第一篇：梅溪中小校園管理制度

梅溪中小校園管理制度

一、教職工考勤制度

1、請假的規(guī)定

計(jì)劃生育假：女教師產(chǎn)假，男方照料假；婚假；喪假；按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行的，不扣出勤。

2、每周從周一到周五下午為周工作時間，期間不得無故請假，曠課，不得遲到、早退。有事有病必須請假，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離開工作崗位，否則以曠課計(jì)。

3、教職工因病因事請假，必須辦理書面請假手續(xù)。病事假一天由學(xué)校校長或教導(dǎo)主任審批；病事假一天以上由中心校校長審批；凡請假教師考勤按規(guī)定處理。

4、教職工因病不能堅(jiān)持正常工作需要請長假的，應(yīng)持縣級以上醫(yī)院病情疹斷書，書面申請，學(xué)校校長簽署意見，須報中心校審批。

5、堅(jiān)守崗位，忠于職守。任何教職工都不能假借任何理由擅離工作崗位，擅離工作崗位者按曠課由中心校處理；同時，造成的一切后果責(zé)任自負(fù)。

6、每位教職工必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律，服從組織分工，對拒不服從分工的，將作自動離職處理。

二、獎勵、處分制度

1、教職工在工作和教學(xué)中取得顯著成績，由中心學(xué)校按規(guī)定給予獎勵。獎勵分為精神獎和物質(zhì)獎。

2、教職工違反國家法律、法規(guī)或有其他錯誤行為的應(yīng)給予處罰或處分。情節(jié)嚴(yán)重的，構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法處理。處分分為：警告、記過、開除留用、開除公職。

3、嚴(yán)禁學(xué)校亂收費(fèi)和變相亂收費(fèi)，嚴(yán)禁教職工個人私自向?qū)W生收取任何資料費(fèi)、班費(fèi)等費(fèi)用，違者除全額退款并上報中心校，嚴(yán)重的上報縣處理。

4、堅(jiān)持計(jì)劃生育基本國策，對違反計(jì)劃生育政策的，一律按上級有關(guān)政策規(guī)定處理。

5、在工作期間，校園內(nèi)嚴(yán)禁打牌、賭博或上網(wǎng)做與教育教學(xué)無關(guān)的事。

6、建立學(xué)校責(zé)任事故報告制度，學(xué)校安全人人有責(zé)，學(xué)校安全出現(xiàn)事故及時如實(shí)地上報，對所有的責(zé)任事故，追究行政責(zé)任和當(dāng)事人責(zé)任，人為事故追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和個人責(zé)任，嚴(yán)重的依法辦理。

7、中心學(xué)校建立教職工年度考核檔案，本校建立教職工師資質(zhì)量檔案，作為教職工聘用、評模、考核、晉級的重要依據(jù)。

三、教育教學(xué)常規(guī)管理制度

（一）德育管理

1、總的要求

（1）堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持學(xué)校各項(xiàng)工作德育為首的原則，各學(xué)科要將德育教育貫穿于教學(xué)中。

（2）成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)把德育工作納入到學(xué)校工作議事日程。（3）學(xué)校少先隊(duì)組織機(jī)構(gòu)健全，德育工作有計(jì)劃，有活動安排，各班主任有活動記載，學(xué)校有工作總結(jié)。

（4）創(chuàng)設(shè)德育氛圍和創(chuàng)造德育基本條件，做到有國旗、有校訓(xùn)、有名人畫像、有宣傳柜窗，堅(jiān)持升國旗、唱國歌、在國旗下講話，堅(jiān)持辦板報。做到每4周更新一次。（6）開展豐富多彩的德育教育活動，寓德育于活動之中。做到活動有記載，有總結(jié)。

（7）抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，做好留守生的幫扶工作，做到有措施，有有記載，班主任工作細(xì)致，教師無體罰學(xué)生現(xiàn)象。

（8）期中、期末、“六一”，要對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。

（9）德育有效果，學(xué)校無違紀(jì)違法和安全事故，學(xué)生行為規(guī)范合格率達(dá)100﹪，社會反映良好，每期班主任要寫好學(xué)生評語，學(xué)校要評出文明班、模范班主任，每學(xué)期進(jìn)行一次表彰。

