第一篇：第四期優(yōu)秀班組宣傳稿

第四期優(yōu)秀班組評比活動在四樓培訓(xùn)室隆重召開

人力資源部——岳喜偉

10月23日，河北浮法第四次優(yōu)秀班組評選活動在辦公樓4樓培訓(xùn)室隆重召開。本次活動由流程優(yōu)化推進(jìn)辦組織召開，評委為副總經(jīng)理陳總、人力資源部經(jīng)理曹工和各生產(chǎn)部門部門經(jīng)理。分部經(jīng)理及員工代表30余人受邀參加。

本次活動分上期優(yōu)秀班組精彩回顧、現(xiàn)場發(fā)布和頒獎三個環(huán)節(jié)?；顒右潦迹鞒秩粟w東寧首先回顧了上期優(yōu)秀班組的評選結(jié)果和精彩瞬間，并提示即將走上講臺的發(fā)布者要掌握好發(fā)布時間和發(fā)布技巧。在一片熱烈的掌聲中，活動進(jìn)入第二個環(huán)節(jié)：展示發(fā)布環(huán)節(jié)。各位班組發(fā)布人就自己班組的亮點事跡及創(chuàng)新管理紛紛展開發(fā)言，他們分別從工作改善、工作教導(dǎo)、工作安全、工作績效和團(tuán)隊建設(shè)五大基礎(chǔ)模塊出發(fā)，分享經(jīng)驗，展示班組特有的亮點：余熱及公用機(jī)械班組的現(xiàn)場改善成果、公用工程班組獨特而細(xì)致的工作教導(dǎo)方法以及成品部班組對待安全一絲不茍的態(tài)度等等，展現(xiàn)了基層班組工作中別致的風(fēng)采。

每位發(fā)布者在發(fā)布結(jié)束后，都會進(jìn)入評委點評與互動的階段。評委中肯且精彩的點評以及發(fā)布者或憨厚或幽默的對答，引得全場一片歡笑，在歡樂的氣氛中，不僅進(jìn)一步拉近了領(lǐng)導(dǎo)層與員工的距離，而且使發(fā)布者明確了自己在發(fā)布環(huán)節(jié)中的優(yōu)勢和缺點。通過評委綜合評分，公用工程C班、冷端機(jī)電班組、包裝A班、切裝A班以及公用余熱機(jī)械班組五個優(yōu)秀班組脫穎而出，獲得本次優(yōu)秀班組評選的前五名，并將獲得優(yōu)秀班組現(xiàn)金獎勵。

最后，副總經(jīng)理陳總對本次活動進(jìn)行總結(jié)，希望發(fā)布者更加注重演講技巧和材料的準(zhǔn)備工作，并能與目前節(jié)能降耗、技術(shù)創(chuàng)新和班組建設(shè)很好的結(jié)合起來。

第四期優(yōu)秀班組圓滿結(jié)束.

第二篇：《班組精細(xì)化管理》讀后感·第四期

班組精細(xì)化管理讀后感

都說一本好書能夠改變一個人的思想，對此我一直深信不疑，通過閱讀《班組精細(xì)化管理》一書，使我更加堅定了這個觀點，這本書總的來說使我頗有感觸，深有體會，現(xiàn)我結(jié)合自身工作經(jīng)驗，來談一談我的心得體會。

