時(shí)時(shí)做德育、事事有德育的全員德育三個(gè)方面的內(nèi)涵要求。

一、實(shí)行正、副班主任制度

為貫徹全員育人理念，加強(qiáng)班級(jí)精細(xì)化管理，也為加速青年教師的成長，提高教師教育管理水平，形成較為有效的班主任隊(duì)伍后備力量培養(yǎng)機(jī)制，根據(jù)我校的辦學(xué)實(shí)際，學(xué)校實(shí)行正、副班主任工作制度，制定了正班主任工作職責(zé)和副班主任工作職責(zé)。

學(xué)校共有教師36人，12個(gè)教學(xué)班，12名正班主任、12名副班主任、7名校委會(huì)成員，2名教導(dǎo)員、1名門衛(wèi)、1名食堂負(fù)責(zé)人、1名報(bào)賬員。所有教師一崗雙職，參與學(xué)校管理和教學(xué)的全過程，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

二、實(shí)行班級(jí)精細(xì)化管理

實(shí)施《法泗小學(xué)班級(jí)積分卡》工程，將班級(jí)常規(guī)工作以積分卡的形式納入班級(jí)量化管理。經(jīng)過兩年的實(shí)施達(dá)到以下成交效：

1、學(xué)生成了班級(jí)管理的主人

孩子們?cè)谌粘W(xué)習(xí)過程中，逐漸養(yǎng)成了“思考什么樣的事情不能做，樣樣事情要做好”的習(xí)慣。管住自己的嘴不說臟話，使用普通話，使用文明用語，見到老師要問好；管住自己的手，見到垃圾勤彎腰，多出手；管住自己的腳，不瘋打，不追跑，走路時(shí)靠右行，集體行動(dòng)時(shí)隊(duì)伍要整齊；關(guān)注本班教室，清潔衛(wèi)生要保持，紀(jì)律、安全要注意；關(guān)注自己的著裝，堅(jiān)持佩帶紅領(lǐng)巾，保持衣物整潔；關(guān)注自己的課桌椅，不亂畫，不亂刻，學(xué)習(xí)用具擺放整齊??

2、班主任成了班級(jí)管理的監(jiān)督員

班主任一到校，第一時(shí)間走進(jìn)教室，深入清潔區(qū)，引導(dǎo)、督促孩子們做好清潔。課間也要到教室里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。午間休息仍然與孩子們?cè)谝黄?，一?huì)兒對(duì)部分孩子進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差，一會(huì)兒對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行談心交流。課下，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，及時(shí)鼓勵(lì)，耐心糾正，保持好班級(jí)良好的發(fā)展方向。

3、學(xué)科教師成了班級(jí)管理的協(xié)查員

學(xué)校實(shí)行教師班級(jí)捆綁制，教師的評(píng)先、晉級(jí)、績效考核等其中的部分內(nèi)容與班級(jí)管理結(jié)果掛鉤。所以科任教師在平時(shí)教學(xué)當(dāng)中，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為也十分關(guān)注，及時(shí)提醒，發(fā)現(xiàn)問題能解決的及時(shí)解決，當(dāng)時(shí)不能解決的向班主任反映，協(xié)調(diào)解決。老師們都能主動(dòng)地與班主任、學(xué)生們擰成一股繩，為爭創(chuàng)先進(jìn)班集體而努力。

4、學(xué)校成了比、學(xué)、趕、幫、超的陣地 集體或個(gè)人獲得積分卡或雷鋒卡后，及時(shí)上交到班主任手中，老師們?cè)诔繒?huì)、午檢、班會(huì)等時(shí)間里對(duì)獲得積分卡或雷鋒卡的小組和個(gè)人進(jìn)行表場和鼓勵(lì)，帶動(dòng)全班同學(xué)為爭得積分卡和雷鋒卡為榮。同學(xué)們自覺約束自己的行為，向著積極、高尚的方面發(fā)展，促進(jìn)良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成，形成班級(jí)凝聚力，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。未獲得積分卡的班級(jí)，班主任會(huì)及時(shí)分析失分的原因，調(diào)控學(xué)生的品行，指出努力的方向。

