第一篇：2016年高一年級最美教師最美學(xué)生評選

通遼一中2016級高一年級

第一屆 “感動校園 最美教師 最美學(xué)生”

評選活動實施方案

為進(jìn)一步弘揚良好風(fēng)氣，促進(jìn)校園和諧，營造愛崗敬業(yè)的校園氛圍，傳遞正能量，凝聚精氣神，樹立新形象，我年級決定在年級范圍內(nèi)開展2016年度“感動校園 最美教師 最美學(xué)生”評選活動，具體實施方案如下：

一、活動目的通過尋找“感動校園 最美教師 最美學(xué)生”，樹立、宣傳一批典型的高素質(zhì)教師楷模，對他們的先進(jìn)事跡進(jìn)行鼓勵和宣揚，為廣大教師樹立起身邊的榜樣，努力建設(shè)“身正學(xué)高”、“厚生樂教”、“ 博聞善導(dǎo)”的教師隊伍，進(jìn)一步掀起人人爭做“最美教師”的熱潮。發(fā)現(xiàn)、宣揚身邊學(xué)生的感人事跡，樹立榜樣，引導(dǎo)廣大學(xué)生從小事做起、從自我做起，學(xué)會愛國、愛校、愛家、愛自己、愛他人，增強社會責(zé)任感和使命感。通過活動，弘揚校園正氣，頌揚真情，營造健康向上、充滿活力和文明友愛的校園文化和精神的家園，更好地推動和諧校園發(fā)展邁向新的臺階。

二、參評對象

2016級高一年級全體師生

三、評選名額

評選最美教師：5人； 提名者獲提名獎。

評選最美學(xué)生：22人

四、評選標(biāo)準(zhǔn)

最美教師評選標(biāo)準(zhǔn)：

（一）為人師表，持之以恒。能堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則；關(guān)心集體，能團(tuán)結(jié)協(xié)作，有較好的合作意識。

（二）愛崗敬業(yè)，創(chuàng)新工作。關(guān)注每一個學(xué)生的健康成長，能注重學(xué)生品德教育，遵循教育規(guī)律，因材施教，效果良好，業(yè)績突出。在學(xué)生及家長中享有較高威信。

（三）愛生如子，無私投入。能體現(xiàn)一中人傾心教育，一切為了學(xué)生的信念，于平凡、平靜、平常之中默默耕耘、無私奉獻(xiàn)，展現(xiàn)出舍己為生、全心投入的風(fēng)采。

（四）孝親敬老，無怨無悔。歌頌烏鴉反哺的典型形象，在繁忙的日常工作之余悉心照料家中長輩。

（五）默默無聞，甘于奉獻(xiàn)。能在平凡的崗位上默默付出，不爭名利，不計較工作，甘于奉獻(xiàn)自己的一份力量。

最美學(xué)生評選標(biāo)準(zhǔn)：

凡申報“感動校園 最美教師 最美學(xué)生”必須遵守“中小學(xué)學(xué)生守則和日常行為規(guī)范”，按時完成作業(yè)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛，尊師愛校，關(guān)心集體，講文明，懂禮貌，樂于助人，勤于奉獻(xiàn)，有高度的集體榮譽感和強烈的使命感，有榜樣示范作用，并接受同學(xué)、老師、領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督。班級評選可參考：

禮儀標(biāo)兵：尊敬師長，孝敬父母，對人有禮貌，經(jīng)常使用文明用語，主動問好，同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。學(xué)習(xí)標(biāo)兵：學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦、主動積極，勤學(xué)好問，樂于探究，幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，考試成績優(yōu)秀。

勞動標(biāo)兵：熱愛勞動，積極參加校內(nèi)外勞動，有良好的的勞動衛(wèi)生習(xí)慣，珍惜勞動成果，堅持搞好班級和分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生，值日認(rèn)真負(fù)責(zé)。惜時標(biāo)兵：珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校作息時間。遵紀(jì)標(biāo)兵：遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，老師同學(xué)一致贊譽。藝體標(biāo)兵：在體育、藝術(shù)等方面刻苦鍛煉，成績突出。

