第一篇：《自主學(xué)習(xí),伴我成長》班會(huì)主持詞

《自主學(xué)習(xí)，伴我成長》班會(huì)主持詞

甲：曲金堯 乙：吳桐 甲：今天我們班主題班會(huì)的內(nèi)容是《自主學(xué)習(xí)，伴我成長》。首先讓我們齊聲歌唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，有請(qǐng)劉郝同學(xué)作本次指揮，全體起立！全體請(qǐng)坐！

乙：其次由我來介紹一下什么是自主學(xué)習(xí)？自主學(xué)習(xí)是指教學(xué)條件下學(xué)生的高品質(zhì)的學(xué)習(xí)，是相對(duì)于被動(dòng)學(xué)習(xí)、機(jī)械學(xué)習(xí)而言的，他要求學(xué)習(xí)者能夠不唯上，不唯書，能夠成為一個(gè)獨(dú)立，獨(dú)特的自我。

甲： 開展本次活動(dòng)要使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)之前自己能夠確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、作好具體的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能夠?qū)W(xué)習(xí)的進(jìn)展、學(xué)習(xí)方法作自我監(jiān)控、自我反饋、自我總結(jié)、自我調(diào)節(jié)，在學(xué)習(xí)活動(dòng)之后能對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行自我檢查、自我評(píng)價(jià)和自我補(bǔ)救，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。所以我們本次班會(huì)的形式是座談會(huì)。下面由我來解釋本次班會(huì)形式為座談會(huì)的目的。乙：因此，本次《自主學(xué)習(xí)，伴我成長》班會(huì)活動(dòng)就是為了幫助我們的學(xué)生怎樣才能做到自主學(xué)習(xí)。

甲：現(xiàn)在我宣布《自主學(xué)習(xí)，伴我成長》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！乙：下面有請(qǐng)曲金堯同學(xué)做班會(huì)致詞！同學(xué)們作為新中國的下一代，我們肩負(fù)著歷史的重任，祖國的建設(shè)與繁榮也離不開我們這一帶，我們用什么使祖國興旺發(fā)達(dá)呢————知識(shí)！知識(shí)改變命運(yùn)，改變國家。甲：現(xiàn)在請(qǐng)大家做一張調(diào)查問卷。

乙：下面我給大家談一項(xiàng)揪心的調(diào)查，這里選取某校四個(gè)班級(jí)的148名在校生為調(diào)查對(duì)象。問卷在上課前十分鐘內(nèi)讓學(xué)生做完，當(dāng)場收存。要求按事實(shí)填寫，每題只選一項(xiàng)最相近的選項(xiàng)。問卷發(fā)放148份，回收有效問卷146份。

甲：（1）學(xué)生知識(shí)價(jià)值觀的錯(cuò)位。根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，竟有39.59%和4.11%的學(xué)生分別認(rèn)為學(xué)習(xí)知識(shí)對(duì)一個(gè)人的發(fā)展不一定有重要影響，或根本不重要，學(xué)習(xí)在他們看來成為可有可無的事情。對(duì)于學(xué)習(xí)的追求目標(biāo)，5.48%的學(xué)生將學(xué)習(xí)的成功理解為考試獲得高分，71.91%的學(xué)生理解為能掌握和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，把學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)片面化、狹隘化。

乙：（2）學(xué)習(xí)主體意識(shí)的缺失。對(duì)于學(xué)習(xí)目標(biāo)，39.73%的學(xué)生選擇由教師制定，還有28.76%的學(xué)生基本沒有考慮過自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。對(duì)于不是太難的知識(shí)內(nèi)容，51.37%的學(xué)生仍選擇由教師講解，多數(shù)學(xué)生自己看書習(xí)浮于表面，只有4.79%的學(xué)生能夠主動(dòng)提出問題，有12.33%的學(xué)生從未對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行過自我反思、自我評(píng)價(jià)。

甲：（3）學(xué)習(xí)動(dòng)力機(jī)制的乏力。調(diào)查表明，學(xué)校學(xué)生67.13%和21.23%的學(xué)生對(duì)自己的前途信心不足或沒有信心，說明學(xué)生的學(xué)習(xí)在動(dòng)力機(jī)制上缺乏內(nèi)在推動(dòng)力量，盡管如此，仍有77.40%的學(xué)生選擇學(xué)習(xí)的目的是為了掌握一技之長，這是支持學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要支柱。乙：（4）科學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法的欠缺。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，68.49%的學(xué)生承認(rèn)學(xué)習(xí)方法對(duì)于學(xué)習(xí)成效的重要性，但在實(shí)踐中，學(xué)習(xí)方法的獲得途徑77.40%的學(xué)生來自自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，30.99%的學(xué)生不喜歡在書上寫、劃，這就難怪許多學(xué)生的課本學(xué)完以后依然是“一塵不染”。

