第一篇：怎樣在班上樹立先進典型

小學(xué)作為我們第一個走進的集體，第一個受教育的地方，對我們一生所起重要作用無可厚非，作為一名小學(xué)教師，我們在承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的同時，更應(yīng)該做好育人工作，對學(xué)生進行思想道德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)策略、情感態(tài)度的培養(yǎng)，在我們對學(xué)生的啟蒙教育階段，在學(xué)生形成人生觀、價值觀的過程中，一定要把德育工作放在首位，并且方方面面、時時刻刻的貫穿在每一個孩子成長的過程中。讓德育工作無時不在、無處不在。讓我們的孩子邁好人生第一步，讓未來的社會多一份安定和諧。

怎樣在班上樹立先進典型

在班上樹立先進典型，使學(xué)生見賢思齊，既可促使后進生趕上來，又可促使先進學(xué)生更先進，這是創(chuàng)建先進班集體行之有效的辦法。怎樣在班上樹立先進典型呢？

從班上工作需要出發(fā)，選定方方面面的先進典型。大如思想品德，學(xué)習(xí)成績，遵紀(jì)守法等方面；小到作業(yè)清楚，值日認(rèn)真等事情。在一個班級學(xué)生中總有某一點上比較突出的人。班主任要及時把他們突出之處在班上加以肯定，就為其他同學(xué)樹立了榜樣。這樣，典型樹立得越先進，班上工作的質(zhì)量就越高；典型樹得越全面，班級建設(shè)就越完美。

選樹典型不求全，有閃光點就表揚。完全沒有缺點的學(xué)生是沒有的。樹立典型不要因缺點抹煞優(yōu)點，完全沒有閃光點的同學(xué)也是沒有的，對那些后進生的閃光點也要努力褒揚。全班同學(xué)都得到了肯定，這方面甲學(xué)乙，那方面乙學(xué)甲，互相學(xué)習(xí)，互相促進。全班同學(xué)就能在各方面共同進步。

用發(fā)展的態(tài)度對待樹起的典型，不搞一成不變。對典型同學(xué)愛護，但不要袒護。如果樹立的某方面的典型被該方面的后起之秀超越了，就果斷地改樹后起之秀。但這時要做好老典型的思想工作，使他看到與后來居上的不足之處，促使他再奮勇前進。這樣就造成趕幫超的良性循環(huán)。

響鼓更用重錘，對典型要嚴(yán)格要求，針對青少年學(xué)生受到表揚常常驕傲的情緒，要經(jīng)常給樹起的典型提出新的要求。不能讓他們因滿足現(xiàn)狀而淪為落后，還要教育他們處理好與非典型同學(xué)的關(guān)系，創(chuàng)造“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”的情境，讓先進典型主動幫助后進，創(chuàng)建先進班集體。

像張勝同學(xué)在讀四年級時是轉(zhuǎn)學(xué)來的，就是大家眼中典型的“無可救藥”而難以管理的學(xué)困生。我通過側(cè)面打聽、了解以及走訪家庭深度了解，剖析其心理。然后多次找他談心，更進一步揣摩其內(nèi)心世界的壓抑與驚喜。有一次，我發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)全錯的，我經(jīng)過認(rèn)真察看他的作業(yè)態(tài)度，與作業(yè)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)有許多地方可以表揚的，就沒有畫“X”。于是，我采用了善意批評的方法：“同學(xué)，你看這本作業(yè)書寫認(rèn)真不？”“認(rèn)真！”“書寫規(guī)范（作業(yè)格式安排）不？”“規(guī)范！”就是這樣的開場，其他同學(xué)也被震撼，因為在大家心中他是“學(xué)困生”，我怎能不如他呢？他感動得熱淚盈眶，他不自覺的挺挺身子，坐端正啦，那滿臉喜滋滋的勁兒別提有多自豪。接著，我問他：“張勝，下課跟老師去辦公室，我們一起來批改你的作業(yè)好嗎？”他微微點點頭。打那以后，偶爾也能看到他滿臉尷尬的樣子，但顯得很自信。他的變化真的很大，期末會考語文居然得了87分。

重視對“學(xué)困生”的再認(rèn)識和管理

轉(zhuǎn)變學(xué)困生不僅關(guān)系到學(xué)困生本人的成長進步，也直接影響到班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)和整體教學(xué)質(zhì)量的提高，轉(zhuǎn)變學(xué)困生是班主任的重點工作之一，工作量大，任務(wù)十分繁重，班主任常常為此而苦惱。但苦惱的班主任又必須把這一工作做好。班主任要轉(zhuǎn)變對學(xué)生的觀念認(rèn)識。時代變了，學(xué)生的意識形態(tài)，生活方式及思維方式也在發(fā)生著巨大變化?，F(xiàn)代的學(xué)生思想活躍，敢說敢做，有很強的自主感，因此，在新的形勢下，班主任對他們要進行新的認(rèn)識，研究，尤其對學(xué)困生更是如此。但我們有的老師和班主任無視這些變化，對學(xué)困生求全責(zé)備，方法操之過急，簡單粗暴，動輒訓(xùn)斥、責(zé)罵，總想整治“害群之馬”殊不知，這樣一來，師生矛盾加深，關(guān)系緊張，縱然你有天大的理由，他們也總不認(rèn)你的賬?？偛弧榜Z服”于你。無疑，這對班主任的工作是有害無益的。凡是都要一分為二。我們所說的學(xué)困生，也并非樣樣差，門門短。如有的學(xué)習(xí)差，但擅長體育活動，有一手好球技；有的課堂紀(jì)律差，但勞動積極，賣力肯干。相反我們所說的好學(xué)生，也許成績是好一點，但是體育、勞動差的大有人在。所以對學(xué)生也要有一個全面的認(rèn)識和公平的評價，不要總認(rèn)為學(xué)困生這也不行，那也不行，不可救藥。

“學(xué)困生”盡管在某些方面行為不規(guī)范，有時甚至無所顧忌，其實在心理上他們常常處于壓抑狀態(tài)，在校老師批評，在家家長埋怨，假如我們一味的貶斥，他們不僅會對學(xué)習(xí)失去希望和興趣，還會對老師產(chǎn)生逆反心理，總跟你唱對臺戲。

被動不如主動，堵，不如導(dǎo)；說，不如引。所以，轉(zhuǎn)變學(xué)困生最重要的一條途徑就是相信他們，放手、大膽地讓他們自己教育自己，自己管理自己。在班集體優(yōu)化過程中，使他們充分認(rèn)識自己的優(yōu)點和缺點，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，取得進步。同時班主任不妨試一試，讓學(xué)困生各項有益活動，讓他們的顯示自己的才華，不妨聽取和采納一些我們合理的意見，尊重他們正當(dāng)?shù)囊庠福顾麄兪艿街匾?，成為班集體的主人，他們就會逐漸堅持好的，改正錯誤的，從而規(guī)范行為。如此，班主任不但不會削弱自己的威信，反而會樹立威信。

總之，在班級管理中，確立“學(xué)困生”的主人翁地位，啟發(fā)他們的良知，讓他們自悟，自律，自理，就會事半功倍拓寬育人的路子，收到實效。

有人說，世界上最難做的就是人的工作，最難搞的就是以人為載體的“實驗”。而我們班主任時時刻刻都在跟人——我們的學(xué)生打交道；每次做的都是人的“實驗”——學(xué)生的思想教育工作。這句話，它既道出了班主任工作的艱辛，又反映了班主任工作的復(fù)雜性。小學(xué)正是處于對學(xué)生的啟蒙教育階段，在學(xué)生形成人生觀價值觀的過程中，一定要把德育工作放在首位，并且方方面面、時時刻刻的貫穿在每一個孩子成長的過程中。讓德育工作無時不在、無處不在。讓我們的孩子邁好人生第一步，讓未來的社會多一份安定和諧。

一、班主任首先應(yīng)成為學(xué)生的良師益友

班主任工作首先要充分了解學(xué)生，熟悉學(xué)生的性格特點、行為習(xí)慣、家庭狀況，通過課任老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂紀(jì)律，只有了解學(xué)生才能建立溝通的橋梁，只有良好的溝通才能作出有針對性的教育和引導(dǎo)。學(xué)生是學(xué)校生存的保證，是老師的衣食父母，我們要以滿腔的熱情、高度的責(zé)任感，像親人一樣關(guān)心、愛護學(xué)生，多與學(xué)生聊天、互動，講生活道理，探討現(xiàn)實問題，推心置腹、開誠布公，既讓學(xué)生了解老師的思想，也讓學(xué)生暢所欲言，對待學(xué)生要寬容、多表揚、少批評，經(jīng)常參與學(xué)生的課外活動，建立了解學(xué)生信息的多種渠道，讓學(xué)生對你有親切感、信任感，成為學(xué)生的良師益友；同時班主任的管理工作要加強服務(wù)學(xué)生的意識，這樣學(xué)生就會較好地配合老師的教學(xué)和管理工作，使班主任的工作效率達(dá)到事半功倍的效果。

教師還要和學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，自己犯錯誤也能勇敢的承認(rèn)。記得由于新學(xué)期換教室，班級只有我一套鑰匙，開學(xué)第一天，我便讓學(xué)生吃了閉門羹，當(dāng)我急匆匆的來到教室的時候，已經(jīng)有將近一半的同學(xué)在門口等著了，我有些歉疚，猶豫了好幾分鐘，我在晨會時間在全班同學(xué)面前道歉，同學(xué)們對我的行為都非常驚訝，尷尬了幾秒鐘之后，從同學(xué)的表情中，我讀到了大家對我的諒解，我想收獲不僅于此吧?！捌渖碚涣顒t行；其身不正，雖令不從”。老師一定要溶入學(xué)生的生活，時而把自己當(dāng)老師，時兒把自己當(dāng)學(xué)生，得到學(xué)生的信任，走到孩子們的內(nèi)心世界，去感受無盡的快樂和幸福。