五、評選步驟

（一）、成立評選領(lǐng)導(dǎo)小組 最美教師評選領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：崔海東 副組長：袁紅偉

組 員：呂娜、趙宏亮、姜洪久、李延齡、史大偉、鄭琪、劉智、郭靜、郭春霞

最美學(xué)生評選領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：崔海東 副組長：袁紅偉

組 員：朱國志、王曉峰、劉延卿、王明明、姜洪久、李卓、斯琴、王牧云、張巖、齊衛(wèi)、南丁、劉文明、叢志昌、李云、趙洪亮、李子田、由琳琳、安凱洲、莫延虎、張冰、白繼清

（二）推薦評選階段

1.宣傳動員階段（2016年12月11日-12月18日）隆重舉行啟動儀式，通過印發(fā)文件、年級公告、班會活動、校園網(wǎng)、校訊通等形式大力宣傳，讓高一年級師生和學(xué)生家長關(guān)注、了解并參與活動。2.提名推薦階段（2016年12月19日-12月23日）

最美教師推薦：語數(shù)外教研組各推薦兩名教師，其余教研組各推薦一名教師，并由教研組統(tǒng)一上報個人申報材料（最少500字）。截止到23日。

最美學(xué)生推薦：由班主任或任課老師或班級學(xué)生共同推薦，最后全班評選出一名同學(xué)，作為班級最美學(xué)生代表，并由班級統(tǒng)一上報個人申報材料（最少500字）。截止到23日。

3、組織評選階段（2016年12月26日-12月27日）

最美教師評選：印發(fā)最美教師申報材料，讓廣大師生了解身邊的教師，從先進(jìn)事跡中發(fā)現(xiàn)感動，認(rèn)知感動，書寫感動，在年級內(nèi)營造宣傳先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的良好氛圍，全體師生參與評選，最后選出最美教師5人。

最美學(xué)生評選：各個班級通過班會活動，宣揚身邊學(xué)生的感人事跡，樹立榜樣，讓全體同學(xué)參與，最后班級評選出最美學(xué)生1人。

4、表彰獎勵階段（2016年12月28日-12月31日）

年級光榮榜上公告，并將個人先進(jìn)事跡張貼在年級文化墻上，并頒發(fā)“感動校園 最美教師”榮譽證書，全體教師大會進(jìn)行表彰，頒發(fā)“感動校園 最美學(xué)生”榮譽證書，各班班會會進(jìn)行表彰，號召廣大師生以先進(jìn)為榜樣，努力學(xué)習(xí)、發(fā)憤成才，為構(gòu)建文明、和諧校園不懈奮斗。高一年級 2016.12.14

第二篇：年級“最美學(xué)生”、“最美教師”評選實施方案

金陵外?！白蠲乐袑W(xué)生”評選方案

年級“最美學(xué)生”、“最美教師”評選實施方案

為進(jìn)一步落實文明禮儀目標(biāo)，在年級范圍內(nèi)掀起一股弘揚正氣、歌頌真情、倡導(dǎo)真善美的熱潮，用先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡感動師生，用身邊的榜樣打動師生，引導(dǎo)廣大師生從平凡的小事做起，學(xué)會關(guān)愛他人、關(guān)愛班級，增強學(xué)校責(zé)任感和使命感，努力營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，構(gòu)建和諧校園，特組織開展 “最美學(xué)生”、“最美教師”評選活動。

一、參評對象： 七年級全校師生

二、活動口號：

發(fā)現(xiàn)“美”，分享“美”，弘揚“美”

三、評選條件：

（一）最美學(xué)生：

1.助人為樂——發(fā)揚互助友愛精神，在學(xué)習(xí)和生活上長期堅持幫助有困難的同學(xué)，積極參與社會公益活動。

2.自強自立——堅持艱苦樸素、勤勞節(jié)儉的好作風(fēng)，積極參加各種力所能及的勞動，以積極的人生態(tài)度迎接困難和挑戰(zhàn)，熱愛生活，熱愛生命，努力向上。

