第一篇：會(huì)計(jì)學(xué)系2010-2011學(xué)年學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

會(huì)計(jì)學(xué)系2010——2011學(xué)年第一學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是保證和提高教育質(zhì)量的重要條件，而及時(shí)把握學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀是建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作。為進(jìn)一步促進(jìn)我系優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，落實(shí)好學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)主體工作，結(jié)合我系實(shí)際情況特制定本計(jì)劃。

一、強(qiáng)化班風(fēng)建設(shè)，完善激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生自我管理

1、制定班風(fēng)測(cè)評(píng)制度，考核各班整體風(fēng)貌。我系學(xué)習(xí)部將成立班風(fēng)考核組對(duì)08—10級(jí)各班的考勤、紀(jì)律、成績(jī)進(jìn)行考核登記，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，營(yíng)造優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在下學(xué)期初公布優(yōu)秀班級(jí)并給予獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立學(xué)風(fēng)建設(shè)的典型，交流典型經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，自覺(jué)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2、加強(qiáng)課堂出勤的考核，大力度清除遲到、早退、無(wú)故曠課現(xiàn)象并做好學(xué)生的早晚自習(xí)的管理。為提高同學(xué)們的自律性，使同學(xué)們更好地融入學(xué)習(xí)氛圍，我系學(xué)習(xí)部將在納新后對(duì)各班的出勤情況進(jìn)行檢查。本著公平、公正、公開(kāi)的原則，將每?jī)芍芄家淮胃靼喑銮谇闆r。每一個(gè)月將召集各班學(xué)委，將課點(diǎn)工作具體情況進(jìn)行匯報(bào)，共同討論采取何種措施能夠提高出勤率。

3、抓好新生的入學(xué)教育和專業(yè)教育，經(jīng)常召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教學(xué)管理方面的意見(jiàn)和建議并反饋

4、結(jié)合各項(xiàng)評(píng)優(yōu)評(píng)先及各類獎(jiǎng)、助學(xué)金的評(píng)定工作，形成良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，表彰先進(jìn)、鼓舞中間、帶動(dòng)落后的有效機(jī)制，達(dá)到促進(jìn)共同學(xué)習(xí)奮斗的目的。

二、多渠道、多方式進(jìn)行宣傳教育，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性

本學(xué)期，我系將利用學(xué)生干部會(huì)議、學(xué)生班級(jí)主題班會(huì)、各團(tuán)支部主題團(tuán)日活動(dòng)等進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)的廣泛動(dòng)員和宣傳活動(dòng)。

（一）深入學(xué)習(xí)學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)精神，不斷強(qiáng)化學(xué)生樹(shù)立紀(jì)律觀念意識(shí)、學(xué)習(xí)目標(biāo)意識(shí)等，為學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施取得實(shí)效奠定堅(jiān)實(shí)的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。

1、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，教育和幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立正確成材觀和學(xué)習(xí)觀。

2、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)精神，開(kāi)展校園文明行為教育、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和誠(chéng)信

意識(shí)教育、黨建教育、國(guó)內(nèi)形勢(shì)教育、安全教育和校紀(jì)校規(guī)教育。

3、輔導(dǎo)員工作，著力解決影響班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的深層次思想問(wèn)題，采取有針對(duì)性的教育方法和教育形式，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

（二）深入開(kāi)展“推進(jìn)素質(zhì)教育、整頓班風(fēng)、樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)”主題教育，在全系營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。班集體與團(tuán)支部建設(shè)，要緊緊圍繞主題，充實(shí)班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容，開(kāi)展有利學(xué)風(fēng)建設(shè)的各種活動(dòng)，統(tǒng)一思想，凝聚人心，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，創(chuàng)造班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好環(huán)境，成為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的主陣地。

三、充分發(fā)揮學(xué)生干部先進(jìn)性、模范性帶頭作用

學(xué)生黨員服務(wù)站、分團(tuán)委學(xué)生會(huì)等以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，廣泛開(kāi)展成才教育，是引導(dǎo)學(xué)風(fēng)向上的重要渠道。抓好學(xué)生黨員和入黨積極分子教育，從保持黨員先進(jìn)性入手，通過(guò)宣傳他們的先進(jìn)事跡，使學(xué)生黨員在引導(dǎo)學(xué)生確立目標(biāo)、鼓舞士氣、激發(fā)斗志、奮發(fā)成才上，起到傳、幫、帶的作用。

四、舉辦會(huì)計(jì)學(xué)系首屆科技文化月之“精算杯與理財(cái)杯”兩杯競(jìng)賽，實(shí)踐與理論相結(jié)合

2010年下半年，我系將舉辦會(huì)計(jì)學(xué)系“理財(cái)杯”、“精算杯”特色專業(yè)大賽，將書(shū)本上的知識(shí)與生活中的實(shí)踐相結(jié)合，真正做到融會(huì)貫通、學(xué)以致用。有計(jì)劃、有步驟地對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯教育和指導(dǎo)，引導(dǎo)他們根據(jù)自身的特點(diǎn)選擇和設(shè)計(jì)職業(yè)生涯的主攻方向，并圍繞這個(gè)主題調(diào)整自己的方向。舉辦此項(xiàng)專業(yè)特色活動(dòng)有助于學(xué)生明確所學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)、專業(yè)的方向、專業(yè)的優(yōu)勢(shì)、培養(yǎng)的目標(biāo)和就業(yè)的方向等，幫助學(xué)生結(jié)合自身的特點(diǎn)和實(shí)際情況設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的積極性，進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。

五、充分利用沙盤模擬實(shí)驗(yàn)室，提高學(xué)習(xí)樂(lè)趣

企業(yè)沙盤模擬作為一種新型的教育方式，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中熟悉企業(yè)管理系統(tǒng)，了解企業(yè)整體運(yùn)作流程，理解不同職能依存關(guān)系，并對(duì)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作時(shí)可能出現(xiàn)的人員合作、溝通、競(jìng)爭(zhēng)、壓力及沖突等問(wèn)題進(jìn)行深度挖掘、分析以期找到解決問(wèn)題的方法。這些將極大地提高同學(xué)們協(xié)作與溝通能力，樹(shù)立本職服從全局的管理理念，從而培養(yǎng)顧大局、識(shí)大體的復(fù)合型管理人才。充分利用沙盤模擬實(shí)驗(yàn)

室進(jìn)行教學(xué)及模擬實(shí)踐，這些有助于將枯燥的理論學(xué)習(xí)變成學(xué)生的一種樂(lè)趣，強(qiáng)化學(xué)習(xí)氛圍。

六、期末輔導(dǎo)班，關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)幫扶

我系學(xué)生黨員服務(wù)站于每學(xué)期期末都將舉辦期末輔導(dǎo)班，重點(diǎn)在于幫助后進(jìn)生解決學(xué)習(xí)上的困難。后進(jìn)生是學(xué)風(fēng)建設(shè)的難點(diǎn)，又是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)。關(guān)心后進(jìn)生，幫助他們分析后進(jìn)原因，幫助他們樹(shù)立正確的奮斗目標(biāo)，樹(shù)立自信心。幫助他們告別不良的行為習(xí)慣，督促他們把主要精力放在學(xué)習(xí)上。我系學(xué)生黨員服務(wù)站組織本專業(yè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生幫助后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)課程，助其順利通過(guò)考試。

七、以強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)為突破口，進(jìn)一步嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)

期末，我系將舉辦“溫書(shū)迎考，誠(chéng)信考試”動(dòng)員大會(huì)。加大考風(fēng)考紀(jì)和誠(chéng)信教育的廣度和深度，采取有效措施預(yù)防和制止考試作弊行為，對(duì)違紀(jì)學(xué)生和工作人員嚴(yán)格按規(guī)定嚴(yán)肅處理，不姑息，不遷就，促使學(xué)生放棄僥幸心理，把主要精力用到學(xué)習(xí)上，力爭(zhēng)本學(xué)年無(wú)考試違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。

八、積極開(kāi)展大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐，學(xué)以致用

緊密結(jié)合本系專業(yè)知識(shí)，積極與農(nóng)村、城市社區(qū)、工廠企業(yè)等單位建立聯(lián)系，建立社會(huì)實(shí)踐基地，積極引導(dǎo)學(xué)生深入基地，了解國(guó)情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)實(shí)踐能力。如開(kāi)展“社會(huì)公共組織財(cái)務(wù)狀況調(diào)研分析”假期社會(huì)實(shí)踐等。

第二篇：歷史學(xué)系學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

歷史學(xué)系學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的靈魂和生命線，是學(xué)生思想道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是形成良好校風(fēng)、系風(fēng)的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。為促進(jìn)我系學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開(kāi)展，進(jìn)一步推動(dòng)良好系風(fēng)的形成，根據(jù)實(shí)際情況，特制定我系學(xué)風(fēng)建設(shè)工作方案。

一、學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想

以“學(xué)高身正、敬業(yè)自強(qiáng)”精神為目標(biāo)，以宣傳教育為基礎(chǔ)，以制度建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化管理為突破口，堅(jiān)持管理與教育相結(jié)合；以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)促系風(fēng)。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)內(nèi)容及目標(biāo)

以社會(huì)主義榮辱觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)為契機(jī)，使我系學(xué)生做到知榮恥明是非，身心發(fā)展健康，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)自覺(jué)刻苦，理論聯(lián)系實(shí)際，繼承創(chuàng)新并重，特長(zhǎng)得以發(fā)展。教職員工做到人人為人師表，個(gè)個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)。在我系營(yíng)造 “愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、與時(shí)俱進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)”的良好教風(fēng)；“誠(chéng)實(shí)守信、奮發(fā)有為、勤于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新”的良好學(xué)風(fēng)。