甲：（5）學(xué)習(xí)自我監(jiān)控能力的低下。調(diào)查中，只有31.51%的學(xué)生能夠自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，23.29%的學(xué)生基本不制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)常自我反思、自我評(píng)價(jià)的學(xué)生僅占20.55%，這組數(shù)據(jù)表明學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中的自我監(jiān)控能力較低，教學(xué)中有意識(shí)提高學(xué)生元認(rèn)知水平己迫在眉睫。

乙：那么，誰能說一下怎樣才能做到自主學(xué)習(xí)呢？四人小組討論一下。（5分鐘）誰能將組內(nèi)討論的匯報(bào)一下？

甲：既然我們已經(jīng)知道怎樣做到自主學(xué)習(xí)。可是，我們班的同學(xué)大部分還沒有做到，誰能談一下自己有關(guān)這方面做的怎么樣？ 乙：那么，同學(xué)們你們又知道哪些自主學(xué)習(xí)的故事呢？ 甲：同學(xué)們剛才的發(fā)言都很好。我們是個(gè)體的人，我們有選擇命運(yùn)的能力，一切在我們自己的選擇中，下面，我們進(jìn)行班會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)—“我要這樣做”。主要是讓同學(xué)們談一談以前什么是我做的不對(duì)，以后我要怎樣做；或自己有哪些自主學(xué)習(xí)的好方法，同大家交流一下。乙：今天，同學(xué)們都積極地參與發(fā)言，希望全體同學(xué)聽了之后，互相取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。真正讓自主學(xué)習(xí)時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們的成長！

甲： “自主學(xué)習(xí)”是一種值得提倡的學(xué)習(xí)方法。自己自主學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人，自覺主動(dòng)的一種學(xué)習(xí)方法。教育實(shí)踐告訴我們，學(xué)生一旦做了學(xué)習(xí)的主人，自覺地去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的積極性被激發(fā)，學(xué)習(xí)成效就明顯，正如人們平常所說的，“人也變聰明了”。乙：同學(xué)們要克服憂慮心理，在老師給予的學(xué)法指導(dǎo)下，走出學(xué)習(xí)困境，促進(jìn)文化素養(yǎng)的逐步形成。要克服自卑心理，在“自主”的同時(shí)，學(xué)會(huì)“合作”學(xué)習(xí)，在合作的過程中，充分體現(xiàn)人文精神和集體智慧的巨大效能，取長補(bǔ)短。

甲：下面有請(qǐng)班主任劉忠紅老師作結(jié)束致詞！同學(xué)們，未來由我們把握，機(jī)會(huì)在我們手中！我宣布《自主學(xué)習(xí)，伴我成長》主題班會(huì)到此結(jié)束！

第二篇：讀書伴我成長主題班會(huì) 主持詞

《讀書伴我成長》主題班會(huì)

活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)，使學(xué)生明白讀書的意義，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，使書成為他們形影不離的好朋友。

2、通過活動(dòng)，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，凈化學(xué)生的精神世界，幫助學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大的理想。

3、借這次活動(dòng)，在班級(jí)中營造良好的讀書氛圍，養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

4、懂得學(xué)習(xí)方法，注重知識(shí)的積累。

活動(dòng)形式：朗誦 舞蹈 吹笛子 講故事 語文積累展示 活動(dòng)過程:

一、開幕詞 1：尊敬的老師！2：親愛的同學(xué)！3：大家好！

1：踏著秋天的腳步，我們又迎來了新的學(xué)期。

秋高氣爽的季節(jié)，無疑是我們學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)光。2：我們要聽好每一節(jié)課，做好每一道習(xí)題。3：寫好每一頁字，吸收消化好每一點(diǎn)知識(shí)。

合：秋日無限好，行動(dòng)趁此時(shí)。三（）班《讀書伴我成長》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

二、讀書伴我成長

1：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說：“長大后，你要好好讀書?！?/p>

2：進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識(shí)了a o e，學(xué)會(huì)了讀書寫字。

3：從此一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。1：書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是我們精神的糧食。2：讀書不但能給我們帶來知識(shí)，更能給我們帶來樂趣。3：你們都讀過哪些書？從書中你知道了什么？

（學(xué)生暢談自己讀的書，和自己讀書的收獲。）

三、讀書感受

1：讀書不但能給我們帶來知識(shí)，也教我們做人的道理。2：讀書也能給我們帶來樂趣，讓我們成為高尚的人。3：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，教我們做人與學(xué)習(xí)。

合：我們從書中知道了仁、義、禮、智、信。

四、講故事《鑿壁借光》、《囊螢映雪》

1：勤奮是打開知識(shí)寶庫的鑰匙，它為遠(yuǎn)大的理想搭建階梯。2：刻苦是步入殿堂的基石，它是實(shí)現(xiàn)宏偉志向的前提。3：聽古今名人勵(lì)志故事。