二、引導(dǎo)學(xué)生多讀書、學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的習(xí)慣養(yǎng)成，很多人認(rèn)為靠的是管，是約束，是限制，是循規(guī)蹈矩，是劃地為牢，而實際上我們更應(yīng)看重的是育，是教化，是熏陶，是春風(fēng)化雨，是潤物無聲。法國大文豪雨果說：世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的天空，比天空更廣闊的是人的靈魂。教師要做好學(xué)生靈魂的工程師，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。教師要用自己的人格魅力來熏染學(xué)生的行為，為人師表，以身作則，要求學(xué)生做到的自己首先要做到。工作中，老師不僅要用師德規(guī)范來約束自己的行為，也要把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》納入自己的條例，因為在老師的眼睛監(jiān)督同學(xué)行為的同時，還有幾十雙眼睛注視著自己，老師們做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，一絲不茍的精神，說到做到的品質(zhì)對學(xué)生其實更是一本可以研讀的書。記得剛教一年級的時候，我們班級的晨讀一直紀(jì)律不好，教室里總是不靜，干什么都有，我便試著用各種方法讓學(xué)生把早晨的寶貴時間利用好，可是雖然紀(jì)律好，學(xué)習(xí)效率不高，仍然有同學(xué)桌面空空的發(fā)呆，哪怕一塊橡皮也能默默地玩一個早晨，這個問題困擾了我好長時間。一天我在辦公桌前學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，突然眼前一亮，我可以把我的講桌變成我的學(xué)習(xí)桌。從此開始，講臺上多了我的筆記，我的教育理論書籍，每天早晨，我不再站在講臺上監(jiān)督同學(xué)，索性自己專心看書、學(xué)習(xí)，不出兩天，同學(xué)們也知道拿出書來學(xué)習(xí)了，漸漸的，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，不管我在不在教室，他們都會“自習(xí)”了。我突然想起一句話：身教勝于言傳?？粗⒆觽円粋€個認(rèn)真的小臉，心里真的是——幸福。

三、重視對“學(xué)困生”的再認(rèn)識和管理，班主任要轉(zhuǎn)變對學(xué)生的觀念認(rèn)識。時代變了，學(xué)生的意識形態(tài)，生活方式及思維方式也在發(fā)生著巨大變化?，F(xiàn)代的學(xué)生思想活躍，敢說敢做，有很強的自主感，因此，在新的形勢下，班主任對他們要進行新的認(rèn)識，研究，尤其對學(xué)困生更是如此。像張勝同學(xué)在讀四年級時是轉(zhuǎn)學(xué)來的，就是大家眼中典型的“無可救藥”而難以管理的學(xué)困生。我通過側(cè)面打聽、了解以及走訪家庭深度了解，剖析其心理。然后多次找他談心，更進一步揣摩其內(nèi)心世界的壓抑與驚喜。有一次，我發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)全錯的，經(jīng)過認(rèn)真察看他的作業(yè)態(tài)度，與作業(yè)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)有許多地方可以表揚的，就沒有畫“X”。于是，我采用了善意批評的方法：“同學(xué)，你看這本作業(yè)書寫認(rèn)真不？”同學(xué)們異口同聲的說：“認(rèn)真！”“書寫規(guī)范（作業(yè)格式安排）不？”“規(guī)范！”就是這樣的開場，其他同學(xué)也被震撼，因為在大家心中他是“學(xué)困生”，我怎能不如他呢？張勝感動得熱淚盈眶，不自覺的挺挺身子，坐端正啦，那滿臉喜滋滋的勁兒別提有多自豪。接著，我和藹可親地說：“張勝，下課后跟老師去辦公室，我們一起來批改你的作業(yè)好嗎？”他微微點點頭。打那以后，偶爾也能看到他滿臉尷尬的樣子，但顯得很自信。他的變化真的很大，期末會考語文居然得了87分。

被動不如主動；堵，不如導(dǎo)；說，不如引。所以，轉(zhuǎn)變學(xué)困生最重要的一條途徑就是相信他們，放手、大膽地讓他們自己教育自己，自己管理自己。在班集體優(yōu)化過程中，使他們充分認(rèn)識自己的優(yōu)點和缺點，取得進步?？傊?，在班級管理中，確立“學(xué)困生”的主人翁地位，啟發(fā)他們的良知，讓他們自悟，自律，自理，就會事半功倍拓寬育人的路子，收到良好的效果。

四、構(gòu)建積極上進、團結(jié)和諧的班集體，爭創(chuàng)文明班級

首先，要創(chuàng)建一個學(xué)習(xí)型的班集體，引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極學(xué)習(xí)樹立終身學(xué)習(xí)的意識，學(xué)習(xí)積極性提高了，學(xué)生各方面的表現(xiàn)就會進步，而且學(xué)習(xí)基礎(chǔ)存在的差異也給同學(xué)們提供了相互幫助的機會。形成成績的優(yōu)秀同學(xué)通過主動幫教成績差的同學(xué)，成績差的同學(xué)通過求助于成績優(yōu)秀的同學(xué)等結(jié)對幫扶。成績優(yōu)秀的同學(xué)在幫教的同時，也鞏固了自身的知識基礎(chǔ)，真正達(dá)到共同提高，同時大家的友誼也加深了。

還要組建一個號召力強的班干部隊伍，班委在民主選舉的基礎(chǔ)上，挑選有組織能力，學(xué)習(xí)優(yōu)良，善于團結(jié)他人，有正氣的學(xué)生來擔(dān)任，給班干部擁有相對獨立的決策權(quán)，同時也要發(fā)揮同學(xué)們的民主權(quán)力，這樣才能做到大家齊參與，更好地調(diào)動同學(xué)們的積極性，班干部的主觀能動性就充分發(fā)揮起來，班干部工作時，要做到大膽管理，積極管理。為了體現(xiàn)班團隊作風(fēng)，班上要經(jīng)常組織一些生動活潑，富有號召力的活動，特別是校園里的文體比賽要積極參與，它可以讓學(xué)生在活動中經(jīng)受鍛煉和熏陶，更好地增強班集體的凝聚力，體現(xiàn)團隊精神的作用。總之，一個班富有團隊精神，無論班風(fēng)，學(xué)風(fēng)都會呈現(xiàn)積極向上、團結(jié)和諧的氛圍，有利于學(xué)生主體人格的形成和發(fā)展，從而成就文明班級。

第二篇：樹立農(nóng)村基層領(lǐng)導(dǎo)干部先進典型

注重培養(yǎng)選樹村級干部先進典型促進農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)

近年來，雙旺鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)紀(jì)委以提高黨的執(zhí)政能力，切實加強農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)為切入點，結(jié)合全鎮(zhèn)農(nóng)村干部隊伍實際，通過堅持抓典型、育典型、樹典型、學(xué)典型，在全鎮(zhèn)形成了一個具有鮮明時代特征、勤廉兼優(yōu)的“典型群體”，涌現(xiàn)出一批“講黨性、會致富、甘奉獻、有威信、夠廉潔”的村黨支部書記，發(fā)揮了“拔亮一盞燈，照亮一方人”的典型效應(yīng)，有力地推進了農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)和經(jīng)濟社會發(fā)展。

一、注重挖掘典型，形成抓典型機制

一是建立基層黨委抓典型責(zé)任機制。把鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記作為發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)典型的第一責(zé)任人，協(xié)調(diào)組織、宣傳、紀(jì)檢等職能部門形成發(fā)掘、培養(yǎng)、推廣典型的合力，落實抓典型的工作責(zé)任。二是堅持群眾認(rèn)可原則，健全典型選拔制度。鎮(zhèn)、鄉(xiāng)兩級黨組織把群眾信服作為選樹典型的第一準(zhǔn)則，堅持深入基層、深入實踐，對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀黨支部書記進行比較分析后，在群眾中開展“逆向調(diào)查”，廣泛聽取群眾意見，掌握第一手資料，確保新選樹典型的質(zhì)量。三是堅持實事求是與理性上升相結(jié)合，做好典型總結(jié)工作。鎮(zhèn)委堅持用全面、歷史和發(fā)展的觀點來對待每一個典型，要求各部門在總結(jié)典型中防止出現(xiàn)絕對化傾向，客觀地看待典型在置身于社會發(fā)展的環(huán)境中所表現(xiàn)出的分階段性的先進和落后，在如實反映典型事跡的基礎(chǔ)上，進行理論上升，不求“高、大、全”，而是力求真實、鮮活、貼近群眾，導(dǎo)向作用更強。

二、管理關(guān)愛并重，激勵典型的涌現(xiàn)

