第一篇：班級(jí)評(píng)比材料

明德小學(xué)文明班級(jí)評(píng)比方案

一、指導(dǎo)思想

班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的最重要的集體，建立良好的文明的班風(fēng)，是學(xué)校精 神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工作。為了完善和強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的管理，更好地落實(shí)《小學(xué)生守 則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范我校的德育管理工作，學(xué)校決定開展文明 班級(jí)評(píng)選，并作為今后經(jīng)常性工作，特制定文明班級(jí)考核評(píng)比方案。通過系列活 動(dòng)進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生文明行為習(xí)慣，提高我校學(xué)生文明素質(zhì)、提升校園的文明程度，明德小學(xué)校園文明行動(dòng)的高潮。

二、組織機(jī)構(gòu)

1、評(píng)比小組成員 組長(zhǎng)：厲珠香 成員：胡靜潔 陳建約 金麗蕾 胡茫茫 袁偉梅

2、大隊(duì)部負(fù)責(zé)全校文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng)的具體工作。

三、評(píng)選辦法

1、每學(xué)期進(jìn)行一次“文明班級(jí)”的評(píng)選，“文明班級(jí)”評(píng)選比例數(shù)占年級(jí)班 級(jí)總數(shù)的 30%。

2、每學(xué)期末大隊(duì)部統(tǒng)計(jì)各班級(jí)四項(xiàng)競(jìng)賽和黑板報(bào)檢查得分，評(píng)選出本學(xué)期 各年級(jí)的“文明班級(jí)”，由大隊(duì)部通過校園網(wǎng)公布評(píng)選結(jié)果。

3、班級(jí)學(xué)生有斗毆等嚴(yán)重違紀(jì)者取消該生所在班級(jí)的評(píng)選資格，已被評(píng)選 為“文明班級(jí)”的取消“文明班級(jí)”稱號(hào)。

四、活動(dòng)時(shí)間 9月上旬宣傳發(fā)動(dòng)階段，9月中旬至1月上旬為活動(dòng)評(píng)比過程，1月底是 總結(jié)表彰階段。

五、活動(dòng)形式

1、以各班爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)為主要活動(dòng)形式，以每天的值日檢查打分為依據(jù)。

2、評(píng)選文明班級(jí)名額分配如下：低年級(jí)組(1―2 年級(jí))，評(píng)出 2 名；中年級(jí) 組(3―4 年級(jí)組)，評(píng)出 2 名；高年級(jí)組(5―6 年級(jí))，評(píng)出 2 名。

3、文明班級(jí)的評(píng)選聽取學(xué)校各部門和任課老師意見。

4、凡所評(píng)班級(jí)均授予相應(yīng)榮譽(yù)標(biāo)志。文明班級(jí)的中隊(duì)輔導(dǎo)員將授予學(xué)期 “優(yōu) 秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”的稱號(hào)，作為班主任學(xué)年評(píng)定的重要依據(jù)。

5、如對(duì)文明班級(jí)評(píng)比有意見，可以提出申訴，由評(píng)比小組調(diào)查、核實(shí)，該 取締的予以取締。

六、評(píng)比措施 評(píng)比措施

1、建立科學(xué)的管理體制。（1）學(xué)校成立值日行政、教師、學(xué)生檢查制度。（2）能量化的進(jìn)行量化打分，難以量化進(jìn)行民主評(píng)議。

2、積分情況安排（1）班級(jí)常規(guī)三項(xiàng)工作每周根據(jù)名次按 4、3、2、1 進(jìn)行積分。（2）民主評(píng)議每?jī)芍苓M(jìn)行一次，每次根據(jù)總分按 4、3、2、1 進(jìn)行積分。（3）活動(dòng)期內(nèi)的德育活動(dòng)評(píng)比，按一等獎(jiǎng)加 3 分，二等獎(jiǎng)加 2 分，三等獎(jiǎng) 加 1 分。（如專題黑板報(bào)評(píng)比等）

3、附加扣分項(xiàng)目（1）每發(fā)現(xiàn)吃零食的現(xiàn)象一次扣一分，按人次計(jì)算；（2）在校內(nèi)亂扔紙片、垃圾的發(fā)現(xiàn)一次扣該班級(jí) 1 分；（3）課間追逐打鬧，爬高上低（如籃球架）每發(fā)現(xiàn)一人扣一分，情節(jié)嚴(yán)重不 服從管理的一次扣 2 分；（4）學(xué)生打架現(xiàn)象每發(fā)生一次扣該班 1 分，出現(xiàn)事故的（如碰破皮、摔傷等）一次扣 3 分，出現(xiàn)事故隱瞞不報(bào)者一次扣 5 分，出現(xiàn)大事故（由學(xué)校出面處理、調(diào)節(jié)的）一次扣 10 分；（5）損壞學(xué)校公共財(cái)務(wù)的（如花草樹木、桌椅等）每發(fā)現(xiàn)一次扣 3 分；（6）不按要求及時(shí)出板報(bào)的班級(jí)一次扣 1 分；（7）在學(xué)校組織的大型活動(dòng)中違反紀(jì)律的班級(jí)一次扣 5 分；

4、附加加分項(xiàng)目（1）拾金不昧者，一次加班級(jí) 1 分；（2）好人好事，事跡突出的，（如幫助小同學(xué)等）一次加 2 分；（3）學(xué)生個(gè)人參賽獲獎(jiǎng)（前三名）按鎮(zhèn)級(jí) 1 分，縣（市）級(jí) 2 分、市級(jí) 3 分，省級(jí) 4 分，全國(guó)級(jí) 8 分給班級(jí)加分。縣（市）級(jí)以下第四名、優(yōu)秀獎(jiǎng)、鼓勵(lì) 獎(jiǎng)不加分，市級(jí)以上第四名、優(yōu)秀獎(jiǎng)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)均按同級(jí)加 2 分，但必須是教育部 門、權(quán)威部門影響力大的正規(guī)競(jìng)賽。非正規(guī)競(jìng)賽降一個(gè)檔次后按 1/2 記分。（4）在學(xué)校集體活動(dòng)中取得前三名的班級(jí)，依次加第一名 3 分，第二名 2 分，第三名 1 分；（5）班級(jí)在鎮(zhèn)、縣（市）、市、省、全國(guó)獲團(tuán)體獎(jiǎng)或受表彰分別加 4、6、8、10、16 分，但必須是政府部門、教育行政等權(quán)威部門的表彰或是教育部門、權(quán) 威部門影響力大的正規(guī)競(jìng)賽，否則降低一個(gè)檔次后按 1/2 記分；（6）同一性質(zhì)按最高檔次計(jì)分，不重復(fù)加分，因上級(jí)頒獎(jiǎng)遲而未能參加一學(xué) 年內(nèi)第一學(xué)期評(píng)定，其分值可納入第二學(xué)期進(jìn)行評(píng)定；（7）班級(jí)創(chuàng)建有特色，加 5 分。檢查內(nèi)容

七、檢查內(nèi)容

1、衛(wèi)生。（1）在校園不亂丟紙屑、果殼，不隨地吐痰，并能見到紙屑、果殼、煙頭 等雜物能主動(dòng)撿起。（2）學(xué)校成立檢查、監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，值日學(xué)生教師檢查制度。每天打掃，保潔 區(qū)無紙屑、雜物等。（3）課桌凳排放整齊，桌面學(xué)習(xí)用品擺設(shè)有序。（4）四壁、地面無灰塵、蛛網(wǎng)，黑板清潔，門窗、瓷磚每天擦凈。（5）講桌、課桌內(nèi)物品擺放有序。（6）粉刷、笤帚、紙簍、灑水壺等衛(wèi)生器具干凈、擺放有序。

2、兩操集會(huì)（1）出操、做操隊(duì)伍整齊，步伐合拍，手臂擺動(dòng)有精神，不隨便講話。（2）做操時(shí)動(dòng)作正確，到位，合拍，有精神。（3）做操時(shí)一般不準(zhǔn)請(qǐng)假，不經(jīng)老師批準(zhǔn)，不準(zhǔn)停做兩操。（4）集會(huì)、放午學(xué)時(shí)要求排隊(duì)有序下樓。

3、儀表：（1）個(gè)人衛(wèi)生：勤洗手、勤換衣、勤剪指甲、勤洗澡；每天洗臉、涮牙、嗽口。（2）按要求佩戴穿戴整潔，佩戴紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾保持清潔、平整、鮮艷。

4、課室環(huán)境 要求班刊定期刊出；讀書角的書擺放整齊，衛(wèi)生角清潔、無蚊蠅。課室布置 整潔、充滿人文氣息?！白呃任幕钡淖髌氛麧?、定期更換。優(yōu)秀為 3 分，良好 為 2 分，及格為 1 分。注： 文明班級(jí)評(píng)分來源于學(xué)校紀(jì)檢員的檢查、教師值日記錄、行政值日記錄。

5、勤奮學(xué)習(xí)（1）及格率 10 分(語、數(shù)各占 5 分)以期終考試成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)： 分值=5×語（數(shù)）及格率（2）優(yōu)秀率 10 分(語、數(shù)各占 5 分)以期終考試成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)： 分值=5×語（數(shù)）優(yōu)秀率

八、評(píng)價(jià)細(xì)則。評(píng)價(jià)細(xì)則。評(píng)價(jià)要素 組 織 建 設(shè) 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1、班委會(huì)、隊(duì)委會(huì)按要求配備完整，結(jié)構(gòu)合理。

2、定期召開班隊(duì)干部會(huì)議。

3、實(shí)行班隊(duì)干部輪換制。

1、課室布置有條理，設(shè)有“圖書角”、“衛(wèi)生角”等。

2、根據(jù)學(xué)月主題，黑板報(bào)定期更換，版面設(shè)計(jì)新穎，能 充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。（黑板報(bào)評(píng)比中獲得第一名 3 分，第二名 2 分，第三名 1 分）

3、課室環(huán)境：讀書角的書擺放整齊，衛(wèi)生角清潔、無蚊 蠅。課室布置整潔、充滿人文氣息?！白呃任幕钡淖?品整潔、定期更換。優(yōu)秀為 3 分，良好為 2 分，及格為 1 分。

1、按大隊(duì)要求制定工作計(jì)劃。

2、期末工作總結(jié)有經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，有典型創(chuàng)造性活動(dòng)介紹，有今后工作意見。

1、班集體呈現(xiàn)積極向上、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神面貌。

2、學(xué)生集體觀念強(qiáng)，遵紀(jì)守法，無違紀(jì)現(xiàn)象，敢于抵制 不良現(xiàn)象，學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好。（四星評(píng)比記錄）

3、學(xué)校綜合抽查評(píng)比。（第一名 10 分，第二名 6 分，第三名 4 分，第四名 2 分）

4、勤奮學(xué)習(xí)（1）及格率 10 分(語、數(shù)各占 5 分)以期終考試成績(jī) 為標(biāo)準(zhǔn)：分值=5×語（數(shù)）及格率（2）優(yōu)秀率 10 分(語、數(shù)各占 5 分)以期終考試成績(jī) 為標(biāo)準(zhǔn)：分值=5×語（數(shù)）優(yōu)秀率（1）每發(fā)現(xiàn)吃零食的現(xiàn)象一次扣一分，按人計(jì)算；（2）在校內(nèi)亂扔紙片、垃圾者發(fā)現(xiàn)一次扣該班級(jí) 1 分；（3）課間追逐打鬧，爬高上低（如雙杠、籃球架等）每 發(fā)現(xiàn)一人扣一分，情節(jié)嚴(yán)重不服從管理的一次扣 2 分；（4）學(xué)生打架現(xiàn)象每發(fā)生一次扣該班 1 分，出現(xiàn)事故的（如碰破皮、摔傷等）一次扣 3 分，出現(xiàn)事故隱瞞不報(bào) 者一次扣 5 分，出現(xiàn)大事故（由學(xué)校出面處理、調(diào)節(jié)的）10 分 一次扣 10 分；（5）損壞學(xué)校公共財(cái)務(wù)的（如花草樹木、桌椅等）每發(fā) 現(xiàn)一次扣 3 分；（6）不按要求及時(shí)出板報(bào)的班級(jí)一次扣 1 分；（7）在學(xué)校組織的大型活動(dòng)中違反紀(jì)律的班級(jí)一次扣 5 分； 50 分 權(quán)重

