第一篇：陶樓中心校2011年教導(dǎo)處工作小結(jié)

陶樓中心校2011年秋學(xué)期教導(dǎo)處工作小結(jié)

本學(xué)年來，陶樓中心校教導(dǎo)處工作在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大教師的大力支持下，我們以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以中心?？傮w目標(biāo)——教師優(yōu)秀，教育優(yōu)質(zhì)，管理高效，科學(xué)發(fā)展為著手，以爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，以創(chuàng)建合肥市特色小學(xué)為奮斗目標(biāo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)素質(zhì)教育，深化教育改革，強(qiáng)化學(xué)校管理，提高教育質(zhì)量，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了很好的成績(jī)?，F(xiàn)將教導(dǎo)處教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、主要的工作及成績(jī)

（一）德育工作進(jìn)一步加強(qiáng)，效果明顯。教導(dǎo)處特別重視“留守兒童”的教育與管理，在上級(jí)安排和指導(dǎo)下建立了留守兒童之家，采取了行之有效的方法幫助、關(guān)愛留守兒童，使他們健康成長(zhǎng)。

（二）教研課改成效顯著。通過課程改革實(shí)驗(yàn)和積極推進(jìn)校本教研教師的角色發(fā)生了根本的變化，教學(xué)水平不斷提高。11月我校成功舉辦了下塘片教育報(bào)告會(huì)、12月我校成功舉辦了下塘片“我的有效課堂”教學(xué)成果評(píng)比展示課，獲得好評(píng)。同期我校成功舉辦了第二屆小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。??

（三）積極開展素質(zhì)教育。我校有多名學(xué)生在參加縣現(xiàn)場(chǎng)繪畫中獲一、二、三等獎(jiǎng)；愛國(guó)主義讀書活動(dòng)演講比賽獲縣一等獎(jiǎng)、市三等獎(jiǎng)；

（四）陶樓中心校少年宮已成立并正常開課。

（五）教育教學(xué)成績(jī)繼續(xù)保持前列，在創(chuàng)建合肥市特色小學(xué)道路

上有了新進(jìn)展。

二、主要的工作方法

（一）加強(qiáng)師生的思想道德引導(dǎo)，把德育工作放在首要的位置。教導(dǎo)處主要抓了師生的思想道德建設(shè)及思想政治工作。教導(dǎo)處確定以“愛崗敬業(yè)、進(jìn)取奉獻(xiàn)”為宗旨，以“愛國(guó)主義”教育為主旋律，以公民道德建設(shè)為主要內(nèi)容，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德規(guī)范。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)了愛國(guó)主義教育、前途理想教育、爭(zhēng)做合格小公民的教育，特別重視“留守兒童”的思想教育，建立“留守兒童”檔案，設(shè)立親情熱線，建立幫扶小組，要求教師定期不定期對(duì)“留守兒童”進(jìn)行家訪，了解他們的情況幫助他們解決生活學(xué)習(xí)中的困難。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高教師隊(duì)伍的政治素質(zhì)。每月開展集中學(xué)習(xí)。利用這些時(shí)間，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡、學(xué)習(xí)新頒《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，使全校教師懂教育法規(guī)做到依法施教。

落實(shí)學(xué)校德育工作制度，開展系列化教育。一是在每學(xué)年制訂了切實(shí)可行地德育工作制度，學(xué)年末對(duì)照制度檢查落實(shí)情況，檢查后對(duì)各小學(xué)德育工作情況進(jìn)行量化打分，張揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。二是堅(jiān)持每周升國(guó)旗集會(huì)、定期召開班會(huì)、隊(duì)會(huì)、黨員民主生活會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)制度。將“五會(huì)”制度作為開展學(xué)校德育的堅(jiān)強(qiáng)陣地。本學(xué)年來請(qǐng)心理咨詢師王建作了《怎樣快樂生活、快樂工作》專題講座，請(qǐng)教育專家作了多場(chǎng)專題講座。三是開展豐富多采的活動(dòng)進(jìn)行系列化教育。各班經(jīng)

常開展的“五好”、“六小”活動(dòng)、手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)、演講比賽、詩歌朗誦比賽、古詩詞背誦比賽、慶六一文娛匯演、小型藝術(shù)節(jié)、廣播操比賽等。邀請(qǐng)司法所同志到校作專題報(bào)告，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育、艱苦奮斗教育和創(chuàng)業(yè)教育。第五、我們一直堅(jiān)持每期召開學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)會(huì)、德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，進(jìn)行德育工作專項(xiàng)檢查。

（二）以創(chuàng)建特色小學(xué)為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，我們?cè)诮虒W(xué)管理上堅(jiān)持了以素質(zhì)教育為主旋律，一手抓常規(guī)，一手抓改革。通過建立健全教學(xué)管理制度，落實(shí)各項(xiàng)工作責(zé)任制，明確教學(xué)目標(biāo)，端正教學(xué)思想，規(guī)范教學(xué)行為，努力完成全年教學(xué)任務(wù)。我們的具體做法是：

加強(qiáng)教學(xué)管理。一是狠抓課程計(jì)劃的落實(shí)。要求各小學(xué)開齊課程，開足課時(shí)。二是全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，實(shí)行月查制且即時(shí)上報(bào)到中心校，三是加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，教導(dǎo)處每期期中和期末進(jìn)行兩次全面檢查，在學(xué)期中間又進(jìn)行不定期地指導(dǎo)。四是積極探索教師、學(xué)生科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)評(píng)價(jià)體系的建設(shè)，全面落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)管理制度。教導(dǎo)處加強(qiáng)過程管理，將平時(shí)檢查和深入課堂聽課、各種座談會(huì)、交流會(huì)的結(jié)果作為評(píng)價(jià)教師的第一手資料，根據(jù)檢查結(jié)果對(duì)照常規(guī)管理制度和中心校教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)意見對(duì)教師進(jìn)行客觀公正地評(píng)價(jià)。五是在師生中開展一系列的有益活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，我們?cè)诮處熤虚_展了教師技能大賽、教師備課比賽、教學(xué)反思評(píng)比、教師集中業(yè)務(wù)學(xué)、教師板書設(shè)計(jì)比賽等。六是在學(xué)生中開展一系列的活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)

