第一篇：少年五好小公民總結(jié)及圖片

組織少年五好小公民“少年向上真善美伴我行”、“傳承優(yōu)秀文化，爭做美德少年” 主題教育讀書活動演講活動總結(jié)

喬官中心小學(xué)

按照昌樂縣教育局關(guān)于組織參加全國青少年五好小公民“少年向上 真善美伴我行” “傳承優(yōu)秀文化，爭做美德少年”主題教育讀書活動的通知文件精神，我校積極組織全中小學(xué)生參加主題教育讀書活動。總結(jié)如下：

落實(shí)文件精神，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長，按照通知要求，深入開展主題教育讀書活動，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，制定主題教育讀書活動方案，明確專人負(fù)責(zé)，使此項(xiàng)活動成為學(xué)校德育教育工作的有機(jī)組成部分，讓每所學(xué)校、每個(gè)學(xué)生都參與到讀書活動中來，組織學(xué)生讀好“少年向上 真善美伴我行”主題教育讀本，利用互廣播、班會、墻報(bào)、黑板報(bào)專版等形式加大主題教育的宣傳力度，通過主題班會、社會實(shí)踐、演講比賽引導(dǎo)學(xué)生在主題教育中認(rèn)識自己、展示自己、提高自己；發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事，發(fā)現(xiàn)真善美；從我做起、從小事做起，踐行真善美；把讀書、實(shí)踐、寫作、演講緊密結(jié)合起來，使主題教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)都發(fā)揮良好的教育作用，增強(qiáng)青少年學(xué)生價(jià)值判斷力和道德責(zé)任感，培養(yǎng)其求真、向善、尚美的社會主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長。

宣傳發(fā)動，組織開展讀書、實(shí)踐活動。開展主題教育由學(xué)校統(tǒng)籌安排，班級具體組織，根據(jù)班級規(guī)模建立每組5-10人的主題教育讀書活動小組，在學(xué)校、老師指導(dǎo)下開展讀書、實(shí)踐、演講活動，讓學(xué)生在讀書中感悟人生，相互學(xué)習(xí)，相互交流，共同進(jìn)步。學(xué)校組織學(xué)生開展演講比賽。通過班班開展讀書活動、組織演講比賽，在全校內(nèi)形成積極向上、追求真善美的濃厚氛圍。把“五好小公民”主題教育讀書活動，與““傳承優(yōu)秀文化，爭做美德少年”教育活動、“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”主題教育、新時(shí)期中華傳統(tǒng)文化教育結(jié)合起來，讓學(xué)生在實(shí)踐活動中受到教育，有所感悟，有所進(jìn)步。

附活動圖片：

利用國旗下講話，向全校師生號召“少年向上 真善美伴我行”、“傳承優(yōu)秀文化，爭做美德少年” 主題教育讀書活動（1）

利用國旗下講話，向全校師生號召“少年向上 真善美伴我行”、“傳承優(yōu)秀文化，爭做美德少年” 主題教育讀書活動（2）

評委老師被“傳承優(yōu)秀文化，爭做美德少年”選手的精彩演講驚呆了！

看小觀眾們，聽得多入神！

第二篇：五好小公民參考材料

?五好小公民?參考資料

根據(jù)中共中央《關(guān)于印發(fā)〈公民道德建設(shè)實(shí)施綱要〉的通知》精神，按照公民道德教育從娃娃抓起的要求，中宣部、全國婦聯(lián)、團(tuán)中央、教育部、國家環(huán)?？偩?、國家廣播影視總局等6個(gè)部委決定共同在全國兒童中實(shí)施中國?小公民?道德建設(shè)計(jì)劃。