2、關(guān)于升國旗、奏國歌的制度

國旗和國歌都是國家的象征。升國旗、奏唱國歌是對學(xué)生進(jìn)行生動具體的愛國主義教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。要嚴(yán)格按《國旗法》有關(guān)條款的規(guī)定執(zhí)行。具體應(yīng)做到：（1）升旗儀式在每周一早晨廣播操前舉行（寒暑假除外，遇有惡劣天氣不舉行）。（2）重大節(jié)日（集會）或紀(jì)念日（慶祝活動）舉行升旗儀式。

（3）舉行升旗儀式時，在校師生全體參加，整齊隊(duì)伍（學(xué)生穿校服），面向國旗肅立致敬。

（4）出旗由旗手持旗，護(hù)旗手在旗手兩側(cè)，護(hù)旗班隨后列隊(duì)，隨樂聲齊步走向旗桿。在場全體師生立正站立。

（5）升旗，全體師生行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。（6）唱國歌，嚴(yán)肅認(rèn)真，節(jié)奏準(zhǔn)確，聲音響亮。

（7）每周一的升旗儀式要作簡短而有教育意義的國旗下講話。

（8）每日晚靜校前，由升旗手降旗，護(hù)旗手致禮，降旗時旗幟不能落地。（9）不舉行儀式的升降旗時，在場師生肅立、行禮。凡經(jīng)過現(xiàn)場的師生員工都應(yīng)面對國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢時，方可自由行動。（10）升旗手由各班推選代表輪流擔(dān)任。并有升旗手事跡簡介。

（二）備課

1、學(xué)科計(jì)劃制定

（2）計(jì)劃項(xiàng)目齊全，填寫完整，書寫認(rèn)真規(guī)范，具有很強(qiáng)的操作性。

（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，分析教材內(nèi)容，準(zhǔn)確把握教學(xué)目的，教學(xué)重難點(diǎn)。

（3）對學(xué)生的情況分析要客觀，實(shí)事求是；提高教學(xué)質(zhì)量的措施得力，具有科學(xué)性、針對性和有效性。

（4）計(jì)劃時間分配恰當(dāng)，內(nèi)容具體，安排合理。

2、備課

（1）備齊所任學(xué)科教案，不抄襲，不用老教案，超周備課，備課及時、規(guī)范，書寫認(rèn)真，字跡工整、符合縣研訓(xùn)中心備課要求。每月“五認(rèn)真”檢查結(jié)果作為績效考核的依據(jù)。

（2）備課要備教材，備學(xué)生，備教法，備學(xué)法，課后有反思，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突出學(xué)生的主體作用。

（3）環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，教學(xué)目的明確，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確。

（4）精心設(shè)計(jì)板書，做到簡明扼要，布局合理。

（5）作業(yè)布置，語文要寫明具體內(nèi)容，數(shù)學(xué)要寫清練習(xí)幾第幾題。

（三）上課

1、教師要嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)常規(guī)，堅(jiān)決抵制無案上課，不準(zhǔn)私自調(diào)課，確需調(diào)課，由教導(dǎo)處安排后方可實(shí)行。

2、在課堂上不準(zhǔn)抽煙，不準(zhǔn)擅自離開教室，不接打電話，不坐著上課，不做與教學(xué)無關(guān)的事，不許在課中令學(xué)生出教室為教師提取教學(xué)用品。

3、教師應(yīng)在第一遍鈴聲后提前進(jìn)課堂——候課，下課不準(zhǔn)拖堂。

4、上課時，教師儀表要端莊，舉止要文明，使用普通話教學(xué)，嚴(yán)禁說粗俗語言。

5、課前準(zhǔn)備要充分，向課堂40分鐘要質(zhì)量，精心組織教學(xué)，確保教學(xué)任務(wù)高效完成。

6、教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)多媒體操作，利用課件、投影、視頻等先進(jìn)教學(xué)手段輔助教學(xué)，課后要有記載。