金陵外?！白蠲乐袑W(xué)生”評選方案

3.誠實守信——具有強烈的誠信意識，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾；言行一致，對事負(fù)責(zé)；經(jīng)得起誘惑，有拾金不昧等重大情節(jié)。

4.盡責(zé)奉獻(xiàn)——關(guān)心集體，愛護(hù)公物，有高度的責(zé)任感和服務(wù)意識，熱心參與班級和學(xué)校工作，默默奉獻(xiàn)，贏得師生廣泛好評。

5.尊老愛親——感恩父母，孝敬父母；尊敬長輩，關(guān)愛親人。

（二）最美教師：

踐行教師“三個好”工作目標(biāo)，立足本職崗位，為人師表、敬業(yè)愛崗，在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和關(guān)心學(xué)生方面具有典型事例。

四、評選步驟： 第一階段：宣傳發(fā)動

在七年級師生中進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動，通過夕會、班會等，讓每一位師生及學(xué)生家長都知曉此項評比活動，明確評選目的、對象、條件和步驟，把此項工作宣傳好，并引導(dǎo)大家積極參與評選活動。

第二階段：評選推薦

金陵外?！白蠲乐袑W(xué)生”評選方案

結(jié)合實際，開展形式多樣、廣泛參與的評選活動，在公平、公正、公開的基礎(chǔ)上，真正把責(zé)任心強、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)、勤學(xué)苦干的年級公認(rèn)的典型人物與事跡推選出來。

第三階段：展評表彰

每班每月1人；年級每月2位教師。年級發(fā)表揚通報和獎狀。

五、活動要求：

1．各班級要在思想上要重視本次活動，積極自覺地將自己置身于整個評選表彰活動的全過程。精心安排、認(rèn)真組織推薦，在做好典型人物和事跡的基礎(chǔ)上，廣泛宣傳，積極營造良好的活動氛圍。

2．所有參加評比的人物和事件必須真實，不得夸大與虛假，同時應(yīng)符合活動要求，突出思想道德內(nèi)涵，體現(xiàn)積極向上、健康活潑的價值取向。評選過程將堅持公正、公開、透明的原則，隨時接受廣大師生的監(jiān)督。

第三篇：最美教師評選

《最美教師評選》觀后感

9.12晚,我觀看了大連市最美教師評選,。經(jīng)巿教育局基層推薦，網(wǎng)絡(luò)投票，評委會評審，10名教師代表入圍“最美教師”。頒獎典禮上，依據(jù)評委會評議量化排名和網(wǎng)絡(luò)推選，普蘭店市特殊教育學(xué)校教師劉清華、旅順口區(qū)三澗堡中心小學(xué)教師王金魁、大連市第三中學(xué)教師謝德衛(wèi)、大連市女子職業(yè)中專學(xué)生處主任尹慧、大連市實驗幼兒園教師劉鈺、大連理工大學(xué)化工學(xué)部學(xué)生工作辦公室主任孫壯6名同志被授予大連市“最美教師”榮譽稱號。莊河市蓉花山鎮(zhèn)中心小學(xué)教師張春英、沙河口區(qū)玉華小學(xué)教師許紅、大連市第三十五中學(xué)教師遲玉琴、西崗區(qū)石道街小學(xué)教導(dǎo)處副主任李玉潔4名同志被授予大連市“最美教師”入圍獎榮譽稱號?？吹竭@些教師的精神面貌和風(fēng)采，我無比的羨慕與激動。尤其是許紅老師的事跡深深地打動我.工作以來，8000個工作日，沒有因為私事耽誤一天的課。平日里，她生活儉樸，但是對于有困難的學(xué)生卻能傾囊相助。她認(rèn)為，公平對學(xué)生是重要的。她從不收受學(xué)生家長的禮物。備課的時間全部占用自己的休息時間，對于學(xué)生的輔導(dǎo)更是盡心盡力?？吹竭@樣優(yōu)秀的老師，我覺得挺慚愧，我有許多地方做得趕不上許老師。今后我一定會努力提高自己的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，真正把學(xué)生放在第一位。許紅老師的師德師風(fēng)，使我更加清醒地認(rèn)識到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，他們思想活躍，思維天真，好動，好鬧，工作煩燥之時，我會不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事”，事后想來，這樣的我是不應(yīng)該的，事實上，學(xué)生是一個活的“生命體”，他們有屬于自己的感覺和要求，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點。以“點”帶面促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來，靜下心來去教育每位學(xué)生，要學(xué)會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自己。和優(yōu)秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友，改變師道尊嚴(yán)的舊觀念，使自己的教育深受學(xué)生喜愛，家長認(rèn)可，做一個人民滿意的教師。反思自己，我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。做人民滿意的教師不能光作為一種口號，要付出實際行動，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識，提高自身能力，業(yè)務(wù)水平；其次，在實際教學(xué)中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力；另外，師是服務(wù)于學(xué)生的，在服務(wù)學(xué)生的同時，要教會學(xué)生怎樣做人，做一個對社會有用的人。