中國?小公民?道德建設(shè)計(jì)劃是貫徹落實(shí)中共中央《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的一項(xiàng)重要舉措，是引導(dǎo)和幫助全國兒童加強(qiáng)道德修養(yǎng)、提高自身素質(zhì)的一項(xiàng)具體實(shí)踐活動。該計(jì)劃以提高兒童道德素質(zhì)為宗旨，重在培養(yǎng)兒童的基本社會道德觀念，通過宣傳教育，倡導(dǎo)社會、學(xué)校、家庭都來重視兒童的道德建設(shè)；以豐富多彩的實(shí)踐活動為載體，增加兒童的理解和體驗(yàn)，培養(yǎng)兒童的社會責(zé)任感，養(yǎng)成良好的社會道德行為習(xí)慣，為提高全民族的思想道德素質(zhì)做出貢獻(xiàn)。

活動的主要內(nèi)容：

在全國兒童中大力倡導(dǎo)?愛國守 法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)?的基本道德規(guī)范，廣泛開展?我做合格‘小公民’?的宣傳教育、實(shí)踐創(chuàng)新和評選展示活動。推出?小公民?的社會道德?五小?行動，作為兒童普遍認(rèn)同和自覺遵守的行為準(zhǔn)則。

?五小?即：

在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的?小幫手?；

在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法的?小標(biāo)兵?；

在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的?小伙伴?；

在社區(qū)和公共場所做愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的?小衛(wèi)士?；

在獨(dú)處時(shí)做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的?小主人?。

發(fā)動兒童查找自己和身邊存在的問題，提出切實(shí)可行的改進(jìn)措施。

在實(shí)施中國?小公民?道德建設(shè)計(jì)劃中，各地宣傳、婦聯(lián)、共青團(tuán)、教育、環(huán)保、廣播影視等有關(guān)部門要發(fā)揮各自優(yōu)勢，形成合力，切實(shí)把中國?小公民?道德建設(shè)計(jì)劃落到實(shí)處，并結(jié)合本地區(qū)的實(shí)際情況加以創(chuàng)新。

目前，我國有三億多兒童，加強(qiáng)兒童的思想道德建設(shè)是一項(xiàng)長期而緊迫的任務(wù)。我國公民道德建設(shè)方面仍存在的一些問題，給兒童的健康成長帶來了一定的負(fù)面影響。

在一些兒童中存在的不做家務(wù)、不善合作、不講禮貌、不守秩序、不愛護(hù)環(huán)境、心理脆弱、自制力不強(qiáng)等現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)引起社會的高度重視。塑造兒童就是塑造未來，道德教育必須從兒童抓起。隨著我國國際交往的機(jī)會越來越多，對人的綜合素質(zhì)要求越來越高，兒童道德建設(shè)中出現(xiàn)的新情況、新問題、新矛盾也亟待解決。實(shí)施中國?小公民?道德建設(shè)計(jì)劃是落實(shí)《綱要》的重要組成部分，開展全國兒童道德建設(shè)實(shí)踐活動，是新世紀(jì)加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)的需要，是我國走向現(xiàn)代化進(jìn)程中推進(jìn)人的現(xiàn)代化的需要，是使中華民族自立于世界民族之林的需要。

活動宗旨：

本?計(jì)劃?重在培養(yǎng)兒童的基本社會道德觀念，養(yǎng)成良好的社會行為習(xí)慣，培養(yǎng)兒童的社會責(zé)任感。實(shí)施?計(jì)劃?將使兒童在家庭、學(xué)校、社會等不同環(huán)境中成為自我教育的主體，在參與活動中學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，學(xué)做中國人，學(xué)做現(xiàn)代人，逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民。

活動目標(biāo)：

堅(jiān)持?重在建設(shè)、以人為本?的原則，以?我做合格‘小公民’?為主題，以提高兒童道德素質(zhì)為宗旨，以解決兒童道德建設(shè)中的突出問題為突破口，采取分步實(shí)施，整體推進(jìn)的方法，通過億萬兒童的積極參與，實(shí)現(xiàn)一年有突破、三年見成效、五年上臺階的目標(biāo)。通過兒童積極參與?小公民?道德建設(shè)活動，與社會公民道德建設(shè)產(chǎn)生互動作用，互相影響，共同提高，形成良好的社會環(huán)境，努力把公民道德建設(shè)提高到一個(gè)新的水平。