7、上課體育、美術(shù)、信息、音樂、科學(xué)的教師應(yīng)跟班到位。特別是體育課教師不準(zhǔn)“散課”，要科學(xué)組織進(jìn)行鍛煉，強(qiáng)化學(xué)生自我保護(hù)意識，消除安全隱患。

8、按要求上好綜合課，不得擅自調(diào)換或處理作業(yè)。

9、語文學(xué)科教師認(rèn)真上好閱讀課、寫字課，加強(qiáng)學(xué)生閱讀和書寫的指導(dǎo)。

10、以說服教育為主，杜絕侮辱學(xué)生人格的事情發(fā)生，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生。

（五）班級管理

1、認(rèn)真履行班主任工作要求，每學(xué)期科學(xué)制定班、隊(duì)工作計(jì)劃、讀書活動計(jì)劃，做好法制、安全、國防教育，組織好讀書活動。

2、健全班級管理制度，完善班級公約、班級學(xué)生情況、班級安全制度及措施、讀書活動記載、家訪及家長會記載，每學(xué)期召開主題班會不少于3次。

3、尊重學(xué)生個性發(fā)展，不斷完善成長記錄袋資料，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

4、組織好學(xué)?；顒?。及時上交各項(xiàng)資料。

5、指導(dǎo)衛(wèi)生工作。

6、組織好大課間活動。

（六）教研活動

1、強(qiáng)化教研交流活動，實(shí)行教師互聽互評制度，校長、主任每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。聽課過程要有記錄，聽課后及時反饋聽課情況。

2、聽課教師提前一天與授課教師預(yù)約，聽提前進(jìn)入教室，聽課期間應(yīng)尊重授課教師的勞動，不做與聽課無關(guān)的事情。

3、每學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃有針對性的安排課題組教師上示范課、研究課，將課題研究與教研活動相結(jié)合。

4、聽課后，應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行反思，結(jié)合教學(xué)研討活動，進(jìn)行有目的研討交流，按時上交材料。

5、教師論文發(fā)表，由學(xué)校繳費(fèi) ；獲獎?wù)撐陌粗行男Ｒ?guī)定納入績效工資考核。

6、優(yōu)崗考核和學(xué)生競賽指導(dǎo)獎，按中心學(xué)校規(guī)定納入績效工資考核。

7、積極做好課題研究工作，及時交流、總結(jié)，開課，注意資料積累。

（七）文明班級條件

1、認(rèn)真貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針，學(xué)習(xí)目的明確，積極參加學(xué)校開展的各種教育、教學(xué)活動，教育活動中成績突出。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，有刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研的精神。

3、嚴(yán)格遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參學(xué)校、班級活動。

4、班風(fēng)好：尊師愛生，團(tuán)結(jié)互助，遵守紀(jì)律。

5、清潔衛(wèi)生好，經(jīng)常保持室內(nèi)外及包干區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，講究個人衛(wèi)生。

6、經(jīng)常開展內(nèi)容豐富，有益于身心健康的文體活動，積極參加大課間活動。

7、愛護(hù)公共財(cái)物，班級中無重大事故發(fā)生。

8、班級布置精心，優(yōu)美，班級事務(wù)分工明確，且有條不紊。

9、活動開展好。活動經(jīng)常，形式多樣，為隊(duì)員所喜愛。隊(duì)員在活動中能發(fā)揮主動性，積極性和創(chuàng)造性精神，并能從中受到教育。

（八）辦公室管理

1、值日教師做好辦公室衛(wèi)生工作，各教師做到辦公桌整潔工作。

2、及時上交各項(xiàng)資料。

3、上班時間，教師使用電腦不做與教育教學(xué)無關(guān)的事情。

4、不再校內(nèi)玩牌。

5、辦公室主任及時傳達(dá)學(xué)校工作精神。

6、各辦公室創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、協(xié)作、和諧、文明、積極向上的工作風(fēng)貌。

7、積極做好小班化工作。

8、積極做好讀書活動工作。

第二篇：梅溪平安希望小學(xué)教師住宿管理制度

梅溪平安希望小學(xué)、石圳小學(xué)

