第一篇：家庭系統(tǒng)排列治療法Q&A

家庭排列系統(tǒng)Q&A

引子：為什么我要花那么多時(shí)間與精力整理家排系統(tǒng)的解釋說(shuō)明呢？因?yàn)楫?dāng)本人真切體驗(yàn)了石明泉導(dǎo)師帶領(lǐng)的“家庭系統(tǒng)排列”工作坊后，完全相信海爺爺?shù)南到y(tǒng)排列 理論將對(duì)無(wú)數(shù)愿意敞開(kāi)心接受改變的朋友帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響，也完全相信石明泉導(dǎo)師的個(gè)人修為能將此理論結(jié)合、發(fā)展得更加完美。希望有更多有緣的朋友來(lái)分享這份 因智慧帶來(lái)的洞見(jiàn)。

Q1：什么是“家庭系統(tǒng)排列”？

A1：“家庭系統(tǒng)排列”是由德國(guó)心理治療大師伯特 海寧格（Bert Hellinger）經(jīng)25年的研究發(fā)展起來(lái)的一個(gè)新的家庭治療理念，同時(shí)也是一門(mén)獨(dú)具特色的心靈治療技術(shù)。

海寧格認(rèn)為，人類(lèi)的家族就如同天上的星系，有其運(yùn)作的規(guī)則與次序，稱(chēng)之為“愛(ài)的序位”。作為社會(huì)性的生命，每個(gè)人都隸屬于某些系統(tǒng)：他會(huì)是一個(gè)家庭的成員、某個(gè)社區(qū)的居民、某個(gè)組織的一員??，而他本人就是一個(gè)系統(tǒng)，一個(gè)身心靈各要素構(gòu)成的系統(tǒng)。這些大大小小的系統(tǒng)相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)完整的社會(huì)系統(tǒng)。

從個(gè)人的發(fā)展來(lái)說(shuō)，家庭是最基本、最重要的一個(gè)系統(tǒng)。每個(gè)家庭都有自己的慣性模式，這種慣性模式就像一股機(jī)械化的力量推拉著我們，而我們因?yàn)樘?xí)慣所以對(duì)它一無(wú)所知，直到人生中出現(xiàn)了重大的沖擊，才會(huì)開(kāi)始思考、檢視。海寧格發(fā)現(xiàn)在家庭系統(tǒng)中，有一些隱藏著的、不易被人們頭腦意識(shí)或覺(jué)察到的動(dòng)力操控著整個(gè)家庭成員之間的關(guān)系。如果不經(jīng)意地忽略了“愛(ài)的序位”，家族成員會(huì)在生活的不同層面遭受到困擾，這些困擾是一些無(wú)法意識(shí)到的“家族牽連”。

每一個(gè)人都無(wú)法脫離家族的潛在影響，無(wú)論他身居世界的哪一個(gè)角落，他的身心健康、人際關(guān)系、事業(yè)名譽(yù)、金錢(qián)財(cái)富、伴侶關(guān)系、親子關(guān)系、甚至一些看似無(wú)法解釋的根源都與家庭系統(tǒng)有著密不可分的直接關(guān)聯(lián)。這些隱藏的動(dòng)力影響或控制著我們，而我們又時(shí)常難以覺(jué)察它的存在。海寧格的“家庭系統(tǒng)排列”治療，就是借由他所發(fā)展出來(lái)的方法，將“牽連”的原因顯露出來(lái)，并找出轉(zhuǎn)化的可能，幫助調(diào)整個(gè)人與家族間的系統(tǒng)，從而真正地實(shí)現(xiàn)“和美人生”。

Q2：參加過(guò)的學(xué)員都說(shuō)它神奇，這種神奇是如何產(chǎn)生的呢？

A2：很多體驗(yàn)過(guò)的學(xué)員都說(shuō)“家庭系統(tǒng)排列”很神奇，那么神奇之處在何處呢？

恰如海靈格大師所講，它是一種現(xiàn)象學(xué)的工作方法，是一種可以親身體會(huì)，親眼所見(jiàn)的工作方法。它不同于我們所受過(guò)的科學(xué)教育，一切都從理性的分析，邏輯的推理出發(fā)。它是一種退讓的，不持任何主觀想象，也不需做理性分析與邏輯判斷。只需觀看與覺(jué)察，并在瞬息萬(wàn)變的事物運(yùn)動(dòng)過(guò)程中抓住其背后真相的工作方法，其原理做法很類(lèi)同于中國(guó)佛家的禪宗與道家的無(wú)為思想。

在工作的過(guò)程中，基于宇宙的系統(tǒng)法則，完全相信我們看到的變化與運(yùn)動(dòng)，通過(guò)與更大的整體介入的系統(tǒng)整合中，讓來(lái)訪(fǎng)者和參與者的問(wèn)題得到回答與解決。甚至很多時(shí)候，會(huì)看到原來(lái)事物背后的真相往往與我們頭腦想象的原因有很大的不同。正因如此，當(dāng)我們有機(jī)會(huì)通過(guò)這樣的方式看到困擾我們的問(wèn)題背后的真相時(shí)，會(huì)覺(jué)得不可思議，也很神奇。即便有關(guān)的當(dāng)事人并沒(méi)有到場(chǎng)，而在工作坊的進(jìn)程中，通過(guò)一些人代表那些沒(méi)有到場(chǎng)的當(dāng)事人，在場(chǎng)的代表通過(guò)“工作場(chǎng)域的力量”也能呈現(xiàn)沒(méi)有到場(chǎng)當(dāng)事人的情況。這使得在場(chǎng)的參加者都感覺(jué)到很神奇。而當(dāng)今最前沿的科學(xué)------量子力學(xué)（量子糾纏現(xiàn)象）和生物遺傳形態(tài)場(chǎng)理論，對(duì)這些現(xiàn)象都有一定的解釋。大家可以有機(jī)會(huì)可查閱一些相關(guān)的解釋和介紹。

另外在這個(gè)工作進(jìn)行中和結(jié)束后，因?yàn)楹?yīng)的緣故，還會(huì)對(duì)當(dāng)事人及相關(guān)人產(chǎn)生持續(xù)的影響。也就是說(shuō)，工作坊結(jié)束后，療愈的工作才真正開(kāi)始。即便是那些未出席的相關(guān)人也會(huì)受到參加者的變化的影響而開(kāi)始產(chǎn)生變化，這也會(huì)讓人覺(jué)得非常不可思議。這就是“家庭系統(tǒng)排列”的獨(dú)特魅力所在。

其實(shí)，當(dāng)我們能以全然開(kāi)放的心態(tài)去了解和接納的時(shí)候，就會(huì)覺(jué)得某些現(xiàn)象本來(lái)如是，并非神奇。一切只是回歸到它正確的秩序中，一切便自然而然地以更好的方式流動(dòng)起來(lái)。

Q3：“家庭系統(tǒng)排列”與“傳統(tǒng)心理咨詢(xún)”的區(qū)別？

A3：心理咨詢(xún)主要通過(guò)溝通的方式，借助語(yǔ)言（口頭語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言）、文字等一系列媒介的互動(dòng)，咨詢(xún)師給咨詢(xún)對(duì)象以幫助、啟發(fā)、暗示和教育的過(guò)程，咨詢(xún)效果往往和很多主客觀因素相關(guān)。

相對(duì)傳統(tǒng)的心理咨詢(xún)，“家庭系統(tǒng)排列”的療法無(wú)需語(yǔ)言間的直接了解。通過(guò)排列家族成員代表的位置，找出家族中隱藏失衡的動(dòng)力，在“道”的作用下移動(dòng)家族成員代表回歸到正確的序位，讓愛(ài)恢復(fù)流動(dòng)，藉此解決生命中的困擾。直觀性更強(qiáng)，可將家族中特別的事件再次展現(xiàn)眼前，讓當(dāng)事人自己了解、明白，領(lǐng)悟，接納與轉(zhuǎn)化。

特別有一點(diǎn)不同的是，“家庭系統(tǒng)排列”不單單轉(zhuǎn)化了參加學(xué)員自身的改變，甚至連帶了整個(gè)家庭系統(tǒng)的流動(dòng)。鑒于這一點(diǎn)，它的療愈力更廣，目前在整個(gè)心理治療領(lǐng)域是非常超越的。

Q4：我適合參加“家庭系統(tǒng)排列”相關(guān)工作坊嗎，它能為我?guī)?lái)些什么收獲？

A4：凡是想讓自己及家人的生命更平靜、圓滿(mǎn)、喜悅、豐盛，讓生活更和諧，讓自己的企業(yè)經(jīng)營(yíng)更順暢，讓自己的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力更佳，以及想更了解生活與生命或想學(xué)習(xí)助人藝術(shù)的人們。

