第一篇：常州專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德(附答案20110805a)

專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德 考試

(一)單選題：每題1分，共30題，只有唯一一個選項正確

1.“一個人的價值，不在于他獲取什么，而看他貢獻了什么”，這句話出自（C）。(A)恩格斯(B)馬克思(C)愛因斯坦(D)托爾斯泰

2.從事不同職業(yè)的單位、部門要求從業(yè)人員必須遵守的帶有強制性的條例、章程、制度、規(guī)定等準則是指（A），它是職業(yè)活動能夠正常運行的重要保證。

(A)職業(yè)紀律(B)職業(yè)道德(C)職業(yè)技能(D)職業(yè)義務(wù) 3.下面選中，沒有體現(xiàn)出社會信用制度的特征的是（C）。

(A)道德為支撐(B)產(chǎn)權(quán)為基礎(chǔ)(C)誠信為根本(D)法律為保障

4.營造良好和諧的社會氛圍，必須統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系，妥善處理社會矛盾，形成友善的人際關(guān)系。那么社會關(guān)系的主體是（C）。

(A)社會(B)團體(C)人(D)以上都是

5.社會主義職業(yè)道德規(guī)范是一個體系，這個體系包含所有社會主義職業(yè)的各自道德規(guī)范，從下列選項看，不能夠適用于社會主義各種職業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范的有（D）。(A)愛崗敬業(yè)(B)誠實守信(C)辦事公道(D)以權(quán)謀私 6.我國的國體是（A）。

(A)人民民主專政(B)民主集中制(C)人民代表大會制度(D)人民當家作主 7.深化（D）改革，發(fā)展文化事業(yè)和壯大文化產(chǎn)業(yè)，是建設(shè)和諧文化的題中應有之義。(A)社會體制(B)文化產(chǎn)業(yè)(C)文化事業(yè)(D)文化體制 8.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”體現(xiàn)的是（B）(A)敬業(yè)(B)樂業(yè)(C)勤業(yè)(D)專業(yè) 9.做人的最高標準是（D）。

(A)道德認識(B)道德意志(C)道德信念(D)道德理想 10.社會主義職業(yè)道德的目標，是（C）。

(A)建設(shè)社會主義和諧社會(B)形成社會主義道德體系

(C)最終謀求整個社會的公共利益(D)為國家和集體利益做貢獻

11.為人民服務(wù)作為社會主義職業(yè)道德的核心精神，是社會主義職業(yè)道德建設(shè)的核心，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的宗旨，其低層次的要求是（A）。

(A)人人為我，我為人人(B)為人民服務(wù)(C)人人為黨(D)堅持集體主義

12.要不斷培育科學的和諧發(fā)展文化，以達到促進經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，就是要（B）。(A)認真學習社會主義榮辱觀(B)認真貫徹和落實科學發(fā)展觀(C)以馬克思主義為指導思想(D)堅持改革開放

13.在我國現(xiàn)階段，集體主義原則維護的集體利益，是全體勞動人民的共同利益，它是以（B）為核心的。

(A)黨和政府(B)工人階級(C)農(nóng)民階級(D)廣大知識分子 14.道德的特點有哪些（D）。

(A)獨立性(B)歷史性和階級性(C)全人類性和批判繼承性(D)以上都是 15.人們對人生意義、人生理想的基本看法和態(tài)度屬于以下選項中哪種表征（C）。(A)世界觀(B)社會發(fā)展觀(C)人生觀(D)科學發(fā)展觀

16.我國的市場經(jīng)濟發(fā)展還處于初級階段，市場經(jīng)濟體制還很不完善，存在的問題很多，尤其是（C），這是當前社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展中存在的突出問題。

(A)物價上漲過快(B)通貨膨脹突出(C)市場經(jīng)濟秩序混亂(D)國民生產(chǎn)總值下降 17.毛澤東指出，革命要勝利，必須要（）的參加。

(A)工人階級(B)廣大農(nóng)民(C)知識分子(D)社會青年

18.在社會主義市場經(jīng)濟條件下，要促進個人與社會的和諧發(fā)展，集體主義原則要求把（B）與個人利益結(jié)合起來。

(A)國家利益(B)社會集體利益(C)團體利益(D)黨的利益

19.社會主義職業(yè)道德是一個內(nèi)容豐富的科學體系，由“一個原則”“五個規(guī)范”“九個范疇”組成。這一個原則是指（C）。

(A)共產(chǎn)主義(B)社會主義(C)集體主義(D)為人民服務(wù)

20.建設(shè)和諧文化，實際上就是建設(shè)和發(fā)展社會主義先進文化，那么建設(shè)和諧文化的核心問題是（D）。

(A)構(gòu)建社會主義和諧社會(B)樹立和諧理念(C)控制人口、節(jié)約資源(D)培育人的和諧文化精神 21.教師職業(yè)道德的核心是（）

(A)忠于人民的教育事業(yè)(B)熱愛學生(C)團結(jié)協(xié)作(D)以身作則 22.社會主義國家是人民當家作主的國家，體現(xiàn)社會主義這種本質(zhì)的是（C）。

(A)人民代表大會制度(B)社會主義共同理想(C)為人民服務(wù)(D)黨和政府的最高宗旨 23.（C）是職業(yè)道德認識和職業(yè)道德情感的統(tǒng)一。

(A)職業(yè)道德技能(B)職業(yè)道德義務(wù)(C)職業(yè)道德信念(D)職業(yè)道德素養(yǎng) 24.相對于最大多數(shù)人民的最根本的利益和集體范圍內(nèi)一部分人民的利益來說，國家和集體中的一個成員的利益是指（A）。

(A)個人利益(B)國家利益(C)集體利益(D)人民利益 25.十六屆六中全會公報指出，中國特色社會主義的本質(zhì)屬性是（A），這是國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證。

(A)社會和諧(B)穩(wěn)定發(fā)展(C)發(fā)展經(jīng)濟(D)繁榮富強

26.道德可以依靠內(nèi)心信念的力量來維持對人們行為的調(diào)整。內(nèi)心信念是指（D）。(A)調(diào)整人們之間以及個人與社會之間關(guān)系的行為規(guī)范(B)用善惡觀念為標準來評價人們在社會生活中的各種行為

(C)依靠信念、習俗和社會輿論的力量來調(diào)整人們在社會關(guān)系中的各種行為(D)一個人發(fā)自內(nèi)心的對某種道德義務(wù)的強烈責任感

27.馬克思說過：“人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關(guān)系的總和?！币虼税l(fā)展應以人為本，立人則應（D）。

(A)以學為本(B)以教為先(C)以德服人(D)以德為先

28.人們對未來的工作部門、工作種類、職責業(yè)務(wù)的想象、向往和希望稱為（C）。(A)職業(yè)文化(B)職業(yè)素養(yǎng)(C)職業(yè)理想(D)職業(yè)道德

29.要把社會主義榮辱觀教育作為推進素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性工作，需要意識到，榮辱觀教育的重點在青少年,主陣地在（A）。

(A)學校(B)家庭(C)國家(D)社會

30.構(gòu)建社會主義和諧社會必須要做到與（C）的建設(shè)是同步的，相輔相成的。(A)精神文明(B)物質(zhì)文明(C)和諧文化(D)和諧氛圍

(二)多選題：每題2分，共20題，至少有兩個選項正確，多選、少選、錯選均不得分 1.道德教育必須堅持以德服人，下面選項中絕不能采取的手段是（AB）。(A)壓服(B)謾罵(C)批評(D)處罰 2.下列哪些道德想法是不可取的（ABCD）。

(A)享樂主義(B)平均主義(C)保守主義(D)拜金主義

3.教師的職業(yè)道德給學生以深刻的影響，能否為黨和國家培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的共產(chǎn)主義新人，關(guān)鍵在于教師。以下屬于教師職業(yè)道德基本內(nèi)容的是（）。

(A)忠于人民的教育事業(yè)(B)熱愛學生(C)團結(jié)協(xié)作(D)以身作則

4.職業(yè)道德教育通過培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的各種從業(yè)人員的社會主義職業(yè)道德品質(zhì)來為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)，社會主義職業(yè)道德教育的任務(wù)是（ABCD）。(A)摒棄剝削階級與小生產(chǎn)者的舊職業(yè)道德

(B)培養(yǎng)人們社會主義職業(yè)道德觀念和信念、情感、意志和良好的職業(yè)行為習慣(C)培養(yǎng)和造就具有社會主義職業(yè)道德品質(zhì)的從業(yè)人員(D)為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù) 5.全心全意為人民服務(wù)的主要內(nèi)容是（ABCD）。(A)熱愛人民，關(guān)心人民，同人民站在一起(B)一切向人民負責，全心全意為人民服務(wù)

(C)個人利益服從于人民的整體利益，同一切危害人民、背叛人民的行為作斗爭(D)在人民需要的時候，為了人民的利益不惜犧牲個人利益甚至生命 6.社會物質(zhì)生活條件包括（ABC）。

(A)地理環(huán)境(B)社會生產(chǎn)方式(C)人口因素(D)經(jīng)濟發(fā)展水平7.加強誠信建設(shè)的重要意義是（）。

(A)加強誠信建設(shè)是整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟秩序，促進先進生產(chǎn)力發(fā)展的根本要求

(B)加強誠信建設(shè)是適應進一步擴大對外開放的新形勢，提高國民經(jīng)濟整體素質(zhì)和競爭力的迫切需要

(C)加強誠信建設(shè)是維護人民群眾根本利益，為群眾多辦好事實事的具體體現(xiàn)

(D)加強誠信建設(shè)是提高公民文明素質(zhì)和社會文明程度，把用先進思想武裝人民群眾的任務(wù)落到實處的重要內(nèi)容。

8.當個人利益與黨和人民的利益發(fā)生矛盾或沖突時，要自覺做到以下哪幾點（BD）。(A)人民利益服從國家利益，個人利益服從黨的利益(B)個人利益服從黨和人民的利益、國家的利益

(C)允許和鼓勵追求個人利益，必要時可以犧牲集體利益來保證個人利益(D)為了黨和人民的利益，個人在必要時可以犧牲自己的一切甚至生命

9.和諧文化是和諧社會的反映，建設(shè)和諧文化是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要任務(wù)，也是一項基礎(chǔ)性工程。建設(shè)和諧文化的意義在于（ABCD）。

(A)豐富人們的精神文化生活，為和諧社會奠定精神文化基礎(chǔ)

(B)有利于激發(fā)全社會的創(chuàng)造活力，促進社會的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展(C)有利于堅持以人為本的理念，整合社會力量，化解矛盾，凝聚人心(D)有利于加強文化自身的發(fā)展，實現(xiàn)和維護人民群眾的文化權(quán)益

10.黨作為工人階級和全體人民的代表，必須為人民服務(wù)，一切從黨和人民的利益出發(fā)。這就要求黨（ACD）。

(A)忠于人民(B)執(zhí)政為黨(C)掌好權(quán)，用好權(quán)(D)為人民謀利益 11.下列選項中，屬于職業(yè)道德教育原則的是（ABCD）。

(A)正面引導原則、持續(xù)教育原則(B)說服疏導原則(C)因材施教原則(D)注重實踐原則

12.營造良好和諧的社會氛圍，妥善地處理社會矛盾，最大限度地化解矛盾、避免沖突，必須要做到（ABCD）。

(A)正確分析我國社會結(jié)構(gòu)和利益格局的發(fā)展變化

(B)正確把握最廣大人民的根本利益、現(xiàn)階段群眾的共同利益和不同群體的特殊利益的關(guān)系(C)拓寬社情民意的表達渠道，搭建多種形式的溝通平臺，形成科學有效的利益協(xié)調(diào)機制、訴求表達機制、矛盾處理機制、權(quán)益保障機制

(D)把群眾的利益訴求納入制度化、規(guī)范化、法制化的軌道 13.職業(yè)道德情感的修養(yǎng)包含以下哪些方面的修養(yǎng)（）。

(A)職業(yè)義務(wù)感(B)職業(yè)良心感(C)職業(yè)榮譽感(D)職業(yè)幸福感 14.以下有關(guān)社會主義職業(yè)道德的說法，正確的是（ABCD）。(A)社會主義職業(yè)道德與共產(chǎn)主義的道德原則是完全一致的

(B)社會主義職業(yè)道德是建立在社會主義公有制經(jīng)濟基礎(chǔ)上的新型職業(yè)道德(C)社會主義職業(yè)道德以全心全意為人民服務(wù)為普遍要求

(D)社會主義職業(yè)道德具有最平等、最真誠的特點，成為迄今為止人類歷史上最純潔、最高尚的職業(yè)道德

15.黨的十六屆三中全會從中國的實際出發(fā)，提出了以人為本的原則，給人的全面發(fā)展賦予了新的含義，這是我們黨堅持解放思想、實事求是的思想路線取得的一個重要的理論成果。堅持以人為本，應當要做到（BCD）。(A)解放思想、實事求是

(B)要把滿足人的全面需求和促進人的全面發(fā)展作為經(jīng)濟社會發(fā)展的根本的出發(fā)點和落腳點(C)圍繞人們的生存、享受和發(fā)展的需求，提供充足的物質(zhì)文化產(chǎn)品和服務(wù)(D)圍繞人的全面發(fā)展，推動經(jīng)濟和社會的全面發(fā)展

16.馬克思主義倫理學認為，一個人的高度自覺性，主要是從哪些基礎(chǔ)上產(chǎn)生的（）。(A)正確認識社會(B)正確認識人生(C)正確認識他人(D)正確認識自己 17.說服教育是職業(yè)道德教育的重要形式，其特點是（AB）。(A)擺事實(B)講道理(C)正面引導(D)啟發(fā)自覺 18.行政管理和執(zhí)法部門創(chuàng)建工作的當務(wù)之急是（）。(A)大力加強行政管理和執(zhí)法部門的誠信建設(shè)(B)進一步轉(zhuǎn)變行政管理和執(zhí)法部門的工作作風(C)加強廉政建設(shè)、密切黨群關(guān)系(D)提高行政管理和執(zhí)法部門的辦事效率 19.職業(yè)榮譽是對職業(yè)道德行為的社會價值所做出的公認的客觀評價和個人在道德自我評價上的主管意向。職業(yè)榮譽包含的含義有（BC）。

(A)社會公認(B)客觀評價(C)主觀意向(D)自我評價 20.修養(yǎng)是一個含義廣泛的概念，“修養(yǎng)”通常包含的含義是（）。

(A)指政治思想、道德品質(zhì)、知識技術(shù)等方面所進行的勤奮學習和涵養(yǎng)鍛煉的功夫以及所達到的水平

(B)從業(yè)人員的職業(yè)責任感(C)指“修身養(yǎng)性”之道

(D)指逐漸養(yǎng)成的，有涵養(yǎng)的待人處世的態(tài)度

(三)判斷題：每題1分，共30題，如發(fā)現(xiàn)選項為A和B，則正確選A,錯誤選B 1.社會主義職業(yè)道德原則是集體主義，作為道德原則的集體主義所講的“集體”，指的是多個個人集合起來的小團體。B 2.無產(chǎn)階級的價值觀是：人生的價值不在于索取，而在于對社會的貢獻。B 3.在倫理學中，作為專門問題納入道德規(guī)范體系加以系統(tǒng)研究的道德范疇，一般是指廣義的道德范疇。B 4.為人民服務(wù)最能體現(xiàn)社會主義社會的本質(zhì)，摒棄了為人民服務(wù)的精神，社會主義道德建設(shè)將無從談起。B 5.社會主義商業(yè)經(jīng)營的目的是為社會主義建設(shè)服務(wù)，為人民生活服務(wù)。

6.社會主義道德觀造就了中華民族千百年來的豐功偉績，它承載著歷史與傳統(tǒng)的血脈，是我們民族得以生生不息、繁榮昌盛的精神支柱。B 7.“救死扶傷、防病治病”是衛(wèi)生類專業(yè)技術(shù)人員的首要職責，也是其職業(yè)道德的第一要求。8.社會風氣直接影響著黨風政風，因此廣大黨員干部特別是各級領(lǐng)導干部要廉潔自律、以身作則。B 9.價值觀是指對人生價值的一種根本看法，主要是從主體的需要和客體能否滿足以及如何滿足需要的角度，考察和評價人們的行為對個人、階級、社會的意義。A 10.實踐證明，社會主義職業(yè)道德可以自發(fā)地形成，但不可能自發(fā)地得到發(fā)展，只有在大力發(fā)展經(jīng)濟的基礎(chǔ)上，對全社會各行業(yè)人員進行耐心細致的教育，并經(jīng)過個人在職業(yè)生活實踐中的磨練，才能夠逐步建立和發(fā)展起來。B 11.內(nèi)在價值是創(chuàng)造價值的潛在能力，外在價值是發(fā)揮自身創(chuàng)造力所創(chuàng)造出來的現(xiàn)實價值。A 12.反對極端個人主義，就是不要個人的利益，強調(diào)和追求集體和國家利益。B 13.在良好和諧的社會氛圍中，正確的思想輿論導向是促進社會和諧的重要因素。A 14.社會主義職業(yè)道德的目標，是最終謀求整個社會的經(jīng)濟利益。B 15.良好的文化氛圍為社會主義和諧社會提供精神動力、思想保證、輿論支持和文化條件。A 16.深化體制改革，發(fā)展文化事業(yè)和壯大文化產(chǎn)業(yè)，是建設(shè)和諧文化的題中應有之義。A 17.在堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨的同時，還要解決好個人利益與集體利益之間的沖突問題。B 18.為人民服務(wù)的最高要求，就是人民當家做主。B 19.所謂道德情感，是指人們對行為善惡、正邪的一種內(nèi)心體驗。

20.構(gòu)建社會主義和諧社會必須要做到與精神文明的建設(shè)是同步的，相輔相成的。B 21.加強公民道德建設(shè)，培育文明道德風尚，要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀。A 22.社會風氣直接影響著黨風政風，因此廣大黨員干部特別是各級領(lǐng)導干部要廉潔自律、以身作則。B 23.法律對人們行為的調(diào)整是靠內(nèi)心信念、風俗習慣和社會輿論的力量來維持的，從而達到改善社會風氣，調(diào)整社會關(guān)系，維護社會秩序的目的。

24.從經(jīng)濟制度看，我國將長期處于社會主義的初級階段，我國社會主義的性質(zhì)和初級階段的國情決定了我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度是以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展；我們的分配制度，是以按勞分配為主體，多種分配形式并存。A 25.和諧文化為社會主義和諧社會提供精神動力、思想保證、輿論支持和文化條件，建設(shè)和諧文化，是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要任務(wù)。A 26.集體主義之所以是社會主義道德建設(shè)的基本原則，是社會主義經(jīng)濟、政治、文化關(guān)系的必然要求。B 27.良好道德風尚的形成是一個逐步積累的過程,社會主義榮辱觀的確立是一項長期的任務(wù)。A 28.團結(jié)協(xié)作是教師對待其所屬的勞動集體的基本態(tài)度，是教師職業(yè)道德的一個重要方面。29.集體利益是最大多數(shù)人民的最根本最長遠的利益，個人利益是指集體范圍內(nèi)一部分人民的利益。

30.為人民服務(wù)原則在社會主義道德規(guī)范體系中，對其他原則和規(guī)范起著指導作用，并且處于主導地位，是最本質(zhì)、最高的規(guī)范，是一切道德規(guī)范和范疇的統(tǒng)帥。

第二篇：常州專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德試題(附答案20110809b)

專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德 考試 98分

(一)單選題：每題1分，共30題，只有唯一一個選項正確

1.在構(gòu)建社會主義和諧社會中，黨聯(lián)系人民群眾的橋梁和紐帶是（C）。

(A)黨政機關(guān)(B)政府部門(C)新聞媒體(D)輿論監(jiān)督 [分值：1.0] 2.干部職業(yè)道德是社會主義職業(yè)道德之一，在干部職業(yè)道德的所有內(nèi)容中最重要的一條是（D）。

(A)要有牢固的“社會公仆”意識，正確運用手中權(quán)力，一切向人民負責，為社會整體謀利益

(B)要有強烈的社會主義事業(yè)心；善于學習，勤奮工作，堅定信念，開拓前進(C)要有高尚的情操，廉潔奉公，遵紀守法；不以權(quán)謀私，不假公濟私(D)要自覺堅持“一個中心、兩個基本點”，堅持反對資產(chǎn)階級自由化

[分值：1.0] 3.腐敗現(xiàn)象具有極大的危害性，以下關(guān)于腐敗的危害性錯誤的是（A）。(A)腐敗必然導致亡黨亡國(B)腐敗有損黨和政府的形象(C)腐敗影響了改革開放的順利進行(D)腐敗不利于社會主義市場經(jīng)濟體制的建立