教師住宿管理制度

根據(jù)縣委賴書記在全縣中小學(xué)校長會議“關(guān)于加強(qiáng)住宿制中小學(xué)學(xué)生綜治安全工作講話精神”和鄉(xiāng)黨委和中心校要求，為加強(qiáng)的學(xué)生綜治安全工作，特制定教師的住宿管理，具體如下：

一、住宿要求

1、每位教師無特殊原因每周應(yīng)住校2晚（含2晚）以上，每個學(xué)期的住校達(dá)到應(yīng)住校數(shù)以上。

2、值日教師值日時間必須吃住在校。其他住校教師原則上不晚于22時返校住宿。

3、住校教師必須服從學(xué)校的管理和工作安排。

4、教師住校次數(shù)以學(xué)校教師點(diǎn)名冊記載為準(zhǔn)。

二、管理措施

1、學(xué)校對住校教師采用獎勵和扣分相結(jié)合的制度。對每周住校2個晚上且達(dá)到每學(xué)期應(yīng)住校半數(shù)以上的教師，給與每晚績效工資獎勵8元住宿生管理伙食補(bǔ)助；對每周住校少于2晚且低于每學(xué)期應(yīng)住校半數(shù)以下的教師每少1晚績效工資扣2元，不給與住宿生管理伙食補(bǔ)助。

2、每學(xué)期住校超40晚以上的教師，超過部分可按住校每5晚抵消一天事假。

3、教師住校情況與教師的評先評優(yōu)和培訓(xùn)進(jìn)修等掛鉤。

三、如有不詳之處，本管理制度由學(xué)校解釋。

梅溪平安希望小學(xué)石圳小學(xué)

2009年10月21日

第三篇：東梅小學(xué)校園安全管理制度（范文）

白云小學(xué)校園安全管理制度

1．學(xué)校成立校長任組長學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作的指導(dǎo)、督促、檢查、考核和管理，協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)部各部門共同做好安全工作。

2． 堅(jiān)持定期對學(xué)校校舍進(jìn)行全面、深入、細(xì)致的檢查和不定期、經(jīng)常性的日常巡查，徹底查清并及時清除各種安全隱患。新建校舍必須符合安全標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，嚴(yán)禁產(chǎn)生新的不符合規(guī)范的校舍。

3． 加強(qiáng)對各種設(shè)施、設(shè)備、器材、場所的安全檢查、維修和管理，確保教育教學(xué)活動和生活的設(shè)施、設(shè)備、器材、場所及提供的服務(wù)或其物品等符合相應(yīng)的安全標(biāo)準(zhǔn)，消除不安全因素。

4． 強(qiáng)化教師安全意識，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。杜絕心罰、體罰和變相體罰行為；認(rèn)真執(zhí)行“站預(yù)鈴”制度和《教職工行為“十不”規(guī)范》；落實(shí)教職工值班制度，按時到規(guī)定地點(diǎn)值班，杜絕遲到和脫崗現(xiàn)象。

5． 強(qiáng)化學(xué)生管理。認(rèn)真落實(shí)《學(xué)生管理“六字”方針》、《學(xué)生管理六種意識》和《學(xué)生管理“八忌”》；堅(jiān)持每節(jié)課值日班長匯報學(xué)生到課情況，任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺席要及時聯(lián)系班主任及家長；嚴(yán)格按規(guī)定時間放學(xué)，合理分流學(xué)生；大型集會活動要嚴(yán)格按照學(xué)校安排，認(rèn)真組織學(xué)生有序上下樓；強(qiáng)化學(xué)生課間活動的監(jiān)管，嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定安排學(xué)生活動，禁止學(xué)生玩劇烈的危險性的活動；組織學(xué)生外出活動要逐級審批，并認(rèn)真做好安全預(yù)案；嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具和易燃易爆有毒危險品進(jìn)校，嚴(yán)禁學(xué)生參與未成年人不宜的各種活動。

6． 搞好對學(xué)生的安全教育。以“輕聲細(xì)語習(xí)慣養(yǎng)成教育活動”為抓手，搞好《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生行為“十不”規(guī)范》、《校園文明公約》和《小學(xué)生禮儀常規(guī)》的踐行，搞好《小學(xué)生養(yǎng)成教育階段訓(xùn)練目標(biāo)》的訓(xùn)練，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；抓好《小學(xué)生安全教育常識》和《小學(xué)生校園安全自護(hù)歌》的教育和踐行，提高學(xué)生安全意識和自護(hù)能力。