4.（1）拾金不昧者，一次加班級(jí) 1 分；（2）好人好事，事跡突出的，（如幫助小同學(xué)等）一次 加 2 分；（3）學(xué)生個(gè)人參賽獲獎(jiǎng)（前三名）按鎮(zhèn)級(jí) 1 分，縣（市）級(jí) 2 分、市級(jí) 3 分，省級(jí) 4 分，全國(guó)級(jí) 8 分給班級(jí)加分?？h（市）級(jí)以下第四名、優(yōu)秀獎(jiǎng)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)不加分，市級(jí) 以上第四名、優(yōu)秀獎(jiǎng)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)均按同級(jí)分減 2 分加分，但必須是教育部門、權(quán)威部門影響力大的正規(guī)競(jìng)賽。非 正規(guī)競(jìng)賽降一個(gè)檔次后按 1/2 記分。參加縣級(jí)，市級(jí)； 加分（4）在學(xué)校集體活動(dòng)中取得前三名的班級(jí)，依次加第一 名 3 分，第二名 2 分，第三名 1 分；（5）班級(jí)在鎮(zhèn)、縣（市）、市、省、全國(guó)獲團(tuán)體獎(jiǎng)或受 表彰分別加 4、6、8、10、16 分，但必須是政府部門、教育行政等權(quán)威部門的表彰或是教育部門、權(quán)威部門影 響力大的正規(guī)競(jìng)賽，否則降低一個(gè)檔次后按 1/2 記分；（6）同一性質(zhì)按最高檔次計(jì)分，不重復(fù)加分，因上級(jí)頒 獎(jiǎng)遲未能參加一學(xué)年內(nèi)第一學(xué)期評(píng)定，其分值可納入第 二學(xué)期進(jìn)行評(píng)定；（7）班級(jí)創(chuàng)建有特色，加 5 分。注：文明班級(jí)評(píng)分來源于學(xué)校紀(jì)檢員的檢查、教師值日記錄、行政值日記錄。

第二篇：班級(jí)材料評(píng)比

先進(jìn)班級(jí)評(píng)比

車輛1103班級(jí)材料

車輛1103班

二零一二年二月二十六日 一．班委工作計(jì)劃及工作總結(jié)

2010-2011學(xué)年第一學(xué)期 班長(zhǎng)工作計(jì)劃

一 大學(xué)里,學(xué)習(xí)都是基礎(chǔ),無論何時(shí),都應(yīng)該放在第一位.所以要抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。通過各種方式促進(jìn)老師和同學(xué)之間的交流溝通，隨時(shí)隨地把班里的學(xué)習(xí)請(qǐng)況反映給老師，以便老師針對(duì)具體情況采取具體的教學(xué)方案，使老師達(dá)到多樣教學(xué),同學(xué)樂于積極參與,并做好課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)、以此提高課堂聽課效率.二 班委要以身作則，帶頭做好領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)的工作。配合班長(zhǎng)開展各項(xiàng)工作,使班級(jí)工作能夠更好的執(zhí)行下去。對(duì)學(xué)校布置的突擊性工作，調(diào)動(dòng)各方力量，全力以赴，按時(shí)完成。

三 積極開展文體活動(dòng)。在本學(xué)期開展一至二次文體活動(dòng)，比如說畢業(yè)生晚會(huì)等，還有，在期中組織一次集體出游，以此達(dá)到增強(qiáng)同學(xué)間感情及鍛煉身體的目的。增加班級(jí)的凝聚力!開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。例如，在天氣暖和的時(shí)候，組織同學(xué)們來一次春游活動(dòng)，這樣可以團(tuán)結(jié)集體，增強(qiáng)同學(xué)們之間的友情！

四 培養(yǎng)良好的工作作風(fēng)，建立完善的工作制度。明確各個(gè)班委的職責(zé),各司其職,當(dāng)然在有些時(shí)候還需要大家的通力配合。深入廣大同學(xué)中，認(rèn)真聽取同學(xué)的建議、意見和要求，為同學(xué)服務(wù)。班委有責(zé)任在課堂和活動(dòng)中積極表現(xiàn),做好帶頭作用,為班級(jí)營(yíng)造一個(gè)良好的競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)氛圍.如：班長(zhǎng)、團(tuán)支書及副班長(zhǎng)、副團(tuán)支書既要分工明確又要相互配合，堅(jiān)持每周開班委會(huì)，針對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對(duì)策。班委會(huì)由班長(zhǎng)或團(tuán)支書主持召開，應(yīng)積極準(zhǔn)備，保證開會(huì)效率。另外，對(duì)于班會(huì)負(fù)責(zé)人要做好紀(jì)錄，以便開展工作。

五、完善考勤與請(qǐng)假制度．需請(qǐng)假時(shí)一定寫出正式的假條，如：病假，必須是校醫(yī)院的假條；事假必須有班主任的簽字。由紀(jì)律委員保存．凡點(diǎn)名時(shí)無故遲到或未到的均記錄留底．凡點(diǎn)名后又請(qǐng)假者，堅(jiān)決無效．考勤記錄會(huì)在年終上交給輔導(dǎo)員審查．

六、為了大家能夠更好的溝通,定期召開班會(huì),在班會(huì)之前要提前召開班委會(huì)。班委會(huì)在個(gè)月舉行，所有班委必須準(zhǔn)時(shí)參加，如有事必須請(qǐng)假，不請(qǐng)假者，按曠課處理；實(shí)行班務(wù)公開。設(shè)立班務(wù)公開日（一月一次），是班級(jí)事務(wù)更加公開化、透明化，使班級(jí)里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來。同時(shí)，廣泛采納同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見，集思廣益，爭(zhēng)取使班級(jí)工作更上一層樓。

七 對(duì)于班費(fèi)的管理,使各項(xiàng)收入和出納透明化,在班會(huì)中向大家說明班費(fèi)的用處，并規(guī)定班費(fèi)的報(bào)銷制度，使大家了解班費(fèi)支出情況。

八、在已建立班級(jí)群的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建班級(jí)校友錄或主頁，在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級(jí)的風(fēng)采。班級(jí)校友錄或主頁也可以作為同學(xué)們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級(jí)體這個(gè)大家庭中。還可以建設(shè)成為宣傳班級(jí)形象的陣地，提高班級(jí)影響力，方便今后組織交流及活動(dòng)通知，并有利于先進(jìn)班級(jí)的評(píng)定。還要建立個(gè)人檔案、個(gè)人簡(jiǎn)介，向來訪者展示水政班每位同學(xué)的獨(dú)特魅力?？赡艿脑挘€將成為日后用人單位認(rèn)識(shí)本班同學(xué)的窗口。以上就是我作為班長(zhǎng)在本學(xué)期的工作計(jì)劃?？偠灾?，在這個(gè)學(xué)期，我要好好工作，努力為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、友愛，使我們的班級(jí)更加優(yōu)秀。

最后，我相信，在班上這么多優(yōu)秀的同學(xué)的共同努力營(yíng)造下，會(huì)走的更好、更加團(tuán)結(jié)，有更好的競(jìng)爭(zhēng)和學(xué)習(xí)氛圍！也相信我們班的每一位同學(xué)在“厚學(xué)養(yǎng)德”的校訓(xùn)中都能夠把握自我，以車輛1103班為家，又能夠向外走的更高、更遠(yuǎn)！做一名個(gè)性的、優(yōu)秀的大學(xué)生！

班長(zhǎng)：滕棟

2010-2011學(xué)年第二學(xué)期 班長(zhǎng)工作計(jì)劃

在新學(xué)期里我們的工作具體安排如下：

一。分析班級(jí)的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)和班級(jí)凝聚力等問題，經(jīng)班委會(huì)會(huì)議討論以往經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的經(jīng)驗(yàn)，改正補(bǔ)充不足的方面，吸取其它班級(jí)經(jīng)驗(yàn)并向其它優(yōu)秀班級(jí)學(xué)習(xí)。

二。加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，加大各班干部之間的溝通交流，提高班干部的工作效率和工作熱情。監(jiān)督各班干部做好以身作則，做好帶頭作用，再以各班干部為中心監(jiān)督其周圍同學(xué)遵守學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，帶動(dòng)全班同學(xué)的集體榮譽(yù)感。

其中，對(duì)于班上紀(jì)律，學(xué)習(xí)，衛(wèi)生等其它方面都有全面計(jì)劃。

1、衛(wèi)生：組織班上同學(xué)認(rèn)真打掃好衛(wèi)生，積極進(jìn)行義務(wù)打掃。班上同學(xué)還要養(yǎng)成愛衛(wèi)生的良好習(xí)慣并做到不亂丟垃圾，愛護(hù)環(huán)境的美好品德。

2、紀(jì)律：針對(duì)班上紀(jì)律不是很好的現(xiàn)象，我們一定要組織班干部負(fù)起責(zé)任，行動(dòng)起來，認(rèn)真管理好班上紀(jì)律。可借以學(xué)?！坝u(píng)”之風(fēng)抓好班上紀(jì)律。在班委會(huì)議上促使大家對(duì)迎評(píng)引起重視，使大家思想上達(dá)成共識(shí)，以身作則。

3、學(xué)習(xí)：能讓同學(xué)們很認(rèn)真的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)真聽課，做好筆記并積極發(fā)言，遵守上課紀(jì)律，不講小話，不玩手機(jī)，與老師處成良好的學(xué)習(xí)關(guān)系。

班干部還要認(rèn)真組織好班上舉行的每一個(gè)班會(huì)活動(dòng)并積極帶動(dòng)全班同學(xué)參加學(xué)?；顒?dòng)，力爭(zhēng)第一。體現(xiàn)我們護(hù)一團(tuán)結(jié)向上的奮斗精神！

希望通過以上計(jì)劃能夠盡快改變班上目前較為松散的學(xué)風(fēng)，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)效率。為學(xué)校舉行的迎評(píng)做出一份我們力所能及的貢獻(xiàn)并能通過全班的共同努力能將護(hù)一帶成為一個(gè)文體德都具備的優(yōu)秀班級(jí)！

班長(zhǎng)：滕棟

2010-2011學(xué)年第一學(xué)期 班長(zhǎng)工作總結(jié)

時(shí)間似流水，大學(xué)中的第一學(xué)期很快就過去了。半年以前，我還在為高考打拼，心無旁騖。而半年后的現(xiàn)在，我在大學(xué)里倘佯，心中不在裝滿考試，還有太多的責(zé)任和夢(mèng)想。

思想組織建設(shè)篇：

思想組織建設(shè)是建設(shè)一個(gè)班良好的班級(jí)班風(fēng)的關(guān)鍵，既然身為班長(zhǎng)，就應(yīng)該搞好班上的思想組織建設(shè)。我們班有40名團(tuán)員，40名都已遞交了入黨申請(qǐng)書，而且每一次通知交納團(tuán)費(fèi)，每一個(gè)同學(xué)都很積極，對(duì)團(tuán)支部的活動(dòng)更是非常積極，這些都說明了我們班是一個(gè)和偕融洽的大家庭。

學(xué)風(fēng)建設(shè)篇：

對(duì)于學(xué)風(fēng)的建設(shè)，我們班的每一位同學(xué)都非常積極的配合，每一個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們班都認(rèn)真參加，出勤率都很高。各科老師對(duì)我們班的評(píng)價(jià)也是相當(dāng)滿意的。我們班的學(xué)習(xí)氛圍也較濃，圖書室、自習(xí)室、教室都會(huì)有我們班同學(xué)學(xué)習(xí)的身影。而且我們班在系部的每周周評(píng)都能有個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的地位。這都與我們班的同學(xué)辛勤勞動(dòng)分不開的。