展，我們進(jìn)行了小學(xué)生寫字比賽、小學(xué)生手抄報(bào)比賽、廣播操比賽、作文比賽等。

認(rèn)真開展校本教研，提高課堂教學(xué)效果。一是認(rèn)真開展集體備課，每月開展一次“三課”活動(dòng)。二是認(rèn)真開展教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)期初開展教材通悉學(xué)習(xí)，學(xué)期中間開展教材學(xué)習(xí)跟蹤檢測(cè)，促使教師鉆研教材，學(xué)習(xí)課標(biāo)，提高課堂教學(xué)效果。三是注重教師綜合素質(zhì)的提高，開展了不同形式的競(jìng)賽，如綜合技能比賽、課件制作比賽、備課比賽、板書設(shè)計(jì)比賽、教學(xué)反思評(píng)比等，通過競(jìng)賽提高教師能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。第四、建立各種興趣小組，堅(jiān)持了課內(nèi)外相結(jié)合，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。各班普遍開展了“五好”和“六小”活動(dòng)，開展了展示學(xué)生各方面的特長(zhǎng)的有益活動(dòng)如講演比賽、歌詠比賽、小學(xué)生科技創(chuàng)新比賽、文娛匯演等。這些活動(dòng)充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，開辟了素質(zhì)教育的新途徑。

以上工作成績(jī)的取得是在上級(jí)的指導(dǎo)與大力支持下取得的，是全體廣大教師努力的結(jié)果。今后我處會(huì)更加務(wù)本求實(shí)，努力進(jìn)取，力爭(zhēng)使我校教育教學(xué)工作穩(wěn)步持續(xù)的向前發(fā)展。

陶樓中心校教導(dǎo)處

2011．12

第二篇：陶樓中心校2011教導(dǎo)處計(jì)劃

陶樓中心校2011—2012學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議的精神，以人為本，開拓創(chuàng)新，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)我校合肥市特色學(xué)校創(chuàng)建工作。

工作思路：以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以深化校本教研為動(dòng)力，以科學(xué)管理為保證，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的“青藍(lán)工程”和國(guó)家級(jí)、省、市級(jí)課題為支撐，整體視導(dǎo)，分段活動(dòng)，創(chuàng)新教研思路和方式，構(gòu)建我校特色教研體系，進(jìn)一步加強(qiáng)我校市級(jí)教研基地建設(shè)，提高我校基礎(chǔ)教育實(shí)施水平，爭(zhēng)創(chuàng)成功具有市級(jí)特色學(xué)校。

二、任務(wù)目標(biāo)

認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神，優(yōu)化機(jī)制，明確措施，培植典型，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)我校素質(zhì)教育新局面。

1、踐行科學(xué)質(zhì)量觀，科學(xué)、規(guī)范、高效地提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量新跨越。

2、繼續(xù)開展新課程系列課達(dá)標(biāo)活動(dòng)，不斷完善各學(xué)科深化課程改革、提高素質(zhì)教育水平的實(shí)施意見，全面、科學(xué)地促進(jìn)教師和學(xué)生的成功發(fā)展，構(gòu)建學(xué)科實(shí)施素質(zhì)教育新體系。

3、堅(jiān)持常規(guī)為本，繼續(xù)深入開展“學(xué)、查、糾”活動(dòng)，進(jìn)一步提高我校教學(xué)規(guī)范化、高效化水平，以有效教學(xué)課題為載體，創(chuàng)造課堂教學(xué)新效能。

4、樹典型、抓示范、促交流，大力培植一批名教師、名班主任，創(chuàng)建合肥市特色學(xué)校。

5、科學(xué)認(rèn)真落實(shí)教師工作評(píng)價(jià)方案，努力為廣大教師建立科學(xué)、公正的評(píng)價(jià)激勵(lì)體系。

6、做好“骨干、標(biāo)兵、能手”教師的管理提高示范工作，使其示范帶動(dòng)作用得到最大限度的利用，也使其業(yè)務(wù)水平得到更大程度的發(fā)展。

7、結(jié)合第五屆業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，努力做好下塘片的教育教學(xué)組織研討工作，做好帶頭作用。

三、主要工作措施

（一）提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育，科學(xué)高效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、繼續(xù)積極開展辦學(xué)規(guī)范落實(shí)活動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。我們要統(tǒng)一思想，積極貫徹落實(shí)上級(jí)文件要求，規(guī)范管理，摒棄違背教育教學(xué)規(guī)律和素質(zhì)教育精神的做法，建立健全符合教育教學(xué)規(guī)律和素質(zhì)教育精神的規(guī)章制度，把時(shí)間、健康、能力還給孩子，全面建設(shè)合格學(xué)校，全面貫徹課程方案，全面培育合格學(xué)生。

2、不斷完善教學(xué)教研管理評(píng)價(jià)、質(zhì)量評(píng)價(jià)等相關(guān)機(jī)制，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

3、增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，科學(xué)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以提高質(zhì)量為核心，具體落實(shí)以市級(jí)“有效教學(xué)”課題、市級(jí)已驗(yàn)收并擬報(bào)省級(jí)課題“培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的研究”課題為抓手，帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、積極改革評(píng)價(jià)和考試制度，有效推進(jìn)素質(zhì)教育。探索并構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生成才、教師發(fā)展、學(xué)校新課程實(shí)施的評(píng)價(jià)體系，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、引導(dǎo)和考試診斷、導(dǎo)向功能。進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)實(shí)績(jī)考核工作。

（二）通過合肥市教科研基地這個(gè)平臺(tái)，切實(shí)做好教研工作，進(jìn)一步加快我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

1、“青藍(lán)工程”第二階段的實(shí)施，進(jìn)一步加快我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)合肥市教科研基地建設(shè)。

2、結(jié)合“農(nóng)遠(yuǎn)工程人人用活動(dòng)”開展“新課程達(dá)標(biāo)課活動(dòng)”。力求課程改革取得新的成效。

3、語文通過申報(bào)研究國(guó)家級(jí)及市級(jí)有效教學(xué)課題，數(shù)學(xué)通過在原有驗(yàn)收市級(jí)課題基礎(chǔ)上申報(bào)研究省級(jí)課題，力求以課題促教研，促教學(xué)。

（三）聚焦課堂，積極開展研究課堂有效教學(xué)工作，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。

