第一篇：學習標兵評選條件和要求

學習標兵（學生）：

1.學習目的明確，學習態(tài)度端正，熱愛所學專業(yè)，能夠主動幫助周圍成績落后的學生，起到模范帶頭作用；

2.并連續(xù)獲得一等獎學金，在校期間獲得“國家獎學金”或“國家勵志獎學金”；

3.積極參加實踐、實習，努力掌握實踐、實習技能； 4.同等條件下獲得校級以上獎勵的優(yōu)先。科技創(chuàng)新標兵（學生）：

1.學習成績優(yōu)異，綜合測評成績在同年級、同專業(yè)前30%； 2.參加省級以上科技類競賽并獲獎； 3.同等條件下，在科技創(chuàng)新項目中擁有自主知識產(chǎn)權(quán)，獲得國家專利或?qū)＠暾垉?yōu)先。

自強自立標兵（學生）：

1.家庭經(jīng)濟困難，2012年9月前被學校認定為經(jīng)濟困難學生，面對困難和挫折能克服各種壓力，自強不息，表現(xiàn)出當代大學生良好的精神風貌，在學生中有較好的影響；

2.學習成績優(yōu)異，獲得過國家勵志獎學金；

3.自強自立，樂觀向上，勤儉節(jié)約，能夠利用課余時間積極參加 勤工儉學。

道德文明標兵（學生）： 1.具備道德行為的先進性，自覺實踐社會主義榮辱觀，模范遵守公民基本道德規(guī)范，遵守國家的各項法律法規(guī)；

2.在助人為樂、見義勇為、誠實守信、孝老愛親等方面綜合表現(xiàn)突出，在日常工作、生活和人際交往中品德高尚、事跡突出、群眾公認； 3.關(guān)心同學、愛護集體，有很強的集體榮譽感。就業(yè)創(chuàng)業(yè)標兵（學生）：

1.具有強烈的現(xiàn)代市場經(jīng)濟意識，思想解放，銳意創(chuàng)新，并取得顯著成效； 2.先進事跡具有廣泛校園影響和較強帶動作用；

3.帶頭創(chuàng)業(yè)，合法經(jīng)營，依法納稅，為社會做出了突出貢獻；

4.保持謙虛謹慎、艱苦奮斗的精神，遵紀守法、熱心公益、甘于奉獻，具有良好的社會形象；

志愿服務標兵（學生）：

1.有較強的責任心、事業(yè)心和組織紀律觀念，不計報酬，自愿為社會和他人提供服務和幫助；

2.每學期志愿服務時間達24小時；

3.服務積極、主動、熱情，技術(shù)水平較高，在師生和廣大市民中有較強的影響； 4.受到省級以上表彰者優(yōu)先。文體活動標兵（學生）：

1.積極參加學校的文、體活動，表現(xiàn)突出并做出較大貢獻；

2.在讀書學習、演講寫作、書法繪畫、音樂體育、競賽表演等，某一方面有明顯特長；

3.學習成績優(yōu)異，綜合測評成績占班級前30%；

4.代表學院參加校級以上（含校級）文藝、體育等活動經(jīng)歷者，在學?；蚴∈写笮臀乃嚮顒蛹绑w育競賽中表現(xiàn)突出獲得表彰者優(yōu)先。

第二篇：學習標兵評選方案

徐聞縣第一中學學習標兵評選方案

（草稿）

一、評選目的

為進一步全面提高學校教育教學質(zhì)量，充分調(diào)動學生學習的積極性，鼓勵學生勤奮學習、刻苦鉆研，營造良好的學習氛圍，制定本方案。

二、評選條件、有良好的思想道德品質(zhì)，能模范遵守《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)則》及學校規(guī)章制度，無違紀行為。、文化課成績優(yōu)異。期中、期末考試各科成績綜合評價居全年級前列位置。、身體素質(zhì)好，且能積極參加體育鍛煉和勞動。

三、評選組織

由教務處執(zhí)行，先由班級評選，報教務處和德育處審核，再報學校審定。

四、評選時間：每年7月份。

五、表彰時間：每學年開學典禮。

六、評選步驟與辦法

1、學校召開專門的會議，做好具體安排和進行宣傳。

2、教務處發(fā)放評審表等有關(guān)資料到年級組。

3、教務處負責審查文化課考試成績，德育處負責審查政治思想表現(xiàn)和體育、美、勞等綜合評價。原則上初中部每個年級評 選人數(shù)20名，根據(jù)春季、秋季、期末考試綜合成績?nèi)∪壡?0名；高中部每個年級評選人數(shù)50名，根據(jù)春季、秋季、期末考試綜合成績文化類取全級前30名，藝術(shù)類學生取文化和術(shù)科綜合成績前20名。

4、根據(jù)期中、期末考試綜合成績，各班進行評選推薦，上報年級組初審定推薦人選，由年級組將推薦人選報送教務處，教務處聯(lián)合德育處全面審核，再由教務處提請校委會審定。

七、表彰獎勵

1、學習標兵學校在大會上表彰，發(fā)給證書及獎品，記錄學籍檔案，并開辟專欄和廣播進行宣傳，宣傳他們的事跡，號召全體學生學習。

2、學習標兵作為報送縣級以上優(yōu)干、三好生的主要候選人。

教務處 2016年11月

第三篇：學習標兵評選辦法

教育與公共管理學院關(guān)于“學習標兵”

評選辦法

為進一步貫徹黨的教育方針，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀人才，充分調(diào)動同學們學習的積極性，鼓勵學生勤奮學習、刻苦鉆研，形成良好的學習氛圍和競爭環(huán)境。教育與公共管理學院擬在每學期開展關(guān)于“學習標兵”的評選活動。特制訂本辦法。