活動(dòng)建設(shè)篇：

大學(xué)不能單單只是學(xué)習(xí)，實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)也很重要。在假期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我班同學(xué)到不同的單位進(jìn)行了為期一月左右的實(shí)踐活動(dòng)。所以，開學(xué)以后都得到了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，并都提交了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)，便于與同學(xué)們交流經(jīng)驗(yàn)。

對(duì)于我們班每次組織的班會(huì)，我們都有份詳細(xì)的策劃和匯報(bào)總結(jié)。每次活動(dòng)也都有相應(yīng)的照片留在那里，以便于以后我們?nèi)ふ椅覀兊幕貞洝?/p>

對(duì)于系部和校部組織的活動(dòng)，我們班更是積極參加。學(xué)校紅歌匯，我們班是第一名；我們班同學(xué)的許多優(yōu)秀表現(xiàn)，言之不盡。

以上的陳述也許有點(diǎn)太模式化了，但都很必要，而且有許多細(xì)節(jié)沒提到，但是這些都不重要了，重要的是我們擁有了一個(gè)積極向上的集體。我們?cè)谶@一期里都學(xué)到了許多許多，在工作中學(xué)到了怎樣與同學(xué)相處怎樣密切同學(xué)間的關(guān)系；再學(xué)習(xí)中我們更是相互扶持、相互鼓勵(lì)，所以我們班在一步一步的前進(jìn)著。

班長(zhǎng)：滕棟

2010-2011學(xué)年第二學(xué)期 班長(zhǎng)工作總結(jié)

這一年多來，作為班長(zhǎng)，我學(xué)到了很多東西，尤其是在與人打交道這個(gè)方面上獲益非淺。班級(jí)的同學(xué)來自五湖四海，各自的家庭也十分不同，所以在交流上有時(shí)會(huì)存在‘理解上的偏差。這就要求我面對(duì)不同的對(duì)象，要采取最合適的方法來溝通，了解他們。也只有了解了底下所有同學(xué)們的想法，才能恰當(dāng)?shù)拈_展班級(jí)工作——組織和管理班級(jí)。從這個(gè)角度來看，我認(rèn)為自己的表現(xiàn)是合格的。我基本上做到了和每一位同學(xué)保持友好的關(guān)系，并做出友善的姿態(tài)傾聽他們的意見。

我的另一大收獲就是學(xué)到了不少組織大型活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。一年中各種評(píng)比、文藝活動(dòng)都需要?jiǎng)訂T和選拔同學(xué)去參與，除此以外平時(shí)的一些展覽、演出活動(dòng)的組織安排也對(duì)我是一份鍛煉。經(jīng)過了一年多工作，我現(xiàn)在與從前的自己最大的不同就是：現(xiàn)在的我樂于做一個(gè)組織者，積極的參與到管理和組織活動(dòng)中。

在這一年多的時(shí)間里，班級(jí)的氣氛是融洽和諧的。這一點(diǎn)在我們平常組織的班會(huì)出勤率以及同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)上踴躍的發(fā)表意見上可以得到佐證。但是另一方面，我認(rèn)為在某些方面我的管理工作不夠嚴(yán)格，尤其是在日常生活中沒有使得大家的平時(shí)表現(xiàn)得到一種量化的評(píng)價(jià)，我沒有做好和各個(gè)委員的協(xié)調(diào)工作，這使得到學(xué)年末的德育分評(píng)比中我們班沒法公平公正的為每位同學(xué)打分，這是我一個(gè)應(yīng)該改進(jìn)的地方。

從我的本職工作來講，這一學(xué)年中，我們即看到了新的希望，但也有不好的苗頭。首先我從日常的生活中看到，越來越多的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)投入的精力要?jiǎng)儆诖笠粫r(shí)。他們不僅僅認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂知識(shí)，還充分利用圖書館、方便的互聯(lián)網(wǎng)等資源來補(bǔ)充完善自己的知識(shí)體系。如果不是因?yàn)榘l(fā)生了那件意外的事情，我想在這學(xué)期期末的班級(jí)評(píng)比中，我們車輛1103班會(huì)是一只有競(jìng)爭(zhēng)力的隊(duì)伍！

但再看到好的一面的同時(shí)也不能忽視暴露出的問題。我認(rèn)為現(xiàn)在有一批同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度錯(cuò)位嚴(yán)重：平時(shí)不上課，期末天天通宵，60分萬歲。在這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代，60分的成績(jī)能干什么？對(duì)于這種現(xiàn)象我的認(rèn)識(shí)：這些同學(xué)還比較幼稚，沒有開化。但是說服教育的工作不能由我們班委會(huì)來做，我認(rèn)為應(yīng)該有輔導(dǎo)員您來進(jìn)行一些勸說工作，講講道理。幫助他們認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。

另一個(gè)不容樂觀的問題就是：大家對(duì)學(xué)校安排的活動(dòng)抵觸情緒比較嚴(yán)重，很多時(shí)候，同學(xué)們需要經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間的說服才愿意去參加活動(dòng)。這個(gè)問題我認(rèn)為主要是兩個(gè)方面造成的：一方面，是我們班委會(huì)教育工作做的不夠好，沒有充分的提倡教育奉賢的精神。另一方面：學(xué)校在安排某些活動(dòng)時(shí)欠考慮，導(dǎo)致活動(dòng)的進(jìn)程和事前宣傳的不一致，進(jìn)而破壞了學(xué)生們各自的生活安排，產(chǎn)生抵觸情緒。這個(gè)問題我想采取的方法是：自愿優(yōu)先，分組輪流：即如果有人愿意主動(dòng)的參與到活動(dòng)中，我們鼓掌歡迎，但是如果自愿者數(shù)量不足，那采取分組輪流制：即按學(xué)號(hào)或者其他方式，輪流代表班級(jí)參加活動(dòng)。

班長(zhǎng)：滕棟 2010-2011學(xué)年第一學(xué)期 團(tuán)支書工作計(jì)劃

作為大一的新生，我漸漸明白團(tuán)支書的主要工作就是盡力將團(tuán)支書的分內(nèi)工作做好，并且了解文藝委員.宣傳委員.組織委員的工作，讓同學(xué)們有更好的施展才華的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，在能力提升的同時(shí)使校園生活更加豐富多彩。在今后的日子中我們將攜手走過漫長(zhǎng)的道路，共同努力把我班團(tuán)支部建設(shè)得更好。對(duì)于未來如何打算，如何把團(tuán)支部建設(shè)得更好，以下是我對(duì)本學(xué)期的工作計(jì)劃：

(一)做好黨員發(fā)展工作，加強(qiáng)日常管理，并教育團(tuán)員端正政治態(tài)度，提高政治修養(yǎng)，主動(dòng)遞交入黨申請(qǐng)書。

（二）嚴(yán)格按照“推優(yōu)”條例向黨組織“推優(yōu)”，做到有推薦、有計(jì)劃、有效果、有材料。

（三）建立長(zhǎng)期的青年志愿者服務(wù)隊(duì)，定期開展青年志愿者學(xué)雷鋒活動(dòng)，開展多種形式的尊師活動(dòng)，并形成制度。

（四）圍繞學(xué)校中心工作及校團(tuán)委、院系團(tuán)委（團(tuán)總支）工作安排，做好宣傳工作。

（五）結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)、專業(yè)特色開展創(chuàng)新活動(dòng)，一個(gè)班級(jí)的思想建設(shè)無疑會(huì)影響到這個(gè)班的整體面貌，這給我以及團(tuán)支部提出了更高的要求。但是我們相信在老師、同學(xué)們的大力支持和鼓勵(lì)下，我們有信心把我班團(tuán)支部建設(shè)成為“文化素質(zhì)好，思想覺悟高，各方面綜合素質(zhì)優(yōu)秀”的優(yōu)秀團(tuán)支部。

團(tuán)支書：顧曉 2010-2011學(xué)年第二學(xué)期 團(tuán)支書計(jì)劃

目前，團(tuán)支部的工作開展的十分到位，同學(xué)們完成了上大學(xué)的順利過渡，并且都具有了較高的班級(jí)榮譽(yù)感，但是不良表現(xiàn)在個(gè)別同學(xué)身上仍有發(fā)生，下學(xué)期我們將要狠抓班級(jí)團(tuán)結(jié)作為工作重點(diǎn)，主要采取班內(nèi)討論與個(gè)別談心相結(jié)合的方式，還會(huì)以搞活動(dòng)的形式抓班級(jí)團(tuán)結(jié)，促使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中相互了解，并提高自己的素質(zhì)能力，形成“擰成一股繩，下好一盤棋”的良好局面。

第一條 團(tuán)支部的思想建設(shè)

（一）這學(xué)期至少有計(jì)劃地開展兩次學(xué)黨章、學(xué)馬列、學(xué)鄧小平理論活動(dòng)，并能結(jié)合團(tuán)組織民主生活會(huì)，開展有效的討論、交流。

（二）做好黨員發(fā)展工作，加強(qiáng)日常管理，并教育團(tuán)員端正政治態(tài)度，提高政治修養(yǎng)，主動(dòng)遞交入黨申請(qǐng)書。

（三）嚴(yán)格按照“推優(yōu)”條例向黨組織“推優(yōu)”，做到有推薦、有計(jì)劃、有效果、有材料。

（四）建立長(zhǎng)期的青年志愿者服務(wù)隊(duì)，定期開展青年志愿者學(xué)雷鋒活動(dòng)，開展多種形式的尊師活動(dòng)，并形成制度，下學(xué)期至少組織兩次。

（五）圍繞學(xué)校中心工作及校團(tuán)委、院系團(tuán)委（團(tuán)總支）工作安排，做好宣傳工作。

第二條 具體活動(dòng)方面

青年志愿者活動(dòng)將繼續(xù)開展下去，我們將組織同學(xué)們分批分期的做一些公益活動(dòng)，比如繼續(xù)開展環(huán)境保護(hù)方面的宣傳，定期去看望福利院兒童，號(hào)召大家積極捐款捐物，獻(xiàn)血中心獻(xiàn)血，最后還有關(guān)心社會(huì)的各個(gè)弱勢(shì)群體等。

第三條 綜合各個(gè)方面

應(yīng)引導(dǎo)大家考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能；可以開始嘗試兼職，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并要具有堅(jiān)持性，提高自己的責(zé)任感，主動(dòng)性和受挫能力，增強(qiáng)英語口語能力，增強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，通過英語和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試，并開始有選擇的輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己。

團(tuán)支書：顧曉

2011-2012學(xué)年第一學(xué)期 團(tuán)支書工作計(jì)劃

（一）要有堅(jiān)強(qiáng)的班集體核心。

“天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物”意思是：天道的運(yùn)行剛健強(qiáng)健，相應(yīng)于此，君子應(yīng)剛毅堅(jiān)卓，奮發(fā)圖強(qiáng)：大地的氣勢(shì)厚實(shí)和順，相應(yīng)于此，君子應(yīng)增厚美德，容載萬物。同樣，在一個(gè)班級(jí)體中，如若沒有精神，沒有集體榮譽(yù)感，沒有班級(jí)凝聚力，則她將成一盤散沙，毫無生氣，全無斗志。正所謂：“人心齊，泰山移?！比绻嗤瑢W(xué)都擰成一股繩，勁往一處使，沒有什么事情是不能辦到的。在這樣的氛圍中，也將更容易調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性以及積極參與社會(huì)活動(dòng)的熱情。

工作目標(biāo)

去年的校園生活十分豐富，全班圓滿完成軍訓(xùn)，參加了各項(xiàng)活動(dòng)召開了聯(lián)歡晚會(huì)，在班委會(huì)團(tuán)結(jié)一致，密切聯(lián)系同學(xué)，起模范帶頭作用，深受同學(xué)信任與擁護(hù)，有要對(duì)工作忠誠(chéng)的責(zé)任感、對(duì)廣大同學(xué)高度負(fù)責(zé)的熱情和用語克服困難的精神，能夠以自尊、自愛、自信、自立、自強(qiáng)的熱情，真正成為班級(jí)“自我教育，自我管理，自我服務(wù)、自我約束”的核心。