[分值：1.0] 4.我國現(xiàn)代化建設(shè)保持正確方向的必然要求是建設(shè)（A）。(A)社會主義核心價值體系(B)社會主義精神文明(C)社會主義物質(zhì)文明(D)社會主義經(jīng)濟建設(shè)

[分值：1.0] 5.一個社會的和諧，在本質(zhì)上體現(xiàn)為一種（C）的和諧。(A)文化氛圍(B)輿論氛圍(C)文化精神(D)社會氛圍

[分值：1.0] 6.建立在一定的利益和義務(wù)的基礎(chǔ)之上，并以一定的道德規(guī)范形式表現(xiàn)出來的特殊的社會關(guān)系是（A）。(A)道德關(guān)系(B)道德情感(C)道德理想(D)道德理論體系

[分值：1.0] 7.人們道德素質(zhì)的高低主要取決于（D）。(A)道德行為(B)道德評價(C)道德教育(D)道德修養(yǎng)

[分值：1.0] 8.最能體現(xiàn)社會主義社會本質(zhì)的是（B）。(A)共產(chǎn)主義(B)集體主義(C)為人民服務(wù)(D)馬克思主義

[分值：1.0] 9.我國的市場經(jīng)濟發(fā)展還處于初級階段，市場經(jīng)濟體制還很不完善，存在的問題很多，當前社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展中存在的突出問題是（C）。(A)物價上漲過快(B)通貨膨脹突出(C)市場經(jīng)濟秩序混亂(D)國民生產(chǎn)總值下降

[分值：1.0] 10.職業(yè)道德范疇是反映職業(yè)道德現(xiàn)象的特性、方面和關(guān)系的基本概念，以下不屬于社會主義職業(yè)道德范疇的有（B）(A)職業(yè)理想(B)職業(yè)習慣(C)職業(yè)榮譽(D)職業(yè)幸福

[分值：1.0] 11.所謂民族素質(zhì)，是一個民族改造自然、改造社會的能動力量的綜合反映。以下不屬于民族素質(zhì)的主要內(nèi)容的是（B）。(A)教育科學文化素質(zhì)(B)職業(yè)素質(zhì)(C)心理素質(zhì)(D)人的身體素質(zhì)

[分值：1.0] 12.共產(chǎn)主義道德的最高表現(xiàn)和最基本的行為規(guī)范是（D）。(A)改革開放，發(fā)展創(chuàng)新(B)堅持走共產(chǎn)主義道路(C)廉潔奉公，執(zhí)政為民(D)全心全意為人民服務(wù)

[分值：1.0] 13.在社會主義市場經(jīng)濟條件下，集體應盡可能地保護和滿足個人的正當利益，使個人的尊嚴、價值和權(quán)利得到最大的實現(xiàn)，為個人的全面發(fā)展創(chuàng)造條件。集體完成這個任務(wù)的大前提是（D）。

(A)個人利益服從國家利益(B)集體利益包含個人利益(C)集體利益服從國家利益(D)個人利益服從集體利益

[分值：1.0] 14.正確價值觀的確立,良好社會風尚的形成，離不開（B）的倡導和推動。(A)新聞媒體(B)輿論力量(C)社會文化氛圍(D)基層群眾文化活動

[分值：1.0] 15.社會主義職業(yè)道德是一種新型的職業(yè)道德，它繼承了歷史上各種職業(yè)道德的優(yōu)良傳統(tǒng)，又有著自己獨具的特點。社會主義職業(yè)道德的指導思想是（C）。(A)社會主義精神文明建設(shè)(B)鄧小平理論(C)毛澤東思想(D)馬克思主義

[分值：1.0] 16.人生價值的根本標準是（C），其有利于達成集體主義與個人利益的統(tǒng)一。(A)為人民服務(wù)(B)實現(xiàn)自我價值(C)奉獻(D)索取

[分值：1.0] 17.做人的最高標準是（D）。(A)道德認識(B)道德意志(C)道德信念(D)道德理想

[分值：1.0] 18.人們在職業(yè)活動中選擇道德行為的直接推動力量是（A），它一旦形成，就會積極地影響和調(diào)節(jié)人們的道德行為。

(A)職業(yè)道德情感(B)職業(yè)道德認識(C)職業(yè)道德意志(D)職業(yè)道德修養(yǎng)

[分值：1.0] 19.為人民服務(wù)是社會主義道德的顯著標志和本質(zhì)特點，是（A）要求的集中體現(xiàn)。

(A)社會主義道德(B)社會主義精神文明(C)社會主義品德(D)社會主義人生觀

[分值：1.0] 20.職業(yè)作風是一種巨大的、無形的力量，職業(yè)作風的好壞，取決于（A）。

(A)從業(yè)者的思想和宗旨(B)從業(yè)環(huán)境(C)社會職業(yè)道德(D)行業(yè)規(guī)范

[分值：1.0] 21.建設(shè)社會主義核心價值體系必須有進步事業(yè)的支撐，有正義行為和先進文化的配合，就中國當代來說，下面選項中屬于正義行為的是（B）。

(A)有利于解放和發(fā)展生產(chǎn)力(B)有利于維護民族團結(jié)(C)有利于弘揚社會主義精神(D)有利于社會進步

[分值：1.0] 22.人類迄今為止最科學的世界觀和方法論是（B）。

(A)馬列主義(B)馬克思主義哲學(C)“三個代表”精神(D)“八榮八恥”精神

[分值：1.0] 23.道德是一種社會意識形態(tài)，作為一種行為規(guī)范道德表現(xiàn)為（C）。

(A)心理和意識現(xiàn)象(B)行為規(guī)范(C)行為和活動現(xiàn)象(D)職業(yè)道德

[分值：1.0] 24.要不斷培育科學的和諧發(fā)展文化，以達到促進經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，就是要（B）。

(A)認真學習社會主義榮辱觀(B)認真貫徹和落實科學發(fā)展觀(C)以馬克思主義為指導思想(D)堅持改革開放

[分值：1.0] 25.有關(guān)社會主義和諧社會的說法，不正確的是（B）

(A)一個包括政治、經(jīng)濟、文化和社會生活的有機系統(tǒng)(B)和諧文化內(nèi)含著快速發(fā)展的理念

(C)它所倡導的發(fā)展是包括政治、經(jīng)濟、社會、文化等諸多因素的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展

(D)實現(xiàn)社會的和諧，既需要雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)、堅實的政治保障，又需要和諧文化的有力推動。

[分值：1.0] 26.教師職業(yè)道德的核心是（B）

(A)忠于人民的教育事業(yè)(B)熱愛學生(C)團結(jié)協(xié)作(D)以身作則

[分值：1.0] 27.建設(shè)和諧文化，實際上就是建設(shè)和發(fā)展社會主義先進文化，那么建設(shè)和諧文化的核心問題是（D）。

(A)構(gòu)建社會主義和諧社會(B)樹立和諧理念(C)控制人口、節(jié)約資源(D)培育人的和諧文化精神

[分值：1.0] 28.人類迄今為止最科學的世界觀和方法論是（B）。

(A)馬列主義(B)馬克思主義哲學(C)“三個代表”精神(D)“八榮八恥”精神

[分值：1.0] 29.建立和規(guī)范社會主義市場經(jīng)濟秩序的重要保證是良好的（A），也是形成社會主義道德風尚的重要基礎(chǔ)。

(A)社會信用(B)職業(yè)道德(C)社會輿論氛圍(D)個人誠信

[分值：1.0] 30.和平建設(shè)時期除了特別強調(diào)做好本職工作以外，還要遵守（A）。

(A)法律法規(guī)(B)職業(yè)道德(C)交通法規(guī)(D)科學發(fā)展規(guī)律

[分值：1.0]

(二)多選題：每題2分，共20題，至少有兩個選項正確，多選、少選、錯選均不得分 1.愛人民的行為表現(xiàn)有哪些（ABCD）。

(A)處處尊重人民，尊重人民的首創(chuàng)精神(B)關(guān)心人民的疾苦，一心一意為人民謀利益(C)要同一切危害人民利益的行為作堅決斗爭(D)維護人民群眾的合法權(quán)益

[分值：2.0] 2.以下四個選項中，哪些做法有利于營造和諧的利益格局（ABCD）。

(A)堅持以人為本、富民優(yōu)先的方針，妥善解決經(jīng)濟利益共享問題(B)堅持效率和公平的有機統(tǒng)一，千方百計擴大就業(yè)(C)不斷健全社會保障體系，合理調(diào)整國民收入分配格局

(D)切實關(guān)心社會困難群體的生產(chǎn)生活，努力實現(xiàn)機會公平、分配公平、規(guī)則公平

[分值：2.0] 3.道德作為一種社會意識形態(tài)，從本質(zhì)上看，是社會物質(zhì)生活條件的反映，是由一定的社會經(jīng)濟基礎(chǔ)所決定的。但是，它又具有相對獨立性，有著自己獨特的發(fā)展規(guī)律。這種相對獨立性表現(xiàn)在（BCD）。

(A)道德的發(fā)展既同社會經(jīng)濟關(guān)系總的歷史發(fā)展過程相一致(B)道德的變化同經(jīng)濟關(guān)系變化的不完全同步性(C)道德的發(fā)展同經(jīng)濟發(fā)展水平的不平衡性(D)道德有自身相對獨立的歷史發(fā)展過程。

[分值：2.0] 4.樹立和堅持為人民服務(wù)的人生觀，我們必須要做到以下幾點（ABC）。

(A)對于干部，應把全心全意為人民服務(wù)作為自己的最高行為準則(B)必須堅持馬克思主義的群眾路線

(C)對于廣大職工，應發(fā)揚無私奉獻精神，堅決反對極端個人主義(D)必須牢固樹立群眾觀點，把為人民謀利益作為根本出發(fā)點和落腳點

[分值：2.0] 5.從對社會現(xiàn)實的認識這個角度出發(fā)，道德有哪些重要意義（ABCD）。

(A)有助于使人們辨別善惡(B)了解人生的價值和生活意義

(C)了解個人在社會中的地位和對社會整體的責任(D)有助于提高分辨是非的能力

[分值：2.0] 6.軍人職業(yè)道德要求軍人必須具備革命英雄主義精神，要求做到“四有”“三講”“兩不怕”，其中“三講”包括（ACD）。

(A)講軍容(B)講道理(C)講禮貌(D)講衛(wèi)生

[分值：2.0] 7.隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，會計造假、會計信息失真的現(xiàn)象也越來越嚴重，幾乎成為一種較為普遍的現(xiàn)象。會計人員做假賬的原因主要是（ABCD）。

(A)屈從領(lǐng)導的壓力，被動造假

(B)政府管理部門觀念和管理上存在錯位和缺位

(C)會計人員缺乏職業(yè)道德以及會計人員業(yè)務(wù)不精，法律意識不強(D)法律監(jiān)督機制不完備，會計規(guī)范體系不完善

[分值：2.0] 8.黨作為工人階級和全體人民的代表，必須為人民服務(wù)，一切從黨和人民的利益出發(fā)。這就要求人民的“公仆”（ACD）。

(A)忠于人民(B)執(zhí)政為黨(C)掌好權(quán)，用好權(quán)(D)為人民謀利益

[分值：2.0] 9.科學技術(shù)發(fā)展的內(nèi)在要求是（CD），它是指導科研技術(shù)人員從事職業(yè)活動的行為理念，也是科研技術(shù)人員應該具有的高尚品德。

(A)規(guī)格創(chuàng)新(B)尊重科學(C)獻身科學(D)造福人類

[分值：2.0] 10.加強公民道德建設(shè)，應該做到以下幾點（ABCD）。

(A)著力弘揚社會主義榮辱觀，拓展公民道德教育內(nèi)容(B)著力營造輿論氛圍，倡導良好社會道德風尚(C)著力解決突出問題，鞏固拓展道德建設(shè)成果(D)著力推進工作延伸，擴大道德建設(shè)的覆蓋范圍

[分值：2.0] 11.為人民服務(wù)，包含著社會主義道德不同層次的要求，貫穿于各種職業(yè)道德規(guī)范中，其內(nèi)涵包括（BCD）。

(A)個人利益服從國家利益和社會利益(B)一切從人民利益出發(fā)(C)一切對人民負責

(D)熱愛人民，尊重人民，關(guān)心人民，服務(wù)人民

[分值：2.0] 12.要不斷培育科學的和諧發(fā)展文化，需要做到以下哪些“樹立”（BCD）。

(A)樹立執(zhí)政為民，廉潔奉公的人生觀(B)樹立高效發(fā)展的理念(C)樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念(D)樹立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念

[分值：2.0] 13.加強誠信建設(shè)的重要意義是（ABCD）。

(A)加強誠信建設(shè)是整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟秩序，促進先進生產(chǎn)力發(fā)展的根本要求(B)加強誠信建設(shè)是適應進一步擴大對外開放的新形勢，提高國民經(jīng)濟整體素質(zhì)和競爭力的迫切需要

(C)加強誠信建設(shè)是維護人民群眾根本利益，為群眾多辦好事實事的具體體現(xiàn)(D)加強誠信建設(shè)是提高公民文明素質(zhì)和社會文明程度，把用先進思想武裝人民群眾的任務(wù)落到實處的重要內(nèi)容。

[分值：2.0] 14.以下說法正確的是（AB）。

(A)在人生觀上，集體主義主張從人民需要出發(fā)確定個人奮斗目標，極端個人主義則主張從自我需要出發(fā)進行個人奮斗

(B)在價值觀上，集體主義強調(diào)社會價值第一，而個人主義則主張自我價值至上(C)在政治觀上，集體主義的最高道德標準是符合人民利益，而極端個人主義則認為個人利益高于社會公德

(D)在道德觀上，集體主義認為人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，而極端個人主義則把個人視為歷史的動力

[分值：2.0] 15.當前新聞界喪失職業(yè)精神和違反職業(yè)道德的行為主要表現(xiàn)為（ABCD），如果再加上群眾反映強烈的“虛假廣告”統(tǒng)稱為“五大害”。

(A)“虛假新聞”(B)“有償新聞”(C)“侵權(quán)新聞”(D)“低俗新聞”

[分值：2.0] 16.當個人利益與黨和人民的利益發(fā)生矛盾或沖突時，應該要具備怎樣的覺悟（BD）。

(A)人民利益服從國家利益，個人利益服從黨的利益(B)個人利益服從黨和人民的利益、國家的利益

(C)允許和鼓勵追求個人利益，必要時可以犧牲集體利益來保證個人利益(D)為了黨和人民的利益，個人在必要時可以犧牲自己的一切甚至生命

[分值：2.0] 17.在建設(shè)社會主義核心價值體系的過程中，我們必須堅持的幾個基本原則是（ABCD）。

(A)必須堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位(B)牢牢把握社會主義先進文化的前進方向(C)大力倡導和諧理念，培育和諧精神

(D)進一步形成全社會共同的理想信念和道德規(guī)范，打牢全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的思想道德基礎(chǔ)

[分值：2.0] 18.道德修養(yǎng)必須靠自覺，要增強職業(yè)道德修養(yǎng)的自覺性，必須做到（ABC）。(A)深刻認識職業(yè)道德和職業(yè)道德修養(yǎng)的重大意義(B)要樹立革命的人生觀

(C)要正確地看待自己，要有自知之明(D)正確認識社會、人生和自己

[分值：2.0] 19.社會主義核心價值體系的精髓是（CD）。

(A)創(chuàng)新精神(B)和諧精神(C)民族精神(D)時代精神

[分值：2.0] 20.培育先進的和諧治理文化、構(gòu)建社會主義和諧社會，需要采取哪些必要措施（ACD）。

(A)健全民主法制

(B)營造良好的社會輿論氛圍(C)營造和諧的利益格局(D)妥善處理好各種矛盾

[分值：2.0](三)判斷題：每題1分，共30題，如發(fā)現(xiàn)選項為A和B，則正確選A,錯誤選B 1.和諧文化的建設(shè)重在倡導文化精神，培育文化理念，堅持和實行互助、合作、團結(jié)、穩(wěn)定、有序的社會準則。B(A)(B)

[分值：1.0] 2.“八榮八恥”為保證社會主義市場經(jīng)濟的健康發(fā)展，為建設(shè)與社會主義市場經(jīng)濟相適應的道德體系，提供了思想基礎(chǔ)。A(A)(B)

[分值：1.0] 3.實踐證明，社會主義職業(yè)道德可以自發(fā)地形成，但不可能自發(fā)地得到發(fā)展，只有在大力發(fā)展經(jīng)濟的基礎(chǔ)上，對全社會各行業(yè)人員進行耐心細致的教育，并經(jīng)過個人在職業(yè)生活實踐中的磨練，才能夠逐步建立和發(fā)展起來。B(A)(B)

[分值：1.0] 4.從業(yè)人員在形成職業(yè)道德品質(zhì)的過程中，既存在積極因素又存在消極因素，因此，這種消極因素，我們一定要壓服。B(A)(B)

[分值：1.0] 5.馬克思主義科學世界觀的最顯著的特征是科學性，這種科學性和它的革命性、真理性是一致的。B(A)(B)

[分值：1.0] 6.政策、法律、法規(guī)是調(diào)節(jié)人們行為的重要手段，對樹立社會主義榮辱觀具有很強的導向作用。B(A)(B)

[分值：1.0] 7.社會主義職業(yè)道德是建立在社會主義公有制經(jīng)濟基礎(chǔ)上的，是社會主義的思想上層建筑，屬于共產(chǎn)主義道德體系。B(A)(B)

[分值：1.0] 8.職業(yè)道德教育是客觀的社會的職業(yè)道德活動，而職業(yè)道德修養(yǎng)則是個人的主觀的道德活動，兩者是獨立存在的。B(A)(B)

[分值：1.0] 9.矛盾是指客觀事物所在的環(huán)境范圍內(nèi)互相對立的方面之間既斗爭又同一的關(guān)系，它是事物本身所固有的本性。B(A)(B)

[分值：1.0] 10.我國的基本國情決定了我們要在各個時段進行政治體制改革，而集體主義的價值導向隨著具體的政治改革發(fā)生變化而變化。B(A)(B)

[分值：1.0] 11.社會風氣直接影響著黨風政風，因此廣大黨員干部特別是各級領(lǐng)導干部要廉潔自律、以身作則。B(A)(B)

[分值：1.0] 12.社會主義職業(yè)道德屬于共產(chǎn)主義道德體系，是社會主義的思想上層建筑。A(A)(B)

[分值：1.0] 13.無產(chǎn)階級的價值觀是：人生的價值不在于索取，而在于對社會的貢獻。A(A)(B)

[分值：1.0] 14.人民的利益高于一切是無產(chǎn)階級道德觀的最集中概括和共產(chǎn)黨人人生價值的選擇，為人民服務(wù)是馬克思主義的科學人生價值觀的核心。B(A)(B)

[分值：1.0] 15.堅持標本兼治，是我們黨加強黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的一貫方針。在當前形勢下，堅持標本兼治，則要以治標為主治本為輔。B(A)(B)

[分值：1.0] 16.良好道德風尚的形成是一個逐步積累的過程,社會主義榮辱觀的確立是一項長期的任務(wù)。A(A)(B)

[分值：1.0] 17.馬克思說過：“人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關(guān)系的總和。”因此發(fā)展應以人為本，立人則應以教為先。B(A)(B)

[分值：1.0] 18.社會風氣直接影響著黨風政風，因此廣大黨員干部特別是各級領(lǐng)導干部要廉潔自律、以身作則。B(A)(B)

[分值：1.0] 19.人生的價值在于對歷史和現(xiàn)狀的責任和貢獻，它是內(nèi)在價值和外在價值的統(tǒng)一。B(A)(B)

[分值：1.0] 20.道德的社會本質(zhì)可以概括為：道德是社會物質(zhì)生活條件的反映，是由一定的社會經(jīng)濟基礎(chǔ)決定的社會意識形態(tài)。A(A)(B)

[分值：1.0] 21.道德本身具有知行統(tǒng)一的特點，言行不一是不道德的。B(A)(B)

[分值：1.0] 22.集體主義之所以是社會主義道德建設(shè)的基本原則，是社會主義經(jīng)濟、政治、文化關(guān)系的必然要求。B(A)(B)

[分值：1.0] 23.我們通常所講的“規(guī)律”是指事物內(nèi)部的、本質(zhì)的、偶然的聯(lián)系。

(A)(B)

[分值：1.0] 24.集體主義原則體現(xiàn)了社會主義道德和為人民服務(wù)精神的統(tǒng)一。

(A)(B)

[分值：1.0] 25.政策、法律、法規(guī)是調(diào)節(jié)人們行為的重要手段，對樹立社會主義榮辱觀具有很強的導向作用。B(A)(B)