（播放故事）

1：聽了精彩的故事，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

（生說自己的感想和體會(huì)）

2：讓我們以勤奮，刻苦為榜樣，讓自己插上理想的翅膀，飛向成功。

3：你們知道我們應(yīng)該怎樣讀書嗎？ 五：怎樣讀書幾讀書注意事項(xiàng) 1：策略一，可以定向閱讀。2：策略二，選擇閱讀。

3：策略三，時(shí)間巧安排。（指名讀一讀）出示讀書注意事項(xiàng)。出示讀書小詩、繞口令。

合：真是一群快樂的小精靈。在學(xué)校里，我們也像精靈一樣快樂地學(xué)習(xí)，快樂地成長。

六、語文積累展示會(huì)

1：我們?cè)谛@里茁壯成長，離不開老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的辛勤教育。2：是啊，老師不但關(guān)心我們的生活，更關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。3：一年級(jí)時(shí)，老師教我們快樂識(shí)字。1：二年級(jí)時(shí)，老師教我們背誦古詩。2：三年級(jí)時(shí)，老師教我們積累成語。3：請(qǐng)看語文積累展示會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備！

（1：大家好，反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞。積累反義詞，可以讓我們變得更聰明、更睿智。下面我們來比一比?。?/p>

（2：大家好，別看我們成語只有四個(gè)字，它可是我們民族語言的精華，每一個(gè)成語都有一個(gè)小故事，還告訴我們?cè)~語的含義，教我們做人與處世。等一下我們給大家展示。）

（3：你們都說得很好，我也給大家介紹一下，諺語是勞動(dòng)人民在日常生活中積累經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的語言，它有表示氣候的，有表示哲理的，還有表示農(nóng)耕的，也教我們?yōu)槿撕妥鍪?。我們給大家表演表演?。?/p>

（1：大家好，古詩是中國文化中的一顆璀璨的明珠，它語言優(yōu)美，生動(dòng)，有描寫景物的詩句，有描寫人間真情的，也有表達(dá)愛國和理想的。我們從小就開始背誦古詩了，那我們也會(huì)給大家露一手。）（全班學(xué)生按小組進(jìn)行語文積累的展示）

2：看來，同學(xué)們積累了不少的語文知識(shí)，掌握了學(xué)習(xí)方法。3：俗話說：“拳不離手，曲不離口?！睂W(xué)任何本領(lǐng)、知識(shí)都要專心和努力。

1：正所謂，“只要功夫深，鐵杵磨成針?！蔽覀兺瑢W(xué)們不但會(huì)學(xué)習(xí)，還學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)呢！

合：自由展示。

八、班主任總結(jié)

1：同學(xué)們表演得不錯(cuò)吧!2:那當(dāng)然啦!他們精神飽滿、聲音響亮、才華橫溢。3:這些都離不開老師的辛勤指導(dǎo)。下面請(qǐng)我們親愛的班主任講話。

（班主任總結(jié)：親愛的同學(xué)們，看了大家的表演，老師真為你們高興。俗話說：一分耕耘，一分收獲，天道酬勤，相信，通過此次主題班會(huì)，你們一定學(xué)到了知識(shí)，享受到了勤奮學(xué)習(xí)的快樂，老師希望你們以后能繼續(xù)努力，繼續(xù)積累，成為“腹有詩書氣自華”的人。）

1:同學(xué)們，我們要牢記“讀書改變?nèi)说拿\(yùn)”，更要牢記老師的淳淳教誨，今天的班會(huì)是我們刻苦學(xué)習(xí)的新起點(diǎn)。

2:希望同學(xué)們?cè)谡n余生活中能享受到讀書帶來的樂趣，越來越會(huì)讀書，書越讀越好！

3:勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書，用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師，回報(bào)社會(huì)。合：三（）班愛學(xué)習(xí)愛讀書主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！

第三篇：《好習(xí)慣伴我成長》主題班會(huì)主持詞

《好習(xí)慣伴我成長》主題隊(duì)會(huì)

語：我不是你的影子，但我和你最親密。涵：我不是你的手腳，但我最聽你的話。語：對(duì)成功的人來說，我是功臣。涵：我到底是誰？

全班齊：我就是好習(xí)慣。XX學(xué)校三年級(jí)《好習(xí)慣伴我成長》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

語：好的習(xí)慣受益終生，首先，讓我們把這首《好習(xí)慣》快板送給大家。好習(xí)慣快板王家雷，王家路，王思藝、陳家榮 1小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益； 2早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去； 3見同學(xué)，問聲好，團(tuán)結(jié)友愛講禮貌； 4見老師，行個(gè)禮，尊師重教講禮儀； 1課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績好； 2勤思考，善動(dòng)腦，積極發(fā)言才聰明； 3寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低； 4課堂外，多閱讀，博覽群書知識(shí)廣； 12好習(xí)慣，早養(yǎng)成，自強(qiáng)奮進(jìn)有活力。34好學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，天天向上爭第一。1234好學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，天天向上爭第一。