“家庭系統(tǒng)排列”有益于家庭生活、兩性關(guān)系、親子教育、重大抉擇、事業(yè)經(jīng)營(yíng)、組織整合、人際關(guān)系、身心健康、靈性成長(zhǎng)等重大人生問(wèn)題，包括如下人群：

1）有情緒困擾的人群，如控制不住的憤怒、莫名的哀傷、抑郁、恐懼、難以釋?xiě)训膲阂帧?2）與異性交往和相處較為困難的人群；

3）職場(chǎng)發(fā)展不順暢，與金錢(qián)關(guān)系較為困難的人群； 4）事業(yè)發(fā)展，企業(yè)經(jīng)營(yíng)、團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)面臨重大抉擇的人群 5）與父母關(guān)系不佳，難以接受父母的人群；

6）難以進(jìn)入婚姻或者婚姻出現(xiàn)重大變故，再婚后家庭關(guān)系難以調(diào)適的人群； 7）與孩子關(guān)系困難：孩子厭學(xué)，逃學(xué)，打架，網(wǎng)癮，叛逆…..無(wú)計(jì)可施的人群； 8）長(zhǎng)期身患各類(lèi)疑難雜癥難以療愈的人群；

9）心理相關(guān)專(zhuān)業(yè)人群（例如顧問(wèn)、人力資源職員、教練、心理醫(yī)師、生命教練等）。

你將通過(guò)一次深刻的體驗(yàn)，尋找到困擾的源頭； 你將通過(guò)尋找到問(wèn)題根源，明白萬(wàn)物的關(guān)聯(lián)性； 你將因?yàn)閮?nèi)外的系統(tǒng)排列，輕松迎接嶄新的人生； 你將因?yàn)橹匦逻~出的步伐，到達(dá)內(nèi)在指引的彼岸??

Q5：讀“家庭系統(tǒng)排列”的書(shū)籍和親自體驗(yàn)工作坊有何不同呢？

A5：誠(chéng)然在閱讀家庭系統(tǒng)排列的相關(guān)書(shū)籍過(guò)程中，你的視野會(huì)被打開(kāi)，會(huì)以新的思考角度去看待問(wèn)題與事件，以更寬廣的眼光來(lái)統(tǒng)合不同因素間的影響，學(xué)習(xí)的過(guò)程勢(shì)必帶來(lái)新的啟發(fā)。

然而閱讀書(shū)籍與親自體驗(yàn)的最大差別在于，閱讀相關(guān)書(shū)籍是在頭腦層面運(yùn)作，吸收部分是通過(guò)頭腦中的意識(shí)在進(jìn)行整合，而參加工作坊的過(guò)程是在身心靈層面運(yùn)作，親自體驗(yàn)“家庭系統(tǒng)排列”為每個(gè)學(xué)員帶來(lái)超越意識(shí)部分的整合，有一些體會(huì)無(wú)法靠閱讀過(guò)程中頭腦的思索與琢磨出來(lái)的。如上文提到“家庭系統(tǒng)排列”不需要理性的分析，不需要邏輯的推理，也不需要任何主觀想象，只需在工作坊過(guò)程中觀看與覺(jué)察。這就必須親自體驗(yàn)了。

這就好比大家在討論過(guò)山車(chē)很刺激一事。一本相關(guān)描述的書(shū)，無(wú)論從何種角度切入也無(wú)論用何種描述的方式及最貼切的詞句，閱讀者是無(wú)法體驗(yàn)到那份真正的“刺激感”。只有當(dāng)你坐上過(guò)山車(chē)，正式啟動(dòng)后，當(dāng)你親自在空中翻來(lái)轉(zhuǎn)去的騰空體驗(yàn)時(shí)，你才能完全了解大家討論的過(guò)山車(chē)到底是怎么一回事。

Q6：石明泉導(dǎo)師帶領(lǐng)的《和美人生動(dòng)力工作坊》有何特色呢？

A6：以中國(guó)傳統(tǒng)文化為基點(diǎn)，以海靈格科學(xué)（系統(tǒng)排列）為核心工具的《和美人生動(dòng)力工作坊》經(jīng)石明泉導(dǎo)師的個(gè)人整合，創(chuàng)造性地將西方領(lǐng)先的工具“系統(tǒng)排列”與中華傳統(tǒng)文化有機(jī)整合，創(chuàng)立出中西合璧，適宜于中國(guó)本土特點(diǎn)的“系統(tǒng)排列”工作坊。

透過(guò)《和美人生心靈成長(zhǎng)動(dòng)力工作坊》以一種看得見(jiàn)，親身體會(huì)得到的方式，呈現(xiàn)出生命中的智慧并幫助我們找出問(wèn)題的根源與解決方法。從而以更寬廣成熟的方式重新調(diào)整我們的生活，在生命旅途中跨越和成長(zhǎng)。

每次“家庭系統(tǒng)排列”都使人震撼，令人感到神奇，參與著真實(shí)體驗(yàn)后才能相信和嘗試它的力量。至今已經(jīng)有學(xué)多學(xué)員體驗(yàn)了石明泉導(dǎo)師帶領(lǐng)的《和美人生動(dòng)力工作坊》，并在過(guò)程中解決了一些很深層、很困難的問(wèn)題，參與的人往往都有使人驚訝的、沒(méi)有預(yù)料的收獲。探索家庭成員間的連結(jié)如何影響著我們，我們是否因?yàn)檎J(rèn)同于家庭的負(fù)面能量所以無(wú)法好好活著、活出真正的自己，讓潛意識(shí)的糾纏見(jiàn)光。也讓家人間的愛(ài)與潛力見(jiàn)光，承接到家庭傳承的正面特質(zhì)，讓自己更茁壯。石明泉導(dǎo)師的“家庭系統(tǒng)排列”結(jié)合了佛、道、釋等中國(guó)元素，在整個(gè)工作坊中你能親自感受到作為靈性導(dǎo)師的他，兼具淵博的學(xué)識(shí)、深刻的智慧及深遠(yuǎn)的洞見(jiàn)，這三者緊密結(jié)合成一種穿透的力量，帶領(lǐng)學(xué)員在心靈層面上完成的更大系統(tǒng)的排列，使看得見(jiàn)的外在排列與心靈的內(nèi)在排列完美結(jié)合，從而達(dá)到更佳的療愈。

他是一位謙和，務(wù)實(shí)，不空談的導(dǎo)師。他建議參加的學(xué)員能夠更開(kāi)敞開(kāi)自己的心，讓自己處于“空”的狀態(tài)，則會(huì)更容易獲得很多意想不到的收獲。

Q7：《和美人生工作坊》導(dǎo)師介紹：石明泉

A7：海石和美人生國(guó)際文化傳播學(xué)院首席導(dǎo)師，海靈格大師親自認(rèn)可的導(dǎo)師和培訓(xùn)師，國(guó)內(nèi)首位國(guó)際系統(tǒng)排列協(xié)會(huì)（ISCA）注冊(cè)導(dǎo)師和培訓(xùn)師，《系統(tǒng)排列之道》、《洞見(jiàn)》電子報(bào)創(chuàng)辦人，中華英才網(wǎng)特聘職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)家，全國(guó)房地產(chǎn)職業(yè)經(jīng)理人聯(lián)盟商學(xué)院特聘講師。

石明泉導(dǎo)師如是說(shuō)：

系統(tǒng)排列發(fā)展到今天已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了家庭治療，宗教，文化，靈修等領(lǐng)域的局限，而廣泛應(yīng)用于人類(lèi)生存的各個(gè)領(lǐng)域。尤其是近年來(lái)，海靈格大師將其數(shù)十年的工作的經(jīng)驗(yàn)和洞察整理升華為海靈格科學(xué)（Hellinger Sciencia），因此這個(gè)工作已經(jīng)進(jìn)入生命哲學(xué)的范疇和高度。因此，以海靈格大師為首的這一個(gè)群體所從事的工作，實(shí)質(zhì)是一群為生命服務(wù)，為生命更和美的哲學(xué)工作者和文化傳播者。對(duì)于這一群人來(lái)講，以系統(tǒng)排列為其核心的工作，已經(jīng)超越了療愈的工作，而更多的傾向于生命的教育與和美人生文化的傳播。

對(duì)于我本人而言，更多的是立足于東方文化，尤其是以中國(guó)的傳統(tǒng)文化為出發(fā)點(diǎn)和歸依，“以服務(wù)生命，為生命更和美作”為宗旨，在工作中力求做到“中學(xué)為體，西學(xué)為用，中西融合，以中華文明的傳統(tǒng)智慧和海靈格科學(xué)作為我的工作的核心指引和橋梁來(lái)開(kāi)展工作，為更廣泛的群眾服務(wù)。”