通過(guò)采取切實(shí)有效的措施，達(dá)到以下具體目標(biāo)：

1、群體目標(biāo)：班級(jí)建設(shè)工作井然有序，在創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)活動(dòng)中表現(xiàn)突出；班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，課堂秩序好，能互幫互學(xué)，積極進(jìn)取，具有班級(jí)凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。

2．個(gè)體目標(biāo)：學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良；有較強(qiáng)的實(shí)踐和創(chuàng)新能力；積極參加學(xué)校及系院舉辦的各種活動(dòng)，并取得優(yōu)良成績(jī)；儀表得體，文明禮儀，誠(chéng)實(shí)守信，遵守校紀(jì)校

規(guī)，無(wú)考試舞弊及其它違紀(jì)現(xiàn)象。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)要求

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。全系師生要齊抓共管，按照學(xué)院的精神要求認(rèn)真落實(shí)，使學(xué)風(fēng)建設(shè)的過(guò)程形成體系，切實(shí)做好本系學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。

1．加強(qiáng)教育與宣傳。根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)以學(xué)生為本，實(shí)施不同的教育措施。

一年級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)側(cè)重于：新生入學(xué)教育、新生心理適應(yīng)及學(xué)涯規(guī)劃教育、誠(chéng)信教育、班集體、團(tuán)支部建設(shè)及宿舍文化建設(shè)。廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、遵紀(jì)守法、文明禮儀、思想政治理論教育及心理健康教育。在學(xué)生中大力提倡追求科學(xué)真理、獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)的精神，反對(duì)貪圖享樂(lè)、功利主義的傾向；提倡發(fā)奮圖強(qiáng)、刻苦鉆研的精神，反對(duì)心氣浮躁、弄虛作假的傾向；提倡勇于創(chuàng)新、敢為人先的精神，反對(duì)得過(guò)且過(guò)、無(wú)所作為的傾向。實(shí)施“一日科學(xué)化”制度，督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，培養(yǎng)其專業(yè)興趣和學(xué)習(xí)自覺(jué)性。

二年級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)側(cè)重于：繼續(xù)開(kāi)展學(xué)涯規(guī)劃教育及理想信念教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)術(shù)意識(shí)，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍，廣泛開(kāi)展各種學(xué)術(shù)講座，以幫助學(xué)生構(gòu)建完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)；廣泛開(kāi)展心理健康教育，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加社會(huì)活動(dòng)，通過(guò)黨、團(tuán)組織建設(shè)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)等活動(dòng)形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，重點(diǎn)以“加強(qiáng)教學(xué)聯(lián)系，掌握個(gè)別情況，明確獎(jiǎng)懲措施，確保學(xué)習(xí)時(shí)間”為原則，抓好學(xué)生的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)、過(guò)級(jí)考試。三年級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)側(cè)重于：積極開(kāi)辟和拓展與我系學(xué)生專業(yè)相適應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐基地，鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)投身社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力及獨(dú)立工作能力；同時(shí)在三年級(jí)學(xué)生中加大誠(chéng)信教

育的力度及職業(yè)生涯規(guī)劃教育，通過(guò)召開(kāi)就業(yè)指導(dǎo)講座、模擬招聘會(huì)等，讓學(xué)生及早了解社會(huì)職場(chǎng)要求，把握面試技巧，為以后就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

四年級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)側(cè)重于：加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生考研學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和輔導(dǎo)工作，組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請(qǐng)考研成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生代表介紹各自的考研經(jīng)歷，從不同的角度向大家介紹復(fù)習(xí)階段中應(yīng)注意的各個(gè)方面,創(chuàng)造切實(shí)可行的條件，讓即將考研的同學(xué)能夠繼承并發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)秀同學(xué)的精神，使我系考研成績(jī)?cè)賱?chuàng)佳績(jī)。同時(shí)，對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃教育和就業(yè)指導(dǎo)。

選樹(shù)各種學(xué)風(fēng)建設(shè)的典型，對(duì)每一的先進(jìn)班集體，先進(jìn)個(gè)人制作宣傳版報(bào)，通過(guò)宣傳、推廣、交流典型經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，自覺(jué)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)優(yōu)秀人物事跡的輻射作用、起導(dǎo)向作用，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

2、發(fā)揮學(xué)生組織的堡壘作用。充分發(fā)揮我系學(xué)生黨支部、學(xué)生社團(tuán)的作用，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，大力開(kāi)展系風(fēng)、班風(fēng)、宿舍風(fēng)氣建設(shè)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)，建立有效激勵(lì)機(jī)制，樹(shù)立典型，鼓勵(lì)先進(jìn)，并定期開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流，及時(shí)總結(jié)推廣好的做法。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性，大力開(kāi)展科技、文化活動(dòng)，努力營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍，活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3、充分發(fā)揮學(xué)生工作隊(duì)伍的引導(dǎo)作用。各位輔導(dǎo)員及班主任要積極配合教學(xué)工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的管理和監(jiān)督。了解和掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教育引導(dǎo)并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任對(duì)一個(gè)班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成至關(guān)重要。在加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，推出“五好工作法”，即選一位好班長(zhǎng)，建一個(gè)好班，指一條好思路，立一套好制度，創(chuàng)一個(gè)好班風(fēng)。提出明確的工作要求，有效地促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形

成。采取有針對(duì)性的教育方法和教育形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，營(yíng)造人人努力學(xué)習(xí)，人人爭(zhēng)取考研的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，密切關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，建立班干部、班主任、輔導(dǎo)員和副書(shū)記的動(dòng)態(tài)報(bào)送系統(tǒng)，健全我系的心理疾病預(yù)防與危機(jī)干預(yù)機(jī)制，確保我系學(xué)生健康發(fā)展。

4、充分發(fā)揮任課教師的主導(dǎo)作用，以教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)。因?qū)W生到課率和聽(tīng)課情況與任課教師直接相關(guān)，任課教師要把握好課堂教學(xué)秩序，努力增強(qiáng)課堂吸引力和感染力，激發(fā)學(xué)生的求知欲。教師在上每門課程時(shí)，列出相應(yīng)的教師導(dǎo)學(xué)書(shū)目，以擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面；健全教學(xué)信息反饋系統(tǒng)，充分發(fā)揮學(xué)生信息員的作用，及時(shí)反映學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的意見(jiàn)和建議。

5、加強(qiáng)誠(chéng)信教育。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院制定的《學(xué)生手冊(cè)》規(guī)定，并認(rèn)真組織學(xué)生以班為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)和考試，落實(shí)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的精神。并將有關(guān)考場(chǎng)守則和對(duì)作弊學(xué)生的處分意見(jiàn)向全系同學(xué)公示，進(jìn)行宣傳教育。要求學(xué)生堂堂正正做人，誠(chéng)誠(chéng)實(shí)實(shí)考試，以真實(shí)的成績(jī)向自己的父母和學(xué)校匯報(bào)自己的學(xué)業(yè)情況；實(shí)行班主任、導(dǎo)師、年級(jí)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)制，即班主任、導(dǎo)師、年級(jí)輔導(dǎo)員所負(fù)責(zé)的班級(jí)出現(xiàn)學(xué)生作弊違紀(jì)現(xiàn)象則班主任、導(dǎo)師、年級(jí)輔導(dǎo)員本不能評(píng)優(yōu)秀；實(shí)行誠(chéng)信一票否決制，凡是作弊違紀(jì)的學(xué)生所在班級(jí)不能評(píng)優(yōu)秀班集體，班支委的綜合評(píng)分實(shí)行扣分制，作弊學(xué)生實(shí)行誠(chéng)信黃牌警告、不得參加綜合評(píng)估和專業(yè)評(píng)估、取消國(guó)家助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金、選調(diào)生的選拔資格，取消學(xué)位授予資格。

6、建章立制，發(fā)揮規(guī)章制度的激勵(lì)和約束作用。我系先后出臺(tái)一系列適合本系實(shí)際的規(guī)章制度，如《早晚自習(xí)的考勤制度》等有效防止了學(xué)生遲到、缺課現(xiàn)象，保證了晚自習(xí)的早晚自習(xí)質(zhì)量。規(guī)章制度的不斷完善和健全，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，樹(shù)

立學(xué)習(xí)榜樣，為從嚴(yán)管理，抓好學(xué)風(fēng)提供有利保障。

7、抓好學(xué)生黨建，帶動(dòng)良好學(xué)風(fēng)。充分重視和發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，定期組織學(xué)生黨員集中進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，要求廣大學(xué)生黨員和學(xué)生干部積極發(fā)揮模范帶頭作用。組織品學(xué)兼優(yōu)的高年級(jí)學(xué)生黨員擔(dān)任輔導(dǎo)員助理，深入低年級(jí)以自身經(jīng)歷教育和引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

8、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)情況的監(jiān)督、檢查和評(píng)比表彰。開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)班創(chuàng)建活動(dòng)，并進(jìn)行評(píng)比表彰。

四、成立學(xué)風(fēng)建設(shè)工作組

由系主任任組長(zhǎng)，分管教學(xué)副主任、黨總支副書(shū)記副任組長(zhǎng)，團(tuán)總支書(shū)記、輔導(dǎo)員、各班班主任、教務(wù)秘書(shū)等為成員的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作組。任課老師責(zé)任到人，班主任積極配合，大家充分溝通和交流，以形成齊抓共管的良好局面。