活動內(nèi)容：

在全國3－ 18歲的少年兒童中開展?我做合格‘小公民’?的宣傳教育、實(shí)踐創(chuàng)造、評選展示活動。為使?愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)?20字基本道德規(guī)范家喻戶曉，人人皆知，并使之具體化、規(guī)范化，成為兒童普遍認(rèn)同和自覺遵守的行為準(zhǔn)則，從小樹立公民道德意識，本次活動針對兒童特點(diǎn)推出?五小?行動，即：在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的?小幫手?；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法的?小標(biāo)兵?；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的?小伙伴?；在社區(qū)和公共場所做愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的?小衛(wèi)士?；在獨(dú)處時(shí)做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的?小主人?。通過開展體現(xiàn)助人、捐獻(xiàn)、禮貌、儀表、著裝、體態(tài)、表達(dá)等內(nèi)容的活動，增加兒童的理解和感受。

活動方式：

1、廣泛發(fā)動兒童參與各種豐富多彩的實(shí)踐活動，讓兒童圍繞人與自然、人與社會、人與人、與自我的關(guān)系，對照自身和身邊存在的不文明、不道德、不規(guī)范的問題和不足，提出切實(shí)可行的措施，找出符合中華民族傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明道德標(biāo)準(zhǔn)的正確答案，使兒童成為?小公 民?道德建設(shè)的主體，真正做到自主策劃、自愿參與、自我學(xué)習(xí)、自覺行動。

2、以兒童喜聞樂見的形式廣泛宣傳?小公民?的社會道德行為標(biāo)準(zhǔn)。創(chuàng)作?我做合格‘小公民’?的兒童歌曲；編寫《中國?小公民?道德建設(shè)宣傳手冊》；制作《中國?小公民?道德建設(shè)》電視專題片；在影視、廣播、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體中開辟?小公民?專欄或論壇，集中宣傳和跟蹤報(bào)道各類典型，形成良好的社會輿論氛圍；在自我教育的基礎(chǔ)上發(fā)動兒童編寫兒歌，反映發(fā)生在自己身邊的故事，總結(jié)宣傳?小公民?道德建設(shè)的成果。

3、開展?我做合格‘小公民’?的評選和成果交流展示活動。通過調(diào)查、訪問、參觀、講座、論壇、主題隊(duì)會、冬夏令營、演出等形式，交流開展?小公民?道德建設(shè)實(shí)踐活動的體會，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

組織保障：

1、由中宣部和全國婦聯(lián)、團(tuán)中央、教育部、國家環(huán)?？偩?、國家廣播影視總局負(fù)責(zé)同志組成中國?小公民?道德建設(shè)計(jì)劃活動領(lǐng)導(dǎo)小組；秘書處設(shè)在全國婦聯(lián)，秘書長由全國婦聯(lián)書記處書記兼任；副秘書長由中宣部宣傳教育局、全國婦聯(lián)宣傳部、兒童部、中國兒童中心、團(tuán)中央少年部、教育部基礎(chǔ)教育司、國家環(huán)?？偩中剔k、國家 廣播影視總局司局級同志擔(dān)任。

2、實(shí)施中國?小公民?道德建設(shè)計(jì)劃是落實(shí)《公民道德建設(shè)綱要》的重要組成部分，是一個(gè)復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程，需要社會各方面互相配合和共同努力，需要整合社會資源，形成合力。各部門應(yīng)盡職盡責(zé)，發(fā)揮優(yōu)勢，齊抓共管。要把實(shí)施中國?小公民?道德建設(shè)計(jì)劃與本系統(tǒng)業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合起來，納入本部門整體規(guī)劃和目標(biāo)管理責(zé)任制。宣傳部門要把?計(jì)劃?作為落實(shí)《綱要》的具體活動，加強(qiáng)綜合協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，推動新聞媒體進(jìn)行廣泛宣傳；婦聯(lián)要把?計(jì)劃?與開展五好文明家庭活動和科學(xué)的家庭教育緊密結(jié)合，以社區(qū)和家庭為依托，充分發(fā)揮家庭和兒童陣地的育人功能；共青團(tuán)要把?計(jì)劃?與少先隊(duì)體驗(yàn)教育活動結(jié)合起來，通過各種喜聞樂見的形式宣傳?五小?道德行為規(guī)范；教育部門要把?計(jì)劃?納入中小學(xué)生思想品德教育和綜合評價(jià)體系；環(huán)保部門要把?計(jì)劃?與?環(huán)保小衛(wèi)士?活動緊密結(jié)合，并為增強(qiáng)兒童環(huán)保意識提供宣傳資料和實(shí)踐基地；廣播電影電視部門要充分利用廣播電視等新聞媒體進(jìn)行經(jīng)常性宣傳和?聚焦?宣傳，制作專題節(jié)目，對相關(guān)活動和各類典型進(jìn)行跟蹤報(bào)道，形成良好的輿論氛圍。