一．培養(yǎng)班組精細(xì)化管理的理念

理念是一切行動的指揮，只有理念正確，行動才能夠準(zhǔn)確無誤。首先我認(rèn)為班組精細(xì)化管理是一種意識，一種觀念，一種認(rèn)真的態(tài)度，一種高度的責(zé)任心，一種精益求精的企業(yè)文化。老子曾經(jīng)說過，“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)”。所以要想把事情做好，把事業(yè)做大，那就必須講究一個“細(xì)”字。因此我們的第一要務(wù)是樹立一個精細(xì)化管理的理念，如此才能夠采取精細(xì)化管理的技術(shù)手段。那什么是班組精細(xì)化管理的理念呢？我認(rèn)為它是去掉粗狂、講究精煉、追求細(xì)致，它要求我們在班組管理工作中做到精益求精、追求完美；那什么是班組精細(xì)化管理的技術(shù)手段呢？我認(rèn)為那是要求我們在班組管理過程中對班組的各項活動乃至流程進(jìn)行優(yōu)化、細(xì)化，做到萬無一失。因此要做好班組精細(xì)化管理首先需要管理者和被管理者都樹立一個班組精細(xì)化管理的理念，如此管理者才能夠按照精細(xì)化管理的準(zhǔn)則來進(jìn)行管理；如此被管理者才能夠理解管理者所采取的一系列的措施，才不會產(chǎn)生抵觸情緒，才能達(dá)到班組精細(xì)化管理對的真正目的。

二．抓好班組管理的關(guān)鍵點

班組管理工作是一個大項活動，是有關(guān)鍵點的，即使是精細(xì)化班

組管理所謂的追求“精細(xì)”也并不是要求我們不分主次“眉毛胡子一把抓”。我認(rèn)為管理是一門藝術(shù)，它是講究先后、主次的。有的事情、有的崗位十分重要，這是班組管理的關(guān)鍵點，在班組日常管理中需要要把它管好、抓牢；而有些事情、有些崗位并不是十分重要，但是那里卻是事故頻發(fā)點，這就是所謂的班組管理薄弱環(huán)節(jié)，那在班組日常管理中就要把它盯緊，不能讓它有任何安全隱患的產(chǎn)生。因此我認(rèn)為要做好班組管理，特別是精細(xì)化班組管理，更需要確定班組管理的關(guān)鍵點、班組管理的薄弱環(huán)節(jié)，如此才能夠高效的進(jìn)行班組管理，才能夠?qū)嘟M管理的井然有序、有條不紊。

三．落實班組管理的全覆蓋

在抓好班組管理的關(guān)鍵點，釘牢班組管理的薄弱環(huán)節(jié)之后，我們還需要落實班組管理的全覆蓋，畢竟班組管理還有其他很多事情需要處理、落實。因為我認(rèn)為對班組精細(xì)化管理需要進(jìn)行全方位的覆蓋，不能有任何的遺漏，如此才能真正達(dá)到班組精細(xì)化管理對的目的，才能真正做到“精細(xì)”二字。細(xì)者入微，只要我們在日常管理工作中把每一件要做的事按規(guī)定、程序認(rèn)真做細(xì)，做全，不留死角，那班組管理自然會上一個臺階，班組也自然會成為一個作風(fēng)樸實，工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲌F(tuán)隊，班組精細(xì)化管理的目的自然也就水到渠成的達(dá)到了。

第三篇：20140926第四期道德講堂宣傳稿

德藝雙馨，做黨和人民滿意的好老師 ——市第二實驗小學(xué)舉辦第四期道德講堂活動

在社會主義核心價值觀的感召下，伴著《好人歌》的歌聲，三門峽市第二實驗小學(xué)主題為“德藝雙馨，做黨和人民滿意的好老師”的第四期道德講堂拉開了序幕。

在“學(xué)模范”環(huán)節(jié)，謝靈軍書記作了題目為《教師要積極踐行社會主義核心價值觀》的講座，號召全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書記教師節(jié)講話精神，做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好教師。同時希望大家努力成為符合黨和人民要求、學(xué)生喜歡和敬佩的好老師。

接著，誦讀“陶行知語錄”、宣讀《河南省教師誓詞》、學(xué)生以誦讀的方式為老師送吉祥，獻(xiàn)祝福、簽訂市第二實驗小學(xué)《師德承諾書》和《安全責(zé)任書》四個環(huán)節(jié)依次進(jìn)行，每一個環(huán)節(jié)都充滿了道德的力量，活動氣氛莊重而熱烈。