第三篇：2005—2006學(xué)年材料科學(xué)系學(xué)風(fēng)建設(shè)方案修改

2005—2006學(xué)年材料科學(xué)系學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

學(xué)風(fēng)是體現(xiàn)高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要標(biāo)志，是學(xué)生思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神和綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是大學(xué)精神和高校校風(fēng)的重要組成部分。結(jié)合幾年來(lái)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)踐摸索，在新的學(xué)年到來(lái)之際，我們推出“1234”學(xué)風(fēng)建設(shè)工程（即一教育，二引導(dǎo)，三結(jié)合，四保證），以保證勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、進(jìn)取學(xué)風(fēng)的形成。

首先加強(qiáng)思想教育。思想教育是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的首要環(huán)節(jié)，“一以貫之，分級(jí)教育”是我們的教育理念，在整個(gè)大學(xué)期間我們的教育始終貫穿大學(xué)生“成長(zhǎng)成才”這一主線，但在每一個(gè)階段和不同的年級(jí)其思想教育的內(nèi)容根據(jù)實(shí)際情況有所不同。對(duì)05級(jí)新生的教育和管理主要加強(qiáng)新生入學(xué)教育和新生適應(yīng)性教育，通過(guò)加強(qiáng)校紀(jì)校規(guī)、專業(yè)理想、學(xué)習(xí)方法等教育內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生端正思想，振奮精神，早入角色；通過(guò)新老生聯(lián)誼會(huì)、座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)等形式，幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活。大學(xué)二、三年級(jí)是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的關(guān)鍵時(shí)期，我們著重于學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和成長(zhǎng)成才教育，鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，組織開(kāi)展一些學(xué)習(xí)類、科研類的學(xué)術(shù)講座。在豐富內(nèi)涵的同時(shí)，我們注意形式的多樣化，形勢(shì)報(bào)告會(huì)、座談?dòng)懻摃?huì)、個(gè)別交流思想、學(xué)生自我教育、學(xué)習(xí)園地(宣傳板報(bào))、典型事例或反面教材剖析等都是我們教育的方式。在本學(xué)期我們將以正面教育為主要，有重點(diǎn)、分層次地對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行思想教育，從內(nèi)在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

其次注意引導(dǎo)，結(jié)合2007年本科教學(xué)水平評(píng)估以及保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，以教風(fēng)引導(dǎo)學(xué)風(fēng)，以黨風(fēng)引導(dǎo)學(xué)風(fēng)。教師是學(xué)生的榜樣，教風(fēng)的好壞直接影響到學(xué)風(fēng)的建設(shè)，為此我們積極發(fā)揮教師在學(xué)風(fēng)建設(shè)的主導(dǎo)作用，加強(qiáng)教師教書(shū)育人意識(shí)，營(yíng)造“全員育人”氛圍，以良好的教風(fēng)引導(dǎo)學(xué)風(fēng)。另外充分關(guān)注學(xué)生的主體地位，特別是學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的組織作用和先鋒模范作用不容忽視。結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，創(chuàng)造條件讓學(xué)生黨員積極主動(dòng)地進(jìn)行身心的鍛煉和修養(yǎng)，自覺(jué)地參與到學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)工作中來(lái)，在參與過(guò)程中認(rèn)識(shí)自我、挖掘自我，完善自我。首先，以黨建為龍頭，加強(qiáng)學(xué)生理想信念教育，要求學(xué)生黨員嚴(yán)格要求自己，努力做到品學(xué)兼優(yōu)。做到不遲到、不早退、不曠課，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，消滅不及格，堅(jiān)決與考試作弊等不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)。其次，實(shí)行黨員三聯(lián)系制度，發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中模范帶頭作用。推出“黨員聯(lián)系班級(jí)、黨員聯(lián)系寢室、黨員聯(lián)系貧困學(xué)生”的三聯(lián)系，使黨員學(xué)生深入班級(jí)、寢室了解真實(shí)的學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀。同時(shí)在聯(lián)系過(guò)程中，進(jìn)行示范引導(dǎo)，以自己的切身體會(huì)、感受、經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)其他學(xué)生在思想上明確學(xué)習(xí)的目的和意義，提高學(xué)習(xí)能力。第三，組建以學(xué)生黨員、學(xué)生干部為主體的學(xué)風(fēng)建設(shè)檢查小組。黨員帶頭積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過(guò)日常的檢查與督促，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)日漸形成，同時(shí)學(xué)生在黨員學(xué)生的示范下，學(xué)風(fēng)建設(shè)的自我教育、自我管理的意識(shí)得到提高，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性得到充分挖掘。

第三，依托三課堂，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)、課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合，賦予學(xué)風(fēng)建設(shè)充實(shí)的內(nèi)容。我們以專業(yè)成才為主線，精心設(shè)計(jì)不同課堂的培養(yǎng)目標(biāo)。第一課堂著眼于專業(yè)教師深入鉆研教材，熟悉教學(xué)前沿，改進(jìn)教學(xué)方法，以高質(zhì)量的教學(xué)效果激發(fā)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣，在傳授專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。同時(shí)加強(qiáng)制度規(guī)范課堂學(xué)習(xí)，通過(guò)內(nèi)容與規(guī)范的緊密結(jié)合，篤實(shí)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。圍繞專業(yè)成才精心設(shè)計(jì)，營(yíng)造良好的課外活動(dòng)氛圍。主要“立足專業(yè)，打造品牌”，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，創(chuàng)新素質(zhì)教育的載體，營(yíng)造良好的成長(zhǎng)氛圍。社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校教學(xué)的重要補(bǔ)充，是青年學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要課堂，也是促進(jìn)學(xué)生全面成才的有效途徑，是學(xué)風(fēng)建設(shè)的又一個(gè)堅(jiān)實(shí)載體。本著“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”的原則，積極組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，力求社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)期化、陣地化、項(xiàng)目化，逐步推進(jìn)志愿者工作，加強(qiáng)大學(xué)生的服務(wù)意識(shí)、自立意識(shí)及社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。

最后，為了給學(xué)生提供切實(shí)有效的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們從規(guī)章制度的建立健全、重點(diǎn)解決貧困生的經(jīng)濟(jì)困難、及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)壓力下的心理障礙以及提高學(xué)生“三自”、加強(qiáng)自律等方面，為學(xué)生努力學(xué)習(xí)、專業(yè)成材保駕護(hù)航。

材料科學(xué)系 2005年8月

第四篇：教育科學(xué)系2012學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

[教育科學(xué)系2013年本科評(píng)估資料] 編號(hào)：6.1.1.5.3

教育科學(xué)系2012學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

教育科學(xué)系學(xué)生工作一貫圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)來(lái)開(kāi)展。學(xué)風(fēng)，即治學(xué)、讀書(shū)、做人的風(fēng)氣，是學(xué)院在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中不斷積累和升華出的一種優(yōu) 良傳統(tǒng)，凝聚著學(xué)院師生的學(xué)術(shù)思想和學(xué)院的辦學(xué)理念，是學(xué)院的氣質(zhì)和靈魂所在，也是學(xué)院賴以生存與發(fā)展的根本支柱。

強(qiáng)化制度建設(shè)，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)上新臺(tái)階

1、建章立制，夯實(shí)基礎(chǔ) 學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)院的方方面面，需要我們?nèi)?營(yíng)造和倡導(dǎo)。但良好的學(xué)風(fēng)絕不是一個(gè)會(huì)議、一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)、一次宣傳、一番教育就能形成的，它需要在教育、教學(xué)和管理等各個(gè)環(huán)節(jié)上建章立制。為加強(qiáng)內(nèi)部規(guī)范化管理，根據(jù)我系實(shí)際情況，制定了《教師教學(xué)質(zhì)量考核實(shí)施細(xì)則》《教學(xué)工作量計(jì)算辦法》《科研教研成果獎(jiǎng)勵(lì)、、辦法》《班主任工作考核辦法》《學(xué)生德育考評(píng)實(shí)施辦法》《學(xué)生科、、、技競(jìng)賽、學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《學(xué)生考證、考研、考公務(wù)員獎(jiǎng)勵(lì)辦法》 等一系列管理制度，進(jìn)而為學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)正常有序地開(kāi)展打好基礎(chǔ)。

2、穩(wěn)抓基礎(chǔ)文明，促進(jìn)我系學(xué)風(fēng)建設(shè)，2012年2月15日下午，我系在四樓會(huì)議室召開(kāi)廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理動(dòng)員大會(huì)。建以學(xué)生黨小組、團(tuán)小組、黨員示范崗、助理班主任、黨代表為主體的建設(shè)兵團(tuán)，加強(qiáng)課堂紀(jì)律、早課考勤、晚自修等基礎(chǔ)，并建設(shè)文明監(jiān)督崗督察工作，建立有效透明的基礎(chǔ)文明運(yùn)行機(jī)制。構(gòu)筑曠課累計(jì)記錄制度、違紀(jì)預(yù)防警示線。并且定期向師生通報(bào)基礎(chǔ)文明建設(shè)信息，加強(qiáng)輿情溝通，組織學(xué)生開(kāi)展板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，簡(jiǎn)報(bào)制作大賽等宣傳活動(dòng)，我系還對(duì)學(xué)生 到課情況、課堂紀(jì)律等進(jìn)行不定期集中的檢查、整頓。學(xué)生上課出 勤率一直保持在 95%以上，我系學(xué)生參加晚自修習(xí)基本保持在 95%以上。