他曾主持的工作坊：《和諧幸福家庭密碼》、《重返伊甸園--幸福和諧的兩性關(guān)系》、《綠葉對(duì)根的情意---與父母及家庭合一的必由之路》、《擁抱天使----親密和諧的親子 關(guān)系》、《芝麻開(kāi)門(mén)-----心富與財(cái)富的辯證法》、《與疾病握手-----心靈健康與身體健康的思考與實(shí)踐》、《誰(shuí)才是真正的老板？---組織領(lǐng)導(dǎo)成功 的法則》、《“合一”之道的終極密碼---與道同行》、《心腦時(shí)代人才選育用留策略及實(shí)踐》、《卓越的溝通技巧》、《一分鐘面試官》 他研究和服務(wù)的領(lǐng)域（包括工作坊和個(gè)案輔導(dǎo)）：企業(yè)內(nèi)在和諧輔導(dǎo)、家庭關(guān)系輔導(dǎo)、兩性親密和諧關(guān)系輔導(dǎo)、親子關(guān)系輔導(dǎo)、情緒壓力管理輔導(dǎo)、企業(yè)家生涯咨詢(xún)輔導(dǎo)

成功商業(yè)客戶(hù)（未包括個(gè)人咨詢(xún)客戶(hù)）：深圳萬(wàn)科、香港德士活、彩艷股份、廣州地鐵、江裕集團(tuán)、志高空調(diào)（全球營(yíng)銷(xiāo)中心）、新東方（廣州）、南方空管局、番禺理工學(xué)院、智通人才、珠海香洲區(qū)人力 資源管理開(kāi)發(fā)中心、名家國(guó)際、東泰實(shí)業(yè)、先豪集團(tuán)、欣旺達(dá)集團(tuán)、中國(guó)電力平圩電廠(chǎng)、廈門(mén)同心慈善會(huì)、濟(jì)南圣悅心理咨詢(xún)中心、長(zhǎng)春諾亞方舟心理咨詢(xún)公司、西亞圖教育......長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)對(duì)《和美人生動(dòng)力工作坊》評(píng)論：http://cjmp.cnhan.com/whcb/html/2009-12/22/content_2424549.htm

上海第三屆和美人生動(dòng)力工作坊報(bào)名信息：

【課程時(shí)間】2010年 4月16日—4月18日（三天）

【課程導(dǎo)師】石明泉（http://blog.sina.com.cn/baishuijushi）【課程地址】上海市

【課程費(fèi)用】3400元/人（前十位報(bào)名并交款可享受優(yōu)惠價(jià)2800元/人）【聯(lián)系方式】 聯(lián)系人：楊春芳 報(bào)名電話(huà)：***

【往期學(xué)員分享】：

—— 一切真的太神奇了，整整的三天我的腦袋里只有“神奇”這一個(gè)詞，回來(lái)后，朋友們問(wèn)我學(xué)習(xí)的感覺(jué)怎樣，收獲怎樣？平時(shí)能說(shuō)會(huì)道的我也只有這個(gè)“神奇”來(lái)回答 她們，除了這個(gè)詞語(yǔ)我找不到更合適的言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，但這個(gè)“神奇”我想只有走進(jìn)其中才會(huì)感覺(jué)其神奇之道……（任靜于鄭州）

—— 整個(gè)工作坊都被感動(dòng)包圍著，眼淚、歡笑、驚喜、溫暖成為場(chǎng)上流動(dòng)的基本元素。面對(duì)生命、命運(yùn)、疾病和死亡的態(tài)度和思考讓我們淚流滿(mǎn)面；對(duì)父母的真正接納使 我們痛哭流涕；網(wǎng)癮真相的揭露令我們震驚；親子關(guān)系的修復(fù)讓我們歡呼；重組家庭的結(jié)局令人意外；與疾病的相處方式讓我們?nèi)鐗?mèng)方醒……（笑笑媽媽于珠海）

——三天，完全沉浸在自己的感受里。有遭遇信任的感動(dòng)，有重投母親懷抱的渴望，有父親力量的溫暖，有與生死對(duì)望的從容，有與病痛和平共處的欣喜……（秋蕓于珠海）

——石明泉老師的工作方式加入了更多的冥想和小組練習(xí)，來(lái)提升學(xué)員“心靈的境界”；排列過(guò)程中介入更少、更精簡(jiǎn)；對(duì)于靈性如何移動(dòng)，很少進(jìn)行干預(yù)，完全信任代表移動(dòng)的結(jié)果。這就應(yīng)了中國(guó)的那句老話(huà)：車(chē)到山前必有路。（艾瑞于青島）

——石老師的家排沒(méi)有說(shuō)教，更多的是讓人自省、自悟，讓人懂得宇宙的恒久規(guī)律，和萬(wàn)物間生生不息的繁衍規(guī)律，這種排列猶如春雨潤(rùn)無(wú)聲，是從內(nèi)到外的心靈震撼……（紫竹心理咨詢(xún)工作室梁主任）

——7月3日至5日，國(guó)內(nèi)首位國(guó)際系統(tǒng)排列協(xié)會(huì)認(rèn)可排列導(dǎo)師石明泉首次蒞臨鶴城舉辦的《和美人生心靈成長(zhǎng)動(dòng)力工作坊》以一種看得見(jiàn)，親身體會(huì)得到的方式，呈現(xiàn)出生命中的智慧并 幫助大家找出問(wèn)題的根源與解決方法。從而以更寬廣、成熟的方式讓大家重新面對(duì)生活，重新調(diào)整生活，讓大家在洞見(jiàn)自己心靈的同時(shí)，恢復(fù)愛(ài)的流通……（鶴城晚 報(bào)—讓愛(ài)流通從洞見(jiàn)心靈開(kāi)始）

——老師完全傳承了海靈格老師的原汁原味的家排精華部分，同時(shí)又融進(jìn)了儒，釋?zhuān)赖暮诵牟糠?，從而形成?dú)特的教育與治療相結(jié)合的獨(dú)特風(fēng)格。高品質(zhì)德行的老師帶出的高品質(zhì)課程，真是國(guó)人乃至全人類(lèi)的福氣！沒(méi)有夸張沒(méi)有矯飾，完全的真實(shí)！唯有體驗(yàn)過(guò)才會(huì)……（海珍唐山）

更多分享，請(qǐng)見(jiàn)石明泉導(dǎo)師的博客：http://blog.sina.com.cn/baishuijushi

第二篇：家庭系統(tǒng)排列案

家庭系統(tǒng)排案例

一、墮胎的影響

雷蒙德和愛(ài)琳已經(jīng)有了三個(gè)孩子，雖然愛(ài)琳最近懷孕了，他們不想再生孩子。雙方都相信最好的解決方法是墮胎，而他們真的做了。墮胎之后，開(kāi)始愛(ài)琳的狀況不是十分好，接著她又恢復(fù)正常。她對(duì)自己說(shuō)：“我這樣做，對(duì)我們所有人都好?！钡撬屠酌傻轮g的關(guān)系突然變得很糟糕，他們并不像往常那樣相處愉快，而且他們把自己的內(nèi)心世界，向?qū)Ψ疥P(guān)閉。家庭系統(tǒng)排列，在西方文化中工作的時(shí)候，顯示出墮胎通常被理解成傷害了他人，而且是不公平的。人的內(nèi)在權(quán)威，會(huì)制止任何的否定和爭(zhēng)辯。同時(shí)也不允許有任何的理由和藉口。不管怎么爭(zhēng)論，它都獨(dú)立運(yùn)作。但是，對(duì)這行為不公平的覺(jué)察，在心靈里經(jīng)常被壓抑。

雖然這樣，內(nèi)在權(quán)威會(huì)去尋求【償還】或者【贖罪】。有時(shí)候，墮胎會(huì)用付出代價(jià)的方式來(lái)償還，例如，關(guān)系的破滅、伴侶之間的性生活中斷。另外，當(dāng)伴侶一方想墮胎，他們經(jīng)常會(huì)負(fù)面地說(shuō)：“我不想要你的孩子。”

在排列中，愛(ài)琳和雷蒙德被墮胎的孩子，被排列了出來(lái)。他站在愛(ài)琳跟雷蒙德的背后，感覺(jué)到非常寒冷，同自己跟父母之間被隔斷了似的。

治療的第一步，是當(dāng)治療師把孩子帶到他們的面前，讓他們能夠看見(jiàn)孩子。當(dāng)雷蒙德看著孩子的眼睛時(shí)，變得非常傷心；而愛(ài)琳在開(kāi)始的時(shí)候，仍然是不想看這個(gè)孩子。但是這個(gè)孩子現(xiàn)在感覺(jué)到好一些。然后讓孩子坐在地上，背靠著他的父母。

