第一篇：愛(ài)國(guó)主義歷來(lái)是我們中華民族團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟

如何在歷史教學(xué)中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

愛(ài)國(guó)主義歷來(lái)是我們中華民族團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，也是我們偉大祖國(guó)繁榮昌盛的思想武器。對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀尚未形成的中學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，無(wú)疑有著非常重要的意義。中學(xué)歷史教材思想性強(qiáng)，在進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育方面有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，是其它學(xué)科所難以比擬的。從這個(gè)意義上說(shuō)，中學(xué)歷史學(xué)科是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的主課程。但是，長(zhǎng)期以來(lái)，由于受應(yīng)試教育的影響，很多歷史教學(xué)僅僅限于讓學(xué)生接受具體知識(shí)、理解概念、掌握解題方法和步驟，而忽視了對(duì)學(xué)生人格的養(yǎng)成教育，從而影響了學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)。根據(jù)多年的教學(xué)實(shí)踐，筆者認(rèn)為，在教學(xué)中，教師應(yīng)把愛(ài)國(guó)主義教育放在歷史教學(xué)的核心地位，通過(guò)歷史課堂教學(xué)滲透愛(ài)國(guó)主義教育，以教材為依據(jù)，抓住教學(xué)內(nèi)容，采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感因素，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，讓愛(ài)國(guó)主義教育成為歷史課堂教學(xué)的生命線，做到“寓教于史”。

一、充分利用中國(guó)近現(xiàn)代史培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感

學(xué)生主要是學(xué)習(xí)中國(guó)的歷史，尤其是學(xué)習(xí)中國(guó)的近現(xiàn)代史是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的一部不可多得的生動(dòng)教材。中國(guó)近代史記載著中國(guó)人民災(zāi)難深重的苦難歷程；中國(guó)現(xiàn)代史記載著中國(guó)人民不屈不撓、前赴后繼的斗爭(zhēng)業(yè)績(jī)和自強(qiáng)不息的探索歷程。這兩段歷史中涌現(xiàn)出許許多多的愛(ài)國(guó)人士，他們的愛(ài)國(guó)精神不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，更重要的是激勵(lì)青少年學(xué)生不斷努力學(xué)習(xí)。因此，這兩段歷史教材是對(duì)學(xué)生思想教育最好的歷史素材，作為初中歷史教師，要充分利用好這段歷史，加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

中國(guó)近代的歷史是一部屈辱的歷史。清政府的腐敗無(wú)能帶來(lái)了東西方的列強(qiáng)分割,給中國(guó)人民帶來(lái)沉重的災(zāi)難,但是中華民族是酷愛(ài)自由，富有革命傳統(tǒng)的優(yōu)秀的民族。外國(guó)侵略者雖然以武力迫使清政府屈服，但是未能摧垮中國(guó)人民反對(duì)外來(lái)侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志。面對(duì)東西方的霸占與分割，中國(guó)人民反侵略的斗爭(zhēng)從未間斷過(guò)。林則徐虎門(mén)硝煙運(yùn)動(dòng)、關(guān)天培鎮(zhèn)守虎門(mén)炮臺(tái)、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中的黃海戰(zhàn)役、三元里人民自發(fā)的抗英斗爭(zhēng)、太平軍抗擊洋槍隊(duì)、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)等等。這些運(yùn)動(dòng)中涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)人士。他們有的為了保衛(wèi)祖國(guó)而獻(xiàn)出自己寶貴而年輕的生命，有的具有高尚的民族氣節(jié)，有的畢生憂國(guó)憂民……譬如“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐，他在禁煙運(yùn)動(dòng)中，為了民族的利益，堅(jiān)決抵制西方的鴉片進(jìn)入中國(guó)，他作出了巨大犧牲。另外還有為國(guó)捐軀的清國(guó)將領(lǐng)關(guān)天培、葛云飛、鄧世昌，有收復(fù)邊疆的左宗棠、天下為公的孫中山等等。正是這些人，才構(gòu)成了我們中華民族的脊梁，成為我們中華民族前進(jìn)的強(qiáng)大推動(dòng)力量。歷史教師在教學(xué)過(guò)程中，要讓學(xué)生多了解這些愛(ài)國(guó)的史實(shí)，以起到潛移默化、振奮學(xué)生的愛(ài)國(guó)心的效果。

在愛(ài)國(guó)主義教學(xué)中，中國(guó)現(xiàn)代史更要充分利用，因?yàn)檫@段歷史是一部中國(guó)人民艱苦創(chuàng)業(yè)和中國(guó)走向繁榮昌盛的歷史。這段歷史的學(xué)習(xí)有利于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，振奮民族精神。江澤民在全國(guó)教育工作會(huì)議上明確指出：“思想政治是重要的素質(zhì)，不斷加強(qiáng)學(xué)生和群眾的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，是素質(zhì)教育的靈魂。”中國(guó)現(xiàn)代史這段歷史素材中的歷史人物和歷史事件可以使學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感在潛移默化中得到滋潤(rùn)和升華。中華人民共和國(guó)建國(guó)以來(lái)，面對(duì)國(guó)家困難局面，全黨全國(guó)人民同心同德，艱苦奮斗，共渡難關(guān)。有寧肯少活20年，拼命也要拿下大油田的“鐵人”王進(jìn)喜；有為中國(guó)第一顆原子彈、氫彈的研制做出過(guò)杰出貢獻(xiàn)的“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙?；還有心系百姓，甘當(dāng)公仆，為人民利益而獻(xiàn)出生命的黨的好干部焦裕祿……他們就是廣大人民群眾根本利益的代表，是民族的脊梁，是支撐共和國(guó)大廈的根基和砥柱。在教學(xué)中充分利用這些史實(shí)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義思想，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到感受和啟發(fā)。