[分值：1.0] 26.任何一種文化形態(tài)的生成與發(fā)展都是一個逐步積累的過程，建設(shè)和諧文化，以培育和諧精神，樹立和諧理念為目標，更應突出強調(diào)和諧發(fā)展。B(A)(B)

[分值：1.0] 27.在堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨的同時，還要解決好個人利益與集體利益之間的沖突問題。B(A)(B)

[分值：1.0] 28.人生價值的根本標準是奉獻，無私奉獻的精神有利于達成集體主義與個人利益的統(tǒng)一。A(A)(B)

[分值：1.0] 29.要樹立正確的人生觀，也就是要樹立為人民服務(wù)的人生觀。一個樹立了為人民服務(wù)的人生觀的人，就會對人生的意義有真正的理解。A(A)(B)

[分值：1.0] 30.公民道德建設(shè)要在踐與行結(jié)合上下工夫，從群眾最關(guān)心的事情抓起，讓群眾看到實實在在的變化，得到實實在在的利益。B(A)(B)

[分值：1.0]

第三篇：常州專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德(附答案)1

(一)單選題：每題1分，共30題，只有唯一一個選項正確

1.“一個人的價值，不在于他獲取什么，而看他貢獻了什么”，這句話出自（C）。(A)恩格斯(B)馬克思(C)愛因斯坦(D)托爾斯泰

2.從事不同職業(yè)的單位、部門要求從業(yè)人員必須遵守的帶有強制性的條例、章程、制度、規(guī)定等準則是指（A），它是職業(yè)活動能夠正常運行的重要保證。(A)職業(yè)紀律(B)職業(yè)道德(C)職業(yè)技能(D)職業(yè)義務(wù)

3.下面選中，沒有體現(xiàn)出社會信用制度的特征的是（C）。(A)道德為支撐(B)產(chǎn)權(quán)為基礎(chǔ)(C)誠信為根本(D)法律為保障

4.營造良好和諧的社會氛圍，必須統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系，妥善處理社會矛盾，形成友善的人際關(guān)系。那么社會關(guān)系的主體是（C）。(A)社會(B)團體(C)人(D)以上都是

5.社會主義職業(yè)道德規(guī)范是一個體系，這個體系包含所有社會主義職業(yè)的各自道德規(guī)范，從下列選項看，不能夠適用于社會主義各種職業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范的有（D）。(A)愛崗敬業(yè)(B)誠實守信(C)辦事公道(D)以權(quán)謀私 7.深化（D）改革，發(fā)展文化事業(yè)和壯大文化產(chǎn)業(yè)，是建設(shè)和諧文化的題中應有之義。(A)社會體制(B)文化產(chǎn)業(yè)(C)文化事業(yè)(D)文化體制

8.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”體現(xiàn)的是（B）(A)敬業(yè)(B)樂業(yè)(C)勤業(yè)(D)專業(yè)

9.做人的最高標準是（D）。(A)道德認識(B)道德意志(C)道德信念(D)道德理想

10.社會主義職業(yè)道德的目標，是（C）。(A)建設(shè)社會主義和諧社會(B)形成社會主義道德體系(C)最終謀求整個社會的公共利益(D)為國家和集體利益做貢獻

11.為人民服務(wù)作為社會主義職業(yè)道德的核心精神，是社會主義職業(yè)道德建設(shè)的核心，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的宗旨，其低層次的要求是（A）。(A)人人為我，我為人人(B)為人民服務(wù)(C)人人為黨(D)堅持集體主義

12.要不斷培育科學的和諧發(fā)展文化，以達到促進經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，就是要（B）。(A)認真學習社會主義榮辱觀(B)認真貫徹和落實科學發(fā)展觀(C)以馬克思主義為指導思想(D)堅持改革開放

13.在我國現(xiàn)階段，集體主義原則維護的集體利益，是全體勞動人民的共同利益，它是以（B）為核心的。(A)黨和政府(B)工人階級(C)農(nóng)民階級(D)廣大知識分子 14.道德的特點有哪些（D）。(A)獨立性(B)歷史性和階級性(C)全人類性和批判繼承性(D)以上都是

15.人們對人生意義、人生理想的基本看法和態(tài)度屬于以下選項中哪種表征（C）。(A)世界觀(B)社會發(fā)展觀(C)人生觀(D)科學發(fā)展觀

16.我國的市場經(jīng)濟發(fā)展還處于初級階段，市場經(jīng)濟體制還很不完善，存在的問題很多，尤其是（C），這是當前社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展中存在的突出問題。(A)物價上漲過快(B)通貨膨脹突出(C)市場經(jīng)濟秩序混亂(D)國民生產(chǎn)總值下降

17.毛澤東指出，革命要勝利，必須要（C）的參加。(A)工人階級(B)廣大農(nóng)民(C)知識分子(D)社會青年

18.在社會主義市場經(jīng)濟條件下，要促進個人與社會的和諧發(fā)展，集體主義原則要求把（B）與個人利益結(jié)合起來。(A)國家利益(B)社會集體利益(C)團體利益(D)黨的利益

19.社會主義職業(yè)道德是一個內(nèi)容豐富的科學體系，由“一個原則”“五個規(guī)范”“九個范疇”組成。這一個原則是指（C）。(A)共產(chǎn)主義(B)社會主義(C)集體主義(D)為人民服務(wù)

20.建設(shè)和諧文化，實際上就是建設(shè)和發(fā)展社會主義先進文化，那么建設(shè)和諧文化的核心問題是（D）。

(A)構(gòu)建社會主義和諧社會(B)樹立和諧理念(C)控制人口、節(jié)約資源(D)培育人的和諧文化精神 21.教師職業(yè)道德的核心是（）(A)忠于人民的教育事業(yè)(B)熱愛學生(C)團結(jié)協(xié)作(D)以身作則

22.社會主義國家是人民當家作主的國家，體現(xiàn)社會主義這種本質(zhì)的是（C）。(A)人民代表大會制度(B)社會主義共同理想(C)為人民服務(wù)(D)黨和政府的最高宗旨

23.（C）是職業(yè)道德認識和職業(yè)道德情感的統(tǒng)一。(A)職業(yè)道德技能(B)職業(yè)道德義務(wù)(C)職業(yè)道德信念(D)職業(yè)道德素養(yǎng)

24.相對于最大多數(shù)人民的最根本的利益和集體范圍內(nèi)一部分人民的利益來說，國家和集體中的一個成員的利益是指（A）。(A)個人利益(B)國家利益(C)集體利益(D)人民利益

25.十六屆六中全會公報指出，中國特色社會主義的本質(zhì)屬性是（A），這是國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證。(A)社會和諧(B)穩(wěn)定發(fā)展(C)發(fā)展經(jīng)濟(D)繁榮富強

26.道德可以依靠內(nèi)心信念的力量來維持對人們行為的調(diào)整。內(nèi)心信念是指（D）。(A)調(diào)整人們之間以及個人與社會之間關(guān)系的行為規(guī)范(B)用善惡觀念為標準來評價人們在社會生活中的各種行為

(C)依靠信念、習俗和社會輿論的力量來調(diào)整人們在社會關(guān)系中的各種行為(D)一個人發(fā)自內(nèi)心的對某種道德義務(wù)的強烈責任感

27.馬克思說過：“人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關(guān)系的總和?！币虼税l(fā)展應以人為本，立人則應（D）。(A)以學為本(B)以教為先(C)以德服人(D)以德為先

28.人們對未來的工作部門、工作種類、職責業(yè)務(wù)的想象、向往和希望稱為（C）。(A)職業(yè)文化(B)職業(yè)素養(yǎng)(C)職業(yè)理想(D)職業(yè)道德

29.要把社會主義榮辱觀教育作為推進素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性工作，需要意識到，榮辱觀教育的重點在青少年,主陣地在（A）。(A)學校(B)家庭(C)國家(D)社會

30.構(gòu)建社會主義和諧社會必須要做到與（C）的建設(shè)是同步的，相輔相成的。(A)精神文明(B)物質(zhì)文明(C)和諧文化(D)和諧氛圍

(二)多選題：每題2分，共20題，至少有兩個選項正確，多選、少選、錯選均不得分 1.道德教育必須堅持以德服人，下面選項中絕不能采取的手段是（AB）。(A)壓服(B)謾罵(C)批評(D)處罰

2.下列哪些道德想法是不可取的（ABCD）。(A)享樂主義(B)平均主義(C)保守主義(D)拜金主義

3.教師的職業(yè)道德給學生以深刻的影響，能否為黨和國家培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的共產(chǎn)主義新人，關(guān)鍵在于教師。以下屬于教師職業(yè)道德基本內(nèi)容的是（）。(A)忠于人民的教育事業(yè)(B)熱愛學生(C)團結(jié)協(xié)作(D)以身作則

4.職業(yè)道德教育通過培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的各種從業(yè)人員的社會主義職業(yè)道德品質(zhì)來為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)，社會主義職業(yè)道德教育的任務(wù)是（ABCD）。(A)摒棄剝削階級與小生產(chǎn)者的舊職業(yè)道德

(B)培養(yǎng)人們社會主義職業(yè)道德觀念和信念、情感、意志和良好的職業(yè)行為習慣(C)培養(yǎng)和造就具有社會主義職業(yè)道德品質(zhì)的從業(yè)人員(D)為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)

5.全心全意為人民服務(wù)的主要內(nèi)容是（ABCD）。(A)熱愛人民，關(guān)心人民，同人民站在一起(B)一切向人民負責，全心全意為人民服務(wù)

(C)個人利益服從于人民的整體利益，同一切危害人民、背叛人民的行為作斗爭(D)在人民需要的時候，為了人民的利益不惜犧牲個人利益甚至生命 6.社會物質(zhì)生活條件包括（ABC）。(A)地理環(huán)境(B)社會生產(chǎn)方式(C)人口因素(D)經(jīng)濟發(fā)展水平

7.加強誠信建設(shè)的重要意義是（）。

(A)加強誠信建設(shè)是整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟秩序，促進先進生產(chǎn)力發(fā)展的根本要求(B)加強誠信建設(shè)是適應進一步擴大對外開放的新形勢，提高國民經(jīng)濟整體素質(zhì)和競爭力的迫切需要(C)加強誠信建設(shè)是維護人民群眾根本利益，為群眾多辦好事實事的具體體現(xiàn)

(D)加強誠信建設(shè)是提高公民文明素質(zhì)和社會文明程度，把用先進思想武裝人民群眾的任務(wù)落到實處的重要內(nèi)容。

8.當個人利益與黨和人民的利益發(fā)生矛盾或沖突時，要自覺做到以下哪幾點（BD）。(A)人民利益服從國家利益，個人利益服從黨的利益(B)個人利益服從黨和人民的利益、國家的利益

(C)允許和鼓勵追求個人利益，必要時可以犧牲集體利益來保證個人利益(D)為了黨和人民的利益，個人在必要時可以犧牲自己的一切甚至生命

9.和諧文化是和諧社會的反映，建設(shè)和諧文化是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要任務(wù)，也是一項基礎(chǔ)性工程。建設(shè)和諧文化的意義在于（ABCD）。

(A)豐富人們的精神文化生活，為和諧社會奠定精神文化基礎(chǔ)

(B)有利于激發(fā)全社會的創(chuàng)造活力，促進社會的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展(C)有利于堅持以人為本的理念，整合社會力量，化解矛盾，凝聚人心(D)有利于加強文化自身的發(fā)展，實現(xiàn)和維護人民群眾的文化權(quán)益

10.黨作為工人階級和全體人民的代表，必須為人民服務(wù)，一切從黨和人民的利益出發(fā)。這就要求黨（ACD）。(A)忠于人民(B)執(zhí)政為黨(C)掌好權(quán)，用好權(quán)(D)為人民謀利益

11.下列選項中，屬于職業(yè)道德教育原則的是（ABCD）。(A)正面引導原則、持續(xù)教育原則(B)說服疏導原則(C)因材施教原則(D)注重實踐原則

12.營造良好和諧的社會氛圍，妥善地處理社會矛盾，最大限度地化解矛盾、避免沖突，必須要做到（ABCD）。

(A)正確分析我國社會結(jié)構(gòu)和利益格局的發(fā)展變化

(B)正確把握最廣大人民的根本利益、現(xiàn)階段群眾的共同利益和不同群體的特殊利益的關(guān)系(C)拓寬社情民意的表達渠道，搭建多種形式的溝通平臺，形成科學有效的利益協(xié)調(diào)機制、訴求表達機制、矛盾處理機制、權(quán)益保障機制

(D)把群眾的利益訴求納入制度化、規(guī)范化、法制化的軌道 13.職業(yè)道德情感的修養(yǎng)包含以下哪些方面的修養(yǎng)（）。(A)職業(yè)義務(wù)感(B)職業(yè)良心感(C)職業(yè)榮譽感(D)職業(yè)幸福感

14.以下有關(guān)社會主義職業(yè)道德的說法，正確的是（ABCD）。(A)社會主義職業(yè)道德與共產(chǎn)主義的道德原則是完全一致的

(B)社會主義職業(yè)道德是建立在社會主義公有制經(jīng)濟基礎(chǔ)上的新型職業(yè)道德(C)社會主義職業(yè)道德以全心全意為人民服務(wù)為普遍要求

(D)社會主義職業(yè)道德具有最平等、最真誠的特點，成為迄今為止人類歷史上最純潔、最高尚的職業(yè)道德

15.黨的十六屆三中全會從中國的實際出發(fā)，提出了以人為本的原則，給人的全面發(fā)展賦予了新的含義，這是我們黨堅持解放思想、實事求是的思想路線取得的一個重要的理論成果。堅持以人為本，應當要做到（BCD）。(A)解放思想、實事求是

(B)要把滿足人的全面需求和促進人的全面發(fā)展作為經(jīng)濟社會發(fā)展的根本的出發(fā)點和落腳點(C)圍繞人們的生存、享受和發(fā)展的需求，提供充足的物質(zhì)文化產(chǎn)品和服務(wù)(D)圍繞人的全面發(fā)展，推動經(jīng)濟和社會的全面發(fā)展

16.馬克思主義倫理學認為，一個人的高度自覺性，主要是從哪些基礎(chǔ)上產(chǎn)生的（）。(A)正確認識社會(B)正確認識人生(C)正確認識他人(D)正確認識自己

17.說服教育是職業(yè)道德教育的重要形式，其特點是（AB）。(A)擺事實(B)講道理(C)正面引導(D)啟發(fā)自覺

18.行政管理和執(zhí)法部門創(chuàng)建工作的當務(wù)之急是（）。(A)大力加強行政管理和執(zhí)法部門的誠信建設(shè)(B)進一步轉(zhuǎn)變行政管理和執(zhí)法部門的工作作風(C)加強廉政建設(shè)、密切黨群關(guān)系(D)提高行政管理和執(zhí)法部門的辦事效率

19.職業(yè)榮譽是對職業(yè)道德行為的社會價值所做出的公認的客觀評價和個人在道德自我評價上的主管意向。職業(yè)榮譽包含的含義有（BC）。(A)社會公認(B)客觀評價(C)主觀意向(D)自我評價

20.修養(yǎng)是一個含義廣泛的概念，“修養(yǎng)”通常包含的含義是（）。

(A)指政治思想、道德品質(zhì)、知識技術(shù)等方面所進行的勤奮學習和涵養(yǎng)鍛煉的功夫以及所達到的水平

(B)從業(yè)人員的職業(yè)責任感(C)指“修身養(yǎng)性”之道

(D)指逐漸養(yǎng)成的，有涵養(yǎng)的待人處世的態(tài)度

(三)判斷題：每題1分，共30題，如發(fā)現(xiàn)選項為A和B，則正確選A,錯誤選B 1.無產(chǎn)階級的價值觀是：人生的價值不在于索取，而在于對社會的貢獻。B

2.在倫理學中，作為專門問題納入道德規(guī)范體系加以系統(tǒng)研究的道德范疇，一般是指廣義的道德范疇。B

3.為人民服務(wù)最能體現(xiàn)社會主義社會的本質(zhì)，摒棄了為人民服務(wù)的精神，社會主義道德建設(shè)將無從談起。B

4.社會主義商業(yè)經(jīng)營的目的是為社會主義建設(shè)服務(wù)，為人民生活服務(wù)。5.為人民服務(wù)原則在社會主義道德規(guī)范體系中，對其他原則和規(guī)范起著指導作用，并且處于主導地位，是最本質(zhì)、最高的規(guī)范，是一切道德規(guī)范和范疇的統(tǒng)帥。B

6.社會主義道德觀造就了中華民族千百年來的豐功偉績，它承載著歷史與傳統(tǒng)的血脈，是我們民族得以生生不息、繁榮昌盛的精神支柱。B

7.“救死扶傷、防病治病”是衛(wèi)生類專業(yè)技術(shù)人員的首要職責，也是其職業(yè)道德的第一要求。A 8.社會風氣直接影響著黨風政風，因此廣大黨員干部特別是各級領(lǐng)導干部要廉潔自律、以身作則。B

9.價值觀是指對人生價值的一種根本看法，主要是從主體的需要和客體能否滿足以及如何滿足需要的角度，考察和評價人們的行為對個人、階級、社會的意義。A

10.實踐證明，社會主義職業(yè)道德可以自發(fā)地形成，但不可能自發(fā)地得到發(fā)展，只有在大力發(fā)展經(jīng)濟的基礎(chǔ)上，對全社會各行業(yè)人員進行耐心細致的教育，并經(jīng)過個人在職業(yè)生活實踐中的磨練，才能夠逐步建立和發(fā)展起來。B

11.內(nèi)在價值是創(chuàng)造價值的潛在能力，外在價值是發(fā)揮自身創(chuàng)造力所創(chuàng)造出來的現(xiàn)實價值。A 12.反對極端個人主義，就是不要個人的利益，強調(diào)和追求集體和國家利益。B 13.在良好和諧的社會氛圍中，正確的思想輿論導向是促進社會和諧的重要因素。A 14.社會主義職業(yè)道德的目標，是最終謀求整個社會的經(jīng)濟利益。B

15.良好的文化氛圍為社會主義和諧社會提供精神動力、思想保證、輿論支持和文化條件。A 16.深化體制改革，發(fā)展文化事業(yè)和壯大文化產(chǎn)業(yè)，是建設(shè)和諧文化的題中應有之義。A 17.在堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨的同時，還要解決好個人利益與集體利益之間的沖突問題。B

18.為人民服務(wù)的最高要求，就是人民當家做主。B

19.所謂道德情感，是指人們對行為善惡、正邪的一種內(nèi)心體驗。

20.構(gòu)建社會主義和諧社會必須要做到與精神文明的建設(shè)是同步的，相輔相成的。B 21.加強公民道德建設(shè)，培育文明道德風尚，要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀。A

22.社會風氣直接影響著黨風政風，因此廣大黨員干部特別是各級領(lǐng)導干部要廉潔自律、以身作則。B

23.法律對人們行為的調(diào)整是靠內(nèi)心信念、風俗習慣和社會輿論的力量來維持的，從而達到改善社會風氣，調(diào)整社會關(guān)系，維護社會秩序的目的。

24.從經(jīng)濟制度看，我國將長期處于社會主義的初級階段，我國社會主義的性質(zhì)和初級階段的國情決定了我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度是以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展；我們的分配制度，是以按勞分配為主體，多種分配形式并存。A 25.和諧文化為社會主義和諧社會提供精神動力、思想保證、輿論支持和文化條件，建設(shè)和諧文化，是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要任務(wù)。A

26.集體主義之所以是社會主義道德建設(shè)的基本原則，是社會主義經(jīng)濟、政治、文化關(guān)系的必然要求。B

27.良好道德風尚的形成是一個逐步積累的過程,社會主義榮辱觀的確立是一項長期的任務(wù)。A 28.團結(jié)協(xié)作是教師對待其所屬的勞動集體的基本態(tài)度，是教師職業(yè)道德的一個重要方面。29.集體利益是最大多數(shù)人民的最根本最長遠的利益，個人利益是指集體范圍內(nèi)一部分人民的利益。B

(一)單選題

1.（B）是社會主義道德最廣泛的社會基礎(chǔ)。

(A)公民道德(B)社會道德(C)職業(yè)道德(D)個人道德 [分值：1.0]

2.職業(yè)工作者要做到敬業(yè)，首先要樹立正確的（），認識到無論哪種職業(yè)，都是社會分工的不同，并無高低貴賤之分。

(A)科學發(fā)展觀(B)社會觀(C)人生觀(D)職業(yè)觀 [分值：1.0]