梁潔校長在總結(jié)發(fā)言時談到，道德講堂是一個很好的載體，希望大家通過這個平臺，以德立人，以德育人，做一名率先垂范、德藝雙馨的好老師。

道德講堂是一個讓人存好心、做好人的地方；道德講堂是屬于大家的講堂。在這個大講堂，大家一起聆聽道德故事，沐浴道德洗禮，品悟道德力量，在心底埋下道德的種子。在分享道德感悟時，老師們懇切地談到道德的重要性，并決心從自身做起，樂學(xué)善教，無私奉獻(xiàn)，辛勤付出，爭創(chuàng)佳績?。ń炭剖?供稿）

第四篇：第四期健康教育宣傳資料

第四期健康教育宣傳資料

（婦幼保健常識）

孕婦健康知識常識

一、早期生理妊娠超聲檢查的目的：

1、確診是否宮內(nèi)妊娠，尤其當(dāng)懷疑宮外孕時。

2、了解有無妊娠并發(fā)癥發(fā)癥，如絨毛膜后出血，不全流產(chǎn)，早孕重吸收或完全流產(chǎn)。

3、評價胚胎或胎兒的生命狀態(tài)。

4、發(fā)現(xiàn)多胎妊娠。

5、停經(jīng)時間不詳，需準(zhǔn)確估計孕周。

6、需要排除葡萄胎。

二、超聲對胎兒有影響嗎？

世界衛(wèi)生組織WHO已經(jīng)正式宣布黑白B超對胎兒無任何影響，彩超的二維無影響，彩超多普勒應(yīng)慎用。

三、孕期做幾次B超最適宜？

專家建議，如無特殊情況，孕期做5次超聲最適宜。

1、早孕期做一次（孕12周做產(chǎn)前篩查：測NT值

2、孕22周做全面篩查。3

3、孕28周做一次彌補(bǔ)前幾次篩查項目。

4、孕28周至臨產(chǎn)前中間做一次。

5、產(chǎn)前做一次。

四、超聲評價染色體疾病

超聲專家經(jīng)過10多年的研究發(fā)現(xiàn)，胎兒染色體疾病如21 三體，18 三體與胎兒頸項透明厚度有關(guān)，世界上已經(jīng)把監(jiān)測胎兒頸項透明度層厚度，即（NT值）做為產(chǎn)前篩查的主要指標(biāo)，目前我院超聲已經(jīng)

開展了產(chǎn)前篩查，凡是在孕10至24周之間的孕婦應(yīng)做產(chǎn)前篩查。新生兒疾病篩查莫小視

每一個家庭，每一對夫婦都希望自己有一個健康、活潑、聰明的孩子。但在眾多貌似正常的新生嬰兒中，實際上有個別是患有導(dǎo)致呆傻、甚至夭折的先天性、遺傳代謝缺陷性疾病的。隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展和診斷技術(shù)的提高，此類病的發(fā)現(xiàn)日益增多，至今已達(dá)千種，其中以苯丙酮尿癥和先天性甲狀腺功能低下更為常見。

新生兒疾病篩查是在嬰兒出生后三天，由產(chǎn)院取其足跟部三滴血，送市新生兒疾病篩查中心通過先進(jìn)儀器進(jìn)行有關(guān)檢測，篩出可疑病例，再經(jīng)?？漆t(yī)生詳細(xì)病史詢問和有關(guān)檢查，最后確定診斷。使其在臨床癥狀出現(xiàn)前即得到治療，避免造成“癡呆兒”的后果。

新生兒疾病篩查采用目前國際上最先進(jìn)的實驗手段，可檢出絕大部分的高度可疑病兒。家長一旦接到復(fù)查通知，表示可疑患病，必須盡快帶孩子來中心復(fù)查，以便盡早確診。沒接到通知的新生兒仍需定期到婦幼保健院進(jìn)行常規(guī)的健康隨訪，以保障小兒正常地生長發(fā)育。