二、要進(jìn)行維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)教育

自古以來(lái)，我國(guó)就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，歷史上雖然有春秋五霸和戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄，有過(guò)魏、蜀、吳三國(guó)鼎立，但最終都實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一，由此可見(jiàn)統(tǒng)一是大勢(shì)所趨，是必然的，搞分裂是不得人心，注定要失敗的。臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土的一部分，17世紀(jì)荷蘭殖民者曾占領(lǐng)過(guò)它，最后鄭成功將它收復(fù)；1895年甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)的失敗后《馬關(guān)條約》的簽訂，又把臺(tái)灣割讓給日本，到二戰(zhàn)的結(jié)束，日本的投降，臺(tái)灣又重新回到祖國(guó)的懷抱。這些史實(shí)充分證明臺(tái)灣是我國(guó)不可分割的一部分。學(xué)生通過(guò)這些歷史內(nèi)容的學(xué)習(xí)，就能清醒的認(rèn)識(shí)到，當(dāng)今任何制造“兩個(gè)中國(guó)”的圖謀必將受到全體中國(guó)人民的堅(jiān)決反對(duì)，把臺(tái)灣同胞的利益同中華民族的整體利益對(duì)立起來(lái)的任何圖謀都是不會(huì)得逞的，祖國(guó)和平統(tǒng)一的歷史進(jìn)程不可抗拒,不久的將來(lái)，臺(tái)灣一定會(huì)回到祖國(guó)的懷抱。

歷史教學(xué)中要利用多種教學(xué)方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

在歷史教學(xué)中光僅僅依靠教師講解對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最主要的還要運(yùn)用多種靈活的教育方法使學(xué)生受到教育。教師主動(dòng)講解，學(xué)生被動(dòng)接受，這種“填鴨式”教學(xué)，學(xué)生本來(lái)收到的效果就甚微，就更不要說(shuō)接受深層次的情感教育了。因此，歷史教師應(yīng)根據(jù)歷史學(xué)科、歷史內(nèi)容和學(xué)生自身的年齡的特點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感教育。

1.討論式教學(xué)可以使學(xué)生在討論中明辨是非，接受愛(ài)國(guó)教育。如我在教學(xué)《大運(yùn)河的開(kāi)鑿》這課后，就讓學(xué)生對(duì)“大運(yùn)河的開(kāi)鑿，罪在當(dāng)代，功在千秋。”這句話展開(kāi)討論。討論的結(jié)果雖然不盡一致，但是大多數(shù)學(xué)生討論后都能認(rèn)識(shí)到大運(yùn)河的開(kāi)鑿有利于加強(qiáng)南北經(jīng)濟(jì)、文化交流，促進(jìn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。學(xué)生在討論中無(wú)形中就會(huì)產(chǎn)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，達(dá)到了教育效果。

2.角色表演式教學(xué)可以使學(xué)生在愛(ài)憎分明中接受情感教育。例如在學(xué)習(xí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，讓一位學(xué)生扮演日軍，要盡可能的把日軍屠殺中國(guó)人民時(shí)的丑惡嘴臉表現(xiàn)的淋漓盡致；另一位學(xué)生扮演被日軍捕獲的愛(ài)國(guó)軍人，寧愿受盡各種酷刑也不屈服。通過(guò)角色的對(duì)比表演，學(xué)生對(duì)祖國(guó)人民的熱愛(ài)，對(duì)偉大祖國(guó)的熾熱之情就會(huì)油然而生了。

3.充分利用教材中的歷史圖片和相關(guān)歷史資料對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育也會(huì)起到事半功倍的效果。如將南京大屠殺的圖片展示給學(xué)生，學(xué)生會(huì)受到非常深刻的教育，他們對(duì)侵略者的憤恨，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情就會(huì)自然而然產(chǎn)生了。當(dāng)然在教學(xué)中不僅僅只是以上幾種方法，另外還有利用多媒體展示法、播放歷史影片法等等?？傊跉v史教學(xué)中可以采用靈活多樣的教法，只要有利于學(xué)生接受知識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感，教師就可以大膽地去使用。

綜上所述，在歷史教學(xué)中注重愛(ài)國(guó)主義教育是一項(xiàng)偉大的工程。每個(gè)歷史教師都要合理利用歷史教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。通過(guò)愛(ài)國(guó)主義教育，學(xué)生樹(shù)立自尊、自信、自強(qiáng)的民族精神，為中華民族實(shí)現(xiàn)全面振興而學(xué)習(xí)歷史教學(xué)中的愛(ài)國(guó)主義和國(guó)際主義教育

第二篇：“七一講話”是一面旗幟

“七一講話”是一面旗幟

胡錦濤總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上發(fā)表的講話（簡(jiǎn)稱“七一講話”），不但中央自身高度重視這個(gè)講話，已經(jīng)通過(guò)中央辦公廳下文要求全黨學(xué)習(xí)，也引起了國(guó)際社會(huì)廣泛關(guān)注?！捌咭恢v話”之重要，決不是中國(guó)共產(chǎn)黨有意虛張聲勢(shì)，而是這篇講話確確實(shí)實(shí)分量太重。這是一篇繼往開(kāi)來(lái)的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，不僅回顧和總結(jié)了建黨90年來(lái)的歷史經(jīng)驗(yàn)，而且指出當(dāng)代中國(guó)面臨的主要問(wèn)題，更重要的是指明了中國(guó)今后發(fā)展方向。這篇文獻(xiàn)決不僅僅是哪個(gè)個(gè)人的杰作，而是集中了全黨的最高智慧，是中國(guó)共產(chǎn)黨決策層集人民智慧的產(chǎn)物，在國(guó)內(nèi)外，沒(méi)有任何一個(gè)政黨、一個(gè)組織，能夠拿出這么一個(gè)戰(zhàn)略性的經(jīng)典文獻(xiàn)，這篇講話最大的意義在于它是一面旗幟，回答了如何治黨、如何治國(guó)的問(wèn)題，為黨和國(guó)家指明了前進(jìn)的方向。