3、各地兒童活動中心、少年宮、青少年宮等校外教 育機(jī)構(gòu)要充分發(fā)揮宣傳教育和實(shí)踐基地的優(yōu)勢，充分利用多年來開展全國兒童?心中有祖國、心中有他人?主題教育的校外教育網(wǎng)絡(luò)，在全面推進(jìn)中國?小公民?道德建設(shè)計(jì)劃實(shí)施中發(fā)揮引導(dǎo)、示范和輻射作用。在全國建立一批?中國‘小公民’道德建設(shè)示范基地?。

4、各地區(qū)要從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真制定規(guī)劃，完善措施，扎實(shí)推進(jìn)，精心設(shè)計(jì)和組織活動，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，切實(shí)抓出成效。有關(guān)部門可通過多種渠道籌集資金，為中國?小公民?道德建設(shè)計(jì)劃提供必要的活動經(jīng)費(fèi)。

關(guān)于在全縣中小學(xué)深入開展?五好小公民?主題教育及評選活動的通知

各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校、局直學(xué)校：

為貫徹落實(shí)中國?小公民?道德建設(shè)計(jì)劃，切實(shí)加強(qiáng)與提高中小學(xué)生道德修養(yǎng)、自身素質(zhì)，廣泛開展文明禮儀與行為習(xí)慣主題德育活動，更好促進(jìn)中小學(xué)生成長發(fā)展，奠定好優(yōu)秀校園文化建設(shè)基礎(chǔ)，決定在全縣中小學(xué)開展五好小公民?主題教育及評選活動，并提出工作要求，請一并遵照執(zhí)行。

一、指導(dǎo)思想

以全面提高中小學(xué)生道德與素質(zhì)為宗旨，堅(jiān)持?以人為本，德育為先，素質(zhì)并重，全面發(fā)展?的理念，通過開展?五好小公民?宣傳教育、實(shí)踐創(chuàng)新和評選展示活動，強(qiáng)化理解和體驗(yàn)，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的社會道德觀念、行為、習(xí)慣、責(zé)任感，從而促進(jìn)我縣中小學(xué)生思想道德建設(shè)更上新臺階。

主題，二、開展時(shí)間

1.主題教育要貫徹到全學(xué)年。

2.評選與總結(jié)活動為每學(xué)期末最后一個(gè)工作月。

三、主題教育及評選活動

1.各單位要督促各學(xué)校要秉持?以文化為引領(lǐng)、以活動為載體、以評選為抓手、以創(chuàng)新為動力、以機(jī)制為保障?的原則，深入領(lǐng)會中國?小公民?道德建設(shè)計(jì)劃及?五好小公民?內(nèi)容實(shí)質(zhì)，有機(jī)結(jié)合學(xué)校德育計(jì)劃、校園文化與特色學(xué)校建設(shè)、少先隊(duì)共青團(tuán)工作、社團(tuán)活動等，科學(xué)謀劃，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，通過開展豐富多彩、生動易懂的各種實(shí)踐活動，做好學(xué)生的宣傳教育與感受體驗(yàn)。

2.要對照要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)做好?五好小公民?評選的宣傳動員、事跡宣講、人選推薦、公示審核、展示教育、交流總結(jié)、匯報(bào)提升等工作。