涵：聽完了快板，你們覺的好習(xí)慣是什么呢？誰來說一說？ 生1：好習(xí)慣是： 生2：好習(xí)慣是：

生3：好習(xí)慣是： 生4：好習(xí)慣是：

生5：好習(xí)慣是：認(rèn)真聽好每節(jié)課，認(rèn)真思考每個(gè)問題。

語：今天我們隊(duì)會(huì)的主題是“好習(xí)慣伴我成長”，那大家都有哪些好習(xí)慣呢？ 語：講得真好！涵：講得真棒！涵：說得對(duì)極了！

語：這就是愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。涵：這是愛讀書的好習(xí)慣。

學(xué)生6：我每天早晨起來都到室外進(jìn)行體育鍛煉。

語：這是愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

學(xué)生7：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我零用錢我都把它存起來，然后買學(xué)習(xí)用品。

涵：這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

語：習(xí)慣不是祉一天、兩天養(yǎng)成的。一個(gè)好習(xí)慣大約需要20天70次行動(dòng)才能養(yǎng)成。

涵：堅(jiān)持的時(shí)間越長，習(xí)慣的力量就越強(qiáng)。

語：習(xí)慣不是一成不變的，壞習(xí)慣也可以改變。

學(xué)生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習(xí)慣。

學(xué)生2：我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè)，這也是一種好習(xí)慣。

學(xué)生3：老師告訴我們要做好課前準(zhǔn)備，所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。

學(xué)生4：我做完作業(yè)就幫媽媽做家務(wù)。

學(xué)生5：我一有空就看課外書。

涵：只要有恒心，壞習(xí)慣就會(huì)和你說再見。

語：每個(gè)人都希望自己是爸爸媽媽最好的孩子，是老師最好的學(xué)生。

涵：那我們快種下一個(gè)好習(xí)慣吧！

語：自己的事情自己做，這也是一種好習(xí)慣?？捎行┩瑢W(xué)卻做不到這一點(diǎn)，你們瞧，這里就有一位，請(qǐng)看小品《小剛的早晨》。表演者：趙丹寧，祁淼 小品：（小剛正躺在床上睡覺，時(shí)針指著六點(diǎn)半。這時(shí)鬧鐘響了。）小剛?cè)嗳嘌劬埃骸澳棠?，我醒了。?/p>

奶奶：“這孩子，天天讓奶奶幫著穿衣服?！保棠處托偞┥弦路傋约嚎劭圩樱?/p>

奶奶：“瞧你，扣子位置都扣錯(cuò)了?！?/p>

小剛邊扣扣子邊喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？” 奶奶：“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂。”