1、課堂教學(xué)是推進(jìn)素質(zhì)教育、提高質(zhì)量的主渠道、主陣地、最關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是整個(gè)教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，是最基本的教學(xué)活動(dòng)，也是評(píng)價(jià)教師綜合素質(zhì)和創(chuàng)造性勞動(dòng)成果的主要內(nèi)容。改革備課形式。教師備課時(shí)，不僅要備教材、備學(xué)生，也要備教法、學(xué)法，還要備創(chuàng)新點(diǎn)、知識(shí)延伸點(diǎn)。突出教師的個(gè)性與特色。對(duì)于不同年齡、不同素質(zhì)的教師提出不同的備課要求。加強(qiáng)集體備課制度。制定切實(shí)可行的集體備課制度，制定學(xué)科教研組活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)內(nèi)容及形式。以求提高集體備課的實(shí)效性。

2、立足實(shí)際，切實(shí)搞好課堂教學(xué)創(chuàng)建模工作。一方面積極通過“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的形式借鑒、吸收外地先進(jìn)課堂模式，另一方面要繼續(xù)執(zhí)行“隨堂聽課”和“同課異構(gòu)”制度，有計(jì)劃地進(jìn)行聽課調(diào)研，發(fā)現(xiàn)和培植典型，總結(jié)和推廣富有特色的課堂教學(xué)模式，扎實(shí)深化“達(dá)標(biāo)課”活動(dòng)，加強(qiáng)研究，搞好與課堂教學(xué)建模工作的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、完善課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系，結(jié)合有效教學(xué)課題研究，打造高效精品課堂。課堂應(yīng)增強(qiáng)目標(biāo)引領(lǐng)意識(shí)，真正達(dá)到“低耗高效、減負(fù)增效”，實(shí)現(xiàn)“當(dāng)堂清”目的。

（四）優(yōu)化校本研究，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

1、大力推行教師的行動(dòng)研究，立足崗位促專業(yè)發(fā)展。每位教師都是名副其實(shí)的行動(dòng)研究者，只有教師成為教育研究的完全參與者，素質(zhì)教育和新課改才能落到實(shí)處，得到有效推動(dòng)。行動(dòng)研究主要指基于教育教學(xué)實(shí)踐的各項(xiàng)問題研究，如教學(xué)案例、學(xué)案導(dǎo)學(xué)、教學(xué)反思、集體備課、試卷分析、教學(xué)常規(guī)每個(gè)環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)的方方面面，不斷地帶著問題去實(shí)踐、反思、驗(yàn)證等等。立足實(shí)踐，邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊積累，教師專業(yè)得以發(fā)展，校本研究得以深化，教育質(zhì)量就能大幅度提高

2、組織好各項(xiàng)活動(dòng)，建立打造教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)的有效機(jī)制。①堅(jiān)持每周至少一次理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。②開展教師全員“聽課、評(píng)課、說課”活動(dòng)和教師執(zhí)教“優(yōu)質(zhì)課、研討課、示范課”活動(dòng)。③讀書活動(dòng)。營(yíng)造書香校園，促進(jìn)教師多讀書、讀好書，切實(shí)提高自身素質(zhì)。

（五）實(shí)施名牌發(fā)展戰(zhàn)略，打造教育名優(yōu)品牌，促進(jìn)教育快速發(fā)展。加強(qiáng)名師培養(yǎng)力度，促其成為新課改的引領(lǐng)者。完善骨干教師、教學(xué)能手等評(píng)選、管理，對(duì)評(píng)選出來的骨干教師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，并組織他們進(jìn)行講座或進(jìn)行課堂教學(xué)展示，充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用。

四、工作安排： 九月份：

1、制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃

2、結(jié)合縣局“業(yè)務(wù)練兵”要求，組織教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)

3、參加鄉(xiāng)中心教研組活動(dòng)

4、配合中心校開學(xué)業(yè)務(wù)檢查 十月份：

1、根據(jù)縣局“業(yè)務(wù)練兵”要求，組織教師進(jìn)行“業(yè)務(wù)練兵”選拔評(píng)比

2、組織教師參加下塘片教育教學(xué)報(bào)告會(huì)評(píng)選

3、參加鄉(xiāng)中心教研組活動(dòng) 十一月份：

1、配合中心校舉辦第二屆小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展工作

2、參加下塘片“有效教學(xué)”專題研討

3、參加鄉(xiāng)中心教研組活動(dòng)

4、配合中心校進(jìn)行期中教學(xué)業(yè)務(wù)檢查 十二月份：

1、開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合

2、參加鄉(xiāng)中心教研組活動(dòng)

3、協(xié)助中心校市級(jí)特色學(xué)校創(chuàng)建的驗(yàn)收工作 元月份：

1、各課題研究總結(jié)工作

2、校本教研工作總結(jié)

3、教育教學(xué)工作總結(jié)。

4、第五屆業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)總結(jié)

2011年9月1日

陶樓中心校教導(dǎo)處

第三篇：陶樓中心校2010年工作小結(jié)

陶樓中心校2010年工作小結(jié)

本學(xué)年來，陶樓中心校工作在縣教育體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委政府的大力支持下，我們以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以縣局總體目標(biāo)——教師優(yōu)秀，教育優(yōu)質(zhì)，管理高效，科學(xué)發(fā)展為著手，以爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，以創(chuàng)建合肥市特色小學(xué)為奮斗目標(biāo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)素質(zhì)教育，深化教育改革，強(qiáng)化學(xué)校管理，提高教育質(zhì)量，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了很好的成績(jī)。現(xiàn)將我校教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、主要的工作及成績(jī)

（一）德育工作進(jìn)一步加強(qiáng)，效果明顯。中心校一年來特別重視“留守兒童”的教育與管理，在上級(jí)安排和指導(dǎo)下建立了留守兒童之家，采取了行之有效的方法幫助、關(guān)愛留守兒童，使他們健康成長(zhǎng)。