（二）要實(shí)行班務(wù)公開制度。

要求班級(jí)事務(wù)更加公開化、透明化，使班級(jí)里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來。同時(shí)，廣泛采納同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見，集思廣益，爭(zhēng)取使班級(jí)工作更上一層樓。

（三）要有共同奮斗的目標(biāo)。

共同的奮斗目標(biāo)是班集體建設(shè)的方向，它反映全班同學(xué)的共同愿望和要求。從實(shí)際出發(fā)，制定班級(jí)總體規(guī)劃，并有計(jì)劃、有步驟地提出切實(shí)可行的階段性目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，團(tuán)結(jié)互助，攜手前進(jìn)。

（四）要有良好的紀(jì)檢制度。

一個(gè)集體的每位成員的自律性強(qiáng)否直接關(guān)系到這個(gè)集體的先進(jìn)性與否。班級(jí)的紀(jì)檢工作可以說一直做得相對(duì)良好，而大部分同學(xué)的自律性亦都很強(qiáng)。不過新學(xué)期伊始，有部分同學(xué)出現(xiàn)了倦怠現(xiàn)象。針對(duì)上課遲到人數(shù)略有增加等問題，紀(jì)檢工作的力度會(huì)有所加強(qiáng)。班干部要起好帶頭作用，并多督促身邊同學(xué)，讓大家盡快重新適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。

（五）要有濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。

班級(jí)成員學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正；遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，熱學(xué)習(xí)方面。同學(xué)們都已知道自己上學(xué)期的考試成績(jī)，無論好壞都已是過去式，關(guān)鍵在于大家意識(shí)到：在大學(xué)期間，學(xué)習(xí)依然是最重要的。本學(xué)期要與大家共同努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍愛所學(xué)習(xí)的專業(yè)并圓滿完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)；注重是環(huán)節(jié)能力素質(zhì)的培養(yǎng)。發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)肅、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

（六）加強(qiáng)在勞動(dòng)、文娛、體育等各方面。我們一定積極配合學(xué)校和系里的工作，認(rèn)真完成學(xué)校和系里分配下來的各項(xiàng)任務(wù)。另外，我們也計(jì)劃開展公開團(tuán)活，展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采。上學(xué)期我班曾比較成功地舉辦了元旦聯(lián)歡晚會(huì)，本學(xué)期我們計(jì)劃舉辦一些其他的活動(dòng)，具體的活動(dòng)內(nèi)容按同學(xué)們的總體意愿以及當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況而論。務(wù)必人盡其才，盡量使每個(gè)同學(xué)都能夠參與，得到鍛煉。希望通過各種各樣的活動(dòng)，能增進(jìn)老師、同學(xué)彼此之間的感情，給大家?guī)砜鞓贰?/p>

團(tuán)支書：顧曉

2010-2011學(xué)年第一學(xué)期 團(tuán)支書工作總結(jié)

時(shí)光匆匆，一個(gè)學(xué)期又過去了。日落日出間，我們已經(jīng)從一個(gè)新生成長(zhǎng)為學(xué)校不可或缺的力量。從最初的不適到后來的從容，從習(xí)慣被保護(hù)到堅(jiān)持將擔(dān)當(dāng)謹(jǐn)記心頭，我們?cè)诿總€(gè)日夜走過，漸漸成長(zhǎng)起來，跟自己的努力有關(guān)，同樣和班委會(huì)的每個(gè)人的努力有關(guān)。

我們的團(tuán)支部從去年成立至今，已陪伴大家共度了半年的時(shí)間，努力踐行著成立之初的諾言，盡量做到為大家服務(wù)。也許有很多不完美的地方，但是我們也在一步步的成長(zhǎng)著。我們的活動(dòng)中，狀況越來越少了，主題越來越好了，氣氛越來越融洽了。我們的每一步雖不是鏗鏘有力的，但是是堅(jiān)實(shí)有力的。我們的工作不是毫無紕漏的，但是我們是最努力的。

工作不可能是盡善盡美的，但是大家都在努力地去做到盡善盡美。缺點(diǎn)不是可恥的存在，是我們進(jìn)步的階梯，正是因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)的不斷關(guān)注，所提的寶貴意見，才有了現(xiàn)在的進(jìn)步。我們進(jìn)步的空間還很大，渴望汲取更多進(jìn)步的能量，那就是大家的關(guān)注，支持和寶貴的意見和建議。

我希望在明年、在新的一年、新的一學(xué)期中努力改進(jìn)。我希望我能干好本職工作和其他班委一起將我們的班集體帶到一個(gè)更輝煌的高度。

團(tuán)支書：顧曉

二．團(tuán)日活動(dòng)

回首——“追憶紅色恩來”。組織同學(xué)到周恩來紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)，真切體會(huì)一下周總理那個(gè)時(shí)代的人的奮斗對(duì)我們現(xiàn)今生活巨大發(fā)展變化所做的貢獻(xiàn)，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)恩來總理以及自身學(xué)習(xí)和提高的意志，增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感。班級(jí)成員樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在學(xué)習(xí)和思想方面嚴(yán)格要求自己，雖然踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)風(fēng)使我們的學(xué)業(yè)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但是我們會(huì)保持積極進(jìn)取的氛圍，不會(huì)沉湎于現(xiàn)狀，要在現(xiàn)有的優(yōu)秀基礎(chǔ)上更上一層樓。

二.參賽對(duì)象：

車輛1103班全體同學(xué) 三.活動(dòng)時(shí)間

9月18日上午 四.活動(dòng)地點(diǎn)

周恩來紀(jì)念館 五.活動(dòng)安排：

1.活動(dòng)前準(zhǔn)備 8點(diǎn)校門口集合；

同學(xué)帶好學(xué)生證和水；

事前準(zhǔn)備好相機(jī)和班旗 2.活動(dòng)過程

9點(diǎn)至10點(diǎn)半 班級(jí)集中一起參觀

10點(diǎn)半至下午3點(diǎn) 自行解決午餐 并分散參觀

下午3點(diǎn)在門口集合 合影留念并有序地返校 六.活動(dòng)總結(jié)

周恩來總理是無產(chǎn)階級(jí)的先進(jìn)代表，是為共產(chǎn)主義奮斗終身的戰(zhàn)士。現(xiàn)今正處于全球一體化的新格局中，明確自己的人生觀和價(jià)值觀是首先要做的事。壯大我們的社會(huì)主義國(guó)家，需要克服很多困難，需要我們擺正自己的位置。而周恩來精神無疑是我們行動(dòng)的指南和法寶，是我們掃除障礙的有力武器。作為當(dāng)代大學(xué)生更要清醒地意識(shí)到這一點(diǎn)，用周恩來精神武裝自己，做社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人。

——車輛1103班

活動(dòng)照片展示

走進(jìn)周恩來總理 提高自身學(xué)習(xí)的意志，增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感，在當(dāng)今的時(shí)代中，不斷前行。

——車輛1103班

“學(xué)習(xí)恩來精神 做未來強(qiáng)者”系列活動(dòng)之

思考——“恩來精神你我傳承”

策劃書

活動(dòng)類型： 詩(shī)歌朗誦大賽

活動(dòng)負(fù)責(zé)人： 滕棟 顧曉 活動(dòng)策劃人： 團(tuán)支書 顧曉

一.活動(dòng)目的：

思考——“恩來精神你我傳承”。組織紅色詩(shī)歌朗誦比賽。班級(jí)組織內(nèi)部的關(guān)于如何學(xué)習(xí)，繼承和發(fā)揚(yáng)周總理無畏精神、求是精神、創(chuàng)新精神、民主精神、廉潔精神、嚴(yán)細(xì)精神、守紀(jì)精神、犧牲精神的集體討論，使同學(xué)們互相提高、互相督促，也為我們以后開展各種關(guān)于學(xué)習(xí)周恩來總理活動(dòng)，使這些精神也能影響我們周圍的人，對(duì)他們也有所提高的奠定基礎(chǔ)。

二.參賽對(duì)象：

車輛1103班全體同學(xué)（以宿舍為單位）三.報(bào)名時(shí)間

報(bào)名時(shí)間：

報(bào)名方式：團(tuán)支書記登記報(bào)名，并確定參賽詩(shī)歌題目 四.比賽時(shí)間及地點(diǎn)

五.活動(dòng)安排：

1.內(nèi)容要求：內(nèi)容健康向上、能體現(xiàn)當(dāng)年紅色記憶；文體為詩(shī)歌，可以是創(chuàng)作作品、也可以參考各種資料，并可進(jìn)行內(nèi)容的剪裁和重新組合。

2.比賽形式：詩(shī)歌朗誦，也可輔以伴奏、伴舞、道具等其它藝術(shù)表現(xiàn)形式。每班參加人數(shù)由各班導(dǎo)員自定，表演時(shí)間3-5分鐘，不得超過5分鐘。朗誦時(shí)要求脫稿，道具、配樂伴奏帶自備。鼓勵(lì)形式創(chuàng)新，但舞臺(tái)藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，避免喧賓奪主。

3.比賽評(píng)出前三名，其余為優(yōu)秀獎(jiǎng)。六.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（滿分100分）

（一）穿著整潔，態(tài)度認(rèn)真、有禮貌，充滿自信；舉止穩(wěn)重大方。（酌情打分，滿分為10分）

（二）朗讀內(nèi)容積極向上，具有教育意義；朗讀正確、流利；不丟字，不添字，不破句，停頓適當(dāng)。（酌情打分，滿分為60分）

（三）使用普通話，語速適中，輕重緩急合理；有感情地朗讀，能讀出作品的韻味。（酌情打分，滿分為20分）

（四）朗誦內(nèi)容能背誦，有一定的感染力，時(shí)間不超過3分鐘。(酌情打分，滿分10分)七.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

冠軍組：一名 頒發(fā)榮譽(yù)證書

亞軍組：一名 頒發(fā)榮譽(yù)證書

季軍組：一名 頒發(fā)榮譽(yù)證書

活動(dòng)效果展示

冠軍組34#506

“學(xué)習(xí)恩來精神 做未來強(qiáng)者”系列活動(dòng)之

展望——為中華之崛起而讀書

策劃書

活動(dòng)類型： “十二五”規(guī)劃宣傳講座 活動(dòng)負(fù)責(zé)人： 滕棟 顧曉 活動(dòng)策劃人： 團(tuán)支書 顧曉

一.活動(dòng)目的：

展望——“為中華之崛起而讀書”。關(guān)注當(dāng)今實(shí)時(shí)，學(xué)“十二五”精神。我們不僅要學(xué)習(xí)周恩來總理的偉大精神，也要弘揚(yáng)周恩來總理的崇高精神，使其成為鞭策我們前進(jìn)的動(dòng)力。在我們的日常活動(dòng)中要積極體現(xiàn)和發(fā)揚(yáng)周恩來總理的偉大精神，使這種精神不但要激勵(lì)我們，也要成為我們身邊人積極進(jìn)取的動(dòng)力源泉。

二.參賽對(duì)象：

車輛1103班全體同學(xué) 三.活動(dòng)時(shí)間

11月5日 四.活動(dòng)地點(diǎn)

21#405 五.活動(dòng)安排：

1.6：30班委在教室提前集合，布置現(xiàn)場(chǎng)，安排座位。2.6：50班委維持秩序，讓現(xiàn)場(chǎng)安靜，準(zhǔn)備開始講座。3.7：00主講人上臺(tái)開始正式的“十二五”規(guī)劃宣傳講座。4.8:00左右講座結(jié)束。六.活動(dòng)總結(jié)

周恩來總理是無產(chǎn)階級(jí)的先進(jìn)代表，是為共產(chǎn)主義奮斗終身的戰(zhàn)士?，F(xiàn)今正處于全球一體化的新格局中，明確自己的人生觀和價(jià)值觀是首先要做的事。壯大我們的社會(huì)主義國(guó)家，需要克服很多困難，需要我們擺正自己的位置。而周恩來精神無疑是我們行動(dòng)的指南和法寶，是我們掃除障礙的有力武器。作為當(dāng)代大學(xué)生更要清醒地意識(shí)到這一點(diǎn)，用周恩來精神武裝自己，做社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人。