7． 建立學(xué)校安全責(zé)任制，每學(xué)年年初層層鑒定安全工作責(zé)任書，定期檢查、考核獎懲，實(shí)行安全工作一票否決制。

8． 全體師生必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、作息時間、因事、因病請假必須履行相關(guān)手續(xù)，批準(zhǔn)后方可離校。學(xué)生有病班主任要及時護(hù)送治療，病情嚴(yán)重時要立即通知家長。

9． 安全教育學(xué)校周周講、班級天天談、教師節(jié)節(jié)抓、家長時時管。如遇重大、特大、緊急突發(fā)事件及時報告，妥善處理，并按規(guī)定及時上報縣局。

白云小學(xué)

2012年9月

第四篇：梅溪中學(xué)班級QQ、微信群管理制度 - 副本

梅溪中學(xué)班級

QQ、微信群管理制度（討論稿）

為更好地利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，讓老師和家長、學(xué)生之間的溝通更加方便、更有親和力。促進(jìn)老師與學(xué)生、家長共同成長, 共同進(jìn)步，特制定如下管理規(guī)定：

一、微信群管理要求

（一）進(jìn)群要求

1.班級微信群只用于家校溝通交流，學(xué)生家長及監(jiān)護(hù)人方可入群，禁止無關(guān)人員加入。

2.群成員一律實(shí)名制，教師命名規(guī)則：學(xué)科+教師姓名；學(xué)生家長命名規(guī)則：學(xué)生姓名 + 爸爸/媽媽或直接出現(xiàn)學(xué)生姓名。

（二）信息發(fā)布要求

1.遵守國家法律法規(guī)及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息管理規(guī)定。

2.為弘揚(yáng)正氣，傳播正能量，群內(nèi)成員發(fā)布信息應(yīng)積極向上。

3.只用于家校溝通交流，不做聊天使用。個別突出問題只能私信交流，不得在群內(nèi)交流。

4.交流中，禁止詆毀學(xué)校及師生形象，禁止出現(xiàn)有違社會公德、不文明、侮辱性語言，禁止出現(xiàn)不良政治傾向、宗教、色情、暴力等內(nèi)容。

5.嚴(yán)禁惡意刷屏（相同的文字連續(xù)出現(xiàn)3次及以上視為刷屏）。

6.鼓勵在群內(nèi)表揚(yáng)先進(jìn)個人，先進(jìn)做法。在群內(nèi)一般只批評不良現(xiàn)象，不批評具體學(xué)生。

二、微信群管理規(guī)則

（一）對老師的管理規(guī)則:

1.班級微信群由班主任管理員與科任老師共同管理，班主任為第一責(zé)任人，執(zhí)行微信群管理規(guī)定，負(fù)責(zé)群成員實(shí)名制、聊天監(jiān)管、違規(guī)處理等。

2.不定時檢查群成員，不應(yīng)加入人員應(yīng)予以清退。

3.對發(fā)布非本群應(yīng)發(fā)內(nèi)容的，如是教師成員班主任有權(quán)制止，如是家長成員的，班主任或教師要及時向其指出并指導(dǎo)其發(fā)布相應(yīng)的內(nèi)容，4.教師可以在群內(nèi)發(fā)布有關(guān)學(xué)?；虬嗉壗逃虒W(xué)活動的、展示教師、學(xué)生優(yōu)秀表現(xiàn)的文字和圖片，可以發(fā)布學(xué)生的每日家庭作業(yè)，可以發(fā)布一些有關(guān)教育信息或勵志人生的微信文章。

5.不能把家長微信群做為一個通知平臺，要求家長填寫、回復(fù)，即使發(fā)布有關(guān)學(xué)校或班級信息，不能視為家長當(dāng)然知道，重要通知一定要通過書面通知或電話通知傳達(dá)到家長。