（二）教研課改成效顯著。通過課程改革實(shí)驗(yàn)和積極推進(jìn)校本教研教師的角色發(fā)生了根本的變化，教學(xué)水平不斷提高。市教研室主任李衛(wèi)文在縣教研室主任張兆剛陪同下多次對(duì)我校進(jìn)行了調(diào)研，調(diào)研結(jié)果相當(dāng)滿意。4月30日我校成功舉辦了 “青藍(lán)工程”學(xué)員第一階段總結(jié)暨課堂教學(xué)成果展示課，活動(dòng)得到了市局教研室小語教研員劉學(xué)山老師的好評(píng)和充分肯定，他說陶樓中心校目前取得這樣的成績(jī)和他們的努力分不開，一所農(nóng)村小學(xué)在這樣較差的環(huán)境中能有這樣教學(xué)效果和教學(xué)氛圍不容易。當(dāng)天下午數(shù)學(xué)市級(jí)課題驗(yàn)收組成員在縣教研室翟華倫副主任的陪同下對(duì)我校數(shù)學(xué)市級(jí)課題進(jìn)行了驗(yàn)收，整個(gè)過程氣氛相當(dāng)融洽，市級(jí)課題順利、圓滿通過驗(yàn)收。在5月25日下午召開的“合 1

肥市2010年教研工作會(huì)議”上，陶樓中心校經(jīng)過多年的不懈努力，被合肥市教育局命名為“合肥市教育科研基地”。這個(gè)教科研基地取得是一種機(jī)遇，更是一種責(zé)任，它時(shí)時(shí)刻刻鞭策我們更加努力前進(jìn)。

（三）積極開展素質(zhì)教育。我校有多名學(xué)生在參加縣現(xiàn)場(chǎng)繪畫中獲一、二、三等獎(jiǎng)；愛國(guó)主義讀書活動(dòng)演講比賽獲縣一等獎(jiǎng)、市三等獎(jiǎng)；“廣玉蘭”杯經(jīng)典詩歌朗誦獲得合肥市教師組二等獎(jiǎng)。

（四）挖潛力，繼續(xù)爭(zhēng)取可口可樂公司支持。錢校長(zhǎng)多次和可口可樂公司聯(lián)系，希望該公司能在我校操場(chǎng)建設(shè)上添磚加瓦，目前該公司已同意捐助10萬元幫助我校修建碳渣環(huán)形跑道，具體情況正在商談中。在縣民政局和市民政局慈善總會(huì)的聯(lián)系下，在錢朝陽校長(zhǎng)的不懈爭(zhēng)取下，希爾頓大酒店援助我校一批體育、學(xué)習(xí)用品，目前全部到位。

（五）中心校繼續(xù)與省教育設(shè)備中心聯(lián)系，設(shè)備中心將繼續(xù)加大對(duì)我校圖書及其他設(shè)備的支持。在縣局局、鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)的過問和支持下，陶樓中心校操場(chǎng)問題已解決。

（六）領(lǐng)導(dǎo)高度重視。2010年1月15日省教育廳副廳長(zhǎng)、省校安辦主任金燕來我校查看校舍改造情況，在了解到中心校做出的成績(jī)后點(diǎn)名邀請(qǐng)校長(zhǎng)錢朝陽參加省新課程改革座談會(huì)，錢校長(zhǎng)到會(huì)后，他樸實(shí)的發(fā)言得到領(lǐng)導(dǎo)和同仁高度評(píng)價(jià)。

（七）基建工作有條不紊。陶樓中心校綜合樓工程已建成使用；食堂寄宿制公寓項(xiàng)目建設(shè)正在審批中，預(yù)計(jì)2011年春可以動(dòng)工。校安工程2000多平方米工程9月10號(hào)前全部完成，工程質(zhì)量均驗(yàn)收合格。

（八）教育教學(xué)成績(jī)繼續(xù)保持前列，在創(chuàng)建合肥市特色小學(xué)道路

上有趣的新進(jìn)展。在三月份長(zhǎng)豐縣教育教學(xué)表彰會(huì)上陶樓中心校榮獲小學(xué)綜合評(píng)估一等獎(jiǎng)，其中數(shù)學(xué)平均分全縣第一；五月份我校語文教研組獲得了市教育工會(huì)頒發(fā)的“青年先鋒號(hào)”榮譽(yù)稱號(hào)。

二、主要的工作方法

（一）加強(qiáng)師生的思想道德建設(shè)，把德育工作放在首要的位置。

中心校主要抓了師生的思想道德建設(shè)及學(xué)校的思想政治工作。中心校確定以“愛崗敬業(yè)、進(jìn)取奉獻(xiàn)”為宗旨，以“愛國(guó)主義”教育為主旋律，以公民道德建設(shè)為主要內(nèi)容，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德規(guī)范。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)了愛國(guó)主義教育、前途理想教育、爭(zhēng)做合格小公民的教育，特別重視“留守兒童”的思想教育，建立“留守兒童”檔案，設(shè)立親情熱線，建立幫扶小組，要求教師定期不定期對(duì)“留守兒童”進(jìn)行家訪，了解他們的情況幫助他們解決生活學(xué)習(xí)中的困難。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高教師隊(duì)伍的政治素質(zhì)。中心校每月開展了校長(zhǎng)集中學(xué)習(xí)。利用這些時(shí)間，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡、學(xué)習(xí)新頒《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，使全校教師懂教育法規(guī)做到依法施教。

落實(shí)學(xué)校德育工作制度，開展系列化教育。一是中心校在每學(xué)年都制訂了切實(shí)可行地德育工作制度，學(xué)年末對(duì)照制度檢查落實(shí)情況，檢查后對(duì)各小學(xué)德育工作情況進(jìn)行量化打分，張揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。二是堅(jiān)持每周升國(guó)旗集會(huì)、定期召開班會(huì)、隊(duì)會(huì)、黨員民主生活會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)制度。將“五會(huì)”制度作為開展學(xué)校德育的堅(jiān)強(qiáng)陣地。本學(xué)

年來請(qǐng)心理咨詢師王建作了《怎樣快樂生活、快樂工作》專題講座，請(qǐng)李衛(wèi)文主任、錢朝中校長(zhǎng)等作了多場(chǎng)專題講座。三是開展豐富多采的活動(dòng)進(jìn)行系列化教育。各校經(jīng)常開展的“五好”、“六小”活動(dòng)、手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)、演講比賽、詩歌朗誦比賽、古詩詞背誦比賽、慶六一文娛匯演、小型藝術(shù)節(jié)、廣播操比賽等。中心校邀請(qǐng)司法所同志到校作專題報(bào)告，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育、艱苦奮斗教育和創(chuàng)業(yè)教育。第五、我們一直堅(jiān)持每年召開學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)會(huì)、德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，組織學(xué)校德育工作專項(xiàng)檢查。