3.?五好小公民?可分為小學(xué)低年級組（1—3年級）、小學(xué)中高年級組（4—6年級）、初中年級組、高中年級組四個(gè)級別，按照學(xué)校、中心校、縣局逐級上報(bào)評選上報(bào)，原則上評選人數(shù)比例不超過每級別在校有籍生的5%。

四、工作要求

1、切實(shí)重視，充分認(rèn)識。

2、精心組織，廣泛深入。

3、多策并舉，豐富活動。

4、常態(tài)開展，健全機(jī)制。

5、總結(jié)交流，創(chuàng)新提升。

6、每學(xué)期末最后一月以中心?；蚓种睂W(xué)校為單位上交主題活動開展總結(jié)電子版和文字版（簡明扼要、文字+圖片）和評選結(jié)果（典型事跡可簡略注明）到基礎(chǔ)教育股 靳磊65332452&83692951@qq.com。

五、參考材料

附件：五好小公民參考材料

內(nèi)鄉(xiāng)縣教育體育局

2017年11月13日

第三篇：五好小公民活動總結(jié)

xxx小學(xué)五好小公民演講比賽活動總結(jié)

為加強(qiáng)學(xué)生的公民意識，鍛煉學(xué)生的演講能力，培養(yǎng)學(xué)生的社會主義核心價(jià)值觀，2017年3月28日下午xxx小學(xué)舉行了爭做小五好小公民演講比賽。

參加演講比賽的選手們準(zhǔn)備充分、精神抖擻，以飽滿的激情、生動的語言，來闡述什么是五好小公民，并表明了要從我做起，從小事做起，爭當(dāng)合格的五好小公民的良好的志向。選手們精彩的演講，贏得在場師生的陣陣掌聲。

第四篇：爭做五好小公民

爭做五小好公民

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 大家好！

今天，我要演講的題目是“爭做五好小公民”。

中國作為五大文明古國之一,它有著五千年歷史的文明，據(jù)文獻(xiàn)記載，黃帝時(shí)期，我國就發(fā)明了指南針;在西漢時(shí)期，我國也率先發(fā)明了造紙技術(shù);更在宋朝，我國還制造出了火藥……，這都是前人智慧的結(jié)晶?？墒钱?dāng)今社會，日益發(fā)展，孩子才是國家建設(shè)的接班人。作為國家和民族的未來，承擔(dān)著無比重大的責(zé)任和要求，其中很重要的一項(xiàng)目標(biāo)就是要做一名合格的小公民!想要成為一名合格的小公民，一定要做到講文明！當(dāng)今社會文明無處不在，它像一片冰糖，在水中消融彌漫，讓整杯水清甜潤喉，滋養(yǎng)人們身心；它像是一個(gè)熱水器，讓冰涼的水變得沸騰，讓冷漠的心變得熱情，讓饑寒的人感到溫暖；它像綿綿細(xì)雨，灑落在大地；又像陣陣微風(fēng)，吹進(jìn)人們的心田……

文明之花開放在社會各個(gè)角落，體現(xiàn)的方式有很多。例如：在學(xué)校，我們要爭做好學(xué)生。熱愛班集體，班上有什么活動積極參加，學(xué)習(xí)上要自覺、努力，主動關(guān)心同學(xué)，必要時(shí)要伸出友誼之手，做個(gè)樂于助人的人；在家里，我們要做個(gè)好子女。對父母要孝順，主動關(guān)心父母，平時(shí)空閑時(shí)間多做力所能及的事情，既幫媽媽分擔(dān)了家務(wù)又鍛煉了自己；在社會，我們要努力做個(gè)好市民。公共場合要自覺遵守秩序，愛護(hù)公共財(cái)務(wù)，講究衛(wèi)生，尊老愛幼……此時(shí)，有人可能會說：“我一人做得好有什么用？”答案當(dāng)然是“很有用”！我們每個(gè)人都像是一滴清泉，只要每個(gè)人做好自己，那么我們就能使小溪，河流，大海變得更加的清澈，反之，如果我們是一滴污水，就會玷污了整片海洋!文明是琉璃瓦，妝點(diǎn)建筑，金碧輝煌。文明是新衣裳，穿出靚麗，一身清爽。文明是霓虹燈，七彩綻放，光芒萬丈。文明是瓶老酒，香醇撲面，醉溢四方。行動吧，為了更好的明天!我的演講完畢，謝謝大家！