身長指標(biāo)是多少？ 足月（孕期37∽41周）成熟兒（出生體重≥2500克）出生時的身長大約為50公分。隨著年齡的增長，到第一個月末身長可增 6公分，達(dá)56公分左右。

初生時： 男平均 50.2公分(46.8∽53.6公分)女平均 49.6公分(46.4∽52.8公分)滿月時： 男平均 56.5公分(51.9∽61.1公分)女平均 55.8公分(51.2∽60.9公分)滿月寶寶語言可達(dá)水平

1、自發(fā)細(xì)小喉音。

2、當(dāng)母親與孩子談話時，孩子能注視母親的面孔，停止啼哭，有時能上、下點頭。

3、從表情看，尚沒有直接的注意能力，面部沒有表情。疾病防治<發(fā)冷> 表征及危害

兒童出現(xiàn)低體溫是一種危險的癥狀，務(wù)必引起父母重視。低體溫的孩子會臉色蒼白，無精打采，發(fā)顫，皮膚干燥，呼吸很慢很輕，脈搏也會越來越細(xì)弱，神志不清，甚至有意識喪失等表現(xiàn)。這些癥狀如果不能及時被扭轉(zhuǎn)，體內(nèi)的心臟、肝臟、肺、腸道等重要器官在低體溫的條件下，都會逐步引起功能減退，直至完全喪失功能，危及孩子的生命。所以，一旦發(fā)現(xiàn)孩子體溫低于３５℃，就應(yīng)當(dāng)立刻采取措施提高孩子的體溫。如果沒有效果，就要盡快將孩子送往醫(yī)院救治。處理措施及注意事項 對低體溫孩子，通常家長可以采取以下一些措施：

看看孩子是否穿得太少，或者身上穿著濕衣服。因為在這種情況下，如果孩子呆在氣溫很低的環(huán)境里，身體的熱量會散失得很快，可能會出現(xiàn)低體溫。家長必須馬上將孩子帶到避風(fēng)且較暖和的地方，將濕衣服換掉，穿上暖和的衣服。在家的話，可以將孩子放在床上，給他蓋上足夠暖和的被子，同時要設(shè)法馬上提高室內(nèi)溫度。如果在室外發(fā)現(xiàn)孩子低體溫，家長可以馬上將自己的外衣解開，將孩子裹在自己的衣服里，一起去醫(yī)院就醫(yī)。

對于稍大一點的孩子，可以用溫水給他洗一個澡。一旦孩子皮膚顏色恢復(fù)，體溫上升，就可以用干毛巾擦干，馬上穿好暖和的干衣服。如果孩子的神志尚屬清醒，可以給他喝一些溫?zé)岬奶痫嬃?。隨時觀察孩子的皮膚顏色是否有好轉(zhuǎn)。如果有好轉(zhuǎn)，半小時后，再給孩子量一下體溫。

無論是洗澡水或是喝的飲料，都不能太熱；也不能用很燙的熱水袋給孩子抱著。因為這樣會使孩子體內(nèi)的血液強(qiáng)行迅速調(diào)動到身體表面來，反而會使身體的熱量散發(fā)得更快，最終導(dǎo)致休克。如果孩子已經(jīng)喪失意識處于昏迷狀態(tài)，家長不能消極地等待孩子蘇醒，要刻不容緩地送醫(yī)院醫(yī)治，并可利用等待救護(hù)車的時間，趕快對孩子做幾次人工呼吸