愛(ài)琳還是感覺(jué)到自己跟這個(gè)情況完全切斷，好像完全感覺(jué)不到這個(gè)孩子似的。似乎在愛(ài)琳跟這個(gè)孩子之間有些東西需要清理。詢(xún)問(wèn)過(guò)雷蒙德之后，清楚顯示愛(ài)琳心底還是在責(zé)備雷蒙德，因?yàn)槔酌傻虏](méi)有嘗試去阻止這次墮胎。她說(shuō)：“我責(zé)備你，因?yàn)槟銢](méi)有阻止這次墮胎?！彼坪鯋?ài)琳拒絕去承認(rèn)自己那部分責(zé)任，這是為什么雷蒙德跟著對(duì)她說(shuō)：“我會(huì)承擔(dān)我這部分的責(zé)任，我也讓你承擔(dān)你的責(zé)任?！睈?ài)琳對(duì)雷蒙德說(shuō)了同樣的話(huà)語(yǔ)，之后，他們就能比較輕松地肩并肩站在一起。

然后愛(ài)琳看著他的孩子說(shuō)：“你是我的孩子，我們把你墮掉。你給了我一個(gè)人能付出的所有，就是你的生命。我接受你讓出地方，我會(huì)承擔(dān)自己的罪疚感和自己的責(zé)任?！闭f(shuō)了這些以后，愛(ài)琳更加痛苦了。然后她說(shuō)：“現(xiàn)在，在我的心里面給你一個(gè)位置?！备改鸽p方看著孩子，感受到了內(nèi)心的傷痛。雷蒙德握著愛(ài)琳的手同時(shí)說(shuō)：“我們一起承擔(dān)?！庇眠@樣的方式，孩子覺(jué)得被接受了，既安全又安穩(wěn)，知道自己被看見(jiàn)了，同時(shí)在父母的心里面得到一個(gè)位置。

二、弟弟認(rèn)同了姐姐，成為同性戀

案主男，24歲，大學(xué)生，一直沒(méi)有找女友，起初懷疑自己是同性戀，后來(lái)在網(wǎng)上找了一男同性戀試了一下，確認(rèn)自己是同性戀，自己很驚慌，想改變，和父親一同上《夜話(huà)》求助蔡老師。訪(fǎng)談中，案主的父親談到，案主有個(gè)比自己大兩歲的姐姐出生后8個(gè)月夭折，之后家人沒(méi)有提及這個(gè)孩子，案主對(duì)這個(gè)姐姐基本沒(méi)有耳聞。

蔡老師推測(cè)案主的心靈認(rèn)同了姐姐，無(wú)意識(shí)當(dāng)中把自己當(dāng)成了姐姐。解決就是從認(rèn)同當(dāng)中跳出來(lái)。比如父母家人要去紀(jì)念這個(gè)姐姐。后來(lái)通過(guò)系統(tǒng)排列證實(shí)了蔡老師的推測(cè)。

蔡老師說(shuō)同性戀問(wèn)題，要通過(guò)輔導(dǎo)回到異性戀的可能性是50%，因?yàn)橥詰倏赡苁翘焐?，另外的可能就是心理因素?/p>

三、誰(shuí)傷害了孩子 人物：兒子、爸爸、媽媽

癥狀：5歲的兒子，患有先天性自閉癥 結(jié)果：爸爸是兒子的病因！原 愛(ài)

爸爸帶著兒子，風(fēng)塵仆仆趕到了杭州，來(lái)見(jiàn)家庭系統(tǒng)排列大師李中瑩先生。這是唯一的希望了嗎？

爸爸并不知道一次一次地奔波往來(lái)求醫(yī)問(wèn)藥，每一次都滿(mǎn)懷希望，而每一次都遺憾離開(kāi)。他5歲的兒子沒(méi)有一點(diǎn)好的跡象。

“他叫小寶，是我們家唯一的血脈了??可他，可憐他從出生就自閉???！卑职直е鴥鹤?，他是那樣無(wú)助。

據(jù)說(shuō)，小寶的母親沉迷于電腦網(wǎng)絡(luò)，根本不照看孩子，只有他親愛(ài)的爸爸日夜守護(hù)照看著這個(gè)生病的孩子。世人很憤慨，覺(jué)得爸爸和孩子很可憐，紛紛指責(zé)媽媽無(wú)情無(wú)義――有如此媽媽?zhuān)⒆記](méi)病才怪呢！可以想象，孩子的病因應(yīng)該是媽媽一手造成的吧，間接或直接！然而，李中瑩先生為他做出的家庭系統(tǒng)排列，卻有著出人意外的結(jié)果－－爸爸有著強(qiáng)烈要離開(kāi)家庭系統(tǒng)的跡象！

在爸爸5歲的時(shí)候，他的母親過(guò)世了。爸爸因?yàn)閮?nèi)心那份對(duì)母親的愛(ài)，而在成年之后依然有著濃重的要追隨母親的感情。爸爸的孩子因?yàn)槌錾透兄税职值男畔ⅲ驗(yàn)楹⒆訉?duì)爸爸的愛(ài)，孩子以生病的方式來(lái)牽累爸爸，讓爸爸無(wú)法安心離開(kāi)。爸爸的妻子，那個(gè)沉迷于電腦網(wǎng)絡(luò)的人，她以將生病的孩子丟給爸爸的方式，表達(dá)著自己對(duì)丈夫的愛(ài)與不舍！

是什么讓我們感知了家庭系統(tǒng)信息？是什么讓我們承受著生命中的傷和痛？又是誰(shuí)破壞著我們與最親密的人的關(guān)系？

李中瑩先生說(shuō)：“在家庭系統(tǒng)中，隱藏著愛(ài)的動(dòng)力！孩子對(duì)父母的愛(ài)是――有生俱來(lái)的原愛(ài)！”

在這個(gè)家庭系統(tǒng)排列里，我們清晰地看到了那份感人至深的原愛(ài)！

四、我想和你說(shuō)會(huì)話(huà)

這是一個(gè)可愛(ài)的9歲小男孩，叫寧寧，罹患注意力不足過(guò)動(dòng)疾患，合并心緒行為問(wèn)題（行為偏差、情緒障礙、人際適應(yīng)困難、學(xué)業(yè)低成就??），并有自傷的行為?？墒窃谒膬?nèi)心世界隱藏的一種被遺棄的傷害感，他給我的感覺(jué)很是一種稚氣，初次見(jiàn)面那天，他抬起執(zhí)拗的臉望著我說(shuō)：“阿姨，我想和你說(shuō)會(huì)話(huà)?！蔽腋兄剿麅?nèi)心的呼喚----“請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)！”，體會(huì)到這似乎是在傳遞一種被需要、被關(guān)愛(ài)的訊息。

心理常識(shí)：過(guò)動(dòng)兒，即所謂的『注意力缺陷過(guò)動(dòng)癥』（Attention-Deficit Hyperactivity Disorder，簡(jiǎn)稱(chēng)ADHD），過(guò)動(dòng)的主要癥狀為-注意力不集中、沖動(dòng)和過(guò)度活動(dòng)，若不適時(shí)診斷發(fā)現(xiàn)，給予適當(dāng)?shù)闹委熀蛶椭?，容易在學(xué)業(yè)及人際關(guān)系，上造成不良影響。

很多像寧寧這樣的被稱(chēng)謂“麻煩的小孩”的孩子，被父母帶到工作坊，可有障礙的不是孩子，而是系統(tǒng)中存有障礙，換句話(huà)說(shuō)，小孩的家族系統(tǒng)有失序的狀況。主要的混亂總是來(lái)自于排斥或遺忘某個(gè)家族成員，出生在這種家庭的孩子會(huì)看向被排斥的那位成員，而變得問(wèn)題不斷，如果我們盯著孩子的問(wèn)題去解決問(wèn)題，那恐怕真成了“問(wèn)題專(zhuān)家”，如果從從家庭系統(tǒng)的角度全盤(pán)考慮，一旦再次承認(rèn)那位被排斥的成員，小孩就能放下重?fù)?dān)。

在正式工作坊的時(shí)候，寧寧沒(méi)有來(lái)，是他的媽媽自己來(lái)的。我們?cè)O(shè)立了他的家庭系統(tǒng)。◆《家族系統(tǒng)排列》案例----過(guò)動(dòng)兒

【個(gè)案】九歲小男孩，診斷為過(guò)動(dòng)癥，有自傷的傾向。（由媽媽代診）

【治療師】三個(gè)禮拜前我應(yīng)邀有個(gè)講座，老師和社工帶孩子參加的講座，多數(shù)的個(gè)案說(shuō)過(guò)動(dòng)兒，我發(fā)現(xiàn)這樣行為一些很重要的事情，這些個(gè)案都是系統(tǒng)性的問(wèn)題，也就是孩子是代表家族中的某一個(gè)人，可能是兩三代以前的人，我現(xiàn)在就來(lái)示范，怎樣去處理過(guò)動(dòng)兒。（從現(xiàn)場(chǎng)得代表中，挑選出一位代表，代表現(xiàn)小男孩。）