附：

“十二五”內(nèi)容概況：

中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年（2011－2015年）規(guī)劃綱要，根據(jù)《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議》編制，主要闡明國(guó)家戰(zhàn)略意圖，明確政府工作重點(diǎn)，引導(dǎo)市場(chǎng)主體行為，是未來五年我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，是全國(guó)各族人民共同的行動(dòng)綱領(lǐng)，是政府履行經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、市場(chǎng)監(jiān)管、社會(huì)管理和公共服務(wù)職責(zé)的重要依據(jù)。

“十二五”規(guī)劃綱要全文共62章5萬余字，另有5個(gè)圖片和22個(gè)專欄，分為轉(zhuǎn)變方式、開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展新局面，強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)、加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，轉(zhuǎn)型升級(jí)、提高產(chǎn)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，營(yíng)造環(huán)境、推動(dòng)服務(wù)業(yè)大發(fā)展，優(yōu)化格局、促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展和城鎮(zhèn)化健康發(fā)展，綠色發(fā)展、建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，改善民生、建立健全基本公共服務(wù)體系，標(biāo)本兼治、加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，傳承創(chuàng)新、推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮，改革攻堅(jiān)、完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，互利共贏、提高對(duì)外開放水平，發(fā)展民主、推進(jìn)社會(huì)主義政治文明建設(shè)，深化合作、建設(shè)中華民族共同家園，軍民融合、加強(qiáng)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)，強(qiáng)化實(shí)施、實(shí)現(xiàn)宏偉發(fā)展藍(lán)圖等16篇。

作用和意義

專家和學(xué)者們?cè)诮邮懿稍L時(shí)表示，“十二五”規(guī)劃綱要從政策指向上清晰勾勒出未來五年中國(guó)產(chǎn)業(yè)路線圖。即要圍繞發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，傳統(tǒng)制造業(yè)轉(zhuǎn)移和升級(jí)、培育和發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)、提升現(xiàn)代服務(wù)業(yè)規(guī)模和效率四條主線，構(gòu)建下一階段中國(guó)經(jīng)濟(jì)的支點(diǎn)。

同學(xué)們正在認(rèn)真地聽“十二五”規(guī)劃宣傳講座。

我們不僅要學(xué)習(xí)周恩來總理的偉大精神，也要弘揚(yáng)周恩來總理的崇高精神，使其成為鞭策我們前進(jìn)的動(dòng)力。

——車輛1103 三．班級(jí)材料 1.完勝四級(jí)

“四級(jí)沖刺總動(dòng)員”活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)背景：

隨著四級(jí)考試的臨近，同學(xué)們心中的弦都不由自主地開始緊繃起來。四級(jí)的重要性大家非常清楚，也都希望能夠一炮打響?？墒遣煌耐瑢W(xué)對(duì)四級(jí)的準(zhǔn)備有不同的狀態(tài)：有的井井有條；有的過度緊張；有的順其自然；有的迷茫無措。在只剩下一個(gè)月時(shí)間的敏感階段，最后的系統(tǒng)沖刺成了大家是否有信心自如應(yīng)對(duì)考試的關(guān)鍵時(shí)期，其重要性不言而喻。因此，班委策劃了本次活動(dòng)，希望通過這樣一種行徑，能夠以一供多地幫助大家找到自己最好的狀態(tài)，整裝待發(fā)。

二、活動(dòng)目的：

通過進(jìn)行英語四級(jí)模擬測(cè)試，讓同學(xué)們及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，查漏補(bǔ)缺；同時(shí)調(diào)動(dòng)大家對(duì)英語學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)同學(xué)們的熱情，為四級(jí)考試打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)名稱： 四級(jí)沖刺總動(dòng)員

四、活動(dòng)形式：

1.每周組織班上同學(xué)進(jìn)行一次四六級(jí)模擬測(cè)試； 2.開展“四六級(jí)沖刺總動(dòng)員班會(huì)”

五、活動(dòng)地點(diǎn)： 21#405

六、活動(dòng)組織者： 顧曉，滕棟，楊加朋

七、活動(dòng)流程：

1.2010年11月21日19：00組織班上同學(xué)進(jìn)行第一次系統(tǒng)的四級(jí)模擬測(cè)試，題目為自己準(zhǔn)備，考試時(shí)間為125分鐘。

2.然后，根據(jù)做題感覺，查缺補(bǔ)漏，找出自己的不足，并加強(qiáng)學(xué)習(xí)

3.交換做題心得，大家在一起商討考試時(shí)應(yīng)該要注意的問題。

八、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1.要選好四級(jí)模擬試卷，注重其題目的質(zhì)量； 2.模擬測(cè)試的時(shí)間和地點(diǎn)要及時(shí)并準(zhǔn)確地通知到位； 3.督促每個(gè)班級(jí)成員都積極參與本次活動(dòng)。

九、活動(dòng)總結(jié)

四級(jí)英語考試是我們大一新生進(jìn)校的第一戰(zhàn)，因?yàn)閰⒓涌荚嚊]有限制，我們?nèi)w參加，所以第一槍一定要打響，打出我們車輛1103班的實(shí)力來往年四級(jí)通過率在60%左右，但我們班力爭(zhēng)達(dá)到80%。這次活動(dòng)又是一次心靈的洗禮，再次明確了大家的努力方向。

功夫沒有白費(fèi)

最后車輛1103班四級(jí)通過率88% 全院第一

2.晚自習(xí)零的缺席率

美國(guó)哈佛大學(xué)有句名言：晚上8點(diǎn)到10點(diǎn)可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。每晚抽出2個(gè)小時(shí)的時(shí)間用來閱讀、進(jìn)修、思考或參加有意的演講、討論，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的人生正在發(fā)生改變，堅(jiān)持?jǐn)?shù)年之后，成功會(huì)向你招手。

我們每晚的晚自習(xí)就了我們很大的空間，讓我們自己去安排，去花時(shí)間在學(xué)習(xí)，在一些自己感興趣的方面，這一切都是最后學(xué)習(xí)成績(jī)的保證。晚自習(xí)零的缺席率也象征著我們班級(jí)共同努力，相互勉勵(lì)的良好風(fēng)氣。

車輛1103班有較多同學(xué)有考研想法，這久不得不要有堅(jiān)持的信心和頑強(qiáng)的毅力，不然學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)人都是一件非常痛苦的事情。沒有信心就沒有動(dòng)力，而缺乏信心，很可能開始時(shí)壯志凌云，后來就不了了之，或心存僥幸臨時(shí)抱拂腳，或三天打魚兩天曬網(wǎng)，那么你將永遠(yuǎn)與考研無緣。成功與失敗往往就取決于能否堅(jiān)持下去。每當(dāng)信心動(dòng)搖，難以堅(jiān)持時(shí)，想一想過關(guān)后的喜悅、終身的受益、獨(dú)當(dāng)一面辦案，你就會(huì)咬牙堅(jiān)持下去。如果不能堅(jiān)持，你將永遠(yuǎn)與考研擦肩而過。

要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)方法其實(shí)是蘿卜白菜各有所愛。晚自習(xí)就給了我們很大空間，但好的學(xué)習(xí)方法可以起到事半功倍的效果。一是每次備考要先制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并保證按照計(jì)劃嚴(yán)格實(shí)施，今天掉的進(jìn)度，明天一定想方設(shè)法補(bǔ)上。

3.60分不是我們的目標(biāo)

在大學(xué)里的學(xué)不是為了考試而學(xué)，更是為了將來更好的發(fā)展而學(xué)。很多學(xué)生把大學(xué)60分作為自己的最終奮斗目標(biāo)，實(shí)在是杯具。考試的目的就在于考核試察學(xué)生們平時(shí)是否都掌握了專業(yè)知識(shí)，是否把老師講的都聽進(jìn)去了。它涉及面廣涵蓋知識(shí)量多,它的這種不確定性就得讓我們把這學(xué)期的書籍和筆記全部過一遍，它的目的就是讓我們弄懂弄透各方面的知識(shí)點(diǎn)。我們?yōu)榱四酶叻郑筒坏貌话凑者@種看書復(fù)習(xí)的方法去做，這樣它的作用才得以達(dá)到。在當(dāng)今瞬息萬變的社會(huì)沒有過硬的本領(lǐng)扎實(shí)的基礎(chǔ)根本無法立足，甚至無法生存,這就迫使我們學(xué)習(xí)各種知識(shí)掌握更多技能來調(diào)整自己以適應(yīng)這種社會(huì)。

車輛1103班全體同學(xué)都給自己樹立較高的目標(biāo)，只有高目標(biāo)，才有高的成績(jī)。

大學(xué)考試60分絕對(duì)不是我們的目標(biāo)！

——車輛1103班宣誓

4.二級(jí) 蓄勢(shì)待發(fā)

班級(jí)二級(jí)復(fù)習(xí)策劃書 活動(dòng)背景：

全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的證書是大學(xué)生就業(yè)時(shí)必備的計(jì)算機(jī)證書，許多工作單位明確要求求職者具備全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)或二級(jí)證書。尤其對(duì)于大學(xué)生而言，全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試證書是必須。

活動(dòng)目的：

增強(qiáng)班級(jí)二級(jí)復(fù)習(xí)氛圍，使同學(xué)加強(qiáng)對(duì)二級(jí)的重視，進(jìn)而提高班級(jí)計(jì)算機(jī)二級(jí)通過率，讓同學(xué)很輕松的通過二級(jí)考試，順利畢業(yè)。

參加人員：車輛1103班全體同學(xué) 活動(dòng)時(shí)間：8.30-9.15 活動(dòng)內(nèi)容：

1.組織班級(jí)同學(xué)參加計(jì)算機(jī)二級(jí)培訓(xùn)班。

2.在網(wǎng)上收集計(jì)算機(jī)二級(jí)復(fù)習(xí)資料，并上傳公共郵箱。3.組織同學(xué)進(jìn)行計(jì)算機(jī)二級(jí)模擬上機(jī)?；顒?dòng)注意事項(xiàng)：

1.網(wǎng)上收集的資料必須通過篩選。

2.模擬上機(jī)分批進(jìn)行，通知一定要到位，上機(jī)時(shí)保持秩序。3.確保參加計(jì)算機(jī)二級(jí)培訓(xùn)班的同學(xué)上課不遲到，早退。

11月份二級(jí)成績(jī)出來啦 車輛1103班二級(jí)通過率50% 在交通學(xué)院名列前茅！

——車輛1103班 5.考研講座——考研新認(rèn)識(shí)

考研講座策劃書

活動(dòng)背景：

由于受一輪又一輪“金融危機(jī)”的影響，當(dāng)前社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，大學(xué)生的就業(yè)壓力空前巨大。大學(xué)生也已經(jīng)普遍泛濫，為了提升自己，為今后的工作增加籌碼，很多大學(xué)生踏上了考研的道路。

活動(dòng)目的：

增加同學(xué)對(duì)考研的認(rèn)識(shí)和考研的信心，鼓勵(lì)同學(xué)在大一打下良好基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)，為今后考研，為今后工作更好的發(fā)展。

活動(dòng)地點(diǎn)：

21#405（車輛1103班自修室）參加人員：

車輛1103班全體同學(xué) 車輛1103班班主任孫麗老師 學(xué)工辦主任翟堯老師 兩位研究生 活動(dòng)過程：

1.班主任孫麗講考研 2.兩位研究生講考研復(fù)習(xí)經(jīng)歷 3.翟堯老師介紹近幾年學(xué)院考研情況 4.同學(xué)與研究生自由交流 活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1.班級(jí)同學(xué)盡量靠教室前排坐 2.全場(chǎng)保持安靜

3.與研究生交流時(shí)不要過于拘謹(jǐn) 活動(dòng)照片展示：

同學(xué)們正在專心地聽孫麗老師對(duì)考研的見解。

研究生講自己那段難忘的考研經(jīng)歷，吸引了所有的同學(xué)。

翟主任幽默詼諧的考研介紹增加同學(xué)對(duì)考研的信心。

班級(jí)同學(xué)圍繞研究生一起探討考研問題。

考研是我們的新起點(diǎn) 抓住機(jī)會(huì)