通觀講話全文，主體內(nèi)容可以分為四大部分：

第一部分：回顧90年風(fēng)雨歷程，中共帶領(lǐng)人民完成了三件大事，意在說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大。第一件大事，我們黨緊緊依靠人民完成了新民主主義革命，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立、人民解放。第二件大事，我們黨緊緊依靠人民完成了社會(huì)主義革命，確立了社會(huì)主義基本制度。第三件大事，我們黨緊緊依靠人民進(jìn)行了改革開(kāi)放新的偉大革命，開(kāi)創(chuàng)、堅(jiān)持、發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義。事實(shí)充分證明，中國(guó)共產(chǎn)黨不愧為偉大、光榮、正確的馬克思主義政黨，不愧為領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民不斷開(kāi)創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面的核心力量。

第二部分：總結(jié)90年奮斗歷史，中共帶領(lǐng)人民取得三個(gè)重大成就，意在說(shuō)明黨和國(guó)家發(fā)展方向已經(jīng)十分清晰。經(jīng)過(guò)90年的奮斗、創(chuàng)造、積累，黨和人民必須倍加珍惜、長(zhǎng)期堅(jiān)持、不斷發(fā)展的成就是：一是開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，二是形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，三是確立了中國(guó)特色社會(huì)主義制度。面對(duì)風(fēng)云變幻的國(guó)際形勢(shì)，面對(duì)艱巨繁重的國(guó)內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，我們黨要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民繼續(xù)前進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)工作新局面，贏得事業(yè)新勝利，最根本的就是要高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持和拓展中國(guó)特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)持和豐富中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度。

第三部分：總結(jié)90年治黨經(jīng)驗(yàn)，中共科學(xué)建黨面臨五大任務(wù)，回答如何治黨的問(wèn)題。一是必須堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，大力推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化大眾化，提高全黨思想政治水平；二是必須堅(jiān)持五湖四海、任人唯賢，堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先用人?biāo)準(zhǔn)，把各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和國(guó)家事業(yè)中來(lái)；三是必須堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民理念，牢固樹(shù)立馬克思主義群眾觀點(diǎn)、自覺(jué)貫徹黨的群眾路線，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系；四是必須堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，深入開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，始終保持馬克思主義政黨的先進(jìn)性和純潔性；五是必須堅(jiān)持用制度管權(quán)管事管人，健全民主集中制，不斷推進(jìn)黨的建設(shè)制度化、規(guī)范化、程序化。

第四部分：繼續(xù)推動(dòng)民族復(fù)興，中共治理國(guó)家的主要綱領(lǐng)，回答如何治國(guó)的問(wèn)題。繼續(xù)推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程，必須始終堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開(kāi)放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，在新的歷史起點(diǎn)上把中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)全面推向前進(jìn)。全黨必須牢記，我國(guó)過(guò)去30多年的快速發(fā)展靠的是改革開(kāi)放，我國(guó)未來(lái)發(fā)展也必須堅(jiān)定不移依靠改革開(kāi)放。在前進(jìn)道路上，一是要繼續(xù)牢牢扭住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心不動(dòng)搖，堅(jiān)定不

移走科學(xué)發(fā)展道路；二是要繼續(xù)大力推進(jìn)社會(huì)主義民主政治建設(shè)，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路；三是要繼續(xù)大力推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，堅(jiān)定不移發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化；四是要繼續(xù)大力保障和改善民生，堅(jiān)定不移推進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)。

講話突出亮點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)對(duì)青年寄于厚望，意在說(shuō)明在改革開(kāi)放背景下、獨(dú)生子女逐步成為接班人的情況下，青年工作的極端積極性。全國(guó)廣大青年一定要深刻了解近代以來(lái)中國(guó)人民和中華民族不懈奮斗的光榮歷史和偉大歷程，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的人民，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的中華民族，堅(jiān)定理想信念，增長(zhǎng)知識(shí)本領(lǐng)，錘煉品德意志，矢志奮斗拼搏，在人生的廣闊舞臺(tái)上充分發(fā)揮聰明才智、盡情展現(xiàn)人生價(jià)值，讓青春在為黨和人民建功立業(yè)中煥發(fā)出絢麗光彩。把青年放到這樣突出位置，這是黨認(rèn)識(shí)的深化。在改革開(kāi)放的歷史背景下，在獨(dú)生子女逐步成為社會(huì)重要力量的情況下，黨的傳承已經(jīng)成為非?，F(xiàn)實(shí)問(wèn)題擺到面前。