【治療師】是個(gè)男孩，所以要先找一個(gè)男的，請(qǐng)你上來(lái)。（男孩代表）站這里，先從他開(kāi)始，我們看會(huì)怎么樣。

（男孩代表后退，大吼，又挑選一個(gè)男性代表，站在男孩代表的對(duì)面，當(dāng)男孩代表看到對(duì)面的男人后，轉(zhuǎn)過(guò)身，背對(duì)著男性代表）

【治療師】現(xiàn)在練習(xí)感知，他是誰(shuí)？??我猜那是他爸爸，他爸爸怎么了？ 【媽媽】他爸爸整天酗酒。

【治療師】這個(gè)爸爸是個(gè)被拒絕的人，爸爸一站上來(lái)，他立刻就靜下來(lái)了，我在前進(jìn)一點(diǎn)。（把男孩代表轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，面對(duì)父親，并讓他往前去。??爸爸擁抱兒子。??挑選一女代表，代表媽媽。）

【治療師】你是他（小男孩）媽媽?zhuān)ㄗ寢寢尩拇碚驹趽肀У母缸訉?duì)面）

【治療師】現(xiàn)在兒子站在父親旁邊，爸爸環(huán)抱著兒子，看著媽媽?zhuān)▼寢專(zhuān)┱f(shuō)：我愛(ài)爸爸。（媽媽代表臉色難看，握拳。）

【治療師】我說(shuō)一句很大膽的話(huà)，我要說(shuō)的就是：有越多的女人拒絕丈夫，我們就會(huì)有越多的過(guò)動(dòng)兒，他們的作為，是在渴望被拒絕的爸爸。好，謝謝你們。

五、精神疾病，絕望的愛(ài)

【個(gè)案】我有精神分裂癥，六個(gè)兄弟姐妹也都是精神分裂，只有一個(gè)不是?！局委煄煛烤穹至咽且粋€(gè)非常難纏的狀況，我現(xiàn)在就來(lái)示范，怎樣處理精神分裂的個(gè)案。精神分裂表示這個(gè)家族當(dāng)中，發(fā)生過(guò)謀殺，而且是一個(gè)隱藏的謀殺，從你所說(shuō)的這個(gè)謀殺可能發(fā)生在好幾代以前，所以常常你完全無(wú)法得知任何訊息，因?yàn)槲覀兛赡苡浀酶改赣H的事，祖父母親的事，有時(shí)候甚至曾祖父的事情，但是在更早之前的事情，我們是完全沒(méi)有記憶也不知道的，所以我們沒(méi)有任何可用的資訊。（對(duì)個(gè)案）現(xiàn)在我先問(wèn)你，你知道你家族里有謀殺的事件嗎？

【個(gè)案】不知道。只知道媽媽生四個(gè)男生，一個(gè)早夭折?！局委煄煛课抑傅氖歉缫郧暗氖虑?。【個(gè)案】這個(gè)不知。

【治療師】所以我們有幾種做法，這是一個(gè)女性的個(gè)案。我們可以排出一排的女性，每一個(gè)都代表一代，所以可能一個(gè)代表媽媽?zhuān)硪粋€(gè)代表外婆，然后曾外祖母，這樣一路排下去，然后我們就觀察，排列中是哪一代發(fā)生謀殺，這個(gè)程序是適用初學(xué)者，我們還可以用不同的做法來(lái)進(jìn)行，我兩樣都示范給大家看。

如果個(gè)案是女性，我們找找女性代表，如果個(gè)案是男性，所找出來(lái)的代表就是男性來(lái)代表，但是不代表謀殺者是男性或是女性，他們只是一代一代的代表而已，（找出六位女性代表站一排）我有時(shí)候看到的是上溯到八代以前，還有一次我做到一個(gè)是第十三代以前，我們先排這六代，看發(fā)生什么事情，（對(duì)代表）別看我，進(jìn)入你自己的中心，然后我們看會(huì)發(fā)生呢感什么事情，（二代開(kāi)始晃動(dòng)，第五代看著地板）已經(jīng)可以看到是哪一代了，接下來(lái)我們找一個(gè)人來(lái)代表受害者，？（受害者代表躺在第五代前面）如果發(fā)生了謀殺的事情，可能每一代都會(huì)有精神分裂?！緜€(gè)案】我媽媽有憂(yōu)郁癥。

第五代彎下腰來(lái)，第四代走出排列，握緊拳頭。

【治療師】你（個(gè)案）站在那里。（站在祖先排列的對(duì)面）你看她（第四代走出排列的代表）可以看到她同時(shí)有加害者的能量，那就是精神分裂。她同時(shí)擁有兩者的能量。

個(gè)案開(kāi)始往前走，第四代蹲下抱頭，第五代彎下腰雙手抓?。ǖ匕迳纤廊サ拇恚?，第一代媽媽的代表伸出手阻攔個(gè)案，個(gè)案徑自往謀殺的地方走去，不聽(tīng)阻攔。

【治療師】你觀察他是怎樣碰觸受害者的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那是很有攻擊性的方式，是一個(gè)有攻擊性的動(dòng)作，對(duì)于謀殺這個(gè)事情，很重要的一點(diǎn)是所謂的加害者，只有加害這被愛(ài)的時(shí)候，她才能夠移動(dòng)。我做給你看。

（讓第四代）靠近她，用你的手抱她，就是這樣，第一代、二代，三代都轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，第五代（加害者）坐在地上?！局委煄煛克F(xiàn)在柔軟下來(lái)了。

個(gè)案跪下，第五代（加害者）倒下，（告訴第四代）你現(xiàn)在同時(shí)摸著（死去的代表）跟第五代（加害者）。同時(shí)摸著他們兩個(gè)。（這時(shí)候第二代倒地）現(xiàn)在你容許這兩股力量，在你心靈里合而為一，你現(xiàn)在都平靜下來(lái)，安靜下來(lái)了，當(dāng)兩者對(duì)立的力量良在你心靈里面結(jié)合的時(shí)候，精神分裂就被治愈了。她現(xiàn)在很清明。你也需要做同樣的事情，你（個(gè)案）過(guò)來(lái)。跪在哪兒，同時(shí)觸摸這兩個(gè)人，用愛(ài)來(lái)觸摸，你看到這整個(gè)系統(tǒng)都和解了，他們重新合而為一，是很美，整個(gè)系統(tǒng)好幾代就這樣子連結(jié)在一起，好了，這樣夠了，謝謝大家！

這次家排要解決的問(wèn)題是有關(guān)情緒的案例。我的原則仍然是讓當(dāng)事人自己挑選代表，并教他選送代表入場(chǎng)的方法，然后排列正式開(kāi)始。這個(gè)當(dāng)事人是位男性，36歲，離異，有個(gè)9歲的可愛(ài)女兒，目前與父母一起生活。是一位朋友帶他來(lái)的，之前對(duì)心理學(xué)沒(méi)有任何的了解和觸

這次就是要體驗(yàn)家庭系統(tǒng)排列的魅力

他首先挑選了一位女士做他的代表，我們稱(chēng)為當(dāng)事人代表。只見(jiàn)這個(gè)當(dāng)事人代表被他安排到埸以后，就開(kāi)始不停地移動(dòng)，表現(xiàn)出明顯的不安和焦慮；接著我讓妻子的代表入埸，當(dāng)事人挑選了一個(gè)男士做為他的妻子的代表。這位妻子的代表被當(dāng)事人排在埸地以后，一動(dòng)不動(dòng)。

而當(dāng)事人對(duì)妻子的到來(lái)沒(méi)有任何的反應(yīng)。然后是孩子的代表進(jìn)埸。當(dāng)事人又選取了一位男士做為他女兒的代表，最后是父親和母親的代表，當(dāng)事人選了他現(xiàn)任的女朋友做母親的代表，選了另一位男士做為父親的代表。

隨著父母代表的進(jìn)入，埸內(nèi)的序位開(kāi)始發(fā)生變化。母親的代表首先去拉妻子的代表，被妻子的代表拒絕，她又去拉當(dāng)事人代表，當(dāng)事人代表很不情愿，但最終被母親代表拉到了孩子代表跟前，這時(shí)母親代表又去拉妻子代表，妻子代表面無(wú)表情地跟前母親代表走到了孩子代表跟前，然后母親很欣慰地站到了父親代表的左邊，并排向前，目光朝向孩子一家。

但是當(dāng)事人代表很快又離開(kāi)了孩子代表和妻子代表，然后用背去探索父親代表，父親代表馬上遠(yuǎn)離了一步，當(dāng)事人代表又開(kāi)始在埸內(nèi)移動(dòng)。妻子代表也離開(kāi)了孩子代表，站在原來(lái)的位置面無(wú)表情地看著孩子代表。這時(shí)母親代表又開(kāi)始把當(dāng)事人代表和妻子代表同時(shí)拉到了孩子代表的跟前，然后又站在了父親代表的左邊。排列結(jié)束。