（二）以創(chuàng)建室特色小學(xué)為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，我們?cè)诮虒W(xué)管理上堅(jiān)持了以素質(zhì)教育為主旋律，一手抓常規(guī)，一手抓改革。通過建立健全教學(xué)管理制度，落實(shí)各項(xiàng)工作責(zé)任制，明確教學(xué)目標(biāo)，端正教學(xué)思想，規(guī)范教學(xué)行為，努力完成全年教學(xué)任務(wù)。我們的具體做法是：

加強(qiáng)教學(xué)管理。一是狠抓課程計(jì)劃的落實(shí)。要求各小學(xué)開齊課程，開足課時(shí)。二是全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，實(shí)行月查制且即時(shí)上報(bào)到中心校，中心校根據(jù)上報(bào)情況進(jìn)行督檢。三是加強(qiáng)檢查與視導(dǎo)，中心校每期期中和期末進(jìn)行兩次全面檢查，在學(xué)期中間又進(jìn)行不定期地視導(dǎo)。四是積極探索教師、學(xué)生科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)評(píng)價(jià)體系的建設(shè)，全面落實(shí)各項(xiàng)管理制度。中心校加強(qiáng)過程管理，將平時(shí)檢查和深入課堂聽課、各種座談會(huì)、交流會(huì)的結(jié)果作為評(píng)價(jià)教師的第一手資料，根據(jù)檢查結(jié)果對(duì)照常規(guī)管理制度和中心校教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)意見對(duì)教師進(jìn)行客

觀公正地評(píng)價(jià)。五是在師生中開展一系列的有益活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，我們?cè)诮處熤虚_展了教師技能大賽、教師備課比賽、教學(xué)反思評(píng)比、教師集中業(yè)務(wù)學(xué)、教師板書設(shè)計(jì)比賽等。六是在學(xué)生中開展一系列的活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我們進(jìn)行了小學(xué)生寫字比賽、小學(xué)生手抄報(bào)比賽、廣播操比賽、作文比賽等。

認(rèn)真開展校本教研，提高課堂教學(xué)效果。一是認(rèn)真開展集體備課，每月開展一次“三課”活動(dòng)。二是認(rèn)真開展教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)期初開展教材通悉學(xué)習(xí)，學(xué)期中間開展教材學(xué)習(xí)跟蹤檢測(cè)，促使教師鉆研教材，學(xué)習(xí)課標(biāo)，提高課堂教學(xué)效果。三是注重教師綜合素質(zhì)的提高，開展了不同形式的競(jìng)賽，如綜合技能比賽、課件制作比賽、備課比賽、板書設(shè)計(jì)比賽、教學(xué)反思評(píng)比等，通過競(jìng)賽提高教師能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。第四、建立各種興趣小組，堅(jiān)持了課內(nèi)外相結(jié)合，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。各小學(xué)普遍開展了“五好”和“六小”活動(dòng)，開展了展示學(xué)生各方面的特長(zhǎng)的有益活動(dòng)如講演比賽、歌詠比賽、小學(xué)生科技創(chuàng)新比賽、文娛匯演等。這些活動(dòng)充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，開辟了素質(zhì)教育的新途徑。

（三）規(guī)范學(xué)校管理，全面提高辦學(xué)效益。一年來，中心校既服從教育體育局的領(lǐng)導(dǎo)和指揮，也同時(shí)接受鎮(zhèn)黨委政府的大力支持，且與各村支“兩委”搞好協(xié)調(diào)溝通，讓全社會(huì)關(guān)心支持農(nóng)村義務(wù)教育，同時(shí)中心校在學(xué)校管理上加大了力度。一是狠抓學(xué)校安全工作。堅(jiān)持“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校實(shí)際完善了各項(xiàng)管理制度，制定了安全工作預(yù)案，層層簽定了安全工作

責(zé)任書。開辦安全知識(shí)講座，對(duì)師生進(jìn)行安全教育。堅(jiān)持學(xué)校安全工作定期檢查制度，做好安全檢查記錄，建立安全檢查檔案。實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)節(jié)假日帶班制度，堅(jiān)持學(xué)校24小時(shí)值班制度。學(xué)校教學(xué)時(shí)間實(shí)行封閉式管理制。本期全校無一例安全事故的發(fā)生，保持了教學(xué)秩序的穩(wěn)定。二是規(guī)范后勤管理，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展。學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開，民主理財(cái)，學(xué)校財(cái)務(wù)每期組織專門人員審核并將審核結(jié)果公開，保證合理支出，公用經(jīng)費(fèi)，專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)做到?？顚Ｓ谩ＵJ(rèn)真落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生工作管理?xiàng)l例，建立健全責(zé)任制度。加強(qiáng)教育資產(chǎn)管理，健全學(xué)校財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)檔案，確保教育資產(chǎn)、校產(chǎn)不流失，努力提高學(xué)校財(cái)產(chǎn)的利用率。四是積極采取有效措施組織適齡兒童按時(shí)入學(xué)，不斷改善辦學(xué)條件，保持教育的穩(wěn)定。以上工作成績(jī)的取得是在上級(jí)的指導(dǎo)與大力支持下取得的，是全校廣大教師努力的結(jié)果。今后我們會(huì)更加務(wù)本求實(shí)，努力進(jìn)取，力爭(zhēng)使我校教育工作穩(wěn)步持續(xù)的向前發(fā)展。

陶樓中心校

2011．1

第四篇：陶樓中心校教學(xué)常規(guī)檢查方案

陶樓中心校教學(xué)常規(guī)檢查方案（試行）

一、指導(dǎo)原則：

教師教學(xué)常規(guī)檢查應(yīng)具有鑒定功能、導(dǎo)向功能、激勵(lì)功能和改進(jìn)功能

二、檢查目的：

1、強(qiáng)化過程管理教學(xué)質(zhì)量觀。及時(shí)檢討學(xué)校教學(xué)工作存在的問題，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)表彰和推廣。

2、促使全體教師把教學(xué)常規(guī)工作真正落到實(shí)處，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、檢查對(duì)象：全體任課教師。