一是構(gòu)建監(jiān)督管理機制，促典型健康成長。鎮(zhèn)委抓住制度建設(shè)這個根本，在建立健全村財鄉(xiāng)管、招待費支出、專項資金使用和票據(jù)管理的基礎(chǔ)上，2010年又出臺了《關(guān)于加強村級干部管理的指導(dǎo)意見（十九條）》，對村干部的工資待遇、獎懲制度、考核標(biāo)準(zhǔn)做了明確規(guī)定，對腐敗易發(fā)多發(fā)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)進行事前防范，保證了村級干部典型的健康成長。二是在生活上多方關(guān)心。為充分調(diào)動村級干部的工作積極性，鎮(zhèn)委堅持“雙向投入”理念，關(guān)心愛護村干部，要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常同村干部接觸，了解村干部的困難和要求，每年為村干部免費進行一次體檢，并對患病的優(yōu)秀村干部典型給予醫(yī)療補助。為解決村干部的后顧之憂，鎮(zhèn)委從1988年起對年滿60周歲、擔(dān)任村級正職10年以上的村干部實行退出村班子老干部定額補助制度，20年來共為100多名老干部發(fā)放補助40余萬元。三是在政治上提高待遇。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)編制允許的情況下，鎮(zhèn)委還大力選拔優(yōu)秀村干部典型進入鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位工作，激發(fā)村級干部工作熱情，為培養(yǎng)村級干部典型奠定了基礎(chǔ)。

三、強化培養(yǎng)提高，促進典型的成長

在典型成長過程中，鎮(zhèn)委堅持“管用結(jié)合”，切實抓好三個環(huán)節(jié)：一是思想上引導(dǎo)。利用各種機會經(jīng)常對典型進行理想宗旨廉政教育，使他們明確自己應(yīng)該擔(dān)負(fù)的歷史責(zé)任。在典型推廣前，指明典型朝什么方向努力；典型推廣之后，指導(dǎo)典型在取長補短中完善提高自我。同時采取多種形式增加典型向群眾學(xué)習(xí)的機會，讓典型從群眾中吸取政治營養(yǎng)，避免發(fā)生高高在上、脫離群眾的問題。二是聲譽上維護。在授予典型榮譽稱號后，各級黨組織本著表揚批評適度的原則，盡最大努力維護典型的聲譽，保證典型健康、順利成長和發(fā)展，避免出現(xiàn)典型“墻里開花墻外香”的問題。三是能力上提高。鎮(zhèn)委建立了上下聯(lián)動、多渠道的培訓(xùn)工作體系，在堅持鎮(zhèn)域內(nèi)對典型進行培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委經(jīng)常性地組織先進典型到省內(nèi)外發(fā)達(dá)地區(qū)參觀考察，采取“走出去、請進來”的辦法，不斷開闊他們的視野。從2010年起，鎮(zhèn)委在組織鎮(zhèn)直部門領(lǐng)導(dǎo)干部到中央黨校進行短期培訓(xùn)時，專門挑選一部分優(yōu)秀村書記典型參加中央黨校的學(xué)習(xí)，組織優(yōu)秀村干部到華西村進行學(xué)習(xí)考察，有效提高了村干部的開拓創(chuàng)新意識，促進了典型的進步成長，使老典型與時俱進有新發(fā)展，新典型在繼承老典型的基礎(chǔ)上有新突破。

四、把握時代特征，突出典型的效應(yīng)

為了發(fā)揮典型的示范作用，鎮(zhèn)委根據(jù)不同時期農(nóng)村形勢和任務(wù)需要，先后選樹了一批村干部的典型。2008年選樹了公而忘私、勇挑重?fù)?dān)的南山城鎮(zhèn)西五里堡村黨支部書記兼主任孫鳳霞，帶動了全鎮(zhèn)上下內(nèi)生動力，外借助力，積極進取，致力于農(nóng)村發(fā)展。2009年選樹了為民、務(wù)實、清廉的大孤家鎮(zhèn)小甘河村黨支部書記趙景順，通過開展向趙景順學(xué)習(xí)活動，全鎮(zhèn)上下黨員領(lǐng)導(dǎo)干部增強了“立黨為公，執(zhí)政為民”的宗旨意識。2010年選樹了“強村富民”的帶頭人英額門鎮(zhèn)

英額門村黨支部書記李明秀，為廣大村干部壯大村集體經(jīng)濟，為農(nóng)民致富起到了示范引導(dǎo)作用。2010年初選樹了視“責(zé)任重于泰山、使命高于生命”的大蘇河鄉(xiāng)平嶺后村黨支部書記張金柱，進一步增強了廣大黨員干部在新農(nóng)村建設(shè)中的責(zé)任感、使命感，使?fàn)幃?dāng)“廉政書記、富民書記、安民書記、愛民書記”成為農(nóng)村黨支部書記的最高追求。通過典型指導(dǎo)全盤，把典型的先進經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為普遍實踐，使典型效應(yīng)成為群體效應(yīng)，以典型促進農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)，促進了農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，讓農(nóng)民群眾得到了真真正正的實惠。

第三篇：公安機關(guān)樹立培育先進典型淺見

公安機關(guān)樹立培育先進典型淺見

? ? ? 2008年10月15日 23:30:11 作者：吳建明

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人需要精神，時代也需要精神，這種精神集中體現(xiàn)在典型集體和個人身上。公安機關(guān)通過組織宣傳、謳歌、學(xué)習(xí)先進典型集體和個人的先進事跡、優(yōu)良品質(zhì)，激勵廣大民警積極主動投身于公安隊伍正規(guī)化建設(shè)和“三基”工程建設(shè)，推動公安工作不斷邁上新的臺階。大力樹立培養(yǎng)先進典型，發(fā)揮先進典型的示范效應(yīng)，形成全警比、學(xué)、趕、超的熱潮，是加強新時期公安隊伍建設(shè)的需要，意義深遠(yuǎn)。

一、公安機關(guān)樹立培養(yǎng)先進典型存在的問題

(一)選樹先進典型缺乏民主性、時代性和經(jīng)常性

一是選樹先進典型的民主性不高。選樹先進典型，應(yīng)當(dāng)深入基層，民警廣泛參與。在實際中，由于工作做得不深人，不少民警完全置身事外，不了解甚至沒聽說相關(guān)事宜，就“忽然”問產(chǎn)生了一些先進典型，民警不能充分發(fā)表意見和看法，民主推選的道路不暢。由于缺乏民主意愿，選樹的先進典型與民警有距離感，群眾基礎(chǔ)不堅實。把這種“空降”的先進典型作為推廣學(xué)習(xí)的榜樣，說服力不強，得不到應(yīng)有的擁護和支持，民警不認(rèn)同不買賬。

二是選樹先進典型的時代性不強。選樹先進典型，必須站在時代高度，緊扣時代脈搏，講求與時俱進。不同的歷史時期有不同特色的先進典型。然而在實際工作中，選樹先進典型并沒有完全適應(yīng)時代發(fā)展的需求，沒有注重和挖掘那些具有鮮明時代氣息、反映時代精神風(fēng)貌、具有先進思想和業(yè)績的集體和個人。有些典型是老酒換新瓶，表面重新包裝，內(nèi)涵實質(zhì)脫節(jié)；有些典型是萬能靈丹妙藥，一先百先，次次不落；有些典型是半路出家，旱鴨子硬上架，說你行就行。這些典型示范性不強、帶動面不廣、影響力不大，沒有促進作用，不能在樹立正氣、激勵人心、引導(dǎo)群體、推動工作等方面產(chǎn)生內(nèi)聚力和向心力。

三是選樹先進典型的經(jīng)常性不夠。選樹先進典型是一項經(jīng)常性的工作，不能有“一招鮮”的思想。一些單位缺少“經(jīng)常發(fā)現(xiàn)”，對身邊表現(xiàn)突出的集體或個人視而不見，把不平凡看成平凡，把突出當(dāng)成正常，看不到“閃光點”，于是工作中找不到先進典型；有的單位缺少“經(jīng)常培養(yǎng)”，對已有的先進集體和個人，沒有及時壓擔(dān)子、下任務(wù)、明方向，因而看不到創(chuàng)新；有的單位缺少“經(jīng)常關(guān)心”，對典型存在的困難、問題不管不問，導(dǎo)致他們?nèi)狈ぷ鞣e極性，失去繼續(xù)向上的動力。

(二)學(xué)習(xí)先進典型顯現(xiàn)短期性、附和性、被動性

一是學(xué)習(xí)先進典型的短期性。開展向先進典型學(xué)習(xí)的活動，來得猛、去得快，一陣風(fēng)，忽冷忽熱。學(xué)習(xí)期間新聞媒體宣傳報導(dǎo)和事跡報告會鋪天蓋地，風(fēng)頭過后，很快就看不到有關(guān)先進典型的任何情況了。這種學(xué)習(xí)先進典型的短期行為是一種社會通病。在公安機關(guān)內(nèi)部早先樹立培養(yǎng)起來的一些先進典型，新加入公安隊伍的民警幾乎無人知曉，甚至一些當(dāng)年的老民警也已經(jīng)記憶模糊。這種學(xué)習(xí)先進典型的短期行為，難以達(dá)到真正的效果。

二是學(xué)習(xí)先進典型的附和性。開展先進典型學(xué)習(xí)活動基于上級提出了學(xué)習(xí)要求才附和行動、布置任務(wù)，只重視召開學(xué)習(xí)動員會、制定學(xué)習(xí)計劃、形成完備的書面材料，往往不重視學(xué)習(xí)的實際效果，不看學(xué)習(xí)帶來了什么新變化，不能很好地把學(xué)習(xí)先進典型和日常工作結(jié)合起來，不能真正將學(xué)習(xí)活動貫穿到日常的工作中去。