疾病防治<發(fā)燒> 表征及危害

人在生病的時候，經(jīng)常會出現(xiàn)發(fā)燒的情況。這是人的機(jī)體在遇到感染時調(diào)動體內(nèi)防御機(jī)能的一種應(yīng)答表現(xiàn)。而且即使是健康孩子的體溫，也會隨孩子運動量的大小而略有變化。比如孩子跑了很久，體溫甚至可能在短時間內(nèi)達(dá)到３８℃。所以，只有在孩子停止了激烈運動一段時間以后，體溫還持續(xù)在３７．５℃以上，才認(rèn)為孩子是發(fā)燒了。發(fā)燒的孩子會顯得精神萎靡不振，食欲減退，嬰兒會經(jīng)常啼哭。高燒的孩子更會表現(xiàn)得煩躁不安，甚至?xí)l(fā)生驚厥。所以，家長對發(fā)燒的孩子要充分注意。但是發(fā)燒本身并不是一種疾病，它只是疾病的一種表現(xiàn)，許多病都可能引起孩子發(fā)燒。所以，如果發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)燒，不能盲目使用藥物給孩子退燒，必須搞清楚孩子得了什么病，才能對癥下藥。處理措施及注意事項

對孩子發(fā)燒，通常家長可以采取以下一些措施：

當(dāng)你懷疑孩子發(fā)燒時，應(yīng)當(dāng)馬上給孩子用體溫計測量體溫（參見第３頁），２０分鐘后再測量一次，并把測量結(jié)果記下來。

如果孩子確實是發(fā)燒，那么有以下情況之一者，應(yīng)當(dāng)馬上去醫(yī)院就醫(yī)： ★ 孩子是不足半歲的嬰兒。

★ 孩子發(fā)生了驚厥，或者孩子曾經(jīng)發(fā)生過驚厥，再就是家族中有人有高熱驚厥史。

★ 孩子高燒，體溫超過了３９℃。

★ 發(fā)燒已經(jīng)超過２４小時，在采取了通常的降溫措施以后，還沒有好轉(zhuǎn)。通常給孩子的降溫措施有以下幾種：

★ 不要以為孩子已經(jīng)生病了，一定要多穿一些衣服，多蓋一點被子。而應(yīng)當(dāng)幫生病的孩子脫掉一點衣服，減少一點被褥，以利于孩子身體表面的散熱，以達(dá)到降下體溫的目的。

★ 在孩子高燒的情況下，可以用一個臉盆裝一些溫水，放入幾條小毛巾或幾塊海綿。然后將吸有溫水的毛巾或海綿放在孩子的額頭上，甚至可以用它們來擦拭孩子的全身。但是要注意毛巾和海綿既要吸有溫水，又不要含水太多，免得將孩子的衣服和被褥搞濕。當(dāng)然可以事先用幾條干毛巾墊在擦拭部位的下面，這樣更好一些。當(dāng)毛巾不夠溫?zé)崃?，就再換一條。一般一次要擦拭５至１０分鐘，然后隔５分鐘再擦拭一次，直至體溫降到３８℃，就可以停止擦拭。特別要注意的是，不要以為用涼水來擦拭會降溫更快。這是因為，用溫?zé)岬乃畞聿潦闷つw，會使皮膚的血管擴(kuò)張，有利于孩子散熱；相反，如果用涼水來擦拭皮膚，會使皮膚的血管收縮，不利諫⑷齲？炊？崾購⒆擁奶邐律？摺? ★ 孩子發(fā)燒肯定會消耗掉體內(nèi)的一些水分，所以每隔一段時間，就要給孩子喝一點開水，既有利于及時給孩子補(bǔ)充水分，又有利于降低孩子的體溫。家長在護(hù)理時，還要注意督促孩子休息好，這樣會使身體恢復(fù)得快些。

第五篇：先進(jìn)班組宣傳稿

我們一直在努力！

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電氣專業(yè)高壓班 宣

電氣高壓班全體人員首先感謝上級各部領(lǐng)導(dǎo)、同事們在這一年中對我班組的支持與幫助，感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我電氣高壓班工作的肯定。在項目部、專業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)及全體高壓班人員的共同努力下，克服了設(shè)備老化、缺陷較多，人員思想不穩(wěn)定等多種困難，圓滿地完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各項任務(wù)，并多次受到獎勵。

