第一篇：備考申論大全

備考申論，無非是備材料、備觀點(diǎn)、備思路、備方法、備表述這樣五個(gè)方面。

★ 備好五點(diǎn)，做好申論復(fù)習(xí)

1.就材料部分來看，2009年山東省選調(diào)生考試材料出自《人民日報(bào)》、《大眾日報(bào)》、《膠東在線》和《中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)》等媒體，時(shí)間跨度從2006年6月到2008年10月。我們可以從中得到啟發(fā)，就是關(guān)注哪一層級(jí)的媒體，閱讀哪些類別的新聞材料，至少能夠增加對(duì)材料的熟識(shí)程度，減少應(yīng)試操作因信息新奇而造成的閱讀“第一眼”困惑。

2.獲取觀點(diǎn)、思路和方法，需要緊緊立足于選調(diào)生基層工作實(shí)務(wù)，需要堅(jiān)守選調(diào)類公務(wù)人員的身份，從選調(diào)干部工作貫徹執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)工作目標(biāo)和組織意圖的角度，從堅(jiān)持為人民服務(wù)的根本宗旨和堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)及黨管農(nóng)村的原則的高度，真正樹立起深入農(nóng)村基層，奉獻(xiàn)開拓進(jìn)取的意識(shí)。

須知申論備考，更直接地是公務(wù)人員政治思想素質(zhì)，依法行政意識(shí)，德才兼?zhèn)渌仞B(yǎng)，貫徹執(zhí)行能力，開拓創(chuàng)新精神的集中訓(xùn)練與提升。無論是方略時(shí)政、農(nóng)村實(shí)際，還是基層實(shí)務(wù)，無論是務(wù)虛還是務(wù)實(shí)，無論是貫徹落實(shí)還是開拓創(chuàng)新，都需要考生能在備考中分辨明細(xì)，踏穩(wěn)步子，找對(duì)路子。而對(duì)于社會(huì)熱點(diǎn)農(nóng)村實(shí)務(wù)性問題，應(yīng)該對(duì)照教材中的專項(xiàng)列舉部分和最新時(shí)政分析，從黨政機(jī)關(guān)和基層部門如何有效為民的整體舉措設(shè)置中，打好申論作答的基礎(chǔ)。在這方面，很多基層部門的先進(jìn)典型材料是可以一看的。

3.申論的表述，是言語表達(dá)能力的直接顯現(xiàn)，更是邏輯思維能力與創(chuàng)新進(jìn)取精神的再現(xiàn)。在這方面，要特別注意防止天馬行空，即使有上述觀點(diǎn)，思路和方法的統(tǒng)領(lǐng)，具體表達(dá)中也要注意不可撇開材料太遠(yuǎn)。否則，任何一種離開材料的作答，無論是對(duì)“概括題”、“評(píng)論題”還是“論述題”，都是無法獲得高分的。當(dāng)然，對(duì)字?jǐn)?shù)、字跡、卷面等作答要求，考生們同樣不可等閑視之?！?積累知識(shí)，做好綜合知識(shí)復(fù)習(xí) 1.前沿時(shí)政方針

近年來，山東省選調(diào)生考試的綜合知識(shí)部分一個(gè)突出特點(diǎn)就是考試內(nèi)容與國家的大政方針、山東省的省情省況以及社會(huì)熱點(diǎn)和焦點(diǎn)相聯(lián)系的程度越來越高。這一部分主要關(guān)注：七一講話、十二五規(guī)劃、2011年中央一號(hào)文件、山東省的省情省況及時(shí)事政治。

2.毛澤東思想與中國特色社會(huì)主義理論

這部分內(nèi)容是選調(diào)生考試綜合知識(shí)部分的重點(diǎn)，歷年的出題量很大，往年考試涉及了中共歷史上的重要會(huì)議、三農(nóng)問題、醫(yī)療保障制度、土地承包制度之林權(quán)改革、就業(yè)問題、自主創(chuàng)新能力建設(shè)、科學(xué)發(fā)展觀、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式等內(nèi)容。該部分內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果考生認(rèn)真對(duì)待，全力備戰(zhàn)，難度不大。