這篇講話是一面旗幟，是引領(lǐng)黨的建設(shè)的一面旗幟，是引領(lǐng)改革開(kāi)放偉大事業(yè)的一面旗幟，是引領(lǐng)中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的一面旗幟。學(xué)習(xí)這篇講話，掌握這篇講話的主要內(nèi)容，就從戰(zhàn)略高度把握了黨和國(guó)家的發(fā)展方向，就有了評(píng)判是非的標(biāo)準(zhǔn)，就掌握了最高的方法論。相信任何一個(gè)關(guān)心黨和國(guó)家前途命運(yùn)的中國(guó)人，讀了講話不會(huì)不興奮，不會(huì)不深思。這個(gè)黨犯過(guò)錯(cuò)誤，有各種各樣的不足，說(shuō)到的還未必都能做到，但其偉大有目共睹，能走過(guò)90年而保持生機(jī)，能把一個(gè)災(zāi)難深重的民族拯救出來(lái)、發(fā)展起來(lái)，不簡(jiǎn)單、不容易、有道道，黨有不足、也可能有錯(cuò)，但這個(gè)世界上哪個(gè)政黨十全十美？哪個(gè)政黨比中國(guó)共產(chǎn)黨更好？90年風(fēng)雨歷程，多少代為之奮斗，多少精英為之思考，黨已經(jīng)有了厚重的執(zhí)政文化積淀，只要不脫離人民、不腐敗變質(zhì)，只要能夠薪火相傳，只要說(shuō)到的大多數(shù)都能做到，黨就不會(huì)亡，國(guó)家就更有希望！

第三篇：黨是一面旗幟

“黨在我心中”讀書(shū)征文

黨是一面旗幟

----讀《共產(chǎn)黨員在改革大潮中》后感

設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院B工設(shè)101

張瑞遠(yuǎn)***

記得第一次接觸黨的時(shí)候，我還很小，是從外公那里知道的。但那時(shí)，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)卻很模糊，只知道黨是一個(gè)很偉大，很優(yōu)秀的組織，是讓新中國(guó)取得勝利的集體，是全中國(guó)人民的驕傲。漸漸地，我長(zhǎng)大了，走過(guò)了少先隊(duì)員的歲月，向往著更高的追求。在初中的日子里，我加入了共青團(tuán)，成為了一名團(tuán)員，明白了中國(guó)共青團(tuán)是中國(guó)助手和后備軍，要以團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，更要以黨的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己。進(jìn)入大學(xué)后，參加了學(xué)院里的第30期團(tuán)員培訓(xùn)，這是我第一次真真正正的接觸了黨，也開(kāi)始明白了為什么只有黨才能帶領(lǐng)中國(guó)人民走向勝利，為什么黨永遠(yuǎn)都是偉大的，是神圣而不可取代的。

因?yàn)辄h是一面旗幟，一面指引著中國(guó)人民前進(jìn)的旗幟。

在硝煙迷漫的年代里，在戰(zhàn)火烽飛的歲月里，是黨的引導(dǎo)，帶領(lǐng)了中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的勞動(dòng)人民爭(zhēng)取到了幸福，讓被三座大山壓迫的下的老百姓獲得了自由。“星星之火，可以燎原”，就是在毛主席的帶動(dòng)下，中國(guó)工農(nóng)紅軍采取了農(nóng)村包圍城市的方針，最終取得了偉大的勝利，中華人民共和國(guó)成立了！

新中國(guó)成立后，在和平的日子里，是黨的一項(xiàng)項(xiàng)重大的決策，指引著中國(guó)一步步的從窮困走向富強(qiáng)。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)軌過(guò)程中，我國(guó)成功地實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)體制上的變革，并在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中取得了令人自豪的成績(jī)?！耙粐?guó)兩制”偉大構(gòu)想，我們找回了離家多年孩子——香港、澳門(mén)。“求同存異”的思想，讓我國(guó)的其它黨派在中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)下和平共存。

因?yàn)辄h是一面旗幟，一面忠實(shí)于人民，為人民服務(wù)的旗幟。

全心全意為人民服務(wù)——黨不變的宗旨。黨把自己永遠(yuǎn)都看成是人民的公仆，是人民的兒子，也為了人民而不停的奮斗著。“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，黨就是這樣要求自己，提醒自己永遠(yuǎn)都是群眾中的一份子，是一個(gè)普通人；黨員沒(méi)有特殊，但卻要以更高的要求來(lái)約束自己。

黨把人民的利益放在了首位，因?yàn)槿嗣竦睦娓哂谝磺?。在個(gè)人利益與人民利益發(fā)生沖突時(shí)，黨堅(jiān)定不移的放棄個(gè)人利益，以人民的利益是否得到滿足和實(shí)現(xiàn)作為黨的工作是否完成的唯一標(biāo)準(zhǔn)。雷鋒、李素麗、任長(zhǎng)霞等多少令人稱贊的先進(jìn)人物，都把人民的利益放在了最為重要的位置。

因?yàn)辄h是一面旗幟，一面嚴(yán)以律己，不斷進(jìn)取的旗幟。

自1921年成立以來(lái)，到2005年，中國(guó)走過(guò)了84年的風(fēng)風(fēng)雨雨，但她依然年青，風(fēng)采依舊。黨始終堅(jiān)持以馬克斯列寧主義為指導(dǎo)思想，并不斷的結(jié)合中國(guó)自身的國(guó)情

“黨在我心中”讀書(shū)征文

對(duì)其進(jìn)行的研究和發(fā)展，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想就是馬列主義在中國(guó)的進(jìn)一步發(fā)展。并在發(fā)展和完善的過(guò)程中，不斷的保持黨員的先進(jìn)性，堅(jiān)決抵制不良的思想侵蝕黨，危害黨。黨的組織擁有最為優(yōu)秀的中華兒女，雖然現(xiàn)在，在黨組織中存在有腐敗分子，但是他們不代表黨，他們正在或?qū)⒁艿近h紀(jì)國(guó)法的懲罰，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的清理，最終都會(huì)將這些腐敗分子一一排除。