小剛：“奶奶，我系不上鞋帶了?！?/p>

奶奶：“你呀，天天看都學(xué)不會(huì)了?！保棠探o小剛系好鞋帶，又把洗臉?biāo)騺恚?/p>

奶奶：“小剛啊，快把臉洗干凈?！?/p>

小剛：“奶奶，我會(huì)洗臉?！保ㄏ春笞约翰粮蓛簦?/p>

奶奶：“喲，都七點(diǎn)了，快吃飯吧。學(xué)校的早點(diǎn)每天都不吃，只好在家里吃” 小剛：“奶奶，你喂我吃?！?/p>

奶奶：“你呀，都三年級(jí)了，連一年級(jí)的孩子都不如?！?/p>

小剛：“哎呀，奶奶你又說我?！保棠涛剐偝酝觑垼偙成蠒┬偅骸澳棠蹋僖??！?/p>

奶奶：“哎，快去吧。”（小剛又跑回來）

小剛：“奶奶，我的紅領(lǐng)巾。”（小剛和奶奶一起找，奶奶在床下找到了紅領(lǐng)巾，給小剛系好）

小剛：“奶奶，再見！”奶奶：“真拿你沒辦法！” 語：小剛的行為對(duì)嗎？ 全班齊：不對(duì)。

涵：那他該怎么做呢？（讓學(xué)生發(fā)表一下自己的感受）

學(xué)生1：要自己的事情自己做 學(xué)生2 語：說的真好，下面讓我們稍做休息，欣賞一下我們班女生帶來的英語劇《get out of the bed》

語：就讓我們從身邊的小事做起，做些自己力所能及的事情。

涵：成功離不開好習(xí)慣，請(qǐng)王老師給我們講一個(gè)故事，故事的名字叫《練習(xí)走路》

：一個(gè)小伙子在五星級(jí)飯店當(dāng)服務(wù)員，早出晚歸，每天特別勤奮，客人們對(duì)他評(píng)價(jià)特別高。領(lǐng)導(dǎo)都準(zhǔn)備給他漲工資了，讓他做副經(jīng)理了，一天總經(jīng)理走過跟他談話。他很激動(dòng)，你想，總經(jīng)理不容易跟一個(gè)普通員工交談的?！翱偨?jīng)理，什么事？”總經(jīng)理說：“年輕人，你各個(gè)方面都表現(xiàn)都很好，可是你會(huì)走路嗎？”“會(huì)呀，從小就會(huì)！”說著，小伙子兩個(gè)肩膀一高一低，晃來晃去，走了一個(gè)來回?？偨?jīng)理說：“這就是會(huì)走路？”總經(jīng)理他挺胸抬頭，目視前方，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走了一個(gè)來回，說“這才叫走路，給你一個(gè)星期時(shí)間回家練習(xí)走路，練好了，來上班，練不好，你就別來了?！毙』镒右宦?，頓時(shí)懊腦不己“自己長這么大，從沒覺走路是個(gè)大問題！”可是，因?yàn)橐粋€(gè)壞習(xí)慣險(xiǎn)一些和機(jī)遇失之交臂，多么遺憾呀！孩子們，聽了這個(gè)故事你想說什么？

語：同學(xué)們你們說的真好。

涵：其實(shí)我們?cè)诿斯适轮幸材軐W(xué)到好習(xí)慣的作用。請(qǐng)郭家新介紹《毛主席讀書的故事》

毛澤東小時(shí)候非常喜歡讀書，為了鍛煉自己能集中精和做事情，他專門來到城門洞讀書。城門洞是交通要道，路窄人多，各工各樣的人來來往往，談?wù)撝髯缘脑掝}，奇人新事特別多。毛澤東端著書本，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書里的文字，無論身邊發(fā)生什么情況，他都毫不動(dòng)心。剛開始的時(shí)候，看了一會(huì)兒，他就有點(diǎn)堅(jiān)持不住了。但后來憑著頑強(qiáng)的毅力，一開始，他每天都強(qiáng)迫自己比前一天多看五分鐘。習(xí)慣成自然，久而久之，就養(yǎng)成了專心致志的好習(xí)慣了。由于他專心讀書，知道的事情特別多，小伙伴們都叫他“萬事通”，長大以后，毛澤東做出了驚天動(dòng)地的大事情，做了我國的領(lǐng)袖---國家主席。是呀，毛主席認(rèn)真讀書的習(xí)慣震撼著我們，同樣，我國著名的文學(xué)家，思想家魯迅先生小時(shí)候的故事也打動(dòng)著我們。有請(qǐng)我們班的王制勛上臺(tái) 小時(shí)候的魯迅也貪玩，常常遲到。有一次，魯迅又遲到了。上課的老師很生氣，嚴(yán)歷地批評(píng)并教育他沒有早到校的好習(xí)慣，沒有勤奮的好習(xí)慣，是永遠(yuǎn)也沒有出息的。魯迅聽了以后，感到非常難過。他回到座位上，用小刀在課桌的左上角刻下了一醒目的“早”字。從此，魯迅上學(xué)再也沒有遲到過，也因此養(yǎng)成了勤奮的好習(xí)慣，后來成了一位偉大文學(xué)家。

語：我相信我們班的每一個(gè)同學(xué)都想成為毛主席爺爺，魯迅爺爺那樣優(yōu)秀的人

涵：那我們快快種下好習(xí)慣的種子吧！請(qǐng)欣賞三名半《我們從小愛勞動(dòng)》表演者，辛俊武、何學(xué)政，王有道，任亞科

辛俊武：隊(duì)鼓一敲咚咚響，我們四人走上場，向老師同學(xué)做匯報(bào)，——快講！

何學(xué)政;我們中隊(duì)決心大，行動(dòng)來個(gè)軍事化，自己動(dòng)手學(xué)自理，——真不差。

王有道、我在家中學(xué)做飯，洗菜切菜炒雞蛋，炒肉不淡也不咸，——解饞！任亞科、自己練習(xí)洗衣服，洗衣機(jī)一開嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上，——舒服。辛俊武、自己鋪床又疊被，收拾房間不怕累，房間布置要協(xié)調(diào)，——我全會(huì) 一起：自己事情自己做，關(guān)心集體不用說，家長老師都高興，——都高興！

涵：你們說的真好，因?yàn)閯趧?dòng)是最光榮的，所以我們從小就要愛勞動(dòng)。語：同學(xué)們，看來，擁有好習(xí)慣真的很重要，那就讓我們從今天起，好好學(xué)規(guī)范，守規(guī)范，讓好習(xí)慣伴我們一路成長，全體起立，宣讀我們的承諾： 全體起立，宣讀我們的承諾：