本部分的重點(diǎn)內(nèi)容：馬克思主義中國化的理論成果；新民主主義革命的相關(guān)理論；社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線、綱領(lǐng)、發(fā)展戰(zhàn)略；社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制；社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度、分配制度；社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)；我國的基本政治制度；社會(huì)主義核心價(jià)值體系；科學(xué)發(fā)展觀；和諧社會(huì)的構(gòu)建；國際戰(zhàn)略和外交政策；中國特色社會(huì)主義事業(yè)的依靠力量和領(lǐng)導(dǎo)核心。

3.馬克思主義哲學(xué)原理

馬克思主義哲學(xué)是馬克思主義基本理論的重要組成部分，在歷年山東省選調(diào)生考試中占有一定比重。其考查方式多是結(jié)合一些時(shí)政熱點(diǎn)事件或給出一個(gè)日常生活現(xiàn)象、一組成語、習(xí)語等，要求結(jié)合馬克思主義哲學(xué)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析解答，一般不會(huì)直接考查馬克思主義哲學(xué)的基本知識(shí)點(diǎn)。因此考生在復(fù)習(xí)這部分知識(shí)的時(shí)候，不要單純的去記憶相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，而更多的是要學(xué)會(huì)掌握馬克思主義哲學(xué)的知識(shí)運(yùn)用。

本部分需要考生重點(diǎn)掌握的內(nèi)容：物質(zhì)和意識(shí)；運(yùn)動(dòng)和靜止；世界的物質(zhì)統(tǒng)一性原理；聯(lián)系和發(fā)展；質(zhì)量互變規(guī)律；對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律；否定之否定規(guī)律；認(rèn)識(shí)和實(shí)踐；社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)。

4.法律基礎(chǔ)知識(shí)

法律知識(shí)一直以來是山東省選調(diào)生考試的必考內(nèi)容，著重考查考生對(duì)法律基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。考生需要了解我國的重要法律法規(guī)，重點(diǎn)掌握的內(nèi)容包括：法學(xué)基礎(chǔ)理論、憲法、行政法、民法、刑法以及訴訟法學(xué)的相關(guān)知識(shí)。

5.科技、經(jīng)濟(jì)等其他綜合知識(shí)

近年來，選調(diào)生考試的綜合知識(shí)部分除了考查政治常識(shí)、法律常識(shí)外，經(jīng)濟(jì)常識(shí)、科技常識(shí)、歷史人文常識(shí)等內(nèi)容所占的比重也越來越大，因此，對(duì)于該部分內(nèi)容，考生也需認(rèn)真復(fù)習(xí)。本部分的重點(diǎn)內(nèi)容包括：馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論；微觀經(jīng)濟(jì)和宏觀經(jīng)濟(jì)；基本的自然常識(shí)和科技發(fā)展常識(shí)；歷史常識(shí)；文學(xué)常識(shí)。★ 訓(xùn)練分析能力，做好面試復(fù)習(xí)

筆試與面試之間的時(shí)間相對(duì)較短，山東公務(wù)員網(wǎng)建議考生將面試的備考貫穿到筆試尤其是申論的備考中。對(duì)于平時(shí)搜集到的申論熱點(diǎn)，試著表明自己的態(tài)度，然后分析現(xiàn)象背后的原因，點(diǎn)明其危害，再有針對(duì)性地提出應(yīng)對(duì)措施。值得注意的是切記要訓(xùn)練自己從公務(wù)員的角度分析問題的思維。

《山東省2012年選調(diào)應(yīng)屆優(yōu)秀高校畢業(yè)生到基層工作簡章》說明2012年山東省選調(diào)生考試面試形式為結(jié)構(gòu)化面試、情景模擬等方式。結(jié)構(gòu)化面試主要包括自我認(rèn)知類、職位匹配類、計(jì)劃組織類、溝通協(xié)調(diào)類、綜合分析類等幾大類考題?？忌稍趯W(xué)習(xí)之余根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況，撰寫個(gè)人小結(jié)、學(xué)習(xí)心得等，對(duì)自己過去的人生履歷進(jìn)行梳理；同時(shí)充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體搜索面試話題，試著自己說上幾句，有針對(duì)性地鍛煉自己的上述能力。

山東選調(diào)生面試除了延續(xù)了往年的結(jié)構(gòu)化面試形式之外，今年的面試新增了情景模擬等方式，面試形式更加豐富，對(duì)考生的考核也開始嘗試多角度、全方位。考核內(nèi)容主要測試從事基層工作應(yīng)具備的綜合分析、言語表達(dá)、應(yīng)急處變、組織協(xié)調(diào)、人際交往等基本素質(zhì)和能力。這對(duì)考生的綜合素質(zhì)的要求無疑進(jìn)一步提高。考生在備考過程中要特別注意這一點(diǎn)。