為自己的未來增添籌碼

——車輛1103班

第三篇：班級(jí)評(píng)比總結(jié)范文

磚橋中學(xué)

班級(jí)評(píng)比工作總結(jié)

經(jīng)過全體師生的辛勤工作，本期我校班級(jí)評(píng)比工作得到正常有序的開展。在政教處的指導(dǎo)下，經(jīng)過學(xué)生會(huì)干部一期的認(rèn)真檢查評(píng)比。對(duì)全校各班工作進(jìn)行綜合排名，有C74、C76、C78工作扎實(shí)、成績(jī)突出，經(jīng)學(xué)校研究決定授予磚橋中學(xué)優(yōu)秀班級(jí)光榮稱號(hào)，頒發(fā)獎(jiǎng)金和獎(jiǎng)狀。希望各班繼續(xù)努力工作，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)。

磚橋中學(xué) 2007．01．26

磚橋中學(xué)

班級(jí)評(píng)比工作總結(jié)

經(jīng)過全體師生的辛勤工作，本期我校班級(jí)評(píng)比工作得到正常有序的開展。在政教處的指導(dǎo)下，經(jīng)過學(xué)生會(huì)干部一期的認(rèn)真檢查評(píng)比。對(duì)全校各班工作進(jìn)行綜合排名，有C58、C61、C64、C65、C69工作扎實(shí)、成績(jī)突出，經(jīng)學(xué)校研究決定授予磚橋中學(xué)優(yōu)秀班級(jí)光榮稱號(hào)，頒發(fā)獎(jiǎng)金和獎(jiǎng)狀。希望各班繼續(xù)努力工作，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)。

磚橋中學(xué) 2003．01．18

磚橋中學(xué)

班級(jí)評(píng)比工作總結(jié)

經(jīng)過全體師生的辛勤工作，本期我校班級(jí)評(píng)比工作得到正常有序的開展。在政教處的指導(dǎo)下，經(jīng)過學(xué)生會(huì)干部一期的認(rèn)真檢查評(píng)比。對(duì)全校各班工作進(jìn)行綜合排名，有C60、C58、C65、C69、C71工作扎實(shí)、成績(jī)突出，經(jīng)學(xué)校研究決定授予磚橋中學(xué)優(yōu)秀班級(jí)光榮稱號(hào)，頒發(fā)獎(jiǎng)金和獎(jiǎng)狀。希望各班繼續(xù)努力工作，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)。

磚橋中學(xué) 2004．07．02

磚橋中學(xué)

班級(jí)評(píng)比工作總結(jié)

經(jīng)過全體師生的辛勤工作，本期我校班級(jí)評(píng)比工作得到正常有序的開展。在政教處的指導(dǎo)下，經(jīng)過學(xué)生會(huì)干部一期的認(rèn)真檢查評(píng)比。對(duì)全校各班工作進(jìn)行綜合排名，有C64、C65、C69、C73、C71工作扎實(shí)、成績(jī)突出，經(jīng)學(xué)校研究決定授予磚橋中學(xué)優(yōu)秀班級(jí)光榮稱號(hào)，頒發(fā)獎(jiǎng)金和獎(jiǎng)狀。希望各班繼續(xù)努力工作，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)。

磚橋中學(xué) 2004．12．27

磚橋中學(xué)

班級(jí)評(píng)比工作總結(jié)

經(jīng)過全體師生的辛勤工作，本期我校班級(jí)評(píng)比工作得到正常有序的開展。在政教處的指導(dǎo)下，經(jīng)過學(xué)生會(huì)干部一期的認(rèn)真檢查評(píng)比。對(duì)全校各班工作進(jìn)行綜合排名，有C63、C65、C69、C71、C74工作扎實(shí)、成績(jī)突出，經(jīng)學(xué)校研究決定授予磚橋中學(xué)優(yōu)秀班級(jí)光榮稱號(hào)，頒發(fā)獎(jiǎng)金和獎(jiǎng)狀。希望各班繼續(xù)努力工作，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)。

磚橋中學(xué) 2005．06．30

磚橋中學(xué)

班級(jí)評(píng)比工作總結(jié)

經(jīng)過全體師生的辛勤工作，本期我校班級(jí)評(píng)比工作得到正常有序的開展。在政教處的指導(dǎo)下，經(jīng)過學(xué)生會(huì)干部一期的認(rèn)真檢查評(píng)比。對(duì)全校各班工作進(jìn)行綜合排名，有C70、C71、C73、C77工作扎實(shí)、成績(jī)突出，經(jīng)學(xué)校研究決定授予磚橋中學(xué)優(yōu)秀班級(jí)光榮稱號(hào)，頒發(fā)獎(jiǎng)金和獎(jiǎng)狀。希望各班繼續(xù)努力工作，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)。

磚橋中學(xué) 2006．01．16

磚橋中學(xué)

班級(jí)評(píng)比工作總結(jié)

經(jīng)過全體師生的辛勤工作，本期我校班級(jí)評(píng)比工作得到正常有序的開展。在政教處的指導(dǎo)下，經(jīng)過學(xué)生會(huì)干部一期的認(rèn)真檢查評(píng)比。對(duì)全校各班工作進(jìn)行綜合排名，有C70、C71、C73、C74工作扎實(shí)、成績(jī)突出，經(jīng)學(xué)校研究決定授予磚橋中學(xué)優(yōu)秀班級(jí)光榮稱號(hào)，頒發(fā)獎(jiǎng)金和獎(jiǎng)狀。希望各班繼續(xù)努力工作，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)。

磚橋中學(xué) 2006．07．01

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進(jìn)我?！白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。

一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心，進(jìn)入課堂

我們?cè)鯓咏虜?shù)學(xué),《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。開學(xué)初組織攻關(guān)教師和教研組長(zhǎng)參加處組織的新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并參加處研究性學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在各年級(jí)組織認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上全體數(shù)學(xué)教師集中由兩位教師二次分學(xué)段培訓(xùn)，鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期各年級(jí)在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教育教學(xué)改革躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。

二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展。

本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程，組織了第六屆同組共研一課活動(dòng)，在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，和我校“自主——?jiǎng)?chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時(shí)間吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定搞，每個(gè)人根據(jù)本班學(xué)生情況說課、主講、自評(píng)；積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復(fù)聽評(píng)，從研、講、聽、評(píng)中推敲完善出精彩的案例。五年級(jí)教研組《循環(huán)小數(shù)》一課成功的展示，收到良好的效果得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定。實(shí)踐表明，這種分合協(xié)作的備課方式，既照顧到各班實(shí)際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用。近三年的改革收獲？多，課前準(zhǔn)備不流于形式，變成一種實(shí)實(shí)在在的研究，教師的群體智慧得到充分發(fā)揮，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示，十一月中旬我們舉辦了為期一周第六屆 教學(xué)節(jié),七位教師分別代表各組講了課，三節(jié)評(píng)為優(yōu)質(zhì)課，這次公開教學(xué)，呈現(xiàn)開放性，突破原有學(xué)科教學(xué)的封閉狀態(tài)，把學(xué)生置于一種開放、主動(dòng)、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì)中。六年級(jí)《圓的周長(zhǎng)》的設(shè)計(jì)給學(xué)生提供自主探索的契機(jī)，學(xué)生通過量、饒、滾找出周長(zhǎng)和直徑的倍數(shù)關(guān)系，用計(jì)數(shù)器把測(cè)量的周長(zhǎng)和直徑的倍數(shù)關(guān)系算出，填寫報(bào)告單，觀察數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)倍數(shù)關(guān)系，由“是——也是——還是——總是”最后概括為圓的周長(zhǎng)總是直徑的三倍多一些?！陛^強(qiáng)的數(shù)學(xué)思想方法得于滲透。學(xué)生在觀察、操作、討論、交流、猜測(cè)、歸納、分析和整理的過程中，周長(zhǎng)公式的形成、獲得、應(yīng)用了然于心。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌?chǎng)就大大削弱。四年級(jí)《乘法的簡(jiǎn)算》一組連乘計(jì)算題計(jì)算，學(xué)生發(fā)現(xiàn)了交換因數(shù)的位置，積不變的規(guī)律，然后觀察數(shù)字特征，變序、加括號(hào)達(dá)到簡(jiǎn)算。設(shè)計(jì)無論是問題的提出，還是已有數(shù)據(jù)處理、數(shù)學(xué)結(jié)論的獲得等環(huán)節(jié)，都體現(xiàn)學(xué)生自主探索、研究。突出過程性，注重學(xué)習(xí)結(jié)果，更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗(yàn)。五年級(jí)《相遇應(yīng)用題》以研究?jī)蓚€(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況，老師導(dǎo)演，學(xué)生表演，設(shè)計(jì)了從“相距——縮短——交叉——相背”兩物體之間的距離變化情況，感受相向運(yùn)動(dòng)中，隨著時(shí)間的推移，路程逐漸縮短的規(guī)律。得出兩物體相向運(yùn)動(dòng)中的速度、時(shí)間和路程之間的數(shù)量關(guān)系。一段小小的表演，猶如吃了一盆八寶菜，各種營(yíng)養(yǎng)成分都有了。使學(xué)生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心度受到震撼，心理得到滿足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展, 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。引一個(gè)三年級(jí)評(píng)語例子：“這幾天我們學(xué)習(xí)了較大的長(zhǎng)度單位《千米的認(rèn)識(shí)》，石晨杰通過自己的努力，能收集、記錄較遠(yuǎn)的路程，知道如何推測(cè)、估計(jì)較遠(yuǎn)的距離，在這方面是班里最好的。但在語言表達(dá)方面有一定的困難，希繼續(xù)努力。等級(jí)評(píng)定，優(yōu)。”這個(gè)以定性為主的評(píng)語，是學(xué)生與老師的一次情感交流，學(xué)生獲得了成功的體驗(yàn)，樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力。

四、抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。五環(huán)節(jié)的考評(píng)主要形式有以下四個(gè)：

1、自檢——管理上，努力體現(xiàn)以人為本的思想。要求每位教師對(duì)照有關(guān)制度，檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范、得體。

2、互觀——由組長(zhǎng)牽頭，組員間互觀交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)隨機(jī)教研。

3、校查——A隨機(jī)查：管理人員進(jìn)課堂（通知聽課、推門聽課、跟蹤聽課），聽課、看教案、查作業(yè)、查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、效果等一條龍式的檢查。B集中查：每月對(duì)不同年級(jí)、不同常規(guī)項(xiàng)目集中抽查。

堅(jiān)持每月一次的大教研組活動(dòng)，矯正疏漏，拋磚引玉，反饋考核情況，并將常規(guī)五環(huán)節(jié)量化在校園網(wǎng)，增大考核透明度，把常規(guī)工作抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。

與此同時(shí)，我們統(tǒng)籌安排學(xué)生在校一日活動(dòng)，課外興趣活動(dòng)有組織、有計(jì)劃，時(shí)間、內(nèi)容、老師、場(chǎng)地均得到落實(shí)，各興趣活動(dòng)期中組織匯報(bào)表示，12月底結(jié)合迎新組織展示。學(xué)生在多樣的興趣活動(dòng)中不僅鞏固、運(yùn)用了所學(xué)的知識(shí)，也為今后構(gòu)建新的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高實(shí)踐、應(yīng)用能力，具備創(chuàng)新精神打下了基礎(chǔ)，真正做到第一課堂打基礎(chǔ)，第二課堂發(fā)展特長(zhǎng)。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

數(shù)學(xué)教研組

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng) 梅麗娜

忙忙碌碌中一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束，回顧一學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)科工作，主要做了以下幾各方面：