1。維護(hù)校園整潔，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不到處亂涂亂畫，不損壞花草樹木。

2。舉止文明，尊重師長，言行得當(dāng)。使用文明用語，不說臟話、謊話，不打架斗毆，不大聲喧嘩。

3。講究個(gè)人衛(wèi)生，常洗澡，勤換衣，保持衣服和手臉的衛(wèi)生。4。自覺遵守紀(jì)律，不遲到，不早退，不抄襲作業(yè)，考試要誠實(shí)。5。自己的事情自己做。飲食有規(guī)律，不挑食。

A：同學(xué)們，讓我們從今天起，好好學(xué)規(guī)范守規(guī)范，讓好習(xí)慣伴我們一路成長。

第四篇：讀書伴我成長主題班會(huì)主持詞

讀書伴我成長主題班會(huì)主持詞

篇一：讀書伴我成長主題班會(huì)

“讀書伴我成長”主題班會(huì)

活動(dòng)主題：讀書伴我成長

活動(dòng)時(shí)間：2014年11月11日

活動(dòng)地點(diǎn)：四年級(jí)教室

活動(dòng)目標(biāo)：

1、明確什么是好書，使學(xué)生懂得只有多讀好書才有利于在各方面的提高和發(fā)展。

2、暢談讀書的感想，交流讀書的方法，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。

3、明確讀書目的，展示讀書成果，提高學(xué)生讀書的自覺性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1.推選三位主持人，準(zhǔn)備好發(fā)言材料，不過分講究形式，注重隨意開放活潑。

2．布置班會(huì)黑板。

3.小組準(zhǔn)備以書為伴成長的名人故事。

活動(dòng)過程：

一、親近書籍

1．聽詩朗誦《書》，配音樂（材料附后）

二、遨游書海

1.介紹有關(guān)以書為伴成長的名人故事（材料附后）

2.說明書籍的重要性

師：莎士比亞說過，生活中沒有書籍，就好象沒有陽光。智慧中沒有

書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。真心希望同學(xué)們都能和好書交上朋友。

3.有關(guān)書籍知識(shí)搶答（材料附后）

三、暢談閱讀

1、學(xué)生自由討論，說說自己的讀書小故事。

2、暢談怎樣讀書，分享讀書經(jīng)驗(yàn)。

3、分享好的讀書方法。

（1）讀書的途徑：和同學(xué)相互交換閱讀；雙休日去書店看書；去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站看書；去圖書館辦張讀書卡，定期借書。

（2）有計(jì)劃的讀書：如近段時(shí)間閱讀哪種類型的書籍或哪幾本書。

（3）關(guān)注新書推薦：如去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站和書店查詢新書推薦。

（4）勤做讀書卡：如將讀后感或書中的好詞佳句配上簡單插圖作成一張漂亮的讀書卡片。

（5）為自己開辟一個(gè)精致的小樂園：分類清晰的書架、輕松有趣的書臺(tái)、精致的書簽和讀書卡等。）

四、班主任總結(jié)

一本書，可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神。一本好書，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同學(xué)們，一起來記住我們的讀書口號(hào)吧——我讀書、我快樂、我成長！

附：

《書》

書是我們永遠(yuǎn)的朋友，它陪伴我們走過人生的春夏秋冬；書是我們的精神之樹，在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂。書中有人類無窮的財(cái)富，我們可以從中自由的汲取營養(yǎng)。書是人類發(fā)展的錄像機(jī)，我們可以在其中看到前輩的足跡。書是知識(shí)和智慧的海洋，我們?cè)跁５膿肀е新L大。書是你的、我的，書是人類永恒的朋友！

詩《閱讀人生》

默默地用純潔的心靈去體味人生這一片綠地，默默地用美妙的憧憬去悸動(dòng)這一方天空。

綠色，是擋不住的誘惑，追求是無法抑制的信念。

我們每個(gè)人都在辛勤地耕耘，我們每個(gè)人又都用渴盼的目光去看外面的世界，外面的世界色彩紛呈。

佇立海邊看帆，看飛翔的鳥，用心去傾聽濤聲，靜坐山頭遙望輕輕移動(dòng)的白云，去想屬于自己的心事，用心靈去讀出無數(shù)深情的詩章，小憩人生旅途中每一個(gè)驛站，便會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)腳印都是那樣的深沉和堅(jiān)定，閱讀整個(gè)人生，我們便擁有一切，因?yàn)槲覀優(yōu)檎麄€(gè)世界獻(xiàn)出了真誠！

名人讀書成長故事：

毛澤東的特殊愛好

幾十年來，毛主席一直很忙，可他總是擠出時(shí)間，哪怕是分分秒秒，也要用來看書學(xué)習(xí)。他的中南海故居，簡直是書天書地，臥室的書架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書，床上除一個(gè)人躺臥的位置外，也全都被書占領(lǐng)了。