2012年山東選調(diào)生考試復(fù)習(xí)用書可參考《2012年山東公務(wù)員考試一本通》。

第二篇：申論備考寶典

給人改變未來的力量

2014河南省公務(wù)員考試申論備考寶典

據(jù) 《人民日報(bào)》官方微博調(diào)查“年輕人進(jìn)機(jī)關(guān)，真那么好嗎”?工作清閑、缺乏激情，提前過上50歲人的生活。如今，還房貸要錢，未來結(jié)婚要錢，養(yǎng)孩子要錢，某 城市機(jī)關(guān)大院里工作4年的小鄒月薪只有2800元。小李在某部委，工作快5年了月入4700。現(xiàn)在同學(xué)結(jié)婚他不去，就算普通同學(xué)聚會(huì)，也得先問清誰掏錢再 決定去不去。中公教育專家這里需要給年輕朋友理清的是，任何職業(yè)都會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)，天底下免費(fèi)的午餐很少，收入是和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r掛鉤的，學(xué)歷只是敲門磚，能 力當(dāng)為常青樹。在眼下強(qiáng)政府、弱社會(huì)的國家架構(gòu)中，參加公務(wù)員考試，是一個(gè)最理想的選擇。年輕人在這個(gè)大平臺(tái)同樣可以施展抱負(fù)、實(shí)現(xiàn)理想，不要太悲觀。近日，中央連發(fā)15道禁令約束公務(wù)員。對(duì)于打算報(bào)考公職系統(tǒng)的廣大同學(xué)來說，這無疑是個(gè)利好消息。中央在釋放積極訊號(hào)：公務(wù)員團(tuán)體存在人員缺口，需要新陳代 謝，吸納新鮮血液，有志公務(wù)員考試的朋友們，你的機(jī)會(huì)來了!一定要抓住這次河南省考的機(jī)會(huì)!那么，針對(duì)2014年河南省考申論具體的備考攻略有如下四個(gè)階段，考試根據(jù)自身情況做適當(dāng)時(shí)間分配：

一、“看”時(shí)政熱點(diǎn)

1、文件：“科學(xué)發(fā)展觀”解讀、“十八大”報(bào)告、2013年政府工作報(bào)告、2014年河南省人民政府工作報(bào)告、“十二五”規(guī)劃、十八屆三中全會(huì)核心內(nèi)容、2013年中央一號(hào)文件、《2013—2014年河南發(fā)展藍(lán)皮書》

2、報(bào)刊：《人民日報(bào)》、《光明日報(bào)》、《求是》、《南風(fēng)窗》、《鳳凰周刊》、《南方周末》、《理論熱點(diǎn)面對(duì)面2013：理性看，齊心辦》、《河北日報(bào)》、《河北青年報(bào)》、《燕趙都市報(bào)》

3、網(wǎng)站：中華人民共和國中央人民政府門戶網(wǎng)站、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、光明網(wǎng)、QZZN論壇;公考社區(qū)(club.offcn.com)

4、節(jié)目：河南新聞聯(lián)播、新聞聯(lián)播、焦點(diǎn)訪談、新聞1+

1、世界周刊

二、“念”理論政策

1、熟悉政府重要文件，堅(jiān)持每天誦讀

2、學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)人講話稿，體會(huì)政府思維

3、多看評(píng)論員文章，提高理論政策修養(yǎng)

4、研究參考范文，積累寫作素材

三、“練”真題模擬

1、用考試格紙，練習(xí)書寫

2、圍繞社會(huì)熱點(diǎn)，練寫事實(shí)評(píng)論文章

3、國考真題(2010年-2013年)歷年河南省考真題 同天考試的其它省份真題

河南駐馬店中公教育

給人改變未來的力量

沖刺模擬題(考前半個(gè)月)