一、教學(xué)常規(guī)常抓懈

期初以學(xué)?！安W(xué)致遠(yuǎn)，崇德求實(shí)”和“快樂校園、愛心校園、學(xué)習(xí)校園、數(shù)字校園”的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)為指導(dǎo)思想，結(jié)合本學(xué)科實(shí)了學(xué)?！靶W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)細(xì)則”。使全體數(shù)學(xué)教師都明確數(shù)學(xué)學(xué)科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)與分析等基本常規(guī)。程主要指標(biāo)考評(píng)細(xì)則》對(duì)教師的備課、上課、聽課、輔導(dǎo)學(xué)生和學(xué)生的作業(yè)等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行自查和教研組的互查。本學(xué)期教研組絕大聽課18節(jié)或以上，執(zhí)教新教材的教師和新教師聽課就更多。

二、校本教研落到實(shí)處

三次實(shí)踐二次反思”是一種全新理念上的教研活動(dòng)模式，它不僅是教師展現(xiàn)自我、完善自我的舞臺(tái)，更是提高教師教學(xué)能力和提升教學(xué)驗(yàn)和能力是在教學(xué)實(shí)踐中形成的，校本教研應(yīng)該成為教師成長(zhǎng)的重要途徑，只有當(dāng)教研和教學(xué)一體化運(yùn)作時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)教師的專課的基礎(chǔ)上，安排了兩次“三次實(shí)踐二次反思”的教研活動(dòng)，低年級(jí)以研究“二期新教材”為目的，由陳瑞芳、徐衛(wèi)紅兩位骨干教師分別執(zhí)以研究“老教材如何落實(shí)新理念”為目的，由新教師單益軍執(zhí)教了“長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)”兩輪課。這兩次活動(dòng)我們都與進(jìn)修學(xué)院研修中

起來。在教研員的專業(yè)引領(lǐng)下，運(yùn)用了課堂全息觀察、分析、診斷的技術(shù)，通過對(duì)課堂實(shí)錄的觀察、分析，進(jìn)行評(píng)課和反思，并整理議實(shí)錄。在整個(gè)過程中教研組成員不但人人參與，而且在這之后，每人以不同的視角、不同的觀點(diǎn)寫出了案例分析報(bào)告。在這一活動(dòng)合在一起了，使教師的教學(xué)、教研、科研能力都得到了不同層次的提高，真正地使校本教研活動(dòng)落到了實(shí)處。

三、帶教雙贏形式多

教研組在“帶教雙贏”工作中承擔(dān)著多層次的帶教任務(wù)：教研組帶教了沈巷中心小學(xué)、西岑中心小學(xué)兩所學(xué)校的數(shù)學(xué)教研組；區(qū)學(xué)科帶頭另外帶教了兩名深圳來滬學(xué)習(xí)的教師；還有三名青年教師和三名新教師的帶教任務(wù)。根據(jù)不同層次的帶教任務(wù)，我們采取了不同的帶研活動(dòng)為主，我校教研組的兩次校本教研活動(dòng)，沈巷和西岑教研組都派教師全程參與并談反思，他們兩所學(xué)校的校本教研活動(dòng)，我們對(duì)于區(qū)級(jí)教學(xué)能手和骨干，我們把帶教的側(cè)重點(diǎn)放在教學(xué)科研上；對(duì)于深圳的教師，我們進(jìn)行教學(xué)、教研、科研全方位的帶教；對(duì)于使他們更快地成為學(xué)校的教學(xué)骨干；對(duì)于新教師，我們主要是放在新老教師互聽隨堂課和基本的教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)，使他們盡快地成為

四、加強(qiáng)學(xué)科整合，提高教學(xué)效益

在豫英實(shí)驗(yàn)學(xué)校努力打造“快樂校園、愛心校園、數(shù)字校園、學(xué)習(xí)校園”之時(shí)，我們著力把科技信息技術(shù)和多媒體技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行了件設(shè)施，每個(gè)年級(jí)組在集體討論、研究的基礎(chǔ)上，本學(xué)期基本上做到了各年級(jí)備課全部用電腦打印，這樣的備課可以隨時(shí)調(diào)節(jié)課堂教另外，各年級(jí)備課組都能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容自行制作多媒體課件，并做到了資源共享。各年級(jí)組之間經(jīng)常能夠利用課余時(shí)間進(jìn)行交流各自這樣的交流、自培，現(xiàn)在教研組（除一位老教師）人人都能制作課件，且各備課組都有一、二名能熟練制作課件的教師。在12月10操作的技能得到了與會(huì)者的一致好評(píng)，還有不少聽課教師向我們的老師詢問制作方法。

五、其他

另外，我們還注意到了抓差補(bǔ)缺與培養(yǎng)尖子生的整合。因?yàn)檫@學(xué)期又有許多學(xué)生插進(jìn)來，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊。因此我們要求教強(qiáng)了對(duì)學(xué)有余力學(xué)生的提高和培養(yǎng)。平時(shí)利用每周一節(jié)的“數(shù)學(xué)思維課”在課堂教學(xué)中進(jìn)行訓(xùn)練，另外利用每周一次的數(shù)學(xué)興趣小組和能力的學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，并取得了較好的成績(jī)。在“青浦區(qū)2003年五年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽”中，我校參賽的三名學(xué)生全部獲勝，分別獲區(qū)一共只取十七名）

忙忙碌碌中一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束，回顧一學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)科工作，主要做了以下幾各方面：

一、教學(xué)常規(guī)常抓不懈

全體數(shù)學(xué)教師都明確數(shù)學(xué)學(xué)科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)與分析等基本常規(guī)。并且每個(gè)月輔導(dǎo)學(xué)生和學(xué)生的作業(yè)等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行自查和教研組的檢查。本學(xué)期教研組全部教師都能達(dá)到聽課10節(jié)或以上

二、校本教研落到實(shí)處

“實(shí)踐與反思”是一種全新理念上的教研活動(dòng)模式，它不僅是教師展現(xiàn)自我、完善自我的舞臺(tái)，更是提高教師因?yàn)榇蠹叶济鞔_教師的經(jīng)驗(yàn)和能力是在教學(xué)實(shí)踐中形成的，校本教研應(yīng)該成為教師成長(zhǎng)的重要途徑，只有當(dāng)教實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期我們?cè)诿课唤處熒蠈?shí)踐課的基礎(chǔ)上，安排了兩次“實(shí)踐與反思”的教研活動(dòng)，二年級(jí)付菊花兩位教師分別執(zhí)教了兩輪課。這兩次活動(dòng)我們運(yùn)用了課堂全息觀察、分析、診斷的技術(shù)，對(duì)課堂實(shí)錄的整個(gè)過程中教研組成員不但人人參與，而且在這之后，每人以不同的視角、不同的觀點(diǎn)寫出了案例分析和聽課把教學(xué)、教研、科研整合在一起了，使教師的教學(xué)、教研、科研能力都得到了不同層次的提高，真正地使校本教

三、加強(qiáng)學(xué)科整合，提高教學(xué)效益

這個(gè)學(xué)期，我們著力把其他課程與數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行了有機(jī)的整合。首先依托學(xué)?，F(xiàn)有的硬件設(shè)施，每個(gè)年級(jí)在有部分年級(jí)能做到備課全部用電腦打印，這樣的備課可以隨時(shí)調(diào)節(jié)課堂教學(xué)進(jìn)程，便于修正教案，提高教學(xué)效益

四、其他

另外，我們還注意到了抓差補(bǔ)缺與培養(yǎng)尖子生的整合。因?yàn)檫@學(xué)期又有許多學(xué)生插進(jìn)來，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差補(bǔ)缺、拾遺補(bǔ)漏，同時(shí)也加強(qiáng)了對(duì)學(xué)有余力學(xué)生的提高和培養(yǎng)。平時(shí)利用每周一節(jié)的“數(shù)學(xué)自修課”在課堂教次的數(shù)學(xué)興趣小組，對(duì)各班中對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有興趣有能力的學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，并取得了較好的成績(jī)。

2006.1

第四篇：優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比材料

兩優(yōu)兩先評(píng)比材料

08010123班

尊敬領(lǐng)導(dǎo)老師：

時(shí)光飛逝，歲月無痕。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)度過了我們一年的大學(xué)生活。一年的共同學(xué)習(xí)生活，七百多個(gè)日夜的朝夕相處，我們機(jī)械08010123班的同學(xué)已融合成一個(gè)級(jí)具凝聚力和戰(zhàn)斗力集體。每個(gè)同學(xué)都極具個(gè)性，讓人覺得充滿活力。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)老師的關(guān)心與幫助下，經(jīng)過班委及全班同學(xué)的共同努力下，我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、思想、生活等各方面均得到了很大的提高。我們有信心，也有能力邁進(jìn)2009~2010機(jī)械院優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班集體評(píng)選之列。我們特向院團(tuán)委申請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班集體，請(qǐng)老師們審核、批準(zhǔn)?，F(xiàn)將班機(jī)情況介紹如下： 一．學(xué)風(fēng)建設(shè)

開展豐富的活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和熱情。

我們?nèi)?6位同學(xué)都達(dá)成了這樣一來的共識(shí)“學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職”,因此我們每個(gè)人都不敢在自己的學(xué)業(yè)上有過分的松懈和荒廢。一年來我們班已形成了良好地學(xué)習(xí)風(fēng)氣：一是刻苦勤奮的風(fēng)氣，每天晚上教室里,閱覽室總是有許多我們班級(jí)同學(xué)的身影；二是 “一幫一”的助學(xué)風(fēng)氣，班級(jí)成立了各種學(xué)習(xí)興趣小組。挑選一些學(xué)習(xí)成績(jī)特別優(yōu)秀的同學(xué)成為骨干成員,幫助和監(jiān)督大家的學(xué)習(xí)，為適應(yīng)社會(huì)的需要,能夠適應(yīng)將來的發(fā)展。譬如這次為了迎接英語四級(jí)考試我班自發(fā)組成了一支隊(duì)伍，在固定的時(shí)間里在自習(xí)室學(xué)習(xí)英語，探討問題；同時(shí)我們班上課秩序一直很好，同學(xué)們都能準(zhǔn)時(shí)上課，惟恐去的晚坐不到好位置聽講。我班還提出了 “以學(xué)習(xí)為中心、各項(xiàng)能力協(xié)調(diào)發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo),力爭(zhēng)培養(yǎng) ”一專多能全面發(fā)展"的復(fù)合型人才。二．良好學(xué)風(fēng)的效果

1、在過去的四次考試中，我班無一人作弊。大家通過自己的努力取得了好的成績(jī)。一年中，我班未掛科人有16人，所占總?cè)藬?shù)比例高達(dá)50%左右。我班的肖鋒同學(xué)在年級(jí)排名第一。

2、一年中，我們班級(jí)同學(xué)參加全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)的考試前和英語四級(jí)，大家的學(xué)習(xí)熱情一直處于較好的狀態(tài)中，遇到問題就向老師請(qǐng)教和同學(xué)討論，直到把問題解決掉，大有不解決問題誓不休的豪情。

3、截止到現(xiàn)在，我班報(bào)英語四級(jí)的同學(xué)有10人，所占總?cè)藬?shù)的比例高達(dá)30%以上，是兄弟班級(jí)中優(yōu)秀的。

三．素質(zhì)拓展 與課余生活

拓展素質(zhì)，培養(yǎng)技能，爭(zhēng)做先進(jìn)文化的傳播者

我班同學(xué)非常明白，先進(jìn)文化的傳播者，必須具備全面過硬的素質(zhì)。為此我們積極參加各種文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。我班同學(xué)利用各種途徑拓展知識(shí)面。閱覽室、圖書館常為我班同學(xué)的榮登之地，為我們所經(jīng)常翻閱的雜志。

通過這些活動(dòng)的開展有效地促進(jìn)了我班同學(xué)在組織管理、文藝、體育等方面的素質(zhì)拓展，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀分子。我們班同學(xué)都在積極培養(yǎng)自己的素質(zhì)，提高技能，爭(zhēng)做先進(jìn)文化的傳播者。