為了讀書，毛主席把一切可以利用的時(shí)間都用上了。在游泳下水之前活動(dòng)身體的幾分鐘里，有時(shí)還要看上幾句名人的詩詞。游泳上來后，顧不上休息，就又捧起了書本。連上廁所的幾分鐘時(shí)間，他也從不白白地浪費(fèi)掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書刊，就是利用這些時(shí)間，今天看一點(diǎn)，明天看一點(diǎn)，斷斷續(xù)續(xù)看完的。4

毛主席外出開會(huì)或視察工作，常常帶一箱子書。途中列車震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁，閱讀不輟。到了外地，同在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書，一有空閑就看起來。

毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。

有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫(yī)生不準(zhǔn)他看書。他難過地說，我一輩子愛讀書，現(xiàn)在你們不讓我看書，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺，你們知道我是多么地難受??！工作人員不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。

知識(shí)競賽

第一組

1、【歷史典故】“汗流浹背”典故出自西漢的周渤，他汗 流浹背的原因（D）

A、穿衣服太多 B、勞動(dòng)太過賣力

C、打仗拼命廝殺D、答不出皇帝的問題

2、【動(dòng)物植物】大象的鼻子有多少條肌肉？（D）

A、一萬條B、二萬條C、三萬條D、四萬條

3、【天文地理】人們常說，“太陽從西邊出”，比喻不可5

篇二：讀書伴我成長主題班會(huì)

“讀書伴我成長”主題班會(huì)

活動(dòng)主題：讀書伴我成長

活動(dòng)時(shí)間：2014年11月11日

活動(dòng)地點(diǎn)：五（2）班教室

活動(dòng)目標(biāo)：

1、明確什么是好書，使學(xué)生懂得只有多讀好書才有利于在各方面的提高和發(fā)展。

2、暢談讀書的感想，交流讀書的方法，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。

3、明確讀書目的，展示讀書成果，提高學(xué)生讀書的自覺性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.推選三位主持人，準(zhǔn)備好發(fā)言材料，不過分講究形式，注重隨意開放活潑。

2．布置班會(huì)黑板。

3.小組準(zhǔn)備以書為伴成長的名人故事。

活動(dòng)過程：

一、親近書籍

1．聽詩朗誦《書》，配音樂（材料附后）

二、遨游書海

1.介紹有關(guān)以書為伴成長的名人故事（材料附后）1

2.說明書籍的重要性

師：莎士比亞說過，生活中沒有書籍，就好象沒有陽光。智

慧中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。真心希望同學(xué)們都能和好書交上朋友。

3.有關(guān)書籍知識(shí)搶答（材料附后）

三、暢談閱讀

1、學(xué)生自由討論，說說自己的讀書小故事。

2、暢談怎樣讀書，分享讀書經(jīng)驗(yàn)。

3、分享好的讀書方法。

（1）讀書的途徑：和同學(xué)相互交換閱讀；雙休日去書店看書；去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站看書；去圖書館辦張讀書卡，定期借書。

（2）有計(jì)劃的讀書：如近段時(shí)間閱讀哪種類型的書籍或哪幾本書。

（3）關(guān)注新書推薦：如去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站和書店查詢新書推薦。

（4）勤做讀書卡：如將讀后感或書中的好詞佳句配上簡單插圖作成一張漂亮的讀書卡片。

（5）為自己開辟一個(gè)精致的小樂園：分類清晰的書架、輕松有趣的書臺(tái)、精致的書簽和讀書卡等。）

四、班主任總結(jié)

一本書，可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神。一本好書，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同學(xué)們，一起來記住我們的讀書口號(hào)吧——我讀書、我快樂、我成長！

附：

詩《閱讀人生》

默默地用純潔的心靈去體味人生這一片綠地，默默地用美妙的憧憬去悸動(dòng)這一方天空。

綠色，是擋不住的誘惑，追求是無法抑制的信念。

我們每個(gè)人都在辛勤地耕耘，我們每個(gè)人又都用渴盼的目光去看外面的世界，彩紛呈。

佇立海邊看帆，看飛翔的鳥，用心去傾聽濤聲，靜坐山頭遙望輕輕移動(dòng)的白云，去想屬于自己的心事，用心靈去讀出無數(shù)深情的詩章，小憩人生旅途中每一個(gè)驛站，便會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)腳印都是那樣的深沉和堅(jiān)定，閱讀整個(gè)人生，外面的世界色

我們便擁有一切，因?yàn)槲覀優(yōu)檎麄€(gè)世界獻(xiàn)出了真誠！

名人讀書成長故事：

毛澤東的特殊愛好

幾十年來，毛主席一直很忙，可他總是擠出時(shí)間，哪怕是分分秒秒，也要用來看書學(xué)習(xí)。他的中南海故居，簡直是書天書地，臥室的書架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書，床上除一個(gè)人躺臥的位置外，也全都被書占領(lǐng)了。