如今黨在我心中的形象已經(jīng)不再是小時(shí)候那么模糊了，而是變得真切。在生活中，無(wú)時(shí)無(wú)刻都能看到他們的蹤影。在我的心中，已樹(shù)下了黨員的光輝形象，它給予了我靈魂一種精神、一種動(dòng)力、一種激情，將伴隨我一生。

在和平的陽(yáng)光普照著大地的時(shí)候，蔚藍(lán)的天空下，黨旗飄揚(yáng)著，颯爽的舞姿展現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)的精神風(fēng)貌，相信在歷史的舞臺(tái)上，偉大的中國(guó)將繼寫(xiě)光輝的文章。

第四篇：愛(ài)國(guó)主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)

愛(ài)國(guó)主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族生生不息的精神動(dòng)力。遙想當(dāng)年，長(zhǎng)征、抗戰(zhàn)、三大戰(zhàn)役，南昌城頭燎起的星星之火燒遍了整個(gè)中國(guó)，無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)志士加入到戰(zhàn)斗隊(duì)伍中，為取得勝利而付出著；今時(shí)今日，在國(guó)家危難之

刻，仍有無(wú)數(shù)的愛(ài)國(guó)之人為國(guó)家、為人民而付出著。2008年5月12日14時(shí)28分，頃刻時(shí)間，地動(dòng)山搖，當(dāng)我們終于得知震中的位置時(shí)，全中國(guó)人民的心都牽掛著那個(gè)坐落于山間美麗的地方——汶川。13萬(wàn)大軍集結(jié)在那片曾經(jīng)的世外桃源，用他們的雙手來(lái)援救我們的兄弟姐妹。廢墟下也有他們的至親至愛(ài)，可他們沒(méi)有時(shí)間去顧去管。他們又何嘗不想救出自己的家人、愛(ài)人，但卻選擇了去救助更多需要幫助的人民?，F(xiàn)在我仍然能夠記得那些舍棄小愛(ài)，完成大愛(ài)的英雄們：他沒(méi)有時(shí)間去救已懷孕的妻子，仰天長(zhǎng)嘯：“寶貝，對(duì)不起，我是一名軍人”；他沒(méi)有能將父親從廢墟下救出，只跪在廢墟上匆匆叩了幾個(gè)頭就又投入到新的救援任務(wù)當(dāng)中，甚至沒(méi)有時(shí)間去悲傷、去流淚；18歲的嚴(yán)情勇帶病救援直至昏倒，排長(zhǎng)牛玉新為救群眾被轟然倒塌的墻體砸成重傷；北川人武部政委鐘良軍腿部粉碎骨折后仍然堅(jiān)持指揮；濟(jì)南軍區(qū)某空軍部隊(duì)15名戰(zhàn)士冒著生命危險(xiǎn)實(shí)施傘降；成都軍區(qū)某集團(tuán)軍和武警水電突擊隊(duì)的官兵背著炸藥艱難的行進(jìn)在山間，你可知道一個(gè)輕微的碰撞那些炸藥就會(huì)帶走他們年輕的生命；邱光華、王懷遠(yuǎn)、李月、張鵬、陳林、武文

斌，甚至將他們的生命永遠(yuǎn)留在了那里。是什么讓他們做出了這樣的選擇，選擇將自己的生死置之度外？是一顆心，一顆愛(ài)國(guó)之心；是一種情，一種愛(ài)國(guó)之情。由此，我不禁想到了另外一些事。不知你是否還記得在我們?yōu)橛訆W運(yùn)而歡樂(lè)慶祝時(shí)，火炬在國(guó)外的傳遞卻傳來(lái)了不和諧的聲音。一些所謂文明的西方國(guó)家企圖耍些小手段來(lái)破壞他們不想承認(rèn)卻又不得不承認(rèn)會(huì)給他們?cè)斐珊艽髩毫Φ谋本W運(yùn)會(huì)（當(dāng)然他們是不會(huì)承認(rèn)的，但聰明的人都會(huì)發(fā)現(xiàn)這一事實(shí)：他們怕了。所以他們需要采取一些手段來(lái)自欺欺人）。很慶幸，我們讓他們失望了。殘疾姑娘金晶用她嬌弱的身軀告訴世人，XX國(guó)魁武的警察居然不如一個(gè)柔弱的小姑娘；西安小伙子李洹用他流利的口才向世人證實(shí)XX國(guó)的政府竟然輕而易舉的遭到人民的質(zhì)疑，僅僅是因一個(gè)外國(guó)人的演講......是什么讓他們有這番勇氣只身一人與“惡勢(shì)力”對(duì)抗呢？難道不是一顆愛(ài)國(guó)的心和一種愛(ài)國(guó)的情嗎？我又聯(lián)想到了兩個(gè)畫(huà)面。5月19日14時(shí)28分，為表示對(duì)地震中逝去的同胞的尊敬與懷念，舉國(guó)默哀三分鐘。我想我忘不了默哀完畢后人民自發(fā)聚集在天安門(mén)廣場(chǎng)的吶喊聲：“汶川加油，中國(guó)加油”。句句至今仍震撼我心。在那之前，我從未覺(jué)得我們的同胞是如此的可愛(ài)；當(dāng)火炬?zhèn)髦撩绹?guó)洛杉磯時(shí)，全美國(guó)的華人都早早聚集在那個(gè)“天使之城”，高舉手中的五星紅旗，使其匯成紅色海洋。在那之前，我從未覺(jué)得我們的國(guó)旗