第五篇：爭做五好小公民

爭做五好小公民

當(dāng)今社會，隨著物質(zhì)文明建設(shè)的飛速發(fā)展，精神文明建設(shè)也逐步邁向一個(gè)嶄新的領(lǐng)域，人們正向著“合格公民”的領(lǐng)域而奔去。要使公民“合格化”，我們青少年是一支不可缺少的動力軍。因而公民“合格化”的重任較大一部分落在了我們這些青少年身上。我堅(jiān)信我們定會為之付出自己的不懈努力以不負(fù)重望。爭做一個(gè)五好小公民?；叵氍F(xiàn)在的我們，何嘗不是慚愧自疚呢？你是否還記得那些令人痛心的一幕幕。大街上，你匆匆走過。隨手卻留下了令人頭痛的垃圾。那天，車上的人影重重。你多么悠閑的聽著MP3，瀟灑極了，渾然忘卻了久立在身旁虛弱的老者。你年輕，又酷愛時(shí)尚，父母從來不在你面前說什么。你說每次從父親粗糙開裂的手里拿錢買衣服是你最開心的事了。可你可曾替你父母親想想？

《我是五好小公民》當(dāng)你第一次看到這本書根本不予理會。可自從你第一次從大街上撿起他扔下的垃圾時(shí)，自從你第一次為那位老爺爺讓座時(shí)，自從你第一次拒絕父親伸手給你的鈔票時(shí)，你真的長大了。你已不再是任性的“少爺”，不再是老師眼里的“搗蛋王”，不再是街上行人口中的“小流氓”了。你走在街上，花兒也為你微笑，柳兒也為你舞蹈！你說這個(gè)世界多美好！

我想所謂的五好小公民決不僅僅是學(xué)習(xí)好、紀(jì)律好，而是要在家中、學(xué)校、社會中都能夠用合理的方法去待人處世，去與他人合作，用自己的實(shí)際行動去遵守某方面的秩序。這本書給我的看似簡單，但寓于的責(zé)任，則是我今生所追求，所努力的方向。在家里，我更愿是一個(gè)孝敬父母的好兒子：在學(xué)校，我何嘗不想成為同學(xué)愛戴的的好同學(xué)？在社會，我也定當(dāng)遵紀(jì)守法，誠心奉獻(xiàn)！就像是一滴雨點(diǎn)兒最終匯成大海一樣沒有辦不好的事。而現(xiàn)在的我們則是一滴清泉，我們能使小溪，河流，大海變得更加的清澈，但我們不能做一滴污水，而玷污了整片海洋！

爭做五好小公民，首先我想為大家講述一個(gè)真實(shí)的事例：新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫，但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”“禁止吸煙”“不準(zhǔn)進(jìn)入坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。

在聽完這個(gè)事例之后，不知同學(xué)們對“文明”是否有了新的認(rèn)識；“文明”不只是個(gè)小問題，不是只要他人遵守文明，“我”不遵守也不會對社會有大的影響。

記得有人說過：人，一撇一捺，寫起來容易做起來難，做怎樣的人？一百個(gè)人會有一百種案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長時(shí)的問早問好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動??文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

一個(gè)學(xué)校的學(xué)生只有具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。真希望我們每天的生活都充滿文明。上學(xué)時(shí)，大家都在規(guī)定的地點(diǎn)文明上下車，課間時(shí)，能經(jīng)常聽到“老師好!"的文明聲音，教室里，同學(xué)們的凳子能輕拿輕放，校園中，“彎彎腰”撿起垃圾的同學(xué)會越來越多，放學(xué)時(shí)，同學(xué)們都能自覺排成整齊的路隊(duì)有秩序地行走??

同學(xué)們，讓我們播下一個(gè)動作，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格，讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，爭做文明學(xué)生。

初二 20班