接下來(lái)的環(huán)節(jié)是讓代表談感受：

父親代表：兒子站在我身邊的時(shí)候，我特別不舒服，有一種排斥的感覺(jué)。

妻子代表：我感覺(jué)母親是瞎忙乎，我從心里并不樂(lè)意她的擺布，可又不想反抗，反正無(wú)所謂。

母親代表：我總覺(jué)得他們應(yīng)該象一家人，應(yīng)該在一起，不能東一個(gè)西一個(gè)的。

孩子代表；我感覺(jué)這個(gè)家就不象個(gè)家，我對(duì)他們沒(méi)什么感覺(jué)。

當(dāng)事人代表：感覺(jué)到哪都不讓我舒服，站在父親背后稍稍有點(diǎn)安穩(wěn)。但我不愿面對(duì)他。

六、莫名其妙的情緒

七、與母親關(guān)系，擔(dān)心影響妻子跟孩子

主訴：個(gè)案，男性，35歲。離異，有個(gè)五歲的小孩跟前妻同住。他擔(dān)心自己跟母親的關(guān)系，會(huì)影響到自己跟太太與孩子的關(guān)系。他的母親在生完他之后，得了憂(yōu)郁癥，幾個(gè)月之后不知甚么原因突然淹死了，大家都不去談這件事，整個(gè)家庭充滿(mǎn)哀傷的氣氛。他是由父親一手扶養(yǎng)長(zhǎng)大的。

治療過(guò)程：在詢(xún)問(wèn)完基本的情況后，治療師（趙阿貞）找了一位團(tuán)體成員代表個(gè)案的母親，并讓個(gè)案與母親代表面對(duì)面站著，并請(qǐng)他看著母親的眼睛。剛開(kāi)始個(gè)個(gè)案有點(diǎn)不自在，身體不由自主的抖起來(lái)。

【趙阿貞】嘴巴張開(kāi)呼吸，讓你的痛苦出來(lái)。

【當(dāng)事人】（放聲大叫）

【趙阿貞】深呼吸，不要有聲音，呼吸深一點(diǎn)，再深一點(diǎn)，繼續(xù)呼吸。

【當(dāng)事人】（情緒稍稍平復(fù)，比較敢正視母親）

【趙阿貞】像孩子般的呼喊你的母親

【當(dāng)事人】（大聲的叫媽?zhuān)蚯氨ё∧赣H）

母子相擁一陣子之后

【趙阿貞】現(xiàn)在離開(kāi)媽媽?zhuān)瑢?duì)你母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)氵€是繼續(xù)在我里面。媽媽?zhuān)氵€是活在我的里面，我可以感覺(jué)到你在我的里面，你現(xiàn)在可以有你的平安，請(qǐng)祝福我，我也祝福你。請(qǐng)祝福我，我會(huì)繼續(xù)把你的愛(ài)傳遞下去，我從你身上得到的愛(ài)，我會(huì)繼續(xù)傳下去。”

【當(dāng)事人】（一句一句地跟隨治療師趙阿貞說(shuō)）

【趙阿貞】帶著尊敬和愛(ài)，深深的向母親鞠躬。

【當(dāng)事人】（深深的向母親鞠躬）

【母親的代表】 我祝福你！

八、重復(fù)的行為模式

個(gè)案是來(lái)自黑龍江的韓女士，當(dāng)事人很困惑在‘化妝品生意’和‘心理學(xué)’工作之間，應(yīng)該選擇哪一個(gè)？排列很簡(jiǎn)介明了，選擇兩位女代表，一位代表‘化妝品生意’，一位代表‘心理學(xué)’，并排站著，中間留出一段距離，排列沒(méi)有選擇當(dāng)事人代表，而是讓韓女士自己上場(chǎng)，站在對(duì)面看著化妝品生意代表和心理學(xué)代表。

放好她們們的位置之后，看到的是‘化妝品生意’和‘心理學(xué)’都在注視著韓女士，韓女士站在原地，想動(dòng)卻無(wú)法動(dòng)彈。

阿貞老師說(shuō)，那是一種習(xí)慣性的模式，是來(lái)自于早期的跟媽媽的連結(jié)中斷所造成的，其實(shí)這種模式是對(duì)自己媽媽的模式。

韓女士不斷的斷頭，這時(shí)老師又選擇了一位女性，代表媽媽?zhuān)驹凇瘖y品生意’和‘心理學(xué)’并排的位置。同樣的事情是韓女士看著媽媽?zhuān)瑓s還是無(wú)法移動(dòng)腳步。

接下來(lái)，又選擇了一位女性的代表，站在‘化妝品生意’和‘心理學(xué)’的中間，說(shuō)是代表第三種或是其他的選擇，韓女士依然無(wú)法移動(dòng)。

第三種選擇的代表上場(chǎng)后，就睜不開(kāi)眼睛，然后就緊閉著雙眼，老師又選擇一位代表，躺在了她的前面，韓女士立刻就被地上的死者所吸引，慢慢的移動(dòng)過(guò)去，老師也讓‘化妝品生意’和‘心理學(xué)’的代表暫時(shí)下場(chǎng)，媽媽的代表看到女兒（個(gè)案）走向哪里，就也開(kāi)始移動(dòng)，想阻攔女兒（個(gè)案）過(guò)去。

就這個(gè)瞬間我被感動(dòng)了，我看到了母女之間深層的愛(ài)，如此幾個(gè)來(lái)回，個(gè)案也被媽媽的行為所感動(dòng)，滿(mǎn)臉的淚水。這時(shí)老師開(kāi)始介入，讓韓女士轉(zhuǎn)過(guò)身了，詢(xún)問(wèn)感覺(jué)，韓女士說(shuō)好一點(diǎn)。又讓韓女士繼續(xù)往前走了2步，韓女士頓時(shí)感覺(jué)到了輕松，但忍不住想要回頭看，老師笑著說(shuō)，后面發(fā)生的事情跟你沒(méi)有關(guān)系，韓女士笑了。

這時(shí)，讓‘化妝品生意’和‘心理學(xué)’兩位代表重新上場(chǎng)，并排站在韓女士的對(duì)面，韓女士笑著看著他們，慢慢依照自己的感覺(jué)在往前移動(dòng)，走到跟前的時(shí)候，看了看‘化妝品生意’，又看了看‘心理學(xué)’，然后一下子就把‘化妝品生意’和‘心理學(xué)’兩位代表都摟住了，緊緊的擁抱在一起，大家都為之鼓掌。

整個(gè)的排列過(guò)程，清晰明了，唯一的介入只是讓個(gè)案轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，就這樣結(jié)束了排列，我們也看到了從家族的牽連糾葛中走出來(lái)后的個(gè)案，是如此的輕松和愉快！家庭系統(tǒng)排列就是這樣的一門(mén)學(xué)問(wèn)和方法，可以發(fā)現(xiàn)我們的障礙在哪里，更重要的是同時(shí)為我們找到解決之道。

非常感謝阿貞老師，讓我們了解系統(tǒng)排列也可以這樣在生活中應(yīng)用。也歡迎以后有更多的朋友，能夠了解和應(yīng)用，讓我們的生命跟生活更加的美好！

是的！謝謝！

九、家庭環(huán)境影響孩子的人格成長(zhǎng)

有一個(gè)24歲的女孩因?yàn)槭倨髨D自殺，所幸只摔斷了一條腿。

幾天以后，她提出想和我談一談。

奇怪的是，我發(fā)現(xiàn)家中出了這么大的事情，她的母親卻像個(gè)隱身人似的，根本不出面，只有父親一個(gè)人在忙里忙外。

于是，我約這位母親單獨(dú)談一談。

沒(méi)想到這位端莊的女士一開(kāi)口就說(shuō)：“當(dāng)初我想嫁的根本不是孩子的爸爸。”

我吃了一驚，也開(kāi)始明白女孩的問(wèn)題不在女孩身上。

原來(lái)，這位女士的父親“文革”中被打成“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”和“國(guó)民黨特務(wù)”，她也成了“狗崽子”。

后來(lái)下鄉(xiāng)插隊(duì)時(shí)，她愛(ài)上一個(gè)“老高三”同學(xué)，但對(duì)方也是“黑五類(lèi)”出身，其父是個(gè)有名的“大右派”。