三是學(xué)習(xí)先進典型的被動性。開展向先進典型學(xué)習(xí)活動時，拉人頭、點名字、分任務(wù)，強制推動。學(xué)習(xí)者處于被動的地位，上面要求學(xué)什么，就學(xué)什么；上面要求怎么做，就怎么做，自覺學(xué)習(xí)程度不高，鮮有積極主動學(xué)習(xí)者。沒有真正將學(xué)習(xí)先進典型作為激發(fā)自己拼搏進取的動力，只是作為一種應(yīng)付，滿足于能夠交差。

(三)對先進典型關(guān)心不夠、投入不足

一是培育先進典型主動關(guān)心不夠。先進典型具有較高的思想覺悟，但也有自己的實際困難，圍繞在先進典型周圍既有榮譽、稱贊，也有諷刺、挖苦和指責(zé)，他們在工作和生活上還會碰到許多這樣那樣的難處。所以我們在給先進典型提要求、交任務(wù)、壓擔(dān)子的時候，也必須實實在在地為他們排憂解難。如果對先進典型關(guān)懷幫助不夠，對他們的實際困難視而不見，該解決不解決或不及時解決，這不僅會給先進典型造成一定的思想負(fù)擔(dān)，也會在民警當(dāng)中造成當(dāng)先進典型“吃虧”的影響。如果沒有主動為先進典型創(chuàng)造良好的人文環(huán)境，就不能最大限度地發(fā)揮先進典型的積極性和創(chuàng)造性，民警學(xué)先進的熱情也就不能有效激發(fā)。二是培育先進典型工作投入不足。對先進典型必須進行足夠的工作投入，使先進典型始終保持先進性、模范性。在實際中，我們重選樹輕培養(yǎng)，重一時輕長遠(yuǎn)，將典型選出來了，一陣風(fēng)宣傳過r，就少有進行下一步的再培養(yǎng)、保持和提高，不愿意做瑣細(xì)的后期跟蹤、扶植。先進典型很可能停留在已有的成績上而難有新的作為，最終使先進性、模范性隨著時間流失而不再先進。

二、公安機關(guān)培養(yǎng)先進典型存在問題的原因

(一)思想認(rèn)識偏差，擺位不正

一是領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠。一些領(lǐng)導(dǎo)對先進典型的示范引導(dǎo)作用認(rèn)識不足、定位不準(zhǔn)，故而對培養(yǎng)樹立先進典型的工作重視不夠，習(xí)慣于短期行為，將其割裂為階段性的軟任務(wù)，有時風(fēng)風(fēng)火火，有時冷冷清清。面對日益繁復(fù)的公安工作，時常忽略掉樹立培養(yǎng)先進典型工作。由于缺乏領(lǐng)導(dǎo)足夠的關(guān)注度，樹立培養(yǎng)先進典型失去了組織領(lǐng)導(dǎo)的保障和支持，致使該項工作裹足不前，建樹甚微。

二是民警自身認(rèn)知不正確。不少民警對先進典型存在羨慕和抵觸的復(fù)雜情緒。一方面，他們渴望成為先進典型，但又認(rèn)為這種好事不會輕易落在自己頭上，自己的爭取和努力是無謂的。另一方面，他們也害怕成為先進典型，認(rèn)為當(dāng)先進典型太難、太累、太苦，要比別人付出更多，比別人受限更多。由于存在這種片面的、錯誤的認(rèn)知，導(dǎo)致民警參與積極性不高，工作展不開局面，良好的初衷以微弱的效果收場。

(二)評選先進典型體制陳舊，舊習(xí)難破

一是評先指標(biāo)性過強。評選先進典型的方法是分配指標(biāo)占主導(dǎo)位置，將其作為“平衡”工作的一種手段，大家各分一杯羹，形成表面上的皆大歡喜。其結(jié)果是有的單位根本就沒有符合要求的先進典型，但為了指標(biāo)不落空，為了自身利益，就降低標(biāo)準(zhǔn)勉強找典型；而有的單位符合要求的典型較多，但苦于沒有指標(biāo)，只得忍痛割舍。在這種模式下，不是先有事跡后有先進，而是先有先進后有事跡。其結(jié)果是使先進典型的事跡或是平淡無奇，沒有亮點，沒有感染力；或是完美無瑕，夸大其辭，片面追求高大全。不可否認(rèn)，這種模式有其操作的簡便性和經(jīng)濟性，但也確實使得那些值得推舉的準(zhǔn)先進典型人物，因為等指標(biāo)或指標(biāo)的受限不能脫穎而出，得不到相應(yīng)的待遇和認(rèn)可，工作積極性受到挫傷。

二是領(lǐng)導(dǎo)話語權(quán)過大。評選先進典型領(lǐng)導(dǎo)的主觀意志舉足輕重。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的看法和廣大民警的看法不一致時，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的著眼點和廣大民警的著眼點不一致時，有時會出現(xiàn)超越大眾意愿的結(jié)果。在這種情況F，條件之外的因素比重擴大，人為左右的干擾力量增強，其結(jié)果是集思廣益的民主功能沒能正常發(fā)揮，內(nèi)定或者輪流坐莊堂而皇之地躍然紙上；評先評優(yōu)可能成為一種作秀，大張旗鼓、全面動員、層層推薦成了障眼法，興沖沖地參與成為徒勞，其結(jié)果是廣大民警的聲音沒有得到重視，不能達(dá)到選樹先進典型的目的。

(三)現(xiàn)實因素制約，束手縛腳

一是公安經(jīng)費緊張，捉襟見肘。公安工作千頭萬緒，方方面面都需要經(jīng)費來保障。樹立培養(yǎng)先進典型歷來被作為軟任務(wù)看待，得到的經(jīng)費支持一向不多，在工作上不免有心無力，有時工作只能做到一半。就算是少之又少的經(jīng)費，還可能因為有關(guān)工作需要而被壓縮和削減。故而在對先進典型進行宣傳、培訓(xùn)、關(guān)愛慰問等方面都表現(xiàn)得比較乏力，較難保持典型之花長開不謝，出現(xiàn)選樹的先進典型打不響、樹不長，缺乏典型效應(yīng)的局面。，二是宣傳力量分散，各自為陣。宣傳上以塊為主，地域的局限性和自我性較為突出。對于先進典型，基本上還是本地宣傳本地，很少主動引進和宣傳外地先進典型，除非上級機關(guān)要求或開展統(tǒng)一宣傳。公安機關(guān)與其他黨政部門的合作力度不夠，宣傳上部門主義較為常見。一般只對本系統(tǒng)的先進典型大寫特寫，對其他系統(tǒng)的先進典型則惜墨如金，最多是順應(yīng)形勢要求發(fā)一些短消息。另外，公安機關(guān)與新聞媒體的公共關(guān)系處理還需進一步提高，新聞媒體的配合報道是宣傳攻勢上極為重要的環(huán)節(jié)?，F(xiàn)在的情況是新聞媒體對先進典型的宣傳做階段性的報道較為普遍，長期、連續(xù)性的報道相對欠缺。

三是考核驗收簡單，較為粗放。對先進典型的確定，在考核驗收環(huán)節(jié)上書面審核是主要的方式，深入實地傾聽民警、領(lǐng)導(dǎo)和群眾的反映，深人實地查看實際工作成果的較少。一些地方被高指標(biāo)、高數(shù)字、高語言所迷惑，不注重或直接就越過考核驗收的環(huán)節(jié)，存在組織人力坐機關(guān)造典型，或逼著下級出典型的現(xiàn)象。導(dǎo)致有的先進典型“含金量”不高，有的先進典型刻畫痕跡明顯，有的先進典型不能引起廣泛共鳴。

三、公安機關(guān)樹立培養(yǎng)先進典型的

(一)全面提高認(rèn)識，筑牢樹立培養(yǎng)先進典型堅實的思想基礎(chǔ)

領(lǐng)導(dǎo)干部要高度關(guān)注樹立培養(yǎng)先進典型工作，要站在推進公安事業(yè)持續(xù)發(fā)展的高度，立足隊伍建設(shè)的全局去思考和研究，要積極搭建平臺，開拓先進典型孕育發(fā)展的空間，在育人、用人機制上向先進典型傾斜，在組織上為樹立培養(yǎng)先進典型提供有力的保障。政工人員要認(rèn)清形勢，提高使命感、責(zé)任感，要將唱響主旋律，謳歌感人事跡，大力樹立培養(yǎng)先進典型，調(diào)動廣大公安民警更加積極履行公安職責(zé)己義不容辭的責(zé)任。要認(rèn)真當(dāng)好黨委參謀助手的角色，深入基層和一線，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、推薦、宣傳先進典型，做到深入開發(fā)、精心策劃、合理使用、有效管理。

(二)建立健全機制，創(chuàng)造樹立培養(yǎng)先進典型順暢的工作環(huán)境

一是健全評先機制。評選先進典型要取消指標(biāo)分配，既要寧缺勿濫，又要有則立之。如果一個單位或部門沒有先進典型就不要找典型，寧可少評先進典型也不能降低先進典型的標(biāo)準(zhǔn)，一旦有了符合標(biāo)準(zhǔn)的先進典型人選，則要敢于突破指標(biāo)的限制，及時推薦樹立宣傳培養(yǎng)。同時，在評選過程中要依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，堅持民主，減少領(lǐng)導(dǎo)主觀傾向，用事實說話，從而提高民警對先進典型的認(rèn)可，使先進典型真正深入人心、受人尊敬。

二是建立交流合作機制。先進典型具有時代特色，互通性較強，黨政部門之間要增進交流，互相引入先進典型，不論是哪條戰(zhàn)線上的先進典型都要予以宣傳報道，擴大先進典型的影響面。同時，要加強同新