為了讀書，毛主席把一切可以利用的時(shí)間都用上了。在游泳下水之前活動(dòng)身體的幾分鐘里，有時(shí)還要看上幾句名人的詩詞。游泳上來后，顧不上休息，就又捧起了書本。連上廁所的幾分鐘時(shí)間，他也從不白白地浪費(fèi)掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書刊，就是利用這些時(shí)間，今天看一點(diǎn)，明天看一點(diǎn)，斷斷續(xù)續(xù)看完的。

毛主席外出開會(huì)或視察工作，常常帶一箱子書。途中列車震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁，閱讀不輟。到了外地，同在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書，一有空閑就看起來。

毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。

有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫(yī)生不準(zhǔn)他看書。他難過地說，我一輩子愛讀書，現(xiàn)在你們不讓我看書，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺，你們知道我是多么地難受啊！工作人員不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。

知識(shí)競賽

第一組

1、【歷史典故】“汗流浹背”典故出自西漢的周渤，他汗 流浹背的原因（D）

A、穿衣服太多 B、勞動(dòng)太過賣力

C、打仗拼命廝殺D、答不出皇帝的問題

2、【動(dòng)物植物】大象的鼻子有多少條肌肉？（D）

A、一萬條B、二萬條C、三萬條D、四萬條

3、【天文地理】人們常說，“太陽從西邊出”，比喻不可 能的事，但是對(duì)太陽系中，哪顆行星來說是事實(shí)的？（B）

A、水星 B、金星C、火星D、木星

4、【體育運(yùn)動(dòng)】拳擊比賽一個(gè)回合是幾分鐘？（B）

A、2分鐘B、3分鐘C、5分鐘D、10分鐘

5、【經(jīng)濟(jì)政治】中國人自己辦的第一家證券交易所是

1918年的夏天成立的。它是下面的哪一家交易所？（B）

A、上海華商證券交易所B、北平證券交易所5

篇三：“讀書伴我成長”主題班會(huì)

“讀書伴我成長”

主題班會(huì)

授課班級(jí)：三年級(jí)3班 授課教師：劉冰 授課時(shí)間：2012.5.11

七里渠中心班隊(duì)會(huì)活動(dòng)記錄

第五篇：長征精神伴我成長主題班會(huì)主持詞

長征精神伴我成長”主題班會(huì)主持詞

同學(xué)們好，很高興能在開學(xué)的第一次班會(huì)上和大家一起分享《開學(xué)第一課》。今年是建黨95周年和長征勝利80周年，今年的《開學(xué)第一課》是以“接過前輩的旗幟”為主題，圍繞長征精神，講述紅軍故事?，F(xiàn)在有請(qǐng)今天的第一位同學(xué)繆恩南給大家講講紅軍的故事，有請(qǐng)恩南！

“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”?偉大的紅軍戰(zhàn)士步行兩萬五千里，走遍大半個(gè)中國，經(jīng)歷無數(shù)次的艱難險(xiǎn)阻，最終克服了種種困難。翻雪山，過草地，飛奪瀘定橋，巧渡金山江……憑著解放全中國這個(gè)偉大的信念，紅軍戰(zhàn)士完成了不可能完成的任務(wù)?！堕_學(xué)第一課》大家是不是都有看？好，現(xiàn)在我請(qǐng)來了第二位同學(xué)郭子尚來考考大家，掌聲有請(qǐng)！

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紅軍長征路上的艱辛是我們這些生活在前輩們?cè)⊙獖^戰(zhàn)創(chuàng)造的美好生活下的孩子們所不能體會(huì)的。我們無法想象吃野菜、啃樹皮堅(jiān)持抗戰(zhàn)的日子。他們?yōu)榱烁锩活櫳ｋU(xiǎn)，堅(jiān)持長征，勇往直前，保衛(wèi)祖國。下面有請(qǐng)孫岳鴻圖和大家一起分享秦華禮老先生和耿將軍的故事。

這就是我們光榮的紅軍戰(zhàn)士，讓人敬佩的革命先烈，讓我們記住他們的英雄事跡。隨著中國的解放，祖國發(fā)生了驚天動(dòng)地的改變。尤其是航天事業(yè)的發(fā)展。有請(qǐng)黃科朝同學(xué)給大家講講航天員王亞平的航天精神。

回顧昔日征程，珍惜今日幸福，長征精神伴我成長。讓我們大家一起努力學(xué)習(xí)，扛過紅軍手中的鋼槍，沿著烈士們的足跡，共同托起明天的太陽！

今天我們的班會(huì)圓滿結(jié)束，謝謝大家！??