第四篇：最美教師評選材料

最美教師評選材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

xxx年9月我走進(jìn)了教師的隊伍，成為了一名光榮的人民教師。這xx年，是不忘初心，關(guān)愛學(xué)生的xx年；是牢記使命，無私奉獻(xiàn)的xx年；也是超越自我，業(yè)績突出的xx年，因為執(zhí)著去愛，在教育的園地中，我用心守望著每一片葵田。

有一種情感---

每一個孩子都值得被愛

在教育教學(xué)中，我始終不放棄任何學(xué)生。優(yōu)等生的學(xué)習(xí)我放在心上，學(xué)困生的成長我記在心頭，孩子們的一切都令我歡喜令我憂。課上我努力讓每個孩子參與，課下和孩子們談心聊天，一起踢毽子，一起玩游戲……

記得xx年，我?guī)哪昙壍恼Z文課。有一段時間，我發(fā)現(xiàn)班里一個一向活潑的孩子課堂上眼神灰暗，無精打采，課下少言寡語，萎靡不振。我看在眼里急在心里，后來我知道她的媽媽因為車禍意外離世。“我的學(xué)生就是我的孩子，我不能讓她再這樣下去”。下課了，我拉著她一起玩耍，上課多鼓勵，多提問。漸漸地我感覺到她眼里有光了。一次下學(xué)后我輔導(dǎo)她寫作業(yè)，她對我說：“老師，你真好！”多懂事的孩子??！我拍了拍她的肩膀，她一下子撲到我懷里痛哭起來，我說：“孩子，別怕，老師會一直愛你的”。當(dāng)自己能用愛去溫暖一顆心靈的時候，這就是老師

最大的幸福。在我的激勵下，兩年后，她以優(yōu)異成績考入初中。

在面對每一個后進(jìn)生的時候，我時刻提醒自己是一名扶貧干部的家屬，教育扶貧是我的職責(zé)所在，使命所托，每一個學(xué)困生我都會因材施教，讓他們有所提升，因為每一個孩子都是一個完整的生命，獨特的存在，都值得被愛。

有一種嘗試----每一個崗位都值得用心付出

xx年來經(jīng)歷6個學(xué)校，從主校到教學(xué)點，從農(nóng)村小學(xué)到中心小學(xué)，從管理崗位再到教師，我始終牢記父母的囑托：工作就是命令，職責(zé)就是擔(dān)當(dāng)。毫無怨言，服從大局，把滿腔熱情放到