是如此的美麗。當(dāng)然這些也來(lái)源與那顆心和那種情。說(shuō)到這愛(ài)國(guó)，我們老百姓到底怎樣做才算是真正的愛(ài)國(guó)呢？也許你會(huì)說(shuō)抵制日貨，當(dāng)然，日本人曾經(jīng)那么喪盡天良的殘害我們中國(guó)人，我們對(duì)他們恨之入骨，抵制他們的東西是應(yīng)該的，但愛(ài)國(guó)僅僅就是如此了嗎？可以說(shuō)這是你愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)，但你不覺(jué)得這樣做會(huì)有些片面有些偏激了嗎？馬克思告訴我們，事物都是兩方面的，要正確的看待問(wèn)題，現(xiàn)在的日本無(wú)論是經(jīng)濟(jì)實(shí)力還是世界地位都排 在我們之前，難道我們中國(guó)人不買他們的東西就能超過(guò)他們了嗎？恐怕不然吧。相反這樣做還很有可能給我們?cè)斐梢欢ǖ膲奶?。臥薪嘗膽的故事大家都聽(tīng)過(guò)，越王勾踐為能夠報(bào)仇雪恨忍氣吞聲，終有一天將吳王打敗，難道我們不能從中學(xué)習(xí)到什么道理和精神嗎？難道我們不可以虛心學(xué)習(xí)日本人成功的秘訣然后自我強(qiáng)大最終把日本人狠狠地踩在腳底下讓世人都知道中國(guó)就是比日本強(qiáng)嗎？難道我們不該好好想想如何做才是更好的愛(ài)國(guó)嗎？當(dāng)然我不能說(shuō)抵制日貨的人是不愛(ài)國(guó)的，只是我覺(jué)得我們可以采取一種更有效的方法。那么，作為一名大學(xué)生的我們又該如何做呢？我想唯一能做的、最有效的就是好好學(xué)習(xí)了吧，為中國(guó)之崛起而學(xué)習(xí)，也許你會(huì)覺(jué)得它空，我想說(shuō)它不空。今天的我們就是祖國(guó)的未來(lái)，我們的好與壞都與祖國(guó)密切相關(guān)。無(wú)疑，我們的優(yōu)秀成績(jī)就是對(duì)祖國(guó)最好的愛(ài)。2008年我們經(jīng)歷了很多，但我們都一一挺過(guò)來(lái)

了，我相信我們中國(guó)人的愛(ài)國(guó)心不會(huì)就此停止，我們中國(guó)人的愛(ài)國(guó)情也不會(huì)就此消失，我們會(huì)越來(lái)越繁榮，越來(lái)越強(qiáng)大。淺談新形勢(shì)下如何加強(qiáng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)高校的發(fā)展取得令世界矚目的成就，但是在我國(guó)高等教育的過(guò)程中，大學(xué)生的思想政治教育，尤其是愛(ài)國(guó)主義教育落后于時(shí)代發(fā)展的步伐，思想政治教育出現(xiàn)了不和諧狀態(tài)。如何提高我國(guó)大學(xué)生愛(ài)國(guó)意識(shí)，促進(jìn)大學(xué)生的和諧發(fā)展，已成為各高校越來(lái)越重視的話題。十七大以來(lái)，以胡錦濤同志為總書(shū)記的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體從全面建設(shè)和諧社會(huì)的戰(zhàn)略高度，強(qiáng)調(diào)弘揚(yáng)和培育偉大民族精神的重要現(xiàn)實(shí)意義及深遠(yuǎn)歷史意義，要求充分利用各種寶貴的教育資源，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育?？追鄙o(jì)念館是全國(guó)著名的愛(ài)國(guó)主義教育基地，每年接待來(lái)自全國(guó)各地的參觀者達(dá)十幾萬(wàn)人。聊城具有高等教育資格的高等學(xué)校3所，每年各學(xué)校都組織新入校學(xué)生到孔繁森紀(jì)念館進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。我們從事高校學(xué)生思想政治教育工作多年，在對(duì)這些參觀新生進(jìn)行教育的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)今大學(xué)生有相當(dāng)一部分不但對(duì)革命史的了解甚少，而且講到一些模范人物比如以上所說(shuō)的孔繁森，知之甚少。這在一定程度上折射出當(dāng)代大學(xué)生的人生觀和世界觀在逐漸的發(fā)生轉(zhuǎn)變。如不加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，容易誘發(fā)“自由主義、拜金主義、享樂(lè)主義、利己主義”。所以，在當(dāng)今社會(huì)，加強(qiáng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育，提高他們的愛(ài)國(guó)主義覺(jué)悟，對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)能夠起到重要作用。

一、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教育，讓大學(xué)生們認(rèn)識(shí)愛(ài)國(guó)主義的真正內(nèi)涵愛(ài)國(guó)主義是指在知祖國(guó)、愛(ài)祖國(guó)的基礎(chǔ)上，立報(bào)國(guó)之志、學(xué)報(bào)國(guó)之才、踐報(bào)國(guó)之行。其有機(jī)統(tǒng)一才是真正的愛(ài)國(guó)主義。因此，愛(ài)國(guó)主義教育必須在引導(dǎo)大學(xué)生知國(guó)、愛(ài)國(guó)、報(bào)國(guó)上下功夫，做到以了解祖國(guó)、學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)主義知識(shí)和有關(guān)理論為基礎(chǔ)，以激發(fā)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感為重點(diǎn)，著力培養(yǎng)青年投身祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的雄心壯志和努力學(xué)習(xí)的積極行動(dòng)。黨和國(guó)家對(duì)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育方式在新時(shí)期提出了新的要求。在全國(guó) 加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議上，胡錦濤同志指出：“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人，是中國(guó)社會(huì)主義教育事業(yè)發(fā)展中必須解決好的根本問(wèn)題。大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國(guó)的未來(lái)。要使大學(xué)生成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，不僅要大力提高他們的科學(xué)文化素質(zhì)，更