政教處每月根據(jù)各班獲得的積分卡和雷鋒卡按一定的折算分值進(jìn)行統(tǒng)計(jì)排名，評(píng)出各學(xué)段的優(yōu)勝班級(jí)，一學(xué)期一總評(píng)，評(píng)出學(xué)校的先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任，并根據(jù)教育局下達(dá)的優(yōu)秀名額向市、區(qū)教育局呈報(bào)。年級(jí)與年級(jí)比賽，班級(jí)與班級(jí)競爭，比的是文明，賽的是習(xí)慣，爭的是成績，一個(gè)“比、學(xué)、趕、幫、超”的局面正在形成。

三、扎實(shí)做好德育常規(guī)工作

1、早鍛煉培養(yǎng)意志

結(jié)合農(nóng)村學(xué)校學(xué)生到校較早的現(xiàn)象，學(xué)校將每天7：30—7：50確定為學(xué)生早鍛煉活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)時(shí)由各班正、副班主任組織學(xué)生到活動(dòng)地點(diǎn)，按照學(xué)校體育組統(tǒng)一安排的內(nèi)容進(jìn)行活動(dòng)。班主任全程參與，和學(xué)生一起練習(xí)流星球和跳繩，幫學(xué)生搖長繩，組織隊(duì)形，維持秩序。每天早鍛煉結(jié)束時(shí)，都有一次升旗儀式，所有師生停止活動(dòng)，面向國旗，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮，身體得到鍛煉，身心得到愉悅，意志得到培養(yǎng)。

2、大課間鍛煉品格

我校正在爭創(chuàng)“體藝”特色學(xué)校，針對(duì)這一點(diǎn)，我校推進(jìn)“陽光體育大課間”活動(dòng)，活動(dòng)中有廣播操、武術(shù)操，集體舞、流星球、跳繩，內(nèi)容豐富。正班主任和副班主任協(xié)同管理，與學(xué)生共同活動(dòng)，興趣得到培養(yǎng)，情感得到交流，品格得到修煉。學(xué)校的《陽光體育大課間》在《體育教育》雜志2012年12期中發(fā)表，《陽光體育案例》2013年10月獲湖北省一等獎(jiǎng)，2013年我校被教育局定為田徑傳統(tǒng)基地學(xué)校。

3、午餐師生平等

針對(duì)我校食堂和餐廳困難的情況，學(xué)校將學(xué)生的小飯桌搬進(jìn)教室，飯菜由食堂工作人員按班級(jí)人數(shù)分發(fā)裝盒，由各班正、副班主任和部分學(xué)生到食堂領(lǐng)取，再由正、副班主任按學(xué)生秩序分發(fā)，學(xué)生在自己的坐位上就餐，所的教師在自己配班的班級(jí)和學(xué)生一起就餐，學(xué)生吃什么，領(lǐng)導(dǎo)、老師就吃什么，師生平等，不搞特殊化。在就餐過程中，老師們成了學(xué)生的榜樣，教導(dǎo)學(xué)生遵守秩序，注意衛(wèi)生，工作認(rèn)真，團(tuán)結(jié)合作。

4、路隊(duì)培養(yǎng)習(xí)慣 每天放學(xué)，學(xué)校輪流安排兩位值班教師在學(xué)校門拉起兩條線繩，兩邊車輛停止運(yùn)行，這樣就形成了一條非常安全的通道，學(xué)生在各班走廊上迅速排好路隊(duì)，由班主任或副班主任帶領(lǐng)出校門，并護(hù)送到指定地點(diǎn)，學(xué)生放學(xué)回家安全而迅速，2分21秒，全校學(xué)生放學(xué)全部完成。

5、課間養(yǎng)成文明

清潔學(xué)生每天早晨“一大掃”，午間“一小掃”，課間“時(shí)時(shí)找”。老師們一到校清潔區(qū)看一看，課間瞧一瞧，午間問一問。學(xué)生們不亂扔，見到垃圾就“彎腰”，學(xué)生能24小時(shí)保持清潔。