6.群內(nèi)不得公布學(xué)生的成績排名或可以對比學(xué)生成績優(yōu)劣的信息，不得發(fā)布學(xué)生的負(fù)面信息。

7.一般不要就某一個學(xué)生的事情在群內(nèi)長篇大論。探討對個別孩子具體的教育問題請私聊。除非這個問題具有普遍的意義，既沒有傷害到孩子，又對家長們產(chǎn)生普遍的引導(dǎo)。

8.不得在群內(nèi)與家長發(fā)生爭執(zhí)，當(dāng)家長在群內(nèi)出現(xiàn)負(fù)責(zé)情緒時，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)家長以私密的方式解決。

（二）對家長的管理規(guī)定

1.班級微信群只是一個家校溝通平臺，并不具有權(quán)威性和必然性，因此重要事情請家長通過面談、電話或其他途徑保證信息及時準(zhǔn)確傳達(dá)到教師或校方。2.因?yàn)榻處熋刻斓慕虒W(xué)任務(wù)繁忙，學(xué)校也不允許教師上課、開會、培訓(xùn)帶手機(jī)，因此家長在群內(nèi)發(fā)布的信息教師不能保證及時回復(fù)，所以上班時間重要事情請家長致電我校德育處（家校協(xié)作辦公室），以便提供及時的服務(wù)。

3.一種健康、積極、和諧的環(huán)境對班級、教師的高效工作，對孩子的快樂成長有著重要的意義，因此家長不得在群內(nèi)發(fā)布有關(guān)校方的負(fù)面信息，如果對教師或?qū)W校有意見和建議請通過私聊或電話、電子郵件等方式向有關(guān)老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出，這樣教師從情感上更能接受，問題的解決會更有效。

4.不得發(fā)布帶有煽動性、過激性的信息。

5.不在群內(nèi)發(fā)布廣告或推銷商品或與本群無關(guān)的信息。

6.請尊重群內(nèi)他人的發(fā)言，不能出現(xiàn)不禮貌的應(yīng)答，不能就同一信息多次刷屏。

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梅溪中學(xué) 2018年3月3日

第五篇：《在梅溪邊》讀后感最新

當(dāng)我打開這本書時，我被書中的情節(jié)吸引住了。一句句精妙絕倫的語句，像一串串美妙的音符從我耳邊溜走﹔一個個若起若浮的情節(jié)，像一幅幅生動形象的畫面出現(xiàn)在我的眼前……

這本書的名字叫《在梅溪邊》，是美國著名作家勞拉 ? 英格斯 ? 懷德的著作。講的是她幼年時代，全家遷往明尼蘇達(dá)州時的事情。這本書中，充滿了風(fēng)風(fēng)雨雨﹑悲歡離合。

在這里，他們做了許多奇奇怪怪的事，比如：在草堆上打滾、在深水潭里游泳、和小牛一起玩……他們有家人，有兄弟姐妹，他們一起玩耍，互幫互助、互相約束，在一起度過了無憂無慮的童年。

在這本書中，我不僅看到了勞動人民勤勞、質(zhì)樸、善良的本性，還感受到他們那勇敢的精神。我看到有許多金子一樣的東西在他們身上閃爍：智慧、團(tuán)結(jié)、樂于助人……我在他們身上學(xué)到了：無論有多大的困難，只要團(tuán)結(jié)起來，微笑面對生活，尋找解決方法，或者想一想有沒有另外一種途徑。

是的，生活不會永遠(yuǎn)都那么順心如意，但也不會永遠(yuǎn)不盡人意。就像那大海，時而風(fēng)平浪靜，時而波濤洶涌，我們就像在海上航行的漁夫，只要不畏懼，保持著一顆平靜的心，最終你將駕馭這大海，成為大海的主人。即使人生再貧困潦倒，也不要自暴自棄。像勞拉?英格斯一家那樣，不向蝗蟲災(zāi)難低頭，因?yàn)榛认x災(zāi)難雖然搶走了他們的一切物質(zhì)，但是沒搶走他們熱愛生活的心。

讀完這本書后，我明白了許多許多……從今以后，無論發(fā)生任何困難，我都會以良好的心態(tài)來面對，以最佳的辦法解決問題。不會再像以前那樣，只一味地想著退縮、躲避。