3.是國家和集體中的一個成員的利益，它是指個人的一切需求及其滿足需求的條件的總和。

(A)個人利益(B)國家利益(C)集體利益(D)人民利益 [分值：1.0]

4.為人民服務(wù)是社會主義道德的根本，是（）的顯著標志和本質(zhì)特點。(A)社會主義道德(B)社會主義精神文明(C)社會主義品德(D)社會主義人生觀 [分值：1.0]

5.（）是衛(wèi)生類專業(yè)技術(shù)人員的首要職責，也是其職業(yè)道德的第一要求。(A)救死扶傷、防病治病(B)解除病人痛苦，保障人民的健康(C)尊重病人、一視同仁(D)熱情周到、敢于負責 [分值：1.0]

6.建設(shè)和諧文化的核心問題是（）。

(A)構(gòu)建社會主義和諧社會(B)樹立和諧理念(C)控制人口、節(jié)約資源(D)培育人的和諧文化精神

[分值：1.0]

7.職業(yè)道德的最基本要求是（），為社會主義建設(shè)服務(wù)。(A)勤政愛民(B)奉獻社會(C)忠于職守(D)一心為公 [分值：1.0]

8.良好的（）是建立和規(guī)范社會主義市場經(jīng)濟秩序的重要保證，也是形成社會主義道德風尚的重要基礎(chǔ)。

(A)社會信用(B)職業(yè)道德(C)社會輿論氛圍(D)個人誠信 [分值：1.0]

9.所謂（）教育，就是要教育從業(yè)人員勤于事業(yè)，勤勤懇懇地做好本職工作。

(A)勤業(yè)(B)敬業(yè)(C)樂業(yè)(D)愛業(yè) [分值：1.0] 10.市場經(jīng)濟的一大優(yōu)勢就在于通過市場、通過競爭能夠?qū)崿F(xiàn)對企業(yè)的（）。(A)改革創(chuàng)新(B)資產(chǎn)重組(C)統(tǒng)籌管理(D)優(yōu)勝劣汰 [分值：1.0]

11.（）是職業(yè)道德認識和職業(yè)道德情感的統(tǒng)一。

(A)職業(yè)道德技能(B)職業(yè)道德義務(wù)(C)職業(yè)道德信念(D)職業(yè)道德素養(yǎng) [分值：1.0]

12.在加快發(fā)展的同時，充分考慮環(huán)境、資源和生態(tài)的承受能力，把控制人口、節(jié)約資源、（）放到重要位置，走出一條生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展之路。(A)保護環(huán)境(B)改革開放(C)發(fā)展創(chuàng)新(D)節(jié)省成本 [分值：1.0]

13.（）這是當前社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展中存在的突出問題。(A)物價上漲過快(B)通貨膨脹突出(C)市場經(jīng)濟秩序混亂(D)國民生產(chǎn)總值下降 [分值：1.0]

14.積極參加（）是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑。

(A)職業(yè)實踐(B)職業(yè)教育(C)職業(yè)評級(D)職業(yè)素養(yǎng) [分值：1.0]

15.集體主義原則首先要求（），這是一個大前提。(A)個人利益服從國家利益(B)集體利益包含個人利益(C)集體利益服從國家利益(D)個人利益服從集體利益

[分值：1.0]

16.（），國家、社會的安定祥和也就有了保證。

(A)公民的生活幸福(B)社會的繁榮昌盛(C)國家綜合國力的提高(D)社會文化繁榮發(fā)展 [分值：1.0]

17.（）是文化發(fā)展的不竭動力，也是建設(shè)和諧文化的重要途徑。(A)創(chuàng)造(B)創(chuàng)新(C)發(fā)明(D)建設(shè) [分值：1.0]

18.（）回答的是“在社會主義社會中，什么是光榮，什么是恥辱”的基本價值觀問題。(A)社會主義價值觀(B)社會主義榮辱觀(C)社會主義人生觀(D)社會主義世界觀 [分值：1.0]

19.作為道德原則的集體主義所講的“集體”，指的是（）。

(A)國家(B)社會整體(C)多個個人集合起來的小團體(D)單位 [分值：1.0] 20.（）是指從事不同職業(yè)的單位、部門要求從業(yè)人員必須遵守的帶有強制性的條例、章程、制度、規(guī)定等準則。(A)職業(yè)紀律(B)職業(yè)道德(C)職業(yè)技能(D)職業(yè)義務(wù) [分值：1.0]

21.要把（）作為判斷是非的標準。辦任何事，都要以人民滿意不滿意、人民答應不答應、人民贊成不贊成為標準。

(A)是否能解決人民矛盾(B)是否符合黨和國家以及集體的利益(C)是否符合個人利益(D)是否符合人民利益 [分值：1.0]

22.（）是科學文化知識的創(chuàng)造者和傳播者，也是思想建設(shè)的重要力量。(A)新聞工作者(B)教師(C)科研工作者(D)知識分子

[分值：1.0]

23.加強社會主義榮辱觀教育,是當前（）建設(shè)的首要任務(wù)。(A)思想觀念(B)思想道德(C)經(jīng)濟文化(D)物質(zhì)文化 [分值：1.0]

24.加強職業(yè)道德是市場經(jīng)濟道德（）的內(nèi)在要求。

(A)經(jīng)濟建設(shè)(B)文化建設(shè)(C)環(huán)境建設(shè)(D)社會建設(shè) [分值：1.0]

25.（）是社會主義道德的集中體現(xiàn)，是貫穿社會主義社會一切道德規(guī)范的靈魂。(A)為社會服務(wù)(B)為人民服務(wù)(C)為國家服務(wù)(D)為單位服務(wù) [分值：1.0]

26.（）是糾正行業(yè)不正之風的重要措施。

(A)職業(yè)道德義務(wù)(B)職業(yè)道德技能(C)職業(yè)道德建設(shè)(D)職業(yè)道德修養(yǎng) [分值：1.0]

27.（）是貫通社會主義道德和共產(chǎn)主義道德的統(tǒng)一原則。

(A)個人主義原則(B)集體主義原則(C)馬克思主義原則(D)為人民服務(wù)原則 [分值：1.0]

28.健全（），要堅持以黨內(nèi)民主帶動人民民主，進一步健全民主制度，延伸權(quán)力監(jiān)督，不斷擴大公民有序的政治參與。

(A)民主制度(B)民主法制(C)法律制度(D)民主監(jiān)督 [分值：1.0]

29.社會主義職業(yè)道德是以（）為指導的。

(A)社會主義精神文明建設(shè)(B)鄧小平理論(C)毛澤東思想(D)馬克思主義 [分值：1.0]

30.作為民族素質(zhì)的本質(zhì)的職業(yè)道德素質(zhì)和（）決定著民族素質(zhì)建設(shè)的性質(zhì)和方向。(A)道德品質(zhì)(B)社會輿論(C)思想道德素質(zhì)(D)個人修養(yǎng) [分值：1.0]

(二)多選題

1.以人為本，就是（）。(A)解放思想、實事求是

(B)要把滿足人的全面需求和促進人的全面發(fā)展作為經(jīng)濟社會發(fā)展的根本的出發(fā)點和落腳點

(C)圍繞人們的生存、享受和發(fā)展的需求，提供充足的物質(zhì)文化產(chǎn)品和服務(wù)(D)圍繞人的全面發(fā)展，推動經(jīng)濟和社會的全面發(fā)展 [分值：2.0]

2.全心全意為人民服務(wù)的主要內(nèi)容是（）。(A)熱愛人民，關(guān)心人民，同人民站在一起(B)一切向人民負責，全心全意為人民服務(wù)

(C)個人利益服從于人民的整體利益，同一切危害人民、背叛人民的行為作斗爭(D)在人民需要的時候，為了人民的利益不惜犧牲個人利益甚至生命 [分值：2.0]

3.社會信用體系是保證經(jīng)濟良好運行的社會機制，主要包括（）等部分。(A)社會信用制度(B)社會信用服務(wù)體系(C)社會信用活動(D)社會信用擔保 [分值：2.0]

4.發(fā)揚奉獻精神，是為了（）。

(A)社會的進步(B)民族的振興(C)國家的富強(D)人民的幸福 [分值：2.0]

5.用聯(lián)系的、發(fā)展的觀點看問題，（）。(A)是馬克思主義科學世界觀的一個基本原則(B)要求我們必須確立辯證的思維方法

(C)關(guān)鍵是要掌握唯物辯證法關(guān)于聯(lián)系、發(fā)展和矛盾的觀點(D)是科學的實踐觀的內(nèi)在要求。[分值：2.0]

6.建立社會主義市場經(jīng)濟道德秩序，要求加強職業(yè)道德建設(shè)，以協(xié)調(diào)（）之間的關(guān)系。(A)市場管理者與商戶

(B)各行各業(yè)從業(yè)人員與其服務(wù)對象(C)職業(yè)與職工(D)職業(yè)與職業(yè) [分值：2.0]

7.我們所要維護的個人正當利益，應該（）。

(A)要明確個人正當利益是一種客觀存在的事實(B)要明確個人利益的獲得是通過正當?shù)氖侄?C)個人的正當利益不應損害社會整體的利益(D)保護個人正當利益并不排除在社會整體利益需要的時候，自覺地對個人利益加以節(jié)制或者做出必要的自我犧牲 [分值：2.0]

8.人生觀大致包括的內(nèi)容是（）。

(A)人生的意義，即人為什么而活著，人怎樣生活才算值得

(B)人生的目的，人生最終追求的目的是什么，什么是人生的最高理想

(C)一個人待人處世的根本態(tài)度，也包括處世的方法，也可以說是一個如何做人的問題(D)研究人的本質(zhì)、人生的價值，給予人生觀以一般觀點和方法論的指導 [分值：2.0]

9.樹立和堅持為人民服務(wù)的人生觀，我們應做到（）。(A)時刻保持全心全意為人民服務(wù)

(B)對于干部，應把全心全意為人民服務(wù)作為自己的最高行為準則(C)必須堅持馬克思主義的群眾路線

(D)對于廣大職工，應發(fā)揚無私奉獻精神，堅決反對極端個人主義 [分值：2.0]

10.提高職業(yè)道德修養(yǎng)的方法主要有（）。

(A)學習的方法(B)自我批評的方法(C)積善的方法(D)慎獨的方法 [分值：2.0]

11.學習馬克思主義的根本目的是（）。

(A)把握客觀存在的矛盾，分析和把握矛盾的結(jié)構(gòu)、層次和條件(B)為了樹立科學的世界觀和方法論，并把它轉(zhuǎn)化為自己的人生觀(C)指導人們堅持正確的人生方向，積極向上，創(chuàng)造巨大的人生價值

(D)用以指導自己的認識活動和實踐能力，推進建設(shè)有中國特色社會主義的偉大事業(yè) [分值：2.0]

12.加強誠信建設(shè)的重要意義是（）。

(A)加強誠信建設(shè)是整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟秩序，促進先進生產(chǎn)力發(fā)展的根本要求(B)加強誠信建設(shè)是適應進一步擴大對外開放的新形勢，提高國民經(jīng)濟整體素質(zhì)和競爭力的迫切需要

(C)加強誠信建設(shè)是維護人民群眾根本利益，為群眾多辦好事實事的具體體現(xiàn)(D)加強誠信建設(shè)是提高公民文明素質(zhì)和社會文明程度，把用先進思想武裝人民群眾的任務(wù)落到實處的重要內(nèi)容。[分值：2.0]

13.人生價值由兩個相對交互的方面構(gòu)成，這兩個方面是（）。(A)主體對于社會和人類生活的作用和意義，即人生價值的創(chuàng)造過程(B)以價值關(guān)系為對象客體的認識，包括感性認識和理性認識

(C)社會對主體個人的主觀目的和行為的肯定滿足，即人生價值的享受過程(D)構(gòu)成人生價值的全部內(nèi)涵。[分值：2.0]

14.（）仍是這些部門創(chuàng)建工作的當務(wù)之急。(A)大力加強行政管理和執(zhí)法部門的誠信建設(shè)(B)進一步轉(zhuǎn)變行政管理和執(zhí)法部門的工作作風(C)加強廉政建設(shè)、密切黨群關(guān)系(D)提高行政管理和執(zhí)法部門的辦事效率

[分值：2.0]

15.職業(yè)道德教育的原則有（）、持續(xù)教育原則等。(A)正面引導原則(B)說服疏導原則(C)因材施教原則(D)注重實踐原則 [分值：2.0]

16.職業(yè)道德教育的要求是（）。

(A)要配合黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，抓職業(yè)道德教育(B)針對行業(yè)中當前突出的職業(yè)道德問題抓職業(yè)道德教育(C)要首先抓職業(yè)責任心的培養(yǎng)(D)領(lǐng)導要率先垂范 [分值：2.0]

17.當個人利益與黨和人民的利益發(fā)生矛盾或沖突時，要自覺做到（）。(A)人民利益服從國家利益，個人利益服從黨的利益(B)個人利益服從黨和人民的利益、國家的利益

(C)允許和鼓勵追求個人利益，必要時可以犧牲集體利益來保證個人利益(D)為了黨和人民的利益，個人在必要時可以犧牲自己的一切甚至生命 [分值：2.0]

18.社會主義職業(yè)道德教育的基本任務(wù)和要求包括（）、提高職業(yè)道德認識水平等方面。(A)向從業(yè)人員傳授和灌輸社會主義的職業(yè)道德知識，使其了解職業(yè)道德的內(nèi)容和意義，具備明辨是非善惡的能力

(B)樹立從業(yè)人員的社會主義職業(yè)道德信念(C)鍛造從業(yè)人員堅強的職業(yè)道德意志(D)養(yǎng)成從業(yè)人員良好的職業(yè)行為習慣 [分值：2.0]

19.集體主義作為社會主義的道德原則，其主要內(nèi)涵是（）。(A)集體利益高于個人利益，這是集體主義原則的出發(fā)點和歸宿(B)個人利益要服從集體利益和人民利益(C)集體主義利益的核心是為人民服務(wù)

(D)在保障社會整體利益的前提下，個人利益與集體利益要互相結(jié)合，實現(xiàn)二者的統(tǒng)一 [分值：2.0]

20.“修養(yǎng)”通常包含的含義是（）。

(A)指政治思想、道德品質(zhì)、知識技術(shù)等方面所進行的勤奮學習和涵養(yǎng)鍛煉的功夫以及所達到的水平(B)從業(yè)人員的職業(yè)責任感(C)指“修身養(yǎng)性”之道

(D)指逐漸養(yǎng)成的，有涵養(yǎng)的待人處世的態(tài)度 [分值：2.0]

(三)判斷題

1.堅持標本兼治，是我們黨加強黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的一貫方針。堅持標本兼治，則要以治標為主?！?/p>

2.職業(yè)道德修養(yǎng)的過程，實質(zhì)上就是不斷地克服錯誤的道德觀念、道德情感和道德行為，逐步樹立社會主義的職業(yè)道德觀念，培養(yǎng)社會主義的職業(yè)道德品質(zhì)和提高職業(yè)道德境界的過程?！?/p>

3.社會主義職業(yè)道德原則是共產(chǎn)主義?！?/p>

4.發(fā)展的目的在于經(jīng)濟，發(fā)展的動力在于人，發(fā)展的舉措要依靠社會?！?/p>

5.深化體制改革，發(fā)展文化事業(yè)和壯大文化產(chǎn)業(yè)，是建設(shè)和諧文化的題中應有之義?！? 6.一視同仁是職業(yè)道德的根本。×

7.道德信念是指人們在履行道德義務(wù)的過程中所表現(xiàn)出來的自覺地克服一切困難和障礙，做出抉擇的力量和堅持精神?！?/p>

8.個人利益是最大多數(shù)人民的最根本最長遠的利益，國家利益是指集體范圍內(nèi)一部分人民的利益。×

9.職業(yè)態(tài)度的好壞，反映出一個職業(yè)、部門或單位的道德水平和精神面貌。√ 10.社會風氣直接影響著黨風政風?！?/p>

11.從經(jīng)濟制度看，我國將長期處于社會主義的初級階段，我國社會主義的性質(zhì)和初級階段的國情決定了我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度是以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展?！?/p>

12.職業(yè)作風的好壞，取決于從業(yè)者的思想和宗旨?！? 13.社會主義道德建設(shè)活動是由社會主義生產(chǎn)關(guān)系決定的，對生產(chǎn)關(guān)系有巨大的依賴作用?！?/p>

14.良好道德風尚的形成是一個一蹴而就的過程,社會主義榮辱觀的確立是一項長期的任務(wù)?！?/p>

15.社會主義的本質(zhì)是通過解放和發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，達到人們的共同富裕?！?/p>

16.社會主義職業(yè)道德是以最終謀求整個國家的經(jīng)濟利益為目標的?！?/p>

17.集體主義原則在社會主義道德規(guī)范體系中，對其他原則和規(guī)范起著指導作用，并且處于基礎(chǔ)地位。√

18.承載著歷史與傳統(tǒng)的血脈，社會主義榮辱觀是我們民族得以生生不息、繁榮昌盛的精神支柱?！?/p>

19.廉潔奉公、一心為民是馬克思主義的科學人生價值觀，是無產(chǎn)階級和共產(chǎn)黨人的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀的集中體現(xiàn)?！?/p>

20.我國的道德體系是以馬克思主義為其世界觀基礎(chǔ)的?！?/p>

21.建立健全社會信用體系是擴大內(nèi)需，保持經(jīng)濟持續(xù)、穩(wěn)定增長的迫切需要。√ 22.加強黨風廉政建設(shè)和反腐敗，教育是基礎(chǔ)，其中就包括文化素質(zhì)教育?！? 23.唯物主義最能體現(xiàn)社會主義社會的本質(zhì)，摒棄了集體主義，社會主義道德建設(shè)將無從談起?！?/p>

24.敬業(yè)就是熱愛自己的本職工作，為做好工作盡心盡力?！? 25.為人民服務(wù)的最高要求，就是全心全意為人民服務(wù)?！?/p>

26.先進文化的發(fā)展本身要求有和諧文化的建設(shè)的發(fā)展，建設(shè)和諧文化，實際上就是建設(shè)和發(fā)展社會主義先進文化?！?/p>

27.提高職業(yè)道德技能是樹立職業(yè)信念的思想基礎(chǔ)?！?/p>

28.“救死扶傷、防病治病”是衛(wèi)生類專業(yè)技術(shù)人員的首要職責，也是其職業(yè)道德的第一要求?！? 29.極端個人主義與集體主義的對立，不僅僅是一般的學術(shù)之爭，還是兩種世界觀、人生觀、價值觀對立的反映?！?/p>

30.教師是教育活動的組織者、領(lǐng)導者，在教育過程中起領(lǐng)導作用?！?/p>

教育學博士江新華提出了相對健全的獎勵異議制度主要體現(xiàn)在（）。A.對于獎勵允許質(zhì)疑，質(zhì)疑形式任意 B.報獎前異議和獎后異議 C.允許對獎勵后質(zhì)疑，提高知名度 D.以上說法均不對

用戶答案: B 2.(本題分值:2)

加強科技工作者的道德教育與道德修養(yǎng)，是防止科技工作者道德失范的對策之一，以下具體表現(xiàn)中說法不正確的是（）A.提高自律意識 B.淡泊名利 C.增強自身修養(yǎng) D.不斷地學習新知識

用戶答案: B 3.(本題分值:2)

學術(shù)獎勵系統(tǒng)實施獎勵的基礎(chǔ)是（）。A.具有巨大的社會價值 B.商業(yè)前景可觀 C.理論創(chuàng)新或技術(shù)創(chuàng)新 D.道德創(chuàng)新

用戶答案: C 4.(本題分值:2)

隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨孩子的自我意識逐漸增強，很多孩子對父母的教誨聽不進或當作“耳邊風”，家長感到家庭教育力不從心。教師應該（）。

A.放棄對家長配合自己工作的期望 B.督促家長，讓家長成為自己的“助教” C.尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作 D.在孩子面前嘲笑這些家長

用戶答案: C 5.(本題分值:2)

改革開放以來，我國先后（）次頒布和修改了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。A.一 B.二 C.三

D.四

用戶答案: D 6.(本題分值:2)

據(jù)說美國杜魯門總統(tǒng)的成功與當學生的時候贏得英文教師布朗小姐的愛吻有關(guān)，這說明教師的仁慈對學生學習具有（）A.榜樣作用 B.心理健康功能 C.成功作用

D.激發(fā)努力學習動機作用

用戶答案: D 7.(本題分值:2)

《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》適用的對象是（）。A.大學教師 B.中、小學教師 C.職業(yè)培訓師 D.以上都是

用戶答案: B 8.(本題分值:2)