她的父母認(rèn)定這種“黑”與“黑”的結(jié)合，只會(huì)使女兒更加不幸。

他們用絕食、斷絕關(guān)系來(lái)阻止女兒與她的心上人好下去。

最終，父母托人介紹，讓她嫁給了這個(gè)“根正苗紅”的丈夫。

婚后，兩人性格與情趣的差異很快暴露出來(lái)，但因?yàn)橛辛伺畠海麄儧](méi)有離婚。

丈夫把全部的心思放在了女兒身上，她則全身心地投入了工作。

特別是改革開(kāi)放以后，她在單位里的位置越升越高，工作越來(lái)越忙，她也越來(lái)越不愿意回家。

然而，在情感上得不到滿(mǎn)足的丈夫，卻把女兒慣得不像樣子。

他對(duì)女兒的關(guān)心簡(jiǎn)直到了無(wú)微不至的地步，不僅到了高中還要接送女兒上下學(xué)，而且女兒一離開(kāi)自己，他就擔(dān)驚受怕，生怕女兒會(huì)出什么問(wèn)題。

但女兒畢竟一天天在長(zhǎng)大，她開(kāi)始需要自己的獨(dú)立空間，需要有自己的社會(huì)交往。

慢慢地，她和父親的關(guān)系變得難纏了。

她既討厭父親對(duì)自己的束縛限制，又離不開(kāi)父親的關(guān)愛(ài)照顧。

這種難解難分的關(guān)系，搞得她和父親都很痛苦。

這時(shí)，她開(kāi)始戀愛(ài)了。

有趣的是，她和男朋友的相處，幾乎和父親與她的關(guān)系一模一樣：既細(xì)心周到，又處處設(shè)限防備。

刮風(fēng)了，下雪了，她會(huì)一連幾次打電話(huà)囑咐男朋友增減衣服。

男朋友在司法部門(mén)任職，工作很忙，有時(shí)顧不上給她打電話(huà)，她就心焦得坐立不安，沒(méi)完沒(méi)了地打?qū)ず?，?wèn)對(duì)方在哪里，在做什么。

這種毫無(wú)個(gè)人空間的“戀愛(ài)”終于搞得男朋友不堪忍受，向她提出分手。

絕望中的她爬上高樓，想用死來(lái)懲罰“拋棄”她的男朋友??

十、不幸死亡對(duì)后代的深遠(yuǎn)影響

一個(gè)女人有兩個(gè)孩子，都是男孩。大的7歲，小的4歲。女人說(shuō)家庭和諧。但是問(wèn)題出現(xiàn)了。大兒子依賴(lài)性特別強(qiáng)，感覺(jué)不像個(gè)男孩子，處處唯唯諾諾的。而小兒子正相反，有嚴(yán)重的暴力傾向。

治療師問(wèn)她家族中有什么特別的事情發(fā)生。比如說(shuō)意外死亡等等。

她說(shuō)她丈夫的爺爺，解放前是個(gè)私塾先生，做了一些壞事，在文革期間被斗死了。排列中，代表她兩個(gè)兒子的人分別顯現(xiàn)出了她兩個(gè)兒子的特征：一個(gè)唯唯諾諾，無(wú)力感特別強(qiáng)，總是希望依靠在父母身邊。而另一個(gè)則兩眼圓瞪，雙手握拳。一副很暴力的樣子。接著治療師把她丈夫的爺爺（已經(jīng)去世）排列到這個(gè)系統(tǒng)中‘用一個(gè)人代表’。她丈夫的爺爺上來(lái)之后，她大兒子眼睛就始終離不開(kāi)她丈夫的爺爺。而那個(gè)爺爺?shù)慕巧彩菬o(wú)力感特別強(qiáng)。一點(diǎn)力氣都沒(méi)有。

接著治療師又叫上來(lái)一個(gè)人，扮演當(dāng)年批斗她丈夫爺爺?shù)哪侨喝?。那個(gè)代表上來(lái)之后，兩個(gè)眼睛怒視她丈夫的爺爺，說(shuō)：“我恨我當(dāng)時(shí)怎么沒(méi)有打死他！”到此就已經(jīng)把已經(jīng)發(fā)生的事情展現(xiàn)出來(lái)了。接下來(lái)就是治療的過(guò)程。

最后治療師對(duì)我們說(shuō)：他的大兒子無(wú)意中認(rèn)同了她丈夫的爺爺，也就是孩子的太爺爺。而她的二兒子，認(rèn)同了當(dāng)年批斗她丈夫爺爺?shù)哪侨喝恕?/p>

經(jīng)過(guò)治療，一周以后，我們接到消息，她說(shuō)她的兩個(gè)兒子突然變化很大。恢復(fù)了原本她認(rèn)為應(yīng)該的男孩兒狀態(tài)。

第三篇：《家庭系統(tǒng)排列》體會(huì)

《家庭系統(tǒng)排列》體會(huì)

12月22日下午，xx市市民情感護(hù)理中心在海燕國(guó)際旅行社會(huì)議室舉辦了一場(chǎng)公益《家庭系統(tǒng)排列》咨詢(xún)，中心法人代表劉吉川、理事王xx等46人參加了活動(dòng)，咨詢(xún)師祝彥華老師成功的做了6個(gè)案例，大家在不同的角度和層面都有很大的收獲。盡管外面寒氣逼人，現(xiàn)場(chǎng)氣氛卻很熱烈。有的案例使大家流下了激動(dòng)的淚水，有的又使人忍俊不住，發(fā)出了會(huì)心的笑聲，幾次響起熱烈的掌聲。

《家庭系統(tǒng)排列》是德國(guó)心理治療大師伯特.海靈格（Bert Hellinger）首創(chuàng)的，屬于現(xiàn)象學(xué)范疇的一種心理治療方法。它是透過(guò)現(xiàn)場(chǎng)感應(yīng)、角色扮演及互動(dòng)，探討人們所面臨的心靈困境，找到痛苦和困惑的根源，重新感悟幸福人生。

中心已經(jīng)成功做《家排》30多場(chǎng)、案例132例，取得了非常好的咨詢(xún)效果，神奇而高效。

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中心理事王xx：

早上好！

昨天參加了一場(chǎng) 家排，把感受分享與大家。

1、每個(gè)人的健康，與家族系統(tǒng)中的相互關(guān)系有極大的關(guān)聯(lián)；

2、對(duì)祖宗的祭拜、對(duì)長(zhǎng)輩的孝順是極其重要之事，絕非可有可無(wú)的事情，這也是文革后這些年來(lái)大病頻發(fā)的主要原因之一；

3、傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化中有很多精髓值得我們?nèi)鞒?，而我們常常?huì)把這些當(dāng)成迷信去剔除；

4、所有問(wèn)題的起源點(diǎn)在自己，只有自己勇敢誠(chéng)心面對(duì)，才能得以解決，我是一切的根源！

感恩市民情感護(hù)理中心！

感恩祝彥華老師！

感恩劉總！

分享2：

（昨天參加家排的學(xué)員分享）老師好！在（家排）的課上讓我看見(jiàn)了真實(shí)的我，感悟了很多，做了很多錯(cuò)事，覺(jué)得整個(gè)屋裡的人一點(diǎn)都不陌生'說(shuō)出積壓在心裡的話(huà)，看見(jiàn)自己曾經(jīng)做過(guò)的錯(cuò)事，看見(jiàn)沒(méi)有親情和虛偽固執(zhí)的我，這可能都是因和果的關(guān)係嗎？等等，我會(huì)用最短的時(shí)間過(guò)懺悔我錯(cuò)誤的過(guò)去，在此感恩王老師和祝老師。感恩各位的幫助支持！

分享3：

（另一學(xué)員的分享）在“家排”的時(shí)空里，我感覺(jué)人心是那樣的近，那樣的真，我不僅聽(tīng)見(jiàn)了親人的脈搏，還觸摸到了故人的生息，甚至我覺(jué)得在場(chǎng)的每個(gè)人都是最熟悉的我，又最陌生的我，我看到的，理解的可能是也成為了過(guò)去的真相，卻顛覆了我曾經(jīng)如此固執(zhí)的內(nèi)心，從而跨越時(shí)空和血脈，真實(shí)不虛的人性的愛(ài)與苦，因與果……我想我需要靜下來(lái)……

第四篇：公路系統(tǒng)最美家庭事跡材料

最簡(jiǎn)單的幸福

——公路段職工xxx同志“最美家庭”事跡材料

林占青,女，中共黨員，生于1969年10月，于1986年12月參加工作，算下來(lái)在這個(gè)崗位上已經(jīng)干了29年。她在工作上忠于職守，任勞任怨，從未有過(guò)一句怨言；生活上關(guān)心同事、樂(lè)于助人，和同事相處融洽。無(wú)論遇到什么事，他們一家人始終溫馨和睦、其樂(lè)融融。