工作上，在哪個崗位都嘗試用心付出，發(fā)光發(fā)熱。

xx年9月，由于我所在的xx小學(xué)要拆除重建，我被調(diào)到了xx小學(xué)工作，從一個學(xué)校的教導(dǎo)主任到另一個學(xué)校的普通教師，從得心應(yīng)手的語文教學(xué)到一無所知的數(shù)學(xué)專業(yè)，我糾結(jié)過，迷茫過，但我知道小事靠能力，大局靠擔(dān)當(dāng)。只要心中有教育，干什么崗位都是對人民教育事業(yè)的奉獻(xiàn)。不挑不揀不談條件，堅決服從組織，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。我暗下決心，一定要突破自己，干出成績。

數(shù)學(xué)課怎么教，我這個老語文教師心里沒底，為了盡快適應(yīng)數(shù)學(xué)教學(xué)，我一次次地查詢資料、一遍遍地觀看名師授課視頻、一次次地修改教學(xué)環(huán)節(jié)、一次次地自我磨課，盡可能得使自己的數(shù)學(xué)課堂更加完美。

雖然我不是班主任，但我也每天7點半早早來到學(xué)校，進(jìn)入教室，協(xié)助班主任教孩子們掃地，帶他們唱歌，課前帶他們準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。每個課間我都會找1-2名學(xué)生到辦公室談心或者單獨輔導(dǎo)。對于有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生我就積極的和家長溝通，找到問題所在，有時也會在提前告知家長的前提下，利用放學(xué)以后的時間，給孩子“開開小灶”幫他們盡快迎頭趕上。

有一次，縣教研室到我校進(jìn)行學(xué)科調(diào)研，他們隨機進(jìn)到我的課堂，對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和素養(yǎng)大加贊揚，對我的課堂組織和教學(xué)大為肯定。研討的時候，教研室xx老師說：“x老師的課非常出彩，她對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)和評價都非常到位。我會把今天在xx小學(xué)看到的經(jīng)驗，帶到全縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)”。大家的認(rèn)可讓我更有勁頭了。

功夫不負(fù)有心人，我和xx老師共同努力，一（2）班各科成績都在全鎮(zhèn)名列前茅。其中我所任教的數(shù)學(xué)學(xué)科更是取得了全鎮(zhèn)第一名的好成績。在全校的表彰會上我也作為優(yōu)秀教師代表進(jìn)行了典型發(fā)言。

這學(xué)期，由于xx老師退休，我又調(diào)整工作崗位，任教三年級語文、科學(xué)等教學(xué)工作，我仍然二話不說。本學(xué)期，學(xué)校組織學(xué)習(xí)中、高級教師課堂藝術(shù)，我有幸成為授課教師。在最后的評課環(huán)節(jié)，同事們都對我在學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)方面的做法和字詞教學(xué)方面的教法贊不絕口。在做好本職工作的同時，我也積極向?qū)W校提出自己的意見和建議，在教學(xué)研討會上分享了自己的教學(xué)感悟，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。近期，學(xué)校開展社團(tuán)工作，我又主動承擔(dān)了朗誦社團(tuán)輔導(dǎo)員的工作，我相信朗誦社團(tuán)會在我的用心用意下有大的突破，取得優(yōu)異的成績。

崗位無大小，每個崗位只要用心付出，都會用成就換來職業(yè)的幸福和大家的認(rèn)可。

有一種熱愛-----每一次堅守都值得全力以赴

都說教師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我覺得做蠟燭也有做蠟燭的幸福，因為我能堅守對教育的這份熱愛，凡事全力以赴，甚至忘我。

記得那一年在xx小學(xué)任教，冬天特別冷——不僅遇到了多年不遇的嚴(yán)冬，更是因為當(dāng)時我愛人被派往外地出差幾個月。年邁的老人，年幼的孩子，繁重的工作。生活的重?fù)?dān)一下子落在了我一個人的身上。每當(dāng)夜深人靜，結(jié)束一天的工作，渾身的酸痛讓我更加得孤獨。我鼓勵自困難只是暫時的，咬咬牙總會過去的。直到有一次我咽喉發(fā)炎，引起發(fā)燒，我一直堅持晚上輸液、照顧孩子，白天上班、完成教育教學(xué)任務(wù)。醫(yī)生說：“你必須請假休息，不能再說話，更不能再講課了，否則你的嗓子要留下后遺癥?！笨墒?，面對班里面50多個孩子的信任和期盼，我實在不想耽誤他們。堅持，再堅持……直到半個月后的一天，我嗓子化膿，高燒不退，說不出話，滿臉通紅，被xx校長命令：“必須休息！否則就是對自己和工作的不負(fù)責(zé)任！”隨后第一時間把我“押”