聞媒體的協(xié)作，以促進精神文明建設(shè)為共同目標(biāo)，使廣大人民群眾能全面及時了解并由他們檢驗評判先進典型，最終使部門先進典型成為社會先進典型，以此推動學(xué)習(xí)先進典型的活動廣泛深入開展，取得良好的社會效益。

三是加強激勵保護機制。要在公安經(jīng)費中安排預(yù)算，保障對先進典型進行升級培訓(xùn)，適當(dāng)組織外出交流，在節(jié)假日開展走訪慰問．幫助解決生活上的困難，'止先進典型感受到組織的關(guān)心和溫暖。要在政治待遇上優(yōu)先考慮，把好先進典型使用關(guān)，防止人才浪費，讓其在適當(dāng)?shù)奈恢冒l(fā)揮才干。要創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境，對不正確的指責(zé)、諷刺和挖苦、惡語中傷先進典型的人和事，要嚴(yán)肅批評教育和處理，積極創(chuàng)造切實尊重典型、愛護典型的氛圍。

四是建立監(jiān)督機制。要加強自我監(jiān)督．對本部門工作范圍內(nèi)的先進典型培養(yǎng)工作進行跟蹤督查，保證各項工作落到實處。要充分發(fā)揮基層干部群眾監(jiān)督，開辟并通過多種渠道和途徑，吸納和體現(xiàn)基層群眾的要求，不斷提高工作的透明度和群眾信任度，夯實群眾基礎(chǔ)。要擴大社會監(jiān)督，歡迎和借助大眾傳媒，把工作置于全社會的監(jiān)督檢驗之下，使先進典型工作符合時代發(fā)展要求，反映社會共同意愿。

(三)狠抓各項環(huán)節(jié)，使樹立培養(yǎng)先進典型取得良好成效

一是善于及時發(fā)現(xiàn)先進典型。先進典型的先進思想和模范行為，是在工作、生活和學(xué)習(xí)中產(chǎn)生并客觀存在的，我們應(yīng)當(dāng)以敏銳的眼光，從紛繁中發(fā)現(xiàn)令人振奮的亮點。要抓住本質(zhì)和主流，任何事物都有優(yōu)缺點，不能求全責(zé)備，只要本質(zhì)和主流有“閃光點”，有意義，就可以考慮選樹。要有發(fā)展觀念，典型不可能是“終身制”。要破除資歷、輩份的限制，在關(guān)心愛護老典型的同時，熱心發(fā)現(xiàn)扶持新的典型，不斷為典型群體輸入新鮮血液。要勤下基層，大部分先進典型都來自基層一線，只有走進基層群體，才能真正發(fā)現(xiàn)他們的首創(chuàng)，捕捉到獨具的特色。

二是善于認(rèn)真選擇先進典型。我們要選擇能夠反映公安工作某一方面，昭示公安事業(yè)發(fā)展趨勢某一特點的先進典型，注重時代性、代表性和群眾性。要注意選擇自覺實踐“三個代表”，全心全意為人民謀利益，致力于基層基礎(chǔ)建設(shè)，并作出重大貢獻的個人和集體，用這樣的典型去影響、激勵更多的人。要注意選擇各個部門各個領(lǐng)域特別是基層一線具有代表性的先進人物和先進集體，使觸角延伸到各個群體，增大先進典型的示范、引導(dǎo)作用的輻射廣度。要注意選擇群眾基礎(chǔ)好的先進典型，先進典型應(yīng)當(dāng)植根于群眾，為群眾所信賴和接受。群眾基礎(chǔ)深厚，才能夠增強先進典型激勵功效的發(fā)揮。

三是善于準(zhǔn)確提煉先進典型。提煉先進典型，要抓住先進典型的精神實質(zhì)，不能是泛泛的材料堆砌；要聚焦先進典型的自身特點，不能脫離實際也不能千篇一律，要使人物和事跡一起深入人心。我們要從先進典型生動鮮活的事例中尋找閃光點，挖掘深層次的內(nèi)涵，進行系統(tǒng)地研究梳理，把實踐上升為理論，提煉出具有普遍指導(dǎo)意義的經(jīng)驗，保證每一個先進典型的內(nèi)涵能夠充分體現(xiàn)先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求和先進文化的前進方向。

四是善于考核驗收先進典型。要主動深入到準(zhǔn)先進典型的工作生活周邊進行細(xì)致的調(diào)查，通過走訪、座談和明察暗訪廣泛聽取和收集意見，既聽主管部門的，也聽民警和群眾的；既聽黨內(nèi)的，也聽黨外的。要堅持標(biāo)準(zhǔn)，特別是對典型經(jīng)驗或事跡中涉及到的重要成果，應(yīng)通過相關(guān)部門予以進一步審核驗證，使真正的先進典型脫穎而出。

五是善于宣傳推廣先進典型。一要立體宣傳推廣。充分利用電視、電臺、網(wǎng)絡(luò)、報刊、雜志、宣傳窗、黑板報、墻報等載體，積極營造輿論氛圍；廠泛采用通訊、記者述評、消息、特寫、言論、照片等新聞手法，全面進行集中報道；發(fā)揮工會、共青團、婦聯(lián)等群眾團體的作用，與有關(guān)企業(yè)、事業(yè)單位建立合作，形成宣傳先進典型的合力。在組織事跡報告會、經(jīng)驗交流會、座談會、演講會等樹典型學(xué)典型的活動時，注意用豐富多彩的文化、文藝活動形式，以形象、直觀、情感的力量激勵人，使群眾產(chǎn)生濃厚的興趣，讓更多人了解典型、學(xué)習(xí)典型，在潛移默化中受到教育。二要客觀宣傳推廣。真實是宣傳的生命，既不能想象推理，又不能張冠李戴。那種為出名掛號爭彩頭而層層拔高、華而不實的宣傳，只能把典型引向歧途。因此，要注意“四個防止”：防止完美無缺，要有什么就說什么，既講優(yōu)點，也講不足；防止就事論事，要源于生活高于生活，講究藝術(shù)性；防止隨意拔高，要注意掌握分寸，留有余地；防止“一刀切”，具體指導(dǎo)上要區(qū)分對象，因地制宜。三要系統(tǒng)宣傳推廣。必須克服零散無序的狀態(tài)，宣傳要有系統(tǒng)規(guī)劃。要根據(jù)先進典型的特點，系統(tǒng)安排宣傳的內(nèi)容和形式，反映出先進典型的全貌；要處理好對內(nèi)宣傳和對外宣傳的關(guān)系，把二者有機結(jié)合，使先進典型“墻里墻外一樣紅”。宣傳單項先進典型時，要兼顧不同崗位、不同層次，并按計劃有始有終地宣傳；宣傳群體先進典型時，要顧全大局，統(tǒng)籌安排，既要突出重點，又不能顧此失彼。

六是善于培育管理先進典型。同任何事物一樣，先進典型也有一個發(fā)展的過程，需要組織的關(guān)心培養(yǎng)。尤其剛剛嶄露頭角的先進典型，可塑性強，持久力弱，如果不注意呵護，就會使一個很好的典型趨向平庸，半途而廢。同樣，一個成熟的先進典型，如果不在鞏固提高上做文章，就可能停滯不前，難成棟梁。各級黨組織和相關(guān)部門要齊抓共管，制定先進典型培養(yǎng)管理的長期規(guī)劃和近期方案，建立先進典型檔案，定向跟蹤，實現(xiàn)動態(tài)管理，切實把典型工作抓在手上，落實到行動上。對典型個人和集體，要讓先進典型知道現(xiàn)在應(yīng)該干什么，下一步應(yīng)當(dāng)怎么干，達(dá)到目標(biāo)和效果是什么。同時，要教育先進典型正確對待榮譽，不驕不躁，引導(dǎo)他們自覺把榮譽當(dāng)動力，時刻鞭策和激勵自己，樹立正確的人生觀、世界觀和榮辱觀，經(jīng)受住各種考驗。要教育先進典型正確對待別人，加強交流，虛心學(xué)習(xí)兄弟單位和其他同志的先進思想和經(jīng)驗。要幫助先進典型克服自身存在的問題，不斷完善和提高自己。

如何做好先進典型的培養(yǎng)、選樹工作

先進典型具有鮮明的時代性、突出的先進性和廣泛的示范性。先進典型是旗幟，是號手，是力量，它帶給我們的感受更直觀而真實，帶來的效應(yīng)強烈而持久。在新的形勢下，新的發(fā)展時期，充分挖掘和發(fā)揮好先進典型的示范作用、帶動作用和引領(lǐng)作用，對于增強企業(yè)的號召力和凝聚力，促進企業(yè)又好又快發(fā)展起著不可估量的作用。

先進典型代表企業(yè)發(fā)展的潮流，具有廣泛的代表性和引領(lǐng)性，得到廣大員工的認(rèn)同和效仿。筆者認(rèn)為，企業(yè)要想充分發(fā)揮先進典型示范引領(lǐng)作用，必須注重以下四個方面的問題。

一是關(guān)注先進典型的培養(yǎng)和成長。注重典型的培養(yǎng)和成長，在培養(yǎng)典型的過程中不斷豐富典型內(nèi)涵，完善典型形象，使典型盡快成長起來，在企業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮更大作用，更好地保證學(xué)習(xí)典型的主動性和長期性。