中國人有句俗語說，“師徒如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是（）。A.師生關(guān)系就是父子關(guān)系 B.師生關(guān)系等同于父子關(guān)系

C.教師對學生既有像父母一樣的關(guān)愛，又有像父母對自己子女一樣處處關(guān)懷 D.師生之間互相尊重與關(guān)懷，主要說明教師與學生之間情誼

用戶答案: D 9.(本題分值:2)

社會主義醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的根本任務(wù)是（），這也是實現(xiàn)醫(yī)德目標的途徑和手段。A.“全心全意為人民健康服務(wù)” B.“救死扶傷、防病治病” C.“懲前毖后、治病救人” D.“全民健身”

用戶答案: B 10.(本題分值:2)

所有醫(yī)務(wù)人員最基本的義務(wù)和天職是（）。A.維護病人的利益和社會公益 B.維護醫(yī)務(wù)人員和醫(yī)院的聲譽 C.維護醫(yī)務(wù)人員和醫(yī)院的經(jīng)濟效益 D.維護醫(yī)務(wù)人員和醫(yī)院的自身利益

用戶答案: A 11.(本題分值:2)

不屬于醫(yī)學倫理學原則的是（）。A.尊重 B.公正 C.不傷害 D.克己

用戶答案: C 12.(本題分值:2)

被稱為“醫(yī)學之父”的希波克拉底是（）醫(yī)學的代表。A.古羅馬 B.古埃及 C.古希臘 D.古阿拉伯

用戶答案: C 13.(本題分值:2)

下列各項中，醫(yī)務(wù)人員對病人不會造成傷害的是（）。A.知識和技能低下 B.行為疏忽和粗枝大時 C.強迫病人接受檢查和治療

D.治療疾病時適當?shù)丶s束病人的自由

用戶答案: D 14.(本題分值:2)

下列不屬于我國的醫(yī)德規(guī)范的是()。A.“醫(yī)家十要” B.《大醫(yī)精誠》 C.《邁蒙朧尼提斯禱文》 D.《醫(yī)師誓言》

用戶答案: C 15.(本題分值:2)

公務(wù)員的道德是社會道德核心組成部分，是最重要的道德規(guī)范，其主要原因是（）A.公務(wù)員是人群中的領(lǐng)袖人群，如果自身行為不好，會帶來更大的社會負面效應 B.公務(wù)員是社會最大群體，所以是最重要的道德規(guī)范

C.公務(wù)員道德是要求最高的道德規(guī)范，但不包括平民百姓的社會道德規(guī)范 D.是社會經(jīng)濟發(fā)展的主要推動力，具有社會示范作用

用戶答案: D 16.(本題分值:2)

關(guān)于專業(yè)技術(shù)人員，以下說法錯誤的是（）

A.專業(yè)技術(shù)人員是指其職業(yè)有一定的專業(yè)知識基礎(chǔ)并有較高專業(yè)知識和技術(shù)的職業(yè)，專業(yè)技術(shù)人員都是有技術(shù)職稱的人

B.具有本科學歷和專業(yè)技術(shù)知識這類人，稱之為專業(yè)技術(shù)人員 C.教師，醫(yī)生，石匠，訓獸師等都是專業(yè)技術(shù)人員

D.至少中專以上學歷，并具有專業(yè)技術(shù)職稱的人員屬于是專業(yè)技術(shù)人員

用戶答案: B 17.(本題分值:2)

（）是各種職業(yè)群體及其從業(yè)人員在從事正當職業(yè)活動中形成的特有的道德觀念、行為方式和作風以及應該遵循的行為規(guī)范總和。A.公務(wù)員道德 B.職業(yè)道德 C.教師道德 D.科技道德

用戶答案: B 18.(本題分值:2)

專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德在不同行業(yè)有不同的道德要求，但各行業(yè)之間道德也有某些普遍相同內(nèi)容，以下說法正確的是（）。A.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德具有社會管理性質(zhì) B.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德具有生產(chǎn)經(jīng)營性質(zhì) C.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德具有第三產(chǎn)業(yè)服務(wù)工作性質(zhì)

D.專業(yè)技術(shù)人員從事工作與一定知識與技術(shù)相聯(lián)系，都是知識分子，其道德素質(zhì)對社會有示范作用

用戶答案: D 19.(本題分值:2)

不同行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員具有不同的道德要求，以下哪一項不屬于專業(yè)技術(shù)人員道德。A.學術(shù)道德 B.教師道德 C.醫(yī)療道德 D.公務(wù)員道德

用戶答案: D 20.(本題分值:2)

下列說法正確的是（）。

A.公務(wù)員道德是最全面的道德規(guī)范，是社會的良心

B.與專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德比較，更重要的是公務(wù)員道德，特別是領(lǐng)導干部的道德 C.改革開放的今天出現(xiàn)了很多道德失范問題，使得公眾關(guān)注度提高，所以現(xiàn)在才開始推行專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德教育與培訓

D.只要是社會的人，就是道德的載體，專業(yè)技術(shù)人員是知識的載體，這一個群體有統(tǒng)一的道德規(guī)范

用戶答案: A 21.(本題分值:2)

關(guān)于科技道德，以下說法正確的是（）。A.科技道德主要規(guī)定科技價值與社會規(guī)范 B.科技道德研究內(nèi)容是科技術(shù)所帶來的道德問題 C.科技道德研究的是科學工作者的職業(yè)道德 D.科技道德包含科技倫理

用戶答案: C 22.(本題分值:2)

科技道德規(guī)范按性質(zhì)分為兩類，一類是激勵性的，一類是（）。A.全面指導性 B.禁止性 C.單一性 D.啟發(fā)性

用戶答案: B 23.(本題分值:2)

關(guān)于科學倫理，以下說法不正確的是（）。

A.科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科學技術(shù)關(guān)系到人類的利益，而倫理學基本問題則是道德與利益的關(guān)系問題

B.科技倫理主要是規(guī)定科技價值與社會規(guī)范 C.科技倫理不同于科技道德，其研究內(nèi)容不同

D.科技倫理就是研究科學技運用所帶來的職業(yè)道德問題

用戶答案: B 24.(本題分值:2)

科技道德的教化和示范功能，是指對科技工作者做人做事有著（）教化作用，對社會道德發(fā)揮燈塔和風向標的示范功能。A.內(nèi)在 B.全面 C.針對性 D.外在

用戶答案: B 25.(本題分值:2)

（）是一切專業(yè)技術(shù)人員應具備的基本品質(zhì)。A.摯著用心 B.聰明能干 C.樂于奉獻 D.求真誠實

用戶答案: C

2.判斷題(本題總分20.0分,本大題包括10小題,每題2分,總計20.0分)1.(本題分值:2)

職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)勞動的人們，在特定的工作和勞動中以其內(nèi)心信念和特殊社會手段來維系的，以善惡進行評價的心理意識、行為原則和行為規(guī)范的總和，它是人們在從事職業(yè)的過程中形成的一種內(nèi)在的、非強制性的約束機制。

用戶答案: True 2.(本題分值:2)

醫(yī)生在與異性病人接觸時更應嚴格要求自己，尊重病人，杜絕任何不良想法，為病人保守秘密，不泄露病人隱私與秘密。

用戶答案: True 3.(本題分值:2)

“形式審查”，就是對報獎項目有無資格進入評獎行列的認定。答案：正確

用戶答案: True 4.(本題分值:2)

醫(yī)德，即醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，是醫(yī)務(wù)人員應具備的思想品質(zhì)，職業(yè)素養(yǎng)基本要求，是醫(yī)務(wù)人員與病人、社會及醫(yī)務(wù)人員間關(guān)系的總和。

用戶答案: True 5.(本題分值:2)

專業(yè)技術(shù)人員是我國職業(yè)劃分和人事管理的一個概念，泛稱從事科學研究和專業(yè)技術(shù)工作的人員，其包括的職業(yè)有十多種。

用戶答案: False 6.(本題分值:2)

“較真”是科研人員必備的品質(zhì)，沒有這個品質(zhì)，就不可能發(fā)現(xiàn)真理，堅持真理。

用戶答案: True 7.(本題分值:2)

由于科技工作者是科學技術(shù)活動的主體，科技工作者如何從事科技活動在很大程度上決定著科技活動的走向，因此，科技工作者應加強社會責任感，積極而又慎重地從事科學研究，發(fā)展科學技術(shù)。

用戶答案: True 8.(本題分值:2)

科技道德有助于培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶I(yè)技術(shù)人員。

用戶答案: True 9.(本題分值:2)

由于職業(yè)的規(guī)定性，教師的道德人格與一般道德人格有顯著的不同。

用戶答案: True 10.(本題分值:2)

在教育工作中教師履行自己的道德義務(wù)就失去了職業(yè)自由。

用戶答案: False

3.多選題(本題總分30.0分,本大題包括10小題,每題3分,總計30.0分)1.(本題分值:3)

以下屬于科技道德問題的是（）。

A.弄虛作假，編造實驗數(shù)據(jù)，剽竊他人成果等，嚴重違背科學工作者求真誠實的道德底線 B.一切向錢看，以業(yè)謀私，以職謀私

C.不顧大局，個人第一，不講民主團結(jié)，無端內(nèi)耗，協(xié)作困難 D.求真務(wù)識，尊重前輩，探索創(chuàng)新，努力發(fā)現(xiàn)新的科技成果

E.不注重事實，不講科學，缺乏嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，工藝壟斷，技術(shù)保守，對培養(yǎng)成接班人毫無熱情

用戶答案: ABCE 2.(本題分值:3)

為了避免道德問題發(fā)生，可采用以下對策，下面說法正確的是（）A.加強科技工作者的道德教育與道德修養(yǎng) B.全靠專業(yè)技術(shù)人自覺性提高 C.加強法律、法規(guī)、制度建設(shè)

D.建立專業(yè)技術(shù)人員的評價、獎勵和監(jiān)督機制 E.通過加強職業(yè)道德教育，完全可以避免道德問題

用戶答案: ABCD 3.(本題分值:3)

教師對學生仁慈的內(nèi)涵首先表現(xiàn)在對學生心態(tài)的正反兩個方面，是指（）。A.教師對學生無條件的愛心 B.教師對學生有條件的愛心 C.教師對學生的高度寬容 D.教師對學生的有限的寬容

用戶答案: AC 4.(本題分值:3)

以下屬于教師道德規(guī)范的是（）。A.依法執(zhí)教 B.科學傳授 C.愛崗敬業(yè) D.嚴謹治學 E.廉潔從教

用戶答案: ABCDE 5.(本題分值:3)

“全心全意為人民健康服務(wù)”是醫(yī)務(wù)人員職業(yè)生活中醫(yī)學道德的根本宗旨。這里所說的健康包括（）。A.身體健康 B.心理健康 C.絕大多數(shù)人的健康 D.廣大群眾的健康 E.思想健康

用戶答案: ABD 6.(本題分值:3)

孫思邈的《大醫(yī)精誠》，提倡醫(yī)務(wù)工作者必須要有醫(yī)德，要發(fā)揚救死扶傷的人道主義精神。其提出“大醫(yī)”修養(yǎng)的兩個方面：“精”與“誠”是指（）。A.“精”，指精通“望”、“聞”、“問”、“切” B.“精”，指專業(yè)熟練 C.“誠”，指品德高尚 D.“誠”，指誠實守信

E.醫(yī)者必須醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚

用戶答案: ABCDE 7.(本題分值:3)

職業(yè)道德規(guī)范包含哪幾個部分行為規(guī)范？ A.文化背景 B.道德觀念 C.作風 D.行為方式 E.其他

用戶答案: BCD 8.(本題分值:3)

職業(yè)道德是社會道德體系的重要組成部分，它一方面具有社會道德的一般作用，另一方面它又具有自身的特殊作用，具體表現(xiàn)在（）。

A.調(diào)節(jié)職業(yè)交往中從業(yè)人員內(nèi)部以及從業(yè)人員與服務(wù)對象間的關(guān)系 B.有助于維護和提高本行業(yè)的信譽 C.促進本行業(yè)的發(fā)展

D.有助于提高全社會的道德水平E.是調(diào)節(jié)社會和諧的唯一行為規(guī)范

用戶答案: ABCD 9.(本題分值:3)

謝爾蓋?帕夫洛維奇?科羅廖夫是前蘇聯(lián)航天之父，由他研制的著名“喀秋莎大炮”，為前聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭做出了杰出貢獻，后來，在肅反擴大化中被關(guān)進監(jiān)獄，在行為一直受到監(jiān)控條件下，為蘇聯(lián)成功發(fā)射了世界上第一艘載人飛船，并為蘇聯(lián)贏得了一系列世界第一，科羅廖夫?qū)茖W獻身精神，體現(xiàn)了科技道德促進了科技生產(chǎn)力的發(fā)展，以下說法正確的是（）A.忠誠科技道德精神推動科技工作者不斷開拓新的科技領(lǐng)域 B.科技道德推動科學技術(shù)的進步 C.科技道德譜寫了著名的《喀秋莎》之歌 D.科技道德強化了科技工作者的興趣 E.科學技術(shù)的得好發(fā)展離不開科技道德

用戶答案: ABCDE 10.(本題分值:3)

現(xiàn)代科技發(fā)展對倫理道德形成了強大沖擊，以下哪些屬于科學技術(shù)發(fā)展給道德建設(shè)提出的新問題？

A.國際互聯(lián)網(wǎng)是劃時代的計算機與通信技術(shù)結(jié)合巨大進步，造成的互聯(lián)網(wǎng)攻擊問題、人格缺陷問題、信息污染、安全問題、侵犯個人隱私權(quán)問題和知識產(chǎn)權(quán)問題、文化霸權(quán)等 B.生物技術(shù)作給人類巨大影響，如：人工授精技術(shù)、試管嬰兒，克隆技術(shù)引發(fā)的倫理問題；基因技術(shù)人工干預生命問題、基因治療中的負面?zhèn)惱韱栴}

C.核技術(shù)發(fā)展引起了人們對核戰(zhàn)爭、核污染、消除核威脅、以及超級大國的核訛詐等維護世界和平、保障人類安全深深憂慮的諸問題

D.航天技術(shù)發(fā)展引發(fā)的空間資源爭奪，和平利用太空問題，保護太空環(huán)境問題等成為全球問題

E.納米技術(shù)發(fā)展中的倫理問題。如通過調(diào)動單個分子、原子制造出某種微型器件被植入人體，給人們制造著“道德危機”的驚慌

用戶答案: ABCDE

第四篇：常州專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德考試(附答案)(判斷題

(三)判斷題：每題1分，共30題，如發(fā)現(xiàn)選項為A和B，則正確選A,錯誤選B

1.馬克思主義科學世界觀的最顯著的特征是科學性，這種科學性和它的革命性、真理性是一致的。(B)2.社會主義人生觀，回答的是“在社會主義社會中，什么是光榮，什么是恥辱”的基本價值觀問題(B)3.構(gòu)建社會主義和諧社會必須要做到與精神文明的建設(shè)是同步的，相輔相成的。(A)4.社會主義道德建設(shè)活動不是孤立的，它是由社會主義生產(chǎn)關(guān)系決定的，對生產(chǎn)關(guān)系有巨大的依賴作用。(A)

5.極端個人主義以個人為中心，一切從個人利益出發(fā)，與集體主義是格格不入的，同社會主義道德建設(shè)是背道而馳的。(B)6.我國道德體系的世界觀基礎(chǔ)是馬克思主義。(A)7.職業(yè)道德的教育目的，就是要讓各行業(yè)出現(xiàn)更多的像榜樣一樣的優(yōu)秀分子。(A)8.與時俱進是無產(chǎn)階級世界觀的基礎(chǔ)，是馬克思主義的思想基礎(chǔ)。(B)9.如何正確認識和對待個人利益與集體利益的沖突問題是堅持集體主義原則的一個關(guān)鍵問題。(B)10.職業(yè)道德修養(yǎng)的過程，實質(zhì)上就是不斷地克服錯誤的道德觀念、道德情感和道德行為，逐步樹立社會主義的職業(yè)道德觀念，培養(yǎng)社會主義的職業(yè)道德品質(zhì)和提高職業(yè)道德境界的過程。(A)

11.道德不僅對社會關(guān)系有調(diào)節(jié)作用、對人們行為有教育作用，而且對經(jīng)濟基礎(chǔ)有鞏固作用。(A)12.政府部門是黨聯(lián)系人民群眾的橋梁和紐帶，在構(gòu)建社會主義和諧社會中承擔著重要責任。(B)(A)14.集體主義認為人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是社會的實踐者，是社會物質(zhì)財富和精神財富的創(chuàng)造者。(A)15.和諧文化為社會主義和諧社會提供精神動力、思想保證、輿論支持和文化條件，建設(shè)和諧文化，是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要任務(wù)。(A)16.我國正處在黃金發(fā)展期和矛盾凸顯期，社會熱點和災難事件對社會心理、群眾情緒有著重要影響。(A)17.矛盾是指客觀事物所在的環(huán)境范圍內(nèi)互相對立的方面之間既斗爭又同一的關(guān)系，它是事物本身所固有的本性。(A)

18.所謂道德理想，是對道德上的理想、目標堅定不移的信仰。(B)

19.為人民服務(wù)作為社會主義職業(yè)道德的核心精神，包含著社會主義道德不同層次的要求，體現(xiàn)著社會主義職業(yè)道德建設(shè)的革命性要求與歷史性要求的統(tǒng)一。(A)20.反對極端個人主義，就是不要個人的利益，強調(diào)和追求集體和國家利益。(B)21.職業(yè)道德建設(shè)就是為建立和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟倫理秩序和倫理環(huán)境服務(wù)，為經(jīng)濟發(fā)展提供道德支持和精神動力。(A)22.要做到辦事公道，一定要樹立人民利益高于一切的思想和正確的權(quán)力觀，做到公開、公平、公正。(A)23.中國特色社會主義共同理想決定了社會主義核心價值體系的性質(zhì)和方向，是社會主義核心價值體系的靈魂。(B)24.在倫理學中，作為專門問題納入道德規(guī)范體系加以系統(tǒng)研究的道德范疇，一般是指廣義的道德范疇。(B)

三、判斷題

1.社會主義職業(yè)道德是以最終謀求整個國家的經(jīng)濟利益為目標的?！?/p>

2.先進文化的發(fā)展本身要求有和諧文化的建設(shè)的發(fā)展，建設(shè)和諧文化，實際上就是建設(shè)和發(fā)展社會主義先進文化?！?/p>

3.建立健全社會信用體系是擴大內(nèi)需，保持經(jīng)濟持續(xù)、穩(wěn)定增長的迫切需要?！?/p>

4.唯物主義最能體現(xiàn)社會主義社會的本質(zhì)，摒棄了集體主義，社會主義道德建設(shè)將無從談起。5.提高職業(yè)道德技能是樹立職業(yè)信念的思想基礎(chǔ)?！?6.社會主義職業(yè)道德原則是共產(chǎn)主義。×

7.職業(yè)態(tài)度的好壞，反映出一個職業(yè)、部門或單位的道德水平和精神面貌?！?/p>

13.先進文化的發(fā)展本身要求有和諧文化的建設(shè)的發(fā)展，建設(shè)和諧文化，實際上就是培育人的和諧文化精神。1 8.從經(jīng)濟制度看，我國將長期處于社會主義的初級階段，我國社會主義的性質(zhì)和初級階段的國情決定了我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度是以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展?！?9.我國的道德體系是以馬克思主義為其世界觀基礎(chǔ)的?！?10.敬業(yè)就是熱愛自己的本職工作，為做好工作盡心盡力?！?/p>

11.堅持標本兼治，是我們黨加強黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的一貫方針。堅持標本兼治，則要以治標為主。×

12.極端個人主義與集體主義的對立，不僅僅是一般的學術(shù)之爭，還是兩種世界觀、人生觀、價值觀對立的反映?！?/p>

13.深化體制改革，發(fā)展文化事業(yè)和壯大文化產(chǎn)業(yè)，是建設(shè)和諧文化的題中應有之義。

14.職業(yè)道德修養(yǎng)的過程，實質(zhì)上就是不斷地克服錯誤的道德觀念、道德情感和道德行為，逐步樹立社會主義的職業(yè)道德觀念，培養(yǎng)社會主義的職業(yè)道德品質(zhì)和提高職業(yè)道德境界的過程?！?/p>

15.承載著歷史與傳統(tǒng)的血脈，社會主義榮辱觀是我們民族得以生生不息、繁榮昌盛的精神支柱?！?16.一視同仁是職業(yè)道德的根本。（×）

17.廉潔奉公、一心為民是馬克思主義的科學人生價值觀，是無產(chǎn)階級和共產(chǎn)黨人的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀的集中體現(xiàn)?！?/p>