四、“思”自身不足

1、思考社會(huì)熱點(diǎn)事件背后反映的本質(zhì)問題

2、掌握申論五大題型作答的基本思路

3、找出參考答案與自身答案存在的差距

4、根據(jù)自身復(fù)習(xí)情況，拾遺補(bǔ)缺

河 南省考申論的本質(zhì)含義，就是緊扣給定資料，熟悉河南省情，聯(lián)系公務(wù)員工作和社會(huì)生活實(shí)際，運(yùn)用政策理論知識(shí)，就給定資料提出的問題展開引申性的分析和評(píng) 論。因此，中公教育申論輔導(dǎo)專家認(rèn)為河南省考申論試題，難度適中，如果考生在備考時(shí)多關(guān)注熱點(diǎn)事件，結(jié)合歷年命題規(guī)律和特點(diǎn)，一定會(huì)取得理想的成績。一般 考生容易犯的錯(cuò)誤是看的多寫的少，重視熱點(diǎn)但不重視練筆，重視觀點(diǎn)，而不重視文字表達(dá)。練筆時(shí)可以用往年真題，寫好后按照申論理論自行修改多遍，也可以找 老師去批閱。在修改過程中，消化申論理論，提高寫作水準(zhǔn)，形成自己的寫作套路和寫作風(fēng)格。在考試過程中，把平時(shí)的積累發(fā)揮出來，就可以獲得較為理想的成 績。

河南駐馬店中公教育

第三篇：公務(wù)員考試 如何備考申論

近年來，國家公務(wù)員考試筆試最低合格分?jǐn)?shù)線總分一直較低（四檔最低合格分?jǐn)?shù)線中總分最高的只有105分）。公務(wù)員錄用考試筆試一般為行政職業(yè)能力測驗(yàn)和申論兩個(gè)科目，筆試總分偏低主要由于申論科目得分偏低。就公務(wù)員考試入圍面試情況來看，申論科目達(dá)到

60分就是高分了。因此，考好申論，對(duì)于筆試極其重要。

分析 “失利”原因 把握備考方向

申論得分偏低，筆者認(rèn)為，一方面是近年來的申論難度進(jìn)一步加大。具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：一是給定資料的閱讀理解難度加大，閱讀量有所增加，2010年A卷字?jǐn)?shù)達(dá)到6200字，而2000年只有1500字；給定的資料越來越趨于“原生態(tài)”，資料直接取材于網(wǎng)絡(luò)、媒體等，材料沒有初加工，就匯編在一起，增加了閱讀難度；二是申論作答要求越來越靈活，從傳統(tǒng)的概括主要問題、提出對(duì)策建議、進(jìn)行論證說明“三段式”走向多樣形式，如歸納概括題就出現(xiàn)了概括主要內(nèi)容、概括目的和意義、概括爭議焦點(diǎn)及理由等10多種形式，應(yīng)試者不容易把握；三是申論作答要求越來越貼近工作實(shí)際，而很多應(yīng)試者無相應(yīng)工作經(jīng)歷，不能準(zhǔn)確審題并作答。如2010年B卷中，第三題是A市市政府準(zhǔn)備大力宣傳推進(jìn)對(duì)近海水域的污染整治工作，請你結(jié)合給定資料，以市政府工作人員的身份，草擬一份宣傳綱要。這道試題在審題過程就給應(yīng)試者造成了很多麻煩，如什么是綱要？什么是宣傳綱要？宣傳綱要和

宣傳材料有何區(qū)別？宣傳綱要和宣傳提綱有何區(qū)別？審題不清，作答必受影響。另一方面在于很多應(yīng)試者不了解申論題型設(shè)計(jì)特點(diǎn)，答題時(shí)角色定位出現(xiàn)偏差；不熟悉申論“能力”測試特點(diǎn)，將申論當(dāng)做“寫作文”來備考；沒有掌握申論答題要求、分析方

法、解題思路以及應(yīng)對(duì)技巧，語言貧乏、邏輯混亂，“跑題”現(xiàn)象比較普遍。

明確角色定位 分兩個(gè)階段、四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行備考

申論這類試題是模擬公務(wù)員日常管理工作設(shè)計(jì)出來。一名優(yōu)秀的公務(wù)員，除了做好事務(wù)性工作外，還應(yīng)當(dāng)能通過調(diào)查、調(diào)研、統(tǒng)計(jì)資料等方式及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作領(lǐng)域存在的問題，并能提出相應(yīng)的對(duì)策，最終解決好面臨的實(shí)際問題。因此，申論答題時(shí)，就是一名公務(wù)員在履行“公務(wù)”，在解決給定資料中出現(xiàn)的主要問題。要從這個(gè)角度去理解申論，明確答題時(shí)的角色定位。