《在梅溪邊》曾獲“紐伯瑞”獎，在美國凡獲得“紐伯瑞”獎的圖書都是青少年必讀的經(jīng)典。

書中講述了“勞拉”和她的我父母之間度過的歡樂時光。

起初“勞拉”和他的父母連一間房子都沒有，日子非常清苦。

但是勞拉的爸爸用兩匹馬和一輛馬車。換來了一個小小的地洞。勞拉一家的幸福生活從這時開始了。

勞拉是一個特別愛冒險的女孩子。這塊土地仿佛是特別為她準(zhǔn)備好的。這兒有許多山洞和深不可測的小溪。雖然爸爸和她說：“沒有他在不許獨(dú)自一人去小溪玩。”但勞拉根本不聽，而且在勞拉家門前不遠(yuǎn)處就有一條小溪，勞拉把它叫做梅溪。

有一次勞拉有獨(dú)自去梅溪玩?？蓜诶徊恍⌒捏@動河里的龍蝦，龍蝦用它那有力的鉗子把勞拉的一個腳趾頭給夾的血淋淋的。這告訴我們做事要聽大人的話，如果不聽可是要付出沉重的代價的。這正如俗話所說“不聽老人言，吃虧在眼前”。

幾年后，勞拉也到了上學(xué)的年齡了。勞拉她們班里有一位同學(xué)，家里十分有錢。因此她常常嘲笑那些窮人家的孩子。班上沒人喜歡她。有一次她讓同學(xué)去她家參加她的生日宴會，可是她十分小氣。勞拉碰了一下她的洋娃娃，他就很生氣的沖著勞拉大聲說：“你碰什碰，碰壞了你賠得起嗎?”從這件事里，讓我懂得了做人不能小氣，要大方一點(diǎn)，不然沒人會喜歡你的。并且尊重是相互的，我們不能瞧不起那些窮人家的孩子。你尊重別人，別人才會尊重你。

讀完《在梅溪邊》這本書后使我懂得了許許多多的道理，并讓我更深刻的了解到該怎樣做人。

《在梅溪邊》是美國作家羅蘭·英格斯·懷德寫的一部小說，講述的是羅蘭全家為了生存不得不搬到明尼蘇達(dá)州生活，在梅溪邊，他們住在從來沒有住過的土洞里，爸爸還種了一片小麥，爸爸甚至借錢蓋了一棟房子，但是當(dāng)小麥成熟時，一大群蝗蟲飛來，吃掉了所有的小麥……

我非常喜歡羅蘭，她的性格和我一模一樣，活潑、開朗、樂觀、向上。我最討厭奈妮，因?yàn)樗职谅?，看不起羅蘭和瑪莉，她甚至還揪住羅蘭的兩條辮子把羅蘭摔倒在地上，要是我是羅蘭的話，早就打扁奈妮了，可是羅蘭沒有打人耶!她在梅溪邊讓大蝦嚇奈妮，讓螞蟥叮在奈妮腿上，用這個方法整治奈妮真是再好不過了!

羅蘭有自己美好的一生，她的記憶中有許多美好的回憶，但是似乎他們每天都遭受著生活中帶來的打擊，使羅蘭的心靈傷痕累累，可是這并沒有影響到羅蘭長大，她總是要長大的。

也許羅蘭很可憐，但她很快樂;也許羅蘭很悲哀，但她很幸福。我們要學(xué)習(xí)羅蘭，享受生活給我們帶來的快樂。

看完《在梅溪邊》，合上書，書中的情節(jié)一幕一幕在我眼前顯現(xiàn)。

勞拉一家不富裕也不是太貧窮。搬到了梅溪邊在地洞里生活了一段時間，然后搬到了房子里。一邊勞動，一邊玩耍?？墒撬麄冇錾狭嘶认x天，蝗蟲災(zāi)害，漫長的暴風(fēng)雪，但是他們沒有灰心喪氣，而是振作起來去面對一個有一個的困難。勞拉在上學(xué)的過程中起初“勞拉”和他的父母連一間房子都沒有，日子非常清苦。