每天，每一個(gè)樓層，每一個(gè)活動(dòng)區(qū)域都安排了值班教師，看到垃圾主動(dòng)撿起，見到不文明現(xiàn)象馬上制止，發(fā)現(xiàn)好人好事當(dāng)眾表揚(yáng)。

6、“班級(jí)文化”熏陶

每個(gè)班級(jí)設(shè)計(jì)制作了自己的班級(jí)名片，起了響亮的名稱，擬定了本班的班級(jí)班規(guī)，并利用班會(huì)、晨會(huì)、讀報(bào)時(shí)間強(qiáng)調(diào)和評(píng)價(jià)。各班都開展了“爭做班級(jí)小主人”活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生在班上人人都有事做，每周都有班主任對(duì)各項(xiàng)負(fù)責(zé)人進(jìn)行評(píng)價(jià)，并各自設(shè)計(jì)了自己的評(píng)比表，以各種形式對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)行量化評(píng)分，每學(xué)期結(jié)束再結(jié)合期未考試情況評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生。評(píng)比過程一目了然，成績一清二楚，所以學(xué)生們盡最好能力去做好自己的事，爭做班級(jí)的小主人。

7、“訪萬家”促感情

學(xué)校將每個(gè)月的第一周定為家訪周，制作了家訪手冊(cè)，正、副班主任協(xié)商每個(gè)月對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行家訪，填寫家訪手冊(cè)。各班還建立了班級(jí)QQ群，平時(shí)與家長勾通，傳達(dá)孩子的信息，交流想法。每月期兩次家長會(huì)，將家長請(qǐng)進(jìn)班級(jí)，熱情服務(wù)，耐心交流。老師們或親自上門家訪，或電話勾通，或QQ聯(lián)系，或請(qǐng)進(jìn)學(xué)校當(dāng)面交流，家校合力，勁兒向一處使，老師、家長、學(xué)生關(guān)系融洽和諧。

8、“課余托管”輔導(dǎo) 我校老師非常具有敬業(yè)精神，早上7：20就到班，一直到5：00左右才回家，中午和學(xué)生就餐之后，或看護(hù)學(xué)生午休，或?qū)W(xué)生一對(duì)一的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，培優(yōu)補(bǔ)差，一二年級(jí)第三節(jié)課沒課時(shí)，還對(duì)沒有乘車的學(xué)生當(dāng)面輔導(dǎo)作業(yè)，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣，取得了良好成效。長江網(wǎng)，江夏信息網(wǎng)，楚天報(bào)、江夏電視臺(tái)等多家新聞媒體都作了專題報(bào)道。

四、積極開展德育活動(dòng)

1、主題活動(dòng)月

政教處根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定學(xué)期德育工作方案，每月一個(gè)活動(dòng)系列。二月份為行為規(guī)范教育月，三月份為學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月，四月份為三位一體互動(dòng)月，五月份為藝術(shù)教育活動(dòng)月，六月份遠(yuǎn)離毒品教育月，七、八月份為暑期活動(dòng)月，九月份為文明禮儀教育月，十月份為弘揚(yáng)民族文化教育月，十一月份為學(xué)校、家庭活動(dòng)月，十二月份為情感教育月，十二月份為總結(jié)表彰活動(dòng)月。月活動(dòng)穩(wěn)步推動(dòng)，各班積極參與，爭先奪卡，爭當(dāng)先進(jìn)班集體。

2、社團(tuán)活動(dòng)

學(xué)校每天下午最后一節(jié)課為全校課外活動(dòng)課，所有教師分擔(dān)一節(jié)活動(dòng)課，或在教室，或在室外，或在功能室，師生相互交流。星期二最后一節(jié)課為社團(tuán)活動(dòng)，長期開展活動(dòng)，學(xué)校共設(shè)有田徑隊(duì)、羽毛球組、流星球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、泥塑組、書法組、繪畫組、音樂組等8個(gè)藝術(shù)活動(dòng)小組，其中田徑隊(duì)獲江夏區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第三名，泥塑組年年代表江夏區(qū)參加武漢市藝術(shù)小人才比賽，多人次獲一等獎(jiǎng)，書法組、繪畫組、音樂組每年在區(qū)藝術(shù)小人才比賽中也取得了較好成績。