申論主要通過應(yīng)試者對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查應(yīng)試者解決實(shí)際問題的能力。自2010年開始，按照省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求，設(shè)置兩類試卷。省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類職位申論考試主要測查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位申論考試主要測查報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達(dá)能力。這兩類試卷在綜合分析能力和貫徹執(zhí)行能力兩個(gè)方面有所側(cè)重，但最核心的仍是測試應(yīng)試者解決實(shí)際問題的能力。申論是“能力”測試，備考

時(shí)應(yīng)當(dāng)根據(jù)“能力”測試的要求進(jìn)行備考。

針對(duì)“能力”測試的特點(diǎn)，應(yīng)試者備考時(shí)應(yīng)當(dāng)分兩個(gè)階段來進(jìn)行。第一個(gè)階段做到“知己知彼”，能從命題人和應(yīng)試者兩個(gè)角度來進(jìn)行思考。一方面熟悉命題人是如何“出招”來設(shè)計(jì)這種題型的；另一方面，從應(yīng)試者的角度，思考如何“拆招”和“接招”。第二階段就

是強(qiáng)化訓(xùn)練。利用歷年試題進(jìn)行分類強(qiáng)化訓(xùn)練，內(nèi)化實(shí)戰(zhàn)技巧，豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

具體來說，做到“知己知彼”，要重點(diǎn)抓好四個(gè)環(huán)節(jié)來備考，即“如何閱讀并使用給定資料”、“如何進(jìn)行歸納概括”、“如何進(jìn)行對(duì)策建議”、“如何進(jìn)行論證說明”。申論作答要求雖然越來越靈活，但始終不變的是申論答題的四個(gè)環(huán)節(jié)。搞好四個(gè)環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)備考，才能以不變應(yīng)萬變。

讀懂讀透材料是申論答題的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)和關(guān)鍵。如何快速掌握給定資料的有效信息，解決讀什么以及怎么讀的問題，可分四個(gè)步驟進(jìn)行：首先是略讀，通過1分鐘～2分鐘，結(jié)合作答要求，找出材料主題。其次是精讀，在某一主題下，讀出每一段的關(guān)鍵信息或關(guān)鍵句，以及命題人的“真意”，即命題人將這一段放在材料中的作用是什么？再次是分類閱讀，根據(jù)給定資料的分類，將材料提供的信息，如問題、影響、原因、對(duì)策等段落分類進(jìn)行閱讀。最后，進(jìn)行查找式閱讀，在分類閱讀基礎(chǔ)上，查找相關(guān)內(nèi)容，合并同類項(xiàng)，由“案”升類，邊閱讀，邊答題。讀懂讀透材料，讀出材料的弦外之音，并能使用好案例、數(shù)字、觀點(diǎn)等，申論答題就能迎刃而解。

歸納概括、對(duì)策建議、論證說明三個(gè)環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)，要關(guān)注細(xì)節(jié)。掌握這三個(gè)環(huán)節(jié)的答題要求、基本類型、答題思路和解題技巧，如論證說明題，要思考如何擬標(biāo)題，如何寫開頭，如何行文，如何結(jié)尾等。

關(guān)注思考社會(huì)熱點(diǎn)問題 拓寬答題思路

申論的主題具有熱門性、易談性、廣泛性、非專業(yè)性、公共性、中觀性等特點(diǎn)。熱門性是指主題多為近年來的熱點(diǎn)話題；易談性是指話題不生僻，都有話可說；廣泛性是指涉及面廣，多來自互聯(lián)網(wǎng)、主流媒體；非專業(yè)性是指盡可能體現(xiàn)專業(yè)公平，反對(duì)專業(yè)歧視；公共性是指從政府自身工作出發(fā)，非公不談；中觀性是指主題避免抽象宏觀，或具體瑣碎。

申論的核心是測查應(yīng)試者解決實(shí)際問題的能力。因此，命題熱點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是政府當(dāng)前面對(duì)的，社會(huì)公眾廣泛關(guān)注的，有可能解決或正在著手解決的問題。應(yīng)試者可以通過閱讀近一年來的《半月談》、《時(shí)事資料手冊》等時(shí)政刊物的方式關(guān)注思考社會(huì)熱點(diǎn)問題。必須強(qiáng)調(diào)的是，通過對(duì)熱點(diǎn)的關(guān)注，應(yīng)試者需要訓(xùn)練自己分析問題、解決問題的能力，拓寬答題思路，提高解決問題的政策水平和能力。寄希望于“押題”來備考申論，是不值得提倡的。（中國