四、檢查小組

組

長(zhǎng)：錢朝陽

副組長(zhǎng)：湯善富、王磊

成員：付世法、朱業(yè)飛、陶玲玲、周道峰

五、職責(zé)范圍

1、組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)檢查的開展工作。

2、副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查工作的組織實(shí)施工作。

3、各成員根據(jù)分工安排開展具體的檢查工作。

4、教學(xué)常規(guī)檢查小組每學(xué)期分兩次（第八周、第十八周）對(duì)全校的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行全面檢查。

六、檢查項(xiàng)目（檢查內(nèi)容詳見各分類說明）

1、教案（按照學(xué)期初規(guī)定的備課要求檢查）

2、作業(yè)（常規(guī)作業(yè)和個(gè)性作業(yè)布置與批改情況、學(xué)生訂正情況）

3、教學(xué)反思（對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)反思，寫出教學(xué)后記、反思小結(jié)或自我點(diǎn)評(píng)。）

4、課堂教學(xué)（學(xué)生問卷、隨機(jī)聽課）

5、聽課（聽課節(jié)數(shù)和聽評(píng)課記錄）

6、單元測(cè)試質(zhì)量分析（對(duì)每次單元測(cè)試的卷面分析以及針對(duì)學(xué)生存在的問題準(zhǔn)備采取的措施）

7、教研活動(dòng)記錄本（教研主題和過程記錄）、備課組活動(dòng)記錄本（備課主題和中心發(fā)言人的記錄）（可以同一本）

8、輔導(dǎo)與減負(fù)工作（輔導(dǎo)學(xué)生名單、開展輔導(dǎo)情況）

9、家校聯(lián)系（家校聯(lián)系的方式、聯(lián)系的次數(shù)）

10、第二課堂（小組名單、活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)記錄）另外：班級(jí)活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃、班級(jí)活動(dòng)記錄

七、檢查的形式

1、看材料

2、聽課

3、問卷調(diào)查

4、訪談

八、具體做法

（一）《教學(xué)常規(guī)檢查方案》請(qǐng)各學(xué)科組長(zhǎng)利用教研活動(dòng)學(xué)習(xí)方案，教學(xué)常規(guī)檢查登記表由教導(dǎo)處提供。

（二）教師教案、聽課記錄、單元測(cè)試質(zhì)量分析表、備課組活動(dòng)記錄本及教研活動(dòng)記錄本：各科任教師把上述資料上交到教務(wù)處。然后由行政人員共同檢查。并填寫教學(xué)常規(guī)檢查表和個(gè)人檢查小結(jié)。

（三）作業(yè)：由主管行政及科組長(zhǎng)一起隨機(jī)檢查，并填寫“教學(xué)常規(guī)檢查登記表”。

（四）學(xué)生問卷調(diào)查：隨機(jī)進(jìn)行

九、幾點(diǎn)說明

1、原則上檢查小組三個(gè)人為一個(gè)小組，檢查完請(qǐng)認(rèn)真填寫教師教學(xué)常規(guī)檢查表和教學(xué)檢查小結(jié)。檢查常規(guī)表由具體檢查人填寫。教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)由各負(fù)責(zé)組長(zhǎng)填寫（小結(jié)含教案、作業(yè)、聽課本、科組教研活動(dòng)記錄本、備課組活動(dòng)記錄本、單元測(cè)試質(zhì)量分析本，包括優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)和存在的問題以及對(duì)策。）請(qǐng)各負(fù)責(zé)人本著認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度確實(shí)做好這項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的檢查工作并仔細(xì)填寫登記表，對(duì)每一份教案和作業(yè)做出客觀、公正的評(píng)價(jià)。最后一并交教導(dǎo)處。

2、各檢查小組最后需按照30%的優(yōu)秀率提交優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀教案和優(yōu)秀作業(yè)的候選名單，最后通過檢查小組成員集中投票決定選出優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀教研組。并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)）.陶樓中心校 2011.9

第五篇：教導(dǎo)處工作小結(jié)

在過去的一學(xué)期里，教導(dǎo)處按照“立足新起點(diǎn)，采取新舉措，努力打造優(yōu)質(zhì)教育品牌”的工作計(jì)劃，緊密依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的 共同努力，認(rèn)真落實(shí)黨的有關(guān)教育工作的會(huì)議精神，貫徹追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度，充分發(fā)揮教導(dǎo)處在教學(xué)領(lǐng)域中的指導(dǎo)、服務(wù)等功能，在教育整體改革、創(chuàng)建特色辦學(xué)方面積極探索教育的方法和途徑，取得一些成績(jī)。圓滿完成了學(xué)校布置的工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想認(rèn)識(shí)是關(guān)鍵。

要適應(yīng)教育形勢(shì)，首先要轉(zhuǎn)變觀念，而教育觀念的轉(zhuǎn)變是根本的轉(zhuǎn)變。只有正確的教育觀念才能夠推動(dòng)教育事業(yè)的健康發(fā)展。針對(duì)教育中的模糊認(rèn)識(shí)，教導(dǎo)處利用行政會(huì)、教師會(huì)、教研組會(huì)等各種形式，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新形勢(shì)下教育的講話，教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》（試行）和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)課程改革的講話及有關(guān)課程專家的論著，轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一思想。根據(jù)上級(jí)的統(tǒng)一部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，初步領(lǐng)悟和掌握所任學(xué)科新教材的知識(shí)體系。積極、穩(wěn)妥地進(jìn)入新課程實(shí)驗(yàn)區(qū)，學(xué)習(xí)其它學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校實(shí)際認(rèn)真組織實(shí)施，做好階段性小結(jié)，不斷調(diào)整改進(jìn)，努力提高實(shí)施水平，并進(jìn)行了學(xué)習(xí)讀書筆記的檢查。

二、優(yōu)化隊(duì)伍是根本

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是我校常抓不懈的工作。為此，教導(dǎo)處主要開展了下列工作。

1、注重師德修養(yǎng)