要大力提高他們的思想政治素質(zhì)。要堅(jiān)持解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，既要以理服人又要以情感人，增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)際效果?！睆倪@里，我們可以看到黨和國(guó)家為新時(shí)代的大學(xué)生思想政治教育建設(shè)，特別是愛(ài)國(guó)主義教育建設(shè)指明了新的發(fā)展方向并提出了新的發(fā)展要求。要讓大學(xué)生了解國(guó)家的方針政策，從理論上認(rèn)識(shí)什么是愛(ài)國(guó)主義，愛(ài)國(guó)主義的真正內(nèi)涵是什么，這就要求我們教育者樹(shù)立“責(zé)

任意識(shí)”，充實(shí)自己的理論知識(shí)，從而達(dá)到教育學(xué)生的目的。

二、要注重愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育三者的有機(jī)結(jié)合集體主義，是指一種強(qiáng)調(diào)個(gè)人應(yīng)當(dāng)從屬于社會(huì)，個(gè)人利益應(yīng)當(dāng)從屬于民族、階級(jí)和國(guó)家利益的理論和精神。在這里，為何要求他們?nèi)弑仨氂袡C(jī)結(jié)合起來(lái)呢？第一，社會(huì)主義是我國(guó)基本國(guó)情決定的，其他任何社會(huì)制度在中國(guó)都行不通。社會(huì)主義教育為愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育指明了方向。第二，集體主義教育是愛(ài)國(guó)主義教育的基礎(chǔ)。第三，愛(ài)國(guó)主義教育是集體教育實(shí)施的重要保障。因此，在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的同時(shí)，也要抓好集體主義教育和社會(huì)主義教育，他們?nèi)呤窍噍o相成的，缺一不可的。加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義以及社會(huì)主義教育，就是要把愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育統(tǒng)一起來(lái)，把民族精神教育與時(shí)代精神教育統(tǒng)一起來(lái)，把成才教育與振興中華教育統(tǒng)一起來(lái)。深度挖掘和充分利用我國(guó)豐厚的理論資源、歷史資源、現(xiàn)實(shí)資源，精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的理論和實(shí)踐教育活動(dòng)，著力幫助大學(xué)生們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以達(dá)到愛(ài)國(guó)主義教育的真正目的。

三、要拓展愛(ài)國(guó)主義教育基地，豐富愛(ài)國(guó)主義教育知識(shí)，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育宣傳，促進(jìn)氛圍形成和情操陶冶，不斷提升大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想境界各高校要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)愛(ài)國(guó)主義教育基地工作的拓展，建立統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、校團(tuán)委協(xié)調(diào)配合，號(hào)召全體師生積極參與的工作體制。定期研究協(xié)商解決愛(ài)國(guó)主義教育基地工作中的重大問(wèn)題。切實(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促、檢查，按教育部要求把各項(xiàng)工作落到實(shí)處；豐富愛(ài)國(guó)主義教育知識(shí)，以2008年北京奧運(yùn)會(huì)為契機(jī)，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，充分挖掘奧運(yùn)的教育資源，全方位地、立體地滲透到大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育之中，在弘揚(yáng)奧運(yùn)精神的同時(shí)，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神、改革創(chuàng)新、和諧發(fā)展的時(shí)代精神，同時(shí)倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、創(chuàng)新、友善的優(yōu)良風(fēng)尚，使奧運(yùn)精神成為學(xué)生全面發(fā)展的動(dòng)力之源、智慧之源；加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育的宣傳工作，通過(guò)多種方式，比如展扳、宣傳欄、新聞媒體、條幅等，多方位的把自己的愛(ài)國(guó)主義教育的成果展示出來(lái)，這樣不僅使大學(xué)生有種自豪感，更能使他們對(duì)自己的祖國(guó)產(chǎn)生熱愛(ài)之情，從而達(dá)到愛(ài)國(guó)主義教育的目的。總之，對(duì)于當(dāng)前大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育，我們應(yīng)充分挖掘教育資源，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，拓寬各種渠道，通過(guò)各種有效途徑幫助大學(xué)生了解祖國(guó)的過(guò) 去，認(rèn)識(shí)祖國(guó)的現(xiàn)在，展望祖國(guó)的未來(lái)，繼承革命前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以達(dá)到愛(ài)國(guó)主義教育的真正目的。

第五篇：共產(chǎn)黨員是一面飄揚(yáng)的旗幟

共產(chǎn)黨員是一面飄揚(yáng)的旗幟

走進(jìn)廣西衛(wèi)生廳幼兒園榮譽(yù)室，眼前玲瑯滿目的榮譽(yù)勛章就讓你充滿著感動(dòng)，那一面面錦旗、一本本證書(shū)、一尊尊金銀銅獎(jiǎng)杯。無(wú)不放射著耀眼的光芒！在這些榮譽(yù)面前，你會(huì)看到共產(chǎn)黨員們都是一面面飄揚(yáng)的旗幟！看這邊有我們非常熟悉的退休老黨員周潤(rùn)華主任，周主任長(zhǎng)期以來(lái)發(fā)揚(yáng)著能幫就幫的南寧精神，用自己的愛(ài)心去溫暖大家；看那邊有原黨支部書(shū)記張春鳳同志，張書(shū)記即使在重病期間，還仍然惦記著她鐘愛(ài)的孩子們。雖然她已經(jīng)離我們而去，但她對(duì)工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的精神依然時(shí)時(shí)刻刻影響著我們。