人民大學(xué) 王甫銀

第四篇：2015選調(diào)生申論備考：申論備考兩步走

遼寧中公教育：http://ln.offcn.com

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”選調(diào)生申論考試亦是如此。為了進(jìn)一步幫助考生提高申論備考針對(duì)性和有效性，中公選調(diào)生考試網(wǎng)提出申論備考兩步走，供廣大考生參考。

反復(fù)練習(xí)歷年真題

研究并反復(fù)練習(xí)所考項(xiàng)目的申論歷年真題，是探尋命題規(guī)律，破解命題意圖的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?？忌谘芯空骖}和作答題目過程中，需要思考并注意考試命題的演變規(guī)律，發(fā)現(xiàn)考試端倪?？忌赏ㄟ^不斷的作答——對(duì)照參考答案——總結(jié)修正參考答案，循環(huán)往復(fù)，進(jìn)而不斷提高作答質(zhì)量。在對(duì)照參考答案過程中，要善于發(fā)現(xiàn)并及時(shí)總結(jié)給定答案要點(diǎn)的內(nèi)在邏輯和作答特點(diǎn)。通過反復(fù)練習(xí)，不斷修正，形成明確的作答思路和清晰的邏輯架構(gòu)，從而為真正的考試作答做好準(zhǔn)備。

關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)

及時(shí)關(guān)注國內(nèi)外時(shí)政熱點(diǎn)，把握最新動(dòng)態(tài)。對(duì)于政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、生態(tài)等五大領(lǐng)域發(fā)生的重大事件或突出事件要時(shí)刻保持敏感性。為全面掌握時(shí)政熱點(diǎn)的相關(guān)信息，要及時(shí)認(rèn)真參考人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、中國政府網(wǎng)站等重要網(wǎng)站的時(shí)評(píng)內(nèi)容，以及該領(lǐng)域權(quán)威專家及政府新聞發(fā)言人的表態(tài)，不斷積累和熟知熱點(diǎn)知識(shí)，為準(zhǔn)確理解材料做好理論儲(chǔ)備。

中公選調(diào)生考試網(wǎng)提醒大家，參加申論考試的考生除及時(shí)關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)之外，在反復(fù)練習(xí)真題之時(shí)，要注意練習(xí)書寫，錘煉文字，做到文辭達(dá)意的基礎(chǔ)上，追求字字珠璣，為申論作答增光添彩。

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第五篇：申論備考筆記

申論考察的核心和根本：是對(duì)機(jī)關(guān)工作的一個(gè)模擬，考察兩種能力，機(jī)關(guān)思維能力，材料閱讀的能力，綜合分析的能力，文字表達(dá)的能力。案例：爭奪西門慶故里。文化經(jīng)濟(jì)，要注意文化價(jià)值的導(dǎo)向。透過現(xiàn)象看本質(zhì)。

貫徹執(zhí)行能力，提出和解決問題的能力。

所有申論的準(zhǔn)備圍繞：前面題目找亮點(diǎn)，后面文章出亮點(diǎn)。把自己的思維和考官思維重合。材料內(nèi)要點(diǎn)找全。利用萬能的基礎(chǔ)上，突出特色，突出特色表述，在短時(shí)間內(nèi)把個(gè)性表述準(zhǔn)備好。材料的閱讀：數(shù)據(jù)型材料、案例型材料、觀點(diǎn)型材料 關(guān)聯(lián)詞標(biāo)注，首尾句，數(shù)據(jù)跳讀。

關(guān)注觀點(diǎn)型材料中專家、學(xué)者、領(lǐng)導(dǎo)人講話，將領(lǐng)導(dǎo)人講話中的觀點(diǎn)變成自己的觀點(diǎn)。做標(biāo)注，跳讀，經(jīng)常出現(xiàn)的案例型材料的做法，材料閱讀，觀點(diǎn)型材料重點(diǎn)看做法。