3、傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng)

三月八日“感恩母親”教育。各班開展了專題教育，布置德育作業(yè)，啟發(fā)學(xué)生給媽媽倒杯茶，洗洗腳，捶捶背，之后學(xué)生們寫了德育日記，收到了較好效果。

五月一日“熱愛勞動(dòng)、愛惜勞動(dòng)成果”教育。部份班級(jí)臺(tái)開隊(duì)會(huì)，教育學(xué)生尊重他人，愛惜每一顆糧，節(jié)約每一滴水，不挑食，不偏食，不攀比。

六月一日文藝匯演活動(dòng)，各班正、副班主任精心編排節(jié)目，學(xué)生積極表演，用實(shí)際行動(dòng)感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝學(xué)校老師的教育之情，感謝愛心人士的關(guān)愛之心。

九月十日“感謝老師”教育。同學(xué)們送給老師自己精心制作的賀卡；給老師寫一封信，說說自己的心里話；通過學(xué)?！凹t領(lǐng)巾”廣播給自己喜愛的老師點(diǎn)首歌，師生感情得到極大的升華。

十月一日“感恩祖國”教育。學(xué)生們用手中的畫筆描繪祖國美好的明天；出一份手抄報(bào)歌頌祖國的繁榮富強(qiáng)；寫一篇作文贊美祖**親的偉大；出一期黑板報(bào)介紹祖國的發(fā)展史。同學(xué)們都用自己喜歡的方式表達(dá)了對(duì)祖國的熱愛之情，他們要從現(xiàn)在做起，發(fā)奮學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)“我的夢”，完成“中國夢”。

4、校外實(shí)踐活動(dòng)

“走進(jìn)福利院，走進(jìn)留守老人，送溫暖”活動(dòng)。孩子們?yōu)楦＠捍驋咔鍧嵭l(wèi)生，不怕臟，不怕累，他們團(tuán)結(jié)友愛，分工合作，展現(xiàn)了一名優(yōu)秀少先隊(duì)員的精神風(fēng)貌。孩子們?yōu)闋敔?、奶奶表演手語舞、集體舞、小合唱、集體朗誦等，贏得了老人們的陣陣掌聲和幸福的微笑。孩子們從本次活動(dòng)中體會(huì)到了尊敬老人、幫助他人的快樂。

“走進(jìn)社區(qū)、啄木鳥”行動(dòng)。打掃街道，清理死角，查找不規(guī)范字，清除“牛皮癬”，人人爭做小小啄木鳥。

“走進(jìn)留守之家，暑期夏令營”活動(dòng)。留守兒童假期活動(dòng)，老師們帶領(lǐng)孩子們唱歌，跳舞、做游戲，學(xué)書法、學(xué)繪畫，郊游，參觀，和家長電話勾通、視頻連線，學(xué)生們快樂生活，愉快學(xué)習(xí)。

五、不足之處

1、班主任工作的主動(dòng)性沒有被全面調(diào)動(dòng)，工作的積極性源自學(xué)校工作制度的約束。

2、工作設(shè)定的范圍不夠，工作中往往出現(xiàn)了一些計(jì)劃之外的事，考慮問題不周全。

3、抓反復(fù)工作的策略還不科學(xué)，學(xué)生行為習(xí)慣難以定型。

六、結(jié)語

正因?yàn)橛辛诉@些德育工作元素，學(xué)校教育教學(xué)工作才取得了可喜的成績。2013年6月學(xué)校少先隊(duì)被武漢市團(tuán)委評(píng)為“雛鷹大隊(duì)”；2013年8月學(xué)校被區(qū)教育局評(píng)為“德育管理先進(jìn)學(xué)?！保?013年8月被區(qū)教育局評(píng)為“教學(xué)質(zhì)量管理先進(jìn)學(xué)?！?。

德育工作要從一點(diǎn)一滴中做起，從身邊的小事做起。人人都是德育工作者，人人、時(shí)時(shí)、事事都是德育載體。先樹德，后樹人，要善于把握德育工作的切入口，凝聚一切可能發(fā)揮的潛力，全員合力，發(fā)揮有效德育最大的實(shí)效。