但是勞拉的爸爸用兩匹馬和一輛馬車。換來了一個小小的地洞。勞拉一家的.幸福生活從這時開始了。

幾年后，勞拉也到了上學(xué)的年齡了。勞拉她們班里有一位同學(xué)，家里十分有錢。因此她常常嘲笑那些窮人家的孩子。班上沒人喜歡她。有一次她讓同學(xué)去她家參加她的生日宴會，可是她十分小氣。勞拉碰了一下她的洋娃娃，他就很生氣的沖著勞拉大聲說：“你碰什碰，碰壞了你賠得起嗎?

一個個小故事，串在一起，描寫出了一個頑強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)，樂觀，善良的一家人。他們沒有因?yàn)槔щy，傷害而哭泣，放棄，和抱怨。相反的在他們簡陋的小土屋里，充滿了愛，裝滿了幸福。也正是因?yàn)樗麄冞@一家人，我知道了，不論遇到什么困難，只要心中有愛，只要堅(jiān)持信念，就會成功。

我們是生活在父母手心里的寶貝。爸爸疼著，媽媽愛著，姥姥護(hù)著，奶奶哄著。我們沒有經(jīng)歷過勞拉他們的生活，更體會不到他們生活的苦楚。

我們整天在風(fēng)雨不侵的屋子里，開著空調(diào)，喝著飲料，吃著零食，穿著漂亮的衣服。玩著可愛的娃娃。打在不知不覺中，因?yàn)檫@樣的生活，讓我們?nèi)鄙倭艘环N信念，一種堅(jiān)持的信念。

學(xué)習(xí)中，我遇到稍微有點(diǎn)難度的題，我不是去思考，而是放棄，在彈古箏是，稍微長一點(diǎn)的譜子，我就不愿意去背，運(yùn)動會上，一說要800米賽跑，我就嚇得往后縮，讀了這本書，勞拉一家的頑強(qiáng)努力的精神深深的感動著我，我身上缺少的正是這種精神。

我要學(xué)習(xí)的真是勞拉他們那面對困難永不退縮的精神。“不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹”我相信只要我努力下去，一定會成功。

我相信被風(fēng)雨洗禮后的彩虹會更加耀眼。

看完這本書，我的思想仍在翩翩起舞，為勞拉和她的姐姐瑪麗、妹妹卡麗的拓荒生活大為贊嘆。

這本書的作者是勞拉，勞拉寫了她的生活，叫“小木屋的故事”系列叢書，《在梅溪邊》是勞拉寫的書中的一本，這寫出了她們在梅溪邊的生活。

第一年和第二年時，蝗蟲來了，把爸爸種的蔬菜和小麥全都吃的精光，在這種困難之下，她們?nèi)匀缓苷J(rèn)真地干活，而我們則可能會一天抱怨很多遍。她們堅(jiān)強(qiáng)極了!勞拉要掉下河時她都沒有叫，沒有哭，要是我們的話，至少會用一半的力氣來叫來哭?？吹交认x時她們雖然很害怕，但還是幫媽媽干活，要是我們的話，可能會被嚇得躲在被窩哇哇大哭。我們是溫室里的花朵，而她們卻是風(fēng)雨中的野草，無論風(fēng)吹雨打，都永不趴下!她們很會干活，也很愛干活，會洗衣服、做飯、掃地、拖地等等，我們只會干一點(diǎn)兒活，自己的事情都完成不了，需要家人幫忙。

她們在生活中遇到的重重困難，都是自己想辦法克服的;而我們在生活中一遇到“攔路虎”，就立刻跑的比兔子還快，比如：學(xué)習(xí)中，一遇到難題，就立刻去問媽媽，讓媽媽教我;生活中，衣服是奶奶洗的，頭發(fā)是奶奶梳的……

她們的生活雖然辛苦，但很有趣，我們的生活雖然舒服，但這種舒服卻是家人用辛苦創(chuàng)造的。兩種生活的差距如此之大!我要向她們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們那種堅(jiān)強(qiáng)的精神，學(xué)習(xí)她們自己的事情自己完成的精神!

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