18.教師是教育活動的組織者、領(lǐng)導者，在教育過程中起領(lǐng)導作用。× 19.社會風氣直接影響著黨風政風?！?/p>

20.道德信念是指人們在履行道德義務(wù)的過程中所表現(xiàn)出來的自覺地克服一切困難和障礙，做出抉擇的力量和堅持精神?！?/p>

21.加強黨風廉政建設(shè)和反腐敗，教育是基礎(chǔ)，其中就包括文化素質(zhì)教育?！?/p>

22.集體主義原則在社會主義道德規(guī)范體系中，對其他原則和規(guī)范起著指導作用，并且處于基礎(chǔ)地位。√ 23.良好道德風尚的形成是一個一蹴而就的過程,社會主義榮辱觀的確立是一項長期的任務(wù)。× 24.為人民服務(wù)的最高要求，就是全心全意為人民服務(wù)?！?/p>

25.社會主義的本質(zhì)是通過解放和發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，達到人們的共同富裕?！?26.發(fā)展的目的在于經(jīng)濟，發(fā)展的動力在于人，發(fā)展的舉措要依靠社會?！?/p>

27.社會主義道德建設(shè)活動是由社會主義生產(chǎn)關(guān)系決定的，對生產(chǎn)關(guān)系有巨大的依賴作用?！?，取決于從業(yè)者的思

28.職業(yè)作風的好壞想和宗旨?！?/p>

29.個人利益是最大多數(shù)人民的最根本最長遠的利益，國家利益是指集體范圍內(nèi)一部分人民的利益。× 30.“救死扶傷、防病治病”是衛(wèi)生類專業(yè)技術(shù)人員的首要職責，也是其職業(yè)道德的第一要求?！?黨的七大把為人民服務(wù)寫入黨的章程，標志著為人民服務(wù)理論已經(jīng)形成和中國共產(chǎn)黨政治宗旨的正式確立。√

(三)判斷題

1.營造樹立社會主義榮辱觀的良好文化環(huán)境，就是要以人為本、以德育人。

(是)

2.道德規(guī)范是人們對待各種社會關(guān)系的總的行為善惡準則，而道德原則是人們分別對待某一種重大社會關(guān)系的行為善惡準則。(是)堅持標本兼治，是我們黨加強黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的一貫方針。在當前形勢下，堅持標本兼治，則要以治標為主治本為輔。(否)

4.構(gòu)建社會主義和諧社會的必要條件是，經(jīng)濟社會實現(xiàn)以人為本的全面持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。(是)5.道德是社會物質(zhì)生活條件的反映，是由一定的社會經(jīng)濟基礎(chǔ)決定的社會意識形態(tài)，這就是道德的社會本質(zhì)。(是)

6.職業(yè)道德認識比職業(yè)道德情感具有更大的穩(wěn)定性，這種道德認識，不僅在訴諸人的理智，要有多方面的陶冶，而且往往需要在職業(yè)道德實踐中，經(jīng)歷長期甚至痛苦的磨練。(否)

7.社會主義榮辱觀造就了中華民族千百年來的豐功偉績，它承載著歷史與傳統(tǒng)的血脈，是我們民族得以生生不息、繁榮昌盛的精神支柱。(是)

8.在堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨的同時，還要解決好個人利益與集體利益之間的沖突問題。(是)9.馬克思主義指導思想是社會主義核心價值體系的靈魂，決定了社會主義核心價值體系的性質(zhì)和方向。(是)

10.所謂道德理想，是對道德上的理想、目標堅定不移的信仰。(否)

11.社會主義核心價值體系是社會主義制度的內(nèi)在精神和生命之魂，它決定著社會主義的發(fā)展模式、制度體制和目標任務(wù)，在所有社會主義價值目標中處于統(tǒng)攝和支配的地位。(是)

12.黨的七大把為人民服務(wù)寫入黨的章程，標志著為人民服務(wù)理論已經(jīng)形成和中國共產(chǎn)黨政治宗旨的正式確立，這是中國共產(chǎn)黨政治上走向成熟的一個重要標志。(是)

13.社會主義核心價值是建設(shè)和諧文化的根本，在所有社會主義價值目標中處于統(tǒng)攝和支配的地位。(是)14.馬克思主義倫理學認為，道德是一種社會意識形態(tài)。道德既是一種善惡評價，表現(xiàn)為心理和意識現(xiàn)象；又是一種行為規(guī)范，表現(xiàn)為行為和活動現(xiàn)象。(是)

15.共產(chǎn)主義道德的最高表現(xiàn)和最基本的行為規(guī)范是堅持走共產(chǎn)主義道路。(否)

16.社會主義人生觀，回答的是“在社會主義社會中，什么是光榮，什么是恥辱”的基本價值觀問題。(否)17.加強公民道德建設(shè)，培育文明道德風尚，要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀。(是)

18.先進文化的發(fā)展本身要求有和諧文化的建設(shè)的發(fā)展，建設(shè)和諧文化，實際上就是培育人的和諧文化精神。(否)

19.職業(yè)道德教育是客觀的社會的職業(yè)道德活動，而職業(yè)道德修養(yǎng)則是個人的主觀的道德活動，兩者是獨立存在的。(否)

20.集體主義認為人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是社會的實踐者，是社會物質(zhì)財富和精神財富的創(chuàng)造者。(是)21.社會主義職業(yè)道德體系的豐富內(nèi)容，都是圍繞著社會主義榮辱觀核心而展開的。(是)22.良好道德風尚的形成是一個一蹴而就的過程,社會主義榮辱觀的確立是一項長期的任務(wù)。(否)23.所謂道德的階級性，是指階級社會的各種道德體系和道德規(guī)范，都是反映一定階級的利益和要求并為階級的利益和要求服務(wù)的。(是)

24.職業(yè)作風是一種巨大的、無形的力量，職業(yè)作風的好壞，取決于從業(yè)者的思想和宗旨。(是)25.主張和實行讓一部分人一部分地區(qū)先富起來的政策只是共同富裕的其中一個目標，而不是社會主義的根本目的。(是)

26.正確價值觀的確立,良好社會風尚的形成，離不開基層群眾文化活動的倡導和推動。(否)27.如何正確認識和對待個人利益與集體利益的沖突問題是堅持集體主義原則的一個關(guān)鍵問題。(是)28.人生的價值在于對歷史和現(xiàn)狀的責任和貢獻，它是內(nèi)在價值和外在價值的統(tǒng)一。(是)

29.道德理論體系建立在一定的利益和義務(wù)的基礎(chǔ)之上，并以一定的道德規(guī)范形式表現(xiàn)出來的。(是)30.堅持標本兼治，是我們黨加強黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的一貫方針。在當前形勢下，堅持標本兼治，則要以治標為主治本為輔。(否)

(三)判斷題

1.教師是教育活動的組織者、領(lǐng)導者，在教育過程中起領(lǐng)導作用。P170(否)2.“救死扶傷、防病治病”是衛(wèi)生類專業(yè)技術(shù)人員的首要職責，也是其職業(yè)道德的第一要求是)3.集體主義原則在社會主義道德規(guī)范體系中，對其他原則和規(guī)范起著指導作用，并且處于基礎(chǔ)地位(是)4.道德信念是指人們在履行道德義務(wù)的過程中所表現(xiàn)出來的自覺地克服一切困難和障礙，做出抉擇的力量和堅持精神。P123(否)5.加強黨風廉政建設(shè)和反腐敗，教育是基礎(chǔ)，其中就包括文化素質(zhì)教育。(是)(否)6.良好道德風尚的形成是一個一蹴而就的過程,社會主義榮辱觀的確立是一項長期的任務(wù)。(否)7.我國的道德體系是以馬克思主義為其世界觀基礎(chǔ)的。(是)8.社會主義道德建設(shè)活動是由社會主義生產(chǎn)關(guān)系決定的，對生產(chǎn)關(guān)系有巨大的依賴作用。(否)9.廉潔奉公、一心為民是馬克思主義的科學人生價值觀，是無產(chǎn)階級和共產(chǎn)黨人的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀的集中體現(xiàn)。(是)10.深化體制改革，發(fā)展文化事業(yè)和壯大文化產(chǎn)業(yè)，是建設(shè)和諧文化的題中應有之義。P53(是)11.社會風氣直接影響著黨風政風。(否)12.職業(yè)態(tài)度的好壞，反映出一個職業(yè)、部門或單位的道德水平和精神面貌。P115(是)13.一視同仁是職業(yè)道德的根本。P112(否)14.為人民服務(wù)的最高要求，就是全心全意為人民服務(wù)。P103(是)15.發(fā)展的目的在于經(jīng)濟，發(fā)展的動力在于人，發(fā)展的舉措要依靠社會。(否)16.個人利益是最大多數(shù)人民的最根本最長遠的利益，國家利益是指集體范圍內(nèi)一部分人民的利益。

(是)(否)17.社會主義職業(yè)道德是以最終謀求整個國家的經(jīng)濟利益為目標的。P98(否)18.社會主義的本質(zhì)是通過解放和發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，達到人們的共同富裕。(是)(否)19.敬業(yè)就是熱愛自己的本職工作，為做好工作盡心盡力。P111(否)20.職業(yè)作風的好壞，取決于從業(yè)者的思想和宗旨。P118(是)21.從經(jīng)濟制度看，我國將長期處于社會主義的初級階段，我國社會主義的性質(zhì)和初級階段的國情決定了我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度是以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。(是)22.堅持標本兼治，是我們黨加強黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的一貫方針。堅持標本兼治，則要以治標為主。(否)23.提高職業(yè)道德技能是樹立職業(yè)信念的思想基礎(chǔ)。(否)24.先進文化的發(fā)展本身要求有和諧文化的建設(shè)的發(fā)展，建設(shè)和諧文化，實際上就是建設(shè)和發(fā)展社會主義先進文化。(是)25.極端個人主義與集體主義的對立，不僅僅是一般的學術(shù)之爭，還是兩種世界觀、人生觀、價值觀對立的反映。(否)26.職業(yè)道德修養(yǎng)的過程，實質(zhì)上就是不斷地克服錯誤的道德觀念、道德情感和道德行為，逐步樹立社會主義的職業(yè)道德觀念，培養(yǎng)社會主義的職業(yè)道德品質(zhì)和提高職業(yè)道德境界的過程。(是)27.唯物主義最能體現(xiàn)社會主義社會的本質(zhì)，摒棄了集體主義，社會主義道德建設(shè)將無從談起。(否)28.承載著歷史與傳統(tǒng)的血脈，社會主義榮辱觀是我們民族得以生生不息、繁榮昌盛的精神支柱。(是)29.建立健全社會信用體系是擴大內(nèi)需，保持經(jīng)濟持續(xù)、穩(wěn)定增長的迫切需要。P239(是)30.社會主義職業(yè)道德原則是共產(chǎn)主義。(否)P107(三)判斷題

(否)

2.3.4.5.6.人生的價值在于對歷史的責任和貢獻，它是內(nèi)在價值和外在價值的統(tǒng)一。P30(是)人生價值的根本標準是奉獻，是集體主義與個人利益的統(tǒng)一。(是)集體主義的價值導向是會因改革而發(fā)生變化的。(是)

(否)

(否)

職業(yè)道德情感是人們在職業(yè)活動中選擇道德行為的直接推動力量。(是)

1.在堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨的同時，還要解決好個人利益與國家利益之間的沖突的問題。

建設(shè)社會主義核心價值體系，是一項艱巨而復雜的任務(wù)，通過我們堅持不懈、努力奮斗，完全可以在5-10年實現(xiàn)。(否)

7.8.9.科學的人生觀指導人們堅持正確的人生方向，積極向上，創(chuàng)造巨大的人生價值。(是)所謂民族精神就是一個民族改造自然、改造社會的能動力量的綜合反映。(否)良好的職業(yè)素養(yǎng)是做好本職工作的重要條件。(是)

(否)(否)

10.事物發(fā)展的根本原因在于事物內(nèi)部的矛盾性。(是)11.馬克思主義指導思想是社會主義核心價值體系的靈魂。(是)12.政府部門是黨聯(lián)系人民群眾的橋梁和紐帶，在構(gòu)建社會主義和諧社會中承擔著重要責任。(是)(否)13.要做到辦事公道，一定要樹立人民利益高于一切的思想和正確的權(quán)力觀。(是)

(否)

(否)14.“八榮八恥”為保證社會主義市場經(jīng)濟的健康發(fā)展，為建設(shè)與社會主義市場經(jīng)濟相適應的道德15.在全社會樹立和弘揚中國特色社會主義共同理想，是和諧文化建設(shè)的根本任務(wù)。(是)16.在全社會大力弘揚社會主義榮辱觀，是和諧文化建設(shè)的基本任務(wù)。(是)17.職業(yè)道德建設(shè)為經(jīng)濟發(fā)展提供道德支持和精神動力。(是)

19.價值心理是價值觀中的核心要素。P25(否)

(否)

20.個人謀求正當?shù)睦媸呛侠砗戏ǖ摹也粌H不反對，而且大力支持。(是)

(否)

體系，提供了思想基礎(chǔ)。(是)18.說服教育是職業(yè)道德教育的重要形式，其特點是擺事實、講道理、以理服人。P127(是)21.科研工作者職業(yè)道德是知識分子職業(yè)道德之一，是從事科學技術(shù)工作的人們在其職業(yè)活動中所22.極端個人主義與集體主義是格格不入的，同社會主義道德建設(shè)是背道而馳的。P77(是)23.主張和實行讓一部分人一部分地區(qū)先富起來的政策只是共同富裕的其中一個目的。(是)(否)

(否)應遵循的基本道德規(guī)范。P153(是)24.經(jīng)濟發(fā)展是中國特色社會主義的本質(zhì)屬性，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證。(是)25.社會文化環(huán)境對人們的思想觀念、價值判斷、道德情操具有潛移默化的影響。(是)(否)

(否)

(否)26.職業(yè)道德教育是客觀的社會的職業(yè)道德活動，而職業(yè)道德修養(yǎng)則是個人的主觀的道德活動。(是)27.職業(yè)道德建設(shè)，教育是基礎(chǔ)。(是)28.正確價值觀的確立,良好社會風尚的形成，離不開輿論力量的倡導和推動。(是)

(否)

(三)判斷題

29.公民道德建設(shè)要在知與行結(jié)合上下工夫，從群眾最關(guān)心的事情抓起，讓群眾看到實實在在的變30.團結(jié)協(xié)作是教師對待其所屬的勞動集體的基本態(tài)度。P173(是)化，得到實實在在的利益。(是)3.個人利益是最大多數(shù)人民的最根本最長遠的利益，國家利益是指集體范圍內(nèi)一部分人民的利益。(是)

(否)

2.判斷題(本題總分20.0分,本大題包括10小題,每題2分,總計20.0分)1.(本題分值:2)1 醫(yī)德規(guī)范一般采用條文式的語言出現(xiàn)，也采用“誓言”或“誓詞”的特殊形式，如古希臘的《希波克拉底誓詞》。正確

2科技道德的協(xié)調(diào)功能是指協(xié)調(diào)科技成員之間、科技成果與社會整體之間關(guān)系的能力。正確 3 仁慈就是具有高度理智性和超越性的愛心和寬恕的倫理精神和道德原則。正確 在醫(yī)療行為中，病人對醫(yī)生首先感受到的是衣著、舉止、語言、態(tài)度等外在的表現(xiàn)，醫(yī)生的言行舉止直接影響病人對醫(yī)務(wù)人員的信賴感和治療信心。正確

5 孔夫子所說的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響。正確 科技道德規(guī)范是調(diào)節(jié)人們所從事的科技活動與自然界、科技工作者與社會以及科技工作者之間相互關(guān)系的行為規(guī)范，是在科學活動中從思想到行為應當遵循的道德規(guī)范和準則的總和

7職業(yè)道德是各種職業(yè)群體及從業(yè)人員在從事正當職業(yè)活動中形成的特有的道德觀念、行為方式和作風以及應遵循的行為規(guī)范的總和?？萍嫉赖掠兄谂囵B(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶I(yè)技術(shù)人員。道德與法律是調(diào)節(jié)人們思想行為、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、維護社會秩序的兩種基本社會規(guī)范。由于科技工作者是科學技術(shù)活動的主體，科技工作者如何從事科技活動在很大程度上決定著科技活動的走向，因此，科技工作者應加強社會責任感，積極而又慎重地從事科學研究，發(fā)展科學技術(shù)。

三、判斷題

1.集體主義的價值導向是會因改革而發(fā)生變化的。(否)

2.說服教育是職業(yè)道德教育的重要形式，其特點是擺事實、講道理、以理服人。(是)3.主張和實行讓一部分人一部分地區(qū)先富起來的政策只是共同富裕的其中一個目的。(是)4.正確價值觀的確立,良好社會風尚的形成，離不開輿論力量的倡導和推動。(是)

5.科研工作者職業(yè)道德是知識分子職業(yè)道德之一，是從事科學技術(shù)工作的人們在其職業(yè)活動中所應遵循的基本道德規(guī)范。(是)

6.公民道德建設(shè)要在知與行結(jié)合上下工夫，從群眾最關(guān)心的事情抓起，讓群眾看到實實在在的變化，得到實實在在的利益。(是)

7.極端個人主義與集體主義是格格不入的，同社會主義道德建設(shè)是背道而馳的。(是)9.人生的價值在于對歷史的責任和貢獻，它是內(nèi)在價值和外在價值的統(tǒng)一。(是)

10.政府部門是黨聯(lián)系人民群眾的橋梁和紐帶，在構(gòu)建社會主義和諧社會中承擔著重要責任。(是)11.要做到辦事公道，一定要樹立人民利益高于一切的思想和正確的權(quán)力觀。(是)12.在全社會大力弘揚社會主義榮辱觀，是和諧文化建設(shè)的基本任務(wù)。(否)

13.社會文化環(huán)境對人們的思想觀念、價值判斷、道德情操具有潛移默化的影響。(是)14.在全社會樹立和弘揚中國特色社會主義共同理想，是和諧文化建設(shè)的根本任務(wù)。(否)15.馬克思主義指導思想是社會主義核心價值體系的靈魂。(是)16.事物發(fā)展的根本原因在于事物內(nèi)部的矛盾性。(是)

17.在堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨的同時，還要解決好個人利益與國家利益之間的沖突的問題。(是)18.團結(jié)協(xié)作是教師對待其所屬的勞動集體的基本態(tài)度。(是)

19.人生價值的根本標準是奉獻，是集體主義與個人利益的統(tǒng)一。(否)

20.建設(shè)社會主義核心價值體系，是一項艱巨而復雜的任務(wù)，通過我們堅持不懈、努力奮斗，完全可以在5-10年實現(xiàn)。(否)

21.經(jīng)濟發(fā)展是中國特色社會主義的本質(zhì)屬性，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證。(是)22.職業(yè)道德情感是人們在職業(yè)活動中選擇道德行為的直接推動力量。(否)23.價值心理是價值觀中的核心要素。(否)

24.職業(yè)道德建設(shè)為經(jīng)濟發(fā)展提供道德支持和精神動力。(是)

25.職業(yè)道德教育是客觀的社會的職業(yè)道德活動，而職業(yè)道德修養(yǎng)則是個人的主觀的道德活動。(是)26.職業(yè)道德建設(shè)，教育是基礎(chǔ)。(是)

27.科學的人生觀指導人們堅持正確的人生方向，積極向上，創(chuàng)造巨大的人生價值。(是)28.良好的職業(yè)素養(yǎng)是做好本職工作的重要條件。(是)

29.個人謀求正當?shù)睦媸呛侠砗戏ǖ?。國家不僅不反對，而且大力支持。(是)

30.“八榮八恥”為保證社會主義市場經(jīng)濟的健康發(fā)展，為建設(shè)與社會主義市場經(jīng)濟相適應的道德體系，提供了思想基礎(chǔ)。(是)

6(三)判斷題

1.教師是教育活動的組織者、領(lǐng)導者，在教育過程中起領(lǐng)導作用。P170

(否)

2.“救死扶傷、防病治病”是衛(wèi)生類專業(yè)技術(shù)人員的首要職責，也是其職業(yè)道德的第一要求。(是)

3.集體主義原則在社會主義道德規(guī)范體系中，對其他原則和規(guī)范起著指導作用，并且處于基礎(chǔ)地位。P71(是)

4.道德信念是指人們在履行道德義務(wù)的過程中所表現(xiàn)出來的自覺地克服一切困難和障礙，做出抉擇的力量和堅持精神。P123

(否)

5.加強黨風廉政建設(shè)和反腐敗，教育是基礎(chǔ)，其中就包括文化素質(zhì)教育。

(是)