一、評選范圍

正式注冊的我院全日制普通本、?？茖W生。

二、評選條件

1、自覺遵守四項基本原則、擁護黨的路線、方針、政策，在政治上積極要求進步，有良好的思想品德和正確的政治方向，有正確的人生觀、世界觀、價值觀。

2、遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬師長，學習態(tài)度端正，學風、考風正派；

3、在學習和思想政治表現(xiàn)方面能起表率作用

4、有很強的學習能力，成績優(yōu)異，學習刻苦，各科成績均在80分以上，班級排名在前三名；

5、在學生中有較高的公信度，起到一定的模范帶頭作用，能帶動并幫助他人學習，對營造良好學風有積極作用；

6、積極參加班級活動和社會實踐活動，積極參加體育鍛煉，身心健康，德育成績排在班級前10%；

7、整體素質(zhì)高，全面發(fā)展能力強。

三、有以下行為之一者，取消其評選資格：

1、有曠課、曠操等不良記錄者；

2、因違反校紀校規(guī)收到通報批評者；

3、有無故不交作業(yè)、不參加教學實踐活動行為者；

4、自評選之時前一年內(nèi)收到紀律處分者；

四、評選程序

1、各班推薦，由班長或?qū)W習委員、輔導員根據(jù)班級總成績和平時表現(xiàn)推薦符合條件的同學名單；

2、由團總支書記和學生分會主席團對獲表彰的同學進行審核，審查其是否有不良記錄，將符合條件的學生名單報學院審核；

3、由學院領(lǐng)導、各任課老師、學生代表等組成評議小組，評選出學習標兵。

五、表彰辦法

1、學院召開表彰大會，由院領(lǐng)導給學習標兵頒發(fā)榮譽證書；

2、在全院范圍內(nèi)宣傳其優(yōu)秀事跡，鼓勵同學向其學習；

3、按照規(guī)定在其本學期的素質(zhì)拓展積分和德育成績中加分；

4、將表彰決定裝入獲獎學生檔案。

六、評選時間

每學期開學后1—2個月內(nèi)評選上一學期的學習標兵。

七、名額設(shè)置

每個年級設(shè)置5個獲獎名額。

八、在評選過程中，須做到公平、公正、公開，廣泛聽取意見，接受全體教師和學生的監(jiān)督。

九、本辦法由教育與公共管理學院團總支負責解釋。

教育與公共管理學院

2014年2月

第四篇：學習標兵評選標準

學員“創(chuàng)先爭優(yōu)”評選辦法（學員評優(yōu)辦法）

學習標兵評選標準：

1、學習目的明確、態(tài)度端正。課堂上能夠認真聽講，課下能夠自主學習。畢業(yè)論文成績?yōu)閮?yōu)秀，單元測試成績在前十名。

2、有良好的讀書學習習慣，求知欲強，知識面廣；學風、作風嚴謹，能夠認真完成3個1萬字的課堂筆記、讀書筆記和作業(yè)。

3、自覺進行黨性分析，積極參加組織生活，勇于開展批評與自我批評。在讀書、研討、社會調(diào)研、班內(nèi)活動、總結(jié)鑒定等各項活動中起表率作用。

4、努力實現(xiàn)從工作到學習，從領(lǐng)導干部到普通學員的轉(zhuǎn)變，模范遵守校規(guī)校紀，尊師重教，無缺勤情況。

5、本學期內(nèi)至少有2篇學習心得、理論文章或調(diào)研報告在班刊上發(fā)表（本人署名或為主要撰稿人）。

班級貢獻獎評選標準：

1、學習目標明確、態(tài)度端正。堅持理論聯(lián)系實際，自覺運用馬克思列寧主義立場觀點方法研究新情況，解決新問題。

2、自覺進行黨性分析，認真改造世界觀，積極參加組織生活，堅持黨性原則，勇于開展批評與自我批評。

3、努力實現(xiàn)從工作到學習，從領(lǐng)導干部到普通學員的轉(zhuǎn)變，模范遵守校規(guī)校紀，尊師重教。

4、關(guān)心同學、樂于為同學服務，努力為同學排憂解難，得到學員的信賴和尊敬。

5、熱愛集體，勇于奉獻，積極為班級活動出謀劃策，主動承擔、認真負責各項班級工作，為學員日常學習生活、外出參觀調(diào)研、班刊籌辦等作出突出貢獻。

第五篇：學習標兵評選標準

州城街道二中七年級二班“學習標兵”評選細則

為全面推進素質(zhì)教育，創(chuàng)新學生評價制度，關(guān)注每一個學生的成長，用“多把尺子衡量孩子”，關(guān)注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，讓更多的學生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。決定在班級中廣泛開展“學習標兵”評選活動。

1、思想積極，自律意識強，思想品德好、行為表現(xiàn)好。

2、能自覺遵守《中學生守則》、《中學生行為規(guī)范》。

3、有明確的學習目標，端正的學習態(tài)度，遵守紀律，無曠課記錄。

4、上課認真聽講，積極思考問題，認真作筆記。

5、課后認真復習，不抄襲作業(yè)，對老師批改后的錯誤能及時糾正。

6、學習刻苦，勤于思考，有良好的學習習慣，講究學習方法。

7、能綜合運用各科基礎(chǔ)知識和基本技能進行探究性學習。

8、積極參加學校舉辦的各項競賽，有效利用時間，多讀課外書。

9、樂于幫助同學提高成績，在班級中能帶動同學學習。

10、各科成績在班級中均為優(yōu)秀，總分在600分以上。