一、歸納概況題全部來源于材料。

邏輯：總分、并列、遞進(jìn)（是什么為什么怎么做），因果邏輯，轉(zhuǎn)折邏輯。

規(guī)范書寫

二、提出對(duì)策題型的考察：客觀題，申發(fā)論述

1、提出對(duì)策：針對(duì)性：針對(duì)題目要求，針對(duì)材料

可行性：政治的可行性，經(jīng)濟(jì)可行性（成本意識(shí)），技術(shù)可行性，倫理可行性（公務(wù)員的職業(yè)倫理）

操作性：主體（什么人做），客體（對(duì)象），手段，內(nèi)容，意義

2、對(duì)策的來源

材料中的直接對(duì)策，答案的五分之一，材料的核心和關(guān)鍵，材料中有沒直接表達(dá)，通過問題推對(duì)策，通過原因推對(duì)策，推過成功的經(jīng)驗(yàn)推對(duì)策，失敗的教訓(xùn)推對(duì)策，自創(chuàng)對(duì)策（加強(qiáng)對(duì)**問題的宣傳教育，注重對(duì)**問題的行政處罰，加大對(duì)**的財(cái)政補(bǔ)貼，稅收調(diào)整，金融信貸政策的調(diào)整，加強(qiáng)對(duì)**問題的輿論監(jiān)督，完善對(duì)**問題的行政立法）

三、貫徹執(zhí)行題 貫徹、執(zhí)行，執(zhí)行是重點(diǎn)

形式：1寫內(nèi)容要點(diǎn)，2寫公文（會(huì)議紀(jì)要，標(biāo)題正文落款，標(biāo)題**部門月日會(huì)議紀(jì)要，正文召開會(huì)議時(shí)間主持者重點(diǎn)，會(huì)議認(rèn)為包括會(huì)議提出的問題，會(huì)議強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)會(huì)議召開的重點(diǎn)，對(duì)策一要二要三要，落款。整改通知：標(biāo)題：整改通知書。正文：稱呼，下發(fā)整改通知書的原因，下發(fā)整改通知書的依據(jù)，整改要求，懲罰。落款。）內(nèi)容要點(diǎn)只需要寫重點(diǎn)

貫徹執(zhí)行題正文一般包含：意義，存在的問題，產(chǎn)生的原因，解決方法，呼吁。

一、申論：申：根據(jù)，圍繞，結(jié)合，立足。而，代詞，給定材料。

1、申論的本質(zhì)：測查是否適合機(jī)關(guān)工作的基本科目，機(jī)關(guān)工作的模擬。

2、申論的成績：給定材料是答案的主要來源。

閱讀：快速、準(zhǔn)確、全面、深入、系統(tǒng)，20—25分鐘。準(zhǔn)確：尊重原文，全面：不要遺漏要點(diǎn)，深入：深度閱讀，透過案例看啟發(fā)，透過觀點(diǎn)看，系統(tǒng)：材料邏輯

3、申論材料的邏輯：爭議型，常規(guī)型

不同段落的邏輯架構(gòu)：并列，轉(zhuǎn)折，遞進(jìn)，因果，總分

四、閱讀方法 跳讀法：數(shù)據(jù)型材料

快讀法：主體、處境、做法、結(jié)果、啟發(fā) 精讀法：主體、對(duì)象、觀點(diǎn)、理由、啟發(fā)

作文分?jǐn)?shù)不高原因：審題不清，抄襲材料，脫離材料，論點(diǎn)不明，文風(fēng)問題。一篇好的作文，要有思想，有靈魂。“第一第二，首先其次”槍斃，“近來，隨著”槍斃。論點(diǎn)與命題人觀點(diǎn)一致，論點(diǎn)來自于材料，論據(jù)可以是自己的或?qū)Σ牧线M(jìn)行加工。申論文章一般情況下，都是考議論文，少數(shù)情況下可能會(huì)考公文。我們語言表述過于稚嫩，申論語言要規(guī)范，要使用書面語，盡可能機(jī)關(guān)常用語，要官方?！皺?quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”。將總論點(diǎn)放在標(biāo)題中，將總論點(diǎn)放在第一段，結(jié)尾重申總論點(diǎn)以呼應(yīng)開頭進(jìn)行點(diǎn)題，做到觀點(diǎn)明確。作文標(biāo)題要包括材料的主要問題，包括文章主要觀點(diǎn)。