二是選樹先進典型要做到客觀真實。真實是先進典型的生命，先進典型之所以能打動人、感動人、激勵人，是因為他們源自生活、來自群眾，有血有肉、生動鮮活。對先進典型，不能為了宣傳目的而人為拔高、做秀，這樣不僅不能發(fā)揮先進典型的正面引導(dǎo)作用，還會造成負(fù)面影響。同時，企業(yè)選樹典型要面向基層群眾。生產(chǎn)一線是先進典型成長的沃土，選樹典型要認(rèn)真傾聽一線員工的心聲和意愿，貫徹群眾路線，善于從普通員工中發(fā)現(xiàn)典型、樹立典型，讓員工從身邊人、身邊事看到不一般的境界，從而激勵自己向先進典型學(xué)習(xí)，推動各項工作順利開展。

三是注重先進典型宣傳方式。典型宣傳要根據(jù)不同時期中心工作，確定宣傳主題和重點，有計劃、有步驟地進行宣傳。要遵循客觀規(guī)律，不斷改進典型宣傳的方式和方法，將典型宣傳以員工喜聞樂見、易于接受的方式和方法展開，確保取得較好效果。

四是努力營造學(xué)習(xí)典型的氛圍。學(xué)習(xí)先進典型不是一句口號，要把創(chuàng)先爭優(yōu)作為企業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要內(nèi)容，努力營造崇尚先進、學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的良好氛圍。以點帶面，以少數(shù)帶多數(shù)，使不同單位、不同崗位的人員都學(xué)有標(biāo)桿、追有目標(biāo)。不斷總結(jié)典型理念，營造典型文化，搭建廣大員工學(xué)先進的平臺，使員工在思想上認(rèn)同，在情感上接近，在行動上踐行的培養(yǎng)選樹工作，對于建設(shè)一支高素質(zhì)的公安隊伍，更好地完成各項公安保衛(wèi)任務(wù)，有著十分重要的作用。為推動公安工作和隊伍建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展，我認(rèn)為要從七個環(huán)節(jié)入手培養(yǎng)選樹先進典型。

把握認(rèn)識環(huán)節(jié)，樹立三種意識

一是樹立大局意識。各級領(lǐng)導(dǎo)要把抓先進、樹典型上升到實踐科學(xué)發(fā)展觀、加強隊伍建設(shè)的高度來認(rèn)識和落實，切實承擔(dān)起把關(guān)定舵的職責(zé)，為培養(yǎng)選樹典型工作提供強大的組織保證。二是樹立責(zé)任意識。各級領(lǐng)導(dǎo)要樹立強烈的責(zé)任意識，做到分工明確、責(zé)權(quán)清晰，與

中心工作同部署、同檢查、同落實、同獎懲，以此凝聚警心，激勵斗志。三是樹立爭創(chuàng)意識。通過開展各類主題實踐活動和 “跟典型學(xué)什么、比什么、怎么做”大討論，將隊伍思想引導(dǎo)到爭先創(chuàng)優(yōu)上來，營造比、學(xué)、趕、超的工作氛圍。

把握發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié)，精心選拔苗子

發(fā)現(xiàn)典型是重要的一步，只有發(fā)現(xiàn)那些工作實績突出的先進典型，才能真正起到示范引導(dǎo)作用。為此，政工部門要立足于基層，通過逐級設(shè)立先進典型聯(lián)系人，從各個層面發(fā)現(xiàn)先進典型的好 “苗子”，通過給他們設(shè)定近、中、遠(yuǎn)期目標(biāo)規(guī)劃，有計劃、有目標(biāo)地推動他們健康成長。同時，為每名 “苗子”建立動態(tài)檔案，為選樹典型奠定基礎(chǔ)。

把握培育環(huán)節(jié)，搭建發(fā)展平臺

培育先進典型就要為其提供一個適合發(fā)展的空間和成長的土壤，做到人盡其才、才盡其用。同時，要時常給他們加任務(wù)、壓擔(dān)子，為其發(fā)揮才干創(chuàng)造機會，使他們始終沿著正確的軌道前進。

把握總結(jié)環(huán)節(jié)，促進典型成長

具有時代特征、跟上發(fā)展需要的先進典型能使隊伍充滿生機和活力。政工部門要經(jīng)常性地捕捉民警身上的閃光點，挖掘發(fā)生在他們身上的鮮活事例。在履行上級部署的任務(wù)時，更要及時挖掘出一些先進事跡，發(fā)揮他們旗幟與榜樣的作用。同時，要通過不斷總結(jié)，讓廣大民警既學(xué)到典型的精神境界，又能學(xué)到典型的先進理念和成功經(jīng)驗，以便更好地運用到自己 的本職工作中去。

把握推廣環(huán)節(jié)，擴大示范效應(yīng)

成功推出先進典型，搞好宣傳是必不可少的。內(nèi)部宣傳要爭取上級部門的支持，把典型的閃光點展現(xiàn)出來，使廣大民警認(rèn)識典型的價值和示范意義，增強學(xué)習(xí)效果，提高典型的知名度。外部宣傳要積極與新聞媒體溝通，在媒體上向群眾宣傳典型人物的感人事跡，擴大典型的影響力。通過宣傳推廣，達(dá)到“墻內(nèi)開花，內(nèi)外皆香”的良好效果。

把握表彰環(huán)節(jié)，弘揚隊伍正氣

對于先進典型，要將精神獎勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合予以表彰。要通過表彰典型，激勵廣大民警不斷內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象，營造人人爭當(dāng)先進的良好氛圍。在面對重大的緊急任務(wù)時還要打破常規(guī)，采用戰(zhàn)地表彰的辦法，對工作中表現(xiàn)突出的民警，第一時間給予表彰，以鼓舞士氣，弘揚正氣。

把握關(guān)愛環(huán)節(jié)，永葆典型活力

在表彰的同時，各級領(lǐng)導(dǎo)要加強對先進典型的關(guān)心、指導(dǎo)、幫助，使他們始終保持先進性。要經(jīng)常開展談心活動，及時掌握先進典型的思想動態(tài)，密切關(guān)注先進典型的身心健康及家庭生活情況，幫助先進典型正確對待榮譽與壓力，幫助他們解決實際問題，促進先進典型在新的起點上有新的發(fā)展和進步，激發(fā)先進典型的積極性和工作熱情。

江干區(qū)公安分局規(guī)范典型管理發(fā)揮先進示范引領(lǐng)作用

2009年04月28日 12:34:50 浙江文明網(wǎng)

來源： 浙江文明網(wǎng) 作者： 江干區(qū)文明辦 編輯： 毛昌偉

今年來，江干區(qū)公安分局通過重點培養(yǎng)與整體提高相結(jié)合，進一步加強和規(guī)范先進典型的管理，充分發(fā)揮先進典型的示范和帶動效應(yīng)，努力培育一批德才兼?zhèn)?、能代表公安隊伍建設(shè)和業(yè)務(wù)工作發(fā)展水平和方向、經(jīng)得起實踐檢驗的先進典型，推動了各項公安業(yè)務(wù)工作得以又好又快發(fā)展。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，把典型培育納入隊伍建設(shè)重要位置。

運用先進典型激勵、帶動和影響公安民警，歷來是公安思想政治工作的重要內(nèi)容，是公安機關(guān)加強自身隊伍建設(shè)的重要手段之一。該局領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到加強先進典型管理工作的重要性，把加強先進典型管理工作作為公安隊伍建設(shè)的重要抓手和基礎(chǔ)性工作，早抓真抓，抓出實效。該局通過開展季度“執(zhí)法之星、基礎(chǔ)之星、服務(wù)之星、破案之星”和“十佳錢江衛(wèi)士”的評選活動，發(fā)掘和培育更多具有時代特點、公安特色和榜樣標(biāo)桿的先進典型，進一步調(diào)動廣大民警的工作積極性，在隊伍中營造愛崗敬業(yè)、勇于拚搏、爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍，確保整個公安隊伍充滿生機和活力。

二、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，樹立先進典型管理工作正確導(dǎo)向。

一是堅持真實性標(biāo)準(zhǔn)。堅持實事求是，不溢美、不浮夸，堅持“真、善、美”的根本道德標(biāo)準(zhǔn)，以“貼近百姓、服務(wù)社會、可親可敬、群眾喜愛、人民滿意”基本要求，確定富有時代氣息的人物典型，選樹群眾喜愛認(rèn)可的時代楷模。二是突出先進性標(biāo)準(zhǔn)。在典型選拔培養(yǎng)過程中，把現(xiàn)實表現(xiàn)與發(fā)展?jié)撡|(zhì)、警種特色與崗位優(yōu)勢統(tǒng)盤結(jié)合起來，重工作績效又兼顧能力潛質(zhì)，重警種特色又兼顧崗位覆蓋面，使更多的典型脫穎而出、茁壯成長，使先進典型具有更廣泛的群眾性，切實增強先進典型的吸引力、感染力、影響力和說服力。三是注重專業(yè)性標(biāo)準(zhǔn)。在典型選樹時，特別注重那些位于業(yè)務(wù)前沿、敢于創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的專業(yè)技術(shù)帶頭人、單項先進骨干、以及涉及公安工作不同領(lǐng)域、各方面多有建樹的復(fù)合型人才，為公安機關(guān)及社會各界所公認(rèn)的先進集體。四是把握時代性標(biāo)準(zhǔn)。緊緊圍繞公安機關(guān)新的歷史使命，緊密聯(lián)系廣大人民群眾對公安機關(guān)新的期待，結(jié)合公安機關(guān)的職能實際，來充分挖掘先進典型的時代意義和社會價值。五是體現(xiàn)創(chuàng)新性標(biāo)準(zhǔn)。創(chuàng)新典型宣傳、培育的方式和方法，讓群眾切實感受到典型的可親、可學(xué)、可愛。進一步改進宣傳手段和宣傳方式，既大力弘揚先進典型平凡工作崗位顯現(xiàn)的時代風(fēng)貌、精神境界、博大情懷、高尚品質(zhì)，使人感到可信可親，更注重他們平凡的崗位、平凡的工作所做出的不平凡事情和業(yè)績；既重聲勢，更重效果，不斷增強宣傳先進典型的吸引力、說服力和感染力，及時把握人民群眾所希望看到警察英雄模范的最佳形象。