一、工作上相互支持，生活上互相照顧。

大多數(shù)人對(duì)養(yǎng)路工這個(gè)工種并不了解，它沒(méi)有被稱(chēng)為“馬路天使” 的環(huán)衛(wèi)工人般那諸多光環(huán)，也沒(méi)有辦公室白領(lǐng)般引人注目。養(yǎng)路工的工作有多辛苦，是那些夏有空調(diào)、冬有暖氣、常年坐辦公室的人所不能體會(huì)的。無(wú)論盛夏酷暑，三九嚴(yán)寒，一年三百六十五個(gè)日日夜夜，養(yǎng)路工人都堅(jiān)守在自己的崗位上，沒(méi)有節(jié)假日，沒(méi)有星期天。他們用一雙雙長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手，在公路上清障、保潔、墊水毀、修路肩，灌裂縫，補(bǔ)坑槽，讓路變得更平坦、更寬闊。他們?nèi)缤粔K塊毫不起眼的石子，靜靜地鋪展成平坦和寬暢的條條公路。誰(shuí)能計(jì)算得清他們拉過(guò)多少車(chē)石子和瀝青，清掃過(guò)多少次路面，修補(bǔ)了多少個(gè)深深淺淺的坑槽，流下了多少心血和汗水，經(jīng)受了多少委屈和誤解？ 就是這樣一份工作，林占青也始終沒(méi)有想過(guò)要放棄，這背后，少不了丈夫和女兒的理解與支持。

養(yǎng)路工沒(méi)有節(jié)假日，每逢雙休日或者節(jié)假日，她都和同

事們一起在路上度過(guò)，作為大通工區(qū)唯一的一名女黨員，林xx始終發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，用自己的實(shí)際行動(dòng)感染和激勵(lì)著身邊的同事和家人。她起早貪黑，既要照顧家庭，又要兼顧工作。因大通工區(qū)養(yǎng)護(hù)的寧張線(xiàn)沿線(xiàn)廠(chǎng)礦、村莊多，路面臟、車(chē)流量大，工作環(huán)境惡劣，導(dǎo)致路面在白天根本無(wú)法正常清掃，只有半夜三四點(diǎn)車(chē)流量小了才能進(jìn)行清理。每每看著妻子天還沒(méi)亮就起床出門(mén)，三更半夜才拖著疲憊的身子回到家里，丈夫祁元忠的心里真是心疼。他也曾想過(guò)要?jiǎng)衿拮臃艞夁@份起早貪黑又沒(méi)有回報(bào)的工作，但是每次話(huà)到嘴邊他都咽下肚去，因?yàn)樗雷约簞窳艘彩前讋?，?duì)于林占青來(lái)說(shuō)，這不是一份“工作”，而是一種“使命”。一種指引她勇往直前的使命，一種讓她忘卻疲憊和辛勞的使命，一種她甘之如飴，愿意為其付出不求回報(bào)的使命。每當(dāng)妻子回家來(lái)，祁元忠什么也不多說(shuō)，只是默默地起身，將那份熱了無(wú)數(shù)次的晚餐重新放進(jìn)鍋里，他知道xxx到現(xiàn)在一整天還沒(méi)吃上一口熱飯呢。

二、重視理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論修養(yǎng)

xxx作為一名共產(chǎn)黨員，盡管平時(shí)工作的工作量很大，但她并沒(méi)有因此而耽誤學(xué)習(xí)，她從不間斷理論學(xué)習(xí)，自覺(jué)加強(qiáng)理論修養(yǎng)。她認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及學(xué)習(xí)總書(shū)記系列講話(huà)的同時(shí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的基本方針政策和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)中

央、省、市公路會(huì)議精神，深入學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”。并積極參加“三嚴(yán)三實(shí)”、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)等主題教育，將理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)際相結(jié)合。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，林占青政治思想素質(zhì)和理論修養(yǎng)都得到了很大的提高，為今后的學(xué)習(xí)、工作、生活指明了方向。

三、鄰里間真心相待，同事間互相幫助。

真心待人是xxx全家人的處事態(tài)度，她們一家人與鄰居都能夠和睦相處，鄰居們有些事情做不了或需要幫忙，她們都熱心幫助。雖然自己的家庭也不是特別富裕，但是她們一家人都希望通過(guò)自己的微薄之力為那些貧困的家庭解決一些燃眉之急，用自己的實(shí)際行動(dòng)為和諧社會(huì)的創(chuàng)建貢獻(xiàn)自己的一份力量。2013年，xxx參加了“黨員進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。她所在的園林南路社區(qū)屬于老住宅區(qū)，是最為熱鬧的片區(qū)之一。每次社區(qū)組織公益活動(dòng)，xxx總會(huì)帶著丈夫和女兒積極參與，為社區(qū)老住宅區(qū)打掃衛(wèi)生、照顧片區(qū)孤寡老人等這些力所能及的事情，林占青一家總是第一時(shí)間參與。

不僅是鄰里之間，對(duì)同事也始終真心相待。在她的感染下，職工上下一心，士氣高漲，不怕苦，不怕累，早出晚歸，加班加點(diǎn)，晴天一身灰，雨天兩腳泥，為社會(huì)、為大通地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展努力工作著。特別是2014年，為認(rèn)真完成國(guó)檢、路域環(huán)境和環(huán)湖賽等各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，全體職工主動(dòng)放棄節(jié)假日，風(fēng)里來(lái)，雨里去，清邊溝，整邊坡，除蒿草，為寧大公

路的保潔、暢通忘我的工作著。在工作中，林占青時(shí)刻關(guān)心著身邊隊(duì)友的身體狀況和生活，無(wú)論是工作還是生活上，經(jīng)常幫助隊(duì)友解決難題。助人為樂(lè)、與人為善，是她做人的原則，不管是自己的隊(duì)友遇到什么樣的困難，她都會(huì)盡自己最大的努力去關(guān)心他們，幫助他們。她所在的大通工區(qū)為明確責(zé)任實(shí)施了分段承包制，因此，一旦哪個(gè)同事生了病或者家中有事，她總是在完成自己承包路段的工作任務(wù)的同時(shí)，主動(dòng)幫助生病或有事的同事完成工作。大通工區(qū)的職工談起林占青，個(gè)個(gè)都豎起大拇指。

就是這樣一個(gè)平凡的養(yǎng)路工人，多次被省公路局和海東公路總段評(píng)為的“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“先進(jìn)個(gè)人”，而大通公路段的“先進(jìn)個(gè)人”或“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”更是每年都少不了她。而她的家庭也被省婦聯(lián)授予省“和諧文明家庭標(biāo)兵”和“最美家庭”稱(chēng)號(hào)。

xxx常常覺(jué)得，自己并沒(méi)有做出什么驚天動(dòng)地的大事件，只是做了些力所能及的一些小事情，但正是這些她認(rèn)為的“小事情”卻感動(dòng)著她身邊的每一個(gè)人。就像歌詞里寫(xiě)的那樣，家是xxx最溫暖的城堡，“你為我燒飯、我為你打掃”的畫(huà)面是她人生中最簡(jiǎn)單、最溫馨的幸福。

第五篇：關(guān)于家庭新風(fēng)系統(tǒng)的使用2014年

關(guān) 于 家 庭 用 的 新 風(fēng) 系 統(tǒng)

家庭用的新風(fēng)系統(tǒng)，就是一套可以借助機(jī)械動(dòng)力，驅(qū)動(dòng)室內(nèi)空氣按照人們的愿望流動(dòng)起來(lái)的一套設(shè)備，一般由風(fēng)機(jī)、電氣控制器、過(guò)濾管網(wǎng)、聯(lián)接通風(fēng)管道、進(jìn)出風(fēng)口及傳感器等構(gòu)成。

它的作用也就是將室內(nèi)陳舊空氣排出室外，同時(shí)將室外的新鮮空氣吸入到室內(nèi)來(lái)，補(bǔ)充了由于排出陳舊氣體而形成的空缺，人為造成空氣流動(dòng)，比如：

1、新裝修室內(nèi)有甲醛、苯系物、TVOC等污染，新風(fēng)系統(tǒng)可以將其稀釋而降低對(duì)人體的危害（請(qǐng)注意是稀釋降低，不是清除）；

2、冬夏季節(jié)有暖氣和空調(diào)很少開(kāi)窗通風(fēng)，就容易缺氧、微生物滋生及空調(diào)病等，新風(fēng)系統(tǒng)可以基本緩解這個(gè)類(lèi)問(wèn)題；

3、刮風(fēng)下雨天沒(méi)有辦法開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)怎么辦，有它就可以不開(kāi)窗而通風(fēng)換氣了；

4、現(xiàn)在大家都談之色變的PM2.5等室外大氣污染嚴(yán)重，新風(fēng)系統(tǒng)理論上可以進(jìn)行過(guò)濾進(jìn)入的空氣再進(jìn)入室內(nèi)，目前有不少品牌打這個(gè)概念，部分設(shè)備風(fēng)口是可以過(guò)濾一部分的（但這點(diǎn)還有待提高完善）。

二零一四年三月十八日