3、相關(guān)政策配套使用，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)我系合理地運(yùn)用規(guī)章制度和管理措施來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，讓學(xué)生了解學(xué)院的規(guī)章制度。我系嚴(yán)格管理，獎(jiǎng)優(yōu) 懲劣，提高學(xué)生的自制力，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。對(duì)于學(xué)生上課遲到 早退曠課現(xiàn)象，以及上課時(shí)睡覺(jué)、看小說(shuō)、發(fā)短信、聽(tīng)音樂(lè)等現(xiàn)象，還有作業(yè)時(shí)抄襲，考試時(shí)抱著僥幸心理企圖作弊等現(xiàn)象，我系根據(jù)院規(guī)章制度對(duì)違反規(guī)定的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，把學(xué)院的規(guī)章制度貫徹到 學(xué)生的日常管理中，實(shí)行選拔學(xué)生干部、發(fā)展學(xué)生黨員、評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金、選優(yōu)、入黨、畢業(yè)生就業(yè)推薦等都與學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)成績(jī)掛鉤的政策導(dǎo)向，使各項(xiàng)政策成為學(xué)風(fēng)建設(shè)有力的指揮棒。通過(guò)用制度這種形式把有利 于優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成的因素具體化、合理化和規(guī)范化，把教師的教學(xué)活動(dòng)、學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐及學(xué)院的管理活動(dòng)全部納入系統(tǒng)的科學(xué)的規(guī)范之中，并建立完整的激勵(lì)機(jī)制和考評(píng)機(jī)制，把我們所推崇的形式、所倡導(dǎo)的 內(nèi)容常規(guī)化、制度化，做到標(biāo)本兼治，最終達(dá)到創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)和院風(fēng) 的目標(biāo)。

二、發(fā)揮師生“雙主體”作用，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng) 發(fā)揮師生“雙主體”作用，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中，教師和學(xué)生作為“雙主體”，他們互為條件，相 互制約、密不可分地起到并發(fā)揮著無(wú)法替代的作用。學(xué)生既是教學(xué)過(guò)程的主體，也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體，而其良好學(xué)習(xí)風(fēng)貌的形成又取決于 教師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)和優(yōu)良教風(fēng)，通過(guò)教風(fēng)學(xué)風(fēng)互相促進(jìn)，才能共同塑造 良好的學(xué)術(shù)氛圍，真正形成積極向上又各具特色的校園文化。學(xué)風(fēng)不 是自發(fā)的產(chǎn)物，良好學(xué)風(fēng)的建立需要在長(zhǎng)期的實(shí)踐中經(jīng)過(guò)多方面關(guān) 注、培養(yǎng)、提倡和進(jìn)行教育而逐漸形成的。

1、推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，抓教風(fēng)促學(xué)風(fēng) 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為提高我院教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平、確保學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，通過(guò)教工大會(huì)、班主任 會(huì)議、學(xué)院教學(xué)工作研討會(huì)和學(xué)生工作例會(huì)等各種形式要求全院師生 高度配合學(xué)院開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。學(xué)院加強(qiáng)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善和落實(shí)各項(xiàng)制度，明確崗位責(zé)任，形成以專業(yè)教師和輔導(dǎo) 員共同負(fù)責(zé)的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作體制，組建了一支精干的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè) 工作隊(duì)伍。在教學(xué)工作方面，學(xué)院以專業(yè)教育評(píng)估和學(xué)位評(píng)估為契機(jī)，逐步完善學(xué)院教學(xué)水平的質(zhì)量評(píng)估體系，教學(xué)基礎(chǔ)規(guī)范水平得到了一 定的提高，全體教師都能按照授課計(jì)劃的要求認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，備課 中能廣泛參閱各種有關(guān)資料，把新理論、新觀點(diǎn)、新技術(shù)融入課堂之 中，本沒(méi)有出現(xiàn)一起教學(xué)事故。老教師以自己良好的師德、精湛的教學(xué)技術(shù)為青年教師作出了榜樣。我系還注重通過(guò)優(yōu)良的教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)教師樹(shù)立“教授意識(shí)”、“專家意識(shí)”，自覺(jué)養(yǎng)成求實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，提高科學(xué)研究的含金量和實(shí)用度，帶動(dòng)廣大教師積極 打造優(yōu)質(zhì)課堂，增強(qiáng)課堂教學(xué)的生動(dòng)性和感染力，將學(xué)生的主要精力 吸引到課堂上來(lái)。同時(shí)要求教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助。堅(jiān)持以學(xué)生為本的理念，學(xué)院安排骨干教師擔(dān)任班主任，既可以為學(xué)生答疑解惑，也可以為學(xué)生提供一些幫助，這種形式活躍了師生間的關(guān)系，拉近了教師與學(xué)生之間的距離，使學(xué)生真實(shí)感受到老師的關(guān)心和組織的 溫暖，無(wú)形中激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力和自覺(jué)性。學(xué)院還十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，專門開(kāi)設(shè)風(fēng)華論壇—師德篇，邀 請(qǐng)校黨委副書(shū)記陳方猛作客學(xué)院風(fēng)華論壇。學(xué)院以教風(fēng)建設(shè)作為學(xué)風(fēng) 建設(shè)的基礎(chǔ)。師德師風(fēng)是一所學(xué)院的靈魂所在，也是創(chuàng)建一流學(xué)風(fēng)的 重要保證。教風(fēng)是師德師風(fēng)的具體表現(xiàn)。教風(fēng)與學(xué)風(fēng)相互影響、相互 制約。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是優(yōu)良教風(fēng)的必然要求與最終結(jié)果，沒(méi)有好的教風(fēng)就 沒(méi)有好的學(xué)風(fēng)。

2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體意識(shí)，全面促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè) 通過(guò)發(fā)揮學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主體作用促學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體意識(shí)是學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要任務(wù)。學(xué)生學(xué)習(xí)主體意識(shí)主要表現(xiàn)在 自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐意識(shí)等方面。在學(xué)生工作中，要發(fā)掘思想政治教育的目標(biāo)牽引作用，重視學(xué)習(xí)交流平臺(tái)的方法指 導(dǎo)作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)的價(jià)值驅(qū)動(dòng)作用，拓展社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)的成 長(zhǎng)促進(jìn)作用，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體意識(shí)。學(xué)院以新生始業(yè)教育、專業(yè)教育為契機(jī), 邀請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)、教授進(jìn)行專 業(yè)思想教育, 詳細(xì)解讀當(dāng)前專業(yè)前景、學(xué)科特色、相關(guān)課程設(shè)置、就 業(yè)去向等情況, 幫助學(xué)生了解自身特點(diǎn), 端正學(xué)習(xí)態(tài)度, 激發(fā)學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣, 從而樹(shù)立正確可行的個(gè)人目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和對(duì) 待所學(xué)專業(yè)，通過(guò)新生班級(jí)黨代表、助教晚自修駐班制度從而提高低年級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)。學(xué)院以“亮牌示范，我為先鋒”學(xué)生黨建活 動(dòng)為契機(jī)，召集全體學(xué)生黨員分批下班級(jí)對(duì)廣大同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作、生活上的全面指導(dǎo)和幫助，并且在校級(jí)各級(jí)媒體上亮出自己的身份，亮出各自的特長(zhǎng)以及服務(wù)項(xiàng)目，從而激發(fā)廣大同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。學(xué)院以大學(xué)生物流創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐基地為平臺(tái)，出臺(tái)相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)政策，提 供實(shí)踐、學(xué)習(xí)場(chǎng)所和辦公用品，號(hào)召?gòu)V大教師指導(dǎo)學(xué)生科技競(jìng)賽和科 研立項(xiàng)，從而激發(fā)廣大同學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)的意識(shí)。學(xué)院以校企產(chǎn)學(xué)合作為 契機(jī)，依托省級(jí)社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀基地平臺(tái)，全面激發(fā)學(xué)生實(shí)踐意識(shí)。

三、開(kāi)展“亮牌示范，我為先鋒”活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生黨建。開(kāi)展“亮牌示范，我為先鋒”活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生黨建 發(fā)揮 工作在促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)中的“三化” 工作在促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)中的“三化”作用根據(jù)學(xué)院實(shí)際情況，在“黨小組帶團(tuán)小組”實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我院學(xué)生黨支部推出“亮牌示范，我為先鋒”的品牌活動(dòng)。此項(xiàng)目 是黨小組帶團(tuán)小組活動(dòng)的進(jìn)一步實(shí)踐和深化，此項(xiàng)目通過(guò) KT 版、博 客、QQ 群等方式公布學(xué)生黨員各自的專長(zhǎng)、服務(wù)項(xiàng)目及聯(lián)系方式，以“黨員技能菜單式點(diǎn)擊服務(wù)”為亮點(diǎn)，要求學(xué)生黨員凡是收到同學(xué) 的咨詢、求助電話或郵件，需在第一時(shí)間內(nèi)給予學(xué)習(xí)上的幫助，如黨 員本人解決不了，可以遞交活動(dòng)工作小組，將信息發(fā)送到學(xué)生黨支部 QQ 群尋求幫助，也可以通過(guò)學(xué)生黨員向老師尋求幫助，切實(shí)有效地 為同學(xué)們解決學(xué)習(xí)上的實(shí)際困難。通過(guò)活動(dòng)的宣傳和開(kāi)展，使同學(xué)們 形成“有困難找黨員”的意識(shí)。