三、強化保障，采取有效措施加強先進典型的培育。

(一)建立發(fā)掘培養(yǎng)機制。一是建立典型培養(yǎng)人才庫制度。充分發(fā)揮廣大政工干部職能作用，針對先進典型的標(biāo)準(zhǔn)和要求，把平時掌握了解和發(fā)現(xiàn)的先進苗子、先進人物、先進事跡

等，分門別類，在建立民警隊伍先進典型培養(yǎng)人才庫。二是建立典型培養(yǎng)目標(biāo)制度。緊密依托隊伍建設(shè)實際，制定典型培養(yǎng)計劃，對典型苗子進行有重點的培養(yǎng)，著眼于隊伍整體發(fā)展規(guī)劃，做到典型培養(yǎng)有計劃、有重點、有目標(biāo)。(二)完善日常管理機制。一是建立分級管理制度。對先進典型應(yīng)按不同層級進行管理，對列入管理的典型建立工作檔案，及時記載先進典型學(xué)習(xí)培訓(xùn)、外出考察療養(yǎng)、榮譽變更等重大事項。二是建立定期聯(lián)系制度。各政工干部經(jīng)常與所管理的典型進行溝通聯(lián)系，及時了解典型的工作、生活情況，對先進典型發(fā)生變化的事項做到心中有數(shù)。結(jié)合年終總結(jié)，每年對先進典型進行一次全面綜合考核。三是實行獎勵審核制度。對申報立功嘉獎、榮譽稱號和表彰獎勵等，由政工部門進行考察報批、審核，確保典型質(zhì)量。(三)強化保障優(yōu)扶機制。一是加強對個體典型重點教育培訓(xùn)。對那些有培養(yǎng)潛力的典型，有重點地進行專業(yè)能力、表達(dá)能力和應(yīng)對媒體能力等方面的培養(yǎng)，全面提升其個體素質(zhì)。二是對典型集體給予必要傾斜。把那些工作思路清晰、善于創(chuàng)新、敢抓敢管的干部充實到典型集體班子中，以保持典型集體良好的整體素質(zhì)和旺盛的戰(zhàn)斗力，并在經(jīng)費安排、裝備配備等方面給予必要的傾斜。三是加大典型的優(yōu)撫力度。在政治上、生活上予以關(guān)心和愛護各類先進典型，在提拔使用、晉升職級等方面予以優(yōu)先考慮。對典型的家庭貧困、家屬子女就業(yè)、就學(xué)等困難，也要力所能及地給予扶持幫助。

四、注重實效，著眼全局把握典型培育工作要求。

一是高度重視，發(fā)揮典型的榜樣示范作用。堅持一切從實際出發(fā)，采取切實有效措施，加強典型整體工作的謀劃，做到科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)培育、科學(xué)扶持，以科學(xué)的精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度發(fā)掘培育好先進典型，充分發(fā)揮典型的“旗幟作用”和“榜樣力量”。二是強化宣傳，擴大典型的社會影響力。努力拓展宣傳外延，把先進典型推向社會，不斷提升隊伍形象，促進警察公共關(guān)系建設(shè)。通過簡報、局域網(wǎng)、內(nèi)部報刊雜志、開發(fā)警察文學(xué)和戲劇藝術(shù)等多種載體，構(gòu)建起多角度、多途徑、覆蓋面更大、影響力更強的立體宣傳平臺，全面系統(tǒng)地展現(xiàn)先進典型的嶄新風(fēng)貌，打出公安的品牌，形成典型宣傳的“集約效應(yīng)”，提高警察文化的滲透力和親和力，提升典型的長久生命力。三是及時表彰，凸顯典型的激勵作用。堅持精神與物質(zhì)相結(jié)合的辦法，按照《公安機關(guān)人民警察獎勵條令》、《浙江省公安機關(guān)獎勵工作規(guī)定》等，及時給典型予記功嘉獎和表彰。對榮獲省部級以上榮譽稱號的先進典型，以召開公開命名大會等形式，大張旗鼓地予以表彰獎勵，擴大先進典型的內(nèi)外影響力。并通過先進事跡報告會、圖片展覽、英模與民警的面對面交流等形式，進行專題的教育與互動，在公安隊伍內(nèi)部形成“學(xué)先進、爭先進、趕先進”的良好氛圍，形成公安先進典型人才輩出的良性循環(huán)之勢。

安溪縣公安機關(guān)深化典型選樹、創(chuàng)先爭優(yōu)十項工作制度

004km.cn 2010-11-05 18:22 來源：東南網(wǎng) 我來說兩句

深化典型選樹 服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)

安溪縣公安機關(guān)在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，始終堅持典型示范引路的工作方法，大力倡導(dǎo)“逢冠必奪，勇創(chuàng)一流”的理念，把典型選樹、制度創(chuàng)新作

為弘揚安溪公安精神、唱響隊伍主旋律的重要抓手，在全局形成了學(xué)好身邊先進、做好手頭工作、爭創(chuàng)一流業(yè)績的爭創(chuàng)活動氛圍。

一是加強創(chuàng)先爭優(yōu)工作氛圍。將創(chuàng)先爭優(yōu)工作納入全縣公安機關(guān)“三個必訓(xùn)”等教育培訓(xùn)內(nèi)容，大力倡導(dǎo)“逢冠必奪，勇創(chuàng)一流”的理念，大力增強創(chuàng)先爭優(yōu)和典型選樹意識，大力提高創(chuàng)先爭優(yōu)工作水平。

二是不斷完善績效考評工作。在全縣公安機關(guān)持續(xù)推行績效考評制度，進一步細(xì)化機關(guān)業(yè)務(wù)單位、基層派出所及民警考評細(xì)則，做到科學(xué)考評，量化考評，并作為創(chuàng)先爭優(yōu)工作的重要依據(jù)。

三是著重培育選樹先進典型。注重從工作中培植選樹典型，每年至少發(fā)現(xiàn)和培植1個（項）集體、典型個人和先進工作方法。在公安網(wǎng)主頁設(shè)立專題欄目推介先進典型，并利用《公安工作簡報》及時刊載各警種各部門以及基層民警創(chuàng)新工作舉措的典型經(jīng)驗。2010年初步選樹龍門派出所“強化社會管理創(chuàng)新、維護社會穩(wěn)定”為典型工作方法上報市局。

四是落實綜合考評單位激勵措施。各業(yè)務(wù)單位工作在全市綜合評比排名前三名的，對各單位分別給予5000元、3000元、2000元獎勵；基層派出所工作綜合考評列前三名的，對單位分別給予3000元、2000元、1000元獎勵；同時，對考評優(yōu)勝單位民警在授獎立功、評優(yōu)評先傾斜照顧、優(yōu)先考慮，視情對該單位主要領(lǐng)導(dǎo)記功。

五是加大干部競爭交流力度。按照《干部任用工作條例》，堅持民主、平等、競爭、擇優(yōu)原則，推行實績用人方式，確實把優(yōu)秀干部選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來。圍繞實績推動主要業(yè)務(wù)警種、機關(guān)科室、基層單位、內(nèi)安溪和外安溪及熱點崗位的交流，實現(xiàn)交流規(guī)范化和常態(tài)化。

六是進一步推動解決民警職級待遇。對各單位副職領(lǐng)導(dǎo)、民警，平常工作表現(xiàn)較好，符合提拔條件，經(jīng)考核合格，副職領(lǐng)導(dǎo)爭取給予解決非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，民警可以破格提拔為副股或正股級干部。

七是制定競賽奪冠民警激勵措施。對在公安部、省廳、市局(或相當(dāng)級別)舉辦的各項綜合競賽活動中取得第一名的，單位給予呈報集體三等功，個人表現(xiàn)特別突出的給予呈報個人三等功。

八是推選全市公安機關(guān)先進單位和優(yōu)秀人民警察。每兩年推選一次，每年評選全縣公安機關(guān)先進單位2個、優(yōu)秀人民警察5人，同時從中選報1個單位、2名民警參評全市公安機關(guān)先進單位和優(yōu)秀人民警察。獲得市局獎勵的市局直接記集體三等功及個人三等功。

九是制定重大典型激勵措施。對被授予地市級以上榮譽稱號（不含專項工作）以及被選樹為重大典型的單位主官和優(yōu)秀個人，在晉級晉職等方面給予優(yōu)先考慮，在人事調(diào)整時破格錄用。

十是建立功模療養(yǎng)制度。每年組織榮立二等功以上或榮獲市級以上榮譽稱號（不含專項工作）的公安英模外出療養(yǎng)或休假。（安溪縣委創(chuàng)先辦）