四． 文藝 體育 衛(wèi)生

豐富課余文化生活，陶冶藝術(shù)情操

去年我班內(nèi)部相繼舉辦幾次主題班會(huì)。內(nèi)容豐富多彩，讓同學(xué)們感受到了家的溫暖，友情的可貴，深得大家的喜愛。在開展活動(dòng)之前，我們進(jìn)行了班會(huì)主持人的競(jìng)選及具體內(nèi)容的策劃。這樣不僅為同學(xué)們營(yíng)造了一個(gè)歡樂，祥和的氣氛，更加重要的是，還為培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和鍛煉同學(xué)們的能力，提供了一次很好的機(jī)會(huì)。

為了同學(xué)們能在團(tuán)體操中有優(yōu)異的表現(xiàn)，我們還創(chuàng)辦了一個(gè)團(tuán)體操小組。小組內(nèi)容包括形體訓(xùn)練以及團(tuán)體操的細(xì)節(jié)拆分。參加形體訓(xùn)練，是非常艱苦的，必須要有頑強(qiáng)的毅力才可以持之以恒的。在這過程中，不知碰了多少次的壁，但我們不灰心，因?yàn)槲覀儫釔蹐F(tuán)體操，熱愛這份工作。而且在我們的身后，還有全班同學(xué)的支持和鼓勵(lì)，讓我們信心倍增。團(tuán)體操小組不僅為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也增強(qiáng)了同學(xué)們之間相互交流，相互協(xié)作的團(tuán)體精神，而且她正以全新的面貌向全理工部師生展現(xiàn)我們機(jī)械08010123班的個(gè)性和風(fēng)采。

堅(jiān)持體育鍛煉，增強(qiáng)健康體魄

身體是革命的本錢”，為了響應(yīng)理工部及學(xué)校的號(hào)召，提倡體育運(yùn)動(dòng)。和兄弟班級(jí)組織籃球?qū)官?，活躍生活的氣氛．人人都有衛(wèi)生良好的習(xí)慣.我們班有8個(gè)學(xué)生宿舍。,成立了以班級(jí)衛(wèi)生檢查小組，對(duì)班級(jí)的各寢室進(jìn)行檢查。使同學(xué)們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，使同學(xué)們?cè)谏罘矫娓油昝?，充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的良好衛(wèi)生狀況和生活自理能力。這一切的成績(jī)?nèi)縼碜杂谖野嗤瑢W(xué)的共同努力，是我班集體智慧的結(jié)晶。衛(wèi)生方面

我班實(shí)行寢室衛(wèi)生班委室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。每個(gè)寢室的衛(wèi)生由室長(zhǎng)和所分配的班委負(fù)責(zé)。另外，班委和室長(zhǎng)還應(yīng)負(fù)責(zé)室員的出勤情況。

我班實(shí)行了考勤自主方案。制度重在從思想上多加鼓勵(lì)同學(xué)嚴(yán)格要求自己，并輔以其他一些方法，達(dá)到出勤良好狀況。方案規(guī)定：每天早自習(xí)由到來的同學(xué)自主到自律委員處簽名答到，如果有其他原因不能到達(dá)的必須有請(qǐng)假條。對(duì)待無故不到且無請(qǐng)假條者，將由自律委員和其他班委進(jìn)行思想工作，累計(jì)兩次無故不到者將在班會(huì)上通報(bào)，并減去相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

班委會(huì)起到骨干帶頭作用，為班級(jí)體營(yíng)造溫暖歡樂的大家庭氣氛

附:課外活動(dòng)

1．大一下學(xué)期，我班舉辦了乒乓球比賽。設(shè)立了一二三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

2．優(yōu)良學(xué)風(fēng)班宣傳活動(dòng)。我班分為幾個(gè)小組進(jìn)行海報(bào)、展板等宣傳。

3．上下學(xué)期，全班同學(xué)外出聚餐兩次，近一步曾進(jìn)感情。4．在院舉辦的機(jī)械杯足球賽中，我班取得了第四名的好成績(jī)，同時(shí)取得了精神文明獎(jiǎng)。

5.在機(jī)械院最高文藝盛事—陽光劇場(chǎng)中一舉奪魁，以親情為主線，使廣大同學(xué)同學(xué)們深刻的認(rèn)知自己身上的責(zé)任。

6.在院籃球比賽和兄弟班聯(lián)賽中都取得了名次。

7．校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班多名同學(xué)參加了團(tuán)體操匯報(bào)表演，多人任小組指導(dǎo)。

無論逝去的歲月是暗淡還是輝煌，都是我們真實(shí)的歷史：無論走過的腳印是膚淺還是深邃，均為成長(zhǎng)不可或缺的經(jīng)歷。在過去的日子里，我們03級(jí)新聞班由組成到成長(zhǎng)，由幼稚變?yōu)榱顺醪匠墒?。我們所有的成員一直在我這個(gè)獨(dú)特的班集體奉獻(xiàn)我們的精力。昨天，我們或許有過幼稚的舉動(dòng)，我們或許有過迷茫與無助，但我們一直在努力，我們?yōu)閯?chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)班傾灌我們的心血。我們奔跑，我們輝汗，我班的口號(hào)永遠(yuǎn)是：沒有最好，只有更好。

2009年10月23日

第五篇：《班級(jí)評(píng)比制度》

先鋒小學(xué)二年三班評(píng)比制度

（說明：班級(jí)個(gè)人、小組評(píng)比采用積分制，由小組長(zhǎng)登記組員的得分情況，個(gè)人得一分記一個(gè)“√”，扣一分記一個(gè)“○”，小組得一分則組內(nèi)成員都可得一分。以此類推。每日的評(píng)比情況由“值日生”上交班主任，每周五進(jìn)行總結(jié)。積分當(dāng)周清零，不累計(jì)到下一周。如評(píng)比制度有變動(dòng)，另行公示。）

積分評(píng)比細(xì)則

一、晨讀

1．晨讀時(shí)間，遲到，未進(jìn)教室，在教室走廊追打，大聲喧嘩的同學(xué)，（記1○）。

2.晨讀時(shí)間，未能按時(shí)打掃完衛(wèi)生的同學(xué)記（1○）。

3.晨讀時(shí)間，未帶晨讀書籍，看課外書的同學(xué)記（1○）。

4.晨讀時(shí)間，受到班干部，老師表揚(yáng)的同學(xué)記（1√）。

進(jìn)教室能主動(dòng)向老師問好的同學(xué)記（1√）。

二、課堂

1．上課遲到記（1○），沒做好課前準(zhǔn)備記（1○）。

2．上課過程中，任課老師表揚(yáng)個(gè)人1次得（1√），批評(píng)記（1○）。表揚(yáng)小組，則組內(nèi)成員都可加1√。當(dāng)日獲得小組第一的小組額外每人獲得1√

3.作業(yè)完成情況的評(píng)分由任課老師決定。（具體得分要求以任課老師的為準(zhǔn)。）

4.上課期間，隨意下位、坐姿不端、、玩東西、吃東西、喝水、睡覺、隨意插嘴、講話、擾亂課堂紀(jì)律的的同學(xué)，記（2○）。

三、課外

1．能為班級(jí)在校評(píng)比中加一分，記5√，為班級(jí)扣一分，記5○。

2．能積極為班級(jí)服務(wù)者，好人好事，記2√。

3．課間追跑，爬墻，在教室亂涂亂畫、說臟話的同學(xué)。記2○；打架，記5○。

4.帶零食進(jìn)教室的同學(xué)記2○

四、兩操、路隊(duì)

1．眼保健操，講話、未按照要求閉眼睛的同學(xué)記2○

2.室內(nèi)課間操，未按要求起立、大聲喧嘩、做操不認(rèn)真的同學(xué)記2○

室外課間操，排隊(duì)講話、未牽手、在教室拖拉、課間操不認(rèn)真的同學(xué)記2○

4.中午、下午放學(xué)路隊(duì)，未能及時(shí)排隊(duì)，在教室拖拉、隊(duì)伍間講話，互相撩打、為站在指定線上的同學(xué)記2○。

五、衛(wèi)生

1．每位小組成員早上、中午、下午均能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，很好的完成打掃任務(wù)，每人加2√。有一人缺掃，則缺掃者記○，其他打掃成員得1√。

2．日常衛(wèi)生：老師隨機(jī)檢查日常衛(wèi)生，衛(wèi)生情況得到表揚(yáng)者，加√。如書包、抽屜、地面有垃圾者，發(fā)現(xiàn)一次記一個(gè)○；在桌面、墻壁、地面、黑板等地方亂涂亂畫者，發(fā)現(xiàn)一次記一個(gè)○。不講個(gè)人衛(wèi)生者，視情況記1—2○。

六、班級(jí)榮譽(yù)、公共財(cái)產(chǎn)

1．班級(jí)獲得流動(dòng)紅旗，或其他榮譽(yù)稱號(hào)，班級(jí)每人得5√。如有個(gè)人破壞班級(jí)榮譽(yù)者，視情節(jié)輕重，記3—5○。情節(jié)惡劣者，取消當(dāng)周所有積分。

2．能主動(dòng)維護(hù)學(xué)校、班級(jí)公共財(cái)產(chǎn)者，視情況得√。故意破壞學(xué)校各項(xiàng)公共設(shè)施，班級(jí)公共財(cái)產(chǎn)（桌椅、門窗、班級(jí)電子設(shè)備、圖書、衛(wèi)生工具、板報(bào)、班級(jí)公示、裝飾等），除照價(jià)賠償外，記3—5○。情節(jié)惡劣者，取消當(dāng)周所有積分。

七、活動(dòng)

1．能積極參加學(xué)?；虬嗉?jí)各項(xiàng)活動(dòng)者，得一個(gè)√。在校級(jí)活動(dòng)評(píng)比中，獲一二三等獎(jiǎng)分別得5√、4√、3√；

在班級(jí)活動(dòng)評(píng)比中，獲一二三等獎(jiǎng)分別得3√、2√、1√。

2．在組織活動(dòng)中，能積極幫助班級(jí)做好人好事的同學(xué)，得1√

3．有需要家長(zhǎng)參與的班級(jí)活動(dòng)中，對(duì)整個(gè)班級(jí)做出幫助的家長(zhǎng)，如：主動(dòng)為學(xué)校或班級(jí)組織、策劃各項(xiàng)活動(dòng)等，可以為自己的孩子獲得3—5√。

八、其他

1．放學(xué)后，未能按時(shí)回家、在路上逗留玩耍的同學(xué)記5○。

2．老師家訪過程中，發(fā)現(xiàn)在家中有作業(yè)拖拉、對(duì)家長(zhǎng)不禮貌的同學(xué)記5○。

3．當(dāng)天因在校變現(xiàn)不佳，留校同學(xué)記5○

4.連續(xù)2天留校的同學(xué)，取消本周所有分?jǐn)?shù)。

積分獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則

一、每周的最終積分=√的總數(shù)—○的總數(shù)

二、每5√可以獲得1朵小紅花，積累一定數(shù)量的小紅花，可以兌換小蜜蜂商店對(duì)應(yīng)等級(jí)獎(jiǎng)品。

三、每周累計(jì)得√數(shù)量最多者，授予“班級(jí)小明星”稱號(hào)，班級(jí)得前十者為本周“十佳小蜜蜂”，照片在班級(jí)展示臺(tái)上公示一周。

四、每周小組成員累計(jì)得√總數(shù)最多的小組，為當(dāng)周的“優(yōu)秀小蜜蜂團(tuán)隊(duì)”，照片在班級(jí)展示臺(tái)上公示一周。

五、每月“課堂小明星”老師根據(jù)課堂表現(xiàn)評(píng)選兩名，進(jìn)行班級(jí)展示。

每月“學(xué)習(xí)之星”老師根據(jù)課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況評(píng)選兩名，進(jìn)行班級(jí)展示。

每月“閱讀之星”老師根據(jù)“小蜜蜂閱讀卡”完成情況評(píng)選兩名，并贈(zèng)送繪本一本。

每月“愛心小天使”老師根據(jù)品德課代表記錄評(píng)選兩名。進(jìn)行班級(jí)展示。

每月“進(jìn)步之星”老師根據(jù)日常在校、在家表現(xiàn)、作業(yè)完成情況，綜合評(píng)選兩名，并進(jìn)行班級(jí)展示。

2014年下學(xué)期宣

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END

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