為了順利完成下發(fā)的各項任務(wù)，保證我電廠電網(wǎng)及電氣設(shè)備安全經(jīng)濟(jì)運行，年伊始，高壓班針對可能出現(xiàn)的問題及需要進(jìn)行的工作，制定了詳細(xì)的規(guī)章制度，嚴(yán)密部署，認(rèn)真落實。

班組全體成員在以安全為指導(dǎo)的前提條件下，團(tuán)結(jié)拼搏，想方設(shè)法地完成生產(chǎn)任務(wù)。特別是多次面臨臨時性或突擊任務(wù)時，他們憑著對工作的熱情和愛崗敬業(yè)的精神，在員工面前樹立了“一支敢打硬仗的隊伍”的良好形象。

通過2013年班組全體人員的共同努力的情況下，全班員工心往一處想，勁往一處使，想方設(shè)法排除困難，保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)，最大限度地發(fā)揮自身的工作主動性，終于在2014年2月份成功獲得了項目部頒發(fā)的“2013年先進(jìn)班組”的榮譽(yù)稱號。

加強(qiáng)安全管理，夯實班組安全基礎(chǔ)

安全工作是重中之重，我高壓班清楚的認(rèn)識到每個班組成員是安全管理中的基本環(huán)節(jié)，只有把班組每個人的安全工作搞好了，才能把整個班組的安全工作提上一個新臺階。

1.班組的安全教育，班組每位成員要從崗位責(zé)任制度出發(fā)，明確安全職責(zé)，形成班組中的安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常對班組人員進(jìn)行安全教育，在設(shè)備檢修作業(yè)及值班中，始終堅持安全放在首位的原則，認(rèn)真搞好安全知識培訓(xùn)，班組人員積極參加各項安全活動，我們利用每天一次的早班會給班組成員講解安全問題。對新調(diào)入和年輕的班組成員多溝通多交流，帶他們到工作現(xiàn)場讓他們了解設(shè)備導(dǎo)致事故的原因和預(yù)防措施，在日常工作中加強(qiáng)安全監(jiān)督及時制止違章行為。

2.每天工作安排，合理安排每天的工作，做到工作票和作業(yè)文件在班組內(nèi)逐級檢查合格后方能進(jìn)入現(xiàn)場工作、班長每日現(xiàn)場跟蹤檢查及執(zhí)行到崗到位制度，對不合格項提出整改，落實考核制度。

3.明確自身安全責(zé)任，包括工作負(fù)責(zé)人、工作班成員、班組六大員自身的各項安全責(zé)任，對沒有履行安全責(zé)任的和有突出成績的實施考核獎懲制度，提高班組內(nèi)人員的積極性，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全作業(yè)的各項管理規(guī)定，并在班前班后會著重體現(xiàn)出安全第一位的工作管理方式，然后在此基礎(chǔ)上提高工作效率，保證每一項工作都能夠安全，高效。保證檢修質(zhì)量和進(jìn)度，對人身安全和設(shè)備安全切實的負(fù)起責(zé)任。

4.針對甲方、項目部開展各項安全活動及下發(fā)的各項制度，電氣高壓班積學(xué)習(xí)下發(fā)的各項安全及制度文件，為使甲方及項目部開展各項安全活動及下發(fā)的各項制度實處，此項作為班組每天班前、班后會的重點會議內(nèi)容，并制定有效的控制方案，和班組管理辦法，使得班組人員的安全意識得到了很大的提高，并充分理解和體會在工作中安全工作的重要和必要性，有效的提高了班組內(nèi)人員的責(zé)任心。

5.在班組管理方面了解班組內(nèi)人員的心里動態(tài)，避免因為個人的疏忽大意和違反安全作業(yè)規(guī)程。

6.每周四下午13:30進(jìn)行項目部制定的班組安全學(xué)習(xí)，由班組安全員組織進(jìn)行學(xué)習(xí)項目部下發(fā)的安全學(xué)習(xí)文件。并在學(xué)習(xí)后組織班組員工進(jìn)行討論并記錄。隊內(nèi)每周組織安全培訓(xùn)，由電氣隊專職安全員組織開展，針對現(xiàn)場作業(yè)及兩票管理制度分析電氣隊一周內(nèi)的安全生產(chǎn)情況并提出建議與整改措施。并在每月定期進(jìn)行安全培訓(xùn)教育考試。