回了家。

xx年間，我工作上先想學(xué)生，先想職責(zé)，先想任務(wù)，遇到困難，堅持再堅持，克服再克服，想辦法再想辦法，所有的難就會越來越不是事兒。那種“風(fēng)雨過后見彩虹”的喜悅讓我覺得每一次全力以赴的堅守都是值得的。

有一種責(zé)任----每一種角色都值得被尊重

每個人都有不同的角色，每個角色都有不同的責(zé)任，作為教師，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)；作為同事，團(tuán)結(jié)互助，共同提高；作為單位人，服從安排，盡職盡責(zé)；作為媽媽，疼愛教育，呵護(hù)成長。而我還有另一個令我愛恨交織的角色。

我的愛人是一名駐村扶貧第一書記，都說扶貧工作苦，脫貧工作累，幾年來，他整天沒日沒夜的泡在村里，無法照顧家庭。在我家房子裝修時，正是脫貧攻堅工作正緊要的關(guān)頭，他只和我一起去找過一次裝修工程隊，其余所有的工作，大到裝修風(fēng)格，小到一顆螺絲釘，都是我利用節(jié)假日，加班加點干出來的。家里父母年邁，孩子正是初三的關(guān)鍵時刻，他卻無暇顧及，我堅持每周一次回老家看望年邁的公婆，逢年過節(jié)為她們添置衣物。陪孩子參加課外輔導(dǎo)班，解除了他的后顧之憂。作為一名家屬，也是一名黨員，我還利用節(jié)假日，和他一起到他扶貧的村里去，深入到群眾中，給他建言獻(xiàn)策。村里的大娘看到我說，“你是和書記一起來扶貧的吧?！?/p>

2019年，他在下班途中發(fā)生嚴(yán)重車禍，看著病床上纏滿紗布的他，我覺得天都塌下來了，可是日子照得過，工作還得干。我一邊在醫(yī)院照顧他，一邊照顧家里的老人和孩子，工作也沒有耽誤一天。那段時間是真的苦，但是看到來醫(yī)院看望他的群眾夸他是個好書記時。我就覺得所有的付出都是值得的。

身體剛好點，他不放心村里的工作，我知道那是他幸福和堅守的希望，我對教育何嘗不是這樣呢？他開車不方便，我就每天提前出門，先送他去上班，再趕到學(xué)校。又一次我們剛走到村口，群眾們紛紛圍過來，說“x老師，謝謝你照顧書記，謝謝你支持書記！”在每次的工作匯報中他只要提起我這個賢內(nèi)助，總是掩飾不住的笑。在我的支持鼓勵下，他先后被評為“洛陽市脫貧攻堅先進(jìn)個人”、”孟津縣第四屆道德模范”、“最美洛陽人”等榮譽。

他動情地對我說“軍功章里有你的一半！你不容易，辛苦了！”

作為一名一線教師，我認(rèn)為我是老師也是媽媽，相信付出真心真意的愛，定能收獲學(xué)生們努力地成長，定能收獲家長們信賴的目光，定能收獲領(lǐng)導(dǎo)們肯定的贊賞。花開有早晚，我愿在教育的樂園，去守望每一片葵田。