6.良好道德風尚的形成是一個一蹴而就的過程,社會主義榮辱觀的確立是一項長期的任務(wù)。

(否)

7.我國的道德體系是以馬克思主義為其世界觀基礎(chǔ)的。

(是)

8.社會主義道德建設(shè)活動是由社會主義生產(chǎn)關(guān)系決定的，對生產(chǎn)關(guān)系有巨大的依賴作用。

(否)9.廉潔奉公、一心為民是馬克思主義的科學人生價值觀，是無產(chǎn)階級和共產(chǎn)黨人的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀的集中體現(xiàn)。

(是)

10.深化體制改革，發(fā)展文化事業(yè)和壯大文化產(chǎn)業(yè)，是建設(shè)和諧文化的題中應有之義。P53(是)

11.社會風氣直接影響著黨風政風。

(否)

12.職業(yè)態(tài)度的好壞，反映出一個職業(yè)、部門或單位的道德水平和精神面貌。P115(是)

13.一視同仁是職業(yè)道德的根本。P112

(否)

14.為人民服務(wù)的最高要求，就是全心全意為人民服務(wù)。P103(是)

15.發(fā)展的目的在于經(jīng)濟，發(fā)展的動力在于人，發(fā)展的舉措要依靠社會。

(否)

16.個人利益是最大多數(shù)人民的最根本最長遠的利益，國家利益是指集體范圍內(nèi)一部分人民的利益。

(否)17.社會主義職業(yè)道德是以最終謀求整個國家的經(jīng)濟利益為目標的。P98

(否)

18.社會主義的本質(zhì)是通過解放和發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，達到人們的共同富裕。

(是)

19.敬業(yè)就是熱愛自己的本職工作，為做好工作盡心盡力。P111(是)

20.職業(yè)作風的好壞，取決于從業(yè)者的思想和宗旨。P118(是)

21.從經(jīng)濟制度看，我國將長期處于社會主義的初級階段，我國社會主義的性質(zhì)和初級階段的國情決定了我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度是以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。

(是)

22.堅持標本兼治，是我們黨加強黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的一貫方針。堅持標本兼治，則要以治標為主。

(否)23.提高職業(yè)道德技能是樹立職業(yè)信念的思想基礎(chǔ)。

(否)24.先進文化的發(fā)展本身要求有和諧文化的建設(shè)的發(fā)展，建設(shè)和諧文化，實際上就是建設(shè)和發(fā)展社會主義先進文化。P58(是)(否)25.極端個人主義與集體主義的對立，不僅僅是一般的學術(shù)之爭，還是兩種世界觀、人生觀、價值觀對立的反映。P79(是)

26.職業(yè)道德修養(yǎng)的過程，實質(zhì)上就是不斷地克服錯誤的道德觀念、道德情感和道德行為，逐步樹立社會主義的職業(yè)道德觀念，培養(yǎng)社會主義的職業(yè)道德品質(zhì)和提高職業(yè)道德境界的過程。P143(是)

27.唯物主義最能體現(xiàn)社會主義社會的本質(zhì)，摒棄了集體主義，社會主義道德建設(shè)將無從談起。P68

(否)

28.承載著歷史與傳統(tǒng)的血脈，社會主義榮辱觀是我們民族得以生生不息、繁榮昌盛的精神支柱。P85(是)

29.建立健全社會信用體系是擴大內(nèi)需，保持經(jīng)濟持續(xù)、穩(wěn)定增長的迫切需要。P239(是)

30.社會主義職業(yè)道德原則是共產(chǎn)主義。

(否)P107

(三)判斷題

1.在堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨的同時，還要解決好個人利益與國家利益之間的沖突的問題。(是)(否)

[分值：1.0] 2.人生的價值在于對歷史的責任和貢獻，它是內(nèi)在價值和外在價值的統(tǒng)一。P30(是)

[分值：1.0] 3.人生價值的根本標準是奉獻，是集體主義與個人利益的統(tǒng)一。(是)

[分值：1.0] 4.職業(yè)道德情感是人們在職業(yè)活動中選擇道德行為的直接推動力量。(是)(否)

[分值：1.0] 5.集體主義的價值導向是會因改革而發(fā)生變化的。(是)(否)

[分值：1.0] 6.建設(shè)社會主義核心價值體系，是一項艱巨而復雜的任務(wù)，通過我們堅持不懈、努力奮斗，完全可以在5-10年實現(xiàn)。

(否)

[分值：1.0] 7.科學的人生觀指導人們堅持正確的人生方向，積極向上，創(chuàng)造巨大的人生價值。(是)

[分值：1.0] 8.所謂民族精神就是一個民族改造自然、改造社會的能動力量的綜合反映。

(是)(否)[分值：1.0] 9.良好的職業(yè)素養(yǎng)是做好本職工作的重要條件。(是)(否)

[分值：1.0] 10.事物發(fā)展的根本原因在于事物內(nèi)部的矛盾性。(是)(否)

[分值：1.0] 11.馬克思主義指導思想是社會主義核心價值體系的靈魂。(是)

[分值：1.0] 12.政府部門是黨聯(lián)系人民群眾的橋梁和紐帶，在構(gòu)建社會主義和諧社會中承擔著重要責任。(是)(否)

[分值：1.0] 13.要做到辦事公道，一定要樹立人民利益高于一切的思想和正確的權(quán)力觀。(是)(否)

[分值：1.0] 14.“八榮八恥”為保證社會主義市場經(jīng)濟的健康發(fā)展，為建設(shè)與社會主義市場經(jīng)濟相適應的道德體系，提供了思想基礎(chǔ)。(是)(否)

[分值：1.0] 15.在全社會樹立和弘揚中國特色社會主義共同理想，是和諧文化建設(shè)的根本任務(wù)。(是)

[分值：1.0] 16.在全社會大力弘揚社會主義榮辱觀，是和諧文化建設(shè)的基本任務(wù)。(是)

[分值：1.0] 17.職業(yè)道德建設(shè)為經(jīng)濟發(fā)展提供道德支持和精神動力。(是)(否)

[分值：1.0] 18.說服教育是職業(yè)道德教育的重要形式，其特點是擺事實、講道理、以理服人。P127(是)

[分值：1.0] 19.價值心理是價值觀中的核心要素。P25

(否)

[分值：1.0] 20.個人謀求正當?shù)睦媸呛侠砗戏ǖ摹也粌H不反對，而且大力支持。(是)(否)

[分值：1.0] 21.科研工作者職業(yè)道德是知識分子職業(yè)道德之一，是從事科學技術(shù)工作的人們在其職業(yè)活動中所應遵循的基本道德規(guī)范。P153(是)[分值：1.0] 22.極端個人主義與集體主義是格格不入的，同社會主義道德建設(shè)是背道而馳的。P77(是)

[分值：1.0] 23.主張和實行讓一部分人一部分地區(qū)先富起來的政策只是共同富裕的其中一個目的。(是)

[分值：1.0] 24.經(jīng)濟發(fā)展是中國特色社會主義的本質(zhì)屬性，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證。(是)(否)

[分值：1.0] 25.社會文化環(huán)境對人們的思想觀念、價值判斷、道德情操具有潛移默化的影響。(是)(否)

[分值：1.0] 26.職業(yè)道德教育是客觀的社會的職業(yè)道德活動，而職業(yè)道德修養(yǎng)則是個人的主觀的道德活動。(是)(否)

[分值：1.0] 27.職業(yè)道德建設(shè)，教育是基礎(chǔ)。(是)(否)

28.正確價值觀的確立,良好社會風尚的形成，離不開輿論力量的倡導和推動。(是)(否)

29.公民道德建設(shè)要在知與行結(jié)合上下工夫，從群眾最關(guān)心的事情抓起，讓群眾看到實實在在的變化，得到實實在在的利益。(是)(否)

[分值：1.0] 30.團結(jié)協(xié)作是教師對待其所屬的勞動集體的基本態(tài)度。P173(是)(三)判斷題：每題1分，共30題，如發(fā)現(xiàn)選項為A和B，則正確選A,錯誤選B

1.職業(yè)道德建設(shè)就是為建立和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟倫理秩序和倫理環(huán)境服務(wù)，為經(jīng)濟發(fā)展提供道德支持和精神動力。

(A)

2.貫通社會主義道德和共產(chǎn)主義道德的統(tǒng)一原則是為人民服務(wù)原則。

3.中國特色社會主義共同理想決定了社會主義核心價值體系的性質(zhì)和方向，是社會主義核心價值體系的靈魂。

(B)

4.加強黨風廉政建設(shè)和反腐敗，教育是基礎(chǔ)，其中就包括職業(yè)責任心的教育。

(A)

5.內(nèi)在價值是創(chuàng)造價值的潛在能力，外在價值是發(fā)揮自身創(chuàng)造力所創(chuàng)造出來的現(xiàn)實價值。

(A)

6.社會主義職業(yè)道德屬于共產(chǎn)主義道德體系，是社會主義的思想上層建筑。

7.從經(jīng)濟制度看，我國將長期處于社會主義的初級階段，我國社會主義的性質(zhì)和初級階段的國情決定了我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度是以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展；我們的分配制度，是以按勞分配為主體，多種分配形式并存。

(A)

8.集體主義精神是全心全意為人民服務(wù)的最高表現(xiàn)，而全心全意為人民服務(wù)則是堅持集體主義原則的本質(zhì)要求。

9.政策、法律、法規(guī)是調(diào)節(jié)人們行為的重要手段，對樹立社會主義榮辱觀具有很強的導向作用。

10.在堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨的同時，還要解決好個人利益與集體利益之間的沖突問題。(B)

11.和諧文化必須堅持經(jīng)濟建設(shè)，這是我們黨推進文化建設(shè)的基本指導方針，也是建設(shè)和諧文化的基礎(chǔ)條件。

12.個人謀求正當?shù)睦媸呛侠砗戏ǖ摹也粌H不反對，而且大力支持。每個公民富裕了，國家自然而然就繁榮昌盛。

13.道德修養(yǎng)是人們對自己的意識行為所作的自我解剖、自我改造，人們道德素質(zhì)的高低，主要是由道德修養(yǎng)決定的。

14.主張和實行讓一部分人一部分地區(qū)先富起來的政策只是共同富裕的其中一個目標，而不是社會主義的根本目的。

(A)

15.社會主義榮辱觀造就了中華民族千百年來的豐功偉績，它承載著歷史與傳統(tǒng)的血脈，是我們民族得以生生不息、繁榮昌盛的精神支柱。

16.要做到辦事公道，一定要樹立人民利益高于一切的思想和正確的權(quán)力觀，做到公開、公平、公正。

17.個人道德缺失是腐敗現(xiàn)象存在和發(fā)展的重要根源。

(B)

18.馬克思主義倫理學認為，道德是一種社會意識形態(tài)。道德既是一種善惡評價，表現(xiàn)為心理和意識現(xiàn)象；又是一種行為規(guī)范，表現(xiàn)為行為和活動現(xiàn)象。

(A)

19.為人民服務(wù)的最高要求，就是人民當家做主。

(B)

20.極端個人主義與集體主義的對立，不僅僅是一般的學術(shù)之爭，還是兩種世界觀、人生觀、價值觀對立的反映。

(B)

21.我國道德體系的世界觀基礎(chǔ)是馬克思主義。

(B)

22.社會主義人生觀，回答的是“在社會主義社會中，什么是光榮，什么是恥辱”的基本價值觀問題。

(A)

25.社會風氣直接影響著黨風政風，因此廣大黨員干部特別是各級領(lǐng)導干部要廉潔自律、以身作則。(B)

28.發(fā)展的目的在于人，發(fā)展的動力在于經(jīng)濟，發(fā)展的舉措要依靠社會。

(B)

29.培養(yǎng)職業(yè)作風，最根本的是要加強對從業(yè)者的思想道德教育，使從業(yè)者逐步樹立為人民服務(wù)的世界觀、人生觀、道德觀。

(A)

30.人生觀大致包括三個方面的內(nèi)容：一是人生的意義，即人為什么活著，人怎樣生活才算 值得：二是人生的目的，人生最終追求的目的是什么，什么是人生的最高理想：三是一個人待人處事的根本態(tài)度，也包括處世的方法，也可以說是一個如何做人的問題。

(A)

(三)判斷題：每題1分，共30題，如發(fā)現(xiàn)選項為A和B，則正確選A,錯誤選B 1.許多舍己救人的模范人物，他們在他人遭遇生命危險的關(guān)鍵時刻，往往是“不假思索”、“毫不猶豫”，便沖上去，這是偶然的行為，屬于人的瞬間反應。

(否)

2.為人民服務(wù)原則在社會主義道德規(guī)范體系中，對其他原則和規(guī)范起著指導作用，并且處于主導地位，是最本質(zhì)、最高的規(guī)范，是一切道德規(guī)范和范疇的統(tǒng)帥。

(否)3.職業(yè)道德信念是職業(yè)道德認識和情感相統(tǒng)一的“結(jié)晶”，也是社會主義職業(yè)道德品質(zhì)的核心。

(否)4.我國道德體系的世界觀基礎(chǔ)是馬克思主義。

(是)5.社會主義職業(yè)道德是一個內(nèi)容豐富的科學體系，由“一個原則”“五個規(guī)范”“九個范疇”組成。這一個原則是指共產(chǎn)主義。

(否)6.人生觀大致包括三個方面的內(nèi)容：一是人生的意義，即人為什么活著，人怎樣生活才算值得：二是人生的目的，人生最終追求的目的是什么，什么是人生的最高理想：三是一個人待人處事的根本態(tài)度，也包括處世的方法，也可以說是一個如何做人的問題。

(是)7.人生觀是世界觀的理論基礎(chǔ)，世界觀是人生觀在人生問題上的具體運用和體現(xiàn)，有什么樣的人生觀，就會有什么樣的世界觀。

(否)8.所謂道德情感，是指人們對行為善惡、正邪的一種內(nèi)心體驗。

(是)9.人民的利益高于一切是無產(chǎn)階級道德觀的最集中概括和共產(chǎn)黨人人生價值的選擇，為人民服務(wù)是馬克思主義的科學人生價值觀的核心。

(否)15 10.構(gòu)建社會主義和諧社會的必要條件是，經(jīng)濟社會實現(xiàn)以人為本的全面持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。

(是)11.為人民服務(wù)的最高要求，就是人民當家做主。

(否)12.在堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨的同時，還要解決好個人利益與集體利益之間的沖突問題。

(否)13.構(gòu)建社會主義和諧社會必須要做到與精神文明的建設(shè)是同步的，相輔相成的。

(是)14.服務(wù)群眾是職業(yè)道德的根本，是社會主義職業(yè)道德區(qū)別于其他社會職業(yè)道德的本質(zhì)特征。

(是)15.個人謀求正當?shù)睦媸呛侠砗戏ǖ摹也粌H不反對，而且大力支持。每個公民富裕了，國家自然而然就繁榮昌盛

(否)16.說服教育是職業(yè)道德教育的重要形式，其特點是擺事實、講道理、正面引導、啟發(fā)自覺。

(是)17.黨的七大把為人民服務(wù)寫入黨的章程，標志著為人民服務(wù)理論已經(jīng)形成和中國共產(chǎn)黨政治宗旨的正式確立，這是中國共產(chǎn)黨政治上走向成熟的一個重要標志。

(是)18.道德范疇的含義有廣狹之分，從狹義上說，是指那些反映和概括道德的主要本質(zhì)的，體現(xiàn)一定社會整體的道德要求的，并需成為人們的普遍信念而對人們行為發(fā)生影響的基本概念。

(是)19.樹立和實踐社會主義榮辱觀作為和諧文化建設(shè)的一項重要內(nèi)容，促進了良好道德風尚與和諧社會的進一步形成。

(是)16 20.職業(yè)道德建設(shè)就是為建立和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟倫理秩序和倫理環(huán)境服務(wù)，為經(jīng)濟發(fā)展提供道德支持和精神動力。

(是)21.職業(yè)道德情感是人們在職業(yè)活動中選擇道德行為的直接推動力量，職業(yè)道德情感一旦形成，就會積極地影響和調(diào)節(jié)人們的道德行為。

(是)22.在堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨的同時，還要解決好個人利益與集體利益之間的沖突問題。

(否)23.所謂道德的階級性，是指階級社會的各種道德體系和道德規(guī)范，都是反映一定階級的利益和要求并為階級的利益和要求服務(wù)的。

(是)24.良好道德風尚的形成是一個逐步積累的過程,社會主義榮辱觀的確立是一項長期的任務(wù)。

(是)25.人生價值的根本標準是奉獻，無私奉獻的精神有利于達成集體主義與個人利益的統(tǒng)一。

(是)26.加強公民道德建設(shè)，培育文明道德風尚，要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀。

(是)27.道德的內(nèi)容包括三個方面：道德觀念、道德關(guān)系和道德活動。

(否)28.個人道德缺失是腐敗現(xiàn)象存在和發(fā)展的重要根源。

(否)29.科研工作者職業(yè)道德是知識分子職業(yè)道德之一，是從事科學技術(shù)工作的人們在其職業(yè)活動中所應遵循的基本道德規(guī)范，是社會主義道德、共產(chǎn)主義道德在科研工作者身上的具體化。

(是)30.發(fā)展的目的在于人，發(fā)展的動力在于經(jīng)濟，發(fā)展的舉措要依靠社會。

(否)(三)判斷題：每題1分，共30題，如發(fā)現(xiàn)選項為A和B，則正確選A,錯誤選B 1.和諧文化的建設(shè)重在倡導文化精神，培育文化理念，堅持和實行互助、合作、團結(jié)、穩(wěn)定、有序的社會準則。B 2.“八榮八恥”為保證社會主義市場經(jīng)濟的健康發(fā)展，為建設(shè)與社會主義市場經(jīng)濟相適應的道德體系，提供了思想基礎(chǔ)。A 3.實踐證明，社會主義職業(yè)道德可以自發(fā)地形成，但不可能自發(fā)地得到發(fā)展，只有在大力發(fā)展經(jīng)濟的基礎(chǔ)上，對全社會各行業(yè)人員進行耐心細致的教育，并經(jīng)過個人在職業(yè)生活實踐中的磨練，才能夠逐步建立和發(fā)展起來。B 4.從業(yè)人員在形成職業(yè)道德品質(zhì)的過程中，既存在積極因素又存在消極因素，因此，這種消極因素，我們一定要壓服。B 5.馬克思主義科學世界觀的最顯著的特征是科學性，這種科學性和它的革命性、真理性是一致的。B 6.政策、法律、法規(guī)是調(diào)節(jié)人們行為的重要手段，對樹立社會主義榮辱觀具有很強的導向作用。B 7.社會主義職業(yè)道德是建立在社會主義公有制經(jīng)濟基礎(chǔ)上的，是社會主義的思想上層建筑，屬于共產(chǎn)主義道德體系。B 8.職業(yè)道德教育是客觀的社會的職業(yè)道德活動，而職業(yè)道德修養(yǎng)則是個人的主觀的道德活動，兩者是獨立存在的。B 9.矛盾是指客觀事物所在的環(huán)境范圍內(nèi)互相對立的方面之間既斗爭又同一的關(guān)系，它是事物本身所固有的本性。B 10.我國的基本國情決定了我們要在各個時段進行政治體制改革，而集體主義的價值導向隨著具體的政治改革發(fā)生變化而變化。B 11.社會風氣直接影響著黨風政風，因此廣大黨員干部特別是各級領(lǐng)導干部要廉潔自律、以身作則。B 12.社會主義職業(yè)道德屬于共產(chǎn)主義道德體系，是社會主義的思想上層建筑。A 13.無產(chǎn)階級的價值觀是：人生的價值不在于索取，而在于對社會的貢獻。A 14.人民的利益高于一切是無產(chǎn)階級道德觀的最集中概括和共產(chǎn)黨人人生價值的選擇，為人民服務(wù)是馬克思主義的科學人生價值觀的核心。B 15.堅持標本兼治，是我們黨加強黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的一貫方針。在當前形勢下，堅持標本兼治，則要以治標為主治本為輔。B 16.良好道德風尚的形成是一個逐步積累的過程,社會主義榮辱觀的確立是一項長期的任務(wù)。A 17.馬克思說過：“人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關(guān)系的總和?！币虼税l(fā)展應以人為本，立人則應以教為先。B 18.社會風氣直接影響著黨風政風，因此廣大黨員干部特別是各級領(lǐng)導干部要廉潔自律、以身作則。B 18 19.人生的價值在于對歷史和現(xiàn)狀的責任和貢獻，它是內(nèi)在價值和外在價值的統(tǒng)一。B 20.道德的社會本質(zhì)可以概括為：道德是社會物質(zhì)生活條件的反映，是由一定的社會經(jīng)濟基礎(chǔ)決定的社會意識形態(tài)。A 21.道德本身具有知行統(tǒng)一的特點，言行不一是不道德的。B 22.集體主義之所以是社會主義道德建設(shè)的基本原則，是社會主義經(jīng)濟、政治、文化關(guān)系的必然要求。B 23.我們通常所講的“規(guī)律”是指事物內(nèi)部的、本質(zhì)的、偶然的聯(lián)系。24.集體主義原則體現(xiàn)了社會主義道德和為人民服務(wù)精神的統(tǒng)一。