同心跨越，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型和諧班組

通過深入開展班組建設(shè)，班組員工素質(zhì)得到明顯提升，逐步成為一支充滿活力和激情、勇于學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的優(yōu)秀團(tuán)隊。

1.班組建設(shè)是素質(zhì)文明的一個重要體現(xiàn)，同時也反映一個班組的技術(shù)力量，為此，高壓班專門召集大家進(jìn)行學(xué)習(xí)，使班組成員首先從思想上認(rèn)識，把以前認(rèn)為的班組建設(shè)只是表面文章徹底轉(zhuǎn)變過來，并且規(guī)定班組建設(shè)內(nèi)容結(jié)合實際工作，將工作中遇到的問題和現(xiàn)象以書面形式體現(xiàn)在班組建設(shè)中，真正做到班組建設(shè)和實際工作的良性互助，同時把班組建設(shè)與安全相結(jié)合，如班組建設(shè)中的安全活動內(nèi)容，＂利用安全活動的內(nèi)容 反映班級成員對安全檢查認(rèn)識，提出尋安全檢查的一些看法和改進(jìn)意見，并把“春檢”“秋檢”及“安全月”等活動的整改內(nèi)容進(jìn)行記錄。

2.在班組人員思想方面，做到班組內(nèi)人員的團(tuán)結(jié)，抓好班組小家建設(shè)，以班組為中心，為使班組能夠取得無違章班組、先進(jìn)班組的榮譽(yù)，使每一個班組成員都盡到自己的責(zé)任，從而加大了班組每一成員的安全責(zé)任感。在加以嚴(yán)格的制度及不斷創(chuàng)新的班組管理辦法來徹底杜絕習(xí)慣性違章作業(yè)行為。

3.定期開展民主生活會，班組成員踴躍發(fā)言，提出對班組的各種意見，對生活，工作，安全等各項問題各出己見，在進(jìn)行共同討論和研究各項問題，以達(dá)到班組水平的提升，促進(jìn)班組團(tuán)結(jié)。

4.班組內(nèi)部及時完善更新各項班組各項達(dá)標(biāo)材料，記錄，班組成員各盡其責(zé)，共同努力。為爭取無違章班組、優(yōu)秀班組，每個人都有自己的責(zé)任。

5.責(zé)任落實到個人，每個人都有承擔(dān)班組責(zé)任的義務(wù)，為使班組形象有所提高，班組內(nèi)制定了責(zé)任區(qū)域劃分(包括班組內(nèi)部責(zé)任區(qū)域、設(shè)備責(zé)任區(qū)域)并落實責(zé)任區(qū)域考核獎懲制度；以及規(guī)范個人行為，安全行為，從人員的自身做起，為班組，專業(yè)，部門的形象肩負(fù)起責(zé)任，此項工作做到了班組內(nèi)互相監(jiān)督，班長檢查，督促的實施方法，并且取得有效提高。

6.班組6S管理水平有了新的提高，在班組的硬件設(shè)施管理、資料管理、備品備件管理、工器具管理、個人防護(hù)用品管理有了明顯的管理制度及定制化、及現(xiàn)場作業(yè)所需用品定制化，按照項目部的各項制度高效的完成。進(jìn)行了圖紙資料的完善，有了專用的圖紙資料柜進(jìn)行有序的擺放，做了詳細(xì)的目錄等管理方式，以及各種物品有著明確的6S管理制度，使得班組內(nèi)部工作開展的有條不紊的進(jìn)行著。

7.班組內(nèi)部每月進(jìn)行一次安全工器具檢查，并有記錄。每周進(jìn)行工作票檢查，對不合格工作票，提出整改，班組學(xué)習(xí)，并將檢查出的問題如實上報。每天檢查個人的安全防護(hù)用品，包括絕緣鞋，驗電筆等檢查，對不合格的要求立即整改。