1、學(xué)生黨建工作細(xì)胞化，營(yíng)造學(xué)生想學(xué)的氛圍 “一個(gè)黨員就是一個(gè)細(xì)胞，一個(gè)黨員就是一面旗幟。”針對(duì)部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)積極性不高等狀況，學(xué) 院黨總支結(jié)合實(shí)際，將學(xué)生黨建工作細(xì)胞化，注重發(fā)揮每名學(xué)生黨員 在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的細(xì)胞功能和旗幟效應(yīng)，使每個(gè)細(xì)胞滲透到教室、圖書(shū) 館、學(xué)生寢室等學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，積極營(yíng)造學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好 氛圍。一是要求學(xué)生黨員嚴(yán)于律己，率先垂范，在學(xué)習(xí)、工作、生活 等方面勇做標(biāo)兵和先鋒。同時(shí)要求學(xué)生黨員要勤于鉆研，帶頭學(xué)習(xí)科 學(xué)文化知識(shí)，積極提高專業(yè)技能和知識(shí)水平，崇尚文明、健康、進(jìn)步 的生活方式，勇做生活中的模范。二是開(kāi)展“一幫一”幫扶工作，充 分發(fā)揮每名學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的傳幫帶作用?；灸Ｊ绞且粋€(gè)學(xué) 生黨員一對(duì)一地聯(lián)系幫助一個(gè)后進(jìn)生，一起解決學(xué)習(xí)中各個(gè)問(wèn)題，在 過(guò)程中落實(shí)幫扶工作，引導(dǎo)帶領(lǐng)廣大同學(xué)共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。

2、學(xué)生黨建工作有形化，搭建學(xué)生勤學(xué)的平臺(tái) 學(xué)院黨總支、學(xué)生黨支部、班級(jí)黨小組“三級(jí)聯(lián)動(dòng)”，為學(xué)生搭 建了勤學(xué)的平臺(tái)，使學(xué)生黨建工作更加有形化，使學(xué)生心目中的黨組 織更具體、更實(shí)在、更形象。學(xué)生黨員到團(tuán)支部、團(tuán)小組蹲點(diǎn)，積極 倡導(dǎo)學(xué)生“三自教育”?！叭越逃敝傅氖亲晕医逃?、自我管理、自我服務(wù)，其核心內(nèi)容是突出受教育者的主體性在教育、管理、服務(wù) 中的發(fā)揮。我院學(xué)生黨支部給每個(gè)團(tuán)支部安排幾名聯(lián)系黨員，每個(gè)寢 室組成一個(gè)團(tuán)小組并且安排一名聯(lián)系黨員，這些黨員主要負(fù)責(zé)和團(tuán)支 部、團(tuán)小組成員的溝通交流、入黨積極分子培養(yǎng)考察、同學(xué)思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)狀況的了解和掌握、黨支部會(huì)議精神的學(xué)習(xí)傳達(dá)、團(tuán)支部工作的 指導(dǎo)和監(jiān)督等，確保入黨積極分子培養(yǎng)的針對(duì)性和延續(xù)性，調(diào)動(dòng)廣大團(tuán)員入黨積極性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，搭建起學(xué)生“三自教育” 的有效平臺(tái)。同時(shí)學(xué)生黨支部還定期開(kāi)展讀經(jīng)典著作、唱紅色歌曲、看紅色電影、講革命故事等主題教育，構(gòu)建起“開(kāi)放式—體驗(yàn)式 —研討式” 紅色教育新模式，實(shí)現(xiàn)了理論教育與實(shí)踐體驗(yàn)的有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)了學(xué)生黨建工

作的可視性、學(xué)生的參與度和教育的說(shuō)服力，提高 了學(xué)生“三自教育”的生動(dòng)性和實(shí)效性，促進(jìn)了學(xué)生將理想信念內(nèi)化 為勤奮學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)。

3、學(xué)生黨建工作生態(tài)化，構(gòu)建學(xué)生會(huì)學(xué)的格局 生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有自我調(diào)節(jié)、能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和動(dòng)態(tài)發(fā)展等 共同特性。

學(xué)生黨建工作生態(tài)化是從生物學(xué)和科學(xué)發(fā)展觀角度來(lái)審視和要求學(xué)生黨建工作，是指通過(guò)優(yōu)化學(xué)生黨建環(huán)境、完善學(xué)生黨建制 度、搭建學(xué)生黨建平臺(tái)等，遵循學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律和成長(zhǎng)成才規(guī)律，創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)生黨建工作，激發(fā)青年大學(xué)生的內(nèi)動(dòng)力和自主性，實(shí) 現(xiàn)全體學(xué)生身心健康和諧、自由全面發(fā)展，達(dá)成人的自然屬性、社會(huì) 屬性和精神屬性的完美統(tǒng)一。我院黨總支將學(xué)生黨建工作融入學(xué)生教育管理服務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)，如開(kāi)展“知榮明恥”“認(rèn)識(shí)你自己”等主題教育，開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng) 優(yōu)”系列活動(dòng)，構(gòu)建起教師表率、輿論導(dǎo)向、制度建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐相 互促進(jìn)，學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育、自我教育有機(jī)結(jié)合的學(xué)生 黨建工作體系，校園內(nèi)形成了學(xué)生之間、師生之間、老師之間相互作 用、互幫互助、共同促進(jìn)的生態(tài)格局。按照學(xué)校“三促三帶”的要求，著眼于學(xué)院的科學(xué)發(fā)展和學(xué)生的健康成才，學(xué)院黨總支不斷拓展學(xué)生黨建工作的新思路、新途徑、新平臺(tái)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生黨建工作的細(xì)胞化、有形化、生態(tài)化，創(chuàng)造性地 將學(xué)生黨建工作和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生以主人翁精 神參與到學(xué)風(fēng)建設(shè)中，形成了你追我趕、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、勤學(xué)好學(xué)的良好 氛圍，涌現(xiàn)出大批創(chuàng)新能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的學(xué)生，畢業(yè)生的市場(chǎng)競(jìng) 爭(zhēng)力和社會(huì)適應(yīng)度顯著增強(qiáng)。

四、我系積極開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)和諧發(fā)展 加強(qiáng)校園文化建設(shè)，校園文化是學(xué)風(fēng)的重要載體，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要途徑。我系始終秉承著這一教育、教學(xué)理念，積極開(kāi)展集思想性、知識(shí)性、藝術(shù)性 于一體的校園文化活動(dòng)，為大學(xué)生的成長(zhǎng)成才營(yíng)造良好的校園文化氛圍。

校園文化建設(shè)作為培養(yǎng)社會(huì)主義合格人才的一條有效途徑已得到 普遍認(rèn)可，而且教育功能越來(lái)越明顯，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生多種能力、完善 知識(shí)結(jié)構(gòu)也會(huì)起到不可低估的作用?？傊?，營(yíng)造一種健康向上的校園 文化氛圍定會(huì)間接地促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

我系組織開(kāi)展豐富多彩、多種多樣的活動(dòng)。內(nèi)容積極向上，形式多樣。力求為我系學(xué)生營(yíng)造一個(gè)積極向上，樂(lè)觀和諧的學(xué)習(xí)氛圍，更是為我系學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)展示自我，開(kāi)拓自我的舞臺(tái)。讓大家能夠在感受大大學(xué)生活豐富多彩的同時(shí)，能夠融入進(jìn)來(lái)，成為大學(xué)生活自己的主人。

我系開(kāi)展活動(dòng)情況如下：

1.我系召開(kāi)廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理動(dòng)員大會(huì) 2012年2月15日下午，我系在四樓會(huì)議室召開(kāi)廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理動(dòng)員大會(huì)。

2.我系與院團(tuán)委聯(lián)合舉辦紀(jì)念“一二.九”運(yùn)動(dòng)配樂(lè)詩(shī)朗誦比賽 12月6日晚，由我系與院團(tuán)委聯(lián)合主辦，系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)承辦的銅仁學(xué)院“凝聚正能量 青春獻(xiàn)祖國(guó)”之紀(jì)念“一二、九”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)配樂(lè)詩(shī)朗誦比賽在學(xué)院大禮堂隆重舉行。出席大賽的嘉賓有院關(guān)工委常務(wù)副主任謝元炳，教務(wù)處處長(zhǎng)雷曉軍。來(lái)自各系的學(xué)生共1000余人觀看了比賽。比賽由宋沛欣和楊倩倩兩位同學(xué)主持，團(tuán)委書(shū)記張成勇，黨委宣傳部副部長(zhǎng)劉承政、蔣小紅，學(xué)生處副處長(zhǎng)劉玉康，團(tuán)委田淼老師，國(guó)家普通話測(cè)試員石志敏和王霞老師擔(dān)任評(píng)委。

3我系學(xué)生代表參加貫徹十八大精神宣講會(huì) 12月6日上午九時(shí)，貴州共青團(tuán)學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神宣講會(huì)銅仁分會(huì)場(chǎng)的報(bào)告在銅仁市花果山大會(huì)堂舉行。我系學(xué)生代表一百余人到會(huì)聆聽(tīng)了報(bào)告。

4.系博愛(ài)協(xié)會(huì)開(kāi)展“ 送溫暖、迎笑臉”活動(dòng) 12月1日上午，我系博愛(ài)協(xié)會(huì)全體成員前往銅仁市福利院，開(kāi)展“送溫暖，迎笑臉”活動(dòng)。