第五篇：最美學(xué)生評選

新絳中學(xué)“最美學(xué)生”評選方案

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹黨的十八大精神及十八屆四中全會精神，弘揚正氣、歌頌真情、倡導(dǎo)真善美，推動校園文化建設(shè)，我校擬定開展“最美學(xué)生”評選活動。本次評選活動，力求做到用真情去發(fā)現(xiàn)“美”，分享“美”，弘揚“美”，引導(dǎo)學(xué)生踐行我校辦學(xué)理念“能賤 益群”，培育社會主義核心價值觀，學(xué)會關(guān)愛他人，關(guān)愛社會，增強社會責(zé)任感和使命感，努力營造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，構(gòu)建和諧社會，樹立學(xué)生身邊的典型形象，引導(dǎo)學(xué)生爭做心靈美、道德美、行為美的“最美學(xué)生”。

二、評選范圍：

新絳中學(xué)全體學(xué)生，每班推薦1名學(xué)生參選。

三、評選標(biāo)準(zhǔn)：

（一）基本條件

熱愛祖國，熱愛人民，理想遠(yuǎn)大，品德高尚；熱愛學(xué)習(xí)，勤問善思，成績優(yōu)良，品質(zhì)堅毅；堅持鍛煉，身體健康，直面挫折，陽光樂觀；熱愛生活，愛好廣泛，儀表端莊，充滿朝氣；熱愛勞動，心靈手巧，講究衛(wèi)生，勇于創(chuàng)造。

（二）突出事跡

新絳中學(xué)“最美學(xué)生”要有符合以下兩個方面或幾個方面的美德事跡。

1、“尊老愛親”方面：孝敬長輩、感恩父母，尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊重老人、愛護(hù)弱小，文明有禮、謙恭待人。

2、“誠實守信”方面：敢講真話、為人坦誠，言行一致、信守承諾，公平正直、勇于擔(dān)當(dāng)，知法守法、明辨是非。

3、“樂于助人”方面：熱心公益、奉獻(xiàn)愛心，助殘救弱、扶危濟(jì)困，關(guān)心他人、不計回報，滴水之恩、涌泉相報。

4、“好學(xué)上進(jìn)”方面：熱愛學(xué)習(xí)、腳踏實地，勤學(xué)好問、善于思考，持之以恒、勇于創(chuàng)新，理想遠(yuǎn)大、積極奮進(jìn)。

5、“勤勞節(jié)儉”方面：熱愛勞動、吃苦耐勞，厲行節(jié)約、反對浪費，生活儉樸、不去攀比，愛惜公物、節(jié)能環(huán)保。

6、“自立自強”方面：自尊自愛、自信自強，堅持鍛煉、身體健康，面對挫折、陽光樂觀，知識廣博、愛好廣泛。

四、評選辦法：

每班推薦1名候選人，每個年級根據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)公示評定后報10名候選人，最終由學(xué)校黨委、政教處確定10個新絳中學(xué)“最美學(xué)生”表彰名額。

五、評選要求 ：

1、高度重視，保證質(zhì)量。

各班班主任組織本班學(xué)生根據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)，公開、公正、公平地選拔，真正選出德能勤績表現(xiàn)突出的學(xué)生，最后每班 推選出班級“最美學(xué)生”一名，并組織推選出來的“最美學(xué)生”認(rèn)真撰寫先進(jìn)事跡材料，（材料要求800字左右，事跡真實可靠、表述準(zhǔn)確貼切、條理清晰分明）填寫“最美學(xué)生”人選推薦表。

2、所有參加評比的人物和事件必須真實，不得夸大與虛假，同時應(yīng)符合活動要求，突出思想道德內(nèi)涵，體現(xiàn)積極向上、健康活潑的價值取向。

3、由校黨委、政教處共同對各年級推選出來的“最美學(xué)生”進(jìn)行考察，最后評選出新絳中學(xué)“最美學(xué)生”10名，并授予新絳中學(xué)“最美學(xué)生”榮譽稱號。

4、加強宣傳，營造氛圍。學(xué)校將通過多種方式大力宣傳各班涌現(xiàn)的典型人物和先進(jìn)事跡，努力在學(xué)校形成學(xué)習(xí)“最美學(xué)生”、爭當(dāng)“最美學(xué)生”的良好道德風(fēng)尚。

新絳中學(xué) 2014年11月12日