第四篇：樹立先進典型發(fā)揮示范引領(lǐng)作用

樹立先進典型，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用

“榜樣的力量是無窮的”，先進人物本身就是一部催人奮進的教科書。熱情頌揚新時期典型，借助榜樣的力量進行教育，可以把抽象的說教變成形象的示范，可以把空泛的概念變成實在的樣板，可以把精神的感召變成具體的行動，達(dá)到凝聚人心、加油鼓勁、鞭策激勵的目的。

第一，樹立典型具有示范作用。一個典型就是一面旗幟，通過各種形式宣傳先進典型，就能在各條戰(zhàn)線、各個領(lǐng)域、各個方面樹立起一面面旗幟，使單位也好、個人也好，學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。

第二，樹立典型具有帶動作用。多數(shù)人都是能夠見賢思齊的，一個典型可以帶動一大片，產(chǎn)生“一花引來萬花開”的效應(yīng)。

第三，樹立典型具有導(dǎo)向作用。一個國家、一個單位提倡什么，弘揚什么，只要看宣傳什么樣的典型就一目了然。大力宣傳先進典型，可以產(chǎn)生凝聚人心、弘揚正氣，催人奮進的作用。

第五篇：關(guān)于培育 樹立和學(xué)習(xí)宣傳先進典型工作方案

XXXXX醫(yī)院

關(guān)于培育樹立和學(xué)習(xí)宣傳先進典型工作方案

為進一步改進和加強先進典型的選樹和宣傳工作，充分發(fā)揮先進典型的示范帶動作用，弘揚時代精神和社會正氣經(jīng)研究，現(xiàn)就在全區(qū)國稅系統(tǒng)培育樹立和學(xué)習(xí)宣傳先進典型活動制定實施方案如下：激發(fā)和調(diào)動廣大職工工作積極性和創(chuàng)造性，塑造和展示醫(yī)院形象，更好地服務(wù)醫(yī)療事業(yè)發(fā)展，結(jié)合醫(yī)院實際，現(xiàn)就我院培育樹立和學(xué)習(xí)宣傳先進典型活動制定實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，通過培養(yǎng)、樹立和宣傳先進典型，形成正確的思想與行為導(dǎo)向，積極引導(dǎo)廣大職工“學(xué)先進、見行動、作貢獻”，爭創(chuàng)一流業(yè)績、爭做先進模范，為推動醫(yī)院科學(xué)和諧發(fā)展提供強大的精神動力和思想保證。

二、工作目標(biāo)

積極探索培育、樹立先進典型工作的特點和規(guī)律，力爭至2016年，各類人員和方方面面工作都有學(xué)習(xí)樣板，激發(fā)廣大職工保持積極向上、爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情，在全院形成崇尚先進、爭當(dāng)先進的氛圍，干部隊伍綜合素質(zhì)進一步提高，醫(yī)院工作全面發(fā)展。

三、實施辦法 1.深入挖掘先進典型。一是掌握先進典型情況。對各類先進群體典型和個人典型情況進行調(diào)查摸底，切實掌握先進典型的資源情況，包括有先進典型培養(yǎng)潛力的群體和人員情況。二是注意在重大主題活動和中心任務(wù)工作中挖掘典型。在日常開展的各項評比活動中，選擇工作較為突出的群體或個人樹立為典型。樹立的典型可以是連續(xù)多年獲評為先進集體、個人，也可以是各個崗位、各個專業(yè)的業(yè)務(wù)尖子，如連續(xù)多年獲評為優(yōu)秀的先進工作者。三是通過深入基層走訪調(diào)研挖掘典型。定期或不定期地深入基層走訪，深入調(diào)查，實事求是，挖掘來自一線、群眾基礎(chǔ)好、事跡真實感人的先進典型。

2.著力培育先進典型。堅持近期和長期相結(jié)合的原則，研究制定適合醫(yī)院特點先進典型培育方案，落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，明確目標(biāo)要求，構(gòu)建覆蓋各個層面、不同表彰級次、代表不同方面的先進典型儲備庫。給先進典型創(chuàng)造合適的發(fā)展環(huán)境，同時注重培養(yǎng)的連續(xù)性和長期性，對已經(jīng)在業(yè)務(wù)一線的典型培養(yǎng)對象委以科室負(fù)責(zé)人或者業(yè)務(wù)骨干等重任，對已是中層正副職的，加大培養(yǎng)力度。對典型培養(yǎng)對象通過業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)、掛職鍛煉、下基層幫扶等活動方式著重提高綜合實踐能力、群眾工作能力、組織協(xié)調(diào)能力、業(yè)務(wù)技能水平等。通過嚴(yán)格要求管理、持續(xù)培養(yǎng)及解決實際困難等方式，強化對典型的關(guān)心與管理，形成老典型不倒，新典型輩出的科學(xué)合理梯次，保證典型工作的連續(xù)性和創(chuàng)新性。

3.完善典型樹立機制。按照公正、公平、公開、公認(rèn)的原則，在日?？己说幕A(chǔ)上結(jié)合年終考核工作，從多角度、多層次去發(fā)現(xiàn)和樹立各類典型，積極挖掘、準(zhǔn)確把握和捕捉各類典型的閃光點。樹立過程中堅持群眾路線，通過“公平競爭、民主測評、重點培養(yǎng)、綜合考核、事先公示、宣傳總結(jié)”的模式，使樹立的典型，既有時代性，又有現(xiàn)實性，既有先進性，又有可學(xué)性，真正把那些事跡突出、在系統(tǒng)內(nèi)外具有一定影響、德才兼?zhèn)?、群眾公認(rèn)、具有代表性的典型樹立起來。

4.健全學(xué)習(xí)宣傳機制。充分利用醫(yī)院網(wǎng)站、簡報等形式以及當(dāng)?shù)仉娨?、電臺、報刊等主流媒體和網(wǎng)站等新型載體，從不同角度、不同側(cè)面開展對各類典型的廣泛學(xué)習(xí)宣傳。通過開展舉辦先進事跡報告會、座談會、現(xiàn)場會、演講、征文以及參與各類社會主題實踐活動進一步擴大典型的影響力。同時，典型事跡的提煉要做到分析準(zhǔn)確、評價適當(dāng)，事跡不編造、經(jīng)驗不做假、思想不拔高，經(jīng)得起時間和實踐考驗。持用鮮活具體的事實和真實客觀的數(shù)據(jù)，以群眾的視角和審美觀點來表現(xiàn)典型，用平實語言闡釋深刻道理，用鮮活事例揭示事物本質(zhì)，力爭使先進典型鮮活生動、真實豐滿、可信可學(xué)，增強吸引力和感染力。

5.建立關(guān)愛激勵機制。將樹立先進典型與培訓(xùn)學(xué)習(xí)、外出考察、干部任用和各項獎勵結(jié)合起來，定期組織先進典型人員學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，為先進典型提供更多的學(xué)習(xí)和深造機會，使先進典型不斷進步，不斷提高，不斷成熟；結(jié)合醫(yī)院工作實際，適時開展各項工作的能手、專業(yè)競賽等活動，搭建培養(yǎng)先進典型、促進典型成長的各種平臺和載體；對樹立的先進典型，必要時予以精神獎勵和一定的物質(zhì)獎勵，并在干部任用時給予同等條件下的優(yōu)先考慮；各級領(lǐng)導(dǎo)和黨、團、工會組織要關(guān)心愛護先進典型，幫助他們解決工作和生活中遇到的各種困難和矛盾，保護干部職工爭當(dāng)先進、爭創(chuàng)一流的積極性。

四、保障措施

充分認(rèn)識開展培育、樹立和學(xué)習(xí)宣傳先進典型活動的重要性和必要性，切實增強工作責(zé)任感，充分激發(fā)內(nèi)在動力，把培育、樹立和學(xué)習(xí)宣傳先進典型活動抓實、抓好、抓出成效。

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。把培育、樹立和學(xué)習(xí)宣傳先進典型工作擺上議事日程，作為進一步加強醫(yī)院干部隊伍建設(shè)和提升醫(yī)院形象的重要工作來抓。成立 為組長，為 副組長、為成員的樹立和學(xué)習(xí)宣傳先進典型工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在，負(fù)責(zé)制定各項具體工作措施并認(rèn)真組織實施，其他職能部門密切配合、齊抓共管，并結(jié)合自身工作的特點，共同抓好先進典型的樹立和宣傳。

2.堅持突出實效。圍繞培育、樹立和學(xué)習(xí)宣傳先進典型，精心組織，周密安排，通過實行目標(biāo)化管理，有組織、有計劃、有步驟、有措施、有保障地開展此項工作，確保各項工作落到實處，取得實效。選樹的先進典型體現(xiàn)醫(yī)院特點和具有代表性、可學(xué)性，使典型看得見、摸得著、學(xué)得好，增強吸引力、感染力和號召力。

3.加強協(xié)調(diào)配合。注重在工作實踐中培育和挖掘各類典型，并通過典型的樹立和學(xué)習(xí)宣傳來推動醫(yī)院各項工作的開展，同時要加強與當(dāng)?shù)匦侣劽襟w的聯(lián)系和溝通，取得他們的支持和配合，多途徑、全方位樹立和宣傳醫(yī)院各類典型，擴大社會影響。

4.促進自我完善。醫(yī)院建立先進典型檔案，對先進典型實行審核制度和動態(tài)管理，對先進典型的事跡及相關(guān)資料及時進行歸檔管理，為先進典型的樹立和宣傳提供準(zhǔn)確依據(jù)。引導(dǎo)先進典型正確對待榮譽，珍惜榮譽，保持榮譽，超越榮譽。為醫(yī)院事業(yè)科學(xué)發(fā)展做出更大的貢獻。