5.我系“向黨旗、團(tuán)旗致敬”黨團(tuán)知識(shí)大賽落幕 繼12月2日我系學(xué)生會(huì)團(tuán)總支承辦“向黨旗、團(tuán)旗致敬”黨團(tuán)知識(shí)大賽后，進(jìn)入決賽的系學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支、12初教文、12心理咨詢及12小教文5個(gè)聯(lián)隊(duì)的選手于11月4日在系四樓會(huì)議室再次參加了此次大賽的決賽。決賽由系團(tuán)總支理論新聞部部長(zhǎng)令狐黔麗主持，統(tǒng)分則由團(tuán)總支心理健康部及素質(zhì)拓展部的成員負(fù)責(zé)。出席本次比賽的領(lǐng)導(dǎo)老師有:洪頵主任、張國(guó)良副主任、羅會(huì)琴、袁再臣和石征宇老師，各參賽隊(duì)的親友團(tuán)共計(jì)60余人也到場(chǎng)觀看了比賽。

6.我系舉行黨團(tuán)知識(shí)首輪競(jìng)賽 12月2日晚，由系黨總支主辦，系團(tuán)總支和學(xué)生會(huì)承辦的“向黨旗、團(tuán)旗致敬”黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽在四樓會(huì)議室進(jìn)行。

7.我系舉行第五屆教學(xué)能手比賽 12月2日上午，教育科學(xué)系第五屆教學(xué)能手比賽在k305教室舉行。在副主任王華剛的主持下，來(lái)自畢業(yè)班的康欽秋、曹智慧、李婭、彭丹、余曉丹、謝丹、樊江紅7名選手參加了這次比賽。擔(dān)任本次比賽評(píng)委有系主任洪頵、副主任王華剛、喻莉、各教研室主任部分教師代表。

8.我系博愛(ài)協(xié)會(huì)捐助小學(xué)生 11月10日正好是星期六，我系博愛(ài)協(xié)會(huì)的同學(xué)們一大早就帶著協(xié)會(huì)募集的學(xué)習(xí)用品前往萬(wàn)山區(qū)龍門坳小學(xué)。

9.我系大型團(tuán)體操《未來(lái)》在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上演出 11月17日上午，我系精心排練的大型團(tuán)體操《未來(lái)》在學(xué)院第三十五屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上與全院師生見(jiàn)面。

10.熱烈祝賀學(xué)院第三十五屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)隆重開(kāi)幕 11月17日上午8點(diǎn)28分，銅仁學(xué)院第三十五屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在北校區(qū)田徑場(chǎng)舉行了隆重的開(kāi)幕式。11.我系召開(kāi)運(yùn)動(dòng)員動(dòng)員大會(huì) 為迎接即將到來(lái)的校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我系于11月15日下午4：00在K305教室舉行了校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)員動(dòng)員大會(huì)，我系主任洪頵、黨總支書(shū)記鄔小學(xué)、以及學(xué)生會(huì)干部和運(yùn)動(dòng)員們參加了本次動(dòng)員大會(huì)。

12.我系女籃榮獲第五屆籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)第四名 2012年11月12日下午，學(xué)院第五屆學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)暨第一屆籃球技能大賽閉幕式在本部籃球場(chǎng)舉行。出席閉幕式的院團(tuán)委、學(xué)生處、體育系等部門的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及各系參賽隊(duì)員的代表。

13.我系學(xué)生參加學(xué)院第十二期業(yè)余黨校培訓(xùn) 11月11日，銅仁學(xué)院第十二期業(yè)余黨校在本部大會(huì)堂開(kāi)學(xué)。我系一百多名同學(xué)參加了本期黨校學(xué)習(xí)。

14.我系業(yè)余團(tuán)校培訓(xùn)班開(kāi)課 11月7日晚上，行政辦公樓的四樓會(huì)議室座無(wú)虛席，我系已向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)的同學(xué)和系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的代表聚集在一起，參加了業(yè)務(wù)團(tuán)校的培訓(xùn)。本期培訓(xùn)班由鄔小學(xué)書(shū)記主講“為什么只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)、發(fā)展中國(guó)”，張國(guó)良副主任主講“共青團(tuán)的理論知識(shí)”，綜合科李克強(qiáng)科長(zhǎng)主講“形勢(shì)與政策教育”。

15.我系舉行紀(jì)念“一二·九”運(yùn)動(dòng)配樂(lè)詩(shī)歌朗誦初賽 10月31日晚，由我系學(xué)生會(huì)組織，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)職訓(xùn)部承辦的紀(jì)念“一二·九”運(yùn)動(dòng)配樂(lè)詩(shī)歌朗誦比賽(初賽)在四樓會(huì)議室舉行。這次比賽在為同學(xué)們提供學(xué)習(xí)錘煉平臺(tái)的同時(shí)又為我系參加全院的紀(jì)念“一二·九”運(yùn)動(dòng)配樂(lè)詩(shī)歌朗誦大賽選拔人才。參加比賽的是除畢業(yè)班外的各班派出的20多名選手，擔(dān)任比賽的評(píng)委有領(lǐng)導(dǎo)洪頵、張國(guó)良、喻莉、李克強(qiáng)和語(yǔ)文教研室石志敏、徐茂成、吳世華、馮穎、龍興林老師

16.“心起點(diǎn)”文藝晚會(huì)在體育館上演 10月28日晚，教育科學(xué)系“心起點(diǎn)”歡迎2012級(jí)新生文藝晚會(huì)在北校區(qū)體育館拉開(kāi)帷幕，晚會(huì)由系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)和11級(jí)初等教育班聯(lián)合承辦。學(xué)院團(tuán)委張錢副書(shū)記和系領(lǐng)導(dǎo)鄔小學(xué)、洪頵、喻莉、王華剛、張國(guó)良以及各班班主任觀看了演出

17.我系組織開(kāi)展“廉政文化”墻報(bào)評(píng)比 10月22日下午4點(diǎn)半，我系團(tuán)總支組織開(kāi)展了“廉政文化”板報(bào)評(píng)比。由各班宣傳委員組成的評(píng)比小組，對(duì)各班設(shè)計(jì)的墻(板)報(bào)進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)比打分。經(jīng)過(guò)評(píng)議，10小教文、11小教理、11小教文、12小教文和12小教理班榮獲“廉政文化”板報(bào)設(shè)計(jì)前五名，這五個(gè)班的墻設(shè)計(jì)將作為我系代表作品報(bào)送到學(xué)院參加院里組織的板報(bào)評(píng)比

18.我系學(xué)生參加第五屆籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式 10月22日下午三點(diǎn)半，“銅仁學(xué)院第五屆學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)”開(kāi)幕式在學(xué)院本部舉行。本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)由學(xué)院團(tuán)委主辦，組織部和體育系聯(lián)合承辦。學(xué)生處羅紅芳處長(zhǎng)、團(tuán)委張成勇書(shū)記、張錢副書(shū)記等出席了運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式。我系男女籃球隊(duì)運(yùn)動(dòng)員和其他系的籃球運(yùn)動(dòng)員一道參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式。

19.我系學(xué)生參加市“敬老月”志愿服務(wù)活動(dòng)啟動(dòng)儀式 10月18日上午9點(diǎn)，銅仁市“敬老月”志愿服務(wù)活動(dòng)暨創(chuàng)建“敬老文明號(hào)”啟動(dòng)儀式在錦江廣場(chǎng)舉行，我系12級(jí)部分學(xué)生代表學(xué)院青年志愿者服務(wù)大隊(duì)參加了啟動(dòng)儀式。我系宋沛欣同學(xué)還作為青年志愿者代表在會(huì)上作了發(fā)言。

20、我系舉行“五心”思想教育演講比賽 10月17日晚，由系黨總支主辦，團(tuán)總支和學(xué)生會(huì)承辦的“五心”思想教育演講比賽在四樓會(huì)議室舉行。參加比賽的有來(lái)自各班的選手，系領(lǐng)導(dǎo)鄔小學(xué)、張國(guó)良親臨比賽現(xiàn)場(chǎng)。擔(dān)任比賽評(píng)委的有黎雪梅、田曦、王霞、馮穎和夏艷艷老師

21、我系學(xué)生參加市運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式演出 9月22日上午八時(shí)半，銅仁市第一屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式在銅仁學(xué)院北校區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)隆重舉行。由教育科學(xué)系、學(xué)前教育系和美術(shù)系三個(gè)系八百名同學(xué)組成的演出隊(duì)伍參加了開(kāi)幕式上“歡慶鼓舞 幸福銅仁”大型文藝演出。

22、軍訓(xùn)生活——練歌 9月16日，是新生軍訓(xùn)的第二天。天空忽然下起了小雨。不得不臨時(shí)調(diào)整了訓(xùn)練科目－－練唱軍族歌曲

23、我系開(kāi)展普通話宣傳周活動(dòng) 9月12日至14日，每天下午4：20到6：00，銅仁學(xué)院北校區(qū)普通話協(xié)會(huì)以第15個(gè)全國(guó)推廣普通話宣傳周為契機(jī)，在北校區(qū)校門口、宿舍、體育館開(kāi)展了一次大規(guī)模的宣傳活動(dòng)。

24、我系新生參加開(kāi)學(xué)典禮軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì) 9月15日上午九時(shí)，銅仁學(xué)院2012級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮暨軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)在本部田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)隆重舉行。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各系各部門的領(lǐng)導(dǎo)和軍訓(xùn)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)在大會(huì)主席臺(tái)就座。我系特殊教育班、心理咨詢班、小學(xué)教育班和初等教育班的200多名新生和班主任參加了大會(huì)。大會(huì)由田永國(guó)副院長(zhǎng)主持，開(kāi)學(xué)典禮的舉行，標(biāo)志著2012級(jí)新生的大學(xué)生活正式開(kāi)始。