近年來，學(xué)校提出“鑄師魂，修師德，講奉獻(xiàn)”的口號(hào)，教導(dǎo)處積極倡導(dǎo)廣大任課教師樹立最佳的教師形象，向全國(guó)先進(jìn)教師、先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，提倡為人師表、奮發(fā)爭(zhēng)先、無私奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛生、艱苦奮斗、開拓進(jìn)取的精神，時(shí)時(shí)樹立校內(nèi)的先進(jìn)典型，讓教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，形成強(qiáng)烈的認(rèn)同感，并激發(fā)了廣大教師的事業(yè)心和責(zé)任感，形成了“講師德、講奉獻(xiàn)、求質(zhì)量、求效益”的風(fēng)氣，涌現(xiàn)了一批思想好、作風(fēng)好、能力強(qiáng)、水平高的教師。

2、加強(qiáng)繼續(xù)教育

近年來，教導(dǎo)處要求教師不僅要精通所教學(xué)科的知識(shí)技能，懂得教育教學(xué)規(guī)律，而且要求教師要“多才多藝”，教導(dǎo)處不僅重視教師業(yè)務(wù)進(jìn)修和知識(shí)更新，積極創(chuàng)造條件讓教師參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修，也要求教師在開展學(xué)生素質(zhì)教育的同時(shí)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，不斷提高自身素質(zhì)。教導(dǎo)處提倡教師，特別是綜合課的教師，除了教好自己的門專業(yè)課外，還要發(fā)揮自身特長(zhǎng)，能夠了解其他科目，培養(yǎng)雙科型，多技能的教師。一年來，我校投資10余萬元，通過校本培訓(xùn)、進(jìn)修、引進(jìn)等各種途徑，使師資隊(duì)伍素質(zhì)有了明顯提高。

3、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)

我校青年教師所占比例大，35歲以下教師的人數(shù)占全校教師70%多，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)與教育，是師資隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)工程。我校注重加強(qiáng)對(duì)每年分配的教師進(jìn)行學(xué)校優(yōu)秀傳統(tǒng)作風(fēng)的教育，弘揚(yáng)“敬業(yè)、博學(xué)、奉獻(xiàn)、優(yōu)質(zhì)”的教風(fēng)；介紹我校辦學(xué)特色和辦學(xué)成果教育，使青年教師熱愛學(xué)校，熱愛教育工作。同時(shí)為每位青年教師指派指導(dǎo)教師。簽訂“拜師合同”。5月份對(duì)參加工作一年的教師進(jìn)行了入門驗(yàn)收，11月份對(duì)按規(guī)定過關(guān)的教師進(jìn)行了過關(guān)驗(yàn)收，2月份組織了備課組經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，3月份組織了實(shí)驗(yàn)教學(xué)比賽并組織高三教師參加了濰坊一輪研討會(huì)，4月份，聘請(qǐng)萊州一中教研組長(zhǎng)來學(xué)校作報(bào)告，5月份，組織部分教師到青州一中和萊州一中參觀學(xué)習(xí)，8月份組織了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，9月份組織了多媒體課件比賽，本月崔樹勤老師在全省執(zhí)教公開課獲得一等獎(jiǎng)。10月份，由教導(dǎo)處為主召開了教學(xué)工作會(huì)議，11月份組織了骨干教師示范課，12月份，聘請(qǐng)新泰一中英語教研組組長(zhǎng)王興軍來校做報(bào)告。這些活動(dòng)的開展極大的激發(fā)了廣大課任教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性。學(xué)校被評(píng)為省校本教研先進(jìn)單位。

三、教育教學(xué)是核心

1、強(qiáng)化教教科研究意識(shí)，開展各項(xiàng)教科研活。

為了更好開展研教改活動(dòng)，教導(dǎo)處組織了以教研教改為專題的報(bào)告、講座，提高了教師教育教學(xué)理論水平。學(xué)校積極組織開展教育教學(xué)專題研究，要求教師人人參與教改實(shí)驗(yàn)，做到“組組有課題，人人有專題”，組織了入門課、過關(guān)課、骨干教師規(guī)范課，讓教師觀摩學(xué)習(xí)，切磋教藝，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，這些都有力地推動(dòng)了我校隊(duì)伍素質(zhì)的提高。今年以來，我校教師有10人在省市講課比賽中獲獎(jiǎng)，21篇教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng) “東營(yíng)市教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。獲省級(jí)研究學(xué)習(xí)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)基地，山東省英語特色教育科研先進(jìn)單位等稱號(hào)。

2、抓課堂教學(xué)的主渠道

實(shí)施教育途徑的渠道是多方面的，但課堂教學(xué)應(yīng)是主渠道，因此，要得到有效的實(shí)施，就必須堅(jiān)持面向全體學(xué)生，加大改革課堂教學(xué)的力度，把素質(zhì)教育的目標(biāo)落到每一學(xué)科和每一節(jié)課。教導(dǎo)處繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提出了“少教多學(xué)，當(dāng)堂達(dá)成”的課堂教學(xué)理念。積極地開展觀摩課、研討課活動(dòng)，提高課堂教學(xué)的藝術(shù)。高三重在備考，高二重在學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，高一重在新課程改革。特別對(duì)高一教導(dǎo)處本著“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”的原則，嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃，準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)。組織教師加探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，致力培養(yǎng)學(xué) 生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，創(chuàng)造一個(gè)師生互動(dòng)的新局面。

3、開展學(xué)科教改實(shí)驗(yàn)。我校生源相較較差，給教學(xué)工作帶來了很大困難，為了面向全體學(xué)生，讓那些成績(jī)偏低，學(xué)習(xí)信心不足的學(xué)生能夠?qū)W有所得，在自己原有的起點(diǎn)上不斷提高，教導(dǎo)處根據(jù)本校的實(shí)際情況，把“學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，研究學(xué)生新情況”和“提高課堂四十五分鐘教學(xué)質(zhì)量”作為主攻方向，要求教師制定最佳教學(xué)方案，異步教學(xué)、分層要求，分類指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂教學(xué)中得到不同程度的發(fā)展。同時(shí)，大膽進(jìn)行以發(fā)展能力為本位的教改試驗(yàn)，使學(xué)生想學(xué)、愛學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)。開展了學(xué)科教改實(shí)驗(yàn)，要求教師在教學(xué)中要發(fā)掘教材中所蘊(yùn)含的德育內(nèi)容，充分發(fā)揮隱性教育的作用，進(jìn)行德育滲透，并注意滲透得當(dāng)，而不牽強(qiáng)附會(huì)。課堂教學(xué)改革，確立了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分挖掘了學(xué)生的潛能，使不同程度的學(xué)生都能在自己原有的基礎(chǔ)上得到較大的提高，從而有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量，辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，受到上級(jí)主管部門及社會(huì)的一致好評(píng)。