開展多元化培訓(xùn)，提高班組員工整體素質(zhì)

1.在班組培訓(xùn)工作中，高壓班是以提高班組成員的安全意識和現(xiàn)場工作能力為目的展開的，因此，培訓(xùn)工作緊密結(jié)合了班組生產(chǎn)和管理實際，非常實用實效。

2.班組內(nèi)在白板上及時更新本專業(yè)的技能知識，有效的做到班組人員不必在同一時間內(nèi)且全員的進(jìn)行技能知識學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)性，尤其對新近員工有了很大的幫助。

3.班組內(nèi)班長作為領(lǐng)頭人或其他老師傅在班組的工作之余，進(jìn)行所管轄設(shè)備及技術(shù)知識的學(xué)習(xí)和討論，做到了在一定程度上補(bǔ)足班組人員技術(shù)能力水平參差不齊的情況。

4.班組內(nèi)部營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，班組老師傅帶頭學(xué)習(xí)，班組每周進(jìn)行2-3次結(jié)合現(xiàn)場生產(chǎn)知識的培訓(xùn)，并取得了良好的效果，切實提高了班組成員的實際操作水平和分析解決實際問題的能力，使班組成員的綜合素質(zhì)得到了全面提高。

團(tuán)結(jié)凝聚力量，協(xié)作提高效率

1.夜間值班人員每天填寫值班記錄，對夜間發(fā)生的缺陷進(jìn)行記錄，不能完成的缺陷當(dāng)面與班長交代。休假人員將自己的工作與所負(fù)責(zé)的設(shè)備委托與自己互為A/B角的員工，以保證班內(nèi)工作順利開展。

2.利用月度隱患排查時間，將設(shè)備的內(nèi)在缺陷加以剖析，制定計劃逐步完成，做到設(shè)備可控在控。

3.班組編制檢查計劃與方案，落實責(zé)任人，定期檢查，定期更換。做到勞動保護(hù)具有延續(xù)性。監(jiān)督與督促責(zé)任人在惡劣環(huán)境工作時，必須正確佩戴勞動用品。對不執(zhí)行者建立考核機(jī)制。

4.班組工作記錄內(nèi)容詳細(xì)，措施齊全，項目完整。尤其是在記事欄中將一天的工作逐條體現(xiàn)。定期將工作記錄向全班人員宣傳和學(xué)習(xí)。以設(shè)備安全運行為目標(biāo)，積極做好設(shè)備的消缺工作

高壓設(shè)備缺陷容不得我們絲毫怠慢，必須保證安全的前提下及時消除各類缺陷。每當(dāng)有問題和缺陷時，不分假日，還是白天黑夜，不管多么惡劣的天氣，每次都隨叫隨到，迅速趕到現(xiàn)場。

高壓設(shè)備對系統(tǒng)安全運行的影響很大，包括升壓站和輸變電的這些主設(shè)備，使我們感受到責(zé)任的重大。正是這種工作性質(zhì)使我們養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，任勞任怨的工作態(tài)度，無私奉獻(xiàn)的愛崗敬業(yè)精神。

長此以來的經(jīng)驗和強(qiáng)有力的事實充分說明，爭創(chuàng)“無違章班組”和“先進(jìn)班組”的信念是電氣高壓班奮斗不止，不斷進(jìn)步的基礎(chǔ)。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和帶領(lǐng)下，通過全體人員的共同努力，在新的2014里年，將展現(xiàn)出一個更為嶄新的面貌，以飽滿的工作熱情和進(jìn)取精神，以一流的工作標(biāo)準(zhǔn)，一流的工作作風(fēng)不斷把工作推向新水平，為電氣高壓工作做出貢獻(xiàn)，為輸變電及高壓設(shè)備的安全穩(wěn)定運行奉獻(xiàn)自己的青春！