五、抓好寢室學(xué)風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展寢室文化建設(shè)月品牌活動(dòng)

我系學(xué)風(fēng)建設(shè)從寢室文化建設(shè)抓起，努力抓好最基本的六人單元、八人單元、十人單元。以寢室影響寢室，進(jìn)而帶動(dòng)班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)。每年上半年由學(xué)院團(tuán) 委、學(xué)生會(huì)各部門舉辦為期一個(gè)月的寢室文化建設(shè)月校園文化品牌活動(dòng)。寢室是學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所。構(gòu)建舒適、整潔，和諧的寢室氛 圍，形成積極向上的良好寢室學(xué)習(xí)風(fēng)氣是舉辦寢室文化建設(shè)月品牌活 動(dòng)的初衷。把傳統(tǒng)的寢室建設(shè)上升到了以大學(xué)生思想德育建設(shè)為指導(dǎo) 的一種文化的高度，包括宿舍的整體布局創(chuàng)意，宿舍內(nèi)的文化氛圍，學(xué)習(xí)風(fēng)氣等。通過(guò)寢室文化建設(shè)月活動(dòng)更好的動(dòng)員全院學(xué)生，努力營(yíng) 造一個(gè)良好的寢室學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

五、抓好專業(yè)教育，從思想上建立良好學(xué)風(fēng)

我系鼓勵(lì)學(xué)生跨系、跨專業(yè)、跨年級(jí)多層次組隊(duì)參加與專業(yè)有 緊密聯(lián)系，與職業(yè)有密切相關(guān)的各類講座。

專業(yè)教育情況：

一、教育系召開(kāi)本系各本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案評(píng)審會(huì) 時(shí)間：4月23日下午4點(diǎn)30分；

方式：教育科學(xué)系召開(kāi)本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案評(píng)審會(huì)； 內(nèi)容：此次評(píng)審會(huì)，系教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)全體成員從培養(yǎng)目標(biāo)、主干課程體系設(shè)置、教學(xué)實(shí)踐等方面對(duì)本系的各本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了全面、系統(tǒng)的論證。此次評(píng)審會(huì)的論證結(jié)果將在于2012級(jí)新生開(kāi)始實(shí)施。

指導(dǎo)人：系教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)全體成員

二、我系召開(kāi)2011-2012學(xué)第二學(xué)期教學(xué)相長(zhǎng)會(huì)

時(shí)間：2012年4月17日晚七點(diǎn)；

方式：我系在系辦公室一樓會(huì)議室召開(kāi)了2011-2012學(xué)第二學(xué)期教學(xué)相長(zhǎng)會(huì)。

內(nèi)容：參加此次會(huì)議的有系主任洪頵、系副主任喻莉、系副主任王華剛、系團(tuán)總支書(shū)記吳承品、系辦公室主任李克強(qiáng)、各教研室主任以及各班學(xué)習(xí)委員、教學(xué)信息員。

主持人：本次會(huì)議由王華剛副主任主持。

六、抓好科研工作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行探究。

我系大力支持學(xué)生科研工作，并多次召開(kāi)教工大會(huì) 動(dòng)員廣大教職工作為學(xué)生科研團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)教師。在學(xué)生科技競(jìng)賽中，學(xué)生需要利用自己的現(xiàn)有知識(shí)去分析問(wèn)題、構(gòu)建思路、選定方法以及 驗(yàn)證方案，進(jìn)而完成從掌握理論知識(shí)到切實(shí)解決問(wèn)題的跨越，這一過(guò)程也正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力所采用的有效途徑，也是切實(shí)有效提升學(xué) 風(fēng)的強(qiáng)有力途徑。學(xué)院十分重視學(xué)生科研能力的培養(yǎng)及學(xué)生科技競(jìng)賽、科技創(chuàng)新活 動(dòng)的開(kāi)展。

2012年學(xué)生科研情況：

我系學(xué)生課題組成員積極開(kāi)展調(diào)查研究 姓名：袁建成和申江松 班級(jí)：我系11級(jí)特殊教育班

研究所在地及人員：兩位同學(xué)一起從銅仁市出發(fā)，依次走訪了江口縣、德江縣、思南縣、沿河縣和重慶市秀山縣等地，開(kāi)始了有關(guān)課題研究的數(shù)據(jù)收集工作。

在為期五天的調(diào)查中，課題研究小組克服種種困難，分別走訪了所到地教育局和特殊教育學(xué)校，針對(duì)當(dāng)?shù)氐奶厥饨逃_(kāi)展情況，對(duì)部分管理人員、教師、學(xué)生進(jìn)行了訪談，并通過(guò)對(duì)學(xué)校教師的學(xué)歷、工作年限和職稱等師資結(jié)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)分析，初步把握了銅仁特殊教育師資狀況及與外地的差異。

課題名：銅仁市特殊教育現(xiàn)狀調(diào)查研究 研究時(shí)間：2012年11月19日至24日

七、我系召開(kāi)各類講座，讓學(xué)生能夠以另一種方式學(xué)習(xí)各奔上學(xué)不到的知識(shí)。推動(dòng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

我系開(kāi)展講座情況如下：

10月10日，我系邀請(qǐng)了謝炳園老師到組織召開(kāi)了關(guān)于“五心”知識(shí)講座，讓同學(xué)們深刻體會(huì)到了“五心”的內(nèi)涵，以及自己應(yīng)該怎樣將“五心”融入生活。

11月7日晚上，行政辦公樓的四樓會(huì)議室座無(wú)虛席，我系已向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)的同學(xué)和系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的代表聚集在一起，參加了業(yè)務(wù)團(tuán)校的培訓(xùn)。本期培訓(xùn)班由鄔小學(xué)書(shū)記主講“為什么只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)、發(fā)展中國(guó)”，張國(guó)良副主任主講“共青團(tuán)的理論知識(shí)”，綜合科李克強(qiáng)科長(zhǎng)主講“形勢(shì)與政策教育”。

12月6日上午九時(shí)，貴州共青團(tuán)學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神宣講會(huì)銅仁分會(huì)場(chǎng)的報(bào)告在銅仁市花果山大會(huì)堂舉行。我系學(xué)生代表一百余人到會(huì)聆聽(tīng)了報(bào)告。

八、為鼓勵(lì)我系學(xué)生參加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新科技活動(dòng)，我系出臺(tái)《關(guān)于學(xué)生科技競(jìng)賽、學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)辦法試行的通知》的文件，這在我系常規(guī)項(xiàng)目中實(shí)屬先例。在學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加 大各項(xiàng)學(xué)生科技競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)力度，文件出臺(tái)以來(lái)大大提高了學(xué)生參加學(xué) 科競(jìng)賽的種類和參與率。參加一次競(jìng)賽就是對(duì)學(xué)生綜合素養(yǎng)的一次提 升。在學(xué)科競(jìng)賽中，參賽學(xué)生凝聚成了一支學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)潛力大、學(xué)習(xí)效果明顯的隊(duì)伍。他們本身在競(jìng)賽過(guò)程中、在獲獎(jiǎng)表彰中得到全 班乃至全院學(xué)生的關(guān)注，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的示范和影響力。這實(shí)際上樹(shù)立 了優(yōu)秀學(xué)生的典范和標(biāo)準(zhǔn)，為推動(dòng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成找到現(xiàn)實(shí)的典型。培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使學(xué)風(fēng)建設(shè)有了一個(gè)有力的推進(jìn)器，形成了 培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和創(chuàng)新意識(shí)的長(zhǎng)效機(jī)制。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，樹(shù)立學(xué)生自主意識(shí)、自我 成才觀念的需要。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)具有戰(zhàn)略意義 的人才工程，需要師生堅(jiān)持不懈地努力，要在長(zhǎng)期的實(shí)踐中逐漸形成。在新形勢(shì)下，只要全校上下高度重視，增強(qiáng)全局觀念，以人才培養(yǎng)為中心，主動(dòng)為教學(xué)服務(wù)，為教師和學(xué)生服務(wù)，牢固樹(shù)立 “以學(xué)生為本” 的觀念，認(rèn)真研究學(xué)風(fēng)建設(shè)的規(guī)律，探索建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的體制和機(jī)制，牢固確立尊師愛(ài)生、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，最終一直能夠達(dá)到創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的目標(biāo)。

2012年12月24日

第五篇：06會(huì)計(jì)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案（寫(xiě)寫(xiě)幫推薦）

06會(huì)計(jì)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

“學(xué)風(fēng)建設(shè)工程”是我校貫徹落實(shí)中央“加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作”的精神，大力開(kāi)展“基礎(chǔ)文明建設(shè)”、“學(xué)風(fēng)建設(shè)工程”、“學(xué)生黨建工程”的重要舉措之一。開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)可以培養(yǎng)大學(xué)生明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，使大學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的和諧發(fā)展。結(jié)合我系整體學(xué)風(fēng)建設(shè)方案，06會(huì)計(jì)特制定以下案促進(jìn)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

一、工作目標(biāo)