25.政策、法律、法規(guī)是調(diào)節(jié)人們行為的重要手段，對樹立社會主義榮辱觀具有很強的導向作用。B 26.任何一種文化形態(tài)的生成與發(fā)展都是一個逐步積累的過程，建設(shè)和諧文化，以培育和諧精神，樹立和諧理念為目標，更應突出強調(diào)和諧發(fā)展。B 27.在堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨的同時，還要解決好個人利益與集體利益之間的沖突問題。B 28.人生價值的根本標準是奉獻，無私奉獻的精神有利于達成集體主義與個人利益的統(tǒng)一。A 29.要樹立正確的人生觀，也就是要樹立為人民服務(wù)的人生觀。一個樹立了為人民服務(wù)的人生觀的人，就會對人生的意義有真正的理解。A 30.公民道德建設(shè)要在踐與行結(jié)合上下工夫，從群眾最關(guān)心的事情抓起，讓群眾看到實實在在的變化，得到實實在在的利益。B

第五篇：常州專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德(附答案)1

專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德 考試

(一)單選題：每題1分，共30題，只有唯一一個選項正確

1.“一個人的價值，不在于他獲取什么，而看他貢獻了什么”，這句話出自（C）。(A)恩格斯(B)馬克思(C)愛因斯坦(D)托爾斯泰

2.從事不同職業(yè)的單位、部門要求從業(yè)人員必須遵守的帶有強制性的條例、章程、制度、規(guī)定等準則是指（A），它是職業(yè)活動能夠正常運行的重要保證。(A)職業(yè)紀律(B)職業(yè)道德(C)職業(yè)技能(D)職業(yè)義務(wù) 3.下面選中，沒有體現(xiàn)出社會信用制度的特征的是（C）。

(A)道德為支撐(B)產(chǎn)權(quán)為基礎(chǔ)(C)誠信為根本(D)法律為保障

4.營造良好和諧的社會氛圍，必須統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系，妥善處理社會矛盾，形成友善的人際關(guān)系。那么社會關(guān)系的主體是（C）。(A)社會(B)團體(C)人(D)以上都是

5.社會主義職業(yè)道德規(guī)范是一個體系，這個體系包含所有社會主義職業(yè)的各自道德規(guī)范，從下列選項看，不能夠適用于社會主義各種職業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范的有（D）。(A)愛崗敬業(yè)(B)誠實守信(C)辦事公道(D)以權(quán)謀私

7.深化（D）改革，發(fā)展文化事業(yè)和壯大文化產(chǎn)業(yè)，是建設(shè)和諧文化的題中應有之義。(A)社會體制(B)文化產(chǎn)業(yè)(C)文化事業(yè)(D)文化體制 8.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”體現(xiàn)的是（B）(A)敬業(yè)(B)樂業(yè)(C)勤業(yè)(D)專業(yè) 9.做人的最高標準是（D）。

(A)道德認識(B)道德意志(C)道德信念(D)道德理想 10.社會主義職業(yè)道德的目標，是（C）。

(A)建設(shè)社會主義和諧社會(B)形成社會主義道德體系(C)最終謀求整個社會的公共利益(D)為國家和集體利益做貢獻

11.為人民服務(wù)作為社會主義職業(yè)道德的核心精神，是社會主義職業(yè)道德建設(shè)的核心，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的宗旨，其低層次的要求是（A）。

(A)人人為我，我為人人(B)為人民服務(wù)(C)人人為黨(D)堅持集體主義 12.要不斷培育科學的和諧發(fā)展文化，以達到促進經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，就是要（B）。

(A)認真學習社會主義榮辱觀(B)認真貫徹和落實科學發(fā)展觀(C)以馬克思主義為指導思想(D)堅持改革開放

13.在我國現(xiàn)階段，集體主義原則維護的集體利益，是全體勞動人民的共同利益，它是以（B）為核心的。

(A)黨和政府(B)工人階級(C)農(nóng)民階級(D)廣大知識分子 14.道德的特點有哪些（D）。

(A)獨立性(B)歷史性和階級性(C)全人類性和批判繼承性(D)以上都是 15.人們對人生意義、人生理想的基本看法和態(tài)度屬于以下選項中哪種表征（C）。(A)世界觀(B)社會發(fā)展觀(C)人生觀(D)科學發(fā)展觀

16.我國的市場經(jīng)濟發(fā)展還處于初級階段，市場經(jīng)濟體制還很不完善，存在的問題很多，尤其是（C），這是當前社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展中存在的突出問題。

(A)物價上漲過快(B)通貨膨脹突出(C)市場經(jīng)濟秩序混亂(D)國民生產(chǎn)總值下降 17.毛澤東指出，革命要勝利，必須要（C）的參加。

(A)工人階級(B)廣大農(nóng)民(C)知識分子(D)社會青年

18.在社會主義市場經(jīng)濟條件下，要促進個人與社會的和諧發(fā)展，集體主義原則要求把（B）與個人利益結(jié)合起來。

(A)國家利益(B)社會集體利益(C)團體利益(D)黨的利益

19.社會主義職業(yè)道德是一個內(nèi)容豐富的科學體系，由“一個原則”“五個規(guī)范”“九個范疇”組成。這一個原則是指（C）。

(A)共產(chǎn)主義(B)社會主義(C)集體主義(D)為人民服務(wù)

20.建設(shè)和諧文化，實際上就是建設(shè)和發(fā)展社會主義先進文化，那么建設(shè)和諧文化的核心問題是（D）。

(A)構(gòu)建社會主義和諧社會(B)樹立和諧理念(C)控制人口、節(jié)約資源(D)培育人的和諧文化精神

21.教師職業(yè)道德的核心是（B）

(A)忠于人民的教育事業(yè)(B)熱愛學生(C)團結(jié)協(xié)作(D)以身作則 22.社會主義國家是人民當家作主的國家，體現(xiàn)社會主義這種本質(zhì)的是（C）。

(A)人民代表大會制度(B)社會主義共同理想(C)為人民服務(wù) 黨和政府的最高宗旨 23.（C）是職業(yè)道德認識和職業(yè)道德情感的統(tǒng)一。

(A)職業(yè)道德技能(B)職業(yè)道德義務(wù)(C)職業(yè)道德信念(D)職業(yè)道德素養(yǎng)

24.相對于最大多數(shù)人民的最根本的利益和集體范圍內(nèi)一部分人民的利益來說，國家和集體中的一個成員的利益是指（A）。

(A)個人利益(B)國家利益(C)集體利益(D)人民利益

25.十六屆六中全會公報指出，中國特色社會主義的本質(zhì)屬性是（A），這是國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證。

(A)社會和諧(B)穩(wěn)定發(fā)展(C)發(fā)展經(jīng)濟(D)繁榮富強

26.道德可以依靠內(nèi)心信念的力量來維持對人們行為的調(diào)整。內(nèi)心信念是指（D）。(A)調(diào)整人們之間以及個人與社會之間關(guān)系的行為規(guī)范(B)用善惡觀念為標準來評價人們在社會生活中的各種行為

(C)依靠信念、習俗和社會輿論的力量來調(diào)整人們在社會關(guān)系中的各種行為(D)一個人發(fā)自內(nèi)心的對某種道德義務(wù)的強烈責任感

27.馬克思說過：“人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關(guān)系的總和?！币虼税l(fā)展應以人為本，立人則應（D）。

(A)以學為本(B)以教為先(C)以德服人(D)以德為先

28.人們對未來的工作部門、工作種類、職責業(yè)務(wù)的想象、向往和希望稱為（C）。(A)職業(yè)文化(B)職業(yè)素養(yǎng)(C)職業(yè)理想(D)職業(yè)道德

29.要把社會主義榮辱觀教育作為推進素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性工作，需要意識到，榮辱觀教育的重點在青少年,主陣地在（A）。

(A)學校(B)家庭(C)國家(D)社會

30.構(gòu)建社會主義和諧社會必須要做到與（C）的建設(shè)是同步的，相輔相成的。(A)精神文明(B)物質(zhì)文明(C)和諧文化(D)和諧氛圍

(二)多選題：每題2分，共20題，至少有兩個選項正確，多選、少選、錯選均不得分 1.道德教育必須堅持以德服人，下面選項中絕不能采取的手段是（AB）。(A)壓服(B)謾罵(C)批評(D)處罰 2.下列哪些道德想法是不可取的（ABCD）。

(A)享樂主義(B)平均主義(C)保守主義(D)拜金主義

3.教師的職業(yè)道德給學生以深刻的影響，能否為黨和國家培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的共產(chǎn)主義新人，關(guān)鍵在于教師。以下屬于教師職業(yè)道德基本內(nèi)容的是（ABCD）。(A)忠于人民的教育事業(yè)(B)熱愛學生(C)團結(jié)協(xié)作(D)以身作則

4.職業(yè)道德教育通過培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的各種從業(yè)人員的社會主義職業(yè)道德品質(zhì)來為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)，社會主義職業(yè)道德教育的任務(wù)是（ABCD）。(A)摒棄剝削階級與小生產(chǎn)者的舊職業(yè)道德

(B)培養(yǎng)人們社會主義職業(yè)道德觀念和信念、情感、意志和良好的職業(yè)行為習慣(C)培養(yǎng)和造就具有社會主義職業(yè)道德品質(zhì)的從業(yè)人員(D)為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)

5.全心全意為人民服務(wù)的主要內(nèi)容是（ABCD）。

(A)熱愛人民，關(guān)心人民，同人民站在一起(B)一切向人民負責，全心全意為人民服務(wù)(C)個人利益服從于人民的整體利益，同一切危害人民、背叛人民的行為作斗爭(D)在人民需要的時候，為了人民的利益不惜犧牲個人利益甚至生命 6.社會物質(zhì)生活條件包括（ABC）。

(A)地理環(huán)境(B)社會生產(chǎn)方式(C)人口因素(D)經(jīng)濟發(fā)展水平7.加強誠信建設(shè)的重要意義是（ABCD）。

(A)加強誠信建設(shè)是整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟秩序，促進先進生產(chǎn)力發(fā)展的根本要求(B)加強誠信建設(shè)是適應進一步擴大對外開放的新形勢，提高國民經(jīng)濟整體素質(zhì)和競爭力的迫切需要

(C)加強誠信建設(shè)是維護人民群眾根本利益，為群眾多辦好事實事的具體體現(xiàn)

(D)加強誠信建設(shè)是提高公民文明素質(zhì)和社會文明程度，把用先進思想武裝人民群眾的任務(wù)落到實處的重要內(nèi)容。

8.當個人利益與黨和人民的利益發(fā)生矛盾或沖突時，要自覺做到以下哪幾點（BD）。(A)人民利益服從國家利益，個人利益服從黨的利益(B)個人利益服從黨和人民的利益、國家的利益

(C)允許和鼓勵追求個人利益，必要時可以犧牲集體利益來保證個人利益(D)為了黨和人民的利益，個人在必要時可以犧牲自己的一切甚至生命

9.和諧文化是和諧社會的反映，建設(shè)和諧文化是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要任務(wù)，也是一項基礎(chǔ)性工程。建設(shè)和諧文化的意義在于（ABCD）。

(A)豐富人們的精神文化生活，為和諧社會奠定精神文化基礎(chǔ)

(B)有利于激發(fā)全社會的創(chuàng)造活力，促進社會的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展(C)有利于堅持以人為本的理念，整合社會力量，化解矛盾，凝聚人心

(D)有利于加強文化自身的發(fā)展，實現(xiàn)和維護人民群眾的文化權(quán)益

10.黨作為工人階級和全體人民的代表，必須為人民服務(wù)，一切從黨和人民的利益出發(fā)。這就要求黨（ACD）。

(A)忠于人民(B)執(zhí)政為黨(C)掌好權(quán)，用好權(quán)(D)為人民謀利益 11.下列選項中，屬于職業(yè)道德教育原則的是（ABCD）。

(A)正面引導原則、持續(xù)教育原則(B)說服疏導原則(C)因材施教原則(D)注重實踐原則

12.營造良好和諧的社會氛圍，妥善地處理社會矛盾，最大限度地化解矛盾、避免沖突，必須要做到（ABCD）。

(A)正確分析我國社會結(jié)構(gòu)和利益格局的發(fā)展變化

(B)正確把握最廣大人民的根本利益、現(xiàn)階段群眾的共同利益和不同群體的特殊利益的關(guān)系(C)拓寬社情民意的表達渠道，搭建多種形式的溝通平臺，形成科學有效的利益協(xié)調(diào)機制、訴求表達機制、矛盾處理機制、權(quán)益保障機制

(D)把群眾的利益訴求納入制度化、規(guī)范化、法制化的軌道 13.職業(yè)道德情感的修養(yǎng)包含以下哪些方面的修養(yǎng)（ABCD）。

(A)職業(yè)義務(wù)感(B)職業(yè)良心感(C)職業(yè)榮譽感(D)職業(yè)幸福感 14.以下有關(guān)社會主義職業(yè)道德的說法，正確的是（ABCD）。(A)社會主義職業(yè)道德與共產(chǎn)主義的道德原則是完全一致的

(B)社會主義職業(yè)道德是建立在社會主義公有制經(jīng)濟基礎(chǔ)上的新型職業(yè)道德(C)社會主義職業(yè)道德以全心全意為人民服務(wù)為普遍要求

(D)社會主義職業(yè)道德具有最平等、最真誠的特點，成為迄今為止人類歷史上最純潔、最高尚的職業(yè)道德

15.黨的十六屆三中全會從中國的實際出發(fā)，提出了以人為本的原則，給人的全面發(fā)展賦予了新的含義，這是我們黨堅持解放思想、實事求是的思想路線取得的一個重要的理論成果。堅持以人為本，應當要做到（BCD）。(A)解放思想、實事求是

(B)要把滿足人的全面需求和促進人的全面發(fā)展作為經(jīng)濟社會發(fā)展的根本的出發(fā)點和落腳點(C)圍繞人們的生存、享受和發(fā)展的需求，提供充足的物質(zhì)文化產(chǎn)品和服務(wù)(D)圍繞人的全面發(fā)展，推動經(jīng)濟和社會的全面發(fā)展

16.馬克思主義倫理學認為，一個人的高度自覺性，主要是從哪些基礎(chǔ)上產(chǎn)生的（ABCD）。

(A)正確認識社會(B)正確認識人生(C)正確認識他人(D)正確認識自己 17.說服教育是職業(yè)道德教育的重要形式，其特點是（AB）。(A)擺事實(B)講道理(C)正面引導(D)啟發(fā)自覺 18.行政管理和執(zhí)法部門創(chuàng)建工作的當務(wù)之急是（ABCD）。

(A)大力加強行政管理和執(zhí)法部門的誠信建設(shè)(B)進一步轉(zhuǎn)變行政管理和執(zhí)法部門的工作作風

(C)加強廉政建設(shè)、密切黨群關(guān)系(D)提高行政管理和執(zhí)法部門的辦事效率 19.職業(yè)榮譽是對職業(yè)道德行為的社會價值所做出的公認的客觀評價和個人在道德自我評價上的主管意向。職業(yè)榮譽包含的含義有（BC）。

(A)社會公認(B)客觀評價(C)主觀意向(D)自我評價 20.修養(yǎng)是一個含義廣泛的概念，“修養(yǎng)”通常包含的含義是（ABCD）。

(A)指政治思想、道德品質(zhì)、知識技術(shù)等方面所進行的勤奮學習和涵養(yǎng)鍛煉的功夫以及所達到的水平

(B)從業(yè)人員的職業(yè)責任感(C)指“修身養(yǎng)性”之道(D)指逐漸養(yǎng)成的，有涵養(yǎng)的待人處世的態(tài)度

(三)判斷題：每題1分，共30題，如發(fā)現(xiàn)選項為A和B，則正確選A,錯誤選B 1.無產(chǎn)階級的價值觀是：人生的價值不在于索取，而在于對社會的貢獻。B

2.在倫理學中，作為專門問題納入道德規(guī)范體系加以系統(tǒng)研究的道德范疇，一般是指廣義的道德范疇。B

3.為人民服務(wù)最能體現(xiàn)社會主義社會的本質(zhì)，摒棄了為人民服務(wù)的精神，社會主義道德建設(shè)將無從談起。B

4.社會主義商業(yè)經(jīng)營的目的是為社會主義建設(shè)服務(wù)，為人民生活服務(wù)。A 5.為人民服務(wù)原則在社會主義道德規(guī)范體系中，對其他原則和規(guī)范起著指導作用，并且處于主導地位，是最本質(zhì)、最高的規(guī)范，是一切道德規(guī)范和范疇的統(tǒng)帥。B

6.社會主義道德觀造就了中華民族千百年來的豐功偉績，它承載著歷史與傳統(tǒng)的血脈，是我們民族得以生生不息、繁榮昌盛的精神支柱。B

7.“救死扶傷、防病治病”是衛(wèi)生類專業(yè)技術(shù)人員的首要職責，也是其職業(yè)道德的第一要求。A 8.社會風氣直接影響著黨風政風，因此廣大黨員干部特別是各級領(lǐng)導干部要廉潔自律、以身作則。B

9.價值觀是指對人生價值的一種根本看法，主要是從主體的需要和客體能否滿足以及如何滿足需要的角度，考察和評價人們的行為對個人、階級、社會的意義。A

10.實踐證明，社會主義職業(yè)道德可以自發(fā)地形成，但不可能自發(fā)地得到發(fā)展，只有在大力發(fā)展經(jīng)濟的基礎(chǔ)上，對全社會各行業(yè)人員進行耐心細致的教育，并經(jīng)過個人在職業(yè)生活實踐中的磨練，才能夠逐步建立和發(fā)展起來。B

11.內(nèi)在價值是創(chuàng)造價值的潛在能力，外在價值是發(fā)揮自身創(chuàng)造力所創(chuàng)造出來的現(xiàn)實價值。A 12.反對極端個人主義，就是不要個人的利益，強調(diào)和追求集體和國家利益。B 13.在良好和諧的社會氛圍中，正確的思想輿論導向是促進社會和諧的重要因素。A 14.社會主義職業(yè)道德的目標，是最終謀求整個社會的經(jīng)濟利益。B

15.良好的文化氛圍為社會主義和諧社會提供精神動力、思想保證、輿論支持和文化條件。A 16.深化體制改革，發(fā)展文化事業(yè)和壯大文化產(chǎn)業(yè)，是建設(shè)和諧文化的題中應有之義。A 17.在堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨的同時，還要解決好個人利益與集體利益之間的沖突問題。B

18.為人民服務(wù)的最高要求，就是人民當家做主。B

19.所謂道德情感，是指人們對行為善惡、正邪的一種內(nèi)心體驗。A 20.構(gòu)建社會主義和諧社會必須要做到與精神文明的建設(shè)是同步的，相輔相成的。B 21.加強公民道德建設(shè)，培育文明道德風尚，要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀。A

22.社會風氣直接影響著黨風政風，因此廣大黨員干部特別是各級領(lǐng)導干部要廉潔自律、以身作則。B

23.法律對人們行為的調(diào)整是靠內(nèi)心信念、風俗習慣和社會輿論的力量來維持的，從而達到改善社會風氣，調(diào)整社會關(guān)系，維護社會秩序的目的。B 24.從經(jīng)濟制度看，我國將長期處于社會主義的初級階段，我國社會主義的性質(zhì)和初級階段的國情決定了我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度是以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展；我們的分配制度，是以按勞分配為主體，多種分配形式并存。A

25.和諧文化為社會主義和諧社會提供精神動力、思想保證、輿論支持和文化條件，建設(shè)和諧文化，是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要任務(wù)。A

26.集體主義之所以是社會主義道德建設(shè)的基本原則，是社會主義經(jīng)濟、政治、文化關(guān)系的必然要求。B

27.良好道德風尚的形成是一個逐步積累的過程,社會主義榮辱觀的確立是一項長期的任務(wù)。A 28.團結(jié)協(xié)作是教師對待其所屬的勞動集體的基本態(tài)度，是教師職業(yè)道德的一個重要方面。A 29.集體利益是最大多數(shù)人民的最根本最長遠的利益，個人利益是指集體范圍內(nèi)一部分人民的利益。B