還有一面更引人注目的旗幟，那就是共產(chǎn)黨員黃慶新同志！

在多年的教師崗位上，她就是以不怕苦、不怕累、不怕煩的精神和博大的愛(ài)心詮釋著“全心全意為人民”的宗旨。記得有一次，一位幼兒便秘拉不出，疼痛得哇哇大哭，黃慶新不顧臟臭，用消毒過(guò)的手指為孩子把便便一點(diǎn)一點(diǎn)往外摳，讓孩子減輕了便秘的痛苦。她就是這樣，用媽媽般的愛(ài)去溫暖每一個(gè)孩子。孩子們都親切地喊她媽媽老師，家長(zhǎng)們不約而同地說(shuō)：“我們就是需要這樣的好老師！”

在擔(dān)任園藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)期間，她大膽提出組建幼兒體操隊(duì)，參加北京少兒體操大賽。經(jīng)過(guò)艱苦的努力，終于從北京捧回了鮮花和獎(jiǎng)杯。時(shí)任的衛(wèi)生廳廳長(zhǎng)，還親自到火車站迎接這些凱旋歸來(lái)的使者！為廣西衛(wèi)生廳爭(zhēng)了光，為幼兒園在當(dāng)時(shí)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中投入一塊堅(jiān)實(shí)的基石。2008年北京奧運(yùn)會(huì)前夕，她帶領(lǐng)園藝術(shù)團(tuán)到澳門(mén)參加“首屆全球華人藝術(shù)節(jié)”比賽，幼兒舞蹈《壯鄉(xiāng)娃娃迎奧運(yùn)》獲得了金獎(jiǎng)。在那里，她又收獲了特區(qū)人民給予的掌聲，鮮花和榮譽(yù)。她激動(dòng)地說(shuō)：“我身為一名普通的黨員，能用這種方式把祖國(guó)人民的心連在一起，是多么值得自豪和驕傲的事?。　?/p>

去年五月，衛(wèi)生廳把參加全區(qū)安全生產(chǎn)文藝匯演的任務(wù)交給了幼兒園，又是她再一次地?fù)?dān)負(fù)起了這一光榮而又艱巨的任務(wù)，并確立了舞蹈《在路上》的節(jié)目編排。正當(dāng)她滿腔熱情地投入到節(jié)目的訓(xùn)練當(dāng)中時(shí)，她的母親身患重病住院，不省人事。此時(shí)，她本可以放棄這一任務(wù)全心全意照顧母親，但是黨員的責(zé)任和使命感讓她不能輕易放下肩上這個(gè)重任。自古忠孝兩難全！她夜以繼日地奔波在訓(xùn)練場(chǎng)地和醫(yī)院之間，雙眼布滿了血絲，面容憔悴。就在匯演前夕，她母親不幸病逝在手術(shù)臺(tái)上。面對(duì)著這突如其來(lái)的巨大悲痛，她強(qiáng)忍著淚水，帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)一次又一次地修改編排動(dòng)作，一次又一次地修改服裝道具。終于不負(fù)眾望，舞蹈《在路上》獲得了全區(qū)安全生產(chǎn)文藝匯演二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。鮮花，掌聲和淚水交織在一起，她默默地仰望長(zhǎng)空，“媽媽，你安息吧！我沒(méi)有辜負(fù)黨的培養(yǎng)，我沒(méi)有辜負(fù)大家的期望，我沒(méi)有辜負(fù)您的囑托，我是您的好女兒!”這就是一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員，她像千千萬(wàn)萬(wàn)共產(chǎn)黨員一樣，在困難面前不退縮，在困難面前不畏懼，在困難面前更堅(jiān)強(qiáng)！

然而，在這些鮮花和榮譽(yù)的背后，蘊(yùn)藏著多少酸甜苦辣。為了工作，她常常是“為了大家，顧不上小家”。多少次她對(duì)女兒的承諾沒(méi)有兌現(xiàn)，多少次她對(duì)丈夫的許諾沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。她說(shuō)共產(chǎn)黨員是和責(zé)任，困難，犧牲，奉獻(xiàn)連在一起的，一分鐘黨旗下的宣誓，是一輩子的堅(jiān)持！

雷鋒同志說(shuō)過(guò)：共產(chǎn)黨員是塊磚、哪里需要哪里搬。今年初，黃慶新被選為支部書(shū)記。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，她沒(méi)有退步，勇敢地挑起擔(dān)子，組織黨員到那樓支教、扶貧助困，讓更多有困難的孩子感受到愛(ài)，感受到溫暖。

黃慶新，一個(gè)新時(shí)期的共產(chǎn)黨員，做人民群眾的貼心人，做率先發(fā)展的先鋒！這不正是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的明顯體現(xiàn)嗎？黃慶新的榜樣作用，讓我們前進(jìn)有了目標(biāo)，進(jìn)取有了決心。開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)是時(shí)代賦予我們的重要使命，是園黨支部提出的更高目標(biāo)要求。

我身為一名年輕的黨員，也要向優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)。把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，把安心留給家長(zhǎng)，把忠心獻(xiàn)給事業(yè)，把專心留給自己。把自己磨練成一塊閃光的特殊材料，為黨和人民服務(wù)，做一面高高飄揚(yáng)的旗幟！