4、做好教學(xué)常規(guī)工作的督查。按照“五認(rèn)真實(shí)施細(xì)則”的要求規(guī)范教學(xué)行為。本學(xué)期進(jìn)行了兩次全面常規(guī)檢查，另外縣教研室還進(jìn)行了認(rèn)真的督導(dǎo)和檢查，做到有記錄有反饋、有整改意見．檢查情況利用教職工大會(huì)予以公布，對(duì)存在問題較多的教師進(jìn)行跟蹤調(diào)查。在平時(shí)的教學(xué)管理中，經(jīng)常性進(jìn)行“五認(rèn)真” 工作的抽查、抽聽、抽測(cè)。并要求所有教師按規(guī)定聽課、做讀書筆記。認(rèn)真組織期中、期末及月考，強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律，杜絕作弊。在考試過程中，要求認(rèn)真巡視督查，維持秩序．安排好各學(xué)科的閱卷工作，要求嚴(yán)格按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)閱卷不要過嚴(yán)或過寬，7月還組織了全市的大型閱卷工作，效果受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在全體教師的辛苦耕耘下，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異，各年級(jí)的總分及格率、優(yōu)秀率都有不同程度的提高，達(dá)到了開學(xué)提出的要求。

5、加強(qiáng)備課組和教研組的工作。根據(jù)高考要求和課改精神，對(duì)于教學(xué)中出現(xiàn)的新問題，及時(shí)加強(qiáng)教研，爭(zhēng)取在第一時(shí)間內(nèi)加以解決；進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。確保每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，做到內(nèi)容要落實(shí)，活動(dòng)采用理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐觀摩課結(jié)合的形式，切實(shí)提高教研活動(dòng)的質(zhì)量；各組結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐中迫切需要解決的問題作為教研課題并融入校省級(jí)課題中，各組圍繞教研課題期未都有論文，有多篇論文在省級(jí)刊物上發(fā)表，做好教研組資料積累；積極創(chuàng)造條件，為爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)規(guī)范化作好準(zhǔn)備工作。利用一切機(jī)會(huì)選派教師外出學(xué)習(xí)，各備課組在每次考試結(jié)束后，進(jìn)行試卷分析，及其質(zhì)量分析會(huì)，高三還召開年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)，六十天沖刺大會(huì)，考前動(dòng)員會(huì)等，肯定成績(jī)，找出差距，確定新目標(biāo)，各備課組在每次考試前，都要統(tǒng)一進(jìn)度，確定復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量，避免題海戰(zhàn)術(shù)。

3、加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)。注意優(yōu)秀生的培養(yǎng)，優(yōu)秀生的培養(yǎng)關(guān)系到我校的社會(huì)聲譽(yù)，也是教導(dǎo)處工作的重點(diǎn)，在這一年里，三個(gè)年級(jí)都非常注重優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，都成立了專門的培訓(xùn)班，定活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、有專門課任教師負(fù)責(zé)，并定期進(jìn)行考核。對(duì)先進(jìn)的教師進(jìn)行表彰。對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行挖潛，對(duì)后進(jìn)生，教導(dǎo)處注意在思想、心理上以情動(dòng)其心，以理引其知，以嚴(yán)導(dǎo)其行；在學(xué)習(xí)上進(jìn)行“勸學(xué)、督學(xué)、導(dǎo)學(xué)”；在教學(xué)中要求教師做到：幫差有具體對(duì)象、轉(zhuǎn)化有詳細(xì)目標(biāo)，提問有啟發(fā)引導(dǎo)，輔導(dǎo)有認(rèn)真落實(shí)、進(jìn)步有表彰鼓勵(lì)。工作上提倡“四心”：熱心、愛心、耐心、細(xì)心。幫差對(duì)象落實(shí)到人，幫差工作做到領(lǐng)導(dǎo)重視、組織落實(shí)、措施到位，不厭其煩、真抓實(shí)干，齊抓共管。較好地解決后進(jìn)生的問題。

4、開展計(jì)算機(jī)普及教育

我校計(jì)算機(jī)教育起步較晚，但發(fā)展快，學(xué)校以網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為契機(jī)，加快教育信息化步伐，促進(jìn)教育新的跨越，教導(dǎo)處成立“網(wǎng)絡(luò)支持下的課程教學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組，微機(jī)教師對(duì)全體課任教師進(jìn)行培訓(xùn)，廣大教師相互學(xué)習(xí)，熱情高漲，保證有一半的課運(yùn)用多媒體教學(xué)，大多數(shù)教師都能熟練的制作課件。

5、豐富校園文化生活是氛圍

近年來，教導(dǎo)處十分重視校園文化生活建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)實(shí)施良好教育的環(huán)境。首先，教導(dǎo)處注重把思想教育寓于活動(dòng)之中，開展各種主題鮮明、針對(duì)性強(qiáng)、參與者眾、教育面廣、形式活潑、富有情趣、效果顯著的活動(dòng)。如書法繪畫展覽、征文比賽、越野賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等等。繼續(xù)抓了第二課堂建立好各類興趣小組，在人員到位的基礎(chǔ)上，做到活動(dòng)時(shí)間有保證，活動(dòng)內(nèi)容落實(shí)，在各類競(jìng)賽中有較高級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)。比如：全縣中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)高中組團(tuán)體第一名，縣中學(xué)生籃球賽高中組女子組和男子組都是第一名，全縣冬季越野賽第一名等。

另外，教導(dǎo)處還加強(qiáng)自身建設(shè)，做好本職工作。堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和例會(huì)制度。提高思想認(rèn)識(shí)，提高工作的主動(dòng)性、積極性和計(jì)劃性。認(rèn)真記好教導(dǎo)處工作臺(tái)帳。全處人員重視自身的業(yè)務(wù)理論和水平的提高，重視工作能力的提高，培養(yǎng)自己各方面的素質(zhì)。都能充分認(rèn)識(shí)教導(dǎo)處的職責(zé)。完成學(xué)校要求的各項(xiàng)任務(wù)。