例：

助人者 人恒助之

——保護(hù)見義勇為 弘揚(yáng)社會(huì)正氣

見義勇為是中華民族的美德，是時(shí)代精神的體現(xiàn)。無論是路見不平、拔刀相助的江湖俠客，還是臨危不懼、挺身而出的人民英雄，都應(yīng)受到人們尊敬與贊頌?！?0后”青年謝尚威徒手接住了即將隕落的花季生命，自己卻被撞暈，被人們稱為“最帥小伙”；年近花甲的河南農(nóng)民李國喜，在冰冷的河水中奮力抗?fàn)?0多分鐘，用自己的生命換來他人的重生，這是我們的“英雄大叔”。他們用樸實(shí)的行動(dòng)在中華大地上書寫了見義勇為新的傳奇，讓人們再次感受到了涌動(dòng)在身邊的正義與溫情。

第一個(gè)分論點(diǎn)：保護(hù)見義勇為者就是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，有利于樹立社會(huì)良好的弘揚(yáng)傳統(tǒng)風(fēng)尚。

第二個(gè)分論點(diǎn)：保護(hù)見義勇為者就是慰藉英雄家屬，體現(xiàn)好人好報(bào)的文明之風(fēng)。

第三個(gè)保護(hù)見義勇為者就是要懲戒誣告者，讓歪風(fēng)邪氣無處遁形 總論點(diǎn)，分論點(diǎn)。每個(gè)分論點(diǎn)論述的長度相等。文章開頭和結(jié)尾都不要超過兩百個(gè)字，簡潔。每個(gè)分論點(diǎn)篇幅在兩百字以上。作文結(jié)尾要總結(jié)全文，呼應(yīng)開頭，升華主題。

對(duì)見義勇為者致以真摯的崇敬和應(yīng)有的保護(hù)，將更加激發(fā)人們的向善之心。對(duì)見義勇為者進(jìn)行必要的保護(hù)之后，免除了見義勇為者的后顧之憂，更多的人將在生活中不拒小善，向好人看齊，與善良同行。保護(hù)見義勇為，真正實(shí)現(xiàn)“助人者，人恒助之”的良好氛圍，才能弘揚(yáng)美德，匡扶正氣！駁論，立論相結(jié)合。

歸納概括能力的提高，抓關(guān)鍵詞:然而，主要是，關(guān)鍵是

作出結(jié)論的詞：總之??；總而言之；所以；因此；由此可見；綜上所述；并且；同時(shí)；此外?? 熱點(diǎn)分析：

熱點(diǎn)：申論的客觀題目，申論的主觀題目，提前進(jìn)行設(shè)想作文 預(yù)測熱點(diǎn)：

1、保護(hù)見義勇為 2見義勇為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè) 題目愛心專心熱心，三心化雨乘春風(fēng)——加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè) 少年志則國志，少年強(qiáng)則國強(qiáng)

3、群體性事件的處理，特點(diǎn)：群體性，組織性，仿效性，破壞性，反復(fù)性。產(chǎn)生群體性事件的原因：基礎(chǔ)性根源：是社會(huì)轉(zhuǎn)型引發(fā)的矛盾；政治因素：群體性事件之所以產(chǎn)生含有一定的政治性，部分干部的官僚主義作風(fēng)；文化因素：群眾的政治參與能力相對(duì)比較低，法制觀念淡?。惑w制因素：基層組織社會(huì)控制弱化；導(dǎo)火索：各種利益的沖突。如何應(yīng)對(duì)群體性事件：（1）委政府和有關(guān)部門做好群眾工作。2充分發(fā)揮基層組織做好

3、注重加強(qiáng)法制觀念教育，全面提高公民意識(shí)。

4、加強(qiáng)調(diào)研，做好群體性事件的事前預(yù)防和善后工作。（、加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格依法辦事，文明辦案，取信于民。

4、道德的載體——文化。文化強(qiáng)省：城市文化和鄉(xiāng)村文化

看熱點(diǎn)，要看問題的原因，解決對(duì)策。按照主體分析的方式分析原因

公務(wù)員考試特點(diǎn)：熱點(diǎn)性非敏感性相結(jié)合，重點(diǎn)考察消極性熱點(diǎn)，在一定程度上考察大眾性話題。政治方面，經(jīng)濟(jì)方面，社會(huì)方面，文化方面。

2012公務(wù)員考試涉及的熱點(diǎn)：財(cái)富，財(cái)富的分配

制度設(shè)計(jì)的有效性和科學(xué)性。物質(zhì)時(shí)代的精神家園。農(nóng)村問題。移民問題。三農(nóng)當(dāng)中

1、材料為王

2、政府角度（客觀承認(rèn)問題，辯證分析問題，積極地解決問題）

3、內(nèi)容充實(shí)，避免萬能，避免空洞