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期要抓的工作，具體來(lái)說(shuō)就是不斷提高考試及格率（100%）、四級(jí)通過(guò)率（100%）、學(xué)生入黨率（25%），最大限度降低違紀(jì)率，爭(zhēng)取做到0違紀(jì)。另外，適當(dāng)?shù)募尤肟佳泻途蜆I(yè)方面的知識(shí)，特別是在就業(yè)選擇意識(shí)上要加強(qiáng)指導(dǎo)力量，努力踐行學(xué)院的十六字就業(yè)政策“自主擇業(yè)，雙向選擇，學(xué)校指導(dǎo)，家長(zhǎng)支持”。使同學(xué)們?cè)谶@些方面形成正確的觀念。

同時(shí)，抓好班團(tuán)委機(jī)構(gòu)建設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、明確分工、規(guī)范工作內(nèi)容。

二、工作內(nèi)容

◇思想政治建設(shè)——處于學(xué)風(fēng)建設(shè)的首要位置

第一，我們將以大學(xué)生理想信念教育為核心，幫助同學(xué)們樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)。如請(qǐng)高年級(jí)的師兄師姐們傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和講述人生經(jīng)歷，在同學(xué)們樹(shù)立專業(yè)信心，消除心中困惑，確定人生目標(biāo)方面起到積極的作用。以主題團(tuán)日、主題班會(huì)活動(dòng)等形式積極展開(kāi)學(xué)習(xí)討論。第二，黨建方面。充分發(fā)揮學(xué)生黨員的模范帶頭作用。在團(tuán)支部工作中，一方面要協(xié)助 黨支部做好推優(yōu)入黨工作，另一方面，還要做好團(tuán)員思想教育工作。

第三，在思想道德方面，豐富班級(jí)生活，用健康的文體活動(dòng)影響同學(xué)，營(yíng)造健康向上的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。在今后的工作中要依然保持班級(jí)的良好作風(fēng)，組織同學(xué)們參加文體活動(dòng)，包括本班男女生之間以及與外專業(yè)之間的籃球賽和足球賽等，這些一方面增強(qiáng)同學(xué)們的身體素質(zhì)，增進(jìn)男女生之間的交流，另一方面也增強(qiáng)班級(jí)體的凝聚力。

◇學(xué)習(xí)計(jì)劃

大二下學(xué)期，我專業(yè)總體成績(jī)進(jìn)步較大，但仍有不少地方需要改進(jìn)或加強(qiáng)的，這學(xué)期已經(jīng)是大三上期了，學(xué)習(xí)任務(wù)尤為沉重，我們打算從以下幾個(gè)方面著手來(lái)做：

1、保證出勤率。制作了出勤考核表，采取由學(xué)生委員紀(jì)檢部同學(xué)考核和輔導(dǎo)員老師查課相結(jié)合的方式，對(duì)兩次缺席的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行思想教育。

2、由學(xué)生委員會(huì)學(xué)習(xí)部同學(xué)跟任課老師聯(lián)系，反應(yīng)同學(xué)學(xué)習(xí)情況。期末由專門同學(xué)聯(lián)系老師取得課程課件，編撰復(fù)習(xí)參考資料。

3、搜集一些學(xué)習(xí)資料，包括一些課件、以及一些跟專業(yè)相關(guān)的最新資料。

4、對(duì)于英語(yǔ)四級(jí)未過(guò)的同學(xué)加大關(guān)注度，請(qǐng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，形式多樣，包括“一對(duì)多”、“一對(duì)一”等。

◇班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)之生活篇

良好的學(xué)習(xí)氛圍必須要有良好的生活氛圍來(lái)支持，為了創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，特制定以下生活管理?xiàng)l例。

◇建設(shè)健康的宿舍文化

對(duì)個(gè)人衛(wèi)生和宿舍內(nèi)務(wù)的衛(wèi)生規(guī)范：

1．個(gè)人衛(wèi)生和宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生由學(xué)生自己負(fù)責(zé)，各寢室長(zhǎng)要排定值日表。

2．每個(gè)宿舍成員要保持個(gè)人床鋪整潔，衛(wèi)生。

3．室內(nèi)保持通風(fēng)，空氣新鮮無(wú)異味。

4．室內(nèi)物品擺放整齊、干凈。

5．地面干凈，無(wú)果皮紙屑，無(wú)污物。

6．桌上、書(shū)架上物品擺放整齊、干凈。

7．床下物品擺放整齊、干凈、無(wú)零亂。

宿舍安全規(guī)范：

1．宿舍內(nèi)嚴(yán)禁私自亂接電線。

2．宿舍內(nèi)嚴(yán)禁使用違章電器。

個(gè)人行為和學(xué)習(xí)規(guī)范：

1．宿舍內(nèi)嚴(yán)禁吸煙、酗酒。

2．宿舍內(nèi)及公共場(chǎng)所嚴(yán)禁大聲喧嘩等現(xiàn)象。

考核：定期由班干部及普通同學(xué)分組檢查該班寢室的衛(wèi)生情況，在班級(jí)內(nèi)部開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)。

◇心理方面

輔導(dǎo)員和各班心理委員應(yīng)該切實(shí)關(guān)心同學(xué)思想狀況，進(jìn)入大學(xué)身邊很多同學(xué)缺少了動(dòng)力，對(duì)生活感到迷?；蛟S就是因?yàn)檫@些。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)、個(gè)人素質(zhì)提高以及一些活動(dòng)方面表現(xiàn)的很松懈，迷戀上網(wǎng)，游戲，小說(shuō)，這可能是大學(xué)中比較普遍的現(xiàn)象。我們專業(yè)部分男生花在游戲上的時(shí)間較多，在這方面，輔導(dǎo)員和心理委員都要多與這些同學(xué)進(jìn)行交流、溝通，與其他班委合作，共同督促他們。

◇充分宣傳積極引導(dǎo)

積極開(kāi)展“學(xué)風(fēng)建設(shè)工程”的建設(shè)以及相關(guān)活動(dòng)的推廣宣傳，具體方案如下：

1、配合班委積極開(kāi)展班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，例如組織各種學(xué)習(xí)競(jìng)賽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、對(duì)學(xué)?；?qū)W院舉辦的提高同學(xué)精神面貌的講座、四六級(jí)講座、考研講座等，做好對(duì)內(nèi)宣傳工作，將信息傳遞到各個(gè)寢室，由寢室長(zhǎng)通知到個(gè)人。

3、在班級(jí)開(kāi)展主題團(tuán)日活動(dòng)期間，力求讓更多的同學(xué)參與到活動(dòng)中來(lái)。活動(dòng)之后，配合團(tuán)支書(shū)做好總結(jié)工作。

4、給班級(jí)同學(xué)提供網(wǎng)上交流平臺(tái)，如：建立班級(jí)校友錄、QQ群，同學(xué)們可以在上面自由交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、生活感悟等，在一定程度上可以加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

◇就業(yè)以及考研方面的引導(dǎo)工作

1、就業(yè)

堅(jiān)決落實(shí)學(xué)院關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)的“自主擇業(yè)，雙向選擇，學(xué)校指導(dǎo)，家長(zhǎng)支持”十六字方針以及國(guó)家教育部的“先就業(yè)，后擇業(yè)”的思想。

就我校05級(jí)學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的種種問(wèn)題，如面試時(shí)緊張、怯場(chǎng)，語(yǔ)言表達(dá)不通順，專業(yè)知識(shí)不牢靠、專業(yè)技能不熟練，缺乏實(shí)習(xí)、時(shí)間經(jīng)驗(yàn)，對(duì)當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)認(rèn)識(shí)模糊，對(duì)崗位預(yù)期過(guò)高等問(wèn)題，對(duì)06會(huì)計(jì)的同學(xué)進(jìn)行經(jīng)常性教育。每周形教課固定時(shí)間對(duì)最近全國(guó)就業(yè)情況作通報(bào)，對(duì)我院就業(yè)工作中表現(xiàn)突出的事跡大力宣傳。通過(guò)一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)的、身邊的例子，對(duì)06會(huì)計(jì)的學(xué)生進(jìn)行思想轉(zhuǎn)變教育，請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生到課講授切身經(jīng)歷等，以期盡力將學(xué)生的思維調(diào)整到正確的方向。

2、考研

（1）考研的選擇。選擇走考研的道路，一定要幫助學(xué)生找到一個(gè)合適的而且有遠(yuǎn)見(jiàn)的理由。要引導(dǎo)學(xué)生正視工作、考研的關(guān)系，想清楚自己到底要為什么而考研讀研，千萬(wàn)不要僅僅因?yàn)椤疤颖堋本蜆I(yè)困難而選擇讀研，兩三年以后，碩士不一定比本科生吃香：搞學(xué)問(wèn)，沒(méi)博士生強(qiáng)；對(duì)工作，可能沒(méi)本科生那種兢兢業(yè)業(yè)從基層干起的精神。所以，首先要引導(dǎo)學(xué)生明確自己想要的是什么，這不僅針對(duì)考研，對(duì)將來(lái)的人生也是一個(gè)指導(dǎo)方向。

（2）介紹“考研都考什么，要準(zhǔn)備什么科目”以及考研書(shū)籍的選擇，并且早作打算，早有準(zhǔn)備。

（3）介紹考研的復(fù)習(xí)時(shí)間安排。

（4）為學(xué)生們請(qǐng)一些優(yōu)秀的師兄師姐們傳輸專業(yè)方面的知識(shí)和理念。

在全校開(kāi)展“學(xué)風(fēng)建設(shè)工程”建設(shè)的良好氛圍中，在院、系領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，06會(huì)計(jì)一定能夠完成自己的預(yù)定目標(biāo)，取得更大的進(jìn)步！